初秋的夜色里，总是那样一片冷清的阒寂。
许是即将告别的暑假罢，许是清爽的风儿吹散了夏夜乘凉的夏夜乘凉的人群罢，许是一场场秋雨浇灭了带着酷暑的蝉鸣罢。听远方孩子们嬉笑打闹的声音没有了，人们高声谈笑的声音没有了，亦没有了聒噪的蝉鸣和无休止的蛙叫。只有不知名的小虫唱着独属于它们的歌，从容地等待着越来越冷的天气之后的终结。所以相应的浮躁在夏风里飞扬恣肆的气氛淡了下来，沉淀的一片片都是糅合了些许落幕的感伤却依旧高温不减的空气。
推开门月色正好。我走在通往小公园的路上，看着沐浴在秋月下的树木，房屋，走到公园的小广场上，看着远处颜色夸张的霓虹灯，星星点点的路灯，刺目的车灯在秋风的渲染下，竟自有了独特又陌生的美。报社那冷白色的建筑清冷地伫立在裹着一丝夏的余韵的秋风中，亦有淡雅宁静的味道。回首间，远处重叠的山影朦胧在夜色里，就这样看着抑或是等待着。等待了几千几万年亦将继续等待下去。它看着季节让它沧桑又青翠，看着地下安乐的小城世事变迁人来人往。遥远地似乎传来了他的叹息，几十年如一日，一日又是几千年。时间对它来说又有什么意义呢。可是我确乎感到秋日的凉意了。
夏末秋初，再没了夏日的浮华，再没有广场上嬉戏着的孩子身上花露水的气味，再没有对蝉儿无休止聒聒不休的抱怨，以及那将晒化了的柏油马路，那一支支冒着冷气的冰棍，有的，是秋天宁静的前奏，夏日低沉的尾声。以及些许温柔的抱怨。
光阴如是游走，总有变迁的和永恒的。世事的变迁季节的轮换与沉浮在其中的我们来说是那么的鲜活具体。而自然似乎更倾向于不变以趋于永恒罢。秋月中，我竟蓦然感到某种巨大的肃穆在心底不知名的角落渐渐蔓延开来，延伸开去。
作文二：《夏末秋初作文500字》1700字夏末秋初经过一个夏季的炙烤，一场大雨终于来临了，在立秋前的头一个晚上，一阵雷鸣电闪、大雨飘泼的渲泄过后，积聚了一个夏天的暑气很快消散，吹来的便是习习的凉风了，迎风呼吸一口，如同吃下一个人参果一般，全身有着说不出的熨贴。朋友从遥远的地方回来了，象在读书时一样与她疯玩了一个暑假，清晨爬山观日出，白天顶着毒辣辣的太阳逛商场书店，晚上散步到南门桥头吃辣得满头生汗的田螺，到临别时，相对笑语盈盈，彼此都感叹：这个夏天怎么过得这么快！天很蓝，即便在城市，视野感觉比往日更加的开阔，广场也显得格外的空旷和静谧，在阵阵凉风里，漫步的人们，正悠闲从容的走在大街上。走过林荫的小道，昨夜的那场雨，已吹打下了一些落叶，拾起一片，夹在书页里，晚上对着灯，看到湿润的落叶上青绿的脉络，不带一点焦黄，又让我的思绪平添了一些震动。曾经煞有介事的在雨后池塘的个人介绍里写上：在秋日聆听心语，享受心的成熟与宁静。私语秋日，原以为要在漫天飞舞的落叶中，踏满地枯黄，聆听树叶与大地相触时所激荡的悠远回音，才能体会生命蜕变成熟的魅力，却不料在这初秋的一片落叶中，那绿色流淌着的不息生命，分明让我感到的是一份执着的震撼。初秋，拾起一片落叶，知秋如此，就不会在“无边落叶萧萧下”和“满地黄花堆积”里独自的伤感了。那个年少时一脸故作深沉，摇头晃脑的唱着候德建的“三十以后才明白，该来的早晚会来”的女孩，经过很长的一段时间，在时而让自己振奋又时而让自己落寞的理想实现中，已经将一些不为人知的痛苦化作了坚韧，也懂得说一句，却道天凉好个秋了。夏未秋初，伫立于时间长河的岸边，在季节交替的拐角上，我心情恬淡，明白自己此刻所愿做的，只是送夏的一缕风，知秋的一片叶！
【写作指导：如何使小学生写好作文——启发诱导培养】
