这种掌声，在我心中令人难忘。
这是一个普通的一个晚上，对我来说，但这是如此重要的晚上，我的母亲带我到钢琴。那天是第六天，钢琴举行音乐比赛。
进入场地，在那里海洋的人，声音，孩子们抱着妈妈的手，紧张地看钢琴，好像钢琴是一个变化。
开始，孩子们的前面一个一个来到一个平稳播放一首美丽的歌曲，他们演奏的观众会给予热烈的掌声，我沉浸在美妙的音乐，心中的所有紧张，所有担心的思维，我在鼓掌后想起我的观众。
想到中断，因为老师报了我的名字，我在舞台上颤抖着颤抖着紧张和轻微的兴奋的语气说：大家好，今天我给大家带来两首歌，我希望你喜欢。坐在长椅上，他的双手立即在钥匙上飞起来。渐渐地，我进入了状态，越来越顺利，我不知道在哪里微风，它传播光谱，我不得不背诵光谱。同时，它也打击了我的紧张。突然，我不记得下面的语气了，我把这句话 并再次玩，但怎么不记得。我在通常的做法非常熟悉吗？我不知道奇怪，我不知道在哪里一个力量，几乎迫使我记住，纠缠他们的大脑，并最终记住它。
一首歌结束了，下一首歌更长了。我召唤了下一首歌的勇气。最后一课给了我经验，我似乎把这个词放进肚子里，玩一个，我的心就会出现下一句。最后玩了，我长时间叹了口气。掌声听起来像我想的温暖。我很ａｍｅｄ愧和兴奋，去我的母亲。老师再次给我鼓掌。
作文二：《难忘那次掌声》500字那一次掌声，在我的脑海中难以忘怀。
那是极其普通的一个夜晚，对我来说，却是那么重要的晚上，妈妈带我去琴行。那天是六一节，琴行举行音乐比赛。
进入会场，那里人山人海，人声鼎沸，小朋友牵着妈妈的手，紧张的注视着那架钢琴，好象钢琴是人变的似的。
开始了，前面的小朋友都一个个上台，顺利的弹完一支支优美的曲子，他们弹完观众都会给予热烈的掌声，我沉浸在美妙的乐曲声中，把心中所有紧张，所有担心都逐出思想，我幻想着我演奏完后观众的掌声。
思想中断的，因为老师报到了我的名字，我战战兢兢地走上舞台，用紧张而略带兴奋的语气介绍道：“大家好，今天我为大家带来两首曲子，希望大家喜欢。”说完坐上琴凳，两手立刻在琴键上飞跑起来。渐渐地，我进入了状态，越来越流畅，不知哪来一股微风，它把谱子翻拢了，我不得不背诵谱子。同时，它也吹走了我的紧张。突然，我记不起下面的音了，我把这句又弹了一遍，却怎么也记不起来。“这句我在平时练得挺熟的呀？”我奇怪地想，不知哪来一股劲，近迫使我努力回忆，绞尽脑汁，终于记了起来。
一曲完了，下一曲更长。我鼓足勇气，开始了下一曲。上次教训给了我经验，我好像把词吃进了肚子里，弹一句，脑子里便会出现下一句。终于弹完了，我长长舒了口气。掌声响起，和我想像中一样热烈。我又羞愧又兴奋，跑到妈妈身边。老师再次给了我掌声。
作文三：《难忘那次掌声》300字＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ﻩ ﻩ六年的小学生活中，我听到过无数次的掌声。有的是别人送给我的，有的是我为别人献上的。原因也有种种，有的是因为获得了成功，有的是因为坚持，有的是因为鼓励｀｀｀｀｀｀可是那一次的掌声令我非常难忘。那一次的掌声是我获得成功的掌声。一年一度的校运会到了，第一个环节是８００米男子赛跑。当然，这个环节我参加了。运动员纷纷站到自己的位置上，做好准备。只听枪声一响，运动员们像离弦的箭似的向前冲。第一圈我们都跑得很轻松。第二圈我领头了。第三圈我们都喘气了，脚步也变得软弱无力。最后一圈，我真想坐下来不跑了，但是男子汉不能半途而废，一定要坚持到最后一刻。我咬紧牙关，加快了速度，三，二，一，到终点，我得了第一名，同学们都给我献上了掌声，这掌声像雷鸣般响亮。从这次之后，我知道，做事一定要坚持到底，做到最好。这样，胜利就属于你的了。
作文四：《[优秀作文]难忘那次掌声》600字那一次掌声，在我的脑海中难以忘怀。
那是极其普通的一个夜晚，对我来说，却是那么重要的晚上，妈妈带我去琴行。那天是六一节，琴行举行音乐比赛。
进入会场，那里人山人海，人声鼎沸，小朋友牵着妈妈的手，紧张的注视着那架钢琴，好象钢琴是人变的似的。
开始了，前面的小朋友都一个个上台，顺利的弹完一支支优美的曲子，他们弹完观众都会给予热烈的掌声，我沉浸在美妙的乐曲声中，把心中所有紧张，所有担心都逐出思想，我幻想着我演奏完后观众的掌声。
思想中断的，因为老师报到了我的名字，我战战兢兢地走上舞台，用紧张而略带兴奋的语气介绍道：“大家好，今天我为大家带来两首曲子，希望大家喜欢。”说完坐上琴凳，两手立刻在琴键上飞跑起来。渐渐地，我进入了状态，越来越流畅，不知哪来一股微风，它把谱子翻拢了，我不得不背诵谱子。同时，它也吹走了我的紧张。突然，我记不起下面的音了，我把这句又弹了一遍，却怎么也记不起来。“这句我在平时练得挺熟的呀？”我奇怪地想，不知哪来一股劲，近迫使我努力回忆，绞尽脑汁，终于记了起来。
