最初遇见徐老师的那段日子，我对英语正处于放弃的边缘，那些冗长的语法、复杂的句型像遇水膨胀的植物繁杂地错乱扎根，我感到自己像是被一只大手一气按入了日光也照射不进的大海深处般的难过。
无力地抬头叹气，忽地就看见了英语老师的笑容，映着夕阳的暖色调，温和地绽在教室混浊的空气里，让一切变得柔软而美好。
她的眼角有细碎的笑纹，皱在一起颤动，如同两片跃动的叶。
原来是有人回答对了她的提问，她频频点头，黑色的眸子里折射出赞许的光芒：OK、OK、verygood！那样灿烂的笑容将我的烦躁与难过通通抽离，也点燃了我的微笑，我再次俯身努力的去捡捡那些奇怪的段落大意。
在她的课上经常能听见她女儿的名字，只要提及她，英语老师的整个人都会陷入一片柔和的光晕里，语气里是一个母亲掩盖不了的自豪，那些笑纹会更加持久的堆积。
也许正是由于她那小小的女儿，她眼中的我们成了永远也长不大的孩子，她将她的细腻、温暖悉数给予了我们：天冷了她会提醒我们加衣，流感来了她会告诉我们应备的预防药。
她的给予的世界，仿佛一朵开得绚烂的花，花瓣一片一片慢慢地张开，露出其中的蕊，那是倍受呵护的我们。
可恨我从来都不是一个勇敢有毅力的人，遇见困难迫不及待的转身仓皇而逃。
于是英语终究被我渐渐荒废，英语老师布置的作业上经常留着大片大片的空白。
待她检查作业时，就会听见她说：“怎么又没写呢？”淡淡的语气，却让我感觉到有不可抗拒的力量压下来，使我不敢去注视她那覆盖着焦急的眼睛。
我的心里是无限膨胀开的寂静，尔后便是深深的懊恼。
她的眼睛仿佛会说话。
当她提问后没人举手时，她的视线是鼓舞的；当同学回答对问题时，她的视线是赞扬的；当同学语出惊人时，她的视线是雀跃的；当同学答错时，她的目光是柔和的。
她的眼神如同湖水般的干净，折射出了她的心底的所有情绪。
她的温暖亦如水，轻巧的环绕，覆盖上每一个人心中最柔软的地方。
映亮我们的心房。
她是如此简单，心无城府的一个人，上课时，她偶尔会有笔误，在被同学们指出后，她会立马不好意思的笑起来，一脸的恍然大悟，口里不停的说着：sorry、sorry！然后迅速的将之更改过来，最后满足的看着自己的正确板书，点点头，捋捋不经意间垂下的头发，继续上课。
像孩子似的举动，总能叫我们忍俊不禁。
她的心态永远平和，她的一位高中同学现在很有钱了，一次参加完同学聚会后，她回来对我们说：“有什么好羡慕的呢，他有她的生活，我有我的日子，各人都有自己的幸福。
这些言语如同寒冬里新热的牛奶，带着融融的暖意，抚平了许多人心中的不平与自怜，而我，亦因为这句话明白了原来有些幸福已经刻进了心里，没有什么能够抹去，那是温暖而厚重的覆盖。
那些英语老师所给的温暖，在这个“兵荒马乱“的高中生活里，有着难以置信的光亮，就像那种在丰沃黑土地上成长起来的向日葵，华美璀璨，媲美骄阳。
有着无限的生命力，永不逝去。
在我们的生命深处，永远停留。
六年级上册作文大全假如我是一片雪花 世界上有许多奇妙的东西，有真实的，有虚假、想象的。
如果是我，我更希望做一片默默无闻，无人关心的雪花。
因为我对雪有一种更新的理解。
假如我是一朵雪花，那我天生就是六角形的，像朵冰清玉洁的花。
也不知是哪个能工巧匠把白玉琢磨得如此有神韵？真该感谢大自然的手艺真是巧夺天工。
我们漫天飞舞，就像春天的柳絮一般不停地飘着。
只见那树枝上的我们也千姿百态，有的像朵朵棉球，有的像毛毛茸茸亮晶晶的银色花朵。
马路上我们则组成一条玉带伸远方。
啊！世界被我们装点得多美。
假如我是一朵雪花。
我会和同伴们一起涌进孩子们的双手，或者飘落到地上组成一条雪毯。
顽皮的孩子们踏在我们的身上在我们身上留下一只只玲珑的小脚印，一行一行的，一列一列的，真可爱！有些孩子把我们搓成团儿朝对面的孩子扔去，我们一但接触孩子们的上衣立刻碎了，就像玻璃砸到底上一样。
“受伤”的孩子也不甘示弱抓起我们就往天上仍。
哦！又有人“中弹”了，很快，我们吊起孩子的玩性，收也收不住。
假如我是一朵雪花。
我会飘到沉睡的田野，和我的同伴们组成一条厚实的棉被，为田里的麦苗挡风。
有一句话说得好：今年多盖三层被，来年枕着馒头睡。
意思就是如果今年下了一场雪，明年麦子就会大丰收。
人们还为我们取了个好听的名字：瑞雪。
只要冬天我们在这里下一场雪，明年农民伯伯就会抱着大捆大捆的麦子呵呵地笑呢！当春姑娘到来时大地会慢慢苏醒，我们也会在温暖的春光下渐渐融化成水。
