我是阳光少年
第二实验小学五年级一班 王安航 辅导教师：秦晓莉
我是朝气蓬勃、热情开朗、活泼可爱、热爱生活的阳光少年。我，有点平凡，却不平庸；有点善感，但绝不叹息；只是有那么一点点叛逆与幻想，但绝不随波逐流，对生活有美好的追求，对前途有远大的理想。
成长的道路总会有坎坷，没有一丝阳光没有穿过乌云，没有一束鲜花没有经受风雨，没有一只蝴蝶没有历经破蛹，每一次的失败都会增加下一次成功的机会，这一次皱起的眉头就是下一次舒展的笑容。我坚守梦想，我自信无比，我锲而不舍，我永不服输，我深知水滴石穿的道理，就像冲洗高山的雨滴，照亮大地的星辰，我也要一砖一瓦地建造起自己的城堡，聚沙成塔，坚持不懈，直到成功。
阳光少年勇敢坚强，阳光少年也柔情似水。捡起校园里的每一片纸屑，扣上每一扇摇摆的窗，关好每一个滴水的笼头。阳光少年就像阳光，灿烂而温和，照暖校园的每一个角落。扶起摔倒的孩子，帮助愁眉的同学，让座辛劳的长辈，阳光少年就像春天，明媚而柔情，抚慰困境中的心灵。以一颗快乐之心对待他人，他人也得到同样的快乐。
阳光少年是一群翱翔的小鸟，浩淼天际一起飞。沉浸阅读，相伴音乐，快乐运动，阳光少年兴趣广泛，充满好奇。 面对生活，微笑着说：“太好了！” 面对困难，勇敢地说：“我能行！”与人相处，主动地说：“你有困难吗？我来帮助你！” 阳光少年就是一缕透亮的阳光，闪动智慧，永远明亮。
在阳光下，我伴着风雨成长，在阳光下，我伴着快乐生活，在阳光下，我带着七彩梦走向未来，身后留下了五彩缤纷的足迹……在那耀眼的阳光下，我学会了坚强，我曾经和阳光有个约定，我要做个阳光少年！
作文二：《我是阳光少年》400字我是朝气蓬勃、热情开朗、活泼可爱、热爱生活的阳光少年。我对前途抱有远大的理想，这就是我。
有人说过：“少年儿童是早晨七、八点钟的太阳，时祖国的花朵。”我们是初升的太阳，是阳光少年，是祖国的花朵，是国家的希望，是新世纪的接班人。为此，我感到无比的骄傲与自豪。要好好读书，学好本领，做个名副其实，素质全面的读书人。我每天都在知识的海洋里遨游，领略古今中外的历史文化、人情风俗。知识是精神粮食，给了我财富给了我力量。
读书让我懂得了如何去分辨人世间的真、善、美，认识社会中的假、丑、恶。读书让我热爱生活，对生活要美化的追求。在家里，又慈祥的母亲和严厉的父亲，在学校，又和蔼可亲的老师和聪明伶俐的同学。
读书让我树立了崇高的理想何伟大的抱负。我想成为一名教师，他们无私奉献、不求回报的精神值得我们学习。为了实现我的梦想，从哪里跌倒就从哪里爬起来。我相信：没有爬不过的山，没有涉不过的河，世上无难事，只要肯攀峰。
作文三：《我是阳光好少年》2800字《我是阳光好少年》
课本剧
剧中人物：同学甲、同学乙、同学丙、同学丁、辅导员老师、叔叔、班主任老师、画外音。
第一幕：上学迟到
时间：早晨
地点：云竹小学４·（２）班教室
人物：同学甲、同学乙，班主任老师
画外音：一个阳光明媚的早晨，清脆的上课铃声响起，４（２）班教室里静悄悄的，班主任老师打开书本准备上课 班主任老师：好，大家打开书，我们准备上课
甲、 乙（急急忙忙背着书包跑来）：报告！
班主任老师：进来。
老师（很意外地）：咦？你们两个怎么迟到了？
乙：我们、我们…（甲拉拉乙的手，两人都不说话，脸红红的，低下了头）