一曲完了，下一曲更长。我鼓足勇气，开始了下一曲。上次教训给了我经验，我好像把词吃进了肚子里，弹一句，脑子里便会出现下一句。终于弹完了，我长长舒了口气。掌声响起，和我想像中一样热烈。我又羞愧又兴奋，跑到妈妈身边。老师再次给了我掌声。
那一次掌声，给我受益匪浅，使我克服胆小的毛病，至今，我还是忘不了那次掌声！
作文五：《七台河市中考满分作文-那次难忘的掌声》800字那 次 难 忘 的 掌 声
翻开尘封的照片，照片似乎还有一丝扉黄的痕迹，照片上的人一猜便知是谁，没错，是我，是一张儿时稚嫩的照片：两根牛角辫得高，牛角辫上两根绑成蝴蝶结形的发绳。两个大门牙中一个门牙已经脱落，样子因为牙齿的参差不齐显得格外奶稚但又傻的可爱。
尘虽封住了我儿时的站片，岁月的流逝却封不住我记忆中的金黄的童年时光。回忆二年级那年我仍是记忆犹新。
那天是一个燥热的下午，我拖着无力的身体向学校走去，一想今天下午将要发生的事情，我不禁在如此炎热的天气中打了一个冷颤。心里开始忐忑不安起来，精神似乎恍惚不定，走路时心不在焉到如果有辆车开过来我都不会有意识性的避开。还记得昨天下午老师布置了一个任务，要把数学书上第６８页的最后一道题搞懂，因为那是考试必考的，弄不懂的要被老师变相体罚，严重的还要请家长到学校来帮我们洗一次“智力脑”。偏偏我数学又每次在７０～８０分徘徊（那时７０～８０分很低），全班可排倒数第一。“老师可真是，哪壶不开提哪壶。不就是数学题呀，至于轰动家长出马吗。难道非要让家长知道我数学在全班是数一数二„的倒数第一吗，分明是在针对我嘛！”我埋怨老师道，也可以认为我是自取没趣。
无聊而又度日如年，让人心惊胆颤的数学就迎来了，一想到那天晚上我们破天荒的问姐姐一道题（也就是那道数学题），我就难免有些欣慰，但欣慰中也夹杂着一些心畏，因为昨天的那道题足足给我提点了一个钟头我才看懂，过程繁又难，我当时简直一个头两个大。“叮铃铃”是上课铃响了，数学课来临了，像我所想象的那样，数学老师开始提问那道题，起先叫了成绩好的同学，令老师吃惊抓狂的是没一个人会那道题，剩下学习残渣（当然也有我）。“ＸＸＸ”，你来回答，我迟钝的站了起来，嘴里嘟囔着，这一刻，我心悬紧绷，害怕一时忘记解题过程，我就努力使自己的心平静下来，心定之后。开始了断断续续的解题过程的复述，复述完之后，我想坐下去，那一刻绷紧的弦放松了，一阵经久不息的掌声响起了。这是我通过熬战得来的，我脸上泛起了笑容。
作文六：《难忘的掌声600》700字以前，我很不喜欢体育课，不敢向其他同学一样在双杠山自由的摆动，也许是老师在锻炼我吧！每次上课都要让我们练习双杠，每次轮到我，心里像做了坏事一样“怦，怦”直跳，手心里握出了汗，每次都就把老师给“打发走”了。由于这样，我从来都没有得到过老师的掌声与受到老师的赞扬。
那天上课前，老师说要让我和几个同学练习双杠。我一下子就慌了，上体育那么久了，我可几乎没有上过双杠，这可是破天荒第一回，叫我如何是好呢？
上课铃响了。我的心开始加速，虽然刚才练习过多次，但是现在还是心慌。该死的体育课，可恶的老师，哎……
老师走到讲台上，开始叫第一个同学上去做，第一个做完了，第二个上了。
完蛋了！下一个就是我了，此时，我的心里像干了坏事一样“扑通扑通”地跳，身子也不由地颤抖。我不断地在心里碎碎念“快下课啊！快下课啊！我亲爱的同学啊，你最好不要下来了，一直这样的做下下去吧……
不解我意我同学退下来，我用“恨铁不成钢”的眼神瞪着他，而心里却如海浪翻滚，狂风怒吼：唉！为什么铃声还没有响啊！还有，你为什么这么早就走下去．．．．．．啊！脚步再慢点，慢点。再抬起头，老师正用非常温和的眼神看着我，似乎在说：上吧，勇敢些。无奈，我只好用“蜗牛”般的速度向双杠走去……
按老师讲的方法，我双手握紧杠端站立，跳起直臂撑杠，两腿顺势前摆，当腿超过杠面时，迅速分腿以腿后部触杠成分腿坐，然后身体挺直立髋骑杠，上体前倾，两臂经侧举，两手顺势于体前稍远处用力撑杠，同时两腿伸直，顺势后滑并腿进杠，接着支撑前摆成分腿坐。 ，可我刚要下了，又碰上老师充满鼓励的目光。
做完了，我走了下去。突然，老师笑着鼓起掌来，说：“孩子你终于可以在双杠上自由摆动那些还没能上双杠的人向他学习”“啪”“啪”“啪”几个人拍到整个班都开始鼓掌。我一时间反映不过来，到后来呆楞的表情才慢慢转变成激动。原来，这次老师也是在帮我克服这个困难啊！
作文七：《难忘的掌声2》1100字．难忘的掌声
在我小学的生涯中，有许多难以忘怀的事，有的在我孤独时给我以欢笑；有的在我无助时，给我以力量；有的在我感到渺茫时，给我以希望„„总之，它们都教会了我许多做人的道理，是我的一生中明确的航标，然而最让我难忘的是那次演讲比赛上为我而响起的掌声，它是在我寻寻觅觅人生中的一个太阳，一个亮点。
