《长袜子皮皮》阅读检测题
班级 姓名 得分
一、选择题：（每题２分，共３８分）
１．让皮皮、阿尼卡、杜密长不大的药片是（ ）
Ａ天空药片 Ｂ 天书药片
２．皮皮爸爸的职业是（ ）
Ａ船长Ｂ工程师Ｃ护士Ｄ司机
３．长袜子皮皮的房子叫什么名字？（ ）
Ａ皮皮之屋Ｂ维拉威洛古拉Ｃ屋子
４．《长袜子皮皮》的作者是（ ）。
Ａ金波 Ｂ安徒生 Ｃ格林兄弟 Ｄ林格伦
５．皮皮的袜子是什么颜色的？（ ）
Ａ黑色和白色 Ｂ绿色 Ｃ棕色和黑色 Ｄ棕色
６．皮皮离开爸爸的船时带走了（ ）
Ａ照片 Ｂ猴子和金币 Ｃ金币 Ｄ袜子
７．皮皮为什么用了整整一夜的时间写生日请帖？（ ）
Ａ因为她请的朋友很多。
Ｂ因为她不爱学习，不会写很多字。
Ｃ因为她边写边玩。
８．皮皮的两个好朋友是谁？（ ）
Ａ尼尔松先生和埃弗拉伊姆 Ｂ杜米和阿妮卡 Ｃ维拉维·洛古拉和杜米 Ｄ布鲁姆和阿妮卡
９．皮皮是怎样上学去的？（ ）
Ａ骑马 Ｂ坐车 Ｃ步行
１１．《长袜子皮皮》这个故事发生在哪个国家？（ ）
Ａ瑞典 Ｂ美国 Ｃ英国
１２．主人公皮皮是个奇怪而有趣的小姑娘。她有一个奇怪的（ ）
Ａ帽子 Ｂ名字 Ｃ哨子
１３．《长袜子皮皮》是一个什么故事？（ ）
Ａ寓言故事 Ｂ科学故事 Ｃ童话故事
１４．故事中皮皮和（ ）玩拍人游戏？
Ａ警察 Ｂ医生 Ｃ护士
１５．皮皮组织什么比赛？（ ）
Ａ问答比赛 Ｂ跑步比赛 Ｃ拔河比赛
１６．故事中，皮皮两次去干什么？（ ）
Ａ航海 Ｂ秋游 Ｃ去动物园
１７．故事中鲨鱼咬伤了谁腿上的皮？（ ）
Ａ杜米 Ｂ吉姆 Ｃ伯克
１８．皮皮参加了杜米和阿妮卡的妈妈举行的什么宴会？（ ）
Ａ咖啡宴 Ｂ生日宴 Ｃ圣诞宴
１９．皮皮在（ ）做了表演以后，这个小城里没有人不知道她力大无穷。 Ａ 游乐场 Ｂ公园 Ｃ马戏场
二、填空题：（每题３分，共１８分）
１．皮皮的宠物是什么动物？（ ），它叫什么？（ ）
２．皮皮最后离开霍屯督岛了吗？（ ）
３．皮皮的爸爸是做什么的？（ ）
４．、皮皮长大想干什么？（ ）
５、警察带皮皮去“儿童之家”了吗？（ ）
６、《长袜子皮皮》这本书的作者是谁？（ ）
三、问答题：（每题４分，共２４分）
１．皮皮是个什么样的孩子？
答：
２．长袜子皮皮去野外玩带了什么？
答：
３．皮皮的爸爸是怎么回来的？
答：
４．皮皮的爸爸走时给皮皮什么？
答：
５．长袜子皮皮是个无所不能的女孩，她能做什么？
答：
６．皮皮每天怎么睡觉？
答：
四、判断题（每题２分，共２０分）
１．皮皮邀请了杜米和阿妮卡参加自己的生日宴会。（ ）
２．她满头金发、小辫子翘向两边、脸上布满雀斑、大嘴巴、牙齿整齐洁白。（ ）
３．她脚上穿的长袜子，一只是棕色的，另一只是黑色的。（ ）
４．她的鞋子正好比她的脚大一倍。（ ）
５．她力大无比，还降服了倔强的公牛和可爱的海豚。（ ）
６．她有取之不尽的金币，常用它买糖果和衣服分送给孩子们。（ ）
７．她十分善良，对人热情。她好开玩笑，常想出许许多多奇妙的鬼主意。（ ）
８．杜米和阿妮卡是长袜子皮皮最好的朋友。（ ）
９．皮皮最后住在了维拉．维洛古拉。（ ）
１０．皮皮养的小猴子叫尼尔松先生。（ ）
作文二：《《长袜子皮皮》阅读教案》5300字《长袜子皮皮》阅读指导课
设计理念
《语文课程标准》指出：“要努力建设开放而有活力的语文课程”，“培养学
生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，
读好书，读整本书”。恰当地指导学生进行课外阅读，不仅有益于对孩子进行情
感熏陶，品德塑造，更是引导孩子积累语言的最佳途径。中年级的孩子，已经基
本掌握了学生字的方法，这个学段，是进行大量课外阅读，实现语言积累的好时
机。因此，在这一学段中，指导孩子读好书，读整本的书，就显得尤为重要。
活动目标
１．学会读一本书。
２．初步感知故事内容，并对作者林格伦有所了解。
３．通过猜读等形式，产生阅读整本书的兴趣。
４．在阅读过程中，了解长袜子皮皮是一个不同寻常的小姑娘。
第一课时
活动过程
一、直接导入
这节课呀，我和你们，一起读书，读一本书，当然，是读一本好书。
二、读封面，了解作者、主要角色及大概内容
１、瑞典的首相约朗．佩尔松曾这样评价这本书，出示课件：
２、看了刚才的提示，你有什么话想说吗？那我们就来看看这本书的书名 。
课件出示：《长袜子皮皮》，（师板书：长袜子皮皮）它的作者是（学生接）
〔瑞典〕阿斯特丽德。林格伦
３、了解作者林格伦及其创作的作品角色。（课件出示封面）
４、封面上的这个小女孩就是皮皮，让我们仔细观察，从中你能了解到她外
貌上有什么奇特之处吗？
５、这本书围绕长袜子皮皮可能会讲些什么呢？谁来猜一猜？
（学生猜想内容。）
６、同学们，你们看一本书，如果想快点知道书的内容，其实可以先去看看
作品前面给我们提供的目录。（课件出示目录）默读目录，你觉得内容是你们已
经猜中了的，哪些又让你感到很意外呢？师小结：是的，从这个目录中我们知道
