热爱生命的故事及感受
我的断臂父亲
爸爸只有一只手，国家发了残疾证，允许不交农业税和公粮。可爸爸说：“虽
然国家给了照顾，但残疾人也得尽自己的能力来分担国家的困难呀！所以，他每
年坚持和大伙儿一样交，而且交得早，质量好。
去年五月，天气像火烧一样炎热。麦子已经熟了，我暗自发愁，可爸爸胸
有成竹地说：“今天割麦！”到麦田后，看爸爸用双腿和脚凑合着一只手割。然后
用脚尖和另一只脚跟把麦秆堆在一起。临近中午时分，爸累得汗流满面。我想：
爸爸一定是渴极了。于是，我偷偷地回到家。等我把我拎回来时，不禁大吃一惊，
爸爸已经割了好多麦子。我走上前让爸爸渴口水再割，而他却说：“你先喝，等
我把麦子割完了再喝吧。”这就是我的断臂爸爸。
爸爸是一个多么坚强的人呀！在他身上，我看到了自尊自爱、自强自立的
精神，看到了千千万万个残疾人的心愿和意志。我为有这样的一个爸爸而感到自
豪。
《我的断臂父亲》感受：故事中的父亲有着跟《尊严》里的哈默一样虽然困难，
但是却坚决不接受施舍的宝贵精神。他虽然断了一只手，但是他还是很努力的工
作，甚至比健全人做得更好。作者说的对，作者的父亲的却是一个坚强、自尊自
爱、自强自立的人，有这样的父亲难道不值得自豪吗？
种子的力量
有这样一个故事。
有人问：世界上什么东西的气力最大？回答纷纭得很，有的说象，有的说
狮子，有人开玩笑似的说，是金刚。金刚有多少气力，当然大家全不知道。
结果，这一切答案完全不对，世界上气力最大的是植物的种子。一粒种子
可以显现出来的力， 简直是超越一切的。
人的头盖骨结合得非常致密，坚固。生理学家和解剖学家用尽了一切的方
法，要把它完整地分开来，都没有成功。后来忽然有人发明了一个方法，就是把
一些植物的种子放在要剖析的头盖骨里，给与温度和湿度，使种子发芽。一发芽，
这些种子便以可怕的力量，将一切机械力所不能分开的骨骼，完整地分开了。植
物种子力量之大如此。
这也许特殊了一点，常人不容易理解。那么，你见过被压在瓦砾和石块下
面的一棵小草的生成吗？它为着向往阳光，为着达成它的生之意志，不管上面的
石块如何重，石块与石块之间如何狭，它总要曲曲折折地，但是顽强不屈地透到
地面上来。它的根往土里钻，它的芽往上面挺，这是一种不可抗的力，阻止它的
石块结果也被它掀翻。一粒种子力量之大如此。
没有一个人将小草叫做大力士，但是它的力量之大，的确世界无比。这种
力是一般人看不见的生命力。只要生命存在，这种力量就要显现，上面的石块丝
毫不足以阻挡它，因为这是一种“长期抗战”的力，有弹性，能屈能伸的力，有韧
性，不达目的不止的力。
如果不落在肥土中而落在瓦砾中，有生命的种子决不会悲观，叹气，它相
信有了阻力才有磨炼。生命开始的一瞬间就带着斗志而来的草才是坚韧的草，也
只有这种草，才可以对那些玻璃棚中养育的盆花嗤笑。
《种子的力量》感受：种子的力量为什么这么大？是因为它很坚强。我们一定要像种子一样坚强的面对困难！
作文二：《感受生命的平和》800字感受生命的平和
我喜欢你的笑意暖暖，胜过人间万千；我喜欢你的眼眸深深，赛过风景百态。我想与你同看一场花开，天空是湛蓝的，云朵是飘逸的，清风是欢乐的。也许，是缘分如此，你不言，我不语，静享生活馈予的宁静。哦，原来，只要你在身边，此生愿知君心，守一丝眷恋，留一份温暖，倾一段真情。
我想陪你看日升日落，看四季变换，看云卷云舒，看江南美景，看大漠风光。我想吟唱一首关于你的歌，感谢你赐予我的一切美好，至于期间的忐忑，无措，焦急，紧张和羞涩，不过是树干上轻巧的年轮，藏在我不为外人道出的心脏里。
我想送你一双隐形的翅膀，让它带你飞过所有绝望，你说人只有死了才能拥有翅膀，才能飞上天堂。那刻我是语言匮乏的，只觉中国语言博大精深，竟不能明确表达自己的意思。可是你笑了，你说我说不过你，确是如此，我找不到合适的词语来解释自己的意思，但你笑了，一切都显得不再那么重要。
也许，缘分就是如此，在我最青春的日子里与你相遇，你的眸子像初生的婴孩，内心干净的没有一丝污染，把心田
的泥垢一一漂成简单的澄澈，纵使有风霜雨雪，纵使是荆棘遍地，也不曾扰乱我心底你模样。