启发诱导培养学生写作顺序。“作文难，作文难，听说作文就心烦”，从这一挂在学生嘴边的顺口溜可以看出学生害怕作文的心理，怎样才能使学生从厌作文转变为爱作文呢？我们从改进课堂作文教学和开展第二课堂两个方面入手，采用多种形式激发学生学习作文的兴趣，学生对写作文的兴趣，一是来自外界的刺激：如果我的作文受到了老师的表扬，如果我的作文能够贴到教室的墙壁上；二是来自于学生的自信：我的作文进步了，我的作文一定能写好。
一、改进第一课堂作文教学。第一课堂作文教学是向学生传授作文知识、训练作文能力的主要时机，因此，激发学生的写作兴趣，应从改进第一堂作文课谈起。
１．１、变命题方式，使学生有啥写啥。小学生的生活是异常丰富的，小学生的兴趣爱好是非常广泛的，要从小学生的生活和兴趣出发，改过去那种单一老师命题方式为师生共同命题、老师命题、学生命题相结合的方式。
１．２、创新指导方法，充分强调学生的积极性。（ｎｅｘｔ８８）上作文课时，要改变以往老师“一言堂”的方法，让学生当主演，老师当“导演”，即以学生为主体以老师为主导，以训练为主线，让学生“自主学习，自主发展”。每次作文课，老师提出要求，让学生根据要求自由选材，内容新颖有趣，符合学生特点，充分调动学生积极性。
１．３、加强片段练习，化解作文训练难度。片段练习，便于具体指导，易于清除学生的为难情绪。因此，根据作文的训练重点，先设计好有关的片段，让学生在此基础上展开丰富的想象，加强练习，在写整篇作文时，学生就不感觉难了。
二、开展第二课堂活动。第二课堂作文活动是第一课堂作文教学的延续和补充，是提高教学作文质量的一个很重要的环节，同时第二课堂可以丰富学生素材，激励学生的写作兴趣。
２．１、组织观察活动，教给学生观察方法。经常组织学生观察生活、观察社会、观察大自然，方法：①顺序法；②比较法；③提纲法。使学生对事物按一定的顺序进行观察。通过比较各自的特点，找出事物的共同点和不同点，表达自己的看法和感想，以提高观察的自觉性，明确观察的目的性，发展学生的逻辑思维能力。
２．２、开辟作文园地，鼓励积极投稿。根据学生的心理，要在教室里开辟作文园地，把学生中写得具体、生动的文章、精彩的片段、新颖的开头、耐人寻味的结尾、承上启下的过渡等，登在园地内，供学生们阅读、欣赏、评议。同时鼓励同学投稿，让他们尝到稿子被录用的甜头，激励他们写作兴趣。
作文三：《诗里的夏末秋初》600字？
秋至
天，渐渐凉了
蝉鸣，渐渐少了
你是否也和古人一样
夜半惊醒
身感微凉
秋天，
好像是一个容易感怀的季节
又恰逢中秋
倍感思念而不得
只能寄情诗语
诉离愁
解语诗中
《新秋》
唐·杜甫
火云犹未敛奇峰，
欹枕初惊一叶风。
几处园林萧瑟里，
谁家砧杵寂寥中。
蝉声断续悲残月，
萤焰高低照暮空。
赋就金门期再献，
夜深搔首叹飞蓬。
《新秋》
唐·元稹
旦暮已凄凉，
离人远思忙。
夏衣临晓薄，
秋影入檐长。
前事风随扇，
归心燕在梁。
殷勤寄牛女，
河汉正相望。
《新秋送卢判官》
唐·皎然
故人念宿昔，
欲别增远情。
入座炎气屏，
为君秋景清。
由来空山客，
不怨离弦声。
唯有暮蝉起，
相思碧云生。
《问菊》
清·曹雪芹
欲讯秋情众莫知，
喃喃负手叩东篱。
孤标傲世偕谁隐，
一样花开为底迟？
圃露庭霜何寂寞，
鸿归蛩病可相思？
休言举世无谈者，
解语何妨话片时。
夏末了
秋已至
虽不见叶黄，
但已感天凉
有人，不爱忧伤
季节不过季节
即便今年落尽
来年仍然满树新芽
新旧更替
不过是自然变化
