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吸烟有害健康作文 ２０１２－１２－２９ 吸烟在当今社会是一个极为普遍的现象，从年迈的爷爷奶奶，到十几岁的青少年，他们都在不断地吸食着这“慢性自杀”的毒药，人们都明白．．
关于健康的作文６００字 ２０１２－１２－２９ 森林里，有只乌龟，名叫小可。它整天闷闷不乐的，因为它最近去森林医院体检，被检查出有许多讨厌的病。它听说森林里有一只已经活了．．
健康伴我成长作文４５０字 ２０１２－１２－２９ 生命在于运动。 很久以前，人们为了生存而运动：打猎、耕地、挑煤……现在，人们为了健康而运动：做操、跑步、跳绳……因为健．．
作文：《健康是幸福的源泉》 ２０１２－１２－２９ 健康、快乐、运动，每一项对我们来说都非常重要。健康，可以让我们拥有一个良好的身体；快乐，可以让我们每天都开开心心；运动，可．．
教师心理健康培训心得：平常心＋童心＋爱心 ２０１２－１２－１８ 教师要有健全的心理关于教师的负面报道够多的了。譬如，老师让学生吃苍蝇了；老师在学生脸上刺字了；老师逼得学生自杀了，不一而足，腑首皆是．．
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有关健康的作文
初一作文６００字：《我的军训生活》
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作文二：《关于自强的高中作文的题目》900字如今的社会，最受人重视的是能力的培养．所谓能力的培养，就是指要培养我们的独立性．我们不仅要成绩优异，还要学会自立自强，如果说人的一生中，连这一条原则都没有的话，那就等于白活了．就好像说一棵树，如果它都连雨水和阳光都不能自己吸收，还谈得上生根发芽吗？ 我们是不能做温室里的花朵的，没有一个人能让我们依靠终身，任何事情都要靠我们自己，我们该学会自立学会自强．也许你们都听过这个故事了，但在这里，我不得不再重复一遍．是这样的：有一个懒汉，他懒得都让人难以想象！每天都躺在床上，不去走动，都是让母亲替自己做任何一件事．后来，母亲要外出，但又害怕儿子因为懒惰而饿死．所以，就做了一块大饼挂在儿子脖子上，让儿子在她外出时也可以吃上食物，而不被饿死．母亲离家后的前些天，儿子还会张开嘴来吃上几口大饼，可后来几天，儿子就因为饼的上面被吃完了，而不想抬起头咬一口！直到他饿死为止．这个重复了Ｎ遍的故事，难道还不能唤醒我们吗？它说明了什么？说明了我们无论做什么事，都是不可以依赖别人的，如果一旦没有了依赖，那后果将会是怎样呢？结果不难想象吧？再有，美国的一所小学，学校为了扩大锻炼器材，就让学生去每家每户卖馅饼，然后把他们挣来的钱给学校来买体育器材．其中有一个中国学生，他可从来没有去卖过东西，又是害怕自己说不清，又是害怕客户不配合，再加上父母的劝阻，都说还是让他们来帮助这名中国学生．但后来学生还是下定决心自己去闯一闯．他忧心忡忡的来到一户人家门前，轻轻敲了敲门．门开了，出现了一个黄头发、蓝眼睛的叔叔，他和蔼可亲的用英文说：“你好啊，请问有什么事吗？需要我帮忙吗？”于是，这名中国学生就像背书一样把事情的来龙去脉讲了一遍，令他没有想到的是，这位叔叔居然一下就相信了这个外国孩子的话，答应了这个学生的要求，还先把钱付了．随后，这名学生就有了胆量，又和好几家做了买卖，没想到都成功了．这也是我们自立自强的一个表现．并且，从这篇文章我们可以知道，中国的学生的的确确是缺少自立自强的能力啊！难道我们还不应该开始自立自强吗？ 我们就犹如一颗嫩嫩的青草，确实需要一些人的精心呵护，但是，在人们呵护的过程中，也同样要学会独立．否则，哪天没有了人类的呵护，那将怎么办？看着自己在狂风暴雨中自生自灭吗？
作文三：《关于爱的话题作文素材》700字在美国最北有一个小镇叫巴罗，她在北极圈以北的５３０公里的北冰洋崖边，在那里的大街上可以看到
北极熊，每年的５月１１日到８月１这８３天里太阳不会落到地平线以下，那里的居民称她为午夜阳光。
每年１１月１８日这天，当地的居民看着太阳沉到地平线以下，看着一年这一年的最后一丝阳光消失，以后的一连６５天太阳不再露面，只在地平线以下徘徊。这个神秘而古老的传说一直牵引着一些向往童话的人们，让人们对它产生了一种向往， 在每一个黑夜到来的时候，当孤独侵袭人心的时候，我们总是渴望一种温暖可以抚慰我们的心灵。 而这种温暖来自我们的心底，信念与希望一直在那里守侯，它们就像午夜阳光，可以为我们空洞的心带来光明与温暖。
在午夜阳光的电视剧中的寓意是午夜阳光是一种奇景，更是一种美好，它是一个故事的开始，是一段感情浪漫的开端。 在实际意义中，对我们来说，它让我们期待的不只是爱情，更表达了我们对美好生活的向往，寄托了我们对幸福的期待。让我们朝着生命中的那种想午夜阳光一样的奇景奋发，你会看到午夜盛放的阳光。
爱还在 感谢缘份冥冥安排
爱还在 为你拂去时间的尘埃
爱还在 真的需要你温暖胸怀
爱还在 拥抱了就永远不分开 爱还在 感谢缘份冥冥安排 爱还在 为你拂去时间的尘埃 爱还在 真的需要你温暖胸怀 爱还在 拥抱了就永远不分开 看潮起潮落 时光轮回 爱情来去匆匆 事与愿违 受伤的心 摇摇欲坠一碰就破碎 我以为心如止水 唱着情歌 眼泪为你无声地坠
一段路 坎坷无数
幸好一同回顾爱情黑白记事簿
不后悔 殊途同归
爱还在 感谢缘份冥冥安排
爱还在 为你拂去时间的尘埃
爱还在 真的需要你温暖胸怀
爱还在 拥抱了就永远不分开
爱还在 感谢缘份冥冥安排 爱还在 为你拂去时间的尘埃 爱还在 真的需要你温暖胸怀 爱还在 拥抱了就永远不分开
不分开
作文四：《关于2010年高考作文题目的20大猜想》23600字关于２０１０年高考作文题目的２０大猜想．ｔｘｔ爱情就像脚上的鞋，只有失去的时候才知道赤脚走路是什么滋味骗人有风险，说慌要谨慎。不要爱上年纪小的男人，他会把你当成爱情学校，一旦学徒圆满，便会义无反顾地离开你。八大主题方向
预测主题之一：健康成长
体验反思主题之二：自我修炼
自我实现主题之三：和谐个性
崇尚理性主题之四：投入生活
评论现实主题之五：感悟自然
保护自然主题之六：感悟经典
反思历史主题之七：忧患意识
悲悯情怀主题之八：雄伟抱负实干精神
猜想之一：
阅读下面的文字，根据要求作文。（６０分）
（１）现职的科学家平均死亡年龄是５２．２３岁，这给我们敲响了警钟。
（２）日前，中国教育部体育卫生与艺术教育司司长杨贵仁说，从１９８５年开始，中国进行了４次全国青少年体质健康调查，调查显示，最近２０年，中国青少年的体质在持续下降。
请针对上述文字，自拟标题写一篇不少于８００字的议论文或记叙文。
【命题意图】
本道作文题针对现实，其内容与学生自身密切相关，指向学生身心的健康和谐成长，关涉其日后生活的快乐和幸福，关系到民族的未来和明天。
【写作指导】
现在的学生勤奋学习科学文化知识，但忽视体育锻炼和体质提升。我们学习的目的到底是什么？社会的发展和人生的幸福必须以个体强健的身体健康的身心为基础啊。学生的学习活动本来应该是为其以后的幸福生活和成功打下良好的德、智、体、美的基础，但现在学校教育的实际情况是，学生往往缺乏体育锻炼的意识，而或被动或主动地淹埋于习题之中，异化为做题的工具和分数的代码。这是对人的本质的背离，也直接影响到民族的未来、发展。本题立意应为通过体育锻炼来促进身体健康，以获得个人的幸福成功和社会的持续发展。
【素材金库】
◎日前，中国教育部体育卫生与艺术教育司司长杨贵仁认为出现青少年体质２０年下降的现实的主要原因，就在于当前生活方式与生活理念的发展，远远落后于社会物质财富的发展。也就是说，在人们的生活方式与现实社会之间，未能形成良性健康的对接，于是，人们沉耽于现代化的物质享受中，忽视了应有的体育锻炼；与此同时，社会发展带来的激烈的竞争，又迫使广大青少年过度承载着符合现代社会发展方向需要的以脑力与智力为主体内容的学习任务，也无时间与精力投入到体育锻炼之中。
不论怎么说，青少年体质健康状况的好坏是事关中华民族素质的大事，是衡量国家综合国力的重要指标之一，与社会主义现代化建设的成效关系密切。而且，我国宪法也明确规定：“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体力等方面全面发展。”如果青少年健康体质得不到保证，即便拥有再多的现代化科学知识，恐怕也很难真正为国家发展做出应有贡献。
针对青少年体质持续下降这样的现实，相关部门必须为青少年提供积极的体质健康状况干预措施。一方面，要通过文化意识力量的干预，来革除当前青少年存在的滞后的消极的生活方式与生活理念；另外一方面，惟有真正实现对应试教育及其评估体系的彻底改革，使个人的命运发展不再简单定格于“一考定终身”之上，从而使广大青少年摆脱沉重的课业负担，有时间和兴趣投入到运动锻炼之中。
事实上，也只有弥合诸如教育体制、生活方式、思想意识、传统习惯等等因素与青少年健康体质需要与之间存在的断裂，才能真正实现对学生体质健康状况的良性干预，而这一切，需要教育、体育、卫生、科技等部门形成合力，对相关政策制度进行不断的完善调整，也需要政府部门在人、财、物等方面提供更为有力的支持。惟有如此，才能真正实现对青少年体质健康的良性干预，从而不让青少年体质连续下降成为中华民族未来整体素质之痛。
◎全社会都应该关注青少年的成长，在关注孩子的学习成绩的同时，也应该多关注一下孩子的身体健康，没有了身体健康，哪来的优秀人才？孩子的身体健康与否，是教育成功与否的一个重要标志，因此国民的身体素质水平，标志着一个国家、一个民族的发展水平，关乎国家、民族的前途命运。
◎提高青少年的体质健康水平问题已在全球引起广泛关注。在亚洲，韩国、曰本近年来都在青少年的健康方面下了很大功夫，使两国人的体质健康水平大幅度提高。韩国的青少年成长专家朴纪元指出，韩国人之所以体质健康水平提高得这样快，除生活水平提高的因素外，最主要的是科学的营养补充和运动。而这两项内容恰恰是我们的中小学生所缺失的。教育部的专家分析认为，造成青少年体质下降主要有两个原因：一是现代化的生活方式，上楼乘电梯，出门坐汽车，体力劳动减少；二是目前的应试教育过分注重升学率，导致学生学业负担过重，学习时间过长，缺少体育锻炼时间。
◎２００６年９月２７日，法国政府在全国范围内开展一场全民体育推广运动，让人们充分认识到体育活动对身心健康和社会和谐的重要性，鼓励大家参加体育活动。
猜想之二：
根据要求作文。（６０）
以“行走”为标题，自定立意，写一篇不少于８００字的记叙文或议论文。不得抄袭。
【命题意图】
“行走”这一概念，既可指人生姿态，也可指精神成长，它指向个体和类的存在，人的一生本就是不断行走的过程，在人生行走中，你有何深切体验？
【写作指导】
可以联想到古今中外诸多“行走”，拥有四个博士学位的史怀哲行走在非洲贫瘠的土地上，轮椅上的史铁生凭借手中之笔行走于精神的广袤领地，毛泽东行走于革命路途一生奋斗，陶渊明行走于田园，追求的是一份心灵的自由与精神的安顿，孔子行走列国，只为恢复古道。甚至你还可以联想到唐僧的西行和马尔克斯笔下一个家族的迁徙。人类，就是在行走中存在、发展和延续并体现其人生选择以及选择的价值。也可以写在自然山水中行走的发现和感悟。在苍茫人世，你行走过哪些地方？你愿选择怎样的行走姿态，你愿有怎样的行走意义？
【素材金库】
◎除了我们自己以外，没有人能贬低我们。如果我们坚强，就没有什么不良影响能够打败我们。——美国教育家华盛顿 ◎意志坚强的乐观主义者用“世上无难事”的人生观来思考问题，越是遭受悲剧打击，越是表现得坚强。——古罗马哲学家 西尼加
◎与其花许多时间和精力去凿许多浅井，不如花同样的时间和精力去凿一口深井。——（法）罗曼？罗兰
◎张云成，从小就是严重肌无力症患者，可他却写出了励志畅销书《假如我能行走三天》，获得２００３年励志人物。
他只上过一天学，从懂事那天起就面临着只能活到２８岁的无情命运。他天天只能在炕上坐着，眼中唯一的风景是自家的院子，肌肉萎缩到不能自己穿衣和洗脸，拿不起一本书一杯水，但他的梦想是要当一个作家，至少要写一本书以证明自己曾经在世上活过、奋争过。他用６年的时间，用常人难以想像的方式写就了１７万字的书稿。２００３年４月，他的书出版后，引起广泛的社会关注并畅销，读者称赞他的《假如我能行走三天》“是一本真正的励志之作”。
张云成在绝症面前表现出的勇气、与命运搏斗的精神、为生命赢得的尊严，使他成为名副其实的“人生英雄”。
◎邓亚萍５岁进入业余体校开始打球，９岁进入省体工大队乒乓球集训队，１０岁进入市体委乒乓球队。因为身材矮小，成绩优秀的邓亚萍一直无缘进入河南省乒乓球队。但是她凭借着一股犟脾气，不但进入了河南省队，而且进入了国家队，先后获得１４次世界冠军头衔；在乒坛世界排名连续８年保持第一，成为唯一蝉联奥运会乒乓球金牌的运动员，并获得４枚
奥运会金牌。邓亚萍的成功是毅力的见证，是强者的表现，邓亚萍打破了天才的神话，创造了普通人甚至是条件差的人一样可以走进天堂、走向神坛的神话。
