去宗教极端化
克六中初二组杨云云
去宗教极端化是基于宗教极端思想在新疆的渗透和蔓延呈现出
复杂的态势，站在更高层次上谋划社会稳定和长治久安工作，严厉打击暴力恐怖活动、摧毁“三股势力”的思想根基、取得反分裂斗争决定性胜利的重要举措。习近平总书记明确指出，“暴力恐怖活动根子是民族分裂主义，思想基础是宗教极端”。在第二次中央新疆工作座谈上，习近平总书记强调：处理宗教问题的基本原则，就是保护合法、制止非法、遏制极端、抵御渗透、打击犯罪。总书记的精辟论断，为我们着力加强意识形态领域工作、坚决抵御民族分裂主义和宗教极端思想渗透指明了方向。自治区党委书记张春贤在自治区党委八届七次全委（扩大）会议上就贯彻落实中央新疆工作座谈会精神作出了具体
部署。特别强调要把去宗教极端化工作作为当前各项工作首要任务。
学校是教书育人、传播思想理论知识的场所，也是意识形态领域
反分裂斗争的主阵地。国际恐怖势力从来不避讳招募青少年，头号恐怖分子本·拉登在接受采访时对青少年的可利用性这样评价：他正在物色１５至２５岁之间的年轻人，作为该组织的普通战士来说，他们是最有价值和最容易调教的。近年来，“三股势力”已经把与我们争夺青少年的黑手伸向学校。宗教极端势力为达到其制造思想混乱和社会动乱、进而分裂祖国的政治目的，加大了向学生群体的渗透趋势，企
图扩大成员范围、争取涉恐力量。青少年学生是祖国的未来，是民族的希望。坚决抵御和防范宗教极端思想向高校渗透，是我们与“三股势力”斗争的关键环节和战略制高点。深入推进学校去宗教极端化，抵御和防范宗教极端思想向校园渗透，是贯彻落实第二次中央新疆工作座谈会的重要举措，是教育系统意识形态领域反分裂斗争的进一步深化，是关系国家长治久安和巩固党的执政地位的一项十分紧迫而重要的政治任务。
与时俱进开展思想教育，筑牢抵御宗教极端思想向学校渗透的思想防线。宗教极端势力打着宗教旗号，利用青少年宗教常识较为匮乏和天然朴素的宗教情感，恶意歪曲宗教教义，颠倒黑白是非，鼓吹“异教徒论”“圣战殉教进天堂”“宗教至上论”等荒谬言论，如果让其在校园里大行其道，势必扭曲青年学生对人生价值的判断，影响弱化青年学生对社会主义共同理想的追求。因此，学校去宗教极端化必须坚持把立德树人作为教育的首要任务，把抵御和防范宗教极端思想向高校渗透作为第一责任。
学校应该从国家和民族发展层面，确定文化传承创新的导向，大力弘扬现代文明的生活理念和生活方式，努力形成尊重差异、包容多样、相互欣赏的文化心态，树立进步、开放、包容、文明、科学的理念，以开明开放的心态广泛学习现代文明成果和现代文化知识，努力成为现代思想观念、现代思维方式、现代生活方式的倡导者、实践者、传播者。
作文二：《去极端化测试题》2000字“去极端化”知识测试题
姓名：
一、填空题
１、在新疆宗教极端势力与暴力恐怖势力、民族分裂主义势力是三位
一体的，根子是 ，精神指导是 ， 则是
其活动方式。
２、宗教极端主义是宗教 的产物， 上并不是宗教，但它又披
着 ， 信教群众，对此我们必须提高警惕。
３、必须看到，新疆目前正处
于 、 、 “三期叠加”的特殊历史时期。
４、习近平强调，要精心做好宗教工作，积极引
导 ，发挥好 在
促进经济社会发展中的积极作用。
５、处理宗教问题的基本原则，就
是 、 、 、 、 。
６、不断增强 、 、 和 ，尊重各民族的文化和风俗习惯，推动各民族和睦相
处、和衷共济、和谐发展。
７、做好“去极端化”工作，必须从源头抓起，绝不能把宗教引
向 、 、 的歪路上去，
８、深入推进“去极端化”，必须从严从紧强化 治理，切断宗教
极端思想的 。
９、新疆的问题最长远的是 ，要把促进民族团结作为
各族人民的生命线。做好宗教工作，当前最突出的工作就
是 。
１０、全面推进依法治国，总目标是 。
二、选择题
１、伊斯兰教何时传入新疆（ ）
Ａ、公元９世纪末至公元１０世纪初； Ｂ、公元前１世纪
Ｃ、公元６世纪； Ｄ、公元１６世纪
２、《宪法》是国家的根本大法，具有最高法律效力。下列有关《宪法》法律效力的表述，正确的是（ ）
Ａ、在不成文宪法的国家中，宪法的法律效力高于其他法律
Ｂ、在我国，任何法律、法规都不得与《宪法》基本原则和宪法精神相抵触
Ｃ、《宪法》的法律效力主要表现为对公民的行为约束
Ｄ、《宪法》的法律效力不具有任何强制性
３、我国《宪法》第３３条规定：“任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。”这项规定体现我国公民的权利和义务具有（ ）
Ａ．一致性 Ｂ．矛盾性 Ｃ．对立性 Ｄ．排斥性
４、以下选项中，关于法治的表述，正确的是（ ）。
Ａ．法治是发展社会主义市场经济的重要保障
Ｂ．法治是保障经济社会加快发展的现实需要
Ｃ．法治是打击犯罪、保护人民，实现长治久安的重要保证
Ｄ．以上全选
５、宗教团体、宗教教职人员和信仰宗教的公民应当坚持爱国主义，拥护社会主义制度，（ ）法律、法规。
Ａ、熟悉 Ｂ、遵守 Ｃ、执行 Ｄ、了解
６、四个认同是指（ ）
Ａ、对祖国的高度认同 Ｂ、对中华民族的高度认同
Ｃ、对中华文化的高度认同 Ｄ、对中国特色社会主义的高度认同 Ｅ、对社会主义的高度认同
７、马克思主义的“五观”具体内容是（ ）
Ａ、国家观 Ｂ、民族观 Ｃ、宗教观 Ｄ、历史观 Ｅ、文化
８、我国宗教实行（ ）的原则
Ａ、独立 Ｂ、自主 Ｃ、自办 Ｄ、共同繁荣发展
９、“两项制度”具体指的是（ ）
Ａ、少数民族领导干部联系清真寺制度
Ｂ、领导干部联系清真寺制度
Ｃ、少数民族领导干部与宗教人士谈话制度
Ｄ、领导干部与宗教人士谈话制度
１０、我国民族关系的本质特征是（ ）
Ａ、平等 Ｂ、团结 Ｃ、互助 Ｄ、和谐
１１、“三非”指的是（ ）
Ａ、法宗教活动 Ｂ、法宗教宣传品
Ｃ、法宗教网络传播 Ｄ、法教职人员
１２、中共十八届四中全会通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》指出，（ ）共同推进。
Ａ．坚持依法治国 Ｂ．依法执政 Ｃ．依法行政 Ｄ．依法行事
１３．中共十八届四中全会通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》指出，坚持（ ）一体建设，实现科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，促进国家治理体系和治理能力现代化。
Ａ．法治国家 Ｂ．法治政府 Ｃ．法治社会 Ｄ．法治机关
１４、十八届四中全会提出，全面推进政务公开，坚持以公开为常态、不公开为例外原则，推进决策公开（ ）
Ａ．执行公开 Ｂ．管理公开 Ｃ．服务公开 Ｄ．结果公开
三、简答题
１、宗教极端主义思想的主要内容是什么？
２、宗教极端主义的主要表现是什么？
３、张春贤书记指出去宗教极端化工作要用好“五把钥匙”，“五把钥匙”是指什么？
４、如何开展依法治理非法宗教活动和遏制宗教极端思想渗透工作？ 答：
作文三：《去极端化试题》3600字巴州地震局学习《条例》试题
姓名： 单位： 得分：
一、单项选择题
１、《新疆维吾尔自治区法制宣传教育条例》自（ ）起施行。
Ａ、２０１０年１２月１日
Ｂ、２０１１年１月１日
Ｃ、２０１１年７月１日
Ｄ、２０１１年１０月１日
２、法制宣传教育施行全面规划、统一领导，单位组织实施、公民广泛参与、（ ）监督检查的组织形式。
Ａ、人大
Ｂ、法院
Ｃ、检察院
Ｄ、司法行政部门
３、《自治区法制宣传教育条例》规定，（ ）以上人民政府应当将法制宣传教育经费列入财政预算，确定人均经费标准。
Ａ、乡级
Ｂ、县级
Ｃ、地州级
Ｄ、自治区级
４、国家机关、社会团体、企事业单位和其他组织应当根据法制宣传教育工作安排，在每年（ ）自治区宪法法律宣传月和（ ）全国法制宣传日开展集中法制宣传教育活动。
Ａ、４月、１２月４日
Ｂ、７月、１２月４日
Ｃ、７月、１月２４日
Ｄ、７月、１月２４日
５、开展法制宣传教育是（ ）的责任。
Ａ、党政机关的
Ｂ、司法机关的
Ｃ、社会团体的
Ｄ、全社会的共同
６、（ ）应当每年对法制宣传教育工作情况进行自查，并将自查情况书面报送相关司法行政部门备案。
Ａ、国家机关
Ｂ、社会团体
Ｃ、企事业单位和其他组织
Ｄ、以上全选
７、（ ）等行政部门应当开展对流动人口、失业人员和进城务工人员的法制宣传教育活动，引导其学法、守法和用法，依法维护自身合法权益。
Ａ、公安
Ｂ、民政
Ｃ、人力资源和社会保障部门
Ｄ、以上全选
８、县级以上人民政府司法行政部门在法制宣传教育工作中履行的职责以下选项错误的是（ ）
Ａ、执行有关法制宣传教育的法律、法规、决议、决定
Ｂ、制定法制宣传教育工作规划和年度计划，并向社会公布
Ｃ、监督和检查法制宣传教育工作
Ｄ、组织、指导法制宣传教育考试、考核
９、（ ）和其他组织应当为法制宣传教育工作提供经费保障。
Ａ、国家机关
Ｂ、社会团体
Ｃ、企事业单位
Ｄ、以上全选
１０、（ ）应当配合司法行政部门做好刑满释放人员、解除劳教人员的法制宣传教育工作，帮助其融入社会。
Ａ、公安机关
Ｂ、村（居民）委员会
Ｃ、民政部门
Ｄ、法制宣传教育志愿者
１１、关于《新疆维吾尔自治区法制宣传教育条例》的表述，以下错误的选项是（ ）