但是干渴的大地喝到的第一口水正是我们这些雪化成的，流进小溪的第一股水也是我们这些雪融化成的。
我真想成为一片雪花因为它总是默默地奉献着自己，虽然它最终会融化，并且也得不到别人的称赞，可是每个冬天它依然执着地飘落到大地上，从没有间断过。
我爱雪花，爱它精巧的外形，更爱它那默默无闻，无私奉献的精神！
六年级上册文章 急！1 山中访友走出门，就与微风撞个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。
早晨，好清爽！不坐车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，踏一条幽径，独自去访问我的朋友。
那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。
啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人渡过对岸，滚滚河水流向远方，你弓着腰，俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。
岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你依然如旧。
走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。
每一棵树都是我的知己，它们迎面送来向无边的青翠，每一棵树都在望着我。
我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。
我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。
这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。
你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。
你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。
喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。
捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香；拾一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它蕴含的生命的奥秘，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式。
捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间的隆隆回声。
忽然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。
满世界都是雨，头顶的岩石像为我撑起的巨伞。
我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？雨停了，幽谷里传出几声犬吠，云岭上掠过一群归鸟。
我该回家了。
我轻轻地挥手，告别山里的朋友，带回了满怀的好心情、好记忆，还带回一路月色。
2 山雨来得突然——跟着那一阵阵湿润的山风，跟着那一缕缕轻盈的云雾，雨，轻轻悄悄地来了……先是听见它的声音，从很远的山林里传来，从很高的山坡上传来——沙啦啦，沙啦啦……像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，并且逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近……
6年级上册作文大全第一组作文：感受自然|暑假生活 [更多] 假如我是大自然中的一员 假如我是大自然中的一员，我想成为一条小溪，每天快乐地唱着歌儿，看着可爱的小鱼儿在鹅卵石之间打闹、嬉戏。
给小动物们送去清凉可口的溪水，滋……详细 音响世界声音的美 声音是最美的。
轰隆隆，轰隆隆，这气势疲惫的是打雷的声音，就仿佛一支打鼓的乐队在天空上演出，下雨了，“滴答。
滴答”这美妙的雨声总能勾起人们……详细 回顾暑假生活 回顾暑假生活。