只在于心境
天凉
真真是好个秋！
《立秋》
宋·刘翰
乳鸭啼散玉屏空，
一枕新凉一扇风。
睡起秋声无觅处，
满街桐叶月明中。
《立秋》
唐·刘言史
兹晨戒流火，
商飙早已惊。
云天收夏色，
木叶动秋声。
《村晚》
宋·雷震
草满池塘水满陂，
山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，
短笛无腔信口吹。
《新秋对月寄乐天》
唐·刘禹锡
月露发光彩，
此时方见秋。
夜凉金气应，
天静火星流。
蛩响偏依井，
萤飞直过楼。
相知尽白首，
清景复追游。
《新秋同卢侍御薛员白苹洲月夜》
唐·皎然
隔暑苹洲近，
迎凉欲泛舟。
荣从宪府至，
喜会夕郎游。
气夺沧浪色，
风欺汗浸流。
谁言三伏夜，
独此月前夜。
作文四：《夏末秋初的思考》500字夏末秋初的思考
季节的变换并没有那么明显的界限，可是日期却有，要不是日历告诉我秋天来临了，我还置身在夏天的世界里。
天气没有什么变化，只是知道秋天来临了。
自古逢秋悲寂寥，秋天一到，树叶枯了，黄了，再飘落……春夏的繁花似锦没有了，所以人们感到了寂寥，想到了悲伤……
秋天对于一些人是喜庆的，秋是收获的季节，所以农人们在丰收时节都很喜庆。
在这个夏末秋初时节，天气旱了，很多植物都长得不是很好，水少了，就出现了枯黄的局面。
初秋，带着希望来到了荷塘边，触手可及的莲子给了我一个意外惊喜，不知怎么回事，今年的莲子都长到了河边上。我一时忙于采摘莲子就没有多想。 当我把河塘的这一边走完时，我发现已经没有多少成熟的莲子可以摘了。由于雨少的原因，河塘的中部都长满了荒草，荷塘都快见底了。然而在这边由于天旱，农人把河边挖了好长的沟，他们是在那沟里抽水浇灌稻子的。幸好有这一长条沟，不然今年就没有莲子了。在荷塘的中间和我身处的对岸已经没有荷叶了。
我望着荷塘中间的枯荷，还有这边鲜绿的荷叶，正盛开的荷花，这些形成了鲜明的对比。初秋应该是很少见残荷的，而现在就把我带进了无尽的遐想和伤感中。
这曾经繁衍着的多年的一片荷，现在她变得好脆弱，风摇着枯黄的荷叶，似乎再多加一口气就能把这一小片荷吹灭……
生命有时候是那么的脆弱！
武汉十六中高三：楚劲草
作文五：《我们的、夏末秋初》1200字我们依然、依然站在那懵懂的门口。铅灰色的天空，有尽潮湿的味道，依稀的记着那是立夏的大雨，那么散落，欢喜的奔跑在不撑伞的夏天。最初的那场大雨，冲刷了一切，点点前前后后的散落在那一片的地。我们很欢颜，仰着头，那是模糊的往外望的视线。我们说那是断了的琴弦，狠狠滑过天空，斑驳的硬生生的石板路，呆呆的看着撑伞的人们在下一个墙角转过，那是初中的残缺在半把伞搁浅，是落落的雨掠去了色彩，模糊了视线，禁锢下了黑白。上世纪的放映机留下的是我们的记忆。或许我们其实不必，那么感伤，因为立夏不媚，那场雨无论如何它还是如初的下落。离别只不过是个最美的借口。
大雨依然、依然散落在那秋初的季后。那是班然的方方的砖瓦，十七岁的雨季，骑着单车穿过狭窄的胡同。上世纪的胶卷我们或许应该珍惜，是谁动了我们的那根琴弦，在这一遍又一遍，落在半开的窗前，似乎催命的枷锁，找不回找不出一丝晴朗。落叶飘零的秋天，带不走的是夏伤，看不破的是永远的记忆，夏天终究会过去，那么秋天还会远吗？立夏，夏至，夏末……我们留下的是什么，得到的又是什么，失去的又是什么，一些什么，都没有什么了。秋初，天空中闪烁着将近的缘分，等到些许年后或许可以重新的开温。
