打老鼠作文
打老鼠
一天，我到车库玩，忽然发现一只老鼠大摇大摆地从水沟旁走过，我大叫一声：“啊！”姑姑听见了，立刻跑来，顺手抄起木棒朝老鼠打去。老鼠躲过去了，它撒腿狂奔，一转眼就不见了。我把手中的木棒不经意地一挥，居然歪打正着，老鼠连“哎哟”都没来得及叫，再次仓皇逃跑。我们追不上，只好大呼援兵——奶奶堵在前面，妈妈堵住楼梯口。前有强敌，后有追兵，老鼠已成翁中之鳖。
正当我洋洋得意时，老鼠“急中生智”，从一个小小的洞口上了楼梯，我和姑姑穷追不舍，直奔三楼，老鼠嗖嗖地爬上栏杆，好像在说：“Ｏｈ ｎｏ！”又从栏杆迅速地往下滑。我们停止了追击，因为奶奶已经在二楼等候命令了，我高声下达指令：“奶奶，目标已到！”奶奶的“打鼠棒”飞快一挥，正击中老鼠的头，呜呼，老鼠一命归天。
从此，我们家更加注意环境卫生的清洁，再也不堆积杂物了，所以直到现在我们家连一只老鼠影都看不见。
作文二：《打老鼠作文》1500字打老鼠
万宁海之南实验学校五（２）班：林可穗（指导教师：姜世权）
同学们，你们一定听过“老鼠过街——人人喊打”这句歇后语吧？由此可见，令人深恶痛绝的老鼠人人都恨不能得而诛之，打老鼠可以说是最令人大快人心的事了。然而这一次……
那天，我刚从家里出来，准备到外边去玩，就听见马路边一群人在不停地叫喊：“打——打——快打！”我快步跑过去一看，只见一只大老鼠不知从哪儿跑出来，浑身全是泥土和污水，身体紧紧缩成一团，哆嗦着趴在地上，两只小眼睛惊恐地左右望着，一动不也不敢动。老鼠周围站着七八个男女老少，有的拿着一根细木棍，有的拿着一块碎石块，有的拿着一把大扫把……一帮人形成了包围之势，把大老鼠团团围住，嘴里还不停地叫喊。我一向也很讨厌老鼠，但是，看到这只被“灭鼠大军”包围的老鼠，心里突然生出一丝怜悯：看来你是插翅难逃喽！
那只老鼠和人们相持了片刻，突然迅速地向两个人之间的缝隙冲去。很明显，它不想坐以待毙，想找个突破口冲出去。但是，严阵以待的人们不给它任何机会，它刚跑了几步，一块石头砸在它身上，它趴在地上又不敢动了。但它还是不甘心，几秒钟后，它又慢慢地站起来，继续迅速地向前冲去，不料，不知是谁的一只脚正好踩在它身上，它“叽叽叽”地发出一阵惨叫，踩到它的那人也吓得连忙把脚提得老高，连声叫着：“踩到了！踩到了！我的妈呀，吓死我了！”
就这样，这只老鼠被各种各样的武器不断地打倒在地，但无论人们怎么把它打倒，它还是那么坚强地、那么勇敢地站起来，尽管站起来时一次比一次艰难。渐渐地，这只奄奄一息的老鼠，对周围的人们来说，已经没有丝毫的攻击性了，甚至连逃生的可能性也没有了，只剩下伤痕累累的身体趴在地上苟延残喘了。这时，人们却没有丝毫放手的意思，也没有了先前的那种紧张和慌张，痛打老鼠变成了不紧不慢、花样百出的折磨，在他们看来，这一定是件很有趣的事，不然也不会一个个笑得那么开心。
一场灭鼠大战终于结束了，人们高兴散去，地上留下他们的胜利果实——老鼠的尸体。看着它，我却怎么也高兴不起来，刚才老鼠在人们围攻下不断跳跃、冲锋、挣扎的情景还在我的眼前浮现。想着想着，我不禁产生一个疑问：尊贵的人们啊，我们真的有权利这样对待一个鲜活的生命吗？
简评：这篇文章视角独特，立意深远，看似热闹有趣的“人鼠大战”，实则表达了作者对生命的关注和敬重。结尾所问，振聋发聩，能够主宰世界的人类往往太过自以为是，习惯于依照自己的喜好来判定事物的好坏，殊不知任何生物都有在这个星球生存的权利，都应该得到敬畏。
