走出门，就与满天的朝霞握了握手，碰了碰头。
清晨，好清爽！心里的感觉好清爽！ 不知不觉间就到了园子。
蚯蚓爷爷是我要拜访的第一个朋友。
无私奉献的蚯蚓爷爷，您在湿润的土壤里耕耘了多少年？不知您把多少个生命引上光明，让它们勃勃地生长。
那时您是最开心的。
不知您累了吗？我想您是不会累的，因为这是您无悔的选择。
您让我们看到了一个乐观而不屈的灵魂。
你好，番茄弟弟！你穿着红棉袍，难道是为我的到来而穿上的盛装吗？你好，萝卜姐姐！你躲在土地中是邀我与你一起捉迷藏吗？你好，白菜大嫂！你上着绿衣，下穿白裙，是要去赴宴吗？那快点去吧！不要迟到了哦！你好呀，青蛙大哥！你瞪着双炯炯有神的眼睛，难道想捕更多的害虫吗？不必了，你的功勋已经是很了不起了，多少害虫葬身你的腹中？什么！你还要坚持下去，破自己的记录吗？好吧！不打扰你了，加油呀！你好呀！包菜大妈！您真伟大，包菜弟弟们全在您的怀抱中茁壮成长。
无论是狂风暴雨，还是烈日炎炎，您都从不退却，您是多么无私呀！喂，蚂蚁弟弟！你们急急忙忙干什么呀！哦？要下雨了吗？谢谢你们的提醒，那你们快点回家吧！ 我刚走到一片树阴下，便下起了雨。
你好呀，雨点妹妹！你是多么可爱！哦？你是说叫我回家吗？不，没关系。
我淋一下雨无碍的，你还是赶紧去滋润土地大叔吧！他都裂开了嘴。
停了。
田野间传来几声蛙叫，云端掠过一群归雁。
我也该回家了。
我轻轻摇了摇手，带着满怀的好心情，好记忆，顺便带回了一身夕阳红。
有什么描写风景的作文？其中树龄达到一二百年就有几十株，也易促使雨露形成，桂树随之加速开花，有的伸长手臂，有的拿起照相机拍摄下来，细细品赏，赏桂就成了黄岩人们最期待的乐事之一，“九峰公园桂花开了没？”自然而然也就成了最流行的一句话，有的踮起脚，上阶段气温偏高。
走进九峰公园，闻到了沁人心脾的桂花香味，从叶子里伸出迷人的小脸蛋，东瞧瞧，西望望，好象看见了什么新鲜事儿……它能激发情思，给人以无穷的遐想，早晚凉爽湿润的天气十分有利于桂树的营养积累，因此今年开花要比去年晚半个月左右。
李清照称桂花树“自是花中第一流”，真是名不虚传。
瞧！金桂橘红，银桂淡黄。
由于桂花对温度和湿度非常敏感，花期又与秋季降温有关，那神态，就像一群挤在窝边叽叽喳喳挣食的雏燕，朵朵迷人的小花金秋时节。
九峰公园内有桂花四五百株，看到了桂花串串盛开的美景，听到了“啧啧”的赞叹声。
人们有的抬起头，有的伸长脖子，丹桂飘香，风景宜人，而现在这种白天阳光充沛，是名副其实的赏桂基地。
每逢金秋时节，那一串串、一簇簇的小花在柔风中推摸着，拥挤着，交头接耳
描写风景的作文-------倾听大自然的声音生长在赤峰的孩子，没有没见过山的。
当时，队里组织去马鞍山玩，作为副队长的我，平日里比较忙，所以极少来到离家这么远的山里，便格外珍惜这次机会，虽然见到很多的美妙风景，但我只能用我那贫乏的文字概括出那美得轮廓。
我们分了五个组，每组四人，只有我们组五人，我们几个组相约在通向关公庙呵通向冰瀑之间的岔道口集合。
拂晓，人便早早的到达那里了，我们一致提议去冰瀑，通向冰瀑的路是越走越冷的，有些队员已经打哆嗦，当然无暇欣赏，而大多数队员还是兴致勃勃，向着那里挺进，恍惚间听见山间泉水流过的声音，叮叮当当的碰撞着石子铺出的曲折的小路，让人犹如在梦里，远远地吹来一阵凉丝丝的秋风，震落了树叶上满披着的露珠，如同下起了一阵满带着清香的秋雨，那“沙沙”的响声如同美妙的歌声，那唱歌的是谁呢，原来是风，山中的歌手。
行至冰瀑口，也并无瀑布，使队员们大失所望，我只得安慰一下大家，也许这是旱季，我们往回走，都垂着脑袋，好像受了多大的委屈，了无生趣的挪到岔道口，向关公庙进发。
