写作是语文的综合积累，是包括字词句的联系，写作能力的提高意味着语文基础的扎实。这篇朋友的烦恼的初一下册第一单元作文，希望可以巩固你的基础。
我们班上有两个名字声音很相似的人。其中有一个就是我的朋友。他经常烦恼自己的名字和别人一样，所以他就经常找我他最好的朋友来倾诉。他的事迹我怎么说也说不完。就让你来听几件吧。
我开学的时候，老师都不认识我们只有点名来认一些人。我还是顺利的通过了点名，老师就从此认识了我。可我的朋友就不是那么好运拉。他最倒霉了，起先，老师念的是周林，可我的朋友叫周沥，他也不想一想就叫了一声到。他又开始玩他的了。后来，老师又念了周沥。这时，他就纳闷起来了，就问老师：老师，您刚才不是念了我吗？怎么又念我了。后来，老师问他：你叫什么名字啊？周沥他一下子就说了出来。周沥。老师小声的念着，老师过了一会儿就说：我现在说的就是周沥啊。恩？什么，那前面的那个是？我的朋友疑惑了。又过了一会儿，老师又说话了：先前的那个是周林，不是周沥。前面的那个叫什么名字啊？我的朋友还没有听清楚。周林～～。老师有点不耐烦了。是什么？我的朋友还没有听清楚，这下我真的要晕了。没有办法老师又说了一遍。这下他总算明白了。
还有，老师那一次叫周林起来答问。这下我的朋友又听错了，就一下子站了起来。后来，老师说：是周林，不是你。这下，他面子可就丢大了啊！全班都在笑。
我才说了，他的事迹有很多，我怎么也说不完。虽然他很烦恼，但是我这个好朋友经常帮助他，他也就觉得好多了。他是我最好的朋友，我们同在蓝天下。
感谢你阅读朋友的烦恼的初一下册第一单元作文。
作文二：《初一下册第一单元作文400字：我的烦恼》800字初一下册第一单元作文４００字：我的烦恼
东方红林业局第一中学 田嘉威
每个人都有或轻或重的烦恼，我也不例外。我的烦恼就是都１３岁了还不会骑自行车。我的同学１０个中有８个会骑自行车，我就是其中一个不会骑的。这个烦恼困扰了我很长时间，我也想学，但是我一上自行车后晃晃悠悠的，骑不过一米就得连人带车的摔下来，骑一次摔一次，骑十次摔十次，我的双腿早已留下了光荣的伤疤。我坐在车座上，双手努力地想保持平衡，结果那车把像受了委屈的孩子一样不听我双手的驾驭，反而跟我过不去似的。当我把车把往左转的时候，怕把车把转过头，刚想控制一下力气，可没想到那车把反而在这关键时刻“不乐意了”一下转过了头。我连人带车飞过一条完美的弧线，“光荣牺牲”了。那一次可摔得不轻，让我躺地上足足５分钟才缓过来，我挣扎着站起来，扭了扭脖子，转转腰，既然没啥大事那就继续练！！！
这下我吸取了前面的教训，找了一个帮手过来帮我扶着车，他说：“我说ＸＸ啊，你也不行啊，到现在了你还不会骑自行车，咱们班那么多会骑自行车的，你不会学学啊。”我说：“我不是正在学嘛！”他大大咧咧地说：“看我给你骑一段。”说罢，站起来跨上自行车，骑了出去。他骑得非常好，拐弯时还不忘来个漂移。几分钟后，他骑了回来：“看看！这才叫骑自行车！”“哇，你是怎么学的啊！”我无不羡慕地说。他说：“掌握要领，还有就是要注意平衡，再加上你多加练习，我相信你会成功的！”
“好！开始练习！”我跨上自行车，一边想着他说的话，一边练习。练了一个小时后，我竟然可以晃晃悠悠地骑上几米了！跌倒，爬起来。再跌倒，再爬起来。我就这样度过了三四个小时。结果让我惊喜的是——自行车！我真的学会了！然后我就像威风凛凛归来的将军一样，跨上自行车，得意忘形且漫无目的地瞎逛了几圈后，在惊喜和激动中缓缓停下了车。在经历了四个多小时的苦练中，我终于学会了自行车。我现在知道了要完成一件任务必须经过磨练和困难，不要想着半途而废，半途而废代表着自己之前的汗水全都白费了。所以干一件事就要从头干到尾，不能放弃！
人生的烦恼许许多多，自己一定要去克服，才能真真正正得进步！现在让我们一起去克服困难，一起去进步吧！
作文三：《初一下册第一单元作文：成长的烦恼500字》500字【网络综合－初一下册第一单元作文：成长的烦恼５００字】以下是无忧考网为大家整理的关于初一下册第一单元作文：成长的烦恼５００字的文章，希望大家能够喜欢！成长的旅途中，会遇到各种挫折，会为各种事烦恼。烦恼就像平地而起的风一样向你袭来。小时候，常听大人说什么“青春美丽疙瘩痘”，在路上看见一些大姐姐额头上冷不丁冒出几个泛着红光的痘痘，便想窃笑。可是没想到有一天这些痘痘也会成为我的烦恼。我的额头上竟成了“青春痘”的专属地，变成了它们的肥田。听说这痘痘不能挤的，可我那不安分的手怎会闲得住，每当看见那红光锃亮的痘痘，就非常想消灭它们。可是每次挤完痘痘，过些日子就会留下一块疤，很长时间才能消失。所以我的额头也成了疤痕的聚集地。但没想到的是它们竟然不安分守己，还把范围扩大到下巴上。这下，我必须得好好想办法“除掉”它们。在老妈的介绍下，我选择了“药物攻击”。于是，我专门买了一瓶洗面奶和一瓶祛痘膏。每天我都会在头上涂满祛痘膏，不把脸上涂得“乱七八糟”绝不罢休。一周过去了，脸上的痘痘似乎毫无反应，依旧猖狂的很。我就纳闷了，这痘痘的生命力怎么就那么顽强呢？而且，居然还会反弹功能呢。哎，没办法了，只得由着这些可恶的青春痘在我脸上兴风作浪了。现在呢，我脸上的痘痘自己“撤退”了一些，可还有不少，我相信总会有一天我会跟他们“Ｓａｙｇｏｏｄｂｙｅ”的。
作文四：《初一下册语文第一单元作文：成长的烦恼作文400字》600字成长的烦恼作文投稿
发件人：粉色味蕾的悲伤
成长的烦恼作文４００字
转眼间，我跨入初中的校门，光荣地成为一名初中生，但迎接着我的却是沉甸甸的书包，永远也做不完的作业和成长的烦恼。
那天晚上，我正苦思冥想着一道数学题，忽然，妈妈大声地喊：“快来吃饭，作业等会儿再写！”我不耐烦的回答道：“知道了，知道了。”可我并没有做出反应。过了一会儿，妈妈又叫道：“怎么还不出来？耳朵聋了吗？吃完再写！”我生气地说：“你先吃嘛！我写完就出去了！”“你爱吃不吃！”我又困又气干脆躺在床上看那道题。时间好像丝毫不理会我的筋疲力尽，反而发出又响又脆的脚步声，我终于写完了今天所有的作业。我用力睁开已经困到不行的眼睛看看表，已经十一点了。我来到客厅，看了看妈妈，又望了望眼前的那一碗面条，汤已经干了，面也凉了。我坐下来，拿起筷子，妈妈红着眼睛说：“叫你早早出来吧！现在饭也都凉了，还吃什么吃？”“不吃就不吃！”我恼羞成怒，冲进了房间。我静静地听着动静，房子里静悄悄的，连针掉在地上的声音都能听到。我摸了摸我那咕咕叫的肚皮，进入了梦乡。
“尢尢，起来了！”我睁开了朦胧的睡眼，原来是妈妈，她说：“妈妈给你重做了一些饭，起来吃吧！”我从卧室里走了出来，吃着妈妈做的热饭，不禁泪如泉涌，我跑到妈妈的身边，抱着妈妈，心里有一千个对不起，一万个感恩，一亿个心疼。
妈妈的爱在不经意间，无论你对她怎样，她永远是你为珍宝。
妈妈，我想对你说：“对不起，我错了！”
新疆昌吉州玛纳斯县第二中学 马小尢
ＱＱ邮箱１４５９１７３６２２＠ｑｑ．
作文五：《英语初一下册第一单元》3400字Ｕｎｉｔ １ Ｗｈｅｒｅ ｉｓ ｙｏｕｒ ｐｅｎ ｐａｌ ｆｒｏｍ？
初一下册英语知识点Ｕｎｉｔ １ Ｗｈｅｒｅ ｉｓ ｙｏｕｒ ｐｅｎ ｐａｌ ｆｒｏｍ？主要是课前预习、课后复习这两个方面的学习资料，详细的解析了课前的学习目标、学习内容、学习难点解析；课后复习的短语、重点句式、本单元的国家、语言。为今后的英语学习打下扎实的基础，欢迎同学们阅读学习！
课前预习资料
学习目标
１． Ｔｏ ｔａｌｋ ａｂｏｕｔ ｗｈｅｒｅ ｐｅｏｐｌｅ ａｒｅ ｆｒｏｍ ．
２． Ｔｏ ｔａｌｋ ａｂｏｕｔ ｃｏｕｎｔｒｉｅｓ ， ｃｉｔｉｅｓ ， ａｎｄ ｌａｎｇｕａｇｅｓ ．
３． Ｔｏ ｇｅｔ ｓｏｍｅ ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ ａｂｏｕｔ ｇｅｏｇｒａｐｈｙ ｉｎ Ｅｎｇｌｉｓｈ ．
４． Ｔｏ ｇｅｔ ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ ａｂｏｕｔ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｃｕｌｔｕｒｅｓ ．
学习内容
Ａ． 主要句型：
１． Ｗｈｅｒｅ ｉｓ ｙｏｕｒ ｐｅｎ ｐａｌ ｆｒｏｍ ？ 你的笔友来自哪里？
２． Ｓｈｅ ｉｓ ｆｒｏｍ Ｍｅｘｉｃｏ． 她来自墨西哥。
３． Ｗｈｅｒｅ ｄｏｅｓ ｓｈｅ ｌｉｖｅ ？ 她住在什么地方？
４． Ｓｈｅ ｌｉｖｅｓ ｉｎ Ｍｅｘｉｃｏ Ｃｉｔｙ ． 她住在墨西哥城。
５． Ｗｈａｔ ｌａｎｇｕａｇｅ ｄｏｅｓ ｓｈｅ ｓｐｅａｋ ？ 她讲什么语言？
６． Ｓｈｅ ｓｐｅａｋｓ Ｅｎｇｌｉｓｈ ａｎｄ Ｓｐａｎｉｓｈ ． 她讲英语和西班牙语。
７． Ｄｏｅｓ ｓｈｅ ｓｐｅａｋ Ｆｒｅｎｃｈ ？ 她讲法语吗？
Ｂ． 主要词汇：
Ｃｏｕｎｔｒｉｅｓ ：
Ｂｒａｚｉｌ ， Ｓｏｕｔｈ Ｋｏｒｅａ ， Ｊａｐａｎ ， Ｔｈｅ Ｕｎｉｔｅｄ Ｓｔａｔｅｓ ， Ｃａｎａｄａ ， Ａｕｓｔｒａｌｉａ ， Ｍｅｘｉｃｏ ， Ａｒｇｅｎｔｉｎａ ， Ｃｈｉｎａ ， Ｔｈｅ Ｕｎｉｔｅｄ Ｋｉｎｇｄｏｍ ， Ｆｒａｎｃｅ ， Ｇｅｒｍａｎｙ ， Ｎｅｗ Ｚｅａｌａｎｄ
Ｌａｎｇｕａｇｅｓ ： Ｃｈｉｎｅｓｅ ， Ｊａｐａｎｅｓｅ ， Ｇｅｒｍａｎ ， Ｆｒｅｎｃｈ ， Ｅｎｇｌｉｓｈ ， Ｓｐａｎｉｓｈ ， Ｐｏｒｔｕｇｕｅｓｅ ， Ｋｏｒｅａｎ
