肖文同志说，“共产主义者每天只知劳动和学习”，生活是“干巴巴的”。他所谓丰富的生活就是“漂亮的洋房，收音机和电视机，新鲜的水果和可口的牛奶糖等物质享受。
我是一个复员军人，在那硝烟弥漫的战场和尘土飞扬的行军路上，不是打仗就是行军，在那漫长的岁月里，我却丝毫没有感到生活是干巴巴的，而是感到那紧张又愉快的战斗生活是丰富多彩的。因为我直接参加了解放穷苦人民的伟大的革命事业。
当五七年党决定我复员的时候，我曾以为这种紧张愉快的战斗生活将要结束，到农村将会过着单调的生活。但现实生活的情景，完全不是我所想的那样。回家后，我们都投入了紧张的劳动，有时还要夜战；但是我们并没有怨言，因为我们知道，我们是在为自己，为我们的子孙万代创造幸福。正是由于这种愉快的劳动，沸腾的生活，吸引了很多人。例如我们村有个结婚五年后很少下地的青年妇女，在大跃进中，也自动下地和大伙一块劳动。去年她因劳动好还几次受过表扬和奖励。还有一个７８岁的老汉，他表现十分积极，有一天晚上送粪，队长没叫他，他知道后，急忙赶到送粪场，还半开玩笑地问队长：“怎么剥夺了我的劳动权？夜战为什么不叫我！”大伙都说：“见你岁数太大了，想叫你少劳动些，多休息会儿。”他立刻说：“叫我少休息会儿可以，叫我少劳动些，我心里就不舒服。”
白天，在劳动体息的时候，有人唱戏唱歌，有人高声朗诵自己编的快板诗，有人谈着争取小麦大丰收的新办法。晚上，我们不是上夜校，就是开会或者是夜战。当然，我们都没有每星期日和爱人领着孩子看电影、逛公园，或者有电视机和收音机的条件，也没有住小洋楼，过小康生活的理想，但我们却看到了劳动的伟大，听到了劳动人民豪迈的歌声，而且我们正在规划着简朴却很壮观的规模巨大的居民点，在挖渠道、修水库，大搞丰产方……。的确，我们的生活就是如此，不过我们却并没有那种“生活干巴巴的”感觉。
丰富的生活是多方面的。物质的亨受只应当占一部分；没有丰富的、健康的精神生活，幸福生活就无从说起。剥削阶级虽然物质享受很高，由于他们的精神生活是很庸俗低级的，所以他们的生活也是最无聊的、最枯燥的、最不幸福的。看看战斗在兴安岭山脚的伐木工人，远征西北戈壁的勘探队，日夜守卫在祖国边疆的国防战士，整天都在和严寒、酷热、困难搏斗。他们看不到电影，也享受不到城市水平的生活，但是他们却比任何人都快乐。因为他们知道，他们所从事的斗争正是给全国人民创造着幸福。他们是为了共产主义事业，为了集体的幸福，和大家在一起劳动、斗争、创造，共同享受劳动成果，使自己的个人生活和集体生活结合在一起，把自己最大的力量贡献给祖国的建设事业，这样的生活也才是真正丰富多彩的生活。
作文二：《我们的生活丰富多彩》400字我们的生活丰富多彩 我们的生活充满了阳光，幸福之花到处开放，现将其中 几朵幸福浪花摘录如下： 有一天，我们学校举行了一场体育比赛——四（１）班 与四（２）班的接力赛，这场接力赛深深地吸引了广大在场 的观众。 双方比赛队员站在起跑线上，摩拳擦掌，裁判员一声口 哨，双方第一个队员拿着接力棒向对面飞跑而去。两个队员 几乎同时把接力棒交给了对面的第一个运动员。四（ １）班 的五号运动员跑到中途时，接力棒掉在了地上。他只好把接 力棒捡起来继续向前飞跑。在这一瞬间，四（ ２）班的五号 运动员跑在了四（１）班运动员的前面。四（１）班场外的同 学们大喊： “四（１）班加油，四（１）班加油……”四（２） 班外的同学们也高喊： “四（２）班加油，四（２）班加油……” 这喊声此起彼伏，飞向了天空，飞出了校外。 比赛进行到最后时刻；四（２）班的最后一名运动员不 幸摔倒。四（１）班最后一名运动员扶起了四（２）班那名运 动员。他俩并排冲出了终线。场上爆发出阵阵热烈的掌声。 我们还举行了跳高、 跳运、 乒乓球比赛……一次比一次精彩。 喝声、呼声相互映着……这就是我们的生活，你觉得内容如 何呢？
