一堂课作文
一堂“课”
六年级三班 陈飞宇
要去杜甫草堂开展实践活动了，大家都很兴奋，我们排着整齐的队伍如长龙般走向汽车停靠点。一上车，大家便打开零食吃了起来。
到了杜甫草堂，我们在讲解员的带领下有序地参观，瞻仰伟大诗圣——杜甫。静听讲解员的讲解，我对杜甫又多了一份崇敬。每到一处我们都不由吟诵起杜甫的一些诗来。漫步其中，浓浓的文化味袭遍全身，似乎也觉得自己也是一位大诗人。
穿过花径，我们来到万佛楼前，大家正一窝蜂的往楼上跑。我向楼上走去，可我刚到一楼与二楼之间的楼梯中央时，我停住了，笔直狭窄的楼梯让我望而生畏。因为„„因为„„我„„我恐高，往下一看，哎呀，好高，我不敢移动我的脚步了。但是，好奇心告诉我上面还有更美的雕塑，我便鼓起＞勇气，扶着墙一点一点往前挪动。啊，终于到了，我长长的舒了一口气。果然，皇天不负有心人，我终于看到了我喜欢的作品——《牧童》，它是用汉白玉雕刻而成的，一个机灵活泼的男孩正骑在牛背上吹着婉转悠扬的笛子，那神情是那样专注，动作是那样的娴熟，雕刻得真是活灵活现，栩栩如生呀，我的耳边仿佛传来了牧童的笛声。雕刻家的精湛技艺不得不让人佩服。
中午，我们在一家食堂吃盒饭，只听旁边的坤同学一个劲地抱怨：“这怎么吃啊？太难吃了！”可一边吃得津津有味的我和潘东宁马上“回敬”道：“怎么就不能吃啊？出来实践，就是来感悟生活，就得服从命令，想想当年红军万里长征时，把皮带拿下来啃，你不吃就没得吃„„”
进入科技馆，我才真正领略到了国家科技的发达，发展的迅速，连蚂蚁的王国我们都可以进去，还可以看苍蝇看到的世界，蝴蝶从卵变成蚕蛹再变成蝴蝶的整个过程。
一堂课，一堂神会实践课，让我学到了很多很多。
作文二：《作文：一堂课》600字“号外，号外，有重大消息，重大消息。”我们班的大喇叭Ａ君又在喊了。大家都围了过去。“我听到了一个重大消息，我们班又要开公开课了。”
这一点也不稀奇，我们班一向都很优秀，选我们是理所当然的。Ａ君压压嗓子：“这次可不同，有市里的领导来听课呢！”哇，这可严重了。
今天语文课，语文老师特地留了半节课说明那场公开课的重要性。语文老师说这堂课可关系着我们学校的脸面，一定要上好。紧接着语文老师就开始安排哪到题哪一个人来回答，当然，语文成绩向来优异的我也有一份。然后接下来的体育课被霸占了，排练了好几遍。
第二天，一上语文课，教室后面就满满当当的坐了许多的人，语文老师还特意地化上了精致的妆容，手里的书一直在抖，看得出语文老师特别的紧张，她一定没给这么多人上过课吧！
公开课还在有序的进行，我的题目还没到，只能靠画小人来打发时间。时间一分一秒地过去了，突然，我旁边的小Ｂ撞了我一下：小Ｃ，到你了。老师正边说着我该回答的问题边面带微笑地看着我。我木然地举起了手，木然地回答了我该回答的问题，便木然地坐下了……
公开课结束了，只听见一位领导说：“这 ｘ ｘ 学校的课上得可真好。”我无语的低下了头，回想起语文老师的笑靥，校长讨好的笑脸，便觉得恶心。
在那一堂课上，我明白了：所有看到的，并不一定是真的，可能都是假象，而我们旁观者却一点儿都不知道。这个世界，太假？！
作文三：《难忘那一堂课》700字难望那一堂课
徐雯
