我的职业梦想规划论
文 【论文摘要】就业是每个人必经的面临的问题，不同的只是在这方面的成就大小，在我们的学业生涯我们学习知识和技能的同时要考虑职业的导向作用，在学生阶段就应该有一个清晰的职业趋向规划和理想，对于以培养职业应用型人才为目标的高职生来说更要认清这一点，理论和实践是分不开的，学习的知识技能与职业的规划最后都必须有一个具体的工作来实现，而就业便是有一个工作来检验，实现自我。
【论文关键词】职业梦想规划 就业
一、社会环境规划和职业分析 光阴似箭，转眼间我已经进入大二了，大学生活已经过半。我不由考虑起自己的前程：在机遇与挑战面前，作为一个机械工程及自动化专业的大学生，我将如何面对它们，我究竟能扮演一个什么样的角色呢？能否在未来创造属于自己的一片天地能？
１、行业现状 有关专家介绍说，近年来我国大型工业逐渐在复苏，社会对于精通现代机械设计与管理人才的需求正逐渐增大，像北京交通大机械与电子控制工程院的就业率近几年一直保持在９０％以上，生一次就业的结构和地域都非常好。今后一段时间内，机械类人
才仍会有较大需求，具有开发能力的数控人才将成为各企业争夺的目标，机械设计制造与加工机械专业人才近年供需比也很高。
２、就业远景 机械类机械专业主要包括机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、工业设计、过程装备与控制工程等。不少同对该类机械专业的就业机械专业前景存在着误解，认为该类机械专业的对口工作看起来不太“体面”。其实，他们都忽视了机械类机械专业所具备的广度适应性，比如在设备维护、数控维修、环保设备设计等领域的应用。同时，机械类机械专业还涉及不少交叉科，通过这些知识的积累，也为跨机械专业、跨行业就业提供了强有力的保障。该类机械专业要求同学们具备敏锐的感受力和独特的创造力，富于想象力，并具备较强的动手能力。 其实，机械类机械专业也并非全部都只是和硬梆梆的机器打交道，比如工业设计机械专业，就是一门和艺术相关的机械类机械专业。“什么是工业设计？”有人认为，工业设计就是简单的包装。其实不然，工业设计是属于对现代工业产品、产品结构、产业结构进行规划设计、不断创新的机械专业。它是科研技术成果转化为产品，形成商品，符合需求，有益环保的核心过程，是技术创新和知识创新的着陆点，是产品、商品、用品、废品相互转化的系统方法。该机械专业就是培养具备工业设计的基础理论、知识与应用能力，能在企事业单位、机械专业设计部门、科研单位从事工业产品造型设计、视觉传达设计、环境设计和教学、
科研工作的应用型高级专门人才。工业设计在一件产品的价值里占多大成分，不大容易量化，因为它是蕴含在里边的，是一个软价值。国外有些类似的比方，如美国有这样一个说法：企业里如果投资于技术设备更新带来了效益的话，那工业设计带来的效益是它的５倍。这样说来，工业设计师的重要地位也就不言而喻了。 又比如材料成型及控制工程是材料、机械、控制、计算机等多学科交叉融合的工程技术机械专业，主要研究金属材料、非金属材料、超导材料、微电子材料及特殊功能材料的成型设备与工艺、成型过程的自动化与智能控制、质量 检测和可靠性评价等。随着各种新材料在各行各业中的广泛应用，加之我国新材料行业的产业结构调整与材料成型设备新技术的发展紧密相关，因此对既有材料科学知识，又能掌握材料成型设备设计和制造技术的高级科技人才的需求将有所增加。、化学工程和控制工程等多学科于一体的交叉机械专业。强调以计算机应用为平台，使工艺、装备和控制紧密结合，侧重于阀门密封、低温与制冷、压力容器等过程装备与控制成套技术的设计开发及应用。过程装备与控制工程机械专业的同学接受了正规的机电一体化训练，具备机械设计、电子控制和管理等各方面知识，是企业和研究机关的抢手人才
３、对职业的要求的分析
驻足观望，电子、网络铺天盖地，知识信息飞速发展，科技浪潮源源不绝，人才竞争日益激烈，形形色色人物竞赴出场，不禁感叹，这世界变化好快。 我知道我所学专业毕业时应具备的素质。机械工程及自动化专业培养与社会建设需求相适应的掌握从事机械制造与自动化专业方向的工作所需要的文化基础知识，专业技术知识和操作能力，有健康体魄的，具有全面素质和综合职业能力的，直接在生产、服务、技术和管理第一线工作的为祖国社会主义现代化建设服务的实用型专业人才和劳动者。掌握机械工程和电工与电子学的基本知识；掌握机械制造工艺、工装、机床及刀具等基本知识；掌握机械制造过程中电气、液压、数字控制的基本知识；掌握１～２种主要机械加工设备及普通数控机床的操作；具有实施机械制造工艺及设计一般工艺装备的能力；具有实施机械制造工艺及设计一般工艺装备的能力；具有常用机械加工设备的安装、调试、维护和改装的基本能力以及机械加工质量分析的能力；具有某类机械制造的相关知识和能力；具有计算具有一定的创新意识和能力；机操作及使用本专业ＣＡＤ／ＣＡＭ应用软件的能力；具有车间生产和技术管理的初步能力；具有一定的创新意识和能力。
二、对自己职业梦想的规划
１、学业是职业的基础 人的许多本领和能力不是天生的，是在学习积累中逐渐形成的，知识是能力的前提，能力由知识转变，为了有一个更好的职
