写乡村田园风光的作文开头和结尾精选篇一
《乡村景色开头结尾》
所吸引。（开门见山）
朋友，每当你进到我们的乡村，一定会被它那迷人的景色所陶醉。（开门见山）
２、亲爱的朋友，你到过我们的乡村吗？告诉你，我们的乡村风景十分迷人。
亲爱的朋友，你到过我们的乡村吗？告诉你，我们的乡村有着春光明媚，鸟语花香的环境。（提问式）
３、我们家乡虽然比不上万里长城雄伟壮丽，比不上桂林山水风景如画，但乡村的风景十分迷人。
我爱风景秀丽的黄山，我爱雄伟壮观的布达拉宫，担我还是最爱朴实、自然的乡村。（对比法）
４、交代起因
（１）国庆节那天，我到外婆家玩。外婆住在乡下，我和妈妈走在开满野花的小路上，呼吸着新鲜的空气，心情好极了。
（２）去年的暑假，我和爸爸、妈妈、表弟来到农村──奶奶的老家。
（３）去年的暑假可真够快活的，皆因我和表哥一起到姑姑家里度过悠长的夏天。
５、回忆法。如：
（１）现在，虽然我已经搬到了城市，但是我永远不会忘记那美丽、迷人的乡村风光。
（２）我的家乡在农村，那是个鱼米之乡，景色宜人，那里水美、田美，人更美。我九岁的时候一家人搬到了城市，但乡村风光给我的童年带来难以磨灭的印象。
（３）夜静悄悄的，满天星斗，银盘似的月亮射出皎洁的光芒，大地一片银白，在这美好的夜晚，我躺在床上，久久也睡不着，乡村那艳丽、诱人的景色又浮现在我眼前。
６、抒情开头
那优美、迷人的乡村风光是多么美好，多么另人留恋！乡村那一棵棵树木，那一朵朵小花，是那么艳丽，那么诱人。（抒情）
结尾的方法
１、点明主题结尾
（１）啊，我们的乡村是一个美丽的的地方，我爱我们的乡村！
（２、）我怀着依依不舍的心情离开乡村，在回家路上，乡村那美丽、迷人的风光还浮现在我的脑海中，我依然沉浸在无比欢乐之中。
２、事情结果结尾法
我们一直游玩到下午五点多钟，我们也累了，便回家去了。
３．照应开头法。如：
（１）乡村风光真美、风景真迷人，它给我留下许多难忘的记忆，它不是我用笔所能描述的。
４、邀请读者参与。
１、乡村风光真是迷人啊，我多么盼望还有机会再次到乡村游玩！
２、怎样？我没有介绍错吧？有空你一定来我们乡村，游览一番乡村那迷人的风光吧！ 叙事开头：
１、交代四要素开头法。如：
（１）国庆节的第二天，我到外婆家去玩。外婆住在乡下，我和妈妈走在开满野花的小路上，呼吸着新鲜的空气，心情好极了。
（２）星期天的早晨，天气特别好，我和小伙伴们，高高兴兴地来到郊外游玩。
（３）去年的暑假可真够快活的，皆因我和表哥一起到姑姑家里度过悠长的夏天。
２、直接回忆法。如：
（１）现在，虽然我已经搬到了城市，但是我永远不会忘记那段快乐的乡村生活。
写乡村田园风光的作文开头和结尾精选篇二
《乡村景色开头结尾》
所吸引。（开门见山）
朋友，每当你进到我们的乡村，一定会被它那迷人的景色所陶醉。（开门见山）
２、亲爱的朋友，你到过我们的乡村吗？告诉你，我们的乡村风景十分迷人。
亲爱的朋友，你到过我们的乡村吗？告诉你，我们的乡村有着春光明媚，鸟语花香的环境。（提问式）
３、我们家乡虽然比不上万里长城雄伟壮丽，比不上桂林山水风景如画，但乡村的风景十分迷人。
我爱风景秀丽的黄山，我爱雄伟壮观的布达拉宫，担我还是最爱朴实、自然的乡村。（对比法）
４、交代起因
（１）国庆节那天，我到外婆家玩。外婆住在乡下，我和妈妈走在开满野花的小路上，呼吸着新鲜的空气，心情好极了。
（２）去年的暑假，我和爸爸、妈妈、表弟来到农村──奶奶的老家。
（３）去年的暑假可真够快活的，皆因我和表哥一起到姑姑家里度过悠长的夏天。
５、回忆法。如：
（１）现在，虽然我已经搬到了城市，但是我永远不会忘记那美丽、迷人的乡村风光。
（２）我的家乡在农村，那是个鱼米之乡，景色宜人，那里水美、田美，人更美。我九岁的时候一家人搬到了城市，但乡村风光给我的童年带来难以磨灭的印象。
（３）夜静悄悄的，满天星斗，银盘似的月亮射出皎洁的光芒，大地一片银白，在这美好的夜晚，我躺在床上，久久也睡不着，乡村那艳丽、诱人的景色又浮现在我眼前。
６、抒情开头
那优美、迷人的乡村风光是多么美好，多么另人留恋！乡村那一棵棵树木，那一朵朵小花，是那么艳丽，那么诱人。（抒情）
结尾的方法
１、点明主题结尾
（１）啊，我们的乡村是一个美丽的的地方，我爱我们的乡村！
（２、）我怀着依依不舍的心情离开乡村，在回家路上，乡村那美丽、迷人的风光还浮现在我的脑海中，我依然沉浸在无比欢乐之中。
２、事情结果结尾法
我们一直游玩到下午五点多钟，我们也累了，便回家去了。
３．照应开头法。如：
（１）乡村风光真美、风景真迷人，它给我留下许多难忘的记忆，它不是我用笔所能描述的。
４、邀请读者参与。
１、乡村风光真是迷人啊，我多么盼望还有机会再次到乡村游玩！
２、怎样？我没有介绍错吧？有空你一定来我们乡村，游览一番乡村那迷人的风光吧！ 叙事开头：
１、交代四要素开头法。如：
（１）国庆节的第二天，我到外婆家去玩。外婆住在乡下，我和妈妈走在开满野花的小路上，呼吸着新鲜的空气，心情好极了。
（２）星期天的早晨，天气特别好，我和小伙伴们，高高兴兴地来到郊外游玩。
（３）去年的暑假可真够快活的，皆因我和表哥一起到姑姑家里度过悠长的夏天。
２、直接回忆法。如：
（１）现在，虽然我已经搬到了城市，但是我永远不会忘记那段快乐的乡村生活。
写乡村田园风光的作文开头和结尾精选篇三
《田园风光作文教案》
科目：
教师： 学生：时间：
１ 教育是一项良心工程
写乡村田园风光的作文开头和结尾精选篇四
《描写乡村田园风光的作文》
的美。 清早，我走在林荫小道上，新鲜的空气令我心旷神怡。穿过长满小刺的杂草堆，展现在眼前的是一片广阔的果园。一个个红通通的苹果像一张张孩子的笑脸，压弯了枝头。一个个黄澄澄的梨像一盏盏小灯笼一样，挂在树梢。一把把稻子像一个个奥运火炬。风一吹，稻穗左右摇摆，掀起金黄色的“波浪”。 我挎着小竹篮，哼唱着小曲，穿梭在果树之间。突然，一个又大又圆的苹果闯入了我的眼帘。眨眼间的功夫，它就“躺”在了我的手心中。它就像一颗红宝石光彩夺目，而且还散发着诱人的的香味。我肚子里的馋虫早就“咕噜咕噜”地叫了。我迫不及待地将它在身上擦了两下，就咬了一大口，甜美的苹果汁直冲我的喉咙。真爽！！！
