抒情作文800字【《作文抒情的几种方式》3900字】

作文一:《作文抒情的几种方式》3900字

妙用各种方法巧妙抒发感情

一是直抒胸臆法。它是敞开心胸,不依托任何事物,通过朴实无华的手段,把内心活动和情感直接抒发出来的一种抒情方法。如魏巍《谁是最可爱的人》,在介绍志愿军战士的几个英雄事例后,写下了这样一段抒情文字: 朋友们,用不着多举例。你已经可以了解我们的战士是怎样的一种人,这种人是什么一种品质,他们的灵魂是多么美丽和宽广。他们是历史上、世界上第一流的战士,第一流的人!他们是世界上一切伟大人民的优秀之花!是我们值得骄傲的祖国之花!我们以我们的祖国有这样的英雄而骄傲,我们以生在这个英雄的国度而自豪!

这里作者饱含深情,连用叹号,直抒胸臆,表达了对志愿军战士的无比崇敬和热爱之情。

二是运用排比和反问。排比是由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子排列在一起,用来加强语势力,强调内容,加重感情的修辞方法。反问是为了加强语气,用疑问句的形式,表示确定的意思。常用肯定形式表示否定;用否定的形式表示肯定。当人的情感激化时,会如出闸的洪水,汪洋恣肆,一发不可收拾。此时,运用排比和反问的辞格,是最合适不

过的了。袁膺的《井冈翠竹》中的一段:

是的,当年用自己的血和汗保卫过第一个红色政权的战士们,谁不记得井冈山上的翠竹呢?用它搭过帐篷,用它做过帐篷。用它做过梭镖,用它当罐盛过水,当碗蒸过饭,用它做过扁担和吹火筒,在黄洋界和八面山上,还用它摆过三十里竹钉阵,使多少白匪魂飞魄散,鬼哭狼嗥,如今,早就不再用竹钉当武器了,然而谁又把把它们忘怀呢?

在这段文字里,作者先用一句反问,烘托出对井冈翠竹的强烈思念之情。然后,用一组排比“用它„„用它„„”的句子历数了井冈翠竹当年不可磨灭的功绩,不论是对红军的生活,还是战斗,都立下了汗马功劳,令人寄予深情。最后,作者又说:“如今,早就不再用竹钉当武器了,然而谁又把把它们忘怀呢?” 这一句反问又把人们带入了无限的思念之中。

三是运用呼告与反复法。呼告,是在行文中直呼文中的人或物的一种修辞方式。也就是对着不在面前的人或物直接呼唤,并且跟他(它)说话。反复是为了表达强烈的感情,有意重复使用某个词语、句子、句组,这种修辞方法,叫“反复”。运用这种修辞方法,有助于说理,

抒情、写景时,感染力强。如闻一多的《最后一次讲演》中的一段文字:

今天,这里有没有特务?你站出来!是好汉的站出来!你出来讲!凭什么要杀死李先生?(厉声,热烈的鼓掌)杀死了人,又不敢承认,还要诬蔑人,说什么“桃色事件”,说什么共产党杀共产党,无耻啊!无耻啊!(热烈的鼓掌)这是某集团的无耻,恰是李先生的光荣!李先生在昆明被暗杀,是李先生留给昆明的光荣!也是昆明人的光荣!(鼓掌)

我们从引文中,可以看出闻一多感情激愤,讲演时有质问、有直呼。这种“呼告”加“反复”的句式,把气氛推到白热化的地步,正义之气,浩然四塞,引起听众热烈的鼓掌。

四是运用议论来抒情。议论抒情,一般是作者在叙述的过程中,临时性的情感激化与升华。因此,它带有一定的爆炸性和冲击力;它给人的感染更集中、更具体、更强烈。为确保情感的真实性,在叙述基础上的抒情,不一定要集中成一段一段的议论,;有时,也可以只是一言半语,或三言两语。这要根据作者在行文中情感发展的程度而定。如鲁迅的《记念刘和珍君》中,就有这样

的典型例子:

我没有亲见;听说她,刘和珍君,那时是欣然前往的。自然,请愿而已,稍有人心者,谁也不会料到有这样的罗网。但竟在执政府前中弹了,从背部入,斜穿心肺,已是致命的创伤,只是没有便死。同去的张静淑君想扶起她,中了四弹,其一是手枪,立仆;同去的杨德群君又想去扶起她,也被击,弹从左肩入,穿胸偏右出,也立仆。但她还能坐起来,一个兵在她头部及胸部猛击两棍,于是死掉了。

节选的这段文字,是作者沉痛追悼刘和珍等烈士的死难经过,但在叙述中,又不时地出现作者议论和抒情的句子。比如,当开头叙述到刘和珍“那时是欣然前往的”时候,作者就插了一句“自然,请愿而已,稍有人心者,谁也不会料到有这样的罗网。”这句议论,表达了作者愤怒和谴责的感情,也解释了刘和珍等革命青年“欣然前往”的正常性。这个议论也成了记叙的一部分,二者相得益彰,水乳交融。

【病例诊治】

一、 未能在描写的基础上直抒胸臆

○病例再现

学校组织春游行,每人要交70元,爸爸得知情况,二话没说,砍掉枣树,凑足了70元钱,让我和其他同学一样,享受春游之乐,我十分感动。

啊,父亲,你的爱让我终生铭记。如果说鱼儿离不开水,那么,我就永远离不开父亲。父亲是枣树,我是枣子;父亲是蓝天,我是白云;父亲是枝叶,我是花朵。在血浓于水的感情中,体验父爱的伟大,是我今生最大的荣幸。

——《父爱,触动我心灵》

○升格展示

“学校要春游,每人要交70元呢。”我吞吞吐吐地说。“交!”父亲毫不犹豫地说,他一转身就走出了家门。望着父亲远去的身影,我的心里久久不能平静,父亲能到什么地方去借钱呢?

午饭过后,父亲一直没有回家,我失望地回到了学校。望着别的同学那大张的百元钱,我的心里甭提有多伤心了。突然,窗外有一个熟悉的声音传进我的耳畔,是父亲,我惊讶而又欢喜得像刚出笼的鸟儿。父亲双手把钱递到我手上。“爸!这钱……”“噢!我把那棵枣树砍了。”“砍了?”我的双眼顿时模糊了,那棵枣树是死

去的奶奶在父亲出生时亲手栽的啊!“爸爸,你!”“孩子,快,回教室吧!别耽误了课堂。”望着父亲的身影消失在茫茫人群中,一股暖流涌上了我的心头。

啊,父亲,你的爱让我终生铭记。如果说鱼儿离不开水,那么,我就永远离不开父亲。父亲是枣树,我是枣子;父亲是蓝天,我是白云;父亲是枝叶,我是花朵。在血浓于水的感情中,体验父爱的伟大,是我今生最大的荣幸。

——《父爱,触动我心灵》

○升格感悟

先要有生动的描写,然后才能有精彩的直抒胸臆。原文只是几句概括的叙述加上一段抒情,但由于缺少生动的描写,抒情就成了无本之花,无源之水,纵然文字很美,但仍然难以感动读者。升格片断先作精细的描绘,然后再安排精美的抒情文字,描写和抒情互相配合,珠联璧合,相得益彰。

二、 未能在动人的基础上直抒胸臆

○病例再现

母亲下岗了,邻居帮她在菜场找了一份工作,就是帮人家洗鱼。那天,我在菜场找到她。只见她弯着腰,干得十分吃力,我感到好辛酸,也好感动。母亲,亲爱的母亲,你是最美的人!你就是维纳斯,你就是安琪儿,你的爱你的美就是无尽的财富,我将备加珍惜。

——《永远的维纳斯》

○升格展示

母亲穿着一身破旧不堪的工作服,正弯腰洗鱼,沾满血污的手麻利地干着,一绺干枯而又焦黄的头发随风飘拂。突然母亲微微咳嗽起来,腰也伛偻着。咳了好一会儿,母亲捶捶胸,又直起腰来,继续洗鱼。她个子不高,踮起脚,努力抬高桶,仍没有成功,就搬来一个木箱垫在脚下,身体向左倾,借助右膝盖才把铅桶拎起。一切我都明白了,我和他*的目光相遇,她尴尬地笑了。只觉得让妈妈为了我读书而干这份差事,实在于心不忍,眼泪忍不住溢出来了:“妈,别干了,我……不上学了!”母亲吃了一惊,嗫嚅着想说什么,但终究什么也没说。夕阳照在她那布满皱纹的瘦瘦的脸上,我这才发现她已经老了;干枯而焦黄的头发中境添了缕缕银丝!我真想扑在她怀里大哭一场。

西下的太阳照在菜场上,金光灿烂。离开菜场,我又转身去看母亲,她腰挺得直直的,干得正起劲。看着看着,母亲的形象幻化成一尊雕塑,一幅画像,定格在我的脑海里。啊,母亲,亲爱的母亲,你就是维纳斯,你就是安琪儿,你的爱你的美就是无尽的财富,我将备加珍惜。

——《永远的维纳斯》

○升格感悟

先要展现自己动情的过程,然后才能有动情的直抒胸臆。原文只有“好辛酸也好感动”的概述,究竟怎样地感动,读者无从感知,后面的直抒胸臆也就显得苍白无力,甚至有矫情之嫌。升格文首先具体地展现自己的见闻感受,在“感动”上做足文章,然后再用呼告法直抒胸臆,颇有水到渠成之势,绝无矫揉造作之嫌。

三、 未能运用多种手法直抒胸臆

○病例再现

然而我又失望了,我看不透树叶包裹下蚂蚁的动作,只是看着叶子缓缓地移动着,一点一点。我又看到了那小小的脑袋,小小的身体,那是怎样一个倔强的生命啊,即使困难笼罩,也要拼尽全力去克服。这不正是我所欠