业之路我们现在应趁着大好时光努力学习知识，我们是高职生，高职教育的目标就是培养适应一线生产需求的，既有一定理论知识又有实践动手能力的技术应用型人才，对于职业性很强的高职教育来说，理论知识是必不可少在，上面的三业中，学业是第一位。在学业中许多学到的东西可以为我们的职业服务，可以为我们的就业提供一个更好的机会 新学业论认为，学业是按照学校学制规定、修业年限、具体培养目标的要求，以及教育教学计划，在教师的指导和帮助下，有系统、有组织的掌握知识、技能和行为规范的过程，是促进身心结构健全、智慧才能开发、品行人格完善的过程。 从培养目标的角度来看，学业包括学德、学智、学体、学美、学劳的全部过程；学业包括学业成绩、学业行为、学业特长和综合素质的整体提高和全面发展的过程。“十年寒窗苦”，就是为了完成学业，学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存，成为２１世纪所需要的有用人才。
２、职业梦想的规划
１、认真学习专业技能并且加强英语能力，同时，充分利用校内图书馆，书城与网络信息，开拓视野，扩展知识范围，尝试专业设计方面的实践；
２、积极参加校内外文体活动，借此充分锻炼胆量，展示个人能力
３、认真学习，力争拿到相关的技能证书；
４、提高自身素质，保证学习质量，学习时应注意，听课，复习与综合分析对比，知识累积不仅要博，更应做到专．本学期的任务或许会增加压力，因此，要找准自己的定位，调整好心态，打好基础知识，为更深层次的学习做好准备；
５、积极参加与专业有关的或相关的假期工作，多和同学交流求职工作心得，搜集相关公司信息，参加校内外招聘活动；
６、大学毕业后找到一份稳定且有一定经济收入的工作，在工作中不断学习，掌握技能，改善家庭经济状况；
７、结合自己所学知识和实际操作经验，不断摸索创新，在实际工作中不断总结，形成自己独特的工作特点；
８、成为公司基层的管理人员，不断学习新的知识，认识新的事物，尽快成为公司的技术骨干。
三．总结 水无点滴量的积累，难成大江河。人无点滴量的积累，难成大气候。没有兢兢业业的辛苦付出，哪里来甘甜欢畅的成功的喜悦？没有勤勤恳恳的刻苦钻研，哪里来震撼人心的累累硕果？只有付出，才能有收获。泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深。一屋不扫，何以扫天下。只有从小事做起，任劳任怨，不断努力，才能换来最后的笑容。我一直把这句话作为我的座右铭，“我自信，我努力，我成功。” 记得张雨生唱过《我的未来不是梦》这首歌，歌中这样写道：“你是不是像我在太阳下低头，流着汗水默默辛苦的工作，你是
不是像我就算受了冷漠，也不放弃自己想要的生活，你是不是像我整天忙着追求，一种意想不到的温柔，你是不是像我曾经茫然失措，一次一次徘徊在十字街头，因为我不在乎别人怎么说，我从来没有忘记我对自己的承诺，对爱的执著，我知道我的未来不是梦，我认真的过每一分钟，我的未来不是梦，我的心跟着希望在动，我的未来不是梦，我认真的过每一分钟，我的未来不是梦，我的心跟着希望在动跟着希望在动。”我们都知道未来不是梦，她掌握我们在自己的手中。但是，想想自己走过的岁月，我觉得自己在这方面做得不够。我们都是在应试教育中成长的，在上大学以前一直都是在老师和家长的监督下学习的，所有的一切都是按部就班的做。
自己没有好好想过将来要干什么，就连自己为什么要上大学，为什么要选自己现在所学的专业都不知道。可是上了大学之后，就没人再来监督你了，学习的自觉性都靠自己。这个时候自己以前的惰性就暴露出来了。想想自己进入大学以来都干了什么，感觉什么都没做。我知道工欲善其事必先利其器，欲行千里，先立其志，否则，漫无目的浑浑噩噩的得过且过，岂不延误时机，浪费年华。真的好后悔自己刚进入大学的时候没给自己的大学生活一个完整的计划。不过我知道，世上没有后悔的药可 吃。我不能一直停留在过去，我一定要向前看。现在为自己做一下规划还为时不晚。于是我把自己未来的目标和计划大致规划了一下。以
便我在以后的生活中时时提醒自己，不要忘记自己当时定下的目标是什么。
作文二：《我的职业梦想规划论文[1]》3700字我的职业梦想规划
【摘要】 就业是每个人必经的面临的问题，不同的只是在这方面的成就大小，在我们的学业生涯我们学习知识和技能的同时要考虑职业的导向作用，在学生阶段就应该有一个清晰的职业趋向规划和理想，对于以培养职业应用型人才为目标的高职生来说更要认清这一点，理论和实践是分不开的，学习的知识技能与职业的规划最后都必须有一个具体的工作来实现，而就业便是有一个工作来检验，实现自我。
【关键词】 职业梦想规划 就业
一、社会环境规划和职业分析
光阴似箭，转眼间我已经进入大二了，大学生活已经过半。我不由考虑起自己的前程：在机遇与挑战面前，作为一个机械工程及自动化专业的大学生，我将如何面对它们，我究竟能扮演一个什么样的角色呢？能否在未来创造属于自己的一片天地能？
１、行业现状
