星期二的上午，天气晴朗、阳光明媚，老师把课间操的时间改为拔河比赛了。同学们来到操场上，看到绳子正在地上焦急的等待着大家激烈的角逐。
激动人心的拔河比赛终于开始了，老师首次吹哨，同学们拿起绳做好准备。哨声第二次响起，比赛正式开始，大麻绳中间的红绳慢慢向我们这边走，对方一看形势不妙，用力向他们那边拔，红绳又移向了对方。我们心想：这下可输定了，可不知从哪里来的力量，让我们使红绳过了黄线获胜了。还没等同学们歇够，第二局比赛开始了，由于第一局消耗的体力太大了，尽管我们已经用足了劲，但由于体力不足，我们最后还是输了。终于到最关键的一局——第三局了，我们怀着一颗怦怦直跳的心，走到了老师指定的位置站好，这时大家都在想：这是最关键的一局了，只能赢不能输。比赛一开始，我们没等三班反应过来，用力向后一拔，瞬间秒杀了三班，取得了这场比赛的胜利。
第二场比赛是三班和一班进行的，一班明显不是三班的对手，没几下就被三班拉的东倒西歪，最终被淘汰出局。
第三场又是我们二班和三班进行比赛，由于第一场的胜利，我们班士气十足，同学们都憋足了劲，好比一个个英勇无敌的士兵，再加上高声纳喊的啦啦队员们的助威，一局、两局，我们班不出意外的获得了第三场的胜利。这时，同学们都累的满脸通红，豆大似的汗珠从脸上滚下来，有的同学坐在地上休息；有的还在谈论着比赛的经过。
颁奖的时刻是同学们最高兴的时候，因为这份荣誉来之不易，它教会我们要学会团结、齐心协力，才能发挥出集体的巨大力量。
北京石景山区爱乐实验小学三年级：王一哲
作文二：《记一场激烈的辩论会》800字记一场激烈的辩论会
“开卷有益”是一个人人皆知的道理，不过，现在也有人说，“开卷未必有益”。这是怎么回事呢？今天有八个人，他们分成了正方和反方，他们有怎样的观点呢？
正方先声夺人：“人人都知道，‘书是人类进步的阶梯’，所以我们认为：不管读什么书，都是有益的，所以说‘开卷有益’。”说罢，就得意洋洋地坐下了。
反方毫不示弱：“我们认为：‘开卷未必有益’，如果读一些没有价值的书或一些不健康的书，不但会浪费时间，还会把我们推向死亡。”
之后，双方展开了激烈地辩论。
正方首先辩论：“人是吃饭长大的，也是读书长大的。那些圣人们靠的是什么得到渊博的学识？不就是书吗？”
反方反唇相讥：“没错，读书是可以增长知识。不过，正方只是说了一类书，那么请问：如果是没有价值的书呢？它总不会给人们带来知识吧？”
正方依然坚持自己的观点：“无价值的书可以给人们带来一些快乐，丰富人们的业余生活。如果人们只读课本而不读其它方面的书，那么我们就都把知识学死了，学习也就失去了自身的价值。”这句话说完了之后，正方的队员无不拍手叫好！
反方据理力争：“那么，一些充满色情和暴力方面的书呢，你能从中得到什么呢？恐怕后果是不堪设想的吧！”反方的话使辩论会的气氛更加紧张了。
正方巧妙地化解：“国家已严厉禁止出版和销售这类书籍，我们也不可能接触到这类书。如果你读了这种书，你还违法了呢！”看来正方早有准备。
反方已控制不住自己的情绪：“我的观点是‘开卷未必有益’，而不是和你辩论‘是否有这类书籍’。”
随后，双方进入了最后的总结阶段。
正方最后陈述：“古人云：‘读万卷书，行万里路。’书无论在什么地方，什么年代，都是对人类有益的。所以，请大家多多读书吧！”
反方最后陈述：“任何事物都有他的两面性，书也是一样。我真心地希望每位同学都能有选择性地看书，而不要因为看错了书，将自己引入歧途，毁了自己的一生。”