缺的吗?此时,阳光从树叶的间隙间透过,正照在那黑黑的小脑袋上,散发着点点光辉。阳光下,我的心也突然明朗了,好像心中多了一些东西。我突然想起了避过的那些坑坑石石,我迅速跑回了那里。坑仍是坑,石仍是石,然而此时的我已是不同。我高高地跃起,轻轻地落下,并不管是否会踩到泥泞,溅湿自己的衣服。

但丁说:走自己的路,让别人说去吧!是的,人生的意义在于奋进,永远进取才是伟大的人生,畏首畏尾是没有出息的。

——《战胜自我》

○升格展示

……

但丁说:走自己的路,让别人说去吧!是的,人生当进取,畏首畏尾是没有出息的。大树的美丽,展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;雄鹰的美丽,是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;江河的美丽,展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中;生命的美丽,永远展现在她的进取之中。

——《战胜自我》

○升格感悟

原文描写细腻,生动感人,但是第二段直抒胸臆的句子过于直白,文采不足,缺少艺术感染力,大大削弱了抒情的效果。升格文的抒情段围绕“人生当进取”的中心,设置四个比喻句,形成比喻和排比兼用的句式,如诗似画,意蕴丰厚,耐人寻味。升格文的成功告诉我们,运用直抒胸臆的方法来抒情,一要学会与议论的结合,二要学会运用各种修辞手法,如比喻、排比、反复、反问、拟人等。结合议论来抒情,可以使内容深刻而富含哲理,有助于深化主题;结合修辞来抒情,可以增强情感的浓度和美学色彩,或情动于心,不吐不快,或情感深挚,节奏鲜明,或语势强劲,酣畅淋漓。

作文二:《抒情作文》1300字

《妈妈,请听我说》

妈妈,平时有好多话压在我心底很久了,却不敢对您说出口,今天,我就将我那些不快变成文字,把我那一肚子苦水向您倾诉。

妈妈,我知道,您是一个好妈妈,关心我,爱我。我知道,您对我的严格要求都是为了我好,但是我毕竟不是“学习机器”,每次考试考砸了,我都畏惧万分,我怕的是您那无情的话语“怎么考这么少?我看你越来越不象话了„„”。我曾经厌倦应试教育却又无可奈何,为此我曾与同学编了“问世间分数何物,只催人泪下”这样一句话来讽刺:分数!真的那么重要?

一天,整理柜子,我一眼看见一本沾满灰尘,被岁月遗忘的相册。拭去上面的灰尘,我翻开那久违的相册——是我小时候的相片。纸已经泛黄,但我看着这些包含最纯真美好的照片。仿佛时光开始倒流,打开记忆的闸门,童年时代的那些最纯真、最珍贵的回忆在我脑海中一幕幕闪现,那洋溢着的天真灿烂的笑容,令人怀念。

我想得出神,此时,耳边却又飞来您的那一句话:“还不赶快去做作业!”一股说不出的滋味涌上心头,脑海中闪现一个念头:“不想长大!”一个多么幼稚可笑的念头。我好想回到过去。那时,天真的脸上嘴角总是挂着一丝笑容。然而现在,练习、书本充斥了我的生活,满脑子是学习!学习!再学习!。

听流行音乐、上网„„都被您加上一个必要的前提条件——学习后才可以。学习固然重要,但过分学习只会导致头脑麻木,产生反作用。

学习将童年变成包袱,沉甸甸的包袱将我压得喘不过气了!     妈妈您能理解我吗?

老师您愿意听我这发自肺腑的倾诉吗?我想:您一定会的!一定会耐心地看完我怀着激动的心情写下这些心里话吧!

老师,说真的,我非常爱听您的课。您那不怒自威的神态,稳重沉缓的踱步,苍劲有力的笔迹,深入浅出的讲解……都深深地吸引着我。每次上课您总是那么准时,您一到班上总会用和蔼可亲的声音说:“上课!”这时我们就迅速地站起向您鞠躬,齐声说:“老师好!”这时您总会微笑着示意我们坐下。然后您就开始有声有色、出神入化地为我们讲解课文,我们都被您生动的讲解吸引住了,个个聚精会神听得津津有味,以至于在上您的课时,我们总觉得时间过得特快,都希望不要那么早下课。

老师,您年纪这么大了,每天还要批改一大堆作业,加上眼睛又不好,是多么辛苦啊!我们的作业哪怕只有一点点的错误,您也会用红笔指出并改过来……老师,您真细心!

记得有一次我迟到了,向您撒了谎,可“做贼心虚”的我怎么也平静不下来,老担心露馅,总觉得好像有人指着我的后脑勺说:“你撒谎!没那么巧吧?”那天我总是心神不宁,连您的课也都没听好。下课时见同学们三个一群,五个一伙地在一起玩笑,心里也怀疑:他们莫非看出我的“狐狸尾巴”了?说我在撒谎不是好孩子吧?哎,真不是滋味,想不到撒谎也要付出代价。回家以后,我就把这件事写成作文,向您表明心迹,您看了我写的作文后。亲自来到我家,表扬我是个知错就改的好孩子,鼓励我以后如果有事情要大胆地与老师沟通,不要憋在心里,把老师当做知心朋友。从那以后,每当我遇到烦心事总会向您倾诉,您总会不厌其烦地开导我,鼓励我。

有人说,班主任是世界上职位最低的主任,可是,我觉得您的工作虽然平凡,但很伟大很光荣。老师您为我们付出了这么多的心血,为我们流了这么多的汗水,我们永远不会把您忘记的。老师,谢谢您!

作文三:《抒情作文》500字

我的美好生活

打开相册,轻轻地拍打上面的灰尘,一张张相片映入眼帘,勾起我对往事的回忆。

温暖的怀抱

那是一张我刚出生不久的照片,我睡在妈妈的怀里,胖乎乎的小手搁在圆圆的肚皮上,眼睛微闭着,弯成一条弧线,长长的浓黑的睫毛盖在眼睛上,小嘴吮吸着甜甜的乳汁,沉睡在甜甜的梦里。

第一次坐火车

那是一张坐在火车上的照片。国庆长假,我们决定坐火车去奶奶家玩。乘上火车,我好奇地问爸爸:“现在祖国的科技发达,连„蛇‟都跑得这么快!”爸爸笑了笑说:"这不是„蛇‟,是火车。你说的没错,祖国是很发达,我们坐的还是高速列车呢!”我睁大眼睛,打量着火车上的一切,平整的桌子,茶水放在上面都不会晃动一下,松软舒适的座椅让我想到了家里的沙发,真可以美美的睡上一觉。再看看窗外,大片大片的绿色从眼前掠过,令人心旷神怡。这时„咔嚓‟一声,爸爸拍下了这一幕。

方便的幸福生活

我已经四年级了,很多事情都可以自己做了,比如坐公共汽车,洗衣服······现在,我家又买了辆小汽车,上学,放学都不用愁了。还记得第一次坐小汽车,我在车里欢呼雀跃,缠着爸爸带我兜风,爸爸拗不过我,载着一家三口在星沙转了一圈。窗外高楼一闪而过,我的心也跟着飘飘然起来!

一张张旧照片,记录着一个个幸福的瞬间。我爱我的家,我更爱我的祖国,要不是祖国繁荣富强,怎么会有我们家美好生活?

作文四:《(抒情方式》900字

抒情方法:

抒情方式:(一)直接抒情、直抒胸臆、

借景抒情、融情于景或寓情于景、情景交融或情随景迁、景为情生、借物抒情、托物言志、借物抒怀,以乐景写哀情

术语链接

描述意境的常用术语

主要有以下四类:

辽阔、壮阔、宏阔、开阔、壮丽、高远、深远、雄浑、莽苍等。

细腻、朦胧、缠绵、恬静、幽静、幽美、优美、幽情、静谧、明净、宁谧等。 繁复、繁丽、繁华、热烈、喧闹、高亢、淳朴、清丽、和谐等。

清冷、暗淡、渺茫、寥落、萧条、荒凉、冷寂、空寂、孤寂、寂寥、苍凉、沉郁等。

练习一、指出下列诗句的情感基调

1. 江碧鸟逾白,山青花欲燃。

2. 春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。

3. 四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。

4. 月照城头乌半飞,霜凄万木风入衣。

5. 星垂平野阔,月涌大江流。

6. 过春风十里,尽荠麦青青。 7. 落日楼头,断鸿⑸声里,江南游子。

8. 残星几点雁横塞, 长笛一声人倚楼。 9. 东风夜放花千树,更吹落、星如雨。

10.青海长云暗雪山 孤城遥望玉门关

练习二、判断下面诗句的意境。

1. 朱樱青豆酒,绿草白鹅村。

2. 山月不知心里事,水风空落眼前花。

3. 大漠孤烟直,长河落日圆。

4. 箬笠但闻冰散响,蓑衣时振玉花空。

5. 云水暮,归去远烟中。茅舍竹篱依小屿,缩鳊圆鲫入轻笼。

6. 山静似太古,日长如小年。

1.阅读下面这首宋诗,然后回答问题

次韵雪后书事二首(其一)

朱熹

惆怅江头几树梅,杖藜行绕去还来。

前时雪压无寻处,昨夜月明依旧开。

折寄遥怜人似玉,相思应恨劫成灰。

沉吟日落寒鸦起,却望柴荆独自回。

这首咏梅诗中,作者是用什么手法来表现梅花的?请简要分析(5分)(2013年课标全国卷2)

2..阅读下面这首唐诗,然后回答问题。

春日忆李白

杜甫

白也诗无敌,飘然思不群。

清新庾开府,俊逸鲍参军。

渭北春天树,江东日暮云。

何时一杯酒,重与细论文。

“ 渭北春天树,江东日暮云”一联表达了什么样的感情?用了哪种表现手法?(2011年江苏卷)

3. .阅读下面这首唐诗,然后回答问题。

送路六侍御入朝

杜甫

童稚情亲四十年,中间消息两茫然。

更为后会知何地?忽漫相逢是别筵!