◎２００２年，史铁生获得了华语文学传媒大奖年度杰出成就奖，那段授奖词也许是对他最精当的概括：“史铁生是当代中国最令人敬佩的作家之一。他的写作他的生命，完全同构在了一起，在自己的‘写作之夜’，史铁生用残缺的身体，说出了最为健全而丰满的思想。他体验到的是生命的苦难，表达出的却是存在的明朗和欢乐，他睿智的言辞，照亮的反而是我们日益幽暗的内心。”
猜想之三：
阅读下面的文字，根据要求作文。（６０分）
自我是谁？青年该实现怎样的自我？
这样的提问引起了你怎样的思考和联想？请自选角度，自拟标题，写一篇不少于８００字的议论文。
【命题分析】
本题由两个关联密切的问题加要求语组成，命题形式上有所创新。意在引导学生思考自己的人生，并给自我在社会、历史、宇宙中定位，从而实现超越，作为一朵浪花，融入历史文明进程的长河。
【写作指导】
既然试题主要由两个问题组成，那么写作便要注意针对问题逐一进行回答。当代诸多学生，不乏个性，自我张扬，与之并生的是责任意识、集体观念的缺乏。问题的回答应该弘扬社会主流价值观念。自我是社会中的一分子，自我是处于与社会、与他人千丝万缕的联系之中。青年人应努力铸炼自我，不断完善、提升和超越，以求为国家民族、社会发展、人类文明进程作出应有的贡献。学生可从自己的真实体验出发，从一个较小的角度切入来写作本文，在体现美好人性光辉的同时，彰显写作个性。
【素材金库】
◎马斯洛理论的核心是自我实现。人是万物之灵，在我们的成长中，我们之所以能使自身存在一些优秀品质得到充分的发挥，并在日常生活中表现出这些优秀的品质，是因为自我实现是人本身具有的最高需要。也可以这样说：我们存在于现实生活的意义就在于追求自我实现。人的需要分为五个层次，追求自我实现是人们在生活中的最高层次的需求。
要想成为一名充分发展的人，开阔的心胸，乐观的态度，长远的眼光和进取精神是必不可少的。个人的精力是有限的，若整日纠缠于日常琐事，为一点小事而斤斤计较，只能徒耗时光；生活中不可能一帆风顺，一时的挫折与失意在所难免，若不能乐观地看待，必将迷茫、困惑；无论做什么事都应从长远考虑，只有这样才能摆脱一些不必要的困扰与羁绊；在人生的
旅途中，不能有过多的驻足与停留，尽早认清自己的发展方向，通过有效的途径，全力以赴，不达目的誓不休。只有这样才能有所成就，才可能真正实现自己的人生价值。
◎香港最令我触目惊心的是极度的贫富不均，我希望能“奉献”的香港大学生，不必把十分遥远的任务放在身上，就从最身边的香港社会做起，就大有作为。每个个体，要对他所处的独特的社会环境、文化处境有所了解，才可以渐渐找出方向，对这个社会奉献自己。只有了解了这个社会，你才能改变最需要改革的地方，保留最先进的地方，并努力维护最先进的部分，才能为这个社会向前进步做出贡献，这是最基本的，是“奉献”的方向所在。
◎有一次，我在阳明山上，快要刮台风了，在唯一的下山路上，我见到一位６０岁的农妇用双手把一根根被风吹倒的破裂的竹子重新扶正，以方便山上的人下山。这是一种感人至深的奉献，令人敬佩！而我们还在读书的学生必须明白，不是每一个人都能成为科学家、文学家等大名鼎鼎的人，不是每个人都能成为太阳星星月亮，那么不能发巨大光亮的人，可不可以心里想着只做一支蜡烛也好，照亮身边的一圈人，照亮身边这个社会的角落。我认为这就是一个非常非常远大的志向。
◎现在大陆、香港、台湾，乃至欧美华人的圈子中，有很多孩子以“性、药丸、摇滚”为口号，张扬“现代”，有些青年人追求时尚，不谈政治，实际上就是只关心自己的事情。家长们担忧这是“垮掉的一代”。
◎大学生要懂得创造一个成熟的社会，这是最关键的社会责任。社会就像一个巨大的滚动着的车，总有人在里面自顾自地行乐，但如果百分之一百的人都这样，这辆车就毫无方向地乱冲乱撞。所幸的是，总有人探出头来看看这辆车究竟跑在哪里，这样的人越多，这个社会就越有组织，越有方向。
◎２００７年５月４日＊＊致中国青年群英会的信：“５０多年来，我国亿万青年中涌现出了一大批可歌可泣的英雄模范，他们有的为保卫祖国冲锋陷阵，有的为保护人民奋不顾身，有的在艰苦地方开拓创业，有的在生产建设一线勇挑重担，有的在科技领域勇攀高峰，有的在文化园地辛勤耕耘，有的在体育比赛中为国争光„„共和国的发展征程上，深深烙下了青年英模奋斗的足迹；共和国的历史丰碑上，永远镌刻着青年英模闪光的名字。青年英模的奋斗实践充分表明，青年只有在党的领导下，积极投身人民创造历史的火热实践，坚持与时代同步伐、与祖国共命运、与人民齐奋斗，才能拥有壮丽的青春，才能实现人生的美好理想。”
“青年是祖国的未来、民族的希望。全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的历史任务需要青年们奋勇承担，中华民族伟大复兴的光明前景需要青年们奋力开创。希望全国广大团员和各族青年牢记党和人民的重托，自觉担负起时代的重任，以英雄模范为榜样，努力成为理想远大、信念坚定的新一代，品德高尚、意志顽强的新一代，视野开阔、知识丰富的新一代，开拓进取、艰苦创业的新一代，让青春在建设中国特色社会主义的伟大事业中焕发出更加绚丽的光彩！”
猜想之四：
阅读下面的文字，按要求作文。（６０分）
人世间有小聪明和大智慧。小聪明者以自我为中心看问题，能随机应变，表现得聪明伶俐，很受众人欢迎。大智慧者以社会环境为中心看问题，表现得稳重质朴甚至木讷笨拙。
读了上述文字，你有何感想和思考？请结合自身体验，写一篇不少于８００字的记叙文或议论文。
【命题意图】
世上不乏小聪明者，但鲜有大智慧者。命制此题，意在引导学生思考定位自己的人生。人的分量、价值与高贵在于其思考看待问题的出发点，在于他对世界的关注和贡献，而并不因其外在形象的木讷质朴而受到影响。
【写作指导】
做人应该拥有大智慧而不应玩弄小聪明。先有爱，后有智慧；大智慧者往往心怀悲悯，为世界、为他人不懈奋斗。他们志存高远而又脚踏实地，对生活中的琐屑不太在意，因而常常表现出一种质朴甚至木讷笨拙。我们应该追求大智慧，应该对“智者之愚”报以包容、理解和崇敬。他们，是我们社会的耀眼光芒。
【素材金库】
◎小聪明者会说话会办事，伶牙俐齿，机灵敏捷有种随风而动的轻巧，有种你能千变万化，我能随机应变的聪慧。小聪明是装饰，小聪明是花草，让人一看就喜欢，但只是一时的喜欢而已。
大智慧者，拙中藏巧、大智若愚，有种水滴石穿的坚韧，有种任你有千变万化，我早已将你看穿的沉稳。大智慧是俯视，大智慧是树木，大智慧就像一部哲学著作，初读时不一定得到人们的喜欢，可是你要是能读下去的话，你会变得深厚，也会终生受益。
◎人最优秀的品质有两种，那就是善良与智慧。智慧若是与善良结伴，那便是大智慧；智慧若是孤独前行，那就只能是小聪明。人生需要的是大智慧，而最忌讳的则是小聪明。有大智慧才有大境界，才有大美丽，才有大人生，大人生才是至诚至善的人生。小聪明总有个性的弱点，个性的弱点总会造就人生的局限，小聪明造就的人生往往是支离破碎的人生。
小聪明容易被聪明误，容易把春光看作秋风，用自造的凄凉来折磨自己。大智慧以善为本，仰观满天星斗，俯瞰人间烟火，淡泊明志，宁静致远。高山挺拔，草木景仰；大海辽阔，江河来归。
◎大人物若是被小聪明所误，造成的损失则是灾难性的。清朝的和绅是个绝顶聪明的人物，但他的一生都是在耍小聪明中度过的，他曾经任《四库全书》的总编，纪晓岚只是他手下的一个编委而已；是他用重金聘请高鹗续写了《红楼梦》，才使后世人读到了《红楼梦》的全本；他曾劝说乾隆皇帝终止文字狱，才使得后来的读书人少了一些惶恐。但他所做的这些全是出于私心，为自己着想，只是歪打正着而已。他的整个一生都在贪婪敛财，从而成为超级贪官，害国害民，不得善终，令人扼腕！
大人物若是运用大智慧，便能造福苍生，泽被后世，其贡献则是历史性的。有一位老人在中国的南海边画了一个圈，这个圈虽小却是大智慧，它使中国的改革与开放双轮齐飞，从此走进了一个经济飞速发展的新时代；“以人为本”四个字虽然平淡，但它由执政党提出，就是一种大智慧，从这里可以看出一个执政党气势非凡的执政走向。
小人物被小聪明所误，容易变得张狂，自己不认识自己，一生可怜，而其一旦与功名利禄粘贴，人生的悲剧就上演了。
小人物运用大智慧，一生受益无穷。大智慧像阳光，即使没有缝隙，阳光也能照亮心窝。幽兰吐馥，金菊傲挺，翠竹抱虚，寒梅争妍，无一不是大智慧。
◎如果我的生命中没有智慧，它仅仅会黯然失色；如果我的生命中没有爱情，它就会毁灭（亨利？德？蒙泰朗）
◎不要装饰你的衣服，而要丰富你的智慧（阿拉伯谚语）
◎精明的人是精细考虑他自己利益的人；智慧的人是精细考虑他人利益的人（雪莱）
◎智慧和德行，有如一辆车的两个轮子（曰本熟语）
◎智慧之于灵魂犹如健康之于身体（拉罗什富科）
猜想之五：
阅读下面的文字，根据要求作文。（６０分）
河北省枣强县王常乡南臣赞村的普通农妇林秀贞，３０年如一日，克服各种困难，像女儿一样赡养了６位孤寡老人。这位朴实的农妇，用自己坚持不懈的行动，让九州动容。
许多青年人大都心怀高远理想，意欲成就不朽功业，但由于不能坚持行动，终于只是浑浑噩噩，虚度光阴。
有人说，持续行动可以影响你的未来，可能影响中国的未来。
读了上述文字，你有何感想？请联系社会实际或你的人生体验，自定立意，自拟题目，写一篇不少于８００字的议论文或记叙文。不得抄袭。
【命题意图】
本题作为给材料作文，不同于以往的从材料中提炼观点的作文。试题的指向性明确，选取与青年学生成长密切相关的事件或话语，旨在警示“口头巨人，行动矮子”的学生，他们基于高远理想的坚持不懈的行动，不仅可以关涉其自身价值的实现，而且关涉家国、民族甚至人类的美好未来。
【写作提示】
青年人应该认识到，光有远大理想是不够的，从某种意义上说，他们踏实持续的行动，在点滴小事中发展自我，奉献自我，像蜡烛的燃烧，像星辰的闪耀，传递光辉和温暖，比所有的思考和言语都重要和有价值。行动的目的如果只是局限于个人的成就，境界不免狭小，作为当代青年，应该思考应担负的时代使命，并付诸持续的行动。可选择持续行善以促进精神文明建设，确定一个有益于世界的目标为之行动终生等具体的小角度切入论述。
【素材金库】
◎用行动体现青春的价值，用微笑传递人间温情，用爱心去传递爱心。青年志愿者用无言的行动感染着别人，阐释着青年的责任。
青年志愿者以默默的不懈的行为感染了我们。其实有许多人需要我们帮助，有许多事需要我们青年去做。青年志愿者是社会一道亮丽的风景线，他们用行动唤醒了许多年轻人的责任和良知，带动起更多的人去帮助别人，让爱心不断传递。徐本禹等志愿者爱那些需要关怀需要别人帮助的人，甘愿让青春的花朵在贫瘠的土地上光荣的绽放„„因为有爱，所以给予；因为给予，所以快乐。
◎有的时候，成功者与失败者之间的区别也就仅仅在于是否能够持续行动坚持到底。
◎有两只蚂蚁想翻越一段墙，寻找墙那头的食物。一只蚂蚁来到墙脚就毫不犹豫地向上爬去，可是每当它爬到大半时，就会由于劳累、疲倦而跌落下来。可是他不气馁，一次次跌下来，又迅速地调整自己，重新向上爬去。另一只蚂蚁观察了一下，决定绕过墙去。很快地，这只蚂蚁绕过墙来到食物前，开始享受起来；而另一只蚂蚁还在不停地跌落下去又重新开始。
要实现一个远大的理想或达到一个奋斗目标，除了不懈行动、积极地进取以外，还要注意拼搏的方式或手段。
◎宋庆龄自１９１３年开始追随孙中山，致力于中国革命事业，谋求中华民族独立解放。在近７０年的漫长岁月里，经过护法运动（１９１７年）、国民大革命（１９２４—１９２７年）、国共对立十年（１９２７—１９３７年）、抗日战争（１９３７—１９４５年）、解放战争（１９４５—１９４９年），她始终忠贞不渝地坚持孙中山的革命主张，为祖国的繁荣富强和人民生活的美满幸福而殚精竭虑，英勇奋斗，在中国现代历史上，谱写了光辉的篇章。宋庆龄因此被誉为２０世纪最伟大的女性之一。
◎西晋文学家左思少年时读了张衡的《两京赋》，受到了很大的启发，决心将来撰写《三都赋》。陆机听了不禁抚掌而笑，说像左思这样的粗俗之人，居然想作《三都赋》这样的鸿篇巨著，简直是笑话；即使费力写成，也必定毫无价值，只配用来盖酒坛子而已。面对这样的羞辱，左思矢志不渝。他听说著作郎张载曾游历岷、邛（今四川），就多次登门求教，以便熟悉当地的山川、物产、风俗。他广泛查访了解，大量搜集资料，然后专心致志，奋力写作。在他的房间里、篱笆旁、厕所里到处放着纸、笔，只要想起好的词句他就随手记录下来，并反复修改。左思整整花费了十年的心血，终于完成了《三都赋》。陆机在惊异之余，佩服得五体投地，只得甘拜下风。认准目标，不为外物所动，持之以恒，必获成功。
◎贾平凹在大学中文系读书时，开始进行文学创作，他连连在校报上发表诗作，并逐步将作品投向社会上的大小报刊，尽管那时他收到的退稿单比稿费单要多得多，但他毫不气馁，一如既往地看书、写作、投稿，终于获得成功。２０年来，他以一枝灵秀之笔，写下了七八百万字的作品，出版了六七十部著作，数十次获得国内外各种文学奖。
猜想之六：
根据下面的提示和要求作文。（６０分）
有一句话社会上很流行：与你无关。
一位富家小姐随手扔了变质的香蕉，穷人家的孩子拣起吃了，结果坏了肚子。当晚，这个小孩的父亲值班警卫离开了岗位带儿看病，致使小姐父亲的工厂失火时无人在场，物资全部被烧毁。
请以“与你无关吗”为话题，自拟标题，自定立意，写一篇不少于８００字的议论文。
