七年级我变了作文
七年级我变了作文（一）
时间不声不响地流逝，带走了我的天真和幼稚。曾经那个不谙世事的孩童已经蜕变成了懂事的少女。每当我回忆起成长中的点点滴滴，都感觉记忆就像一杯浓浓的咖啡－－－－－－－苦中有甜，甜中有涩。
过 去
小时候的我是个不折不扣的 “小魔女”，“三天不打，上房揭瓦”，整天都在外面疯跑，更是学校里臭名昭著的恶作剧“大导演”。那是一个夏季的一天，我早早地吃过饭，然后和我的死党一起来到了学校。教室里还没有一个人，正当我们俩感到无聊时，一只壁虎忽然闯进了我的视线。我灵光一闪，马上又有了恶搞的新主意。我把我的想法告诉死党后，她和我一拍即合，哦耶！我们站在凳子上小心翼翼地靠近那只壁虎，然后猛地用手一捂，那只可怜的小家伙就成了我们的道具。选好了目标后，我们就把那只壁虎放在我们班胆子最小的一个女孩的文具盒里，然后就静待好戏上演了。当当当－－－－－－上课的钟声响了，老师走进了教室宣布上课。正当同学们拿出书本和文具准备上课时，忽然一声声嘶力竭的尖叫响彻整个教室，只见被我捉弄的那个女生哭着跑了出去，老师也跟着跑了出去。我和死党会心地一笑。可那个女生却没有回到教室，下午也没有来，直到第二周的周一才回到了学校。后来听说她因为那只壁虎受了惊吓，发起了高烧，还喝了很多的惊吓丸。听到这些，我和死党再也笑不出来了，心里满是愧疚之情。带着这种愧疚，我走过了我的童年。
现 在
现在的我，一直在改变，变得文静了、淑女了，成了标准的“乖乖女”。
每天我也会像以前那样早早地来到教室，但我不会再去搞恶作剧，而是收拾一下班里的卫生，整理一下图书角的图书，或者预习一下将要学习的功课。上课了，我会认真地听讲，踊跃地回答老师提出的问题。下课了，我会和那帮死党们一起玩游戏、聊天。她们都说我变了，变成了另外的一个人，再也找不到以前的影子，不过她们都喜欢我这种变化。
未 来
展望未来，我希望通过我的努力，将来考入一所大学，然后找到一份收入可观的工作，回报父母对我的关爱，真正做他们最贴心的“小棉袄”。
过去，现在，未来－－－－－－不管甜蜜或苦涩，我将认真珍惜和面对，因为是它们精彩了我的生命。
七年级我变了作文（二）
当我迈进初中的校门，猛然间发现，我变了。
在小学，我并不懂得“礼貌”的含义，只是在校园里碰到老师，问一声“老师好”，平时见到邻居也不说一句话。而现在，我知道我是中学生了，不仅是“止步鞠躬问师好”要真诚认真，也要学会与别人打招呼了。
在小学，我不知道上体育课的意义，只知道铃声响了，就要下楼站队，并不去努力运动。而现在，我明白体育课的真正目的是“强身健体”，态度也应端正、认真。
在小学，我很少用电脑、看电视 。而现在，我懂得这些不止是娱乐，还可以读新闻，长知识，了解国家大事。
在小学，我不知道好多东西。而现在，我发现自己＞长大了，我变了。
我原本和大家一样，只知道玩，不喜欢学习，甚至以“学习为了打发时间”为目的。但我很快发现，学习是多么有趣： 语文像一位智者，为我们讲述知识和道理，数学的数字、符号多像 舞动的精灵，英语的“Ａ、Ｂ、Ｃ„„居然串起了无数个动人的＞故事。
我变得爱上了学习。以往在家，总不住地问妈妈有没有好吃的，而现在一到家，我便紧张地投入到知识的长河中，随着晶莹的水花体会知识的奥妙。我沉浸在知识的殿堂中，挖掘着人生的宝藏，忘记了时间，忘记了窗外的小鸟，忘记了周围的一切。吃饭了，我也许在心里背着单词，也许在揣摩一个字眼，也许在思考一道难题。我原来只是觉得“喝墨水”的故事有些好笑，而当我也痴迷于语言文化的魅力时，才能明白他内心是多么光辉灿烂，他对知识的渴求有多么美好崇高。我天天在努力拼搏，我忘不了那个“看三年后谁的成绩好”的约定，那句“你最棒”的话语永远激励我向前。我觉得学习是我自己的事，我不再那么无知和幼稚，我变了。
我变了，我真的变了，我变得更加认清自己、理解万物了。
七年级我变了作文（三）
自从进入下半个学期后，我感觉自己似乎完完全全地脱胎换骨了，因为我彻彻底底地变了。
不是吗？我变得沉稳些了。我做作业不再乱七八糟的瞎画了，不再把作业当成一个负担来完成，更不再把学习当作一个可有可无的东西来看待。
不是吗？我变得懂事些了。我不再是家里的小公主，在家里，常常看到一个陌生的身影在家里忙碌，那是我，而不再是我那包揽家务的中年妈妈。铺床、拖地、擦桌子，我几乎全都包了。我体会到妈妈的辛苦，体会到我已经长大了，体会到该是我报答妈妈的时候了。
不是吗？我变得爱学习了！我不再把生物、地理、历史课当作我打瞌睡的时间，我用心把老师说的话一字不漏的记下来。我也不再讨厌以前我认为无聊的英语了，从以前每次听写才七、八十分的我，变成了一个差不多每次听写都１００分的我。这差距多大！连我自己都不相信：人的潜力真有这么大吗？
不是吗？我不再用妈妈送给我的十岁生日＞礼物――那台珍贵的电脑来玩游戏了。我用它来上网查资料、查名著名句、查中学生的满分作文；我用它为妈妈做生日贺卡、母亲节和“三八”妇女节贺卡，给妈妈刚结婚的朋友做新婚贺卡。这一切，变得是多么美妙啊！
不是吗？我的进取心提高了！我知道了落后的可怕，知道了落后者的自卑，更知道了落后者被人鄙视的眼光！我时常提醒自己：陈曦子，你绝不能落后！
变得沉稳些了的我，是因为黄老师的一句话：“你只要静下心来搞事，你能变得更出色！”
变得懂事些了的我，是因为靳老师的一句话：“你要对得起你妈妈啊！”