Ｏｔｈｅｒ ｗｏｒｄｓ ： ｐａｌ ， ｐｅｎ ｐａｌ ， ｓｏｕｔｈ ， ｃｏｕｎｔｒｙ ， Ｎｅｗ Ｙｏｒｋ ， Ｒｉｏ ｄｅ Ｊａｎｅｉｒｏ ， Ｔｏｋｙｏ ， ｌｉｖｅ ， ｌａｎｇｕａｇｅ ， ｅａｓｙ ， ｓｔｅｐ ， ｂｅｇｉｎｎｅｒ ， ａｄｖａｎｃｅｄ ， ｃｏｎｖｅｒｓａｔｉｏｎａｌ ， ｉｎｔｒｏｄｕｃｅ ， ｗｒｉｔｔｅｎ ， ｗｏｒｌｄ ， Ｏｔｔａｗａ ， ｐｌａｃｅ ， ｐｈｙｓｉｃｓ ， ｅｎｊｏｙ ， ｆｒｅｑｕｅｎｃｙ ， ｎａｔｉｏｎａｌｉｔｙ ， ｄｉｓｌｉｋｅ 难点解析
１． Ｔｏ ａｓｋ ａｂｏｕｔ ｗｈｅｒｅ ｐｅｏｐｌｅ ａｒｅ ｆｒｏｍ ．
询问人们来自哪里。
ａ． ｂｅ ｆｒｏｍ “来自”
（１）Ｗｈｅｒｅ ｉｓ ｙｏｕｒ ｐｅｎ ｐａｌ ｆｒｏｍ ？ “你的笔友来自哪里？”
（２）Ｍａｒｙ ａｎｄ Ｔｏｎｙ ａｒｅ ｆｒｏｍ ｔｈｅ Ｕｎｉｔｅｄ Ｓｔａｔｅｓ ．
“Ｍａｒｙ 和Ｔｏｎｙ来自美国。”
（３）Ｉ’ｍ ／ Ｉ ａｍ ｆｒｏｍ Ｃｈｉｎａ ． “我来自中国。”
ｂ． ｅ ｆｒｏｍ “来自”
（１）Ｗｈｅｒｅ ｄｏ ｙｏｕ ｅ ｆｒｏｍ ？ “你来自什么地方？”
（２）Ｗｈｅｒｅ ｄｏｅｓ ｙｏｕｒ ｐｅｎ ｐａｌ ｅ ｆｒｏｍ ？ “你的笔友来自哪里？”
（３）Ｍｙ ｐｅｎ ｐａｌ ｅｓ ｆｒｏｍ Ｋｏｒｅａ ． “我的笔友是韩国人。”
（４）Ｔｈｅｙ ｅ ｆｒｏｍ Ｒｕｓｓｉａ ． “他们来自俄罗斯。”
２． Ｔｏ ａｓｋ ａｂｏｕｔ ｗｈａｔ ｌａｎｇｕａｇｅｓ ｐｅｏｐｌｅ ｓｐｅａｋ ．
询问人们讲什么语言。
（１）Ｗｈａｔ ｌａｎｇｕａｇｅ ｄｏ ｙｏｕ ｓｐｅａｋ ？ 你讲什么语言？
（２）Ｉ ｓｐｅａｋ Ｃｈｉｎｅｓｅ ． 我讲汉语。
（３）Ｗｈａｔ ｌａｎｇｕａｇｅ ｄｏｅｓ ｙｏｕｒ ｐｅｎ ｐａｌ ｓｐｅａｋ ？
你的笔友讲什么语言？
（４）Ｈｅ ｓｐｅａｋｓ Ｊａｐａｎｅｓｅ ａｎｄ ａ ｌｉｔｔｌｅ Ｅｎｇｌｉｓｈ ．
他讲日语，也讲一点英语。
注意：“说”某种语言，要用“ｓｐｅａｋ”． 不能用其他的动词。
３． Ｔｏ ａｓｋ ａｂｏｕｔ ｗｈｅｒｅ ｐｅｏｐｌｅ ｌｉｖｅ ．
询问人们居住地。
（１）Ｗｈｅｒｅ ｄｏ ｙｏｕ ｌｉｖｅ ？ 你住在哪里？
Ｉ ｌｉｖｅ ｉｎ Ｂｅｉｊｉｎｇ ． 我住在北京。
（２）Ｗｈｅｒｅ ｄｏｅｓ ｙｏｕｒ ｐｅｎ ｆｒｉｅｎｄ ｌｉｖｅ ？ 你的笔友住在什么地方？
Ｓｈｅ ｌｉｖｅｓ ｉｎ Ｗａｓｈｉｎｇｔｏｎ ． 她住在华盛顿。
注意：表示在某个城市，介词用“ｉｎ”
如：ｉｎ Ｎｅｗ Ｙｏｒｋ ｉｎ Ｔｏｋｙｏ ｉｎ Ｍｅｘｉｃｏ Ｃｉｔｙ
４． Ｉ ｌｉｋｅ ｇｏｉｎｇ ｔｏ ｔｈｅ ｍｏｖｉｅｓ ｗｉｔｈ ｍｙ ｆｒｉｅｎｄｓ ａｎｄ ｐｌａｙｉｎｇ ｓｐｏｒｔｓ ． ｌｉｋｅ“喜欢”，后多跟动词ｉｎｇ形式。
如：Ｉ ｌｉｋｅ ｌｉｓｔｅｎｉｎｇ ｔｏ ｍｕｓｉｃ ！
Ｍｙ ｆａｔｈｅｒ ｌｉｋｅｓ ｗａｔｃｈｉｎｇ ＴＶ．
Ｂｏｙｓ ｌｉｋｅ ｐｌａｙｉｎｇ ｂａｌｌｓ．
５． Ｃａｎ ｙｏｕ ｗｒｉｔｅ ｔｏ ｍｅ ｓｏｏｎ ？ 你可以快些给我写信吗？
ｗｒｉｔｅ ｔｏ ｓｂ ． “给某人写信”
Ｉ ｗｒｉｔｅ ｔｏ ｍｙ ｐｅｎ ｐａｌ ｔｗｉｃｅ （两次）ａ ｍｏｎｔｈ ．
我每月给我的笔友写两次信。
Ｓｏｍｅｔｉｍｅｓ Ｉ ｗｒｉｔｅ ｔｏ ｍｙ ｐａｒｅｎｔｓ ．
６． Ｉ ｅｎｊｏｙ ｐｈｙｓｉｃｓ ｃｌａｓｓ ａｔ ｓｃｈｏｏｌ ．
ｅｎｊｏｙ “非常喜欢”，指可以从中得到乐趣。
ｅ．ｇ． Ｉ ｅｎｊｏｙ ｌｉｓｔｅｎｉｎｇ ｔｏ ｃｌａｓｓｉｃａｌ ｍｕｓｉｃ ．
听古典音乐是种享受。
Ｈｅ ｅｎｊｏｙｓ ｈｉｓ ｍｅａｌｓ ． 他非常满意饭菜。
课后复习资料
一．短语：
１ ．ｂｅ ｆｒｏｍ ＝ ｅ ｆｒｏｍ 来自于－－－－
２． ｌｉｖｅ ｉｎ 居住在－－－
３． ｏｎ ｗｅｅｋｅｎｄｓ 在周末
４ ．ｗｒｉｔｅ ｔｏ ｓｂ ＝ ｗｒｉｔｅ ａ ｌｅｔｔｅｒ ｔｏ ｓｂ 给某人写信；写信给某人
５ ．ｉｎ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ 在世界上
６．ｉｎ Ｃｈｉｎａ 在中国
７．ｐｅｎ ｐａｌ 笔友
８． １４ ｙｅａｒｓ ｏｌｄ １４岁
９．ｆａｖｏｒｉｔｅ ｓｕｂｊｅｃｔ 最喜欢的科目
１０．ｔｈｅ Ｕｎｉｔｅｄ Ｓｔａｔｅｓ 美国 ｔｈｅ Ｕｎｉｔｅｄ Ｋｉｎｇｄｏｍ 英国 Ｎｅｗ Ｙｏｒｋ 纽
１１．ｓｐｅａｋ Ｅｎｇｌｉｓｈ 讲英语 ｌｉｋｅ ａｎｄ ｄｉｓｌｉｋｅ 爱憎
１２．ｇｏ ｔｏ ｔｈｅ ｍｏｖｉｅｓ 去看电影 ｐｌａｙ ｓｐｏｒｔｓ 做运动
二．重点句式：
１ Ｗｈｅｒｅ’ｓ ｙｏｕｒ ｐｅｎ ｐａｌ ｆｒｏｍ？ ＝ Ｗｈｅｒｅ ｄｏｅｓ ｙｏｕｒ ｐｅｎ ｐａｌ ｆｒｏｍ／
２ Ｗｈｅｒｅ ｄｏｅｓ ｈｅ ｌｉｖｅ？ ３ Ｗｈａｔ ｌａｎｇｕａｇｅ（ｓ） ｄｏｅｓ ｈｅ ｓｐｅａｋ？ ４ Ｉ ｗａｎｔ ａ ｐｅｎ ｐａｌ ｉｎ Ｃｈｉｎａ．
５ Ｉ ｃａｎ ｓｐｅａｋ Ｅｎｇｌｉｓｈ ａｎｄ ａ ｌｉｔｔｌｅ Ｆｒｅｎｃｈ． ６ Ｐｌｅａｓｅ ｗｒｉｔｅ ａｎｄ ｔｅｌｌ ｍｅ ａｂｏｕｔ ｙｏｕｒｓｅｌｆ．
７ Ｃａｎ ｙｏｕ ｗｒｉｔｅ ｔｏ ｍｅ ｓｏｏｎ？ ８ Ｉ ｌｉｋｅ ｇｏｉｎｇ ｔｏ ｔｈｅ ｍｏｖｉｅｓ ｗｉｔｈ ｍｙ ｆｒｉｅｎｄｓ ａｎｄ ｐｌａｙｉｎｇ ｓｐｏｒｔｓ．
三．本单元的国家，人民、语言对应。
１ Ｃａｎａｄａ－－－－ Ｃａｎａｄｉａｎ－－－－ Ｅｎｇｌｉｓｈ ／ Ｆｒｅｎｃｈ ２ Ｆｒａｎｃｅ－－－－－－ Ｆｒｅｎｃｈ－－－－－－Ｆｒｅｎｃｈ ３ Ｊａｐａｎ－－－－－－Ｊａｐａｎｅｓｅ－－－－Ｊａｐａｎｅｓｅ ４ Ａｕｓｔｒａｌｉａ－－－－Ａｕｓｔｒａｌｉａｎ－－－－－ Ｅｎｇｌｉｓｈ ５ ｔｈｅ Ｕｎｉｔｅｄ Ｓｔａｔｅｓ－－－－－－ Ａｍｅｒｉｃａｎ－－－－ Ｅｎｇｌｉｓｈ ６ ｔｈｅ Ｕｎｉｔｅｄ
Ｋｉｎｇｄｏｍ－－－Ｂｒｉｔｉｓｈ－－－－－ Ｅｎｇｈｉｓ
作文六：《初一下册历史第一单元》6100字单选１、开通大运河时的皇帝是［ ］Ａ．北周武Ｂ．隋文帝Ｃ．隋炀帝
２、唐太宗的年号是：［ ］Ａ．开元Ｂ．天宝Ｃ．贞观 Ｄ．光武 Ｄ．唐太宗
３、我国历史上唯一的女皇帝是［ ］Ａ．吕后 Ｂ．武则天Ｃ．慈禧 Ｄ．太平公主
４、“开元盛世”指的统治者是：［ ］Ａ．唐太宗Ｂ．唐玄宗Ｃ．唐高宗Ｄ．武则天
５、唐朝改进后的耕地工具是［ ］Ａ．耦犁Ｂ．耧车Ｃ．曲辕犁 Ｄ．筒车
６、茶叶成为江南农业的重要部门是在［ ］Ａ．秦Ｂ．隋Ｃ．唐Ｄ．宋
７、唐朝丝织业发达，其中绢的质量居全国之首的地区是［ ］
①宋州 ②毫州 ③益州 ④扬州
Ａ．①② Ｂ．③④ Ｃ．①③ Ｄ．②④
８、唐三彩陶器是由哪三种颜色装饰后烧成的［ ］
Ａ．黄、绿、青 Ｂ．绿、红、黄 Ｃ．紫、绿、红 Ｄ．红、黄、紫
９、六七世纪时，生活在色楞格河一带的少数民族是［ ］
Ａ．突厥族Ｂ．白族Ｃ．彝族 Ｄ．回纥
１０、８世纪中期，建立回纥汗国的是：［ ］Ａ．颉利可汗Ｂ．骨力裴罗Ｃ．皮罗阁Ｄ．大祚荣
１１、唐朝进口的物品中，以哪个国家最多［ ］Ａ．印度Ｂ．大食Ｃ．新罗Ｄ．日本
１２、到唐朝留学的日本留学生中最有名的是［ ］Ａ．大久保利通Ｂ．东乡隆盛Ｃ．阿倍仲麻吕 Ｄ．木户孝允
１３、唐朝赴日本的使者和僧人中最有影响的是［ ］Ａ．玄奘Ｂ．鉴真Ｃ．僧一行Ｄ．晁衡
１４、派人到印度学习熬制砂糖技术的唐朝皇帝是［ ］Ａ．唐高祖Ｂ．唐太宗Ｃ．唐玄宗Ｄ．武则天
５、从贞观年间开始，日本遣唐使来中国的有：［ ］Ａ．２１次Ｂ．１８次Ｃ．１３次Ｄ．１１次
１６、日本文字的创制主要参照的是［ ］Ａ．汉字Ｂ．楔形文字Ｃ．象形文字Ｄ．字母文字
１７、下列文字受汉字影响最大的是［ ］Ａ．日本文字Ｂ．阿拉伯文字Ｃ．印度文字Ｄ．埃及文字
１８、世界上第一部由国家编定颁布的药典是［ ］Ａ．《千金方》Ｂ．《唐本草》Ｃ．《肘后备急方》Ｄ．《脉经》
１９、现存世界上最古老的石拱桥是［ ］Ａ．卢沟桥Ｂ．赵州桥Ｃ．安平桥Ｄ．西安桥
２０、现存世界上最早的、标有确切日期的雕版印刷品是［ ］
Ａ．《天方夜谭》Ｂ．《金刚经》Ｃ．《大唐西游记》Ｄ．《西游记》
２１、欧洲出现由国家编定颁布的药典要比我国晚［ ］Ａ．５００年Ｂ．７００年Ｃ．８００年Ｄ．１０００多年
２２、世界上最古老的一座石拱桥的设计者是：［ ］Ａ．李自成Ｂ．李商隐Ｃ．李白Ｄ．李春
２３、现存世界上最早的标有确切日期的雕版印刷品是：［ ］
Ａ．《大藏经》Ｂ．《金刚经》Ｃ．《佛经》 Ｄ．《药典》
２４、被后世尊称为“药王”的是［ ］Ａ．张仲景 Ｂ．葛洪Ｃ．华佗 Ｄ．孙思邈
２５、下列建筑位于今河北境内的是［ ］Ａ．大明宫含元殿 Ｂ．布达拉宫Ｃ．大雁塔Ｄ．赵州桥
２６、古文运动倡导者在中唐是：［ ］Ａ．韩愈、柳宗元Ｂ．李白、杜牧Ｃ．白居易、杜甫Ｄ．李白、杜牧
２７、我国诗歌的黄金时代是：［ ］Ａ．隋朝Ｂ．唐朝Ｃ．宋朝Ｄ．元朝
２８、与唐朝诗人杜甫情况不符合的是［ ］
Ａ．他处于唐朝由盛转衰的时代Ｂ．他的诗深刻地反映了当时复杂、动荡的历史时期，被称为“诗史”Ｃ．“三吏”、“三别”是诗史名篇Ｄ．他的诗气魄雄浑，人们称他为“诗仙”
２９、初唐三大书法家是［ ］
Ａ．张旭、欧阳询、虞世南Ｂ．欧阳询、虞世南、褚遂良Ｃ．虞世南、张旭、褚遂良Ｄ．欧阳询、怀素和尚、张旭
３０、南朝的最后一个朝代是［ ］Ａ．刘宋Ｂ．南齐Ｃ．梁朝Ｄ．陈朝
３１、隋朝统一，在客观上的一个重要原因是［ ］
Ａ．南朝陈后主统治腐败Ｂ．民族隔阂已逐渐削弱Ｃ．南北经济已逐渐平衡 Ｄ．隋的建立为统一准备了条件
３２、中国封建社会进入蓬勃兴旺的隆盛时代，其时间表述正确的是［ ］
Ａ．公元５至９世纪Ｂ．公元６至１０世纪Ｃ．公元７至１１世纪 Ｄ．公元８至１２世纪