【写作指导：小学作文训练反思】
作文是提高学生综合能力之重要手段，也是语文教学难点。长期以来，在小学作文课堂教学结构上，形成了“教师命题、指导──学生独立写作──教师自己改评”的传统训练模式，这种训练模式常常造成的后果是。
１、生不会下笔，无话可说。这是因为学生的作文从来都是教师命题。
２、学生不会积累。这是因为学生作文的材料大多都是教师提示或准备的。
３、学生不会创新，文章千篇一面，缺少个性。这是因为教师有意或无意间设置的框框严重束缚了学生。
４、学生写作不是表达自己对生活的体验和感悟，而是为了“任务”和“分数”，生搬硬套或随意编造。这是因为教师忽视了学生多渠道地进行语言、素材的积累。
可见，这种传统的写作训练模式已不适应新课改作学教学的要求，当然也更会不适应素质教育的要求，其弊端是显而易见的。我县邀请的特级教师、平湖实验小学王永初校长在作文教学的实践中，遵循新课标关于作文教学要求的新理念，大胆突破传统模式，进行有益的探索和尝试，初步形成自己的作文训练思路，取得了初步成效。笔者认为这个作文训练教学思路主要体现在九个“注重”上。
一、注重充分挖掘课文中的习作资源，以培养学生的创新能力
作文三：《作文：打老鼠》500字我的家，是一个小小的而又平凡的家，家中有善良的妈妈，有严厉而又慈祥的爸爸，还有一个可爱的妹妹。今天，我们家上演了一部幽默风趣的故事：打老鼠。
今天，我们家的“人员”一早起来，就听见一阵尖叫声，循声望去，原来是妈妈，没等我反应过来，“哎呀呀！有老鼠啊！”突然，一只大老鼠在我眼前掠过，只见它一会儿在沙发底下躲着，一会儿又从桌子底下飞驰而过，真拿它没办法，于是，我们全家展开了一次打鼠活动。
首先，爸爸拿出一个捕鼠器，又拿出“灭鼠剂”，而我则紧追其后，负责帮爸爸“探察”，而妹妹和妈妈（其实也只是妈妈），便负责把各个“关卡”堵住，缩小老鼠行动范围，“全副武装”完毕后，我们便要出击了，正在这时，老鼠出现了，爸爸先躲在门后“伏击”，等待老鼠过来，可是老鼠毕竟是老鼠，速度极快，一时半会儿根本抓不住，虽然爸爸已经准备好，可是捕鼠器根本不管作用，老鼠都轻巧的跳了过去，而我也看不出老鼠行动的规律，哎！我们两都以失败告终了，我们马上过去看妈妈那边怎么样了，只见妈妈用“灭鼠剂”先把周围喷一圈，然后，老鼠好像很配合似的，有些晕头转向了，接着，妈妈就不费吹灰之力抓住了老鼠，哎，终于还是妈妈这个“家庭主妇”成功了呀！ﻩ ﻩ小 荷 作文网
瞧！我们全家总动员，终于成功干掉了一只老鼠，该多有成就感啊！
（指导教师：孙定国）
作文四：《打老鼠作文》500字六（２）班 梁半泥
住建设新村老房子的时候家里有一只大老鼠，它每天晚上都会出来偷吃东西，有一次，我特地到饼屋买来面包，准备第二天当早餐吃，可一觉醒来，却发现这个面包已无踪影，桌子上只剩下一堆面包渣，这肯定是老鼠干的，我又气又急。