不分桃花红似锦,生憎柳絮白于棉。

剑南春色还无赖,触忤愁人到酒边。

颈联运用了怎样的表现手法?简要赏析。

作文五:《2013抒情方式》2400字

高二培优诗歌鉴赏专题之表达技巧之抒情方式

考纲要求鉴赏诗歌的形象、语言、表达技巧

二、抒情技巧

1、直接抒情

直接抒情即作者在文中把内心强烈的感情不加掩饰地直接叙述出来,让强烈的感情激流直接倾泻而出。如:“怕黄昏不觉又黄昏,不销魂怎地不销魂。新啼痕压旧啼痕,断肠人忆断肠人。”(王实甫《十二月带尧民歌·别情》)诗歌采用直接抒情的方式,分别从“怕黄昏”、“不销魂”、“新啼痕”、“断肠人”等四个角度将少妇别后的相思之悄表现得淋漓尽致。又如:李白《梦游天姥呤留别》的中心句:“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。”作者在叙事描写的基础上,以火山喷发般的激情,大声疾呼,抒发了自己不与统治者同流合污的思想感情。再如陆游《示儿》一诗:“死去元知万事空,但悲不见九洲同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。”开头两句,以议论开篇,表达诗人至死不忘恢复中原的爱国情怀。〈山里的小诗〉:鸟儿出山去的时候 我以一片花瓣放在它嘴里,告诉那住在谷口的女郎,说山里的花已开了。这算是一首表白爱恋的情诗,直接抒情,但含蓄、耐人寻味。

2、间接抒情

间接抒情,又叫委婉含蓄,诗人们往往借助多种修辞艺术,委婉地表达自己的思想感情。如上文李白的《赠汪伦》和刘禹锡的《竹枝词》,都是在叙事的基础上采用间接的抒情方式。所不同的是:前者用“桃花潭水深千尺”来比喻“汪伦送我情”,后者巧用谐音双关,将恋人之间若明若暗的爱情表现得真切动人。

间接抒情,诗歌常通过下列表现手法间接抒情:

(1)借景抒情:诗人把自身要抒发的情感和要表达的思想寄寓在景物描写之中。 如李华的《春行即兴》:“宜阳城下草萋萋,涧水东流复向西。芳树无人花自落,春山一路鸟空啼。”安史之乱后,诗人只身站在宜阳城头,极目远眺,只见土地荒芜,野草满目,城外流水东流复向西,再也难见农民用流水灌溉万顷良田。路转春山,人迹罕至,任春花吐

芳、鸟啼婉转、送尽春光。全诗说尽宜阳城外凋残荒凉,却不露乱离之事,于花落鸟啼之中,寄寓了多少兴亡之感!可谓“句句写景,句句含情”。

情景交融:如张可久的《清江引·秋怀》:“西风信来家万里,问我归期未?雁啼红叶天,人醉黄花地,芭蕉雨声秋梦里。”作者用“西风”“红叶”“黄花”“芭蕉”“秋雨”这些富有季节特征的一组景物构成意境,渲染出一幅色彩浓丽的秋景图,衬托出自己浓浓的思乡之情。诗歌借景抒情,融情于景。

(2)托物言志:诗人借自然界中的某物自身具有的特征,来表达某种志向或情感,诗中的物带有了人格化色彩。如:陆游的《卜算子·咏梅》“无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。”诗人借梅的高洁表现了自己不与争宠邀媚、阿谀逢迎之徒为伍,不畏谗言,不怕摧残,坚贞自守的高洁品质。

(3)借古讽今:这是咏史诗中常见的抒情方式,借历史上的事件来讽喻当朝。如刘禹锡的《台城》:“台城六代竞奢华,结绮临春事最奢。万户前门成野草,只缘一曲后庭花。”全诗以台城这一六朝帝王起居临政的地方为题,描写了六朝纵情作乐的荒淫生活,和野草丛生的凄凉景色形成鲜明对比,把严肃的历史教训化作了触目惊心的具体形象,寄托了吊古伤今的无限感慨。

(4)寓情于事:诗人把自己的情感寓于叙事之中。李白《早发白帝城》“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。”在叙事中,寓含着作者急于回家与家人团聚的迫切心情。

★情景交融的三种形式:

借景抒情、触景生情、寓情于景

★托物言志与借景抒情的区别:

托物言志常常借助于某物的一些特性,此“物”非“景”,咏物不是写景。借景抒情的“景”是指自然风景,而不是某种物品。

托物言志的“志”可以指感情、志向、情操、爱好、愿望、要求等,借景抒情的“情”专指热爱、憎恶、赞美、快乐、悲伤等感情。

三、明晰思路,规范解题步骤

1、提问常式:这首诗用了怎样的表现手法? / 对这首诗(这个诗句)最突出的艺术特色作简要分析。

提问变式:你觉得这首诗哪两句写得好?为什么? / 诗人是怎样抒发自己的情感的?有何效果?

2、  [答题范式]明手法(用一两个词准确指出用了何种手法)+阐运用(结合诗句阐释说明诗人运用了这种手法的依据)+析效果(此手法表达了诗人怎样的感情,或刻画了什么形象,或表现了什么主旨)

【叙——析——评】   【是什么——为什么——怎么样】

练习:1阅读下面这首唐诗,然后回答问题。(8分)

滁州西涧

唐 韦应物

独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。

问:这首诗在情与景的抒情上有什么特点?请简要分析。

2阅读下面这首唐诗,然后回答问题。(8分)

端居①

李商隐

远书归梦两悠悠,只有空床敌素秋②。

阶下青苔与红树,雨中寥落月中愁。

[注]①端居:闲居。②素秋:秋天的代称。

(1)这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点?请简要分析。(3分)

3阅读下面这首唐诗,然后回答问题。(8分)

题菊花

黄巢

飒飒西风满院栽,蕊寒香冷蝶难来。

他年我若为青帝,报与桃花一处开。

问:这首诗在情与景的表现上有什么特色?请简要分析。

4阅读下面这首唐诗,然后回答问题。(8分)

倦夜

杜甫

竹凉侵卧内,野月满庭隅。重露成涓滴,稀星乍有无。

暗飞萤自照,水宿鸟相呼。万事干戈里,空悲清夜徂!

(1)本诗是怎样以“倦夜”统摄全输的?请结合全诗简要分析。(4分)

答:

(2)本诗表达了诗人怎样的思想感情?请结合全诗简要分析。(4分)

答:

5阅读下面这首宋诗,然后回答问题。(8分)

清   明

黄庭坚

佳节清明桃李笑①,野田荒冢只生愁。雷惊天地龙蛇蛰②,雨足郊原草木柔。

人乞祭余骄妾妇③,士甘焚死不公侯④。贤愚千载知谁是,满艰蓬蔫共一丘⑤。

注释:①桃李笑,用拟人手法形容盛开的桃、李花。②“雷惊,’句,意思是清明早邕过了惊蛰(zhe)的节气.万物正欣欣向荣。蛰,动物冬眠。③“人乞”一句,《孟子》中有一则寓言,说齐国有一人每天出外向扫墓者乞讨祭祀后留下的酒饭。回家后却向妻妾夸耀是刖人请自己吃饭。这是一个贪鄙愚蠢的形象。④“士甘”句,用春秋时介子推宁愿被烧死也不愿再出仕的典故。⑤蓬蒿(hao),杂草。丘,指坟墓。

问:诗歌的颈联主要运用了哪两种表现手法?请简要分析

作文六:《雨抒情作文》1900字

雨抒情作文(一)

雨,好像是千万支魔指;好像是千万条琴弦;弹出了千变万化的声音。

春雨轻柔、夏雨粗犷、秋雨苍凉、冬雨肃杀;因季节不同,情调各异。但是,雨色一样美丽,雨声一样动听。

在图画音乐和诗歌里,有许多描写雨的佳作。线条色彩和音节旋律,空灵剔透。

轻细的雨花,像飘忽的雾,白茫茫的,轻吻着人脸,微微觉着痒;又轻轻濡湿着衣裳。雨伞仿佛是风帆,在雨色蒙蒙中载浮载沉;也像一只只大翅膀,东南西北,无边无垠,因风四处飘航。

沉默的雨,无声胜有声;逗人的雨,真叫人喜悦。可以不必穿雨衣,在户外踯躅漫步。雨似蜜似酒,滋润着心灵。

---这梦幻似的雨,这奇异的雨,梦幻似的叫人幻想。

记得杏花春雨的江南,雨点敲打着船篷,雨中也有梨花的幽香。记得西湖的夏雨,元气淋漓,满湖荷叶被打得笃笃响。记得天目山的秋雨,重雾深锁,万木萧萧,撑天的松柏经雨洗濯,显得格外苍劲。记得富春江的冬雨,如泣如诉,两岸茅屋炊烟阴阴沉沉,像一幅染湿了的铅笔画。

细雨微风的夜,适宜读诗和散文。狂风暴雨的夜,则宜读恐怖神圣小说。要不然,便邀几位知己,泡几杯浓茶,买一包花生米,点上一支洋烛,又当另有一番情趣。风雨更宜怀人,怀人常不寐;一声风一声雨,都似离人低诉。

河堤上,那一排水泥柱上,那一排路灯的瓷罩,白玉球似的镶嵌在山水之间,依稀是西湖的景色。

“春雨楼头尺八萧,何时归看浙江潮?”