我们是个仰望天空的小孩，些许任性，些许不安。面对离别我们有点不知所措，在那晚我们在毕业晚会上，不知是如何让眼泪落下，我们还是这样，夏末秋初或许一切都太巧，我们终究还是会面对离别，三年的旋律，如同《卡农》，倾于一弦之上，童话只是唯美的童话，故事终究会有结局。我们的三年，在这个夏天，随着时间的流逝消失，记忆在这里在我们身上并不具有任何力量。我们会怎么样，有人说我们是伪装，这一切只不过是借景抒情；看着夏末的雨，貌似我们即将离别的泪水，等待秋初的风，貌似我们挥手道别。
空白，空洞，白房子，黑夜了。
天亮说晚安，离别道再见，学会搁浅了一切，学会放下了一切，一切的一切，就是简单的生活，一个人，在转过的墙角哼唱自己的歌，大家，亲爱的我初中三年的旋律，在最后的结局上配上最美的伴奏，画下最开的漫画，谱写最后的乐章。还没好好地感受，夏雨散落的气候，但是有时候，有时候，我会相信一切有尽头，相聚离开都有时候，没有什么会永垂不朽，可是我有时候还是选择了留恋不放手。离别太深，时间太浅，倒影出我们的伤痕。
我不要离别的悲痛，那是如同木樱花惨烈的凋零，从前的我喜欢湛蓝的天空和洁白的云朵，因为那里面有你们的笑容，我不要离别，不要落风的尘埃蒙蔽双眼，我想我们还是可以牵手一起玩耍，一起听课，一起回家。但是，但是我们还是会离别，现在的离别时为了我们的将来。你们走后，我还是要学会一个人生活，一个人学习，简简单单的做自己该做的一切。这个夏天，还是那个秋天，我们终究会扬着嘴角对着自己笑。初中，那一弦的回忆很美好也很清晰。谢谢。
夏末秋初，我该倍加努力。你们走后，我，会继续着自己的生活简简单单的快乐生活，在这边等着你们回来。
我喜欢上了释然，夏末秋初，我们就是那道最美的光景。
浙江省丽水遂昌中学初三：莱茵女子
作文六：《我的夏末、秋初》1100字不想说夏末了秋至，也不想要和夏天分手，总依恋着心头一袭的温热！
～当初』
夏才刚明媚，那时候已是如此的欢喜不断～不曾想一眨眼，就像坐公交车到站了！漫漫长的夏日里，曾经为不知该做什么而短暂迷失。一天天的烈日当空，一晚晚的凉风习习～游手好闲的时候，总喜欢在早上或傍晚游走在街上。一个人漫无目地地飘浮，当时间把所有的心思都挖空了～对未来显得一无所感，也常常忽略了身边的所有！
～地理学』
述正午过后，天气到了一天最热的时候！而夏天似乎也如此，盛夏的蝉到了夏末愈来愈噪～是生命到了穷途而无所忌惮，还是早已迷失在了夏日之中？自己也亦如此吗？走在路边，看到那野草丛丛，还在不知疲倦地生长～像是急着赶路的人，长驱着马车，脚步不停而忘记了悲伤！穷困潦倒的夏日里，在阳光下曝晒，早已干渴得萎靡不振～树荫下、河流边一张张期待的脸庞，望断远方目不及！长长的一串串思念，今生又是为何而生～日落长水，晚霞纷飞，皓月当空，繁星满天……
～夏末了，』
最想喝的是红茶～涩涩的味道，忍上心尖！禁不住秋天刮起的凉意～于是，夏天还没有过去，却早已满腹秋风 ！那些人生的伤感悲凉，渐渐随夏末余温弥漫开来。最喜亦最伤初秋的晚，青翠的叶子就要一点点渲染枯黄～又像是一个女生染上了爱意，痴情而无法停止！在这种夏末式的爱情里，谁又如何舍得放弃～心里苦苦纠缠着盛夏，虽然他说他不是真的离开，后来她委屈而求全说要等他！可不知最容易抛弃了时光～夏天会再来，却也不是当年的那个夏日炎炎！人与往事不复，只留下最美的倩影在那个夏天里～
～夏有千百，』