变得爱学习了的我，是因为胡磊的一句话：“我从来就把学习当作一种乐趣”。
变得不玩游戏了的我，是因为朱梦莹和舒惠中的一句话：“要是你把玩电脑的劲头用在学习上，你的学习会很出色的！”
变得有进取心的我，是在我上网时李纵对我说的一句话：“嘿嘿，你比我打字慢了那么一点！加油，我支持你！”
这些人的一句话，让我改变了这么多！谢谢你们！
风依然吹着，鸟依然鸣着，天空依然蓝着，这些都没有变。在变的，只有那些有心的人们！
作文二：《七年级我变了作文》2500字七年级我变了作文（一） 时间不声不响地流逝，带走了我的天真和幼稚。曾经那个不谙世事的孩童已经蜕变成了懂事的少女。每当我回忆起成长中的点点滴滴，都感觉记忆就像一杯浓浓的咖啡－－－－－－－苦中有甜，甜中有涩。 过 去 小时候的我是个不折不扣的 “小魔女”，“三天不打，上房揭瓦”，整天都在外面疯跑，更是学校里臭名昭著的恶作剧“大导演”。那是一个夏季的一天，我早早地吃过饭，然后和我的死党一起来到了学校。教室里还没有一个人，正当我们俩感到无聊时，一只壁虎忽然闯进了我的视线。我灵光一闪，马上又有了恶搞的新主意。我把我的想法告诉死党后，她和我一拍即合，哦耶！我们站在凳子上小心翼翼地靠近那只壁虎，然后猛地用手一捂，那只可怜的小家伙就成了我们的道具。选好了目标后，我们就把那只壁虎放在我们班胆子最小的一个女孩的文具盒里，然后就静待好戏上演了。当当当－－－－－－上课的钟声响了，老师走进了教室宣布上课。正当同学们拿出书本和文具准备上课时，忽然一声声嘶力竭的尖叫响彻整个教室，只见被我捉弄的那个女生哭着跑了出去，老师也跟着跑了出去。我和死党会心地一笑。可那个女生却没有回到教室，下午也没有来，直到第二周的周一才回到了学校。后来听说她因为那只壁虎受了惊吓，发起了高烧，还喝了很多的惊吓丸。听到这些，我和死党再也笑不出来了，心里满是愧疚之情。带着这种愧疚，我走过了我的童年。 现 在 现在的我，一直在改变，变得文静了、淑女了，成了标准的“乖乖女”。 每天我也会像以前那样早早地来到教室，但我不会再去搞恶作剧，而是收拾一下班里的卫生，整理一下图书角的图书，或者预习一下将要学习的功课。上课了，我会认真地听讲，踊跃地回答老师提出的问题。下课了，我会和那帮死党们一起玩游戏、聊天。她们都说我变了，变成了另外的一个人，再也找不到以前的影子，不过她们都喜欢我这种变化。 未 来 展望未来，我希望通过我的努力，将来考入一所大学，然后找到一份收入可观的工作，回报父母对我的关爱，真正做他们最贴心的“小棉袄”。 过去，现在，未来－－－－－－不管甜蜜或苦涩，我将认真珍惜和面对，因为是它们精彩了我的生命。 七年级我变了作文（二） 当我迈进初中的校门，猛然间发现，我变了。 在小学，我并不懂得“礼貌”的含义，只是在校园里碰到老师，问一声“老师好”，平时见到邻居也不说一句话。而现在，我知道我是中学生了，不仅是“止步鞠躬问师好”要真诚认真，也要学会与别人打招呼了。 在小学，我不知道上体育课的意义，只知道铃声响了，就要下楼站队，并不去努力运动。而现在，我明白体育课的真正目的是“强身健体”，态度也应端正、认真。 在小学，我很少用电脑、看电视 。而现在，我懂得这些不止是娱乐，（）还可以读新闻，长知识，了解国家大事。 在小学，我不知道好多东西。而现在，我发现自己长大了，我变了。 我原本和大家一样，只知道玩，不喜欢学习，甚至以“学习为了打发时间”为目的。但我很快发现，学习是多么有趣： 语文像一位智者，为我们讲述知识和道理，数学的数字、符号多像 舞动的精灵，英语的“Ａ、Ｂ、Ｃ„„居然串起了无数个动人的故事。 我变得爱上了学习。以往在家，总不住地问妈妈有没有好吃的，而现在一到家，我便紧张地投入到知识的长河中，随着晶莹的水花体会知识的奥妙。我沉浸在知识的殿堂中，挖掘着人生的宝藏，忘记了时间，忘记了窗外的小鸟，忘记了周围的一切。吃饭了，我也许在心里背着单词，也许在揣摩一个字眼，也许在思考一道难题。我原来只是觉得“喝墨水”的故事有些好笑，而当我也痴迷于语言文化的魅力时，才能明白他内心是多么光辉灿烂，他对知识的渴求有多么美好崇高。我天天在努力拼搏，我忘不了那个“看三年后谁的成绩好”的约定，那句“你最棒”的话语永远激励我向前。我觉得学习是我自己的事，我不再那么无知和幼稚，我变了。 我变了，我真的变了，我变得更加认清自己、理解万物了。 七年级我变了作文（三） 自
从进入下半个学期后，我感觉自己似乎完完全全地脱胎换骨了，因为我彻彻底底地变了。 不是吗？我变得沉稳些了。我做作业不再乱七八糟的瞎画了，不再把作业当成一个负担来完成，更不再把学习当作一个可有可无的东西来看待。 不是吗？我变得懂事些了。我
不再是家里的小公主，在家里，常常看到一个陌生的身影在家里忙碌，那是我，而不再是我那包揽家务的中年妈妈。铺床、拖地、擦桌子，我几乎全都包了。我体会到妈妈的辛苦，体会到我已经长大了，体会到该是我报答妈妈的时候了。 不是吗？我变得爱学习了！我不再把生物、地理、历史课当作我打瞌睡的时间，我用心把老师说的话一字不漏的记下来。我也不再讨厌以前我认为无聊的英语了，从以前每次听写才七、八十分的我，变成了一个差
