临近中午，我从奥校回来，就帮妈妈做家务，首先打扫卫生，发现餐厅地面上没打扫完，于是我赶紧拿扫帚扫，地扫干净后，我开始想着怎样才能让地面更干净。在老爸的指导下，我将全自动洗衣机打开，把四条不用的化纤毛巾丢了进去开低档水洗一洗，然后把水舀进一个冲马桶的水桶里，将毛巾甩干，趁着毛巾还发潮的时间，将毛巾分成两个部分，两条管上面，两条管下面，拿起一条我开始抹上面家具面子上的尘，当它浑身沾满了灰尘后，我再用另一条。家具上面的尘抹完后，我拿起另一条毛巾展开放在脚下开始擦地，逐一把犯一点潮的毛巾用完，看着它们的身上都滚满了灰尘，而家具，地面变得逞亮时，我的心里也乐开了花。这时，我已经非常累了，满头是汗。妈妈见到我这个样子，十分心疼，就连忙给我递过来一条毛巾，说：“孩子，你那么辛苦，还是别干了。”我听了妈妈的话，真想不干了。但是，我脑海里马上出现妈妈满头大汗做家务的样子。心想：妈妈为了我每天都那么辛苦，我这点儿辛苦又算得了什么！想到这里，我说：“妈妈，我不累。”说着我又继续干起来，直到把地板拖干净。经过我的努力，房子真是变得一干二净了。
这时妈妈做好了香喷喷的饭菜，我一看是我最爱吃的西红柿鸡蛋面还外带煎黄花鱼和辣椒炒山坑鱼及鱼头豆腐汤，我帮妈妈把菜端上桌，我们一家人高兴的吃了起来。
吃完饭，妈妈在厨房收碗筷，我说：＂妈妈，我帮你洗吧。＂妈妈看了一下，点点头说：＂好吧。＂但是妈妈还是不放心，站在旁边指导：＂先放点水，再放点洗洁精，一个个刷一边，刷过后再用清水冲一边，这样就洗好了。＂我按妈妈教的方法一个一个洗。洗好后我看着这些干净的碗筷，心里美滋滋的．妈妈摸着我的头说：＂儿子，你长大了，会帮妈妈做家务了。＂ 看到妈妈笑了，我也开心地笑了。 虽然我已经筋疲力尽了，但能为妈妈做家务，我心里还是甜滋滋的。 学会感恩，爸爸妈妈的恩情比海深。我要作一个好儿子。
作文二：《六年级必考作文开头)》1600字《感动》
１、当我们｛ＨＹＰＥＲＬＩＮＫ
花儿的梦想是绽放美丽的花朵，鸟儿的梦想是翱翔于湛蓝的天空。果树的梦想是结出累累的果实……这世界，因为梦想而变得五彩斑斓。我的梦想是…… 《发现身边的美》
美丽的草地郁郁葱葱，绿化我们的眼睛，美丽的花朵五彩缤纷，令人眼前一亮，美丽的温泉，令人心矿神宜．但最令我难忘的是那次心灵美的梦幻旅程．
清晨，当我走在上学的路上，我看到了阳光的笑脸，一路绽放的小花，歌唱新的一天的洒水车，勤劳的清洁工，交通警察那利落的手势，手拉着手、说说笑笑的一起上学的同学……美，在我身边！ 《泪水》
人生步履匆匆，踩过春夏秋冬的肩膀，让爱穿梭于心灵的缝隙，把美丽留在灵魂的深处，其实你会发现每个季节，每个角落，都会有爱，有美，还有不经意溜走的感动······
我不知道这些年流了多少泪水，多少次激动喜悦，多少次伤心断肠，多少次‘‘涕泪满衣裳’’。泪水并不苦涩，反而有一丝甘甜，她滋润着我的心灵，涤荡着我的心胸，澎湃着我的热情。在泪水中，我选择勇敢和坚强；在泪水中，我渐渐成长；在泪水中，我走向成功。 《朋友》
因为有你，岑参曾恋恋不舍‘‘峰回路转不见君，雪上空留马行处出’’；因为有你，李白‘‘举杯邀明月，对影成三人’’；因为有你，王勃慨叹‘‘海内存知己，天涯若比邻’’；因为有你，王维才有‘‘劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人’’。 《发现》
１、童年是美好的，童年是快乐的，在童年中，每个人都有自己的发现。在我快乐的童年里，有许多发现，尽管不是惊天动地，但是我依然感到十分兴奋，毕竟我自己发现的嘛！其中有这么一件事让我。２、神奇的大自然，千资百态，鬼斧神工，，高山大河，花鸟虫鱼……人在与大自然的相互观照中，会获得美的愉悦和熏陶。大自然在给人们美的享受的同时，也给了人们更多的启示。 《感动》
２、当我们，翻阅着自己的心灵，总有一段段记忆在生命中留下深深的痕迹，无法忘却，每当我们拾起它时，心里总涌动着一丝久违的冲动，这便是感动。其实，在生命的长河中，每时每刻都有感动存在。
２、有一种久违的体验叫感动，有一种醉人的滋味叫感动。感动，无法预定也无法奢求，它总是在不经意的一瞬，悄悄触动你的心灵。就是这轻轻的一触，让多少英雄落泪，让多少。 《梦想》
花儿的梦想是绽放美丽的花朵，鸟儿的梦想是翱翔于湛蓝的天空。果树的梦想是结出累累的果实……这世界，因为梦想而变得五彩斑斓。我的梦想是…… 《发现身边的美》
美丽的草地郁郁葱葱，绿化我们的眼睛，美丽的花朵五彩缤纷，令人眼前一亮，美丽的温泉，令人心矿神宜．但最令我难忘的是那次心灵美的梦幻旅程．
清晨，当我走在上学的路上，我看到了阳光的笑脸，一路绽放的小花，歌唱新的一天的洒水车，勤劳的清洁工，交通警察那利落的手势，手拉着手、说说笑笑的一起上学的同学……美，在我身边！ 《泪水》
人生步履匆匆，踩过春夏秋冬的肩膀，让爱穿梭于心灵的缝隙，把美丽留在灵魂的深处，其实你会发现每个季节，每个角落，都会有爱，有美，还有不经意溜走的感动······
我不知道这些年流了多少泪水，多少次激动喜悦，多少次伤心断肠，多少次‘‘涕泪满衣裳’’。泪水并不苦涩，反而有一丝甘甜，她滋润着我的心灵，涤荡着我的心胸，澎湃着我的热情。在泪水中，我选择勇敢和坚强；在泪水中，我渐渐成长；在泪水中，我走向成功。 《朋友》
因为有你，岑参曾恋恋不舍‘‘峰回路转不见君，雪上空留马行处出’’；因为有你，李白‘‘举杯邀明月，对影成三人’’；因为有你，王勃慨叹‘‘海内存知己，天涯若比邻’’；因为有你，王维才有‘‘劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人’’。 《发现》
１、童年是美好的，童年是快乐的，在童年中，每个人都有自己的发现。在我快乐的童年里，有许多发现，尽管不是惊天动地，但是我依然感到十分兴奋，毕竟我自己发现的嘛！其中有这么一件事让我。２、神奇的大自然，千资百态，鬼斧神工，，高山大河，花鸟虫鱼……人在与大自然的相互观照中，会获得美的愉悦和熏陶。大自然在给人们美的享受的同时，也给了人们更多的启示。
作文三：《六年级精彩的作文开头》600字开启今天的作文之旅
人生如贝，贝如人生。
每个母亲，都是美丽的贝壳， 每个孩子，都是平凡的沙砾， 在磨砺中，沙砾渐渐圆润， 在痛苦中，贝壳不再美丽！ 珍珠回首，
泪滴落在了，已如腐朽的贝壳里……
＿＿＿＿＿＿＿＿刘鑫企
亲爱的父亲啊，我是稚嫩的小松，高大的巨松，在心中的狂风到来之际，能够为我挡住风暴的只有您！——刘纯良
我甘愿成为一棵春天的绿柳，把自己的绿都贡献给祖国，为祖国增添新的绿色！
——王凡
石缝间顽强的生命，它具有如此震撼心灵的力量，它使我们赖以生存的星球变得神奇辉煌！ ＿＿＿＿＿＿＿陈春霖
粉笔呀，你的美是无私的，是伟大的，奉献自己，助于他人。泰戈尔说过：“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默奉献的阴影里做叶的事业吧。”这是对你的颂歌！——庞玉坤
母亲啊，你是竹子，我是春笋，心中的雨点来了，除了你，谁是我无遮拦天空下的阴蔽？ ———苏睿 “啊，这个人就是娘；啊，这个人就是妈，这个人给了我生命，为我一个家……”每当耳边响起这首歌的时候，我就热血沸腾…… ＿＿＿＿崔恩霖 母亲，您是参天古树，我是需要遮风挡雨的幼小树苗，人生路上的风风雨雨，除了您，谁还能为我遮挡？
母亲，如今我已经长大，不是那个牵着您的衣襟走路的小女孩了，就让我为您遮风挡雨的参天古树吧！
——戴逸凡
作文四：《六年级作文精彩开头》1700字六年级作文精彩开头
●能够破碎的人，必定真正活过。林黛玉的破碎，在于她有刻骨铭心的爱情；三毛的破碎，源于她历经沧桑后一刹那的明彻与超脱；凡高的破碎，是太阳用黄金的刀子让他在光明中不断剧痛，贝多芬的破碎，则是灵性至极的黑白键撞击生命的悲壮乐章。如果说那些平凡者的破碎泄漏的是人性最纯最美的光点，那么这些优秀的灵魂的破碎则如银色的梨花开满了我们头顶的天空。
●春蚕死去了，但留下了华贵丝绸；蝴蝶死去了，但留下了漂亮的衣裳；画眉飞去了，但留下了美妙的歌声；花朵凋谢了，但留下了缕缕幽香；蜡烛燃尽了，但留下一片光明；雷雨过去了，但留下了七彩霓虹。
●《太阳每天都不辞劳苦地升起》巴尔扎克说过“不幸，是天才的进升阶梯，信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊”。风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色；走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道；登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。