那次老师在班级说：“学校要举行演讲比赛，我们让刘佳馨试一试吧！”我当时惊讶极了，同时也害怕极了，因为我天生就胆小，我抬起头看看老师，这时，我发现老师的目光里带着期盼，带着鼓励，我注视着老师，意思是说，别让我去了，让别人去吧！我不行，刹那间，我感觉到老师的眼睛好像在对我说，相信自己，你一定行，老师永远支持你，同学们也会帮助你的。我只好答应了，回到家，我每天不厌其烦的练习，还不时的请教请教别人。没有人还很好，一有人我就声音很小，眼睛不敢正视他们，老师和同学们看在眼里，急在心上，于是，每天课间的时候，同学们就一起纠正我的错误，我感动极了，我在心中暗暗的发誓：你一定要成功，不要辜负老师和同学们对你的期盼。
时间飞快的过去了，比赛的日子来到了，比赛前，同学们一个劲的为我加油，对我说了很多鼓励的话语，我带着同学们的祝福勇敢地走进了比赛现场，一个个选手上去了，他们的分数一个
比一个高，我的心跳加速了，我紧张极了，只听主持人说：“有请４号选手上场，我两腿发抖心砰砰的跳，黑压压的人群令我紧张极了，我按照平常练时的语气 ，深深地吸了一口气，在慢慢呼出，调整好自己的情绪，开始了我的演讲，我念着念着，不知是哪来的劲，我的表情越来越好，激情越来越高„„只听台下响起雷鸣般的掌声，我心中的那块石头终于落地了，我深深的吸了一口气，赛场静悄悄的，合分人认真的算着，台下七嘴八舌，都在议论着谁才是第一名，我的心紧张极了，害怕因我而辜负了大家对我的期盼，只听主持人清清嗓子说，这次演讲比赛第一名是五年一班刘„佳„馨，台下顿时又响起了雷鸣般的掌声，同学们高兴的喊着 “赢喽！赢喽！”我看到了老师赞许的目光，听到了同学们敬佩的话语，我知道这掌声中包括的是对我的祝贺，也代表着我成功了，恨不得把这个喜讯告诉全世界的人，我走出了赛场，抬头看天，仿佛觉的天更蓝了，路边的花更艳了，我闭上了眼睛，沉浸在成功的喜悦之中。
从那以后，我克服了自己胆小的弱点，主动迎接新的挑战，广场上的朗读，班级里的比赛，电影院的演出还有学校里的开学庆典都留下了我可爱的身影，经过那次掌声之后，我完全就像变了一个人似的。
这件事使我深深的感悟到：平静的湖面突不出精悍的水手，要想突破极限，就要勇于面对新的环境，新的困难，奋勇向前才能获得成功之门，这掌声常常在我心中响起，涤荡着我的胸怀，
激励着我奋勇向前„„
作文八：《难忘那掌声》10600字难忘那掌声
夏日的午后，漫步在校园的小路上，法桐正茂盛地生长着。抬头望去，夏日的阳光像被筛子筛过一样，细碎的光芒穿透枝叶，洒满一地，望着这斑驳的影子，记忆随之飘到那年夏天。
那年夏天，我正年少，花儿般的季节，凭着一腔热血参加了学校广播站播音员选拔赛。高傲自负的我总以为自己会成功，然而结果却令我羞愤。原本以为自己很优秀，失败的瞬间我恍然大悟：我什么都不是，只是一个很平凡的女孩。在家，爸妈宠你，那是因为你是他们最爱的女儿；在学校，老师夸奖你，那是因为你是老师眼中的好学生。在同学间，你什么都不优越，你和别人是平等的。所以，从那以后，我不再锋芒毕露，而是低调处事；我不再自以为是，而是虚心向同学求教。然而遗憾的是，我不再朗诵。它是我心灵的一块疮疤，它疼痛地裸露在我的心中，我不愿再去碰触它。那是年少时一段痛彻心扉的记忆，我不愿让任何人看到我曾经的失败。就这样，默默地守着，守着……
是谁说过，上帝关闭了你所有的门，但总会给你打开一扇窗。而敬爱的张老师便是那照进窗的阳光，驱走了我心底的阴霾。
又一次，我们学校组织了演讲比赛。在张老师的支持、鼓励下，我怀着忐忑不安的心情参加了。每当我害怕的时候，张老师信任的目光就会浮现在我的脑海。这次，我成功了。当我走上领奖台时，我看到了同学们为我鼓掌，还有张老师那一如既往的支持的目光。在这回荡的掌声中，我又找到了那个热爱朗诵的自己，我重新拾起了自信的行囊。在那之后，我变得坚强并且自信。
事隔多年，我却永远忘不了那个夏天，那个掌声中突然长大的女孩儿。哦，难忘那掌声！
满分解密：
本文是一篇可圈可点的考场佳作：
１．严丝合缝的结构。作者行文特别注意文章的“起承转合”，开头由景物描写自然转入下文对往事的回忆，结尾又与文章开头相呼应，并且照应题目。主体部分对两次事情的叙述，中间安排了一个过渡段，完成了由一件事情到另一件事情的叙述，衔接自然。全文前后呼应，过渡自然，浑然一体。
２．曲折起伏的情节。整篇文章由两件事情组成，一件是参加学校的播音员选拔赛，一件是参加演讲比赛。两件事情，前后映衬，一失败，一成功，没有前面的衬托，后面的成功就没有吸引力，作者如此构思，使
得文章波澜起伏。
３．少“理”而多“趣”。文章少了分析说理的枯燥，多了描摹生活的情趣。平实的文风少了诸多匠气，一段真实的体验渗透着作者的情思。
九年级（上）语文期末测试题
一．语言积累与运用（３０分）
１．根据自己的实际，写出两个鼓励自己的四字短语（要求书写正确、规范、美观）。（２分）