在深深的灌木丛中，偶尔还隐藏着几个橘黄色的大南瓜，稍不留神就会被它们绊倒。“哎呦！”是什么扎痛了我的手？原来一颗棕褐色的栗子长在长满尖刺的外壳里，刚才正是它的外壳在向我发动攻击。我轻轻地将它摘了下来，心想：以后再有哪个同学不听话，我就用这个扎他！嘿嘿！
我还采了许多水果，紫里透黑的李子、黄澄澄的鸭梨？？品尝着自己亲手采摘的果实，体验着丰收的乐趣，我觉得自己就像一个辛苦劳作的小农民。
在两棵树之间，有时还挂着一张巨型蜘蛛网，上面有一只斗大的蜘蛛来回巡逻着，看看有没有哪一只倒霉的猎物冒冒失失地自投罗网。它浑身上下毛茸茸的，头上还长着一对儿“月牙”。老奸巨猾的眼睛里散发着贪婪的目光，让人看起来就觉得害怕。
我站在果园的高地上，心里无比的舒畅。我想：乡村的人们能够和动植物和谐相处，每天都生活在微风徐徐阳光灿烂的环境里，实在是令人向往。还是那句话：乡村就是有着一种独特的美？？
写乡村田园风光的作文开头和结尾精选篇五
《六单元作文乡村生活和田园景物》
﹑看到的或想到的，可以是 景物﹑人或事，也可以是感受或体 会。 · （２）内容表达要清楚，注意运用 你平时积累的优美词句。
同学们，我们今天共同 走进乡下人家，一起感受 田园的诗情画意吧！ 请同学们说一说喜欢农 村哪些风光
乡村生活是指哪些呢
· 做庄稼活、做游戏、饲 养家畜家禽，种菜、种 瓜、学会一些生活本领 等等。
谁能向大家说说你打算写乡村生活 的什么事件呢？
· · · · · １：我想写农村的劳动生活。 ２：我想写农村的游戏生活。 ３：我想写农村的节日生活。 ４：我想写农村见闻的新鲜事物。 ：我想写……
绿树成荫、桃红柳绿、野花飘香、 春花怒放、香气袭人、浓郁芬芳、 疏影暗香、草木苍翠、荒草丛生、 碧绿青翠、柳絮飘飞、郁郁葱葱、 层林尽染、藕断丝连、柳暗花明、 强干弱枝、高耸入天、林木蓊郁、 枯木逢春、不蔓不枝、枝繁叶茂、 野草闲花、绿叶成荫、添枝接叶、
瓜田李下、鸡犬相闻、欣欣向荣 沃野千里、阡陌交错、炊烟袅袅 鸟语花香、春光明媚、春意盎然 草长莺飞、花团锦簇、烟波浩渺 落英缤纷、繁花似锦、沃野千里 一泻千里、风景如画、美不胜收 淳朴自然、鸟语花香、湖光山色 小桥流水、山清水秀、绿水青山
有个老头子，头上长胡子， 脱下绿袍子，满身是珠子。 （拟人） 小小树，田里栽，金花谢 了银花开。 （比喻）
（玉米）
（棉花）
· 精彩好句我会用 · 天色破晓，大地朦朦胧胧，如同笼罩着一层银灰色的轻纱。 · 夜幕降临了，明镜般的月亮悬挂在天空上，把清如流水的光倾泻 到广阔的大地上。 · 沙沙沙，哗啦啦，大小雨点像亿万颗子弹扫射着大地。 · 雨后的草原野花竞放，像一块刚浸过水的花头巾，连露珠儿也都 是五颜六色的了！ · 远处，千里草原像是茫茫无际、一尘不染的玉海。 · 白云的影子在平展展水波荡漾般的草地上轻轻缓缓地移动着。 · 路边的小草吮吸着春天的甘露，好像心灵手巧的纺织能手，用星 星点点的绿色织成了绿茵茵的地毯秋天，野草被风吹得渐渐变黄， 草地变成了金色的海洋。 · 绿汪汪的草地在阳光下发亮，好像有人在上边抹了一层油。 · 碧绿的草地上，小草亲密地挤在一起，拉着手儿，织出一块块柔 软的地毯。 · 春姑娘迈着姗姗的步子来到人间，草地上泛起了星星点点的绿， 一棵棵小草从坚硬的泥土中伸出头来，好奇地望着周围的一切。 · 夜晚，巨大的圆月冒出了草地，隐隐约约的溪流像一抹水银，发 出蓝宝石
写乡村田园风光的作文开头和结尾精选篇六
《《乡村生活、田园风光》作文指导课教案》
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设计者 宋晓晶
教学目标：
１．能有顺序地介绍乡村景物。
２．试着运用积累的优美词句。
３．学会用拟人、比喻等修辞手法。
教学流程：
一、文始激情情始生
１、课前背诵关于田园的诗词（形式多样）
２、组织教学
我们班的课堂口号是： 听要——认真 说要——清楚
３、创设情境，直观激趣
播放田园风光图片，学生边看边回顾其中的场景。指名交流自己的所见所想。
二、佳作导航促文思
１、看了刚才的优美图片，老师也想展示一下自己的创作——（边出示剪画作品边介绍）六一儿童节那天，老师想亲手为小朋友们制作一份礼物，想来想去，我决定用一幅剪画来表达老师对小朋友们的节日祝贺，于是我就拿起剪刀完成了这幅作品。
写乡村田园风光的作文开头和结尾精选篇七
《优秀作文开头和结尾２》
夕阳悄然飘落，翻滚在漫漫长风中……
结尾：我闭上眼睛，飘落大地……
２．《怀念炊烟》
开头：被岁月垂钓着，却有一条漏网的鱼，逃到了我的记忆里，荡起圈圈水波。
结尾：难忘啊，故乡的容颜；难忘啊，多情的炊烟！
３．《晨曦中的爱》
开头：每天清晨醒来，望着窗外将明未明的天空，耳边回荡着锅铲碰撞的脆响，我静静感受着从厨房渗出的爱。
结尾：一份早餐中，有母亲化不开的温暖的爱，在晨曦中散发着热气。
４．《手》
开头：父亲，是一座默默的大山，他庄重、威严、高不可攀。可他是善良的，因为他养育着身上的花草，哺育着山上的每一个
生命。令我最心酸的是父亲的那双默默耕耘的手。
结尾：如果说父亲是一座山，那么父亲的那双勤恳的双手便是孕育着座山的清澈的河流。父亲，不知何时我才能回报您，回报
您的那双手！
５．《走过今天》
开头：今天，又有多少个新的生命诞生？今天，又有多少个生命离开了这个世界？今天，有多少人在欢笑，又有多少人在为不
幸伤神？
结尾：走过今天，不是生活在回忆中；走过今天，是向理想又靠近了一步；走过今天，是珍爱生活；走过今天，是为昨天完美