你说你有一颗玻璃心。是呵，若不是有一颗似玻璃般澄澈透明的心，怎会写出那些唯美的文字。我说我也有一颗玻璃心，不算美好，可是易碎！你笑笑说在开玩笑，你说你早就习惯了生活的种种压力，你说生活把你打磨的足够坚强。你说无论几许伤痛、几多苦闷，都要停止抱怨，总会发出耀眼的光！我不禁感叹，赋予你生命的人是如何让你变得如此美好，是如何让你成为三千弱水中最澄澈的一瓢。其实我更想告诉你，你就是这一季里，最明媚的光！
你或脱俗或醉人或深情的文字，带着片片心香，在这样慵懒的午后随着指尖跳跃着，如梦幻的精灵，悄然洒下一地的缤纷。水晶般的圣洁。我想只有诗意崇高的情怀，才能写出行云流水的文字，你用妩媚的笔端捕捉每一段曼妙的时光，如此享受，惬意。
曾经想象那是怎样一颗纯净无染的心，宛似长了白色的翅膀，炽热，坦率，却又带些淡淡的忧伤，你以一份纤细的心境，细数着那些尘埃落定的过往，红尘太深，纸页太浅，你不寐的愁苦里有些泪水好碎片，洇透了青春的画页。
作文三：《“热爱生命,学会生存,感受生活”的活动》300字“热爱生命，学会生存，感受生活”的活动 楼梯寨小学 让学生牢固树立安全第一的思想，１２月６日至１２月２４日，楼梯寨 小学围绕“热爱生命，学会生存，感受生活”的活动主题，开展系列 安全教育活动。 首先，学校通过悬挂横幅、校园广播站、黑板报、安全教育图片 展、安全漫画比赛的方式，向全体师生宣传消防、交通、饮食卫生等 方面的安全常识，让整个校园形成浓厚的安全教育氛围。为了让安全 教育更加深入人心，１２月６日学校组织各班召开一次主题班会，对学 生进行相关理论知识的教育。１２月２４日，学校邀请中心校校长卢锋为 同学们举办了一次安全教育知识讲座，贴切的生活安全问题，让学生 们对安全问题有了进一步的认识。其后，学校还将举办一次心里健康 讲座、组织一次紧急疏散演练活动，让学生们真正地从行动上参与， 切实有效地提高安全意识以及自护、自救能力。
作文四：《热爱生命&感受幸福》4600字热爱生命＄感受幸福
我是一个农村的孩子家住在美丽的肇大鸡山脚下南部是金城桦甸市那里繁华
热闹。北部是风景迷人的吊水壶风景区。家乡山美、水美乡亲们的心灵更美纯朴又善良。 这里时常发生让人感动、感恩的事让我们感受到社会主义大家庭的温暖、幸福。 那时今年初秋时节一天傍晚我正在看“守望都市”节目时一则新闻让我和我的家人感到十分震惊。主持人报道横道河子乡荒山村中砬子屯有一名村．
感恩的心用颤抖的声音说“谢谢大家这些钱来自社会在我妻子病好后我会把全部剩余的钱再捐给慈善机构让它再汇报社会。”他激动地流下了热泪。这是幸福的泪水。 “这是心的呼唤这是爱的奉献这是人间的春风这是生命的源泉„„只要人人都献出一份爱世界将会变成美好的人间。”正是如此我们每个人都应该有一份爱心热爱生命热爱生活。同时把爱奉献与社会让每个人都过上幸福的生活我们自己也会更加幸福我们的国家才会更加强大昌盛．
热爱生命热爱生命
生命是什么生命是什么生命是什么生命是什么？？？？它不是一场雨它不是一场雨它不是一场雨它不是一场雨，，，，雨下在地上蒸发成水汽还会再落雨下在地上蒸发成水汽还会再落雨下在地上蒸发成水汽还会再落雨下在地上蒸发成水汽还会再落下下下下；；；；它不是一棵小草它不是一棵小草它不是一棵小草它不是一棵小草，，，，小草冬天枯了春天还会再荣小草冬天枯了春天还会再荣小草冬天枯了春天还会再荣小草冬天枯了春天还会再荣；；；；生命是缓缓爬上生命是缓缓爬上生命是缓缓爬上生命是缓缓爬上额头的河流额头的河流额头的河流额头的河流，，，，当我们懂得珍惜时当我们懂得珍惜时当我们懂得珍惜时当我们懂得珍惜时，，，，河道已太深太深河道已太深太深河道已太深太深河道已太深太深，，，，深深的河道里有深深的河道里有深深的河道里有深深的河道里有深深的遗憾深深的遗憾深深的遗憾深深的遗憾。。。。