缤纷而色彩～钟情于夏天的热烈，喜欢着却又往往无所适从！当时尚衣店在大清仓夏装，我却还穿着单薄的衬衣。吹拂着迎面而来的风，夹着初秋瑟瑟的冷～心里淡淡欢喜的轮回在走过的夏天。沉浸在了回忆的喜悦之中，而忘记了眼前就是初秋～整个夏天之中，经历了暴风雨的洗礼！感情在烈日炎炎之下，变得那么深厚浓醇～似乎长大了，可还是冷冷地旁观着生活！
只是～』
倔强地一直喜欢夏天吗？还要一直睥睨地拒绝秋天的到来吗？这一切都只是徒劳无功而已～爱与被爱，似乎又回到了原点！被爱着的总是幸福得不知珍惜，如果却另想着飞蛾扑火～于是，在这一刻世界又变回了公平！！！公平意味着什么呢？夏天走了后，秋风至；然后，秋风过后，冬雪又飘落；雪过天晴，春暖如约、花开而至～
很喜欢的盛夏，还在那里、还笑着看我、还有我们的模样。夏末秋初，吹淡淡的风，喝着炎炎的红茶，渐渐醒来……
作文七：《夏末秋初。》900字是一种很纯净、很自然的气息。
天空纯净而透明，云也在懒懒的飘着。
风很轻，很柔，划过叶梢，带来一段悠扬的旋律。
静静的，心中没有涟漪。
好久没有这种感觉了，这种重归自然的感觉。那么释然。
“你相信童话吗？”
“不相信。”
“为什么呢？”
“因为童话都是编出来的，是假的。”
她突然笑了，我感觉很奇怪。
“难道你相信吗？我们都不是孩子了。”
她突然收敛了笑容，眼睛里充满了忧伤。
“是的，我相信。相信我心中的童话。”
她看着远方。
“想过逃离吗？”她问。
“想，我太累了。”
“跟我走吧，我带你离开。”
一只纤细而修长的手伸到我面前。
“走吗？离开？”
我没有犹豫，抓起那只手，心里只有一个愿望——
逃离。即使没有方向。
暖暖的阳光，洒在我们身上。
躺在草地上，周围都是花的芬芳和草的清香。
“现在是什么季节？”
“夏末秋初。”
“哦，秋天真的要来了啊。”
我叹息。
我突然坐了起来，看着远方发呆。
“怎么了？想家了？”
“不是，我在想你问我的那个问题。”
“哪一个？”
“你相信童话吗？”
“哦，那又怎么了？”
“你说世界上有童话吗？真实的。”
“没有，所有的童话都是骗人的，只是人们想象出来的美好。”
“那你相信的是什么童话？”
“我心里的。比如关于友情的童话，关于亲情的童话。”
“举个例子好吗？”
“比如吧，现在和你，在这个没有竞争没有繁华的地方，很轻松，很快乐。”
“这算什么童话呢？”
“每个人对童话的理解不同，幸福就是我的童话。很遥远不是吗？”
天边飞过一只飞鸟，划出孤单的痕迹。
“我想家了。”
眼看天边落日就快消逝，天空布满了云霞。
橙色……红色……黄色……
渐渐就要消失不见了。
“不后悔？”
“是的”
“好吧。”
那只纤细而修长的手再次伸来。
我毫不犹豫的抓住了它。
“珍惜你所拥有的一切好吗？你要知道，失去的东西不可能再回来。”
“幸福也并不是童话，只要你曾经在乎过。”
“别想着逃离了，女孩，你是个好孩子，你还拥有好多。”
读着她的信，我突然微笑了。
我知道了。
夏末秋初。夏天结束了，然后秋天就来了。
作文八：《夏末秋初》3000字（一）我来到满是烟雨的江南，像飘零的叶朦胧地选择了归宿„„我来到满是烟雨的江南，就像是寻找梦的足迹，就像曾经梦想着自己能够撑着一把伞，最好是那把淡蓝的印着好看的蓝白的牡丹的，穿着青色的格子单衣里面衬着白衣，下身是牛仔裤白色帆布鞋。然后走在湖畔，一个烟波浩渺的湖畔，不是大明湖畔的大气端庄，不是西湖的内涵悠久，只是江南的一个小湖畔有着清幽雅致，秀气不失倾城之美。或许我会一抬头遇见你，干干净净，清清爽爽，然后我会低眉，浅笑，一如等待了许久偶然相会的旧友。