地画上句号，是为明天画上一个问号和一个感叹号；走过今天，就是走进美好的明天；走过今天，就是寻找属于自己的美丽年华。
６．《别了，我的灰色昨天》
开头：是谁，带着狡黠的笑容，呢喃着我的名字，一个转身的距离，我却不敢回眸。于是，我把它丢了。
结尾：推窗的人儿，我不是归人，我是过客。
７．《残缺的完美》
开头：如果某天，夜空中的星星和月亮被乌云无情地驱逐出境，你是否觉得那是残缺？仰或是完美？
结尾：两条平行线虽然总是平行的，相信也会有相交的一天，因为再完美的东西也是残缺的升华……
８．《朴素的感动》
开头：４岁，感动是一辆满载糖果的列车，带着母亲的微笑，驶入我心灵的车站。
结尾：朴素的感动，是我心灵的归属！
９．《宛若孩童》
开头：孩子们会长大的。
结尾：我的朋友，人若真正“可称之为人”，那么在他最深的心底，在他生命最具有力量的地方，必定——宛若孩童。
１０．《哭与笑》
开头：哭是生命的旋律。一个会哭的人，往往是一个感情真挚的人。
结尾：不过千万别忘记在泪水肆意流过后，来一抹淡淡的微笑，用希望的阳光烘干残留的湿润。生命与生活、痛苦与微笑本就
是连生的。那么就请你痛苦吧！微笑吧！尽情地享受生活吧！
１１．《仅是祝福吧》
开头：独行的路是漫长的，无眠的夜，死一样的寂静。
结尾：独行的路是漫长的，无眠的夜，死一样的寂静。喵咪开始在我的身旁打鼾，我笑着对你说一声“生日快乐”，祈祷，这夜
倏地明朗。
１２．《我们的头发》
开头：春天的雨总是那样悄无声息地飘落下来。风细细的，柔柔的，吹在脸上，仿佛马上就会融化掉。我干脆把手上的伞手收
起来，任凭雨点落在头上、身上，让自己融入春风细雨中。
结尾：我们没有遁入空门，无法远离尘世。当杂务缠身而我们无力招架时，理一理我们的头发，也许不失为一条解脱之路。
写乡村田园风光的作文开头和结尾精选篇八
《描写田园风光的资料》
大翡翠圆盘，苍茫浩渺，气魄摄人。
一片连绵不断的平原，在天空下伸展，没有山丘，像风平浪静的日子里的海一样平静。
那霏霏的雨丝，宛如一片朦胧的烟雾，遮掩了绵延千里的淮河平原。
高原的气候，真叫人无从捉摸。忽而喜，忽而怒；忽而风满天，忽而平静得纹丝不动。
高原上的春天短得像兔子的尾巴，一闪便不见了。
绿草如茵的草原上还有一条细细的河，袒露在阳光下，远远看去，像一条发光的银项链。
雨后的草原，野花竞放，像一块刚浸过水的花头巾，连露珠儿也都是五颜六色的了！
一片辽阔的大草原，大得无边无际，微风扶着泥土散发出的芳香，把一大片一大片庄稼吹得如涟波荡漾。
夜幕笼罩着草原，一盘圆月从鱼鳞般的云隙中闪出，草原上弥漫起朦胧的月光，像是升腾起来的一片淡淡的银雾。
草原多么像海啊！只是比海寂静；草原多么像一幅没有框子的画，广漠得望不到边际。
远远地眺望，草地上有团团白云在蠕动，原来这是牧场的羊群，一只只白生生的，肥壮可爱，使草原更加生机勃勃。
好 段
夏日的草原，早晨空气格外清新，我缠着父亲在草原上漫步。幽幽的草香迎面拂来，红艳艳的朝阳正从地平线上冉冉升起，为辽阔的草原镀上一层金色。草叶上的露珠，像镶在翡翠上的珍珠，闪着五颜六色的光华。我看到草丛中夹着许多粉红色、白色、黄色或是蓝色的不知名的花，把草原装扮得十分美丽。还有那活泼的小鸟儿唧唧喳喳地在草丛中跳跃。
啊，这草甸子真是太大了，一望无垠，像一张绿色的大地毯一直铺向天边。碧绿闪光的野草在微风中摇摇曳曳，中间夹杂着一簇簇的小野花。小星告诉我，洁白的是康乃馨，殷红的是百合，深粉的是马兰，浅蓝的是铃挡，金黄的是蒲公英……远远看去，就像绿地毯上绣的花图案。春天，冰雪融化，万物复苏。
春风在碧蓝如洗的天空中放牧着白云。春雨轻洒，草儿发芽，大地一片青青。白蘑菇般的蒙古包点缀在绿茵如毯的草原上，格外醒目。牧羊姑娘那动听的歌声在草原上回荡，成群的牛羊，像天上的片片白云飘落到大地，真是美景如画呀！
田野躺在光辉朗耀的阳光下面，正是秋收过后的情景，处处点缀着圆圆的稻草堆。黄色的、黑色的牛群，散在各处悠闲地啃着草。有的地方，长着绿色的植物，像铺的碧绿的地毯。小
作文二：《乡村田园风光作文精彩开头和结尾》2600字中考作文精彩开头结尾集锦
中考作文精彩开头结尾集锦
（一）排比、比喻
１、面对着苍茫的群山，面对着无际的原野，面对着清澈的小溪，面对着芳郁的野花，面对着浅浅的草叶，我沉默，我惊叹，我欣喜，我欢乐，我无言。 ２、我还是爱着属于我的初初四的。爱属于初四给与我的心旷神怡的时刻：当你冥思苦想，而终于恍然大悟的时候，你会品尝成功的喜悦；当你忙里偷闲和别人闲聊上几句家常时，你会发现生活的乐趣；当你趁着课间十分钟一瞥窗外那云卷云舒的宽容时，你会感到心灵的轻松与惬意。所以，我说——初四是一幅流光溢彩的油画，是一片充满幻想的云霞，是一个充满竞争的年华。
３、初四让我受益匪浅，她让我明白了珍惜时间才不会虚度此生的真谛，她让我懂得了珍爱人生就要去拼搏去奋斗的道理。如醉如痴，她让我用激情吮吸着知识的甘露；豁然开朗，她让我用真诚去探寻着做人的美好。
４、追求，就是千年不变的至情，百代流传的绮梦；是沁人心脾，令人留连的田园风光；是一个人、一个家、一个民族、一个国家奋斗不息的崇高理想。因为有了追求，才有了一个个古老而又美好的传说；有了追求，才有了一座座绵延无边、用血肉筑起的钢铁长城；有了追求，才有了一尊尊屹立于天地之间、永不低头的雕像。
５、美丽是平凡的，平凡得让你感觉不到她的存在；美丽是平淡的，平淡得只剩下温馨的记忆；美丽又是平静的，平静的只有你费尽心思才能激起她的涟漪。
６、有人爱雾，爱它的朦胧，爱它的缥缈；有人爱霜，爱它的洁白，爱它的淡雅；也有人爱露，爱它的晶莹剔透，爱它的娇小玲珑；更有人爱雪，爱它的
作文精彩开头与结尾
首尾相应结构严谨
１、（开头）在城市尽头，没有繁华的街市，闪亮的霓虹；在城市的尽头，只有破旧的棚户区，有饱经生活风霜的生命；在城市的尽头、有他们这样一群人。