Ａ、各级干部应当带头学法、守法和用法，自觉维护法律尊严，增强依法管理的素质和能力，其法律知识水平和依法办事的能力应当纳入考核内容
Ｂ、法制宣传教育工作应当纳入精神文明和社会治安综合治理的考评范围，对于没有达到法制宣传教育工作考核标准的，不得评定精神文明和社会治安综合治理有关奖项
Ｃ、侵占、挪用、私分、截留法制宣传教育经费的，依法给予处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任
Ｄ、各级人民政府应当建立法制宣传教育评估、考核机制，通过舆论调查、社会监督和群众评议等方式，考核法制宣传教育工作的成效
１２、下列选项中，关于自治区“六五”普法规划主要任务的表述，错误的是（ ）
Ａ、突出学习宣传宪法
Ｂ、深入学习宣传中国特色社会主义法律体系和国家基本法律
Ｃ、扎实推进和谐新疆、平安新疆建设
Ｄ、加强反腐倡廉法制宣传教育
１３、自治区“六五”普法规划从２０１１年开始实施，到２０１５年结束。分为三个阶段，以下错误的选项是（ ）
Ａ、宣传启动阶段
Ｂ、组织实施阶段
Ｃ、检查验收阶段
Ｄ、总结奖惩阶段
１４、２０１３年是实施“六五”普法的第（ ）年
Ａ、１
Ｂ、２
Ｃ、３
Ｄ、４
１５、自治区“六五”普法规划中确定的工作原则，下列说法错误的是（ ）
Ａ、坚持围绕中心，全力服务大局
Ｂ、坚持以人为本，服务各族群众
Ｃ、坚持分类指导，注重工作实效
Ｄ、坚持理论联系实际，突出法治实践
１６、依法治国是我国宪法确定的治国方略，是社会主义法治理念的核心内容。关于依法治国的表述，下列选项错误的是（ ）
Ａ、构建和完善中国特色社会主义法律体系是依法治国的必要前提
Ｂ、依法行政在很大程度上决定依法治国的水平和成效
Ｃ、高效公正权威的司法对于依法治国具有举足轻重的意义
Ｄ、确立公民的＂法律中心主义＂意识是依法治国的根本条件
１７、“三股势力”在新疆实施暴力恐怖犯罪的主要犯罪方式是（ ）
Ａ、策划、组织骚乱、暴乱
Ｂ、爆炸、偷渡、纵火，制造恐怖气氛
Ｃ、暗杀、弑杀各族干部群众和爱国宗教人士
Ｄ、以上全选
１８、关于新疆暴力恐怖犯罪的基本特点，以下选项错误的是（ ）
Ａ、利用现代传媒强化思想意识渗透、煽动暴力恐怖犯罪
Ｂ、暴力恐怖活动的政治化、国际化政治诉求明显
Ｃ、暴力恐怖犯罪具有明显的时间性
Ｄ、犯罪目的的反社会性、犯罪手段的多样残忍性
１９、境内外“三股势力”极力效仿国际恐怖组织的犯罪手段与方法，呈现出以下新动向。以下选项错误的是（ ）
Ａ、作案手段多样且积极残忍
Ｂ、暴力恐怖犯罪的实施有些预先经过周密策划，有些暴力恐怖活动则具有随机性、突发性
Ｃ、高龄暴力恐怖犯罪分子不断增多
Ｄ、女性暴力恐怖犯罪分子不断增多
２０、中国共产党第（ ）全国代表大会确立了“依法治国，建设社会主义法制国家”的基本方略。
Ａ、十五次
Ｂ、十六次
Ｃ、十七次
Ｄ、十八次
二、多项选择题
１、人民依照法律规定，通过各种途径和形式，管理（ ）。
Ａ、国家事务
Ｂ、经济事业
Ｃ、文化事业
Ｄ、社会事务
Ｆ、外交事务
２、下列选项中，由人民代表大会产生的，对人民代表大会负责，受人民代表大会监督的有（ ）
Ａ、国家行政机关
Ｂ、审判机关
Ｃ、检察机关
Ｄ、公安机关
３、依照我国宪法规定，（ ）属于可以依法属于集体所有的自然资源。
Ａ、森林、草原
Ｂ、荒地、滩涂
Ｃ、矿藏
Ｄ、山岭
４、宪法规定，国家举办各种学校，普及初等义务教育，发展（ ）。
Ａ、中等教育
Ｂ、职业教育
Ｃ、高等教育
Ｄ、学前教育
５、根据我国宪法的规定，我国的民族自治地方包括（ ）。
Ａ、自治区
Ｂ、自治州
Ｃ、自治县
Ｄ、民族乡
６、我国宪法规定，公民有（ ）的自由。
Ａ、言论
Ｂ、出版
Ｃ、集会、结社
Ｄ、游行、示威
７、中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行（ ）。
Ａ、侮辱
Ｂ、诽谤
Ｃ、批评
Ｄ、诬告陷害
８、我国公民享有的（ ）等权利，同时也是义务。
Ａ、劳动权
Ｂ、受教育权
Ｃ、监督权
Ｄ、选举权和被选举权
９、宪法规定，退休人员的生活受（ ）的保障。
Ａ、国家机关
Ｂ、社会
Ｃ、国家
Ｄ、原单位
１０、宪法的修改，需要由（ ）提议，并由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过。
Ａ、全国人民代表大会常务委员会
Ｂ、五分之一以上的全国人民代表大会代表
Ｃ、三分之一以上的全国人民代表大会代表
Ｄ、全国人民代表大会主席团
１１、宪法规定，下列属于全国人民代表大会常务委员会的职权的是（ ）。
Ａ、解释宪法和法律
Ｂ、决定特别行政区的设立及其制度
Ｃ、决定省、自治区、直辖市范围内部分地区进入紧急状态
Ｄ、监督宪法的实施
１２、宪法规定，我国行使宪法监督职权的机关是（ ）。
Ａ、全国人民代表大会
Ｂ、全国人大常委会
Ｃ、最高人民法院
Ｄ、最高人民检察院
１３、宪法规定，全国人大常委会的组成人员不得兼任（ ）。
Ａ、国家行政机关职务
Ｂ、民主党派的领导职务
Ｃ、国家审判机关的职务
Ｄ、国家检察机关的职务
１４、宪法规定，中华人民共和国主席、副主席的当选条件是（ ）
Ａ、中华人民共和国公民
Ｂ、有选举权和被选举权
Ｃ、年满四十五周岁
Ｄ、中国共产党党员
１５、国务院各部、各委员会根据法律和国务院的行政法规、决定、命令，在本部门的权限内可以发布的有（ ）。
Ａ、 命令
Ｂ、 指示
Ｃ、 规章
Ｄ、决定
三、判断题
１、实行“一国两制”是解决祖国统一问题的一大创举。（ ）
２、我国政府承认公民拥有双重国籍。（ ）
３、道德和法律是两类不同的社会规范，因此，两者互不影响。（ ）
４、社会主义法制的中心环节是依法办事。（ ）
５、社会主义法制是社会主义民主的前提。（ ）
６、国有经济是我国国民经济的主导力量。（ ）
７、市场经济是资本主义特有的。（ ）
８、国家行政机关对自己的职权可以放弃不履行。（ ）
９、犯罪行为是违法行为的别称。（ ）
１０、有条件的学校可以聘任从事法制教育的专职或兼职教师，条件不允许的，可以不聘任。（ ）
１１、中华人民共和国公民在法律面前一律平等。（ ）
１２、“一府两院”是指国务院、法院和检察院，它们都是国家行政机关。（ ）
１３、公民享有肖像权，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像。（ ）
１４、社会主义法制的根本出发点和最终目的是确立、保障人民的民主权利。（ ）
１５、社会主义法制的基本要求是有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。（ ）
１６、中华人民共和国的根本制度是人民代表大会制。（ ）
１７、中华人民共和国的一切权力属于人民。（ ）
１８、一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。（ ）
１９、只有全国人民代表大会才有权监督宪法的实施。（ ）
２０、宪法的修改，由全国人民代表大会的３／４以上的多数通过。（
）
作文四：《去极端化发言稿》2300字去极端化发言稿
【篇一】
尊敬的各位领导，亲爱的各位老师：
大家上午好！为认清“三股势力、暴力恐怖活动”的实质，我校在８月６日至８月３１日期间对全校教职工进行了集中教育学习。学习把“揭露本质、揭穿谎言”作为重点，用雄辩的实施揭露和批判“三股势力”的谎言！
通过学习，使我对“三股势力”“反分裂”的反动实质有了更加深刻、更加清楚的认识，在校领导、年级领导的教育下，在与同事交流讨论的过程中，使自己在理论和思想上都有了很大的提高。下面，就自己的学习心得与大家交流。
所谓“三股势力”准确的说就是宗教极端势力，民族分裂势力和暴力恐怖势力。他们不择手段，通过制造暴力恐怖事件残忍的杀害无辜百姓和各组干部。虽然他们的阴谋一次次被我们挫败，但一次次的卷土重来正说明他们处心积虑，千方百计企图打开缺口，制造事端，已达到他们不可告人的目的。
作为教师，在认清“三股势力”反动本质的前提下，我深知自己的责任重大，如今，民族分裂势力和宗教极端思想正加紧对我们进行颠覆、破坏活动，并利用宗教向学校渗透，妄图达到和我们长期抗衡；作为教师，我坚决拥护党中央的领导，坚持与暴力恐怖活动作斗争，积极努力做好对学生“淡化族别意识，强化集体意识”的教育。在学校，我有着培养社会主义事业建设者和接班人的光荣职责，只有教书育人的权利，没有传播宗教的权利！
在教育学生的过程中，我会帮助学生及时识破少数别有用心的人到学校进行宗教渗透的图谋，自觉抵制宗教的渗透和宗教的影响，引导学生并以身作则，深刻透彻的认识“一同三统一”的原则，并且坚决反对任何形式的非法宗教活动和民族分裂活动，作为教师，我一定会认清“三股势力”的危害程度，对我而言，我会坚决反对民族分裂主义，旗帜鲜明的维护祖国统一和各民族的大团结，要始终牢记保持清醒的政治头脑，坚持正确的舆论导向，不造谣，不传谣，不信谣，不散布事实不清的信息，特别是面对严峻复杂的反分裂斗争形势，自觉站在反分裂斗争的第一线，肩负起祖国统一和民族庎的神圣使命，在事关国家利益和各族人民根本利益的大是大非问题上，始终做到认识不含糊，态度不暧昧，行动不动摇，始终立场十分坚定，旗帜十分鲜明，稳定情绪，用心做好本职工作，用实实在在的行动捍卫来之不易的改革开放成果和稳定的政治局面。