最后，评比结果出来了，双方打了一个平手。最后正反双方达成一致意见：应该多看书，而且要看对我们有益的书。
作文三：《记一场激烈的辩论赛》800字“网络可是拥有许许多多的好处！”咦，这是在干什么？原来我们作文班正在举行“小学生应不应该多上网”辩论赛。
我是反方的队长，与我为敌的正方队长名叫蔡旖霏，她们组实力非常强，拥有６个队员，而我方队员仅１名，实力悬殊，但我方毫不气馁，积极准备有用的材料，准备应战。
辩论赛开始了，由正方先开始，正方队长蔡旖霏一针见血，直接说出了电脑的坏处：“电脑辐射很大，而且贵。”她说完后，我没动，又让他说了几句，直到她说到“电脑上有许多不良信息和网络游戏”这句话时，我就怒了，大吼：“如果我们拥有很强大的自控能力的话，不就可以克制住自己不看到这些不良信息和网络游戏了吗？！”
正方顿时不服气了，正方队长旁边的队员陈心雨指着我，大声说：“那从哪一方面能看出来呢？”我心里暗想：这个陈心雨，这么没礼貌，还指着对我吼，简直没见到过素质这么差的学生！晕！
这时，正方的另一名队员俞潞也照着陈心雨的样子也冲着我喊同样的话，我更晕了，索性跳过了这个话题，说了一句：“：用网络可以发送Ｅ—ｍａｉｌ，可以与家人们保持更紧密的联系，聊天工具也可以啊！”
俞潞听完后，非常反对，对我吼：“现在黑客都在干什么？就是在破坏你的聊天工具和Ｅ—ｍａｉｌ！”我听后，持有异议：“但是Ｅ—ｍａｉｌ拥有防护工具，系统内安装的聊天工具不仅拥有自带的防护软件，而且还有系统里的杀毒软件，很安全的啊！”
俞潞又有反对意见：“黑客和病毒都能破解的啊！”
我说：“病毒软件正在升级，防护措施也在提高！”
当时我和俞潞都没有感觉到，我们的话题偏题了。
后来，辩论赛更加激烈，由于寡不敌众，我方以失败而告终，我们虽然输了，但是也不能否认我们的观点，这还不算什么，最可气的是我唯一的一个队员许泽阳竟然背叛了我，去帮助正方！不过总得来说还是挺高兴的。
辩论赛在我们的激烈的辩论声中结束了。
作文四：《作文：一场激烈的辩论比赛》800字一场激烈的辩论比赛
宁波市奉化市居敬小学 六（１）班 胡茜茜
今天，我们展开了一场十分激烈的辩论赛，我们的辩论主题是《打电子游戏好不好》。主持人王老师宣布：“关于打电子游戏好不好的辩论赛开始！现在有请正反方上场！”ﻩ ﻩ小 荷 作文网
我们聚精会神地看着，正方上场了，只有５个人，再看看反方，人多得从讲台桌到垃圾桶，他们还挤在一起，这使大家哈哈大笑。王老师开始说了：“现在请正方立论。”一场唇枪舌战开始了。正方的吴济民立马站出来，他滔滔不绝地说起了打电子游戏的好处：“第一，打电子游戏可以娱乐身心。第二，打电子游戏有利于智利开发。”伶牙俐齿的伍彦喜不甘示弱，大步走上前说：“电子游戏有许多辐射，会导致视力严重下降，我认为打电子游戏是不好的。”正方的周彦翔昂着头走到讲台，用响亮的声音说：“辐射是可以解决的，只要摆上一盘仙人掌就可以抵消一些辐射。”反方的肖嘉瑜立即表态说：“那还是辐射在的啊，还有沉迷于网络游戏会使成绩一落千丈。”正文的周彦翔看着肖嘉瑜说：“那是那些学生没有自制能力，跟游戏没有关系。”伍彦喜继续反驳：“那你能确保你能自制你自己吗？还有，你看看你们５个人全都是近视眼”。伍彦喜的话一讲完，我们往正方阵营一看，果然都是近视眼，大家不由得哄堂大笑。
我心想：“伍彦喜真是伶牙俐齿，反驳得正方每个人脸彤红彤红的。这下子正方该哑口无言了吧！”