雨抒情作文(二)

电闪雷鸣,花草树木,春夏秋冬……这些都是大自然赐给我们的瑰宝。而在这些宝藏之间,我犹甚喜欢雨的声音。

春雨总是那么的温馨,那么的和善。她常和春风一起走动。驱赶了严冬的酷寒。唤醒了沉睡的大地、唤醒了冬眠的动物。给大地披上了绿装:柳枝儿抽芽、桃花儿开放、小草儿绿嫩,小鸟们又开始了叽叽喳喳的故事会。小白兔又准备邀请小乌龟来举行龟兔赛跑。农民伯伯又开始了繁忙的春耕大生产。播下春天的种子,准备秋天的丰收。

夏天的雨,总是那么的疯狂。总是伴随这台风呼啸而来,雷公公和电婆婆是一对夫妻。噼里啪啦的大吵起来。暴雨带着这对夫妻好像要吞没整个世界。不过,它又是个纸老虎,看它一副凶巴巴的样子,其实蹦跶不了几天。尽管这样,还是令我讨厌的。

秋天的雨,是一把可爱的钥匙,它带着清凉和温柔,轻轻的,轻轻的,趁你没留意,把秋天的大门打开了。秋雨催熟了火红的高粱、催熟了灯笼似的梨子、催熟了金黄色的稻田、芳香的桂花,金黄的秋菊,火红的玫瑰,圣洁的百合……雨后的彩虹、雨后的瓜果飘香……我被这秋雨陶醉了。

冬天的雨,总是那么的阴冷,似乎还有点小小的毒辣。那雨滴伴随着冷风打在你脸上,有一股针扎般的疼。一场雨后,便要冷一成。搞不好就要你严重发烧39度以上!鼻涕喷嚏一起来,直流三尺。所以,我不喜欢冬天的雨。

太阳追赶乌云,照亮了大地,白云又跑到了蓝天上来嬉戏。推开窗户,一阵泥土的清香迎面扑来,空气格外清新。杨柳的枝条经过雨水的冲洗,绿得发亮。一这阵风吹来,不时抖落下一些留在树叶上的水珠。雨后的天气更美,空气更新鲜。经过雨水的的洗礼,每朵野花,每棵小草的色彩都如此晶莹亮丽,就算是五彩斑斓的蝴蝶也无法与它们媲美。加上山中的淡淡雾气,这如梦的神秘,引领我走向五彩的世界。

雨给人以凉爽,给人以惬意,我喜欢雨。

雨抒情作文(三)

天空雾蒙蒙的,下着让人有点凄凉的细雨,(m.lz13.)细雨如丝,把我对家的思念织在这蒙蒙的细雨之中,离开家有些日子了,在这个陌生的世界里,除了一张张陌生的脸和一片陌生的风景之外,还有一个陌生的自己。

忽然,我想到一句歌词“我送你离开,千里之外”。的确,远离家乡,告别父母,告别那一切令人熟悉而又亲切的东西,虽然我的家乡不怎么与众不同,但它那质朴的“脸庞”却铭刻在我心,故乡的父母、兄弟和姐妹,不知他们现在好吗?他们是否还在那儿静静地听着我的乡愁?人生如梦,岁月如歌,无论自己是多么的无奈,但人生是短暂的,每个人都要为自己的梦想而努力,每个人都会有离开家乡离开亲人的时候,就让我们用自己的双手去为我们的理想而奋斗吧!人生的第一站,我将在大学停留。

令人向往而又敬畏的地方,大学典雅大气的建筑和那和谐美好的氛围,让我感到无比的向往。那美丽的紫香槐,透着醉人的芳香;那整洁的道路,就好像通往梦想殿堂的光明大道;那和蔼可亲的老师,让人感觉到了教书育人神圣,一切都是那么的陌生,一切又都是那么的和谐美好,我用对家乡的思念换来了人生又一次美好的经历,我觉得足够了,不需要任何理由。我喜欢大学,喜欢那些陌生的笑脸,喜欢那整洁的校园,喜欢那纯洁美丽而又质朴的紫香槐。

*  雨的自述作文

*  雨的故事作文

*  雨的赞歌作文

作文七:《抒情作文7页》7800字

初中写人作文:我家的顽皮弟弟

“咣当”又一个盘子摔落到地上了。是谁干的?不用猜也知道,肯定是我的调皮鬼弟弟“佳佳”做的“好事”。

他长着皮球一样圆圆得脸,两条粗黑的眉毛下面挂着两颗巧克力豆般地小眼睛,鼻子不高,大大的嘴巴只有一边向上翘,那一脸的坏笑,分明就是个坏小子的模样。

我说他调皮你还别不信,这不叔叔刚刚批评完了他,便去收拾掉在地上食物了。他的小眼睛又开始东张西望了。突然,他的眼睛像是被什么东西吸引住了。哦,原来是看见了爷爷新买的“剃须刀”了。他兴奋不已地跑过去,脸上带着点得意地笑,只见他像个科学家一样研究起剃须刀来,结果三折腾两折腾,就把剃须刀给弄坏了……

看到他这么调皮,大家就要问了:“你说他那么调皮,那他今年几岁了?”别着急,我来慢慢告诉你。他的大名叫“陈梓轩”,今年三岁。是我叔叔家的孩子。他还喜欢穿着婶婶的高跟鞋,站在镜子前面走来走去,这时他就会冒出一句最雷人语言“佳佳我是美女!”因为这句话就常常逗得我们笑得前仰后合,怎么样,够厉害吧。

这就是我那个名副其实的顽皮弟弟“佳佳”,现在你们不能不服了吧!

初中写人作文:奶奶的手

我的手是一双没啥不好的手。每个手指头都没有皱没痕。可我奶奶的手呢?

一到冬天,看我奶奶那双手,这哪里是小时候抚摸我的手啊?那么粗糙、干枯,一道道血口如网般镶嵌在手指上,手指上,殷红血丝那样刺人心痛。

小时,我最希望在这双手之间被拥抱,每当我被父母责骂鞭打时,那份企盼奶奶安抚的心更强烈了。我会在哭泣时呼唤奶奶的称呼。奶奶就会挡在我前面,为我撑起一片天,然后试图调节,做作子的为我说好话说我以后不敢了。于是一家人重归于好全靠奶奶!

当我上学时,她那无言的叹息不如以前来的幸福了。那有意无意的叹息声终令我心里有一丝丝绞痛与心酸。我也会跟随脚步一同前进飞向家园中的目标,为了达成目标不论怎样我都愿为此放弃一些。不论如何。

我心中的奶奶很坚强,有时高大得让人无法超越。他从不说自己怎么怎么累,每次爬楼扫地都那么地有力。她手很粗糙一点点的老茧是岁月与练法的会聚。她总是不怕疼,冬天里洗衣服手上全是血。还往那冷水中泡,泡得又红又肿的,有多么令人伤心啊。疼,她也不叫只知道为我们多做一点,一心为着我们。

记得和她比响指我打不来,只有她又清脆又响。她说她从没练过我不信,后来才知道她的痛早已没去了,为了我们她干的活成了那又脆又响的全部。是干活与操劳的磨练。

她的手很粗糙很不好,可是照样什么事都做的又快又好,完美无暇得很美。

他的双手终是什么事都能做成,好像有魔法似的永远的等待中。

如今我看到他那双手,已经显得干瘦、褶皱,再也不像以前那样娴熟了。奶奶的那双手依然是我情感的寄托。奶奶总是无言的,她用沉默叩问生活,用双手解读生活。她的双手只有温存未变了。

初中写人作文:一生有你

一曲《一生有你》让我泪流满面,朦胧的泪光中,你仿佛又微笑着向我走来-------我亲爱的哥哥。

时光啊,你就像一江春水向东流,让大海吞噬了我们甜美的回忆,我睁开沉重的双眼,面前只有一片茫茫的大海,我弯下腰,捧起一捧深蓝深蓝略带咸味的海水,一闪一闪地,我仿佛回到了童年……

小时候我总爱依赖着你。有一次,我们去宝顶山玩,翻越龙头山二道碑时,走在崎岖的山路上,眼望高不可攀的山峰,我泄气了,坐在地上赖着不走.你走过来,拉着我的手说:“妹妹,别怕,有哥哥在,我们一定会爬到山顶的。”你拉着我的手往上爬,一路上唱着歌,像两只自由的小鸟在飞翔,不经意间,我们就到了山头。在山头我总是笑,现在想想也许是开心满足吧!我在山头跑开了,像一匹脱缰的野马,在广阔的山头上随风奔跑,我感觉到就像是因为有了阳光,我变得灿烂了。