展望新的学期大家下午好！今天的班会主题是回顾暑假生活，展望新的学期，那我们就直入主题吧下课和同学们交流时，发现不少同学暑假生……详细 人教版六年级上册一单元作文：我是大自然中的一员1 人教版六年级上册一单元作文：我是大自然中的一员2 人教版六年级上册一单元作文：我是大自然中的一员3 人教版六年级上册一单元作文：我是大自然中的一员4 人教版六年级上册一单元作文：我是大自然中的一员5 人教版六年上一单元作文：假如我是大自然中的一员1 人教版六年级上册一单元作文：走进音响世界（1） 人教版六年级上册一单元作文：走进音响世界（2） 人教版六年级上册一单元作文：走进音响世界（3） 人教版六年级上册一单元作文：走进音响世界（4） 人教版六年级上册一单元作文：拜访音响世界 人教版六年级上册一单元作文：追寻音响世界 人教版六年级上册一单元作文：回忆暑假生活（1） 人教版六年级上册一单元作文：回忆暑假生活（2） 人教版六年级上册一单元作文：回忆暑假生活（3） 人教版六年级上册一单元作文：回忆暑假生活（4） 人教版六年级上册一单元作文：回忆暑假生活（5） 人教版六年级上册一单元作文：回忆多彩暑假生活 第二组作文：祖国在我心中 [更多] 我自豪，我是中国人 我自豪，我是中国人一场5.12地震震撼了多少爱国人的心，一次残酷的遭遇，让我们再次感受到团结的力量。
一场地震，百年不遇的大地震，从电视屏……详细 我们都有一个家 我们都有一个家我的祖国——中华人民共和国简称中国。
它是一个拥有五千年历史的华夏民族，是世界四大古国之一我喜欢我的祖国，因为……详细 伟大祖国，我的母亲 伟大祖国，我的母亲祖国是哺育我们的母亲，是各族儿女成长的摇篮，我为自己是一名中国人而骄傲。
2008年初，一场罕见的冰冻雪灾袭击了我国南方……详细 人教版六年级上册二单元作文：腾飞吧，巨龙（1） 人教版六年级上册二单元作文：腾飞吧，巨龙（2） 人教版六年级上册二单元作文：腾飞吧，巨龙（3） 人教版六年级上册二单元作文：腾飞吧，巨龙（4） 人教版六年级上册二单元作文：腾飞吧，巨龙（5） 人教版六年级上册二单元作文：腾飞吧，巨龙（6） 人教版六年级上册二单元作文：我自豪，我是中国人1 人教版六年级上册二单元作文：我自豪，我是中国人2 人教版六年级上册二单元作文：我自豪，我是中国人3 人教版六年级上册二单元作文：我自豪，我是中国人4 人教版六年级上册二单元作文：我自豪，我是中国人5 人教版六年级上册二单元作文：我自豪，我是中国人6 人教版六年级上册二单元作文：我们都有一个家1 人教版六年级上册二单元作文：我们都有一个家2 人教版六年级上册二单元作文：我们都有一个家3 人教版六年级上册二单元作文：我们都有一个家4 人教版六年级上册二单元作文：祖国，我的母亲1 人教版六年级上册二单元作文：祖国，我的母亲2 第三组作文：讲诚信与善意的谎言 [更多] 一场精彩的辩论会 今天，我们班举行了一场精彩的辩论会。
首先由语文丁老师发言，她说：“同学们，生活中由于种种原因，有时候需要善意的谎言……详细 有时谎言也很美丽 世上的谎言难道全是邪恶的吗？不，不是，有时谎言也会成为美丽的、善意的谎言，能够激发人上进的谎言……详细 妈妈的谎言 记得刚上一年级的时候，妈妈经常对我说：“成瓴啊，姑奶奶是医生，你在学校不管干什么，她都能从显微镜中看到，所以你……详细 人教版六上册三单元作文：关于善意慌言的辩论会 人教版六年级上册三单元作文：诚信与善意的谎言1 人教版六年级上册三单元作文：诚信与善意的谎言2 人教版六年级上册三单元作文：诚信与善意的谎言3 人教版六年级上册三单元作文：善意的慌言最美 人教版六年级上册三单元作文：甜蜜的善意慌言 人教版六年级上册三单元作文：最美丽的谎言 人教版六年级上册三单元作文：谎言意味着什么？人教版六年级上册三单元作文：美丽的谎言 人教版六年级上册三单元作文：真实的谎言 人教版六年级上册三单元作文：上帝的“谎言” 人教版六年级上册三单元作文：善意的谎言 人教版六年级上册三单元作文：出于美好愿望的谎言 人教版六上三单元作文：世界有一种善意的谎言很美 人教版六上册三单元作文：善意的谎言_中学生作文 人教版六年级上册三单元作文：有时慌言也很美丽 人教版六年级上三单元作文：母亲一生中的八个谎言 人教版六年级上册三单元作文：诚实（C）与谎言（H） 第四组作文：珍惜资源 [更多] 珍惜资源 从点滴做起 是地球母亲，给我们带来了一个又一个美丽...