生命的意义不在于马到成功生命的意义不在于马到成功生命的意义不在于马到成功生命的意义不在于马到成功，，，，而在于不断求索而在于不断求索而在于不断求索而在于不断求索。。。。正如屈子所言正如屈子所言正如屈子所言正如屈子所言：：：：路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮，，，，吾将上下而求索吾将上下而求索吾将上下而求索吾将上下而求索。。。。用此信念去拥抱生活用此信念去拥抱生活用此信念去拥抱生活用此信念去拥抱生活，，，，热爱生命热爱生命热爱生命热爱生命，，，，生活才更充实生活才更充实生活才更充实生活才更充实，，，，生命才更有价值生命才更有价值生命才更有价值生命才更有价值。。。。
如果把我们的生命放在人生的某一小站如果把我们的生命放在人生的某一小站如果把
我们的生命放在人生的某一小站如果把我们的生命放在人生的某一小站，，，，进口和出口进
口和出口进口和出口进口和出口，，，，就是整个就是整个就是整个就是整个人生的象征人生
的象征人生的象征人生的象征。。。。有什么样的进口有什么样的进口有什么样的进口有什么
样的进口，，，，就会有怎样的出口就会有怎样的出口就会有怎样的出口就会有怎样的出
口。。。。然而我们不应把然而我们不应把然而我们不应把然而我们不应把过多的精力耗在设
计怎样的进口和出口上过多的精力耗在设计怎样的进口和出口上过多的精力耗在设计怎样
的进口和出口上过多的精力耗在设计怎样的进口和出口上，，，，关键是要懂得进的过程中关
键是要懂得进的过程中关键是要懂得进的过程中关键是要懂得进的过程中要及时去选择要
及时去选择要及时去选择要及时去选择、、、、去行动去行动去行动去行动、、、、去执着地合理
使用生命的季节去执着地合理使用生命的季节去执着地合理使用生命的季节去执着地合理
使用生命的季节，，，，而对生命的而对生命的而对生命的而对生命的出口出口出口出口，，，，平静平静平静平静、、、、从容对待从容对待从容对待从容对待。。。。那那那那么么么么，，，，
无论在怎样的生命季节无论在怎样的生命季节无论在怎样的生命季节无论在怎样的生命季
节，，，，留给小站的留给小站的留给小站的留给小站的一定是美丽迷人的风光一定是美丽迷
人的风光一定是美丽迷人的风光一定是美丽迷人的风光．
生命仅有一次生命仅有一次生命仅有一次生命仅有一次，，，，我们应该热爱生命我们应该热
爱生命我们应该热爱生命我们应该热爱生命。。。。让自己活得更加光彩让自己活得更加光彩
让自己活得更加光彩让自己活得更加光彩。。。。
张海迪阿姨张海迪阿姨张海迪阿姨张海迪阿姨就是一位热爱生命的人就是一位热爱生
命的人就是一位热爱生命的人就是一位热爱生命的人。。。。她在五岁因为患病她在五岁因为
患病她在五岁因为患病她在五岁因为患病，，，，高位截肢高位截肢高位截肢高位截肢，，，，所
以一直没所以一直没所以一直没所以一直没有进入学校有进入学校有进入学校有进入学校。 可她在童年时就以自己顽强的毅力自学知识可她在童年时就以自己顽强的毅力自学知识可
她在童年时就以自己顽强的毅力自学知识可她在童年时就以自己顽强的毅力自学知识，，，，
她先后自她先后自她先后自她先后自学了小学学了小学学了小学学了小学、、、、中学中学中
学中学、、、、大学的课程大学的课程大学的课程大学的课程，，，，真是让人敬佩真是让人敬佩
真是让人敬佩真是让人敬佩！！！！在她十五岁时在她十五岁时在她十五岁时在她十五岁
时，，，，跟着跟着跟着跟着父母来到了一个贫困的小山村父母来到了一个贫困的小山村父母
来到了一个贫困的小山村父母来到了一个贫困的小山村，，，，她并没有逃避这里艰苦的生活
她并没有逃避这里艰苦的生活她并没有逃避这里艰苦的生活她并没有逃避这里艰苦的生
活，，，，而是而是而是而是以乐观向上的精神奉献出了自己的青春以乐观向上的精神奉献出
了自己的青春以乐观向上的精神奉献出了自己的青春以乐观向上的精神奉献出了自己的青
春。
后来张海迪阿姨走上了文学创造的道路后来张海迪阿姨走上了文学创造的道路后来张海
迪阿姨走上了文学创造的道路后来张海迪阿姨走上了文学创造的道路，，，，她又以自己顽强
的毅她又以自己顽强的毅她又以自己顽强的毅她又以自己顽强的毅力克服了疾病与困难力