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２．加点字的注音全对的一项（ ）（２分）
Ａ．阔绰 （ｃｈｕò） 谄媚（ｘｉàｎ） 疮痍 （ｙí ） 箕畚 （ｂěｎ）
Ｂ．皲裂 （ｊūｎ） 茶卤（ｌǔ ） 擅自（ｓｈàｎ） 探看（ｋāｎ）
Ｃ．狡黠（ｘｉé） 咫尺（ｚｈī） 当日（ｄàｎｇ） 绮户（ｑí）
Ｄ．谩骂（ｍàｎ） 悖谬（ｍｉàｏ） 珍馐（ｘｉū） 庖丁（ｂáｏ）
３．下列词语全对的一组是（ ）（２分）
Ａ．禀赋 忐忑不安 锲而不舍 兵慌马乱 Ｂ．玄虚 伸居简出 才疏学浅 战战兢兢
Ｃ．流连 前呼后涌 未雨绸缪 眼花缭乱 Ｄ．熟稔 奄奄一息 金碧辉煌 不可思议
４．下列句子没有语病的一项是（ ）（２分）
Ａ．在节约型社会里，人们有效利用资源进一步增强。
Ｂ．这篇小说完美地塑造了一个普通船长的光辉事迹。
Ｃ．大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。
Ｄ．全国人大常委会副委员长许嘉璐日前表示，重视外语学习、忽视中文教育所产生的不良反应已经逐渐显现出来。
５．窃国大盗袁世凯死后，四川有人给他写了一幅挽联，上联是：袁世凯千古；下联是：中国人民万岁。别人看后提出：“这上联的„袁世凯‟三个字，怎能对得起„中国人民‟四个字呢？”写挽联的人笑了一下说……根据这副对联，请猜出写挽联的人说了些什么话？
（２
分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．
６．今年上半年，我国各大城市房价飞涨，原因何在呢？下图是新华社针对此现象配发的一幅题为《操纵》的漫画，你能通过此图，读懂房价上涨的原因．（ ２ 分）
《操纵》 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．
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７． 用一句话概括下面语段中透露出来的信息（２分）． ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．
新华社北京１０月１５日电 团结奋斗创伟业，继往开来写新篇。举世瞩目的中国共产党第十七次全国代表大会１５日上午在人民大会堂开幕。
胡锦涛代表第十六届中央委员会向大会作了题为《高举中国特色社会主义伟大旗帜，为夺取全面建设
小康社会新胜利而奋斗》的报告。胡锦涛指出，这次大会的主题是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗。
８．古诗文默写（８分）：
①子曰：“其恕
乎！＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”
②有约不来过夜半，
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿． ③青山遮不住，
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
④＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，青春作伴好还乡。
⑤＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，似曾相识燕归来
⑥苏轼《水调歌头•明月几时有》中希望两人年年平安，相隔千里共享美好月光的两句词是：
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⑦王维在《使至塞上》中描写的被誉为“千古壮观”的塞外奇特风光的句子是
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⑧李商隐《无题》一诗中原指对爱情忠贞，现用来形容对事业鞠躬尽瘁、死而后已的句子是
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９．（４分）综合性学习：（一）希望中学九年级（６）班围绕中学生上网有害还是有益举行了一场辩论会。甲方说：中学生上网浪费了很多学习时间，且容易受不健康信息的影响，一些学生犯错误就是因为上网的缘故，所以，我方认为中学生上网有害无益。（２分）
你如果是乙方的主辩手，你将从哪两个角度来反驳？请在下列横线上作简要的陈述。
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（二）（６）班的同学准备选编一本自己的文集——《让我们荡起双桨》。他们对作文进行分类、编辑，设计了“感受生命”、“体会亲情”、“走近名人”等小栏目，请你再设计两个栏目。要求：结构与已有栏目的名称一致，内容不重复。（２分）