３３、隋朝统一南北于［ ］Ａ．５８１年 Ｂ．５８９年Ｃ．６１８年 Ｄ．６１０年
３４、“君，舟也；人，水也；水能载舟亦能覆舟。”唐太宗引用此语的原因是［ ］
Ａ．纳谏的需要Ｂ．广招人才的需要Ｃ．吸取隋朝灭亡的教训Ｄ．图谋国家长治久安的考虑
３５、唐太宗善于用人纳谏的根本目的是［ ］
Ａ．当一代贤明君主Ｂ．减少政策失误Ｃ．笼络人才Ｄ．维护封建统治
３６、我国历史上惟一的女皇帝曾改国号为［ ］Ａ．周Ｂ．西周Ｃ．东周Ｄ．北周
３７、武则天改＿＿＿＿＿＿＿＿为《姓氏录》［ ］Ａ．《贞观政要》Ｂ．《贞观举要》Ｃ．《贞观氏族志》 Ｄ．《唐律疏议》
３８、“政启开元，治宏贞观”的皇帝应是［ ］Ａ．唐太宗Ｂ．隋文帝Ｃ．武则天Ｄ．唐玄宗
３９、被誉为开元初年的“救时之相”的是［ ］Ａ．魏征Ｂ．房玄龄Ｃ．姚崇Ｄ．杜如晦
４０、下图的工具应出现在［ ］Ａ．战国时期Ｂ．唐朝Ｃ．隋朝Ｄ．西汉
４１、下图建筑位于［ ］Ａ．云南的大理Ｂ．东北松花江岸Ｃ．青藏高原Ｄ．新疆地区
４２、“外甥是先皇帝舅宿亲，又蒙降金城公主，遂和同为一家。”反映的实质问题是［ ］
Ａ．唐朝与吐蕃的和亲政策Ｂ．松赞干布时就与唐朝结亲Ｃ．尺带珠丹感谢唐朝皇帝Ｄ．汉藏关系的密切
４３、“唐明皇”是下列哪个皇帝的谥号［ ］Ａ．唐高宗Ｂ．唐中宗Ｃ．武则天Ｄ．唐玄宗
４４、“和同为一家”最能反映的是［ ］
Ａ．唐朝与南诏的关系Ｂ．唐朝与靺鞨的关系Ｃ．唐朝与突厥的关系 Ｄ．唐朝与吐蕃的关系
４５、有一名中国显要贵族，吃着波斯枣，看着中亚舞，以高丽参养身，诵佛经以养性。此贵族生活在［ ］
Ａ．西汉 Ｂ．南北朝Ｃ．隋朝 Ｄ．唐朝
４６、唐朝时，到达天竺的路线有［ ］Ａ．１条 Ｂ．２条Ｃ．３条 Ｄ．４条
４７、与中国一衣带水的邻邦是［ ］Ａ．日本 Ｂ．朝鲜Ｃ．越南 Ｄ．泰国
４８、唐代时，对印度半岛上各部的统称是［ ］Ａ．天竺 Ｂ．吐蕃Ｃ．逻些 Ｄ．南诏
４９、下列关于玄奘的表述，正确的是［ ］
Ａ．玄奘一行２４人，包括各类专门人才，前往天竺Ｂ．玄奘死后，就安葬在天竺
Ｃ．玄奘是第一个系统地把天竺佛教介绍到中国的人Ｄ．玄奘又名戒贤法师
５０、唐代长安城最宏伟富丽的建筑是［ ］Ａ．大雁塔 Ｂ．皇城Ｃ．宫城 Ｄ．大明宫含元殿
５１、下述唐诗哪些是反映中唐时期现实生活的
①《秦中吟》 ②《早发白帝城》 ③《新乐府》④《登幽州台歌》 ⑤《望庐山瀑布》 ［ ］
Ａ．①⑤ Ｂ．③④ Ｃ．②④ Ｄ．①③
５２、唐朝诗歌流传下来的有［ ］Ａ．２万多首 Ｂ．３万多首Ｃ．４万多首 Ｄ．５万多首
５３、与云冈石窟和龙门石窟相比，敦煌莫高窟的艺术特点是［ ］
Ａ．体现了中外文化的交流Ｂ．受到了各种宗教的影响
Ｃ．开凿了众多的栩栩如生的佛像Ｄ．保留了许多“天衣飞扬、满壁风动”的壁画
５４、下列的皇帝中，哪两位是乐舞高手［ ］
Ａ．唐太宗和唐玄宗 Ｂ．隋炀帝和唐高宗
Ｃ．隋文帝和唐高祖 Ｄ．唐太宗和唐中宗
５５、“百尺长虹横水面，一弯新月出云霄。”此诗称赞的是［ ］
Ａ．颐和园玉带桥Ｂ．赵州桥Ｃ．泸定桥Ｄ．卢沟桥
５６、文学家韩愈说：“李杜文章在，光焰万丈高。”这说明了李白、杜甫的诗歌［ ］
Ａ．对后世影响很大 Ｂ．在唐代就已享有盛誉
Ｃ．在中国诗歌史上占有重要地位 Ｄ．受到朝鲜、日本等国的欢迎
５７、唐画家阎立本擅长的绘画是［ ］Ａ．宗教画Ｂ．人物故事画Ｃ．山水画Ｄ．花鸟画
５８、下列绘画作品反映民族友好关系的是［ ］
Ａ．《天王送子图》Ｂ．《步辇图》Ｃ．《女史箴图》Ｄ．《洛神赋图》
５９、隋唐科举制的进步意义主要是［ ］
Ａ．扩大了封建统治的社会基础Ｂ．促进了科技文化的发展
Ｃ．对皇帝的权力有一定抑制作用Ｄ．削弱了显贵的特权
６０、下面史实与唐太宗有关的是［ ］
Ａ．扩充国学规模，扩建学舍Ｂ．首创武举和殿试Ｃ．始创进士科Ｄ．采取分科考试方法
６１、隋朝大运河连接黄河与淮河的一段叫［ ］Ａ．永济渠Ｂ．通济渠Ｃ．邗沟Ｄ．江南河
６２、唐太宗与汉武帝相比，处理民族关系的不同点是［ ］
Ａ．发动反击少数民族贵族骚扰边疆的战争Ｂ．对边疆地区加强行政管理
Ｃ．加强同少数民族之间经济联系Ｄ．与吐蕃和亲
６３、隋唐时期，在日本积极传播中国文化，促进社会进步的人物包括
①“遣唐使” ②赴日的唐朝僧人③日本赴唐留学生和僧人 ④日本平民百姓［ ］
Ａ．①③④Ｂ．②④Ｃ．①②③Ｄ．②③
６４、在隋朝短暂的历史中，建筑艺术有了很大发展，这个时期建成了
①大兴城 ②赵州桥 ③大明宫 ④莫高窟［ ］Ａ．①② Ｂ．②③Ｃ．①③
６６、沟通淮水和长江的是［ ］Ａ．永济渠 Ｂ．通济渠Ｃ．邗沟 Ｄ．③④ ６５、 北周外戚杨坚建立的王朝是［ ］Ａ．隋朝 Ｂ．唐朝 Ｃ．汉朝 Ｄ．北魏 Ｄ．江南河
６７、下列工具中，哪些是唐朝时期创造的：
（１）耧车（２）水排（３）曲辕犁（４）筒车（５）翻车［ ］
Ａ．（１）（３）（４）Ｂ．（２）（３）（５）Ｃ．（１）（５） Ｄ．（３）（４）
６８、下列唐朝大都市中，既是当时各民族交往的中心，又是一座国际性大都市的是［ ］
Ａ．长安 Ｂ．洛阳 Ｃ．扬州 Ｄ．成都
６９、 被唐玄宗封为怀仁可汗的是［ ］
Ａ．吐蕃首领Ｂ．回纥首领 Ｃ．靺鞨首领 Ｄ．南诏首领
７０、被藏族人民尊称为“阿姐甲莎”的人是［ ］
Ａ．王昭君 Ｂ．金城公主 Ｃ．文成公主 Ｄ．杨贵妃
７１、隋朝杰出工匠李春设计并主持建造的赵州桥，比欧洲人建成类似的桥要早［ ］
Ａ．三百多年Ｂ．五百多年 Ｃ．七百多年 Ｄ．九百多年
７２、完善科举制的关键人物是［ ］
①唐高祖 ②唐太宗
Ａ．①② Ｂ．③④ ③武则天 Ｃ．①②③ ④唐玄宗 Ｄ．②③④
７３、中国古代名画《步辇图》生动形象地描述了［ ］
Ａ．唐太宗会见印度使者的场景 Ｂ．唐太宗会见吐蕃使者的场景
Ｃ．唐太宗会见大食使者的场景 Ｄ．唐太宗会见新罗使者的场景
７４、隋朝与秦朝相比，其不同之处是 ［ ］
Ａ．是统一而短暂的封建王朝 Ｂ．修建了我国历史上举世闻名的伟大工程
Ｃ．改革了选拔人才的制度 Ｄ．实行暴政，并在农民起义浪涛中灭亡
二、填空题：
７５、唐玄宗统治前期，任用富于改革精神的姚崇、＿＿＿＿＿＿为相，励精图治。
７６、８世纪前期，唐玄宗授＿＿＿＿＿＿＿＿为渤海郡王。
７７、贞观时，政府办了分科较细的医学校，比西方早＿＿＿＿＿＿＿＿年。
７８、唐玄宗时期，农耕技术有很大发展，南方水稻广泛采用＿＿＿＿＿＿＿＿栽培。
７９、＿＿＿＿＿＿＿＿是继王羲之之后，我国书法史上最有成就的大书法家。
８０、 ＿＿＿＿＿＿＿＿年，唐朝爆发了安史之乱，唐将郭子仪、＿＿＿＿＿＿＿＿在回纥兵的帮助下收复长安、洛阳，这场战乱使唐朝由盛转衰。
８１、唐代最杰出的医学家＿＿＿＿＿＿＿＿＿以毕生心血写成《＿＿＿＿＿＿＿＿＿》，在我国医药学史上占有重要地位。
８２、＿＿＿＿＿＿＿＿生活在唐朝由繁盛转向衰落的时代。他的诗深刻地反映了那个复杂、动荡的历史时期，后人称他的诗为“＿＿＿＿＿＿＿＿”。
８３、 隋统一后，为了加强对＿＿＿＿＿＿＿＿的政治控制，便利＿＿＿＿＿＿＿＿粮食、布帛的北运，开通南北大运河。
８４、＿＿＿＿＿＿年，唐朝爆发了安史之乱。唐将郭子仪、＿＿＿＿＿＿在＿＿＿＿＿＿兵的帮助下收复长安、洛阳。直到７６３年，唐朝才打败叛军。这场战乱使唐朝由盛转衰。
８５、 ５８１年，北周外戚＿＿＿＿＿＿＿＿夺取政权，建立隋朝，定都＿＿＿＿＿＿＿＿。５８９年，隋军南下，灭掉了南朝最后一个朝代＿＿＿＿＿＿＿＿，南北重归统一。 ８６、 唐朝时候，日本先后１０多次派“＿＿＿＿＿＿＿＿”到中国来学习交流。中国的＿＿＿＿＿＿＿＿东渡日本，在日本除了传布佛教外，还将盛唐的医药知识、建筑艺术、书法绘画等介绍到日本，被日本人民誉为“＿＿＿＿＿＿＿＿”。
８７、 魏晋以来，大多从各地＿＿＿＿＿＿＿＿的子弟中选拔官员。许多出身低微但有真才实学的人，却不能到中央和地方
担任高官。为改变这种弊端，＿＿＿＿＿＿＿＿开始用分科考试的方法来选拔官员。＿＿＿＿＿＿＿＿时正式设置进士科，考核参选者对时事的看法，按＿＿＿＿＿＿＿＿选拔人才。我国科举制度正式诞生。
三、多选题：
８８、唐太宗时著名的大臣是［ ］Ａ．杜如晦Ｂ．姚崇Ｃ．宋璟Ｄ．房玄龄
８９、唐朝衣服的主要原料是：［ ］Ａ．棉Ｂ．麻 Ｃ．丝 Ｄ．纤维
９０、中唐时期，著名的传奇小说是［ ］
Ａ．《窦娥冤》Ｂ．《柳毅传》Ｃ．《西厢记》Ｄ．《李娃传》Ｅ．《牡丹亭》Ｆ．《南柯太守传》
９１、隋炀帝游江都，经过了大运河的哪几段［ ］Ａ．通济渠 Ｂ．江南河 Ｃ．永济渠 Ｄ．邗沟
９２、唐朝的粮食，以什么为主？［ ］Ａ．粟 Ｂ．小麦 Ｃ．高粱 Ｄ．稻谷
９３、下列有关长安城的表述，正确的有［ ］
Ａ．宏伟富丽，是繁华的大都会Ｂ．城内有市、有坊，市坊分开
Ｃ．街道整齐，树木成行，街道两边有排水设施Ｄ．拥有百万人口，是各民族交往的中心
一、单选题： 本大题共７４小题， 每题２．０分； 共计１４８．０分。
１：Ｃ ２：Ｃ ３：Ｂ ４：Ｂ ５：Ｃ ６：Ｃ ７：Ａ ８：Ａ ９：Ｄ １０：Ｂ １１：Ｃ １２：Ｃ １３：Ｂ １４：Ｂ １５：
Ｃ １６：Ａ １７：Ａ １８：Ｂ １９：Ｂ ２０：Ｂ ２１：Ｃ ２２：Ｄ ２３：Ｂ ２４：Ｄ ２５：Ｄ ２６：Ａ ２７：Ｂ ２８：Ｄ ２９：
Ｂ ３０：Ｄ ３１：Ｂ ３２：Ｂ ３３：Ｂ ３４：Ｃ ３５：Ｄ ３６：Ａ ３７：Ｃ ３８：Ｃ ３９：Ｃ ４０：Ｂ ４１：Ａ ４２：Ｄ ４３：
Ｄ ４４：Ｄ ４５：Ｄ ４６：Ｃ ４７：Ａ ４８：Ａ ４９：Ｃ ５０：Ｄ ５１：Ｄ ５２：Ｄ ５３：Ｄ 详解：分析：此题考查学生的是，在对历史知识理解基础上的比较问题的能力。我国古代的三大石窟都与佛教有着渊源关系，因而都在某种程度上体现了中外文化的交流的特征。前两个石窟都是在洞窟开凿了众多的佛像，只是敦煌莫高窟中既有众多的泥塑造像，又有许多壁画，从而形成了与前两个石窟不同的艺术特点。 ５４：Ａ ５５：Ｂ ５６：Ｂ ５７：Ｂ ５８：Ｂ ５９：