不多每次听写都１００分的我。这差距多大！连我自己都不相信：人的潜力真有这么大吗？ 不是吗？我不再用妈妈送给我的十岁生日礼物――那台珍贵的电脑来玩游戏了。我用它来上查资料、查名著名句、查中学生的满分作文；我用它为妈妈做生日贺卡、母亲节和“三八”妇女节贺卡，给妈妈刚结婚的朋友做新婚贺卡。这一切，变得是多么美妙啊！ 不是吗？我的进取心提高了！我知道了落后的可怕，知道了落后者的自卑，更知道了落后者被人鄙视的眼光！我时常提醒自己：陈曦子，你绝不能落后！ 变得沉稳些了的我，是因为黄老师的一句话：“你只要静下心来搞事，你能变得更出色！” 变得懂事些了的我，是因为靳老师的一句话：“你要对得起你妈妈啊！” 变得爱学习了的我，是因为胡磊的一句话：“我从来就把学习当作一种乐趣”。 变得不玩游戏了的我，是因为朱梦莹和舒惠中的一句话：“要是你把玩电脑的劲头用在学习上，你的学习会很出色的！” 变得有进取心的我，是在我上时李纵对我说的一句话：“嘿嘿，你比我打字慢了那么一点！加油，我支持你！” 这些人的一句话，让我改变了这么多！谢谢你们！ 风依然吹着，鸟依然鸣着，天空依然蓝着，这些都没有变。
作文三：《二年级作文我进步了》800字我进步了
晚上，吃过晚饭，我主动对妈妈说，我想写一张口算题卡。等我写完一张后，让妈妈看看时间，妈妈说今天五十道题用了五分钟，而且全做对了。妈妈高兴地抱起我在脸上亲了好几口，因为我计算总爱马虎，就是全做对了用的时间还长，这学期妈妈给我买了口算题卡，我每天吃过晚饭都要做一篇题卡，渐渐地我发现我做题越来越快，而且错误的也越来越少。昨天全做对了用了六分钟，今天用了五分钟，我特别的高兴，我进步了。
以后我要坚持练习口算，我会更有进步的。
我进步了
我刚上一年级时，我写字很难看，老师无论怎么讲，我的字写的总是歪歪扭扭，而且大小不一，后来老师把我安排跟班长一张桌，班长是我班写字最漂亮的学生。老师每次讲新字时班长都会先看着我写，有时还手把手教我。渐渐地，我找到了写字的窍门，我写字越来越好看了，老师也总鼓励我，常说快要分不清我和班长的字了。以前我的语文本上很难看见一个“优”字，现在我每次作业都打“优”。我进步了。
我进步了
一年级的时候，我读书可累了，做作业要错很多，背
书也背不出来，常常是一边流着眼泪一边背书。老师教我自信，教我学习方法，我慢慢地懂得了怎样去学习。这学期开学以后我几次听写、默写，都得１００分，我很高兴，爸爸、妈妈也很高兴。老师和同学都夸我进步了。
我进步了 以前上课的时候，我就爱跟同学讲话，爱搞小动作。老师总批评教育我，可是我就是觉得老师讲的那些知识我会，上学期期末考试我考得不好，妈妈狠狠地批评了我，老师也说：“以后学的知识越来越深，光靠小聪明是不行的。”接受了老师的批评，我这学期上课再也不搞笑动作了，认真听课，认真写作业，这几次测验我都得１００分。老师和同学们都夸我进步了。
我进步 了
我已经是一名二年级的小学生了。和一年级相比起来，我取得了很大的进步，进步最大的是我的字。
我的字比以前写得漂亮多了。一年级的时候，我的字经常写的大大小小、歪歪扭扭的，像没吃饱、没睡醒一样，一点精神也没有。后来妈妈给我报了个写字班，我认真听老师讲课，坚持每天练一篇字。现在你看，我的字写得多整齐，多有精神啊！ 我的作业本上都是“优”，老师和妈妈都夸我进步了。
作文四：《我进步了400字四年级作文》400字我进步了
有一种行为，叫做助人为乐；有一种感觉，叫做互相谦让；有一种传统，叫做关爱他人。
上周，学校组织我们观看才艺展示。汲取上次的教训，我没有拖沓。下课铃一响，我就迫不及待的飞奔向操场站在了前面，抢占了有利地形，我终于深深地舒了一口气。看着陆续到来的同学一个个排在了后面，我很是为自己的“成功”得意。
突然，我感觉有人把手放在我肩膀上，转过头一看，原来是我班的刘俊同学在我后面踮起脚尖，伸长了脖子，左看看右看看，还是看不见，所以把手搭在我肩膀上，以便让自己更高一些吧。
我暗自想：我费了九牛二虎之力才抢的有利地形，谁让你刘俊平时就磨磨蹭蹭呢？活该看不见！正打算一把打掉他的手，可我又转念一想，我个子高，刘俊个子矮，让他站在我前面，也挡不住我的视线，还方便了他。于是，我侧了一下身子，轻轻地拉了拉刘俊的衣服，又稍微推了他一下，让他站在我前面。刘俊没有说什么，但是从他看我的眼神，我可以感觉到他很高兴，也有感激。
这个小小的举动，让细心的数学老师发现了。在数学课上她表扬了我，说我是个善良的孩子。听到这些的时候，我心里像吃了蜜糖一样，甜滋滋的。
我进步了，就在一瞬间。
作文五：《作文：走进七年级》900字走进七年级
岁月在生命中静静走过，一度朦胧的豆蔻年华在六年级的夏天画上句号。那么完整，居然没有一点点空隙，使我无法再回到那里，只能划分第二个自然段，开始七年级的逗号。
九月的阳光使得一切都染上忧愁的色彩。走进校园，只是一番陌生的景象，一瓣陌生的清香，在这里告诉我：这是中学。这是青春。这不是小学。这不是童年。ﻩ ﻩ小 荷 作文网
上课铃使我纷飞的思绪一下子集中起来。一切都是那么的仅仅有条，包括那沉重的呼吸。班主任是个严厉的女老师，负责教我们科学。即便是个女老师，她的严厉还是超出了我们的想象。一上课，就向我们介绍她的两条“高压线”。“高压线”虽然只有两条，但都那么现实。