以后的工作中，我会更加深入的学习政治理论，认清“三股势力”的反动本质，帮助学生树立“轻族别，重集体”的意识，通过学习“一同三统一”的原则使他们更加清楚了解合校的意义与目的。只有不断地学习政治理论，才能进一步加强自身的政治水平，打下坚实的思想基础，增强政治辨别力和非法宗教活动的抵御能力。作为一名新疆群众
及教育工作者，我会像爱护自己眼睛一样维护这来之不易的安定团结的大好局面，为新疆的团结稳定贡献自己的一份力量，我的发言完毕，谢谢大家！
【篇二】
今年新疆发生多起重大暴力恐怖事件，其共同特点是暴恐团伙均带有宗教极端色彩。暴恐事件表面上是暴力恐怖团伙作案，实质是伊斯兰极端宗教思想扩散的结果。
伊斯兰原教旨主义比较强调现代化和世俗化的负面效果，而对其积极意义认识不足且应对不力，容易产生某些激进成分。这些激进成分被别有用心的势力利用，将其恶意极端化，并将理论转为真实行动，便成为宗教极端主义。
宗教极端势力为实现“理想世界”提供了简单化和暴力化的解决方案，它将复杂的人际和社会关系简化为二分法（信徒和异教徒），认为杀光异教徒，完成“圣战”，建立政教合一的伊斯兰政权，便可恢复伊斯兰秩序，实现安拉描绘的理想世界。实践中，宗教极端势力往往扩大民众日常生活及风俗活动的宗教内容和色彩，将极端和暴力思想向群众渗透，待条件成熟后再强化极端思想，进而策划实施暴力和极端活动。
新疆暴恐和极端活动频发，民族问题并非主因。当前伊斯兰原教旨主义在全球影响持续增大，这是个世界现象，并非新疆独有。与新疆毗邻的中亚国家和俄罗斯、德国、法国、英国等国，女子戴头巾和穿阿拉伯黑袍等现象逐年增加，散发宗教极端内容的宣传品等也是屡禁不绝。就连伊斯兰原教旨主义大本营的沙特，也曾多次遭遇极端势力袭击。
当然也应注意到，新疆暴恐和极端势力大多与“疆独”势力有或远或近的联系，很多非法宗教活动和暴恐犯罪背后都有“疆独”势力的身影，尤其是“东突”组织和“世维会”。只不过“疆独”势力目前不提“疆独”，而是推广伊斯兰原教旨主义和支持极端势力，借助宗教力量发展群众，将政府的反恐、维稳、处置普通群体事件等歪曲诬蔑为“镇压维吾尔族群众”和“打压伊斯兰”行为，将普通的社会治理上纲上线到民族宗教冲突，故意制造伊斯兰信众同政府的矛盾。
宪法强调，中国人民掌握了国家政权，成为国家的主人。各民族必须维护民族团结，促进全国各民族的共同繁荣。强调“禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为。”
我们必须坚决反对意识形态领域内的分裂主义思想，树立正确的国家观、民族观、宗教观、历史观和文化观，决不许民族分裂主义打民族宗教旗号鼓吹分裂思想。我们要高度重视民族分裂主义利用手机、网络等现代传媒传播分裂思想，向青少年的渗透，要从源头封堵。要切实做好制止、处置“三非”工作，创造一个以现代文化为引领，弘扬主流文化、核心价值体系的意识形态环境，维护民族团结、祖国统一。
我们必须依法打击民族分裂主义势力破坏活动，尤其是暴力恐怖活动。不管分裂主义势力打什么旗号，它总是破坏民族团结、制造事端破坏社会稳定和谐，实施暴恐活动。因此我们要坚持主动进攻，出重拳严厉打击。重视严防，用好技防、物防等现代手段。更注重标本兼治，既治标更治本，把广大群众团结在党和政府周围，形成反分裂斗争的
钢铁长城，使一小撮分裂主义分子成为过街老鼠，人人喊打。
作文五：《去极端化试题》11800字一、单项选择题
１、新疆工作的总目标是什么？（Ａ）
Ａ、社会稳定和长治久安 Ｂ、富裕富强 Ｃ、民族团结
２、公共场所是否能做礼拜。（Ｂ）
Ａ、可以做 Ｂ、不可以做
３、宗教团体、宗教教职人员和信仰宗教的公民应当坚持爱国主义，拥护社会主义制度，（ Ｂ ）法律、法规。
Ａ、熟悉 Ｂ、遵守 Ｃ、执行 Ｄ、了解
４、伊斯兰教的基本宗旨是什么？（ Ａ ）
Ａ、“倡导和平、追求和平” Ｂ、“民族分裂、独立自主”
５、我国《宪法》第３３条规定：“任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。”这项规定体现我国公民的权利和义务具有（ Ａ ）。
Ａ、一致性 Ｂ、矛盾性 Ｃ、对立性 Ｄ、排斥性
６、以下选项中，关于法治的表述，正确的是（ Ｄ ）。
Ａ、法治是发展社会主义市场经济的重要保障
Ｂ、法治是保障经济社会加快发展的现实需要
Ｃ、法治是打击犯罪、保护人民，实现长治久安的重要保证
Ｄ、以上都选
７、中共十八届四中全会提出，法治的生命线是（ Ｃ ）。
Ａ、民主 Ｂ、自由 Ｃ、公正 Ｄ、人权
８、中国共产党员是否可以信教？（ Ｂ ）
Ａ、可以信 Ｂ、不可以信
９、“五个认同”是指（ Ａ ）、对中华民族的认同、对中华文化的认同、对中国共产党的认同、对中国特色社会主义道路的认同。
Ａ、对伟大祖国的认同 Ｂ、对中国历史的认同
Ｃ、对传统文化的认同 Ｄ、对政策方针的认同
１０、中华民族的共同利益始终（ Ａ ）。
Ａ、高于一切 Ｂ、高于生命 Ｃ、高于地方利益
１１、中国共产党民族政策的核心是（ Ｂ ）。
Ａ、民族区域自治 Ｂ、民族团结
Ｃ、民族共同发展 Ｄ、民族平等
１２、（Ｃ）是我们党解决我国民族问题的基本政策，是我国的一项基本制度。
Ａ、民族团结 Ｂ、民族平等 Ｃ、民族区域自治 Ｄ、民族座谈
１３、民族区域自治是党运用马克思主义解决我国民族问题的基本政策，是国家的一项（ Ａ ）。
Ａ、基本政治制度 Ｂ、具体措施 Ｃ、基本国策
１４、现阶段解决我国民族问题的根本途径是（ Ａ ）。
Ａ、加快少数民族和民族地区的经济社会发展
Ｂ、增强民族团结
Ｃ、抓好少数民族地区的教育
１５、依法管理宗教事务的要旨是“保护合法、（Ａ）、抵御渗透、打击犯罪”。
Ａ、制止非法 Ｂ、禁止非法 Ｃ、打击非法
１６、新疆维吾尔自治区成立于（ Ｃ ）。
Ａ、１９５４年１０月３０日 Ｂ、１９５４年９月３０日
Ｃ、１９５５年９月３０日 Ｄ、１９５５年１０月１日
１７、从１９８３年起，自治区把每年（Ｃ）月定为“民族团结教育月”。
Ａ、３月 Ｂ、４月 Ｃ、５月 Ｄ、６月
１８、新修订的《新疆维吾尔自治区宗教事务管理条例》已经在自治区
十二届人大常委会十一次会议通过，并于（ Ｄ ）起施行。
Ａ、１９９５年１０月１日 Ｂ、１９９４年１０月１日
Ｃ、１９９３年１０月１日 Ｄ、２０１５年１月１日
１９、新疆自古以来就是一个多民族聚居的地方，现有（ Ｂ ）个民族。
Ａ、３６ Ｂ、４７ Ｃ、５６ Ｄ、４５
２０、社会各行各业都要严格执行党和国家的（ Ａ ）政策，不得生产经营歧视、侮辱少数民族的产品，不得拒载、拒餐、拒售。
Ａ、民族 Ｂ、金融 Ｃ、经济 Ｄ、发展
２１、当宗教教规与国家法律相矛盾时，应如何处理？（ Ａ ）
Ａ、宗教教规必须无条件地服从《宪法》及国家相关法律法规
Ｂ、法律法规应照顾宗教教规
Ｃ、群众自由选择执行
２２、被联合国宣布列入“急需保护的非物质文化遗产名录”之一的（ Ａ ），是维吾尔族集木卡姆、民歌等为一体的文化娱乐活动。
Ａ、麦西来甫 Ｂ、达瓦孜 Ｃ、萨玛舞
２３、新疆艾德莱丝绸的图案主要由（ Ｂ ）植物的图形演变而来。
Ａ、核桃 Ｂ、巴旦木 Ｃ、石榴
２４、自治区要求，重点强化出租房屋管理责任，凡是因出租房屋管理不严造成后果的，严肃追究（ Ｃ ）连带责任。
Ａ、片区警察 Ｂ、村干部 Ｃ、房东 Ｄ、邻居
２５、（ Ａ ）是破坏新疆社会稳定和长治久安的总根源？
Ａ、“三股势力” Ｂ、宗教 Ｃ、群体性事件 Ｄ、环境问题
２６、（ Ａ ）是社会主义法治的核心内容？
Ａ、依法治国 Ｂ、党的领导 Ｃ、执法为民 Ｄ、公平正义
二、多项选择题
１、“三个离不开”思想的具体内容是（ＡＢＣ）。
Ａ、汉族离不开少数民族 Ｂ、各民族之间也相互离不开
Ｃ、少数民族离不开汉族 Ｄ、少数民族之间也相互离不开
２、在民族工作中，党和国家所强调的“四个维护”是指（ＡＢＣＤ）。
Ａ、维护法律尊严 Ｂ、维护人民利益
Ｃ、维护民族团结 Ｄ、维护祖国统一
３、少数民族传统体育项目具有（ＡＢＣ）的特点。
Ａ、历史悠久 Ｂ、浓郁的民族风格
Ｃ、在本民族内广泛开展 Ｄ、世界普遍流行
４、在争取中华民族独立解放和繁荣发展的过程中，我们党团结带领全国各族人民走出了一条中国特色的民族发展道路，形成了（ＡＢＣＤ）的社会主义民族关系。
Ａ、平等 Ｂ、团结 Ｃ、互助 Ｄ、和谐
５、马克思主义“五观”是什么？（ＡＢＣＤＥ）
Ａ、国家观 Ｂ、民族观 Ｃ、宗教观 Ｄ、文化观 Ｅ、历史观
６、中共十八届四中全会通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》
指出，坚持（ＡＢＣ）一体建设，实现科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，促进国家治理体系和治理能力现代化。
Ａ、法治国家 Ｂ、法治政府 Ｃ、法治社会 Ｄ、法治机关
７、《新疆维吾尔自治区民族团结教育条例》规定，“三史”教育是指什么（ＡＢＣ）。
