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特长爱好不用多，选１－２项与应聘岗位相关的，写清楚。怎么写特长和爱好？
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围绕求职意向写
能说明你的性格的兴趣，这种性格在工作里是很重要的
爱好越具体越好
强项要写也只写两到三项
最好能写上一两项体育爱好
切记无中生有
参考资料
在新疆举办的一场人才招聘会上，公司负责人对华美的简历持否定态度，但是对大学生求职者的特长表示了浓厚的兴趣。某公司一位负责人直言，有特长的大学生在同等条件下，被聘用的可能性要高很多。
特长爱好在简历中的作用不大，并不是ＨＲ最关心的地方，但是兴趣爱好可以为招聘方对求职者做一个全面综合的评估。尤其有些单位都会有年会啊运动会啊什么的，领导们都想招个到时能顶点作用，给自己脸上争点光的新人。所以，特长爱好是你简历的加分项，写好了锦上添花，甚至可以雪中送炭。
简历中特长爱好应如何写才能提高求职成功率呢？
围绕求职意向写
例如应聘电子商务相关的工作可以写一些“网虫”，“网上冲浪”的兴趣；
如果想做技术的，就写上网页设计，趴技术论坛，参加技术聚会，在知乎、百度百科上给人回答问题等，甚至可以把你豆瓣上喜欢阅读的书籍做成豆列，放到兴趣爱好里，让人感觉你就是天生喜欢技术的；
公司要招聘公关人员，那么就要突出能反映自己口才好，思维敏捷，涉猎广泛的兴趣爱好特点，比如常年参加ｔｏａｓｔｅｒ ｍａｓｔｅｒ演讲，热爱桌游等群体性面对面策略游戏等等；
如果应征工会人员，毫不犹豫的把擅长书法、歌舞的特长写上。
能说明你的性格的兴趣，这种性格在工作里是很重要的
某些职位和兴趣爱好有相当紧密的联系： 比如销售类的职位需要一些经常参加团队类、竞争类的活动的人；财务会计类的职位需要踏实做事的人，可以有一些阅读类的兴趣爱好。建筑方案设计的职位就需要思维能力很强的人，那么在爱好中就要突出自己思维的活跃性，缜密性，以及逻辑性。下面是一些简历中的兴趣爱好及让人联想到的特征，可以作为借鉴：
蓝球，足球，排球：团队精神。适用大多数岗位，如果你有这方面的爱好可以写进简历。 围棋，国际象棋：战略意识，应聘市场类或者高端职位比较适宜写这类爱好。
阅读，古典音乐：高雅。应聘文职类的职位适合。
旅游：适应不同环境的能力，快速学习的能力。特别是某些工作职位需要经常出差有这方面爱好的求职者无疑有一定优势，适用于销售业务类职位。
跆拳道：意志。适用于管理类，市场类职位。
演讲，辩论：沟通能力强，适用于市场类，销售业务类职位。
舞蹈：外向，易沟通。适用于公关类，市场类的职位。
爱好越具体越好
不具体的爱好，通常会被大家理解为你根本就没有真正的爱好，更糟糕的是，人们会认为你的写作水平很差。
这些爱好在ＨＲ眼中是：
音乐：没有特长；整天带着耳机的家伙；带２Ｂ的文艺青年；可能会唱唱卡拉ＯＫ 阅读／读书：没有特长；读各类弱智小说；此人很闷；不说话的人
阅读这样的爱好最好不写，哪个学生不是寒窗苦读才熬到今天？除非你对于某段历史、某种文学真的很有研究，否则建议不写为妙，要知道中资企业的人事经理大多都是文科出身，业务上不能把你考倒，文学方面鹿死谁手就不得而知了。
一位中外合资企业的人力资源部副经理给记者讲了一个真实的故事，在美国耶鲁大学的入学典礼上，校长每年都要向全体师生特别介绍一位新生。去年，被校长隆重推出的，是一位自称会做苹果饼的女同学。在这么多学生中，为什么单单这位女同学如此幸运呢？原来，在耶鲁大学，每年入学新生都要填写自己的特长，而在当年的学生中，其他新生填写的都是诸如运动、音乐、绘画等，只有这位女生以擅长做苹果饼为“卖点”，结果便脱颖而出。这就是“具体详细”给这位女学生带来的成功。毫无疑问，如果这位女学生在特长一栏填写的是“擅长厨艺”而不是“会做苹果饼”的话，恐怕幸运不会降临到她的头上。
强项要写也只写两到三项
特长爱好是不是写的越多越好？有人为了突出自己优秀写了一堆的特长爱好，实际上对岗位应聘没有任何帮助反而还会让ＨＲ觉得你过于夸大，主次不分。
即使你确实“十项全能”，也没必要写那么多。两种方式为简历上列举的兴趣爱好做减法：
这项兴趣对应聘岗位有帮助么？ 比如热爱网游这项兴趣，除了在应聘游戏公司时有绝对优势，在其他大多数公司都是扣分项。
合并同类项：把擅长的运动归类放在一起，说明你的发达的四肢，坚强的体魄就可以了，不用列好几行。
最好能写上一两项体育爱好
否则招聘经理会认为你的体质很差不适合运动，或者你缺乏毅力不愿运动，因为有些工作需要经常出差或者加班，如此高强度的工作可能你心有余而力不足，那么可能就不会聘用你。
不妨写上羽毛球等日常生活中经常玩的运动项目，既没有高抬自己大多数时间都在捡球的水
平，又没有让招聘经理失望。
切记无中生有
很经典的一个例子，一个人在简历中写了自己的特长是篮球，而自己却没有碰过篮球。结果在公司活动中，老板叫他找５个人去打篮球。结果可想而知，真实的水平暴露了，也让人对你的诚实产生了怀疑。
弱项不要写，面试人员说不定对哪个项目感兴趣，有时会跟你聊两句，尤其是接连几个、十几个面试之后，有些招聘人员爱聊一些轻松的话题，一旦聊到的是你的弱项，绝大部分人会很尴尬，显出窘态，丧失自信，这对你很不利。更重要的是，招聘人员会觉得你在撒谎。