“第一天好像就这么简单的过了”我正喃喃自语。谁知，第一个晚上，会那么漫长。我们在家里住的习惯了，一向习惯了“机械化”的生活。到了这儿，什么事情都得自己干。洗衣服、打扫卫生……这一切都完成了，躺在床上，心里就只剩一个字儿：家。是啊，在家里多好啊！有爸爸妈妈的陪伴，自己不用干活……可是，仔细想想，如果一直这样子，就永远不会长大，只会在家的庇护下，不会自己照顾自己。所以，无论有多么累，无论多么想念家，都不能在“家”的翅膀下，做一只什么也不会的小鸡，在母鸡的怀抱里依偎着撒娇……
第二天一早，几乎全寝室的人都睡得很沉，那管它起床号儿吹得多高。忽然想起，毕业前不是说过么？“加油噢，新的一切中，不能输哦！”于是，我一个滚儿的从床上爬起来，结束这漫无边际的思维。
初一的课本看上去要掌握的东西很多，很难。同小学相比，难得几乎登天一般。
但我还是坚持了下来。
不知不觉，一个月过去了。我们进行了多次测试，从中，我看到了很多：语文明显退步了；历史与社会真的很烦；数学是最难的了，一不小心就出错；科学，最怕考砸，因为这会让班主任“怒发冲冠”；英语，词语的分类真的弄不清楚……记得小学的时候，我语文从未考过这个分数，可七年级一开始，他就将我彻底甩在了末尾。但，我知道，终有一天，我可以超越的。我明白，我不能在这留下遗憾！
七年级，捅破了“幼稚”这个小泡泡；
但，又吹起了一个“成长“的新泡泡。
看，这个泡泡，正在忙碌的七年级中微笑呢。在阳光下，越开越高。直到会做一抹云烟，轻轻的、悄悄的拂去我额头紧张的汗珠……
作文六：《小学六年级作文：今年,我进步了作文》500字小学六年级作文：今年，我进步了
我以前也同样是一只毛毛虫，在我最初到平行班的时候，我曾一度地伤心、感慨，看到老同学，我便一味地回避，因为我发现我自己好差，好差，我和他们不是一类人，我比他们要低一等！后来我渐渐明白，我并不是一个笨孩子，我照样也有能力去追，去赶，也有能力考第一！我便疯狂的上课，疯狂的学习，我要加油啊！我要追上啊！我也要赢！为此，我乐此不疲，我开开心心地学习，甚至周末我完全没有一丁点时间去放松，出去玩。因为我明白，在我玩的同时，别人在学，那这样，我不是又掉下来了？我不要，我不甘心。我要努力！所以我早上就开始背单词，中午做习题，甚至把我活动课的时间给占用。吃得苦中苦，方为人上人。我默默地忍受着。每一次考试完后，都要报分数，然而，我每次成绩都不理想。我很有压力，更因此，我要再次披上我的战袍去奋斗了！只为了美好的明天。
经过了日月如梭的一年短短的时间后，我发现我进步了！由原来的两百多名进步到了前一百，我也随之到了我应该去的快班。命运总是在和我开玩笑，竟然进快班后的第一次考试，我的语文得了第一！我真的好开心，又真的好担心，我还能够继续保持下去吗？我不敢肯定，但我相信，一切皆有可能！后来，由于要适应新的学习环境，我便改进了我的学习方法，有什么不懂的就尽管问吧！在竞赛中一起努力，一起奋斗，一起去迎向美好的明天。
作文七：《七年级考场作文：我找回了童年》500字七年级考场作文：我找回了童年
七年级考场作文：我找回了童年
童年，是快乐的，是幸福的的，也是一去不复返的！
童年的我们，天真、活泼，没有羞愧，也没有烦恼。但随着学习负担的增大，童年，离我们越来越远了。现在的我们不在大大咧咧，也不再哭哭啼啼，因为我们失去了童年！
童年在哪儿呢？
有一次，我无意间打开了班级博客，发现童年藏在了照片里。照片上的我们，有的手牵手，有的背靠背，到处隐藏着童真。一个小胖墩儿一手拿着鸡腿，一手摆着“Ｖ”的手势。这是谁啊？我看了一遍又一遍，发现了他的脸黑黝黝的，没错，他一定是陈瑞霄！同学们都挤在一起，身边的大树已经盖上了雪白的“毛毯”，这让我想起了：这是２０１２年的第一场雪！雪中，老师带我们到楼下玩雪。童年藏在了每一片雪花、每一个雪球里。同学们排成一队，每一个人手中都拿着一本笔记本。那一次，我们为了写作文，中午到学校旁边的油菜花基地观察„„
一天，我翻开了以前写的日记、作文，发现童年藏在文字间。三年级时，我们到平阳坑农家乐春游。在小溪里，我们都卷起衣袖。裤腿，脱下鞋子，在水里寻找田螺。说是寻找，还不如说玩呢！未经老师允许，几个调皮的同学就在小溪里打起了水仗。小溪顿时水花四溅。玩着玩着，只听“扑通——”一声，有两位同学就一屁股坐在了水里„„
童年，随着时光的流逝，在我们的记忆里变得越来越淡。让我们用笔、用相机记录童年，让它成为我们最美好的回忆！
作文八：《的确，我长大了!(七年级作文范文)》700字的确，我长大了……
１２年的欢乐伴我走过那段平坦大道，童年离我越来越远了，幼稚的我变得成熟起来了，迎着朝阳，我阔步走向曲径通幽的少年小道。——题记
我带着对外面世界的憧憬离开摇篮，走出父母为我建造的温室，步入初中，开始独立自主的生活。在家里，我是一个连洗衣机都不知道怎么用的娇娇女；而在学校，我要自己洗衣服，还得抓紧时间，这无疑是一种挑战。但也正是各种挑战教会了我成长。虽然学校的饭菜不如家里可口；由木板和钢架组成的床硬的硌人；洗澡也要排很长的队，动作稍慢还洗不了……但是，慢慢的我适应了初中生活！从遇到困难只会焦急求助的小孩成长为能冷静面对，淡淡一笑，耸耸肩，潇洒处理的少女了！
的确，我长大了！我学会了坚持不懈。在前进的道路上，遇到绊脚石、荆棘、岔路时，自己非常气馁，想要放弃，这时脑海里便会浮现姐姐对我说过的话：“妹妹，要加油哦！”自己心中的斗志便油然而生。
的确，我长大了！懂得了父母的辛苦与劳累，懂得了人要尽量学会宽容，懂得了一个人没有朋友不行，懂得了……仿佛智慧女神的仙棒点在了我的额头，拨云见日，我甚至看见了自己人生的方向。