在这个世界上，一星陨落，黯淡不了星空灿烂，一花凋零，荒芜不了整个春天。 人生要尽全力度过每一关，不管遇到什么困难不可轻言放弃。
●宽容，是一种坦荡，可以无私无畏，无拘无束，无尘无染。
宽容，是一种豁达，是比海洋和天空更为博大的胸襟，是宽广和宽厚的叠加，延续和升华。宽容有度，宽容无价，宽以待人，这是人生处世的基本法则。
０２、站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不已；陶渊明悠然南山，饮酒采菊……他们选择了永恒，纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执著的选择；纵然马革裹尸，魂归狼烟，只是豪壮的选择；纵然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是高雅的选择。在一番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。
●０３、只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。只有追求，才会品味堂堂正正的人。
●０４、虽然你现在还只是一株稚嫩的幼苗。然而只要坚韧不拔，终会成为参天大树；虽然你现在只是涓涓细流，然而只要锲而不舍，终会拥抱大海；虽然你现在只是一只雏鹰，然而只要心存高远，跌几个跟头之后，终会占有蓝天。
●０５、冰心说道：“爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。”
●０６、悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败；乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。悲观的人，所受的痛苦有限，前途也有限；乐观的人，所受的磨难无量，前途也无量。在悲观的人眼里，原来可能的事也能变成不可能；在乐观的人眼里，原来不可能的事也能变成可能。悲观只能产生平庸，乐观才能造就卓绝。从卓绝的人那里，我们不难发现乐观的精神；从平庸的人那里，我们很容易找到阴郁的影子。
●０７、坚持的昨天叫立足，坚持的今天叫进取，坚持的明天叫成功。
●０８、如果只看到太阳的黑点，那你的生活将缺少温暖；如果你只看到月亮的阴影，那么你的生命历程将难以找到光明；如果你总是发现朋友的缺点，你么你的人生旅程将难以找到知音；同样，如果你总希望自己完美无缺，假设你的这一愿望真的能如愿以偿，那么你最大的缺点就是没有缺点。
《朋友，我要说声谢谢你》，它的开头是这样的：
缘，让我与你相识在桂花烂漫的九月；梦，又让我与你分别在烈日吐炎的六月。
朋友，在与你相处的四个春去秋来的日子里，友情让我加倍珍惜。是你让我惨淡日 子也变得精彩，是你让我发现了生活的美丽，是你让我骄傲的心得以让谦虚驾驭。 一切的一切，让我追寻与你共同走过的脚印。 ——题记
《美丽人生》的开头：
有的人喜欢把人生比作一条路，有的人喜欢把人生比作一杯酒，有的人信号把人生比作一团麻。我却喜欢把人生比作花。
《门》的优秀作文，是这样开头的：
绿色推开了春天的门
雷雨推开了夏天的门
果实推开了秋天的门
瑞雪推开了冬天的门
书籍推开了知识的门
智慧推开了理想的门
理想推开了成功的门
听，到处都是开门的声音„„
《关爱永远》，开头给我留下了深刻的印象：
朝阳出来了，湖水为它梳妆；新月上来了，群星为它作伴；春花绽开了，绿叶为它映
“这是我的＿＿＿＿＿＿＿＿”，有个考生在横线上填了“承诺”一词。在具体展现了“承诺”的形成过程之后，作者在结尾一段写道：
“无论在人生中会遇到什么样的困难，都永远不会放弃，做一个生活的强者！”——这
就是我的承诺。
作文五：《记事作文的开头》1800字１．“谁言寸草心，报得三春晖”，每当读到这句诗句的时候，妈妈那熟习的背影总是浮现在我的眼前。在我成长的过程中，她给了我数不清的温暖与关爱。
２．记忆就像一个巨大的仓库，把我的往事储存。每当打开记忆只仓，那件令我刻骨铭心的往事总会浮现在脑海里。
３．人生犹如一个大舞台，每个人都在上演着不同的角色，演绎着不同的剧情。我也一样，经历了很多难忘的事和镜头。
４．童年像一条河，朵朵浪花在朝阳照耀下充满欢乐。秋高气爽的季节，那
次海边玩耍的经历真有趣。 ５．碧蓝蓝的海水就在脚下，成群的海鸟在窗外翱翔，海边长着一大片一大片的芦苇。强强最喜欢的爷爷的小屋就在这里，一张普通的苇叶，经过爷爷三折两卷，就成了一支吹奏出悠扬曲调的芦笛。
６．五彩斑斓的童年充满了乐趣，好似一串串风铃留下一阵阵清脆的响声。至今，海边捉蟛蜞还是那么诱人，令我回味无穷„„
７．生活，宛如一部情节曲折的电影，一个个精彩的小镜头便组成了绚丽多姿的生活。我热爱生活，也热爱那一个小小镜头，它使我受到教育，得到启迪。
现在，每当我遇到挫折时，我就会想起生活中那个令人难忘的小镜头。
８．生活是一张洁白的画纸，我们每个人都描绘着自己的色彩。生活是一杯香醇的美酒，我们每个人都品尝着自己的味道。生活是漫漫长路，我们每个人都是路上的远行者。打开记忆的大门，那件事深深感动着我。
９．在我的脑海里有许多令我感动的事情它们都像海边的贝壳一串串地在记忆里闪光。但其中有一件事令我最受感动。提起那件事，我至今记忆犹新。 １０．咿呀学语的幼儿总有第一次学走路的时候；步入少年时代的我了终究
有许多第一次。
１１．“啪——”，一记清脆的耳光。
男孩子坐在床上，护着那半边红脸，低头哭泣，内心充满了愧疚。旁边的父亲正在大声严厉地训斥，愤怒涨红了他的脸。
那个男孩就是我。此事要从头道来——
１２．“请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下„„”每当耳边响起这熟悉的旋律，自己就遇见了多年不见的老朋友一样，感觉格外亲切。
１３．独立小院，月光如水，静静地流泻在我的身边，引起了对你的不尽的思念！曾记得也是这样一个月色溶溶
的夜晚，我把你送上了开往异乡的列车„„
１４．每当我看见小布偶，就会想起过去的许多事。这些回忆总会在我脑海中提醒我要做一个诚实的孩子。
１５．“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间„„”只要一听到这首《爱的奉献》，几天前在放学路上看到的那动人的一幕，就会浮现在我的眼前。
１６．岁月不会回头，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成长就是希望编织的彩带，串连回忆和向往。让时间回到两年前的那一刻，那件我至今难以忘怀的事又浮现在了
我的脑海里。
１７．这件事过去很久了，但是我常常记起，它已经留在了我的记忆深处，让我常常沉思，常常感动。
１８我今生今世也不会忘记那个雨夜的情景，它烙印在我的记忆深处，是那样的刻骨铭心．．．．
附范文：
发生在街上的一件事
生活中时时刻刻地发生着一些事情，让我们沉思，让我们感动，即使一些微不足道的小事也会留在我们记忆的最深处。
今天，阳光明媚，小鸟在枝头唱着
歌。我出去给爸爸买东西去。走到一个三叉路口的时候，忽然看见一群人围在一起，我很好奇，就想去看一看，费了九牛二虎之力终于挤了进去。只见几个青年人正在中间咋咋呼呼，他们留着黄发，穿得很时尚，不过都敞着怀，嘴里还叼着烟，很凶，又有些不伦不类。其中一个青年大吼着：“你这个瓜到底甜不甜？”卖瓜的是个农村妇女，大约五十岁，脸色黑红，衣着陈旧但很干净。她笑笑说：“小兄弟，我的瓜保证甜，不甜不要钱。”青年说：“好，给我拿五个大西瓜。”大婶拍了拍西瓜，挑了五个给青年，并且帮青年抱着放进车篮子
里。突然有一个青年“哎哟”一声，碰到了车子，只听见扑通一声车子倒在了地上，西瓜全部摔成了稀巴烂。几个年青人顿时围住了阿姨，愤怒地说：“你看你，怎么放的西瓜，把西瓜摔成这样，你再赔我五个。”大婶犹豫了一下，又笑笑说：“好，好，我这就去给你拿西瓜。”大婶又重新抱了五个西瓜放回去。年轻人没想到大婶那么好说话，一愣，然后互相看看，都转身走了。
有个老大爷问大婶：“大妹子，你为什么又给他５个西瓜？刚才你不是没看见，那车子是他们故意弄倒的啊？”大婶憨厚地笑笑，说：“都是
自个家种的，无所谓，不就是少赚点钱吗，没关系，再说，一场战争也不就避免了吗？”听了这句话，我突然感到一阵感动。
这件事过去很久了，但是我常常记起，它已经留在了我的记忆深处，让我常常沉思，常常感动。
作文六：《记事作文开头》10200字七年级记事作文好开头
【篇一：童年的记事作文开头】
１、在我脑海中有许多的事，不少已被流水般的时光冲得模糊了，可有一件事却使我怎么也忘不掉。
２、在我记忆的长河里，闪烁着无数颗耀眼的星星，每一颗星星都藏着一个美丽的故事：有令人难忘的、令人开心的、令人高兴的„„但有一件ｘｘ 的事却让我终生难忘。