了书中会讲到皮皮去看马戏，去航海，和警察玩拍人游戏等有趣的故事。
三、读片断，感知故事内容
过渡：想不想知道这些故事的详细经过？好，那就请同学们认真仔细地听。
１、故事是这样开始的：皮皮的原名叫皮皮露达·维多利亚·鲁尔加迪娅·克
鲁斯蒙达·埃弗拉伊姆·长袜子。皮皮的爸爸原来是船长，他的船航行在大海上，
皮皮坐着爸爸的船和他一起航行。可是有一次，他们在海上遇见了大风暴，皮皮
的爸爸被卷进了大海，失踪了。皮皮只好跟爸爸船上的所有水手告别，带着她爸
爸送给她的一只名叫尼尔松的猴子和一个装满金币的大手提包回到了爸爸多年
前在维拉·维洛古拉买下的一座破旧的房子里。在她的心里，很久以前死去的妈
妈是个天使，坐在天上，通过一个小孔正看着她；失踪的爸爸已经漂到一个海岛
上，那里住着很多黑人，她的爸爸成了黑人国王，每天都戴着金质皇冠走来走去。
２、有一天，皮皮结识了维拉·维洛古拉旁边一幢房子里的一对兄妹，（出示
４、５页图片）哥哥名叫杜米，妹妹叫阿尼卡。这是两个又懂事又有教养又听话
的孩子。他们交上了朋友，皮皮常常和他们一起出去玩。有一天，谁愿意把故事
读给同学们听？（指名读）皮皮把一只沉在河底很久的破船捞上来，用沥青和碎
麻堵上船体上的缝儿，又用斧子削好了两把船桨，带着已经放假的杜米和阿尼卡
坐着船去航海。她们来到了一个荒岛上，一会儿炸鸡腿，一会儿煮咖啡，一会儿
又沿着峭壁爬那个高高在上的大山洞，玩得不亦乐乎。哎呀，怎么啦？（出示
１７２页文字）请同学们自由读，感受深的或你喜欢的句子多读几次，把句子读好。
自由读，指名读，谈体会，指导朗读。
３、经过了这次鲨鱼事件，杜米、阿尼卡和皮皮之间的感情更深了。他们两
兄妹每天一放学就往皮皮家里跑。有一天，杜米和阿尼卡正在皮皮家玩，却发生
了这么件事，（出示２０页图片）什么事？仔细观察图片。谁来猜猜警察抓皮皮的
原因？事情是这样的：维拉·维洛古拉住着一位孤单的九岁小女孩，这个消息很
快就传遍了整个小镇。镇上的叔叔阿姨都不相信。大家知道，所有的孩子都要有
大人照管，所有的孩子都要上学，都要学习九九表。因此，叔叔阿姨们一致决定，
把维拉·维洛古拉的那位小姑娘尽快送到儿童之家去。理解“儿童之家”
４、警察来了，说要把皮皮送到儿童之家去，在那里安排一个位置。我们来
看看当时他们见面的情景。（出示对话第十九页）老师做警察，你们读皮皮的话，
（师生对读）。
师：我看见你边读边偷偷地笑，你在笑什么？从哪里看出来？重点指导句子
““就在这里，”皮皮自豪地说，“我是一个儿童，这是我的家，这不就成了儿童
之家？”和“我九年没有‘舅舅表’也过得不错，”皮皮说，“我肯定还能过得更
好。”（指名读，再齐读）在皮皮眼里，“九九表”和“儿童之家”是什么？
５、皮皮虽然没去上学，但她每天都有自己要做的事：爬爬树，坐在树上喝
喝咖啡；组织野游，和公牛玩打斗；看马戏，把大力士举起来；接待小偷，让他
们改邪归正；在自己的生日宴会上，皮皮又亲自做了许多好吃的食物招待朋友们。
她生活得悠闲自在，自得其乐。一个春天的早晨，他们三个人商量好去商店买东
西。皮皮在自己装满金币的手提箱里抓了一大把金币带在身上，三个人到了一家
糖果店，（出示图片）皮皮买了十八公斤糖果、六十块棒棒糖和七十二袋太妃糖。
当时糖果店外面围着许多的孩子，你们看（出示８０页对话），请同学们默读这个
片断，从中你能读出什么呢？
６、故事看到这里，长袜子皮皮在你脑海里留下了怎样的印象？（请回答的
学生上台板书）对于这样的一个皮皮，（总结黑板上的），你们——（很喜欢）是
的，作为皮皮好朋友的杜米和阿尼卡的想法也是如此，他们是那样的崇拜皮皮！
那么的喜欢皮皮！他们多么希望皮皮能永远住在这里，永远和他们一起玩。
７、可是有一天，皮皮家来了一位客人，（图片１０５页）他是谁？是的，他就
是皮皮的爸爸：埃弗拉伊姆。原来皮皮的爸爸被风暴吹进了大海之后，靠着自己
的一身肥肉没有沉进水底，而是漂到了一个叫霍屯督的岛上，后来他赤手空拳折
断了一棵棕榈树而被拥戴为大王。他打听到皮皮住在这里，所以就乘船来准备接
皮皮回去做公主。
８、（出示１１０页）这一天晚上，杜米和阿尼卡上床去睡觉，躺下来以后没有
像往常那样谈谈话。儿童卧室里异常安静，突然发出了一声叹息，这是杜米在叹
息。过了一会儿又发出一声叹息，这次是阿尼卡在叹息。“你躺在那里叹息什么？”
杜米着急地问。他没有得到回答，因为阿尼卡正躺在被子里哭呢。杜米为什么叹
息，阿尼卡又为了什么而哭呢？
９、皮皮就要跟爸爸离开维拉·维洛古拉了，杜米和阿尼卡来和她告别。他
们会在哪里告别？他们都会做些什么？说些什么呢？请展开想象的翅膀，写一写
他们离别时的情景。（全班交流）
１０、那皮皮最后有没有离开维拉·维洛古拉？如果没有，他们还会有哪些冒
险而又有趣的故事呢？请同学们自己去读一读林格伦的这本《长袜子皮皮》，老
师相信，除了故事本身，你们应该还能读出更多！
第二课时
教学目标
１、初步学习归纳整本书的主要内容。
２、交流阅读感受，感受皮皮与众不同的性格，促进深度阅读。
教学重点