作文三：《我们的课余生活是丰富多彩的》1900字我们的课余生活是丰富多彩的，除了在学校之外从事各种自己爱好的课余活动之外，在学校里也有着丰富的课外活动，选择你最喜爱、给你印象最深的课外活动，写出活动的特点，也写出你的爱好。
小提纲
开头部分：
学校里组织了丰富的课外活动，其中一项活动是我最喜欢的。（略写）
中间部分：
（１）具体介绍一下这项活动：如参加的人数、需要作哪些准备，老师给了我们哪些指导等。（详写）
（２）我在这项课外活动中表现优异，发现了自己的兴趣所在，也学到了很多知识。（详写）
结尾部分：
我喜爱这项课外活动，会坚持参加下去。（略写）
精美范文
我的课余生活
俗话说：青菜萝卜，各有所爱。有人喜欢球类活动，有人喜欢婀娜多姿的舞蹈，有的喜欢开发智力的小制作，有的喜欢陶冶性情的集邮，还有的喜欢……至于我，却对看课外书情有独钟。
我以“小书虫”自居，这可不是吹的！对我来说，看书是生活中一种不可缺少的乐趣。 四岁时，我就已经认识很多字，这可一点都不假。我四岁识字，这和阅读课外书有着不可分离的关系。那时候，妈妈拿着一本书，我依偎在妈妈温暖的怀里，听着她用甜甜的嗓音娓娓动听地讲着……后来，就变成我拿着书念给妈妈听了。妈妈还特意带我去丽水买了一大堆书，我开心得手舞足蹈！
现在，我天天看课外书，也从课外书中懂得了美丽与丑陋，知道了善良和邪恶……记得有一回，我在家里看书，被里面的故事情节吸引住了，直至连妈妈叫我吃饭也没听见。妈妈无可奈何，只好先打饭。这时，我看见主人公要跳崖了，我身临其境，大叫一声：“不要，你还有救，不能这样放弃生命，应该努力活下去，一切都还有希望的！”这时候，妈妈破门而入，惊讶地问道：“怎么了？谁要自杀？”我回到了现实世界，不好意思地说：“嘿嘿，太投入了！”妈妈笑眯眯的。
书可以净化人的心灵，所以：爱书吧，它是知识的源泉！
我的课余生活
我最喜欢的课余生活就是绘画，每天晚上只要一有时间，我就会画一幅画，今天，晚上我又画了一张画，名字叫，上面画了一片片金色的稻田，稻子在秋风中笑弯了腰；稻田的旁边是一座大大的果园，里面有胀红了脸的苹果，挂起金色灯笼的梨子，咧开珍珠大嘴的石榴，你瞧！它们都在朝着你欢笑呢！接着我画了一个公园，里面开满了芬芳迷人的菊花，有红的．黄的．紫的．雪白的．．．．．．姹紫嫣红，各种各样，竞相争开着呢！它们真是千姿百态，艳丽无比．让人感受秋天迷人的气息．
在班上，我可是画小动物的高手哦，小朋友每次都争先恐后地冲向我，拼命地叫着：＂给我画一张，给我画一张！＂忙得我不亦乐乎，让我从绘画中感受到无穷的快乐和无限的成就感．
绘画让我的课余生活充满乐趣，让我每天都体会到无穷的快乐！我爱绘画．
我的课余生活
到了三年级，我们进入了紧张的学习当
但我们也有着更为丰富多彩的课余生活。有的同学喜欢看课外书，有的喜欢爬山，还有的喜
欢溜冰和玩一些小游戏，可我最喜欢的是打篮球。
每天清晨，我只要一听到闹钟声，就一骨碌从床上跳了起来。以军人的速度洗漱完毕，我急忙抱起篮球向小公园飞奔而去。