３、光阴似箭，日月如梭，随着时间的流逝，（童年的）许多事在我的记忆里已经渐渐淡忘，唯独一件事让我记忆犹新。
４、（童年的）往事就像五彩斑斓的盒子，装满了糖果，装满了欢笑，也装满了笑声。现在回想起来，每一件事就像一颗颗晶莹剔透的珍珠，连在一起就像一条美丽耀眼的项链，闪亮在记忆的长河„„
６、在我记忆的沙滩，往事就像海边那各色各样的贝壳，在海水的陪伴下闪闪发光，散发着五颜六色的光彩，数都数不完。今天，我就选择其中最美的一只呈现给你。
７、在我的成长过程中，有许多事令我至今难以忘怀。他们像天上的星星，一颗又一颗；他们像海中的浪花，一朵又一朵。在我ｘ 岁那年，有一颗耀眼的星星，一朵晶莹的浪花，令我如今想起，仍记忆犹新（忍俊不禁）。
【篇二：记事作文开头】
一、场景渲染式开头
１、“铃——铃——铃”下课铃响了，同学们一窝蜂似地涌出教室，到办公室去拿数学测验卷。
２、考试又到了，当各科老师公布了考试的日期后，同学们脸上都浮现出一种忧郁的情绪。
３、深夜，我又被父亲那苍老而沙哑的干咳声惊醒了。我半睁着朦胧的睡眼瞥了一眼窗户，凭我的直觉，大概是凌晨３点左右。我隐约听见了父母的谈话声。
二、愿望实践式开头
１、眼看着桌子上的台历，被撕得只剩下最后一张了，我盼望已久的元旦就要来临了。
２、一次，我对妈妈说：“我已经不小了，应该让我多学一点家务活了。”妈妈答应了我的要求，晚上让学淘米。可以跟水打交道了，我真开心。
三、提示主题式开头
１、小鸟离不开窝，我离不开祖国。
２、动物界有条食物链。我们家也有“链”，但是我不知道它是什么链。在家里，我怕爸爸，可是爸爸有点怕妈妈。也许是妈妈工作岗位离家太远了，每天早出晚归，还要操持家务，爸爸心里有点内疚吧！可妈妈却怕妹妹，只要她一撒娇，妈妈就什么都依着她的。不过妹妹却怕我，只要我一瞪眼，一跺腿，她只只好乖乖地听我的了。
３、生活，宛如一部情节曲折的电影，一个个精彩的小镜头便组成了绚丽多姿的生活。我热爱生活，也热爱那一个小小镜头，它使我受到教育，得到启迪。现在，每当我遇到挫折时，我就会想起生活中那个令人难忘的小镜头。
４、咿呀学语的幼儿总有第一次学走路的时候；步入少年时代的我终究有了许多第一次。
５、清晨，家里和往常一样响起了和谐的交响曲。
四、作铺垫式开头
１、快开学了，我把上学期的学习用品像垃圾一样全都抛在一旁，换成新的了。惟一令人烦恼的是——崭新的学习用品和我那个很多破洞、拉链也坏了的书包极不相称。
１
２、一打下课铃，老师就把底卷收走了。和同学们对过数，我错了一道计算题和一道填空题。顿时，我像霜打茄子——蔫了。
３、自习课——大闹天宫。这可是我们大显身手的时候！“铃——”自习课的铃声响了，同学们一个个“神采飞扬”。因为，终于可以摆脱老师那严厉的目光了。
４、大扫除刚结束，不知哪个“缺德鬼”把一团废纸扔在五年级的走廊上。
五、场景衬托式开头
１、初冬的校园凉丝丝的。班里那么安静。同学们和往常不一样，都拉着脸，沉默地坐在教室里，等着欢送会的开始。
２、火球般的太阳灸烤着大地，树木被烤得耷拉着头，马路被太阳晒得快要熔化了。我约几个同学顶着烈日到广场踢球。
３、“祝你生日快乐，祝你„„”五（２）班教室里传出了亲切、感人的歌声那是我们为吴敏同学祝贺生日。
４、７月的骄阳，火烧火燎的。我们村前的几棵大树上，传来了“知了，知了„„”的叫声，开着热闹的音乐会。我多么想捉上几只蝉呀！
５、“轰隆隆”随着一阵沉闷的雷声，千万颗黄豆般大的雨点跳跃着，旋转着，飞腾着，从云端里落了下来。
６、一个雨天的下午，妈妈叫我上街去买菜，我打着雨伞走了。一路上树枝被风吹得哗哗啦啦地响，摇摇晃晃。我在泥泞的路上小心地走着。雨伞被风吹得都撑不住了，雨不停地打在我身上，裤子下段都湿透了。
【篇一：考试写作文技巧】
一篇好的作文，就像一件精美的工艺品，只要我们细心雕琢，就能使其光彩夺目，呈现独特的魅力。考场作文必须要有很强的“视觉冲击力”，要让老师在一瞬间就被它吸引，被它打动，这就是作文技巧范畴。
一、拟个靓题题目是文章的眼睛，是文章灵魂。所谓“好题文一半”，好题目的标准是准确、简洁、新颖而富有表现力。那么怎样做才新颖而富有表现力呢？
１、借用、引用、化用（名句、古诗句子以及歌词等）。如：以“感受青春”为话题的作文题目：《激情燃烧的岁月》２、巧用修辞法，使文题显得生动而形象。如：以“诚信”为话题的作文题目：《诚信，爱你没商量》等。３、设置悬念法。如：《渴望“生病”的女孩》。
二、开个“凤头”好的开头，常被人们比喻为“凤头”。文章有个好开头能起到“先声夺人”的效果，可吸引阅卷教师的目光，赢得好感。文章的开头要与文题相符，不能为了追求新奇而离题万里，入题要快，语言要精练，最好是开门见山。也可采用引用名言、警句、歌词法或提问进入法。例如：作文《世上还是爸爸好》中的开头：“爸爸是一个充满了爱的人。他对工作有一种如痴如醉的爱，对家庭有一种真挚感人的爱，对长辈有一种尊敬孝顺的爱。唯独对女儿的爱，令我说不清那是一种感人至深的爱，随时陪伴着我，温暖着我„„”——这一开头紧扣题目，入题快，直接揭示了主题。
三、结个好尾结尾好，能给读者以深刻的艺术感染，启发读者深入地思考问题，从中得到教育。在考场上又如何写出好的结尾呢？首先，结尾要干净利落。另外，首尾呼应或结尾点题能在一定程度上弥补跑题的缺憾。例如：作文《细读母爱》的开头：“从童年到少年，最难，也最不能一次性读懂的，是母爱。”结尾一句：“细读母爱，回味无穷。”
四、锤炼语言精彩的语言是文章的一个亮点。我们可以通过巧用修辞，活用俗语、成语，精用当今时尚语等方法，使语言形象、生动、鲜活，传递出人物的神采，揭示主旨与哲理。如：“把微笑带给生活，有如阳光普照大地的粲然，清风抚摸树林的温暖，夕阳燃烧天堂的炽热，浪花冲刷礁石的激情„„”——运用比喻、排比修辞法，生动形象地揭示了主旨。当然，语言的锤炼不是一日之功。它需要有丰富的想象，广泛的积累，不停的练笔，才会让语言优美流畅。 ２
总之，在熟悉和掌握了作文技巧的基础上，多观察、多练笔、多积累，作文就一定会写得更加得心应手。
【篇二：考试作文得分技巧】
语文考试中，作文的分数是高的，作文的成功与否将关系到学生的语文成绩的好坏。我在想，评改试卷时经常可以发现几条评分标准，评改老师按照标准打分。我将这几条标准摘下来，告诉学生们，让学生们在平时按照这几条标准去写，将有的放矢，犹如有了一个很好的向导，他会使学生们走向更美好的境地。
结合自己的想法，参照评改标准，我现列几条如下：
１、书写务必清楚且端正，带有书法味，更好。书写犹如一个人的容貌，容貌清秀端正，则令人喜爱，如果容貌丑陋，令人恶心，不会赢得评改老师的好感的。我认为这是最重要的一点，最最基本的一点。
２、立意高远深，选材新颖。能做到这一点，会给评改老师一种新鲜之感。与众不同的感觉，耳目一新的感觉，令人难忘的感觉，有了这种美好的感觉，评改老师就会给一个高兴的分数。
３、巧引诗词，显出文学功底之深。一篇文章，能恰当巧妙地引用一下所学的诗词名句，就能使文章锦上添花，犹如万绿丛中一点红，给人醒目点缀之美感，会令老师想：：这个学生能将所学诗词学以致用，并且引用得很恰当，有文学功底。自然会提高作文分数了。
４、开头与结尾要精美、照应。开头犹如威武的虎头，结尾犹如强劲的豹尾，并且前后呼应，这样就能令老师注意，首尾这么好，中间的风光定然不会差，老师就会给高分喽。
５、详略得当，取舍有谋。根据主旨，对材料要有所取舍，与中心关系密切的，要重点写，详细写，与中心关系不大的，要简略的写，这样，才能紧扣中心，获得高分。
６、运用多种修辞手法，使文章生动形象感人。特别是记叙文，写人叙事，往往离不开比喻、拟人等修辞，如果缺少了修辞手法的运用，文章就会显得平淡无味，如一杯白开水似的，难以给人美的感受，所以应重用之，以得高分。
７、正面描写与侧面描写、烘托巧结合。写作好比打仗，有时需要正面进攻敌人，再从侧面包抄攻打，使敌人腹背受敌，战斗就能取得更大胜利。如果能做好这一点，分数也会高起来。
８、文贵有真情实感，切忌无病呻吟。作文如做人，要讲究诚信，以诚待人接客，以信守约遵规，就能赢得别人的信任与赞美，如果不讲诚信，必将失去信用，于人于事不利。写文章也应写出真情实感，所以我要求学生们平时留心观察身边的人事景物，并与写作密切联系起来，你必将成为生活的主人，写作的能手。
９、综合运用多种表达方式。根据文体，灵活运用记叙、说明、议论、抒情、描写等表达方式，使文章更富有感染力，犹如一篇文章穿上了一件五彩缤纷的迷彩服，让人爱不释手。否则就会给人单调之感，犹如一片沙漠。
１０、人物描写的综合使用。写以人为主的记叙文，要善于将肖像、语言、行动、心理、神态描写出来。有时选几种描写。不一定要俱到。这样，人物才会活灵活现地出现在读者面前。
１１、如果是说明文，应先找出要写的事物或事理的特点是什么。这是第一步，然后运用多种说明方法对特点加以分述，最后不要忘记用适当的顺序去写。说明文语言讲究准确、严密简明，又不乏生动形象。