老师（严厉地）：作为班干部，你们要做好同学的表率，遵守纪律，严格要求自己。
甲乙：对不起，老师。以后我们一定会严格要求自己的。 老师（点点头）；嗯。回座位去吧。
第二幕：焦急寻找
时间：清晨
地点：云竹小学校门外
人物：叔叔、同学丙、同学丁、辅导员老师
画外音：又是一个阳光明媚的早晨。同学们三三两两来到学校。
（同学丙、同学丁正结伴往学校走去，一位叔叔在校门口焦急地找人）
叔叔（气喘吁吁、满头大汗，焦急地拦住同学丙、同学丁）：小同学，你们认不认识两个扎马尾辫的、大概这么高（一边说一边用手示意）的四年级女生？
同学丙：对不起，叔叔。我们学校的四年级女生大部分都是那么高，扎着马尾辫的。
叔叔（叹了口气，小声地）：唉！这可太难找啦！（提高声音）谢谢你们，同学。
同学丁（好奇地）：不客气。叔叔，您找她们干嘛呀？是不是她们欺负您的孩子啦？
叔叔（匆忙摇头说）：不是的，这个事情，我一两句话说不清楚。唉！你们先去上课吧，别迟到了。
同学丙、丁：那好，叔叔再见。
（同学丙、同学丁走进校门。叔叔仍然在门口焦急地找人，）
辅导员（疑惑地走过来）：这位先生，您有什么事需要我帮忙吗？
叔叔：哎呀，老师啊，您还真的要帮我一个忙，是这么一回事，昨天一早啊，我的老母亲……（低声对辅导员讲事情的经过，辅导员不时点点头）
辅导员：好的，这件事就交给我吧。
第三幕：广播找人
时间：课间操时间
地点：云竹小学操场上
人物：班主任老师、辅导员老师、同学甲、同学乙，同学丙、同学丁
画外音：下课了。同学们整齐地排着队站在操场上准备做操。这时，学校的广播响了……
（同学甲乙丙丁排队站好，班主任老师站在队伍旁）
辅导员老师（大声广播）：同学们请注意了，昨天早晨，有一位７０多岁的老奶奶送她的孙子上幼儿园。老奶奶身体不好，忽然旧病发作，昏倒在路旁，孩子也吓哭了。这时，我校有两名五年级女生正好路过，及时拨打了１２０，并从孩子口中得出他父亲的电话，通知了孩子父亲，并一直守候在老奶奶身旁。由于抢救及时，老奶奶现在已经清醒，她再三要求：“一定要找到这两个孩子，好好谢谢她们。”今天，为了找到这两位做了好事不留姓名、不图回报的好孩子，老奶奶她家人已经在学校附近打听多次了，他委托老师一定要找到两位同学。在这里，我们对这两名同学提出表扬，大家一定要学习她们做了好事不张扬、不求回报的可贵精神。老师呢，希望这两名同学听到广播后，能主动来找我……。”
班主任老师（小声感慨地说）：这是哪个班的同学啊，真是懂事的好孩子！
同学丙（小声和同学乙说）：是啊！是谁呢？
同学丁（摇摇头）：不知道，要是能和她们交上朋友，那该有多好呀……
（同学甲、同学乙互相看看，会心地一笑）
第四幕：真相大白
时间：放学时间
地点：云竹小学校门外
人物：辅导员老师、叔叔、同学甲、同学乙，同学丙、同学丁
画外音：放学铃声响起，同学们陆陆续续走出学校，向站在校门口的辅导员老师敬礼再见
叔叔（走向辅导员老师）：老师您好，那两位做好事的同学找着了吗？
辅导员老师（抱歉地）：实在对不起，还没有。 叔叔：不急，不急，我再找找看。
（这时，刚走出校门的同学甲、乙、丙、丁发生了小小的争执）
同学丙（很生气地对甲大声嚷嚷）：你怎么能把我的小黄帽仍到地上呢！你看弄得多脏呀！（厌恶地瞟了一眼手中被弄脏的小黄帽）
