有责任心的事例一：对人对己，严肃负责
中篇小说《人到中年》的作者谌容一举成名之后，创作态度仍然是很严肃的。据说许多报刊纷纷向她约稿，有人劝她翻箱倒柜，随便拿出过去的一些草稿，只要有她的名字就可以发表。谌容拒绝这样做。她认为那样是对读者不负责任的一种表现。
有责任心的事例二：鲁迅改稿
鲁迅先生提倡写文章“写完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜”。他自己身体力行着这一主张，直到生命的最后一刻。在他生命的最后两天中所写的《因太炎先生而想起的二三事》一文的修改上，清楚地表现了这一点。当时，他“已经没有力气了”，但他仍坚持修改，在这篇最终未能完成的仅有２６００多字的短短文稿中，修改的痕迹竟达５３处之多。
有责任心的事例三：大臣的责任
春秋时，晏婴和穰苴是齐国的两位名臣，分别担任相国和大司马要职，主持政务和军务。一天，齐景公在宫中喝酒时忽感无聊，吩咐侍从拿着酒具，要到晏婴家去接着喝酒。晏婴接到通报，马上穿着朝服，手拿笏牌站在门外，等候齐景公的到来。齐景公还未下车，晏婴就迎上去问道：“诸侯得无有故乎？国家得无有故乎？”当齐景公说明来意后，晏婴说：“安国家定诸侯的事，臣请谋之。至于陪您喝酒的事，您左右有的是人，臣不敢与闻。”齐景公讨了个没趣，只好吩咐改到穰苴家去。不料到门口一看，这位大司马穿盔戴甲，手执长矛，见面就问：“诸侯得无有兵乎？大臣得无有叛者乎？”当齐景公说只是想喝几杯时，被穰苴以与晏婴同样的理由拒绝了。各国诸侯听说这件事后，各自警觉，绝不敢轻易与齐国为敌，因为他们知道齐国有两个擎天大柱。
有责任心的事例四：承担责任的总统
美国的杜鲁门总统，曾在他的桌子上摆了一个牌子，ｂｏｏｋｏｆｓｔｏｐｈｅｒｅ。ｂｏｏｋ就是我们打麻将的时候用作发牌标示的，在英谚里面，表示把问题丢给别人。杜鲁门总统把这句名言放在他的桌上，意味着问题到此为止，就是你只要找到我，我就不能再推了。这同样表明杜鲁门总统是一个敢于负责的总统。
有责任心的事例五：勇于承担责任的卡特总统
在营救驻伊朗的美国大使馆人质的作战计划失败后，当时美国总统吉米？卡特即在电视里郑重声明：“一切责任在我。”仅仅因为上面那句话，卡特总统的支持率骤然上升了１０％以上。做下属的最担心的就是做错事，特别是花了很多精力又出了错，而在这个时候，老板来了句“一切责任在我”，那对这个下属又会是何种心境？卡特总统的例子说明：下属对一个领导的评价，往往决定于他是否有责任感，勇于承担责任不仅使下属有安全感，而且也会使下属进行反思，反思过后会发现自己的缺陷，从而在大家面前主动道歉，并承担责任。
作文二：《关于责任心的事例》1100字关于责任心的事例一：主教练引咎辞职
上周五，意大利足协召开特别大会，足协主席卡拉罗提出辞职，他的理由是：“在世界杯和输给威尔士的比赛后我依然保住了特拉帕托尼的帅位，因此我辞职。”这一举动表明卡拉罗是一个敢于负责任的人。
关于责任心的事例二：杜正香
人民教师代课老师杜正香：临死胸前护着三个幼小学生
５月１４日１０时，震后第三天，当解放军官兵掀开因地震完全坍塌的绵阳市平武县南坝小学的一根钢筋水泥横梁时，眼前的一幕震撼了在场的每一个人——一位死去多时的女老师趴在瓦砾里，头朝着门的方向，双手紧紧地各拉着一个年幼的孩子，胸前还护着三个幼小的生命。
人们口中说的杜老师叫杜正香，是南坝小学学前班中班的代课老师，不过孩子们更喜欢摇着她的手喊她“杜婆婆”，其实杜老师今年才４８岁。
“看得出她是要把这些孩子们带出即将倒塌的教学楼，她用自己的肩背为孩子们挡住了坠落的横梁。”参与搜救的解放军战士说，杜老师以生命守护的五个孩子最终没能生还，这可能是她唯一的遗憾。
关于责任心的事例三：历经８０年的责任
武汉市鄱阳街有一座建于１９１７年的６层楼房，该楼的设计者是英国的一家建筑设计事务所。２０世纪末，也即那座叫做＂景明大楼＂的楼宇在漫漫岁月中度过了８０个春秋后的某一天，它的设计者远隔万里，给这一大楼的业主寄来一份函件。函件告知：景明大楼为本事务所在１９１７年所设计，设计年限为８０年，现已超期服役，敬请业主注意。
８０年前盖的楼房，不要说设计者，连当年施工的人，也不会有一个在世了吧？然而，至今竟然还有人为它的安危操心！操这份心的，竟然是它的最初设计者，一个异国的建筑设计事务所！
关于责任心的事例四：生命换来的职责
这事发生在天津往北京的高速公路上，一场很严重的车祸。一边是违章的卡车，一边是一辆军用吉普车。卡车司机伤势不重，而吉普车里的人被方向盘挤伤严重，挡风玻璃扎得满身都是。交警和救护人员及时赶到后，在靠近吉普车的时候，那个人艰难地掏出手枪让所有人远离他。
交警知道他是国家安全人员，于是通知了国家安全局。那时候那个受伤的人流血很厉害，但是他拒绝让医生靠近。大约４０分钟后，国家安全局有人过来，出示证件后从受伤的人手里接过卷宗，那人连回敬礼的力气也没有了。
那个人应该算是军人死在去医院的路上。
关于责任心的事例五：保守秘密
罗斯福当海军助理部长时，有一天一位好友来访。谈话间朋友问及海军在加勒比海某岛建立基地的事。“我只要你告诉我，”他的朋友说，“我所听到的有关基地的传闻是否确有其事。”这位朋友要打听的事当时是不便公开的，但既是好朋友的相求，那如何拒绝是好呢？只见罗斯福望了望四周，然后压低嗓子向朋友问道：“你能对不便外传的事情保密吗？”“能。”好友急切地回答。“那么，”罗斯福微笑着说，“我也能。”
作文三：《关于责任的名言有关责任感责任心的名句》2000字关于责任的名言，有关责任感责任心的名句
一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任
心。——托尔斯泰
高尚、伟大的代价就是责任。——丘吉尔
鞠躬尽瘁，死而后己。——诸葛亮
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
自己无论怎样进步，不能使周围的人们随着进步，这个人对社会的贡献是极其有限的，绝不以‘孤独’、‘进步’为满足，必须负担责任，使大家都进步，至少使周围的人都进步。——邹韬奋
“一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。”“有无责任心，将决定生活、家庭、工作、学习成功和失败。这在人与人的所有关系中也无所不及。”——托尔斯泰
在他握有意志的完全自由去行动时，他才能对他的这些行为负完全责任。——马克思责任感与机遇成正比。——威尔逊
有良知的人有责任心和事业心。——苏霍姆林斯基
真正的管理者必须有不推卸责任的精神。——佚名
天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武
尽管责任有时使人厌烦，但不履行责任，只能是懦夫，不折不扣的废物。——刘易斯每个人都被生命询问，而他只有用自己的生命才能回答此问题；只有以“负责”来答复生命。因此，“能够负责”是人类存在最重要的本质。——维克多·费兰克
每一个人都应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负。如此，你才能磨炼自己，求得更高的知识而进入更高的境界。——林肯人生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。——梁启超
作为确定的人，现实的人，你就有规定、就有使命、就有任务，至于你是否意识到这一点，那是无所谓的。——马克思
自由不在于在幻想中摆脱自然规律而独立，而在于认识这些规律，从而能够有计划地使自然规律为一定的目的服务”，又说，“意志自由只是借助于对事物的认识来作出决定的那种能力。——恩格斯
