周记带来的收获
金波
周记是一种师生交流的形式，它有着面对面交流所不具有的一些优势。
刚开始我要求学生写周记时，学生反应平淡，嘴里“哦”了一声，一副例行公事，不以为然的样子。我知道他们是抱着应付的、试探的心理。我分析了一下，认为不外乎以下几个原因：一是怕老师不理解他们的思想、感受；二是认为老师可能不重视，对他们的周记只给一个“阅”字，“写了也白写”。当时我不露声色，但事后我一直坚持对他们的周记认真地阅读，客观地评议，以真诚平等换取学生的信任。很快学生就能敞开心扉，诉说各种各样的感受。有时我会被他们的坦诚感动得掉眼泪，有时我会为他们的信任而心怀感激。渐渐地，学生开始喜欢写周记，期望通过周记与老师进行心灵上的沟通；而我也喜欢读他们的周记。其实，作为班主任，内心也是渴望与他们交流的，所以尽管每周为学生的周记写评语花费了大量的时间，但我还是乐此不疲。我带的每一届班级自进入高中以来，就养成了写周记的习惯，一直持续三年，直到毕业。
批阅周记的经历使我深深体会到，只要运用得当，周记将在班级管理中发挥不可忽视的作用。因为学生的周记为班主任提供了大量的有关学生思想和班级动态的信息，为班主任做好学生的思想工作找到了目标，明确了方向；通过周记，在学生和班主任之间架起了一座感情的桥梁；批阅周记，有助于广泛调动学生的积极性和创造性，共同搞好班集体。正是通过周记，我了解了许多同学的想法和班上的一些情况，许多同学也通过周记了解了我。我感到利用大量的时间阅读、批改周记是有很大收获的。
收获之一：获得信息，促进了师生交流。
作为班主任，要管理好班级，必须掌握学生多方面的信息，才能对班级实施有效的管理，实现学校的教育目标和管理目标。当然，获取学生信息的渠道是多方面的。如观察、交谈、听取任课教师意见等，除此以外，通过周记也会获得大量信息，能了解他们的思想、行为、学习状态、待人接物，家庭生活等。
学生往往会通过周记表达愿望、叙述心事，吐露这样或那样的烦恼。比如，有一个女同学在周记里写到她周末在家与父母的矛盾，先是母亲对她一片好心的误解，后有父亲的不问是非，再后来就是父母一起“上阵”如“秋后算帐”，以前信任父母才说的一些事情和想法到这时都成了她的“罪状”。她躲进自己的房间，一边哭，一边写周记，足足写了两张，其中有很多激愤的言辞和想法。最后，她写道：“老师，我不知道跟谁说，我想你是能理解我的。我现在都说出来了，心里就好受多了。”周一，我看了她的周记，我深为她对我的信任感动，我的感情的付出是有回应的。我看了她的周记后，就找她谈心，真诚地说了自己成长的一些经历，讲述了自己做母亲后的一些感受。她虽然还有些委屈，但看得出她已经走出了这次情感经历的阴影。在下一次的周记里，她说：“老师，谢谢你。你不用为我担心，我现在就想好好读书，争取期末能考得好一些。”还有像成绩不见提高的烦恼，同学相处之间的矛盾，与课任老师的缺乏交流，学习生活中出现的一些困难，思想感情上的微妙变化等等。遇到诸如此类的问题，我或在周记本上写下批语进行引导，或个别谈心，或拟定话题组织学生在班会上展开书面的、口头的讨论，引导学生对社会、人生进行积极思考。
收获之二：增进情感，拉近师生距离。
真诚地把情感投入到批阅周记中，写下真心实意地关心学生、热爱学生、尊重和信任学生，出自内心地赞赏学生，严格要求学生的批语，就能更好地增进师生情感，拉近师生距离，使师生彼此信任和理解。
比如对学生在周记中写的新打算，我会写上一些鼓励的话：“有志者事竟成”，“千里之行，始于足下”，“老师相信你，你会成功的”。对有的同学思想上想学习，而行动上不努力
的，我会写上“行大于言”，“重在于行动”。对学生在考试前后的学习总结，我往往会热情洋溢地写下“祝你成功”，“我为你骄傲”等批语。对犯了错误的学生在周记中的责备自己，我会写上“老师相信你会改正”，“知错能改，善莫大焉”。这些激励话语，会使学生感动，会使他们产生对班主任的亲近感，会激励他们更好地做人、学习。
另一方面，当我某些方面做得不好，做得不对，或者当我没有了解清楚情况错怪了他们时，学生也会在周记中向我指出，因为性格的不同，措辞或者激愤，或者婉转。每当读到这样的周记，我都要冷静的反思，并且在班级里也毫不回避，或勇敢的承认错误，或真诚的道歉，或发表自己的看法意见。我感到这样做不仅没有降低我的威信，反而更加取得了大家的信任，师生之间的心理距离也近了。有一个男生在周记里说：“老师，有的时候我真的很讨厌你，但总的来说，你还能让我接受，有时你也蛮可爱的。”还有这样说的：“老师，你这个人什么都好，就是容易冲动，人一冲动就容易说过火的话，做过激的事。我们了解你倒没什么„„”
收获之三：因势利导，培养正确的集体舆论和优良的班风。
正确的集体舆论和良好的班风是优秀班集体形成的重要标志，学生周记是了解集体舆论和班风的一扇窗口。及时对周记中反映的错误舆论和不良风气加以引导，对有利于形成优秀班集体的正确舆论和良好班风加以肯定。
比如，高二有一段时间，我从周记中了解到班上有一部分男同学，迷上了电玩游戏，整日地在一起“讨论切磋”，不仅耽误了自身的学习，也影响了良好班风的形成，我就召集男生开会，他们本以为我会批评一番，教训一顿，但我却让他们自己讨论上网的利与弊，如何明确目标，增强自控；并且把周记中其他同学的看法和意见拿出来和他们一起交流，让他们感觉到老师和同学对他们的期望和关心，达到了正面的积极引导和暗示效果。
利用周记效应，能很好地促使学生产生意志行动。在征得本人同意的前提下，我常利用班会时间朗读一些周记，或者张贴在班级学习园地里，收到了很好的效果。这些周记，有的是表达对班集体的深厚感情，有的是感谢同学的友情，有的是写自己心得感受，有的是发表对班中某一现象的看法，有的是对学习的反思，有的是对别人的体谅和宽容„„个个都情深意切，无比真诚。我感到只要班主任做有心人，善于从周记中发现信息，正确处理信息，善于引导学生，就能培养正确的集体舆论和优良的班风。