克服了疾病与困难力克服了疾病与困难力克服了疾病与困难，，，，精益求精地创作精益求精
地创作精益求精地创作精益求精地创作，，，，执着地为文学而战执着地为文学而战执着地为
文学而战执着地为文学而战，，，，通过自通过自通过自通过自己刻苦的努力己刻苦的努力己
刻苦的努力己刻苦的努力，，，，已经出版了许多作品已经出版了许多作品已经出版了许多作
品已经出版了许多作品，，，，让我感受最深的是让我感受最深的是让我感受最深的是让我感
受最深的是《《《《轮椅上的轮椅上的轮椅上的轮椅上的梦梦梦梦》，》，》，》，完全说出了张海迪
阿姨的内心世界完全说出了张海迪阿姨的内心世界完全说出了张海迪阿姨的内心世界完全说出了张海迪阿姨的内心世界。。。。至今她已获得了许多文学至今她已获得了许多文学至今她已获得了许多文学至今她已获得了许多文学创作的奖项创作的奖项创作的奖项创作的奖项，，，，张海迪阿姨是一个才华横溢的人张海迪阿姨是一个才华横溢的人张海迪阿姨是一个才华横溢的人张海迪阿姨是一个才华横溢的人，，，，她用自己高尚的品质她用自己高尚的品质她用自己高尚的品质她用自己高尚的品质服务社会服务社会服务社会服务社会。。。。 可是还有人不热爱生命可是还有人不热爱生命可是还有人不热爱生命可是还有人不热爱生命。。。。在印度有许多中学生自杀了在印度有许多中学生自杀了在印度有许多中学生自杀了在印度有许多中学生自杀了，，，，这一个个这一个个这一个个这一个个生命就像雨点般冲向天堂生命就像雨点般冲向天堂生命就像雨点般冲向天堂生命就像雨点般冲向天堂，，，，他们自杀的原因只有一个他们自杀的原因只有一个他们自杀的原因只有一个他们自杀的原因只有一个：：：：学习压力学习压力学习压力学习压力、、、、负负负负担重担重担重担重！！！！不不不不就是遇到了一点儿困难就是遇到了一点儿困难就是遇到了一点儿困难就是遇到了一点儿困难，，，，竟然去放弃了自己的生命竟然去放弃了自己的生命竟然去放弃了自己的生命竟然去放弃了自己的生命。。。。 生命是群星中最珍贵的一颗生命是群星中最珍贵的一颗生命是群星中最珍贵的一颗生命是群星中最珍贵的一颗，，，，也是闪得最耀眼的一颗也是闪得最耀眼的一颗也是闪得最耀眼的一颗也是闪得最耀眼的一颗。。。。 生命可贵生命可贵生命可贵生命可贵，，，，应该珍惜生命应该珍惜生命应该珍惜生命应该珍惜生命、、、、热爱生命热爱生命热爱生命热爱生命，，，，让有限的生命闪耀出无限让有限的生命闪耀出无限让有限的生命闪耀出无限让有限的生命闪耀出无限的价值的价值的价值的价值
感受幸福
在我们每个人的生命中，对幸福都有着一份执着的热望与渴望。
小小的孩子刚刚懂事，就隐隐知道了这个字眼，从此心里便多一种憧憬和期待。但是，我们热切盼望着的幸福，它究竟是什么呢？
你也许会睁大了双眼想都不用想地就告诉大家：“幸福就是拥有许多钱！”
在许多人的眼中，幸福似乎是这样和财富划上等号。但是，如果我们这样去追求幸福，那真的会像在沙滩上捕鱼一样困难。
有钱不代表有幸福。
在许多同龄人看来，钱是一种奇妙的东西，它可以买一冰柜的冰淇淋，一大盒的高级巧克力，还有商店里最昂贵的玩具。于是以为长大后要拼命地赚钱，就可以获得一个幸福的人生，其实这不过是对钱的一种非常夸张的看法。当我们渐渐长大，会慢慢地发现：钱可以买到房屋，却买不来温暖的家；钱可以买到衣饰，却买不到善良和美德；钱可以买到药，却买不回健康；最重要的是，钱虽可以买到世界上所有的糖，它却买不到最甜蜜的幸福。 小时候我曾经为了一条漂亮的白纱舞裙日思夜想，深信它能使我幸福得拥着个大大的气泡泡飞上天，而当我真的得到它时，才发现一切并不是想象中那样。两天的新鲜劲儿过去了，我还是从前那个小小的黄毛丫头，旧日的烦恼没有因美丽的纱裙而消失，从前的快乐也没有因此而增加。当那件美丽的裙子被长高的我扔进衣柜角落时，我已经学会不把幸福寄托在任何一件物品上。你若把幸福寄托庆一件身外之物上，那只是徒劳。物品不过是物品，你一旦拥有它，就会习惯它的存在，它会依旧过时、落满灰尘，但幸福不会，真正的幸福在我们的心灵深处，而不在身体之外。就好比，拥有满抽屉的高级金笔，它却不能帮助你写出美丽的诗句；拥有整个房间的华丽外衣，它们却无法美化你的心灵。对物质有了无止境的追求，非但不能追求到幸福本身，还会剥夺已到手的幸福。