我来到篮球架下，看准了目标，轻轻一跳，用力把篮球推了出去。篮球在篮框边上转圈，一圈，两圈，三圈……我的心都快从喉咙里跳出来，可惜它没有从篮网中落下，却被卡在篮架上。我叫了许多在一旁锻炼身体的老爷爷、老婆婆，可他们也都够不着。这样一来，我的心就更急了，在篮球架下直转悠。就在这时，一阵凉爽的晨风吹来，篮球晃了晃。机会来了，我仰着头，祈求着：天灵灵，地灵灵，风婆婆，帮帮忙，风儿再大点，再大点，把我这不听话的小球给吹下来。不知是不是风儿听到了我的祈求，还是篮球不愿意被孤零零地留在那儿，它摇晃着，终于掉了下来。我接到球又继续练习投篮，这一回，几乎球球都中，真可谓百发百中啊！由于我的勤奋练习，我已经成为了我们小区的篮球明星了，说不定，将来的我会比姚明还要厉害！
篮球，给我的课余生活带来了无穷的乐趣！
跳绳－－－我的课余生活
跳绳是女孩子的强项，所以我也很会跳绳，我也喜欢跳绳。
我呀，做什么运动都有个好朋友陪我。比如：游泳是和怡泓一起学，乒乓球是和红媛一起打的等等。所以，每项运动我都很喜欢，和我的伙伴们都玩得很开心。
一放学，我和晨星回到小区里后，就在花园里跳绳。我们经常比赛，因为我们自己成立了一个跳绳队。比赛时，我就把他们分开，一半是我队，一半是晨星队。如果我赢了，我队就会高兴得眉开眼笑，晨星队就会愁眉苦脸。如果晨星队赢了，晨星队则兴奋得欢呼雀跃，而我队并不像晨星队那样愁眉苦脸，而是直表扬晨星队，弄得她们都不好意思了。
除了晨星以外，妈妈有时也陪我一起跳绳。时常妈妈带我跳双人跳，时常跳个“袋鼠”跳。当妈妈被绳子绊倒时，她常常开怀大笑，我也忍不住跟她一起笑，有趣极了！
我爱跳绳，因为它可以使人健康，也给我带来无限快乐的回忆。
作文四：《丰富多彩的生活》2100字人教三年级上册第一单元习作指导
第一单元：丰富多彩的生活
本单元的单元导读：
我们的生活像七彩的童话，在教室里读书，在操场上游戏，在科技馆参观，去少年宫演出；到小河里钓虾，到树林里采集标本，„„在快乐的生活里，我们一天天长大。让我们走进课文，去感受多彩的生活。
课文内容：《我们的民族小学》、《金色的草地》、《爬天都峰》、《槐乡的孩子》，这些课文分别讲述了儿童快乐幸福生活的各个侧面，从写作的角度来讲，也是开启学生思路的重要凭借——找相似：学校生活的情趣，大自然中的奇妙变化的观察享受，野外锻炼，课余的兴趣生活。
本单元安排了一次综合性学习，是在第一课的资料袋之后：让学生用文字、图画和实物的方式来记录自己的课余生活。
在这里，综合性学习本身，是综合的听说读写能力训练。这个综合性学习，包括在阅读中感受课余生活的快乐和丰富多彩，包括对课余生活的观察、体验、思考和记录，也包括对这些记录的整理和表现。在低年级，一些单元安排了“展示台”，其实是对综合学习的展示。而在综合性学习中也有展示台。这个展示台，类似于综合实践活动的“成果展示”。
在这个综合性学习中，第一篇课文学习之后，提出了“综合性学习”的项目——记录课余生活，在这一单元的最后，提示了一个展示台的展示“这是我读的课外书，这是我收藏的邮票，我们小组的课余生活图片展”。从直观的角度说，展示台要展示的是实物，但从具体操作来讲，则未必是实物，也可以是文字的记录、图标，或者剧本等。
既然是综合性学习，既然是听说读写的综合训练，这里，口语交际和习作，都可以看成是综合学习的一个有机构成部分。
本单元的口语交际
我们来看看口语交际的要求：翻翻自己的课余生活记录，再回忆一下，前一段时间的课余生活是不是很有趣？现在让我们来交流一下。可以说一说自己课余时间都做了些什么，有哪些收获和感受。还可以评一评谁的课余生活安排得好，再说说自己今后课余生活的打算。