在我看来，当学生向你倾诉烦恼之时，他就像弱者，渴望得到他人的理解同情；当他向你表达愿望之时，他把你当成可信赖的人；当他向你讨教、甚至“求救”之时，希望你能出谋划策，为他分忧解难。而周记正是学生吐露这些心声的窗口，让我们拿出一双慧眼，捧着一颗诚心，时刻关注这一个心灵的窗口吧，不让每一颗心灵失望，而你也将会有意想不到的收获。
作文二：《我的收获和暑假计划周记400字》400字我的收获和暑假计划
转眼间，这个美好的学期就要过去了，我不仅学到了课本上的知识，还学到了生活中的知识。好吧，就让我盘点一下我这个学期的收获吧
语文课是我最喜欢的一门功课，在那里，我找到了春天的脚步，看到了有趣的童话，更被书里感人的故事感动着，还学到了许多的科学知识。其中令我印象最深刻的课文有：一十三课《动手做做看》，二十二课《我为你骄傲》。为什么印象深刻呢？因为这几课让我学懂了很多生字词，还让我学到了不要光想，要学会动手以及做人要宽容，要勇于承认自己的错误的道理！
生活也是一门功课，它让我学会了感恩。爷爷每天不论刮风下雨，都按时接送我上下学，奶奶每天变着法子做可口的饭菜。看着他们这么辛苦，我该怎么回报他们呢？我想：好好学习，天天向上，就是给他们最好的回报吧！
快乐的暑假要来了。暑假里，我要干什么呢？我准备到长沙去，和爸爸妈妈一起生活一段时间，在长沙的日子可以去公园散散步。我还要认真完成好作业，写好日记，有计划的看几本课外书，练练毛笔字，打打羽毛球，锻炼好身体。过一个愉快而有意义的暑假。
我的暑假打算和我的收获讲完了，同学们，你们的暑假打算和收获是什么呢？
作文三：《二年级寒假周记：我的收获》600字风的低吟，触动花的冰魂，一夕落如雨；雨的轻诉，轻抚云的罗裳，丝缕漫成雾霭，雾霭的心碎了，散落成一地的朝晖。无尽的黑夜侵蚀着我无尽的哀思与绝望，狂风暴雨席卷着整个地球，那泪中折射出的是不绝的无奈。披上外套，呆坐在窗前。已是深夜，却从未安静过一刻，掀开窗帘，那一幕让我的心更加纠结，更加痛苦。天地间仿佛只剩下我，想要逃离，却不知何处才是归宿。灵魂在驱动着我朝前走，而那颗淡泊生命的心，却早已歇下。窗外，狂风与暴雨相互对峙着，那气氛令人如置于地狱一般，恐怖极了，但我有些茫然，为自己无地自容的成绩，干枯的泪腺早已支撑不住，临时“下岗”了，我的心不知碎了多少片，身躯已被折磨得遍体鳞伤，此时此刻，我的天空一片黑暗……继续呆滞地望着窗外，刹那间，我仿佛捕捉到一点光亮，那是久违的黎明，黎明的曙光，它彻底驱散了心中的阴霾，我顿时充满了力量。推开窗，一阵轻飔扑面而来，忽见梧桐树上一片枯黄的叶子飘落，在空中舞弄着，最后，它平安地降落在地，风儿无力地掀动着，看到此处，我恍然大悟：叶儿的落下意味着新芽儿的生长，“落红不是无情物，化作春泥更护花”，它在履行自己的承诺，证明自己的价值。衰败意味着兴盛的开始，活着就要有价值，有信念，要历经风雨而不倒。当然，倒下并不意味着永久的失败，“从哪里倒下，就从哪里站起”，失败者并不可悲，失败几次又何妨？人生多的是机会，少的是历练和经验。相反，应从失败中总结教训，失败是生命的重负，有了失败，会使你耳畔警钟长鸣，告诫你不要因成功而沾沾自喜；有了失败，回使你长途跋涉的脚上多磨出几个血泡，但收获的却是只属于你的辉煌。在大海上航行，没有不带伤口的船；在人生中旅行，没有不受伤的心灵。
作文四：《我的收获和暑假计划周记400字》400字转眼间，这个美好的学期就要过去了，我不仅学到了课本上的知识，还学到了生活中的知识。好吧，就让我盘点一下我这个学期的收获吧
语文课是我最喜欢的一门功课，在那里，我找到了春天的脚步，看到了有趣的童话，更被书里感人的故事感动着，还学到了许多的科学知识。其中令我印象最深刻的课文有：一十三课《动手做做看》，二十二课《我为你骄傲》。为什么印象深刻呢？因为这几课让我学懂了很多生字词，还让我学到了不要光想，要学会动手以及做人要宽容，要勇于承认自己的错误的道理！
生活也是一门功课，它让我学会了感恩。爷爷每天不论刮风下雨，都按时接送我上下学，奶奶每天变着法子做可口的饭菜。看着他们这么辛苦，我该怎么回报他们呢？我想：好好学习，天天向上，就是给他们最好的回报吧！
快乐的暑假要来了。暑假里，我要干什么呢？我准备到长沙去，和爸爸妈妈一起生活一段时间，在长沙的日子可以去公园散散步。我还要认真完成好作业，写好日记，有计划的看几本课外书，练练毛笔字，打打羽毛球，锻炼好身体。过一个愉快而有意义的暑假。
我的暑假打算和我的收获讲完了，同学们，你们的暑假打算和收获是什么呢？
作文五：《我的收获日记500字》9400字我的收获＿５００字人们常说：“一分耕耘，一分收获。”要想收获，就必须付出。记得有一位老师对我们说过：“因为你们还不懂得付出，所以收获并不多。”听了这句话后，我真的觉得很惭愧，自我呱呱落地那天起，我付出的寥寥可数，而别人为我付出的则是多不胜数，例如父母为了养育我而付出，老师为了教育我而付出，他们的付出都不渴望回报。而我们呢？不但没有付出，还希望收获。当我们看到别人受到表扬的时候，也希望受到别人的赞赏，但自己所做的一切根本就不值得表扬。当我们看到别人取得优异的成绩的时候，也希望得到优异的成绩，但自己却没有努力学习。如果这种喜欢“不劳而获”的想法成了习惯，那么我们就会很自私，在社会上的人际关系就会变得很糟糕，在我们班上，自私的同学也不少见。当发现自己的脚下有一团废纸时，谁也不愿意捡起来，只会把废纸踢到另一个同学的脚下。而这个同学也不会捡起来，把纸团继续传来传去，这种场面就像在球场上传球一样，而跟运动员不同的是，我们每一个人都不想要这个“球”。就这样传来传去，直到传到了一个热心的同学的脚下时，纸团才能顺利地去到垃圾桶里。有时纸团刚好呆在过道中间，同学们就会视若无睹。试问：弯下腰捡起废纸团能消耗我们多少力气呢？为什么我们要吝啬这么一丁点的爱心呢？当我们做一件事时，第一时间是想什么呢？是思考做了这件事后会吃亏。假如这件事每个人都觉得做了后会吃亏，还会有什么人做这件事呢？要想收获，就必须付出，付出了就不应该计较收获。