Ａ ６０：Ｃ ６１：Ｂ详解：分析：此题考查学生再现历史知识和辨析历史知识的能力。大运河通过四段渠沟通了五大河流，沟通黄河和淮河的应是通济渠，Ｂ项。 ６２：Ｄ ６３：Ｃ ６４：Ａ ６５：Ａ ６６：Ｃ ６７：Ｄ 详解：分析：生产工具的改进是古代社会生产力提高的重要表现。此题旨在考查学生再认再现历史知识的能力，只要准确再现（３）
（４）即可。 ６８：Ａ ６９：Ｂ ７０：Ｃ ７１：Ｃ ７２：Ｄ ７３：Ｂ ７４：Ｃ
二、填空题：７５：宋璟 ７６：大祚荣 ７７：２００多年 ７８：育秧移植 ７９：颜真卿 ８０：７５５，李光弼
８１：孙思邈，千金方 ８２：杜甫，诗史 ８３：全国，江南 ８４：７５５，李光弼，回纥 ８５：杨坚，长安，陈 ８６：遣唐使，鉴真，天平之甍 ８７：高门权贵，隋文帝，隋炀帝，考试成绩
三、 ８８：ＡＤ ８９：ＢＣ ９０：ＢＤＦ ９１：ＡＤ ９２：ＡＤ ９３：ＡＢＣＤ
作文七：《初一下册第一单元测验》9800字初一下册第一单元测试题
一、积累与运用（２４分）
１．下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）（３分）
Ａ．人迹罕（ｈāｎ）至 肿（ｚｈǒｎｇ）胀 荒草萋萋（ｑī） 轻捷（ｊｉé）
Ｂ．确凿（ó） 骊（ｌí）歌 书塾（ｓｈú） 延（ｙáｎ）绵
Ｃ．桑椹（ｓｈèｎ） 讪（ｓｈàｎ）笑 幽寂（ｊì） 花圃（ｐǔ）
Ｄ．来势汹汹（ｘｉōｎｇ） 攒（ｚǎｎ）动 丑陋（ｌòｕ） 人声鼎（ｄǐｎｇ）沸
２．下列词语书写不完全正确的一项是（ ）（３分）
Ａ．恐惧 博学 贮立 吐绶鸡 Ｂ．脑髓 瞬息 菜畦 叮嘱
Ｃ．篱笆 相宜 诱人 沼泽 Ｄ．嫉妒 绣像 忧郁 蝉蜕
３．下列句子中的加点成语使用正确的一项是（ ）（３分）
Ａ．老师提议寒假期间去敬老院义务劳动，大家随波逐流，纷纷表示．．．．赞同。
Ｂ．繁华的王府井商业大街上，旅游购物的人济济一堂，笑容满面。 ．．．．
Ｃ．巍峨的埃菲尔铁塔、雄伟的凯旋门、富丽堂皇的卢浮宫、庄严的巴黎圣母院……这些名胜古迹令人流连忘返。 ．．．．
Ｄ．他响应国家号召，见异思迁，毅然放弃都市的优越条件，扎根西．．．．
部建功立业。
４．下列说法中，有错误的一项是（ ）（３分）
Ａ．童话是儿童文学的一种，其语言通俗生动，故事情节往往曲折离奇，引人入胜。
Ｂ．《从百草园到三味书屋》表达了作者对封建教育制度的无情揭露和批判。
Ｃ．《爸爸的花儿落了》一文中，既叙写了爸爸对“我”责罚的严厉，也表现了爸爸绵绵的爱意。
Ｄ．《丑小鸭》告诉我们：只要有美丽而善良的心灵，为理想不懈地奋斗，就一定会成功。
（１）山际见来烟， 。 ，云从窗里出。
（２）独坐幽篁里， 。深林人不知， ．
（３） ，影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡 ， 。
（４）假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！ ：相信吧， 。
５．以下这篇寻物启事有四处毛病，请找出并分析。（４分）
寻物启事
本人乘２路公共汽车时，不慎将一个从上海买回的黑色提包遗失在车上，内有学生证、身份证和现金若干。有拾到者请与××学校七年级（３）班×××联系。
启事人：××× 联系电话：×××
×年×月×日
（１） ；（２） ；
（３） ；（４） 。
６．综合性学习。（８分）
你班开展以“成长的烦恼”为主题的综合性学习活动，下面是活动过程中的一些问题，请你参与解决。
（１）对于烦恼，班里的几位同学在网上留下了一些奇思妙语。也请你为自己设计一个网名，并留言。（２分）
网名：常青树
留言：我的烦恼是鞋子中的一颗沙粒，它虽然很小，却是我前行中的一大障碍。
网名：云中鹤
留言：我的烦恼就是夏天的骄阳，炽热下，我只好走在他人的阴影里。
网名：
留言：
（２）阅读下面与烦恼有关的名言，然后写下你的探究结果。（３分） ①抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。 ——李白 ②人活着总是有趣的，即使是烦恼也是有趣的。 ——亨利•门肯
③烦恼，人生必尝之苦茶也，源于思，始于忧，以宽处世，以雅待事，必淡之。
——佚名
④人生是艰苦的，在不甘于平庸无俗的人，那是莫把烦恼放在心上，免得白了少年头，那是莫把烦恼放在心上，免得未老先丧生。 ——罗曼•罗兰
探究结果：
（３）如何解决生活中的烦恼呢？请你给同学提出一些合理、积极的建议。（３分）
古诗词默写（８分）
（１）山际见来烟， 。 ，云从窗里出。
（２）独坐幽篁里， 。深林人不
知， ．
（３） ，影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡 ， 。
（４）假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！ ：相信吧， 。
（二）阅读下文，回答后面的问题。（１１分）
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
１１．找出文段中的通假字，并注音释义。（１分）
１２．解释词语。（４分）
（１）未尝识书具： （２）指物作诗立就： ．．．．
（３）其文理皆有可观者： ．．
（４）或以钱币乞之： ．
１３．翻译下列句子。（２分）
（１）其诗以养父母、收族为意。
（２）邑人奇之，稍稍宾客其父。
１４．方仲永具有怎样非凡的才能？（用原文的语句回答）（２分）
１５．联系全文，说说本文阐述了一个什么道理。（２分）
二、阅读理解（３６分）
（一）阅读下文，回答后面的问题。（１１分）
快回家去！快回家去！拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀？
进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。
石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹们：
“是谁把爸爸的石榴摘下来的？我要告诉爸爸去！”
妹妹们惊奇地睁大了眼，摇摇头说：“是它们自己掉下来的。” 我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说：
“大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经……”
他为什么不说下去了？我忽然着急起来，大声喊着说： “你说什么？老高。”
“大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了！就数你大了！”
瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我大了，我是小小的大人。我对老高说：
“老高，我知道是什么事了，我就去医院。”我从来没有过这样的镇定，这样的安静。
我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着： 爸爸的花儿落了。
我已不再是小孩子。
１、选文主要叙述了什么内容？请概括一下。（１分）
２．选文的开头反复地写“快回家去！”，你能猜到我此时的心理活动吗？（２分）答：
３．末尾说“我已不再是小孩子”，从哪些地方可以看出？ （２分） 答：
４、“我”回家时看到爸爸养的花怎样了（用原文回答）？这些情景预示着什么？（２分）
５、“爸爸的花儿落了”这句话应怎样理解？（２分）
６．选文第二自然段属于什么？在文中起什么作用？（２分）
（三）阅读下文，回答后面的问题。（１４分）
秋 韵
宗 璞
①京华秋色，最先想到的总是香山红叶。曾记得满山如火如荼的壮观，在太阳下，那红色似乎在跳动，像火焰一样。二三友人，骑着小驴，笑语与“嘚嘚”蹄声相和，循着弯曲小道，在山里穿行。后来驴没有了，路平坦得多了，可以痛快地一直走到半山。如果走的是双清这一边，一段山路后，上几个陡台阶，眼前会出现大片金黄，那是几棵大树，现在想来，应是银杏吧。满树茂密的叶子都黄透了，从树梢披散到地，黄得那样滋润，好像把秋天的丰收集聚在那里了。在香山，秋的丰富和幽静调和得匀匀的，让人觉得，这才是秋的基调。
②今年秋到香山，人也到香山。满路车辆与行人，如同电影散场，或要举行大规模代表会。只好改道万安山，去寻秋意。山麓有一片黄栌，不甚茂密。法海寺废墟前石阶两旁，有两片暗红，也很寥落。废墟上有顺治年间的残碑，刻有“不得砍伐，不得放牧”的字样。乱草丛中，断石横卧，枯树枝壮举，露出灰蓝的天和不甚明亮的太阳。这似乎很有秋天的萧索气象了。然而，这不是我要寻找的秋的韵致。
③有人说，该到圆明园去，西洋楼西北的一片树林，这时大概正染着红、黄两种富丽的颜色。可对我来说，不断地寻秋是太奢侈了，不能支出这时间，且待来年吧。家人说：来年人更多，你骑车的本领更差，也还是无由寻找到的。那就待来生吧，我说。大家一笑。
④其实，我是注重今世的。清晨照例散步，便是为了寻健康，没有什么浪漫色彩。
⑤这一天，秋已深了，披着斜风细雨，照例走到临湖轩下的小湖旁，忽然觉得景色这般奇妙，似乎我从未到过这里。
⑥小湖南面有一座小山，山与湖之间是一排高大的银杏树。几天不见，竟变成一座金黄屏障，遮住了山，映进了水。扇形叶子落了一地，铺满了绕湖的小径。似乎这金黄屏障向四周渗透，无限