终于，有一天晚上十点，我和爸爸还在看电视，突然听到“吱吱”几声，一只硕大的老鼠从钢琴下面跑了出来，钻进沙发底下，坐在地上的我被吓了一跳，马上跑到沙发上，爸爸赶紧把四处的门都关上，迅速拿起羽毛球拍，进入“战斗”状态。我先在沙发上面大跳大窜，还不时的尖叫着想把老鼠给吓出来，可是老鼠仍然待在沙发底下无动于衷。爸爸又拿来扫把在沙发底下赶了起来，老鼠终于被赶了出来，可正当爸爸要拿起羽毛球拍打老鼠时，狡猾的老鼠又窜到了玩具堆里，我站在凳子上用棍子在玩具堆里乱舞，老鼠“嗖”地一声又逃到了钢琴底下，我和爸爸只好又苦等老鼠„„正在房里上网的妈妈也被我们给惊动了，她从房里露出头问我：“嗨，要不要我帮你们呀？”我大叫：“小心老鼠跑到你房里去！”妈妈吓得马上关了门，我和爸爸都哈哈大笑：“你这么怕老鼠还要帮我们打，小心老鼠咬你，算了吧！”刚说完，突然老鼠从钢琴底下跑了出来，爸爸猛地一拍挥下去，老鼠正巧被拍中了，它立马被拍得晕头转向，爸爸再补了一下，老鼠就颤栗着身体，不一会儿就一命呜呼。
作文五：《打结的老鼠作文》1600字打结的老鼠
在城市里住着两只老鼠，而且是仅剩的两只老鼠了，它们是一对夫妇。
一天，老鼠夫妇厌烦了猫的骚扰，决定搬到一个没有猫的地方去生活。“这日子没法过了！那些可恶的猫整天就知道捉我们，现在可好了，城市里除了我们同类们都死光啦！”老鼠夫人边收拾行李边埋怨到。“好啦，好啦！别抱怨了，等咱们离开这个鬼地方就可以过上幸福的生活啦！“
就这样，两只老鼠偷偷摸摸地上路了。可事实却没有它们想象的那么美好，没走多远，它们就遇上了猫。那是一只全身灰色的大猫，它摸了摸胡子，说道：“我是猫王！”老鼠夫妇当然是相信了，撒开腿就跑！但还是没有能够逃过猫的掌心。
“猫王”觉得很无聊，所以就戏弄两只老鼠。它把老鼠夫妇的尾巴打起结来，又把它们放在地上，两只老鼠刚一着地，就好像脚底抹了油一样直往前冲，可它们用了好大的劲还是没有离开原地，原来，它们分两头跑尾巴却被打了结，自然是跑不远啦！“猫王”笑得趴在了地上。老鼠先生眼珠一转，用力拉了尾巴一下，老鼠夫人被拉了过来，它们嘀咕了一会，猫一直都在笑，所以并没有发现它们的计划。“１！２！３！跑！”老鼠先生大叫一声，猫还没有反应过来，老鼠们就已经没影了。
“看吧！还是我聪明！”逃离了猫掌的老鼠先生得意洋洋，“什么嘛！不就是一起朝一个放向跑吗？我也可以想出来！”……
最后，两只老鼠幸福快乐地生活在一个小岛上，而且还没有猫。
【每日写作指导：作文中怎样展开联想……】
学生作文，最常见的毛病就是内容贫乏，无事可写，无话可说。这种现象，有人往往归结为词汇缺乏，遣词造句能力不足。其实，这主要还是因为这些同学不会在现有生活的基础上，发挥联想和想象的缘故。把联想运用到写作中，可使文章内容丰富、充实，表达生动、形象。（ｎｅｘｔ８８）学生在作文中，怎样展开联想呢？我们可按照下列三种思路去培养和发挥自己的联想能力。
一是从“相近”“相关”的方面去联想。也就是作者由某一事物的感知，而引起跟它在时间或空间上有相近或相关关系的其他事物的联想。苏轼的《水调歌头·明月几时有》，由人间独酌，起舞弄清影写起，联想到人的悲欢离合。这些都是由相近、相关的事物而引起的联想。
二是抓住“相似”的特点展开联想，是指作者由某一事物的感知，而引起跟它在性质或或形态上有某种相似的事物的联想。如郭沫若《天伤的街市》，抓住街灯和明月的相似之处，由街灯联想到天上的明星，再从明星写到街灯，通过牛郎织女的幸福生活，寄托了作者反抗传统观念、追求幸福生活的强烈愿望。茅盾的《白杨礼赞》，抓住白杨树干、枝、叶、皮及顽强生命力这一点，采用象征手法，由此及彼，自然而然地联想到和白杨树一样具有顽强生命力的北方农民。再如，由波浪想到柔软的丝绸，由大花猫想到老虎，由天上的白云想到地上的棉花等，这些都是抓住事物的相似之处来展开联想的。