【审题提示】
高考作文有一种声音，要始终关注现实生活，远离甚至悖离生活的话题，应当也必然被高考命题所扬弃。作文当然要引导考生关注社会、人生，思考自我的健康成长。并且这个“与你无关吗”的话题是一般青年人多有亲历的。
【写作提示】
在人生的旅途，人不能是独行客，总会有种种的人际关系，需要我们去面对。富家小姐的不幸，在于她以为“无关”身边的人而做了一件极不起眼的小错事。问题是，现实中，我们常因小错而酿成大错。由是，可以延伸、拓展我们有关人与人、人与社会之间关系的思考，这显然是有意义的。有心的考生，可以上升到道德与精神的层面，做关于如何做人的思考。
【素材金库】
◎物欲横流的社会，金钱成为了维系人与人之间关系的唯一纽带。人与人之间只有被金钱所量化的利益关系。于是，为了保护自己的利益，我们学会冷漠，学会冷眼旁观。我们是社会的一员，冷漠的我们也就只能造就冷漠的社会。当坏人当街抢劫，却无一人阻挡时；当老人步履蹒跚地走上公共汽车，却无一人让座时；当交通事故肇事者逃逸后，留下伤者痛苦呻吟，却无一人上前营救时，这是一个病态的社会，这不是我们想要的社会。
当看到步履蹒跚的老人，搀扶一把，让一让座位；当看到地上的香蕉皮，弯一下腰拣起，将其丢到垃圾桶里；当看到陌生人需要帮助时，微笑地伸出援手。这一切都只是举手之劳，在你自己看来或许微不足道。可是对于我们的社会来讲，这是朵朵的鲜艳之花。
当你看到跌倒的小孩时，扶他一把，再看到他天真烂漫的笑容时，你是否也感到心里暖
暖的；当你看到曾经丧失斗志，颓废不堪的朋友，在你的帮助下，再一次燃起生活的希望时，你是否也感到高兴呢？
关心别人也就是关心自己。在关心别人的过程中，我们不求回报。可是，我们却也获得的回报，获得了内心的欢愉，获得了自己的肯定，明白了原来自己并不是那样冷漠的，明白了自己也有善良的一面。这一切难道不比金钱带来的暂时的欢愉强得多吗？
◎可曾想过好友节日递给你的贺卡与西双版纳的野象冲入政府办公大楼之间的关系？
可曾想过陕西某城市建一个开发区与山东的黄河泛滥间的关系？
可曾想过巴西木材出口贸易额的增加与伦敦全年平均气温增加之间的关系？
◎作为一个人，我们不是孤立存在的，我们是社会的人，是社会的一份子。只有有一份社会责任感，我们才能积极投入社会生活当中，为社会的发展出一把力。只有有责任感的人才是真正活在这个社会上的。他们会为社会上的不良现象而言辞激昂，他们会为社会的进步而喜上眉梢。那些总是说：“这和我无关”的人是冷漠的，他们脱离社会，最终也将被社会遗弃。
猜想之七：
阅读下面的文字，根据要求作文。（６０分）
长期从事学生思想教育研究的南京财经大学胡连生教授说，现在少数学生中存在的迷恋网络、虚度光阴、不求上进等现象，从根本上讲，都是责任感缺失的外在表现。一个连对自己和父母都不负责任的学生，怎么会承担对集体、国家和事业的责任？
《中国青年报》上《生活在低处，灵魂在高处》一文说：“一个有社会责任感的学生，才会真正把自我实现和国家民族的命运联系起来。”
２００６感动中国年度人物季羡林老人在《人生的意义与价值》一文中说：“在人类社会发展的长河中，我们每一代人都有自己的任务，而且是绝非可有可无的。„„人生的意义与价值恐怕就在于对人类发展的承上启下、承前启后的责任感。”
读了上述文字，你有何感想？请联系社会实际或你的人生体验，自定立意，自拟题目，写一篇不少于８００字的议论文或记叙文。不得抄袭。
【命题意图】
这道试题指向青年人的责任感，有一定的现实针对性。当代绝大部分的学生受到太多的关爱，往往只知所求而吝于承担。三则材料命意具有梯度，层层推进，要求学生将自我在社会和历史进程中定位。
【写作指导】
本文立意，可集中谈承担对自我、对社会、对人类进步的责任中的某一项，也可采用层进式结构，兼谈三个方面。
【素材金库】
◎中国传统知识分子非常注重社会责任的承担，“修身”的目的是为了“治国平天下”。强调“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”范仲淹说“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”
◎青年马克思曾说：“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，我们就不会被它的重负所压倒，因为这是为全人类所做出的牺牲；那时，我们感到的将不是一点点自私而可怜的欢乐，我们的幸福将属于千百万人。我们的事业并不显赫一时，但将永远存在，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。”（马克思１７岁时作《青年在选择职业时的考虑》）
人类跋涉的历史长河中，各个阶段总会出现伟大的思想家，以超人的智慧洞察世界的本质，以卓越的思想推动社会的进步，马克思就是其中杰出的一员。
◎尽管责任有时使人厌烦，但不履行责任，只能是懦夫，不折不扣的废物。 ——刘易斯
◎每个人都被生命询问，而他只有用自己的生命才能回答此问题；只有以“负责”来答复生命。因此，“能够负责”是人类存在最重要的本质。 ——维克多？弗兰克
◎要使一个人显示他的本质，叫他承担一种责任是最有效的办法。 ——毛姆
◎责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。 ——歌德
◎社会是一个由众多个体组成的大家庭，唯有自觉承担起彼此的职责才能让整个社会和谐向上地发展，因此谈责任应该与社会发展紧密结合起来，这样才能更深刻更透彻。
◎一名公交车司机行车途中突发心脏病，在生命的最后一分钟里，做了三件事：把车缓缓地停在马路边，并用生命的最后力气拉下了手动刹车闸；把车门打开，让乘客安全地下了车；——将发动机熄火，确保了车和乘客、行人的安全。他做完了这三件事，安详地趴在方向盘上停止了呼吸。这名司机叫黄志全，所有的大连人都记住了他的名字。
一个普通的名字，一个普通的工人，却带来这样大的震撼力，源于那份高度的责任心，为了让乘客安全，他把自己的生死暂放一边，完成了自己的职责，他安详地离去。这是一个尽职的工人，这更是一个伟大的灵魂。
◎２０世纪初的一位美国意大利移民叫弗兰克，经过艰苦的积蓄开办了一家小银行。但一次银行遭抢劫导致了他不平凡的经历。他破了产，储户失去了存款。当他带着一个妻子和四个儿女从头开始的时候，他决定偿还那笔天文数字般的存款。所有的人都劝他：“你为什么要这样做呢？这件事你是没有责任的。”但他回答：“是的，在法律上也许我没有责任，但在道义上，我有责任，我应该还钱。”
偿还的代价是三十年的艰苦生活，寄出最后一笔“债务”时，他轻叹：“现在我终于无债一身轻了。”
弗兰克用一生的辛酸和汗水写出两个工整的字，那就是“责任”二字，他寄出的不是债务，而是他闪光的心。勇于承担自己的责任，即便是还债，也无悔无憾，他带给了社会巨大的财富，因为他教会了人们如何做一个对社会负责的人。
猜想之八：
请以下面的文字作为文章开篇第一段，自拟标题，写一篇不少于８００字的记叙文或议论文。 （６０分）
标题： 心灵是一个人精神境界高低的载体，有人心念苍生，悲天悯人，有人心胸狭窄，自私自利。
【命题意图】 继材料作文、命题作文、话题作文之后，高考的作文命题如何寻求形式上的新变？本文变换命题形式，给出第一段要求学生续写，实际上已有了立意的限制和思考的指向。
【写作指导】 本题意旨在于强调人要有高远的心胸，高尚的心灵，而其高下之别，则在于是心怀悲悯还是自私自利。开头涉及两个方面一定程度上限制了本文应从正反两个方面展开阐述。既已用议论性文字开头，本文便于建构议论性篇章。行文应注意起承转合的结构。
【素材金库】
◎什么是悲悯？悲是慈悲，悯是体恤，悲悯是源于同情、高于同情的一种博大的情怀。什么是同情，北大教授曹文轩这样告诉我们，同情就是一个人处在一种悲剧性的境况中，另一个人面对着，心灵忽然受到触动，然后生出扶持与援助的欲望。当他在进行这种扶持、援助之时或在完成这种扶持、援助之后，心里感到有一种温热的暖流流过，并且因为实施了他的高尚行为，从而使他的人格提升了一步，灵魂受到了一次净化，更加愿意在以后的日子里，继续去实施这种高尚的行为。
◎悲悯情怀不但是文学作品中一个古老的命题，也是人类情感中弥足珍贵的一部分。在很多作品中我们可以体会到悲悯，风雪中脚步蹒跚的祥林嫂、身穿单衣却心忧炭贱愿天寒的卖炭翁，一个具有悲悯情怀的人看到这样的情景，心弦会在酸楚中被重重地拔动。
◎古代，有一个学士叫周豫，一次在烹煮鳝鱼时，发现热锅里有只鳝鱼总向上曲拱身体。他甚为不解，剖开鳝鱼，发现肚里有子。原来，这条母鳝极力向上曲折身体避烫是为了保护腹中的子。母鳝护子的举动触动了周豫悲悯的心弦，从此他不再烹鳝。这是一个知识分子在日常生活中的悲悯情怀。
关于一个知识分子的悲悯情怀，作家庞进概括了三句话：“疮痍在目的忧愤感，飞蛾扑火
的壮烈感，钢刀剜心的痛彻感。”他又进一步说：“就是普遍的老百姓的、民族的、国家的以及人类的苦难能否全方位地进入你的眼？你是否对这些苦难忧心忡忡，常常长夜难眠，心泪潸然？”
◎白居易是晚唐的一个知识分子，是封建时代的一个官员，他的悲悯情怀是为世人称道的。
元和二年（公元８０７年），白居易时任盩厔（今陕西周至）县尉，他目睹了农民割麦、贫苦者拾麦的情景写下了《观刈麦》“„„足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。复有贫妇人，抱子在其旁。右手秉遗穗，左臂悬敝筐„„”字里行间充满了对农民的同情和怜悯，之后他发出愧叹：“今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。念此私自愧，尽日不能忘。”在一千多年前，白居易发出的愧叹和他的悲悯情怀让他的灵魂升跃到了一个个安享吏禄的为官者难以企及的高度。
◎悲悯者，悲天灾而悯人祸。人类是与灾难并存的，当异地遭遇灾难或他人身处不幸时，人类所表现出的悲悯不只是给受困者以安慰，更高的一层是它诠释了“人”字的结构是相互支撑。 ◎患白内障失明的人所承受的痛苦是明眸善睐者所不能体会的，“白天不懂夜的黑”，但湖南一个叫余彭年（原名彭立珊）的老人懂。他决定用５年的时间出资５亿元，让全国２０万名白内障患者重见光明。当东南亚地区地震引发海啸时，北京一名一年级的小学生孔靳为灾区小朋友捐出了自己２４．３元的零花钱。在捐助上，余彭年的５亿元与孔靳的２４．３元，一个厚重，一个绵薄，但在悲悯情怀上，他们都是具有崇高境界，都实施了援助的高尚行为。
伟大的哲学家罗素在《我为何而生》这篇文章中说，对爱情的渴望、对知识的追求、对人类苦难不可遏制的同情，是支配他一生的单纯而强烈的三种情感。爱情与知识引领他到天堂的境界，对人类苦难的同情又把他带回现实世界。是的，在现实中，依然有食不果腹的贫困者，有身处危难期待援助的不幸者。面对他们，我们是应该为自己的富足感到沾沾自喜，还是带着慨叹抱以悲悯和同情？
◎时代在进步，社会在发展，但悲悯不能被前进的车轮辗碎，不能被奔涌的激流冲淡。愿世人都能多一些悲悯情怀，少一点看客心态，没有悲悯，所有关于美好世界的描述，无疑都是空中楼阁。
◎悲悯之情是温暖人间的薪火，是人类共同传承的良知，也是中华民族优良的传统。两千多年前，孔子携弟子周游列国，在山中碰到一位老妇人正在哭被老虎吃掉的丈夫和儿子，原来是一家人交不起苛捐杂税而躲进深山，但最终逃不脱家破人亡的噩运。孔子非常同情老妇人的遭遇，感叹“苛政猛于虎”，对统治者的苛政发出抗议。鲁迅则在他的作品中对下层社会的人们如闰土、祥林嫂、华老拴等寄予深深的同情，哀其不幸，怒其不争，以手中的笔为匕首和投枪，唤醒人民觉醒起来，呼唤“于无声处听惊雷”，共创美好的生活。
◎悲悯之情在当代是建立和谐的人际关系、构建和谐社会的需要。在市场经济条件下，随着生活节奏的加快，人与人的交往少了，赤裸的金钱交易淡薄了亲情和友情，这就更需要我们常怀悲悯之心，伸出友爱之手，去关心和帮助那些需要帮助的人。在我们身边，不乏这样感人的事迹。河南襄城县农民牛振远老人靠手工艺辛辛苦苦赚了十几万元钱，看到农村一些孤儿虽然天资聪明，却因失去父母没有经济来源而辍学，老人毫不犹豫地拿出全部积蓄，
盖房、买学习生活用具，把方圆几十里的孤儿接到家中，免费提供食宿，包下了他们的学习费用，给孤儿们以无微不至的关怀，仅去年就使十几名孤儿考上了大学。世界上不少富豪都乐于从事慈善事业，如巴菲特、李嘉诚都将自己很大一笔财产献出做慈善事业，回报社会。在刚刚闭幕的政协全国十届五次会议上，２００６年胡润中国富豪榜女首富、全国政协委员张茵向媒体表示：“等到时机成熟，我肯定会做更多的慈善事业，像李嘉诚那样。”是悲悯之情帮助弱势群体克服眼前的困难，重塑生活的信念。