作文二：《巧用教师爱好和特长》9300字教学 Ｅｕａｏ ｄｃｔｎ ｉ巧 用教 师爱好和特长 ， 为历史教 学增姿添彩 卢 晶 （ 州师范高等专科 学校泰兴学院 江苏 ・ ２ ５０ ） 泰 泰州 ２４ ０ 摘 要 兴趣 是 最好 的老 师。对于历 史教 学 而言 ， 如何避 免枯 燥 的说教 ， 发 学生兴趣 同样 是 一 个永恒 的课题 。广 大的历 激 史教 育 工作 者除 了钻研 好本 学科 的 专业知识 、 高 自己的 业务 素质之 外 ， 提 如果 能充 分发挥 个人 的爱好 和特 长 ， 巧妙 地 将其 与教 学相 结合 ， 能使 历 史课 堂生机 勃勃 ， 往往 为历 史课 堂教 学增姿 添彩 。 关键 词 爱好 特 长 历 史教 学 增姿 添彩 中图 分 类号 ： ６ ２ Ｇ ４ 文 献标 识码 ： ＡＵｓｎ ｅ ｃ ｅ ｓ Ｐ ｅ ｅ ｅ ｃ ｓａ ｄ Ｅｘ ｅ ｔｓ ， ｉ ｇ Ｔ ａ ｈ ｒ ’ ｒ ｆ ｒ ｎ ｅ ｎ ｐ ｒｉ ｅ ａ ｄＡ ｄ ｓｅ ｏｔ ｅＴ ａ ｈｎ ｆ ｓｏ ｙ ｎ ｄＬｕ ｔｒｔ ｈ ｅ ｃ ｉ ｇｏ ｔ ｒ ＨｉＬＵ ｉ Ｊｎｇ（ａ ｉｇＣ ｌ ｇ ， ａ ｈ ｕ ｅ ｃｅｓ ｏｌｇ ， ａ ｈ ｕ Ｊ ｎ ｓ ２ ４ ０ Ｔ ｉ ｎ ｏｌ ｅ Ｔ ｉ ｏ ａｈ ｒ Ｃ ｌ ｅ Ｔ ｉ ｏ ，ｉ ｇｕ２ ５ ０ ） ｘ ｅ ｚ Ｔ ｅ ｚ ａＡｂｓｒ ｔ Ｉ ｅ ｅ ｔｓｔ ｅｂ ｓ ａ ｈ ｒ Ｆｏ ｈ ｅ ｃ ｎ ｆｈｓｏ ｙ ｈ ｔａｃ ｎｔｒ ｓ ｈ ｅ ｔｅ ｃ ｅ． ｒ ｅｔ ａ ｈｉｇｏ ｉｔｒ ， ｏＷ ｏａ ｉ ｏ ｉｇｓ ｒ ｏ ，ｏｓｉ ｕ ａｅｓｕｄ ｎ ｓｉ ｅ ｅ ｔ ｓ ｌｏ ｉ ｔ ｔ ｔ ｖｏｄｂ ｒｎ ｅ ｍ ｎ ｔ ｔｍ ｌｔ ｔ ｅ ｔ’ｎｔｒ ｓ ｓ ｉａａ ｅｎｌｓｕ． ｄｔｎｔ ｔ ｊｒｙｏ ｅ ｕａ ｒｔ ｓ ｄ ｅ ｉｏｙｏｔｅ ｉ ｉｌｅ ｆ ｏｄｐｏｅｓ ｎｌｎ ｗ ｅｇ ｎ ｎｅ ｒａ ｉ ｅＩ ａ ｉｏ ｅ ｏｉ ｆｄ ｃｔ ｓｏ ｔ ｙ ｈ ｓ ｒ ｆ ｓ ｐｉ ｇｏ ｒｆｓ ｏａｋ ｏ ｌ ｅ ｄ ｔ ｓ ｎ ｄ ｉ ｏ ｈ ｍａ ｔ ｏ ｕ ｔ ｈ ｔ ｈ ｄｃ ｎｏ ｉ ｄ ａｉ ｒ ｖｅｔｅｑ ｌ ｙｏｆｔｅｒｂｕ ｉｅ ｓｏ ｔｉｅ ｆｔ ｙ ｃ ｎ ｆ ｌ ｖｅｏ ｈ ｉ ｏ ｂ ｅ ｎ ｘ ｒｉｅ ｋ ｌｆ ｌ ｏｒ ｂｎ ｄｗ ｉ ｄ — ｍｐ ｏ ｈ ｕａｉ ｉ ｓｎ ｓ ｕ ｓｄ ，ｉ ｔ ｈ ｈｅ ａ ｕｌｙｄｅ ｌｐｔ ｅｒｈ ｂ ｉ ｓａ ｄ ｅ ｐｅｔｓ ，ｓ ｉｌ ｌ ｃ ｎ ｉｅ ｔ ｅ ｕ ｕ ｙ ｈ ｃ ｔｏ ， ｔｎｍａ ｅｖｂｒｎ ｓｏ ｆｔ ｌ ｓｒ ｏ ， ｏｉ ｒ ａ ｅｈ ｓｏ ｙ ｔａ ｈｉｇｐｏ ｉｉ ｔｒ ａｉ ｎ ｏｆｅ ｋｅｔ ｉ ａ ｔｈｉｔ ｒ ｏ ｈｅｃａ ｓｏ ｍ ｔ ｎｃｅ ｓ ｉｔｒ ｅ ｃ ｎ ｓｔ ｌ ｅ ． ｈ ｙ ｏｎ ｕｓ Ｋｅｙｗｏｒ ｉｔｒ ｓ； ｐｅ ｉｌｙ ｉｔｒ ｅ ｃ ｉ ｇ ｄｄｌ ｔｒ ｄｓ ｎｅ ｅ ｔ ｓ ｃａｔ ；ｈｓｏ ｔａ ｈ ｎ ；ａ ｅ ｙ ｕｓ但 毫 兴趣是最好的老师 。对 于历 史教学而言 ， 如何避免枯燥 多 学生 虽 然 能 熟 练 打 字 ， 汉 字 书 写 却 歪 歪 扭 扭 、 无 美 感 ，的说教 ， 激发学生兴趣同样是一个永恒 的课题。广大的历 史 有 损 我们 书 法 大 国 的 形 象 。 我 们 作 为 师 范 教 育 专 业 的学 ， 教育工作者除 了钻研好本学科 的专业知识 、 提高 自己的业 务 即将走 上中小学教育教学的岗位 ， 教学基本功不练好 ， 如何胜 素质之外 ， 如果能充分发挥个人的爱好和特长， 巧妙地将其 与 任 未来 的工作 ？进行 了情感态度价值观教育之后 ， 笔者又及 教学相结合， 往往能使 历史课堂生机 勃勃 ， 为历史课堂教学增 时借助板书及课件中的图片对 学生进行 当堂检测 ， 使他ｆ 能 『 ｊ姿添彩 。 轻松辨认各种书体 ， 并能区分各 自的用 笔、 结构、 造型等特征 ， 顺 利 达 成 这 部 分 内容 的 知 识 与 能力 目标 。 ２发 挥 我 的 喜 阅读 、 发 问 、 善 能渲 染 的 爱 好 和特 长 同样 是 《 满 魅 力 的书 画 和 戏 曲 艺术 》 ‘ ， 者 将 自 己 充 课 笔１ 利用我的书法爱好和特长 ｉ～ 吾有一定优势 。在具体授课 内容 的板书设计中充分发挥 我的书 ｌ 写特 应 用 相 关 理论 知 识 ： 意用 笔 结 体 、 列 布局 ， 注 排 力求 大 凰 长 、字距行距疏密适宜，或纵横错落有致，从而呈现给学 小均匀 、教 学 一 般 都 离 不 开 板 书 ，写得 一 手 好 字 在 教 学 中 自然 占 的喜 阅读、 善发 问、 能渲染的爱好 、 特长和书法特长相 结合 ， 为 这节课增色不少 。 譬如我设问： 何谓“ 颜筋柳骨” ？何 渭“ 欧虞 生汉字和书法的美感。 讲授 《 充满魅力的书画和戏 曲艺术》 一 楮薛” 颠张醉素” ？“ 所指何人 ？得名 由来 ？“ 书圣” 的头衔归 课时 ， 关于“ 汉字 的起源及发展演变 的脉络和规律” 甲骨文 一 准？“ （ 二王” 所指何人 ？他们各擅长哪些书体？各 自有何代表 大篆 一小篆 一隶书一楷 书 趋势： 由繁到简） 的教学 ， 笔者 除了 作 品？能说说相关趣 闻轶事吗？中国古代还有哪些女书法家 采用课件按顺序分别展 示不 同字体 的相关 图片外， 当场在 和皇帝书法家 ？“ 还 天下第一行书”“ 、 天下第二行书”以及第一 黑板上用篆、 楷、 草五种书体创作“ 、书”“ 三字 ， 行 书分 别花 落谁 家？