自由的第一个意义就是担负自己的责任。——阿来
人生须知负责任的苦处，才能知道有尽责的乐趣。——梁启超
生命跟时代的崇高责任联系在一起就会永垂不朽。——车尔尼雪夫斯基天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武
生命和崇高的责任联系在一起。——车尔尼雪夫斯基
当劳动是一种责任时，生活就是奴役。——高尔基
历史和哲学负有多种永恒的责任，同时也是简单的责任。——雨果
真正的责任是信自己。——佚名
一个人能承担多大的责任，就能取得多大的成功！——心有睛天
我们应该不虚度一生，应该能够说：“我已经做了我能做的事。”——居里夫人社
会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生
改造自己，总比禁止别人来得难。——鲁迅
没有无义务的权利，也没有无权利的义务。——马克思
如果他要进行选择，他也总是必须在他的生活范围里面、在绝不由他的独自性所造成的一定的事物中间去进行选择的。——马克思
人类始终只提出自己能够解决的任务，因为只要仔细考察就可以发现，任务本身，只有在解决它的物质条件已经存在或者至少在形成过程中的时候，才会产生。——马克思责任感以及有效地派任职务是成功企业经营的要素之一。——洛德福特
对上司谦逊，是一种责任。——富兰克林
对培养好幼儿具有高度的责任感。——徐待立
先生的责任是教人做人。——陶行知
友谊是一种责任。——纪伯伦
友谊永远是一个甜柔的责任。——纪伯伦
提出目标是管理人员的责任，实际上这是他的主要责任。——巴纳德
我所享有的任何成就，完全归因于对客户与工作的高度责任感。——李奥贝纳教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯
现代企业管理的重大责任就在于谋求企业目标与个人目标两者的一致。——毛仲强艺术应当担负起哺育思想的责任。——白朗宁
真理的发现或道德责任的完成都会引起我们的欢欣。——克罗齐
敬者何？不怠慢、不放荡之谓也。——朱熹
良农不为水旱不耕，良贾不为折阅不市，士君子不为贫穷怠乎道。——荀子
敬字工夫，乃是圣门第一义……无事时，敬在里面；有事时，敬在事上，有事无事，吾之敬未尝间断。——朱熹
真正的宜家精神，是依据我们的热忱，我们持之以恒的创新精神，我们的成本意识，我们承担责任和乐于助人的愿望，我们的敬业精神，以及我们简洁的行为所构成的。——英格瓦·坎普拉德
温顺的青年人在图书馆里长大，他们相信他们的责任是应当接受西塞罗，洛克，培根发表的意见；他们忘了西塞罗，洛克与培根写这些书的时候，也不过是在图书馆里的青年人。——爱默生
我们制作销售产品的广告，但也请记住，广告负有广泛的社会责任。——李奥贝纳先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知
我们为祖国服务，也不能都采用同一方式，每个人应该按照资禀，各尽所能。——歌德
对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。——爱因斯坦
我们是国家的主人，应该处处为国家着想。——雷锋
一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的
基点正是责任心。——列夫·托尔斯泰
要使一个人显示他的本质，叫他承担一种责任是最有效的办法。——毛姆这个社会尊重那些为它尽到责任的人。——梁启超
责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。——歌德
作文四：《关于责任的名言,有关责任感责任心的名句》2000字一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。——托尔斯泰高尚、伟大的代价就是责任。——丘吉尔鞠躬尽瘁，死而后己。——诸葛亮业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈自己无论怎样进步，不能使周围的人们随着进步，这个人对社会的贡献是极其有限的，绝不以‘孤独’、‘进步’为满足，必须负担责任，使大家都进步，至少使周围的人都进步。——邹韬奋“一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。”“有无责任心，将决定生活、家庭、工作、学习成功和失败。这在人与人的所有关系中也无所不及。”——托尔斯泰在他握有意志的完全自由去行动时，他才能对他的这些行为负完全责任。——马克思责任感与机遇成正比。——威尔逊有良知的人有责任心和事业心 。——苏霍姆林斯基真正的管理者必须有不推卸责任的精神 。——佚名天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武尽管责任有时使人厌烦，但不履行责任，只能是懦夫，不折不扣的废物。——刘易斯每个人都被生命询问，而他只有用自己的生命才能回答此问题；只有以“负责”来答复生命。因此，“能够负责”是人类存在最重要的本质。——维克多·费兰克每一个人都应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负。如此，你才能磨炼自己，求得更高的知识而进入更高的境界。——林肯人生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。——梁启超作为确定的人，现实的人，你就有规定、就有使命、就有任务，至于你是否意识到这一点，那是无所谓的。——马克思自由不在于在幻想中摆脱自然规律而独立，而在于认识这些规律，从而能够有计划地使自然规律为一定的目的服务”，又说，“意志自由只是借助于对事物的认识来作出决定的那种能力。——恩格斯自由的第一个意义就是担负自己的责任。——阿来人生须知负责任的苦处，才能知道有尽责的乐趣 。——梁启超生命跟时代的崇高责任联系在一起就会永垂不朽 。——车尔尼雪夫斯基天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武生命和崇高的责任联系在一起 。——车尔尼雪夫斯基当劳动是一种责任时，生活就是奴役 。——高尔基历史和哲学负有多种永恒的责任，同时也是简单的责任 。——雨果真正的责任是信自己 。——佚名一个人能承担多大的责任，就能取得多大的成功！——心有睛天我们应该不虚度一生，应该能够说：“我已经做了我能做的事。” ——居里夫人社