山上树很多，但叶子大都黄了，个别还有红的，正在兴起处，遥闻海上波涛的声音，但队友疑惑的是：在赤峰生活了这么多年，也没有听说过赤峰有海！便停下来听，这声音壮阔如千军万马，强健如浪击礁石，活脱脱的一曲生命的赞歌！这是大自然给予我们的，这是任何人都无法创造和改变的！ 我们都想去看个究竟，便向上走，但见那：青翠如玉皇碧玉，浓绿如南海竹林。
靖丽如天边佳人，非是那天边仙境比不得。
这就是松涛啊！好一个松涛，好一座大山。
物是要团结的，庭院里的一棵树即使多健壮也无法创造出这样壮阔的场面，人更是要团结的，只有一个人怎么能创作出这么多彩的世界？一滴水无法构成大海；一片花瓣无法构成鲜花；一根线无法构成花布；一棵树无法构成山林。
已近晌午，我们吃了些午饭，虽然食物清淡，但伴着青松与泥土的芬芳，还是别有一番滋味，饭后的垃圾我们都打包收好，也免得这里出现一些不和谐的曲调！但事情终不可半途而废，我们仍然要向关公庙进军，走到山腰处，掩映在苍松翠柏之间，在我们身旁是一个威武堂堂的石狮子，两眼圆睁着，据说是明清时期制的，真让我们佩服古代劳动人民的智慧，毕竟到了，不进白不进，我们便分批进庙，毕竟人太多不方便，里面供奉着108梁山好汉与关羽，那关公眉宇间透着正气。
山上是一片枫林，虽不像松涛般壮阔，但也是一个人间佳景，迎面飞来几只喜鹊，一只落在队长肩上，满意的吃着队长手中屑。
然后盘旋了几圈，腾空而去，只留下呆愣愣的队长，“呵呵”的苦笑着。
也逗得队友们哈哈大笑。
山顶是一片草场，夹杂着少许蒲公英，风吹抚着那细而高的草，来回的翻滚着，这才是大自然的美感吧！但我们知道，只有人和大自然和平共处，才可以出现这美丽的景观！
关于描写美景的作文《家乡的美景》如果你要问我哪儿最美，我会毫不犹豫地告诉你：“我的家乡最美！”她虽然没有浩浩荡荡的黄河，也没有险峻的华山，但是我家乡的大河坝却有着一种古朴的美、独特的美。
初到我家乡的人，一来到大河坝，就感觉像是到了世外桃源。
你瞧，那一片郁郁葱葱的竹林，宛如一条绿色的丝带，蜿蜒曲折，环抱着一座座大山。
一根根竹子紧紧相依，密密麻麻，刚劲挺拔。
我们最喜欢在竹林间的小路上来回奔跑，凋落的竹叶铺了厚厚的一层，踩上去十分松软，好像漫步在软软的地毯上一样。
阵阵微风吹来，竹叶应和着微风，发出“沙沙沙”的声响，像是在跟我们打招呼。
偶尔，竹叶还会随着风儿在空中翩翩起舞，不经意间，竹叶飘落在我们脸上，让人感到十分惬意。
不远处，在竹林的掩映下，一座古朴的石桥映入我们的眼帘。
这让人不禁睁大眼睛，加快脚步，想要去看个究竟。
你看！一座石桥横跨在大河上，似乎正对着静静流淌的河水诉说着她那古老的历史。
石桥没有栏杆，是一座真正的石板桥。
它的桥面是两块完整的厚厚的大石块。
如此厚重的桥面，全靠桥面下方的几块巨大的石柱支撑着。
这些石柱站立在河水里，用自己顽强的身躯支撑起整座桥。
多少年来，它们为当地的老百姓架起通向外面世界的桥梁。
现在桥面已经被人们踩踏得凹凸不平，桥头边也长满了青苔。
而这些不正是石桥历经风雨沧桑的体现吗？沿着石桥边的石板小路来到河边的沙滩上，我们迫不及待地把鞋脱掉，光着脚丫在沙滩上玩耍。
有的被大大小小的贝壳吸引住了，正弯腰细心地挑拣自己心仪的贝壳；有的在沙滩上堆城堡；有的在沙滩边的浅水中打水仗。
在大河坝，我们最喜欢打水仗。
一下水，我还来不及欣赏清澈见底的河水，更来不及和河里的鱼虾打个招呼，就早已被伙伴们洒了一身水。