又有一次,我们那次没有高兴的开始,也没有美好的过程,更没有完美的结局,那一次是在秋天,让我们有了冲突,我常在想秋风萧瑟,洪波涌起,秋是凄凉的,诗人们常用秋天这段时间写自己如何思乡、想亲人,我们起的冲突会不会不是秋引起的。还记得那次我们在麻玉米,不知怎的我们吵起来了,你用晒谷子的担子打我,导致我倒在背后的背筐上,玉米子全部都飞跃起来,在地坎的周围乱跳,我倒在地上,像发脾气的小娃娃,哭得好凶,我猜想当时你一定吓着了,你那破碎和后悔的眼神看得出你有多无奈,你走过来说:“快起来,别哭了。”我猛地站起来,用眼睛死瞪着你,给了你一拳,你顿时抱着肚子在地上打滚,我知道你很痛,我走过去说:“哥快起来,别哭了。”你起来了说我没事,就进屋了。不久妈妈回来了,看着你红肿的眼睛,妈妈问:“怎么回事?”你说是自己弄伤的,我躲在小屋里好难过。一个星期以后,我在学校读书,突然天下起了雨,放学了,同学们陆续回家了,我呆呆的望着窗外,猛的,我惊喜的看见朦胧的雨中,你微笑着向学校走来。天快黑了,泥泞的路上响起了我们欢快而急促的脚步声。回到家,妈妈告诉我你要到罗山去读书,和三姨爹生活在一起,我仿佛失去了什么似的,心里酸酸的。你轻轻地走到我身边,把那本你最喜欢的书《钢铁是怎样炼成的》放在我面前:“妹妹,坚强点,好好学习,可别让我失望哟!”看着你期望的眼睛,我使劲点点头。到今天我还在想是不是我太自私,永远长不大的娃娃脾气总让你伤心。当时我有点想哭,但我没有哭,跑进屋里给你拿了一个吊坠,小声说;“哥哥,我一定好好学习,争取也能考到罗山读书。”第二天,你走了,我一直追到村外,大声喊到:“哥哥,放假早点回来,我们再一起去爬山。”

因为有你,我苦涩的童年有了向往的美好。

因为有你,我找到了坚强的理由跨越了生命的栏杆。

因为有你,我学会了独立像在蓝天下自由飞翔的雄鹰。

我独坐窗前,《一生有你》的歌声慢慢响起,一股浓浓的亲情在我的身边荡漾。

初中写人作文:父爱也伟大

父亲的爱是深沉的,是低调的,是宽广的,是无以言喻的。同时父爱亦是流露于点滴的小事之中的。

那个冬天,天实在的冷。天灰蒙蒙的,天空似乎是一幅暗淡的山水画。风迎面扑来,似一根根尖针戳向人们光秃秃的脸上。无比的疼。孩子们、大人们都把手缩在衣袖里,生怕背凛冽的寒风侵害。

那天,我们依旧排着队伍,裹着厚厚的棉袄从学校走了出来。看到父亲在老地方等我,我快步走了过去(跑起来寒风扑来很是疼痛)。“爸爸,今天来的真早啊。”我吁着冷气说道,“是啊”父亲笑着说。

父亲开着电瓶车发动了,“呼——”北风像怒吼的群狮,向我和父亲袭来,我尽量弯下腰躲在父亲的背后,两只手套在口袋里,蜷缩着,颤抖着。这时,父亲关心得说:“儿子,没事吧,今天很冷啊,你尽量躲在我背后面。这样就不会多冷了。”,此时,我才感到父亲的背挺得直直的,原来是为我在挡着风,顿时,心中一暖,似乎所有的寒冷都一扫而光,吹来的已是满面春风。“啊切,啊切.”一阵咳嗽声在我耳边响起,“爸爸,您没事吧。”我急切地问道,“啊切,啊切,没事,没事,就是有点感冒了。”

我抬起头,只看见四周的灰土已将父亲的头发涂鸦得灰灰白白,已是疲惫不堪的父亲此时似乎又苍老了许多,直到家,父亲的背一直没有弯下去过。到了家,母亲告诉我,父亲今天早上送我上学的时候就已经感冒了,可他仍坚持来接我。我的双眶被浸湿了。

之后,父亲连续发了几天的高烧。整个人都脆弱了许多,让我看了于心不忍。

看着父亲日益苍老的身躯,我的心中不由涌起一股后悔的心情。

这就是父爱。天下不仅只有母爱伟大,父亲的爱亦是伟大。只不过父爱更为深沉,更为令人不易发觉罢了。

父爱也伟大!

初中生写人作文 我的爷爷

初三学生写人作文

这是一张忠厚善良、朴实慈祥的老人的脸。在那一道道深深的皱纹中,仿佛隐藏着一生的忧患、劳苦和辛酸。但他用一双青筋罗布、骨节隆起的大手,为下一代创造了生活。

这就是我的爷爷。

爷爷今年70多岁了,他一天在工厂门卫看门,一天在家里的田地里干活。爷爷总是笑着说:“这些蔬菜收成还不错,便宜点卖给厂里的食堂还能赚些钱!”不论春夏秋冬,爷爷总是一天隔一天在田里忙活,即使是炎热的盛夏,爷爷都顶着烈日给秧苗除草、浇水。每次回家,都能看到爷爷满头的大汗和被汗水浸湿的汗衫。在别人看来,那几块田也种不出什么好收成,但在爷爷看来,那却是能为家里分担的小小的一点力量。

爷爷几十年如一日地辛苦,但对于我的关心,决不少于父母。我从小身体不好,又爱挑食,每到双休日,爷爷从不吝惜那辛辛苦苦赚来的血汗钱,买我喜欢吃的菜。还经常跟我说:“要多吃饭,多吃菜,身体才强壮。有了强壮的身体学习才优秀,在学校一定要认真学习,将来才能过上幸福的日子。”除了这些,爷爷每讲一次,都会举一个某某人读书成才的例子,以此来激励我。我早已不清楚这样的话爷爷讲过多少次,但是每一次都深深地铭记在我心里。

爷爷的微笑也是我最高兴的事。每到学期结束,我知道爷爷一定和我一样担心,总要到领了成绩单,看到我又被评上了“三好学生”,他才能够安心。我知道我是家里唯一的希望,我不能让家人失望。

爷爷对我的关心,绝不是百依百顺的溺爱,当我犯错时,爷爷也一样批评我、教育我,直到我改正。

小时候,我不小心把爸爸的汗衫剪破了。我硬着头皮耍赖、贫嘴。爷爷一猜就知道是我做的。就告诉我,一件衣服破了只要补一补或是重新买一件就又可以穿了,但是一个人如果人品坏了,就很难学好了。我牢记着爷爷的教导,从此不再调皮捣蛋。

爷爷一生虽没有什么很伟大的作为,但他堂堂正正地做人,用纯洁、善良的心灵教会我做人的真谛,用勤劳的双手让我明白劳动最光荣。我也要像爷爷一样做一个问心无愧、正值的人。今天我以爷爷为荣,明天我要爷爷以我为荣!

初中写人作文 我们的五口之家

我们家总共5口人,爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和我。倔强的爷爷与和善的奶奶已经共同走过了四十多个春秋,是他们培养了我那出身贫寒,但却颇有建树的爸爸。妈妈是一位白衣天使,她与爸爸组建了一个令我骄傲、令我自豪的小家庭,在这个温暖的摇篮中,诞生了我。   爷爷比较倔强,却从来不失长者风范。作为家族的长兄,他总是对他的弟妹们照顾有加,对儿孙们更是关心备至。有一年过春节,整个家族都聚在爷爷家里,大家都推选爷爷讲话祝酒,爷爷没有推辞,来了一回“即兴演讲”,他以其特有的幽默方式向大家祝福新年,并希望晚辈们能孝敬父母,事业有成。爷爷的一席话顿时使气氛温馨、快乐起来。爷爷非常勤劳,退休后,一点也没闲着,他在东北那肥沃的黑土地上耕耘,成了一位淳朴的农民。自从爷爷开始种田后,就每天不停地骑着他那辆破旧的自行车往返于稻田与家园之间,无论刮风下雨,从不停歇。辛勤的汗水没有白流,爷爷把自己的几亩稻田料理得生机勃勃。记得有一次,时值夏季,雷雨不断,爷爷怕稻田受损,骑上自行车就要出发,任凭家里人怎么劝说都无济于

事,爷爷还是去了他的田地。回来后,妈妈发现爷爷不断地打喷嚏,还有些寒战,一测体温才发现他老人家感冒了。第二天一早,爷爷硬是拖着疲惫的身体,不顾家人的反对,独自骑车去巡视他的稻田,还好,一切平安!爷爷就是这样一个勤劳、善良而又有些倔强的长者。   奶奶十分和善,凡事都讲道理。还记得爸爸曾经对我说,他小时候也有些调皮,如果犯了错误被爷爷发现,少不了一顿打骂,但如果知道了。她就会用道理启发爸爸,让他自己认识自己的错误所在,自己反省,自己改过。爷爷奶奶年轻时也有意见不合的时候,这是和善的奶奶不会像爷爷一样大吵大闹,而是通过摆事实、讲道理,使自己的观点站稳脚跟,说服爷爷。

爸爸是一个做事严谨的人,在事业上有所建树,在生活上也严格要求自己。爸爸没有读过名校,只有专科文凭,但爸爸有着很强的工作能力,加上他有一颗积极进取的心,通过不断地努力,从一名公司的小职员做到今天的公司高管,可以说爸爸在事业上是成功的,然而每一步跨越都是坚持不懈努力的结果,也离不开他对自己的严格要求,多年来爸爸始终坚持当天的工作当天完成,即使加班也要达成目标。当然,生活中爸爸同样自律性很强,为了减掉身上多余的脂肪,他每天早上起床后都严格按照自己的计划完成锻炼任务,从不懈怠。爸爸是我的好榜样,我要学习爸爸身上的长处,不断完善自己,将来做一个比爸爸更成功的人。   妈妈是一位皮肤科医生,十几年的从医经历和学习经历是妈妈成为一个受人尊敬的生命天使。妈妈的科室看似平淡无奇,却能为众多患者解除痛苦,有时还能救人于水深火热之中,甚至把病危的患者从死亡线上拉回来。妈妈的工作是治病救人,是神圣的天职,生活中她也同样喜欢奉献。有一次,妈妈听说一家美术馆需要义工,她就赶紧报了名,并在当天带着爸爸共同完成义工工作。回家后,我发现她的脸上荡漾着从未有过的灿烂笑容。5•12汶川大地震发生后,处于事业转折期的妈妈,二话没说就拿出自己的一部分积蓄捐了出去。妈妈就是这样一位以救人、助人为己任的白衣天使。