会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 ——易卜生改造自己，总比禁止别人来得难。 —— 鲁迅没有无义务的权利，也没有无权利的义务。——马克思如果他要进行选择，他也总是必须在他的生活范围里面、在绝不由他的独自性所造成的一定的事物中间去进行选择的。——马克思人类始终只提出自己能够解决的任务，因为只要仔细考察就可以发现，任务本身，只有在解决它的物质条件已经存在或者至少在形成过程中的时候，才会产生。——马克思责任感以及有效地派任职务是成功企业经营的要素之一 。——洛德福特对上司谦逊，是一种责任 。——富兰克林对培养好幼儿具有高度的责任感 。——徐待立先生的责任是教人做人 。——陶行知友谊是一种责任 。——纪伯伦友谊永远是一个甜柔的责任 。——纪伯伦提出目标是管理人员的责任，实际上这是他的主要责任 。——巴纳德我所享有的任何成就，完全归因于对客户与工作的高度责任感 。——李奥贝纳教师的威信首先建立在责任心上 。——马卡连柯现代企业管理的重大责任就在于谋求企业目标与个人目标两者的一致 。——毛仲强艺术应当担负起哺育思想的责任 。——白朗宁真理的发现或道德责任的完成都会引起我们的欢欣 。——克罗齐敬者何？不怠慢、不放荡之谓也。——朱熹良农不为水旱不耕，良贾不为折阅不市，士君子不为贫穷怠乎道。——荀子敬字工夫，乃是圣门第一义……无事时，敬在里面；有事时，敬在事上，有事无事，吾之敬未尝间断。——朱熹真正的宜家精神，是依据我们的热忱，我们持之以恒的创新精神，我们的成本意识，我们承担责任和乐于助人的愿望，我们的敬业精神，以及我们简洁的行为所构成的。 ——英格瓦·坎普拉德温顺的青年人在图书馆里长大，他们相信他们的责任是应当接受西塞罗，洛克，培根发表的意见；他们忘了西塞罗，洛克与培根写这些书的时候，也不过是在图书馆里的青年人。——爱默生我们制作销售产品的广告，但也请记住，广告负有广泛的社会责任。——李奥贝纳先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知我们为祖国服务，也不能都采用同一方式，每个人应该按照资禀，各尽所能。 —— 歌德对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。 —— 爱因斯坦我们是国家的主人，应该处处为国家着想。 ——雷锋一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的
基点正是责任心。——列夫·托尔斯泰要使一个人显示他的本质，叫他承担一种责任是最有效的办法。——毛姆这个社会尊重那些为它尽到责任的人。——梁启超责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。——歌德
作文五：《关于责任的名言，有关责任感责任心的名句》2000字一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。——托尔斯泰
高尚、伟大的代价就是责任。——丘吉尔
鞠躬尽瘁，死而后己。——诸葛亮
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
自己无论怎样进步，不能使周围的人们随着进步，这个人对社会的贡献是极其有限的，绝不以‘孤独’、‘进步’为满足，必须负担责任，使大家都进步，至少使周围的人都进步。——邹韬奋
“一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。”“有无责任心，将决定生活、家庭、工作、学习成功和失败。这在人与人的所有关系中也无所不及。”——托尔斯泰
在他握有意志的完全自由去行动时，他才能对他的这些行为负完全责任。——马克思
责任感与机遇成正比。——威尔逊
有良知的人有责任心和事业心 。——苏霍姆林斯基
真正的管理者必须有不推卸责任的精神 。——佚名
天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武
尽管责任有时使人厌烦，但不履行责任，只能是懦夫，不折不扣的废物。——刘易斯
每个人都被生命询问，而他只有用自己的生命才能回答此问题；只有以“负责”来答复生命。因此，“能够负责”是人类存在最重要的本质。——维克多·费兰克
每一个人都应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负。如此，你才能磨炼自己，求得更高的知识而进入更高的境界。——林肯
人生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。——梁启超
作为确定的人，现实的人，你就有规定、就有使命、就有任务，至于你是否意识到这一点，那是无所谓的。——马克思
自由不在于在幻想中摆脱自然规律而独立，而在于认识这些规律，从而能够有计划地使自然规律为一定的目的服务”，又说，“意志自由只是借助于对事物的认识来作出决定的那种能力。——恩格斯
自由的第一个意义就是担负自己的责任。——阿来
人生须知负责任的苦处，才能知道有尽责的乐趣 。——梁启超
生命跟时代的崇高责任联系在一起就会永垂不朽 。——车尔尼雪夫斯基
天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武
生命和崇高的责任联系在一起 。——车尔尼雪夫斯基
当劳动是一种责任时，生活就是奴役 。——高尔基
历史和哲学负有多种永恒的责任，同时也是简单的责任 。——雨果
真正的责任是信自己 。——佚名
一个人能承担多大的责任，就能取得多大的成功！——心有睛天
我们应该不虚度一生，应该能够说：“我已经做了我能做的事。” ——居里夫人
社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 ——易卜生
改造自己，总比禁止别人来得难。 —— 鲁迅
没有无义务的权利，也没有无权利的义务。——马克思
如果他要进行选择，他也总是必须在他的生活范围里面、在绝不由他的独自性所造成的一定的事物中间去进行选择的。——马克思
人类始终只提出自己能够解决的任务，因为只要仔细考察就可以发现，任务本身，只有在解决它的物质条件已经存在或者至少在形成过程中的时候，才会产生。——马克思
责任感以及有效地派任职务是成功企业经营的要素之一 。——洛德福特
对上司谦逊，是一种责任 。——富兰克林
对培养好幼儿具有高度的责任感 。——徐待立
先生的责任是教人做人 。——陶行知
友谊是一种责任 。——纪伯伦
友谊永远是一个甜柔的责任 。——纪伯伦
提出目标是管理人员的责任，实际上这是他的主要责任 。——巴纳德
我所享有的任何成就，完全归因于对客户与工作的高度责任感 。——李奥贝纳
教师的威信首先建立在责任心上 。——马卡连柯
现代企业管理的重大责任就在于谋求企业目标与个人目标两者的一致 。——毛仲强
艺术应当担负起哺育思想的责任 。——白朗宁
真理的发现或道德责任的完成都会引起我们的欢欣 。——克罗齐
敬者何？不怠慢、不放荡之谓也。——朱熹
良农不为水旱不耕，良贾不为折阅不市，士君子不为贫穷怠乎道。——荀子
敬字工夫，乃是圣门第一义……无事时，敬在里面；有事时，敬在事上，有事无事，吾之敬未尝间断。——朱熹
真正的宜家精神，是依据我们的热忱，我们持之以恒的创新精神，我们的成本意识，我们承担责任和乐于助人的愿望，我们的敬业精神，以及我们简洁的行为所构成的。 ——英格瓦·坎普拉德
温顺的青年人在图书馆里长大，他们相信他们的责任是应当接受西塞罗，洛克，培根发表的意见；他们忘了西塞罗，洛克与培根写这些书的时候，也不过是在图书馆里的青年人。——爱默生
我们制作销售产品的广告，但也请记住，广告负有广泛的社会责任。——李奥贝纳
先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知
我们为祖国服务，也不能都采用同一方式，每个人应该按照资禀，各尽所能。 —— 歌德
对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。 —— 爱因斯坦
我们是国家的主人，应该处处为国家着想。 ——雷锋
一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。——列夫·托尔斯泰
要使一个人显示他的本质，叫他承担一种责任是最有效的办法。——毛姆
这个社会尊重那些为它尽到责任的人。——梁启超
责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。——歌德