六
我的收获＿５００字
金秋，是收获的季节。有人收获了果实，有人收获了喜悦，有人收获了感动。而我却收获了成功，收获了快乐，收获了自信。这一切一切的收获都源于我对钢琴的热爱，坚持和努力！
台上一年功，台下十年功。从６岁学钢琴到现在，我明白了这句话的深刻含义。我清晰地记得，当我用稚嫩的声音对妈妈说：“我想学钢琴。”“儿子，你确定么？只要学了就不能放弃。”妈妈对我语重心长地说。“嗯，从不放弃，决不放弃。”我用坚定的语气答道。学之前，妈妈让我看了许多钢琴家从小练琴的故事。我知道了莫扎特曾说过：“谁要跟我一样用功，谁就和我一样成功。”这句话表现了莫扎特对钢琴的执着和热爱。我知道贝多芬曾说过：我要扼住命运的咽喉，它绝不能随意摆布我。这句话突现了贝多芬对钢琴的坚持与努力……坚持说起来容易，做起来难。从６岁起，每天我都坚持弹两个小时，手指不知要和钢琴碰触多少次，上千次，上万次。可听到窗外的小朋友嘻嘻哈哈的欢闹声时，我也曾忍不住对妈妈说：“我也想出去。”但又想起，我对妈妈的承诺，只能坚持，不能放弃。记不清多少次认错音符，被老师用竹板打的红印记；记不清多少次泪水无声流下；记不清多少次手指酸痛无比。十一期间，我参加陕西省钢琴比赛，当美妙的音乐从我的手边轻轻流出，当我听到雷鸣般的掌声时，我觉得我的努力，汗水，付出值了！我成功了！
自信，你就能看到。努力，你就能得到。坚持，你就能成功！是的，我成功了！
一路走来，我收获了自信，收获了喜悦，收获了成功！
学习上的收获，最大的收获＿５００字
人们常说：“一分耕耘，一分收获。”如今，在学习上，我已经有了很大的收获。
前一段时间，我从学习上的顶峰坠到了谷底，这已经是我第三次考七十几分了。我站在我家的楼下，我的脚仿佛被强力胶粘在了地面，五脏六腑也好像挪动了位置，手里拿着满是红叉叉的试卷。这时，妈妈下来找我，看见我站在楼下，便把我拉了上去，问：“考了多少分？”我不由得低下了头，嘴里嘟囔着：“七……七十八。”妈妈的脸立刻由晴转多云，我看得出妈妈非常生气，她什么都没说，只让我到房间里好好反思。我自觉地走进了自己的小房间，我坐在床上，泪水不争气地流了下来。这不是在生妈妈的气，而是在生自己的气。我为什么就不能考好了呢？这样妈妈就不会生气了。“都怪我不好，惹妈妈生气。”我一直自责自己，我越来越绝望了。这时，我看见墙角有一个蜘蛛正在结网，可是它每次刚刚结好，网就断了，它一直不停地重头结。这时，我明白了，连一个小虫子都这么坚持，我为什么要自暴自弃呢？我又重新鼓起勇气，认真学习。于是，这座小城市里又多了一盏开到深夜的灯。
自从上回那个小蜘蛛给了我启示，我的学习态度也越来越好了，分数也越来越高了。这次，我拿着满是红勾勾的试卷，欢天喜地地跑回家，大喊道：“妈妈！妈妈！我考了一百分！”妈妈立刻从厨房了跑出来，看着我那打着红红的一百分的试卷，不禁开心地笑了，我也跟着妈妈笑。
付出的越多，收获的也就越多；如果你不付出，你将一点儿收获都没有！
我的收获＿５００字
这半年来，我觉得我最大的收获就是自己比以前变得自信、勇敢、坚强了。
我生性胆小，缺乏自信和勇气，上课时，我不敢回答问题，生怕说错老师会训我，我甚至不敢和老师打招呼。在课堂上，如果被老师叫起来，我就会吓得“啪嗒啪嗒”地掉眼泪……
妈妈和老师沟通了以后，了解了我的情况，有针对性地配合老师对我做了一些训练。妈妈经常带我去参加一些社交活动，有意识地让老师多提问我，并用心理暗示法对我进行专门的训练，让我想着自己就是一个自信、勇敢、坚强的孩子，并且要求我用铿锵有力的声音讲出来。慢慢地，我觉得自己比以前自信、勇敢、坚强了，我开始主动回答老师的问题，并敢于在老师面前为同学讲话。
有一次，老师让我们通过网络上传作文，有几个女同学家里没有电脑，让我帮她们上传。第二天，老师在念收到上传作文的同学的名字时，没念到我帮助过的王君君的名字，我担心老师会批评王君君，就勇敢地站起来向老师陈述了事情的原委。我为自己的这一举动感到高兴，我不再那么害怕老师了。
还有一次，教室进来一只大头蜂，到处乱飞乱撞，同学们都怕被蛰着，吓得乱躲乱藏，我勇敢地趁大头蜂不注意时，用空盒子罩住了它，同学们见我罩住了那只蜂，就赶过来帮我把它弄到教室外边去了。这一次，我觉得自己很勇敢，我也有力量保护我的同学啦！
现在，我不再胆小，不会动不动就哭鼻子了，我已经是一个坚强、勇敢、自信的孩子了。你们说这是不是我最大的收获呢？
我的收获＿５００字俗话说得好，有耕耘，就会有收获。不付出努力和汗水怎能取得成功呢？这话一点儿也不假，我就经历过。小学五年级上学期的时候，我的学习成绩一塌糊涂，可就在期末考试的时候，我的成绩彻底来了个大转变。在邻近期末考试期间，父母给我买了很多有用的学习资料，让我在家里复习。当我看到父母花这么多钱为我买的学习资料，我感动极了。从那以后，我便暗下决心，一定要加倍努力，不能再让父母为我操心了。从此，我开始了踏踏实实的复习之路，我知道要取得优异的成绩，并不是那么容易的。我每天都要把语文的好词好段牢记在心，再把数学公式深深记在脑子里，听英语录音是每天的必修之课，背写单词句子。就这样日积月累，成绩也有明显的好转。我深深领悟到了“只要功夫深，铁杵磨成针”的道理。只要你努力了，付出了，就一定会有好的回报。期末考试马上就要到了，复习也越来越紧张了。爸爸的一句话“一个天才是需要百分之一的机智和百分之九十九的汗水组成的。”更加坚定了我刻苦学习的信心。期末考试到了，在我出门时，爸爸叮嘱我说：“要冷静，考虑问题要周全，相信自己是最棒的！”我自信地点了点头。可在考场上，我心里像有十五只吊桶打水——七上八下。马上发卷子了，我猛地想起了爸爸说的话，我慢慢平静下来，认真答卷。考试终于结束了，我满怀自信的回到了家，让爸爸静候佳音。第三天，终于发卷子了。我的手心里全是汗，当念到我是第七名时，我高兴得差点蹦了起来。这可真是功夫不负有心人啊！我坚信在今后的道路上我一定会更加努力、勇往直前。