三是朝着“相对”“相反”的方向去联想。也就是作者由某一事物的感知，而引发起与它在性质或特点上有相对或相反事物的联想。如曹植的《七步诗》：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣；本是同根生，相煎何太急？”就是较好运用了相对与相反联想的手法，设置了豆萁煮豆这一特写镜头，凸现了兄弟相残的主旨，收到了强烈的艺术效果。又如许地山的《落花生》：“花生的好处……很多它的果实深埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红的果实高高挂在枝头……”在这里，作者由埋到地下的花生联想到同它相对的事物——挂在枝头上的桃子、石榴、苹果。这些都是由相对或相反的事物，通过对比而产生的联想。
总之，联想是在所见所闻的基础上展开的。如果观察不全面、不细致，联想就难以展开；如果见闻写得不具体、不切实，联想就会失去基础。这就要求我们平时要勤于观察、善于观察。逐步积累生活经验，不断汲取知识养料，养成勤于思考、善于联想的好习惯。这样，我们就能在写作文时，一边写，一边想，积极开动大脑，写出联想的内容，好文章自然会写出来了。
作文六：《作文：老鼠过街，人人喊打》500字想必大家都听过“老鼠过街，人人喊打”这句话吧。而这样的场景确实很少见到。但是，我一天晚上却真的看到了这样的场景。
这天晚上，我们一家正坐在门前吃着晚饭。欣赏着美丽的星空时，一直在椅子上坐着的爸爸突然离开椅子，向路边跑去。跑着还不时地踩几脚，我定睛一看。是一只小老鼠在跑。原来在我们吃饭时。一只小老鼠不知道从哪家跳了出来。我爸看到了，原本想着它跑得很快呢，但是它是一只小老鼠。跑不快，我爸爸就追着踩它。而这时在路边打电话的邻居阿姨也看到了这只小老鼠，于是便吓得一边叫一边围着树跑。我也加入了这场激烈的“打鼠战争”中。
那只小老鼠围着树跑了一会。又跳到马路上，向着马路的对面的台阶跑去。想跑到对面的黑暗中。但总是跳不上对面的台阶。对面的也看到了这只小老鼠。便跑到马路上踩这只小老鼠。而这只小老鼠似乎很聪明。往黑的地方跑。但是我们视力好。总能找到它。但小老鼠很敏捷，我们总是踩不到它。过一会。我看准时机，一脚踩了下去。耶！我踩到它了。但我把脚移开时。它突然直起身子。眼瞪着我。我吓的打了一个寒战。它一看吓到我了，便迅速逃跑。我这时才意识到：我竟然中了小老鼠的计了。但爸爸眼疾脚快。一下踩到了它。小老鼠终于一命呜呼。
邻居的阿姨看到老鼠被踩死了，笑着说：“这真是‘过街老鼠，人人喊打’呀！”。
作文七：《作文：过街老鼠，人人喊打》500字想必大家都听过“过街老鼠，人人喊打”这句话吧。而这样的场景确实很少见到。但是，我昨天晚上却亲眼目睹到了这样的场景。
昨天晚上，我们一家正坐在门前吃着晚饭。欣赏着美丽的星空时，一直在椅子上坐着的爸爸突然离开椅子，向路边跑去。跑着还不时地踩几脚，我定睛一看。是一只小老鼠在跑。原来在我们吃饭时。一只小老鼠不知道从哪家跳了出来。我爸看到了，原本想着它跑得很快呢，但是它是一只小老鼠。跑不快，我爸爸就追着踩它。而这时在路边打电话的邻居阿姨也看到了这只小老鼠，于是便吓得一边叫一边围着树跑。我也加入了这场激烈的“打鼠战争”中。