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１０．诗歌赏析（４分）： 《孤 桐》 王安石 天质自森森，孤高几百寻。
凌霄不屈己，得地本虚心。
岁老根弥壮，阳骄叶更阴。
明时思解愠①，愿斫②五弦琴。
注①：明时，政治清明的时代；愠，疾苦、怨愤。②斫：（被）砍
①前六句表现了孤桐怎样的特点？
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②分析作者借助“孤桐”所表达的思想感情。
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二．阅读理解（４０分） （一） （１０分）一封“家书” ①寂静的自习课堂上，我悄悄走过一名女生的身旁。她神情专注，以至我走到她的身边她都丝毫没有察觉。她聚精会神、埋头苦干的劲头让我忍不住又瞟了她一眼。突然，我感觉有情况：她正在红信纸上写着什么。凭我十几年做班主任的洞察力，我还发现了信纸开头的几个字： “亲爱的……”我一惊，“莫非珍
——”我不假思索地把手伸向了那张信纸。珍一哆嗦，显然她被我的举动吓了一大跳。不待珍用胳膊来掩藏，那张信纸已成为我手中的“俘虏”。
②珍情不自禁地“啊”了一声，脸色通红，显然是无比难堪。她的神态已告诉我：这一定是一封情书。我草草地看了一眼那张信纸，果不其然，确实是情书——是写给班上一名男生的情书。
③珍的叫声和我的举动立即引来了几十道注视的目光。有些同学在窃窃私语，我知道他们在说些什么。更有几个调皮的同学直接问我： “老师，那张纸上写的是什么呀？能不能读给我们听听？”我又看了一眼珍，她的脸已贴在了桌面上，耳根通红，肩头抖动。是发抖？还是哭泣？我在心底暗暗埋怨： “珍啊珍！你怎么能……”
④我的这一迟疑，引来了同学们更多的猜测和喧闹。“怎么办？”我突然感到这张信纸竟是那么地沉重！我后悔自己当众拿起了这张信纸，“为什么不等课下单独处理这件事？现在我该怎么办？对学生们不作任何回答？那不就等于作了回答吗？向学生们坦白？那不就等于把珍推向深渊了吗？可怜的珍！可气的珍！你让我怎么办？”
⑤班上的喧闹声更大了。我明白：不给他们一个明确的答复，这些“调皮鬼”们是不会“善罢甘休”的。为了还珍一个“清白”，于是，我大声说：“请同学们静下来。这是一封„家书‟，现在我就给同学们读一下这封信！”我看了一眼珍，我担心她会泣不成声，我担心，她会夺门而出。我在心里默默地说： “珍啊珍，你可要挺住啊！”
⑥我高声读道：
亲爱的爸爸、妈妈：
你们好！
此时，我正坐在明亮的教室里给你们写信，你们也许正面朝黄土背朝天地在地里劳作，
你们也许正推着装满蔬菜的小车在城市的大街小巷里叫卖，你们也许正在为我的学费而煞费苦心，你们也许……每每想到这些，我就想流泪，因为我学习还不够专心，因为我还没有用优异的学习成绩来换取你们舒心的笑容，因为我还没有成为一个让你们真正放心的好孩子……
我悔恨自己辜负了你们的厚爱，我悔恨自己浪费了太多的时间，我悔恨自己曾经欺骗过你们，我悔恨自己用无知染白了你们的缕缕黑发……
亲爱的爸爸妈妈，请相信我：我一定会把失去的时间再夺回来，我一定会把属于自己的荣誉再挣回来。我一定会做一个让你们永远放心的好女儿！”
⑦读着，读着，我自己也突然被这个美丽的谎言打动了。 我嗓音沙哑，不得不停下来。
⑧教室里，突然掌声四起。
⑨珍也仰起头来，满眼的泪水。
⑩这次意外，让我突然明白： 原来错误也可以如此美丽！
１１．本文写了一封不是“家书”的“家书”，班主任老师编造这封“家书”的用意是什么？
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１２．“可怜的珍！可气的珍！”这句话反映了班主任老师此时怎样的心理活动？
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１３．“珍也仰起头来，满眼的泪水。”你能体会出珍此时的心情吗？
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１４．文章以“原来错误也可以如此美丽”收束全文，你是怎样理解“错误”和 “美丽”的？
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１５．结合选文，说说这位班主任是个怎样的人。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿． ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿． ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．