Ａ、新疆历史 Ｂ、民族发展史
Ｃ、宗教演变史 Ｄ、民族演变史
８、新疆精神的含义是什么（ＡＢＣＤ）？
Ａ、爱国爱疆 Ｂ、团结奉献 Ｃ、勤劳互助 Ｄ、开放进取
９、新时期新疆维稳工作的重要指导方针中“一反两讲”的内容是什么？（ＡＢＣ）
Ａ、反暴力 Ｂ、讲法治 Ｃ、讲秩序 Ｄ、讲政治
１０、公民基本道德规范的内容是？（ＡＢＣＤＥ）
Ａ、爱国守法 Ｂ、明礼诚信 Ｃ、团结友善
Ｄ、勤俭自强 Ｅ、敬业奉献
１１、社会主义核心价值体系的精髓是什么？（ＡＢ）
Ａ、以爱国主义为核心的民族精神
Ｂ、以改革创新为核心的时代精神
Ｃ、国际主义精神
Ｄ、集体主义精神
１２、“去极端化”组合拳“四管齐下”是指？（ＡＢＣＤ）
Ａ、正信挤压 Ｂ、文化对冲 Ｃ、法治约束 Ｄ、科学普及
１３、我国民族区域自治的特性是什么？（ＡＢＣＤ）
Ａ、维护祖国统一 Ｂ、坚持人民民主专政
Ｃ、遵守国家法律法规 Ｄ、自主行使自治权利
１４、新世纪、新阶段党的宗教工作基本方针是？（ＡＢＣＤ）
Ａ、全面贯彻党的宗教信仰自由政策
Ｂ、依法管理宗教事务
Ｃ、积极引导宗教与社会主义社会相适应
Ｄ、坚持独立自主自办的原则
１５、宗教信仰自由政策的主要内容是什么？（ＡＢＤ）
Ａ、每个公民既有信仰宗教的自由，也有不信仰宗教的自由
Ｂ、有信仰这种宗教的自由，也有信仰那种宗教的自由
Ｃ、在同一宗教里面，有信仰这个教派的自由，也有信仰那个教派的自由
Ｄ、有过去不信教而现在信教的自由，也有过去信教而现在不信教的自由
１６、积极引导宗教与社会主义相适应是怎样相适应？（ＡＢ）
Ａ、宗教必须在宪法的范围内活动
Ｂ、宗教必须在法律的范围内活动
Ｃ、法律必须在宗教教义范围内活动
１７、朝觐工作的基本政策是什么？（ＡＢ）
Ａ、有组织朝觐 Ｂ、有计划朝觐
Ｃ、随亲戚朝觐 Ｄ、由境外“蛇头”组织朝觐
１８、依法管理宗教事务的要旨是指什么？（ＡＢＣＤ）
Ａ、保护合法 Ｂ、制止非法 Ｃ、抵御渗透 Ｄ、打击犯罪
１９、“三股势力”是指什么？（ＡＢＣ）
Ａ、民族分裂势力 Ｂ、暴力恐怖势力 Ｃ、宗教极端势力
２０、《宪法》第五十二条对公民义务是怎样规定的？（ＡＢ）
Ａ、公民有维护国家统一的义务
Ｂ、公民有维护各民族团结的义务
Ｃ、公民有维护地方稳定的义务
２１、以下表述中符合我国民族政策的基本原则有哪些？（ＡＢＣＤＥＦ）
Ａ、坚持民族平等 Ｂ、维护民族团结 Ｃ、实施民族区域自治
Ｄ、发展少数民族地区经济文化事业 Ｅ、培养少数民族干部
Ｆ、尊重少数民族宗教信仰自由
２２、宗教的“五性”是指的什么？（ＡＢＣＤＥ）
Ａ、群众性 Ｂ、民族性 Ｃ、国际性 Ｄ、长期性 Ｅ、复杂性
２３、十八届四中全会提出，全面推进政务公开，坚持以公开为常态、不公开为例外原则，推进（ＡＢＣＤＥ）？
Ａ、决策公开 Ｂ、执行公开 Ｃ、管理公开
Ｄ、服务公开 Ｅ、结果公开
２４、中共十八届四中全会通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》指出，坚持（ＡＢＣ）共同推进？
Ａ、依法治国 Ｂ、依法执政 Ｃ、依法行政 Ｄ、依法行事
２５、开展民族团结教育活动应当坚持什么原则？（ＡＢＣＤ）
Ａ、因人施教 Ｂ、正面教育
Ｃ、注重实效 Ｄ、与时俱进
２６、我国解决民族问题的基本思路是什么？（ＡＢＣＤ）
Ａ、共同繁荣 Ｂ、共同建设
Ｃ、共同发展 Ｄ、共同富裕
２７、马克思主义民族理论的核心是什么？（ＡＢ）
Ａ、民族平等 Ｂ、民族团结 Ｃ、民族自信 Ｄ、民族发展
２８、特定的地理区位，使新疆历史发展呈现出鲜明的（ＡＢ）的特色？
Ａ、多民族并存与融合 Ｂ、多种文化兼容与并蓄 Ｃ、多民族
２９、社会主义和谐社会的总要求是什么？（ＡＢＣＤＥＦ）
Ａ、民主法治 Ｂ、公平正义 Ｃ、诚信友爱 Ｄ、充满活力
Ｅ、安定有序 Ｆ、人与自然和谐相处
３０、打击“三股势力”的方针是什么？（ＡＢＣ）
Ａ、主动进攻 Ｂ、露头就打 Ｃ、先发制敌
３１、民族分裂主义的反动本质是？（ＡＢＣＤ）
Ａ、反对和颠覆中国共产党领导的社会主义人民政权
Ｂ、妄图把新疆从祖国怀抱中分裂出去
Ｃ、破坏祖国统一
Ｄ、破坏各族人民的团结、安宁和幸福生活
３２、实施“双语”教育的意义？（ＡＢＣ）
Ａ、增进民族间的了解和沟通
Ｂ、发展平等团结互助和谐的民族关系
Ｃ、促进各民族共同繁荣发展
３３、新中国成立后，党和政府为促进少数民族和民族地区发展，主要制定了哪些政策？（ＡＢＣＤＥＦ）
Ａ、财政照顾 Ｂ、税收减免 Ｃ、贸易付出
Ｄ、扶贫攻坚 Ｅ、促进开放 Ｆ、对口支援
３４、国外敌对势力对我国实施的“两化”反动策略指的是什么？（ＡＢ）
Ａ、西化 Ｂ、分化 Ｃ、政治化 Ｄ、丑化
３５、怎样识别宗教极端活动？（ＡＢＣＤ）
Ａ、笃信宗教极端主义
Ｂ、主张分裂国家
Ｃ、具有暴力倾向，危害公共安全
Ｄ、与境外宗教极端组织有联系
３６、什么是“瓦哈比”极端思想？（ＡＢＣＤ）
Ａ、是指伊斯兰原教旨主义对人的影响
Ｂ、歪曲伊斯兰教义，利用非法宗教活动，宣传真主唯一
Ｃ、抵制或干预国家司法制度和行政管理
Ｄ、企图通过暴力手段推翻现有社会政治秩序的行为
３７、非法宗教活动的危害是什么？（ＡＢＣ）
Ａ、破坏党的宗教信仰自由政策
Ｂ、危害社会安定，民族团结
Ｃ、危害祖国统一
３８、党员为什么不能信教？（ＡＢＣＤ）
Ａ、党员信仰宗教、参加宗教活动，违背党的性质
Ｂ、破坏党的战斗力，降低党在群众中的威信，是关系到共产党的性质
Ｃ、关系到党的纲领和目标能否实现的大问题
Ｄ、是党纲、党章所绝不能允许的
３９、哪些公共场所禁止做礼拜？（ＡＢＣＤ）
Ａ、党政机关、公共企事业单位 Ｂ、公共生产经营场所、学校
Ｃ、交通站点、街道道路 Ｄ、休闲娱乐场所
４０、少数民族党员干部“四不承诺”是指？（ＡＢＣＤ）
Ａ、坚决保证家庭成员和亲属不穿戴“吉里巴甫”服、不戴面纱、年轻人不留大胡须
Ｂ、坚决保证家庭成员和亲属不参与非法宗教活动、不接触宗教极端思想
Ｃ、坚决保证家庭成员和亲属不收听、收看和传播非法反动宣传品，不在互联网等新兴媒体上传下载、制作传播有害信息和非法反动内容
Ｄ、坚决保证家庭成员和亲属不报名朝觐、不参加朝觐活动
４１、“去极端化”工作坚持的方针是？（ＡＢＣ）
Ａ、打击的一手要硬 Ｂ、教育疏导的一手也要硬 Ｃ、齐抓共管
４２、《新疆维吾尔自治区宗教事务条例》规定，宗教团体、宗教活动场所、宗教教职人员和信教公民应当遵守（ＡＢＣ），维护国家统一、民族团结和社会稳定？
Ａ、宪法 Ｂ、法律 Ｃ、法规
４３、中央支持新疆发展的措施有哪些？（ＡＢＣＤ）
Ａ、扶持特色优势产业发展
Ｂ、加强基础设施建设
Ｃ、从战略层面扩大内外开放
Ｄ、全面推进新一轮对口援疆
４４、中央着力加强和改善民生的主要措施体现在哪些方面？（ＡＢＣＤＥＦＧ）
Ａ、住房建设 Ｂ、生活设施 Ｃ、双语教育 Ｄ、就业再就业
Ｅ、人才培养 Ｆ、社会保障 Ｇ、提高城乡居民收入水平
４５、我国是一个统一的多民族国家，在漫长的历史发展中，各民族逐渐形成了（ＡＢ）分布局面，你中有我，我中有你，密不可分。
Ａ、大杂居 Ｂ、小聚居 Ｃ、小集中 Ｄ、大分散
４６、以现代文化引领人、塑造人、净化人，必须大力传播？（ＡＢＣＤ）
Ａ、现代文化理念 Ｂ、现代生活方式 Ｃ、现代文明礼仪
Ｄ、引导群众在精神的情趣上向世俗化、现代化靠近
４７“三非”指的是？（ＡＢＣ）
Ａ、非法宗教活动 Ｂ、非法宗教宣传品
Ｃ、非法宗教网络传播 Ｄ、非法教职人员
４８、张春贤书记提出要把（ＡＢＣ）作为新疆总体战略？
Ａ、依法治疆 Ｂ、团结稳疆 Ｃ、长期建疆 Ｄ、和谐促疆
４９、新疆工作的总目标是？（ＡＢ）
Ａ、社会稳定 Ｂ、长治久安 Ｃ、跨越式发展
５０、新疆各民族如何实现和谐相处？（ＡＢＣ）
Ａ、尊重差异 Ｂ、包容多样 Ｃ、相互欣赏 Ｄ、互不联系
５１、“四维两反”四维是指？（ＡＢＣＤ）
Ａ、维护祖国统一 Ｂ、维护民族团结
Ｃ、维护社会稳定 Ｄ、维护法律尊严
５２、新世纪新阶段民族工作的主题是什么？（ＡＢ）
Ａ、各民族共同团结奋斗 Ｂ、共同繁荣发展 Ｃ、各民族和谐相处
５３、新中国成立以来，特别是２０世纪７０年代末，实行改革开放政策以来，新疆进入了什么样的时期？（ＡＢＣ）
Ａ、经济社会快速发展
Ｂ、综合实力明显增强
Ｃ、各族群众得到实惠最多
５４、非法宗教及邪教的本质是什么？（ＡＢＣＤ）
Ａ、反人类 Ｂ、反科学 Ｃ、反社会 Ｄ、反政府
５５、依法管理宗教事务的基本内容是什么？（ＡＢＣ）
Ａ、切实保障宗教信仰自由
Ｂ、保证正常宗教活动的有序进行
Ｃ、保护宗教团体的合法权益
５６、宗教极端势力具有哪些极大的危害性？（ＡＢＣＤ）
Ａ、危害国家安全
Ｂ、制造民族对立，破坏民族团结
Ｃ、危害社会稳定和人民财产安全
Ｄ、毒化宗教氛围，损毁宗教形象和声誉
５７、我国宗教实行（ＡＢＣ）的原则。
Ａ、独立 Ｂ、自主 Ｃ、自办 Ｄ、共同繁荣发展
５８、什么是新疆暴力恐怖活动的“三期叠加”的特殊阶段？（ＡＢＣ）
Ａ、暴力恐怖活动的活跃期
Ｂ、反分裂斗争的激烈期
Ｃ、干预治疗的阵痛期
三、简答题
１、党的宗教信仰自由政策的内容是什么？
答：每个公民既有信仰宗教的自由，也有不信仰宗教的自由；有信仰这种宗教的自由，也有信仰那种宗教的自由；有过去不信教而现在信教的自由，也有过去信教而现在不信教的自由。