我们这个小小的五口之家就像一个蜜罐,而我则处于中心,时时刻刻都有香甜的蜜香向我袭来,我被爱包围着,幸福极了!而我对这些长辈们的爱,现在也只限于尊敬,我还不懂得把自己的蜜分给别人吃,但我相信我会逐渐学会更好地去爱我的家人。在这样一个幸福的令我自豪的家庭里,我总有一天会展翅高飞的。

写人的作文 我的表妹

她,长得不算眉清目秀,但五官还挺端正。她的脸圆而略长,在两道浓而有些杂乱的眉毛下,有一双不大却有神的眼睛。高而直的鼻子不负众望,给平平淡淡的脸上增加了些棱角。在脸的两侧,镶着五官之中我最满意的部分--耳朵,它们不大不小,像一对元宝似的。

她是我的表妹。她那明快单纯的眼睛,最使人喜欢,即使它不像赵薇那讨人喜欢的灯笼似的眼睛。对于她这双眼睛,别人说法不一,有人说呆板,有人说有表情,但我觉得她的眼神总闪耀着光彩:有时明毅、倔强、无忧无虑;有时平静、柔和,尚有几分困惑。这也正反映了她的性格:有时候生龙活虎,落落大方;有时候又可以安静得像一滴水,而且还带着点儿小闺女的脾气--羞羞答答。

有一次,我和她到公园玩。“快看!”我顺着她指的方向望去,是两只漂亮的大蝴蝶。她情不自禁地追着蝴蝶跑,看着她眼里惊异与探寻的神色,我也被感染了,与她一起捉蝴蝶。我终于捉到了两只蝴蝶,这时,她急忙朝我跑来,圆圆的小脸上,一双眼睛满是喜悦。她神采奕奕地接过蝴蝶,欢快地蹦着跳着。

去年,我们的外婆住了院。外婆最喜欢表妹了,所以表妹经常去医院探望外婆。每次看到她见到外婆时的失去光彩的哀愁的眼睛,我的心中也多了几分怜悯。她每天都到医院去陪外婆说话,每次都讲得眉飞色舞,令人拍手叫好。外婆住院期间,表妹也瘦了一圈,疲惫的目光叫人担心。但一等外婆出了院,她又马上恢复原状,脸因兴奋而红扑扑的。

我觉得她就像活泼、坚强的玫瑰。虽说长相称不上闭月羞花,但也算是清新可人。

初中生写人作文 妈妈的眼睛

妈妈的眼睛不大不小,跟其他的人一样十分普通.但在我的心里它却是世上最美最有神的眼睛,是它让我感到了无限关爱与疼惜,给了我前进的动力.                          那天,天黑的很早,外面静得可怕,我蜷缩在被窝里不敢伸头望外瞧.小时候的我很胆小,但又经长缠着邻家大哥哥给我讲鬼故事,可每次听完又害怕.此刻,我心悬在半空.突然外面传来一声猫叫,我吓得直冒冷汗,大声叫着:

今晚的天气真怪,刚刚静得吓人,现在却又狂风大作,玻璃窗吹得匡当响,外面的树也不甘示弱呼呼地伴着奏。睡梦中的我感到很不舒服,全身发热,加上这古怪的风的席卷,我又被惊醒了,往外望去一片漆黑,想到鬼故事的一些情节,又大喊:

醒来,妈妈已买好早餐坐在病床,欣慰地看着我。我发现她眼里有一种喜悦。

在我的心里妈妈的眼睛,它给我了许多爱,我爱它。

初一写人作文 你是一道风景

你在楼上看风景,看风景的人在楼下看你. ------题记

曾经为大自然中无数的风景所震撼:长江滚滚东流去,纵有千沟万壑的阻拦,依然奔腾不息;雨露回归大地,纵知会粉身碎骨,依然无悔落下.可是是否发现,你也是一道风景.

当你向一位过客伸出援助之手时,你是否发现,你已经成为一道风景.当你面对困难而毫不退缩时,你是否发现,你已经成为别人眼中的风景.当你对于事物产生某种深刻的思考时,你是否发现,你已经成为历史长河中的一道风景.当你……

你是一道风景.你生来就是父母的希望.你是它们心中的孤本,无论他们做什么工作,你总是他们心中的重点.你生来就是靓丽的风景,因为在你身上我们也已看到最朴实,最感人的亲情.

你是一道风景.你一直都是朋友的知己.你就是他心灵沙漠中的古瓷,摔碎一件就少一件,再也没有一模一样的成品.你一直都是一道独特的风景,因为在你身上我们看到了最纯洁,最真诚的友情.

你是一道风景.你永远都是你的唯一.你的创意如鸽群在天空翱翔,只有你才抓得住他们的羽毛.你的思索就如珍珠撒落在海滩,等待你去把他们用丝串起.你有你独特的情操,没有谁可以代替.这样看来,你又何尝不是一道富有特色的风景呢

你是否发现,你也是一道独特的风景,因为你有别人没有的经历.贫不足惧,富不足盼.如果你安贫乐道,你会发现生活其实是闪光的,生活是多彩的,一个个生活的画面构成了一道道秀丽的风景.

每个人都是一道风景,哪怕他并不起眼.瞧,天空虽然广阔,但它包不住鸟儿飞翔的姿态.草原虽然一望无垠,但它遮不住野花的艳丽.大海虽然深沉,但它埋没不了珊瑚的光彩.也许你现在并不出彩,但请你相信,你是一道风景,你会是他人眼中的一道亮丽的风景

初中生写人作文 父爱无言

春去秋来,岁月流转,父亲的脸更苍老了,父亲的手更粗糙了,父亲原本单薄的身体更消瘦了,记得儿时的父亲总是陪我嬉笑,我总是躺在父亲宽大的怀抱里安然入睡,父亲背着我给我讲美丽的童年。

曾几何时,父亲不再陪我打闹,我以为父亲不再爱我了,他总是早出晚归,我心中多么渴望父亲在背我一次,我想念儿时父亲温暖的背,温暖而手掌,而就是那一次,让我们重新感受到了父亲的浓浓父爱。

记得那是一个狂风暴雨的夜晚,我正好在上夜班,窗外的树枝被风吹的沙沙作响,雨滴敲打着屋檐,雨越下越大,从未有过得恐惧涌上心头,姐姐也不再,我该怎么回家呢?又没带雨具,这会死定了,这么大的雨天有这么黑,看着别人三两个结对回家,我只好盼望雨快点停,可大雨滂沱根本不会听嘛!“早知道这样,我就就带雨伞了,倒霉透了”,心中这样抱怨着。

忽然雨中出现了一个人影,吓我一跳,我就灵机一动,喊道:“姐,你别着急,等等我嘛!”

显然父亲听出了我的声音,“别装了,胆小鬼。”父亲喊了一声,原来是父亲啊!我还以为是坏人呢?我连忙扑进父亲的怀中,好温暖,泪水与雨水混在一起,只觉得咸咸的。

“爸,下这样的雨,你怎么来的呀!”父亲说:“与这么大,我不来你着胆小鬼怎么走呢?”我笑了,充满了幸福。我们妇女俩一起走在黑色的雨中,四周一片寂静,只能听见哗哗地雨打地面的声音,父亲把雨衣给了我,自己打伞,虽然是夏天,但夜晚也是很冷的,为了不让我冻着,父亲甘愿淋雨,因为雨势太大,伞跟本挡不了雨,我的内心中满是伤痕,有父亲的爱,无论在哪我都不会孤单……

从前我以为父亲不爱我们,其实我错了,父亲一直都是爱我的,不然他又怎么冒雨为我送雨伞呢?父爱无言,我此时才真正的明白。

父亲默默地爱着我们,爱着我们这个家是谁不分昼夜干活赚钱供我们上学,是谁用自己的青春换来我的长大,是谁舍不得吃水果却骗我说不喜欢吃,是谁为了我成为一个正直的人而,是父亲,我读懂了您,虽然您从来不说,可我知道,您用您的方式在爱着我这不懂事的孩子。

我在一次不经意间看到父亲那双苍老的手,铺满青紫色的河流,沟壑斑斑,像是被凿刻一样,指甲盖上的裂纹一直延伸甲根,一道一道,仿佛树的年轮,此时,我的眼睛湿润了……

作文八:《雨抒情作文》3800字

作文一:细雨随感

天空雾蒙蒙的,下着让人有点凄凉的细雨,细雨如丝,把我对家的思念织在这蒙蒙的细雨之中,离开家有些日子了,在这个陌生的世界里,除了一张张陌生的脸和一片陌生的风景之外,还有一个陌生的自己。

忽然,我想到一句歌词“我送你离开,千里之外”。的确,远离家乡,告别父母,告别那一切令人熟悉而又亲切的东西,虽然我的家乡不怎么与众不同,但它那质朴的“脸庞”却铭刻在我心,故乡的父母、兄弟和姐妹,不知他们现在好吗?他们是否还在那儿静静地听着我的乡愁?人生如梦,岁月如歌,无论自己是多么的无奈,但人生是短暂的,每个人都要为自己的梦想而努力,每个人都会有离开家乡离开亲人的时候,就让我们用自己的双手去为我们的理想而奋斗吧!人生的第一站,我将在大学停留。