转眼间，已到了初三的最后一个学期了，中考的压力，家长给的压力都向我们压来，老师天天测验，家长天天唠叨，我们真的很累，我本以为没人会了解我们，但那一堂课后，我却改变了想法。
那天，数学老师抱着我们刚归纳刚考完的卷子走出门口，语文老师就进来了：“老师，我们还没下课休息呢！”“可是已经打上课铃了。”“啊！”同学们都叹了口气，爬在了桌子上，我也揉了揉写酸的手指，叹了口气，老师说：“今天，我们做个有关于古诗的测验”。班里静静的，没有人为又要考试而惊讶，因为我们早已习惯，老师继续说道：“今天外面刮风了，那麽我们就说说关于‘风’的，我们学过的古诗，只要有‘风’的这个字就行，谁先来？”同学们都愣住了，我也想：不是说要考试吗？这时，有个同学问道：“老师，不考试了？”老师笑了笑，这就叫考试呀，虽然不记分，不用改错，但是你们也会了解到自已在这方面的不足，好了，开始吧！”
只听“哗啦”一声，几乎全班都举起了手，还有的喊：“我说，我说！”趴在桌自上的同学也都有了精神，老师见状，说：“这样吧，从第一组开始，一个接一个说。
老师话音刚落，第一个同学就站了起来：“忽如一夜春分风来。”随后，大家开始按着顺序说了起来“随风潜入夜，”“夜澜卧听风” „„
先开始，大家说的都很顺，可是到了后面，就有的同学接不上来了，只见他站起来，刚张嘴就又合上了，吱吱唔唔了半天，中于说出来了，“忽如一夜春风来，”“说过了！”同学们齐声喊，他先是一惊，又不好意思地笑了，手一会摸摸头，一会摸摸衣角，看着他那样子，我们都笑了，就这样，很快一节课就过去了，我已经好久没这么放松过了，课后，同学们还在仪论着关于“风”的古诗｀｀｀｀｀｀
原来，老师一直都在关心着我们，想尽办法来调节我们的心态，减轻我们的压力，因此我难忘这堂课，难忘老师对我们的关心与理解！
作文四：《难忘那一堂课》800字一直以来，科学使我头痛万分：什么讨厌的机器人、电路，特别是那一堆堆的定理让人望而生畏。而那一堂课，使我大大增加了对科学的兴趣，令我至今难忘。
“丁零零……”哼，又是讨厌的科学课，好无聊哇！刚想趴在桌上睡大觉，老师的身影便使我眼前一亮，手上的各种仪器已荡然无存，而出现在老师手上的，则是一杯柠檬水与一支蜡烛。“咦，好像这堂课还有点有趣嘛！”睡觉的闪念顿时被我踢出脑外，聚精会神地盯着老师，同时，眼里闪着点疑惑：老师究竟要做什么呢？
望着我们疑惑的眼神，老师淡淡一笑，随即点燃蜡烛，在大家欣喜与期盼的眼神下拿出一张事先准备好的白纸：“大家看一下，这张白纸有问题吗？”“没有！”我们斩钉截铁地回答道。可望着老师那笑眯眯的样子，我们的疑惑更多了：老师的闷葫芦里卖的是什么药呢？这时，老师居然把纸轻轻放在烛火上准备“烤熟。”我们屏住了呼吸，目不转睛地盯着老师的“神秘白纸”。忽然，我们惊呆了：白纸上竞然慢慢地神秘显现出四个字：热爱科学！
教室里顿时沸腾了。大家七嘴八舌，议论不休。老师则轻描淡写地微微一笑，又从口袋里掏出一支棉签和一张白纸，把棉签上稍稍醮了点儿柠檬水，笑着问大家：“谁来试一试？”同学们立即踊跃了起来，个个举着手，有的还站了起来，仿佛在比谁的手举得高。我也不例外。老师四外搜寻的目光一下看到了我：“席修文，就你吧！”我有些激动，大步流星地走上讲台，老师悄悄地与我耳语了几句，我信心满满地用醮了柠檬水的棉签在白纸上写了几个字，在同学们的目光下学着老师的样子在烛火上烤了烤，一 些土黄色的字迹便显现了出来：好奇妙！