那只小老鼠围着树跑了一会。又跳到马路上，向着马路的对面的台阶跑去。想跑到对面的黑暗中。但总是跳不上对面的台阶。对面的也看到了这只小老鼠。便跑到马路上踩这只小老鼠。而这只小老鼠似乎很聪明。往黑的地方跑。但是我们视力好。总能找到它。但小老鼠很敏捷，我们总是踩不到它。过一会。我看准时机，一脚踩了下去。ｙｅｓ！踩到它了。但我把脚移开时。它突然直起身子。眼瞪着我。我下的打了一个寒战。它一看吓到我了。便迅速跑。我这时才意识到：我竟然中了小老鼠的计了。但爸爸眼疾脚快。一下踩到了它。小老鼠终于一命呜呼。
邻居的阿姨看到老鼠被踩死了，笑着说：“这真是‘过街老鼠，人人喊打’呀。”
作文八：《[优秀作文]老鼠打电话》400字老鼠打电话
小老鼠温迪慌张地从食品店里逃出来，虽然那里面有各种各样的甜食，并且店主——那个大胖子从不养猫。
温迪逃进了总统办公室，糊途地跑进了他当初自己抛弃的老鼠洞，在那里定居了下来。温迪在那里生活到了老，在他死时，终于拖着老身子，把自己年轻时的“电话“事件记录了下来。
温迪很小就在总统办公室生活，而他的三个哥哥都住在食品店里。对温迪来说，食品店的档次明显比办公室高，但为了躲避在街上游荡的大花猫，他搬到了总统办公室。总统待他并不好，他得每天在白公里寻找食物，还得避开讨厌的宫女。一天，温迪醒来，钻出了洞，却并没有发现总统的身影，他外出了。温迪欣喜若狂。他大模大样地跳上了电话，脑袋里突然冒出了这样的一个念头，如果我冒充了总统，下令全城不许养猫，那我们老鼠不就有好日子过了？想到这，温迪心情异常激动。他感觉自己飞上天了。
“您好，总统，请问有什么吩咐？”
“现在马上下一道命令，全城禁止养猫！”温迪在电话里大声命令。 “是，总统。”
温迪挂下电话，感觉好极了。
作文九：《老鼠打电话》500字小老鼠温迪慌张地从食品店里逃出来，虽然那里面有各种各样的甜食，并且店主——那个大胖子从不养猫。
温迪逃进了总统办公室，糊途地跑进了他当初自己抛弃的老鼠洞，在那里定居了下来。温迪在那里生活到了老，在他死时，终于拖着老身子，把自己年轻时的“电话“事件记录了下来。
温迪很小就在总统办公室生活，而他的三个哥哥都住在食品店里。对温迪来说，食品店的档次明显比办公室高，但为了躲避在街上游荡的大花猫，他搬到了总统办公室。总统待他并不好，他得每天在白公里寻找食物，还得避开讨厌的宫女。一天，温迪醒来，钻出了洞，却并没有发现总统的身影，他外出了。温迪欣喜若狂。他大模大样地跳上了电话，脑袋里突然冒出了这样的一个念头，如果我冒充了总统，下令全城不许养猫，那我们老鼠不就有好日子过了？想到这，温迪心情异常激动。他感觉自己飞上天了。
“您好，总统，请问有什么吩咐？”
“现在马上下一道命令，全城禁止养猫！”温迪在电话里大声命令。
“是，总统。”
温迪挂下电话，感觉好极了。
温迪匆匆赶到食品店，三个哥哥正在庆祝总统刚下的新命令。从此，温迪和哥哥们生活在一起，逍遥自在。但好景不长，老大仗着自己块头大，不准自己的弟弟吃蛋糕。温迪只好和另外两个哥哥忍饥挨饿。老二老三只好计划吃掉温迪。温迪没办法，只好又回到了总统办公室。
作文十：《捉老鼠作文》2700字捉老鼠作文
捉老鼠作文