交流阅读感受，感受皮皮与众不同的性格。
阅读过程
１、学生自行阅读该书，勾出感兴趣的语句。
２、选择自己喜欢的两个故事归纳主要内容。
３、全班讲皮皮的故事。
４、填写阅读记录单。
５、全班交流阅读感受。
教学过程
一、导入
孩子们，最近我们共读了一本很有意思的书，名叫——《长袜子皮皮》。
今天，老师想和大家一起聊一聊这本书，聊一聊长袜子皮皮。
二、聊内容
（一）聊全书的主要内容。（指导学生用抓住事情的起因、经过、结果的方
法；选择目录的内容串联；根据地点的变化串联等方法归纳主要内容）
过渡：我们初步了解了作者，那么，谁能用简单的语言说说这本书的主要内
容。
１、学生小声说
２、全班汇报
（二）聊书中的情节
当我们合上这本书的时候，书中的哪些情节给你留下了深刻的印象？（通过
评价，鼓励学生大胆说）
三、聊皮皮
是啊，这本书中有太多有意思的内容，深深地吸引了我们，所以这本书大家
都爱不释手。当我们合上这本书的时候，你还记得皮皮的样子吗？谁来说一说。
（一）聊皮皮的样子。
１、皮皮的样子。
２、读描写皮皮的句子。
在我们的书本哪一页写了皮皮的样子呢？其实，我们书的封底，和封三也专
门把皮皮的样子摘录下来。让我们一起读一读。
（二）聊聊是个怎样的孩子
透过皮皮的外貌描写、透过发生在皮皮身上的一系列事情，你觉得皮皮是一
个怎样的孩子？为什么？你能用我认为皮皮是个 的孩子，因为 的句式说一说吗？（指导孩子说出原因，能用几个事例证明自己的观点更好！）
１、小组里互相说一说。
（提示学生：在说的时候，一定不能人云亦云，要说出自己独特的想法。）
２、全班汇报
阅读本无对错，教师不做太多的评判，只需要鼓励学生大胆表达个人的意见，
激发同学们相互补充。
小结：虽然皮皮喜欢撒谎，长得不漂亮，穿着打扮很怪，但是她与众不同的
性格，独特的处事方式，却深得每一个人的喜欢，相信孩子们都希望，皮皮来到
我们身边。对吧？
四、拓展延伸。
过渡：如果有一天，皮皮跟着爸爸来到了中国，来到了我们中间，会发生哪
些事情呢？请发挥你的想象，把想到的写下来。
１、学生练写。
２、全班汇报。
五、推荐阅读。
《淘气包埃米尔》《小飞人卡尔松》《大侦探小卡莱》
板书设计：
《长袜子皮皮》班级读书会
聊作者
聊内容
聊皮皮
第三课时
不同寻常的小姑娘 －－《长袜子皮皮》
教学目标：
１、通过对《长袜子皮皮》一书的推荐，激发学生课外自觉阅读该书，并引发阅读 同类作品的兴趣。
２、引导学生通过认识作者、观察封面等方法，走进文本，学会推荐好书的方法。
３、分享读书的感受。
教学过程：
一、导入。
１、一本书，一个人读，就有一个发现，两个人读，就有两个发现。和其他读者交流，你一定会有新的启发、新的感悟。
２、我知道，最近我们班的同学们都在读由学校图书馆推荐的《长袜子皮皮》这本书。今天，我们就来开个读书交流会。（出示）
二、看。
１、在读这样的一篇长篇小说时，你一般会先看什么？（板书：看）
２、不错，在拿到一本新书时，我们一般要先简单地看一看书的封面、内封、封底， 书的序、后记以及目录。
３、下面，就请同学们你来看一看从中你了解到了哪些信息。
Ａ、封面：（投影） 书名、版本、出版社、皮皮的样子和作者是谁。（出示图）
Ｂ、封二封四：（投影） 作者林格伦所获得的荣誉以及别人对她的评价。 ２ 请同学们自己读一读，从中你知道了什么？ 其中提到的那位英玛尔．伯格曼是瑞典国宝级的电影编导，是二十世纪世界公 认的电影大师之一。
Ｃ、封三：（投影） 请一位同学来为我们读读。
这个不同寻常的小姑娘就是这本书的主人公－－长袜子皮皮。
Ｄ、序和后记：（投影） 译者为什么要翻译这本书，以及完成后的一些感想。 Ｅ、目录：（投影） 这也是同学们初步浏览一本新书时，最重要的一个环节。通过它，就可以大概了解小说的主要情节。
４、看来，大家已经了解了这本书的一些基本情况。下面，就让我们一起读一读这 个故事，走进皮皮光怪陆离的世界。（板书：读）
三、读。
１、同学们，你们都读完了这本书，是吗？那你能简单地说一说这本书主要讲了些 什么吗？（出示）
２、你觉得主人公皮皮是个怎样的孩子？她的哪个方面给你留下了深刻的印象？
３、书中还有哪些主要人物？他们和皮皮是什么关系？（出示）
４、皮皮的哪个故事给你的印象最深？你可以翻看一下书的目录来给大家简单地说 一说。（出示）
５、你能给大家推荐一个你最喜欢的片段吗，并用一句话说一说你为什么喜欢这个 片段。先请你和同桌的同学交流交流。（出示）
６、看来，同学们都很喜欢这古灵精怪的皮皮，有的同学都忍不住笑出声来了！
四、思。
１、一千个孩子的心中，就有一千个皮皮，你觉得皮皮是个好孩子吗？
２、也许，这个问题永远没有统一的答案，不过，有不同的声音就说明大家都了自己的思考，有了自己的感悟。（板书：思）
３、其实，这本书的成书过程也很特别，请大家看大屏幕。（出示）
４、同学们，你能想象一下，林格伦这位母亲，在给女儿讲这个故事的时候，想告诉女儿什么呢？