我也赶紧捧起一捧河水，边跑边洒向伙伴们，点点水珠在阳光下闪闪发光，像一串断了线的珠子滑落到河水里。
昔日宁静的大河坝顿时热闹起来，到处都回荡着我们的笑声、歌声、尖叫声……我想：我要是画家，我会用我五彩的画笔描绘你；我要是诗人，我会写出最美的诗篇赞美你；我要当歌唱家，我要用我最甜美的歌声歌唱你——家乡的大河坝！
描写景物的作文介绍一处景物，通常有两种情况，一种情况是在记事写人的记叙文中，适当穿插描绘一处的自然景色。
譬如：课文《草原》描绘了草原山水美丽的景色，是为了衬托蒙汉两族人民团结友爱似兄弟的情谊，……这类写景在全文中，文字所占的比例不大，可写的内容也往往只是某处景色的一个局部，或者只是这地方的某一类景物，某一两种具体的景物。
另一种情况是，全篇文章主要是写某一处自然景色。
小荷作文网 www.zww.cn ，你也可以投稿 写景作文全篇都是介绍一处景物，描绘山水景色，当然写景的范围有大有小，但写的目的大都是向读者展示美丽壮观的祖国山河，抒发作者对家乡风光、对祖国的山山水水，对自然环境、社会环境和生活场所的赞美，喜悦的心情。
在我们小学作文训练中，要学会写一处景物。
今天，我着重就写景的第二种情况——全文主要描绘景物——吧。
我们每每读到优美的写景文章或精彩的景物片断时，会不免“啧啧”称奇，有时甚至情不自禁地放声朗读。
为什么呢？就因为，这些优美的写景文章能把人带入美丽迷人的情境，波涛汹涛的大海，高耸入云的群山，水平如镜的西湖，清澈见底的漓江，唱着歌流淌的小溪，到处是鸟声鸟影的鸟的天空，色彩缤纷的五彩池，……这些景色都使我们感到新奇，得到美的感受，使他们也往往羡慕这些文章的作者，也往往会想，要是自己也能把自己去游览过的美景写下来，那该多好！可就是心高手低，写不出来！ 当然，我们不能把一些“游记”中的词句、片断生吞活剥地搬到自己的作文中，生活中的真景美景，观赏景色时的真情，激情却不知怎么表达。
我先来说说，“介绍一处景物”，最基本的，应掌握哪些方法。
我觉得，自然景物是种类多，层次多，色彩缤纷，多姿多彩，我们的观察力，注意力还有待于发展，如果观察时东看一眼西看一眼，就很难抓住景物特点，作文时就难免层次混乱，条理不清，写不具体了，因此，我们首先应按一定顺序观察、描绘景色。
我们要先选定一个描绘的立足点，也就是一个固定的观察点，随着目光的移动，有顺序地进行观察、描绘。
这种方法，写作文时最常用，这就好比摄像机位置不同，而把摄影镜头由左到右或从前到后，由上到下或由远及近地进行拍摄。
这就是空间转换顺序了。
按空间转换，有顺序地进行描绘，也可以随着观察者的脚步移动来描绘。
凡参观，游览及观察比较复杂的环境，多用这种方法，有实际生活中还常常把目光移动和脚步移动结合起来描绘，这在课文中也有不少范例。
用这种方法观察景物，能较好地抓住景物的特征，对景物全貌与主要景物留下比较完整而具体印象。
第二种是按景物类别顺序观察描绘。
譬如，课文《桂林山水》先写漓江的水“静、清、绿”，再写桂林的山“奇、秀、险”，最后写山水相映如“画卷”的美。
第三种是按时间推移顺序观察描绘。
这种方法叫“时序法”，又叫“随时推移法”。
这里的时序可以是年月、时日、季节，如：一天的早、中、晚、夜，一年的春、夏、秋、冬等等。
用这种方法观察描绘，目的大都在于捕捉和表现景物在不同时间的不同风貌，更全面地反映景色的整体美。
如何按顺序观察描绘景物分析得很具体了。
我要强调的是，写作的目的与景物的实际情况出发，灵活地选用、确定接哪一种顺序去观察描绘。
“介绍一处景物”，解决了有顺序地观察描绘以后，重点应放在怎样细致观察、具体描绘景物，这要从三个方面努力，下面三个方面：一是要努力发现和描绘景物的色彩特征。