１我学会了捕捉老鼠
‘老鼠过街，人人喊打。’这句话众所周知。老鼠、苍蝇、蟑螂、蚊子合称四害，人们对他们恨之入骨，一看见就想将它们碎尸万段，赶尽杀绝。
最近我们家有老鼠在作祟，米袋子破了一个大洞，瓜果蔬菜也如出一辙。老鼠来无影，去无踪，一点蛛丝马迹都没有。我们全家要对老鼠实施打击报复。我左思右想策划出一个锦囊妙计，第一招是在所有洞口放老鼠药、老鼠夹、老鼠笼，夹、老鼠笼，晚上我目不转睛地注视着每一个洞口，我们这个以逸待劳的办法让人力不从心。一夜才抓到一只老鼠，照这样下去我们全家都会变成‘大熊猫’。
我急中生智，想到捕捉老鼠不能守株待兔，庇护先发制人。我改变计划，我推测每次老现汇排除放哨的，等到风平浪静就通知‘部队’进攻。我把剩饭剩菜倒在地上，等到老鼠全军出发去吃食物，我就从旁往地上倒油，烙熟易打滑控制不住，到时候老鼠就任人宰割。计划开始进行，果然丝毫不差，我为求万无一失还在油旁放了老鼠笼，我们对老鼠攻击，它们抱头鼠窜全都滑进了老鼠笼，无一幸免，这回终于将老鼠一网打尽。 我捉住了老鼠，我简直不敢相信。我在这件事中悟出一个道理：在做每一件事中，都会遇到一些困难和坎坷，只有用心去思考，才会成功。
２捉老鼠
＇哦！天哪！老鼠，有老鼠啊！＇妈妈在厨房里大叫着。我和爸爸两个＇捕鼠大侠＇一听到有老鼠，便闻声赶来＇搭救＇妈妈。一个捕鼠大行动就这样开始了！
爸爸在厨房的大门口，我把厕所的门关上，用扫帚后面的棍子把各个老鼠可能钻进去的地方拨开来，可棍子太长，怎么也用不上劲儿来，我只好戴上厚厚的皮手套，用手把老鼠可能钻进去的地方拨开来，正当我准备把米袋子拨开来的时候，妈妈又说她听到了＇吱，吱，吱＇的声音，我静下心来认真地听，可是什么声音也没有听见，只听到了我的心跳声。我伸手把米袋子拨开，心想：希望这个米袋子里没有老鼠，虽然我被妈妈称为＇捕鼠大侠＇，但是那种毛绒绒的，软乎乎的的老鼠，我还是有点怕！爸爸都等得不耐烦了，在厨房门口叫了起来。我向米袋子里看了一眼，用手在里面拨了拨，没有发现什么东西，我这才送了一口气，把米袋子放好，突然，我看到了一个白绒绒的东西，用手摸了摸，软乎乎的，＇啊，老鼠，有，有老鼠，爸爸救命！＇爸爸赶了过来，用扫帚把那个软乎乎的东西挑了出来，仔细一看，原来这个小小的毛绒玩具就是老鼠啊，真是吓死我了！
＇搞什么呀！这个玩具就是老鼠啊！真是虚惊一场！＇妈妈说道。
３捉老鼠
秋天来了，田野里稻谷都收完了，我和几个小伙伴高高兴兴一起去稻草堆捉老鼠。 我们准备了许多捉老鼠的器具，有老鼠夹子和装鼠的笼子和树枝等。在路上我们边走边说开心极了，到了田野我们开始捉老鼠了，有的去找老鼠洞，有的去下老鼠夹子，有的用树枝捅老鼠洞，突然有一只肥老鼠从洞里钻了出来，吓得我们魂飞魄散，小明大叫道：＇老鼠在这里……老鼠在那里……＇小丽一转眼，老鼠就不见了。我们的心情很沮丧，人也累得气喘吁吁的了。
我不服气的说：＇大家都别泄气，今天非要捉个大老鼠不可！＇这次我们精心准备，先找到老鼠洞，再下老鼠夹子，小明和小丽再用树枝捅老鼠洞，果然有一只大老鼠钻出
了洞，一下子就让夹子给夹住了尾巴，它疼得＇吱吱＇叫，好像在求饶，我们没有理睬它，把它装进了笼子里。用这个好办法，很快又捉到了好几只老鼠。
虽然折腾了一个上午，大家弄得满身稻草和泥巴。但是大家都嘻嘻哈哈得意极了。当太阳公公跑到我们头顶的时候，我们提着一笼子的老鼠高高兴兴地回家了。 ４捉老鼠行动