一切的功名利禄，恍若过眼云烟，只能带给我们短暂的满足，它像一只飞鸟，不肯停泊
在我们的心灵。惟有梦想、爱，还有健康才能带给我们永恒的喜悦和内心的幸福。
幸福是有梦想，一个有梦想的人是快乐的，深藏在他身体内部的梦想使他坚定自信，他知道自己为什么而生，为什么而活；
幸福是有爱，许多许多的爱。生命中有了爱，四季就有了春天，这爱是你浓浓的友情和亲情；
幸福是拥有健康，如果说幸福是五彩缤纷的花，健康就是盛满花朵的花篮；如果说幸福是天上洒下的甘露，健康就是一片翠绿的荷叶在等待迎接它。
此刻，娇艳的鲜花正在原野开放，点点的繁星正在天空窃窃私语„„我轻轻放下手中的笔，相信你我都已经明白，什么是一生中最什得珍爱的宝贝。
——幸福是充实圆满的生命。
作文五：《热爱生命写出真实感受》700字人教版四年级下册“语文园地五・习作”：我们学习了本组课文，还搜集了有关的资料，对生命有了进一步的认识。让我们把这段时间的学习收获和大家交流交流，可以说说自己了解到的生命现象，也可以说说身边的那些热爱生命的故事，还可以说说自己获得的感受、得到的启发。在全班交流的基础上，选择自己感受最深的内容写下来。内容要具体，要写出真实的感受。习作的题目由自己决定，写完后要认真地进行修改。而后把习作和搜集到的资料整理整理，办一期以“热爱生命”为专题的墙报。
生命是宝贵的、顽强的，生命是可敬的、美好的；生命是要珍惜的、会闪光的。人有生命，动物、植物有生命，河流山川有生命，地球也有生命。同学们在书中读过有关顽强拼搏、拯救生命的故事，在电视中看过有关适者生存、与环境抗争的生命故事，在生活中观察过植物顽强的生命力量，感受过或听说过热爱生命的故事。在地震中、火灾中、抢险救援中，武警战士、公安干警、普通百姓、白衣天使们用自己的身体、鲜血甚至生命去拯救别人的生命。春天里，在坚硬的泥土中，在巨大的石缝里，在光秃秃的树枝上，都会有蓬勃的生命向你展示。
本次习作的素材是很丰富的，同学们可以写所读、所闻、所见的热爱生命的故事，可以写读生命故事、听生命故事的经过、心情、感受、联想等。可以写人的生命故事，也可以写动物、植物等自然界的生命故事，还可以写搜集生命故事资料的事情与感受，写举办“热爱生命”专题墙报活动的感受也行。不拘形式，围绕“热爱生命”这个主题，写故事、写活动、写体会都行。要写具体，写出真情实感，需要用心读、用心听，仔细观察，真正去做，深入参与活动的整个过程。有经历、有实践、有体验，才能说得清，道得明，说出真话，写出真情。
作文六：《热爱生命,感受幸福》600字热爱生命，感受幸福
作者：刘晓诺 女 １２岁 七年四班 指导教师：张丽影
有了生命，才能感受到那每分每秒的幸福。可否享受过那花香盈盈的自然的幸福？享受过那无微不至的温暖的幸福？享受过那平平淡淡的宁静的幸福？这一切正是因为有了那奇妙的生命，才可能享受到这一切。
生命只有一次。从呱呱落地到垂垂老矣时，也不过是一世。佛语云前世今生，可那毕竟虚幻而无止境。真正能感受到的幸福也只有现在这一世。这是一种存在的幸福。活着，就要热爱生命。不论出身贫苦亦或是生于膏粱，都有着平等享受生命的权利。生命和幸福宛如两枝藤蔓，紧紧缠绕，不可分开。有了生命，才会有幸福。可幸福又是生命的最高境界。它们就是一对孪生姐妹，相依相伴，密不可分。生命是被热爱的，幸福则是被感受的。这是一种体会。生命是短暂的，它必须被热爱，不热爱生命，是否也可理解为“厌世弃俗”呢？
在这恍若白驹过隙般短暂的生命里，幸福是能使我们不会迷失自我的唯一途径。去热爱这短暂的生命，去体会天人合一的自然风情；去理解轻轻柔柔的亲情温暖；去留意每段空闲时光的空灵„„这都是幸福。自然的幸福，在于让生命去体会那天人合一的赤子之心，坐在幽谷深处，品味着空气中的淳朴，时间恍若静止。亲情的幸福，在于让生命理解亲人对自己浓浓的爱。而那种空灵的幸福就像掬一杯香茗，独自享受的宁静，难得。