这到底是怎么回事？在大家求知若渴的眼神下，老师为我们解开了谜团：柠檬水里有一种物质，涂在纸上，遇热后就会呈现出土黄色的痕迹。大家这才茅塞顿开。
直到现在，这堂生动有趣的科学课还令我记忆犹新，它让我懂得了：科学十分奇妙，只要观察，就会有不一样的发现！［ｓｉｚｅ＝ｆｏｎｔ－ｓｉｚｅ： １６ｐｔ，１６ｐｔ］
作文五：《难忘那一堂课》2000字【摘要】面对老师流于常规的课堂，学生真诚直言，无畏相谏，对老师提出中肯的建议，老师没有粗暴呵斥，而是努力反思，积极改进教学方法，最终赢得学生的尊重和喜爱。
【关键词】难忘课堂 课堂反思 改进方法 教无止境
走上三尺讲台已十余载，大多数课堂教学经历都随着岁月的流逝而记忆模糊，唯独那一堂课深深铭刻在我的脑海，时时警醒我、鞭策我、激励我……
那是去年的一节语文课上学习《陈情表》，按照事先的备课，我详细地讲授着课文中每一处字词句的含义，学生们则埋头忙着记笔记。不一会儿，顺利地串讲完了一段的内容，接着让学生自由梳理内容，有不懂的地方提问。顿时，教室里响起一片嗡嗡的读书声，学生们一边读着原文，一边对照原文逐句翻译。我走下讲台来到学生中间。
这时，陈欢举起了手，我走到她身边，弯下身：“有问题吗？哪儿不明白？”陈欢抿着嘴，抬起头，说：“喻老师，我有个建议。您以后在讲文言文时能不能换一种方式？”说完，她用手把眼镜轻轻往上推了推。我心里咯噔一下，这可是我从教１０年来，第一次在课堂上听到学生对自己的异样的声音，如此公开，如此直接，始料未及，但我还是很客气地问：“为什么呢？你说说看？”也许是受到了我的鼓励，陈欢眼睛一亮，话匣子打开了，嗓门也大了。“老师，这几篇文言文你都是一字一词一句辛辛苦苦地讲解，其实，课本中有一些注解，我们配发的《文言文图解注译》还有详细的文言知识归纳，你这样讲课挺浪费时间的，而且效果还不一定好……” 教室里鸦雀无声，而陈欢的每一句话都清晰可见，一字一字就像针尖直刺我的心房，我顿时感到６０多双眼睛齐刷刷地盯着我。
是呀，进入新课改以后，我作为一名由初中转教高中的语文教师，深感肩上压力之大，对待教学不敢有丝毫马虎。自从高一第一节课开始，我就跟着老教师听课，不懂的问题经常向同事请教。同时，我还兼任学校的行政工作，白天的琐事较多，无法安心备课，总是回到家里利用晚上时间查阅资料，认真备课，熬夜已是家常便饭。同时，我还一直在代课，每天都处在超负荷的运转中。想想往日工作中承受的压力，加上自身极度的疲惫，那一刻，我心里犹如打翻了五味瓶。我知道学生是善意的，但以这种方式，让我在众目睽睽之下接受建议，心里很不是滋味。我的信心顿时一溃千里，一股血涌上心头，脸不知什么时候也开始发烫。为了维护那可怜的师道尊严，我毫不客气地反问道：“不这样教，那你有什么好的办法？你说给我听听！”没有剑拔弩张的怒斥，但言语中透出一种威严。此时，全班肃然。陈欢没有回答，不知是无法回答，还是感觉到了我不悦的神情不敢回答，她把头深深地贴近了课桌。那节课，她再也没有抬头看我一眼，而我也在下课铃声一响起，就夹着课本，匆匆离开了教室，简直是狼狈地逃回办公室。