地扩大了。循路走去，湖东侧一片鲜红跳进眼帘。这样耀眼的红叶！不是黄栌，黄栌的红较暗；不是枫叶，枫叶的红较深。这红叶着了雨，远看鲜亮极了，近看时，是对称的长形叶子，地下也有不少，成了薄薄一层红毡。在小片鲜红和高大的金黄屏障之间，还有深浅不同的绿，深浅不同的褐、棕等丰富的颜色环抱着澄明的秋水。冷冷的几滴秋雨，更给整个景色添了几分朦胧，似乎除了眼前这一切，还有别的蕴藏。这是我要寻的秋的韵致吗？
⑦秋去冬来之时，意外地收到一份讣告，是父亲的一位哲学友人故去了。讣告上除生卒年月外，只有一首遗诗，译出来是这等模样：
不要推却友爱，
不要延迟欢乐。
现在不悟，
便永迷惑。
⑧在这里，一切都有了着落。秋天是有成绩的人生，绚烂多彩而肃穆庄严，似朦胧而实清明，充满了大彻大悟的味道。我要寻找的秋韵，原来便在现在，在这里，在心头。
（摘自北京大学出版社《风庐散记：宗璞自选精品集》，有改动）
１６．第①段中，哪两个词语最能突出表现记忆中的香山秋色的特点？（３分）
１７．第②段有什么作用？请简要分析。（４分）
１８．第⑥段的景物运用了多种修辞手法，请选择一种举例分析其表达效果。（３分）
１９．作者要寻找的“秋韵”具有怎样的内涵？请结合全文进行分析。（４分）
三）“ 你们看那只新来的一切天鹅！“别的孩子也兴高采烈地叫起来：“是的，又来了一只新的天鹅！”于是他们拍着手，跳起舞来，向他们的爸爸妈妈跑去。他们把更多的面包和糕饼向水里抛去，同时大家都说：“这新来的一只最美！那么年轻，那么好看！”那些老天鹅不禁在他面前低下头来。他把头藏在翅膀里面，不知道怎么办才好。他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。他想起他曾经怎样被人迫害和讥笑过，而现在他却听到大家说他是美丽的鸟中最美丽的一只。紫丁香在
他面前把枝条垂到水里去。太阳照得很温暖，很愉快。他竖起羽毛，伸出他细长的颈，从内心发去一个快乐的声音：“当我还是一只丑小鸭的时候，我做梦也没有想到会有这么幸福！”
２０ ． 面对别人的迫害和讥笑，丑小鸭的态度是的？（３分）
２１．变成白天鹅后，面对众从的羡慕和称赞时，他的态度是怎样的（３分）
２２．一颗好的心是永远不会骄傲的。”“好的心”是指什么样的心？（３分）
２３ 找出文中的侧面描写的句子，用横线画出来。（２分）
２４． 丑小鸭的形象告诉我们面对得失的正确态度是什么？（３分）
三、写作（４０分）
２０．阅读下面的材料，根据要求。
一份快乐与人分享，就成了两份；一份烦恼向人倾诉，就只有了一半。这句话告诉我们，欢乐要与人同享，烦恼要善于倾诉。 生活中有阳光普照的时候，也难免出现短暂的阴云。刚刚步入少年旅途的中学生，随着年龄的增长，青春意识的萌发，幼稚与成熟并存，烦恼与快乐共增，你是不是有这样的体验呢？请把你遇到的烦恼列个清单，选择自己最苦恼的一件事或几件事，仔细作些分析，争取给你的烦恼画上一个句号吧。
请以“成长的烦恼”为话题，写一篇作文，题目自拟，立意自定，文体自选。
七年级语文（下）（人教实验版） 第一单元检测题 参考答案
１．Ｃ（Ａ项中“罕”应读ｈǎｎ，Ｂ项中“凿”应读ｚáｏ，Ｄ项中“攒”应读ｃｕáｎ。）
２．Ａ（Ａ项中“贮立”的“贮”应为“伫”。）
３．Ｃ（Ａ．“随波逐流”比喻自己没有主见，随着潮流走，是贬义词，与全句的语境不相符合；Ｂ．“济济一堂”形容许多有才能的人聚集在一起，不合语境；Ｄ．“见异思迁”指意志不坚定，喜爱不专一，是贬义词，不合语境。）
４．Ｂ（概括不够完整，除了表达作者对束缚儿童身心发展的封建教育表示不满之外，还写了在百草园的自由快乐生活，表现了儿童热爱大自然、喜欢自由快乐生活的心境。）
５．（１）未写明丢失的准确时间；（２）“从上海买回的”与启事无关，应删去；（３）“学生证、身份证和现金若干”改为“一本学生证、一张身份证和若干现金”；（４）最后应表达谢意。（本题考查寻物启事的写法。回答本题应首先明白寻物启事应包含的具体内容：标题、正文、落款。正文部分包括：①丢失物的名称、外观、规格、数量、品牌等，同时要写明丢失的原因、时间和具体地点；②交代清楚拾物者送还的具体方式，或注明发文者的详细地址、联络方式等；③寻物启事是求人协助寻找的，故除文中写些表谢意的话外，还可以写明给拾到者以必要的酬金之类的话。了解了这些，不难看出，本启事中未写明提包的丢失时间；“从上海买回的”并非是描述提包的具体属性的，属多余；正文结束的地方应表达对拾到者的谢意；另外，“内有学生证、身份证和现金若干”表述比较模糊，应写明具体数量等。）
６．（１）示例：（网名：）蓝天鹰 （留言：）我的烦恼是天上的乌云，阻挡了我高飞时的视野。（２）示例：人生在世，有烦恼是很正常的；要消除烦恼，有一颗宽广、宽容的心非常重要。（３）示例：有烦恼时，可以参加一些体育锻炼；多给自己找一些正当、实际、需要聚精会神去对付的事做。［（１）题为开放型题目，设计网名可参考已给出的网名，起一个有象征意义、颇能代表本人心志的名字，也可根据自己的喜好，选一种自己喜欢的事物作名字。留言时，参考其他网友的发言，写出自己对烦恼的认识即可，注意其他留言的格式，使用比喻修辞手法。（２）题先认真品读名人名言，把握其主要意思：人生活在世上，不可能没有烦恼，有了烦恼，要用一颗平常心去对待；然后用合理的语言将大意概括出来。（３）题提建议时想想自己平时有烦恼时是怎样排解的，再想想同学有烦恼时自己是怎样开解他（她）的，然后用自己的语言将方法、措施概括出来。］
７．“我”参加完毕业典礼匆匆回家，得到爸爸死去的消息。（概括事件的主要内容，需明确什么人在什么时间和地点干了什么事。节选内容主要写了“我”回到家后，听说了一件事——爸爸去世，其他
内容都是对这一事件的预设和铺垫。）
８．环境描写。烘托一种安静氛围，暗示了爸爸的去世。（“旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的”——对周围客观事物的描写，属于环境描写。花儿象征爸爸，用爸爸最喜欢的夹竹桃的垂落，暗示爸爸的情况很糟。）
９．篇末点题，首尾呼应，含蓄地交代了爸爸的死讯，表达了“我”失去父亲的悲痛并意识到自己已长大了。（篇末段的作用：结构上，点题、呼应；内容上，升华主题，表达人物感情。）
１０．示例：（１）这里就数我大了，我是小小的大人。（２）我从来没有过这样的镇定，这样的安静。（３）我默念着：爸爸的花儿落了。我已不再是小孩子。（作者认识到自己长大了，懂事了，不再像小孩子了，从选文中找出表现作者这一心理的句子即可。）
１１．“扳”通“攀”，音ｐāｎ，牵，引。（掌握通假字要记住本字和所通之字，并理解其读音和意思。找通假字时需先弄明白句子的意思，再根据句意推断所用之字的意思，然后根据意思看其用的是本字还是通假字，若是通假字，通的是哪个字。）
１２．（１）观看，观赏。（２）完成。（３）文采和道理。（４）有人。（掌握重点文言实词的意思，一是要多多积累，二是要根据词性和句意来推断。）
１３．（１）这首诗以赡养父母、团结同宗族的人为内容。（２）同县的人都对他感到惊奇，渐渐地都请他父亲去做客。（翻译文言句子时要直译和意译相结合，做到文从字顺，注意落实重点词语的意思，如“收”“奇”“宾客”等。）
１４．“仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句， 并自为其名。”“自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。”（仲永的非凡才能是通过他不平常的举动和成就来反映的，找出直接描写方仲永的句子，再筛选出写其与众不同的地方的句子。）
１５．人的才能并非一世不变，后天的教育和学习在一个人的成长中是十分重要的。（方仲永原本是一个聪明、才能不凡的孩子，稍加教育开发，应该不难成才。然而最后却“泯然众人”了，最重要的一个原因是其父“不使学”，由此可见后天学习在一个人的成才成长中的重要作用，抓住这点回答即可。）
１６．丰富、幽静。（抓住关键句——“在香山，秋的丰富和幽静调和得匀匀的，让人觉得，这才是秋的基调”。“基调”即风格、特点。“这”指代的是“秋的丰富和幽静调和得匀匀的”。题中要求归纳两个词语，经过筛选，自然能够提炼出写香山秋色的“丰富”和“幽静”这两个词。）
１７．一方面增加了文章的波澜，使文章曲折有致；另一方面以香山
的嘈杂、万安山的寥落和萧索与小湖旁的秋色作对比，突出作者对后者的喜爱。（本文主要写作者寻找秋韵，第②段写的香山萧索气象不是作者所喜爱的，故转而继续寻找秋韵，这样就自然地推动了情节的发展，同时和后文的小湖旁的秋色形成对比。）
１８．示例①：运用了对比。如：“这样耀眼的红叶！不是黄栌，黄栌的红较暗；不是枫叶，枫叶的红较深。”更加突出了红叶滋润、鲜亮、耀眼的特点，表现出作者对红叶的喜爱。示例②：运用了比喻。如：“地下也有不少，成了薄薄一层红毡。”将“地下”的红叶比喻为“薄薄一层红毡”，生动形象地表现了红叶多、密、艳的特点，表现出作者对秋天红叶的喜爱之情。（要明确修辞手法，举出具体的例子，最后说明表达效果。按照这样的模式来答：比喻，生动形象地写出了＋对象＋特性。对比，强调了……突出了……）
１９．①不仅仅是自然界中作为丰收季节的“绚烂多彩”“肃穆庄严”“朦胧清明”等丰富的景色，②更有对人生大彻大悟的思考，包括对人生的价值、把握现在和当下、珍惜美好和欢乐等的感悟。（这是一篇借景抒情、情景交融的散文，结尾卒章显志，表现寻找秋韵后对人生的大彻大悟的思考。当然，不能简单地摘抄最后一段，题干要求结合全文分析，就要立足全文，从本文的写作意图入手，结合文章内容深入分析。）
２０．思路点拨：这是一篇话题作文，写好这一篇文章我们需做好以下四点。
（１）把握选材角度。