享受幸福其实就是热爱生命的一个过程。热爱生命，享受这幸福，这才是生命与幸福的真谛。
作文七：《热爱生命的人和事》900字热爱生命的人和事
全世界著名生物学家达尔文，在进行了几年的航海考察活动以后，身体变得十分虚弱。但他还是用他仅存的时间完成了生物学巨著《进化论》，给后人留 下了宝贵的精神财富。而世界闻名的女科学家，曾经两次获得诺贝尔奖的居里夫人，在丈夫遭意外不幸逝世，并且自己的肺病也越加严重的同时，仍然坚持化学研究，最终又一次取得了成功，这种勇于战胜困难的精神本身也是非常珍惜生命的表现。由此可见，珍惜生命是每一个成功人士所必备的精神。
另外，在我们的身边也有许多珍惜生命的具体事例。大家大概都知道张海迪大姐姐吧！自幼患脊髓血管瘤，高位截瘫，胸部以下失去知觉。她以坚强毅力，长期与疾病和困难斗争，发愤学习，自修完小学、中学基础课程，并学习英语、日语、德语、世界语和无线电技术。学习医学知识和针灸技术，为群众治病万余人次。她爱好音乐、绘画。对人生充满信心，并帮助周围青年奋发向上。但在这种情况之下，她仍然 以坚强的意志战胜了病魔，取得了健全人都很难取得的博士学位。她的精神支柱就是保尔〃柯察金珍惜生命的伟大精神。另外，全国十佳少先队员，一位仅比我们大一岁的小哥哥，在自幼得了严重的糖尿病的情况之下，仍然以坚强的意志坚持学习，并且每天自己注射药物。就是在病情加重住进医院时，也坚持学习文化知识，最后，他竟获得了全校第一名的优异成绩。由此可见，在我们现在的学习和生活中，珍惜和爱惜生命的崇高精神依然是非常重要的． 我的断臂父亲
爸爸只有一只手，国家发了残疾证，允许不交农业税和公粮。可爸爸说：“虽然国家给了照顾，但残疾人也得尽自己的能力来分担国家的困难呀！所以，他每年坚持和大伙儿一样交，而且交得早，质量好。
去年五月，天气像火烧一样炎热。麦子已经熟了，我暗自发愁，可爸爸胸有成竹地说：“今天割麦！”到麦田后，看爸爸用双腿和脚凑合着一只手割。然后用脚尖和另一只脚跟把麦秆堆在一起。临近中午时分，爸累得汗流满面。我想：爸爸一定是渴极了。于是，我偷偷地回到家。等我把我拎回来时，不禁大吃一惊， 爸爸已经割了好多麦子。我走上前让爸爸渴口水再割，而他却说：“你先喝，等我把麦子割完了再喝吧。”这就是我的断臂爸爸。
爸爸是一个多么坚强的人呀！在他身上，我看到了自尊自爱、自强自立的精神，看到了千千万万个残疾人的心愿和意志。我为有这样的一个爸爸而感到自豪。
作文八：《生命的启发》400字生命的启发
榆中县文成小学四年级（３）班 杨有霖
我经常想：生命是什么？生命有什么意义呢？有一件事 终于让我懂得了。 记得有一次，那是暑假的一天，一场小雨过后，我正走 在一条小路上， 当我跨过一个小水沟时， 看到水面有些波动， 我蹲了下去，发现一只小蚂蚁掉入了水沟中，它很痛苦，一 会儿把身子卷成一团，一会儿乱滚着，六条极细的腿在水里 乱打，企图游上来，它挣扎了好一会儿，向平地游着，终于 游到了“岸”上，可是它刚刚把头伸出来，一阵风又将它吹 进了水沟中，就像老天爷跟它开了个玩笑似的，但它没有放 弃，继续挣扎着，过了一会儿，它终于不动了，我被它为了 求生不肯放弃的精神所震撼，我拿了一根细木棒，将它轻轻 地拨了上去，在温暖的太阳的照射下，几分钟过去了，它依 然纹丝不动，当我没耐心再等下去，准备要离开的时候，突 然它的触角动了动，接着六条腿也开始动了，它慢慢的爬了 起来，走开了。我很惊讶，一只小小的蚂蚁竟然有这么顽强 的生命力和永不放弃的精神。 生命很短暂，生命也很脆弱，有些人经不住打击，有些 人确很顽强，我们要学习蚂蚁这种永不放弃、热爱生命的精 神。
作文九：《生命教育：感受生命的孕育和成长》2600字感受生命的孕育和成长
自开天辟地以来，地球像是一个无私奉献的母亲，用它的甘泉和雨露孕育了多姿多彩的生命。我们无论走在地球的哪一个角落，都能不约而同地感受到，鲜活的生命正在用他令人敬畏，但也许脆弱的力量，给予我们无限的启示。