接下来的几天，我一直处在“语文课事件”带来的失败感和困惑感中。提起文言文，枯燥无味是学生的常感，深奥难懂也是学生的常感。其实，不要说学生，就是作为语文教师的我，也是倍感头痛的，常常在文言文本身的枯燥与提高学生的学习兴趣之间纠结。一堂文言文课上下来，作为教师的我感到短暂，因为不抓紧时间知识点就难以讲完；作为学生却感到漫长，枯燥无味的注解和翻译真是让人提不起兴趣。
我找到同组的谭明明老师，向她诉说心中的委屈和茫然。谭老师善解人意，她语重心长地说：“小喻，你不要难过，我非常理解你的心情。学生能开诚布公地和你交流，说明学生很信任你。有时，老师把姿态放低一点反而更能赢得学生的尊敬。高中教学，你才刚起步，相信你一定能教得更好。”
是啊，自己一直简单地认为，在高考的指挥棒下，文言文，就是“讲透”课本中字词句的含义及用法，同时让学生读熟背透，这就算是完成了文言文课程内容的教学任务。于是，我紧紧围绕高考“指挥棒”，把“串讲法”“讲解法”奉为圭臬。教学时间久了，觉得得心应手，有时还自我感觉良好。在“强势”的教师面前，学生只能做知识的接受容器。殊不知，这样的教学脱离了学生的生活实际，也违背了文言文教学的基本规律，使得教学枯燥乏味。
经历了这一堂课，我经常对自己的教学行为进行反思，探究改正方法。学习《春江花月夜》，尝试开展配乐朗诵表演；学习《项羽之死》，尝试让学生讨论：项羽在生死抉择的关头，为什么选择死？这种死有没有价值；学习《先秦诸子选读》，尝试引用《心得》（于丹）、《孔子是怎样炼成的》（鲍鹏山）、《向孟子借智慧》（傅佩荣）、《先秦诸子百家争鸣》（易中天）等文章中的背景故事、野史轶闻；学完《选读》，尝试让学生以“冬天里，我们读《论语》”为题写体会；学习《齐人有一妻一妾》时，尝试指导学生编排课本剧；学习《选读》，尝试把社会生活中的热点话题引入语文课堂。渐渐地，我发现课堂上学生的思维更活跃了，更愿意参与课堂，勇敢地表达自我，我的教学也越来越受到了学生们的喜欢。
事情已过去，但每当夜深人静，我独坐灯下备课的时候，那一幕总是萦绕在心头。感谢陈欢学生的真诚直言和无畏相谏。相信在从教的路上，这一堂课我将终生铭记，因为，学无止境！教无止境！
作文六：《第一堂课作文》1800字第一堂课作文（一）
《新老师的第一堂课》
我终于进入了高中，坐在明亮的教室里，真舒服！“呤……”，上课铃响了，我们安静地坐着等着物理老师的出场。
物理老师来了，他的开场白是老一套，其实，除了姓名、简介以外，又有什么好说的呢？我仔仔细细地观察了一下老师，他高高的个子，长长的脸，浓眉下面的小眼睛非常有神。老师一阵开场白后，就转入正题。“不知大家在初中或者在平常的学习、生活中，有没有什么难以解答的物理难题，我可以帮你们解答。”没想到物理老师能这样开课，真不错！可是，由于这是第一堂课，大家都有些拘谨，没人起来问问题。物理老师一看这种局面，他便自告奋勇，先给我们讲了一个故事。他讲的是一些“太空航记”，比如“火星探路者”号，还有９５年冲出太阳系的那艘飞船，讲的是它们的形成以及原理。我们听的非常认真，对于这些很少接触的知识，我们非常喜欢。