六
我的收获＿５００字
其实，学习生活正像一杯没有加糖的咖啡，充满了淡淡的苦涩。不过“哭”却像雨后的阳光，被折射成七色，聚成一道道快乐的彩虹，那便是收获。
六月了，小学生活即将结束了，开学时天真无知的眼睛在六年的历练中竟也学会如何去感悟，去领会。一直以为自己是浑浑噩噩的，恍然之后才发现，只要肯吃苦就一定会有收获。
数学成绩一直不佳，脑子总是转不过弯来。记得有一次，妈妈见我做完作业，便拿出“实验班”让我自己挑着做两课时。我可是一千万个不愿意啊！可惜分数不争气，也只好自讨苦吃，本来是一切顺利，可那拦路虎却找上门来，我立刻傻眼，只好硬着头皮试一试，搜索枯肠才勉强得出答案，可一检验，牛头不对马嘴，这阴影部分的面积都大于空白部分了。妈妈见我愁眉苦脸的样子，便把算式拿给我看，弄清题意之后再讲给她听。哪等得及，我一个箭步冲上去，迫不及待地看了起来，再对照自己列的式子，完全错误。拿出稿纸，我开始分析，可还是想不出来为什么要乘二。
“算了吧，算了吧，反正也是思考题，考试又不会考到，还是不做吧”我暗暗思量，可转念又想：老师一直教我们做事不能半途而废，如果我就这样放弃了，不就是个懦夫吗？不，不，我不要做一个懦夫，我要迎难而上。”思绪变得异常活跃，大脑像得了新生一般，史无前例的流畅，我竟解决了这道题。尽管只是一件小事，我却有颇多的收获，为人，做事都要有决心，哪怕只是微不足道，也要力争完美。
收拾好行囊，挥手告别漫天的云彩，我又将上路，人生苦短，我会珍惜在路上的每一分，每一秒，留恋旅途中旖旎的风。
我的收获＿５００字
这半年来，我觉得我最大的收获就是自己比以前变得自信、勇敢、坚强了。
我生性胆小，缺乏自信和勇气，上课时，我不敢回答问题，生怕说错老师会训我，我甚至不敢和老师打招呼。在课堂上，如果被老师叫起来，我就会吓得“啪嗒啪嗒”地掉眼泪……
妈妈和老师沟通了以后，了解了我的情况，有针对性地配合老师对我做了一些训练。妈妈经常带我去参加一些社交活动，有意识地让老师多提问我，并用心理暗示法对我进行专门的训练，让我想着自己就是一个自信、勇敢、坚强的孩子，并且要求我用铿锵有力的声音讲出来。慢慢地，我觉得自己比以前自信、勇敢、坚强了，我开始主动回答老师的问题，并敢于在老师面前为同学讲话。
有一次，老师让我们通过网络上传作文，有几个女同学家里没有电脑，让我帮她们上传。第二天，老师在念收到上传作文的同学的名字时，没念到我帮助过的王君君的名字，我担心老师会批评王君君，就勇敢地站起来向老师陈述了事情的原委。我为自己的这一举动感到高兴，我不再那么害怕老师了。
还有一次，教室进来一只大头蜂，到处乱飞乱撞，同学们都怕被蛰着，吓得乱躲乱藏，我勇敢地趁大头蜂不注意时，用空盒子罩住了它，同学们见我罩住了那只蜂，就赶过来帮我把它弄到教室外边去了。这一次，我觉得自己很勇敢，我也有力量保护我的同学啦！
现在，我不再胆小，不会动不动就哭鼻子了，我已经是一个坚强、勇敢、自信的孩子了。你们说这是不是我最大的收获呢？
我收获了劳动的快乐＿５００字
“妈妈，快醒醒！快醒醒！”今天早上我兴奋得一大早就睡不着了，把熟睡中的妈妈叫了起来。因为，妈妈今天要教我包饺子。
我踮起脚，拿下围裙。熟练地穿上围裙后，在妈妈的指导下就开始和面了。先取出一个小盆，把面粉小心翼翼地倒进去，再一点一点的加水，开始揉面。“好凉，好粘手呀！”我大叫起来。妈妈冲着我哈哈的笑了起来。
终于，我揉好了面，一点点地洗掉手上如“口香糖”一般的面粉。我拿来又粗又长的擀面杖。把揉好的面团放在桌子上。用擀面杖使劲地来回擀。我用手背不停地擦额头上的汗水。心想：可真累啊！妈妈平时一个人包饺子可真辛苦啊！一张面皮擀好了。妈妈拿出一个圆形盖子，往面皮上一盖，像变魔术一样一个圆圆的饺子皮就出来了。我尝试着盖了几个，觉得挺有意思的。
这时妈妈拿出一个盘子，切了一些碎肉和葱花，再打上一个鸡蛋，加一点盐、味精提味。饺子馅就做好了。我可以开始包饺子啦！第一次我一不小心手捏重了点，皮烂了，饺子馅涌了出来。唉。我心里想：包饺子的轻重可真难掌握。第二次我又尝试了一次，可又因为捏得太轻了，饺子还没有下锅就散了开来。第三次妈妈对我密述了技巧。于是我按照妈妈的“秘方”去做，第一个完整的饺子诞生了。一个、两个……我们终于成功的包完了饺子。我拍着手开心地跳起来“耶！”妈妈看着我语重心长地说：“乖乖我们做一件事，一定要坚持不懈，不能中途放弃哦！对了乖乖你饿了吧？“我使劲地点了点头。
我的收获＿５００字
生活中的收获
有一天，我走在放学回家路上，突然轰隆隆的雷声从天边响起，接着豆大的雨珠从天而降，不一会儿没带雨伞的我就成了落汤鸡，突然我看到有一个车站，车站上站着很多撑着伞的人们，那伞一个挨着一个，没有一丝丝缝隙。我心生一计：为何不装作等车“蹭伞”呢。我一转身钻到伞底下，可惜好景不长，公车一辆一辆的驶来，人们一个个都上车了，哎，怎么办呢？我蜷缩着身子，于事无补地拿衣服遮一下，突然我感觉身子淋不到雨了，是雨停了吗？不对，晶莹的雨珠像断了线的珍珠落在马路上。我警觉地回头看了一下，我身边不知什么时候站了一个阿姨，她撑着一把普通的伞，伞面不大却微微倾向我这边，她认识我吗，我又仔细地看了一看，她有所察觉，回头朝我这看了看，对我微微一笑，我也尴尬的朝她一笑。她笑起来真好看，甜甜的酒窝，像一朵盛开的花朵。“一辆，两辆，三辆……”来了十几辆公车，这个阿姨还没有走，是站错站台了吗？这是太阳笑嘻嘻地出来了，雨天转晴，这个阿姨上了刚来的一辆车，朝我挥了挥手说再见，直到这辆车远去我还在心里重复默念着谢谢。