◎如果世界上没有了悲悯之情，人与人之间将变得冷酷无情，生活将充满磨难。一些腐败分子没有了悲悯之心，同时也失去了廉耻之心，没有了做人的底线，更是把党的宗旨和人民利益置于度外，所以才贪得无厌，巧取豪夺，为了所谓的政绩，也为了高额的回扣，可以和开发商勾结在一起，强拆民房建所谓的开发区、商业区和高档住房，而牺牲拆迁户和普通老百姓的利益。失去悲悯之心的医生不管病人死活收受红包，掏光病人家属的腰包，使很多人生了病不敢进医院。失去悲悯之心的城管对进城出卖农产品的农民、摆摊设点的小贩大打出手，砸烂和抢走摊主赖以生存的工具和物品。失去悲悯之心的垄断部门动不动就提价，降低服务标准，不管消费者能否承受和接受，不管此举是否有利于社会和谐和进步。失去悲悯之心的某些官员不顾最广大人民群众的根本利益，不问人民群众是否拥护，盲目决策，引发了许多社会问题，激化了矛盾，败坏了党和政府的声誉。而某些富人为富不仁，靠不正当手段获取大量社会财富后，不思回报社会，宁愿花天酒地、一掷千金，而不肯为社会公益事业做出一点贡献，这样的人注定得不到全社会尊重。
◎常怀悲悯之情、同情之心，可以使人们在关心他人、帮助他人中精神得到净化，灵魂得到升华。悲悯之情不是居高临下的审视，不是富人对穷人、强者对弱者的恩赐，而是平等的给予。《红楼梦》中的达官贵人们锦衣玉食，一时间却忽喇喇大厦倾，一文不名的乡下老妇人刘姥姥伸出救援之手，帮助巧儿脱离虎口，表现出无私的爱。在这个世界上，每个人都应该关怀和同情他人，也需要众人的关怀和同情，帮助他人就是帮助自己。如果每个人都用爱去关怀他人，帮助他人，世界将充满温馨与和谐。
◎鸟美在羽毛，人美在心灵。——谚语
◎世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。——雨果
◎人人营私，则天下大乱。 —— 刘鹗
◎自私自利之心，是立人达人之障。 —— 吕坤
◎一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。 —— 列夫？托尔斯泰
◎人的理性粉碎了迷信，而人的感情也将摧毁利己主义。 —— 海涅
◎无私是一个人心灵高尚的一面旗帜，它能拨开乌云见丽日，洞穿自私的纱衣，普照人间奇景。生活因无私而精彩，人生因无私而丰盈。
◎自私是一把锋利的匕首，它有时伤害别人，但更多时候是刺向自己。善待别人留给别
人一扇窗户，也就等于为自己洞开了一扇大门。
猜想之九：
阅读下面的文字，根据要求作文。 （６０分）
于丹在《论语心得》中说，“君子”是孔子心目中理想的人格标准，而做一个善良的人，是成为君子的首要要求。
一生致力于非洲国家的医疗服务事业的史怀哲说：“一个人在世间所作的善行，会影响到他人的心理和思想。”
当代世界思想文化名人罗素在《我为什么而活》一文中说他活着的理由之一是对人类苦难不可遏制的同情心，这可以看作罗素生活的宣言书，也是古今中外许多人物共同的人生准则。
【命题意图】 本道作文题从教材中选材，意在引导中学语文教学注重教材的发掘和高效利用，同时针对人心冷漠的现实倡导青年学生应具有悲悯情怀与善的行为。
【写作指导】 悲悯情怀和善行是我们中华民族自古倡导的传统美德，是全球人民共同赞美的美德，在诸多伟大人物的身上，这一美德闪烁出耀眼的光辉。可是在现代文明社会中，许多人遗失了这一美德，变得冷漠麻木，欲望充斥的心灵被权势和金钱扭曲。作为当代青年，我们应拥有悲悯情怀，实践善行，体现人性的高贵尊严，让社会和谐美好。
【素材金库】
◎我们必须全力工作，组合善的精神力量，去对付现实世界的罪恶。——海伦？凯乐
◎恶往往是昙花一现的，都要和作恶者一同灭亡；而善，则永世长存。——狄更斯
◎大量的善和大量的恶，总是混合在一起，交互错综着的。——狄更斯
◎与善人行善会使其更善，与恶人行善会使其更恶。——罗曼？罗兰
◎凡对别人有害的事都是错的。——列夫？托尔斯泰
◎吴祖光的妻子新凤霞长期患病，家中请过不少小保姆。一次，一个小保姆探亲回家一去不返，事后因为她偷走吴老的一些外币不能兑换而案发。公安局要求吴老起诉，后来吴老听说这个小保姆将要被判刑数年时，立即提出撤诉。他觉得对一个年轻人进行教育是必要的，但如果进了监狱，她这一生就要毁了。
几年后，这个小保姆又来信说，她从婆婆那里借了一万元钱，买了一个城市户口，因经济困难，无钱还账。婆婆每天吵闹，小保姆希望吴老先借她一万元。吴老马上到邮局汇去了一万元。一个星期后，小保姆写来感谢信，不料被新凤霞看到，她非常愤怒，指责吴老不该
帮助坏人。吴老说：“第一，有人相求，我不能让人家满意，便永远睡不着觉；第二，我寄钱给她，就是让她知道，大家还是信任她的，这样她可以增加生活的信心，她会更快地改正错误。”
新凤霞逝世后，吴老说他自己的时日也不多了。于是他立即着手做了三件事：一是给两个小保姆提供上学的机会，他怕死后耽误两个小保姆的前途；二是把他家的楼道进行粉刷和装修，算是对邻里的酬谢；三是要把家中所有藏书全部捐献给北京戏曲艺术职业学院。
人生的过程，其实就是与世界、他人不断博弈的过程。一个聪明人不会怨天尤人，而会尽自己最大的努力消除心灵的隐患，培植生命中的宽容、悲悯和反省精神，让生命呈示一种穿越时空的美丽与明亮。 ◎阜阳大量婴幼儿食用劣质奶粉后变成“大头娃娃”。该事件的受害者，一群刚出生的婴幼儿，如今仍然不得不面对手指伸不直、个子比同龄小孩矮小、脑袋很大而又无钱救治的残酷现实。
◎北京知青张敏接到了回城通知，为了丈夫去后丢下的一大家子，留了下来，夜以继日地劳作，为了供他们上学，她甚至去卖血。她把丈夫的五个弟妹孩子们都供养成大学生，最终长眠于地下，牺牲的是自己，成全了他人。
猜想之十：
阅读下面的文字，根据要求作文。（６０分）
美国《福布斯》杂志在美国最富有的４００人和另外１ ０００名中低收入者以及穷人中做了以“幸福指数”为专题的比较调查，让他们从１到７选出１个数字，１代表“我感觉非常不幸”，而７代表“我感觉非常幸福”。最后，统计结果显示，流浪汉的幸福指数为２．９，超级富翁为５．８。有专家对居住在寒冷的格陵兰岛的因纽特人和生活在简陋肮脏草棚里的肯尼亚游牧民族马赛人也做了类似调查，结果他们的幸福指数都是５．８。
要求：（１）全面来理解材料，也可以从一个侧面、一个角度构思作文。（２）题目自定，问题自选，立意自定，但不能写成诗歌和剧本。（３）不要套作，不得抄袭。（４）不少于８００字。
【思路点拨】用比较法审题。 流浪汉富翁 因纽特人 马赛人 幸福指数 ２．９ ５．８ 结论 ①有财富 才有幸福 结论 ②物质资料是幸福的基础 结论 ③幸福不在于财富多少 结论 ④艰苦甚至恶劣的环境 不是获得幸福的障碍 结论 ⑤无人关爱会缺少幸福
猜想之十一：
阅读下面的文字，根据要求作文。（６０分）
我们每个人都生活在一定的现实生活中，而现实生活往往有这样那样的缺憾。于是，我们每个人又生活在一定的理想生活中，这种理想的生活因人而异，带有鲜明的个性色彩。对理想生活的向往，使我们焕发出生命的活力，使我们感到生命的美好。这种向往，也是人类发展的原动力之一。那么，你生活中有怎样的缺憾？因而你向往什么样的生活呢？
读了上面的文字，请你以“我向往这样的生活”为话题，写一篇８００字左右的文章。自拟题目，自定立意，自选文体。（不要写成诗歌）
【思路点拨】
这个作文题一想考查学生的思想素质，是否关注生活，是否具有改善生活的能力，是否具有积极、乐观的人生态度。二想考查学生的审题能力。此题既有限制性又有开放性。二者要兼顾，你所向往的生活是为了弥补你生活中的缺憾，单纯地谈向往的生活，或者单纯地谈缺憾都是不全面的。
此题的开放性表现在既可以从你与外部世界的关系的角度来建构你的生活。你可以谈由于外部世界的动荡，因而向往和平的生活；由于外部世界到处是对环境的掠夺和破坏，因而向往与大自然和谐相处的生活„„也可以侧重个人内心世界的重建——由于外在环境充满了物欲，因而向往淡泊宁静的生活，由于外在世界充满了奸诈、虚伪，因而提倡诚信的美德，等等。
猜想之十二：
阅读下面的文字，根据要求作文。（６０分）
南极的企鹅是种憨态可掬的小动物，可以在水中游嬉，也能在陆上行走。然而，南极大地的水陆交接处，全是滑溜溜的冰层或者尖锐的冰棱，它们身躯笨重，没有可以用来攀爬的前臂，也没有可以飞翔的翅膀，如何从水中上岸？ 在将要上岸之时，企鹅猛地低头，从海面扎入海中，拼力沉潜。潜得越深，海水所产生的压力和浮力也越大，企鹅一直潜到适当的深度，再摆动双足，迅猛向上，犹如离弦之箭蹿出水面，腾空而起，落于陆地之上，画出一道完美的Ｕ形线。
这种沉潜是为了蓄势，积聚破水而出的力量，看似笨拙，却富有成效。（载《意林》，２００６年５月）
请以“沉潜”或者“蓄势与勃发”为话题，写一篇８００字以上的文章，题目自拟，不得抄袭。
【写作提示】
“沉潜”“蓄积与勃发”有三个层次含义：一是指一种策略，一种权宜之计，一种智慧，属于谋略层面意义；二是指一种思维方式，一种量变到质变的过程；三是指一种“忍”“韧”的哲学理念，一种“于无声处听惊雷”的心理素养，一种收敛、内向、自省，锻造灵魂的手段。它当然可以指具体的人或物，可以写个人的体验和感受。也可以指抽象的哲学思辨。可以写韬光养晦积蓄力量，更可以写果断出手一鸣惊人。
人生又何尝不是如此？当我们面前困难重重，出头之日遥不可及时，何不学学企鹅的沉潜？这种沉潜绝非沉沦，而是自强。如果我们在困境中也能沉下气来，不被“冰棱”吓倒，在喧
嚣中也能沉下心来，不被浮华迷惑，专心致志积聚力量，并抓住恰当的机会反弹向上，毫无疑问，我们就能成功登陆！反之，总是随波浮沉，或者怨天尤人，注定就会被命运的风浪玩弄于股掌之间，直至筋疲力竭。
甘于沉下去，才可浮出来，企鹅的沉潜原则，也适用于人的生存。
猜想之十三：
阅读下面文字，根据要求写一篇不少于８００字的文章。 （６０分）
一位旅美女作家曾记录过自己在美国的一次经历：因多日忙于写作，无暇收拾房间，她听说社区里有提供各种服务的志愿者，于是一个电话打过去。不一会儿，门铃响了。打开门，一位风度翩翩的５０多岁的男人站在面前。几个小时过去，男人把房间打扫得很干净。女作家事后跑到社区去感谢，却被告知：上门替他打扫房间的——是本市的市长！
２００７年２月２６日，第五届“感动中国” ２００６年十大人物评选结果在中央电视台一套节目的颁奖晚会上揭晓。
２００７年３月６日《银川晚报》头版刊出短讯：“宁夏志愿者协会昨日成立”目前我区已注册的志愿者人数累计达１２万余人。
今天，在世界范围内，参加公益活动越来越成为人们一种新的生活时尚。当这种“时尚”带给人们震撼和温暖时，我们自己在哪里？公益离我们又有多远？请你结合材料，自选角度、自定文体，自拟题目作文。
【写作提示】
不要抱怨没人关心自己，而要反思自己有没有去关心别人。社会的道德重建，需要每一个人积极地参与公益事业。
猜想之十四：
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于８００字的文章。 （６０分）
台湾漫画家蔡志忠说：“如果拿橘子来比喻人生，一种橘子大而酸，一种橘子小而甜，一些人拿到大的就会抱怨酸，拿到甜的又会抱怨小。而我拿到了小橘子会庆幸它是甜的，拿到酸橘子会感谢它是大的。”
请全面理解材料，可以选择一个侧面或一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体（诗歌除外），确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
【写作提示】
①正确看待人生中的得与失，不要患得患失。②处在任何环境中，都要从好的角度寻求
优势。③心态关系状态。这三种为最佳立意。猜想之十五：阅读下面的材料，按要求作文。（６０分）
世界上许多生活环境优越的人整天看到的是烂泥，而许多生活在逆境中的不幸者却找到了星星，例如拿破仑拥有一般人所追求的一切——荣耀、权力、财富——可他说：“我这一生从来没有过一天快乐的日子。”而海伦？凯勒——又瞎、又聋、又哑——却表示：“我发现生命是这样美好。”她的一生留下许多不朽的著作。
猜想之十五：
【要求】全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题，不少于８００字；不要脱离材料内容或含义作文，不要套作，不得抄袭。
【写作提示】
对待生活，我们应该抱有怎样的态度？快乐和美好的生活应该是怎样的？对于我们青年朋友来说，确立怎样的幸福观关系到我们的生活质量的好坏。生活中有顺境和逆境，如何去面对？这些多是文章立意的切入点。
猜想之十六：
阅读下面的文字，根据要求作文。（６０分）
《新闻周刊》就新技术对年轻人成长影响的利与弊，分别征询了全球６５位经济领袖的看法。在对因特网、手机、即时聊天、电子游戏等四个方面所作的调查中，获得的“对成长有利”的百分比统计数据分别为９２％、５％、３％、０，获得的“对成长有害”的百分比统计数据分别为６％、８％、６％、８０％。
依据上边材料提供的基本情况，结合自己的认识和思考写一篇不少于８００字的文章。
要求：自定立意，自拟标题，自选文体，所写内容应在上边材料涵盖的范围之内。
【写作提示】
世界步入高速发展的信息时代，不可能再退回原始时代。网络传媒是一个双刃剑，有利或是有害，在于“舞剑”之人。提升“舞剑”之人的德性才是当务之急。
猜想之十七：
阅读下面的材料，根据要求作文。（６０分）
痕迹
约翰？罗斯金
把每一个黎明看作生命的开始
把每一个黄昏看作生命的小结
让每一个这样短短的生命
都能为自己留下一点儿可爱的事业的脚印