老师讲完以后，又到我们发言了。这回，我们不再那么拘束了，问了不少问题，老师给我们一一做了解答，谈着谈着，谈到电脑，老师说：“电脑是一个万能帮手，它是人类智慧的结晶，但电脑也经常染上一些病毒，这些电脑病毒可以破坏电脑程序，消除电脑里的某些内容，造成混乱。但有时候，某些人为了证明自己的实力，编制病毒程序，比如说，美国……总之，人制造了电脑也制造了病毒。”看来，这位物理老师的知识够渊博的。后来，赵斌问：“老师，前几天瑞士航班坠入大海，是怎么回事？”物理老师笑着回答说：“这个嘛！我也不知道。但飞机上有个‘黑匣子’，它可以记录一些飞机数据，可以根据它，判断一下什么原因。”渐渐地，我们发现老师已经成了我们的朋友。
这时，下课了，真希望这节课再长一点。
这就是新老师的第一堂课。
第一堂课作文（二）
《新学期的第一堂课》
新学期来到了，我走进了新学校。今天，陈老师给我们上了第一堂语文课。
上课前，我有许多疑问：“陈老师上课活跃吗？她是表情严肃还是活泼……”上课铃声打断了我的思绪。
陈老师来了！只见她高高兴兴地走进了教室。她首先教我们唱了一首《写字歌》，用歌声告诉我们写字时要身正肩平，臂开两足安，不忘记看书写字时的“三个一”。她还告诉我们做读书笔记是一种良好的学习习惯，可以锻炼我们的动手、动脑能力，积累、丰富我们的知识，加深对读物的理解，锻炼分析、概括能力，提高理解及表达能力。
读书笔记怎么做呢？陈老师耐心的讲解，使我们豁然开朗：做读书笔记可以摘抄、写卡片、写采蜜本、编写提纲，还可以写读后感。
陈老师还强调：不但读书要做笔记，还要随时使用工具书。她告诉我们使用工具书的“三注意”：①购书或借书时要轻拿轻放，保持安静；②遇到疑难问题要一边查阅，一边记笔记；③要认真从工具书上摘抄内容。
没想到陈老师上的语文课会有这么多精彩，真是身手不凡！新学期的第一堂语文课，你会永远留在我的记忆中！
第一堂课作文（三）
《开学第一堂课》
开学第一天我踏进了实验学校的大门。高大的教学楼，笔直的旗杆还有那绿油油的操场。这一切在蓝天的衬托下显得是那么安详和谐。［在此处键入文档的摘要。摘要通常是对文档内容的简短总结。在此处键入文档的摘要。摘要通常是对文档内容的简短总结。
开学第一课不是语文课，不是数学课，（ｍ．ｌｚ１３．）也不是英语课。它是一场毅力与团结的考验，也是一张坚持与勇敢的试卷，他是军训。响亮的哨声响起，空荡荡的操场上顿时多了一排排整齐挺拔的队伍。霎时，操场上那停留了一暑假的寂静，在那一刻荡然无存。取而代之的的是气势如虹的口号声和整齐的步伐声。他们是最悦耳的声音。军姿成了这一星期绿茵操场最显而易见的动作。放眼望去，操场上多了一抹橄榄绿，多了一张张严肃的面孔。朗朗的读书声在那里变成了严肃整齐的军歌声。我喜欢这一刻的校园，喜欢她的坚强，喜欢她的坚强，喜欢他的认真，喜欢他的执着。
开学第一课，我勇敢的坚持下来，开学第一课的苦是无法用语言表达的。或许对我们这些每天只会抱着书本认真读书公子小姐来说，更是痛苦中的痛苦。空中飘着几朵白云，但那烈日依旧没有停歇的挂在空中。面对那些像狙虫一样的汗水，也只能是忍受、忍受、再忍受。在这开学第一课里，我学会了坚持，执着、认真和坚强。他让我长大了很多，让我学会了很多，让我和大家交成了知己知彼的好朋友。第一堂课是我认识校园的第一课，是我结交朋友的第一课。他是第一节课，是让我受益匪浅的一节课，也是我永远忘不了的一节课，他是军训——一个永远抹不掉的记忆。