走进大自然的生命，有异彩纷呈的植物，也有活蹦乱跳的动物。细心观察，你会发现，它们正在用尽各种千奇百怪的方式，让我们感受到他们生命的存在和价值。
植物们像是个手无寸铁的婴儿，或许只能祈祷大自然对它们的百般眷顾，但是，它们实际上却在默默地接受自然无情的洗礼。在无限的灾难和考验面前，无论是狂风暴雨、闪电雷鸣，还是熊熊的烈火„„它们永远不求怜悯，而是勇敢地向人们展示他们生命的力量，教会世人如何敬畏生命„„“野火烧不尽，春风吹又生”，是歌颂小草在用生命向人展示它的鲜活和顽强；“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来”，是歌咏梅花在用生命向人诠释它的百折不挠„„它们沉默地承受这一切痛苦的洗礼，却能用更鲜活的生命来让我们感受生命的力量。
动物们的到来，为自然增添了生命的活力和气息，使我们的世界从此更加生机勃勃。动物们天生的本能像是一本百科全书，但没有文字，却给予我们知识；是自然赐予它们生存的工具，但不单调和呆滞，却使它们活出本真。它们出于本能的生命，却能让我们神奇地感受到，它们生命散发出的活力，超出于它们的本能控制„„渺小的百灵鸟在深山抗洪，毫不犹豫地用身体挡住坚硬的冰雹，是因为它准备出生的孩子就在它的身体下，它喝光灾后在巢穴里积满的污水，重新筑巢，让孩子们顺利出生，诠释了伟大的母爱用它最神圣的方式孕育了最鲜活的生命，我们感受到生命的渺小，也感受到孕育生命的神圣职责，感谢伟大的母亲；自古以来，大多生物都是雄性为父，雌性为母，母亲才是孕育生命的源泉，但深海里的海马却打破这一规则，雄性海马身兼母职，用自己强壮的身体博得雌性海马的信任并产卵于其身体中，他肩负起孕育生命的神圣职责，用五十多个小时产下幼子，最后只剩下疲惫的身躯，看着活泼的孩子来到这个新奇的世界的喜悦，完成孕育生命的使命，海马用它们的生命诠释了孕育生命的责任之重大和神圣，无论是母亲还是父亲，都同样负有孕育生命的重担，让我们感受到天下父母孕育子女的伟大和喜悦；还有牛蛙为它缺水的小蝌蚪挖渠抗旱，让小生命健康成长„„等等的例子都说明了孕育生命是大自然共同的神圣使命，是这些出于本能的生命，让我们感受到生命的价值在于孕育和创造，这些自然伟大的父亲母亲，它们顽强的生命让我们敬畏。
走进人类社会的生命，无疑比不能说话的动物和植物这些生命显得更有说服力，向我们阐述生命的意义和价值，但同时也显得更复杂，有令我们喜悦和敬畏，也有令我们深思和反省。
孕育生命，无论是活在本能下的动物和植物世界，还是活在主观和客观并存的人类世界，都反映了同样的神圣。
孕育生命，令人喜悦。美国一妇女诞下四胞胎，怀胎十月，四胞胎令她不堪重负，但是，伟大的母爱使她坚持到他们出生的那一天。拥有四胞胎的日子，想必是做母亲最辛苦但却最充实的日子。母亲每天去超市购物，两手推两部购物车，还有四个小孩随身携带，每天要为四个孩子洗澡、换尿片、喂食等，无疑，这四个捣蛋鬼把妈妈锻炼成了超级妈妈。但这样看似劳累的生活终究是喜悦和温馨的。餐桌上的热闹，车里小孩异口同声地歌唱，是父母亲工作的一大动力，而且，家中的老人从此不再孤单，不再闲着发呆，每日享受着孙子成群的喜悦和幸福。生命的诞生使这个原本单调的家庭变得热闹，让我们感受到生命诞生的喜悦。
孕育生命，令人敬畏。罗马尼亚一个６６岁的老妇，因为浪费了昔日能够孕育生命的青春年华，而使自己老来无一子，无伴过老，但她却没有接受自然的规律，没有接受自己不能生育这一现实，她用捐赠者的卵子和精子，以她自己的身体为孕育生命的腹地，成功地诞下一女，她为此说了一句话：“我身后不空了”，为她所做的一切做了最好的解释。她不顾道德的排斥，打破自然的生育规律，毅然老来生女，并因此创下高龄生育记录，她不是为了名誉，她是在履行一个女人的责任，即使女儿的基因决定了他们母女俩没有任何关系，即使政府和来自人群的舆论给予了她无限的压力„„她还是坚持，让我们感受到缔造生命的母爱之伟大以及孕育生命之神圣，感受到生命的责任。从伦理的角度来讲，她是个不负责任的母亲。但从生命的角度来讲，她终究是孕育生命的伟大母亲。