行走在烟雨的江南，夏末秋初，想起安妮书中曾出现过女子：白衣蓝裙，光脚穿球鞋，坐在车上，有着乡下的慈祥的外婆，平和的父亲，和从他们口中听来的关于母亲的记忆，然后遇见林和平，帅气，不羁的男孩，曾经相爱过却最终不会走到一起，或许是许楱生，她会收到他的信然后只是默默地烧掉让一段青春岁月的感情随着灰烬流逝远去，生命有点平凡甚至暗淡却是意义非凡。安妮说：看到的只是彼岸升起的一朵烟花。无法触摸，亦不可永恒„„不知道安妮经历了什么，总是无法体味到她书中冷静，灰暗，孤寂甚至有些悲凉的笔调，有时候会幻想像她一样租一幢老旧的别墅，夜晚写自己喜欢的文字，去一个固定的酒吧，认识一个叫小至的女子，告诉她自己写的故事，而自己真实的故事只是恋爱，失败，再恋爱，再失败„„不是他不爱而是走不进自己的生活，或者说她不喜欢他的生活。像另一位上海的才女——张爱玲，她说：生命像一袭华美的袍子上面爬满了虱子。她写《小团圆》写《倾城之恋》写《红玫瑰与白玫瑰》„„而自己与胡兰成却是最让人扼腕的故事。（二）夏末秋初，总会让人想到一些故事的结束与另一个故事的开始。想到了去年这个时候的自己，刚刚告别单纯的为一个简单的目标单纯地奋斗的日子，开始怀念，二中旁边那家手擀面很好吃的面馆，对面的瓢虫书店，教育书店„„非主流，我挑我的等琳琅满目的偶像店，一家十分喜欢的文具店，主要是老板和老板娘十分地温和善良，看惯了来来往往的行色匆匆的孩子们便淡然了。还有那位非常和蔼的房东奶奶，夜晚总会敲我的门给我送来各种各样好吃的，每到周末总不愿意我出门说留在家里吃多好啊，关键的是一直会把我的名字喊错叫“梁徽”，我问妈妈：你告诉奶奶我叫这个名字？妈妈说：没啊？还记得会和王文静在吃过午饭或晚饭后逛偶像店，一次我打开一个杯子见里面是ｘｘ ，便招呼她：看还有这样的杯子，她说：我刚吃完饭好不好，我才想起我也才吃完饭啊。在学校中的记忆也是难忘，有一次自习，带去了一个听了三年的，按键已经不灵的ｐ４，我做题，同桌蚊子在折腾那个东西，然后推推我说：修好啦！我说：人才！他说：不，我是天才！我伸过手去触摸那个重新上岗的ｐ４，此时，音乐一下子响得很大，大半个自习室都能听见了吧，，接着是一个黑影，然后是班主任伸出了他的手„„就这样天才的故事ｏｖｅｒ 了。下课后，王文静惊呼此事乃天时地利人和：从来不来上自习的我上自习了，从来不来看自习的班主任看自习了，自习时一直坐在后面的蚊子坐到前面了，一直从前门进来的班主任第一次走后门了，还有好久没响过的ｐ４它响了！其实，认识小王同学是一件偶然，也算是幸运吧，认识了她之后我才知道：我一直以为是石膏的校园里爱因斯坦的雕像是木头的，她说她敲过，没办法实践是检验真理的唯一标准，没有调查就没有发言权；我一直以为学校里那位看上去只有二十多岁地的英语老师真实年龄是五十多岁！认识没多久我们便开始了在一起什么事都有可能发生的生活。记得有一首歌叫什么梦一场，别一场的吧，那么我想说这恐怕是我最难别的梦吧。今年夏天再见时，我们分别已经整整一年，我说我在芜湖，她说她在安庆，她告诉我她学地理去巢湖挖过石头，我一想今年开学时我看到国旅学院的孩子们在搞一个从巢湖挖的化石展览，我就郁闷，挖石头怎么都去巢湖？然后我们开始了淮南一日游，逛各种店，逛地下商城，吃肯德基，溜冰„„她告诉我她想甩一个人，送什么分手礼物？她选的是一盆可以有机栽培的棉花，我说选这个吧，加勒比红椒！她想想正合适就买了，打开后发现其实就是四个辣椒籽。有人说，小时候我们哭着哭着就笑了，长大后我们笑着笑着就哭了，走着走着我就在想，这么肆意的时光在我们的人生中还有多长？我是不是正走在最后的尾巴上？然后就慢慢地沉