这个阿姨的面容虽然慢慢被我遗忘，可是她那善良的心深深地铭记在我心，对别人的孩子都能如此关爱，这不正体现了人间处处有关爱吗？我要跟她一样把这个精神永传下去。
我的收获＿５００字
俗话说得好，有耕耘，就会有收获。不付出努力和汗水怎能取得成功呢？这话一点儿也不假，我就经历过。
小学六年级上学期的时候，我的学习成绩一塌糊涂，作业有时还完成不了，可就在期末考试的时候，我的成绩彻底来了个大转变。在邻近期末考试期间，父母给我买了很多有用的学习资料，让我在家里复习。当我看到父母花这么多钱为我买的学习资料，我感动极了。从那以后，我便暗下决心，一定要加倍努力，不能再让父母为我操心了。
从此，我开始了踏踏实实的复习之路，我知道要取得优异的成绩，并不是那么容易的。我每天都要把语文的好词好段牢记在心，再把数学公式深深记在脑子里，听英语录音是每天的必修之课，背写单词句子。就这样日积月累，成绩也有明显的好转。我深深领悟到了“只要功夫深，铁杵磨成针”的道理。只要你努力了，付出了，就一定会有好的回报。
期末考试马上就要到了，复习也越来越紧张了。爸爸的一句话“一个天才是需要百分之一的机智和百分之九十九的汗水组成的。”更加坚定了我刻苦学习的信心。
期末考试到了，在我出门时，爸爸叮嘱我说：“要冷静，考虑问题要周全，相信自己是最棒的！”我自信地点了点头。可在考场上，我心里像有十五只吊桶打水——七上八下。马上发卷子了，我猛地想起了爸爸说的话，我慢慢平静下来，认真答卷。考试终于结束了，我满怀自信的回到了家，让爸爸静候佳音。
第三天，终于发卷子了。我的手心里全是汗，当念到我是第七名时，我高兴得差点蹦了起来。这可真是功夫不负有心人啊！我坚信在今后的道路上我一定会更加努力、勇往直前。
我的收获＿青春感悟＿５００字我，一个普通的中学生。剪着标准的学生头，穿着统一的校服。混在大街上，不出两个小时你绝找不到我。我的生活跟很多普通的中学生一样，日子平淡又乏味。不像贵族学生乘坐直升机上学那样“惊天动地”，也不像山区贫穷学生上学要越过山头，步行几公里那样“艰难困苦”。我们只要骑着自行车或步行不出二十分钟就可以到校了。我们从早到晩都是在学习，不是在学校就是在家里。这样的生活就像一条平坦的小路，没有大小不一的水坑，也没有跨不过去的高山。而这条小路好像永远都走不完似的。最终，我开始厌倦了，我不想再过这样平淡乏味的生活了。我要给生活这张白纸涂上缤纷的颜色。现在的我们正处于人生中最美好的阶段，我不想等老了，时光在斑驳的光影中一去不复返的时侯，才拿着昔日的照片来追忆我们已逝去的青春。于是，我变了，我变得疯狂了。我打了耳洞，戴着夸张的耳钉。穿着非主流的丅恤和破烂的牛仔裤学跳大众不接受的街舞。为了让自己不输给城市里的孩子，不输给起跑线上。我也努力地学了不少乐器、书法等等。虽然这样我感觉到非常累，每天晚上我倒床就睡了。但我觉得这样的日子很充实。不过，很快我又讨厌现在的自己了。因为我看到了父母、老师以及一切爱我关心我眼中的那种失望。我开始反省了。最后，我摘下了夸张的耳钉，穿回整洁的衣服。但我仍然在学乐器、美术。过回平淡的日子。现在，我学会了如何去品味淡淡的日子，就如品茶，越久越飘香。我终于，又看到父母、老师往日的笑脸了！只因为：我是我，依然！
广东广州南沙区东涌镇鱼窝头第二中学初三：素言依依
【小学生怎样写好日记】．０ｓ．Ｎｅｔ．Ｃｎ
一个人把自己在每天的工作、学习和生活中的事情、感想和见闻有选择地、真实地记录下来，这就是日记。坚持写日记，可以积累知识、积累生活经验和写作素材；有助于培养观察能力、理解能力和表达能力；有助一个人把自己在每天的工作、学习和生活中的事情、感想和见闻有选择地、真实地记录下来，这就是日记。
日记一般分成生活日记、观察日记和随感日记三种。生活日记。
生活日记，就是把自己每天的生活、学习、工作情况有选择地记录下来。要写好生活日记必须注意以下几个问题：
（１）内容要真实。生活日记是自己经历的实在记录，而且要给自己看的，内容真实才有查考的价值。生活是七彩的，它多姿多采地呈现在我们每个人的面前。学校、家庭、社会，都会有时代的浪花飞溅，只要我们能自觉地去观察生活，观察周围的人和事，你就会发现一个“宝藏”，就会有源源而来、取之不尽的真实材料。
（２）事情要有意义。有的同学说，日记就是把自己一天中亲身经历的，或所见所闻所感的东西记下来，记得越多越详越好。如有个同学写正月初一的日记，把这一天当中所有的事都记下来：早晨起床吃饺子，而后给陈老师拜年，到学校游园活动，中午到外婆家吃饭，下午和表弟一起上街，晚上回家看电视，临睡前写日记……简直是眉毛胡子一把抓，成了典型的流水帐。日记的篇幅毕竟是有限的，同学们不可能把一天中的大事小事芝麻事件件都写进去。一般要选择印象深刻的，有意义的一两件事记下来，其他的不写或略写。
（３）语言要简明、通顺。写生活日记，内容可长可短，但语言必须通顺明白。
（４）可以给日记加个题目。日记，一般不要写题目。有的同学为了提高概括能力，给自己的每篇日记都加了个题目。怎样的题目才是好题目呢？一是题目要准确，能准确表达日记的思想内容，不要太大，也不要太小，二是题目要新颖，三是题目要简洁。题目不能太长，几个字就能提挈全文。观察日记，即观察记录。
就是把日常生活中的某一侧面，通过有目的的，细致的观察，把它记下来。可以写零碎的片断，不必讲究文章结构；也可以写得比较完整，类似一篇记叙文。经常写观察日记，可以提高观察能力，养成观察习惯，还可以积累写作素材，提高语言表达能力，这种日记最适宜我们小学生记。
要写好观察日记，必须注意以下几点：