同学甲（小心翼翼地）：对不起，我不是故意的，我是不小心把它碰掉的。
同学丁（蛮不讲理地）：对不起？一句“对不起”就没事了吗？你得陪她一个新的！
同学乙（据理力争）：人家都说对不起了。还要怎么样啊？回去洗洗不就干净了吗？你们这不是欺负人嘛！ 同学丙：欺负人？谁欺负人了？你们班干部怎么这样啊？！（很不屑地撇撇嘴）
（辅导员老师和叔叔看到他们争吵后，朝他们走来，站在四人身后仔细聆听）
同学丁（点头说）：是啊！还班干部呢！你们怎么不向前几天那两个做好事不留姓名的同学学习呢？ 同学乙（终于忍不住了）：你们……你们别小瞧人，其实，那天做好事的就是我们俩！
（同学乙知道自己情急之下不慎说出了事情真相，赶紧捂住了嘴巴，同学丙、同学乙张大嘴巴不相信似地愣住了，她们身后的辅导员老师和叔叔则恍然大悟地笑了）
同学甲（赶紧拉起同学乙的手）：你气糊涂了吧？说什么呀，时间不早了，咱们快回家吧！
辅导员老师（面带微笑拦住同学甲、同学乙）：哈哈！你们先别走。我刚才啊，都听明白了，原来那天做好事的就是你们这两位同学啊！
叔叔（激动地）：对对对，就是你们俩，我可算是找到你们了！
同学甲、同学乙（不好意思地）：老师，叔叔，我们…… 同学丙（惊奇地）：真的是你们俩啊？！怪不得你们昨天早晨迟到了，原来是做好人好事给耽搁了！
同学丁：老师问你们迟到的原因，你们也没解释。 同学甲：少先队员帮助别人、抢救老人是应该的呀！ 同学乙：是啊，如果你们遇到这种情况，也会这么做的 （同学丙、同学乙不好意思地笑了）
同学丙（有点尴尬地）：嗯，那个……刚才的事情，是我不对。帽子，我自己回去洗洗就行了
同学丁（点点头）：是啊，刚才，我也不应该那样。
同学甲、乙（笑着拉起同学丙、乙的手）：没关系。我们大家还是好朋友，对吗？
叔叔（欣慰地搂住孩子们）：这就对喽！大家都是好孩子。
辅导员老师（面带微笑问同学甲和乙）：当时，遇到这种突发情况，你们俩是怎么想的呀？
同学甲（回忆）：没有什么想法。就是看到老奶奶昏倒了很害怕。
同学乙（微笑）：但是我们知道应该打１２０，请医生来救治。
同学甲（兴奋）：我们刚在学校学了怎样打急救电话，这还是我第一次用呢！
辅导员老师（和蔼）：做了好事，不张扬。由于迟到，还受到老师批评，你们没有感到委屈吗？
同学甲：我们只是觉得做了少先队员应该做的事情。 同学乙：迟到了，老师批评，是应该的呀！
辅导员老师（赞许地点点头）：时候不早了，你们回家去吧，要不爸爸妈妈该着急了。
同学甲乙丙丁（大声）：老师再见！叔叔再见！ 叔叔：等等，你们还没有告诉我你们叫什么呀？
同学甲乙（回过头来大声说）：我们叫阳光好少年！
叔叔（抓住辅导员老师的手激动地说）：你一定要替我和我的母亲好好谢谢她们。
辅导员老师（自豪）：您放心。我们学校正在开展“我是阳光好少年”的活动，同学们都在用自己的行为为学校争光添彩。像这样的事啊，在我们学校经常发生。
叔叔（竖起大拇指感慨地说）：云竹小学真棒！
全 剧 终
谢幕：演员分别站两排，
第一排：我是阳光好少年！
合：“谢谢大家！
作文四：《我是阳光少年》1800字我是阳光少年
八（２）班刘欣