我们平时常说，要观察和描绘出多彩多姿的景物，所谓“彩”就是指颜色，“姿”即姿态。
任何景物都有它自身独特的形状色彩，比如，同是山，桂林的山又“奇”，又“秀”，又“险”，一座座“拔地而起”、“各不相连”，“危峰兀立，怪石嶙峋”，大兴安岭却是“群岭起伏，连绵千里”，“每条岭都是那么轻柔”，两处山景迫然不同，我们就是要调动多种感官去捕捉各自的特点，再写出来，这是最基本的一点。
二是要发现和描绘景物的动态，树木花草在风中摇曳，长江三峡水一泄千里，黄山云海变化万千，还有，有时静止的景物在不同的光线、角度下观察也还会给人动的感觉。
三是要学会观察，认真体验景物在自己内心唤起感情、产生的种种感想。
想一想那些飞泻的瀑布、拍岸的惊涛，那飘扬的雪花，洒落的细雨，醉红的枫叶，洁白的荷花……在自己心头唤起那些回忆和美好的遐想！这些介绍一处景物的基本方法怎样才能我们掌握，自主运用，逐步变成我们的能力呢？那就要靠我们主动地去学习、运用了。
关于怎样介绍一处景物的讨论，我就此打住吧。
求描写景物的作文我眼中的校园 校园是我们每天生活、学习的地方，每天大约三分之二的时间是在学校里度过的，所以说校园的安全隐患直接关系到我们的生命安全。
在我们的学校也是存在一些不安全的因素，比如说：因为我们的校园很小只有两个篮球场这么大，不能同时让20几个班同时做，所以分成了几批，都在大课间的时候站好队，往下带队，由于有些不做操的班级已经下课在楼道里面，使本来就不宽敞的楼道变得更加拥挤，该上的上不去，该下的有下不来，万一上面有同学没站稳所有的同学不都跟着遭殃？做操，还是有秩序的带队可是到了中午放学同学们一拥而下这不是更加危险吗？还有在上体育课和课间的时候同学们爱打篮球在操场上跑得满头大汗先不说影响下节课的听课质量，磕磕碰碰的事也常有发生…… 中午有一部分不回家的同学就在学校门口买点饭将就吃了，学校附近有好多餐馆，一般价格很便宜，看报纸知道知道，这些地方的食品卫生安全却难有保障。
这些店基本上都是一间房子，操作面积小，校边店三无食品、过期食品泛滥，无证经营现象较为普遍，从业人员未进行健康体检和培训，食品安全隐患大，且无餐具消毒、保洁设施，无三防设施，洗手、洗菜、洗碗消毒共用一个水池或水桶，有的甚至连冰箱都没有。
这样的环境真让人担心，我们想想自己都后怕。
中国青少年研究中心曾作过一次调查，结果表明安全事故已经成为14岁以下少年儿童的第一死因。
校园安全涉及青少年生活和学习方面的安全隐患包括食物中毒、体育运动损伤、网络交友安全、交通事故、火灾火险、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等20多种。
所以创建一个健康、文明的校园环境是刻不容缓的，其实有些安全隐患是我们自己造成的，所以只有我们自己去解决，象放学的时候我们可以自觉地走右边，学校也可以在楼梯的中间画上标志线，时刻提醒着我们，减少不必要的事故，因为在外面吃饭比较不干净，所以我希望学校能够办一个食堂，解决一部分同学的吃饭问题。
其实安全隐患无处不在，我们要善于发现，善于解决才行。
在我心目中的平安校园是一个很安全、很环保的美丽校园一进学校大门每个同学都要由机器人检查，看学生带没带危险物品。
然后往前走就看到一个操场，操场上有一个机器人他是负责清洁操场卫生，如果有同学乱丢东西他会及时上前制止，它还有一个重要的任务就是保护同学的安全，如果有同学要摔倒，它就会在同学没摔倒之前，把同学扶起来，操场旁边有一个大花坛，里面的花草树木是永远也不会干枯凋谢的，最中央是一棵松树，它的四周是各种各样的花草，五颜六色，异样好看，在画坛四周有很多的刺，如剑一般锋利。