（１）观察目的要明确。观察，有多种多样的目的，或为了积累写作素材；或为了进行科学实验；或为了弄清楚某种“奥秘”……只有目的明确，观察才有方向，才有重点。就是观察同一对象，由于目的的不同，方法和角度就不同，结果也就不一样。
（２）观察要全面细致。全面，就是要对事情发展的全过程，事物构成的各部分，以及事物之间的相互联系，观察清楚；细致，就是要求观察深入、彻底，抓俗语事物的特点，规律和本质。
（３）观察要持之以恒。观察事物难于一次完成，需要反复进行。这就要同学们有恒心。
（４）观察日记的语言要准确。观察日记有很强的科学性。因此要求使用语言要准确，不能用“大概、差不多”这类似是而非的词语。随感日记。
这种日记主要是就一篇文章、一本书、一部电影或生活中的某一件事情，抒发自己的感想。日记中以议论为主，叙述是为了议论，有时整篇日记都是写自己的感受。
日记的写作方法
１、仔细观察
自己身边的人和事写起来比较容易，但是要想写得详细、具体、完整，需要花时间仔细地观察。比如写自己喜欢的玩具，可以从几个方面着笔，①玩具怎么来的②它的外表是什么样的③这个玩具怎么玩④平时总是和谁一起玩⑤你是否喜欢它，为什么。这样就能把一个物品写得很详细、很明白。日记材料就在我们身边，但是不注意观察，也会视而不见。因此，平时要细心观察自己周围的事物，包括看到的、听到的、想到的以及自己所做的。
２、从生活中寻找日记素材
生活中惊天动地的事情很少，大多是一些平平淡淡的小事情。对学生而言，每天必须做的事情，不外乎是上课、写作业、课间娱乐等等，可是，当你学到了新知识，答对了一道题，学会了一种新玩法，发现了一个小秘密……一定会很激动、很兴奋，在脑海里一定会留下很深刻的印象。这些不正是非常精彩的日记材料吗？记录下来，就是一篇好日记。
３、剪贴
将报刊上的文章或图片、自己喜爱的邮票、照片等贴在日记本上，在旁边写上说明或感想，这种作法有助于提高写日记的兴趣。
４、写兴趣和爱好
每个人都有自己的兴趣和爱好，有的喜欢弹琴、跳舞，有的喜欢打球、看书，有的喜欢旅游、饲养小动物……写喜欢的东西和喜欢做的事就不愁日记没有内容了。
５、摘录
如果觉得实在没什么可记的，就把学习中看到或读到的名人格言、座右铭或写人物、写景的优美词句、好的片段等摘录下来，以备今后写作文而用。
６、写心得
把自己对生活的思考、对事物的看法，以及自己在学习、生活中的优缺点等等一些进步成长的过程记录下来。另外，在读书之后，还可以写写读书心得。
总之，要想写好日记，就得做生活中的有心人。要善于观察、善于发现、积极思考、多练多写，更需要持之以恒。希望同学们从现在起就养成坚持写日记的好习惯。因为写日记，既积累生活，提高观察能力、分析能力、又练笔，是提高运用中文写作能力的绝好的办法。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”快快拿起你们的生花妙笔吧！注意事项写日记，即便是一行字，也是在写文章。不断增加写的次数，写文章的能力就会不断提高。要想写日记，就必须得从一天的生活中寻找日记的素材，但是我们每天的生活大多是日常的反复，怎样从平凡的生活中提取素材，这就需要一定的观察力。所以说，写日记也是在培养仔细观察的能力，从而养成良好的观察习惯。给我一份信任，还您一个奇迹！
按理说天天写日记才是最好的锻炼，但是考虑到有一定的难度，不过多地增加孩子们的学习负担，日记就变成了“周记”。很多同学觉得写日记特别地难，不知道该写什么，或者说对写日记的认识还很模糊。下面从日记的内容、要求、方法三个方面来浅谈日记的有关知识。
要写好随感日记，要注意以下几点：
（１）重点要写“感”。随感，就是在读了一本书或一篇文章，看了一部电影，经历了某一件事后，自己的感想。因此重点应该放在“感”字上。至于书本内容，电影情节，事情经过，都不能人作为重点来叙述。
（２）写“感”要联系自己的思想实际。写随感日记不能脱离自己的实际向空发议论，只有联系自己的实际，才能写出真情实感。
（３）写“感”要实事求是。有的同学写“感”，喜欢用表决心或空喊口号的形式来代替“感”，而且还脱离实际，任意拔高要求。人家看了很别扭，显得不真实。其实“感”不在高，而在“真”。有什么想法，就写什么感受，即使是一些暂时想不通的问题，也可以实事求是地写出来。于提高思想品德修养，激励自己不断进步；有助于锻炼意志，培养恒心。
作文六：《我的收获日记300字》500字我的收获日记３００字
说到收获，我相信大家都有各自的收获，现在是我们小学生该收获我们种下的果实的时候了。
期末考试的前一天晚上我做好了准备，等待着第二天的“战争”。
第二天早晨，我非常兴奋的来到校园里，我嗅着那清新的空气，感到很轻松。我进入考场马上拿出所有需要用到的工具。１０分钟后，“叮零叮零．．．．．．”的“开战”铃打响了，试卷发下来我马上把名字和班级写上，我变飞速的做起了试卷，试卷上有一题要写琴字，我自己告诉自己不要加上那一点，还有一些我不会做的题，我想起了老师说的话：“不会写的题先空着，把整张试卷做完了在思考那些题。”于是，我马上把作文写完来思考那些七零八落的小题给做完，距离收卷还有半个小时，我用这些时间把试卷“搜索”了一遍，发现了很多错题，我便拿起笔修改。我刚好修改完，“叮零叮零．．．．．．”这场“战斗”便结束了，大家把下午的数学“战争”完成了回了家。
学校给大家放了６天假一点作业都没有，在这６天里每一天我都在像“疯子”似的玩。６天之后我会到学校拿我的“战果”，老师从门口进来啦！激动人心的时候到了！我的心砰砰乱跳，老师念到我了：“陈潞菡９９．５分。”我高兴的差点跳起来。我回到家告诉妈妈，我以为妈妈会奖励我，可是妈妈说：“你这个粗心鬼。”我疑惑的望着妈妈，我把试卷拿来一看，呀！就是那琴字上加了那一点就被扣了０．５分。