获此殊荣的作品分别是什么 ？“ 若惊 隶、 行、 马” “ 、车” 矫当五个用笔 、 结体、 繁简各异的一列 “ “ 列” 黑板上 时， 马” 排 在 学生不停地叫好 ； 当我继续潇洒 自如地写好两列“ 、车” 书”“ 时， 龙， 飘若浮云” 是对哪一幅作品的评价 ？北宋有一个亡 国之 ， 虽然政治不及格， 但书画造诣相当高， 他是谁？他独创 了一种 下面掌声一片 。笔者还趁热 打铁 ， 用书法教育的历史和现状 什 么书体 ？一个接一个的 问题扣住 了学 生的心弦 ， 然后给予 对他们进行爱国主义教育和传承祖国优秀传统文化 的使命感 、 言简意赅地解释 、 绘声绘色地描述， 或辅之 以图片、 作品的商 责任感和紧迫感教育 ： 中国文化博大精深 ， 书法艺术堪称中华 观 展示 。 略知一二的 同学偶尔能讲出答案 ， 赢得 同学的羡慕 ； 民族传统文化的瑰宝。中国书法艺术在世界艺术殿堂 占有重 完全不知 的同学则悉心倾听， 面露收获不小的满足表情 。 要地位 ， 深受 国际友人喜爱， 韩两 国也兴起 了书法 热。但 日、 《 古代中国的发明和发现》 一课， 在布置学生列表 比较 了 由于近年来电脑 的普及 ， 国青少年对汉字书写不够重视 ， 我 很 四大发 明对 中国和对欧洲产生的不 同影 响之后 ， 我借鲁迅先 ﻬＥｕ ｔｎ ｄｃｉ 教学 ａｏ煎 ～ 麟 师 仿佛 自己即屈原、 李杜” 恍若 自己乃 “ ， 的 一 发人深省 的文字 （外国用 火药制造 子弹御敌 ， 段 “ 中国 或片段 ， 生热情互动 ，却用它做爆竹敬神 ； 国用鸦片医病， 外 中国却拿来当饭吃。外 东波 、 ” 柳永。当分析比较不 同文学体裁的风格特 点时， 我们师 国人用指 南针航海 ， 开辟新航路 ， 中国人却用它看风水 ……） 生又共徜徉在诗词 曲赋和 明清小说 中， 同跌宕于浪漫主义 、 现 中国古代 的交通工具” 我吟 时， 对学生进行 了一连 串富有启迪性 的渲染式发 问： 同学们 ， “ 敢 实主义 的不 同情怀里 。讲授 “ 诵“ 两岸猿声啼不住， 轻舟 已过万重 山！” 一骑红尘妃子笑 ， “ 说我们 中国人不聪 明Ⅱ 马？不 ！可 四大发 明在 中国的命运 为什 么让人 既好笑 又好气 ？为什 么墙 内开花墙外香 ？为什么肥水 无人 知是荔枝来 。讲授 “ ” 新中国成立后 中国西北、 西南与 内地 没肥 自家 田 ？ 为什 么 四 大 发 明对 中 国和 对 欧 洲 及 世 界 的影 响 建成 宝成 、 兰新等多条铁 路相通” 内容时， 的 我高声吟诵李 白 蜀道难 ， 难于上青天 ” 自豪地宣称从此 “ ， 蜀道难” 的状况一 大相 径庭 ？ ‘ 科技是第一生产 力’ ，但科技是否一定能产 生巨 的“ ９ ５年我国实施“ 安居 工程” 恰当吟诵 时， 大的经济 效益和 社会效益 ？而效益 的产生 与否又取 决于什 去不 复返 了 ！讲授 １ ９ 么？” 问过程 中， 发 有的学生在凝神思考 ， 有的则热烈讨论 ， 有 杜甫的“ 安得广厦千万间， 大庇天下寒士俱欢颜 ！” 引导学生 的 跃 跃欲 试 想 发表 “ 见” 高 。学 生 的 思 维 显然 已被 激 活 ， 生 理解 党 和 政 府 关 注 民生 的得 力 举 措和 意义 。 师 问 开 始 了 真 正 的互 动 ， 样 的课 堂 效率 自然 是 好 的 。 这 讲唐诗宋词时 ， 个性演绎 了晚唐 李商 隐《 无题》 北宋苏轼 、 《 水调歌头》 等作 品， 肯定 了古代文学作 品的恒久魅 力。 讲授 ３ 借助我 的旅游 、 摄影 爱好 关 于“ 画 艺术 ” 教 学 ， 画 并 非 笔 者擅 长 ， 我扬 长避 《 绘 的 绘 但 从计划经济到市场经济》 对外开放格局的初步形成》两课 、《短， 灵活应变： 我恰 当地将 自己旅游和摄影 的爱好用于帮助教 时， 对于新中国历史上 的重大转折一一十一届三中全会 、 中国 学。 讲授“ 如 隋唐五代时期敦 煌莫高窟 的宗教壁画盛极一时” 改革 开放 的总设计师邓小平、“ 、 深珠汕夏” 第一批经济特区的 邓小平 １９ ９ ２年 “ 南巡讲话” 中共十四大召开、 及 中国社 “ 宋 时 期 风俗 画成 为亮 点 ， 两 张择 端 所 画 《 明上 河 图》 清 是风 俗 设立 、 锄的代表 作品” 笔者将 自己游历甘肃敦煌莫高窟及参观上海 会主义市场经济体制 的建立等 内容时， ， 我用 《 春天的故事》 《 、走 世 博 中 同馆 的 亲身 见 闻给 学 生 作 了选 择 性 介 绍 ，将 自己拍 摄 进新 时代》 等歌 曲片段来 帮助理解课文深意。讲授“ 改革开放 的有 关照 片及 摄 影 资料 通 过 多 媒 体 进 行 了直 观 展 示 。当放 到 后中国铁路建设的重大成就 一－２ ０ － ０ ６年青藏铁路建成” 我 时，中国馆 内用高科技手段制作的大幅动态效果的《 明上河 图》 唱了韩红 的《 清 天路》 用歌声给学生传达 出赞美 、 ， 感叹和感恩之 时 ， 生 情 不 白禁 的 赞 叹声 又 一‘ 将 课 堂 气氛 推 向 高潮 ， 学 一 次 如此 情 ！将这一当今世界海拔最高 、 最长 、 难度最大 的高原铁路的 设计学生不仅很轻松地记住 了这幅作 品，而且很直观地 了解 伟岸形象和 藏族人 民发 自肺腑 感谢党 的深情用 歌声表达 出 并理解了北宋商品经济 的繁荣及其对市 民风俗画兴起的影响 。 来 ！