２、非法宗教活动、宗教极端思想渗透的危害性是什么？
答：非法宗教活动和宗教极端思想是三股势力赖以生存的土壤，是催生民族分裂、暴力恐怖等违法犯罪活动的温床，是严重影响新疆社会稳定的毒瘤。
３、依法治理非法宗教活动、遏制宗教极端思想渗透工作的重要性是什么？
答：依法治理非法宗教活动、遏制宗教极端思想渗透是保障公民宗教信仰自由，保护正常宗教活动的前提条件，是反对民族分裂、遏制暴恐犯罪高发的重要基础性工作。
４、影响新疆社会稳定的主要危险是什么？
答：民族分裂势力及其活动。
５、依法治理非法宗教活动、遏制宗教极端思想渗透工作的总体要求是什么？
答：坚持中央提出的影响新疆社会稳定的主要危险是民族分裂势力及其活动的正确论断，坚持党的宗教工作基本方针政策，坚持保护合法、制止非法、抵御渗透、打击犯罪的要旨，坚持依法治理、疏堵结合、综合施策，健全各级党委领导、政府负责、各部门齐抓共管、全社会广泛参与的长效工作机制，完善宗教事务管理措施，依法治理非法宗教活动，有效遏制宗教极端思想渗透。
６、依法治理非法宗教活动、遏制宗教极端思想渗透工作的基本原则是什么？
答：依法治理，综合施策，齐抓共管，先行先试。
７、坚持依法治理非法宗教活动、遏制宗教极端思想渗透工作的目标是什么？
答：用足用好法律和相关法规政策，坚决依法取缔非法宗教活动，坚决依法打击宗教极端思想渗透活动，实现法律效果、政治效果和社会效果的有机统一。
８、依法管理宗教事务的要旨是什么？
答：保护合法、制止非法、抵御渗透、打击犯罪。
９、党的宗教工作的基本方针是什么？
答：全面贯彻党的宗教信仰自由政策，依法管理宗教事务，坚持独立自主、自办原则，积极引导宗教与社会主义社会相适应。
１０、党的宗教信仰自由政策的内容是什么？
答：每个公民既有信仰宗教的自由，也有不信仰宗教的自由；有信仰这种宗教的自由，也有信仰那种宗教的自由；有过去不信教而现在信教的自由，也有过去信教而现在不信教的自由。
１１、党和国家关于宗教工作的基本观点和政策是什么？
答：主要有十个方面：一是宗教有其发生、发展和消亡的过程，在社会主义社会将长期存在，不能用行政力量去消灭宗教，也不能用行政力量去发展宗教；二是宗教信仰自由受宪法保护，公民有信仰宗教的自由，也有不信仰宗教的自由；三是宣传无神论，但不能把有神论和无神论的区别等同于政治上的对立，要坚持政治上团结合作、信仰上互相尊重；四是国家依宗教事务进行管理，保护正常的宗教活动和宗教界的合法权益，制止和打击利用宗教进行违法犯罪活动；五是我国宗教方面的矛盾主要是人民内部矛盾，但在一定条件下也可能出现对抗性的问题，要严格区别、妥善处理两类不同性质的矛盾；六是坚持独立自主、自办教会的原则，抵御境外敌对势力利用宗教进行渗透，不允许境外任何组织、团体和个人干预我国宗教事务；七是爱国宗教团体是党和政府联系信教群众的桥梁，要支持他们加强自身建设，充分发挥作用；八是爱国宗教界人士是团结信教群众、维护社会稳定的重要力量，要有计划、有组织地培养爱国宗教教职人员队伍；九是积极引导宗教与社会主义社会相适应。宗教界人士和信教群众要树立公民意识、国家意识，把爱国和爱教结合起来，在国家法律和政策范围
内进行活动；十是所有宗教团体和宗教界人士都必须维护法律尊严，维护人民利益，维护民族团结，维护祖国统一。
１２、宗教事务管理两项制度是什么？
答：两项制度是指少数民族领导干部联系清真寺和与宗教人士谈话制度，是加强宗教事务管理、做好宗教工作的有效措施，是同爱国宗教人士深交朋友、实现党同爱国宗教人士在政治上团结合作的重要途径。
１３、宗教极端主义思想的主要内容是什么？
答：①神权政治论，鼓吹在整个世界建立伊斯兰政权是真主给我们指引的唯一理想，除真主之外，不服从任何政府、任何，目的就是推翻世俗政权，建立伊斯兰教法统治的哈里发国家。②宗教至上论，主张要以《古兰经》和《圣训》作为制定、衡量和判断一切是非的标准，排斥一切世俗观念，排斥现行国家政治制度、法律制度、经济制度及现代文明成果等。③异教徒论，煽动把信仰安拉以外的一切人员都当作异教徒和叛教者，对所谓异教徒采取戏弄、嘲讽、孤立、恐吓，以至用极端、恐怖手段予以残害。④圣战论，主张以圣战来实践主命，以武力推翻政府，用各种暴力恐怖手段加害于广大人民群众。
１４、宗教极端主义的主要表现是什么？
答：组织、策划、参加伊扎布特、依吉拉特等宗教极端团伙组织活动；鼓吹圣战组织、策划、实施各种暴力恐怖活动；宣扬以《古兰经》为根本大法，以宗教为掩盖，抵制或干预国家司法制度和行政管理等。
１５、宗教极端主义本质是什么？
答：宗教极端主义的本质是歪曲教义，企图通过暴力手段推翻现有社会政治秩序，或者通过暴力来支持信仰、生活方式、法律体系的观点、立场和行为。其借用宗教只是假象，核心是制造民族分裂和进行暴力恐怖活动。
１６、非法宗教活动的危害是什么？
答：①破坏党的宗教信仰自由政策。侵犯公民信教和不信教的自由权，干预行政、司法、婚姻、教育等社会事务，影响党和政府政令畅通，影响基层组织建设。
１７、非法宗教活动２６条界定的具体内容是什么？
答：（１）以宗教为由影响社会秩序，损害公民身体健康，妨碍国家教育制度，干预行政、司法、计划生育政策和遗产分配，以及其他损害国家利益、社会公共利益和公民合法权益的活动。（２）干涉他人宗教信仰自由，强迫或变相强迫他人信教、封斋、礼拜；或以斋戒为借口干涉群众正常的生产、经营和社会活动；强迫妇女进寺礼拜和戴面纱。（３）由未经爱国宗教团体聘任、无宗教教职资格证书的人员组织、主持宗教活动、举行宗教仪式。（４）未经批准，在本宗教活动场所以外的地方进行有组织的宗教活动。宗教教职人员和信教人员在本宗教活动场所以外地方讲经布道、聚众进行宗教活动。（５）未经批准，擅自从外地搬请宗教教职人员。未经批准，擅自邀请内地宗教教职人员来我区进行宗教活动。（６）自封传道人，随意发展教徒。擅自祝圣神职人员。擅自接受国（境）外宗教组织的祝圣。（７）非法开办教经班（点）、修道班、神学班，未经批准私带学经人员。（８）未经批准，在各级各类学校和非学历机构开设宗教课程或进行其他宗教活动。（９）强迫、唆使、纵容、放任未成年人和在校学生礼拜、学经、封斋。（１０）给未领结婚证者以念尼等宗教仪式结婚，未依法办理离婚手续而以念三个塔拉克就离婚等方式干预婚姻。（１１）恢复或变相恢复已被废除的宗教封建特权和压迫剥削制度，搞教主继承，放口唤，派阿訇，收宗教课税。（１２）在宗教活动场所架设高音喇叭进行宗教活动。（１３）利用参加婚礼、葬礼、家庭聚会，以及麦西莱甫等机会，进行台比力克等讲经布道活动。（１４）以阿拉力和哈拉木为名宣扬、传播宗教极端思想，干扰正常的宗教活动。（１５）内地非法宗教组织以派遣人员、培训骨干和提供资金等方式，拉拢我区信教人员，培养地下势力，建立非法宗教组织。（１６）未经批准，擅自进行活佛转世，以及跨地区进行活佛转世灵
童的寻访、认定。（１７）蓄意挑拨不同宗教、不同教派之间或同一教派内的纷争、制造混乱。
（１８）未经批准，擅自编辑、翻译、出版、印刷、复制、制作、发行、销售和传播宗教类非法出版物和音像制品。（１９）未经批准，利用数字出版和互联网、手机、移动存储介质等媒体宣扬、传播宗教。（２０）非法使用卫星地面接收设施，收听、收看、传播境外宗教广播电视节目。
（２１）擅自组织、参加由非伊斯兰教全国性宗教团体负责组织的赴国外朝觐活动。（２２）未经批准，擅自接受国（境）外组织或个人宗教性捐赠。接受境内非法宗教组织宗教性捐赠。（２３）未经批准，擅自参加国（境）外宗教组织的各种培训和会议，擅自与国（境）外宗教组织联系进行宗教活动和交往等。参加境内非法宗教组织的各种培训和会议等。（２４）境外组织和个人以经商、旅游、讲学、留学、文化交流以及给受灾地区捐款、捐资助学、扶贫帮困、防病治病等为名，进行宗教传教活动。（２５）未经登记和批准，私设活动点。未经批准，擅自新建、改建、扩建宗教活动场所或者修建其他建筑变相用以宗教活动；以出资修建为由把持操纵寺院。（２６）未经批准，在宗教活动场所外修建大型露天宗教造像。
１８、如何准确界定正常宗教活动与非法宗教活动？
答：正常宗教活动是宗教人士和信教群众进行的符合国家宪法、法律、政策以及自治区宗教事务管理条例、规章的宗教活动，例如诵经、礼拜、祈祷、讲经、封斋等活动。凡是违反这些法律、法规、政策的宗教活动，都属于非法宗教活动。
１９、非法宗教活动从性质上分为哪两种情况？
答：一种是由于宗教人士和信教群众出于宗教感情，加之法制观念淡薄，或不熟悉、不了解法律法规和政策而进行的不带有政治企图的非法宗教活动；另一种则是敌对分子旨在破坏祖国统一和民族团结，利用宗教进行的违法犯罪活动。前者一般属于人民内部矛盾，但如果屡禁不止，屡教不改，矛盾也会转化，后者则属于敌我矛盾。
２０、暴力恐怖案件与非法宗教活动、宗教极端思想有什么联系？
答：暴力恐怖案件几乎都从非法宗教活动开始，利用宗教极端思想传播分裂理念、发展组织成员、引发共鸣、最终实施暴力恐怖活动。
２１、依法治理非法宗教活动、遏制宗教极端思想渗透工作中还存在哪些问题？