“成长的烦恼”是一个极为宽泛的话题。成长的烦恼类型很多，在学校，可能因为学习成绩好差，因为与同学的交往摩擦，因为与老师的交流产生误解而烦恼；在家中，可能因对父母教育的不理解，与兄弟姐妹的不融洽而烦恼；总之，成绩、友谊、家庭、亲情、贫穷、富有等等，只要是成长过程中的烦恼，都可以成为写作的素材，在构思的过程中，应选择自己认为最郁闷、最烦恼的一件事或几件事来写。此外，要写出真情实感，取材要以我们的亲身经历为依据，以自身感悟为写作的出发点。
（２）注意写作顺序。
既可以按照事情发展顺序来写，先交代现实情况，再点明自己的烦恼；也可以先总述自己的烦恼，再具体说说某件事，以及为了解除烦恼自己付出的努力；还可以通过角色转换表达自己的烦恼和希望。
（３）注重心理描写。
人无时无刻不在思考，烦恼常常通过心理感受而表现在外在的行为上。所以，将自己遇到的苦恼、烦闷，或者无法理解和避免的
事情，通过心理独白传达出来，往往会起到事半功倍的效果。
（４）选定最佳文体。
如果你平时常有独到的见解，而且议论往往能折服读者，那么可以选议论文写作来展示才华；如果你头脑中感悟较多，可以取议论、抒情相结合的形式成文；如果你有切身经历，而且自以为比较感人，平时又长于记叙和描写，可选记叙文这样的文体写作。总之，记叙文、书信、日记等都是很好的体裁。
例文：
成长的烦恼
成长的烦恼，如我肩上的书包，随着年龄的增长、年级的升高，书本越来越多，书包越来越重，成长的烦恼也越来越多。而且，这烦恼甩也甩不掉，走又走不开，似乎永远粘着你不放。
上小学的时候，我如一只自由而快乐的蜗牛，驮着自己的梦想在这个世界上漫步。无论我在什么地方爬，无论我爬得有多慢，都没有人来干涉我。我可以在泥里打滚，可以在草地上晒太阳，还可以趴在树下看蚂蚁爬树，我想干什么都可以，只要我愿意，我可以“随心所欲”，就这样，我无忧无虑地过着自己的生活。
可是，到了初中，我就不得不由一只蜗牛进化成一头小牛。我像小牛一样忙忙碌碌地学习，除了吃饭睡觉、每天走在上学或者放学的路上的时间以外，我所有的时间都用在了学习上面。即便这样，好像时间总是不够用，因为我每天都有做不完的作业和听不完的父母的唠叨。要是每天有２５个小时该有多好啊！而这时自己的身体也在慢慢变化着，有些变化让我不太适应，也没有人给我指导，这些都让我烦恼着。
成长的烦恼一：学习的压力
俗话说：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。可我要说，书中尽是学生的烦恼。白天忙于上课，晚上忙于做作业，一点自由的空间都没有。无论考多少分都有烦恼，考得不好，招来老师和父母的教训；考得好了，还要为保持好成绩而烦恼。
成长的烦恼二：友谊变味了
由于都忙于学习，面临着升学的压力，很多小学里的朋友，都失去了联系，偶尔见面，也没了当初的亲切感。现在的朋友，表面上和和气气，暗地里却拼命竞争，有些人为了自己的小小利益，竟然向老师打小报告，去校领导那里告密。这样的友谊，我宁愿不要。
成长的烦恼三：青春痘
一到初二，我额头上全是青春痘，很是难看。对我这个爱漂亮的小美女来说，这是个很大的打击，妈妈和我多次去医院就诊，吃
了很多药，要了很多化妆品都没有用，小痘痘像着了魔一样赖在我身上，苦恼着我。
更让我烦恼的是，我的身体开始慢慢变化，我开始变得害羞。 这些就是我成长的烦恼，我把我成长的烦恼写成作文，和大家分享。
点评：本文是一篇十分成功的文章。小作者采用小标题的形式一一列举了自己在成长中的烦恼，全文按照时间顺序写了自己上学和成长过程中的事情：书包变沉了，学习的压力变大了，与同学之间的沟通交流减少了，同时身体的变化如长青春痘等也让自己十分苦恼。开头用一个比喻自然引入，十分贴切，结尾一句话点题总结，简洁凝练。语言活泼自然，符合人物的年龄特点，更增添了文章的趣味性和可读性。
（二）１．“我”急于回家见爸爸，把自己这一天的情况和收获告诉他．并有一种对即将发生的父亲去世的预感。２．这是为爸爸的病故给我心中造成的悲痛作感情的铺垫和渲染，写到弟妹的玩耍是暗示年纪最大的１３岁的“我”从此将担负起家庭“大人”的重担。
３．既指爸爸栽种的花儿谢了，更含蓄地说明了爸爸生命之树的凋谢，而“我”也在经历了这件事之后真正成熟起来了，将要担负起家庭里一部分重任。４．“我”已经从老高所说的噩耗中清醒过来，显得“从来没有过这样镇静，这样的安静”；“我”已经意识到在爸爸离世之后，自己要担负起家庭的一大部分责任，知道“这里就数我最大了”。
１９．虽有自卑，但从未放弃自己的理想。 ２０． 感到难过、幸福， 但没有骄傲。 ２１ 作为成功者不去讥笑那些身处逆境的人，有一颗善良的心。 ２２ 紫丁香在他面前把枝条垂到水里去。太阳照得很温暖，很愉快。 ２３ 面对失败，要不屈不挠，充满自信；面对成功，要戒骄戒躁，谦虚谨慎。
作文八：《初一历史下册第一单元》4000字初一第二学期第一单元测试
本试卷分选择题和非选择题两部分，共４页，满分为１００分。考试用时５０分钟。 注意事项：答卷前，请将自己的班级、姓名、学号按要求写在答题纸上。 一、单项选择题（３０小题，共６０分，请把选项填在答题栏里）： １、下面对隋朝特点的简短总结中，哪个最为全面且符合实际？
Ａ、经济繁荣 Ｂ、短暂而繁荣 Ｃ、二世而亡 Ｄ、节俭盛行 ２、隋文帝统治时期被称为“开皇之治”，当时的社会局面不包括： Ａ、国家统一安定，人民负担减轻 Ｂ、人口大幅度增长 Ｃ、社会经济呈现繁荣景象 Ｄ、大运河上漕运繁忙 ３、 “贞观之治”为唐朝的强盛奠定了坚实的基础。下面有关“贞观之治”出现的原因的叙述，不正确的是：
Ａ、重视纳谏 Ｂ、吸取隋亡教训 Ｃ、轻徭薄赋 Ｄ、任用姚崇为相 ４、唐太宗当政时期，注意任用贤才。当时出现了一批名留青史的贤臣名将，其中有二人被称为“房谋杜断”，这两个人是：
Ａ、房玄龄、杜甫 Ｂ、房玄龄、杜如晦 Ｃ、魏征、杜如晦 Ｄ、房玄龄、魏征 ５、某历史兴趣小组同学在探究文景之治、贞观之治、开元盛世出现的共同原因时提出了以下意见，其中正确的是：
①都是在国家统一，社会稳定时出现的 ②统治者都注意调整统治政策 ③都在思想文化上实行高压政策 ④都重视生产技术的改进
Ａ、①③④ Ｂ、①②③ Ｃ、②③④ Ｄ、①②④
６、唐朝有一位皇帝的统治被郭沫若先生称为“政启开元，治宏贞观”。这位皇帝是： Ａ、唐太宗 Ｂ、唐高宗 Ｃ、武则天 Ｄ、唐玄宗
７、在封建的男权社会中，武则天作为我国历史上唯一的女皇帝，引发了时人和后人更多的关注和争议。下列这些评论中，最准确的是：
Ａ、严刑酷法，实行残暴统治 Ｂ、颇有作为，推动了社会经济文化继续发展 Ｃ、奢侈腐化，心狠手毒 Ｄ、选贤任能，政治清明，创“开元盛世” ８、武则天曾下令：凡是官吏所在地区，“田畴垦辟，家有余粮”者升官。这体现了武则天怎样的思想？
Ａ、重用人才 Ｂ、重视农业 Ｃ、善于纳谏 Ｄ、提倡节俭 ９、 右图是唐朝农民创制的一种先进生产工具，唐朝农民用它： Ａ、灌溉田地 Ｂ、耕种田地 Ｃ、鼓风冶铁 Ｄ、纺织丝绸
１０、唐朝时期，农耕技术发展迅速，其表现不包括：
Ａ、使用曲辕犁耕地 Ｂ、水稻栽培采用育秧移植栽培技术
Ｃ、使用耧车播种 Ｄ、积极抗旱、治理蝗灾，抗拒天灾的能力增强 １１、下列说法错误的是：
Ａ、唐玄宗时期，江南地区成为重要的粮食产地
Ｂ、陶瓷业在唐朝有重要发展，越窑白瓷、邢窑青瓷和唐三彩最为有名
Ｃ、唐朝时期，茶叶生产在江南农业中占有重要地位，饮茶之风在全国范围内盛行 Ｄ、唐朝时期的大都市有长安、洛阳、扬州和成都 １２、（２００９·徐州中考）唐朝时，科举制度得到很大发展，其基本特征是： Ａ、能言善辩，委以重任 Ｂ、“上品无寒门，下品无士族” Ｃ、分科考试，择优录取 Ｄ、品评人才，注重门第
１３、唐朝长安城不仅是国内政治、经济、文化中心，也是当时国际性的大都市，其商业区在： Ａ、宫城 Ｂ、皇城 Ｃ、东市和西市 Ｄ、京城
１４、唐朝时，蔬菜品种日益丰富，出现原产于地中海的莴苣、印度的刀豆、波棱国（今尼泊尔）的菠菜等。这一情况透露出唐朝：
Ａ、农业生产的发达 Ｂ、对外交流的繁荣 Ｃ、西域都护的设置 Ｄ、泉州口岸的开放
１５、唐朝对外贸易发达，在各国的物产中居唐朝进口首位的是： Ａ、日本 Ｂ、印度 Ｃ、新罗 Ｄ、波斯 １６、唐太宗被称为“天可汗”的主要原因是：
Ａ、唐朝势力强大 Ｂ、开明的民族政策 Ｃ、唐太宗本人的素质 Ｄ、唐朝繁荣的经济 １７、 “年少从军不为苦，长戟短刀气如虎。男儿志在立功名，青海西头擒赞普”。诗中“赞普”是对我国古代哪一少数民族首领的称呼？
Ａ、回纥 Ｂ、南诏 Ｃ、靺鞨 Ｄ、吐蕃 １８、下列对文成公主入藏所起作用的叙述，最为准确的是：
Ａ、使吐蕃与唐结盟 Ｂ、为吐蕃经济文化发展做出了贡献 Ｃ、使吐蕃与唐合同为一家 Ｄ、加强唐对吐蕃的管辖 １９、下列关于唐朝时期的民族关系，说法正确的是：
Ａ、唐玄宗和武则天先后设立了管辖西域的最高行政和军事机构 Ｂ、六诏居民是彝族和白族的祖先
Ｃ、吐蕃和回纥分别是维吾尔族和藏族的祖先
Ｄ、唐玄宗分别册封回纥首领和靺鞨首领为云南王和渤海郡王 ２０、下列反映唐朝民族关系融洽的佳句中，不正确的一项是： Ａ、“和同为一家” Ｂ、“车书本一家” Ｃ、“回鹘衣装回鹘马” Ｄ、“唐风洋溢奈良城” ２１、对比右图中的两枚古钱币，得出的结论中不应有： Ａ、二者都是圆形方孔钱 Ｂ、钱币上都有汉字 Ｃ、唐文化对日本影响巨大 Ｄ、日本曾经隶属于唐朝 ２２、《秦中吟》、《新乐府》是谁的代表作？
Ａ、李白 Ｂ、杜甫 Ｃ、自居易 Ｄ、苏轼 ２３、今天的印度半岛，在唐朝时被称为：
Ａ、波斯 Ｂ、天竺 Ｃ、大食 Ｄ、罗马
２４、河北民歌《小放牛》中唱到：“赵州桥来鲁班修，玉石栏杆是圣人留。张果老骑驴桥上走，柴王爷推车扎了一道沟”。实际上赵州桥的设计者是： Ａ、李冰 Ｂ、李春 Ｃ、郑板桥 Ｄ、鲁班 ２５、我国诗歌创作的黄金时代是：