１２、一般写满两面纸张，以示写作能力强，分数就会高。
３
【篇三：记事作文开头】
一、单刀直入式开头
１、我们班有个同学名叫李洋，他是个令人捉摸不透的人。说他花钱大手在脚吧，有时又精打细算；说他抠门吧，有时又大方至极。总而言之，他是一个怪人。
２、有我的身边有一位和蔼可亲的老师。她给人的印象是那么朴素，那么平凡。然而在我的心中，她是不平凡的。因为她的心中装着祖国，装着他人。她就是我们的班主任——陈老师。
３、七点半，像往常一样，我背着书包准备上学，推开房门，一阵寒气袭来，我头晕得就像喝醉了酒一样，还感觉有些头痛。妈妈看我捂着头，赶忙把我拉进房中量体温。
４、一个寒冬的上午，我不小心把手划了一道口子，谢萌看见了，连忙走过来帮我止住血，还嘱咐我说：“这伤口千万不能冻了，要不，就不容易好了。”
二、简洁明了式开头
１、春天忽冷忽热，捉摸不透。妈妈疲劳过度再加上重感冒，病倒了，我心里以难过又着急：妈妈在家里唱的是大主角儿，少了她怎么行！偏偏爸爸又到外地工作了，要五天才能回来，看来这五天要我自己当家了。
２、我和王江是同班同学。他爱踢球，我爱打弹子，上学一块来，放学一块走，凑在一起写作业，他抄我的，我抄他的，我俩“合作”得很好。就这样，我们成了形影不离的好朋友。
３、今天是妈妈的生日，妈妈整日工作繁忙，还无微不至地关怀照顾我，我要送妈妈一份意想不到的生日礼物。买什么呢？看着妈妈日渐衰老的面孔，对！买一束鲜花送给妈妈，愿妈妈像鲜花一样的美丽。
４、我叫雨文，是一个插班生。在我们这个人才济济、强手如林的班上，小眉小眼、整天闭着一张嘴巴的我，可以说得上是一只名符其实的“丑小鸭”了。
三、伸张声势式开头
１、王老师没有教我们班之前，她就已经是“隔窗吹喇叭——鸣声在外”了，听别班的同学说：“她可凶啦！”
２、“哐啷”一声，教室窗户上的一块玻璃被我们打碎了。望着满地的碎玻璃，我不由惊了，张洁也傻了眼„„
３、“快来救火呀！荣仔家失火了！„„”四邻传来的惊心动魄的呼救声划破夜空，惊醒了我和妈妈。
４、“鞋儿破，帽儿破„„哪里不平哪有我。”一听到这南腔北调的歌声，谁都猜得着这准是闻名全校的“小济公”浚立来了。
５、“唉，把你的第二题瞧瞧！”同桌碰碰我的胳膊，见我没理他，又转到后面去了。后面的王艳到底是个热心肠，就搁下笔给他讲起来了。
四、激发式开头
１、在我们班，有这么一个人，尽管他其貌不扬，却非常引人注目，你从同学们送给他的“蓝精灵”的绰号中，就能猜猜他身上准有许多有趣的故事。
２、“我已经１２岁了，妈妈！”望着妈妈冷冷的背影，我大声喊道。“不管怎样，你不该多管闲事！”妈妈有力地说。是吗？妈妈，这是闲事吗？望着手上的伤处，昨天那件事，一幕幕又浮现在我眼前„„
４
３、光阴似箭，一眨眼的工夫，我已经度过生命中的第１２个春秋了。１２岁，是应该懂得很多道理的年龄。１２岁的我当然是如此，但最使我高兴的是懂得了明辨是非。那究竟是怎么一回事？那还得从那次去公园玩说起。
４、快要期末考试了，在学习生活中这是一段最紧张的日子，老师顾不得休息，同学们背呀背呀，忙得不可开交。可就在这个时候，不幸的事发生了。
５、明天等爸爸心平气和了，我就去低头认错，把实话告诉他。他也许会大笑，也许会大叫，也许会把我扼死。可是不管怎么说，我必须面对现实。
６、我的“忘性”很重，经常丢三落四，平时掉些铅笔、本子也就罢了，这一次事态格外严重，我居然把妹妹给丢了。
７、星期天上午，我跟妈妈到菜市场。“牛肉，牛肉，新鲜牛肉，再不买不到了——”我循声一看，咦？一个矮矮的穿着油糊糊白大褂的小男孩，正亮开嗓门起劲地叫卖着，真没想到这老练的叫声竟出自这个看来和我年龄差不多的小男孩之口。
【篇四：关爱的记事作文开头】
１、开头：关爱是一杯水，一句话，一声问候，一个可口的水果。互相关爱就在身边，无时无刻都能体会到它的存在。
２、开头：如果世界是一间小屋，关爱就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么关爱就是茫茫大海上的一盏明灯。被人关爱是一种美好的享受，关爱他人是一种高尚美好的品德。
结尾：在此我真诚呼唤全世界的朋友们，关爱别人，关爱自己！让自己和身边所有的人都充满爱！让人间充满爱！让世界充满爱！
３、开头：关爱，就是关心爱护，它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更应该去关心爱护他人，这样世界上才会充满——爱！
结尾：是呀！正如歌中所唱的：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。我们的家园才会更加温馨美好。
４、开头：友谊是一个眼神，给人无声的幸福；友谊是一个动作，给人无穷的力量；友谊是一句话，给人无边的温暖；友谊更是一丝微笑，给人无尽的快乐。
【篇三：中考语文作文考试常用技巧作文】
知识要点：１、多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达。２、所谓创意，即创造、创新之意。
１、以知出新
文章的内容如能超越一般学生的认知领域，显示出知识积累的广度和深度，那就能给人以耳目一新之感。湖南益阳市２００１年中考作文要求以《关心》为题作文，当不少考生把目光锁定在人类的亲情时，有位考生却把爱心投向与人类息息相关的地球，文章将“绿荫如盖的大地”、“浩瀚无垠的大海”、“交错分布的江河”分别喻为地球，“美丽的肌肤”、“蓝色的衣裳”和“奔流不息的血脉”并引入被喻为“地球之肺”的亚马逊河流域由于大片森林被焚烧而染上“炎症”等知识性较强的内容。由于新知迭出，读者获得了知识和情感的双丰收。
２、以事出新
初中三年的学生生活常常进入考生的选材视野，但雷同者多，出新者少。而有些考生却能把眼光锁定在特殊日子所发生的特殊事件上，给人“人有我新”之感。浙江宁海市２００１年中考作文要求以“明天”为话题自选角度写一篇文章。不少考生取“明天”的引申义构思，有位 ５
考生却取“明天”的本义作文，拟题《明天就是中考》，记叙了“挤独木桥”的前一天老爸赠送“作战武器”派克笔、老妈熬出高能量食物小米粥和表哥提供新式手表三件事，并在“后记”中这样结束全文：“粗硬的派克正在舞动，已被小米粥填饱的肚子正在提供能量，ｎｉｋｅ 在忠实地记录时间„„”有的同学把叙事的笔触延伸到考场，更体现出所选角度之新。更有独具眼光的作者把叙述的时空就锁定在眼前的语文考场。２００１年武汉市中考作文要求以“服务”为写作范围，自拟题目作文。有位考生别出心裁，所叙时间变一般考生的“过去进行时”为“现在进行时”，自拟题目《谢谢您，护花使者》，叙述自己在语文考场上的两次意外（一次墨水用完，一次鼻子出血），两次得到“如慈母般”的穿白裙的监考老师的关心和鼓励的具体经过。文中的“护花使者”身份特殊，所处时空特殊，这些都闪耀着作者创新思维的火花，使“服务”这一文旨演绎得别具魅力。
３、以能出新
这里的“能”指某种特长或技能。如果你能选择“人无我有”的“能”作为题材，并在文中不断亮出有关此“能”的种种术语，那么阅卷老师的眼睛会为之一亮，你的文章也就会因此而脱颖而出。江苏南通市２００１年中考作文要求以《我发现》为题写一篇文章，有位小学四年级就学会下象棋的考生把目光投向自己的特长，在题目的横线处填上“棋如人生”四字。文题将特长与哲理思考融于一体，已见出手不凡；行文时又以对比手法分析不同类型的棋手的性格和心理特点及其结局，由棋艺世界的副赢得失联想到生活之帆的顺逆进退，诸如“„„工于心计的高手第一局故意输给对手，以增对手的傲气，灭其防备之心，而暗探对手套路，且言‘君子让头局’，真可谓名利双收了，尔后避人之长，攻其之短，处处陷阱，请君入瓮，直杀得对手连局皆输，俯首称臣为止”。这些体现技能的用语不时亮出，更使文章增添了创新的色彩。
４、以悟出新
以悟出新就是在文中展示充满个性的思考和别具慧眼的发现。武汉考生写的《本店微笑服务》就是一例。文章描写“诚信商店”微笑迎宾、笑着问话、笑着介绍、笑着送别甚至笑着耍赖的种种细节，述说了“我”在“笑”的迷惑下被欺诈的经历。文章选材之新不仅体现在事件本身，更体现在作者精辟的理性思考。结尾处，作者不是一叹了之，而是由事而“悟”：“再美的微笑也掩盖不了商品的假冒伪劣本质，最好的服务莫过于保证商品的质量。”作者不是简单的否定“微笑服务”，而是在呼唤一种内外皆美的人文精神的回归。这样的感事悟理，视角新颖而不落俗套，给人启迪。
５、以情出新
情贵真，而真情是个性化的。围绕个性化的真情选材，便能以情动人。湖北荆州市２００１年中考要求自拟题目作文，题目中必须含有“喜欢”一词。有位考生拟题《我喜欢童年的竹林》，叙写在山区竹林里与小伙伴“摇雪”“觅果”“盖小屋”等生活片段，着重抒写了“我们从家里偷出绳子，牢牢地拴在竹子上，做成秋千，摇啊，荡啊，摇出我心中的歌，荡圆我心中的梦”这份独特的情。绵绵的乡情，充满自由欢乐和童趣的友情，流淌在字里行间，一直流入读者的心田，使人久久难忘。因为这产生于山区竹林间的秋千下和小屋中的情味，个性色彩鲜明，是很多读者所未曾经感悟过的，因而是全新的、动人的。