作文六：《没有任何借口——有关“责任心、执行力”的思索》1400字周末，在八卦路边的小书摊上蹓跶，信手捻起一本书翻阅。真没想到，在《没有任何借口》这样严肃的题目下，会有那些甚为可读的文章，让人心灵震撼，并为之感动。
“没有任何借口”是美国西点军校２００年来最重要的引为准则，是众多著名企业奉为圭臬的理念和价值观，是最完美的企业员工培训读本。在《没有任何借口》一书的每一章节中，金雨编译的文字飘然出群，不是言之有理，就是言之有情。总之言之有物，言之有味。
读《没有任何借口》，常使我沉浸在一种激励、快乐无比的情绪之中，它道出了一个人应该体现的一种负责、敬业的精神，一种服从、诚实的态度，一种完美的执行能力，读来发人深省。它强化的是每一位学员或员工应想尽办法去完成任何一项任务，而不是为没有完成任务去寻找借口，哪怕看似合理的借口。其核心是敬业、责任、服从、诚实。这一理念正是提升企业凝聚力、建设企业文化的最重要的准则。秉承这一理念，众多著名企业建立了自己杰出的团队。
２００６年，工程公司面临着“多基地、多项目”的建设管理形势，在这个艰巨而又伟大的任务面前，我们公司全体员工不能找任何借口，而应发扬敬业、责任、服从、诚实的精神，排除一切困难，为达到目标而努力工作。
“执行，不找任何借口”——“没有任何借口是执行力的表现，无论做什么事情，都要记住自己的责任，无论在什么样的工作岗位，都要对自己的工作负责。工作就是不找任何借口地去执行”。
“记住，这是你的工作！”——“既然你选择了这个职业，选择了这个岗位，就必须接受它的全部，而不是仅仅只享受它给你带来的益处和快乐。就算是屈辱和责骂，那也是这个工作的一部分。如果说一个清洁工人不能忍受垃圾的气味，他能成为一个合格的清洁工吗？”
“全力以赴”——“不要只知道抱怨老板，却不反省自己。如果我们不是仅仅把工作当成一份获得薪水的职业，而是把工作当成是用生命去做的事，自动自发、全力以赴，我们就可能获得自己所期望的成功。”
“荣誉感——团队的灵魂”——“每一个企业都应该对自己的员工进行荣誉感的教育，每一个员工都应该唤起对自己的岗位和公司荣誉感。如果一个员工对自己的工作有足够的荣誉感，对自己的工作引以为荣，对自己的公司引以为荣，他必定会焕发出无比的工作热情。在争取荣誉、创造荣誉的过程中，我们个人也不知不觉地融入到了集体之中，获得了更好的发展。”
“带着热情去工作”——“热情，就是一个人保持高度的自觉，就是把自身的每一个细胞都调动起来，完成他内心渴望完成的工作。所有的人都具备工作的热情，只不过有的人习惯于将深情深深地埋藏起来。带着热情去工作吧！”
“很难想象，一个没有热情的员工能始终如一地高质量地完成自己的工作，更别说做出创造性的业绩了。”
“对立情绪要不得”——“只要你还是某一机构中的一员，就应当抛开任何借口，投入自己的忠诚和责任心。一荣俱荣，一损俱损！将身心彻底融入公司，尽职尽责，处处为公司着想，对投资人承担风险的勇气报以钦佩，理解管理者的压力，那么任何一个老板都会视你为公司的栋梁。”
“忠诚是无价之宝”——“在这个世界上，并不缺乏有能力的人，那种既有能力又忠诚的人才是每个企业企求的人才。那些忠诚于老板、忠诚于企业的员工，都是努力工作，没有任何借口的员工。他的忠诚会让他达到我们想象不到的高度。”
以上语句节选自《没有任何借口》一书，该书从多方面阐述了员工在工作中应奉引的行为规，并辅以生动的事例说明，具有良好的启发性。值此次“责任心、执行力”教育活动，向公司员工推荐该书，与大家共勉。
作文七：《谈教师的责任心》3400字谈教师的责任心
《责任胜于能力》
主讲：叶建明
近日，我认真阅读了《责任胜于能力》这本书。该书
运用通俗易懂的语言，体现了求真务实的精神，其深刻的内涵，浅显易懂的道理，特别是其中一系列的案例，具有很强的说服力，阐明了责任直接决定事物的成败，也让我对‚责任‛二字有了更深刻的理解。那么，责任到底是什么呢？我们每一个人都在生活中饰演着不同的角色：为人子女，有孝敬父母的责任；为人父母，有抚养子女的责任……无论一个人担任何种职务，做什么样的工作，他都对他人负有责任，这是社会法则，是道德法则，同时也是心灵法则。
对大多数人而言，工作就意味着完成自己份内的事，然后心安理得地拿自己应得的那份薪水。过去，我也一直这样认为，工作既是自己谋生的手段，也是个人对社会的一份责任。一个普通人，工作日复一日，年复一年，上班下班总是忙忙碌碌，似乎也做不出多少不平凡的业绩。
我个人认为，从大道理来说，责任就是最基本的职业精神；从小的方面来讲，即一个人做事的基本准则。只有负责任的人，才有资格成为社会中优秀的一员；缺乏责任心的人，也就没有了发挥才能的舞台，成就不了事业的同时，也只能整日沉溺于‚怨天尤人‛之中。
一个人的工作做得好坏，最关键的一点就在于他有没有责任感，是否认真履行了自己的责任。人的一生必须承担着各种各样的责任，社会的、家庭的、工作的、朋友的等等。人不能逃避责任，对于自己应该承担的责任要勇于承担，放弃自己应该承担的责任，就等于放弃了生活，也将被生活所放弃。责任可以使人坚强，责任可以充分发挥自己的潜能，能力，永远由责任来承载。责任可以改变一个人对工作的态度，而对工作的态度，又决定了一个人的工作成绩。正如书中所说的‚假如你热爱工作，那你的生活就是天堂，假如你讨厌工作，那你的生活就是地狱‛，心可以做天堂，心也可以做地狱，只在一念之间。表面上看，仿佛是兴趣决定了一切，其实是责任于暗中趋使了一切。我们在工作中，就是要清醒、明确地认识到自己的职责，履行好自己的职责，发挥好自己的能力，克服困难完成工作。当你认识到、了解到自己的责任，清楚了自己的职责，并勇敢地承担起自己所在工作岗位的责任，那么你的工作就会由压迫式、被动式转化为积极主动，并且享受到工作的乐趣。
我在学校，除了担任八年级十二个班的美术课，同时还兼管学校的档案工作。目前我县正处于‚普及九年义务教育巩固水平‛验收阶段，为了迎接市级检查、省级验收，档案工作非常繁忙，同时，教育教学任务也比较重，课又耽误不得，所以假期加班加点做档案工作对我来说已是稀松平常的
事情。不分寒暑，不舍昼夜，工作忙起来甚至大半天连口水都顾不得喝，还经常把工作拿回家去做，有不少老师关切地问我，做档案工作学校给补助多少钱？我笑而不答，我想我在工作中的付出决不是以金钱的多寡来等价衡量的，在我做任何一项工作的时候，我没有想到我会通过这项工作捞取多少实惠，而首先想到的是我一定要努力把这项工作做好，做与不做，是态度问题，做好做赖，是水平问题。我不是工作狂，在春天的脚步悄悄逼进山城的时候，我也渴望约知心密友、携家人亲眷去郊外踏青，可是强烈的责任感不容许我这样做，因为我们要么不做，要做就应该努力把工作做好。工作不是做秀，不是做给哪个领导看的，也不是低调到只为养家糊口，工作是给自己干的。既然你不能因为种种理由放弃你现有的工作，那你为什么不努力把它做好，并在工作中去寻找乐趣呢？当我完成了某项艰巨的工作的时候，我犹如品尝了一杯美酒，有些事情并不是需要很费力才能完成的。做与不做之间的差距就在于——责任。简单的说，按时上班、准时开会等一些工作上的小事，真正能做到的并不是所有的人。违反单位制度，说到本质就是一种不负责的表现，首先是对自己单位和职业的不负责，更是对自己的不负责。没有做不好的工作，只有不负责的人。责任承载着能力，一个充满责任感的人，才有机会充分展现自己的能力。
‚人可以不伟大、人可以清贫，但我们不可以没有责任‛。
任何时候，我们都不能放弃肩上的责任，扛着它，就是扛着自己生命的追求与信念；扛着它，就是扛起对自己人生的美满与幸福。