在分析 中国现代交通事业 出现翻天 覆地变化的原 因时 ， 《 近现代交通通讯事 业的发展》一课 ， 为了帮助 学生更好 除了建议 学生从制度、 策、 政 技术等层面加以思考外 ， 我唱了 地 学习铁路 、 公路、 水路、 航空运输事业的发展等 内容 ， 我将 自 江 涛的 《 愚公移 山》 提醒学生从 “ ， 精神” 层面去理解 。这样既 己不同时期旅游各地 、乘坐不 同交通工具的经 历给 学生作 了 帮助 了学生发散思维， 也活跃了课堂气氛 ， 中国工人阶级 以及 ～ 些 穿插性介绍和相片展示， 从上世纪七 八十年代坐轮船、 大 中国人 民“ 愚公移 山” 的精神是搞好社会主义各项建设事业 的 巴 、 汽 火 车 ， 九十 年 代 坐 内燃 机 车 、 蒸 到 飞机 、 轮 ， 游 再到 近 几 重要 原因之一 ， 是广 大人 民群众创造了历史 ！ 年 乘 坐动 车 、 悬 浮 列 车 、 轮 以及 坐 私 家 车 自驾 游 等 ， 生 磁 海 学讲授“ 曲艺术和京剧 的出现” 我作 了个性设计： 戏 ， 同学们 ， 很快理解 了建 国以后特 别是改革 开放 以来我国铁路机车动力 除了充满魅力 的书画艺术之外，我 国的戏 曲艺术也是风格各 不断更新换代 、 中国铁路不断大提速 的情 况， 也真正理解 了公 异 、 多彩多姿 ！地方剧种有越剧 （ 江浙一带的） 黄梅戏 （ 、 安徽 路“ 村村通工程” 的意义 ， 理解了九十年代 以后轮船运输业 的 的 ） 豫 剧 （ 南 的 ） 粤 剧 （ 东 的） ， 们 的 国剧 是 京剧 ， 、 河 、 广 等 我 同 逐渐萎缩和航空事业及 民航运输业的飞速 发展 等。加之几组 学们想不想听几段？掌声响起 ， 我亮开嗓 门连续唱了京剧《 说 相片 （ 在南京禄 口飞机场 、 渤海湾海轮上、 郑州至镇江 的动车 唱脸谱》 越剧 《 、 五女拜寿》 奉 汤” 豫剧 《 “ ， 花木兰》 黄梅 戏《 ， 天 上 ……） 的展示也非常吸引学生注意力， 激发了其学习兴趣和 仙配》 淮剧 《 、 西楚霸王》 生 当作人杰、 “ 死亦为鬼雄 ……” 等几 热 情 ， 高 了 听 课效 率 。 提 个片段 ， 学生的掌声将课堂气氛再次推 向一个 高潮 １ ５挥 洒 我 的 乡 土 史特 长 我校 的师专生多来 自农村或小镇 ，在前些年应试教育 的 机制下 ， 这里 的中小学很少或几乎从未组织学生旅游， 也很少 读研 时， 笔者毕业论文的课题是 《 区域文化史的引入与历 有学生有经济条件 去旅游 ， 学生的阅历普遍 比较浅 ， 相对于城 史课程 目标的实施》 为此 ， ， 笔者 曾花大量时间和精力来研 究 市的孩子 ， 他们也许怀揣 了更多的梦想， 有更强烈的求知欲望。 维扬文化、 泰州文化， 较全面地思考了如何将区域文化史引入 作为教师 ， 经常用 自己旅游、 摄影 的亲身经 历和切身体会贯穿 课堂 ， 帮助 实施历史课程 目标的操作方法 。如今 ， 历史教材虽 于教学并热情鼓励 学生： 同学们 ， “ 今天 的你只要努力学习， 明 然发生 了变化 ， 但在历史教 学中， 乡土史知识永远都会有用武 天 的 你 就 能 自强 自立 ，你们 的人 生路 一 定 会 比老 师 更 精 彩 更 之 地 ！ 美丽 ！， 学习成就 未来 ， 知识改变命运 ！” 水到渠成 时的励志 教育 自然不觉空洞， 反更具说服力 。 ４展示我的诗词、 音乐爱好 譬如 ， 讲元 明清 的文人画 ， 涉及清代郑板桥 ， 郑板桥是兴 化人 ， 是我们泰州的文化 名人 ， 其诗 、 、 人称 “ 书 画， 三绝” 。他 生平狂放不羁 ， 多愤世嫉俗的言论与行动， 因此被称为 “ 扬州 《 辉煌灿烂 的文学》 一课 ， 笔者充分施展 自己的古诗词及 八怪”之一。其书法作 品极具个性 ， 乱石铺街” 作品样本 如“ （ 文学作品精彩片段的背诵功底 ，随着讲解不 同时期古代文学 展示） 著名的“ ， 板桥体” 横幅“ 难得糊涂” 图片展示 ） （ 常被很 多 体裁主流的变化，我和 学生一起抑扬顿挫地背诵不 同的佳句 人收藏 ， 用板桥做人 的智慧帮助调节心态 ， 下转第 ｌ２页） 或（ １ ﻬ教学 Ｅｕａｏ ｄｃｉ ｔｎ理 解 程 度 和运 用 程 度 。在 进 行 小 学 计 算 教 学 时 ， 尊 重 学 生 动 多 彩 。多媒 体 的使 用 ， 变 了练 习 的传 统 呈 现 方 式 ， 要 改 教师 的个性差异 ， 意从 多个角度 引导学生对算法进行思考， 注 从而 以根 据 实 际 的 课堂 教学 需 要 ， 课 堂 上 对 练 习进 行动 态 的调 在 实现算法的多样化 。 在展现算法多样化的基础上 ， 优化 算法 ， 帮助学生掌握算法 。而在这 一 过程 中运用多媒体技术手段 ， 整和设计。比如， 多媒体 教学可 以为学生创造动脑、 动手、 动 口的 教 学情 境 ， 教师 就 可 以利 用 多媒 体 的此 项 功 能 对 “ ５６ 用 ，， 町以立即在屏幕 ｝ ： 展示学生的多种算法 ， 提升学生 的计算思 ７的乘法 口诀求商” 的练 习进行生动形象的设计： 先给 出小鸡 维 能 力 。比如 ， 讲授 《 位 数 加 ‘ 数进 位 加 法 》 ， 师 可 抓虫子的情境 ， 在 两 位 时 教 比比看谁抓 地又对又多， 对小学生进行基础 的 以事先设计一个魔 宫图， 问同学 “ 闯魔 宫吗 ？” 