的确，我长大了！跌跌撞撞的走过了十多个春秋，回首自己曾经做过的那些愚蠢而有趣的事便忍俊不禁，这种老者回顾往事的平和心态连自己都吃惊，毋庸置疑，我的确长大了。
是的，我长大了！时间在追赶着我，朋友在鼓励着我，老师在帮助着我，亲人在宽慰着我，我努力向前。将自己所有的喜怒哀乐埋藏在心底，只有等大家都安眠入睡时才独自品味。
是的，我长大了！我断然舍弃了小学的安逸生活，迎难而上，张开双臂拥抱全新的挑战——初中生活！
汤甜
作文九：《七年级作文训练我在__________学到了语文》5400字七年级作文系列训练之探究篇
【训练目标】
１、充分认识到语文与生活的密切联系。
２、培养课外学习语文的兴趣和爱好，养成在生活中时时处处学语文的良好习惯。
３、学会搜集和运用生活中的鲜活的语言。
４、认识到“生活的外延和语文的外延是相等的”。
【文题要求】
１、多角度地观察生活，在丰富多彩的世界中追寻语文踪迹。
２、在社会的大舞台中，语文无处不在，表达出个人对此的独特感受。
３、学会搜集材料、筛选材料和运用材料。
【思路提示】
文题：我在 学到了语文
提示一：将题目补充完整，如“报刊上”、“游戏中”、“电脑里”、“外语课上”„„还可以是其他，补充内容自己确定。
提示二：语文无处不在，无时不有，你一定在除语文课之外的日常生活中，有过不少学习语文的经历。写这样的文章，可以放开手脚，选择自己熟悉的、感兴趣的内容去写。但选择什么内容，则需要一定的技巧。一般说来，提示中的都是我们熟悉的，如“报刊上”、“游戏中”、“电脑里”
更容易被锁定。而更高明一些，生活面宽一些，有创新意识的学生，则会从一般人不易注意到的，如“市场里”、“店门的招牌上”、“网吧里”、“山林中”等角度入手，这样在内容的选择上便先胜一筹。
提示三：这道作文题关键字眼是“学到了”，要写清楚在非语文课中学到了语文知识，培养了语文能力。要本着生活处处有语文的思想，谨防写成如何运用语文知识，也不能写成通过某节课、某件事懂得学好语文的重要性，更不能将“学到语文”与学到某些做人的道理混为一谈。
【优秀例文】
我从电脑游戏中学到了语文
张翔禹
语文全方位地渗透进我们的生活中，学习语文的途径也多了起来。恰好我们刚接受了孔老夫子的教诲：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，兴趣是最好的老师。而电脑游戏就是我的一大兴趣，不瞒你说，我在玩游戏中也可以学到语文。
对于文字量比较大的有剧情的游戏，我最大的受益是认识许多字，而且通过这中途径认识的字，还记得格外牢固。 以前玩《三国志》，军政中有一项指令叫“徵兵”，这个“徵”字对于我们来说确实有难度。然后大家一起讨论时各种名词出现了：“徽兵”、“微兵”、“募兵”等等，真
是众说纷纭。这时我们才翻开字典，才知道那个字念
“ｚｈēｎｇ”。想也可笑，如果我们在做阅读时看到这个字，谁会有兴趣去查字典，也许在我们口中它还是念“微”、“徽”、“募”呢。而且，此后这个字我记得很扎实，这可不像以往忘性大的我呀！
四大名著是中学生必读篇目，但大家手中的不是小人书就是连环画，看来文言文还是很有威力的。我认为其中《三国演义》本来十分吸引人，可如果直接读原著仍会败在文言文之下。这时我玩起了游戏，相比之下游戏更让我容易接受，不一会，我出现了疑问：吴国的周瑜这样一位文韬武略的儒雅之士怎么会被气死呢？于是我立即翻出了《三国演义》，顾不得难懂的文言文，各类工具书也“上阵”，颇有“打破沙锅问到底”的架势，结果一口气读完了赤壁之战那部分。也许不玩游戏就不会激起我对读原著的兴趣，《三国演义》还不知要被封尘多久呢。
受益最多的，还是各种以我国古代为背景的角色扮演游戏，在游戏中能了解那些年代中的历史时间、奇闻轶事抑或是民间传说。如果说只是知道些名人名事不免有些片面：亲眼看到文天祥的宁死不屈，才真正明白了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”包含着的深深的爱国情感，才真正被他那种民族气节深深折服；亲眼看到李逍遥与赵灵儿痛苦地分离才明白了爱情是一种多么伟大的情感，从此不再纳罕阅
读中的儿女情长；亲眼看见日军在中国的杀戮罪行，才使心灵尚且幼稚的我产生了与鲁迅的共鸣，明白了他笔下的愤慨，也让我被一种民族使命感包围着„„
总之，尽管人们大肆批评电脑游戏，说它百害而无一利，但我依然相信，在游戏中确实让我更贴近语文、学到语文。在笑声中学到，在思考中学到，在感悟和感慨中学到„„
【简评】
怎样玩物不丧志，并且做到玩中有收获则是我们必须面对的问题。本文作者是个有心人，不仅在玩中获取了乐趣，而且还学到了大量的语文知识，既松弛了神经，又收到了益处，可谓一举两得。语文的外延等于生活的外延，作者紧紧抓住“从电脑游戏中学到了语文”这一中心，采取总——分——总的结构形式，主要运用例证的论证方法，摆事实讲道理，论据充分，立意明确，中心突出。另外文章在论证过程中除了以理服人之外，还能做到以情感人，通情达理，令人信服。比如：“亲眼看到文天祥的宁死不屈，才真正明白了‘人生自古谁无死，留取丹心照汗青’包含着的深深的爱国情感，才真正被他那种民族气节深深折服；亲眼看到李逍遥与赵灵儿痛苦地分离才明白了爱情是一种多么伟大的情感，从此不再纳罕阅读中的儿女情长；亲眼看见日军在中国的杀戮罪行，才使心灵尚且幼稚的我产生了与鲁迅的共鸣，明白了他笔下的愤慨，也让我被一种民族使命感包围着„„”这