和你心灵得到实质的痕迹
在人的生命历程中，我们每个人都会留下自己的脚印和痕迹，只是这脚印和痕迹有的清晰，历经岁月而不蚀；有的模糊，不待日久而消失。那么，你是怎么看待这个问题的？又有些什么感悟呢？
请以“痕迹”为话题写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。
要求：①立意自定②文体自选；③题目自拟；④不少于８００字；⑤不得抄袭。
【写作指导】
读约翰？罗斯金的诗《痕迹》，我们可以感悟到“在人的生命历程中，我们每个人都会留下自己的脚印和痕迹”。在过去的人生路上，你都留下过什么样的脚印和痕迹？这些“脚印和痕迹”能给我们的生活、学习、工作带来哪些启发？对自己有何警示、意义？在将来的人生路上，我们还应该留下什么样的痕迹？怎么留下让自己最满意的痕迹？别人的脚印和痕迹对自己有何影响？充分展开联想，深挖写作素材，选取最难忘、最能表现主题的细节行文。本题适宜于写成散文或记叙类文章。
猜想之十八：
阅读下面的文字，根据要求作文。（６０分）
作为一种道德修养，“慎独”最早见于《礼记》，它说：“莫显乎微，故君子慎其独也。”东汉人郑玄曾注解说：“慎独者，慎其闲居之所为。”对此，刘少奇同志曾解释说，一个人“在独立工作，无人监督，有做各种坏事的可能的时候，他能够‘慎独’，不做任何坏事”。今天，人们一般理解为“在独处无人注意时，自己的行为也要谨慎不苟”（《辞海》）。
请以“在无人注意的时候”为话题，自选角度，自拟标题，写一篇不少于８００字的文章。所写内容必须在话题范围之内。
【习作点评】
君子慎独
湖南师大附中张 乔
毛主席曾说：“一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事。”那么同样的，一个人在大庭广众之下做一个君子不难，难的是独处时也做君子。
“慎独”是一种高境界的道德修养。我国古代的贤者很早就明白：君子处世，所慎在独。早在《礼记》中就有记载：“莫显乎微，故君子慎其独也。”历览前贤，历史上道德彰显之人莫不慎独。圣人孔子，不仅在朝堂之上严遵“君君臣臣”之仪，在颠沛流离之途也坚守君子之礼，席不正不坐，语非礼不言。诗人屈原，虽身处浊世，惨遭罢黜流放，仍能“沐后弹冠，浴后更衣”。四知堂上那一声断喝：“天知，地知，你知，我知，何谓无人知！”令污者抱头鼠窜，令美德彪炳千古，从而成为“君子慎独”的最好注脚。
“君子慎独”是一个人对自己的诚实。一个人只有对自己诚实，方能对他人守信。《五元灯会》上曾载有这样一则故事：由于战乱，普陀寺的众禅者决定迁移庙址。在迁徙途中，只有豫通大师一人坚持早课，从不荒废。有人劝曰：“此处无佛，大师可不必如此。” 豫通大师答一偈子曰：“此处无佛，我心有佛。既诚我心，是诚我佛。”好一个“既诚我心，是诚我佛”！其实每一个人的心中都有一尊佛——自己的良心。大庭广众之下的君子是众人的君子，只有独处一室之时的君子，才是自我的君子。君子慎独，对自己诚实，就像是空谷中的幽兰，即使无人知晓，也始终散发清香；而那些不懂得“慎独”之人，徒然地欺骗着自己的良心，内心最终会成为一间臭不可闻的鲍鱼之肆！
“君子慎独”还是一种对自己的审视。每当夜深人静、独处一室之时，当颜面亿代未易的星图高悬头顶，你能够因为无须顾及旁人而放纵身心吗？不，灿烂的星空遥望着你，皎洁的月亮守望着你。隐隐地，有一种声音，仿佛是灵魂对自己的拷问，在这独处的静谧里。君子慎独，他的灵魂始终谨慎不苟。
当一轮新月升起，照在空寂的幽谷里，有一株独生的兰花，冰清玉洁，直立在自己的芬芳中。就在这独处的正直中，他赢得了满天星光。
【点评】
“慎独”于中学生，是个不大容易写的话题，本文能准确理解题意，从“慎独”“是一种高境界的道德修养”，“是一个人对自己的诚实”，“是一种对自己的审视”展开论述，论述中事实论据的运用和对所用材料的理解准确到位，显示了作者的文化和思想的积淀。
猜想之十九：
阅读下面的文字，根据要求作文。（６０分）
我们的生活中，有一种叫距离的东西，距离可以让你获得，距离又或许会让你失去。
请以上面的文字作为作文的第一段，续写一篇不少于８００字的文章。所写内容必须与所提供的开头部分相关联。自选角度，自拟题目，自定文体（不要续成诗歌、剧本）。
【习作点评】
体验生命的距离
我们的生活中，有一种叫距离的东西，距离可以让你获得，距离又或许会让你失去。
生命存在的状况，从始至终，在追求与现实之间总有着距离。并非悲观，理想的岸与脚下的路每每无法重合，总被这样那样的险滩和鸿沟分隔，甚至难以逾越。［个性思考：追求与现实之间总有着难以逾越的距离。］
然而，一苇渡江的赶路人满怀着悲悯与执著，劈波斩浪，穿云破雾，把距离看成生命中的定数，坦然以对，有泪可落，却再也不悲凉。［坦然面对生命中的定数，“有泪可落，却再也不悲凉”，这真是一种对生命存在的透彻理解。］
法国学者加缪在希腊神话里获得了灵感，阐发了二战之后最积极也最能鼓舞万众的学说：西西弗斯日复一日地推着石块上山，永无解脱，一段山坡的距离使他困顿在生无所歇的劳役里。既然明了了结局的无可更改，那么，请体验过程吧，用思想征服生命的距离。诺贝尔奖的《授奖词》中说：加缪的理论为人类重建理想做了杰出贡献。［“用思想征服生命的距离”，这样的认识并非空谷绝响，但出自一个高中女生的手笔，无疑是深刻且震撼性的。］
生命的鸿沟横亘在追求与现实中间，人类无数美丽的愿望变成了一厢情愿。二战过后，瓦砾能够清扫，废墟已经重建，心灵的创伤却久久不能平复。物质财富日益积累，但贫富悬殊，通往美好精神家园的桥难以搭建。距离，成为人类反观自我存在方式却百思不得其解的理由。生命的初端是生，生命的末端是死，中间那一长段的距离，留给我们来面对。悲悯且执著地永往直前，生无所息的思想之光就会放大，距离不再隐藏于暗夜而面目狰狞。［从西西弗斯推石到二战家园重建，由个体推及人类，行文渐趋厚实，生动形象地诠释了“把距离看成定数”又“坦然以对”的意蕴，境界为之阔大高远。］
史铁生的双脚与地坛始终隔着轮椅的距离，然而对生命存在方式的审视与悲情感恩的心，让他有了超乎常人的灵性与活力；海伦？凯勒的双眼与色彩缤纷的世界永远有着暗夜般的距离，然而她用豁达真诚的情怀为无数视觉正常的人引路，寻找一路走来的光明和美好；斯科特与南极极心隔着跨上一步即可征服的距离，却含笑倒在了冰天雪地，无怨无悔„„［再举多例，以足够支撑观点：现实与愿望之间的距离始终存在，但能勇敢面对，这正是人类伟大之所在。］
追求与现实的距离让生命更富有使人敬畏的力量，然而并非不可接近。在悲悯执著的抗争中，或者，不求最终的征服，但求能够体验生命且心存感激，这就是至真至美的伟大人性。
［文章的思想已在层进中提升，收于当止。］
【点评】
考场作文给出开头段，有续写的意思，这就要兼顾好它的限制性和开放性，在有限的地界较好地施展拳脚。一如鱼儿，只能在属于它的水里游泳。审其题意，不当只讲“距离”这一头，也不当只讲“得失”那一头，要整体地把握“距离”与“得失”的关系。明白了这一层意思，自可展开社会、人生的诸多思考。
文章探讨的其实是一个哲学的命题：人生该怎样面对现实与理想之间的距离。生命中注定了困厄的时候，我们该悲悯执著地在其间行走，坦然而坚定。将这样一种生命的体验置于人类自身常陷于困顿的大背景下来进行，视角独特，使文章具有斑斓的哲思色彩，令人赞叹。
要特别指出的是，这篇个性张扬的文章，并没有琵琶别抱，开篇简捷立意，引领之下，行文便一任灵感与思悟曼妙飞舞，论据充实，翔集有时，开合有度。结构颇中规矩而不着痕迹。
猜想之二十：
阅读下面的文字，根据要求作文。（６０分）
刘基《郁离子》里有一个寓言：鹳鸟预知天要大雨，根据经验将巢迁往高处，结果洪水大于往常，鸟巢还是被淹。子游任武城宰，受鹳鸟迁巢的警示，号令全城造船对付洪水，百姓得以保全。子游事后说：“鹳鸟也算是能预知的，可惜它所知不远啊！”
在现实生活中，我们每每遇上类似的事情，我们的判断和做法，是否都对呢？请从《鹳鸟》的故事里读出寓意，自拟题目，自定立意，写一篇不少于８００字的议论文。
【习作点评】
由王国维之死想开去
一如鹳鸟，大儒王国维也是短视者。
人说，现代中国从未产生过走得这般匆忙又涉猎如此丰富的博学者，所以，王国维是不该沉湖的。关于他的死，有“殉清”说，有“殉文化”说。这些都不重要，重要的在于他有走在前面的预见，却还是做了中道弃世的精魂
。 仔细想想，王国维该有鹳鸟“洪水将至”的预知本领——也就是他能够知道一个腐朽王朝（包括它的烂了的文化）终将被取代，尽管其过程是万分痛苦的；王国维该有子游“君子善假于物”的聪明做派——也就是他其实不必对曾处身其中的王朝及其文化作太多的担待；那么他或许就不会在清政权崩毁后选择解脱。
比起来，同样是一介文人，屈原的死却来得悲壮，他以死成全了个体对浊世的抗争也成全了人生于政治的理想。王国维的死则不同，至今还没有见一种关于其死因的解释，说他的死能脱了有所“殉”的干系。而我要说这种无法解释，正好证明了王国维其实死于他的短视。
如果王国维没有选择沉沦，以他的睿智，积极作为，也许他会是另一种文化（民主革命）的先驱，会给更多的翘首企盼的人们带来新生活的希望。一如子游有憾于鹳鸟，历史原来总给后人带来无尽的愁思吗？
涓生，是鲁迅《伤逝》里的人物。他有预见也敢追求，与子君在一起时是快乐的。“人必
生活着，爱才有所附丽”这是涓生说的。他说得很对，于是，我便知道涓生最初是想给子君以幸福的，但他竟没有能吃准在那个封建礼教“吃人”的社会，子君最终会走向死亡的殿堂。他真的没有看到生活是否允许他这样做，社会是否允许他这样做。涓生所见不深，所知有限，所为太少，竟加速了子君的死啊！
人哪，为什么跳出自己的那个窠巢、那个短视就那么的难！鹳鸟预知到了洪水的将临，最终仍逃不过失去家园的痛苦，它的巢实在是沉沦于自己的短视；子游未知洪水的来袭，因鹳鸟搬家而避免了一场大难，他的成功就在于见之远、知之深、做之当。这则寓言难道不值得我们深思吗？
见之远、知之深、做之当，并非很难的事。日前从国家统计局获悉，四川省有一个地区对退耕还林的后续产业发展缺乏长远规划，致使部分农民的生活失去保障，开始出现“退林还田”的倒反现象。同在四川，泸定县退耕还林后，调整农业产业结构，以推动后续发展。从１９９９年至２００３年，该县通过退耕还林开发经济林木，桑、花椒、核桃、板栗等均在万亩左右，农民受益，温饱基本得以解决。
环视我们现实的社会人生，太多的时候，太多的人因为短视而遗祸无穷。他们每为眼前的浮云所障，看不到未来的发展、事物的必然。他们也像鹳鸟一样，对于骤至的洪水有所知，却所为失当，最终只能在天空中留下哀鸣。
其实原因只有一个，他们能先见，却还是眼光短浅。
【点评】
文章用材别取一途，由王国维之死说开去，在历史与现时、生活与文化的河流中倘佯，思想不乏深刻。所用事实论据典型而富有新意，显示出作者厚重的文学素养和认识水平。全文结构谨严，紧扣鹳鸟能预见却短视来行文，步步深入，揭示了“见之远、知之深、做之当”的内在寓意，切合题旨。文章论据运用的自如，分析思考的深入，表现出特别多的色彩和灵动，不由人不叫好。
作文五：《关于2010年高考作文题目的20大猜想》24700字关于２０１０年高考作文题目的２０大猜想．ｔｘｔ爱情就像脚上的鞋，只有失去的时候才知道赤脚 走路是什么滋味骗人有风险，说慌要谨慎。不要爱上年纪小的男人，他会把你当成爱情学 校，一旦学徒圆满，便会义无反顾地离开你。八大主题方向 预测主题之一：健康成长 体验反思主题之二：自我修炼 自我实现主题之三：和谐个性 崇尚理性主题之四：投入生活 评论现实主题之五：感悟自然 保护自然主题之六：感悟经典 反思历史主题之七：忧患意识 悲悯情怀主题之八：雄伟抱负实干精神 猜想之一： 阅读下面的文字，根据要求作文。（６０分） （１）现职的科学家平均死亡年龄是５２．２３岁，这给我们敲响了警钟。 （２）日前，中国教育部体育卫生与艺术教育司司长杨贵仁说，从１９８５年开始，中国进 行了４次全国青少年体质健康调查，调查显示，最近２０年，中国青少年的体质在持续下 降。 请针对上述文字，自拟标题写一篇不少于８００字的议论文或记叙文。 【命题意图】 本道作文题针对现实，其内容与学生自身密切相关，指向学生身心的健康和谐成长， 关涉其日后生活的快乐和幸福，关系到民族的未来和明天。 【写作指导】 现在的学生勤奋学习科学文化知识，但忽视体育锻炼和体质提升。我们学习的目的到 底是什么？社会的发展和人生的幸福必须以个体强健的身体健康的身心为基础啊。学生的 学习活动本来应该是为其以后的幸福生活和成功打下良好的德、智、体、美的基础，但现 在学校教育的实际情况是，学生往往缺乏体育锻炼的意识，而或被动或主动地淹埋于习题 之中，异化为做题的工具和分数的代码。这是对人的本质的背离，也直接影响到民族的未 来、发展。本题立意应为通过体育锻炼来促进身体健康，以获得个人的幸福成功和社会的 持续发展。 【素材金库】 ◎日前，中国教育部体育卫生与艺术教育司司长杨贵仁认为出现青少年体质２０年下降 的现实的主要原因，就在于当前生活方式与生活理念的发展，远远落后于社会物质财富的 发展。也就是说，在人们的生活方式与现实社会之间，未能形成良性健康的对接，于是， 人们沉耽于现代化的物质享受中，忽视了应有的体育锻炼；与此同时，社会发展带来的激