六年级上册作文有哪些习作一可以把把自己想象成大自然中的一员，写作文；也可以写生活中的声音；还可以写暑期生活。
习作二可以写演讲稿也可以写读后感。
习作三写人们互帮互助的事。
习作四可以写建议书，也可以写根据漫画编故事些理解和感受。
习作五可以写自己的小伙伴也可以续写书上的故事。
没有习作六。
习作七根据书上的图片写故事。
习作八可以写学习某种艺术过程中发生的故事和感受，也可以写自己喜欢的艺术品。
六年级上册作文可能会考什么我们已经考试完毕了作文题目是：1. 2007，我的心情故事2. 我的2008之梦。
不过往年，他们说题目可能是：1. 写你观察的一个动物（可能性较小）2. 写你观察的一个人 （可能性较小）3. 表达一种人生观点或者爱（可能性中等）
人教版六年级上册6单元作文人教版六年级上册一单元作文：我是大自然中的一员（2）我是大自然中的一员——秋雨自然界中，雨是一抹绚烂奇丽的色彩，有蒙蒙的细雨，有狂风怒吼的暴雨，有闪电雷鸣的雷阵雨。
而我是淅淅沥沥的秋雨。
调皮的我开始霏霏地飘洒，密密麻麻的洒地面上，但是无声无息。
我放眼望去，整个大地焕然一新，我仿佛给大地挂上了一层簿簿的帘子。
小树们贪婪吸着雨露，爱美的花儿们脱下自己五颜六色的长裙，松鼠孩子躲在树枝下，摊开小手接着水滴，并兴奋的叫着下雨啦下雨啦。
树林是那么安静，只有雨打在落下的树叶上，融入泉水中，滴在每一个小动物的脸上。
雨，如丝如缕飘向森林，织起了一张无崖的绿茸茸的地毯。
不知不觉我来到了田野。
我环顾四周，你看田野里层层梯田一片金黄，一人高的玉米，像老人捋着胡子笑口常开，沉甸甸的金黄色的谷子向你低头鞠躬表示欢迎。
红通通的苹果，黄澄澄的梨，红玛瑙似的大枣子，咧开大嘴的石榴，灯笼似的西红柿，金黄的稻田里，已有农民在开镰割稻，这是胜利的秋天，丰收的秋天。
秋天的田野啊！金黄灿灿，一望无际，到处是金黄的稻浪。
秋风拂过那沉甸甸的稻穗，发出声响，仿佛在催促人们：“快收吧，快收吧！”这已到丰收的季节了。
我微笑的望着稻田，我舞动着，将雨泼洒。
我使劲全身的力气，因为我知道这场雨过后是农民的笑脸，是丰厚的丰收。
我笑着离开了田野，来到了熙熙攘攘的都市里。
人们撑着花花绿绿的伞，滴滴哒哒声音化成了一个一个的音符，跳入了大自然的乐曲中。
马路上畅通无阻，没有喇叭的不和谐之声，没有大声喧哗的吵闹声，只有蒙蒙的雾，细细的雨。
一切是那么安静祥和。
我哗啦啦唱起歌，咦，远处波涛汹涌的不是大海吗？我急速飞奔，要知道看大海一直是我的愿望。
巨浪一次一次打击着海面，时而雄伟，时而柔和。
水面上的波浪翻动着，滚动着。
伴随着激情澎湃、急速雄伟的海浪我不禁在天空中跳起了迪斯科。
海浪越翻越勇，我越跳越快，雨越下越大。
渐渐的云散了，雨越来越小，越来越小。
空气那么清新，人们收起了自己手中的伞，小动物们也纷纷从树下跑了出来。