５、之前，同学们提到了皮皮的两个朋友，让我想起了文中让我特别感动的一段： 皮皮就要和长袜子船长去航海了，在她离开的前一夜，在维拉．维洛古拉举行了一场告别宴会。很多孩子都来参加了，大家快活极了。最后，其它的孩子们都走了 －－（出示、音乐起）
６、请你仔细地读一读这一段，想一想，你从中读出什么？请先和四人小组的成员讨论讨论。（出示红字）
７、也许林格伦在讲这个故事时，也是希望自己的女儿，有这样的两位好朋友吧。 让我们一起来读一读。
８、看来，《长袜子皮皮》这本书给我们带来的不仅是快乐和欢笑，还带给我们更 深的思考和感动，下面就请几位同学带来他们的读后感。（音乐止）
五、总结和推荐。
１、这本书我们读完了，同学们有的从中得到了快乐和欢笑；有的看到了勇气和正 义；还有的明白了生活的道理。大家的收获都不少。
２、我们的阅读之旅还要继续，下面，我再给大家推荐几本书，这是林格伦的另几本很有趣的作品：《淘气包埃米尔》、《疯丫头马迪根》、《小飞人卡尔松》、和《大侦探小卡莱》。它们都是《长袜子皮皮》的姐妹篇。（出示） ３、希望大家能自己去读一读，相信你们一定也会喜欢的！
这节课，我们发现了很多好书，我也发现了同学们都会分辨哪些是好书。我很高兴，希望大家课后在不影响学习的基础上尽情地互相借阅吧。同时，不要忘了我们今天新认识的这个朋友——长袜子皮皮。
最后，我们共勉一句：好书不厌百回看。
板书设计：
不同寻常的小姑娘 －－《长袜子皮皮》读书交流
看 读 思
作文三：《长袜子皮皮阅读测试题》1100字１、《长袜子皮皮》的作者林格伦被誉为：童话外婆。
２、《长袜子皮皮》一书中，主人公是：一个小女孩，她的大名叫（皮皮露达·维多利亚·鲁尔加迪娅·克鲁斯蒙达·埃弗拉伊姆·长袜子。）
３、皮皮住在破房子里，屋子的名子 （ 维拉，维洛古拉）
４、皮皮从船上带走的两件东西一是（叫尼尔松的小猴子），（一个装满金币的大手提包）。
５、皮皮搬进维拉．维洛古都，认识了 （杜米）和（阿尼卡）
６、皮皮在捡破烂时和几个男孩打架（五个 ）
７、为了招待杜米和阿尼卡第一次来家做客，皮皮做了（烙饼）
８、杜米在跟着皮皮捡破烂时，捡到了 （笔记本和笔）
９、阿尼卡在跟着皮皮捡破烂时，捡到了（项链）
１０、皮皮和谁玩拍人游戏：（警察）
１１、清洁日放假，皮皮、杜米和阿尼卡一起：（野游）
１２、皮皮、杜米和阿尼卡到哪儿去旅游：（森林）
１３皮皮、杜米和阿尼卡在野游中，谁不见了：（尼尔松先生）
１４、在野游中，皮皮在哪儿找到了她的小猴：（松树上）
１６、皮皮过生日时，邀请谁来做客：（杜米和阿尼卡）
１７、皮皮去商店买东西，把什么分给小朋友吃：（糖果）
１８、皮皮是个了不起的孩子，最了不起的是她的（力气）
１９、皮皮的头发是什么颜色的？（红胡萝卜色）
２０、皮皮的爸爸以前是： 船长，后来成为（南海岛上的国王）
２１、皮皮送给老师的礼物是（金表）
２２、皮皮因为（救人）成了英雄
２３、皮皮说长大要当（海盗）
２４、皮皮和面做饼干在什么地方（地板）
２５、皮皮睡觉的时候把脚放在（枕头上）
２６、皮皮的袜子一只是（棕色的），一只是（黑色的）
１
２７、皮皮的衣服是（自己）做的，本来要做纯蓝的，后来蓝布不够，皮皮就到处加上（红色的小布条）。她的皮鞋是（爸爸）在南美洲买的，有了这双鞋，就再也不想要别的鞋了，因为她喜欢活动活动她的脚指头。）
２８、皮皮的愿望是（不想长大）
２９、皮皮最后离开（霍屯督岛）
二， １．皮皮穿着一双大皮鞋
２．皮皮养着马
３．皮皮的邻居是米妮和杜林
４．皮皮捡到的破烂是一个铁筒和一个线轴
５．警察来找皮皮是因为皮皮不去上学
６．马戏的场地上撒了木屑
７、让皮皮、阿尼卡、杜密长不大的药片是天书药片
８、皮皮爸爸的职业是船长
９、长袜子皮皮的房子叫什么名字？维拉威洛古拉
１３、皮皮为什么用了整整一夜的时间写生日请帖？因为她不爱学习，不会写很多字。
１５、皮皮是怎样上学去的？骑马
１６、《长袜子皮皮》这个故事发生在哪个国家？瑞典
１７、主人公皮皮是个奇怪而有趣的小姑娘。她有一个奇怪的名字
１８、《长袜子皮皮》是一个什么故事？童话故事
２０、皮皮组织什么比赛？问答比赛
２１、故事中，皮皮两次去干什么？航海
２２、故事中鲨鱼咬伤了谁腿上的皮？伯克
２３、皮皮参加了杜米和阿妮卡的妈妈举行的什么宴会？咖啡宴
２４、皮皮在（ 马戏场）做了表演以后，这个小城里没有人不知道她力大无穷。
２９、自己）叫皮皮上床睡觉
３２、皮皮不喜欢写字
２
作文四：《长袜子皮皮阅读答案》1100字阅读短文回答问题。
长袜子皮皮的故事
［瑞典］林格伦 著
瑞典海边有个小镇，小镇的郊外有一幢带院子的旧房子，旧房子里住着九岁的小姑娘长袜子皮皮。长袜子皮皮总穿着一双不配套的怪袜子，一只脚穿黑色的，另一只脚穿棕色的。袜子奇怪，鞋子也穿得奇怪。她总穿着一双黑色的大人皮鞋，鞋子比她的脚要大上一倍。当船长的爸爸说：“小姑娘长得太快，住在船上买鞋不方便，干脆就穿大人的皮鞋得啦。”小姑娘就这样穿了多年大鞋子，习惯了，跳舞、跑步、爬山、上树、游泳……样样都轻松自如。穿小鞋才别扭呢！皮皮的长相也很容易使人记住：一头红头发，扎着两根粗粗的像胡萝卜一样的小辫子；满是雀斑的脸，生着个和土豆差不多的鼻子；鼻子下面的嘴巴可不小，但笑起来挺好看，总露出一副非常整齐的白牙齿。