‚一个人没有了家庭责任感，这个家庭就注定不会幸福，一个人没有了工作责任感，他的一生就注定不会取得应有的成就‛。教师，更要具备强烈的责任感。教师的工作对象是人，是正在成长中的学生，教师以什么样的精神对待工作，决定着工作的成败；以什么样的态度面对学生，决定着学生的成长。教师的态度决定着学生的成长，这就是教育工作之所以神圣的原因，也是表现我们教师职业道德的所在。我们每天以什么样的态度面对我们的学生，这应该是师德水平的重要体现。
美国教育心理学家古诺特博士曾深情地说：‚在经历了若干年的教师工作之后，我得到了一个令人惶恐的结论：教育的成功和失败，‘我’是决定性因素。‘我’个人采用的方法和每天的情绪是造成学习气氛和情境的主因。身为老师，‘我’具有极大的力量，能够让孩子们活得愉快或悲惨，‘我’可以是制造痛苦的工具也可以是启发灵感的媒介，‘我’能让人丢脸也能叫人开心，能伤人也能救人。‛
教师的态度为什么能够影响甚至决定学生的成长？因为，学生具有区别于‚非学生‛的一个最重要的心理特点属性——向师性。学生就好像花草树木之趋向于阳光一样，趋
向于教师。学生不论学习哪一门课程，都希望有个好老师；不论在哪一个班学习，都希望有个好班主任。学生的这种希望表明，教师对他们来说，实在是太重要了。也许可以说，教师是学生生活中最重要的人物。学生每天的大部分时间，或者说，每天生活的主要部分，是同教师在一起或在教师的影响或支配下度过的。在一定的意义上说，学生的生活和命运，是掌握在教师的手里。他们是不是能生活得很有趣味，是不是能学得很好，是不是能健康成长，是不是幸福欢乐，都和教师有极大的关系。所以，他们都殷切希望能遇到好教师，他们对每个教师都抱着很大的希望，每天都希望从教师那里得到一些美好的东西。
对学生负责意味着对全体学生负责，公正平等，正直无私，不偏袒，不偏心，对待不同相貌、不同性别、不同智力、不同成绩、不同个性、不同出身、不同籍贯、不同亲疏关系的学生，一视同仁，满腔热忱地关心每个学生，热爱每个学生，从每个学生的不同特点出发，全心全意教育好学生。 对学生负责意味着对学生全面负责，不仅要关注学生的学业，也要关心学生的情感、态度、价值观；不仅要关注学生的学习，也要关心学生的生活、健康、品德和习惯。只重视学生的考试成绩，忽视学生的思想进步，只教书不育人。这是不负责任的态度和行为。
对学生负责意味着对学生终身负责，教学生几年，却要
对其几十年发展负责。要精心打造学生在未来社会生活和竞争中立于不败之地的核心素养：民族精神、社会责任感、科学与人文素养、创新精神与实践能力等等。那种只注重学生眼前成绩和考试名次的态度和行为是不负责任的。
总之，对学生负责任绝不意味着学生是可以任由教师捏造的泥塑，教师既不可以‚包办替代‛，也不可以‚高高在上‛。在教师角色定位上，一要强调成为‚学生学习的促进者‛，从过去仅作为知识传授者这一核心角色中解放出来，促进以学习能力为重心的学生整个个性的和谐、健康发展。既重视学习能力的培养，又重视人生方向的引领。二要强调成为学生成长的伙伴，既能理解学生成长的苦恼与抗争，具有同情心，又能带动、帮助学生，具有影响力；乐于做学生的伙伴，在平等中感受升华，在成长中享受收获。唯其如此，教师的责任心才能成为学生进步和发展的真正动力。
光有知识或能力，而没有工作热情和创新意识，没有团结、协作、配合的团队精神，只会原地踏步，谈不上敬业。为此，对工作的热情、创新意识、团结、协作、配合意识，在某种意义上讲来自于责任，有了责任，才能有工作热情和工作创新，才能有团结、协作、配合意识，才能有廉洁奉公意识。当然，责任胜于能力，这并不是对能力和知识的否定。一个只有责任心而无能力的人，是无用之人。真正的责任心，是行动而不是语言，是要用业绩来证明的，而不是口头上的
谈论，而业绩又是要靠能力去创造和完成的，缺少了责任心谁也看不上你的才华，所以责任心本身就是一种能力。因此，在工作中要抱着严谨的工作态度，不能把个人情绪带到工作中去，只要积极、自觉、主动地去完成工作，才能充分发挥自己的才干，实现自己的价值。
只要你的努力是持之以恒的，只要你能认真地、尽心尽力地去做，我想你会在工作中收获到意想不到的乐趣！正所谓‚一树一菩提，一沙一世界‛，因此我们要担负起责任，从身边的点滴做起，做好身边的每一件细微之事。这样，我们才能成为优秀的教师。
２０１３年０４月
作文八：《责任心的感悟》5000字责任心的感悟
讲到责任心，其实是一个非常普通、现实而又庄重的话题。大凡动物都有维护群体生存、养老哺幼的责任心，何况我们人类？“天下兴亡，匹夫有责”是对国家的责任心，“鞠躬尽瘁，死而后已”是对工作的责任心，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”是对家庭和他人的责任心。
我们共产党人“为共产主义事业奋斗终身”的入党誓词囊括了所有类型的责任心，正是无数有责任心的共产党人前赴后继，才有了新中国的成立，才有了社会主义建设和改革开放的伟大成就，才有了今天人民群众安居乐业的小康社会。因此，对于我们国家公务员，尤其是共产党员来说，责任心的问题不能不讲，而且要经常讲，时时念，只有时刻绷紧责任心这根弦，才能始终保持昂扬的工作斗志，始终保持强烈的工作责任感和事业心。
正确理解责任心的丰富内涵
实践证明：要想社会、组织和群众给你以丰厚回报，既有鲜花，也有荣誉和地位，只需要你具有一样东西－－那就是强烈的责任心。责任心的内涵极其丰富，它涵盖了家庭、事业、工作、友谊等诸多方面，归纳起来至少有以下几种内涵。 责任心是一种激情。没有激情就没有丰富多彩的人生。强烈的责任心就是抱着初恋般的热情与执着投入到工作、事业和生活中去。这种激情能燃烧岁月、燃烧人生。带着责任心去
工作会使平凡而简单的岗位丰富、充实；带着责任心去生活会使家庭和友谊温馨美好。有句歌词叫做“革命者永远年轻”，这就是激情的生动写照！那种朝气不足、暮气有余的人没有激情更谈不上责任心。
责任心是一种品格。毛主席曾经说过：“除了沙漠，只要有人群的地方，都有左中右、上中下”。客观现实就是如此。人有上中下，德有好中差，官有大中小。强烈的责任心就是做好人、当好官、修好德的必经之路。靠什么以类聚物、以群分人，靠的是责任心。责任心是种最好的人品、官品。于公、于私、于大家、于小家亦如此。现实生活中人们常说：“这个人太没有责任心了”！“这个人太不负责任了”！说的就是人品、官品。没有听说谁的文凭高、资格老、级别高、年纪大就是最好的人品、官品。我们选干部、选朋友、选丈夫、选妻子、选徒弟首先看的就是有没有责任心。
责任心是一种美德。强烈的工作责任心有时就是对组织和领导交办的、自己不喜欢的工作都毫无怨言地承担，并且以“不论什么时候干，不论干什么，不论怎么干”的态度，认认真真，扎扎实实的完成任务。有责任心的人不盲目攀比，不以物喜，不以己悲，总是以“一不怕苦、二不怕死”的压倒一切的革命精神，践行鞠躬尽瘁、死而后已的优良传统。这种有责任心的人应当也绝对是一个单位的样板和楷模，有令人发自内心敬佩和称道的美德，谁都愿意与这样的人在一起工作和生活。
责任心是一种动力。强烈的责任心的力量就在于人们为了工作任务和工作目标而不懈追求，为了完成组织上交办的任务和职权上赋予的责任而竭尽全力。强烈的责任心就会促使人们在想了９９９种方法的情况下，再想一种方法，在用了９９计的情况下再用一计，这就是千方百计。有责任心的人绝不会在几方几计的情况下向领导汇报：我硬是搞不好了！硬是不好办了！硬是人少了！硬是资金少了！强烈的责任心就是克难制胜的强大动力！成语“人定胜天”讲的就是这个道理。 责任心是一种本领。机械地执行上级的指示就是最大的消极怠工或者缺乏本领！有责任心的人是不会如此的。本领俗称本事，就是责任心日积月累的暴发和升华。人与人的差别并不太大，但责任心却因人而异。责任心强的人与责任心不强的人相比较会更加执着、更敢于奋斗、更富有开拓精神、心胸更广阔、思想更为大气，而这一切都是使人成功的关键因素。笨鸟先飞、水滴石穿的责任意识日积月累就会修炼成一种挑战人生、冲刺未来的本领。聪明的人凭智商以一能之，平常人凭责任心也会以十能之。