【篇一：我敬佩的一个人】
开头：俗话说：“活到老，学到老。”我身边就有一位这样的老人，他就是我的外公。 结尾：直到现在，外公依然还在坚持不懈地画图画。有国画、水墨画。外公家的墙上挂满了他画的画，有孔雀、竹子、老虎、鸟、枫叶、山水等，栩栩如生。这就是令我敬佩的外公，我心中的老画家。
【篇二：我们的高老师】
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开头：高老师是我们的班主任，整天都是一张笑嘻嘻的脸，不过，上课的时候高老师很认真也很严肃。只要有同学上课不认真听讲，她就特别的凶，表面上我们都很怕她，但心里都很喜欢高老师。
结尾：高老师教导我们每个同学都很认真，对她的工作也很敬业。每天一早，高老师一收齐我们的作业就拿到办公室，急急忙忙批起来，等到上课的时候给我们讲解。到了上课，我们看到的高老师并不像已经疲倦的样子，反而越讲越精神，一节课下来，我们能感觉到高老师很累，我们知道老师把她的知识都无私地奉献给了我们，我要借妇女节跟高老师说：“高老师您为了我们辛苦了，祝您节日快乐！”
【篇三：我的好堂姐】
开头：一头乌黑的长发，一双目光温和的大眼睛加上一排整齐的牙齿，就是我那超级好堂姐——杨欣怡啦！我的堂姐是个不折不扣的好姐姐，为什么说是好姐姐呢？这是因为，它不仅性格温柔，而且对付我那刁蛮任性的小堂妹也很有一套呢！
结尾：我的堂姐不仅是个好姐姐，通过这件事，我还发现了她的一个特点——善于开动脑筋来解决问题！
【篇四：我们的新班主任】
开头：“丁冬”爸爸的手机短信响了起来，我溱过去看，上面写着：大家好，我是４０６班的班主任劳霞红，很高兴能够成为你们孩子的班主任：哦，原来是新班主任发来的呀！看着上面的署名，我心里不免产生疑问：她严厉吗？好平易近人吗？
结尾：这就是我们的新班主任。一位幽默风趣的好老师。
【篇五：爱看书的我】
开头：我是一名三年级的学生，叫施子悦。我留着一头乌黑笔直的披肩发，圆圆的脸蛋儿嵌着一对闪闪发亮的“黑珍珠”。当我笑的时候，大门牙首先和你们打招呼。舞蹈、画画、轮滑、跑步我样样喜欢，平时我最喜欢的就是看课外书了。
结尾：这就是我，一个与众不同的女孩，你也和我一样是个小书迷吗？
【篇六：啰嗦的姥姥】
开头：我有一个慈祥的姥姥，她个子很高、有点胖，大眼睛，对家人非常好，可是，她有一点不好，就是爱啰嗦。
结尾：我也知道，姥姥是为我好。忠言逆耳利于行。我真喜欢我这个爱啰嗦的姥姥。
【篇七：我的冤家同桌】
开头：新学期安排座位时，我万万没想到：五年级的同桌竟然是王猷佳！真是“不是冤家不聚头”！
结尾：那天，我的一本书找不到了。他听了，作出一副军官的样子，指着我们的组员说，你你你，都把书包搜一遍，看有他的破书吗？王猷佳这个调皮鬼，他活泼开朗，但是在老师面前活像一只小老鼠，他非常幽默，你们想如果身边缺少了这样的同学，我们的学习生活岂不是太枯燥无味了吗？
【篇八：大嗓门“法官”】
开头：她，个子小小，看起来其貌不扬，一根马尾辫高高束在脑后。其实她可厉害得很，是咱们的副班长兼数学课代表，出了名的大嗓门“法官”，催起作业来那声音“震耳欲聋”，教育起人来让大家畏惧三分。
结尾：这个大嗓门“法官”就是我们班的吴彦蓉，她的大嗓门为老师减轻了很多负担，真是个称职的“法官”。
【篇一：我们家的“福尔摩斯】
开头：说到福尔摩斯也许大家都不陌生，他是英国有名的大侦探，这个中世纪的大侦探最近穿越到了我们家，开始侦破一件件“疑案”。这个大侦探是谁？他就是我最最喜爱的老爸。 ７
说到我的老爸，他可是一个十分有特点的人，他那张大大的脸上总是戴着一副眼镜；他的脸上总是挂着笑容，但他最大的特点还是他那敏锐的观察力。
结尾：这就是我们家的“福尔摩斯”，有时我也会非常害怕他发现我心中的秘密，但我依然十分佩服他。
【篇三：我和姥姥】
开头：我很小的时候爸爸、妈妈因为要出去工作，所以，我常常都和姥姥在一起，姥姥很疼爱我，可我却很不懂事，每天都吵吵闹闹的，那可能是我还小的原因吧。每次做错事，姥姥都不会打、骂我，我想那可能是因为爸爸、妈妈都不在我身边，姥姥更加疼惜我吧。
结尾：在这里，我想告诉您：“姥姥，谢谢您！一直以来对我的关怀和照顾，我一定努力学习，不负您所望的！”
【篇四：我的小伙伴】
开头：我有这样一位小伙伴，她叫王若云。她长着一双亮晶晶的黑色大眼睛，充满了生气与活力，抬起来亮闪闪，低下去静幽幽，宛如黑色天鹅绒一样柔和沉静；又似秋天的溪水那样清澈可爱，但是那眼睛上架着一副粉色的“二饼子”。一对又黑又弯月牙似的黛眉画就一般，圆圆小脸上有一种特有的质气，红红的小嘴菱角分明，笑起来淡雅的、甜甜的，一头直直的长发轻松的垂落下来，构成了这么一个她。
结尾：这就是我的小伙伴，一个主持能力强、爱帮助同学，、很会跳拉丁舞的小伙伴—王若云。在我成长的道路中，我和她结下了友谊的桥梁，她是我永远的小伙伴，一个聪明可爱、多才多艺、全面发展的王若云。
【篇五：我最敬佩的一个人】
开头：她，有着一头乌亮的腰际长发，一张瓜子脸上两颗黑葡萄似的眼睛格外明亮，肤似雪，唇如殷，可称得上是容颜倾城、舍身报国的古代四大美女之一的貂蝉！她身为公司经理，日日打扮得光鲜靓丽。她就是我的表姐——季晴。
结尾：表姐的人生道路上铺满了石子，令人难以行走，但她却令自己一生功成名就，辉煌无比，而我今后也应以表姐为目标，成为一座“风雨中的雕像”！她，就是我最敬佩的人，一个屹立在风雨中的女强人！
【篇六：我心目中的好老师】
开头：在人的一生中，会遇到许多不同的老师，这些不同的老师可能会给你带来不同的知识、印象。那我心中的好老师是什么样的呢？
结尾：我心目中的好老师就是这个样子的，可是，在真实生活中的老师是不可能像我文章中说的那样十全十美，所以，我感觉，我心目中的好老师应该是最自然的老师！九月的教师节快要到了！我祝世界上每一个爱自己学生的老师：节日快乐！
【篇七：妈妈的唠叨】
开头：“这几天天气比较冷，多穿点衣服，免得着凉；作业要带齐，别总是丢三落四的，路上„„”我刚背起书包准备跨出家门，妈妈的唠叨便尾随而至。
结尾：感谢上天给我一个好妈妈，更感谢妈妈那独特的成长忠告：唠叨。
【篇八：感受父爱】
开头：如果说母爱是一条温柔的河流，那么父爱就是一座巍峨的山：稳重、深沉、默默无闻„„——题记“慈母手中线，游子身上衣”“孟母三迁”„„自古以来，众多贤人用诗、词、文等不同形式讴歌着伟大的母爱。但今天，我要自豪地向天地呐喊：“爸爸，您的爱我终于感受到了——您像一座座的大山，您是一次次的守望，给予我深沉的爱与依靠。”
结尾：爸爸„„这一切都是为了我，为了我啊！爸爸，您的话总是不多，但您给予我的爱却是这般广阔无边，这般深沉细腻。爸爸！我最亲爱的爸爸！
８
作文七：《五六年级记事作文教案》8300字１、什么是记事作文？
记事作文就是有目的地把事情记叙下来，说明某些道理，赞扬某种精神、风尚，抒发感情或揭示问题，批判坏现象等的文章。这类文章，事是重点，虽然少不了写到人和环境景物，但人物和环境景物的描写只能围绕着事，服从于事或依附于事。它的明显特点是：注重把事件、情节的过程具体地表现出来，不着力刻画人物，也无中心人物：文章的中心思想是表现事件的思想意义，而不是主人公的思想品德。
２、事情可怎样分类？
（１）自由追寻：同学们，打开自己记忆的大门，生活如一个万花筒，多姿多彩，经历的事呀，就像海滩上的贝壳那样多，挑一件和大家分享吧，学生静思。
（２）回味往事：让学生畅所欲言。教师相机表扬，引导学生说出自己感受最深的事。
（３）讨论分类：自由汇报交流后，师生小结、归类。
（Ａ）成长足迹
如第一次……；学习某种本领；；增长见识；提高思想；兴趣爱好；童年趣事；得意、惊险、 惹祸的事；成功、失败、勇敢、胆小、诚实、撒谎、伤心、快乐……的真切体验。
（Ｂ）家庭影院
如家里发生的趣事；家庭的娱乐活动；家庭小风波、小烦恼；家务劳动；家中节日、假日、生日的事；家人户外活动……
（Ｃ）校园风云
如班级中发生的事；生动的课堂；体育健身活动；比赛活动；同学之间、师生之间的事；竞选故事；学科活动、班队活动、社会实践活动；班级劳动；野炊、夏令营；“六一”节、教师节、元旦故事、家长会、考试等事。
（Ｄ）社会聚集
如家乡新鲜事；街头见闻；社会中不良现象；不文明事、不环保事、陋
习怪事；社会新风尚……
三、交流材料，写好事件
１、点一点：同学们的思维真开阔，想到这么多事，点一点你们最想听谁的事件？请被点的同学清楚，具体地讲出来。
２、赏一赏：谁讲的事件最好，为什么这样好？
３、议一议：怎样才能讲（写）好事件呢？议后师生小结。