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作文七：《第一堂课作文》2000字篇一：第一堂课作文２００字
啊，开学了，作文班也开始上课了。
今天下午，是第一堂作文课，我一走进教室，就看见了教我们的江老师，他的样子怪吓人的，长着长长的头发，戴着一副眼睛，还长着又黑又长的胡须。我第一次看到他，我以为江老师脾气不好。但江老师的脾气正和我想的相反，江老师看起来很凶，其实，江老师很幽默。给我们讲了很多小马虎的故事，其中有几个故事很好笑，很多同学肚子都笑痛了。我讲给你们听听：“第一个是：有一天下起了大雨，有一个小朋友就写了一段话，不小心把伞写成了命。他写：下雨了，我们家没有好命，只有一把破命。第二个是：有个孩子的娘在城里，那个孩子想娘，要去找娘，在半路给娘写了一封信，他写：亲爱的狼啊，昨天有一头老娘被打死了。”太好笑了。快要下课的时候，老师在黑板上写了“我能行”三个字，老师在鼓励我们，对呀，我相信我一定能行。
篇二：开学第一堂课
开学第一天我踏进了实验学校的大门。高大的教学楼，笔直的旗杆还有那绿油油的操场。这一切在蓝天的衬托下显得是那么安详和谐。［在此处键入文档的摘要。摘要通常是对文档内容的简短总结。在此处键入文档的摘要。摘要通常是对文档内容的简短总结。
开学第一课不是语文课，不是数学课，也不是英语课。它是一场毅力与团结的考验，也是一张坚持与勇敢的试卷，他是军训。响亮的哨声响起，空荡荡的操场上顿时多了一排排整齐挺拔的队伍。霎时，操场上那停留了一暑假的寂静，在那一刻荡然无存。取而代之的的是气势如虹的口号声和整齐的步伐声。他们是最悦耳的声音。军姿成了这一星期绿茵操场最显而易见的动作。放眼望去，操场上多了一抹橄榄绿，多了一张张严肃的面孔。朗朗的读书声在那里变成了严肃整齐的军歌声。我喜欢这一刻的校园，喜欢她的坚强，喜欢她的坚强，喜欢他的认真，喜欢他的执着。
开学第一课，我勇敢的坚持下来，开学第一课的苦是无法用语言表达的。或许对我们这些每天只会抱着书本认真读书公子小姐来说，更是痛苦中的痛苦。空中飘着几朵白云，但那烈日依旧没有停歇的挂在空中。面对那些像狙虫一样的汗水，也只能是忍受、忍受、再忍受。在这开学第一课里，我学会了坚持，执着、认真和坚强。他让我长大了很多，让我学会了很多，让我和大家交成了知己知彼的好朋友。第一堂课是我认识校园的第一课，是我结交朋友的第一课。他是第一节课，是让我受益匪浅的一节课，也是我永远忘不了的一节课，他是军训——一个永远抹不掉的记忆。
篇三：物理ｓｉｒ的第一堂课
今天像平常一样，早饭准点吃，学校准点到，到了学校，便是进入昏迷状态，还好今天别有一番风味！
物理老师乃别校老师，一副学者模样，讲起课来“哗哗啦啦”，没几个人能听得很明（此话确实有些不礼貌，或许伤人自尊，但实属确切之言）。出自他口之题多乃高深莫测，听起来非常费劲，神经高度绷紧，所以有些同胞干脆去会周公。
不过，他给我的印象并非那样不好。他给我了许多益处，悟出了一些自己从来没有想过的道理，他讲话十分富哲理性。为了使我这个水平的人便于陈述，特举一简单例。