有关专家介绍说，近年来我国大型工业逐渐在复苏，社会对于精通现代机械设计与管理人才的需求正逐渐增大，像北京交通大机械与电子控制工程院的就业率近几年一直保持在９０％以上，生一次就业的结构和地域都非常好。今后一段时间内，机械类人才仍会有较大需求，具有开发能力的数控人才将成为各企业争夺的目标，机械设计制造与加工机械专业人才近年供需比也很高。
２、就业远景
机械类机械专业主要包括机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、工业设计、过程装备与控制工程等。不少同对该类机械专业的就业机械专业前景存在着误解，认为该类机械专业的对口工作看起来不太“体面”。其实，他们都忽视了机械类机械专业所具备的广度适应性，比如在设备维护、数控维修、环保设备设计等领域的应用。同时，机械类机械专业还涉及不少交叉科，通过这些知识的积累，也为跨机械专业、跨行业就业提供了强有力的保障。该类机械专业要求同学们具备敏锐的感受力和独特的创造力，富于想象力，并具备较强的动手能力。
其实，机械类机械专业也并非全部都只是和硬梆梆的机器打交道，比如工业设计机械专业，就是一门和艺术相关的机械类机械专业。“什么是工业设计？”有人认为，工业设计就是简单的包装。其实不然，工业设计是属于对现代工业产品、产品结构、产业结构进行规划设计、不断创新的机械专业。它是科研技术成果转化为产品，形成商品，符合需求，有益环保的核心过程，是技术创新和知识创新的着陆点，是产品、商品、用品、废品相互转化的系统方法。该机械专业就是培养具备工业设计的基础理论、知识与应用能力，能在企事业单位、机械专业设计部门、科研单位从事工业产品造型设计、视觉传达设计、环境设计和教学、科研工作的应用型高级专门人才。工业设计在一件产品的价值里占多大成分，不大容易量化，因为它是蕴含在里边的，是一个软价值。国外有些类似的比方，如美国有这样一个说法：企业里如果投资于技术设备更新带来了效益的话，那工业设计带来的效益是它的５倍。这样说来，工业设计师的重要地位也就不言而喻了。 又比如材料成型及控制工程是材料、机械、控制、计算机等多学科交叉融合的工程技术机械专业，主要研究金属材料、非金属材料、超导材料、微电子材料及特殊功能材料的成型设备与工艺、成型过程的自动化与智能控制、质量
检测和可靠性评价等。随着各种新材料在各行各业中的广泛应用，加之我国新材料行业的产业结构调整与材料成型设备新技术的发展紧密相关，因此对既有材料科学知识，又能掌握材料成型设备设计和制造技术的高级科技人才的需求将有所增加。、化学工程和控制工程等多学科于一体的交叉机械专业。强调以计算机应用为平台，使工艺、装备和控制紧密结合，侧重于阀门密封、低温与制冷、压力容器等过程装备与控制成套技术的设计开发及应用。过程装备与控制工程机械专业的同学接受了正规的机电一体化训练，具备机械设计、电子控制和管理等各方面知识，是企业和研究机关的抢手人才
３、对职业的要求的分析
驻足观望，电子、网络铺天盖地，知识信息飞速发展，科技浪潮源源不绝，人才竞争日益激烈，形形色色人物竞赴出场，不禁感叹，这世界变化好快。
我知道我所学专业毕业时应具备的素质。机械工程及自动化专业培养与社会建设需求相适应的掌握从事机械制造与自动化专业方向的工作所需要的文化基础知识，专业技术知识和操作能力，有健康体魄的，具有全面素质和综合职业能力的，直接在生产、服务、技术和管理第一线工作的为祖国社会主义现代化建设服务的实用型专业人才和劳动者。掌握机械工程和电工与电子学的基本知识；掌握机械制造工艺、工装、机床及刀具等基本知识；掌握机械制造过程中电气、液压、数字控制的基本知识；掌握１～２种主要机械加工设备及普通数控机床的操作；具有实施机械制造工艺及设计一般工艺装备的能力；具有实施机械制造工艺及设计一般工艺装备的能力；具有常用机械加工设备的安装、调试、维护和改装的基本能力以及机械加工质量分析的能力；具有某类机械制造的相关知识和能力；具有计算具有一定的创新意识和能力；机操作及使用本专业ＣＡＤ／ＣＡＭ应用软件的能力；具有车间生产和技术管理的初步能力；具有一定的创新意识和能力。
二、对自己职业梦想的规划
１、学业是职业的基础
人的许多本领和能力不是天生的，是在学习积累中逐渐形成的，知识是能力的前提，能力由知识转变，为了有一个更好的职业之路我们现在应趁着大好时光努力学习知识，我们是高职生，高职教育的目标就是培养适应一线生产需求的，既有一定理论知识又有实践动手能力的技术应用型人才，对于职业性很强的高职教育来说，理论知识是必不可少在，上面的三业中，学业是第一位。在学业中许多学到的东西可以为我们的职业服务，可以为我们的就业提供一个更好的机会
新学业论认为，学业是按照学校学制规定、修业年限、具体培养目标的要求，以及教育教学计划，在教师的指导和帮助下，有系统、有组织的掌握知识、技能和行为规范的过程，是促进身心结构健全、智慧才能开发、品行人格完善的过程。
从培养目标的角度来看，学业包括学德、学智、学体、学美、学劳的全部过程；学业包括学业成绩、学业行为、学业特长和综合素质的整体提高和全面发展的过程。“十年寒窗苦”，就是为了完成学业，学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存，成为２１世纪所需要的有用人才。