从这个后与交际内容的安排来看，其实，是综合学习总结阶段的“交流”，只是这个交流是口语交流。从综合学习的展示台的项目要求看，展示台主要侧重实物，而这里则侧重了介绍内容和收获、感受，侧重的是对活动的总结和思考。
教材这样安排，为口语交际训练学生有话可说、有话要说、说话有目的性和针对性奠定一个基础。介绍自己的课余生活经历、安排，与评价，都有针对性。 本单元的习作
本单元的习作是在口语交流的基础上安排的。内容为：在口语交际课上，我们交流了各自的课余生活。这次习作就来写一写课余生活。可以写课外参加的活动，可以写课余生活中发生的有趣的事，高兴的事，或者你愿意写的其他事。写完以后读给爸爸妈妈听，让他们和我们分享习作的快乐。
这次习作的安排，是在口语交际“说”的基础上来进行的。从三年级写作教学的训练来看，这样的安排体现了从说到写的规律。而这次习作同样是在综合学习的基础上。因此，整个习作的安排体现了“做、想、说、写”的思路。因为学生有记录，还体现了“整理资料写作文”这样的思路。
习作和口语交际的安排并不完全一致，从编者的意图看，要放开学生的思维。我
个人以为“口语交际、写作，可以完全一致，这样，能够减轻学生的一些负担。——做了什么，交流什么，些什么。再说的过程中，教师指导学生将自己经历的生活，说清楚、说明白，将自己认为有特点的、独特的、有趣味的、有收获的部分说的具体，有顺序的说下来。
然后，在安排习作训练，怎么说的就怎么写。
写完了，“读给父母听”，除了分享以外，还可以让父母给提出一些建议：那里写的不够通顺，那里写的不够明白，按照父母提出的意见和建议，自己修改，争取把文章修改的更好一些。
需要强调的是：学生写完之后，要安排学生自己先读，自己读了以后，看看有没有不通顺。不明白、有错误的地方，发现了问题自己先修改。
在阅读学习中，要注意引导学生学习观察认识生活的方法，并运用到观察认识实践当中，提高观察认识思考生活的能力。。
《金色的草地》给学生的一个突出启示是“善于观察探索”来发现生活中奥秘，学习作者留心观察生活、探索生活的意识。作者发现了草地在“早午晚”间的变化，没有停留在发现变化上面，而是进行了积极的探索，发现了变化的原因。发现变化原因的一个重要的策略是“进一步细致观察”——发现了“像手掌可以张开合拢”，从而发现了大自然的趣味。
《爬天都峰》有三点值得引导学生品析：
第一，是善于进行归纳性思考。爸爸的话，其实是典型的归纳法思考问题的方式。 第二是通过想象，来写出当时爬山的难度的情形。在这里，作者将铁链写成了“似乎从天上挂下来的”，“从天上”，写出了攀爬的难度和险要。
第二，写出做事时候动作的不同特点。“一会儿、一会儿”恰当的把两种不同的动作给连接着表达下来，写出了动作的变化，如果不用“一会儿一会儿”，则没有这种随着时间推移动作在变化的意味。如“攀着铁链上，手脚并用向上爬”，这样写就没有时间的停顿，看不出行为的变化了。
教材还安排了《槐乡的孩子》，记述了农村孩子有趣的、令人高兴的课余生活。 学习这四篇课文，应该注意：丰富多彩的课余生活，哪些有趣味的、值得记录下来的？可以凭借这四篇课文以及老师的一些补充，来引导学生体会，从自己的生活中去找相似，或者仿照课文中的生活去做一做，学习作者对生活乐趣的思考。
作文五：《丰富多彩的生活》700字丰富多彩的生活
世界是千变万化的，人生是苦辣酸甜的，生活是丰富多彩的。在生活中，我们享受着成功的快乐，体悟着青春的绚烂，沉醉于亲情的幸福，获得了逆境中的坚强。