皮皮刚住到镇上的时候，有两个警察奉了上级命令，上她家来要她去读书。警察对她说：
“你应该上‘儿童之家’去住，我们已给你安排好了。”
“我什么地方都不去，这儿便是我的家。我是个‘儿童’，我的家当然是‘儿童之家’啦！”皮皮很有理由，还故意反问：
“到‘儿童之家’能带马吗？”
“不行！”
“猴子呢？——尼尔松先生是我的好伙伴呀！”
“更加不行！不行！”两个警察眼睛瞪得圆圆的，回答的声音硬邦邦的，“没有什么条件可谈，不去也得去！”
“我——在——自——己——家——里！”皮皮大声说完，一钻栏杆，手一拉，脚一撑，像她的猴子尼尔松先生似的，跳上房顶了。两个警察搬来梯子好不容易上去追她，不想皮皮已跳了下来，将警察用的梯子搬走了。警察只好在屋顶上讨饶，皮皮才帮助他们安全地下来。他们到了地面上又凶了，还想抓皮皮，皮皮笑呵呵地迎上去，分开两只手，一手抓着一个人，把两个又高又大的警察轻轻地扔到门外，她挺大方地欢送他们：
“咱们今天玩捉人游戏真开心，下次再玩！”
（选自《长袜子皮皮》）
１．摘录描写长袜子皮皮外貌的句子，想象她的模样。
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２．这个片段描写了长袜子皮皮和警察之间发生的什么事？用一句话概括出来。
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３．长袜子皮皮说：“我是个‘儿童’，我的家当然是‘儿童之家’啦！”你觉得这句话说得好不好？为什么？
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阅读答案：
答案：
作文五：《长袜子皮皮最新阅读题》3400字《长袜子皮皮》阅读题及答案
一、填空：
１、《长袜子皮皮》这个故事发生在 （国家）。
２、皮皮爸爸的职业是
３、长袜子皮皮的房子叫
４、《长袜子皮皮》的作者是 。
５、皮皮的袜子的颜色是 。
６、皮皮离开爸爸的船时带走了
７、皮皮在 做了表演以后，这个小城里没有人不知道她力大无穷。８、皮皮参加了杜米和阿妮卡的妈妈举行的 宴会。９、皮皮是 上学去的。
１０、主人公皮皮是个奇怪而有趣的小姑娘。她有一个奇怪的
１１．皮皮睡觉时总喜欢把 放在枕头上。１２．皮皮送给杜米的第一个礼物是 。
１３．皮皮走出玩具店之前，给每个孩子买了一个 。
１４．小偷每人得到了一个金币，是从皮皮那儿 。
１５．皮皮的生日是 月份。
１６、《长袜子皮皮》是一个
故事
１７、故事中皮皮和 玩拍人游戏
１８、皮皮组织了一次 比赛
１９、故事中，皮皮两次去
２０、故事中鲨鱼咬伤了 腿上的皮。
１、《长袜子皮皮》的作者林格伦被誉为：童话外婆。她曾经写过《小飞人卡尔松》、《米欧，我的米欧》、《狮心兄弟》、《绿林女儿》、《淘气包埃米尔》、《疯丫头马迪根》等８７部儿童文学作品。
２、《长袜子皮皮》一书中，主人公是：一个小女孩，她的大名叫（皮皮露达·维多利亚·鲁尔加迪娅·克鲁斯蒙达·埃弗拉伊姆·长袜子。）
３、皮皮住在破房子里，屋子的名子 （ 维拉，维洛古拉）
４、皮皮从船上带走的两件东西一是（叫尼尔松的小猴子），（一个装满金币的大手提包）。
５、皮皮搬进维拉．维洛古都，认识了 （杜米）和（阿尼卡）
６、皮皮在捡破烂时和几个男孩打架（五个 ）
７、为了招待杜米和阿尼卡第一次来家做客，皮皮做了（烙饼）
８、杜米在跟着皮皮捡破烂时，捡到了 （笔记本和笔）
９、阿尼卡在跟着皮皮捡破烂时，捡到了（项链）
１０、皮皮和谁玩拍人游戏：（警察）
１１、清洁日放假，皮皮、杜米和阿尼卡一起：（野游）
１２、皮皮、杜米和阿尼卡到哪儿去旅游：（森林）
１３皮皮、杜米和阿尼卡在野游中，谁不见了：（尼尔松先生）
１４、在野游中，皮皮在哪儿找到了她的小猴：（松树上）
１５、在看马戏时，皮皮没有做的事情是：（演小丑）
１６、皮皮过生日时，邀请谁来做客：（杜米和阿尼卡）
１７、皮皮去商店买东西，把什么分给小朋友吃：（糖果）
１８、皮皮是个了不起的孩子，最了不起的是她的（力气）
１９、皮皮的头发是什么颜色的？（红胡萝卜色）
２０、皮皮的爸爸以前是： 船长，后来成为（南海岛上的国王）
２１、皮皮送给老师的礼物是（金表）
２２、皮皮因为（救人）成了英雄
２３、皮皮说长大要当（海盗）
２４、皮皮和面做饼干在什么地方（地板）
２５、十二皮皮睡觉的时候把脚放在（枕头上）
２６、皮皮的袜子一只是（棕色的），一只是（黑色的）
２７、皮皮的衣服是（自己）做的，本来要做纯蓝的，后来蓝布不够，皮皮就到处加上（红色的小布条）。她的皮鞋是（爸爸）在南美洲买的，有了这双鞋，就再也不想要别的鞋了，因为她喜欢活动活动她的脚指头。）
２８、皮皮的愿望是（不想长大）
２９、皮皮最后离开（霍屯督岛）
二、选择题：