（一）把事情写完整。把事情发生的时间、人物、地点，事情的起因、经过、结果写清楚，这样事件才完整。
（二）把事情的经过写清楚，写具体。
Ｂ、事是由人做的，也要写好人物的动作、神态、语言、内心活动。
Ｃ、一波三折，写好事情的起伏。
（三）记叙的条理要清晰。通常可以按事情的发展顺序写，有时可以倒叙、插叙或补叙。
（四）要写出事情的深意和新意。
所谓深意，就是不能停留在事的表面上，更需要同学们在最平凡的事情当中得出一些人生道理，人生的真谛。要以小见大，一滴水能折射出阳光，一件小事也要见真奇。因而同学们每写一件小事，都要深入思考、分析、挖掘、寻找出日常生活中平凡小事所蕴含的深意。
所谓新意，就是要做生活中的有心人，从生活中选取刚出现的材料写，具有新意，要时尚。还可以从旧材料中选择新角度，让常见材料放异彩。
那么，怎样记叙好一件简单的事呢？
一、要交代清楚六要素。一件事，总离不开时间、地点、人物、事件、原因、结果等六个方面的内容，因此，只有把这些方面写清楚了，才能使别人明白你写了一件什么事。
然而，交代这六个方面内容不应该呆板，要根据文章的需要灵活掌握。时间、地点也并不是非要直接点明不可的，有时候可以通过描述自然景物的特征及其变化，将它们间接表示出来。如“鸡喔喔叫了起来”，就是指天将亮了；“西边的太阳就要落山了”，指的是傍晚，等等。
二、要把事情经过写具体，并做到重点突出。在记叙文六个方面的内容中，起因、经过和结果，是构成事情最主要的环节。为了把事情写得清楚、明白，在记叙中一定要写好事情的起因、经过和结果，特别要把事情的经过写具体，给人留下完整而深刻的印象。
三、记叙的条理要清晰。一件事都有发生、发展和结果的过程，按照事情发展的顺序记叙，文章的条理就会清楚明白。
确定记叙的顺序以后，还要安排好段落层次。适当地分段，可以使文章眉目清楚。要做到记叙的条理分明，必须在动笔之前，仔细地想一想，文章应该先写什么，再写什么，然后写什么，把记叙的轮廓整理出来。
记叙文，必须考虑哪些先写，哪些后写，安排好记叙的顺序，否则就会头绪杂乱，条理不清。
那么，怎样安排记叙顺序才能使文章条理清楚呢？
一、运用顺叙。
顺叙，是按照事物发生、发展的先后次序进行叙述。这样写，可以将事物的发展过程，有头有尾地叙述出来，来龙去脉，十分清楚。运用顺叙写成的文章，它的层次、段落和事物发生、发展的过程是基本一致的。
顺叙有以时间为顺序的，有以事物发展规律为顺序的，也有以空间变换为顺序的。在叙事性的文章中，大多是以时间为顺序和以事物发展规律为顺序的。
按时间顺序进行叙述时，必须严格地安排好顺序，写清楚叙述的时间。现实生活中任何事情都不会突然发生，它总有一个发生、发展的过程。因此，作者常常要根据事情发生、发展、高潮、结局这一事情发展的规律来进行叙述，文章的层次也是清楚、明了的。当然，有的文章事情比较简单，因而不一定非要写出事情过程的四个层次（发生、发展、高潮、结局）。
二、运用倒叙。
倒叙，就是把事件的结局或某个最突出的片断提在前面叙述，然后再从事件的开头进行叙述。需要指出的是，运用倒叙的写法，必须注意交代清楚倒叙的起讫点，顺叙和倒叙的转换处要有明显的界限、必要的文字过渡。这些地方处理不好，会使文章脉络不清，头绪不明，影响内容的表达。
三、运用插叙。
插叙是指在叙述中心事件的过程中，由于某种需要暂时中断叙述的线索而插入的关于另一件事情的叙述。需要指出的是，在运用插叙时不能打乱原来的叙述线索，要注意与上下文的衔接。这样，文章的结构不仅富有变化，而且叙述事情的条理非常清楚。
有些小朋友看见同学写出一些好文章来，便惊叹道：“这些内容，我也熟悉的，怎么我没能把它们写出来！”这个问题值得深思，说穿了，那是因为你缺乏从小事中写出深意的能力。生活中，惊天动地的事情是少见的，一般人所经历的大多是平凡的、细小的事情。自古以来，好文章数也数不尽，大多写的也是平凡的、细小的事。《红楼梦》写的是封建社会大官僚仕宦家族中的生活琐事，这些生活琐事在那样的门第中可以说是平常又平常的了，但它反映的思想意义却是深刻的，成为举世公认的巨著。
那么，怎样从小事中写出深意呢？
一、提高思想水平，训练一副见微知著的好眼力。
照相机能摄像，人的双眼也能摄像。然而人和照相机毕竟不同，双眼是带着感情去选镜头的。观察的人本身要有一定的思想水平，只有这样，才可能看到事情的里层，发现其中蕴含的深意。
二、深入思考、分析、挖掘、寻找出事情所蕴含的深意。
在日常生活中，要做到凡事多加留意，尽可能深入地去想一想，不只注意到它的表象，还要去挖掘它的本质，弄清它的来龙去脉。这样，就能有敏感的头脑和锐利的好眼力，挖掘、寻找出事情中所蕴含的深意。《我的一次新尝试》
三、把事情放在一定的背景中去写。
背景就是时代环境，指的是社会变迁和政治动态等。一件小事，孤零零地看，是不起眼的，如果把它和事情发生的背景联系起来，那就不寻常了。
四、“事”与“意”的榫头要对得合适。
从小事中写出深意来，容易犯的毛病是“事”和“意”的榫头对得不准，往往是主观上（意）想“深”，客观上（事）显得内容单薄。因此，我们在具体写
的时候，避免在提示事情所蕴含的意义时候犯任意“拔高”的毛病。
有一篇题目叫《节日的早晨》作文，叙的内容是一家人愉快地吃早点的情形，结尾是：吃完早点，我开了院门一看，只见人们穿着美丽的新衣服，三个一群五个一伙的，走向热闹的大街，走向光明的共产主义明天。 这段话的结尾处，犯有“拔高”文章思想意义的毛病。如果写好吃早点的情形，体现人民生活水平在共产党的领导下步步提高是可以的，可是将它和“走向光明的共产主义明天”联系在一起，那“事”和“意”的榫头就对得不合适了。
总之，我们只要提高自己的思想水平，对听到或看到的事深入地想一番，认识它的意义，鉴别它的价值，并把它放在特定的环境中去写，就能从小事中写出深意来。
不少同学的作文，不是写拾到皮夹子交公，就是写为抱小孩的妇女让座；不是写帮助同学补课，就是写送迷路的小孩回家„„总之，尽是写一些人家写“烂”的材料。于是语文老师常常在他们的作文后面写上类似的评语：选材陈旧，希望今后选择新颖、独特的材料。
那么，怎样才能选择到新颖、独特的材料呢？
一、从自己的生活中去找
不少同学看到作文题目，不是到自己的生活中去找材料，而是道听途说，或者是从概念出发去记叙、描写。记好人好事，总是写“拾皮夹”、“让座”、“为人补课”，不管此事自巳是否经历过，是否有感触。这样的内容，怎么会给人耳目一新的感觉呢？其实，我们每个人居住的环境不同，兴趣爱好不同，经历的事情必然不同。能把自己那些与众不同的经历作为选材的内容，那么，你所选择的材料一定是自己独有的，新鲜生动的。
二、做生活的有心人。
常听一些同学说，我们是学生，生活贫乏，看不出有什么新鲜、独特的事情值得记叙。同学们生活面不广是事实，要扩大作文选材的范围，就要求我们尽可能地广泛接触生活。那么是不是我们
同学生活圈子小，就没有新鲜、独特的材料可以写呢？不是的。只要做生活的有心人，就会有独特的材料让你挑选。读《出彩作文》——《背上的纸条》
三、选择新角度，让常见的材料放出异彩。
一般来说，同学们的生活圈子小，家庭、教室、操场。接触的人少，家人、老师、同学。同学们在作文时，所叙述的事往往是常见的。常见的材料中就没有新鲜的东西吗？不是的。只要我们开动脑筋，对常见的材料改变一下叙述的角度，也会让它放出异彩。《在巴掌中长大》
四、打开思路，扩大视野。
有相当一部分同学，思路比较狭窄，他们的目光只注意好人好事，作文的材料老是不能扩大。如果我们同学把观察的目光投射到整个生活里，既看到那些好人好事，也看到那些坏人坏事，作文的材料一定会丰富多采起来。
另外，写文章时还要围绕中心安排详略，重点突出
法国巴黎艺术馆里，陈列了一座伟大的文学家巴尔扎克的雕像，奇怪的是：他的雕像却没有手。他的手呢？是被艺术家罗丹用斧头砍去了。罗丹为什么要砍掉巴尔扎克雕像的双手呢？原来，在一个深夜里，罗丹好不容易完成了巴尔扎克的雕像，非常满意，连夜叫醒了他的学生来欣赏雕像。他的学生把雕像反复地看了个够，后来，目光渐渐地集中在雕像的手上：巴尔扎克的那双手叠合起来，放在胸前，十分逼真。学生们不禁连声地说：“好极了，老师，我可从没见过这样一双奇妙的手啊！”罗丹的脸上笑容消失了。他突然走到工作室的一角，提起一把大斧，直奔雕像，砍掉了那双“完美的手”。罗丹的雕像是要表现巴尔扎克的精神、气质，现在那双手（次要部分）突出了，人们看了雕像，只欣赏手的完美，而忽略了主要的内容。所以，罗丹砍掉了雕像的双手，以突出雕像所要表现的意义。雕塑是这样，写作文也是这样，只有围绕中心安排详写和略写，叙事的重点才能突出。
那么，在记叙的过程中，怎样妥当地安排详写和略写呢？
一、事情的发生和结果要略写，事情的发展过程要详写。事情的发生阶段，往往是交代时间、地点、人物，以及起因，事情的结果部分，往往是写出事情的结局或点明事情的中心。它们在整个事情中，或者说在整篇文章中，仅仅是枝节部分，所以要略写。事情的发展过程，是整个事情，或者整篇文章中的主体部分，它往往具体体现中心思想，因而要详写。