想 学生 的学习 兴趣一下子就被激发起来 ｒ， 然后教师在魔 宫里 出示闯关题 ， 如， 在讲解 （－ （ ６的乘法 口诀求商》 学生在获得 除法计算后 ， ２ 时， 自己的计算 方法 ， 在此前教师可 以对学生 的计算方法进行预 测 ， 法 一 是“ 法 口诀 ： 方 乘 二四得 八 ”所 以 ８ ２ ４ 方 法 二 是 画 ８ ， ＋＝ ； 口头训练。然后再给 出小鸡吃完虫子后要回家的情境 ， 帮助 小鸡过河 ， 这样就可 以进行巩固练习的计算 。最后再给 出小 样 以来， 练习的环节 紧紧相连 ， 相互承接 ， 既发挥 了多媒体 的 ７ 语 结学生就会积 极参 与， 这样就加强 了学生掌握计算方法 。再 比 鸡玩捉迷藏的游戏情境 ， 让同学说 出结果 ， 然后 找到 小鸡 。 这 教师鼓励 学生计算 ８２ ＋ 。学生在计算完毕后，要 向教师汇报 优 势 ， 有 利 于 学 生 巩 固和 运 用 知 识 。 又 找准多媒 体技术运 用与小 学数学计算 教学 的最 佳结合 个圈， 两个一组， 正好有 ４组， 以 ８ ２ ４ 方法三是有 ８个苹 点， 所 ＋＝ ， 适时适量地 穿插多媒体手段 ， 就会使小学计算课堂教学显 果 ， 给 ２个 小 朋 友 ， 好 每 人 ４个 ； 法 四是 ２ ４ ８ 所 以 分 正 方 ￣＝ ， 得生动活泼 ， 也会起到“ 动一子而全盘 皆活” 的效果 ， 发挥多媒 ８ ２ ４ 教师可 以将 这些 方法做成课件 ， 同学汇报完 自己的 体的最大优势 ， ＋＝ 。 在 尽量减轻学生学 习的过重负担 ， 提高课堂 的教 算法后 ， 将其呈现在课堂上 ， 这样 能够优化计算方法， 并加深 学效率， 促进素质教育的实施 ， 从而构建和优化现代 小学计算 学生对 算法 的理解和巩固 。 ６多媒 体 能培 养 计 算 能 力 通 过 练 习 ，町 以帮 助 学 生 熟 练 地 掌握 知识 和 快 速 地 形 成 参 考 文 献 教学的课 堂组织模 式。 技能。在小学计算教学 当中， 也要加大学生的练习力度 ， 使学 生 深 刻 理解 计算 过 程 和 掌 握 计 算 方 法 ，以便 培 养 他 们 的 计 算 ［］ 陈炼． 体在数学课 堂教学叶 的尝试 ［ ． １ 多媒 【 Ｊ 吉林教 育，０ ０ ２． ］ ２ １ （） ［］ 王妍， ２ 夸忠海． 媒体技术优化数学教学的几点思考 ． 中国电化教育， ０ （） ２ ３１ ０ ［ 杨 莆 ｌ、 ３ 】 ， 学多媒 体网络环境教 与学 ［ ． Ｊ Ｍ］ 杭州： 浙江教育 出版社， ０ ． ２ １ ０ 能力。运用 多媒体技术 ， 能够使计算练习的呈现形式更加生 （ 上接第 １ １ ） 点居室 。郑板桥擅画兰、 石、 菊等 ， ０ 页 装 竹、 松、 谐社会” “ 、 树立科学发展观” 等理论 ， 及这些重要 理论体系 的 他一生爱竹画竹 ， 出了竹的精神 ， 画 画出 了一个竹 的世界 。 画 主 要创 立 人江 泽 民和 胡 锦 涛 ， 过 介 绍 ， 通 学生 都会 为 家 乡扬 州 、 兰也是他的最爱 ， 他画兰竹五 十 Ｊ 余年， 代表作 品有 《 墨兰图》 泰州名人辈出、 等。 人杰地灵而骄傲 ， 爱乡之情油然 而生。 郑板桥和元朝王冕、 明朝徐渭 一样， 他们的绘画诗 、 、 、 书 画 印 相结合 ， 重写意而非写实、 求神似而 非形似 ， 典型 的文人画 是 （ 这里可结合课 中图片 ， 学生真实体验文人画的特 点。 让 ）一《 “ 夷 长 技 ” 维 新 变法 》 从 师 到 一课 ， 张 “ 眼 看世 界 的第 主 开人” 林则徐和提出 “ 师夷长技以制夷” 的魏源这 两个重要历 史人物都与我们泰州有 缘。 他们都 曾在泰州文化史上 留 下佳 又如 ， “ 讲 京剧艺术 的发展” 涉及我们泰州的名人 一一著 话 。 则 徐 １３ 任 江 苏 巡抚 时在 泰 州 设 立 “ 务 告 示碑 ” 林 ８ ５年 税 ， 名 的京剧大师梅兰芳先生及其子梅葆玖先生。 梅派 唱腔和表 这是泰州税文化的一个 重要标志 ， 为深入研究泰 州税 文化提 演艺术久负盛名 ， 梅兰芳先生对于京剧艺术走出国门、 向世 供 了珍贵的历史资料。魏源 曾在兴化为官三年，关心 百姓疾 走 曾不顾个人安危 ， 为兴化人 民保坝治水， 深得百姓爱戴，魏 “ 界 贡 献 巨大 ， 别 是梅 先 生 “ 须 明 志 ” 特 蓄 的故 事 ， 是对 学 生进 行 苦 ，公稻” 的称 呼 ， 表达 了对 这 位 父 母 官 的感 恩 之 情 。 关 于 “ 个代 表 ” 三 的重 大 理 论及 “ 八荣 八 耻 ”“ 设社 会 主 义和 、建嗣 ～国主义教育的绝好 素材 。另外 ，新时期的理论探索》一课， 爱 《
作文三：《找出自己的爱好和特长(2)》800字现在的他觉得自己很幸福。而幸福的人通常是这样一类人，即他的职业和生活方式与他的生活目标相一致。比如，一个有着很强组织意识、文字天赋和教诲倾向的人，就很可能从编辑、教师等职业生活中得到满足；一个对他人充满热情、乐于沟通并时刻准备说服别人的人，就很适合去做销售工作。
因此，每个人都应该了解自己的兴趣，找到自己的特长，并在热爱的领域中发挥自己的潜力。
不要说自己没什么爱好，也不要说自己好像对什么都不感兴趣。每个人都必定会有一些爱好，只是你自己还没有发现。
世界头号投资大师巴菲特，小时候是一个内向而敏感的孩子，无论是读书还是在生活中，他的表现与一般孩子无异，甚至还不如。许多人都嘲笑巴菲特行动、思维缓慢，但巴菲特却将这一弱点转化为自己最大的优点——耐心。同时，他还发现自己对数字有天生的敏感，并对其充满了兴趣。