大力增强责任心的现实意义
有责任心的人干工作会一往无前，有责任心人的干事业会锲而不舍。培养强烈的责任心对于个人的成长、对于单位的工作、对于事业的兴衰都有至关重要的现实意义。
为人处世的需要。俗话说得好：“男人无责任心钝铁陈钢，女人无责任心乱草麻瓤”。“屋檐水点点滴，都滴在现窝里”。你对别人有责任心，别人也会对你有责任心；你对单位有责任心，单位对你就会有责任心。当领导、当部下、当干部、当群众、当丈夫、当妻子、当长辈、当晚辈、当师傅、当徒弟都要有责任心，否则就会遭“报应”。千万不要指望开无责任的花会收获有责任的果。种瓜得瓜、种豆得豆，谁种下不负责任他自己就会遭殃！做人做事、当官当公务员还是要有点责任心为好！责任心强烈的人可能吃些小亏，但绝对不会吃大亏，更不会长期吃亏。无责任心的人可能得利得势于一时，但绝对不会沾光于一生，甚至要后悔一世。为人处世是一辈子的终生大事，千万不能靠指望取小巧而幸福２－３万天。
创先争优的需要。一个没有责任心的人在工作上的表现是整天想如何得过且过、糊生度日。他认为单位的兴衰胜败与己无关，总是认为“起火了我是住店的，翻船了我是拉纤的”。某单位有个司机刚转正一个月，就判若两人对办公室主任发牢骚：“你有权利就开除我不当司机，提拔我当干部”！我们试想这样的人，单位还能对他指望什么？有责任心的人他会感恩，他会上进，他会自加压力，迎难而上，他会感到自己所做的一切离组织和单位的要求很远很远，他会自觉工作，快乐地追求。他会为单位的进步与发展而激动、而自豪。一个单位的每个人都如此，这个单位不可能不乘风破浪、胜利前进，不可能不成为当地和行业的佼佼者。
塑造形象的需要。要转变机关作风，大力营造“勇于担当、敢为人先、以作为赢地位”的工作氛围。单位形象的树立离不开责任心，离开责任心就失去了团队形象，就是一盘散沙。一个没有责任心的团队和单位是丑陋不堪、被人唾骂的形象。
廉洁执法的需要。廉洁执法事关单位的社会声誉，事关群众的切身利益，事关国家执法机关的公信。没有责任心就是会变成执法扰民、执法坑民、执法害民。就会被监管对象的糖衣炮弹击中，执法为钱谋私利。“一粒老鼠屎，单位背黑锅”。给钱给物给好处的想方设法“变通执法”，得不到好处捞不到利益的就“严肃执法”、整人一把！个别人不对自己负责，不对家庭负责，不对单位负责，成为了穿着警服的坏人。甚至连监管对象都从内心瞧不起他。
履行职责的需要。有责任心的人想的是如何千方百计把工作做好，把任务完成。没有责任心的人想的是如何千方百计把任务完不成，工作做不好的借口找好、托词找好！作为一名共产党员，作为一名国家公务员，作为一名人民警察，拿了国家的工资福利，行使了法定职权，就应当服从命令听指挥。应当不论在什么时候，不能在什么岗位，不论叫我干什么，不论叫我怎么干，在党和人民召唤的时候，在组织和事业需要的时候，就应当义无反顾的履行职责！就应当“把信送给加西亚”！黄继光舍身堵枪眼，董存瑞舍身炸碉堡靠的就是履行职责的强烈责任心。
努力探索增强责任心的有效机制
责任心的培养是一个长期的过程，需要利用多种途径和机制来不断增强责任心。
用提升人格魅力的学习机制增强责任心。学习的目的全在于运用，在于增强主观能动性。共产党员历来把读书学习作为提高思想境界和道德修养的重要途径。这是立身做人的第一需求，是加强党性修养的第一要务。邓小平曾说：“不注意学习，忙于事务，思想就容易庸俗化。如果说要变质，那么思想的庸俗化就是一个危险的起点。”坚定的思想信念是共产党员的政治灵魂和精神支柱。当前，有少数同志懒于学习，思想浮躁，自以为是，各种“杂音”“噪音”时有出现，有的已经沦丧到了人身攻击。我们要加强正面导向，加强学习调研，加强理论探讨，坚持月月上大课。要多动手、多动嘴、多动笔、多看书，通过做笔记、写心得、听讲座，做到与时俱进、知廉耻、明是非、懂荣辱、辨善恶。视不义之财如粪土，视尊严名节重如山，视礼仪廉耻为生命。培养健全阳光的道德品质，提升通情达理的人格魅力！
用优胜劣汰的激励机制增强责任心。榜样的力量是无穷的！一个单位要形成以工作实绩论英雄的竞争局面。要营造一种当先进光荣，当后进可耻的氛围。对有强烈责任心的人能重用的要重用，暂时无法重用的要重奖，要搭台阶、造舆论。这是一个单位充满蓬勃朝气和生机的吉兆。好的香，差的臭，不上不下的要加油！千万不能让没有责任心的人在单位“唱
主角、坐上席”！千万不能形成向后进学习，向消极看齐的非正常局面！千万不能让老老实实、兢兢业业的人流汗又流泪！要让几种没有责任心的或缺少责任心的人在单位没有市场：花拳绣腿只有唱功（汇报）、没有做功（实效）的人没有市场；只做和尚不撞钟甚至乱撞钟的人没有市场；只会发牢骚讲怪话、不会想办法解难题的人没有市场；左耳朵进右耳朵出，阳奉阴违耍手段的人没有市场；不争作为又要争地位的人没有市场；“谋人”不谋事甚至误事的人没有市场。要大力弘扬和激励那些对党的事业无限忠诚，对单位充满深厚感情，对本职工作积极认真，在纷繁杂乱、艰难困苦的工作环境中扎扎实实、兢兢业业工作的人，要让他们成为单位的名片和形象代言人！
用联带包创精细化管理机制增强责任心。联带包创精细化管理是我们的特色，也是全省劳教系统的一道靓丽风景，是增强我们责任心的一个土洋结合的好法宝。一级带着一级干，一级做给一级看。喊破嗓子不如做出样子！只要我们各单位当头的不乱来，其他的人小乱难免大乱不敢！民警的问题追到骨干，单位的问题追到联带领导，基层的问题追到主管机关。绝不能搞出了成绩全是当官的，搞出了问题全是当兵的。在我们周围，出了问题无人负责的现象可以说时有发生，说的严重点比比皆是。有的对问题、责任视而不见、臵若罔闻，非要领导批示、群众投诉、民警反映、媒体曝光才去解决；有的工作不认真，得过且过，导致同一问题反复出现；有的怕事、避事、躲责任、当老好人，推一下动一下，甚至推三
下才动一下；有的骨干当不负责任民警的消极保护伞，帮助找借口和托词；有的糊弄领导，用不联、不带、不包、不创、粗放化管理应付工作。我们就是要通过四级督办、三大考评把精细化管理机制抓到位。方法是抓不落实的事加追不落实的人，联带失察、失职、渎职的领导！
用无缝覆盖的监督机制增强责任心。要充分发挥社会舆论、矫治对象及其亲友、在职民警、退休老同志、民警家属、行风监督员、周边群众、上级机关来广泛监督我们，全方位监督我们。让我们时刻感到不增强责任心不行，不努力工作不行，不廉洁执法不行！让我们时刻谨慎与警醒，让我们台上与台下、对上与对下、单独与合群、八小时之内与八小时之外、当面与背后都得到组织和人民群众的广泛监督！被监督有时候是痛苦的，艰难的，特别是面对不明真相的误解和指责，面对莫须有的传闻和谣言。但这种历练和考验是追求进步和成功无法避免的一个过程。“人生九苦一分甜”恐怕说的就是这个道理。监督者要凭党性、凭良心、凭真诚，被监督者也要有容人的肚量、容事的开明、容忍的大度。 用批评与自我批评的反省机制增强责任心。忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。我们要用马克思主义、毛泽东思想的积极精神，用与时俱进的中国特色社会主义理论成果，同一切不负责任言行作斗争，克服自由涣散和消极落后。一个共产党员，一个国家法律的执行者，应该是襟怀坦荡、忠实、积极，以党和人民的利益为第一生命，以单位的利益为第一
追求，以个人利益服从党和人民的利益，服从单位整体利益；无论何时何地，坚持正确原则，同一切他人也包括自己的不正确的思想和行为作不疲倦的斗争，巩固单位的集中和统一，巩固党委的核心领导权威。关心单位比关心个人为重，关心他人比关心自己为重，这样才算一个有责任心的人。一切忠诚、坦荡、积极，真正的民警团结起来，批评帮助少部分缺乏责任心的同志，使他们改变到正确的方面来，这也是队伍作风建设的重要任务之一。