答：一些地方、部门对非法宗教活动、宗教极端思想渗透的特殊危害性认识不足，工作重视程度不够；有的干部政策水平不高、法制意识不强、方法简单，存在不敢管、不愿管、不会管的问题，对中央和自治区一系列法律法规、政策措施和机制落实不到位。各地、各部门对这些问题必须引起高度重视，切实加以改进。
２２、如何开展依法治理非法宗教活动和遏制宗教极端思想渗透工作？
答：要相信群众、依靠群众、发动群众、群防群治，讲究政策、策略、方法，不断发展壮大防止非法宗教活动、遏制宗教极端思想渗透的群众基础，积极引导宗教与社会主义社会相适应；要加大源头治理力度，坚决依法制止非法宗教活动，铲除民族分裂势力和暴力恐怖活动思想发动和成员发展的活动基础；坚决严厉打击宗教极端团伙组织，深挖和摧毁滋生暴力恐怖犯罪的组织基础，遏制宗教极端活动上升势头。
２３、在处理非法宗教活动中如何正确把握政策？
答：参与非法宗教活动的原因各异，人员成分复杂，在依法治理过程中，必须把握政策，正确区分两类不同性质的矛盾，依法取缔，科学施策，最大限度地分化瓦解敌人，最大限度地教育团结争取群众。对以传承宗教为目的的，要加强批评教育引导；对利用非法宗教活动灌输宗教极端思想、宣传圣战、培植民族分裂、恐怖势力的，要坚决依法打击；对一般参与人员，要立足于教育、挽救和转化；对极少数民族分裂、暴力恐怖、宗教极端势力的首要分子和骨干成员，要依法严惩。
２４、依法治理非法宗教活动、遏制宗教极端思想渗透工作为什么要坚持齐抓共管？ 答：依法治理非法宗教活动、遏制宗教极端思想渗透工作具有复杂性、艰巨性、长期性。
各级党委、政府要加强领导，各有关部门要各负其责、相互配合、齐抓共管，长期坚持，形成合力，务求实效。
２５、依法治理非法宗教活动，遏制宗教极端思想渗透工作怎样做到先行先试？
答：坚持已经形成并经实践证明行之有效的政策和措施针对新形势研究新情解决新问题在坚持依法依规的前提下通过先行先试正确处理宗教领域复杂敏感问题以及与当前社会管理不相适应的问题解决不敢管、不愿管、不会管的问题。探索合法、有效、责任到人的治理模式。要鼓励基层干部紧密结合本地实际积极创新不断摸索管用的实招、硬招要加强对基层工作的指导及时总结、肯定成效、推广先行先试的经验做法固化机制。
２６、什么是民族风俗习惯？
答：民族风俗习惯是一个民族在其长期历史发展过程中逐渐形成的共同的喜好、风尚、习俗和禁忌主要表现在饮食、服饰、居住、婚姻、生育、丧葬、节庆、娱乐、礼节和生产等诸方面。风俗习惯是民族特点的重要组成部分也是一个民族区别于另一个民族的重要标志之一。
２７、为什么要充分尊重民族风俗习惯？
答：充分尊重各民族的风俗习惯，是关系到尊重民族感情民族平等民族团结正确执行党和国家的民族政策的大问题。
２８、如何正确处理民族风俗习惯与宗教礼仪的关系？
答：在漫长的历史发展中宗教虽将教义教规与信教群众的衣食住行、文化节庆、婚丧嫁娶等风俗习惯相融合但是风俗习惯与宗教礼仪仍然有所不同。要正确处理两者的关系对已经约定俗成的婚丧嫁娶仪式例如起名、割礼、给亡人站礼、送葬、过乃孜尔等虽然含有某些宗教色彩和宗教传统但实质上已经演变为民族风俗习惯的组成部分应予以尊重。
２９、公职人员、学校师生着装要求是什么？
答：公职人员、学校师生等要遵守职业、行业和校园基本着装要求。
３０、共产党员为什么不能信教？
答中国共产党是以马克思列宁主义、毛泽东思想武装起来的由中国工人阶级中具有共产主义觉悟的先进分子组成的无产阶级政党是彻底的无神论者。共产党员信仰宗教参加宗教活动违背了党的性质破坏了党的纯洁性削弱了党的战斗力降低了党在群众中的威信也不利于全面正确的贯彻执行党的宗教信仰自由政策。
３１、哪些公共场所禁止做礼拜？
答：党政机关、公共事业单位、企业生产经营场所、商场（含商品批发市场）、学校、医院、交通运输工具、交通站点、街道道路、休闲娱乐广场等公共场所。
３２、什么是三非活动？
答：非法宗教活动，非法宗教宣传品，非法宗教网络传播。
３３、什么是三股势力？
答：暴力恐怖势力、民族分裂势力、宗教极端势力。
３４、新疆精神是什么？
答：爱国爱疆、团结奉献、勤劳互助、开放进取。
３５、三爱一守的内容是什么？
答：爱国、爱社会主义、爱教和遵纪守法。
３６、一反两讲的内容是什么？
答：反暴力、讲法治、讲秩序。
３７、爱国宗教人士队伍培养目标是什么？
答：培养一批政治上靠得住、宗教上有造诣、群众中有威信、关键时刻起作用的爱国宗教人士队伍。
３８、新疆三史是什么？
答：新疆地方史、民族发展史、宗教演变史。
３９、民族团结教育活动中三个离不开是什么？
答：汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开。
４０、民族团结教育活动中四个人人是什么？
答：人人讲民族团结、人人有民族团结的思想、人人懂得民族政策、人人做有利于民族团结的事。
４１、民族团结和祖国统一对维护新疆稳定的四个有利于是什么？
答：①有利于民族凝聚力的提升和国家综合国力的增强。②有利于社会主义和谐社会的构建。③有利于民族团结和国家统一。④有利于边防和国家政权的巩固。
４２、什么是五个认同？
答：对祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同、对中国共产党的认同、对中国特色社会主义道路的认同。
４３、四维护两反对的内容是什么？
答：维护祖国统一，维护民族团结，维护社会稳定，维护法律尊严，反对民族分裂，反对非法宗教活动。
４４、马克思主义五观是什么？
答：马克思主义五观是指国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观。
作文六：《去极端化发言稿》2800字奏响现代文化主旋律
强力挤压宗教极端思想传播空间
中国共产党呼图壁县委员会
近年来，呼图壁县按照［做大群众文化、做强公益文化、做活市场文化＂的文化定位，着力打响［新疆曲子＂和［现代农业＂两大文化品牌，最大限度地挤压宗教极端思想传播空间，不断用现代文化为科学发展凝聚力量，用现代文化为社会稳定和长治久安夯实基础。
一、构建［一体工作格局＂，夯实［去极端化＂思想基础
呼图壁县按照习近平总书记提出的［要树立大宣传的工作理念，动员各条战线各个部门一起来做＂的要求，强化［一盘棋＂思想，以理念创新带动机制创新，把［去极端化＂大宣教融入群众文化活动中，统筹政法、宣传、统战、民宗、群团部门以及［访惠聚＂工作组等力量，各方联动，同频共振，共同构建城乡（镇）、村（社区）各族群众全覆盖的［５７９＂
［去极端化＂大宣教格局。即：强化［五支队伍＂（业余理论宣讲团、新闻宣传队伍、访汇聚工作组、文化带头人、草根宣讲员），巩固［七个阵地＂（呼图壁大讲堂、县委党校、各单位文明公民学校、学校课堂、乡镇和村社区文化中心、新闻媒体、大喇叭），抓牢［九类人群＂（党员领导干部、青少年、妇女青年、重点人群、外来务工人员、宗教人士和信教群众、个体户、离退休党员干部、网民），各项工作都由各行业领域分管县领导分别牵头组织实施，建立［月考核、季排名＂的考核机制，在全县形成了人人抓宣讲、时时抓宣讲的［去极端化＂强大声势。
二是典型引导，增强民族团结意识。去极端化发言稿。以［民族团结从我做起＂为主题，扎实开展领导干部［结穷亲＂、共产党员民族团结［结对子＂［民族团结大家谈＂等活动，在全县开展了［远学焦裕禄
近学阿同汗＂活动，设立了［阿同汗工作室＂，［阿同汗爱心互助金＂，印制［最美呼图壁人宣传挂历＂２５０００份发放到群众手中，感染、影响、带动广大群众，切实筑牢各民族共有的精神家园。
三是舆论引导，增强［去极端化＂意识。整合传统媒体、新兴媒体等资源手段，大力加强［去极端化＂的常态化宣传报道。手机可［点＂，
做到了重要内容时时［发＂
，将［去极端化＂相关内容，每天通过县委宣传部官方微博－－［呼图壁发布＂、呼图壁手机报向全县干部群众发送；电视有［形＂，重要内容天天［放＂，在县电台、电视台开设了［大力促进宗教和谐
坚决去除宗教极端化＂等专栏，在每天的呼图壁新闻中播出相关的内容，滚动播出相关宣传语；广播有［声＂，重要内容天天［播＂，各乡镇借助农村［大喇叭＂这一宣传平台，每天早、中、晚各一个小时，播放［去极端化＂知识，确保广大群众不论是在家中还是在田间地头，都能接受宣传教育；社会宣传可［视＂，重要内容天天［看＂，
充分利用户外ｌｅｄ大屏、出租车顶灯、公交车载视频和建筑工地围栏广告进行宣传，形成了多层次、立体化宣传教育格局。
二、打响［两大文化品牌＂，拓展［去极端化＂丰富内涵
三、做实［三种文化活动＂，营造［去极端化＂浓厚氛围
按照［做大群众文化、做强公益文化、做活市场文化＂的文化工作定位，坚持［小活动大载体、小舞台大参与、小活动大宣传、花小钱办大文化＂的工作理念，让群众从精彩纷呈的文化活动中收益，受到教育，为抵制宗教极端思想渗透营造良好的、健康
、积极向上的浓厚氛围。
二是做强公益文化。深入开展了［百日广场文化活动＂、
［乡村百日文体活动竞赛＂、［奋斗青春季
相约中国梦－－呼图壁梦想秀＂、［迎新年千人徒步＂、［文化进万家＂、文化［六进＂、［邻里守望＂志愿服务、志愿服务［公益日＂等公益文化主题活动，连续１１年获得［自治区百日广场文化活动先进县＂称号，通过丰富多彩的文化活动，引导广大基层群众追求美好生活，共同抵御宗教极端思想的渗透。去极端化发言稿。