在２７岁之前，巴菲特尝试过无数的工作，销售、法律顾问、管理一家小厂，但最终他结合自己的优点——耐心、对数字敏感，将自己的职业转向为一名投资家。在明确的职业规划引导下，巴菲特拒绝许多外来的诱惑，也忍受住压力，坚定不移地按着自己的职业发展道路前进，最终实现了一番惊人成就。
从现在起，挑出自己最擅长的事项来发展，把兴趣和能力结合起来。如果你坚持认为找不出兴趣，认为自己没什么特长，那就尽可能多地给自己一些机会去接触最多的选择。比如，去了解不同的学校、专业、课题和老师，然后从中挑选你的兴趣。或者通过图书馆、网络、讲座、社团活动、朋友交流、电子邮件等方式寻找兴趣爱好。唯有接触你才能尝试，唯有尝试你才能找到你的最爱。
有时候，你之所以对任何事都没有激情，是因为自己接触面不够广，对很多事情都不了解又怎么能谈得上是否喜爱呢。不断地开拓自己的视野，不仅能从中得到教益，而且也能找到自己的兴趣所在。
不要以为兴趣是与生俱来的，有的兴趣其实是培养的，一些东西，也许一开始你只是稍微有些兴趣，然而越深入接触，会越不舍得放手，那么，那也是一种比较好的选择。
记住，撇开自己最擅长做的事情，无异于抛弃了自己最重要的优势。
作文四：《在玩耍中发现女儿的爱好和特长》1700字在玩耍中发现女儿的爱好和特长
宇宙Ｂ班朱懿小朋友爸爸：范修奎
女儿是我的自豪和骄傲，我没有受传统思想观念的影响，讨厌女孩而喜欢男孩，依然把女儿视为掌上明珠，一家老少都围着女儿说说笑笑，家里到处都是女儿的玩具，伴随着时光如梭的日子，女儿也在我和爱人的怀抱里慢慢长大，从蹒跚走路到咿呀学语，我和爱人看在眼里，喜上心头。
转眼间，女儿已经会走路说话了，她对周围的一切都充满着好奇，爱人给她购买来拼图和扑克牌，在玩耍中开发女儿的智力，辨别颜色和图型的形状，从而提高女儿的注意力、观察力、想象力、思维力，让女儿知道什么是红？什么是绿？利用拼图的形状和图案的排列顺序，让女儿全面地认识事物的辩证与统一，美丽的图案，漂亮的图形靠自己的思维和动手而组合而来的，五颜六色的扑克牌，富有趣味的大小比较，爱人不仅教会女儿认识了图形和数字的大小，她也把扑克牌当成了宝贝，没有事的时候，也会主动提出，妈妈我们打扑克，她出一个五，爱人出一个六，其乐融融的样子，母女开心、幸福的笑容让我这个不会说广东话的人，只好坐在一边凑热闹。
美国当代儿童心理专家劳伦斯沙皮罗认为：“故事是影响孩子思维的最好方式”我和爱人也不例外，美丽动听的故事可以伴随女儿的成长也可以影响她的一生，爱人给女儿讲《神笔马良》《小猫钓鱼》《小白兔拔萝卜》等有趣的故事，我也在睡觉前，给女儿讲《小马过马路》《小熊猫为何黑眼圈》《小蝌蚪找妈妈》从一个个故事中教育女儿勇敢、聪明、智慧，也让女儿在成长的过程中学会独立，通过多听、多学、多说来锻炼女儿的表达能力和语言组合综合力，她也把生活中有趣的人和事编成了《小红帽和外婆的故事》讲给我和爱人听，举止和言吐绘声绘色，可爱的样子惟妙惟肖。
不知不觉女儿背起了小书包，走进了幼儿园的大门，家里一下了十多个小时看不到女儿的身影，听不到女儿的喊叫声，家里变得异常的寂静。从女儿的
起床、穿衣到走出大门，坐上校车，表现出女儿不情愿去上学的表情，哭叫着抱着妈妈不肯上车。一周后，女儿习惯了幼儿园的生活，结交了新的伙伴，有老师的关怀与教育，她每天都主动起床、准备书包，差不多到时间了及时下楼到小区门外等校车的到来，上车后，先叫老师早上好，当车启动时，又和妈妈挥手说着“再见”。
通过幼儿园一段时间的学习锻炼，我和爱人在家中与女儿的玩耍，发现女儿喜欢画画、舞蹈，我每次回家都陪着女儿在画画，画电视、画手机和水杯、小花、小草，让女儿来涂颜色，在听音乐中，女儿也自然地翩翩起舞，从她的幻想中编织优美的舞姿，有的是在幼儿园学到，有的是女儿自己临时发挥出来的，每次放学，爱人都让女儿在幼儿园学到知识温习一遍，让女儿讲一讲幼儿园发生的新鲜事，爱人也与女儿一同阅读幼儿图书，幼儿园里的教育，我和爱人在家里亲切、愉快、随和的爱护和引导，使宝贝女儿度过了人生最美好的时光。
女儿是妈妈的心头肉，也是爸爸的掌上宝，从女儿的爱上入手，有意识地培养她，幼儿园的老师也对女儿关爱有加，让女儿担任“六一儿童节晚会”的小主持人，给女儿提供锻炼自己的舞台，展示自己特长的机会，女儿在主持中，语言表达清晰，洪亮，手势的姿势也很到位，赢得了老师和各位家长的好评。我和爱人在家中，也帮助女儿的爱好和特长，在动手、动脑的基础上，体现出女儿独特的想象力和创造力，父亲节，女儿为我送了一幅她自己画我的画，让我感动万分，家里的电脑里播放《踏浪》《妈妈的吻》的歌曲时，对音乐敏感的女儿也在一旁扭动自己的身体，手舞足蹈显得那么地天真活泼，女儿的爱好和特长是我和爱人在玩耍中发现的，女儿的成长之路还很漫长，我和爱人不克制和制约她的兴趣和爱好，在以后的日子里，我和爱人依然在玩耍中给女儿带来最大的乐趣，让她不断提高自己的爱好和特长，驶向无限广阔的人生海洋。
作者简介 ：范修奎 系中国音乐著作权协会，河源市作家协会、河源市音乐家会员，先后在《中国文学》《中国诗乡》《时代文学》《泷州乡音》杂志《河北日报》《河源日报》《河源乡情报》《惠州日报》《东莞日报》《诗友》等报刊杂志发表文学作品，荣获“东昌杯”纪念改革开放三十周年全国诗歌大赛荣获优秀奖，“话改革强作风谋发展”征文比赛荣获二等奖，我为世客会献良策鼓励奖，“颂今爷爷杯”少儿歌曲创作大赛三等奖，我的童年我的歌少儿歌曲比赛三等奖。个人创作事迹先后被《河源日报》《河源晚报》河源电视台等媒体网站报道转载，