１．皮皮穿着一双（ ｃ ）
Ａ高跟鞋 Ｂ花布鞋 Ｃ大皮鞋
２．皮皮养着（ Ｂ ）
Ａ狗 Ｂ马 Ｃ羊
３．皮皮的邻居是（Ｂ ）
Ａ阿克苏和海蒂 Ｂ米妮和杜林 Ｃ杜米和阿妮卡
４．皮皮捡到的破烂是（ Ｃ ）
Ａ两只长袜子 Ｂ一袋面粉和一片贝壳 Ｃ一个铁筒和一个线轴
５．警察来找皮皮是因为（ Ａ ）
Ａ皮皮不去上学 Ｂ皮皮偷了邻居的东西 Ｃ皮皮离家出走了
６．马戏的场地上撒了（ Ｃ ）
Ａ沙土 Ｂ花朵 Ｃ木屑
７、让皮皮、阿尼卡、杜密长不大的药片是（ Ｂ ）
Ａ天空药片 Ｂ 天书药片
８、皮皮爸爸的职业是（ Ａ）
Ａ船长Ｂ工程师Ｃ护士Ｄ司机
９、长袜子皮皮的房子叫什么名字？（ Ｂ ）
Ａ皮皮之屋Ｂ维拉威洛古拉Ｃ屋子
１０、《长袜子皮皮》的作者是（ Ｄ ）。
Ａ金波 Ｂ安徒生 Ｃ格林兄弟 Ｄ林格伦
１１、皮皮的袜子是什么颜色的？（ Ｃ ）
Ａ黑色和白色 Ｂ绿色 Ｃ棕色和黑色 Ｄ棕色
１２、皮皮离开爸爸的船时带走了（ Ｂ ）
Ａ照片 Ｂ猴子和金币 Ｃ金币 Ｄ袜子
１３、皮皮为什么用了整整一夜的时间写生日请帖？（ Ｂ ）
Ａ因为她请的朋友很多。
Ｂ因为她不爱学习，不会写很多字。
Ｃ因为她边写边玩。
１４、皮皮的两个好朋友是谁？（ Ｂ ）
Ａ尼尔松先生和埃弗拉伊姆 Ｂ杜米和阿妮卡
Ｃ维拉维·洛古拉和杜米 Ｄ布鲁姆和阿妮卡
１５｜、皮皮是怎样上学去的？（ Ａ ）
Ａ骑马 Ｂ坐车 Ｃ步行
１６、《长袜子皮皮》这个故事发生在哪个国家？（ Ａ ）
Ａ瑞典 Ｂ美国 Ｃ英国
１７、主人公皮皮是个奇怪而有趣的小姑娘。她有一个奇怪的（ Ｂ ）
Ａ帽子 Ｂ名字 Ｃ哨子
１８、《长袜子皮皮》是一个什么故事？（Ｃ ）
Ａ寓言故事 Ｂ科学故事 Ｃ童话故事
１９、故事中皮皮和（ Ａ ）玩拍人游戏？
Ａ警察 Ｂ医生 Ｃ护士
２０、皮皮组织什么比赛？（Ａ ）
Ａ问答比赛 Ｂ跑步比赛 Ｃ拔河比赛
２１、故事中，皮皮两次去干什么？（ Ａ ）
Ａ航海 Ｂ秋游 Ｃ去动物园
２２、故事中鲨鱼咬伤了谁腿上的皮？（ Ｃ ）
Ａ杜米 Ｂ吉姆 Ｃ伯克
２３、皮皮参加了杜米和阿妮卡的妈妈举行的什么宴会？（ Ａ ）
Ａ咖啡宴 Ｂ生日宴 Ｃ圣诞宴
２４、皮皮在（ Ｃ ）做了表演以后，这个小城里没有人不知道她力大无穷。
Ａ 游乐场 Ｂ公园 Ｃ马戏场
２５、皮皮的爸爸是（１）
１船长２大臣
２６、皮皮从船上带走了两样东西，分别是小猴子和（１）
１箱子２帽子
２７、皮皮是个了不起的孩子，最了不起的是她的（１）。
１力气２健康
２８、皮皮的头发是（２）
１金色２红萝卜色
２９、（２）叫皮皮上床睡觉
１妈妈２自己
３０、皮皮送给老师的礼物是（１）
１金链２鲜花
３１、皮皮因为（２）成了英雄
１跳舞２救人
３２、皮皮喜欢写字吗？（２）
１喜欢２不喜欢
３３、纳尔逊先生是（２）
１兔子２猴子
３４、皮皮说长大要当（２）
１海员２海盗
三、判断题
１、皮皮邀请了杜米和阿妮卡参加自己的生日宴会。（ 对 ）
２、她满头金发、小辫子翘向两边、脸上布满雀斑、大嘴巴、牙齿整齐洁白。（ 错 ）
３、她脚上穿的长袜子，一只是棕色的，另一只是黑色的。（ 对 ）
４、她的鞋子正好比她的脚大一倍。（对 ）
５、她力大无比，还降服了倔强的公牛和可爱的海豚。（对 ）
６、她有取之不尽的金币，常用它买糖果和衣服分送给孩子们。（ 错 ）
７、她十分善良，对人热情。她好开玩笑，常想出许许多多奇妙的鬼主意。（对 ）
８、杜米和阿妮卡是长袜子皮皮最好的朋友。（对 ）
９、皮皮最后住在了维拉．维洛古拉。（ 对 ）
１０、皮皮养的小猴子叫尼尔松先生。（对 ）
四、回答题：
１、你喜欢皮皮吗？为什么？
答：我喜欢皮皮，喜欢她的率真，喜欢她的可爱，喜欢她的乐观，喜欢她的善良，因为她实在是一个不同寻常的小姑娘———可爱的长袜子皮皮。
２、长袜子皮皮长得什么样？
答：她梳着两个红色的小辫子，皮肤长得很白，就是脸上有好多的雀斑。
３、皮皮是个什么样的孩子？
答：坚强、勇敢的孩子。
４、长袜子皮皮去野外玩带了什么？
答：食物
５、皮皮的爸爸是怎么回来的？
答：靠满身的肥肉游回来的。
６、皮皮的爸爸走时给皮皮什么？
答：一个装满金子的袋子。
７、长袜子皮皮是个无所不能的女孩，她能做什么？
答：她能把一匹马举到头顶、会做姜汁饼、会煮咖啡、会缝衣服。
８、皮皮每天怎么睡觉？
９皮皮的特长是那些？
答：会做姜汁饼、会煮咖啡、会缝衣服，力大无比，能轻而易举地把一匹马、一头牛举过头顶，能制服身强力壮的小偷和强盗，还降服了倔强的公牛和食人的大鲨鱼，更能把警察弄得无计可施。
９、皮皮的个性是？
答：个性：善良，热情，好开玩笑、喜欢冒险，很淘气，常想出许许多多奇妙的鬼主意。
作文六：《《长袜子皮皮》阅读指导》1300字《长袜子皮皮》整本书阅读指导
香华实验学校 程晓静
一、谈话导入。
１．板书书名。同学们，《长袜子皮皮》这本书是教科培本学期要求同学们阅读的必读书。我了解到我们班绝大多数的同学已经读过了，有一些同学还读了不止一次，这非常好。谁来说说你对这本书的印象呢？