中央和上级政法机关提出了开展“发扬传统，坚定信念，执法为民”主题教育实践活动，强力推进政法干警作风建设。说明上级领导已经高度关注到了当前政法干警队伍中的消极现象和阴暗面。这实际上对我们执法者敲响了一次警钟，发出了一个强烈的信号。
中国共产党作为两个先锋队，作为在枪林弹雨中打出来的执政党，决不会长期容忍不负责任的政法机关和不负责任的政法干警。它会选择适当的时机和环境在体制内解决自身存在的问题。会首先从枪杆子抓起。希望我们警钟长鸣，保持清醒头脑，千万不要当反面典型，千万不要当新时期政法系统的刘青山、张子善！
只要我们本着对党和人民、对单位、对自己政治生命、人生幸福和工资待遇高度负责的态度并且长期一以贯之，我们就会受到组织欢迎、单位欢迎、亲友的欢迎。我们的生活就会充满阳光，我们的工作就会迎难而上！
作文九：《做有责任心的人》5300字做有责任心的人
【活动背景】
现在的学生大多数是独生子女，在家由于父母的溺爱，他们任性、以自我为中心，在学校责表现为：做事缺乏责任心，对他人，集体漠不关心。本中队通过感悟林兰英院士的爱国精神，了解她的精神亮点，来让队员明确对国家、对集体负责的内涵；通过教育和自我教育，培养学生的爱国主义和集体主义精神。
【活动目的】
１、让队员懂得什么是责任，如何做一个有责任心的人。
２、教育队员在认清责任的含义基础上，将其运用到实际上，承担我们行行色色的责任。例如，对我们的班级负起责任，不可高高挂起事不关己。
３、通过本节队会，学习林兰英报效祖国的精神，通过活动让队员感受责任心的重要性，增强其责任意识，学会对自己，对他人，对集体负责。
【活动时间】
【活动地点】
【活动形式】
观摩视频 讨论 小品表演 调查 小游戏等
【活动准备】
１、学生注意观察身边同学做事负责与不负责的事例；
２、收集相关的历史故事及资料；
【活动过程】
一、队会仪式
１、全体集合、整队、报告人数。
２、出旗
３、唱队歌。
二、导入
主持人甲：金风送爽，礼赞连天涌！
主持人乙：硕果飘香，大地铺锦绣！
主持人合：同学们，六（３）中队《学林兰英精神，做有责任心的人》主题队会，现在开始！
主持人甲：十月的秋风，吹奏着莆仙大地儿女的豪情壮怀！
主持人乙：在莆仙大地上，有一位奇女子用她的热情和责任来书写爱国情怀。
主持人甲：她就是我国半导体科学事业开拓者之一——林兰英院士。
主持人乙：下面我们来观赏一段视频（林兰英为祖国奉献视频）。
主持人甲：请同学们想一想，是什么让林兰英院士放弃在国外生活的优越条件，突破重重阻
碍，选择回到当是仍然是贫穷落后的中国？
队 员 １： 因为林兰英院士深爱她的祖国！
队 员 ２： 我们的祖国，无论多么贫穷落后，她都是我们的祖国母亲，我们都要爱她
队 员 ３： 林兰英院士是一个品德高尚的人！无论她身处哪里，她不忘自己是中国人，她觉
得她对祖国有深深的责任。
队 员 ４： 有一种强烈的责任感深深的植根于她的心中，促使她毅然回国为新中国建设做贡
献。
辅 导 员： 是的，责任！责任对于我们来说，是个既沉重又严肃的词。在生活中，即便作
为学生的你们，也需要承担着各种各样的责任，请同学们想一想，你们都需要
承担着什么样的责任呢？
队 员５： 在学校，轮到值日的同学有扫地的责任，维护我们学习环境的干净整洁，这是
我们的一种责任。
队 员６： 我们每天要学习，学习完新知识后要做作业来巩固新知。学习，也是一种责任。 队 员７： 在家里要勤做家务，及时做作业，吃饭不挑食，这是对爸爸妈妈的责任。 队 员８： 课堂上同学们应该保持纪律，不能说话、做小动作，看杂书。这是对老师和其
他同学的一种责任。
队 员９： 买东西、做公交车时候不插队，保持秩序，这是对社会的责任。
辅导员 ： 同学们的回答从各个方面说明了责任是什么。你们虽然是学生，但却担负着许
多责任——学习的责任，成长的责任，对待父母、老师的责任，还有对自己的
责任。只要是一个人，活在世界上，就必须承担一定的责任，这是做人的原则。
第一部分：对自己负责
１、微小品：
主持人甲：是啊，同学们，我们的人生就像是一艘责任的小船，在生活的大海里行驶。如果我们能够负责任地把每件事情都做好，小船就会非常结实，不怕风吹浪打；反之，如果我们对事情不负责任，小船就会有一条条小的裂缝，结果会怎么样？
队 员：会漏水，
主持人乙：对，会漏水。甚至会停滞不前。
主持人甲：你想这样吗？ 让我们走进情感剧场，一起体验感悟，寻找修复责任小船的方法吧。小哲最近非常烦恼，为什么呢？ （投影出示：情感剧场——小哲的烦恼）
场景一 ：家庭里
妈妈 （着急的 ）：小哲 ，快起床 ，收拾一下书包，该迟到了！妈妈上班先走了，别忘了把你的被子叠一下！
小哲 （懒洋洋的 ）：哎呀 ，知道了 ．我再睡会儿吧！
小哲突然一醒 ，大叫 ：“呀 ！哎呀不好，要迟到了 ，等妈妈叠吧，哎 ，书包哪去了 ？” 小哲翻出书包就跑。
场景二 ：上学路上
小哲：哎呀，真倒霉，又是红灯，不管了，冲啊———
小哲边跑边吃面包，吃完后， （自言自语 ）：“垃圾箱呢？（左看右看没找着）不管了，随便找个地方扔了，反正也没人看见。随手将垃圾扔到了路边的草丛里。
场景三：学校
小组长：小哲 ，你怎么现在才来啊 ？作业呢 ？咱组就差你的啦！
小哲坐下开始找作业：哎呀，我的作业呢？
乱翻半天 ，也不收拾，自言自语 ：唉 ，真倒霉 ，忘带作业了！都怪我妈妈没给我装，我马上打电话让她来送 ！往外跑。
组长 ：小哲 ，你去干嘛，今天我们值日，你负责倒垃圾呢！
小哲 ：哎呀，怎么又是我值日，没空 ！
组长：小哲每次都这样，谁愿意和你一起做值日呀 ！
小哲打电话：喂，妈妈，我没拿作业，你赶快帮我把作业送来吧！快点快点！
妈妈：小哲，妈妈今天上午有会议，下午送行不行？
小哲：不行，现在就得送！
妈妈生气地：小哲，你老这样忘东西，妈妈给你送了多少次！马上要开会了，真的不能去送！（挂电话）
小哲：妈妈，喂，喂，真倒霉，怎么有这样的妈妈呀！
老师：小哲，你怎么又没交作业呢？你马上补完！
小哲：老师不是我的错，我真写了，都怪妈妈不给送！唉，今天真倒霉！所有人都来找我的茬，烦死我了！
２、交流感受
主持人甲：这就是小哲的一天，他为什么烦恼呢？你觉得小哲哪些地方做得不够好？ 队 员１：小哲是个任性的孩子，一点都不懂事！
队 员２：小哲睡懒觉、没带作业、随手乱扔垃圾。但是他自己都没有意识 到这些错误。
队 员３：小哲完全没有意识到自己应该承担的责任。
队 员４：小哲怨天尤人，错都在别人身上，却不愿意承认自己犯了错误。
主持人乙：同学们说的非常好，让我们再来回顾一下小哲的言行，面对责任的时候，他采取的是一种消极的不负责任的态度。 （点击投影：消极、不负责任） 大家想一想，如果长此下去，会怎么样呢？
队 员：小哲的成长历程会遇到越来越多的挫折，但是他只能停滞不前。陷进一个恶性循环中。
辅导员：所以我们要学会对自己负责。吃饭不挑食，走路守规则，多运动，少懒惰，对自己的身体负责，平安、健康每一天；写好每个字，做对每道题，听好每节课，学知识，长本领，对自己的将来负责；遵守纪律，讲究文明，多做家务，孝敬父母，对自己的言行负责，做个守规则、有担当的好少年。
第二部分：对集体负责
１、故事：以新闻播放以及图片展示
主持人甲：接下来让我们来看一下近年来发生的一个事件。来感受下我们对于社会所要承担的责任。
事件是一个一座城送一个人—— 最美司机吴斌事件回放