烈的竞争，又迫使广大青少年过度承载着符合现代社会发展方向需要的以脑力与智力为主 体内容的学习任务，也无时间与精力投入到体育锻炼之中。 不论怎么说，青少年体质健康状况的好坏是事关中华民族素质的大事，是衡量国家综 合国力的重要指标之一，与社
会主义现代化建设的成效关系密切。而且，我国宪法也明确 规定：“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体力等方面全面发展。”如果青少年 健康体质得不到保证，即便拥有再多的现代化科学知识，恐怕也很难真正为国家发展做出 应有贡献。 针对青少年体质持续下降这样的现实，相关部门必须为青少年提供积极的体质健康状 况干预措施。一方面，要通过文化意识力量的干预，来革除当前青少年存在的滞后的消极 的生活方式与生活理念；另外一方面，惟有真正实现对应试教育及其评估体系的彻底改 革，使个人的命运发展不再简单定格于“一考定终身”之上，从而使广大青少年摆脱沉重 的课业负担，有时间和兴趣投入到运动锻炼之中。 事实上，也只有弥合诸如教育体制、生活方式、思想意识、传统习惯等等因素与青少 年健康体质需要与之间存在的断裂，才能真正实现对学生体质健康状况的良性干预，而这 一切，需要教育、体育、卫生、科技等部门形成合力，对相关政策制度进行不断的完善调 整，也需要政府部门在人、财、物等方面提供更为有力的支持。惟有如此，才能真正实现 对青少年体质健康的良性干预，从而不让青少年体质连续下降成为中华民族未来整体素质 之痛。 ◎全社会都应该关注青少年的成长，在关注孩子的学习成绩的同时，也应该多关注一 下孩子的身体健康，没有了身体健康，哪来的优秀人才？孩子的身体健康与否，是教育成 功与否的一个重要标志，因此国民的身体素质水平，标志着一个国家、一个民族的发展水 平，关乎国家、民族的前途命运。 ◎提高青少年的体质健康水平问题已在全球引起广泛关注。在亚洲，韩国、曰本近年 来都在青少年的健康方面下了很大功夫，使两国人的体质健康水平大幅度提高。韩国的青 少年成长专家朴纪元指出，韩国人之所以体质健康水平提高得这样快，除生活水平提高的 因素外，最主要的是科学的营养补充和运动。而这两项内容恰恰是我们的中小学生所缺失 的。教育部的专家分析认为，造成青少年体质下降主要有两个原因：一是现代化的生活方 式，上楼乘电梯，出门坐汽车，体力劳动减少；二是目前的应试教育过分注重升学率，导 致学生学业负担过重，学习时间过长，缺少体育锻炼时间。 ◎２００６年９月２７日，法国政府在全国范围内开展一场全民体育推广运动，让人们充分 认识到体育活动对身心健康和社会和谐的重要性，鼓励大家参加体育活动。 猜想之二： 根据要求作文。（６０） 以“行走”为标题，自定立意，写一篇不少于８００字的记叙文或
议论文。不得抄袭。 【命题意图】 “行走”这一概念，既可指人生姿态，也可指精神成长，它指向个体和类的存在，人 的一生本就是不断行走的过程，在人生行走中，你有何深切体验？ 【写作指导】 可以联想到古今中外诸多“行走”，拥有四个博士学位的史怀哲行走在非洲贫瘠的土
地上，轮椅上的史铁生凭借手中之笔行走于精神的广袤领地，毛泽东行走于革命路途一生 奋斗，陶渊明行走于田园，追求的是一份心灵的自由与精神的安顿，孔子行走列国，只为 恢复古道。甚至你还可以联想到唐僧的西行和马尔克斯笔下一个家族的迁徙。人类，就是 在行走中存在、发展和延续并体现其人生选择以及选择的价值。也可以写在自然山水中行 走的发现和感悟。在苍茫人世，你行走过哪些地方？你愿选择怎样的行走姿态，你愿有怎 样的行走意义？ 【素材金库】 ◎除了我们自己以外，没有人能贬低我们。如果我们坚强，就没有什么不良影响能够 打败我们。——美国教育家华盛顿 ◎意志坚强的乐观主义者用“世上无难事”的人生 观来思考问题，越是遭受悲剧打击，越是表现得坚强。——古罗马哲学家 西尼加 ◎与其花许多时间和精力去凿许多浅井，不如花同样的时间和精力去凿一口深 井。——（法）罗曼？罗兰 ◎张云成，从小就是严重肌无力症患者，可他却写出了励志畅销书《假如我能行走三 天》，获得２００３年励志人物。 他只上过一天学，从懂事那天起就面临着只能活到２８岁的无情命运。他天天只能在炕 上坐着，眼中唯一的风景是自家的院子，肌肉萎缩到不能自己穿衣和洗脸，拿不起一本书 一杯水，但他的梦想是要当一个作家，至少要写一本书以证明自己曾经在世上活过、奋争 过。他用６年的时间，用常人难以想像的方式写就了１７万字的书稿。２００３年４月，他的书出 版后，引起广泛的社会关注并畅销，读者称赞他的《假如我能行走三天》“是一本真正的 励志之作”。 张云成在绝症面前表现出的勇气、与命运搏斗的精神、为生命赢得的尊严，使他成为 名副其实的“人生英雄”。 ◎邓亚萍５岁进入业余体校开始打球，９岁进入省体工大队乒乓球集训队，１０岁进入市 体委乒乓球队。因为身材矮小，成绩优秀的邓亚萍一直无缘进入河南省乒乓球队。但是她 凭借着一股犟脾气，不但进入了河南省队，而且进入了国家队，先后获得１４次世界冠军头 衔；在乒坛世界排名连续８年保持第一，成为唯一蝉联奥运会乒乓球金牌的运动员，并获得 ４枚奥运会金牌。邓亚萍的成功是毅力的见证，是强者的表现，邓亚萍打破
了天才的神 话，创造了普通人甚至是条件差的人一样可以走进天堂、走向神坛的神话。 ◎２００２年，史铁生获得了华语文学传媒大奖年度杰出成就奖，那段授奖词也许是对他 最精当的概括：“史铁生是当代中国最令人敬佩的作家之一。他的写作他的生命，完全同 构在了一起，在自己的‘写作之夜’，史铁生用残缺的身体，说出了最为健全而丰满的思 想。他体验到的是生命的苦难，表达出的却是存在的明朗和欢乐，他睿智的言辞，照亮的 反而是我们日益幽暗的内心。” 猜想之三： 阅读下面的文字，根据要求作文。（６０分） 自我是谁？青年该实现怎样的自我？ 这样的提问引起了你怎样的思考和联想？请自选角度，自拟标题，写一篇不少于８００字 的议论文。 【命题分析】
本题由两个关联密切的问题加要求语组成，命题形式上有所创新。意在引导学生思考 自己的人生，并给自我在社会、历史、宇宙中定位，从而实现超越，作为一朵浪花，融入 历史文明进程的长河。 【写作指导】 既然试题主要由两个问题组成，那么写作便要注意针对问题逐一进行回答。当代诸多 学生，不乏个性，自我张扬，与之并生的是责任意识、集体观念的缺乏。问题的回答应该 弘扬社会主流价值观念。自我是社会中的一分子，自我是处于与社会、与他人千丝万缕的 联系之中。青年人应努力铸炼自我，不断完善、提升和超越，以求为国家民族、社会发 展、人类文明进程作出应有的贡献。学生可从自己的真实体验出发，从一个较小的角度切 入来写作本文，在体现美好人性光辉的同时，彰显写作个性。 【素材金库】 ◎马斯洛理论的核心是自我实现。人是万物之灵，在我们的成长中，我们之所以能使 自身存在一些优秀品质得到充分的发挥，并在日常生活中表现出这些优秀的品质，是因为 自我实现是人本身具有的最高需要。也可以这样说：我们存在于现实生活的意义就在于追 求自我实现。人的需要分为五个层次，追求自我实现是人们在生活中的最高层次的需求。 要想成为一名充分发展的人，开阔的心胸，乐观的态度，长远的眼光和进取精神是必 不可少的。个人的精力是有限的，若整日纠缠于日常琐事，为一点小事而斤斤计较，只能 徒耗时光；生活中不可能一帆风顺，一时的挫折与失意在所难免，若不能乐观地看待，必 将迷茫、困惑；无论做什么事都应从长远考虑，只有这样才能摆脱一些不必要的困扰与羁 绊；在人生的旅途中，不能有过多的驻足与停留，尽早认清自己的发展方向，通过有效的 途径，全力以赴，不达目的誓
不休。只有这样才能有所成就，才可能真正实现自己的人生 价值。 ◎香港最令我触目惊心的是极度的贫富不均，我希望能“奉献”的香港大学生，不必 把十分遥远的任务放在身上，就从最身边的香港社会做起，就大有作为。每个个体，要对 他所处的独特的社会环境、文化处境有所了解，才可以渐渐找出方向，对这个社会奉献自 己。只有了解了这个社会，你才能改变最需要改革的地方，保留最先进的地方，并努力维 护最先进的部分，才能为这个社会向前进步做出贡献，这是最基本的，是“奉献”的方向 所在。 ◎有一次，我在阳明山上，快要刮台风了，在唯一的下山路上，我见到一位６０岁的农 妇用双手把一根根被风吹倒的破裂的竹子重新扶正，以方便山上的人下山。这是一种感人 至深的奉献，令人敬佩！而我们还在读书的学生必须明白，不是每一个人都能成为科学 家、文学家等大名鼎鼎的人，不是每个人都能成为太阳星星月亮，那么不能发巨大光亮的 人，可不可以心里想着只做一支蜡烛也好，照亮身边的一圈人，照亮身边这个社会的角 落。我认为这就是一个非常非常远大的志向。 ◎现在大陆、香港、台湾，乃至欧美华人的圈子中，有很多孩子以“性、药丸、摇 滚”为口号，张扬“现代”，有些青年人追求时尚，不谈政治，实际上就是只关心自己的 事情。家长们担忧这是“垮掉的一代”。 ◎大学生要懂得创造一个成熟的社会，这是最关键的社会责任。社会就像一个巨大的 滚动着的车，总有人在里面自顾自地行乐，但如果百分之一百的人都这样，这辆车就毫无 方向地乱冲乱撞。所幸的是，总有人探出头来看看这辆车究竟跑在哪里，这样的人越多， 这个社会就越有组织，越有方向。
◎２００７年５月４日＊＊致中国青年群英会的信：“５０多年来，我国亿万青年中涌现出了一 大批可歌可泣的英雄模范，他们有的为保卫祖国冲锋陷阵，有的为保护人民奋不顾身，有 的在艰苦地方开拓创业，有的在生产建设一线勇挑重担，有的在科技领域勇攀高峰，有的 在文化园地辛勤耕耘，有的在体育比赛中为国争光……共和国的发展征程上，深深烙下了 青年英模奋斗的足迹；共和国的历史丰碑上，永远镌刻着青年英模闪光的名字。青年英模 的奋斗实践充分表明，青年只有在党的领导下，积极投身人民创造历史的火热实践，坚持 与时代同步伐、与祖国共命运、与人民齐奋斗，才能拥有壮丽的青春，才能实现人生的美 好理想。” “青年是祖国的未来、民族的希望。全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的 历史任务需要青年们
奋勇承担，中华民族伟大复兴的光明前景需要青年们奋力开创。希望 全国广大团员和各族青年牢记党和人民的重托，自觉担负起时代的重任，以英雄模范为榜 样，努力成为理想远大、信念坚定的新一代，品德高尚、意志顽强的新一代，视野开阔、 知识丰富的新一代，开拓进取、艰苦创业的新一代，让青春在建设中国特色社会主义的伟 大事业中焕发出更加绚丽的光彩！” 猜想之四： 阅读下面的文字，按要求作文。（６０分） 人世间有小聪明和大智慧。小聪明者以自我为中心看问题，能随机应变，表现得聪明 伶俐，很受众人欢迎。大智慧者以社会环境为中心看问题，表现得稳重质朴甚至木讷笨 拙。 读了上述文字，你有何感想和思考？请结合自身体验，写一篇不少于８００字的记叙文或 议论文。 【命题意图】 世上不乏小聪明者，但鲜有大智慧者。命制此题，意在引导学生思考定位自己的人 生。人的分量、价值与高贵在于其思考看待问题的出发点，在于他对世界的关注和贡献， 而并不因其外在形象的木讷质朴而受到影响。 【写作指导】 做人应该拥有大智慧而不应玩弄小聪明。先有爱，后有智慧；大智慧者往往心怀悲 悯，为世界、为他人不懈奋斗。他们志存高远而又脚踏实地，对生活中的琐屑不太在意， 因而常常表现出一种质朴甚至木讷笨拙。我们应该追求大智慧，应该对“智者之愚”报以 包容、理解和崇敬。他们，是我们社会的耀眼光芒。 【素材金库】 ◎小聪明者会说话会办事，伶牙俐齿，机灵敏捷有种随风而动的轻巧，有种你能千变 万化，我能随机应变的聪慧。小聪明是装饰，小聪明是花草，让人一看就喜欢，但只是一 时的喜欢而已。 大智慧者，拙中藏巧、大智若愚，有种水滴石穿的坚韧，有种任你有千变万化，我早 已将你看穿的沉稳。大智慧是俯视，大智慧是树木，大智慧就像一部哲学著作，初读时不 一定得到人们的喜欢，可是你要是能读下去的话，你会变得深厚，也会终生受益。 ◎人最优秀的品质有两种，那就是善良与智慧。智慧若是与善良结伴，那便是大智 慧；智慧若是孤独前行，那就只能是小聪明。人生需要的是大智慧，而最忌讳的则是小聪
明。有大智慧才有大境界，才有大美丽，才有大人生，大人生才是至诚至善的人生。小聪 明总有个性的弱点，个性的弱点总会造就人生的局限，小聪明造就的人生往往是支离破碎 的人生。 小聪明容易被聪明误，容易把春光看作秋风，用自造的凄凉来折磨自己。大智慧以善 为本，仰观满天星斗，俯瞰人间烟火，淡泊明志，宁静致