如果哪个淘气的小朋友想去摸它，园中的“平安保卫机器人”便会来阻止你，如果你不听，它会讲好听的笑话，你高兴过后，也不会那么淘气了。
草场后面是就是教学楼里面摆放整齐的课桌，每个教室里还有一个机器人，它会随时提醒同学们注意安全，比如，在上手工课，同学剪纸的时候，快剪到手了，机器人就会自动提醒：“注意安全”。
上体育课不像以前那样在操场上，全部搬到了楼顶上，楼顶上像一个体育馆，四周是观众席，中间是我们活动的场地，上体育课的时候还有一个助教，它会随时的看着同学们，以防发生意外。
在学校的一角还有一个“电子阅览室”只是一个有时间段开放的上网场所，需要根据你的成绩，进行不同上网模式，我相信想玩的同学一定会付出努力，积极向上它使同学们健康上网。
不在沉迷于网吧。
我相信，我心中的平安校园不远了…… 校园里的梧桐树 我们学校操场的一边有九棵高大的梧桐树。
它们有三层楼那么高，大的要两个小朋友才能合抱住。
它们像接受检阅的队伍，站得整整齐齐，又像勇敢的士兵守卫着校园。
春天，细雨如丝，九棵梧桐抽出了新的枝条，长出了嫩黄的芽苞，像绿色的花骨朵，又像绿色的翡翠缀满枝头，非常惹人喜爱。
又过几天，一个个芽苞变成了一片片小小的像婴儿小手似的嫩叶，它们在和煦的春风中欢笑着。
夏天，骄阳似火。
梧桐树叶长得葱葱茏茏、密密层层。
深绿色的叶子像大蒲扇，又像大人的手掌，但比大人的手掌大得多。
金色的阳光照在树叶上，闪着绿色金光，使梧桐树充满着生机和活力。
课间，我们到梧桐树下乘凉、跳橡胶筋…… 秋天，梧桐树叶有的是墨绿色，有的变黄了。
一阵秋风吹过，叶子慢慢往下落。
有的像黄色的蝴蝶，翩翩起舞；有的像降落伞，从天而降；还有的像打秋千，飘飘悠悠。
我们捡起落叶，把它当作书签，作标本，贴叶画…… 冬天，寒冬呼啸。
梧桐树叶落光了，只剩下粗壮的枝干，在勇敢地和风爷爷作斗争。
它们在积蓄力量，等待明年春天的到来。
我们也不怕冷，在梧桐树下跳绳，掷沙包…… 我爱校园的梧桐树，我更爱培育我们健康成长的校园。
校园的早晨 我爱校园的清晨，因为她奇妙而温存；我校园的早晨，因为她美丽而动人。
我要用心中炽热的爱 展开一幅绚烂多彩的画卷――校园之晨。
这是一个夏的黎明。
夜幕还未拉开，草儿甜甜地睡着，鸟儿还未从梦中醒来。
月亮落下西山，星星从开幕中隐去，整个校园弥漫在晨雾中，像神话里天宫缥缈的...
描写景物的作文（500字）“十一”长假，我们乘坐专列来到了甘肃、宁夏、青海旅游，饱览了祖国的高原、沙漠、湖泊等大好河山，了解了藏族、土族、回族民族的风土人情，我们的国家真是一个多民族和睦相处的大家园，在各地我们还尝到了不同风味的美味佳肴，这可真是一次令人难忘的旅游！ 这次旅游我们乘坐的是豪华专列，这火车与我以前乘坐的火车大不相同，全车均为四人包厢式软卧列车，厚厚的红色羊毛地毯，连门把手都是镀金的，永远带着微笑的列车员为我们提供了周到的服务和可口的饭菜，在这七天里列车就像我们的家一样，当我们一天玩累了回到整洁的列车上就像回到家一样，香甜地安睡在我们会移动的“家”，第二天我们会移动的“家”又把我们送到了下一站，它带着我们穿越了河北、河南、陕西、山西、宁夏、青海和甘肃等省份，全程5500多公里。
这次旅行中不光在火车上的时光令我难忘，著名的麦积山石窟、青海湖和腾格里沙漠等著名风景区也是很让我难忘的。