２、职业梦想的规划
１、认真学习专业技能并且加强英语能力，同时，充分利用校内图书馆，书城与网络信息，开拓视野，扩展知识范围，尝试专业设计方面的实践；
２、积极参加校内外文体活动，借此充分锻炼胆量，展示个人能力
３、认真学习，力争拿到相关的技能证书；
４、提高自身素质，保证学习质量，学习时应注意，听课，复习与综合分析对比，知识累积不仅要博，更应做到专．本学期的任务或许会增加压力，因此，要找准自己的定位，调整好心态，打好基础知识，为更深层次的学习做好准备；
５、积极参加与专业有关的或相关的假期工作，多和同学交流求职工作心得，搜集相关公司信息，参加校内外招聘活动；
６、大学毕业后找到一份稳定且有一定经济收入的工作，在工作中不断学习，掌握技能，改善家庭经济状况；
７、结合自己所学知识和实际操作经验，不断摸索创新，在实际工作中不断总结，形成自己独特的工作特点；
８、成为公司基层的管理人员，不断学习新的知识，认识新的事物，尽快成为公司的技术骨干。
三．总结
水无点滴量的积累，难成大江河。人无点滴量的积累，难成大气候。没有兢兢业业的辛苦付出，哪里来甘甜欢畅的成功的喜悦？没有勤勤恳恳的刻苦钻研，哪里来震撼人心的累累硕果？只有付出，才能有收获。泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深。一屋不扫，何以扫天下。只有从小事做起，任劳任怨，不断努力，才能换来最后的笑容。我一直把这句话作为我的座右铭，“我自信，我努力，我成功。”
记得张雨生唱过《我的未来不是梦》这首歌，歌中这样写道：“你是不是像我在太阳下低头，流着汗水默默辛苦的工作，你是不是像我就算受了冷漠，也不放弃自己想要的生活，你是不是像我整天忙着追求，一种意想不到的温柔，你是不是像我曾经茫然失措，一次一次徘徊在十字街头，因为我不在乎别人怎么说，我从来没有忘记我对自己的承诺，对爱的执著，我知道我的未来不是梦，我认真的过每一分钟，我的未来不是梦，我的心跟着希望在动，我的未来不是梦，我认真的过每一分钟，我的未来不是梦，我的心跟着希望在动跟着希望在动。”我们都知道未来不是梦，她掌握我们在自己的手中。但是，想想自己走过的岁月，我觉得自己在这方面做得不够。我们都是在应试教育中成长的，在上大学以前一直都是在老师和家长的监督下学习的，所有的一切都是按部就班的做。自己没有好好想过将来要干什么，就连自己为什么要上大学，为什么要选自己现在所学的专业都不知道。可是上了大学之后，就没人再来监督你了，学习的自觉性都靠自己。这个时候自己以前的惰性就暴露出来了。想想自己进入大学以来都干了什么，感觉什么都没做。我知道工欲善其事必先利其器，欲行千里，先立其志，否则，漫无目的浑浑噩噩的得过且过，岂不延误时机，浪费年华。真的好后悔自己刚进入大学的时候没给自己的大学生活一个完整的计划。不过我知道，世上没有后悔的药可
吃。我不能一直停留在过去，我一定要向前看。现在为自己做一下规划还为时不晚。于是我把自己未来的目标和计划大致规划了一下。以便我在以后的生活中时时提醒自己，不要忘记自己当时定下的目标是什么。
［１］ 钰琦 《向往的职业》作文网原创 ２０１１－０４－２０ １７：０６：５８
［２］
作文三：《我们的职业梦想》1300字梦想 彼岸
各位同学，各位老师，大家好，今天很高兴能和大家在这里一起分享我的人生职业规划——梦想 彼岸。
梦想像一艘轮船，航行在无边的大海之上，然而它需要在灯塔的指引下才能驶向彼岸，而我的职业梦想是成为一名软件工程师，然而，要使自己的梦想，在天空中翱翔，这需要我们去规划自己的人生之路－－－－职业生涯规划。
首先，在这里做一下自我介绍：我叫赵亚辉，来自计算机应用技术１０１班。
每个人的心中都有一个属于自己的梦想，那个梦想会在自己的心中生根发芽……
我的梦想是成为一名软件工程师，用自己的双手去开发更多的软件，为人民提供更多更为便利的服务。
如今计算机走进了人们的日常生活，人们用它逐渐的改变着我们的生活方式，计算机为人们提供了更多更为便利的生活环境，更为广阔的生存空间。而对我来说，当我踏进大学校门的那一刻，当我走进信息工程系的那一瞬间，也就意味着计算机将成为我一生中重要的一部分，而我也将用它来改变自己的人生之路，去创造辉煌的人生。
在实现梦想的道路上并不是一帆风顺的，有太多的坎坷，太多的曲折，然而，为了实现自己的梦想，需要自己去努力克服一切困难与挫折。
也为此，需要我们当走在梦想最初的道路上，对自己及其自己以后从事的行业有一个全面的认识，因此我进行了自我分析，职业认知，职业定位，目标路径，调整评估五个方面的职业规划。
首先，自我评估，就我自己本身而言，我是一个性格相对来说比较内向的人，不太爱说话，不善于与别人交流，我知道，这是我性格中的不足之处，而我也在用自己的努力去改变着自己，我比较喜欢安静，也许是性格的原因，我有着执着的心态，在生活学习中无论做什么事，就一定把它作完，从不放弃。
在社会实践方面，利用星期天的时间发过传单，在寒假的时候在郑州的一家家政公司工作过，虽然每天的工作非常的辛苦，但我也从工作中积累了很多的经验。