只见，物理ＳＩＲ往黑板上写，“８＝３＋５”“８＝５＋３”。然后说道：“同学们看这两个式子，你能发现什么？”对于这么司空见惯的东西，我们却无能为力，每个人都不作声。他皱起眉头，不满地说道：“它们相加都得８！你自己想去吧。”我若有所思。是啊，它们相加都等于８，３＋５，５＋３，异曲同工，殊途同归，和解题一样。一道题，逮着一条路冥思苦想半天，却没有任何收获，这时我们可以试着转换一下思路，为何非得扎进一条死胡同呢！“２＋６＝８，１＋７＝８，２．４＋５．６＝８．．．．．．”难道不是吗？
篇四：新老师的第一堂课
开学了，听着那叮铃铃的响声，就知道这是告别以久的上课预备的铃声，同学们依然是陆陆续续地回到了自己的座位上，翻开书本静静地等待着老师来上课，过来许久，老师快步地走进教室，突然，叮叮叮，依然是我大声的叫起立，老师用严肃的眼神看着我们，我们都有点不知所措……
开学的第一节课总是那么紧张，我也不例外，我的运气总是那么差，这次老师又让我回答一道难题，我的心扑通扑通地跳着，不管那么多了，拼了，看着这道题目，我有点眼熟，哦！这题我做过，太意外了，但我还是很紧张，结结巴巴的讲完了这道题，心里有点懊恼，这题明明会做，为什么还是结结巴巴的呢？也许，是紧张造成的，不过新学期的第一节课，我们上的很快乐，也找到了许多乐趣。
希望在新的一年里高高兴兴，开开心心，快快乐乐，一心一意，认真学习，能有一个好成绩，能考一个好中学，所以现在我就要好好学习，向好同学学习，２０１１放飞梦想！
篇五：
我终于进入了高中，坐在明亮的教室里，真舒服！“呤……”，上课铃响了，我们安静地坐着等着物理老师的出场。
物理老师来了，他的开场白是老一套，其实，除了姓名、简介以外，又有什么好说的呢？我仔仔细细地观察了一下老师，他高高的
作文八：《作文：欢乐一堂课》1200字欢 乐 一 堂 课
哈哈哈……”这阵阵笑声那里传来的？原来是从我们五年五班传出来的呀！现在，请跟着我一起去看看究竟吧。 成语大ＰＫ
盼星星，盼月亮，终于盼到了作文课。黄老师面带微笑地走进教室，神秘地说：“今天，我们来玩游戏。”什么？作文课玩游戏？天啊，太出乎我的意料了。
第一个环节是成语大ＰＫ，当然，从字面上讲，你肯定知道这是什么意思。我想，你一定猜出来了吧，当然，没猜出来也别气馁。由我来告诉你吧！听仔细了。
游戏规则：在两分钟内写成语，看谁积累得多，写得又快又好。
“现在准备，开始！”只听黄老师一声令下，同学们的笔就齐刷刷动了起来。我们的任务是写出描写有关人物动作、神态和心理的成语。一接到任务，我的脑子就飞快地转动起来，并写了如下几个：喜形于色、喜出望外、喜上眉梢……
“时间到！”一听到禁令，我们就毫不犹豫地把手中的笔放下。当老师问：“谁写得最多呢？”我们都不敢说自己写得多。老师又说：“写到十个成语的同学请举手。”“一，二，三、、、、、、”天呀，九个，如果能再快点再写一个，那第一名的宝座，就非我莫属了。唉！
成语接龙
第二个环节是成语接龙。这是一个对于我来说十分简单的游戏：一个说一个成语，而这个成语的最后一个字，就是第二个人成语开头的字。
“叶公好龙。”兰弘羿开头了。
“龙飞凤墨！”、“舞文弄墨、”“墨守成规、”……