一段，运用排比句，既文采飞扬，又饱蘸情感，言之凿凿，叫人佩服。
我从书本中学到语文
语文， 两个多么熟悉的字眼． 在生活中， 处处有语文． 语文就像一条丝带， 串起历史的足迹；语文又像一架缤纷的彩虹桥， 带我们去探索知识的奥秘；语文更像一把金钥匙， 让我们打开理想的大门„„而我， 从书籍中， 学到了语文．
我的语文读书之旅， 是从《唐诗三百首》开始的． 听吧：“离离原上草， 一岁一枯荣．”那稚嫩的语音， 却把我带入了一个美丽而富有趣味的语文小世界． 我们的祖先， 为我们留下了多么珍贵的精神财富呀！ 是他们， 让我们感受到了唐诗的朗朗上口， 宋词的辗转缠绵， 元曲的悠扬简洁， 在这个诗歌的国度里， 我如痴如醉．
后来， 我又拜读了四大名著． 在那里， 我看到了《红楼梦》中林黛玉的多愁善感， 艺压群芳． 如梦如幻间， 曹雪芹身着一袭白衣， 散步在花园中， 看着娇嫩的花朵， 心中勾画出林黛玉的雏形；在那里， 我听到了《西游记》中的孙悟空， 勇敢无畏地大喊一声：妖怪， 哪里走！ 火眼金睛中威慑出正义的威严． 此时此刻的我也仿佛走进了书中， 与孙大圣一起战胜邪恶， 保护唐僧西天取经；《水浒传》中， 各个英雄好汉令我佩服不已， 他们告诉我：做人要顶天立地， 不能被恶势力所屈
服；《三国演义》中， 诸葛亮的聪明才智是值得我学习的， 我仿佛听见战场上战士们的呼叫呐喊和奔腾不息的马蹄声， 金戈铁马的时代， 你弱我必强！
这个学期， 我们学习了《论语十则》． 学过之后， 我又读了于丹老师写的《论语心得》， 可以说， 看于丹老师的《论语心得》是一种享受， 是一种陶醉． 于丹老师对《论语》有自己不同的看法与理解， 连她的每一个比喻都用得恰到好处， 是我学到了许多， 这难道不是语文带给我们的好处吗？
语文调剂生活， 生活处处需要语文． 在书籍中， 我学到了美丽的语文， 丰富多彩的语文， 博大精深的语文． 语文， 作为我们的母语， 将成为一个亘古不变的主题！
我从影视中学到了语文
电视，人人了如指掌，但是，你知道它的作用吗？它有时让你爆笑，它有时让你回味无穷，它有时让你觉得可怕。我从电视中学到下棋、法律、做人道理、我还从中学到很多语文知识。
一天中午回到家，打开电视一看，法国正在拍卖掠走圆明园的物品，让我想起了电影《火烧圆明园》。他们不但抢了我们的东西还进行拍卖，从中赚钱。这时的我怎么不痛恨他们呢？那时八国联军都来侵略中国，他们打砸抢烧，胡作非为，屠杀我们的同胞，掠走我们的财物，犯下了滔天罪行。这些他们还认为不够，还分割中国的领土。我们作为中国人能容忍他们吗？看到这些，我非常气愤。周恩来总理说得好“为中华之崛起而读书”，是啊！我们要“一洗耻辱而读书”。我们要为中华的长生而努力拼搏！
我不仅学会了语文，还学会许多语文道理。
在春节期间，黄金剧场热播的电视剧《走西口》。这个电视剧讲述了晋商为了发财而走西口。主人公田青和他的同伴，明知走西口的艰辛，但他不畏惧艰难，克服种种困难，最后来到大城市包头，做皮革生意而发了财，用钱财支持中国革命武装，让中国人民得到自由。电视中的悲惨故事，让人们惨不忍睹。电视剧最后一集的片尾有一个道理：“世界大同为仁；祖国山河为义；家国天下为礼；刚柔相济为智；一诺千金为信”。让人们知道做人的基本道理，五个大字：仁义礼智信。这是中华美德，也是做人的最有价值的东西——好的品质。
我喜欢语文，热爱语文，也会享受语文。我从影视中学到了语文，其中的道理和知识让我受益匪浅。
我从广告中学到语文
有人说，学语文很难。那是因为他（她）自己不留心观察，对生活没有深刻的了解，对事物没有一个很好意识，才会认为学语文很难。当我们读书刊报纸时，就了解了语文；当我们看电视时，就接触了语文；当我们与别人交流时，就用到了语文；当我们上网发表言论时，就充分发挥了你所学过的语文„„可以说，语文处不在。
现在的电视广告十分的多，但什么都含有语文成分。脑白金，黄金搭档，田七，高露洁，可比克，旺旺大礼包等等，让你眼花缭乱，多的数不胜数。广告广告嘛，重要的是广告词要吸引人们的关注，要人们记住这个商品，所以，广告词就是这个广告的成功所在。广告词竞赛，就相当于在玩文字游戏。谁把文字掌握的十分熟练，那么，广告词编的就好，广告词编的好，就相当于广告做的好。下面就向大家介
绍几条比较成功的广告。“老太太今年六十八，可一口绝活顶呱呱。看，是刀子转，碟子转，是刀子碟子一起转。你眼花又缭乱，可她丝毫不差一点点。为什么呀？牙好呗！康齿灵对中老年人有坚固牙齿的好帮助。咱康齿灵对中老年人有坚固牙齿的好帮助！”（康齿灵）此广告灵活的运用了压韵，使的吸引人。又将本产品与生活中的一个真实的事物连接起来，所以，可算上是一个成功的广告了。
有的广告也比较成功吧！为什么这么说？因为，这些广告被大家“牢牢”记住，想忘都忘不了。像脑白金，黄金搭档，９９９牌感冒灵等等一大堆。难道，这些广告你没有见过吗？制作这些广告的人，难道不是在利用语文中的语言文
字，来吸引大家的目光，这不属于语文吗？
我从各个广告中的到了不少经验与知识，是广告告诉我一些书本上没有的却需要我们自己体会的经验和注意事项。正如我所说，学语文不是很难。