二、有点有面地叙事，“面”要略写，“点”要详写。有点有面地叙事，“面”上的内容往往是渲染气氛，交代背景，起烘托的作用。“点”上的内容往往是文章的重点。直接体现中心思想的，所以要详写。这里需要说明的一点是：在文章中，重点突出详写的部分时，不能忽视略写的部分。略写虽是寥寥几笔，但运用得好，可以对文章重点的突出、主题的表现，起到“绿叶映衬红花”的作用。
一篇文章，好比一架运转正常的机器，文章中的一个个段落就好比机器中那些大大小小的零件，这些零件不仅相互照应，而且那些大零件需要小零件把它们连接起来。文章里的段落也需要相互照应，也需要一些“小零件”，即过渡段和过渡句把它们自然、紧密地连接起来。不然，文章就会显得支离破碎。所以，写文章时，一定要注意段与段之间的过渡和照应。
记叙文在下面几种情况需要过渡：
一、由这件事转到另一件事时需要过渡。二、记叙的时间发生变化时需要过渡。
三、由倒叙转入顺叙时需要过渡。 四、运用插叙时的起止处需要过渡。
一般来说，插叙内容写完以后要注意与原来的叙事线索衔接。
叙事中的照应有三种情况：
一、文题照应。在叙事过程中，我们所写的内容务必切题，要和文章的标题相照应。
二、首尾呼应。文章的开头和结尾遥相呼应，可以使文章结构紧凑。
三、前后照应。在一篇文章中，前面的内容和后面的内容要互相照应。
总之，过渡和照应，是叙事文章中必不可少的，我们在作文时千万不能忽视。
写文章应该怎样开头？怎么结尾？谁也不会带着这个问题去问警察，因为警察不是教语文的，跟他关系不大。然而有一则外国幽默，却说有人向警察请教作报告的诀窍，而这个警察终于谈出“门道”来了。全文摘抄如下：
有人向警察请教作报告的诀窍，警察说：“作报告时，首先要有信心，报告的开头要像逮捕犯人一样，富于戏剧性；报告中间要像审讯犯人一样有条不紊；报告的结尾要像宣判一样简洁明快。”看了这则幽默，同学们可能会捧腹大笑，其实，那位外国警察谈的作报告的诀窍也一样适用于写文章，所谓开头要“富于戏剧性”，就是说开头要漂亮；所谓结尾要“简洁明快”，就是说结尾要干脆有力。
做到“开头漂亮”的主要途径是：
一、叙述好事件的起因。如《边线》作文，开头这样写道：“大扫除刚结束，不知哪个‘缺德 鬼’把一小团废纸扔在五年级的走廊上。”文章的开头便是军军和牛牛争吵这件事的起因，具有夺人眼目的力量。
二、描写环境，烘托气氛。如《风》作文，作者一开头就描写了风的猛烈：“走在路上，风要把我吹得飘起来。”甚至“前面路口的大杨树被风刮得东倒西歪，发出‘唰唰’的响声„„”文章的开头交代了上学路上的恶劣环境，正是为了适应表达中心思想的需要，也增强了感染力。
三、激人兴趣，引人入胜。如《一堂有趣的自然课》，作者开头就写道：“清脆的上课铃声刚止住，马老师就抱着一大堆毛皮子、丝绸帕、玻璃棍和橡胶棒等东西，快步走进了教室。”马老师究竟要干什么？难道你不想看下去吗？
四、开门见山，点明题旨。如《“雷锋”来到运动场》作文，作者开头写道：“学校十三届田径运动会结束了。在总结会上，老师和同学们纷纷赞扬一位不知名的‘雷锋’。”这样直截了当，一下子把读者注意力吸引到中心思想上，起到总领全文的作用。
做到“结尾有力”的主要途径是：
一、把事件的结局交代清楚，自热而然结尾。如《一堂有趣有自然课》，是这样结局的：下课铃声响了，当同学们恋恋不舍地放下手中的实验时，一个个不由自主地埋怨道：“怎么搞的，这节课时间这么短！”
这种顺着情节的发展，以事情的终结作全文的结尾，干净利落，不枝不蔓，事情结束，文章也就结束了。
二、语言含蓄，发人深思。在记叙文中，作者以独特的认识和理解，写下深刻含蓄的结语，力求意味深长，发人深思。
三、结尾同开头呼应。结尾照应开头，能使文章结构谨严，浑然一体。
四、篇末点题，突出中心。篇末点题，尤如画龙点睛，这“睛”点得好，会使全篇顿生光彩。画龙点睛式的结尾，能帮助读者悟出全文的深意，给人留下深刻的印象。
歌诀（一）：
掌握记事六要素，能把事情写清楚。
动笔之前定顺序，顺叙倒叙和插叙。
事情经过写具体，细节描写莫忘记。
真情实感要表达，真人真事说真话。
做个生活有心人，随手可得好文章。
歌诀（二）
写事之前细审题，明确要求脑中现。
开头结尾宜简洁，事情经过写具体。
随感联想不能忘，故事情节要精炼。
围绕中心事意明，起因结果交代全。
妈妈的童年
妈妈平时最爱说我调皮，没有遗传到她的好基因。直到有一天把我气得不行，马上叫妈
妈讲讲她小时候的事情，听一听她的童年。
妈妈同意了，边喝着热茶边说。
“我小时候的娱乐项目可多了，踢毽子、摘野果，最有趣的就是捡鸟蛋了。有一次，我
去家后面的山上爬树捡鸟蛋，刚掏到了几个鸟蛋，鸟妈妈就回来了，不停地啄我的头。我被
吓坏了，抱着头大叫。我腿短，跑得慢，为了自己不被啄，就把鸟蛋给了几个跑得快的男孩
子。鸟妈妈马上转个方向去追男孩子了。可是等我逃回来以后，男孩子却不肯鸟蛋还给我。
气得我哇哇大哭。”
听到这儿，我被妈妈的故事逗得哈哈大笑，“太有趣了！”
妈妈喝了几口茶，继续说她的故事。
“小时候我很喜欢去邻村玩。那里有户人家养了两只大公鹅。这两只大公鹅会欺负小孩
子。有一次，它们看见我，就拍着翅膀来追我。我一看这两只大鹅昂着头，个子比我还要高，
吓得落荒而逃，鞋子被树根绊掉了，差点摔了个狗吃屎，但是我也不敢回头去捡，就这样光
着脚哭着跑回了家。”
妈妈的童年故事让我听了觉得非常新鲜。虽然她小时候没有电脑、手机、电视，但是可
以天天在田野里玩耍，离大自然很近，那样的生活真令人羡慕啊！
家长会
期中考试结束以后，老师宣布星期五就要召开家长会了。顿时，就像在同学们中间引爆
了一颗巨型定时炸弹一般，同学们立刻七嘴八舌地议论起来，甚至连空气中也弥漫着一种紧
张的气氛。
在接下来的几天中，我的心里就好像有十五个吊桶——七上八下一般。忐忑不安地等待
着家长会的到来。说实话，我真的很怕家长会。我生怕自己的分数太低，被老师告诉家长，
那后果真是不堪设想。
可是，无论怎么祈祷，家长会终究还是来了。当我背上书包的时候，我就已经打起了“小
算盘”，心里盘算着回去该怎么办。
等待妈妈回家的那段时间可真是难熬啊！我心不在焉地扫着地，连灰尘扫到了衣服上都
没有发觉。老师呵斥妈妈的情景一直在我脑海里浮现，我仿佛听到了老师在数落着我的不
是„„
终于听到了妈妈上楼时的脚步声，那脚步声仍旧是那么轻快。我的心也随着这脚步声“咚
咚”地跳了起来。我扔下扫帚，没命似地“逃”进了书房。
妈妈走了进来，我不经意地瞟了一眼成绩单，顿时松了一口气。我的数学、科学、英语
都考得不错，只是语文的成绩稍稍有些不理想。
妈妈满意地看了我一眼，笑盈盈的。“女儿啊，这次考的不错嘛！”我听了这句话，就像
喝了一瓶安神剂，一颗悬着的心也放了下来。可是妈妈却突然话锋一转，脸色也沉了下来：
“但是——”我的心“咯噔”一声，妈妈接着说了下去，“老师说你虽然成绩不错，可是上
课小毛病也不少。你上课爱做小动作，喜欢说闲话。而且本来叫你管ＸＸＸ，你却带着他一起
说话！这让老师异常生气！”“嗯嗯嗯„„”我只顾着一边点头，一边附和着。妈妈锐利的目
光从透明的镜片后威严地射了过来：“不过呢，这次看在你考的不错的份上先饶你一回，下
次再出现这种情况的话，嗯哼——你自己掂量着点儿，听到了没有？”“哦，听到了，听到了，我下次再也不说话了！”我吓出一身冷汗。妈妈又看了我一眼，转生大步流星地走出了房间。看看她远去的背影，我长出了一口气。
捉蜻蜓，真有趣
在骄阳似火的夏季，万物都被太阳炙烤着，树叶无精打采地卷起；土地被烤成黄色，没
有一丝水分；太阳烤得人们汗流浃背。唯有夏天的小精灵－－－－－－蜻蜓，给这个枯燥乏味的夏
季增添了一份激情与活力。
我和我的伙伴当然不会错过这个抓蜻蜓的好机会。近黄昏时，太阳的脾气收敛了些，我
们相约着来到院子抓蜻蜓。
狗尾草上、小池塘边、天空中都有蜻蜓的倩影。瞧，它们在空中飞翔着、追逐着，时而
去捕捉空中的蚊子，时而又伏在杂草尖上休息。这么多蜻蜓，我们该捉哪一只呀？刚刚看中
一只大红蜻蜓，迎面又飞来一只我从未见过的粉蜻蜓，我飞快地伸出手，朝蜻蜓的翅膀捏去。
可蜻蜓飞得太快，只捏到了尾巴。蜻蜓扑打着翅膀，挣扎着。我被吓了一跳，“呀”地
尖叫了一声，立即松了手，这只蜻蜓拖着变了形的尾巴，摇摇晃晃地飞走了。大家看着我被
吓白的脸，哄笑起来。我叹息着：“老了，不中用了，速度太慢了。”
一只未成年的小蜻蜓来到我们面前。蓝色的大眼睛，尾巴尖上也是蓝色，透明的翅膀上
布着蓝色的脉络，多漂亮！小伙伴们全被它吸引住了。这小家伙正停在草尖上歇息呢，我们
蹑手蹑脚地靠近，就像狮子靠近正在吃草的斑马那样。没想到的是，我们一齐扑了上去，几
颗脑袋重重地撞在了一起。蓝蜻蜓被惊飞了，我们顾不上摸摸自己被撞疼的额头，不约而同