岁月如歌，时间带走了每个角落里的点点滴滴，夕阳收走了最后一抹余晖，山峦遮掩了最后一排树影，圆月收起了最后一缕清辉……但唯一夺不走的，是我们那份对丰富多彩的生活的隽永、执着的向往和憧憬。
有的人用抱怨来评价生活，但是当你不抱怨了可能也该闭上眼睛了，每个人犹如一个被宠坏的公主，总是向生活不断被索取着，越是拥有，越是担心失去。生活中的很多东西一旦失去，便不容我们找寻。有时幸福就像手心里的沙，握得越紧，失去的越快。
有的人用回忆来浪费生活，每天都在回忆中过着，过去就过去吧，只要偶尔回忆一下，便可有人生的启迪，但整天都在回忆，那么就会失去更多更有意义的生活，所以我们应该把握现在。
有的人用微笑面对生活，人的生活不可能一帆风顺，难免遇到挫折、磨难，有的人便从此一蹶不振，而有的人而是更对生活充满了希望，把这些挫折当做一份非常这贵的礼物，微笑着去面对。
所以用微笑面对生活的人，生活也会给予他快乐。
生活就像一杯温热的咖啡，当你尝第一口，你的舌头会告诉你：真苦。但你耐着性子把它喝完。然后细细品味，你的心会告诉你：真香。
生活就像一条缓缓流淌的小河你我倘佯其中，静静地感受生命的真谛。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，人生道路上难免会遇到各种各样的困难和挫折。他们是我们五颜六色生活的点缀，生活正是由它们才变得丰富多彩。
光阴荏苒，日月如梭。让我们在丰富多彩的生活中，树立“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月’’的宏伟壮志，怀揣自己的梦想，用自信与坚韧，把生活的旅途装点得更加精彩，去拥抱灿烂的未来吧！！！
河北保定三利中学初一：张畅
作文六：《丰富多彩的生活》1400字２００１年１１月４日星期三天气晴
我们班的淘气包
昨（ó）天下午第二节下课后，是我们组值日。大家都在认真地做值日，可我们组的裴少乾却非常淘气，他为了逃避（ｔáｏｂì）劳动钻到卫生柜里去了。这时候，只听扑通（ｐūｔōｎｇ）一声，卫生柜倒了。正赶上老师走进来，急忙跑过去把卫生柜扶起来，对裴少乾说：“以后可不许再钻卫生柜了，这样做多危险哪？”裴少乾听了老师的话，脸刷地一下子红了。 ２００１年１１月１７日星期六天气晴
第一次钓鱼
星期六，我和妈妈乘车去哈尔滨游玩。我们一下车就直奔“小王子乐园”。到了那儿，我们参加了钓鱼、画画、蹦海洋球等许多活动项目。可最有趣的要数钓鱼了。我把旅（ｌǚ）行包寄放在存包处，就跟着妈妈去租（ｚū）鱼竿。接着，我们来到人工养鱼池钓鱼，我先把鱼食挂在钩上，然后把鱼钩甩进水里，过了一会儿，我看见鱼咬钩了，我一使劲一提鱼竿，鱼真的钓上来了。不一会儿工夫，我就钓了四条鱼。天快黑了，我和妈妈恋恋不舍地离开了“小王子乐园”。
２００２年１月２３日星期三天气晴
“摘”松塔
今天，我和妈妈到人工湖边散步。人工湖的四周栽了很多松树，树上结满了松塔，我抬头一看，松果长的样子很好玩，上面细，下面粗，绿颜色的。看上去还真有点像塔呢！怪不得人们管它叫松塔呢！我本想站在亭（ｔíｎｇ）子上摘，可是松树离亭子太远了，我费了好大的劲怎么也够不着。就找来木棍打松塔，松塔打下来了，树枝也断了。我急忙跑过去，捡起来一闻，呀，一股松香味扑鼻而来。妈妈看见了说：“要爱护树木，不许„„”还没等妈妈说完，我的脸就红了。
２００２年２月１１日星期一天气晴
自己煮汤圆