作文五：《在玩耍中发现女儿的爱好和特长》1700字在玩耍中发现女儿的爱好和特长
宇宙Ｂ班朱懿小朋友爸爸：范修奎
女儿是我的自豪和骄傲，我没有受传统思想观念的影响，讨厌女孩而喜欢男孩，依然把女儿视为掌上明珠，一家老少都围着女儿说说笑笑，家里到处都是女儿的玩具，伴随着时光如梭的日子，女儿也在我和爱人的怀抱里慢慢长大，从蹒跚走路到咿呀学语，我和爱人看在眼里，喜上心头。
转眼间，女儿已经会走路说话了，她对周围的一切都充满着好奇，爱人给她购买来拼图和扑克牌，在玩耍中开发女儿的智力，辨别颜色和图型的形状，从而提高女儿的注意力、观察力、想象力、思维力，让女儿知道什么是红？什么是绿？利用拼图的形状和图案的排列顺序，让女儿全面地认识事物的辩证与统一，美丽的图案，漂亮的图形靠自己的思维和动手而组合而来的，五颜六色的扑克牌，富有趣味的大小比较，爱人不仅教会女儿认识了图形和数字的大小，她也把扑克牌当成了宝贝，没有事的时候，也会主动提出，妈妈我们打扑克，她出一个五，爱人出一个六，其乐融融的样子，母女开心、幸福的笑容让我这个不会说广东话的人，只好坐在一边凑热闹。
美国当代儿童心理专家劳伦斯沙皮罗认为：“故事是影响孩子思维的最好方式”我和爱人也不例外，美丽动听的故事可以伴随女儿的成长也可以影响她的一生，爱人给女儿讲《神笔马良》《小猫钓鱼》《小白兔拔萝卜》等有趣的故事，我也在睡觉前，给女儿讲《小马过马路》《小熊猫为何黑眼圈》《小蝌蚪找妈妈》从一个个故事中教育女儿勇敢、聪明、智慧，也让女儿在成长的过程中学会独立，通过多听、多学、多说来锻炼女儿的表达能力和语言组合综合力，她也把生活中有趣的人和事编成了《小红帽和外婆的故事》讲给我和爱人听，举止和言吐绘声绘色，可爱的样子惟妙惟肖。
不知不觉女儿背起了小书包，走进了幼儿园的大门，家里一下了十多个小时看不到女儿的身影，听不到女儿的喊叫声，家里变得异常的寂静。从女儿的
起床、穿衣到走出大门，坐上校车，表现出女儿不情愿去上学的表情，哭叫着抱着妈妈不肯上车。一周后，女儿习惯了幼儿园的生活，结交了新的伙伴，有老师的关怀与教育，她每天都主动起床、准备书包，差不多到时间了及时下楼到小区门外等校车的到来，上车后，先叫老师早上好，当车启动时，又和妈妈挥手说着“再见”。
通过幼儿园一段时间的学习锻炼，我和爱人在家中与女儿的玩耍，发现女儿喜欢画画、舞蹈，我每次回家都陪着女儿在画画，画电视、画手机和水杯、小花、小草，让女儿来涂颜色，在听音乐中，女儿也自然地翩翩起舞，从她的幻想中编织优美的舞姿，有的是在幼儿园学到，有的是女儿自己临时发挥出来的，每次放学，爱人都让女儿在幼儿园学到知识温习一遍，让女儿讲一讲幼儿园发生的新鲜事，爱人也与女儿一同阅读幼儿图书，幼儿园里的教育，我和爱人在家里亲切、愉快、随和的爱护和引导，使宝贝女儿度过了人生最美好的时光。
女儿是妈妈的心头肉，也是爸爸的掌上宝，从女儿的爱上入手，有意识地培养她，幼儿园的老师也对女儿关爱有加，让女儿担任“六一儿童节晚会”的小主持人，给女儿提供锻炼自己的舞台，展示自己特长的机会，女儿在主持中，语言表达清晰，洪亮，手势的姿势也很到位，赢得了老师和各位家长的好评。我和爱人在家中，也帮助女儿的爱好和特长，在动手、动脑的基础上，体现出女儿独特的想象力和创造力，父亲节，女儿为我送了一幅她自己画我的画，让我感动万分，家里的电脑里播放《踏浪》《妈妈的吻》的歌曲时，对音乐敏感的女儿也在一旁扭动自己的身体，手舞足蹈显得那么地天真活泼，女儿的爱好和特长是我和爱人在玩耍中发现的，女儿的成长之路还很漫长，我和爱人不克制和制约她的兴趣和爱好，在以后的日子里，我和爱人依然在玩耍中给女儿带来最大的乐趣，让她不断提高自己的爱好和特长，驶向无限广阔的人生海洋。
作者简介 ：范修奎 系中国音乐著作权协会，河源市作家协会、河源市音乐家会员，先后在《中国文学》《中国诗乡》《时代文学》《泷州乡音》杂志《河北日报》《河源日报》《河源乡情报》《惠州日报》《东莞日报》《诗友》等报刊杂志发表文学作品，荣获“东昌杯”纪念改革开放三十周年全国诗歌大赛荣获优秀奖，“话改革强作风谋发展”征文比赛荣获二等奖，我为世客会献良策鼓励奖，“颂今爷爷杯”少儿歌曲创作大赛三等奖，我的童年我的歌少儿歌曲比赛三等奖。个人创作事迹先后被《河源日报》《河源晚报》河源电视台等媒体网站报道转载，
作文六：《简历里的爱好和特长应该如何写？》900字．ｋｉｉｕｙｅ．
简历里爱好及特长应该怎么去写
在快要毕业的时候，很多朋友都需要填写的非常多的表格，尤其是学生朋友们，在这样的表格当中，有很多表格都有一个同样的特点，那就是需要同学们填写自己的个人爱好及特长，个人爱好及特长怎么写，其实个人爱好及特长范文这是一个问题。这样的话才能够让用人单位好好的了解到自己。所以说，个人爱好及特长相对来说是比较重要的，需要朋友们耐心的用心的填写才可以。
很多朋友喜欢把自己所学习的专业理解为个人爱好及特长，其实这是一个理解上的误区，为什么要这样讲呢？因为很多朋友都认为自己在专业方面的素质是比较高的，通过多年来的学习，在这方面的素质很强了已经，但是关于专业的部分，可以另外写一个地方用来专门性的介绍，不能够只是简单的把专业当做特长去对待。特长，顾名思义，就是自己比较擅长的一些东西，这些东西可以说是不一定非要达到出类拔萃的地步的，可以仅仅是作为一个比较占有优势的地方就可以了。这样的观点才是比较合理和正确的。