＇呀！老鼠。＇随着一声尖叫，我家的捉老鼠大行动粉墨登场了。
一：作案地点
我家的老鼠一般会在大柜子下的四个小柜子里活动，因此，我和妈妈决定先搜查那里。哟！果然搜到了不少动西，有：花生壳、柚子皮、骨头、鱼刺。这些东西数不胜数，现在，毫无疑问，作案地点就是那四个小柜子。
二：做案动机
这当然不用说啦，肯定是把我家当成＇美食天堂＇了。
三：捉拿罪犯
到了晚上，屋子里已经变得黑漆漆的了。我和妈妈想应该能开始捉拿了。于是，妈妈埋伏在沙发上，我则爬到窗台上，并且把窗帘给拉上（嘻嘻！当时有点想让妈妈孤军奋战的心理哦。），终于一只不知死活的老鼠又来了，我那拿起手中的塑料袋，正准备套下那只老鼠，可是，却被妈妈给拦住了，妈妈小声地对我说：＇别急，小心让它给跑了。＇我心想：我是不急，但是，我心急。然后，妈妈迅速地拿起她手中的＇飞刀＇，向着那只老鼠扔去，中了，我用袋子把老鼠装好，扔到了楼下。
捉老鼠大行动是结束了，我心里还是忐忑不安，心里想：怕这位＇老顾客＇还会不会重新光临我家呢！
５捉老鼠
前些天，我妈妈发现在我家躺椅边一道黑影飞了过去，发生了这件事。
昨天晚上，我妈妈又听到那只只老鼠在咬东西的叫声来，就像：不能再让它咬东西了，就又开始找，发现他好像在写真版面上，我妈妈就说：＇买点老鼠药吧！＇我爸爸说：＇老鼠药有毒，我得做个绿色、环保、经济的捕鼠器＇我爸爸又就做了个捕鼠器，是使用一个大碗、一个酒盅、一粒花生米做的。在一个平地面上放上一粒花生米，酒盅口朝下放到花生米边缘上，然后大碗再放到酒盅上面这样就完毕了，我爸爸和我妈妈就去睡觉了。
晚上，老鼠来了，那只老鼠闻见香味儿后，就跑了过去。他发现了那个花生，刚想咬的时候，发现头顶上有个大碗前面还有个酒盅，就想：可能是个机关，但他又想一旦不是机关那不就太可惜了吗？我还是试一次吧！老天保佑我别是机关……可是它一咬，呵呵，鲫鱼上钩喽！
起床的时候，我爸爸去看了一下，那只老鼠还在那里吱吱叫那。这个方法是改进了鲁迅捉小鸟的方法，是该为＞自动化的了，鲁迅用的方法还得有人在那等着。
呵呵！最终我还是提醒一下那只老鼠不要太贪婪，因为我爸爸还是用的一个烂花生那！
６爸爸捉老鼠
记得有一年，奶奶行动不便，瘫在床上。可恶的老鼠就乘虚而入，不仅偷吃东西，而且还把炕上奶奶的衣服、枕头都咬破了。爸爸那些天总是想方设法捉老鼠。
有一回，爸爸把一只老鼠赶到炕窑里，迅速用已经准备好的木板堵住炕窑口，然后拿奶奶的拐杖紧紧地顶住木板。此时，爸爸一看表，才凌晨四点，于是他又一直睡到凌晨六点。
起床之后，爸爸小心翼翼地移开木板，看到炕窑里什么也没有，心想：一定是跑了。
可是又不放心，重新堵上木板。爸爸拿来一抱干柴，点着，放到炕窑里，爸爸俯下身子朝炕窑瞅，火势越来越大，不一会，＇嗖＇一个带有火花的东西跳了出来，扑了爸爸一脸灰。仔细一看，才知道那个东西是老鼠。老鼠可能被熏得脑子不好使了，只听得＇咚’’的一声，老鼠撞到了墙上，爸爸看到了，顺手拿起拐杖，使劲地朝老鼠砸了下去，脑浆迸出，老鼠一动不动，死了。爸爸拎起老鼠的尾巴往出走，邻家的大爷看见了，说：＇老鼠不小，喂了我家的猫吧！＇邻居家的猫美美地饱餐了一顿。
这就叫老鼠过街——人人喊打，不打不行，打掉了清净，奶奶又回到了平静的生活中。