默了，此时太阳一如既往地从西边沉下去，可是感觉是为今天的道别添了一份悲凉惆怅。（三）上了大学才知道，不知不觉我们已经在风中长大了，肆意的年华只存在于记忆最深处。去年的夏末秋初只是另一个没有未知数的开始。新的生活，不一样的学习方式，五花八门的社团，各种名义的聚餐，渐渐地总会想这是长大了，还是在模仿着长大？今年五一坐火车出去玩，在火车上听着Ｊｏｌｉｎ 的看我七十二变和Ｊａｙ 的东风破，突然间想起很久以前很单纯关系也很好的两人„想起一些过去的日子仿佛就在昨天，想起去年夏天看到两人同台时以为双Ｊ 恋会复合，可惜那只是两人利用过去的那段感情炒作罢了。炎热的夏天突然感到人与人之间竟可以变得如此淡漠„看了这么多我们还能说什么呢？变化、成长、变化„没有人可以逃避，没有人可以说让我最美好的时光永驻吧，喜欢一个人静静地坐着，想着自己喜欢的事物，想着有一天也许我们会遇见，想着一中校园里开得很灿烂很唯美的广玉兰，想着秋天香得很腻人的桂花，想着那里的雨，总在燥热时甜甜地来„想着一晃之间长这么大了，想着一位同学加ＱＱ 时说哇二十了看不出来„呵呵，貌似星座上说白羊女是不会老的„可是环境无情，时光不停，学会了逃避，学会了静静地看风景变幻。窗外忽然明朗，就像开眼必须面对前方，微笑，咧嘴„一路上如烟火随身，寂寞的旅程„想起小雪经常唱的这首歌了。青春华丽地落幕，就像玉兰凋零后满地的绚烂，灼夏来临，放弃、离开、成长。１０至１１年的娱乐圈分分合合。当姚晨与老凌宣布离婚时，谁会想到在那些甜蜜的背后竟然是如此的结局？我们说：要和最爱的人相濡以沫和次爱的人相忘于江湖，我们依然相信爱情因为还有锋芝，接着是今年夏天，我们又见证了锋芝婚变，看着张柏芝在媒体面前含泪说依然相信爱情；梁静茹穿着美丽的婚纱在长岛结婚，新郎不是玛莎；大Ｓ 终于嫁了人，新郎叫汪小菲；奶茶嫁了富豪，我们猜想：你说陈升会哭吗？他们在接受一个采访时，陈升说你是个风筝越飞越高我已经看不见了，奶茶微笑着：飞得再高线还在你手里，你往回收我还是会回来的。看惯了各种忙碌，我会继续踏上他们的不伐，选择所谓的充实与什么全面发展吗？新学期毅然决然地选择放弃，离开原先的轨迹。我可以在周末，一个夕阳很柔和的傍晚，和朋友散着步去欧尚，一路上看着过往的行人，闻着空气中夏末的气息，看着挺拔充满着诗意美感的树木，感受明媚清新的校外生活，到了超市会悠闲地吃完晚饭，闲逛、购物，踏着月色走回，欣赏着小城市夜晚的灯火与宁静和谐，夜凉如水。就像过去的一年，经历一个不算故事的故事，我说：我不在乎你欺骗了我什么，只要你不要再欺骗，我说：选择谁是你的自由，我绝不会无谓地打扰，你适合你的，我适合我的，垂败；你拥有你的，我拥有我的，姿态。（四）夏末秋初，行走在烟雨的江南，我不清楚，曾经，这片土地上有过什么美丽的故事，也不知道将来是否会有才子佳人的神话在这里演绎，是不是会有中国版的叶芝之毛特·冈妮，杜拉斯与布鲁诺·努伊唐，《当你老了》是执着者的信念，《情人》是痛苦绝望中的挣扎„„我是个匆匆过客来寻找一个梦，在清醒时选择前行，无论是一路花开还是滂沱泥泞。冷瞥一眼生与死，骑者，且赶路。
作文九：《夏末秋初里的一抹阳光》1400字夏末秋初里的一抹阳光
伴随着夏末初落的阳光，我光荣的伫立在军训的第七天中。太阳还是默默地图裸着它的光芒，没有一丝的怜悯，也没有一丝的躲藏„„