然而自我的认识还不能从根本上去认识自己，了解自己，为此，我进行了霍兰德职业测评，
一：思想家而非实干家，抽象思维能力强，求知欲强，肯动脑，不愿动手；
二：喜欢独立的和富有创造性的工作；
三：知识渊博，有学识才干，但不善于领导人他人。 通过测评，最后有了适合自己的职业类型：
一：程序开发人员；
二：软件工程师；
三：网络工程师。
在这个社会竞争日益激烈的今天，要实现自己的梦想，需要我们走好人生中的每一步，每一步都显得那样的重要，需要我们一步一个脚印，一步一个阶梯，去走向我们的梦想，让梦想起飞。
一个人有了自己的梦想，有了自己的目标就会在实现自己梦想的道路上不断地去努力，去奋斗，因此，我制定了目标和路径：
我的人生近期目标：努力学好专业课知识，考取专业相关的证书，积极参加社会活动，提高社会实践能力；
我的人生中期目标：毕业后，从一名程序员做起，积累更多的知识与工作经验；
我的人生远期目标：从事软件开发，成为一名软件工程师。
然而，在人生的路途中，将来会发生什么事，对于我们每个人来说是未知的，如果我的梦想不能实现，我会选择在这个行业中做一名网页设计师或网络工程师，来继续自己完美的人生。
梦想像一株蒲公英，当它决定离开决定飞翔的那一刻，它就坚定了心中的信念，为了自己的梦想要飞得更远， ………
梦想像一只雄鹰，翱翔在蔚蓝色的天空之中，展翅，飞
向彼岸…………
而我也将用自己的努力，让心中的梦想飞向海的那边…………
最后感谢大家的倾听， 谢谢。
作文四：《我的职业梦想》2300字我的职业梦想
题目：我的职业梦想
学校：哈尔滨工业大学
学院：机电学院
专业：飞行器制造
学号：１１３０８３０１０７
姓名：邓亚飞
我的职业梦想
１．对社会环境规划和职业分析
从如今的形势来看，航天已成为大家口中热门的话题。世界各国谁能掌握有关航天的一项新技术，就如同在势均力敌的博弈中多了一张王牌。而中国更是不甘落后，随着天宫一号对接、 “嫦娥”探月的成功，航空业不断地在发展普及。我觉得作为一名飞行器制造专业的学生，我的未来有很大的发展空间。但同时在机遇与挑战面前，我将如何面对它们，我究竟能扮演一个什么样的角色呢？能否在未来创造属于自己的一片天地能？
１．１ 行业现状
中国航空宇航制造业自１９７９年４月２４日成功发射第一颗人造卫星以来，已初步形成了系列化、平台化发展的应用卫星体系。在国际市场上，中国空间技术研究院于２００２年６月与法国阿尔卡特宇航公司就卫星推进系统过滤器出口签订了正式合同，从而实现了中国卫星零部件产品出口零的突破。近年来，以载人航天技术实现历史性突破为标志，我国航天事业迎来了发展速度最快、技术跨越最大、成果
最丰硕的历史时期。在２００３年神舟五号载人飞船的成功发射和回收，标志着中国成为世界第三个实现载人航天的国家，中国已成为世界上少数独立掌握空间技术的大国之一。同时，中国运载火箭的质量、技术性能得到进一步提高。在国际市场上，中国长征系列运载火箭于１９９７年成功地将菲律宾马部海卫星、“亚太２Ｒ”卫星、两颗美国摩托罗拉公司的铱星送上太空。
１．２ 就业远景 由于飞行器制造专业所涉及的基础知识为机械类，所以除了运用专业知识可以就职在航空工业部门或者国防部门外，还可以受益于机械类机械专业所具备的广度适应性，在设备维护、数控维修、环保设备设计等领域有所应用。同时，机械类机械专业还涉及不少交叉科，通过这些知识的积累，也为跨机械专业、跨行业就业提供了强有力的保障。所以飞行器制造专业，深入研究可以为航空宇航准备，也可以利用基础知识在机械领域有所作为。
１．３ 对职业的要求的分析
在如今的信息化时代，知识信息飞速发展，科技浪潮源源不绝，人才竞争日益激烈，形形色色人物竞赴出场，不禁感叹，这世界变化好快。
我应该向一名从事飞行器制造领域内的设计、制造、研究、开发与管理的高级工程技术和管理人才。
同时，我应保证我所学专业毕业时应具备的素质：
１．掌握数学、力学、机械学、材料科学、电工与电子技术和计算机技术等方面的基本理论、基本知识；
２．掌握飞行器零件加工与成形工艺规程、飞行器装配工艺规程以及相关工艺装备与设备的设计技术；
３．具有现代飞行器制造过程中的技术经济分析与生产组织管理基本能力；
４．熟悉飞行器制造的方针、政策和法规；
５．了解现代飞行器制造技术的发展动态和发展趋势；
６．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的从事本专业范围内的新技术研究与开发的能力。
２．对自己职业梦想的规划
２．１ 学业是职业的基础
人的许多本领和能力不是天生的，是在学习积累中逐渐形成的，知识是能力的前提，能力由知识转变，为了有一个更好的职业之路我们现在应趁着大好时光努力学习知识。在学业中许多学到的东西可以为我们的职业服务，可以为我们的就业提供一个更好的机会
新学业论认为，学业是按照学校学制规定、修业年限、具体培养目标的要求，以及教育教学计划，在教师的指导和帮助下，有系统、有组织的掌握知识、技能和行为规范的过程，是促进身心结构健全、智慧才能开发、品行人格完善的过程。