在那绚丽的阳光下，我懂得去追求，在那耀眼的阳光下，我学会了坚强—我曾经和阳光有个约定，我要做个阳光少年！我热爱生活． 生活就像一座舞台，站在舞台上，只要偶尔疏忽一下，错了一步节拍，面对的是尴尬的场面；生活是一座大山，人要向成功的顶巅向上攀，途中可能会跌倒，之后就没有勇气再站起来了，可我偏要站起来，向高耸险峻的山不懈地爬，绝不低头：生活是一杯没有加糖的咖啡，先苦后甜，如果没有付出努力又怎么会有快乐呢？生活就像一首曲子， 音符中跳跃出生命的喜怒哀乐，生活是┉┉
在阳光下，我伴着风雨成长，在阳光下，我伴着快乐生活，在阳光下，我带着七彩梦走向未来，募然回首，身后留下了五彩缤纷的足迹┉┉
我是一个实实在在的乡下人，对英语一窍不通。在英语面前，我曾自卑过，气馁过，伤心过，也曾想过‚投降‛，但老师的教育时时在耳畔轻扬：‚‘不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香’，‛做事只要坚持不懈，一定能成功，千万别让老师失望呀！‚我便坚强地站起来，跺了跺脚，嘴里‚狠狠‛地说：‚困难算什么，绝不能把我压倒！‛打那起，我奋发图强，遇到不懂的问题抱着‚打破沙锅—问到底‛的精神问老师，同学。为了学好英语，我买了好多关于英语的资料，果
然，皇心不负有心人，在令人畏惧的困难前，我终于把绊脚石踢开了。
当遇到失败时，就像一堆厚厚的云彩，不分昼夜地罩在天空上，使你感到前途渺茫。人生本来就是一次远航，途中有险滩，也有暗礁，这又有什么可怕的呢？生命之帆就要在磨难中飘荡，去领略狂的英姿，巨浪的气魄，去接受暴雨的洗礼，大海的考验。但是有许多人面对困难时，不是怀着过高希冀的逃避，就是有玄虚的奢望，人生之路，坎坷不平。强者，披荆斩棘，则无所畏惧地走过；弱者，只能停留在那儿徘徊。如果你选择后者，就等于给自己的心灵拷上手铐，给放飞的理想打上死结，永不能解脱。所以我们一定要摘下手铐，解开这个死结，奔向未来，绝不能等待别人来主宰、安排我的命运，我要自己掌握遥控器。
我犹如雨后的彩虹，显得那么朝气蓬勃；我是一棵顽强的小草，在甘露的滋润下茁渐成长；我不怕波涛汹涌的大海，我不怕熊熊的大火┉┉啊，心动的年华，充满青春活力，多彩的年华，寄托人生追求。
阳光，一缕缕，一丝丝┉┉
我是阳光少年！！！
阳光是我的名片
八（２）班刘涵
校园里能人辈出，一位位高手，‚高‛便是他们的名片。那位‚学习名将‛一入考场便威震四方；那位‚校园歌手‛一上舞台便是星光四射；那位‚网络达人‛一进网吧便如鱼得水。我没有压人的才艺，但却也是我的性情使我不知不觉的拥有了一张名片，上面写着‚阳光少年‛。
考试于我们学生党来说已是再不过寻常的事，而考试失利也是必将经历的结果，望着试卷上红红的圆圈、红叉，心里感到莫名的无奈，面对老师的说教、父母的唠叨，一种名叫‚叛逆‛的心理充斥着我们生活的角落，深呼吸一口气，拿着错误的题目向办公室走去，回来时，清秀的字迹已经落在了错题的旁边，脑海中的思路全部清晰。学习的空暇里，听听歌，跑跑步，再多的压力也抵挡不住我青春蓬勃的气息。在漫长的奔跑中，不断的大声呼喊，我知道前方无人回应，可脚下仍不由自主的前行。
一个冬日的早晨，寒风充斥着冰冷的空气中，东雾弥漫，‚真是的，连一角钱都不让，算了算了，到别家去买吧！‛一位中年妇女不耐烦的说道，那位摊贩前的老奶奶面露难色，迟疑了一会儿，让步道：‚便宜卖给你罢‛，我走到了摊位前，仔细一看，那位老奶奶的头上有些与情景不符的水珠，头上也冒出我只有说话才出现的白烟，也许是敢了很长的路程吧，