孕育生命，令人反思。一名１９岁的女大学生与同居男友在毫无准备的情况下发生关系，怀下了双胞胎，但却在生产的时候因无人照顾，因失血过多而酿成三条人命的惨剧，男友因恐惧而离去，女孩身后的大好青春也因此一去不返，这让我感受到生命的无常。我觉得人活着，人要孕育生命，必须深思熟虑，不可轻视。孕育生命无疑是人类神圣的职责，但是，在你没有心理准备或者家庭能力时，就不能因一时情感，连累了自己和家人，害了无辜的生命，所以，要合理对待性，这使我们反思。
人类生命的存在和成长，会因为主观因素而变得复杂，但终究是因为要活出真正的自我。 莉莉，相信她已经是众所皆知的变性人，她又是违背生命规律的又一典范。当然，从自然生长规律来说，基因决定了你的一生，你生下来是个男孩，就必须像个男孩那样活着。但
是，莉莉的变性决定没有错，因为他生来就有十分羞涩的、爱打扮的女人心，即使身体是男人，但他活着并不像男人，他喜欢和正常的女孩子一样寻找爱自己的男人，他甚至忘记了自己还是个男人，但他思想骨子里早是个女人。男人的身躯，对他来说，太过压抑，所以，他毅然选择了变性。他希望活着的是他自己，他希望他不要再拖着这男人身、女人心过一辈子，他活着就是要活出自己生命的价值。每个人都有决定自己生命去向的权利，只要能让自己更好地活出生命的价值，展示生命的意义，人们又何必介怀这种现象，给人家改造后这么美好的生命添加压力呢？莉莉的案例，让我感受到生命在成长中的勇敢，他用勇气去诠释生命的意义和价值，根本在于活出真正的自我。
生命是无价的。任何生命都有平等生存的权利，我们要尊重生命。无论是大自然的生命，还是人类社会的生命，我们都要懂得珍惜。
合理孕育后代，让这神圣的使命一代代传承下去，让世界变得更加丰富多彩。
珍惜生命所赋予的。人活着，在成长中就要懂得活出真正的自我，不能鲁莽地对待生命；人活着，在成长中就要善待生命，善待生命赋予自己的职责。
让我们共同感受生命的孕育和成长，让我们共同感受生命的神圣和活力，让我们共同为生命而喜悦。
作文十：《(生命教育视窗)生命的价值和意义_热爱生命》800字◎［法］蒙田
对于某些词语，我常常赋予特殊的含义。就拿“度日”来说吧，天色不佳，令人不快的时候，“度日”对我来说无疑是在“消磨光阴”，而风和日丽的时候我却不愿意去“度”，这时我是在慢慢赏玩，领略美好的时光。
坏日子，要飞快去“度”；好日子，要停下来细细品尝。“度日”、“消磨时光”的常用语令人想起那些“哲人”的习气。在这些人眼中，生命的利用仿佛是一件苦事、一件贱物似的，不外乎在于将它打发、消磨，并且尽量回避它，无视它的存在。至于我，却认为生命不是这个样的，我觉得它值得称颂、富有乐趣，即便我自己到了垂暮之年也还是如此。自然恩赐予我们生命，所以我们的生命是优越无比的，如果我们觉得不堪生之重压或是白白虚度此生，那也只能怪我们自己。
“糊涂人的一生枯燥无味，躁动不安，却将全部希望寄托于来世。”
不过，我却随时准备告别人生，毫不惋惜。这倒不是因生之艰辛或苦恼所致，而是由于我清楚地知道，人本来就是要死的。因此，只有乐于生的人才能真正对死不感到苦恼。
享受生活要讲究方法，生活乐趣的大小与我们生活的关心程度成正比。关心生活比别人多一倍，所以我比别人多享受到一倍的生活。尤其在此刻，我眼看生命的时光无多，我就愈想增加生命的分量。我想靠迅速抓紧时间去留住稍纵即逝的日子，我想凭时间的有效利用去弥补匆匆流逝的光阴。剩下的生命愈是短暂，我愈要使之过得丰盈饱满。
心灵有约
“糊涂的人一生枯燥无味，却将全部希望寄托于来世。”有些人一生平庸，却只会慨叹命运不公，寄望虚渺的来世；有的人一生坎坷，却在沧桑之后窥出生命真谛，细细品味剩下的每一刻。
我们的生命在自然的恩赐之下优越无比，那些不堪生之重压而虚度此生的人，只因他们不明白什么叫做热爱。
生命是件有灵气的器物，你越热爱它，亲近它，它便越会变得丰盈饱满。只是大多数人只知道向它索取，索取不了太多的时候，又埋怨它的不公。却忘了，自己有没有给它足够公正的热爱。所以，用全部的感情热爱生命吧，只有真的爱过了，你才会发现你收获的，远比付出的更多。