这时正方的舒行辉激动地不由指手画脚，嘴里在声嚷嚷着：“我们是近视眼但跟电脑没关系！”王老师将舒行辉取消了辩论资格，双方继续开始辩论。这时博学广文的王卓对正方说了一句：“网络游戏连成人人有时都无法自制，我们小学生就更加应该远离电子游戏。”话音刚落，他就大摇大摆走下台去。周彦翔最后说了一句：“适当游戏益脑，过度游戏伤身。”
最后双方达成共识，适当游戏可以，但是过度游戏不行。一场没有销烟的战争结束了。
我们的辩论赛到此结束。
作文五：《一场激烈的比赛》500字一场激烈的比赛
河北省邯郸市丛台区实验小学五（３）班 刘亚伟
记得在我校举行的春季运动会中，我们班的薛宁馨也参加了比赛。然而，在薛宁馨比赛的时候，那扣人心弦的一幕幕总是在我的脑海里消失不掉。
薛宁馨的比赛是２００米短跑。在２００米短跑即将开始的时候，四周渐渐的安静下来，宁静的天空越发映衬出同学们紧张期待的复杂心情。四、五年级组的运动员们俯身伏在起跑线上。突然，一声发令枪响，运动员们便像箭一样地从起跑线上弹射而出，如同闪电似地划过。第一圈，薛宁馨一直保持着第一名的位置。薛宁馨跑着，我们在旁边雷鸣般地喊着：“薛宁馨，加油！薛宁馨，加油！加油！”的口号。
转眼，２００米赛跑进入了高潮，只剩下最后一圈了。只见一个五年级二班的同学超过了薛宁馨，我们顿时紧张了起来，生怕第一名被别人夺走，便又疯狂地喊起了口号：“薛宁馨，加油！薛宁馨，加油！加油！”大概是薛宁馨听到了同学们的加油声，为了不辜负我们大家对她的期望，便又加快了步伐，又超过了二班的同学。她那火红的上衣，像一团火焰，燃烧着飞卷而来。我们的号子声从原来的失败感变成了喜悦感。在距离终点二、三十米左右的时候，薛宁馨开始了冲刺，两条腿飞快地忽闪着。终于，薛宁馨第一个冲过了终点线。高举着双臂，脸上露出灿烂的笑容。我们也随着振臂“耶”了起来。
瞧啊！这是一场多么扣人心弦的激烈比赛啊！真让我久久难以忘怀。
指导教师：马红燕
作文六：《一场激烈的比赛》300字场激一烈比赛
的期星中三，午学将校行一场＂举脑风暴头—＆＂ｄａｓｍ；ｈ巧板比赛。七作
为级班一的，很幸员这次能代表班级去运赛。参着带份激这和动张紧的情心我步快向脑电走去。室此，时班各参赛选手的也陆续续陆过来了地。
我等坐们好以，后裁在员的判一声下令比赛，开始了！同学们都努地拼力，像热着上的锅蚂团蚁团。转有的咬紧牙；有的关心如急焚；有的紧得额头张直冒．．．．．．汗
程赛已过，只见第一名诞半生了，紧着接第二，三第都名续产陆生了。此时，我感觉心快都出来跳了。间一分一秒时地过去，终于了拿到了第五我名的好绩成更可。的喜是四十在名选手中我四班的们名同学四进入都前了名，为班级争十了得誉荣。
随后我们带，着份那喜，悦怀微笑满回地教了室。
作文七：《一场激烈的比赛》600字一场激烈的比赛
５０６班沈逸婷 指导老师 金洁平
‘‘叮铃铃’’上课了，同学们都高兴地欢呼起来，这声音干过了操场上的嘈杂声。原来，这节课我们班有二十位同学去参加两人三腿比赛。
“参加比赛的选手出列，其余的同学跟在老师后面。齐步走！”老师一声令下，我们整齐地向操场进发。来到操场一看，真是人山人海啊！蹦的、跳得，欢呼声、呐喊声……那场面使人难以忘记。