看着剩下已经不多的青菜便买了下来，有些不寻常的是，一向爱砍价的我什么都没说，旁边的一位阿姨打趣道：‚这卖菜的碰上了青少年可是赚了便宜，买东西都不还价。‛听了这话，我却没有不舒服，更加坚定的拿着格外鲜绿的青菜走开。
我有一个近乎于固执的行为，那便是每次看见残疾人或是乞讨者都会给钱，同学看见便会对我说：‚他们有些可是‘白领’啊，换一身行头就会在肯德基里边吃着炸鸡，喝着啤酒呢！‛我淡然一笑，反问道：‚这样的人于贫困的真正需要帮助的人来说，太少太少。‛通过狭窄的小道时，如果前方是行动不便的老人，我绝不会上前拥挤，反之，我会放慢自己的脚步，跟随在他们身后。如果马路中央有几颗不太引人注意的小石子，我会捡起放入马路的旁边，遇见走在车行道的小孩子，我会上前提醒，并手牵手将他们引到马路的右旁，上车时看见仅剩的空座会让给上了年纪的老人或是年幼的孩子。与我接触近的人，都会被我毫不吝啬的笑容所感染，充满正能量。
朋友，下次见面时，你会不会也禁不住叫我一声：‚阳光少年，你好！‛
作文五：《四(8)我是阳光少年》400字我是阳光少年
徐州经济开发区徐庄实小四（８）班 周子婼
我是朝气蓬勃、热情开朗、活泼可爱、热爱生活的阳光少年。我对前途抱有远大的理想，这就是我。
有人说过：“少年儿童是早晨七、八点钟的太阳，是祖国的花朵。”我们是初升的太阳，是阳光少年，是祖国的花朵，是国家的希望，是新世纪的接班人。为此，我感到无比的骄傲与自豪。要好好读书，学好本领，做个名副其实，素质全面的读书人。我每天都在知识的海洋里遨游，领略古今中外的历史文化、人情风俗。知识是精神粮食，给了我财富给了我力量。
读书让我懂得了如何去分辨人世间的真、善、美，认识社会中的假、丑、恶。读书让我热爱生活，对生活要美化的追求。在家里，有慈祥的母亲和严厉的父亲，在学校，有和蔼可亲的老师和聪明伶俐的同学。
读书让我树立了崇高的理想和伟大的抱负。我想成为一名人民教师，他们无私奉献、不求回报的精神值得我们学习。为了实现我的梦想，从哪里跌倒就从哪里爬起来。我相信：没有爬不过的山，没有涉不过的河，世上无难事，只怕有心人。
我爱读书，是书籍给了我知识和力量，不读书，我不会这么阳光，对，我会将读书进行到底，为我加油吧！
指导老师：徐 秀
作文六：《我是阳光少年》500字我是阳光少年
我是阳光少年 ， 我自信乐观，诚实守信；我朝气蓬勃，阳光快乐；我热爱生活，求知向上；我坚强勇敢，顶天立地。
强烈的好奇心是我的特征；敏锐的观察力是我的特质；爱质疑是我的特点；爱提问是我的特权。
自信乐观是取得一切成就的基本，是一种可贵的品质。我相信自己在今后的日子里还会再创佳绩！未来，我一定成功！
梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。再娇艳的牡丹也曾历经贫寒，再参天的大树也躲不过风吹雨打。在一个人的成长道路中难免会遇到一些挫折。面对艰难与挫折，我不会抱怨，也不会躲避，只有迎接它，无所畏惧的，自信的迎接它，因为只有这样才能成为即使在悬崖边上也能傲然绽放的野花！ 身为一名少先队员，强烈的责任心促使我想把什么都做到最好，这无疑要付出许多，但我相信我会收获更多。