三是做活市场文化。主动由政府办文化向政府引导、社会化参与运作转变，积极探索文化活动市场化运作，扶持鼓励雅典娜文化传媒有限公司、海滨装饰等本土文化企业壮大发展，通过市场的运作，先后举办［丝路苗博盛会
圆梦美丽中国＂文艺晚会、福建漳州木偶剧演出、ｃｂｏ新疆篮球赛、群星演唱会、俄罗斯乌木塔尔歌舞团、加拿大与美国篮球队友谊赛等高水平的文化活动，把各族群众聚在了一起，聚集了正能量，现代文化牢牢占领了城乡思想文化阵地。
四、实施［四大文化工程＂，完善［去极端化＂保障机制
按照推进［三大＂文化建设的要求，不断完善基础建设，培树先进典型，强化激励保障机制落实，打牢［去极端化＂的物质基础。
一是实施文化惠民工程。我们牢牢占领党的宣传思想文化阵地，加快推进公共文化服务基础设施建设，几年来累计投入各类资金近４亿元，实施了［一场六馆三院（园）＂［十大文化惠民工程＂建设，（一场：体育场，六馆：体育馆、博物馆、文化馆、科技馆、图书馆、游泳馆，三院（园）：剧院、奥斯卡影城、体育主题公园），近三年，各级累计投入资金５０００余万元改扩建了一批村、社区文化中心，全县文化馆、图书馆、乡（镇）文化站实现无障碍、零门槛进入，做到了公共空间设施场地全部免费开放，为群众开展各类有益的文化活动提供了良好平台。
二是实施文化培育工程。我县被自治区确定为北疆唯一的［文化试点＂县后，我们以基层文化带头人培育为重点，全面推进试点工作，坚持［四强两转一做大＂（四强：强基础、强保障、强机制、强队伍；两转变：文化活动由政府主导向政府引导、社会化参与运作转变，由政府当主角办文化向群众唱主角当主体转变；一做大：做大群众文化），大力培育和扶持基层文化带头人并带动民间文化社团发展，群众文化得到空前繁荣。打造了夕阳红＂曲子队、［阿肯弹唱队＂、梅地亚等各具特色的文化社团，由汉哈维３个不同民族组成的［五叶草＂组合成功入围全国［民歌争霸赛＂１５强。培养了自治区级非物质文化遗产项目代表性传承人王曰发、新疆曲子传承人窦永虎、乡土文化能人李莲秀等一大批民间文化达人，他们向蒲公英种子一样洒向各处，有力推动了群众文化繁荣发展，筑牢了各族群众抵御宗教极端思想渗透的思想防线。
三是实施文化激励工程。县财政每年拿出３００万元实施［文化惠民＂和［文化低保＂两大工程，扶持［文化示范点＂、基层文化带头人、民间文艺社团、协会发展及活动奖励补助，起到了［四两拨千斤＂的作用，基层文化带头人的积极性空前高涨，涌现出８７个各民族组成的文化社团，参与人数达到了３０００多人，对［极端化＂思想形成了强大的有效对冲。
四是实施文化精品工程。我们围绕呼图壁［曲子文化＂和［现代农业文化＂两大文化品牌，不断推陈出新，先后创作了、戏曲、、［去极端化＂小品及、、等一系列代表呼图壁县［文化符号＂的精品力作，填补了国内的空白，优秀文化对冲宗教极端思想的影响日益凸显。
尽管我们在发展现代文化，挤压宗教极端思想传播空间工作中取得了－些成绩，但我们清醒地认识到，我们的工作距离州党委的要求还有一定的差距。我们将认真学习领会这次现场会精神，借鉴其他兄弟县市的先进经验，解放思想、开拓创新，以更加积极主动的态度、更加务实有效的措施，把［去极端化＂宣传教育工作不断引向深入，为建设［平安昌吉＂做出积极贡献。
作文七：《焦太永去极端化》700字去极端化发言稿
当前，新疆正处在历史上最好的发展时期。天山南北正在发生着令人振奋的新的历史性变化，新疆呈现出经济大跨越、民生大改善、城乡大变样、民族大团结的全新气象。但毋庸置疑的是，我们仍然面临着复杂、艰巨的反分裂斗争任务。
特别是近年来，“三股势力”为了达到他们分裂祖国的罪恶目的，大肆篡改宗教教义，编造异端邪说，通过各种方式，从意识形态、经济制度、法律规范、文化艺术、伦理道德、风俗习惯等方面进行宗教极端思想渗透，对信教群众进行全方位的腐蚀、煽动和蛊惑，甚至把黑手伸向校园，想方设法利用宗教极端思想毒害、腐蚀青少年，成为宗教和谐的最大威胁。
事实也早已表明，“三股势力”的根子是民族分裂主义，思想基础是宗教极端主义，活动方式是暴力恐怖活动。少数青年在极端宗教势力的教唆、蛊惑、欺骗之下，走上了极端主义歧途，坠入了与恐惧、饥饿、孤独、悔恨为伴的罪恶深渊，选择了与人民为敌，极其可悲地成为极端宗教势力的“炮灰”，成为被各族人民极度愤恨唾弃的犯罪分子。教训极其沉重、警示极其深刻。
要拔除严重影响社会和谐稳定的这颗“毒瘤”，必须将宗教极端思想从正常宗教中剥离出来，坚决予以遏制和打击。青少年的未来是中国的未来，新疆的未来。社会稳定，青少年是最大的受益者；社会动荡，青少年将成为最大的受害者。维护祖国统一，维护民族团结，维护珍惜来之不易的发展成果是每一位当代青年不可推卸的社会责
任。
学校是培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的场所，同时也是抵御敌对势力对青少年进行宗教极端思想渗透的重要阵地，１１位专家学者集体发声亮剑：坚决抵御宗教极端主义在高校渗透，其导向和引领意义是显而易见的。只要全疆上下人人争当践行先进文化的模范，争当文明的传播者，争当“去极端化”的践行者，那么，“豌豆跳得再高，也砸不透铁锅”，深入推进“去极端化”，就能以摧枯拉朽之势，将宗教极端思想扫入历史的垃圾堆。
作文八：《去极端化演讲稿》1700字去极端化，人人争当践行者
尊敬的各位领导、评委，同仁们：
大家好！
能有机会参加这次演讲比赛，我感到无比荣幸和自豪，今天我演讲的题目是《去极端化，人人争当践行者》。
回首过去，１８４０年鸦片战争使中国开始沦为半殖民地半封建社会，人民生活在水深火热之中。到了清朝，闭关锁国，帝国主义的入侵、一系列不平等条约的签订、日本侵略者的侵华战争，使祖国母亲千疮百孔。落后于世界１００年，这些耻辱让我不曾忘怀而且铭记于心。
还看今朝！１９４９年新中国的成立让中国人民站起来了；从神舟一号的发射成功到神舟九号的发射成功更让中国在世界之林站稳了脚跟；这一切，都归功于中国共产党的正确领导，没有共产党就没有新中国，就没有我们现在的幸福生活。
展望未来，人民的生活会更加富裕，社会一定更加和谐，国家一定更繁荣富强。
中华民族，多么神圣与伟大的名字，它是一个五千年文化熏陶的民族。坚强、独立、不服输，团结，奋进„„这
些词，用来形容我们伟大的中华民族再适合不过了。“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族也互相离不开”，时刻铭记这三个离不开的思想，已成为我们神圣的职责。
但是最近新疆发生多起重大暴力恐怖事件，其共同特点是暴恐团伙均带有宗教极端色彩。暴恐事件表面上是暴力恐怖团伙作案，实质是伊斯兰极端宗教思想扩散的结果。
当前，新疆正处在历史上最好的发展时期。天山南北正在发生着令人振奋的新的历史性变化，新疆呈现出经济大跨越、民生大改善、城乡大变样、民族大团结的全新气象。但毋庸置疑的是，我们仍然面临着复杂、艰巨的反分裂斗争任务。
我们必须坚决反对意识形态领域内的分裂主义思想，树立正确的国家观、民族观、宗教观、历史观和文化观，决不许民族分裂主义打民族宗教旗号鼓吹分裂思想。不管分裂主义势力打什么旗号，它总是破坏民族团结、制造事端，破坏社会稳定和谐，实施暴恐活动。
特别是近年来，“三股势力”为了达到他们分裂祖国的罪恶目的，大肆篡改宗教教义，编造异端邪说，通过各种方式，从意识形态、经济制度、法律规范、文化艺术、伦理道德、风俗习惯等方面进行宗教极端思想渗透，对宗教人士进行全方位的腐蚀、煽动和蛊惑，甚至把黑手伸向校园，想方
设法利用宗教极端思想毒害、腐蚀青少年，成为宗教和谐的最大威胁。宗教极端势力打着宗教旗号，在信仰上极端化、行为上狂热化，它已不再是宗教本身，而是宗教蜕变的异化现象。从今年所发生的多起暴力恐怖案件看，暴恐分子杀害无辜群众，制造社会恐怖和民族分裂，破坏新疆社会稳定、经济发展、民族团结，破坏各族人民的幸福生活，因此，宗教极端势力已成为新疆社会稳定最现实、直接的严重危害，必须坚决依法严厉打击。
“维吾尔族是爱美的民族，传统的艾德莱斯绸服装和小花帽是多么漂亮，还有现在各式各样的现代服装时尚又好看、又得体，但是有的人非要去穿又黑又长又难看的吉里巴甫服，在夏天时，厚厚的黑袍子热得透不过气来。这种穿着打扮完全扼杀了我们女人的爱美天性和人生自由。”
党和国家的好政策给人民群众带来了幸福的生活，我们不允许有人破坏这来之不易的幸福生活，为此我们要加强自身免疫、提高鉴别力，提高思想警惕，保持清醒健康的头脑，坚决抵制极端宗教思想的渗透，用好去极端化的“十大处方”。
作为医疗战线的工作者，每一步、每一阶段都离不开党的培养和照顾，离不开党的民族政策的照耀和引导。我将努力发挥自身优势，带头抵御宗教极端思想的渗透，努力净化医疗环境，做好民族团结的卫士。积极弘扬主旋律、传播正
能量，在诊疗过程中引导病人认清宗教极端思想的本质及危害，不断增强政治意识，维护好新疆的和谐稳定局面。让每位来访患者身心健康，充分满积极向上的正能量。
同时我们要果断向宗教极端势力发声亮剑，就是认清了当前形势的长期性和复杂性以及遏制宗教极端思想渗透的必要性，在今后的医疗工作中，我会积极的参加“去极端化”专项活动，我们可以看到，坚决抵御宗教极端思想在工作中的渗透，专项活动循循善诱，把“去极端化”宣化做实、做细，并且点面结合，用人们喜闻乐见、易于接受的方式传播正能量，极力压缩宗教极端思想传播的空间。