麦积山石窟位于甘肃天水，它名字的由来是因为从山下看去那山像是麦子垛成的，山上雕刻着上千尊泥胎石塑，它们表情生动、形态各异、千姿百态、栩栩如生，它是我国四大石窟之一。
青海湖位于青海省，它是我国最大的咸水湖，它的美只有身临其境用心去体会，很难用文字描写清楚，在这个咸水湖中独有着一种稀有的鱼—湟鱼，因为它一年才长一两、十年才能长一斤，再加上以前人们过度的捕捞，现在已经濒临灭绝。
腾格里沙漠的沙坡头风景区位于宁夏，在这里我领会到了黄河风情和大漠风光。
原来这里不是景区，当包兰铁路开通后才有了今天的沙坡头公园。
在这次旅行中，我们还买了许多地方特产，像素有红、黑、白、黄宝之称的枸杞、发菜、二羊皮、甘草；还有藏红花、红景天、牦牛肉干等等，还买了贺兰石饰品、沙漠玫瑰等天然工艺品，我真是太喜欢这些特产了，为了多买些纪念品在这七天里，我总是对妈妈说：“这是给西部作贡献”！ 回到家中我还一直沉浸在欢乐的回忆中，久久不能忘怀，这真是一次令人难忘的旅行呀。
描写景物的作文300字1.美丽的亚龙湾有一首歌唱得好：“请到天涯海角来，这里四季春常在……”这说的不正是海南美丽的热带风光吗！暑假里，我和妈妈等一行五人去离三亚市区20公里左右的亚龙湾旅游景区游玩。
去景区的道路两旁有各式各样的小别墅，还有各种热带花草、树木，看着这些风景，让人不觉更加期盼着人间天堂亚龙湾的美景。
我们早上到达了亚龙湾景区。
自认为人肯定很少，可是等我们刚进去。
“哇！”里面已经人山人海。
这里有洁白的沙滩。
沙子细腻、柔软。
人们有的在沙地上垒房子，有的在沙地上奔跑，还有的在躺椅上乘凉。
火红的太阳早已把沙地晒得舒适、暖和了！亚龙湾不仅有洁白的沙滩，还有湛蓝的海水。
有时大浪袭来，仿佛要一口吞掉我们；有时小浪拂来，浸湿沙滩，好像在给已经被太阳晒中暑了的沙滩降温。
我正背对着大海准备照相，却不知大浪正在向我悄悄地袭来。
突然，大浪窜出一尺高，我听到声音回头一看“天啊！大浪来了！”我撒开长腿，拼命地跑着，仿佛脚下生风，可为时已晚，大浪已经重重地打在了我身上，浇了我个透心凉！亚龙湾真不愧是一座自然而美丽的人间天堂！2美丽的武夷山暑假里，我、姐姐、爸爸、妈妈、外公和外婆乘上火车来到武夷山。
第二天早上，我们跟着李导乘车去景区，路上经过了一座公馆大桥。
我们乘着景区的“小火车”来到武夷山脉其中一座山的山脚下。
我们先要爬过这座山才能到达天游峰，山口就有一个奇怪的洞。
继续往上走，就走到天游峰下。
天游峰旁边有晒布岩和仙掌峰，一个很平滑，像一匹布；一个上面有许多手掌一样的印子。
导游说：“我们现在在茶洞里，有谁知道这个洞的入口吗？”大家都不知道。
导游指指天上，又说：“其实这个洞的洞口朝天。
”嘿，这个洞的洞口真奇怪！茶洞里有一个“仙浴潭”，里面的水是从雪花泉中流下来的泉水。
说是进去时20岁，洗一洗出来就年轻了2岁。
我赶忙跑进去拿着毛巾把脸用泉水擦了又擦……茶洞里还种植了许多茶树，有制作武夷岩茶的茶叶，也有制作大红袍的茶叶……天游峰有888级台阶。
导游说如果决定爬山就一定要爬到顶，上去的路很窄，不能2人并排走，但大家都决定要去。
我负责保管我们的水瓶。
我拎着水瓶走在最前面，有时还在跑。
不过这是很费力气的，一有小石凳我就坐下来休息。
我们的队伍是这样排的：我、爸爸、姐姐、妈妈、外婆、外公。
我们差不多走了一半的路程了，休息时发现外婆不见了，妈妈打电话给外婆，外婆说走不动了，后来外婆慢慢地走回来了。
那时导游说我们早上开过去的公馆大桥在差不多1个小时后倒塌了。