我自信，我阳光。我拥抱蓝天，因为他直到远方，我轻嗅花朵，因为它充满芬芳。我崇拜小草，因为他总是坚强。我抚摸朝阳，因为它带给我自信阳光。我热爱班级，因为他是我成长的天堂 。我团结同学，因为有了你们我不再彷徨。我尊敬老师，因为您那总是肯定的目光，给予了我勇气和力量。
我是００后，阳光无限。运动，让我健康成长；学习，让我收获希望；带给我更多快乐的，是分享。 我自豪，因为我是中国人；我骄傲，因为我是００后！我幸福，因为我是新世纪的阳光好少年！
作文七：《我是阳光少年》500字我是阳光少年
我是朝气蓬勃、热情开朗、活泼可爱、热爱生活的阳光少年。对生活不仅有美好的追求，对前途还有远大的理想和抱负。
有人说过：“少年儿童是早晨七、八点的太阳，是祖国的花朵”。我是初升的太阳，是阳光少年，是祖国的花朵，是国家的希望，是新世纪的接班人。为此，我感到五笔的骄傲和自豪。要读好书，学好本领，做个名副其实，素质全面的读书人。我每天都在知识的海洋里遨游，领略古今中外的历史文化、人情风俗。知识就是精神的食粮，给了我财富，给了我力量。
读书让我懂得了如何去分辨人世间的真、善、美，认识社会的假、恶、丑。读书，让我热爱生活，对生活有美好的追求。在家里有慈祥的母亲和严厉的父亲，在学校，有和蔼可亲的老师和活泼
可爱的同学。
读书，让我树立了崇高的理想和伟大的抱负。我想成为一名教室，他们无私奉献、不求回报的敬业精神，让我敬佩和感动。为了实现我的理想，不管遇到什么困难，我相信：没有爬不过去的山，没有渡不过去的河，只要有信心和耐心。
读书，让我增长只是，认识社会的人生百态，了解世界的人情风俗。此时，我要高声对全世界说：“我是阳光少年，我在知识的海洋里遨游，健康成长．．．．．．”。
青龙示范小学
我
６．５是 阳 光 少 年 班 李峰
作文八：《征文：我是阳光少年》600字我是阳光少年
记得一位伟人曾经说过：“青少年就好像早晨八九点钟的太阳。” 初升的太阳健康蓬勃，它把自己的光无私的奉献给大地的每一个角落。阳光少年就应该是充满朝气、积极向上、热爱运动的。
“加油，加油！”什么声音在大树下回荡？在茫茫人影之间，有几个人在跳绳，他们一个个跳得那么轻盈，在一旁呐喊助威的同学也士气高昂，不愿意败给对方。
席老师把我们分成五组，每个小组选派出五个代表。我们组也同样选出五位“高手”，我当然也是其中一位，全组上下都摩拳擦掌、跃跃欲试，激动地等待着比赛的到来。也想看看自己的成绩如何。
终于轮到我了，我大步跨到比赛场地，只听一声“开始”令下，我甩起了绳子，暗暗地对自己说：“坚持住，我能行。”刚开始，绳子在我手中甩得飞快，脚也不停跳，手脚配合的相当完美简直天衣无缝，就这样持续着……毕竟体力是有限，跳了近２００下，感觉腿有些发软。在这千钧一发之际，同学们的加油声再一次在耳边响起，也想起了组员们的期望，不禁在心里大喊：“我一定不会输的。”于是，甩绳的均匀节奏再一次在我的耳边响起……
随着一声“时间到”响起，我的双脚也同时落地。当同学走向前来告诉我的成绩是３０１下，是全班最高成绩，听到这个消息，我不禁一蹦三尺高，因为，这与我的努力分不开。
世上最舒心的事莫过于沐浴在温暖而和谐的阳光下了。成长在阳光下，你会倍感自信；成长在阳光下，你会充满热情；成长在阳光下，你能忘记一切烦恼。让我们永远在阳光下运动！让我们的生活永远充满阳光！