Ａ、先秦时期 Ｂ、唐朝 Ｃ、秦汉时期 Ｄ、宋朝 ２６、世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品是： Ａ、《金刚经》 Ｂ、《圣经》 Ｃ、《诗经》 Ｄ、《古兰经》 ２７、继王羲之之后，我国书法史上最有成就的大书法家是： Ａ、欧阳询 Ｂ、顔真卿 Ｃ、柳公权 Ｄ、苏轼
２８、（２０１０·常德学业考试）我国古代有许多德才兼备的人，他们通常被称为“圣人”，那么“医圣”“画圣”“诗圣”分别指：
Ａ、华佗、顾恺之、李白 Ｂ、华佗、顾恺之、杜甫
Ｃ、张仲景、吴道子、李白 Ｄ、张仲景、吴道子、杜甫 ２９、下列是某位同学记录的课堂笔记，其中错误的是： Ａ、《蜀道难》是李白的代表作之一 Ｂ、大明宫含元殿是长安最宏伟富丽的建筑 Ｃ、吴道子的画开了后世写意画先河 Ｄ、白居易的诗被后人称为
Ａ、建筑具有独创风格 Ｂ、位于河西走廊
Ｃ、有大量精美的彩塑和壁画 Ｄ、大批宝物被劫掠到国外，震惊世界 二、非选择题（３题，共４０分） ３１、（１２分）阅读材料，结合所学知识，回答问题：
材料一 “千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。锦帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回。”
——《汴水》胡曾
材料二 “尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”
——《汴河怀古》皮日休
请回答：
（１）两则材料中所说的“千里长河”、“此河”指的是哪条河？（１分）这条河是哪位皇帝在位时修建的？（１分）以哪里为中心？（１分）这条河的南北两端分别是哪两个城市？（２分）
（２）这两首诗的作者都是唐朝人，他们对此河的评价有何不同？（４分）你同意谁的观点？（１分）说明理由。（２分） ３２
３３、（１４分）阅读下列材料：
图一 图二
材料：“传法为重，舍身为轻；六渡出海，终抵东瀛。” 请回答：
（１）与图一图二有关的唐朝对外交往的史实是什么？（４分）这反映出唐朝实行怎样的对外政策？（２分）请再举一例说明唐朝对外友好往来的典型史实。（２分） （２）唐朝对周边国家具有很大的影响力。请你说说这是为什么？（４分） （３）从材料三的描述和图一图二人物的事迹，你得到哪些启示？（２分）
（２）
３２、（１）
（２）
（３）
（４）
（５） ３３、（１）
（２）
（３）
答题纸
初一级第二学期第一次月考历史试卷答题卷
３１、（１）大运河（或：京杭大运河）（１分）；隋炀帝（１分）；洛阳（１分）； （２）北端点：涿郡（１分）；南端点：余杭（１分）
（３）材料一胡曾认为隋朝灭亡是因为大运河的开凿（２分）；材料二皮日休认为如果没有隋炀帝奢侈腐化的事情，修大运河的功劳可以与大禹相提并论（２分）。 最后一问为开放题无论同意 谁的观点都可以，只要能说出理由就给分。（３分） ３２、（１）正式设置进士科，科举制度正式诞生（２分） （２）开始殿试并创设武举（２分）
（３）丰富考试内容，诗赋成为进士科主要考试内容（２分） （４）清朝末年（２分）
（５）科举制度改善了用人制度，使有才识的读书人有机会进入各级政府任职（２分）；科举制度促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行（２分）；促进了文学艺术的发展，尤其是因为进士科重视考试赋，大大有利于唐诗的繁荣（２分）。
３３、（１）鉴真东渡，玄奘西游（４分）；开放（２分）；日本派遣使臣到唐朝学习（日本遣唐使到唐朝学习）等等（２分）。
（２）经济繁荣，国力强盛（２分）；政策开放（２分）；文化先进（２分）。（言之有理也可酌情给分）
（３）做任何事情要不畏艰险，坚持不懈，持之以恒，勇于冒险，互相借鉴，敢于创新等等。（言之有理即可）（２分）
作文九：《初一下册语文第一单元》5500字第一单元检测
下列加线字注音完全正确的一组是：
菜畦ｑí 讪笑ｓｈāｎ 确凿ｚáｏ 瞬息ｓｈùｎ 油蛉ｌíｎｇ 秕谷ｂǐ 涉足ｓｈâ 伫立ｚｈù 收敛ｊｉǎｎ 书塾 ｓｈú 旋转ｚｈｕàｎ 襟上ｊīｎ 蝉蜕ｔｕì 环谒ｈâ 简陋ｌîｕ 脑髓ｓｕǐ
下列加线字释义不完全正确的一组：
轻捷（快） 鉴赏（鉴定） 人迹罕至（稀少） 来势汹汹（形容波涛的声音） 敛在盒里（收拢） 渊博（深） 总而言之（说） 指挥倜傥（洒脱；不拘束） 宿儒（长久从事某种工作） 缘故（原因） 人声鼎沸（水开） 泯然众人（完全） 嫉妒（忌妒） 讪笑（嘲讽） 荒草萋萋（形容草长得茂盛的样子）自
下列句子中的成语用得不恰当的一项是：
九岁的超级女生，在台上唱得很投入，可谓忘乎所以。
他从小就养成了很多好习惯，在人声鼎沸的环境里，还能够专心读书。 小鸭一下掉向这边，一下掉向那边，尽可能对大家恭恭敬敬的行礼。 你所说的那个地方，人迹罕至，我可不敢去冒险。
选出标点符号用错的一句：
总而言之：我将不能常到百草园了。Ａｄｅ，我的蟋蟀们！Ａｄｅ，我的覆盆子们和木莲们！ “先生，怪哉这虫是怎么一回事？”我上了生书，将要退下来的时候，赶忙问。 看外边的天，有点阴，我忽然想，爸爸会不会忽然从床上起来，给我送来花夹袄？ “啊，谢谢老天爷！”小鸭舒了一口气，“我丑得连猎狗也不咬我了
下列各句中表述完全正确的一句是：
读了这篇文章之后，对我的教育太大了。 我从图书馆借了两本书籍。
我校开展了向雷锋同志学习的活动。
谁也不会否认提高学习成绩不是勤奋学习的结果
下列各句理解有误的一句是：
“先生读书人神的时候，于我们是很相宜的”，这句话既说明学生对所学内容不感兴趣，也说明学生对艺术兴趣的追求。
“爸爸的花儿落了”，课文以此为题，一方面实指夹竹桃的败落，一方面象征天性爱花的爸爸离开人世。
“只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有关系”，这句话意思是环境对一个人的成长无关紧要，关键是看你的天资。
“一切都是瞬息，／一切都会过去；／而那过去了的，／就会成为亲切的怀恋。”这句话告
诉人们，当越过艰难困苦之后再回首往事时，那过去的一切便会变得美好起来。这里，诗人要强调的是一种积极向上的人生态
联系语境，解释词语有误的是：
他很高兴；但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。 机关：这里指秘密的意思。
冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。 无味：没有味道。
天之涯，海之角，知交半零落。 知交：知心的朋友。
“闯练，闯练，英子。”我临去时爸爸还这样叮嘱我
下列说法不正确的一项是：
《假如生活欺骗了你》选自戈宝权译的《普希金诗集》，作者普希金是俄国著名诗人。 《爸爸的花儿落了》“爸爸的花儿落了”这个题目语带双关，含义丰富，既指指夹竹桃花的败落，又暗示天性爱花的爸爸离开人世，还指“我”长大成人，语带双关，涵义十分丰富。
《伤仲永》选自《临川先生文集》，作者王安石是唐朝的政治家、文学家、思想家。他还是“唐宋八大家”之一。
《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。
下列内容判断正确的一项是：
《从百草园到三味书屋》插入长妈妈讲美女蛇的故事，主要是表现百草园里存在着恶毒事件，同时也表现长妈妈的迷信思想。
《爸爸的花儿落了》一文采用插叙手法，时而写眼前之事，时而又回忆往事，使文章显得波澜起伏、跌宕有致。
《丑小鸭》一文记叙了一只又大又丑的小鸭子，一出生就伴随着别人的嘲弄和歧视，在经历过种种挫折和打击之后，终于变成了一只美丽的天鹅的故事。从故事中可以看出丑小鸭变成美丽的白天鹅是意外得到的幸福，并非他进取奋斗的结果。
《未选择的路》一诗中作者重点写的是自己选择的“荒草萋萋，十分
在众多的成功者的行列中，天之骄子所见不多，而幼孤失恃者，环境恶劣者，备受压抑者却屡屡成才。 在众多的成功者的行列中，天之骄子所见不多，而幼孤失恃者，环境恶劣者，备受压抑者却屡屡成才。 居里夫人、斯汤达、麦克斯韦、达尔文、列夫•托尔斯泰都是幼年丧母，牛顿是个遗腹子，范仲淹、夏衍都是幼年丧父。
爱因斯坦在专利局工作，只是偷偷地研究相对论；巴斯德赶走了纵横驰骋的老鼠，才在一间破阁楼上弄了一间实验室；卢瑟福轰击原子核的简陋仪器，多是自己制造的；塞万提斯的名著《堂吉诃德》，是在楼梯脚边一张破桌子上写成的。１２０秒
在这些成功者的背后，蕴藏着一个发人深思的哲理，那就是＿＿＿
苦难是人生的老师 天无绝人之路
逆境促进人自强，令人奋进，使人成才 人间没有不变的逆境，世上没有永恒的春天
（单选） 阅读理解。 父亲的收藏
作家茨威格喜欢收藏名人的手稿，他有过许多非常珍贵的藏品。他的墙上挂着布莱克的一幅素描和歌德一首诗的手迹，他的柜中放着巴赫、海顿、肖邦的乐谱，他甚至收存了莫扎特１１岁时的一件手稿。诸如此类的珍品太多了，这些东西如果留到现在，几乎是价值连城。可惜的是，它们在茨威格自杀后全部散失了，有些可能永远从世间消失了。
我是在一本杂志上读到这则轶事的。读完后我唏嘘不已。太可惜了，我说。然后突然又想起什么似的回过头去，问已退了休坐在沙发上看报纸的父亲，这么多年，您收藏了什么？
父亲一愣。过了片刻，父亲显得有些不好意思，没有没有，父亲说，我没收藏什么。我听了后，顿时狐疑起来，我知道父亲有一只木箱子，平时总是锁着的，里面到底装着什么，谁也说不清楚。这么一想，我忍不住一阵窃喜，莫非父亲真的收藏着什么值钱的好东西？ “您别逗了，”我笑了起来，
“您那木箱子里是不是有几件是明清时代的官瓷？”父亲没有说话，只是摇头。要不，就是徐悲鸿的奔马图、郑板桥的难得糊涂。父亲仍然摇头。我急了，再不济，也有几块黄金白银或者祖传的玉镯什么的吧？