爸爸说我们太走运了！经过2小时后，我们终于到了天游峰顶，那里有一个望远镜，能看到对面石壁上的凹槽，小洞的左下角有一块半圆形的石头，里面有一个像小船的东西，那个就是一个“船棺”。
据今有3000多年的历史呢。
下山时路很顺，我还看到了“神仙楼阁”，那座山的石壁上有大大小小大约108个洞，有些大洞里还有小洞。
说是神仙在这里开会，晚上住在神仙楼阁，那些洞就是房间，官越大洞就越大哦！虽然爬上天游峰又热又累，但是景色很美丽，还是很值得！3云南一游暑假里爸爸和我去云南旅游了。
云南可好玩了，那里有好多景点：有石林、有玉龙雪山、有古镇、有茶马古道、有原始公园等等。
在这些景点中我最喜欢的是茶马古道，那里有一种马，它比正常的马要小一倍，但是体力比正常的马大好几倍呢！它的名字是颠马。
我们骑着这样的马在山路上走，山路又陡又滑，马走起来的时候一颠一颠的，难怪它的名字就叫颠马真是名不虚传呀！所以我们心里非常紧张，这时训马人开始对歌了，慢慢的我们就放松了下来，不再那么紧张了，我们也唱起了歌，我悄悄的对马说：“马兄，你能不能走快点，让我刺激刺激吧！”马儿好像听懂了我的话跑得更快了，更欢了。
我的心情跟着马儿一样也更开心了！我们慢慢地靠近了终点，安全的下了马。
我对茶马古道还是依依不舍。
我建议大家也去云南旅游呀！
关于描写景色的作文冬，乘着纷飞的白雪，悄然离去，而春，在人们还对四季的茫然中翩然而至。
微风吹过，带着草的清香，花的芬芳。
在这清爽的杨柳风中，柳条醉了，摇动着它纤柔的腰肢；小草醉了，摇晃着他小小的脑袋；小河也醉了，它迫不及待的为春奏一首欢快的歌谣。
春天，是这样的，在绿意蔓延的世界，雪再也撑不住了，他化作水珠点点，滋润着一方沃土。
春天，是这样的，一朵小野花，开在草坪，虽不娇艳，但透着春意点点。
春天，是这样的，南飞的大雁已经回来，不时传出几声呢喃的叫声。
各种鸟儿飞上电线，宛如一张优美的乐谱。
春天，是一双手，剪出了杨柳，绘艳了桃花，撕去了小河白净的封条。
“轰隆隆“一声春雷打破了春的恬静，一道闪电划破了春的晴朗，接着，想绣花针一样的雨丝秀出了密密的小草，秀出了枝头的新叶，绣出了春的美丽，绣出了孩子们欢快的笑声。
啊！春，你没有冬的白雪，没有秋的金黄，不及夏的烈日，但你多了一份淳朴，多了一份美丽，你为我们的童年，添了一份美好的回忆。
描写景色的作文冬 这是四季最寒冷的一季，仿佛冰冷就应该是一年的终结，和很多的结尾一样，困倦和疲乏的意识已经在没有迹象的气氛里将激情凝结成冰，而终究沉降冻结来将难以收拾的局面清扫和收场。
在冷风包裹住厚外套，当温度计的红色低过10度的标刻，当黑夜远远长过白昼，当指甲划过肌肤时都会留下白色的痕迹，当每一道光都变得寒冷，那么冬季就已经游动在我们四周，开始一年最后的落幕…… 关于这个季节的印象会是什么样呢？奇怪的是，关于冬天的记忆总会是与温暖相关而毫无冰冷的感觉。
那些温暖的印象，就好象一杯热茶，冒着新鲜的如同草叶的热气~ 也许，那只是一个再平常不过的冬天，除了寒冷还有什么特别的呢？就连这寒冷也是如此平常，除了刺骨的风还有什么特别的呢？可是，就是连这刺骨的风也没有任何的特色，没有一丝流连的痕迹，刮过就逝去，不为谁逃逸，也不为谁挽留…… 一个这样的夜晚，一个人的窗前亮着一个人的灯火，看这一个人的景致直到一个人的咖啡慢慢冷却，睡不着觉却是因为迷恋这一个人的情绪，一个人的寂寞，一个人的寒冷，无法温暖的心扉就如同这冷掉的咖啡，曾经冒着那些赤色的烟火，却在季节的浏览中渐渐褪去颜色。
惨白的没有一点温度，而也冷漠的完美，不沾一点值得同情的颜色。
记忆中，为一个灿烂的时刻而燃起的激情，在时空和流走的心情里不断的减弱，从热忱到冷漠原来并非不可测量的跨越。