（结尾）太阳从地平线上升起，照亮了城市的尽头，照亮了他们的生活。
他们，终将会成为我们。（《他们》）
２、（开头）站在塞纳河畔，可以触摸巴黎时尚而又典雅的脉搏；身处第五大道、可以感受纽约华丽而又绚烂的气息；漫步银座街头，可以领略东京古老而又现代的文化；停留黄浦江边，可以体味上海兼容而又独特的精神？？
（结尾）我在无限的思考中面对都市，触摸它的外壳，也渴望触摸它的灵魂。但愿有朝一日它的内质可以像外壳一样美丽动人，但愿有朝一日那些虚假与轻浮都会变得真实与坚固，但愿是“云销雨霁，彩彻区明”，但愿我们可以重新触摸到都市那由内而外的如花般缩放的美丽。（《触摸都市》）
３、（开头）窗外风儿清清，鸟儿啁啾。窗内阳光跳动，梦儿甜甜。时间之舟悄悄驶进梦境，拉开惺忪的眼帘。生活的风车每天都周而复始的转动，而我却不感觉到那是一座褪色的雕塑，因为感动每天与我同行。
生活中中处处存在着感动，哪怕是一草一木，一花一石。带着感动出发，我发现生活之河中，每一种水滴碰撞声都是那样清脆悦耳。
（结尾）带着感动出发，每一天都会将行囊充实，无论是喜还是忧。我都会觉得那是自己阅历上的一个个字码。（《带着感动出发》）
４、（开头）人类不竭的欲望是推动历史车轮滚滚前进的原动力。 欲望来自哪儿？来自人类生而拥有的——好奇心。 （结尾）好奇心——它在推动世界进步的同时，也在积蓄着毁灭世界的力量。 对待这一颗颗仍在膨胀的好奇心，我们应当何去何从？（《好奇心》）
５、（开头）为什么？
两个人都上年纪了，相距不过几米的屋子，有什么必要隔几分钟就喊一下？ 每次去奶奶家，这件事总是会勾起我的好奇心。
（结尾）我想，所谓爱，便是如此。就是我所爱的人，我惦念的人，必得在我看得见的地方，我手够得到的地方，我能够走到的地方，好好的存在着。
我庆幸我拥有好奇心，才得以知晓奶奶一辈的关心，温情与爱。我知道了，那声声呼唤是在说，有你在，整个世界，都在。（《好奇心》）
自然收束朴素无华
６、生活是由苦乐、美丑交织而成的经纬网，它穿越时空而光芒犹在。需要我们不断探索和思考人生，只要我们能够在思考之中不断添加沙子、水和石头，人生就变得充实。 让我们一起来做好和充实我们的人生之杯吧！（《杯中窥人生》）
７、人生，其实就是一次过程，很多事，很多人，失败过，经历过才会懂，才会成熟。当失败来临的时候，不要伤悲，而应该看作是一次成长的机会，一次锻炼的机会。冲过去，会更美好、更灿烂的生活等着你，更会有一番成就感；如果退而不前，那只能迎来更多的失败，更多人生的遗憾。
当我们快要走完人生路时，回首这一生，特别是那些困难和失败时，会觉得，或许正是由于这些，丰富了我们的人生，战胜、克服了它们，才让我们的人生更加完美无瑕。（《不要轻易说“不”》）
８、我站在金急雨的花树下，将那颗好奇心小心翼翼地放进心中的角落，用她给我的充
描写乡村田园风光的作文
在许多城市人的眼里，乡村就是一个肮脏、落后的原始社会。但在我的眼里，乡村却有着一种独特的美。 清早，我走在林荫小道上，新鲜的空气令我心旷神怡。穿过长满小刺的杂草堆，展现在眼前的是一片广阔的果园。一个个红通通的苹果像一张张孩子的笑脸，压弯了枝头。一个个黄澄澄的梨像一盏盏小灯笼一样，挂在树梢。一把把稻子像一个个奥运火炬。风一吹，稻穗左右摇摆，掀起金黄色的“波浪”。 我挎着小竹篮，哼唱着小曲，穿梭在果树之间。突然，一个又大又圆的苹果闯入了我的眼帘。眨眼间的功夫，它就“躺”在了我的手心中。它就像一颗红宝石光彩夺目，而且还散发着诱人的的香味。我肚子里的馋虫早就“咕噜咕噜”地叫了。我迫不及待地将它在身上擦了两下，就咬了一大口，甜美的苹果汁直冲我的喉咙。真爽！！！
在深深的灌木丛中，偶尔还隐藏着几个橘黄色的大南瓜，稍不留神就会被它们绊倒。“哎呦！”是什么扎痛了我的手？原来一颗棕褐色的栗子长在长满尖刺的外壳里，刚才正是它的外壳在向我发动攻击。我轻轻地将它摘了下来，心想：以后再有哪个同学不听话，我就用这个扎他！嘿嘿！
我还采了许多水果，紫里透黑的李子、黄澄澄的鸭梨？？品尝着自己亲手采摘的果实，体验着丰收的乐趣，我觉得自己就像一个辛苦劳作的小农民。
在两棵树之间，有时还挂着一张巨型蜘蛛网，上面有一只斗大的蜘蛛来回巡逻着，看看有没有哪一只倒霉的猎物冒冒失失地自投罗网。它浑身上下毛茸茸的，头上还长着一对儿“月牙”。老奸巨猾的眼睛里散发着贪婪的目光，让人看起来就觉得害怕。
我站在果园的高地上，心里无比的舒畅。我想：乡村的人们能够和动植物和谐相处，每天都生活在微风徐徐阳光灿烂的环境里，实在是令人向往。还是那句话：乡村就是有着一种独特的美？？
作文三：《乡村的作文》600字乡村的作文
美丽的乡村，虽然没有城市的繁华，但有它独特的幽静。
春天这里山清水秀，花香鸟语，处处洋溢着一种生机勃勃的美，处处流露出一种自然淳朴的静。远处的山上，一片绿色，但不是那么寂寞，因为有一群群活蹦乱跳的鸟儿在树枝上唱着歌。
山脚的小溪浅浅的，最浅的地方不过我的膝盖，最深处也不会高于我的肩膀。每年暑假，我照例要回老家。每次回老家，我第一个玩耍的地方就是山脚的小溪，我爱去那儿不仅仅是因为那条小溪清澈，干净，还因为小溪上有许多高过我的、长长的，大大的石头。这些石头可以让我在上面休息，灿烂的阳光，和煦地微风，小溪在叮叮咚咚的歌唱，在这样的环境下，我会不知不觉地睡着，旁若无人。这些石头还可以让我来次大冒险，我从这块石头爬到那块石头，上面一个个细细的花纹，一个个小小的浅洼都会让我驻足。这些游戏让旁人觉得很无聊，但如果让你去玩，你一定也会玩得停不下来。我爱这条小溪，还因为在这条小溪中，有许许多多地小虾，螃蟹以及小鱼，我可以在这里尽情地玩耍。
乡村吃饭时也很特别，由于地理位置特殊，有些人家没有露台，所以经常夹着一小部分菜放在碗里，再拿上一张竹子编成的有靠背的椅子，到邻居的露台上，一边吃饭，一边看着远处一座座绿色的小山坡，镶嵌着一块块绿色的农田，还感受着和煦的微风，心里舒畅极了。如果碗里的菜吃完了，就会到别人餐桌上，夹一些菜，再聊聊天，之后再慢慢悠悠地走到露台上，天高地阔地吃起来。