今天，爸爸和妈妈在厨房里忙着做菜，可是饭还没做好。我嚷嚷（ｒāｎｇ）着说：“我饿了，我饿了„„”爸爸说：“你先煮（ｚｈǔ）几个汤圆吃吧。”我开始犹豫了一下，然后高兴地说：“太好了！”我先把炉灶点上火，等水烧开后，我把小巧玲珑（ｌíｎｇｌóｎｇ）的汤圆拿出来放进锅里。过了一会儿，汤圆漂上来了。我用漏勺小心翼翼（ｙì）地把汤圆盛在碗里，我吃着自己煮的汤圆，真是甜在嘴上，香在心里。
２００２年２月２６日星期五天气晴
看焰火
吃过晚饭，我和爸爸、妈妈早早就来到了街心广场。因为那儿要准备上演一场小型（ｘíｎｇ）的焰火晚会。晚上七点钟，焰火晚会正式开始。首先是有名的“黑蜘蛛乐队”演奏，一首《难忘今宵》过后就开始燃放礼花了。我站在广场的一角，突然，一个火球飞上天，只听“嘭”的一声，火球爆（ｂáｏ）了。好像许多彩色的雨点儿从空中撒落下来，可漂亮了！礼花燃放一直持续了半个多小时。
街上的人可多了，像蠕（ｒú）动的蚂蚁似的，黑压压的。我好不容易才从人群中挤出来，回到家里，我和爸爸、妈妈也燃放了礼花，这个元宵之夜真令我难忘！
２００２年３月２９日星期五天气晴
多彩的生活给了我日记的源泉
我是从一年级上学期开始写日记的，起初总觉得没什么可写，为了完成老师布置的任务，只好东拼西凑，乱编一气。如今写日记，我再也不发愁了。把自己生活中的所见、所闻等内容积累起来写成日记，等到作文时，再充实一下，一篇成功的优秀习作就轻而易举的诞生了。因此，我认为只要做生活中的有心人，写起日记、作文来就容易多了。
另外，爸爸还特意给我创造自我表现的机会，亲自动手操作，独立完成日常生活中一些小事，为写日记积累素材，在生活中找到乐趣，写出具有切身感受的日记，让人读起来有一种身临其境之感，谁读了都认为写得真实、具体。同学们，不妨你们也试一试。
作文七：《丰富多彩的生活》700字世界是千变万化的，人生是苦辣酸甜的，生活是丰富多彩的。在生活中，我们享受着成功的快乐，体悟着青春的绚烂，沉醉于亲情的幸福，获得了逆境中的坚强。
岁月如歌，时间带走了每个角落里的点点滴滴，夕阳收走了最后一抹余晖，山峦遮掩了最后一排树影，圆月收起了最后一缕清辉……但唯一夺不走的，是我们那份对丰富多彩的生活的隽永、执着的向往和憧憬。
有的人用抱怨来评价生活，但是当你不抱怨了可能也该闭上眼睛了，每个人犹如一个被宠坏的公主，总是向生活不断被索取着，越是拥有，越是担心失去。生活中的很多东西一旦失去，便不容我们找寻。有时幸福就像手心里的沙，握得越紧，失去的越快。
有的人用回忆来浪费生活，每天都在回忆中过着，过去就过去吧，只要偶尔回忆一下，便可有人生的启迪，但整天都在回忆，那么就会失去更多更有意义的生活，所以我们应该把握现在。
有的人用微笑面对生活，人的生活不可能一帆风顺，难免遇到挫折、磨难，有的人便从此一蹶不振，而有的人而是更对生活充满了希望，把这些挫折当做一份非常这贵的礼物，微笑着去面对。
所以用微笑面对生活的人，生活也会给予他快乐。
生活就像一杯温热的咖啡，当你尝第一口，你的舌头会告诉你：真苦。但你耐着性子把它喝完。然后细细品味，你的心会告诉你：真香。
生活就像一条缓缓流淌的小河你我倘佯其中，静静地感受生命的真谛。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，人生道路上难免会遇到各种各样的困难和挫折。他们是我们五颜六色生活的点缀，生活正是由它们才变得丰富多彩。
光阴荏苒，日月如梭。让我们在丰富多彩的生活中，树立“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月’’的宏伟壮志，怀揣自己的梦想，用自信与坚韧，把生活的旅途装点得更加精彩，去拥抱灿烂的未来吧！！！