从培养目标的角度来看，学业包括学德、学智、学体、学美、学劳的全部过程；学业包括学业成绩、学业行为、学业特长和综合素质
的整体提高和全面发展的过程。“十年寒窗苦”，就是为了完成学业，学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存，成为２１世纪所需要的有用人才。
２．２职业梦想的具体规划
１、认真学习专业技能并且加强英语能力，争取在大学毕业可以有出国交流机会。同时，充分利用校内图书馆，书城与网络信息，开拓视野，扩展知识范围，尝试专业设计方面的实践；
２、积极参加校内外文体活动，借此充分锻炼胆量，展示个人能力；
３、认真学习，力争拿到相关的技能证书；
４、提高自身素质，保证学习质量，学习时应注意，听课，复习与综合分析对比，知识累积不仅要博，更应做到专．本学期的任务或许会增加压力，因此，要找准自己的定位，调整好心态，打好基础知识，为更深层次的学习做好准备；
５、积极参加与专业有关的或相关的假期工作，多和同学交流求职工作心得，搜集相关公司信息，参加校内外招聘活动；
６、大学毕业后找到一份稳定且有一定经济收入的工作，在工作中不断学习，掌握技能，改善家庭经济状况；
７、结合自己所学知识和实际操作经验，不断摸索创新，在实际工作中不断总结，形成自己独特的工作特点；
８、成为公司基层的管理人员，不断学习新的知识，认识新的事物，尽快成为公司的技术骨干。
３．总结
正如“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江河”。人无点滴量的积累，难成大气候。没有兢兢业业的辛苦付出，哪里来甘甜欢畅的成功的喜悦？没有勤勤恳恳的刻苦钻研，哪里来震撼人心的累累硕果？
但是，想想自己大一的上学期，我觉得自己在这方面做得不够。我们都是在应试教育中成长的，在上大学以前一直都是在老师和家长的监督下学习的，所有的一切都是按部就班的做。自己没有好好想过将来要干什么。可是上了大学之后，就没人再来监督你了，学习的自觉性都靠自己。这个时候自己以前的惰性就暴露出来了。浑浑噩噩的得过且过，岂不如同慢性自杀一样？
而现在，我已经对自己所学的专业有了清晰的认识，对未来的职业有了明确的规划。正如“梦想如同指引旅者前进方向的繁星”一样，相信在为自己未来做好定位后，我会明确人生的意义，创造自己的价值，实现自我的职业梦想！
作文五：《我的职业梦想》400字我的职业梦想
我的职业梦想是做一名优秀的医生。
从事哪一方面的工作，我现在还不知道，因为现在的我对所有的科室都没有初步印象，但我对医学很感兴趣，也相信不久的我能够找到自己的最合适的位置。
毕业之前的我一定的努力学习的。基础的学习，到见习再到实习，我一定会学好知识，掌握好本领。而最重要的是，我培养我高尚的医德，有一颗慈爱之心，为我以后的职业发展奠定好基础。
毕业之后的五年。一开始我会选择在大医院工作，见识更多的病例，拓宽自己的思维，把自己所学运用了临床。同时，我会努力跟上级医生学习，吸取经验教训。
毕业之后的五年到十年，我会努力争取更高的职位，有更大的发展。同时也做一些临床研究。毕业十年之后，我想我一边继续从临床工作，一边临床研究，对疾病的治疗有自己更深的认识，也有自己的贡献。
人算不如天算，未来的变数太大，我无法预测太对。但我的初衷和理想永远不变。为伟大的医学事业而贡献自己的一生，会更多的病人的利益而努力，活出自己价值。
这就是我的职业理想，成为一名有价值的对医学事业的发展有贡献的医生。
作文六：《我的职业梦想》1400字我的职业梦想
今天说起职业梦想，我心中总有些不安，因为我的成绩不够辉煌，我无法慷慨激昂，因为我的事迹不够感人，我无法追求语言的华丽。所以我想，普实的语言最适合普实的我。
时间过得真快，来到迎龙中学已经１６年了，１６年中有泪有辛酸，但更多的是幸福和快乐。在这个温馨的大家庭中，我感受到了领导的信任、同事的关怀，我感受到了学生的爱戴和自己的成长。这里是一片希望的沃土，在这片沃土中我汲取着丰富的营养，快乐的成长着。 还记得刚刚走进校门的那天，我便默默地给自己定下了三个目标，第一个就是做学生喜欢的好老师。因为我坚信：只有学生喜欢自己，才会喜欢自己的课。然而在工作中我却发现，要让学生喜欢并不难，难得是让学生一直喜欢自己。还记得去年我班的许文强同学曾私下对我说：“老师，你知道吗？学生都在说你‘上学期像天使，下学期却变成了魔鬼’”，当时我心中一阵酸痛，为什么我不能得到学生一直的爱呢？接连几天，我心情都很沉重，后来我换角度思考了一下，顿时豁然开朗，心想学生能告诉我，就说明学生对我还有希望，对我还有信任，我应该紧紧抓住这点仅存的信任，努力的去改变自己，争取学生一直的喜爱。所以，从那以后，我注重与学生的交流和沟通。还记得去年的胡开欣吗？他是当时最让我牵挂的一个学生，他性格怪僻，做事莽撞，不计后果，无心学习。多次对他进行细心的劝说均无效，后来我尝试着给他写了一封信，每一个字，每一个词，都包含着