同学们，我没说错吧！我们都有自己的收获，这就是我的收获。
作文七：《我的收获日记200字》3000字我的收获＿２００字
跺手回忆，过去的一点一滴好似一篇唯美的画章，喜怒哀乐尽收眼底，但是什么成就了今时今日的我呢？答案是收获，这收获就像是一个个重要的启迪，伴我成长。
还记得那是一个酷暑，爸爸带我到郊外的万亩基地体验一天生活，当时还很激动的我不久就泄气了，但是当我准备向爸爸抱怨时，爸爸却意外的消失了，但是已经董事的我立刻就明白了爸爸的用意。那好似在考验我！
我不禁将目光投向了身边的铁锹和为数不多的水，此时的我感到了生活的艰辛，想到农民伯伯每天都很劳累的生活，不由想到自己这又算什么呢？
一天的劳动使我收获颇丰，以至于爸爸来接我时我还抱着那一大袋土豆向爸爸炫耀。
一分耕耘一分收获，一份艰辛一份成长，这天后的我好似突然长大般开始去努力，不再是嘴上说说。
那天是我终生受益。
我的收获＿２００字
这一学期快要结束了，我得到了很多收获，我从一个不懂事的孩子变成了一个有知识的少年
首先，我的语文知识有了很大的收获。这学期，我学会了７００个生字。在老师的精心培育下，我也学会了写日记、写作文。妈妈陪着我读完了两本《十万个为什么》。
其次，我在数学方面也有了很大的进步。我学会了脱式计算，加、减、乘、除法混合运算，万以内数的初步认识，还有重量单位克和千克。
另外，我的画画水平也有了很大的提高。我知道画画的基本知识是：浓墨涂抹，轻笔细描。我学会了画卡通画，素描物体。我画的乌龟、老鼠、恐龙、小猫栩栩如生，活灵活现。
下半年，我就要升三年级了。我要好好学习，天天向上，争取在各方面更上一层楼！
我的收获＿２００字
这一学期快要结束了，我得到了很多收获，我从一个不懂事的孩子变成了一个有知识的少年
首先，我的语文知识有了很大的收获。这学期，我学会了７００个生字。在老师的精心培育下，我也学会了写日记、写作文。妈妈陪着我读完了两本《十万个为什么》。
其次，我在数学方面也有了很大的进步。我学会了脱式计算，加、减、乘、除法混合运算，万以内数的初步认识，还有重量单位克和千克。
另外，我的画画水平也有了很大的提高。我知道画画的基本知识是：浓墨涂抹，轻笔细描。我学会了画卡通画，素描物体。我画的乌龟、老鼠、恐龙、小猫栩栩如生，活灵活现。
下半年，我就要升三年级了。我要好好学习，天天向上，争取在各方面更上一层楼！
关于暑假生活的作文：暑假里最有收获的一件事＿２００字
暑假里，最有收获的一件事就是学打乒乓球了，我请刘玉坤教练教我打乒乓球一开始我的球技很差，但自从我专心练球后，球技便有了明显的提高，还让我明白了一份耕耘，一份收获的道理。
记得刚练时，我没有耐心，每隔十分钟就要休息一次，教练告诉我球要多练，于是我就下了点功夫练球，但刚练几天，指头上就磨出了水泡，疼得我嗷嗷直叫。我一直说：“不练了，不练了！”这时候，教练走过来告诉我做什么事情都要付出代价的。他把手伸出来让我看，我一看惊呆了，教练的手已经全部变形了，他又让我看了看他的球拍，球拍上，他的无名指已经在上面深深的按下了一个“洞”。
看了教练的手和球拍，让我明白了，只要工夫下得深，铁杵磨成绣花针，从此，我便努力学球，这不，球技又进步了许多，这就是我暑假里最有收获的一件事。
我的收获＿２００字
在这金秋岁月了，我们马上就要送走了秋天，迎接寒冷的冬天。
有人问我，我在这个秋季学到了什么，我楞了一下，并没有马上回答，只是默默的说了一句：“我不知道啊！”回到家后，我一直在想这个问题，是啊，在这个秋季我学到了什么，可是我很迷茫，这个秋季每天都在学习，弄得我怎天只知道学习，根本没有时间出去玩。也许是父母管得太紧了，别的同学在玩，我却在做作业，别的同学在休息，我还在做作业。哎，我为什么这么累，每天学习的压力巨大如山，让我从一个阳光自信的青少年变成一个整天沉默寡言的青少年，哎，都是学习惹的祸，爸爸妈妈，请放开你们的双手，让我拥有自由吧！
不过我想了又想，其实我还是拥有收获的，我变得冷静了，不在像以前那样鲁莽冲动。
我的收获＿２００字
小时候，我经常缠着妈妈给我讲故事，讲了一个又一个，总是听不够。
渐渐地，我长大了，学会了拼音，认识了许多生字，我自己可以读书了。从看漫画到读了《三国演义》、《西游记》，我越来越爱看书了，它给我带来无穷的乐趣。二年级时，妈妈给我在少儿图书馆办了一张借书，我如鱼得水，一有时间就到图书馆里，在书的海洋里尽情地遨游。当我读到《雾都孤儿》时，我为奥立弗的命运做过祈祷；当我读到《爱丽丝漫游奇境》，爱丽丝的勇敢让我佩服；当我读到《三国演义》时，诸葛亮的神机妙算让我钦佩不已。我深深地陶醉在书的海洋中。读书能让我们知道什么是好和坏，什么是对和错，读书使我获得了知识，获得了本领，获得了力量，还获得了乐趣。我读书，我收获。
我的收获＿２００字
这一学期快要结束了，我得到了很多收获，我从一个不懂事的孩子变成了一个有知识的少年
首先，我的语文知识有了很大的收获。这学期，我学会了７００个生字。在老师的精心培育下，我也学会了写日记、写作文。妈妈陪着我读完了两本《十万个为什么》。
其次，我在数学方面也有了很大的进步。我学会了脱式计算，加、减、乘、除法混合运算，万以内数的初步认识，还有重量单位克和千克。
另外，我的画画水平也有了很大的提高。我知道画画的基本知识是：浓墨涂抹，轻笔细描。我学会了画卡通画，素描物体。我画的乌龟、老鼠、恐龙、小猫栩栩如生，活灵活现。
下半年，我就要升三年级了。我要好好学习，天天向上，争取在各方面更上一层楼！
寒假的收获＿２００字
转眼间，寒假过去了。在这个寒假里，我有很大的收获。
以前，我虽然不是过着饭来张口，衣来伸手的日子，但我还是不愿