同学们激动地玩着，好像个个都是一本活成语字典。
“面面俱到”，不知谁喊了出来。教室里一下子安静了下来。同学们一下子就呆住了。有的同学在纸上写着能想到的谐音；有的抓着头发；有的用手托住腮帮，有的、、、有的、、、都在挖掘深藏在脑海里的需要的成语，唉，我自认的高手也卡壳了，和同学们只能被动地进行到下一轮。
心有灵犀
想必大家一定在电视上都看到“心有灵犀一点通”的游戏吧！今天我们就要自己来玩一次啦。
“是谁上台表演的呢？”你可能会问，不用说了，这次重任就落在了十分具有表演天赋的张鸣涛身上了。
只见张鸣涛朝左边看看，从右边瞧瞧，这不是太明显了！“左顾右盼！”同学们异口同声地喊来起来、、、、、、
群魔乱墨
这可是我玩过的最好玩的游戏，老师举牌子，我们来表演。
当牌子上是“翩翩起舞”时，我们就伸出双臂，上上下下，来回移动……可好玩了，当牌子上是“号啕大哭”时，全班一下就充满了哭声；“哈哈大笑”班上又沉寂在欢乐的海洋里。一会儿哭，一会儿笑，弄得大家手忙脚乱。
玩了这么久了，想来你定想看看在玩游戏过程中的自己吧！你瞧！老师用了连拍模式，只见蔡雨欣像机器人似的一步一步、缓缓的向前移动，而文芝与兰弘羿，他们俩面对面跳着慢动作街舞，可好玩了。
“叮零零……”下课铃声不知不觉中响了起来，我们才依依不舍得结束了这堂课。
作文九：《[优秀作文]一堂课》300字一堂课
我记得在老家重庆有一堂兴趣课，那一整天都是，我去了书法班，走进教室，选了一个空位置坐下，我发现比我想象的人还要多，进来一位老师，穿着一身整齐的制服，一张和睦的面孔，给人一种亲切的感觉。老师先教我们沾墨水，然后他示范拿毛笔的姿势，接着就教我们写一字，我一看，这太简单了呀，可手上一写，就写得歪歪斜斜，笔不听使唤，写了一些时间，我还是那样。老师见我们没有进步就拿一张纸贴在黑板上，边写一字边说，书法要有粗有细，这边要画细一点，那边要画粗一点。我看老师写的果然是一边细一边粗，写得很漂亮，再一看自己的字，好像一条虫一样。
我学着老师的写法，练习了一会儿，字果然漂亮了很多，接着我们就写二三四这些基本数字，虽然我也想写复杂一点，但毕竟基本功太差没有学好，但老师最后还是教我们写了书法两个字。
这就是我最有意义的一堂课。
广东省惠州市淡水镇太阳岛中英文学校六年级：孙文杰
作文十：《[优秀作文]一堂课》300字一堂课
在安静的教室里突然传出了阵阵地撕纸声。哈哈！你一定不知道我们在干什么，作文老师正在跟我做游戏呢！
星期六下午，刚一上课，老师就带着我们做游戏，老师把同学们分成三组，准备出小纸条儿，有的同学在纸条上写谁，有的同学在纸条上写在哪，还有的同学在纸条上写干什么。收了。收了！组长高兴地说。全都收齐后，老师开始念了：疯子，在柜子里，怪不得是疯子呢，跑柜子里，在柜子里做什么呢？景老师轻轻地拿起第三张纸条，快速地阅览，接着一阵微笑，念道：在吃饭。同学们都乐开了花儿，有的拍桌子，有的捂着肚子哈哈大笑，老师也随着同学们开心地笑了起来，安静的教室那上变成了欢腾的世界。老师又接着读起来了：兰兰，在老鼠洞里捉小鸡。热闹的乐园里再次传出了阵阵笑声。游戏结束了，也要上课了，教室里恢复了原样，可大家在回忆着那难忘的一刻。
我心想：写作文的时候不能张冠李戴，要不然的话会闹出笑话。