令人向往而又敬畏的地方,大学典雅大气的建筑和那和谐美好的氛围,让我感到无比的向往。那美丽的紫香槐,透着醉人的芳香;那整洁的道路,就好像通往梦想殿堂的光明大道;那和蔼可亲的老师,让人感觉到了教书育人神圣,一切都是那么的陌生,一切又都是那么的和谐美好,我用对家乡的思念换来了人生又一次美好的经历,我觉得足够了,不需要任何理由。我喜欢大学,喜欢那些陌生的笑脸,喜欢那整洁的校园,喜欢那纯洁美丽而又质朴的紫香槐。

作文二:梅子黄时雨

梅子黄时,江南浸在雨里。

一开始,还只是阴阴郁郁的天气,空气里略有些夏初的不安,行道树已伸出苍绿的枝,撒下一方小小的阴凉。天上若都是云,便也看不出哪儿是云了,只是一片灰色,像是天空阴沉的脸。后来,便听天气预报说明起入梅,梅子黄时雨,从极远的地方赶来,化为萦在指尖的轻纱,绕在江南,洋洋洒洒。

天空是泼墨的山水画,染湿的烟云悠悠地浮着,黛色的幻影飘在半空,另有雪白的云雾萦绕在乌云之下,是梦境,还是现实,已然分辨不清。树木葱郁的山间,有雾气飘渺,萦绕着上升。山青青兮欲雨,水淡淡兮生烟。不知千年前,是否有人在烟云萦绕中冥想,写下这般美好的诗句。该会有一个依山傍水,一夜细雨,身处深巷之中的人们该是听惯了梧桐细雨的点点滴滴。待到早晨起来,推开湿湿的木窗,该会见到深巷上那一卷水墨画,听见深深浅浅的足音,和那诗句里流传千年的卖花声吧。会有人拨开玲珑的珠帘,静静地看着不远处水边浣纱的人们吧。到黄昏,那细密的小雨,只打湿了一架还在摇晃的秋千。

千年后,若还是如此,我该往何处去寻呢?

是往那烟云缭绕的山间?只怕山间,已不再有如此安谧的小巷。是往那依山傍水的小村?只怕小村,已不再有如此怡淡的小楼,是往那闲适偏远的小镇?只怕小镇?已不再有如此清澈的河水。是往那古意盎然的城市?只怕城市,已不再有如此淡雅的天空。只有守着城镇一隅的一方灯火,在极黑的夜里静静地凝神倾听,点滴到天明。

早已不习惯撑着伞在那雨里漫步,而那抬头数着雨滴,转着伞把让雨珠旋成珠帘,或是细听大珠小珠落玉盘的年华,再已不再了。回想起小时候,梅雨季节,江淮一带的雨总是淅淅沥沥,缠缠绵绵,天气好几天不放晴,几个孩子便在家里熬不住了。也不撑伞,只穿了凉鞋或拖鞋,欢呼着跑出去。那时的城镇下水管道大概不怎么畅通,公路两边总是奔腾着两条汹涌的河,水极清,有时也夹着细细的沙,由北而南,席卷而来。而如今雨中的路,是否也记得当年那群卷着裤腿,踢踏着水花的孩子?也无从得知。只是知道,如今的我们,若在雨天忘了带伞,踢踏着水花时,一定会在心里暗暗恼着这缠人的梅雨吧。

只有那些极清极透彻的雨水,由北而南,依旧汇入那条从古至今静静流淌的江中。

如我所知,在某个小村里,曾经有烟云缭绕的山,有吱呀作响的小楼,在清澈的水,淡雅的天空,只是没有幽深寂寥的小巷,更没有丁香一样的姑娘。儿时曾在那木制的阁楼里住了一夜,只听得营营的蛙声和清脆的雨声。门前一棵不知名的树在黑夜里低语,仿佛有极弱的月光照在水墨画上,只是一夜无眠。村边溪上有青青的草沽着雨水,更显得嫩了。可只怕如今,青草味的土壤早已换成了干净结实的水泥地,木制的阁楼也已变成钢筋水泥。那营营的蛙声呢?那树木的低语呢?只怕也将躲进了江南的梦里吧。

无论是且行且远的年华,还是步履匆匆的岁月,总该在某个梅子已黄的章节,守一方灯火,静静梳理自己已泛黄的流年。楼外,年复一年的梅雨扬扬洒洒,淅淅沥沥,而这雨是那盏孤灯下陈旧的一页还是落在我手心的那一滴,恐怕只有这一片土地分辨得清。也只愿寻寻觅觅,无论是遥不可及的某句诗里,烟云缥缈的某座山里,还是熙熙攘攘的城市里,总能觅得一处幽深的江南,有撑油纸伞的人们,在坑坑洼洼的青石板上踟蹰,清澈的水花拼凑了年华。

窗外,是梅子黄时,水墨画下的江南。

作文三:雨的诉说

听,我低落在屋檐瓦楞之间那灵动的声音;看,我飘荡于林间原野之中那奇异的形体;悟,我停驻在脸颊之间那清透的心灵……

听一听我的声音吧!像一粒粒珠子嵌入玻璃,像一首首乐曲吹入心田,像一滚滚浪花涌入岸边,闭上双眼,聆听我的足音,细做猜想,是一首被风吹散的诗?是一片被浪花打翻的花儿?还是一条奔流不息的小溪?啊!原来是我,悄然临于你面前,给你带来繁花野草间轻轻抖落的声音,为你披上清爽舒适的外衣,愿与你在这窗前倾谈,你听到了吗?

看一看我的形体吧!像利剑,像花针,像丝线,像轻纱,敲击着你的窗口,落下来,由丝变成滴,由滴变成串滑下,我在跳舞,我在飞窜,在孩子们面前,我也带了些稚气,不甘心于消融于泥土和水泊之间,便溅起水花,或弄出声响,在大人面前,我也不甘示弱,用我的身躯润透路人的脸颊,打湿他们的衣襟,装点他们的眼镜,敲击他们的额头,但有形的我终会汇入江河湖海中,变成无形,漠然消逝,而当时的形体,你看见了吗?

悟一悟我的心灵吧!旱地时,我愿润土,洪灾时,我便收藏好自己,宁化蒸气,也不愿洒落劫数,于是,我的心灵是清透的,是善意的,我用生命来换取人间真善美,妄弃假丑恶,我要反驳一句诗“夜来风雨声,花落知多少”。我的到来怎会令花儿残落呢?而应改为“夜来风雨声,花开知多少。”才对,我的心灵的清透,你悟到了吗?

我,雨儿,洒落心扉,浸润了大地,浇灌了心田,在春夏秋冬四季变迁的日子里,轻轻地走来,却不曾回去,你是否读懂了我——雨的心曲?

作文四:读雨

“沙啦啦,沙啦啦……”一听这乐章,就知道雨已经悄悄地来了。雨,是极富情调的。各种雨,都会有各种不同的意义,不同的风格。听着雨声,我陷入了想象……

春天的雨,是生机勃勃的体现。“雨后春笋”,正是最好的证明。你瞧,春天里的一场雨后,山中特别清新,就连不爱出门的春笋也探出了脑袋,钻出了泥土,呼吸着新鲜空气……多么惬意!“春风放胆来梳柳,夜雨满人去润花”,寥寥数笔,虽是简单,却勾勒出春雨“润物细无声”的特点。这不正是我们可亲可敬的老师们的象征吗?他们默默无闻地教我们知识和做人的道理。

夏天的雨,总是倾盆而下,伴随着轰隆隆的雷声和闪闪电光,一齐来到人间。“黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船”,这雨,是如此豪放,如此洒脱!雨,引得我浮想联翩:我想到了一生轰轰烈烈的英雄烈士:董存瑞、杨靖宇……又想到了宋代豪放派的苏轼、辛弃疾……夏雨,清洗了大地一番,霎时间,清凉了许多。

秋天的雨潇潇瑟瑟,总会带给人一种凄凉的感觉。“梧桐叶上潇潇雨”,一句诗,七个字,却将一幅秋雨图描绘了出来。读了这句诗,一种凄凉的感觉油然而生。秋雨潇潇,洗去夏天的炎热。秋雨并不一定代表着凄凉,还有着丰收。你看,秋雨中,果实成熟了,瓜果飘香;稻田里,金色的海浪翻着,白菜、黄瓜……都成熟了。秋雨,亦使我想到了婉约派的李清照、“白衣卿相”柳永……

冬日,很少再下雨了,几乎是凤毛麟角,倒是西湖之雨有些韵味。

在“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜”的西湖里,苏轼感叹“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”,显现出西湖雨的奇妙。在雨中,远出的山像蒙上了一层轻纱,蒙蒙胧胧,迷迷茫茫,隐隐约约……多美的意境呀!

“沙啦啦,沙啦啦……”雨声打断了我的假想,刷洗过的大地更加清爽!读雨使我感悟千千万万!