远。高山挺拔，草木景仰；大海 辽阔，江河来归。 ◎大人物若是被小聪明所误，造成的损失则是灾难性的。清朝的和绅是个绝顶聪明的 人物，但他的一生都是在耍小聪明中度过的，他曾经任《四库全书》的总编，纪晓岚只是 他手下的一个编委而已；是他用重金聘请高鹗续写了《红楼梦》，才使后世人读到了《红 楼梦》的全本；他曾劝说乾隆皇帝终止文字狱，才使得后来的读书人少了一些惶恐。但他 所做的这些全是出于私心，为自己着想，只是歪打正着而已。他的整个一生都在贪婪敛 财，从而成为超级贪官，害国害民，不得善终，令人扼腕！ 大人物若是运用大智慧，便能造福苍生，泽被后世，其贡献则是历史性的。有一位老 人在中国的南海边画了一个圈，这个圈虽小却是大智慧，它使中国的改革与开放双轮齐 飞，从此走进了一个经济飞速发展的新时代；“以人为本”四个字虽然平淡，但它由执政 党提出，就是一种大智慧，从这里可以看出一个执政党气势非凡的执政走向。 小人物被小聪明所误，容易变得张狂，自己不认识自己，一生可怜，而其一旦与功名 利禄粘贴，人生的悲剧就上演了。 小人物运用大智慧，一生受益无穷。大智慧像阳光，即使没有缝隙，阳光也能照亮心 窝。幽兰吐馥，金菊傲挺，翠竹抱虚，寒梅争妍，无一不是大智慧。 ◎如果我的生命中没有智慧，它仅仅会黯然失色；如果我的生命中没有爱情，它就会 毁灭（亨利？德？蒙泰朗） ◎不要装饰你的衣服，而要丰富你的智慧（阿拉伯谚语） ◎精明的人是精细考虑他自己利益的人；智慧的人是精细考虑他人利益的人（雪莱） ◎智慧和德行，有如一辆车的两个轮子（曰本熟语） ◎智慧之于灵魂犹如健康之于身体（拉罗什富科） 猜想之五： 阅读下面的文字，根据要求作文。（６０分） 河北省枣强县王常乡南臣赞村的普通农妇林秀贞，３０年如一日，克服各种困难，像女 儿一样赡养了６位孤寡老人。这位朴实的农妇，用自己坚持不懈的行动，让九州动容。 许多青年人大都心怀高远理想，意欲成就不朽功业，但由于不能坚持行动，终于只是 浑浑噩噩，虚度光阴。 有人说，持续行动可以影响你的未来，可能影响中国的未来。 读了上述文字，你有何感想？请联系社会实际或你的人生体验，自定立意，自拟题 目，写一篇不少于８００字的议论文或记叙文。不得抄袭。
【命题意图】 本题作为给材料作文，不同于以往的从材料中提炼观点的作文。试题的指向性明确， 选取与青年学生成长密切相关的事件或话语，旨在警示“口头巨人，行
动矮子”的学生， 他们基于高远理想的坚持不懈的行动，不仅可以关涉其自身价值的实现，而且关涉家国、 民族甚至人类的美好未来。 【写作提示】 青年人应该认识到，光有远大理想是不够的，从某种意义上说，他们踏实持续的行 动，在点滴小事中发展自我，奉献自我，像蜡烛的燃烧，像星辰的闪耀，传递光辉和温 暖，比所有的思考和言语都重要和有价值。行动的目的如果只是局限于个人的成就，境界 不免狭小，作为当代青年，应该思考应担负的时代使命，并付诸持续的行动。可选择持续 行善以促进精神文明建设，确定一个有益于世界的目标为之行动终生等具体的小角度切入 论述。 【素材金库】 ◎用行动体现青春的价值，用微笑传递人间温情，用爱心去传递爱心。青年志愿者用 无言的行动感染着别人，阐释着青年的责任。 青年志愿者以默默的不懈的行为感染了我们。其实有许多人需要我们帮助，有许多事 需要我们青年去做。青年志愿者是社会一道亮丽的风景线，他们用行动唤醒了许多年轻人 的责任和良知，带动起更多的人去帮助别人，让爱心不断传递。徐本禹等志愿者爱那些需 要关怀需要别人帮助的人，甘愿让青春的花朵在贫瘠的土地上光荣的绽放……因为有爱， 所以给予；因为给予，所以快乐。 ◎有的时候，成功者与失败者之间的区别也就仅仅在于是否能够持续行动坚持到底。 ◎有两只蚂蚁想翻越一段墙，寻找墙那头的食物。一只蚂蚁来到墙脚就毫不犹豫地向 上爬去，可是每当它爬到大半时，就会由于劳累、疲倦而跌落下来。可是他不气馁，一次 次跌下来，又迅速地调整自己，重新向上爬去。另一只蚂蚁观察了一下，决定绕过墙去。 很快地，这只蚂蚁绕过墙来到食物前，开始享受起来；而另一只蚂蚁还在不停地跌落下去 又重新开始。 要实现一个远大的理想或达到一个奋斗目标，除了不懈行动、积极地进取以外，还要 注意拼搏的方式或手段。 ◎宋庆龄自１９１３年开始追随孙中山，致力于中国革命事业，谋求中华民族独立解放。 在近７０年的漫长岁月里，经过护法运动（１９１７年）、国民大革命（１９２４—１９２７年）、国共对立 十年（１９２７—１９３７年）、抗日战争（１９３７—１９４５年）、解放战争（１９４５—１９４９年），她始终忠贞 不渝地坚持孙中山的革命主张，为祖国的繁荣富强和人民生活的美满幸福而殚精竭虑，英 勇奋斗，在中国现代历史上，谱写了光辉的篇章。宋庆龄因此被誉为２０世纪最伟大的女性 之一。 ◎西晋文学家左思少年时读了张衡的《两京赋》，受到了很大的启发，决心将来撰写 《三都赋》。陆机听了不
禁抚掌而笑，说像左思这样的粗俗之人，居然想作《三都赋》这 样的鸿篇巨著，简直是笑话；即使费力写成，也必定毫无价值，只配用来盖酒坛子而已。 面对这样的羞辱，左思矢志不渝。他听说著作郎张载曾游历岷、邛（今四川），就多次登门 求教，以便熟悉当地的山川、物产、风俗。他广泛查访了解，大量搜集资料，然后专心致 志，奋力写作。在他的房间里、篱笆旁、厕所里到处放着纸、笔，只要想起好的词句他就 随手记录下来，并反复修改。左思整整花费了十年的心血，终于完成了《三都赋》。陆机
在惊异之余，佩服得五体投地，只得甘拜下风。认准目标，不为外物所动，持之以恒，必 获成功。 ◎贾平凹在大学中文系读书时，开始进行文学创作，他连连在校报上发表诗作，并逐 步将作品投向社会上的大小报刊，尽管那时他收到的退稿单比稿费单要多得多，但他毫不 气馁，一如既往地看书、写作、投稿，终于获得成功。２０年来，他以一枝灵秀之笔，写下 了七八百万字的作品，出版了六七十部著作，数十次获得国内外各种文学奖。 猜想之六： 根据下面的提示和要求作文。（６０分） 有一句话社会上很流行：与你无关。 一位富家小姐随手扔了变质的香蕉，穷人家的孩子拣起吃了，结果坏了肚子。当晚， 这个小孩的父亲值班警卫离开了岗位带儿看病，致使小姐父亲的工厂失火时无人在场，物 资全部被烧毁。 请以“与你无关吗”为话题，自拟标题，自定立意，写一篇不少于８００字的议论文。 【审题提示】 高考作文有一种声音，要始终关注现实生活，远离甚至悖离生活的话题，应当也必然 被高考命题所扬弃。作文当然要引导考生关注社会、人生，思考自我的健康成长。并且这 个“与你无关吗”的话题是一般青年人多有亲历的。 【写作提示】 在人生的旅途，人不能是独行客，总会有种种的人际关系，需要我们去面对。富家小 姐的不幸，在于她以为“无关”身边的人而做了一件极不起眼的小错事。问题是，现实 中，我们常因小错而酿成大错。由是，可以延伸、拓展我们有关人与人、人与社会之间关 系的思考，这显然是有意义的。有心的考生，可以上升到道德与精神的层面，做关于如何 做人的思考。 【素材金库】 ◎物欲横流的社会，金钱成为了维系人与人之间关系的唯一纽带。人与人之间只有被 金钱所量化的利益关系。于是，为了保护自己的利益，我们学会冷漠，学会冷眼旁观。我 们是社会的一员，冷漠的我们也就只能造就冷漠的社会。当坏人当街抢劫，却无一人阻挡 时；当老人
步履蹒跚地走上公共汽车，却无一人让座时；当交通事故肇事者逃逸后，留下伤 者痛苦呻吟，却无一人上前营救时，这是一个病态的社会，这不是我们想要的社会。 当看到步履蹒跚的老人，搀扶一把，让一让座位；当看到地上的香蕉皮，弯一下腰拣 起，将其丢到垃圾桶里；当看到陌生人需要帮助时，微笑地伸出援手。这一切都只是举手 之劳，在你自己看来或许微不足道。可是对于我们的社会来讲，这是朵朵的鲜艳之花。 当你看到跌倒的小孩时，扶他一把，再看到他天真烂漫的笑容时，你是否也感到心里 暖暖的；当你看到曾经丧失斗志，颓废不堪的朋友，在你的帮助下，再一次燃起生活的希 望时，你是否也感到高兴呢？ 关心别人也就是关心自己。在关心别人的过程中，我们不求回报。可是，我们却也获 得的回报，获得了内心的欢愉，获得了自己的肯定，明白了原来自己并不是那样冷漠的，
明白了自己也有善良的一面。这一切难道不比金钱带来的暂时的欢愉强得多吗？ ◎可曾想过好友节日递给你的贺卡与西双版纳的野象冲入政府办公大楼之间的关系？ 可曾想过陕西某城市建一个开发区与山东的黄河泛滥间的关系？ 可曾想过巴西木材出口贸易额的增加与伦敦全年平均气温增加之间的关系？ ◎作为一个人，我们不是孤立存在的，我们是社会的人，是社会的一份子。只有有一 份社会责任感，我们才能积极投入社会生活当中，为社会的发展出一把力。只有有责任感 的人才是真正活在这个社会上的。他们会为社会上的不良现象而言辞激昂，他们会为社会 的进步而喜上眉梢。那些总是说：“这和我无关”的人是冷漠的，他们脱离社会，最终也 将被社会遗弃。 猜想之七： 阅读下面的文字，根据要求作文。（６０分） 长期从事学生思想教育研究的南京财经大学胡连生教授说，现在少数学生中存在的迷 恋网络、虚度光阴、不求上进等现象，从根本上讲，都是责任感缺失的外在表现。一个连 对自己和父母都不负责任的学生，怎么会承担对集体、国家和事业的责任？ 《中国青年报》上《生活在低处，灵魂在高处》一文说：“一个有社会责任感的学 生，才会真正把自我实现和国家民族的命运联系起来。” ２００６感动中国年度人物季羡林老人在《人生的意义与价值》一文中说：“在人类社会 发展的长河中，我们每一代人都有自己的任务，而且是绝非可有可无的。……人生的意义 与价值恐怕就在于对人类发展的承上启下、承前启后的责任感。” 读了上述文字，你有何感想？请联系社会实际或你的人生体验，自定立
意，自拟题 目，写一篇不少于８００字的议论文或记叙文。不得抄袭。 【命题意图】 这道试题指向青年人的责任感，有一定的现实针对性。当代绝大部分的学生受到太多 的关爱，往往只知所求而吝于承担。三则材料命意具有梯度，层层推进，要求学生将自我 在社会和历史进程中定位。 【写作指导】 本文立意，可集中谈承担对自我、对社会、对人类进步的责任中的某一项，也可采用 层进式结构，兼谈三个方面。 【素材金库】 ◎中国传统知识分子非常注重社会责任的承担，“修身”的目的是为了“治国平天 下”。强调“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”范仲淹说“先 天下之忧而忧，后天下之乐而乐。” ◎青年马克思曾说：“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，我们就 不会被它的重负所压倒，因为这是为全人类所做出的牺牲；那时，我们感到的将不是一点 点自私而可怜的欢乐，我们的幸福将属于千百万人。我们的事业并不显赫一时，但将永远
存在，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。”（马克思１７岁时作《青年在选择职 业时的考虑》） 人类跋涉的历史长河中，各个阶段总会出现伟大的思想家，以超人的智慧洞察世界的 本质，以卓越的思想推动社会的进步，马克思就是其中杰出的一员。 ◎尽管责任有时使人厌烦，但不履行责任，只能是懦夫，不折不扣的废物。 ——刘 易斯 ◎每个人都被生命询问，而他只有用自己的生命才能回答此问题；只有以“负责”来 答复生命。因此，“能够负责”是人类存在最重要的本质。 ——维克多？弗兰克 ◎要使一个人显示他的本质，叫他承担一种责任是最有效的办法。 ——毛姆 ◎责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。 ——歌德 ◎社会是一个由众多个体组成的大家庭，唯有自觉承担起彼此的职责才能让整个社会 和谐向上地发展，因此谈责任应该与社会发展紧密结合起来，这样才能更深刻更透彻。 ◎一名公交车司机行车途中突发心脏病，在生命的最后一分钟里，做了三件事：把车 缓缓地停在马路边，并用生命的最后力气拉下了手动刹车闸；把车门打开，让乘客安全地 下了车；——将发动机熄火，确保了车和乘客、行人的安全。他做完了这三件事，安详地 趴在方向盘上停止了呼吸。这名司机叫黄志全，所有的大连人都记住了他的名字。 一个普通的名字，一个普通的工人，却带来这样大的震撼力，源于那份高度的责任 心，为了让乘客安全，他把自己的生死暂放一边，完成了自己的职
责，他安详地离去。这 是一个尽职的工人，这更是一个伟大的灵魂。 ◎２０世纪初的一位美国意大利移民叫弗兰克，经过艰苦的积蓄开办了一家小银行。但 一次银行遭抢劫导致了他不平凡的经历。他破了产，储户失去了存款。当他带着一个妻子 和四个儿女从头开始的时候，他决定偿还那笔天文数字般的存款。所有的人都劝他：“你 为什么要这样做呢？这件事你是没有责任的。”但他回答：“是的，在法律上也许我没有 责任，但在道义上，我有责任，我应该还钱。” 偿还的代价是三十年的艰苦生活，寄出最后一笔“债务”时，他轻叹：“现在我终于 无债一身轻了。” 弗兰克用一生的辛酸和汗水写出两个工整的字，那就是“责任”二字，他寄出的不是 债务，而是他闪光的心。勇于承担自己的责任，即便是还债，也无悔无憾，他带给了社会 巨大的财富，因为他教会了人们如何做一个对社会负责的人。 猜想之八： 请以下面的文字作为文章开篇第一段，自拟标题，写一篇不少于８００字的记叙文或议 论文。 （６０分） 标题： 心灵是一个人精神境界高低的载体，有人心念苍生，悲天悯人，有人心胸 狭窄，自私自利。 【命题意图】 继材料作文、命题作文、话题作文之后，高考的作文命题如何寻求 形式上的新变？本文变换命题形式，给出第一段要求学生续写，实际上已有了立意的限制 和思考的指向。