说到爱好方面，就相对来说更容易书写了。因为爱好是一个更加宽泛的范畴，更不是非要达到专业水准才可以写的那样，所以来说对于爱好的书写应该是比较自由一些的。打个比方来说的话就是，爱好就是可以写自己比较爱好跳舞或者是比较爱好唱歌等等，这样的话就可以与自己的心里所想要达到的兴趣相互的结合，这样就可以得到用人公司的青睐，用人公司会对你有一定的印象就已经达到书写爱好的目的了。
还有一点比较重要的就是要学会扬长避短，这是什么意思呢？具体来说就是如果你平常来讲的话是一个比较孤僻的人，那你就可以写自己是一个喜爱独立思考的人，是一个比较有自己想法的人，这样的话可以很好的避免掉了你自己身上的孤僻的性格特征的暴露。所以来说，要学会这样扬长避短的书写。再有一点，打个比方说就是如果自己很爱好和别人交流的话，那么你可以写自己沟通的能力比较强，如果来说自己很有交际的水平的话，就可以写自己很喜欢交际，善于与人沟通，如果自己没有这种优势的话，可以写自己对待别人是很用心很真诚的，这样的话可以体现自己有很强的爱心，其实有爱心的人也是很受到大家欢迎的，这样是一个比较实干的人，这样的话如果你应聘的单位需要一个实实在在干活的人的话，你就有机会应聘上了。
“中公快就业—专注于大学生求职／实习的招聘平台 ．ｋｊｉｕｙｅ．”
作文七：《【海归简历】简历上的爱好和特长怎么写？》1700字【海归简历】简历上的爱好和特长怎么写？
围绕求职意向写
例如
应聘互联网相关的工作可以写一些“重度社交”、“段子高手”等等；
如果想做技术的，就写上网页设计，趴技术论坛，参加技术聚会，在知乎、百度百科上给人回答问题等，甚至可以把你豆瓣上喜欢阅读的书籍做成豆列，放到兴趣爱好里，让人感觉你就是天生喜欢技术的；
公司要招聘公关人员，那么就要突出能反映自己口才好，思维敏捷，涉猎广泛的兴趣爱好特点，比如常年参加ｔｏａｓｔｅｒｍａｓｔｅｒ演讲，热爱桌游等群体性面对面策略游戏等等；
能说明你的性格的兴趣，这种性格在工作里是很重要的
某些职位和兴趣爱好有相当紧密的联系：比如销售类的职位需要一些经常参加团队类、竞争类的活动的人；财务会计类的职位需要踏实做事的人，可以有一些阅读类的兴趣爱好。建筑方案设计的职位就需要思维能力很强的人，那么在爱好中就要突出自己思维的活跃性，缜密性，以及逻辑性。下面是一些简历中的兴趣爱好及让人联想到的特征，可以作为借鉴：
篮球，足球，排球：团队精神。适用大多数岗位，如果你有这方面的爱好可以写进简历。 围棋，国际象棋：战略意识，应聘市场类或者高端职位比较适宜写这类爱好。
阅读，古典音乐：高雅。应聘文职类的职位适合。
旅游：适应不同环境的能力，快速学习的能力。特别是某些工作职位需要经常出差有这方面爱好的求职者无疑有一定优势，适用于销售业务类职位。
跆拳道：意志。适用于管理类，市场类职位。
演讲，辩论：沟通能力强，适用于市场类，销售业务类职位。
舞蹈：外向，易沟通。适用于公关类，市场类的职位。
爱好越具体越好
不具体的爱好，通常会被大家理解为你根本就没有真正的爱好，更糟糕的是，人们会认为你的写作水平很差。这些爱好在ＨＲ眼中是：
音乐：没有特长；整天带着耳机的家伙；带２Ｂ的文艺青年；可能会唱唱卡拉ＯＫ 阅读／读书：没有特长；读各类弱智小说；此人很闷；不说话的人
阅读这样的爱好最好不写，哪个学生不是寒窗苦读才熬到今天？除非你对于某段历史、某种文学真的很有研究，否则建议不写为妙，要知道中资企业的人事经理大多都是文科出身，业务上不能把你考倒，文学方面鹿死谁手就不得而知了。
一位中外合资企业的人力资源部副经理给记者讲了一个真实的故事，在美国耶鲁大学的入学典礼上，校长每年都要向全体师生特别介绍一位新生。去年，被校长隆重推出的，是一位自称会做苹果饼的女同学。在这么多学生中，为什么单单这位女同学如此幸运呢？原来，在耶鲁大学，每年入学新生都要填写自己的特长，而在当年的学生中，其他新生填写的都是诸如运动、音乐、绘画等，只有这位女生以擅长做苹果饼为“卖点”，结果便脱颖而出。这就是“具体详细”给这位女学生带来的成功。毫无疑问，如果这位女学生在特长一栏填写的是“擅长厨艺”而不是“会做苹果饼”的话，恐怕幸运不会降临到她的头上。
强项要写也只写两到三项
特长爱好是不是写的越多越好？有人为了突出自己优秀写了一堆的特长爱好，实际上对岗位应聘没有任何帮助反而还会让ＨＲ觉得你过于夸大，主次不分。
即使你确实“十项全能”，也没必要写那么多。两种方式为简历上列举的兴趣爱好做 减法：
这项兴趣对应聘岗位有帮助么？比如热爱网游这项兴趣，除了在应聘游戏公司时有绝对优势，在其他大多数公司都是扣分项。
合并同类项：
把擅长的运动归类放在一起，说明你的发达的四肢，坚强的体魄就可以了，不用列好几行。
最好能写上一两项体育爱好
否则招聘经理会认为你的体质很差不适合运动，或者你缺乏毅力不愿运动，因为有些工作需要经常出差或者加班，如此高强度的工作可能你心有余而力不足，那么可能就不会聘用你。
不妨写上羽毛球等日常生活中经常玩的运动项目，既没有高抬自己大多数时间都在捡球的水平，又没有让招聘经理失望。
切记无中生有
很经典的一个例子，一个人在简历中写了自己的特长是篮球，而自己却没有碰过篮球。结果在公司活动中，老板叫他找５个人去打篮球。结果可想而知，真实的水平暴露了，也让人对你的诚实产生了怀疑。
弱项不要写，面试人员说不定对哪个项目感兴趣，有时会跟你聊两句，尤其是接连几个、十几个面试之后，有些招聘人员爱聊一些轻松的话题，一旦聊到的是你的弱项，绝大部分人会很尴尬，显出窘态，丧失自信，这对你很不利。更重要的是，招聘人员会觉得你在撒谎。
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