地向蓝蜻蜓追去。蓝蜻蜓太机灵了，好像故意捉弄我们，忽高忽低，忽远忽近，把我们折腾
得上气不接下气。
“算了，捉别的蜻蜓去。”小伙伴们个个像泄了气的皮球，放弃了目标。我也站开了，
目光却追随着蓝蜻蜓，一刻也没放松。终于蓝蜻蜓停下来了，立在一朵野花上，我屏住呼吸，
悄悄地走过去。
“你们看，我捉住了，我捉住了„„”我边挠着蚊子叮咬过的腿边高举着我的“战利品”，
小伙伴都围上来，羡慕地看着。
夕阳西下，红霞在天边绽放着美丽与热情，隐隐传来妈妈唤我回家的声音。蜻蜓也该回
家了吧？我手中的蜻蜓似乎着急回去，拼命抖动翅膀。借着夕阳的余辉看，它眼中有了焦急。
我看了看手中的蜻蜓，张开了手，小家伙抖了抖翅膀，向天空飞去„„
作文八：《六年级记事作文大全》1200字昨天我和家人来到三圣花乡，我们找了一个既可以晒太阳又可以钓鱼的好地方，我和姐姐叔叔急忙拿起鱼杆就去钓鱼了。我们高高兴兴地来到鱼塘，开始工作吧，先把鱼钩拿起，拿一条蚯蚓挂在鱼钩上，然后弄上饲料，往湖上一甩，就ｏｋ了，原来这么简单。
但过了半天，还是没鱼儿上钩，心想：那我不是白等了半天。叔叔见我垂头丧气的样子，便说：“不急不急，再等一会儿，钓鱼是要有耐心的。”我点了点头。虽然姐姐在那里不说话，但我看的出来她的心里也很着急。不一会儿，浮漂在动，我们都以为鱼儿上钩了呢！谁知我们迫不急待地把鱼杆拿起来，结果连鱼味都没闻着，居然蚯蚓和饲料都被鱼儿给吃掉了。真是太可恶了，气的我火冒三丈。姐姐连忙安尉我说：“不要急，相信我们一定会掉到鱼的！”有了姐姐的鼓励，我的信心又恢复了。这下我们加倍努力，耐心的等待，我不会再灰心，继续等待吧，我相信一定会成功的。我们目不转睛的盯着鱼杆，终于有一点动静了，鱼杆在动，一定是鱼儿上钩了，我们慢慢把鱼杆拉起来，“哇！果然是一条活蹦乱跳的大鱼，我们高兴的大声叫到：“鱼上钩了！鱼上钩了！。”还是条鲤鱼呢！我们连忙把鱼儿放在盆子里。这是我第一次钓鱼取得成功。
钓鱼真是一件很有趣的事情，这次让我知道，钓鱼确实需要耐心，不只是钓鱼，我们做任何事情也都需要耐心，只要我们有耐心就一定会成功的，这时让我想起了这句名言“世上无难事，只怕有心人”。相信自己吧！
我有一双可爱的眼睛，它伴我走过了十一个春秋，可我却给它造成了那么大的伤害，亲爱的眼睛，我要对你诉说我的感激和愧疚之情！
是啊，有一双明亮的眼睛会多幸福，能看见鸟语花香、风和日丽的春季，能眺望远方初升的红日，能看见一望无际的平静的碧海和深蓝的夜空……一切尽收眼底，让我感到光明的可贵——它让我欣赏到这世界的美丽。
我亲爱的眼睛，拥有你，我是何等幸运啊！我根本不必像海伦凯勒一样，坚信刻苦上了大学，成名后，却可怜地梦想自己能得到仅三天光明。这都是因为我有幸拥有一双明亮的眼睛！
亲爱的眼睛，我要真诚地感谢你，让我看见这五彩斑斓的世界，让我有一个光明的未来。可是由于我的无知和固执，今天，在我的鼻梁上，一多出一个２００多度的眼镜。从此，你的身体日益显瘦。是我错了，而你，却接受了我给你带来的伤痛。
对不起，亲爱的眼睛，我不该每天把自己关在家里，使你看不到绿色；我不应该被迫离开放了两小时的电视后，又躲在被窝里看无趣的小说；我更不该三心二意地做眼保健操。我真是犯了失去了才懂得珍惜的毛病。所以，我要向你保证：我决不会让你眼前那扇玻璃窗在增加一克重量。
亲爱的眼睛，我将保护好你的生活环境：多吃含有对你有益的维生素ａ的食品；每天限量玩电脑、看电视半个小时后，凭窗远眺；注意保持写字姿势；专心做好每节眼保健操；并且，积极参加体育运动，亲近大自然的绿色。对了，我要宣传爱眼常识，让你和你的同胞们多多收益，这样，你就能摆脱那扇玻璃窗，变得炯炯有神了！
你看怎么样？亲爱的眼睛，我向你保证，我会好好爱护你，让你变得和从前一样健康明亮，请原谅我吧！
作文九：《六年级记事作文大全》1700字昨天我和家人来到三圣花乡，我们找了一个既可以晒太阳又可以钓鱼的好地方，我和姐姐叔叔急忙拿起鱼杆就去钓鱼了。我们高高兴兴地来到鱼塘，开始工作吧，先把鱼钩拿起，拿一条蚯蚓挂在鱼钩上，然后弄上饲料，往湖上一甩，就ＯＫ了，原来这么简单。
但过了半天，还是没鱼儿上钩，心想：那我不是白等了半天。叔叔见我垂头丧气的样子，便说：“不急不急，再等一会儿，钓鱼是要有耐心的。”我点了点头。虽然姐姐在那里不说话，但我看的出来她的心里也很着急。不一会儿，浮漂在动，我们都以为鱼儿上钩了呢！谁知我们迫不急待地把鱼杆拿起来，结果连鱼味都没闻着，居然蚯蚓和饲料都被鱼儿给吃掉了。真是太可恶了，气的我火冒三丈。姐姐连忙安尉我说：“不要急，相信我们一定会掉到鱼的！”有了姐姐的鼓励，我的信心又恢复了。这下我们加倍努力，耐心的等待，我不会再灰心，继续等待吧，我相信一定会成功的。我们目不转睛的盯着鱼杆，终于有一点动静了，鱼杆在动，一定是鱼儿上钩了，我们慢慢把鱼杆拉起来，“哇！果然是一条活蹦乱跳的大鱼，我们高兴的大声叫到：“鱼上钩了！鱼上钩了！。”还是条鲤鱼呢！我们连忙把鱼儿放在盆子里。这是我第一次钓鱼取得成功。
钓鱼真是一件很有趣的事情，这次让我知道，钓鱼确实需要耐心，不只是钓鱼，我们做任何事情也都需要耐心，只要我们有耐心就一定会成功的，这时让我想起了这句名言“世上无难事，只怕有心人”。相信自己吧！
我有一双可爱的眼睛，它伴我走过了十一个春秋，可我却给它造成了那么大的伤害，亲爱的眼睛，我要对你诉说我的感激和愧疚之情！
是啊，有一双明亮的眼睛会多幸福，能看见鸟语花香、风和日丽的春季，能眺望远方初升的红日，能看见一望无际的平静的碧海和深蓝的夜空……一切尽收眼底，让我感到光明的可贵——它让我欣赏到这世界的美丽。
我亲爱的眼睛，拥有你，我是何等幸运啊！我根本不必像海伦凯勒一样，坚信刻苦上了大学，成名后，却可怜地梦想自己能得到仅三天光明。这都是因为我有幸拥有一双明亮的眼睛！
亲爱的眼睛，我要真诚地感谢你，让我看见这五彩斑斓的世界，让我有一个光明的未来。可是由于我的无知和固执，今天，在我的鼻梁上，一多出一个２００多度的眼镜。从此，你的身体日益显瘦。是我错了，而你，却接受了我给你带来的伤痛。
对不起，亲爱的眼睛，我不该每天把自己关在家里，使你看不到绿色；我不应该被迫离开放了两小时的电视后，又躲在被窝里看无趣的小说；我更不该三心二意地做眼保健操。我真是犯了失去了才懂得珍惜的毛病。所以，我要向你保证：我决不会让你眼前那扇玻璃窗在增加一克重量。
亲爱的眼睛，我将保护好你的生活环境：多吃含有对你有益的维生素Ａ的食品；每天限量玩电脑、看电视半个小时后，凭窗远眺；注意保持写字姿势；专心做好每节眼保健操；并且，积极参加体育运动，亲近大自然的绿色。对了，我要宣传爱眼常识，让你和你的同胞们多多收益，这样，你就能摆脱那扇玻璃窗，变得炯炯有神了！
你看怎么样？亲爱的眼睛，我向你保证，我会好好爱护你，让你变得和从前一样健康明亮，请原谅我吧！
龙舟水。。吃鸡蛋……但在我的记忆里，我印象最深刻而且最有趣的是——端午的洗龙舟水。
记得七、八岁的时候，妈妈就带着表妹。弟弟。还有我一起去洗龙舟水。我们带上一些干净的衣服去换。拿几条粽子。几个熟鸡蛋。我们来到洗龙舟水的地方，立刻下到水里不停地嬉戏。打水仗，我用水泼一下你，你用水泼一下我，大家互相泼水。互相玩乐，彼此之间毫不介意地弄湿了身上的衣服，我在一边非常自傲地说：“你们快来看我学运动员跳水？Ｓ，我学得还差不多吧。”妈妈在一边说：“小心一点”。说时迟，那时快，刹那间，我立刻往水里跳，谁知却被灌了几口水，引得表妹跟弟弟哈哈大笑，而我哭笑不得，随后，妈妈就说：“别玩了，快天黑了，快上来吃个鸡蛋吧，吃了个鸡蛋就岁岁平安了。”
家乡的风俗真的有很多的花样，包粽子是端午节必不可少的，每到端午节的那一天都会有各式各样的粽子映入眼帘，有咸的。甜的。辣的……家乡的粽子别具风味，任何地方的粽子都不如家乡粽子呀，我到中山吃过粽子，觉得它根本就不是什么粽子嘛，哪里有家乡粽子的好吃啊，“凡是故乡明”家乡的粽子令我回味无穷，久久忘怀。
作文十：《六年级记事作文550字：温暖》300字【无忧考网－六年级记事作文５５０字：温暖】温暖也许是一个细小的动作，也许只是一句话，但是，他总能让你深受感触！那是一个雨天，我刚上完补习班，出来时就下起了倾盆大雨，寒风呼呼的刮着，不时刮到我身上，我不禁打了几个寒战。妈妈今天要加班，我又没带伞，怎么办？我不停的思考着：走不走？不走？可我总不能住着吧；走？可这大雨又让我望而止步。终于我决定了——等！可是时间一分一秒的过去了，我不禁焦急起来。突然，一个熟悉的身影向我跑来，原来是马老师下班了。他看见了我，也似乎明白了我的心思，于是，他从他的公文包里拿出了一把又黑又破的伞，递给了我：“喏！拿去，快回家吧！”还没等我开口，他就跑向雨中骑着自行车，走了。我向他挥了挥手，不知道他有没有看见，但是，我隐约觉得他向我笑了笑。我紧紧握住这把伞，不知什么时候他竟然变得如此美丽，也许，这就是温暖的感觉吧！六年级：琉璃月９６５１