乡下和城里的空气截然不同。每次我从乡下到城里，都会在离开家不远处悄然入睡，一直睡到城里。即便离开家乡数百里，但感觉心里装满了清新醉人的空气。
乡村就是这么的独特。
作文四：《常见的作文结尾》2700字【本讲教育信息】
一． 教学内容：
常见的作文结尾：
１． 自然式。事情结束了，文章也结尾了。。
２． 结尾与开头呼应道：“我要高声赞美白杨树！” 。３． 且是一种奋进的动力；收获的不仅仅是也就在情理之中了。《故乡》４． 例如朱自清的《背影》！”
５．
”
一． 引用式：
［例文一］（选自９３
无论是从性善？抑恶扬善是
苦而颤抖。场，真可谓是“色情与贪婪齐飞，野心共暴力一色。”以往的人类历史，可以说是交织着满足人类无限贪欲而展开的狼烟与铁血啊！可见，本恶的人性如果不加以控制的话，将会给这个世界带来什么呢？
第二，只有认识人性本恶：才能重视道德、法律教化的作用，才能重视人类文明引导的结果，培养健全而又向上的人格。在历史的坎坷当中，人类并没有自取灭亡。尤其是在面对彬彬有礼、亲切友善的新加坡朋友面前，我们更有理由相信，人类明天会更好，这其中我们要感谢新加坡孜孜不倦地建立起他们优良的社会教化系统。人类文明是在人类智慧之光照耀
下不断茁壮成长的。饮水思源，借此我们要感谢那些在人类教化路途中洒进他们含辛茹苦汗水的这些中西先哲们。正因为从他们的理论智慧当中，从他们的身体力行当中，人们才有可能从外在的强制走上理性的自约，自约人的本性的恶，从而培养一个健全而又向善的人格：可见，人性本恶，并不意味着人终身成为恶，只要通过社会的教化系统就可以弃恶扬善，化性起伪啊！
第三，只有认识人性本恶，才能调动一切社会教化的 手段来扬善避恶。光阴荏苒，逝者如斯，在物质和科学技术突飞猛进的同时，而人类的精神家园可谓是花果飘零。在这个时候，我们要警惕，人性本恶这个基本的命题。可喜的是，在东方的大地上，我们说传统文人类才可能挽狂澜于既倒，扶大厦于将倾。
（掌声）
（选文２）（选自９３
话：（长时间掌声）
二．
［］
尤其应该谈道德。
？今天，在衣不蔽体、？在国困民乏、？”人有理性，能够谈道德，无论是金玉满堂
际包括个人修养、我们从个人看，有衣食之困但仍然坚持其？大庇天下寒士俱欢颜”吗？们一无所有，除了我们自己。他强调道德是使竞争力胜人一筹的重要因素。试想，如果没政府倡导美德，新加坡哪里有今天的繁荣昌盛、国富民强呢？
第三，所谓必要条件，从逻辑上看，也就是“有之不必然，无之必不然”的意思。因此，对于今天的辩题，我方只需论证没有温饱也能谈道德。而对方要论证的是，没有温饱，就绝对不能谈道德。而这一点对方一辩恰恰没有自圆其说。
雨果说过，“善良的道德是社会的基础。”道德是石，敲出希望之火；道德是火，点燃生命之灯；道德是灯，照亮人类之路；道德是路，引我们走向灿烂的明天。
（选文２）
勿以亲疏定是非
《出师表》有言日：“亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。”
这一亲一疏，导致
在我看来，勿以亲疏论事非。
纵观一部卷恢浩繁的中华史，其中王朝更替、治乱相续往往能使人掩卷沉思。作为拥有至高无上权力的君主，百姓们的生杀予夺之大权，也毫无疑问地掌握在其手中，真可谓：
在人类社会中，自
祁黄羊的
；三
：
在太平洋底部，生活着海葵和寄居蟹，在生物学上称之为互利共生。顾名思义，海葵从海洋中吸取营养物质供寄居蟹生长，而寄居蟹则释放一种递质指示海葵应在何处摄取营养。但是，当海葵快要走到生命尽头时，寄居蟹就会义无反顾地把与自己共同生活多年的同伴吃掉。这种现象令人博然！自然学家给出的解释是，海葵和寄居蟹的关系是相当亲密的，就在它被对方吞噬的那－－刻，可怜的海葵们还认为是别的动物所为，因此它们也从不提防寄居在自己背上的伙伴。于是，它们就在这样的认识中延续着早应改变的生活习性。看来，亲密的感情会影响到对客观事物的正确认识。
自然界如此，人亦然。
震惊世界的
底里地把战火烧到了原本就不太平的阿富汗国土上。美国的轰炸机在没有任何证据的情况下悍然投下了无数颗炸弹。顷刻间，本就贫穷落后的阿富汗成了废墟，无数难民流离失所，仅因为阿富汗政府曾经多次公开反对美国的决策，遭到了美国当局的嫉恨。在恐怖事件发生后，美国人没有经过严密的调查，想当然地认为罪魁祸首非阿富汗人莫属，于是在一片指责声中，还是一意孤行发动了一一场非正义的战争。我们必须承认，反恐是必要的，但美国仅仅因为和阿富汗的关系疏远，得出错误的结论，随即做出愚蠢的举动，这不可能到世界人民的支持和赞同。
美好的世界，需要感情为其锦上添花，但这不应成为我们认识事物的依据，超越于感情？
四． 譬喻引申式：
我很喜欢那样一个比喻一一
：
而先生
但也许它更可以算是一把刻刀，在尊重让生命美丽而不轻桃，繁华而不浮躁。
五． 呼告警醒式：
拥有清晰世界
曾听过这样一个故事，一位艺术家去参观一个人体艺术展，哪知道到了展馆却见馆前竖着一块月球表面的地质图。他怀疑自己迸错了展馆，一问方知那块地质图原来是人体放大一千倍的作品，名日：《人体的真谛》。
也许，人对万事万物的认识都如此，距离太近或太远都难以把事物认识全面。再受感情亲疏远近的影响，对真相的认知则更难了
其实，古往今来，不少人都调准了自己感情的
六祖慧能当初上山学道，五祖弘忍只称其为
康乾盛世，作为两朝
还有太多太多的例子，诸葛亮挥泪斩马谩，包青天怒铡包勉，不都是这样吗？世间事物的真相，都在感情的准确焦距上得以完美展现。
请抹清自己的眼睛，把握自己的感情吧！个被准确认识的世界！
六． 回扣观点式：
［例文１］
有俗话说得好，
勿以亲疏定善恶，朋友永远是善良的，忠诚的也不要认为和你疏远的人永远都是坏人、恶人，忠恶善侯永远要用事实