最美司机”名叫吴斌，是杭州的长途客运司机。５月２９日中午，他驾车载着２４名乘客在高速公路上行驶时，被一块迎面飞来的数斤重大铁片砸中。此后１分１６秒里，吴师傅强忍疼痛将大客车缓缓减速、停车，拉好手刹、打起双闪灯、打开车门疏散旅客。最后一刻，他还不忘叮嘱乘客“别乱跑”。因为伤势过重，６月１日，４８岁的吴师傅永远地离开了人世。面对媒体，他的同事没讲出多少他的“故事”或“闪光点”，只说“他是一名非常平凡的驾驶员”。
讨论
主持人乙：同学们，吴师傅只是一位平凡的驾驶员吗？
队员 ： 不，当然不平凡。
队 员１： 把维护乘客生命安全放在了首位，这样的选择，不是每个人都能做 到的。
队 员２： 很难想象，一个人会有那样毫不犹豫的瞬间选择。
队 员３： 他在生命最后关头完成的那些动作，展现了一名职业驾驶员高度职业素养。这说明吴师傅强烈的责任心。
主持人乙： 对！就是这位“平凡的驾驶员”，从２００３年驾驶长途客车至今安全行驶１００多万公里，从来没有发生一起交通事故和旅客投诉。为什么吴师傅可以做到这些呢？
队 员： 因为责任！
主持人甲：对，吴斌师傅只是一名平凡的公共汽车驾驶员，为什么能让这么多人知道并记住
他的名字？这是因为他有一颗闪光的责任心！在生命最后一分钟，他没有忘记自己的责任！就是这份责任心，挽救了多少人的生命！
２、生活情境讨论
主持人甲：我们大家是否也都具备了基本的责任心？请体会一下身边发生的情景。
（１） 情景一（ＰＰＴ展示）：
班干部陈戈刚做完数学作业，他舒展了脖子“真爽，今天的题目做得真顺利”。此时，刘鹏捧着一道数学题向其请教：“陈戈，这道题目我不会做，你帮我讲解下，好吗？”陈戈看了看题目吞吞吐吐的说：“嗯„„这个嘛„„哎呀，真不好意思，我不会做耶。”过了一会班长叫住陈戈：“班主任说，班委下课后都要留下来打扫卫生。”陈戈默默不语，很不情愿地。下课铃响，陈戈拿起篮球：“走喽，打球去了。”
（２）讨论：
主持人甲：，陈戈的问题在哪里，他身上缺少了什么？
队员 ： 情景一里，陈戈作为一个班干部，班级的一份子，他缺少对于班级的 责任感。 队员 ： 情景里的陈戈，比较自私，他身上缺少对集体的责任，这样的人当干班干部，班级会不团结。
主持人甲：是啊，在班级大家庭里，每个人都改承担起属于自己的责任，那么你们改怎样承担起你的那份责任呢？
队员１：力所能及的事，积极完成；力所不能及尽自己努力完成；
认真学习，不拉低班平均分
队员２：组织节目；校运会积极参加或做后勤工作；积极参加课外活动比赛，为班增光； 队员３：做好自己的职责（卫生、纪律、两操。。。 ）在学习上能帮助同学的尽量帮助，多为班出谋献策；
主持人乙：看来微不足道的小事，却能体现出一个人那份可贵的责任心，折射出一个人闪光的心灵！让我们从点滴做起，每个人都对班级负责，相信我们班定会成为一个团结胜利的集体。
（３）情景二：
某年某月某日，小君上街买了一袋零食，晃悠在公园里，边晃悠边吃花生。小君无视提
示标语踏过草坪（草坪边标语：小草有生命，足下留情），剥掉的花生壳吧嗒吧嗒的丢在地上。这时，一个小女孩走过来，叫住小君：“哥哥，老师说，不能随便乱扔垃圾！”小君回过头以不屑的目光从头到脚扫视了女生：“你看这没有垃圾箱，随便扔一下没什么的。”于是，继续吃着花生随地丢着花生壳。女孩子嘟着嘴，无奈地叹了叹，一颗一颗地拣起地上的花生壳。在旁边目睹了这一幕的老者叫住了小君：“小伙子，你东西掉了啦。”小君看了看自己提的袋子，又瞧了瞧路上：“没有啊，什么东西掉了？”老者感叹地说：“你的责任心掉了啦！”小君纳闷无语——
（４）讨论：
主持人乙：小君的问题在哪里，他身上缺少了什么？
队员１： 小君到处乱扔垃圾，破坏公共场所的整洁环境。他对社会缺乏基本的责任心。 队员２： 小君缺少对社会的责任，无视自己作为社会的一份子所要做的基本义务。 主持人甲：那我们对社会应该负有什么样的责任？
队员３：在公共场合不插队，不随地乱扔垃圾，随地吐痰。
队员４：遇到有需要帮助的人要即使帮助他们。
队员５：树立远大的理想，立志做有益于他人、有益于社会的人
主持人乙 ：我们要明白做一个合格公民的基本原则道理，培养自身文明礼貌、团结互助、诚实守信、遵纪守法、珍惜劳动成果的优秀品质。
３、联系实际，列举班级“责任心”强的典型事例
主持人甲：生活的美需要我们去寻找、发现。在我们的学习生活中，你发现了哪些“责任心”强的事例让我们感动与欣赏呢？
队 员１：ＸＸＸ担任卫生委员以来，同学值日安排的仅仅有条，每周准时取报纸，两天在黑板上写一个单词让同学来背。从来没忘记过任务。
队 员２：某天在路上看到一个老爷爷，看到地上有大张的纸屑都捡起来了， 扔到垃圾桶里。
队 员３：校门口的警察叔叔，每天放学的时候都帮我们维持交通秩序，能让我们顺利过马路。
队 员 ４：ＸＸＸ每次都及时把作业写在黑板上，有时候同学忘了擦黑板，她也随手帮忙擦掉，保证班级的卫生。
辅导员：同学们说的虽然都是微不足道的小事，却也能体现出一个人那份可贵的责任心，折射出一个人闪光的心灵！
４、责任名言宣读。
主持人乙： 名言，那是大师们的经典语言，是他们人生的浓缩，思想的精华，让我们用他
们的锦言指导我们的言行，浸染我们的灵魂。现在来比一比，３分钟的时间，看谁说得多。 队员：雷锋说：一个人的责任，就是使别人获得快乐。
队员：高尔基说：天才就是善于工作，热爱工作，对工作有责任心。
队员：梁启超说：人生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。
５、课堂小结
主持人甲：责任是一个人最重要的品质，是一个人立足社会的基础，只有具有强烈的责任感，才有可能获得最大的成功。那么，现在我们应该怎么做？请辅导员来为我们做最后的总结讲话。
辅导员：自古以来，责任心就一直被视为一种宝贵的品质，罗曼．罗兰说过“一个人的责任感越崇高，生活就越纯洁。”高尔基说过“责任并不是一种由外部强加在人身上的义务，而是我需要对我所关心的事件作出反应。”一个人有了责任心，就拥有了至高无上的灵魂。一个人有了责任心，在别人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移动。一个人有了责任心世界更精彩、更迷人！
最后给大家一句话：责任的存在，是上天留给世人的一种考验，许多人通不过这场考验，逃匿了；许多人承受了，自己戴上了荆冠；逃匿的人随着时间消逝了，没有在世界上留下一点痕迹；承受的人也会消逝，但他们仍然活着，精神使他们不朽。
今天的队会课到此结束，谢谢各位同学的配合。
请欣赏歌曲：《我相信》
四、队会仪式：呼号、退旗。
作文十：《责任心强的表现》500字责任心强的表现
１．每生产一盘钢丝，你总是巡回检查三遍，对除锈轮、酸洗、涂硼、喷吹、水洗、拔丝粉、钢丝表面等都不放过。
２．每下一盘钢丝，你总是到下道工序看一看、问一问生产情况，如反映不够好，你总是立即调整。
３．拔丝粉有结焦，你总是及时清理，并及时添加新拔丝粉。
４．循环水堵塞，你总是想法弄通，自己弄不了，及时找维修人员。
５．模子有问题，你总是立即更换，总是怕影响下道工序，从不拖延。
６．出了一盘亮线，你总是感到羞愧，总认为某处再仔细一点就能避免。
７．接头下线，你总是坚持这么作，不管别人看见看不见，从不怕麻烦。
８．遇到有解决不了的问题，你总是向别人请教，马上虚心改正。
９．上班期间，你总是将卫生责任区打扫得干干净净，将设备倍加爱护，认真擦拭。
１０．当别人生产中遇到困难时，你总是及时帮助，毫无保留。
１１．生产中你总是把质量放在第一位，从不盲目抢产量，从不偷懒耍滑。
你经常做到的有几条，还有哪些你做得不够好，请对号入座。如果你每条都能做到，请你坚持。如果你还有几条没有做到，请你立即改正。如果你大部分都做不到，你就会被淘汰。 责任心从哪里来，只有在管理中提高，只有在考核中提高，希望你能成为车间中最棒的。
粗拉车间
２０１１年１０月１４日