我和一位同学用红领巾把相邻的腿绑起来，开始练习，其他选手们也开始练起来。一番紧张的练习过后，迎来了比赛的时刻。我们排好队，首先是男生，他们两两个个勾肩搭背，信心十足。裁判吹哨了，他们开始冲锋了，有的用走的，有的用跑的，更有趣的是有一组同学竟然用蹦的。同学们看了，笑得都合不拢嘴了。但是我却十分紧张，拉着我的搭档去练习了。我们用喊口号声的方式先来连走，然后慢慢地跑起来，只练了几分钟，我们就觉得脚很痛。哎，看似很简单的一个活动练习起来却这么累。真是台上一分钟，台下十年功啊！ 轮到女生了，老师千叮万嘱不能摔跤。可是我们班的一组刚走三步就摔了个五体投地，真是“悲剧”啊！不过没关系，后来第二组就得了个前三名，悲剧化为喜剧了。马上轮到我们组了，我的心在‘‘扑通扑通’’地跳着，好紧张啊，最好时间能停住。可是，事与愿违，我们了，口号声响起，我们立刻跑了出去。此时，我边跑边想：可千万别摔倒啊！然而一幅幅摔倒的情景却不停在我脑子里浮现。“镇定，镇定！”到终点了，我们顺利到终点了！虽然不是第一名，但是我们还是很庆幸没摔倒。‘
“叮铃铃”下课了，比赛也结束了，我们依依不舍地离开了充满同学们欢声笑语的操场。这次两人三腿的比赛十分激烈，令我难以忘记。
作文八：《一场激烈的比赛》900字——记雅典奥运会羽毛球冠亚军决赛
听说今晚中国羽毛球选手张宁姐姐和荷兰选手张海丽将有一场激烈的决赛，我们全家早早地就坐在电视机前等候比赛。因为我刚学打羽毛球的缘故，所以我特别地兴奋。
比赛终于开始了，首局，张海丽利用平高球频频调动张宁姐姐的奔跑路线，并寻找机会大力劈杀网前，使得张宁姐姐开局就非常被动连输几分，首局失利，我们不禁为她捏了一把冷汗。第二局张宁姐姐逐渐习惯了对手的战术，先以７：６领先，再依靠多变的手法以１１：６扳回一局，我们全家兴奋得大声呐喊，我找出哨子用力地吹起来。
终于到了关键的决胜局，先是５：５平局，我大声喊着“加油！”“加油！”，仿佛自己正亲临现场。这时张海丽开始急促地喘气，张宁姐姐借机连拿３分，此后一球尤为精彩，在张海丽吊张宁姐姐网前斜角几乎得手的情况下，张宁姐姐以一个漂亮的翻腕，勾出一记既平又刁的对角线，拿下关键的第９分，“漂亮！”爸爸大喝一声，妈妈把手掌都拍红了，我则又跳又蹦，拿出羽毛球拍一遍又一遍地挥舞，当张宁姐姐打赢这场比赛时，我们全家沸腾了……真不容易，雅典奥运会给了两位“仇人”一次了结十年恩怨的机会。
十年前，１９岁的张宁姐姐以良好的身体条件和不俗的攻击力脱颖而出，在第１５届尤伯杯赛中，第一次与张海丽相遇，结局使人大跌眼镜，张海丽以２：１力挫张宁姐姐，这一次打击使张宁姐姐步入了漫长的低潮期……四年后张宁姐姐走出低谷，赢得了一场又一场比赛，特别是去年夺得了羽毛球世锦赛单打世界冠军。张宁姐姐与张海丽从初次相遇到现在十年间，共拼杀１２次，各胜６场，刚好打成平手，此次雅典奥运会成了两张之间决定性的一场比赛，她俩合写的“十年羽坛恩怨史”成为国际羽坛有史以来最为精彩的篇章。
我最钦佩张宁姐姐了，漫长的十年，她起起伏伏，与她一起拼杀沙场的队友陆续退出，只有她一直在坚持不懈的努力。就像这场比赛，张宁姐姐在０：１落后的情况下，通过调整战术和心态最终反败为胜。在今后的学习中，我们就要学习张宁姐姐这种精神，永不言败，努力再努力，只有通过不懈的努力才能获得最后的成功，才能笑到最后。
通师二附五（４）班
李哲贤
作文九：《一场激烈的比赛》400字一场激烈的比赛
去年寒假，我迷上了摇控赛车，没事就研究各种开车的战略战术。过年的时候，具有赛车高手之称的哥哥来我家拜年，于是我向他发起了挑战，哥哥不假思索的答应了。