作文五:雨

真正喜欢雨天,是从读了戴望舒的《雨巷》开始的。在那个多雨的夏天,因教室漏雨,学校放假,同学们都回家了,雨中的校园一片沉寂。我躲在宿舍里,不知从哪翻到一本重印的《望舒诗选》,便像饥饿的人吃上了一席盛筵。那忧郁、惆怅的意境像瘟疫一样传染了我,那正是青春萌动,虽未涉爱河,但却是满脑子充满梦想的年龄。

《雨巷》使我的视野除了举目所及那些苍凉的群山、纵横的沟壑、乡亲们日出而作日没而息的辛劳,又拓展了一个可哀可叹的情感天地,一个令人神往的精神世界。我仿佛在一夜之间由一个常在雨中嬉戏忘记回家的懵懂少年,长成了一个懂得孤独、感伤和忧郁的青年。

在以后的岁月里,我是沿着那条迷朦的“雨巷”走进文学的。

岁月云烟中,我在许多飘雨的夜晚,想起这般感受,回味《雨巷》中的“丁香空结雨中悉”的意境,并在一首散文诗中记述下来:“隔着尘封网结的时光,我眺望远在江南的那条老巷,诗人沉寂在怀念之外,把不老的诗魂濯成梅雨中的太阳,夜夜随霜而入的月光,或许是他甜蜜的忧伤。有雨无雨的日子,我都喜欢穿行于诗行缀成的小巷,扮作诗人的模样……

今天,窗外又传来了淅沥的雨声,坐在桌前,我为自己写不出一点像样的东西深深地苦恼着。在寂寥清净的环境里,在宁静的情绪中,有暇使心灵临流自照,更清楚地认识自己,更清楚真理的面目,看明白是之为是,非之为非,保持精神上的独立与自由。在雨天,偷得浮生半日闲,静察内心,静观万物,使心潮一片澄明,万物的影子皆清晰地反映其上,使那里的景色,宛如绚丽的秋日,让一切在心中漫漫酝酿成熟——一支歌、一篇文、一首诗……

作文九:《作文:抒情啊》600字

一个人,会有流泪的时候,不是为情既是为义。谁不曾为爱流过泪,因为那伤痛是很重的。无论在任何情况下,保留自己的本色。我想:摆架子一定很累,与其以“架子”壮声势,不如轻轻松松,以本来面目出现。依然幽默,谈笑自如,依旧平和,我行我素,依旧重情,与人为善。有些东西只是身外之物,世间一切,人自身是载体,视其轻,则轻,视其重,则重。知自重者必然视身外之物轻,不知自重者必然视身外之物重,总之,放在秤上称量,人体的质量相差并不悬殊。

有时会觉得自己做得太少太少,承担不起朋友的厚爱。朋友的关心,对我却是百折不回,感觉“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”。 这友谊远不止是一缕温馨,一股暖流, 一份深情,更多的是给我的勇气,永远不懈地追求和进取的力量。真的,从来不敢自命不凡,有时欣慰,是因为我还有朋友,你们睛朗的微笑会抹去脸上的愁云。有时开心,是因为我在忙碌之后,织出一段美丽的诗,当你看了,感到生活多了些色彩。有时喜形于色,有时踌躇满志,都不是因为鲜花的美丽,那只因为有你---朋友。

你如一条条清澈,甘甜的小溪,在此刻此地汇合,形成一股汹涌澎湃,浩荡奔涌的潮流。

你有全神贯注的潇洒,才思的飞扬,你有你独特的形象与风采,你浪漫,又不乏现代气息。

你也许是偶然,也许是天意,茫茫人海,摩肩擦踵,张袂成荫,竟------

你幽怨婉转,清新淡雅,如幽兰一枝,那份情愫总是悄无声息地打动人心。

你喜欢以柔化解,以情动人,以“爱”去感动。

你在朦胧之后是晦涩,晦涩之后是不知所云,只是有时。你也会感叹“欲将心事付瑶琴,知音少,弦断有谁听!

作文十:《好作文抒情》2100字

暖流

人是漂泊的船,家是温暖的岸;我是漂泊的船,您是温暖的岸。————记母亲

记得我小时候得了红疹,奇痒无比。

那还是个夜晚,夜深人静,我痒的哭了起来,您闻声赶来,掀开我的衣服,一片儿红块儿。您吓坏了,顾不上换衣,抱起我就直奔最近的医院,一路上,凛冽的北风吼着,从残落的叶间闯出去,打在人的脸上,生疼。这样的夜晚,在出门前,我早已套上了厚厚的羽绒服,可您却只穿着薄薄的睡衣,紧紧地搂着我,一丝暖意爬上我的心头,嘴角莫名甜蜜上扬。不一会儿,我们来到了医院,您的脸被冻得通红,头发被风吹得有些乱。一双手因为暴露在外,被冷风吹得冰凉,让人心疼。跑得有些急了,累得微微喘息,呼出的水汽在冷风中上升,散开。诊断出来了,我得了红疹,您总算舒了一口气,带着我交了费,领我去病房。一路上,我又哭又闹直喊痒,您又慌了神,嘴里直念:“小杰不哭,小宝不哭-------等护士姐姐给你打一针就好喽。”说完,帮我抓抓背,唱起了动听的歌谣,似三月的和风,小溪的流水,整个病房里顿时飘满了她那芳香的音韵,不知不觉中,我陶醉的竟睡着了。

当薄薄的晨雾还未散去一丝,阳光从深邃的蓝天和凝滞的云团探出头来,百灵用它婉转动听的歌声唤醒了我,发现您没有到陪床上去睡,而是搬了张椅子伏在我身旁睡着了。这时,不知是我吵醒了您,您醒了,我责怪您为什么没有到陪床上去睡,您笑而不语。进来给我打针的护士听见我的问话,告诉我您一直陪在我身旁,直到凌晨才睡。我看看您,您却一笑而过,但我却发现您满是笑意的脸上,有着一双布满血丝的眼睛。我感到一股暖意,从心底开始升腾,到口中,却说不出话,眼角竟微有些湿。就如一粒爱的石子扔进了心湖,泛起涟漪,慢慢化开,散开----

之后的一个多月里,您无微不至的照顾我。清晨,您买来茉莉花,插进瓶里,一股清香顿时弥漫开来。你开心的想:要是我在这花香中欣然睁开双眼,该多有诗意呀!等我醒来,您为我打好洗脸水,轻轻地为我擦洗;吃早饭时,您总会回家为我准备营养又美味的套餐一口一口喂我吃,自己却随意地只吃一碗冷面。吃完了,又拿毛巾替我擦去嘴边的残留;为了不耽误我学习,您把作文书,语文书读给我听,我知道,这些天,您为我操劳的嗓子干燥,却还要用沙哑的声音为我念一遍又一遍;当孤独的星辰冉冉升起,云彩戴上或揭去它们的面纱,蔓延开去成为洁白的烟雾散落成一团团轻盈的泡沫,或者在天空形成絮状的耀眼的长滩时,您陪在我

身边,抚摸着我的头,为我唱歌,等我睡熟了,自己才合上沉重的双眼。就算打针,我怕疼,您也紧握我的小手,看着我通红的小脸,额前泌出偌大的汗珠。

窗外,寒风呼啸,细雨飘洒,但这暖流似阳光,流满我的心头。

指导老师:谢红仙

电话中那份温情

“噼里啪啦”,哈,还没到过年,调皮的孩子已经在街上放起了鞭炮,红色的鞭炮与白色的雪地相映成趣,小弟弟与小妹妹们已经在雪地上留下一排排足迹。我又望了望家里,冷清得像跟窗外唱反调。家具被冷落在旁,大大的家里空空荡荡,空气中弥漫着冰冷与恐怖,我不禁打了一个寒战。

大年初一的清晨,我被电话声吵醒,因为渴望同学的问候,长辈的寒嘘,我匆忙穿上拖鞋,奔到电话前,望了望空荡的里屋,心中早已知道妈妈又一大早出去,很晚回来了,一天又一天,日复一日,总是这样,我早已习惯了。“喂,您好!我是潘杰。”我甜甜的对电话那头的人打了一个招呼。“喂,杰儿啊,你妈妈不在吗?”咦,怎会如此熟悉?哦,原来是在外拼搏的爸爸!我虽欣喜若狂,却撒娇道:“是我,那爸爸你怎么一开始就问妈妈啊,难道你不想我啊?”爸爸慌了:“不~不啊,只是想告诉你妈妈,今年我不回家过年了。。。”本来还想开爸爸玩笑的我听到下半句立马变成了‘冰冻公主’,“哦。”我冷冰冰的回了一句,说了几句后就挂了。告诉妈妈后,她一句话也没说,径直走进里屋。我好奇地悄悄地推开关上的房门,探头一瞧,隐隐约约的看见妈妈在阳台偷偷地掩面哭泣。那时间,我多么恨我自己不能快点长大,恨我缺点太多,也恨爸爸不能放下手上的工作陪陪妈妈~和我。是我太天真了吗?还是爸爸手上的工作是在脱不开身?我不知道,我只知道我要相信爸爸相信妈妈并且爱他们,学好功课,读好学校,找好工作不让他们操心就够了。

大年三十那天,我们还是备好爸爸最爱吃的菜,三双筷子,三个碗,我和妈妈就那么面对着面,静静地坐着,我不吵饿,妈妈也不动筷子,有时她也会起身看看窗外爸爸有没有回来。因为妈妈坚信爸爸会突然回来给我们一个惊喜。wait。。。许久,爸爸还是没有回来,妈妈叹了一口气,又叫我先吃,无奈的出了门。

临近2012的前一小时,电话铃又响了,这次,我没报多大希望,不耐烦的慢吞吞的拿起电话:“喂。”“喂,杰儿,新年快乐!”“新年快乐!”我的语气渐渐变快了。“听

你妈妈说你期末考试考得不错呢,压岁钱已经打给你了。要继续保持哦,加油!天气变冷了,要记得添衣服。还有,叫你妈妈别担心我,她和你吃好,睡好,一切安好我就放心了。替我向你妈妈问好,我在开车,先挂了,886!”当听到这番话时,我渴求父爱的心被熊熊烈火点燃了,兴奋不已。而不知何时在我身旁的妈妈早已热泪盈眶,泣不成声。

新年的钟声渐渐临近,而我们自从接了爸爸的那通电话后,便开始张罗着贴春联,倒福字,包饺子。我们家和其他人家里一样,喜气洋洋,热闹一片,妈妈也开始有说有笑了。。。

指导老师:谢红仙