河北保定三利中学初一：张畅
作文八：《我们生活中的传统文化真是丰富多彩》500字我们生活中的传统文化真是丰富多彩，它是中国的文化。我了解的传统节日有：端午节、清明、七夕节、中秋节、重阳节、元宵节、国庆节、元旦节、春节等。在这么多的传统日中我感兴趣也是最喜欢的是春节，因为它是中国民间最隆重的传统节日。里面反应了许许多多我们生活中的传统文化。
在农历正月初一，又叫阴历年，俗称“过年”，“新年”。每年过年，家家户户挂满了红红的灯笼，门上贴满了门神和对联。街道上到处彩旗飘飘，商场里满是人山人海，全是购买年货的，那景象可热闹了。
初一的早上，每家每户准备了丰盛的食物，很多农村家里的一种传统就是吃汤圆，它代表在新的一年里家人团团圆圆，和和气气。而外面却是许多“砰、砰、砰”的鞭炮声。到处一片欢天喜地的景象：每个小朋友都穿上了漂亮的新衣服，大人们露出了满意的笑容。这时候，我们小朋友就会对爸爸妈妈爷爷奶奶说：“恭喜发财、红包拿来“，大人们就会高兴的把早已准备好的压岁钱给我们，意思是让我们健健康康、岁岁平安。
我的爸爸在那天给我买了许多礼花和鞭炮，到了晚上，我就拿出礼花下楼和我的姐姐妹妹们一起放，我们玩得非常高兴，到了春节联欢晚会开始的时候，
我才去看电视，并与家人一起一边吃水果一边观看晚会，精彩的表演把我们逗得哈哈大笑，我心想：要是天天都过年该多好啊！
这些传统节日给我们带来了欢乐和幸福，我们要永远记住这些节日，并永远继承下去
作文九：《我们生活的世界丰富多彩》400字我们生活的世界丰富多彩，有连绵不绝的山川、有奔流不息的江河、有一望无际的大海、有 郁郁葱葱的森林、有艳丽多姿的花草、有千奇百态的动物……据统计，世界上目前已知的植 物大约有 ３７ 万种，动物大约有 １５０ 万种，这些共同构成了我们美丽可爱的世界。 日记日记 １００ 字 ：／／．０ｓ．ｎＥｔ．
我们要了解丰富多彩的世界， 就要掌握和熟知一些世界之最。 世界最高的山是喜马拉雅 山，最长的河是尼罗河，最大的海洋是太平洋，最高的植物是北美红豆杉，最大的动物是鲸 鱼。当然，世界上最聪明、最伟大的还是我们人类。
我们人类统治着这个世界， 治理着这个世界。 我们用勤劳的双手和聪明的才智建造了世 界上最伟大的建筑：万里长城、故宫、金字塔、埃菲尔铁塔、凯旋门……；发明了火箭、飞 机、轮船、火车、汽车、潜水艇……；形成了一个又一个国家和民族，从而让这个世界变得 更加丰富多彩。
但是，人类的无休止扩张会破坏这个美丽的世界，所以，维护、保护丰富多彩的美丽世 界是我们每个人的责任！
作文十：《我们的课余生活丰富多彩》300字养小狗
我们的课余生活丰富多彩有的小朋友喜欢读课外书、有的喜欢爬 山、溜冰……可我最喜欢养小狗。 别小看那小狗，养起来学问可大啦，那小小的身体只有我的头那么 大！ 黄色的绒毛像一件漂亮的衣服。 我可喜欢他了！ 每当我写完作业， 妈妈就和我一起去看小狗，小狗一看见我，它的尾巴就乱摇，像台风 中的树枝一样。有一次，我上学的时候捡到了一块非常漂亮的石头， 下午回家的时候发现石头不见了。 我找来找去不到， 我再去看看小狗， 它显得无精打采，我上前去看了看发现它便秘了！我更着急了，我赶 紧带小狗去宠物医院。 Ｘ 光照了以后发现他的胃里有一种类似石头的 东西，我再想一想：我的那块石头（沉默）。 “对了！ ”我大声地说。 “我 知道是怎么回事了。医生快点帮我的狗开手术吧！ ” 手术做完了我可是非常喜欢呢！