思想和鼓风的间奏原来是没有太大的分别，那都是一时贪婪的折磨，纠缠住没有方向的情节，在自我的苦苦追索，幸福不是太难得，而是求取的太深刻。
不肯释怀的爱，就好象被冬天的风冻结，虽然从来没有温度，却被那些痛苦的冰反射出绝望的光泽，阳光总喜欢这样的角度来照射，惶惑过了，就刻在眼角的某一处，即使记忆也不剩点滴，却留住了这样的一抹，等不到寒冷过去，就刺到心底。
想起了《冰雪皇后》的童话，那扎进了男孩眼睛的冰屑，使他忘记了爱，忘记了善良和温暖，即使在冰雪皇后的冰冷宫殿，也不觉得寒冷。
而女孩执着和强烈的爱最终融化的那片冰屑，让男孩恢复了关于爱和温暖的记忆。
那是安徒生的编织给世人的童话，那些关于爱的冰屑是不是真的扎进了每一个受过爱的伤害的人眼里，它让人暂时的忘记了爱可以带给人的美好，封冻住那些希企的河流。
可是，我已经忘了，在什么地方，什么时候，丢掉了可以解除咒语的心境。
找寻，已经成为过去，连试图去找寻的力气也竭尽失去了…… 有些东西，是注定无法得到的，就让它结晶成这样的冰屑，即使扎在眼角，也不失为一种美好吧。
那是一个平常不过的冬天，就和眼下逐渐靠近的冬季一样，没有任何的特别，只是，今年的冬天更加的寒冷，风也换了方向在吹罢了。
在地球的另一端的风，也许也没有什么不同，只是少了那些熟悉的刺骨，如此而已，如此而已…… 秋 秋天真的注定悲伤和抑郁吗？也许，深秋的萧瑟是一种关于自然哀鸣的序曲。
那是关于繁茂残留的痕迹，却未必成就哀愁的呻吟。
其实，我最爱的季节就是秋季，这是一个温度适宜，天高气阔，水落石出，风清云淡的舒爽是只属于这个季节的。
而那些逐渐复苏的新的激情在预热着希望，那是将持续到下一个春天的开朗！看看吧，睁开你的眼睛，擦亮了，那么多鲜亮的水果饱满的凝结在透亮的光线下泛着暖暖的颜色；那么清朗的风在穿过无数道空隙迎面扑向我们还沁着桂花的香气；那么许多绵延在我们脑海的记忆在复苏；那些凋零满地的花朵正在铺展开另一翻风景，连同那些明黄色的梧桐落叶在忙着给城市灰暗的地面涂擦上色彩，却惹来了那么久的叹息和渐远的人影…… 这个秋天，就好象很久以前就注定的一样将原本熟悉的一切给带走。
把难以计量的距离一分一秒的销蚀掉。
从这片土地到那片土地，从这里的人群到那里的人群，从亲切到陌生，国与国的界限总将那些更深一层的远离混淆。
一直那么想象：土壤和人一样有着血脉，此处的一方地和不可见的另一方地，其实都深深的相互联系着。
而那些根植在土壤的植物就仿佛皮肤生出的毛发，而每一次的触动，都能牵动那些深层的神经，从而把这里的传达到远处。
于是，那些关于落叶和秋风的感触，就自然而然的飘散和零乱了。
秋，凌乱而井然的剥掉奢华，呈现出那些最为本色的痕迹，还原了被炎夏闷坏的心情，重新存储起希望，等待着下一个冰冷的来临…… 春 那些没有知觉的爱，就如同失落了香气的玫瑰。
在早春里，那些曼妙的花蕊，那些残留着冬日里尚未褪尽的冰冷，却又肆虐着力图冲破土壤的力量，都在逐渐的苏醒中蔓延在这样难以把控的季节。
天空和大地间，有一种不可言说的暧昧在捉弄人们的神经，于是那些飘荡开来在每一丝空气里，都浸透着让人着迷的窃窃低语：它们来自树林每一次叶间的攒动，来自河流每一阵激喘的斡旋，来自山谷每一嵴的波动，来自麦秆的每一次脆裂的呼吸，来自城市人流中每一声擦肩而过的低叹，来自地铁呼啸中每一笔划过的瞬息，来自那掠过头发的每一阵协风细雨，来自，来自那春所生发的每一抹洋溢着希望的笑意…… 可是，可是谁能把持一种状态，不让它瞬息逃离？任何的停留都不能预料...