意做家务事，今年寒假刚开始的时侯，我还是不愿意做家务事。妈妈又要我在家里做家务事。我想：“这不是存心欺负我吗？”我对妈妈说：“你要我做家务事可以，但我有一个要求，就是今年的肉丸我要吃一半。”妈妈同意了，于是我做完寒假作业就做家务事，小年那天，我在家里把窗户都擦了个遍，除夕前一天，爸爸对我说：“你要自己做肉丸子。”我只好同意。
除夕那天，我吃着香喷喷的肉丸子，坐在铺了垫子的地上，看春节晚会，高高兴兴的过了年。
寒假结束后，我明白了一个道理：一份耕种，一份收获。
奥运月的收获＿２００字
这天，我和爸爸妈妈去公园游泳，在那里我学会了两项技能。
游泳前，我一般由热热身后以后才跳水。可我只会坐在走道上扑进水里，可我一次一次又一次的这样入水，也觉得厌倦了。我试着站起来，用脚先入水的跳姿入睡，可第一次、第二次都向恐惧心理屈服了。第三次爸爸把我扔进水里，我并没有事，一有了第一次，自信就来了，我还开始用助跑了！
除了跳水，我会自己上岸了，第一次、第二次，我几乎是“滚”上来的，但尝试了几次后，我终于爬上了岸！
我们回家时我依然很高兴，因为我不但学会了两项技能，还明白了一个深刻的道理：学习什么都需要无数次的失败和尝试，第一次可能会向恐惧心理屈服，但什么恐惧都会向自信屈服！
我的收获＿２００字一个学期结束了，又到了期末考试，我才考了第９名，当我看到我的名次后，我感觉这真像个晴天霹雳，我心想：完了，这次的五好学生我是没有的了。以前，我几乎每个学期都是五好学生，每次考试都是前五名，可这次……唉！到了发奖状时，我眼睁睁地看他们去拿五好学生奖状，到了第四张，也没有我的名字，突然，老师说到：“第五张，杨梦如。”啊，是我！当我听到我的名字后，我真的不敢相信，我的心里一片空白，过了一会儿，我才反应过来，像个出笼的小鸟一样去拿奖状。我看着我手中那“闪闪发光”的五好学生奖状，心里万分激动，我下定了绝心，以后一定好好学习！
浙江绍兴绍兴县安昌镇白洋小学四
作文八：《一天的收获周记400字》500字在这短暂的寒假里，我准备天天把“营养”输入到我的小脑瓜里，课本里得那些知识以满足不了我求知的欲望。
说时迟那时快，在弹指一挥间。已经到了我梦寐以求的下午，我终于可以到新华书店去吃丰富的“大餐”了。
来到书柜前，我犹豫了，到底要看什么呢？有的已经看过，其他的是不爱看的。忽然，我的目光落在了一本绿皮书上，名字叫《假如给我三天光明》，这不是一篇海伦凯勒写的一篇文章吗吗？怎么会编成一本书？这个疑问在我的心里油然而生。我为了解开这个疑团，便准备开始在这本书中的海洋遨游。
一读这本书的前几页，我感受到了海伦渴望得到光明的心情，也更加提醒了我要珍惜自己的眼睛，要保护好它，不让它受到伤害。后面介绍了海伦的生活和学习生涯，这让我的心里产生了一种感受：海伦学习多么艰苦啊！虽然她以前一遇到困难就自暴自弃，更因为自己是一个聋哑人，使别人不懂她表达的意思，更让他的性格奇异。后来经过了莎利文老师的开导和指引，使她对生活充满了憧憬，慢慢的恢复了信心，对学习有了乐趣。虽然学习的过程中很艰苦，但她还是努力着，没有被困难打到，这时，一句格言出现在我的脑海里：困难像弹簧，看你强不强，你强他就弱，你弱他就强。
我原来也是一遇到困难垂头丧气，破罐破摔，自暴自弃，但是看过了汪曾祺，海伦凯勒的事迹后让我慢慢明白了：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”呀！！！
作文九：《一天的收获周记400字》600字在这短暂的寒假里，我准备天天把“营养”输入到我的小脑瓜里，课本里得那些知识以满足不了我求知的欲望。
说时迟那时快，在弹指一挥间。已经到了我梦寐以求的下午，我终于可以到新华书店去吃丰富的“大餐”了。
来到书柜前，我犹豫了，到底要看什么呢？有的已经看过，其他的是不爱看的。忽然，我的目光落在了一本绿皮书上，名字叫《假如给我三天光明》，这不是一篇海伦凯勒写的一篇文章吗吗？怎么会编成一本书？这个疑问在我的心里油然而生。我为了解开这个疑团，便准备开始在这本书中的海洋遨游。
一读这本书的前几页，我感受到了海伦渴望得到光明的心情，也更加提醒了我要珍惜自己的眼睛，要保护好它，不让它受到伤害。后面介绍了海伦的生活和学习生涯，这让我的心里产生了一种感受：海伦学习多么艰苦啊！虽然她以前一遇到困难就自暴．９９ｏ．自弃，更因为自己是一个聋哑人，使别人不懂她表达的意思，更让他的性格奇异。后来经过了莎利文老师的开导和指引，使她对生活充满了憧憬，慢慢的恢复了信心，对学习有了乐趣。虽然学习的过程中很艰苦，但她还是努力着，没有被困难打到，这时，一句格言出现在我的脑海里：困难像弹簧，看你强不强，你强他就弱，你弱他就强。
我原来也是一遇到困难垂头丧气，破罐破摔，自暴自弃，但是看过了汪曾祺，海伦凯勒的事迹后让我慢慢明白了：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”呀！！！
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作文十：《妈妈旅游的收获周记150字》300字妈妈和同事们去旅游，妈妈带回了许许多多买的礼物。
有碗，普通的 碗谁家都有，可这个碗不普通，这个碗非常的薄，手指按在碗底下，在阳光下面看得到自己的手指，而妈妈用这个碗吃饭都吃的多一点，最神奇的事就是在碗里放一些水，用手指沾点水，擦干，用手指擦碗的边，这个碗就会发出美妙，动听的音乐，就像这个碗在演奏乐曲．
还有木头，妈妈回来的时候，我就发现奇怪了，为什么妈妈提着一袋木头回家了呢？我问妈妈，妈妈叫我去闻闻木头，这个木头有香味，妈妈告诉我这个木头可以杀虫防鼠，我才明白。
妈妈还买了饼，这个饼的名字很奇怪，叫状元饼，这种饼非常的香，脆，这个饼居然放了辣椒真奇怪，可是还是吃得香喷喷的，原来这饼香是辣椒啊。
妈妈收获可不小啊！有各式各样有趣的收获。