我从生活中学到了语文
如果把生活比作一片蓝天，那语文就是必不可少的白云；如果把生活比作一顿美味佳肴，那语文就是必不可少的调料。生活中处处有语文，语文课上的语文是主角，但也不能忽视生活中的语文：对联、公司名、店名、广告、新词、流行语、外来语、现代语。
语文是无止境的，语文是渊博的，没有语文就难以在生活中生存。所以，生活离不开语文，仔细观察，你就会从生活中学到语文，体验语文的乐趣。
走过音像店，听见周杰伦的《发如雪》，让我想到语文，如果没有语文，那就没有那么好的歌词，就没有周杰伦《发如雪》那么动听的歌。所以，语文是动听的歌。 走过小摊，听到小贩的吆喝声，让我想到语文，没有语文，人们无法沟通，只能干瞪眼看着对方，用手语比划，这样不好表达自己的想法。 ＂卖对联了，买对联了！＂＂ 我的对联最好，我的对联最吸引人＂ ！打开一看：残云随雪逝，美景 应春来。嗯，不错不错，一位老爷爷缕着胡子应声说＂ 我买了＂ 。对联给春节增加了几分辞旧迎新的喜庆。它即扩大了我们的知识面，又增加了我们的知识储备。 走进小区，发现两旁修剪整齐，小草坪上面立着一块警示牌＂ 小草青青，足下留情＂ ；垃圾桶旁立着一个牌子＂ 居高不要临下＂ 。是啊，语文在生活中处处存在，它能告诫人们爱护草坪，不要随意践踏。讲究卫生，不要随地乱扔。如果没有这些善意的提醒，这片草坪就可能失去城市的美 观。这个小区就可能垃圾漫天。语文知识时刻提醒人们，注意环保，保护我们美丽的家园。 是的，生活中处处有语文的存在，没有语文，就像蓝天没有白云，小鸟没有翅膀，我从生活中学到了很多。但是学无止境，只要细心观察，更多的知识还等着我们去探险开发 我从生活中
学到了语文 语文像春天，学习语文就像在春天赏花，万紫千红，多姿多彩令人眼花缭乱。花儿的开放是不会有局限性的，因此，生活中处处有语文。 书是人们学习语文的首选，它们就像一座座花园，这里包罗万象，令人留恋忘返。当然在报纸、影视，甚至可以在游戏、聊天中轻轻松松地学到语文，它的影子无处不在。
生活中，语文早已渗透在每一个角落。 在校园中，每一句＂ 老师好！＂ ，＂ 同学们好！＂ ；在家中每一句＂ 爸爸好！＂＂ 妈妈好！＂ 。无不说明语文早在人们心中扎下了深根。 校园中的文艺节目中的演说词，那流利的台词，优美的语调，让人听了无疑是一种享受，这 更加说明了语文的魅力是无穷无尽的。 不知大家有没有注意到在公园的草地上，曾经出现过这样的告示牌：＂ 小草在成长，请勿打扰！＂ 拟人化的修辞，使人倍感亲切。食堂的告示牌：＂ 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦！＂ 古诗也进了食堂。旅游胜地的告示牌：＂ 除了你的脚印，什么都别留下；除了你的，什么都别带走！＂ ，让人 读了回味无穷。 随着时代的高速发展，物品的广告词也婉转含蓄多了。像某电扇商打出的广告：＂ 我们的名 声是吹出来的。＂ 乍听之下觉得这东西不是靠质量，而是吹牛吹出来的，但仔细想一想，电扇的 确靠＂ 吹＂ 出来的，电扇只有风大才能吸引顾客，没错啊。 语文确实博大精深，令人向往，不
怪有些外国人说：＂ 中国的语言是世界上最美丽的语言。＂ 生活处处有语文，生活时时有语文。
在生活中，我们每时每刻都能感受到语文，感受到语文 的存在，这种感觉无处不在，大到世界宣言，小到窃窃私语。生活中有活生生的语文，我们要善 于从生活中学习语文。
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作文十：《七年级作文评析：《那一刻,我长大了》》2900字七年级上学期第一单元作文话题“记一件事”之
《那一刻，我长大了》作文指导
（包含审题立意、构思提示、选材提示、误区警示、习作点评等内容）
颜培杰
一、题目：以“那一刻，我长大了”为题目，写一篇作文。
要求：
１． 写你最熟悉的内容，表达你的真情实感； ２． 文中不要出现真实的校名、人名； ３． 不少于６００字。 二、审题立意
１． 解题提示
一是明确题中词语的内涵与外延。内涵，指一个概念所反映的事物的本质属性的总和，即概念的内容，题目中词语的内涵决定了文章主题的深度。外延，适合于某一概念的一切对象，即概念的适用范围，题目中词语的外延决定了文章内容的广度。“那一刻”即那一时刻——已经过去的某一个短暂的时间。“长大”指生命在生理与心理上趋于成熟的过程，此处主要指心理上的成熟。“心理上的成熟”的外在表现就比较宽泛，如：能够冷静的，坚持不懈的完成一件事；能够明白更多的人对自己的爱，并回报以爱；能够对自己所做的事情负责；能够有能力完成以前年小所不能完成的事„„
二是扩充题目的内容。题目是对文章主旨的概括与提炼。解题，则是对概括与提炼的逆向操作，即明确与充实题目的意思。“那一刻，我长大了”的意思是在那一短暂的时间里发生或遇到的重要事件或事物深深触动了“我”，使“我”得以“顿悟”，心智得以“成长”。
三是确定题目的重点。作为初中重要文体的记叙文，叙事是重点，题目中的动词就对应着文章中的重点事件或行为。本题中“长大”就是重点，提示学生在习作时，应重点表现自己的进步，也可以选取 “我”成长过程中的前后两桩事做对比，以突出“我长大了”这一主题。
２． 立意指引