父亲依然不慌不忙地看他的报纸，脸上呈现着温和的笑．那笑此刻在我的眼里却开始变得有些神秘。我想父亲肯定藏着什么传世珍宝，他只是不肯拿出来让我们分享罢了。我的好奇心越发大了起来。 “我只想看看，不会要您的东西的。”我对父亲说。
过了一会儿，父亲放下手头的报纸，问，你真要看么？我一个劲地点头。父亲走到自己的卧室，搬出了那只箱子，把它打开，然后开始一件件地拿出来。 父亲的藏品大致如下：
三个儿女从小学时代开始的成绩报告书，三好学生奖状，参加各种竞赛的获奖证书。一本破旧的新华字典，扉页上有某某学校三等奖字样，年代久远了，字迹模糊看不清楚。好几份我和小弟的检查书。一大扎一大扎我们姐弟三个写给父母的信件，还有几封特别的信，是姐姐谈恋爱时她男朋友写过来的，不知怎么被父亲收着了。然后就是几本剪贴薄，翻开来一看，是姐姐和我发在报刊上的涂鸦之作。
父亲颇吃力地弯着腰，一边收拾着，一边说，你看么，没有什么值钱的呀。我没有回答父亲的话，有那么一会儿，我愣在那里。的确，和茨威格的藏品比较起来，父亲的收藏没有一件是珍品，但我知道，在父亲眼里，它们却是无价之宝。就在那一刻，突然地，我忍不住想流泪，人们常说父爱如山，今天我才真正感觉到它的沉重的分量。
１．用简洁的语言概括全文的主要内容。 ２．本文所要表达的思想感情是什么？
３．文中写“父亲一愣”与“我愣在那里”，根据语境内外体会“愣”字在两处所表达的不同含义。 ４．根据文中对父亲的描写，说说父亲是一个什么样的人？ ５．关于“父亲的收藏”，文中设置悬念的作用是什么？
１．父亲拿出了自己价值不菲的珍藏品。
２．为了歌颂深重的父爱。
３．父亲的“愣”是对自己收藏的东西还能引进儿子的关注感到意外；儿子的“愣”是从父亲的与
众不同的藏品中感受到了深深的父爱而发呆。 ４．一个细心、温和、关爱孩子的好父亲。 ５．①是激发“我”的好奇心，更吸引读者；②是在揭示秘密之后能引进读者的深思，感情的共鸣。
１．在我的追问下，父亲拿出了自己的珍藏品。
２．为了歌颂深重的父爱。
３．父亲的“愣”是对自己收藏的东西还能引进儿子的关注感到意外；儿子的“愣”是从父亲的与众不同的藏品中感受到了深深的父爱而发呆。 ４．一个细心、温和、关爱孩子的好父亲。 ５．①是激发“我”的好奇心，更吸引读者；②是在揭示秘密之后能引进读者的深思，感情的共鸣。
１．在我的追问下，父亲拿出了自己的珍藏品。
２．父亲的珍藏品很有。
３．父亲的“愣”是对自己收藏的东西还能引进儿子的关注感到意外；儿子的“愣”是从父亲的与众不同的藏品中感受到了深深的父爱而发呆。 ４．一个细心、温和、关爱孩子的好父亲。 ５．①是激发“我”的好奇心，更吸引读者；②是在揭示秘密之后能引进读者的深思，感情的共鸣。
１．在我的追问下，父亲拿出了自己的珍藏品。
２．为了歌颂深重的父爱。
３．父亲的“愣”是对自己收藏的东西还能引进儿子的关注感到意外；儿子的“愣”是因为父亲的珍藏品没有想象的那样价格不菲。
４．一个细心、温和、关爱孩子的好父亲。 ５．①是激发“我”的好奇心，更吸引读者；②是在揭示秘密之后能引进读者的深思，感情的共鸣。
同步检测卷
１．本文选自＿＿＿，作者＿＿＿，是＿＿＿之一。
Ａ． 《范文正公文集》、王安石、唐宋八大家 Ｂ． 《临川先生文集》、苏轼、唐宋八大家 Ｃ． 《临川先生文集》、王安石、唐宋八大家 Ｄ． 《临川先生文集》、王安石、江南四大才子
２．解释下列句子中的词语：
１、世隶耕（隶： ） ２、未尝识书具（尝： ） ３、父异焉（焉： ）
４、其诗以养父母、收族为意（收： ）
Ａ． １、属于２、品尝３、指代这件事４、聚，团结 Ｂ． １、属于２、曾经３、指代这件事４、聚，团结
Ｃ． １、奴隶 ２、曾经３、指代这件事４、聚，团结 Ｄ． １、属于２、曾经３、哪里 ４、聚，团结
３． “伤仲永”的“伤”的意思是：
Ａ． 伤心 Ｂ． 受伤 Ｃ． 哀伤 Ｄ． 中伤
４．下面句子停顿正确的是：
Ａ． 日扳＼仲永环谒于邑人 Ｂ． 其诗＼以养父母、收族为意 Ｃ． 借旁近＼与之，即书＼诗四句
Ｄ． 自是指物＼作诗立就，其文理＼皆有可观者
５．下列说法不正确的一项是：
Ａ． 临川先生即宋朝文学家王安石，文中提到的“先人”指王安石死去的父亲；“王子”则是王安石自称。
Ｂ． 文章先叙事后说理。叙事部分略写方仲永幼年才能出众，而详写此后的情况，先抑后扬，对比鲜明，表达了作者的惋惜之情。
Ｃ． 本文语言十分简练。“日扳仲永环谒于邑人”仅一句话就刻画了方仲永的父亲贪利而自得、可悲可叹的愚昧无知之态。
Ｄ． 本文说明了学习的重要性，叙议结合，借事说理。
６．方仲永为什么“泯然众人矣”？
Ａ． 十二三岁 Ｂ． 或以钱币乞之 Ｃ． 父利其然也
Ｄ． 日扳仲永环谒于邑人，不使学
７．指出下列句中有通假字的一项：
Ａ． 王子曰：仲永之通悟，受之天也 Ｂ． 日扳仲永环谒于邑人 Ｃ． 泯然众人矣 Ｄ． 余闻之也久
８．阅读理解：
革（人名，江革）幼而聪敏，早有才思，六岁便属文（写文章），柔之（江革之父江柔之）深加赏器，曰：“此儿必兴吾门。”九岁丁父艰（父亲去世），与弟观（江观）同生（孪生兄弟），少孤贫，傍无师友（读书没有师友指点），兄弟自相训勖（督促、勉励），读书精力不倦。十六丧母，以孝闻。服阕（服孝期满）与观俱诣太学，补国子生，举高第。齐（南朝齐）中书郎王融、吏部谢朓雅相钦重（敬重）。朓尝宿卫（值夜班），还过江革，时大雪，见革弊絮单席，而耽学不倦，嗟叹久之，乃脱所著襦，并手割半毡与革充卧具而去。 （《梁书•江革传》）
１．解释句中加线字的意思。
（１）柔之深（ ）加赏器（２）服阕与观俱（ ）诣太学 （３）还过（ ）江革（４）见革弊（ ）絮单席 （５）乃脱所著（ ）襦
２．幼年的江革与幼年的方仲永个人天赋是否相同？请简述理由。
３．长大后的江革和方仲永情况是不相同的，请具体说说不同点体现在哪几方面？ ４．从江革和方仲永的相同和不同之处来看，你最受启发的是什么？
Ａ． １．（１）很，十分 （２）都，一起 （３）看望（４）小气 （５）戴着
２．不完全相同。都是年少有才，有较高的文学天赋，这是相同的；但相比之下，仲永的天资比江革更高一些，未识书具即能诗。
３．不同点表现在三个方面：第一，家境不同；第二，江革与弟“自相训勖，读书精力不倦”，而仲永却被父亲拉着“环谒于邑人”，不学习；第三，江革后学有所成，而仲永却“泯然众人”。 ４．“种豆得豆，种瓜得瓜。”“一分辛劳一分才。”
Ｂ． １．（１）很，十分 （２）都，一起 （３）看望（４）破旧 （５）穿
２．不完全相同。都是年少有才，有较高的文学天赋，这是相同的；但相比之下，仲永的天资比江革更高一些，未识书具即能诗。
３．不同点表现在三个方面：第一，家境不同；第二，江革与弟“自相训勖，读书精力不倦”，而仲永却被父亲拉着“环谒于邑人”，不学习；第三，江革后学有所成，而仲永却“泯然众人”。 ４．“种豆得豆，种瓜得瓜。”“一分辛劳一分才。”
Ｃ． １．（１）很，十分 （２）都，一起 （３）看望（４）破旧 （５）穿
２．不完全相同。都是年少有才，有较高的文学天赋，这是相同的；但相比之下，仲永的天资比江革更高一些，未识书具即能诗。
３．不同点表现在三个方面：第一，家境不同；第二，江革与弟“自相训勖，读书精力不倦”，而仲永却被父亲拉着“环谒于邑人”，不学习；第三，江革后学有所成，而仲永却“泯然众人”。 ４．天赋很重要。
Ｄ． １．（１）很，十分 （２）都，一起 （３）看望（４）破旧 （５）穿
２．不完全相同。文学天赋不同：仲永的天资比江革更高一些，未识书具即能诗。
３．不同点表现在三个方面：第一，国籍不同；第二，江革与弟“自相训勖，读书精力不倦”，而仲永却被父亲拉着“环谒于邑人”，不学习；第三，江革后学有所成，而仲永却“泯然众人”。 ４．“种豆得豆，种瓜得瓜。”“一分辛劳一分才。”
作文十：《初一下册语文第一单元作文：成长的烦恼750字》700字初一下册语文第一单元作文：成长的烦恼７５０字
成长的烦恼
长大，是每个孩子必经的阶段，在成长过程中，每个孩子都曾想念长大，盼望长大。
但在这成长中就有无穷的烦恼，必要经历千劫万难。而这些“千劫万难也就为我们播下了令人恐惧、“难以生长“的种子。
身在老师、家长们的期盼中，相信大家的压力一定很大，我也不例外！一直为未来在美好地憧憬着。真想拥有孙悟空的法宝“跟斗云“，一个跟斗翻到历遍西与东——一个跟斗就飞到了心中那种渴望的实现。
一直成绩都不错的我，你们认为我有烦恼吗？我就因为坚持到底才能达到目标，但在我心里的目标总是觉得我不及格。
虽然父母因为相信我，然而对我的期望就不太高，只要我尽力就行了。但是，我心里总是纠缠者的烦恼总是让我感觉自己的能力不只发挥到这个“低微的地步。
但聪明而又不愿提醒我的人心，却总不告诉我，但它又总是雪中送炭地让我在电视上看到：现在的大学生没有博士学位也很难找工作，说句不好听的，我以现在的能力出来工作，恐怕会为此失望，
我试着上课特别专心，尽能力随着老师的思路去思考。
我也试着特别认真地去完成老师布置的作业，小心翼翼地一踏一下地写每一个字，写每个字都慎重地考虑过。
我更试过每天画一幅鼓励自己的画，一份上进的心打击着我，推动着我去上进。爸妈弟也因此常用心来鼓励我。
但烦恼告诉我：“你的努力不够，更要加把劲；但我希望自己能再努力，不能太急促，更不能“拔苗助长；但我已经在勤奋了，希望心中那美好的憧憬能如愿以偿，更希望：那一直提醒着我而又令我讨厌的烦恼离我而去。
在这里我忠告天下的心中充满烦恼的孩子们：你们一定希望能早日告别那令人忧郁、烦恼的“烦恼“，那么，就要记住一句话：少壮不努力，老大徒伤悲。
长大了，我们将拿着博士（硕士）的毕业证书往上抛，兴高采烈地跳起来，张大口高兴地说：
“我们告别烦恼了，靠近长大了，烦恼；成长里的烦恼，再见了……