我仰望天空想，接下来应该是彩虹姐姐接班了吧……天空的那一边出现了彩虹，它凝结了我的汗水，它留给了天空一道绚烂。
天渐渐暗了下来。
月，一弯新月，带着难以描绘的含羞挂上了深蓝的天。
天，好悠远好悠远，缀满了星斗，像宝石，似珍珠，又似如玛瑙，点缀着这明净的夜。
月色润润，星光盈盈。
世界的一切，早已沉浸在这月色中。
六年级上册习作4范文 急需！！！环保建议书 尊敬的深圳市环保局领导： 你们好！我是深圳市南山实验学校六年级的一名学生。
如今十分发达的地球，但是却有十分重大的隐患，这都是人为制造出来的：大肆砍伐树木、建立化工厂、胡乱排放有害液体。
“对人类威胁较大的气体，世界每年的排放量达6亿多吨……”看见这一组组令人触目惊心的数字，真是叫人吃惊何感想？从2300万年到1800万年前森林古猿的出现到现在人类高度发达的文明时代，对于每个人从未停止过的索取，大自然都是“有求必应”的，这更滋长了人类的贪欲。
环保局的各位领导，以下是我为这个美丽的城市所提出来的建议，供你们参考！ 第一，我们要做到讲究卫生，因为那样才能够保护环境！当然就是不能随地吐痰，不乱扔垃圾，不在公共场所吸烟，不制造噪音。
第二，我们要保护自然环境，那样万物才能共同生存在一个美好的家园。
我们不但自己要做到，而且还得以自己的力量来提倡身边的人不猎杀、不使用珍稀动物和受保护的动物，关爱与保护野生动植物；植树造林，爱护我们身边的每一寸绿地、每一株花草、每一片树木！现在我们部分地方已经做起了这个活动项目：“分类回收 循环再用”。
我们不能乱丢弃废电池、废塑料等垃圾、废物；而是要将垃圾分类投放，变废为宝，使资源循环再生，造福人类！ 第三，我们一定要做到最重要的一个：节约资源 减少污染！！节水为荣，随时关上水龙头，千万不能浪费我们的水资源！ 以上就是我为这个美丽的城市所提出来的建议，希望环保局的领导能参考参考我的建议。
希望我们的城市能越来越美丽！！
六年级上册作文第六单元 诗歌春 夏 秋 冬春风悠柔过， 炽日炎炎热， 秋风呼啸过， 白雪飘飘落，彩蝶翩翩飞。
阳光罩四方。
树叶纷纷落。
房屋片片白。
百花群争艳， 树阴下乘凉， 一秋满回塘， 腊梅处处是，一柳两岸青。
蝉鸣声声叫。
球菊开更香。
香味飘万家。
小学六年级上册作文题第一学期习作1选择假期中感受最深的一段生活经历，写一篇作文。
习作2向爸爸（或妈妈）说：“我爱你！”看看爸爸（或妈妈）会有什么反应，把整个过程记录下来。
习作3选择你喜欢的一种美味，向大家介绍一下，再写下来。
写的时候要注意突出它的色、香、味、形。
习作4（有图的，无法表示出来）习作5 介绍家乡的一种产品，如水果、水产品、食品、工艺品。
可以先介绍他的外部特征，再写出他的价值或用途。
习作6 写一下你家乡的“名人”（只要你家乡的人都知道就行）习作7写写小学里语文书里的故事的前后故事，如《林冲棒打洪教头》。