我深深的期望，每一句话，都是我用心在诉说。可是过去很久了，却没有收到他的一点回音，我失望过，生气过，但我没有选择放弃，又重新拿起笔写了第二封，几天后终于盼来了他的回信，在信中他是这样说的：“对不起老师，我不是不想给你写信，是因为我不知道该怎么说，现在我知道了，我知道你是真的为我好，我会记住你的话，努力的去试一试，拼一拼，相信走到社会上我并不比别人差。请您一定要相信我„„”看到信时我流泪了，是为自己的执着而感动，是为看到他的希望而流泪。年前接到胡帅的电话，他问我收到他的贺卡了吗？当我告诉他没有收到的时候，他的声音变了，我能感觉到他的失望，他的遗憾，还有他对我的那份真情。他的这份信任让我感受到了做一名老师的幸福和快乐。所以，为了这份幸福和快乐，我会坚持自己的信念，努力去做学生心中永远的天使。
我的第二个目标是做领导和同事喜欢的好老师。领导老师对我的帮助让我铭记于心，李老师的对我班级管理的热心帮助，王老师对我物理教学的细心指导„„我的成功里渗透着他们的汗水，所以我用我最真诚的心，对关心和帮助过我的领导和老师说声“谢谢”。
我的第三个目标是做课堂的好老师。“情感”是一切兴趣的源泉，在上课时，我会用自己的激情去感染学生，激发学生。因此在走进课堂之前，我总是先调整好自己的心态，带着微笑，带着童心走上讲台。我要用我的阳光和快乐给学生创造一个愉悦的课堂。不管心情有多差，只要走进课堂，我都能做到丢弃烦恼。因为教室是播种知识
和爱的地方，我没有理由将阴霾带入这片净土，更没有权利让他们因我的忧伤而忧伤。在这天真烂漫的季节，他们需要的是快乐！
这三个目标是没有止境的，所以我会用我的光和热继续为这奋斗。因为我相信我身边那么多的好老师会给我永无止境的帮助。所以今天在这里，我不能用华丽的语言来描绘自己，但普实的我会用心洒尽光和热，我会把“做一名好老师”当作我终生的追求，我会在教师职业道德规范和原则的不断影响、约束下，结合自己的教学实践，不断完善，不断成熟。我愿继续向所有的老师学习，站在弘扬“师德”的起跑线上，用自己平凡的劳动铸造高尚的师魂。
徐和兴
２０１１－８－１９
作文七：《我的职业梦想》800字我的职业梦想
我的职业梦想是做一名小学教师，教师，言传身教身正为师，是我对它的理解。
曾经有人问过我，选择做教师后悔吗？不，永远都不！我这样坚定不移的告诉他。是的，我从来没有为自己的选择后悔过。相反，我为自己选择了教师这个职业而感到高兴、幸福、骄傲、自豪。自从实习做教师以来，总有一种无言的感动，一种无言的幸福，这种感动、幸福来源于每一个孩子。
“黄老师，我好喜欢恁啊！”
“黄老师，这是我带来给您吃的！”
“黄老师，我要和您一起玩！”．．．．．．
每当听到这样的话语，我的内心会无与伦比的高兴和一种无法表达的满足。记得上周四的秋游，孩子们带来了许多的好吃的，她们会拿出自己喜欢吃的给你，表达她们对你的喜欢，她们在午餐后捡松果然后会十分高兴的拿着一大袋子的松果说：“黄老师，这都是我捡的，您看看，看看。”看到那一张张笑容溢满脸庞的小脸蛋，我拍拍脑瓜：“真厉害，但是捡松果的时候不要扎到小手哦！”做教师是幸福的，做一名小学教师更是让我自豪的！
教师是一个伟大而神圣的职业，是塑造人类灵魂的工程师。在我的身边就有一群这样优秀的教师，小学的班主任叶老师，她会在寒冷的冬天把我的小手放进她的棉衣温暖我，也温暖了我的整个冬季；高中的徐老师她会像一个知心姐姐听我的烦心事开导我；大学的贺书记知识渊博告诉我做人的道理。这些优秀教师的身影时刻穿插着我的整个脑海，所以，我一直立志做一名小学教师，做一名合格的小学教师！
我想合格的教师必须符合以下三点：首先教师要有良好的师德，老师是学生的楷模，学生做任何事情都会以老师为参照物。其次教师要爱生如子，学生就是自己的孩子，我们要让学生感受到母亲般的温暖，让他们有事主动想和你沟通，信赖你，尊重你的意见。最后教师要有甘于奉献的精神，愿意消耗时间换来一个孩子的进步与改变！
也许我不是最好也不是更好，但我会是最合适的那一个，我会努力让自己长成参天大树，让我的学生荫蔽在我的树下，为它们送去雨露，送去光明！
作文八：《我的梦想职业》500字我的梦想职业
作者：杨子轶
作家，是我一直以来的梦想职业。幻想着长大后，我在自家的小阳台上，一张玻璃小圆桌、一台笔记本电脑、一杯香浓的咖啡，这些让人看似平凡的物品，却能激起我的写作灵感，写出一部吸引许多读者的精彩文学作品。
想要成为一名出色的作家。我首先要努力学习，阅览群书，丰富自己的写作知识，多借鉴其他作家的写作方法。
在写作之路上，我要一步一个脚印，先当读者、再当作者、最后成为作家。
当上作家，能够把自己想说的话、想到的人物和事情，写在电脑上。我可以像郑渊洁叔叔写带有童话色彩的书；可以像杨红樱阿姨写受少年儿童喜欢的校园小说系列；可以像陈柳环姐姐写神奇魔幻类的书；也可以在《儿童文学》上发表短篇小说；另外，我还可以写电视或电影剧本，让我的作品搬上荧屏。总之，我想些什么就写什么。写完后的精彩作品发到出版社出版，让读者随着我的思想畅游书海。
作为一名作家，爱心也是不可少的。卖书所得到的钱我会捐给贫困山区的学生，让那里的孩子能够安心读书，等他们长大成材后也做一名作家，把自己的经历写成书，鼓励更多的孩子“好好学习，天天向上”。