（二）（６分） ①大豆原产于我国，在古代称为“菽”，已有五千多年栽培历史。在本世纪初，大豆还只有我国和我国近邻的一些国家种植。近几十年来，世界上到处引种，成了栽培面积扩大得最多的作物之一。目前，我国大豆播种面积有一亿多亩，产量占世界第三位。 ②大豆品种众多，我国现有的品种不下五千多种。…… 东北地区，黄河、淮河流域
和长江流域，是三大集中产区。
③大豆色泽有黄、青、褐、黑和红色五种。子粒大小差别很大。小粒品种百粒重
只有四五克，大粒品种百粒重可达五十克。其花簇生长在各节的叶腋和枝腋间。
④花很小，蝶形，有白色和紫色两种。大豆的花多在上午８～９点钟开放，开放时间只有一个多小时。全株的花开完大约需要半个多月。但大豆约有半数开过的花不到结荚就脱落，所以防止花荚脱落，是增产大豆的关键。
１６．第①段的说明顺序与说明的主要内容分别是什么？（２分）
说明顺序是
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．
说明内容是
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１７．第③段主要运用了哪两种说明方法？（２分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．
１８．“全株的花开完大约需要半个月”一句中的“大约”一词能否删去，为什么？（２分）
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（三） （８分） ①诸葛亮在《诫子书》中说：“静以修身，俭以养德。”节俭不仅是经济方面的事，而且牵联到思想品质．是故作惊人之谈吗？不是。
②一个人的脑子，容量总是有限的。这方面想得多，那方面就想得少了。脑子里过多地想着一顿佳肴、一件漂亮衣服、一架好无线电收音机之类，就不可能有更多的精力和时间去考虑工作。
③鲁迅的一条裤子穿了好几十年。孙伏园受周老太太之托，劝他换一条新棉裤。鲁迅说：“找岂但不穿棉裤而已，你看我的棉被，也是多少年没有换的老棉花，我不愿意换。你再看我的铺板，我从来不愿惫换藤绷或棕绷，我也从来不愿意换厚被褥。生活太安逸了，工作就被生活所累了。”
④是鲁迅连一条棉裤也穿不起吗？当然不是；是鲁迅吝啬吗？当然更不是。鲁迅对青年，对革命，向来
是十分大方、慷慨的。鲁迅深刻地领悟到这一真理：工作容易被安逸的生活所累。许多人都会有这样的经验：物质的追求和安逸的生活可以分散人们在工作、劳动、学习上的精力；还可以养成人们拖拉懒散的作风。
１９．选文的中心论点是
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２０．文中画线的设问句在论证过程中起什么作用？（２分）
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２１．为什么说“工作容易被安逸的生活所累”？根据选文内容回答。（２分）
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２２．选文第③段作者直接引用鲁迅的原话，目的是什么？（２分）
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（四）文言文阅读（１６分） ：
［甲］鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也．由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者 ．非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
［乙］天祥至潮阳，见弘范①，左右命之拜，不拜。弘范遂以客礼见之．与俱入涯山，使为书招张世杰。天
祥曰：“吾不能扦②父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃书所过零丁洋诗与之。其末有云：“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”弘范笑而置之。涯山破，军中置酒大会。弘范曰：“国亡，丞相忠孝尽矣，能改心以事宋者事皇上，将不失为宰相也。”天祥泫然③出涕，曰：“国亡不能救，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎！”
注：①弘范：元军元帅。②扦（ｈàｎ）：保卫。③泫（ｘｕàｎ）然：水滴下的样子。