勿以亲疏定善恶，就可以姑息养奸，亲人的手一样可以将亲人引上断头台，更要让亲人分清善恶，惩恶扬善，不时之时更要大义灭亲。
勿以亲疏定善恶。
（选文２）
放下感情的叶子
常常是一位亲人的生命如流星般陨落，我们才悲哀于死神的无情；常常是一位朋友在与疾病殊死斗争，我们才咒骂病魔的猖狱横行；常常是我们自己的利益受到了侵犯，我们才会正视社会上的毒瘤„„
我们往往只在意与自己密切相关的事情，我们的眼光常常只停在一小部分人身上，比如父母、师长、朋友和自己。血脉相连、骨肉至亲，同甘共苦、袍泽之谊，我们对他们的感情便非同一般的亲近。外面的世界很精彩，但一些若有若无的屏障，像冰冷的玻璃窗，把自己的世界和外面的世界分离在两边。内心的感情弄不好便是这种屏障，它有着美丽的色彩，有时却让你头脑眩晕，看不分明。
死亡，疾病，伤害，不公平……这些早己存在。而且，以它们为名义的戏剧，正时时刻刻在这个世界上演。一些令人伤心或愤慨的故事，也曾经使我们悲哀落泪，但不久就被抛到九霄云外；一些丑恶的现象，也曾经让我们义愤填鹰，但很快又让位于别的什么令人激动的
也许惟 的星星；
屏蔽了不远处的“泰山”静；却成了绕项的锁链。
所以，
作文五：《作文的结尾技巧》3600字作文的结尾技巧
导入：锤炼一个精当的结尾，画龙点睛。
明代学者谢榛说：“结尾当如撞钟，清音有余。”的确，好的文章结尾能够产生一种“余音绕梁，三日不绝”的艺术效果，增强文章的感染力，唤起读者的思考和共鸣，让读者沉浸在文章的境界之中，久久回味。
这样的结尾，通常有以下几种：
１．点睛式
用简洁或富有哲理的语句归纳总结，揭示中心，点明意义；或议论收束，突出主旨。２００３年高考满分作文《放在远处品味》结尾——因此，当你正为一件事或一个问题绞尽脑汁时，不妨将其放远了品味，这时你会蓦然发现，距离并不重要，亲疏并非是牵绊， 绊，放远了的事物原来也别有一番天地！２００４年高考优秀作文《相信自己，也要相信别人》结尾——“金无足赤，人无完人”，谁都不能夸口说自己是完美的，代表亘古不变的真理；但同时，也没有人一无是处，因此我们要相信自己，也相信别人。在“胸有成竹”时相信自己，在“迷茫怅然”时相信别人，让二者相互配合，相互补充，我们才会拥有精彩的人生。２００５年高考某考生优秀作文《在细微中体味博大》结尾——书法、绘画、音乐这些细微的元素，构成了气势恢宏的中华五千年的博大文化。这种博大不是我们把细微的元素一一罗列出来所能涵盖的，我们需要进行文化的苦旅，在一枝一叶中品味文化的精彩，接受中华文化的洗礼和熏陶，使自身在人格上得到充实、磨炼和升华！这些作文的结尾都用非常简洁或者是深含哲理意味的语言来点明题旨，突出文章的中心，增强了论证力度，也增加了论证结构的完整性。
２．升华式
如《文武之道，一张一弛》的作者这样结尾：
综上所述，忙能让我们感受到生活的充实，但是我们的忙应有张有弛，这样，才能保证生活的质量，人人都能忙出效率，忙出成果，从而带来国家富强，人民幸福。（作者将张弛之道的效果，由个人而延及国家、人民，使文意丰富深化，自然升华了主旨。）
３．照应式
结尾照应文题，或照应开头，前后呼应，血脉贯通。照应式又可按具体表达方式分为两种。１．照应文题。２００３年高考满分作文《勿以好恶论断之》结尾——勿以好恶论断之，也许你会发现，狗尾草也会开出美丽的花！结尾点题，文题照应，形成结构上的对称美，给人以清晰深刻的印象，紧扣题目，点明论点，收束有力。２．照应开头。２００１年高考佳作《根》开头：“参天古树源于遒劲的根，挺拔翠松依赖于不屈的根，那么我们生存的根是什么呢？我认为应该是诚信。”此文结尾——不管你是什么人，不管你干什么事，不管你在哪里，守着你的根，守着炎黄子孙的根，守着我们的哪怕是唯一的拥有——诚信。文章前后照应，文气通畅，浑然一体。又如２００５年高考佳作《别人的风景你的梦》开头引用了卞之琳的《断章》一诗，文章的结尾——记着，只有你装饰了别人的风景，别人才会装饰你的梦；你若想要别人来装饰你的梦，那么你要学会去装饰别人的风景。因为，这世界本就是和谐的一体，双赢的存在。此处结尾与开头遥相呼应，结构严谨。
４．引用式
用名言、俗语、警句、歌词和诗文结尾，收束有力，余音绕梁。２００３年高考某考生优秀作文《不可靠，不可不靠》结尾——最后，“所有的感情在本性上都是好的，我们应避免的只是对它们的滥用和误用”。笛卡尔也告诉我们在认知事物时，应谨慎地基于理智，辅以情感，努力使感情的亲疏远近在认知事物的过程中发挥正面的作用。结尾引用了笛卡尔的名言，既是对前文的归纳总结，又进一步论证了论点，不仅同开头紧密照应，而且还水到渠成地点出了全文的中心论点，给人以鲜明、深刻的印象。用名言、警句、俗语等结尾，不仅是对文章整体上的一种提升，而且使得文章的哲理性加强，耐人寻味。
５．排比式
这样的结尾在内容上能照应前文，但又不是简单的重复，而是有深化主旨的作用，更兼语意亲切感人，语句富有节奏韵律，能使阅卷者击节称叹。如： 忙碌的身影，也已为现代化建设加瓦添砖；
忙碌的身影，也曾让世界为你感动呐喊；
忙碌的身影，也向关怀你的人倾诉爱的呼唤！
（作者有意将三个排比句独立成行，强化了结尾的意图，给阅卷者留下了深刻的印象。）
以上三种结尾形式常常互相兼容，使结尾的形式更为丰富。显然，要写好结尾，作者必须有着全文脉络的强烈的整体感，有着深化中心、升华主旨的强烈意识，遣词造句要抒发饱满的激情，从而使结尾蕴含震撼力。
６．设问式
设问结尾，发人深思。２００５年高考佳作《米卢与孔明》结尾——为何千年的文化积淀却让我们越发功利与目光短浅？为何我们在现代社会里沐浴着文明，却在心中滋长着狭隘？米卢与孔明，我们的对待又为何如此不公？我们是否也应该重新审视，该怎样对待忘记与铭记？某考生高考佳作《人生也是一张答卷》结尾——在人生这张大考卷上，问题看似简单，答案看似丰富多彩，但真要交出一份满意的答案，远非想象中那么简单。你会如何作答呢？２００５年高考佳作《走不倦的人生》结尾——繁忙的人生中，快乐不少，痛苦不多。心态平了，道路自然平。虽然《潇洒走一回》早已退出了流行歌曲排行榜，但生活中，又何妨潇洒走一回呢？以上佳作都在文章的结尾采用设问的方式，不仅引起人们的深思，还会产生一种强烈的感染力，达到了较好的结尾效果。