十年后，在文学创作坛，将走出一颗新星。她的写作风格，与其他作家完全不同。读者年龄小到６岁，大到９９岁，都是她的粉丝（英语）。她出版过的书被读者一抢而空。由她编剧的电影一票难求。如果你想知道这位出色的作家是谁？她就是我——巾帼女作家杨子轶。
作文九：《我的职业与梦想》800字我的职业与梦想
梦想，大家都不陌生，因为每个人都有自己的梦想。或大或小，或远或近，为了实现自己的梦见我们都在不懈努力着。而为了实现自己的梦想大多数都是通过自己的辛苦努力来实现的，所以自己选择什么职业，或者怎么来做好自己的职业成为了我们更好更快实现自己梦想的钥匙。
首先，自己选择什么职业，应该问自己对什么感兴趣。兴趣是我们最好的老师，好的兴趣才是我们努力工作的动力。这样我们才能决定自己干哪一行干哪一职业。
其次，就是自己的优点缺点一定要搞清楚。很多人都不知道自己的缺点优点，所以一问起他们自己最适合干什么的时候他们总是很模糊，或者说不知道。一个人若连自己都搞不清楚那就更别提怎么搞好工作了。
其实有时候很多人都说只要自己努力无论选择什么行业都会成功，这句话很对，但是我觉得选择一个有利于自己有发展的行业，选择一个有利于自己有发展的企业要比你选择一个不利于自己发展的行业或企业更容易实现自己的梦想。前提是你对这个行业或企业感兴趣有自己擅长的东西在里面。
职业与梦想，自己的职业和梦想总是有着千丝万缕的关系，因为职业是我们实现梦想的重要途径。每个人都有着自己的梦想，而每个人的梦想又不尽相同，这是由他们的生活
背景决定的。我们最需要什么。我想这就是我们梦想的根源。而梦想又督促我们好好的工作。只有好好工作，才能离我们的梦想越来越近。所以怎样更好地工作，怎样在一个企业里做到出类拔萃，这就成为我们选择完一个职业后的又一个难题。
怎样更好的完成自己的工作我想是不行的。无论走到哪里我们应该把自己当做是一个团体的一部分，大家才是整个团体。自己完成了工作而你的同事却还在工作，这时你应该主动去请求完成你同事正在工作的任务。因为你们是个团体而不是个人，只要这样才能使团体更团结。
工作完成了，用的时间却是别人好几倍，这就是没有完成好工作。在做工作的时候应该多思考多探讨多请教，怎样才能更快更好的完成自己的工作，提高自己的工作效率。因为效率对于一个企业而言，效率简直就是生命。
作文十：《我的职业梦想(2013-6-4)》1100字我的职业梦想
每个人在小时候有都有梦，我也有很多梦，有想做一名救死扶伤的医生，有专研精神的科学家，也有做一个农业专家。有一次我与小朋友做老师与学生上课的游戏，我模仿老师的样子指挥着学生好好上课，在我模糊的记忆中，我父母说你真像一个老师，指挥学生，厉生厉色，孩子们也很配合。自此以后我一直在观摩老师上课的样子，临摹老师的字，有时候还象老师一样辅导学生。我的人生梦想由此开始了。
殷殷教诲我的老师教会我许多知识，让我懂得了很多道理，我渐渐地张开了理想的翅膀，树立起了想做老师的人生理想。通过努力，我考上了上海师范大学，真正实现了我的教师梦想。欣喜若狂的我开始描绘我未来的职业蓝图：好学的学生，团结的同事们，识才的领导，努力奋进的我，和谐的学校环境……。 二十六年前对教师职业迷茫的我被分配到了一所乡村学校，我发现了老师们的朴实，体会到了他们对教育事业的执着和对学生们的关爱，他们的无私奉献、爱生如子的精神一直在影响着我，年轻的我也暗暗下决心，一定要做一个受学生喜爱、被领导赏识、为人师表的好教师。我教过几年高中，后来因为学校撤并，至今我一直上初中。人们常把教师比作蜡烛，我们就是一支永不熄灭的蜡烛，照亮了学生，牺牲了自我；人们都认为教师应该是博学多才，教师要有过硬的本领，有真才实学，就必须“半备方塘一鉴开，天光云影共徘徊”，我就是这样做的，我的职业原则是：要么不做，要做就要做得更好；不误人子弟；不求最好，但就更好。我的工作业绩在我的职业画板上画下了许多色彩：辅导高中学生论文评比县一等奖和市三等奖，评上中学一级和中学高级职称，青年文明能手，记功和记大功，县级和校级骨干教师，优秀辅导教师等。但在教学中也有迷茫：学生好动不听话，学生逃学和夜不归宿，学生早恋，家庭教育与学校教育脱节，心胸狭隘者对有成就者的嫉妒，教学资源的不足等。为此，我与同事们一起研究对策，对学生中存在的问题共同解决，如对问题学生多方位教育、家访、谈心；对教学中存在的问题是多讨教有经验的教师、研读教学书籍、观摩优秀教学视频、撰写教学论文；与同事坦诚交流等。
作为教师的我，深感为当一名神圣教师而自豪，在教学中，常为学生的点滴进步而窃喜，为学生犯错而担忧，有时候为转变一个差生而很晚回家，甚至常常难以入眠，我就是这样，时时刻刻在关心着学生的成长，我所教学生无数，现在还有很多已经毕业的学生常与我联系，他们说“感谢你，我的老师，是你把我从年幼无知的孩子教育成明理懂事的学生。”、“你是我的老师，更是我的朋友。”、“敬爱的老师，您为我们付出的太多太多了！”。
俗话说得好，人必须活到老，学到老，虽然我已经取得了一些业绩，但不能止步不前，学生们需要我的责任，我所钟爱的教学事业需要我尽职尽责，现代教育事业的发展更需要我的知识与观念的更新。所以，我要不断提高教学业务素养，提高自身人格魅力，以真正实现育人的目的。
崇明县裕安中学
２０１３－６－４