２３．加点词的意思或用法相同的一组是（ ）（２分）
Ａ．千里马常有而伯乐不常有 由是则生而有不用也
Ｂ．呼尔而与之 公与之乘
Ｃ．所欲有甚于生者 天将降大任于是人也
Ｄ．策之不以其道； 不以物喜，不以己悲
２４．解释下列加点的字词。（２分）
①故不为苟得
也：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．
②天祥泫然出涕：
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２５．把下列句子翻译成现代汉语。（４分）
①是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
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②弘范遂以客礼见之．
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２６．请从乙文中分别找出最能体现文天祥“富贵不能淫”“威武不能屈”的句子。（２分）
①富贵不能淫：
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②威武不能屈：
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２７．乙文中，文天祥的所作所为印证了甲文中的哪句话？（２分）
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２８．请结合文体特点，简要分析甲乙两文在写法上有何不同？（４分）
（提示：可根据甲文的论证方法，乙文的刻画人物的方法来答题）
甲文：
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乙文：
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三．作文（５０分）
车让人，让出一份安全；车让车，让出一份秩序；人让车，让出一份文明；人让人让出一份和谐。在现实生活中，这类“让”的现象还很多，无论在家庭、在学校、在社会……在非原则面前，“让”是一种礼貌、一种气度、一种美德。
请以“让”为话题， 自拟题目，自选文体（诗歌除外） 写一篇６００字以上的文章。
参考答案：一． １．略 ２．Ｂ ３． Ｄ ４． Ｄ ５．袁世凯对不起中国人民。６．（略）７．中共十七大在京开幕 胡锦涛作报告
８．①己所不欲，勿施于人②闲敲棋子落灯花③毕竟东流去④白日放歌须纵酒⑤无可奈何花落去⑥但愿人长久千里共婵娟； ⑦大漠孤烟直，长河落日圆；⑧春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。９、（一）①中学生上网可以获取很多书本上学不到的新知识和有用的信息。②上网能迅速了解国家大事。③上网能迅速查阅有关资料，帮助解决学习上的问题。④能利用远程教育网同步学习。⑤上网能丰富自己的课余生活，提高学习
生活质量。（任答二点，允许其他答案，合理即可）（二）如：拥抱自然、享受艺术、关注健康、认识自我等
１０．①天生枝叶繁茂，虽孤独却树干笔直高耸入云，深深扎根于大地，越老越顽强，越是暴晒越是茁壮。②表达作者的人生追求：正直向上，虚心扎实，坚强不屈（年龄越大、环境越恶劣越顽强）；甘愿为解放百姓疾苦而献身。至今仍有积极意义。（意思对即可）
二．（请注意：主观阅读题，意思对即可）（一）１１．一方面老师要使珍从尴尬的处境中摆脱出来，使她以后还能正常地在同学们中间学习和生活，另一方面也是要给珍以及与她有同样错误的同学一个正面的教育。１２．说她“可怜”，是因为她的早恋行为可能被公之于众，成为大家嘲笑的对象；说她“可气”，是恨她居然会犯这样的错误。这充分反映了班主任老师此时又气又怜的矛盾心理。 １３．珍万万没有想到班主任老师会用这种方式来处理她在课堂上写情书的事，她感激班主任老师在全班同学面前还了她的“清白”，更被老师那声情并茂的“谎言”深深地感动，她感激老师用这种方式对她的教育。１４。“错误”指的是学生可能出现的种种缺点和错误， “美丽”指的是正确的处理的方法和收到的美满的效果。１５．他是一位有十几年班主任工作经验的老教师，他也是位有责任心的老师。他对学生的
错误没有听之任之，当他收了学生的情书以后，意识到可能使学生处于尴尬地位时，又异常悔恨，可见他是位对学生有爱心的老师，他当机立断编造出家书，用真情对学生进行教育，反映了他丰富的班主任工作经验。
（二）１６．时间顺序 ； 证明大豆的栽培历史 １７．列数字 ； 作比较
１８．“大约”一词不能删去，因为这个词避免了语言表达的绝对化，使表达更准确。