７．抒情式
结尾抒情，能表达作者的情感，表明观点、态度，引起读者的共鸣，增强文章的感染力。２００５年高考佳作《永远的苏武》结尾——
壮哉，那永远的苏武！伟哉，那震撼人心的忘记！奇哉，那惊天动地的铭记！雄哉，那一段忘记与铭记的千载颂歌！啊，我们永远的苏武！
以“壮哉”“伟哉”“奇哉”“雄哉”表达对苏武的敬仰赞美之情，有感染力。
２００５年高考佳作《平凡成就伟大》结尾——
大地无语，那青松、鲜花、小草和浪花都在向我们招手，我们应时刻铭
记：平凡也可成就伟大。
２００５年高考佳作《该忘记的与该铭记的》结尾——
让我们忘记该忘记的，铭记该铭记的吧！这是时代赋予我们的神圣使命。 ２００５年某考生高考优秀作文《菊花？烈酒》结尾——
忘记痛苦与仇恨，忘记一切不值得记忆的。铭记快乐与温馨的感情，铭记一切助你成功的基石与动力。擦亮你的双眼，摘一朵淡泊却幽香的菊花，喝一口浓烈却香醇的美酒，携一腔激情与感恩，你将会发现，生活原来如此精彩
８．对比式
对比式结尾能在鲜明的对比中彰显文章主题。
２００２年高考佳作《与永恒拔河》结尾——
在生命的天平上，有人选择个人的荣辱得失，但更有人选择个性的无碍释放、国家的繁荣太平、民族的坚贞气节。而往往是后面这些人，托起了生命的天平，紧握永恒的绳索，在生命与永恒的拔河中，探索永恒的答案。
９．反复式
相同语句反复出现，一唱三叹，回肠荡气。
２００５年高考佳作《一路同行》结尾——
忘记与铭记一路同行，带来的是生活赠予的阅历和经验；忘记与铭记一路同行，带来的是人生美丽的收获和付出；忘记与铭记一路同行，这一路我们感到快乐和幸福！
１０．后记式
结尾以后记的形式通过形象生动的比喻来倾诉情感，既文采飞扬，又显得含蓄而富有哲理。
如《那鱼那鹰那人》后记——
鱼，终究离不开给予它生命之源的水。
鹰，终究离不开给予它希望之源的天空。
我，始终逃离不了父母和亲人朋友们用爱心编织而成的幸福网„„ 结尾的方法还有很多，如：比喻式结尾，语言优美，意蕴隽永含蓄；逆转式结尾，结尾突然逆转，出人意料之外，又在情理之中„„
１１．含蓄启迪法．
用耐人寻味的语言结尾，留给读者以想象的空间。如鲁迅的〈＞． 这种结尾不是按照故事情节的通常逻辑，来处理人物或事情的结局，而是用意想不到的结局戛然而止，让人在目瞪口呆之余，不禁感叹作者的奇思妙想、生活的千变万化。如一篇学生习作《门·钥匙》的结尾写到“我捏着钥匙，伸过手去开那扇紧锁的门，钥匙刚一触到门―— 啊，门竟然没锁！原来我一直认为紧锁的门，根本就是开着的。”这种出人意料的结尾，大大增强了文章的魅力，使读者在意外之余多了一些理智的思考。
古人云：“一篇之妙，在乎落句。”一个精当的结尾，会使全篇大放异彩，熠熠生辉。结尾的方法丰富多彩，没有固定模式，关键是要善于根据所写文章内容的需要，选择一个恰当而巧妙的结尾。
二、作文结尾应当注意哪些？
精彩的开头固然能让人眼前一亮，心生向往；精彩的结尾亦能让人忍不住掩卷，拍案叫绝。同学们的考场作文结尾存在哪些常见问题呢？
一是有头无尾。由于缺乏整体构思，结尾如同一个“半拉子”工程，叙而不清，说而不明，议而不足。
二是虎头蛇尾。有的同学在完成主体部分后，常常有一种大功告成的心理，于是草草收场，以致结尾平淡无奇千篇一律，毫无出彩之处。
三是画蛇添足。或无病呻吟，或人为拔高，硬要给文章加上一个“光明的尾巴”，使得本该是亮点的结尾成了文章的“黑子”，令阅卷老师发出“一声叹
息”。同学们要注意，考场作文的结尾应牢记两点：
１、是要有强烈的中心意思，即不忘为表现中心服务。作文的主体部分如果“偏题”了，结尾处应该补救。
２、是应当精炼，当止则止，不能喧宾夺主。它要有利于读者更深入、更透彻得理解文章的内容，有助于读者进一步领会文章的中心意思，引人思考，发人深省，令人赞叹，使人难忘。下面介绍七种常用的考场作文结尾方法。
作文六：《作文结尾的方法》2200字９、学识最广——（ ） １０、挥霍最多——（ ）
１１、考虑最密——（ ） １２、最大的瀑布——（ ）
１３、根据最足——（ ） １４、时间最快——（ ）
１５、份量最重——（ ） １６、材料最长——（ ）
１７、说话最多——（ ） １８、写作最快——（ ）
１９、事最稳妥——（ ） ２０、性最刚直——（ ）
２１、胆子最小——（ ） ２２、看得最近——（ ）
２３、身体最瘦——（ ） ２４、漏洞最多——（ ）
２５、最长的腿——（ ） ２６、最高的人——（ ）
２７、最大的手——（ ） ２８、最大的嘴——（ ）
２９最远的地方——（ ） ３０、最难做的饭——（ ）
３１、最短的季节——（ ） ３２、最快的速度——（ ）
３３、最长的腿——（ ） ３４、最荒凉的地方——（ ）
３５、最昂贵的稿费——（ ）
３６、最有学问的人——（ ）（ ）
人物描写手法及作用
小资料 ２０１０－０９－２５ １９：１３：５７ 阅读１２６ 评论０ 字号：大中小 订阅
神态描写：更见突显人物各性，是个文章给人一真实感，人物造型栩栩如生，是文章生动
形象。
肖像描写：揭示人物身份、境遇、所处的社会环境，以形传神，表现人物内心世界个性格
特点。
行动描写：展现人物的精神面貌，直接体现人物性格。（在人物描写中有重要地位。）
语言描写：表达人物情感，反映人物性格特征，折射出人物所处时代的特点。
心理描写：是人物在特定的环境下的心理描写，揭示人物你内心，刻画人物性格。
参考答案：
趣味语文考考你：
（一）趣填成语
（１）泵（水落石出） （２）２．４．３（颠三倒四 ）