２．师：学生谈（有趣、好玩）为什么这么说？
３．这节课我们就一起来探讨怎样阅读这本书。
二．了解作者（板书：作者） 《长袜子皮皮》的作者是？阿斯特丽德·林格伦。一听就是外国人？瑞典人。我们读一本书，首先要读封面，记住作者的名字，这对更好地理解作品有帮助。如果想进一步了解作家的情况要怎么办？
——对，书的前言或是后记有介绍。有时候为了了解作者，可以通过阅读作者简介或前言后记，当然通过课外查找资料也能增加对作者的了解。
（投影出示）林格伦，瑞典的民族英雄，人称“童话外婆”，如果把她所写的书堆起来有１７５个埃菲尔铁塔那么高，把它们排成行可以绕地球三周。《长袜子皮皮》是林格伦的第一部童话作品，也是她的代表作。
作者及作品介绍
（写作背景）１９４１年，女作家林格伦七岁的女儿卡琳因肺炎住在医院，她守在床边。女儿每天晚上都要请妈妈讲故事。有一天她实在不知道讲什么好了，就问女儿：“我讲什么好呢？”女儿脱口就讲出了长袜子皮皮这个名字。后来，在女儿十岁的时候，她把这个故事写了出来作为赠给她的生日礼物。这本书就是《长袜子皮皮》。
三、走近皮皮（板书：人物）
１．《长袜子皮皮》知多少？
• １ ．皮皮长什么样，平常穿什么？（第４、５页）
• ２ ．皮皮是怎么睡觉的？（第２２页倒数第二段）
• ３ ．皮皮是如何理解儿童之家的？（第２５页倒数第二段）
• ４． 皮皮认为“体面的收入”是怎样的？（第８６页最后一句）
• ５． 皮皮的生日是在哪个季节？（第１３９页最后一行）
• ６．杜米和阿妮卡捡到的东西是皮皮事先放在那里的吗？（第２３页）
２． 皮皮瞭望台（名字、外貌、穿着）
３． 身世背景
４． 特长
５．师：你觉得本书的主人公皮皮是个怎样的孩子。
（乐观、善良、淘气、力气大、热情、自理能力强、爱玩、喜欢冒险、点子多 „„）
教师相机在黑板上写板书，丰富皮皮的形象。
从书中的什么地方看出来？
• “我认为长雀斑非常漂亮。”（和别人想的不一样）
• 她给马尾巴流了很多小辫子，上面还扎了不少蝴蝶结。（古灵精怪） • 她真的动手了。她紧紧地抓住大力士阿道尔夫，大家还没看清楚是怎么回事，她已经把他摔倒在垫子上。（强壮、力大无穷）
• 她对维勒说：“如果他们再敢欺负你，你就告诉我。”（抱打不平）
批注：常用的精读文章的方法。阅读的时候把读书感想、疑难问题，随手批写在书中的空白地方，以帮助理解，深入思考。
可以从内容、写法、结构、语言等方面给文章或文段加上点评。
出示５个例子（出示教师做的批注）
学生按照老师的方法读一个自己喜欢的片段，试着做批注。请学生上讲台展示自己作的批注。
四、分享片段：皮皮不愿意长大
请三位学生分角色读一读
五、我会积累
读一读这些写得好的句子。
• 想要知道更多有趣故事，多多阅读吧！
• 想要积累更多好词佳句，多多阅读吧！
• 想要让自己越来越渊博，多多阅读吧！
让我们将阅读进行到底！
六、拓展延伸
最后，希望同学们课后能阅读这本童话小说。不妨做一个设想：假如皮皮到了二十一世纪，来到了我们的生活，来到我们的班级中，那又会发生什么故事呢？请把它写出来。
作文七：《长袜子皮皮阅读检测》800字《长袜子皮皮》阅读检测
班级 姓名
一、 判断题
（ ）１．皮皮和警察玩捉人游戏时把警察落在房顶上。
（ ）２．皮皮过生日时，杜米和阿妮卡送给皮皮一双袜子作礼物。 （ ）３．皮皮去看马戏是和爱尔维拉小姐比走钢丝赢了一百克朗的。 （ ）４．皮皮长大了想当一名海盗。
（ ）５．皮皮带杜米和阿妮卡捡破烂，杜米从树洞里捡到了一本笔记本和一支银笔。 （ ）６．和皮皮一起搬进维拉·维洛古拉的是一位叫尼尔松的小男孩。 （ ）７．皮皮三人在岛上玩时，遇到大风暴，船沉没了。
（ ）８．长袜子船长接皮皮去霍屯督岛的是“蹦蹦跳跳”号。
（ ）９．卢森布鲁姆先生每学期都要来学校一次，向学生赠送礼物。 （ ）１０．杜米和阿妮卡的妈妈请皮皮参加了咖啡宴。
二、选择题
１１．皮皮睡觉时总喜欢把（ ）放在枕头
Ａ头 Ｂ脚 Ｃ布娃娃 Ｄ袜子
１２．皮皮送给杜米的第一个礼物是（ ）
Ａ绿宝石戒指 Ｂ金币 Ｃ一把小刀 Ｄ奇特的鸟蛋
１３．皮皮上学是（ ）
Ａ和杜米、阿妮卡一起步行去的 Ｂ自己步行去的
Ｃ和杜米、阿妮卡一起坐马车去的 Ｄ自己骑马去的
１４．皮皮走出玩具店之前，给每个孩子买了一个（ ）
Ａ陶瓷口笛 Ｂ布娃娃 Ｃ玩具火车 Ｄ积木
１５．小偷每人得到了一个金币，是从皮皮那儿（ ）
Ａ偷的 Ｂ抢的 Ｃ骗的 Ｄ得到的奖励
１６．皮皮烙饼的时候不小心把（ ）掉在头上。
Ａ面饼 Ｂ鸡蛋 Ｃ盘子 Ｄ奶油
１７．皮皮的生日是（ ）
Ａ一月份 Ｂ二月份 Ｃ十一月份 Ｄ十二月份
１８．杜米和阿妮卡从霍屯督岛回家，可是错过了（ ）
Ａ圣诞节 Ｂ感恩节 Ｃ复活节 Ｄ万圣节
１９．（ ）差点被鲨鱼给吃掉。
Ａ皮皮 Ｂ伯克 Ｃ阿妮卡 Ｄ杜米
２０．皮皮两次共买了（ ）公斤糖果分给孩子们。
Ａ十八 Ｂ三十六 Ｃ十二 Ｄ二十
作文八：《长袜子皮皮_阅读题》400字《长袜子皮皮》 阅读题
一、填空题
①一皮皮的爸爸是