（三）１９．俭以养德（“节俭不仅是经济方面的事，而且牵联到思想品质”也对）２０．用设问句更能引起读者的注意和思考。 ２１．物质的追求和安逸的生活可以分散人们的工作、劳动、学习上的精力；还可以养成人们拖拉懒散的作风。（要从“精力”和“作风”两个方面回答，每个方面１分。可以用自己的话概括，意思对即可）
２２．直接引用鲁迅的原话，使材料确凿可信。 （四）２３．Ａ ２４．①苟且偷生；②眼泪
２５． ①由此可见，人们所喜爱的有比生命更宝贵的东西，所厌恶的有比死亡更严重的事。②弘范于是用接待宾客的礼节来会见文天祥。
２６．①国亡不能救，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎！②见弘范，左右命之拜，不拜。２７． 二者不可得兼，舍生而取义者也。（或“舍生而取义者也”）
２８． 甲文：通过比喻引出论点，接着从正反两方面进行阐述，最后得出结论。 乙文：以时间为顺序，通过对话、动作和神态来刻画人物。
作文九：《难忘的掌声》700字在每个人成长的道路上，有许许多多的掌声，在我过去的时光里，有三次难忘的掌声始终在我的耳边回响。
上小学时，胆小幼稚的我上课时总不喜欢发言，老师经常找我谈话，对我说：＂胆小并不是你的错，如果你不努力改掉这个毛病就是你的不对了。＂我当时似懂非懂地点了点头，聆听了老师这一句简单而意义深重的话。有一次上课时，老师提了一个难度较大的问题，并宛如为难我似的把我叫起来回答，我顿时面红耳赤，张口结舌，好像有无数只蚂蚁在我心中跳上蹿下，老师看见了我着急的样子，连忙带头和同学们一起鼓起了掌，使我在一瞬间信心大增，给予我极大的勇气，我重新整理好思路，一下子回答了这个问题。这一次掌声使我终生难忘。
初中生活来临之前，爸爸妈妈就问过我：＂中学时期到来之际，你有什么打算吗？＂我思忖了一会儿，声情并茂地回答到：＂到了初中学校的门槛前，就等于又步入了一个新的起点，我将会用崭新的姿态去认真学习，用优异的成绩来报答对我有过帮助的人，用成绩说明一切。＂话音刚落，我依稀听到了一阵掌声，原来是爸爸妈妈的手表现出来的，掌声中不仅有对我欣赏的成分，也包含有对我初中学习的殷切希望。这一掌声又使我铭记在心。
暑假期间，英语班开展了竞赛活动，我也被选定为参赛选手，心情也就格外紧张激动。比赛时，选手们都经过各种题型的训练，取得了不错的成绩。我们小组经过不断的共同努力下，以三百二十分的最佳成绩取得了竞赛的第一名。霎时，台下响起了雷鸣般的掌声，这一掌声是成功之声，使我记忆犹新。
三种掌声都令我难忘，但其中包含的意义就各不相同。每当我打开记忆的＂闸门＂，这三次难忘的掌声的情景就浮现在我的眼前，将给予我人生重大的鞭策。
作文十：《难忘的掌声》800字在我的小学生涯中，他许许多多难以忘怀的事，有的在我孤独时，给我以欢乐；有的在我无助时给我以力量；有的在我感到渺茫时，给我以希望……总之，它们都教会了我许多人生的道理，是我人生明确的航标，然而最让我难忘的是那阵在运动场上为我而响起的掌声，它是在我寻寻觅觅人生中的一个太阳，一个亮点。
记得那是一个春天。校园弥漫着花香，在晨曦中，花儿竞相开放；春雨如牛毛，像花针，斜斜密密地织着，正是在这个生机昂然的季节，我们学校举行了隆重的春季运动会。是的，细雨浇不灭同学们对运动的热情，大家的心里像是燃起了一把熊熊大火，同学们的高兴劲儿漫开了，一阵阵加油加油的声音此起彼伏，嘴里总带上几句：“呵呵，咱们班的参赛选手个个都很有运动细胞，咱们班赢定了！”而我代表我们班参加短跑比赛，我听了更是得意洋洋的，心想：“这回我稳拿冠军，为班级争光了。”我越想越兴奋，恨不得比赛立马举行。就在练习的时候，我一个不留神，绊倒在地，把脚扭伤了。我惊慌失措，当同学扶起我时，伤口剧烈疼痛，像针扎一般，走起路来踉踉跄跄的，这会大家心里可没了底，嚷开了：“这可怎么办，在紧要关头，偏偏参赛选手扭伤了脚，看来得名次的计划全泡汤喽。”我忐忑不安，看着在正在赛跑的同学，比赛就要开始了，是跑还是不跑？跑了，又怕拖班上的后腿，不跑吧，眼看“煮熟的鸭子”就这样飞了，这可是个千载难缝的好机会啊！对，无论如何都要跑，永远不要怀疑自己的选择。于是，我又决心在起跑线上一次一次地练习奔跑，摔倒了，又爬起来，再摔倒，再爬起来……顿时周围响起了一片掌声。我知道，这掌声里有同学对我的希望和给予我的鼓励。我决不言弃，因为我感悟到放弃对于一个在追求美好事物者是多么困难。比赛开始了，我向终点飞奔而去，咬紧牙，忍住疼痛，终于以优异的成绩胜出。这时，又响起了一阵掌声，比刚才的还要响亮，还要真实……
这件事让我深深地感悟到：平静的湖面练就不出精悍的水手，要想突破极限，就要勇于面对新的环境，新的困难，奋勇向前才能获得成功——这掌声常常在我的心中响起，涤荡着我的胸怀，激励着我奋勇向前。