“文以意为主”，“意”就是文章的主题。它是文章的核心与灵魂。立意是一篇文章的根本，它直接关系到文章的选材，布局，乃至文章的深度。好的立意就是文章成功的一半。立意应把握正确、深刻、新颖、简明等原则。本文立意的要点在于对“长大”的界定与挖掘上，长大的含义包括：孝敬老人、不再贪玩、体贴妈妈、独立自主、换位思考、面对问题的镇定和冷静等。长大了，不仅是年龄的增长，体形的变化，
更重要的是学会了思考，学会了反思，学会了做人，学会了孝顺，学会了辨明当前最主要的任务，懂得了责任的真正内涵等等。 三、构思提示
１．事件的选择务求出“新”。有两种方法，一是精选新鲜事写出自己的新发现，二是用新视角发现旧事件的新意义。“新”的刺激才能触发心智“长大”的发生。无论新事还是旧事，都应该是最近发生的事，以表现初中生正在进行的“长大”过程。
２．叙述的笔调务求出“新”。“一刻”是一段短暂的时间，那“一刻”却能促使“我”“长大”，可见其重要性。因此，应对这一关键时刻里出现的事物做详细叙述，细腻描写，务必使视角新颖独特、人物形象鲜明、事件新鲜生动，以体现“新”的刺激。
３． “长大”的定义务求出“新”。“长大”一词意义指向宽泛，如前所述，任何心理上的成熟都可视为“长大”。为避免宽而不明，大而不当，在文章的开关与结尾部分最好采用一般的点题方法，对“长大”的意义进行限定，使其更加独特新颖，为中间部分的叙述指向与铺路。 四、选材提示
１．在挫折中成长（难忘的经历或锻炼）
可以叙写一次沉痛的教训，一次失败的痛苦，抑或遭人误解的苦闷，诠释这些挫折的苦痛如何磨练了自己的意志、提升了自己的修养、完善自己的人格；怎样把自己推向成熟，学会坚强、学会达观、学会锲而不舍。
２．在反思中成长（理解爱 、回报爱）
成长的滋味五味杂陈，学生的烦恼来自生活中的琐事、繁重的课业负担、家长和老师的批评埋怨、与同学的交往……如果能设身处地地为父母师长考虑问题，多为他人着想，多些冷静的思索和应有的谅解，很多烦恼都可以释然。学会反思，体谅他人，就是长大。
３．在阅读中成长
书能给我们成长提供全方位的人生养料。 „„
总之，成长的路上，万事万物皆可为师（人生感悟）。一本书、一件事、自然中的一花一草一景一物，都可以为学生的成长提供契机和启示。 五、误区警示
１． 对“那一刻”缺少集中而具体的描述，只是简单的铺陈一个故事，泛泛而谈，空洞无物，缺少新鲜的体验和感悟，缺少及时的抒情或者议论。
２． 对“长大”的含义未做精细化处理，仅用“长大”去统领全文的叙述，主题太笼统，难免缺少新意。 六、习作评点
那一刻，我长大了
午后的阳光仍恋恋不舍地在大地上肆意流淌，充满尘粒的光束将街道分成明暗交替的两部分，斑驳的树影也星星点点地跳跃着，变幻着。我踩着时光的节奏，写路上的景色衬
托作者放学后轻松愉雀跃在放学回家的路上。
哼着自编的小曲，我一边走一边盘算：“回家吃什么呢？巧克力？饼干？还是面包？又或者是蛋糕„„”伴随着一连串的问题，我不知不觉就到了家门口。
“真是的，一个人都没有„„”我一边不满地嘟囔着，一边向走廊里换靯的地方走去。突然，一个身影跳入我的眼帘，吓了我一跳。他背对着我，面向阳光，
我蹑手蹑脚地走过去，才发现是换休回家的父亲。我无奈地摇了摇头，刚想
这真是父亲的脸吗？曾经饱满、白净的脸如今已十分消瘦，脸颊上几乎没有肉，似乎只有一层皮，颧骨高高地凸出，面色也如鲁迅笔下的闰土一般“灰黄”，
这真是父亲的脸吗？紧闭的双眼眼角处，不知何时纵横出了细密交错的纹
这真是父亲的脸吗？额头上曾经乌黑的发丝如今却渗出银白的星光，
密密匝你的皱纹里有我刻意的描画。 你的白发中有我随心的涂抹。
是我把你变老了吗？
是我吗？ 是我吧。
我强忍住随时都有可能落下的泪水，轻轻拿起放在一边的毛毯，缓缓地给父在望着父亲的那一刻，我突然觉得，我长大了。
悦的心情。
写出反常的情况，为后文父亲一人在家酣睡作铺垫。
写出父亲沉睡的样子。
外貌描写，细节刻画，抓住“父亲的脸”消瘦、灰黄的特点，形象地表现父亲的辛劳。
几处画“ ”地方写出“我”看着“父亲的脸”所引起的触动，为后文点明“我长大了”的主题做铺垫。使文章主题的表现显得自然真切，不做作。
连续的自我追问，写出了我在思考中明白了父亲的辛劳及瞬间长大的内心变化过程。
“我”眼里的父亲瞬间神圣高大起来，因为我理解了父亲。
篇末点题，水到渠成。
教师点评：
这是一篇优秀的习作，其最大特点就是“真切自然”。
首先，习作者着重做好细节刻画。以“父亲的脸”这一个“点”将父亲为了家庭、为了“我”而辛劳这一个“面”浓缩其中，用细节说话，用形象说话，使情感的抒发，主题的表现显得真切自然，不做作。
其次，“长大”的主题显得含蓄自然。前文隐约透露出“我”认为家人的爱是理所当然的，后文的自我追问自然表明“我”认识到家人因爱“我”而付出，并懂得了感恩。读来令人感觉人的成长就是这么一个自然发生的过程。第二段写“我”对家里食物的猜想和“我” 眼里所见的家门口反常情形，自然透露出“我”是一个被家人的“爱”包围着的孩子。第三段一句“‘真是的，一个人都没有„„’我一边不满地嘟囔着”就将我认为所得的爱是理所当然的心理写了出来。文章结尾几段写“我”被“父亲的脸”所触动后引发的内心反思，表现“我”由此获得的精神成长。前后构成对比，突出表现我的成长变化，读来却觉过渡自然，不显得生硬。
最后，文字朴素，行文流畅。用记叙和描写推动行文自然发展，不横加议论和抒情打断叙事节奏。