②二皮皮从船上带走了两样东西，分别是小猴子和
二、选择题
１、让皮皮、阿尼卡、杜密长不大的药片是（ ）
Ａ天空药片 Ｂ 天书药片
２、皮皮爸爸的职业是（ ）
Ａ船长Ｂ工程师Ｃ护士Ｄ司机
３、长袜子皮皮的房子叫什么名字？（ ）
Ａ皮皮之屋Ｂ维拉威洛古拉Ｃ屋子
４、《长袜子皮皮》的作者是（ ）。
Ａ金波 Ｂ安徒生 Ｃ格林兄弟 Ｄ林格伦
５、皮皮的袜子是什么颜色的？（ ）
Ａ黑色和白色 Ｂ绿色 Ｃ棕色和黑色 Ｄ棕色
三、判断题
１、皮皮邀请了杜米和阿妮卡参加自己的生日宴会。（ ）
２、她满头金发、小辫子翘向两边、脸上布满雀斑、大嘴巴、牙齿整齐洁白。（
３、她脚上穿的长袜子，一只是棕色的，另一只是黑色的。（ ）
４、她的鞋子正好比她的脚大一倍。（ ）
５、她力大无比，还降服了倔强的公牛和可爱的海豚。（ ）
五、问答题
１、皮皮是个什么样的孩子？
）
作文九：《《长袜子皮皮》阅读指导1-2章》1200字《长袜子皮皮》阅读指导
前言、第一章—第二章
长袜子皮皮是个很特别的小女孩，你一定想不到她有多么特别！我向你保证，你一定会大吃一惊！现在，让我们一起打开这本风靡世界的书，一起随着那位可爱可敬的老奶奶去看皮皮吧！请从书的封面开始，慢慢读这本书，读完以后，把你的收获记下来吧！
１、《 》的作者是＿＿＿＿＿＿国家的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，她的名字很长哦！被称为瑞典的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．书中的插图是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿为我们创作的。
２、皮皮来到了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，在这里认识了两个好朋友，他们分别是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。皮皮没有爸爸妈妈，可皮皮依旧性格乐观开朗，她家里有很多成员，＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。其实，皮皮很爱妈妈和爸爸，在书里画出给你这种感觉的句子吧。我们会一起交流的。
３、第一章里杜米和安妮卡看到皮皮的模样是这样的，她可真是特别：（抄写写皮皮样子的句子）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
４、在这两章里，皮皮有时候会说谎吹牛，你觉得这是为什么？你觉得她这样做好不好？如果是你，你会怎么做？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
５、这两章有哪些情节给你留下了深刻的印象？和我们说一说吧！＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
作文十：《《长袜子皮皮》阅读题》700字《长袜子皮皮》课外阅读题
姓名——成绩——
一、选择题（３分×１２＝３６分）
１、皮皮的爸爸是（１）
１船长２大臣３厨师４水手
２、皮皮从船上带走了两样东西，分别是小猴子和（４） １袜子 ２帽子３雨伞４箱子
３、皮皮是个了不起的孩子，最了不起的是她的（３）。
１品质 ２健康３力气４外表
４、皮皮的头发是（２）
１金色２红萝卜色３黄色４黑色
５、叫皮皮上床睡觉的是（２）
１妈妈２自己３爸爸４朋友
６、皮皮送给老师的礼物是（１）
１金链２鲜花３贺卡４笔记本
７、皮皮因为（２）成了英雄
１跳舞２救人３打架
８、皮皮喜欢写字吗？（２）
１喜欢２不喜欢
９、纳尔逊先生是（２）
１兔子２猴子３狐狸４青蛙
１０、皮皮说长大要当（２）
１海员２海盗３船长
１１、皮皮和面做饼干在什么地方（１ ）
１地板２面板３桌上４床上
１２皮皮睡觉的时候把脚放在（３）
１床上２地上３枕头上
二、判断题（３分×１０＝３０分）注：２、５、６题为错，其余均对
１、皮皮邀请了杜米和阿妮卡参加自己的生日宴会。（ ）
２、她满头金发、小辫子翘向两边、脸上布满雀斑、大嘴巴、牙齿整齐洁白。（ ）
３、她脚上穿的长袜子，一只是棕色的，另一只是黑色的。（ ）
４、她的鞋子正好比她的脚大一倍。（ ）
５、她力大无比，还降服了倔强的公牛和可爱的海豚。（ ）
６、她有取之不尽的金币，常用它买糖果和衣服分送给孩子们。（ ）
７、她十分善良，对人热情。她好开玩笑，常想出许许多多奇妙的鬼主意。（ ）
８、杜米和阿妮卡是长袜子皮皮最好的朋友。（ ）
９、皮皮最后住在了维拉．维洛古拉。（ ）
１０、皮皮养的小猴子叫尼尔松先生。（ ）
三、回答题（３４分）
１、你觉得皮皮是个什么样的孩子？能举个例子吗？（１２） 坚强、勇敢的孩子。
２、皮皮的哪一个故事，你现在印象最深？（１１）
３、你喜欢皮皮的生活吗？为什么？（１１）