作文九：《阳光少年,我们是好伙伴》600字阳光少年，我们是好伙伴
我心目中的阳光校园－－三塘洪埠小学。春天我们的校园里到处是生机勃勃的景象：操场上的甘树郁郁葱葱，绿油油的小草，以及学校旁边的鲜艳的油菜花，引来一只只蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
每间教室门前都有我们的阳光宣言，教室里窗明几净，张贴的学生作品格外引人注目。我们的阳光教师面对孩子们有着阳光般灿烂的笑脸，让每一位学生在课堂上都有幸福感，学得轻松、学得快乐、学得扎实。校园里无论是高年级的大哥哥、大姐姐，还是低年级的小朋友都是爱学习、爱生活、互相帮助、共同成长的阳光少年。
当初升的太阳洒进我们校园，我们来到了校园，熟悉的铃声在耳畔响起，朗朗的书声响遍校园，每个人的脸上洋溢着笑容。校园显得格外美丽。走进这美丽的校园，一种阳光，一种活力向你涌来。看三年级的女生跳起绳来一个连一个，怎么也不会断截，那动作轻快，敏捷，快速，一个个都是跳绳小健儿，队员地脸上虽然汗水流淌，但是都很幸福，而有的二年级同学在转呼啦圈，瞧那呼啦圈在她身上不停地转，其他同学在旁边紧张的看着，每次快要滑落下来的时候，又被她转了上去，使得活动场地充满了阳光和活力，有同学可以跳平衡杆，竟然可以跳一百多个都不摔下来，让其他同学羡慕不已。而有的同学就像一个小婴儿，刚学会跳，重心不稳，一不小心总要掉下来，惹得其他同学哈哈大笑，多么开心，多么快乐呀！
我爱我的三塘洪埠小学，我爱我的小伙伴们！
教师点评：本文突出了阳光校园的“阳光”，和小伙伴们的活泼，课余生活的有趣，同学间的友好相处。非常有感染力！
作文十：《阳光少年我们是好伙伴》600字谢谢你，我的同桌
崔瑞欣｜长治市实验中学七年级
又是一年春好处，不知不觉中我已经度过了十二个岁月，迎来了我第十三个春天。就在我上一年的冬天，他像一缕阳光照进我的心中。他就是我的同桌。
他是一名受老师喜爱的好学生，而我则是一名默默无闻的成绩落后的小女生。他乐于助人能言善辩，每当我遇到奥数题而着急地抓耳挠腮时，他就像英雄一般从天而降，给我剖析得有条不紊并列出好几种解法。从此我喜欢上了与他共同讨论难题的过程，慢慢地我们知识巩固了，学习进步了。
他记忆力超强，基本上能做到过目不忘。我花半节课背的古诗，他花十分钟就可以做到。常常是我还在背着一首诗时，他早去看没学的课文了。有一次我背一段话，怎么背都背不下来，结果他早已烂熟于心，在闲着无事的时候脱口而出，我目瞪口呆。看着他超凡的记忆力，我不由得佩服他。
他运动也非常好，一下二节课就去练跑步了，我也跟着他跑过，但我坚持不下来，见他跑了一圈、一圈又一圈，我看着都晕了，真是有一点傻，但见他体育课上箭一样的速度，我又好生羡慕他。于是我开始像他一样努力跑步，终于功夫不负有心人，迎来了不俗的期末体育成绩——十九分。 他，就是这样优秀，那已深深地刻在我的脑海深处了，忘不了，也抹不掉。有了他我的生活才会如此绚丽多彩。我真的很感谢他，很想很向对他说一声“谢谢了”。他是我一生中最好的同桌，永远是我
学习上的好伙伴。真的谢谢你了，谢谢！我希望下一次我还能遇见一位像他这样的同桌。
啊！春天到了，我的下一位同桌又是谁呢？