我们双方先把赛车放到赛道上，激烈的战斗就要开始了！我们同时按下冲刺键，我们的赛车就像火箭一样冲了出去。一个转弯点到了，我趁这个机会撞了一下哥哥的车，没想到他来了一个急刹车，我的车子就撞到栏板上了。我被气疯了，但立即冷静下来，也来了一个急刹车。哥哥不知道是个计谋，就拐到我的车旁边，我立即撞向哥哥的车，哥哥才知道中计了，于是出撞向我的车子，可惜哥哥的车子冲击力太小了只能抵挡住我百分之十的攻击力。
接下去我开始得意忘形了。哥哥使出绝招“刀片超车”。我慌了，连忙使出“旋风乱舞“。因为我的攻击力太强了，哥哥的车被我打得人仰马翻。 在这场激烈的战斗中我明白了一个道理：要想取得胜利就要开动脑筋，针对别人的弱点找出取胜的方法。
瑞安市安阳实验小学三年级：蔡承轩
作文十：《记一场激烈的拔河比赛作文600字》1100字记一场激烈的拔河比赛
星期二的上午，天气晴朗、阳光明媚，老师把课间操的时间改为拔河比赛了。同学们来到操场上，看到绳子正在地上焦急的等待着大家激烈的角逐。
激动人心的拔河比赛终于开始了，老师首次吹哨，同学们拿起绳做好准备。哨声第二次响起，比赛正式开始，大麻绳中间的红绳慢慢向我们这边走，对方一看形势不妙，用力向他们那边拔，红绳又移向了对方。我们心想：这下可输定了，可不知从哪里来的力量，让我们使红绳过了黄线获胜了。还没等同学们歇够，第二局比赛开始了，由于第一局消耗的体力太大了，尽管我们已经用足了劲，但由于体力不足，我们最后还是输了。终于到最关键的一局——第三局了，我们怀着一颗怦怦直跳的心，走到了老师指定的位置站好，这时大家都在想：这是最关键的一局了，只能赢不能输。比赛一开始，我们没等三班反应过来，用力向后一拔，瞬间秒杀了三班，取得了这场比赛的胜利。
第二场比赛是三班和一班进行的，一班明显不是三班的对手，没几下就被三班拉的东倒西歪，最终被淘汰出局。
第三场又是我们二班和三班进行比赛，由于第一场的胜利，我们班士气十足，同学们都憋足了劲，好比一个个英勇无敌的士兵，再加上高声纳喊的啦啦队员们的助威，一局、两局，我们班不出意外的获得了第三场的胜利。这时，同学们都累的满脸通红，豆大似的汗珠从脸上滚下来，有的同学坐在地上休息；有的还在谈论着比赛的经过。
颁奖的时刻是同学们最高兴的时候，因为这份荣誉来之不易，它教会我们要学会团结、齐心协力，才能发挥出集体的巨大力量。
【每日写作指导：如何写好状物作文】
状物作文中的物主要指的是动物、植物及学习、生活用具和建筑物等。这种作文主要训练摹形描状的能力。
要写好状物作文应做到：
１、抓住描写对象的特点摹形状物。（ｎｅｘｔ８８）这就要求小作者要细致观察，善于思考，准确描述出物体的外观特征，同时还要注意描述对象的动态和静态。
２、注意描写对象各部分之间的关系，把描写对象的层次搞清楚，有顺序地把这些写出来。同时，要注意描写的重点部分详细写、具体写。
３、要通过富有表现力的语言，把物体形象逼真地描摹出来，展现给读者。这就要求小作者有意识地运用生动形象、准确精练的语言及比喻、拟人等一些表现手法，把描写对象描述出来。
４、写物的作文，不仅仅表现为单纯写物，一般都要寄寓作者的一种思想感情或借此说明作者对某一事物的看法；有时还借此说明一个道理或问题，这就是物咏志。因此，在写物时，可以适当写一些抒情、议论的文字，充分表达小作者的真情实感，并适当地展开联想或想象，增强文章的感染力。要写好状物作文，还要把握好篇章各部分字数的安排。
做到了以上几点，我们就能写出一篇篇语言优美，蕴含抒情、哲理的好文章来。