当风飘过我的身旁、当汗水淋湿了我的脸庞，我在想，想人生、想梦想。每个人都在喊累的时候，我站在了一旁。不是我不怕苦，也不是因为我坚强，我也怕晒、也会浑身的伤。只是，我想到了我的高中时光，那里洒下了太多泪滴，却坚强了我的心。我是四中人，所以再苦再累都得扛；我是四中人，所以再疼再烦都得干；我是四中人，所以再恨再委屈都得忍。停着别人的抱怨，想着自己一直的坚强，土壤发现自己并不是那么的不坚强，即使只是一种倔强。 苦中最苦苦在心，要是心不苦，喝黄连都是甜的。现在我才发现，其实自己也可以很优秀很坚强。回头看看，一步一个脚印，踏出来的不都是伤；细细想想，一点一滴，淋湿的不都是过往。
四中，一所普通的不能再普通的高中，而有三年记忆是我最宝贵的时光。在四中的三年里，不知道吃了多少苦、流了多少汗、受了多少委屈，该或不该。以前自己总觉得那是忍辱负重，总觉得有一天一切都会结束的。而现在，我才发现自己错了，错得一塌糊涂„„四中，每个从里面走出来的人，没有一个不骂的。可是今天，我突然觉得很是自豪，不为别的，就只是为我站在了一旁。
四中里的一切、曾经与我相依相伴了三年的一切、在我一生中最刻骨铭心的一切，都深深地留在了心里摸个角落。而四中的精神，已深深地烙进了我的思想里，永远挥之不去了。四中，我可爱的高中，教会了我隐忍、教会了我宽容、教会了我去习惯自己改变不了的事实，也教会了我要学会去做自己。这一切的一切中，忍耐是我最骄傲的，看到别人的忍无可忍，自己心静如止水；听到别人的抱怨，自己默不作声。我觉得自己骄傲的活着。
曾经，有个人对我说过一句话：“你知道别别人打了一巴掌还要说对不起是什么滋味吗！”我觉得这句话很讽刺，但我想要说的是：“不会有什么感觉的，最多有点委屈。”高中班主任，大家都叫他小绿豆，他是个什么样的人，我不好评论，会带有主观色彩。而我要说的重点是，他说过一句话：“谢谢你伤害了我。”当我明白这句话的时候，我已经走出了四中，但我相信，它会伴随着我走一生、
“谢谢你伤害了我。”不只是一种宽容，也不只是一种无奈，更是一种精神，一种不服输的精神。“Ｔｏ ｂｅ ｎｕｍｂｅｒ ｏｎｅ”是老班最喜欢挂在嘴边的一句话。曾经我以为，那这是一个目标一样的东西，而惊天我才发现，它不仅仅是目标。他也是一种精神，一种崇尚荣誉的精神、一种不甘落后的精神。
感谢我的老班，也感谢那些在我跌跌撞撞走着时，扶我一把，敲我几下的人们。当有一天，我会对着那些伤害过我的人说一句“谢谢你伤害了我！”。四中教会我忍耐，教会了我坚强，也教会了我认真，更教会了卧怎样去面对人生中的苦难。
坐在空荡荡的宿舍里，没有觉得冷清，没有觉得失落。因为看清了自己的路，心就不再迷茫。她们有她们的生活方式，我也有我的生活方式。而无论选择了什么，一句话：选择了就要坚持，坚持了就不要放弃，放弃了就不要后悔。人生总会跌跌撞撞，才能步入正轨，而有些苦难会让我们坚强，会让我们很优秀。感谢那些伤害了我的人们，是他们教会了我成长，教会我去接受苦难。
让你去飞翔
——祭奠我失去的时光
回来的第二天晚上
雨下了
空荡荡的宿舍
晃动的门窗
一个人的宿舍
没有孤单
雨来得不温柔
让我觉得自己不太坚强
可是
又能怎么样„„
既然选择了前方
再累也要走完
从来不会后悔自己的付出
也许不会被原谅
我一个人的天堂
没有雨季的风浪
任雨滴去飞翔
飞过自己的心房
让自己的心去流浪
流浪在天涯的边上
边上„„
作文十：《夏末秋初养生的“五防”》3000字编辑：金桃 发表于：２０１４－０８－１７ １０：５１ 文章