也许一个人的力量是微弱的，但中国１３亿人口一起努力，那则是一支庞大的队伍。就让我们弘扬伟大的中华民族精神，让中华民族在世界民族之林更加灿烂、更加辉煌吧！
作文九：《去极端化发言稿》2300字【篇一】
尊敬的各位领导，亲爱的各位老师：
大家上午好！为认清“三股势力、暴力恐怖活动”的实质，我校在８月６日至８月３１日期间对全校教职工进行了集中教育学习。学习把“揭露本质、揭穿谎言”作为重点，用雄辩的实施揭露和批判“三股势力”的谎言！
通过学习，使我对“三股势力”“反分裂”的反动实质有了更加深刻、更加清楚的认识，在校领导、年级领导的教育下，在与同事交流讨论的过程中，使自己在理论和思想上都有了很大的提高。下面，就自己的学习心得与大家交流。
所谓“三股势力”准确的说就是宗教极端势力，民族分裂势力和暴力恐怖势力。他们不择手段，通过制造暴力恐怖事件残忍的杀害无辜百姓和各组干部。虽然他们的阴谋一次次被我们挫败，但一次次的卷土重来正说明他们处心积虑，千方百计企图打开缺口，制造事端，已达到他们不可告人的目的。
作为教师，在认清“三股势力”反动本质的前提下，我深知自己的责任重大，如今，民族分裂势力和宗教极端思想正加紧对我们进行颠覆、破坏活动，并利用宗教向学校渗透，妄图达到和我们长期抗衡；作为教师，我坚决拥护党中央的领导，坚持与暴力恐怖活动作斗争，积极努力做好对学生“淡化族别意识，强化集体意识”的教育。在学校，我有着培养社会主义事业建设者和接班人的光荣职责，只有教书育人的权利，没有传播宗教的权利！
在教育学生的过程中，我会帮助学生及时识破少数别有用心的人到学校进行宗教渗透的图谋，自觉抵制宗教的渗透和宗教的影响，引导学生并以身作则，深刻透彻的认识“一同三统一”的原则，并且坚决反对任何形式的非法宗教活动和民族分裂活动，作为教师，我一定会认清“三股势力”的危害程度，对我而言，我会坚决反对民族分裂主义，旗帜鲜明的维护祖国统一和各民族的大团结，要始终牢记保持清醒的政治头脑，坚持正确的舆论导向，不造谣，不传谣，不信谣，不散布事实不清的信息，特别是面对严峻复杂的反分裂斗争形势，自觉站在反分裂斗争的第一线，肩负起祖国统一和民族庎的神圣使命，在事关国家利益和各族人民根本利益的大是大非问题上，始终做到认识不含糊，态度不暧昧，行动不动摇，始终立场十分坚定，旗帜十分鲜明，稳定情绪，用心做好本职工作，用实实在在的行动捍卫来之不易的改革开放成果和稳定的政治局面。
以后的工作中，我会更加深入的学习政治理论，认清“三股势力”的反动本质，帮助学生树立“轻族别，重集体”的意识，通过学习“一同三统一”的原则使他们更加清楚了解合校的意义与目的。只有不断地学习政治理论，才能进一步加强自身的政治水平，打下坚实的思想基础，增强政治辨别力和非法宗教活动的抵御能力。作为一名新疆群众及教育工作者，我会像爱护自己眼睛一样维护这来之不易的安定团结的大好局面，为新疆的团结稳定贡献自己的一份力量，我的发言完毕，谢谢大家！
【篇二】
今年新疆发生多起重大暴力恐怖事件，其共同特点是暴恐团伙均带有宗教极端色彩。暴恐事件表面上是暴力恐怖团伙作案，实质是伊斯兰极端宗教思想扩散的结果。
伊斯兰原教旨主义比较强调现代化和世俗化的负面效果，而对其积极意义认识不足且应对不力，容易产生某些激进成分。这些激进成分被别有用心的势力利用，将其恶意极端化，并将理论转为真实行动，便成为宗教极端主义。
宗教极端势力为实现“理想世界”提供了简单化和暴力化的解决方案，它将复杂的人际和社会关系简化为二分法（信徒和异教徒），认为杀光异教徒，完成“圣战”，建立政教合一的伊斯兰政权，便可恢复伊斯兰秩序，实现安拉描绘的理想世界。实践中，宗教极端势力往往扩大民众日常生活及风俗活动的宗教内容和色彩，将极端和暴力思想向群众渗透，待条件成熟后再强化极端思想，进而策划实施暴力和极端活动。
新疆暴恐和极端活动频发，民族问题并非主因。当前伊斯兰原教旨主义在全球影响持续增大，这是个世界现象，并非新疆独有。与新疆毗邻的中亚国家和俄罗斯、德国、法国、英国等国，女子戴头巾和穿阿拉伯黑袍等现象逐年增加，散发宗教极端内容的宣传品等也是屡禁不绝。就连伊斯兰原教旨主义大本营的沙特，也曾多次遭遇极端势力袭击。
当然也应注意到，新疆暴恐和极端势力大多与“疆独”势力有或远或近的联系，很多非法宗教活动和暴恐犯罪背后都有“疆独”势力的身影，尤其是“东突”组织和“世维会”。只不过“疆独”势力目前不提“疆独”，而是推广伊斯兰原教旨主义和支持极端势力，借助宗教力量发展群众，将政府的反恐、维稳、处置普通群体事件等歪曲诬蔑为“镇压维吾尔族群众”和“打压伊斯兰”行为，将普通的社会治理上纲上线到民族宗教冲突，故意制造伊斯兰信众同政府的矛盾。
宪法强调，中国人民掌握了国家政权，成为国家的主人。各民族必须维护民族团结，促进全国各民族的共同繁荣。强调“禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为。”
我们必须坚决反对意识形态领域内的分裂主义思想，树立正确的国家观、民族观、宗教观、历史观和文化观，决不许民族分裂主义打民族宗教旗号鼓吹分裂思想。我们要高度重视民族分裂主义利用手机、网络等现代传媒传播分裂思想，向青少年的渗透，要从源头封堵。要切实做好制止、处置“三非”工作，创造一个以现代文化为引领，弘扬主流文化、核心价值体系的意识形态环境，维护民族团结、祖国统一。
我们必须依法打击民族分裂主义势力破坏活动，尤其是暴力恐怖活动。不管分裂主义势力打什么旗号，它总是破坏民族团结、制造事端破坏社会稳定和谐，实施暴恐活动。因此我们要坚持主动进攻，出重拳严厉打击。重视严防，用好技防、物防等现代手段。更注重标本兼治，既治标更治本，把广大群众团结在党和政府周围，形成反分裂斗争的钢铁长城，使一小撮分裂主义分子成为过街老鼠，人人喊打。
作文十：《去极端化发言稿》1100字维护社会和谐稳定 远离极端宗教思想
今年新疆发生多起重大暴力恐怖事件，其共同特点是暴恐团伙均带有宗教极端色彩。暴恐事件表面上是暴力恐怖团伙作案，实质是伊斯兰极端宗教思想扩散的结果。
伊斯兰原教旨主义比较强调现代化和世俗化的负面效果，而对其积极意义认识不足且应对不力，容易产生某些激进成分。这些激进成分被别有用心的势力利用，将其恶意极端化，并将理论转为真实行动，便成为宗教极端主义。
宗教极端势力为实现“理想世界”提供了简单化和暴力化的解决方案，它将复杂的人际和社会关系简化为二分法（信徒和异教徒），认为杀光异教徒，完成“圣战”，建立政教合一的伊斯兰政权，便可恢复伊斯兰秩序，实现安拉描绘的理想世界。实践中，宗教极端势力往往扩大民众日常生活及风俗活动的宗教内容和色彩，将极端和暴力思想向群众渗透，待条件成熟后再强化极端思想，进而策划实施暴力和极端活动。
新疆暴恐和极端活动频发，民族问题并非主因。当前伊斯兰原教旨主义在全球影响持续增大，这是个世界现象，并非新疆独有。与新疆毗邻的中亚国家和俄罗斯、德国、法国、英国等国，女子戴头巾和穿阿拉伯黑袍等现象逐年增加，散发宗教极端内容的宣传品等也是屡禁不绝。就连伊斯兰原教旨主义大本营的沙特，也曾多次遭遇极端势力袭击。
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当然也应注意到，新疆暴恐和极端势力大多与“疆独”势力有或远或近的联系，很多非法宗教活动和暴恐犯罪背后都有“疆独”势力的身影，尤其是“东突”组织和“世维会”。只不过“疆独”势力目前不提“疆独”，而是推广伊斯兰原教旨主义和支持极端势力，借助宗教力量发展群众，将政府的反恐、维稳、处置普通群体事件等歪曲诬蔑为“镇压维吾尔族群众”和“打压伊斯兰”行为，将普通的社会治理上纲上线到民族宗教冲突，故意制造伊斯兰信众同政府的矛盾。 宪法强调，中国人民掌握了国家政权，成为国家的主人。各民族必须维护民族团结，促进全国各民族的共同繁荣。强调“禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为。”
我们必须坚决反对意识形态领域内的分裂主义思想，树立正确的国家观、民族观、宗教观、历史观和文化观，决不许民族分裂主义打民族宗教旗号鼓吹分裂思想。我们要高度重视民族分裂主义利用手机、网络等现代传媒传播分裂思想，向青少年的渗透，要从源头封堵。要切实做好制止、处置“三非”工作，创造一个以现代文化为引领，弘扬主流文化、核心价值体系的意识形态环境，维护民族团结、祖国统一。
我们必须依法打击民族分裂主义势力破坏活动，尤其是暴力恐怖活动。不管分裂主义势力打什么旗号，它总是破坏民族团结、制造事端破坏社会稳定和谐，实施暴恐活动。因此我们要坚持主 ２
动进攻，出重拳严厉打击。重视严防，用好技防、物防等现代手段。更注重标本兼治，既治标更治本，把广大群众团结在党和政府周围，形成反分裂斗争的钢铁长城，使一小撮分裂主义分子成为过街老鼠，人人喊打。
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