（３）八分之七（七上八下） （４）－７１８（横七竖八 ）
（５）加起来十一种颜色（五颜六色） （６）１１１１１１１（独一无二）
（７）００００（万无一失）
（二）先把成语填完整，再把所填的字按顺序连起来作谜面，打一动物。
（ 穿 ）针引线 （ 锦 ）上添花 （ 衣 ）冠禽兽
（ 戴 ）月披星 （ 红 ）颜薄命 （ 花）言巧语
（ 叫）苦连天 （一 ）目了然 （ 声 ）东击西
（ 惊）天动地 （ 万 ）马奔腾 （家）喻户晓
（三）填成语成术语
下面１４条成语，都分别缺少一个字，请你把它们补充完整后，再组成７个语文中的术语，好吗？
甜言蜜（语） （文）质彬彬 无恶不（作） （文）过饰非
妙（笔）生花 （画）蛇添足 死里逃（生） （字）斟句酌
难分难（解） （词）不达意 不择手（段） （意）气风发
物极必（反） （义）不容辞
《芭蕉》：１、略 ２、活泼可爱 秋风送爽 深情 湿润 ３、严重 抚育 茂盛 严厉 ４、略 ５、赞美老师无私奉献的精神 ６、略
课后作业
成语之“最”在括号里填上合适的成语
１．胆子最大——（胆大包天） ２、看得最远——（ 一目千里）
３、身体最胖——（肥头大耳） ４、力气最大——（九牛二虎之力）
５、行走最快——（风驰电掣） ６、才学最高——（ 才高八斗）
７、本事最大——（开天辟地） ８、胸怀最宽——（虚怀若谷）
９、学识最广——（博学多才） １０、挥霍最多——（挥金如土）
１１、考虑最密——（深思熟虑） １２、最大的瀑布——（一落千丈）
１３、根据最足——（铁证如山） １４、时间最快——（一日三秋）
１５、份量最重——（重如泰山） １６、材料最长——（有头无尾）
１７、说话最多——（千言万语） １８、写作最快——（一挥而就）
１９、事最稳妥——（稳如泰山） ２０、性最刚直——（刚正不阿）
２１、胆子最小——（胆小如鼠） ２２、看得最近——（鼠目寸光）
２３、身体最瘦——（弱不禁风） ２４、漏洞最多——（漏洞百出）
２５、最长的腿——（一步登天） ２６、最高的人——（顶天立地）
２７、最大的手——（一手遮天） ２８、最大的嘴——（口若悬河）
２９最远的地方——（天涯海角 ３０、最难做的饭——（无米之炊）
３１、最短的季节：（一日三秋） ３２、最快的速度：（风驰电掣）
３３、最长的腿：（一步登天） ３４、最荒凉的地方：（不毛之地）
３５、最昂贵的稿费：（一字千金）
３６、最有学问的人：（学富五车）（博古通今 ）
作文七：《春天的作文结尾》1300字春天的作文结尾（一）
这一切的一切都是春的魅力，春所带来的积极向上的精神，感动了每个人。人们忘记了烦恼，忘记了悲伤，忘记了所有痛苦的回忆。我们只知道春是一种象征，春是一个起点，春是一支唱不完的歌，一幅描不完的画。
春天的作文结尾（二）
看到这美丽的景色，我不由想起了王安石：“春风又绿南岸”和白居易的：“日出花红胜火，春来水绿如蓝”的诗句。啊，春天你多美丽，春天你是多么富有生机和活力啊！你的到来为人们带来了希望。春天，我爱你，我赞美你！
春天的作文结尾（三）
春天的夜晚，淡月笼纱，娉娉婷婷。有风拂过脸颊，掠起长发。月光如水平静柔和。我心如这月光，平静柔和。不敢去刻意追求什么，只是希望所有美好的开端都有一个美好的结局，一如这春夜长长远远。
春天的作文结尾（四）
大地欢笑了。麦苗兴致勃勃地生长，遍野是绿油油的一片。草木吐出了清雅绿叶。桃花接着杏花，在山谷间、田陌上盛开怒放，喷着扑鼻的香气。山崖上、半空中、树林间，黄莺、画眉、百灵、燕子、黄雀得意地飞翔着，鸣叫着，鸟鸣和着溪水的叮咚声，在春风里轻轻回荡。春天为什么这样丰富多彩？是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着，是稚气的孩子们天真地打扮着，是大地默默地孕育着……
春天的作文结尾（五）
在田野里，春天的太阳融化了积雪。青绿青绿的麦苗随风飘摆，金黄金黄的油菜花引来了大批蜜蜂。农伯伯挽着裤脚，背上箩筐，来到地里，开始了辛勤的春耕。因为，春天是播种的季节！春，对于我们这一代，是一年里的早晨，是竞技厂上的起跑线，是刻苦学习的好机会！我们要好好学习，长大后为祖国贡献自己的一份力量！
春天的作文结尾（六）
俗话说：“一日之计在于晨，一年之计在于春。“不错，清晨是春天最忙的时候。她在城市、乡村等各个角落，都撒播下了生命的种子。花草树木上，一颗颗晶莹的露珠，就是春天送给它们最昂贵的见面礼。春天以她的所作所为，一点点赶跑了寒冬，赶跑了积雪，但在人间留下了一幅美丽的“山水画“！
春天的作文结尾（七）
春风像舒适的摇篮，暖和、安逸，人们一触碰到它，便觉得拥有了快乐，没了烦恼，心也是踏实安稳的。人们迎着春风狂奔，便不知不觉地想起明天燕子就成群结队地归来了，或许今天夜里千树万树梨花就开了吧……也许这并不能实现，但是人们并不着急，因为有这样和煦的春风，一切都会有的。年复一年，春风一次次唤醒了大地温暖了人心，我将它定格成温暖和快乐，静静地沐浴着春风，享受着春风。
春天的作文结尾（八）
看到这美丽的景色，我不由想起了王安石：“春风又绿南岸”和白居易的：“日出花红胜火，春来水绿如蓝”的诗句。啊，春天你多美丽，春天你是多么富有生机和活力。啊！你的到来为人们带来了希望。春天，我爱你，我赞美你！
春天的作文结尾（九）
古人也感受到春的魅力，（ｍ．ｌｚ１３．）唐代大诗人白居易在《钱塘江湖春行》中写道：“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低，几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄，最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。”让这首诗把我们带进春天的乐章吧！
＊ 有关于春天的作文
＊ 春天美景作文
＊ 春天的花园作文