【写作指导】 本题意旨在于强调人要有高远的心胸，高尚的心灵，而其高下之 别，则在于是心怀悲悯还是自私自利。开头涉及两个方面一定程度上限制了本文应从正反 两个方面展开阐述。既已用议论性文字开头，本文便于建构议论性篇章。行文应注意起承 转合的结构。 【素材金库】 ◎什么是悲悯？悲是慈悲，悯是体恤，悲悯是源于同情、高于同情的一种博大的情 怀。什么是同情，北大教授曹文轩这样告诉我们，同情就是一个人处在一种悲剧性的境况 中，另一个人面对着，心灵忽然受到触动，然后生出扶持与援助的欲望。当他在进行这种 扶持、援助之时或在完成这种扶持、援助之后，心里感到有一种温热的暖流流过，并且因 为实施了他的高尚行为，从而使他的人格提升了一步，灵魂受到了一次净化，更加愿意在 以后的日子里，继续去实施这种高尚的行为。 ◎悲悯情怀不但是文学作品中一个古老的命题，也是人类情感中弥足珍贵的一部分。 在很多作品中我们可以体会到悲悯，风雪中脚步蹒跚的祥林嫂、身穿单衣却心忧炭贱愿天 寒的卖炭翁，一个具有悲悯情怀的人看到这样的情景，心弦会
在酸楚中被重重地拔动。 ◎古代，有一个学士叫周豫，一次在烹煮鳝鱼时，发现热锅里有只鳝鱼总向上曲拱身 体。他甚为不解，剖开鳝鱼，发现肚里有子。原来，这条母鳝极力向上曲折身体避烫是为 了保护腹中的子。母鳝护子的举动触动了周豫悲悯的心弦，从此他不再烹鳝。这是一个知 识分子在日常生活中的悲悯情怀。 关于一个知识分子的悲悯情怀，作家庞进概括了三句话：“疮痍在目的忧愤感，飞蛾 扑火的壮烈感，钢刀剜心的痛彻感。”他又进一步说：“就是普遍的老百姓的、民族的、 国家的以及人类的苦难能否全方位地进入你的眼？你是否对这些苦难忧心忡忡，常常长夜 难眠，心泪潸然？” ◎白居易是晚唐的一个知识分子，是封建时代的一个官员，他的悲悯情怀是为世人称 道的。 元和二年（公元８０７年），白居易时任盩厔（今陕西周至）县尉，他目睹了农民割麦、贫 苦者拾麦的情景写下了《观刈麦》“……足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏 日长。复有贫妇人，抱子在其旁。右手秉遗穗，左臂悬敝筐……”字里行间充满了对农民 的同情和怜悯，之后他发出愧叹：“今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余 粮。念此私自愧，尽日不能忘。”在一千多年前，白居易发出的愧叹和他的悲悯情怀让他 的灵魂升跃到了一个个安享吏禄的为官者难以企及的高度。 ◎悲悯者，悲天灾而悯人祸。人类是与灾难并存的，当异地遭遇灾难或他人身处不幸 时，人类所表现出的悲悯不只是给受困者以安慰，更高的一层是它诠释了“人”字的结构 是相互支撑。 ◎患白内障失明的人所承受的痛苦是明眸善睐者所不能体会的，“白天 不懂夜的黑”，但湖南一个叫余彭年（原名彭立珊）的老人懂。他决定用５年的时间出资５亿 元，让全国２０万名白内障患者重见光明。当东南亚地区地震引发海啸时，北京一名一年级 的小学生孔靳为灾区小朋友捐出了自己２４．３元的零花钱。在捐助上，余彭年的５亿元与孔 靳的２４．３元，一个厚重，一个绵薄，但在悲悯情怀上，他们都是具有崇高境界，都实施了 援助的高尚行为。 伟大的哲学家罗素在《我为何而生》这篇文章中说，对爱情的渴望、对知识的追求、 对人类苦难不可遏制的同情，是支配他一生的单纯而强烈的三种情感。爱情与知识引领他 到天堂的境界，对人类苦难的同情又把他带回现实世界。是的，在现实中，依然有食不果 腹的贫困者，有身处危难期待援助的不幸者。面对他们，我们是应该为自己的富足感到沾
沾自喜，还是带着慨叹抱以悲悯和同情？ ◎时代在进步，社
会在发展，但悲悯不能被前进的车轮辗碎，不能被奔涌的激流冲 淡。愿世人都能多一些悲悯情怀，少一点看客心态，没有悲悯，所有关于美好世界的描 述，无疑都是空中楼阁。 ◎悲悯之情是温暖人间的薪火，是人类共同传承的良知，也是中华民族优良的传统。 两千多年前，孔子携弟子周游列国，在山中碰到一位老妇人正在哭被老虎吃掉的丈夫和儿 子，原来是一家人交不起苛捐杂税而躲进深山，但最终逃不脱家破人亡的噩运。孔子非常 同情老妇人的遭遇，感叹“苛政猛于虎”，对统治者的苛政发出抗议。鲁迅则在他的作品 中对下层社会的人们如闰土、祥林嫂、华老拴等寄予深深的同情，哀其不幸，怒其不争， 以手中的笔为匕首和投枪，唤醒人民觉醒起来，呼唤“于无声处听惊雷”，共创美好的生 活。 ◎悲悯之情在当代是建立和谐的人际关系、构建和谐社会的需要。在市场经济条件 下，随着生活节奏的加快，人与人的交往少了，赤裸的金钱交易淡薄了亲情和友情，这就 更需要我们常怀悲悯之心，伸出友爱之手，去关心和帮助那些需要帮助的人。在我们身 边，不乏这样感人的事迹。河南襄城县农民牛振远老人靠手工艺辛辛苦苦赚了十几万元 钱，看到农村一些孤儿虽然天资聪明，却因失去父母没有经济来源而辍学，老人毫不犹豫 地拿出全部积蓄，盖房、买学习生活用具，把方圆几十里的孤儿接到家中，免费提供食 宿，包下了他们的学习费用，给孤儿们以无微不至的关怀，仅去年就使十几名孤儿考上了 大学。世界上不少富豪都乐于从事慈善事业，如巴菲特、李嘉诚都将自己很大一笔财产献 出做慈善事业，回报社会。在刚刚闭幕的政协全国十届五次会议上，２００６年胡润中国富豪 榜女首富、全国政协委员张茵向媒体表示：“等到时机成熟，我肯定会做更多的慈善事 业，像李嘉诚那样。”是悲悯之情帮助弱势群体克服眼前的困难，重塑生活的信念。 ◎如果世界上没有了悲悯之情，人与人之间将变得冷酷无情，生活将充满磨难。一些 腐败分子没有了悲悯之心，同时也失去了廉耻之心，没有了做人的底线，更是把党的宗旨 和人民利益置于度外，所以才贪得无厌，巧取豪夺，为了所谓的政绩，也为了高额的回 扣，可以和开发商勾结在一起，强拆民房建所谓的开发区、商业区和高档住房，而牺牲拆 迁户和普通老百姓的利益。失去悲悯之心的医生不管病人死活收受红包，掏光病人家属的 腰包，使很多人生了病不敢进医院。失去悲悯之心的城管对进城出卖农产品的农民、摆摊 设点的小贩大打出手，砸烂和抢走摊主赖以生存的工具
和物品。失去悲悯之心的垄断部门 动不动就提价，降低服务标准，不管消费者能否承受和接受，不管此举是否有利于社会和 谐和进步。失去悲悯之心的某些官员不顾最广大人民群众的根本利益，不问人民群众是否 拥护，盲目决策，引发了许多社会问题，激化了矛盾，败坏了党和政府的声誉。而某些富 人为富不仁，靠不正当手段获取大量社会财富后，不思回报社会，宁愿花天酒地、一掷千 金，而不肯为社会公益事业做出一点贡献，这样的人注定得不到全社会尊重。 ◎常怀悲悯之情、同情之心，可以使人们在关心他人、帮助他人中精神得到净化，灵 魂得到升华。悲悯之情不是居高临下的审视，不是富人对穷人、强者对弱者的恩赐，而是 平等的给予。《红楼梦》中的达官贵人们锦衣玉食，一时间却忽喇喇大厦倾，一文不名的 乡下老妇人刘姥姥伸出救援之手，帮助巧儿脱离虎口，表现出无私的爱。在这个世界上， 每个人都应该关怀和同情他人，也需要众人的关怀和同情，帮助他人就是帮助自己。如果 每个人都用爱去关怀他人，帮助他人，世界将充满温馨与和谐。 ◎鸟美在羽毛，人美在心灵。——谚语 ◎世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。—— 雨果
◎人人营私，则天下大乱。 —— 刘鹗 ◎自私自利之心，是立人达人之障。 —— 吕坤 ◎一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。 —— 列夫？托尔斯泰 ◎人的理性粉碎了迷信，而人的感情也将摧毁利己主义。 —— 海涅 ◎无私是一个人心灵高尚的一面旗帜，它能拨开乌云见丽日，洞穿自私的纱衣，普照 人间奇景。生活因无私而精彩，人生因无私而丰盈。 ◎自私是一把锋利的匕首，它有时伤害别人，但更多时候是刺向自己。善待别人留给 别人一扇窗户，也就等于为自己洞开了一扇大门。 猜想之九： 阅读下面的文字，根据要求作文。 （６０分） 于丹在《论语心得》中说，“君子”是孔子心目中理想的人格标准，而做一个善良的 人，是成为君子的首要要求。 一生致力于非洲国家的医疗服务事业的史怀哲说：“一个人在世间所作的善行，会影 响到他人的心理和思想。” 当代世界思想文化名人罗素在《我为什么而活》一文中说他活着的理由之一是对人类 苦难不可遏制的同情心，这可以看作罗素生活的宣言书，也是古今中外许多人物共同的人 生准则。 【命题意图】 本道作文题从教材中选材，意在引导中学语文教学注重教材的发掘 和高效利用，同时针对人心冷漠的现实倡导青
年学生应具有悲悯情怀与善的行为。 【写作指导】 悲悯情怀和善行是我们中华民族自古倡导的传统美德，是全球人民 共同赞美的美德，在诸多伟大人物的身上，这一美德闪烁出耀眼的光辉。可是在现代文明 社会中，许多人遗失了这一美德，变得冷漠麻木，欲望充斥的心灵被权势和金钱扭曲。作 为当代青年，我们应拥有悲悯情怀，实践善行，体现人性的高贵尊严，让社会和谐美好。 【素材金库】 ◎我们必须全力工作，组合善的精神力量，去对付现实世界的罪恶。——海伦？凯乐 ◎恶往往是昙花一现的，都要和作恶者一同灭亡；而善，则永世长存。——狄更斯 ◎大量的善和大量的恶，总是混合在一起，交互错综着的。——狄更斯 ◎与善人行善会使其更善，与恶人行善会使其更恶。——罗曼？罗兰 ◎凡对别人有害的事都是错的。——列夫？托尔斯泰 ◎吴祖光的妻子新凤霞长期患病，家中请过不少小保姆。一次，一个小保姆探亲回家 一去不返，事后因为她偷走吴老的一些外币不能兑换而案发。公安局要求吴老起诉，后来 吴老听说这个小保姆将要被判刑数年时，立即提出撤诉。他觉得对一个年轻人进行教育是 必要的，但如果进了监狱，她这一生就要毁了。
几年后，这个小保姆又来信说，她从婆婆那里借了一万元钱，买了一个城市户口，因 经济困难，无钱还账。婆婆每天吵闹，小保姆希望吴老先借她一万元。吴老马上到邮局汇 去了一万元。一个星期后，小保姆写来感谢信，不料被新凤霞看到，她非常愤怒，指责吴 老不该帮助坏人。吴老说：“第一，有人相求，我不能让人家满意，便永远睡不着觉；第 二，我寄钱给她，就是让她知道，大家还是信任她的，这样她可以增加生活的信心，她会 更快地改正错误。” 新凤霞逝世后，吴老说他自己的时日也不多了。于是他立即着手做了三件事：一是给 两个小保姆提供上学的机会，他怕死后耽误两个小保姆的前途；二是把他家的楼道进行粉 刷和装修，算是对邻里的酬谢；三是要把家中所有藏书全部捐献给北京戏曲艺术职业学 院。 人生的过程，其实就是与世界、他人不断博弈的过程。一个聪明人不会怨天尤人，而 会尽自己最大的努力消除心灵的隐患，培植生命中的宽容、悲悯和反省精神，让生命呈示 一种穿越时空的美丽与明亮。 ◎阜阳大量婴幼儿食用劣质奶粉后变成“大头娃娃”。 该事件的受害者，一群刚出生的婴幼儿，如今仍然不得不面对手指伸不直、个子比同龄小 孩矮小、脑袋很大而又无钱救治的残酷现实。 ◎北京知青张敏接到
了回城通知，为了丈夫去后丢下的一大家子，留了下来，夜以继 日地劳作，为了供他们上学，她甚至去卖血。她把丈夫的五个弟妹孩子们都供养成大学 生，最终长眠于地下，牺牲的是自己，成全了他人。 猜想之十： 阅读下面的文字，根据要求作文。（６０分） 美国《福布斯》杂志在美国最富有的４００人和另外１ ０００名中低收入者以及穷人中做了 以“幸福指数”为专题的比较调查，让他们从１到７选出１个数字，１代表“我感觉非常不 幸”，而７代表“我感觉非常幸福”。最后，统计结果显示，流浪汉的幸福指数为２．９，超 级富翁为５．８。有专家对居住在寒冷的格陵兰岛的因纽特人和生活在简陋肮脏草棚里的肯 尼亚游牧民族马赛人也做了类似调查，结果他们的幸福指数都是５．８。 要求：（１）全面来理解材料，也可以从一个侧面、一个角度构思作文。（２）题目自定， 问题自选，立意自定，但不能写成诗歌和剧本。（３）不要套作，不得抄袭。（４）不少于８００ 字。 【思路点拨】用比较法审题。 流浪汉富翁 因纽特人 马赛人 幸福指数 ２．９ ５．８ 结论 ①有财富 才有幸福 结论 ②物质资料是幸福的基础 结论 ③幸 福不在于财富多少 结论 ④艰苦甚至恶劣的环境 不是获得幸福的障碍 结论 ⑤ 无人关爱会缺少幸福 猜想之十一： 阅读下面的文字，根据要求作文。（６０分） 我们每个人都生活在一定的现实生活中，而现实生活往往有这样那样的缺憾。于是， 我们每个人又生活在一定的理想生活中，这种理想的生活因人而异，带有鲜明的个性色 彩。对理想生活的向往，使我们焕发出生命的活力，使我们感到生命的美好。这种向往， 也是人类发展的原动力之一。那么，你生活中有怎样的缺憾？因而你向往什么样的生活呢？ 读了上面的文字，请你以“我向往这样的生活”为话题，写一篇８００字左右的文章。 自拟题目，自定立意，自选文体。（不要写成诗歌）
【思路点拨】 这个作文题一想考查学生的思想素质，是否关注生活，是否具有改善生活的能力，是 否具有积极、乐观的人生态度。二想考查学生的审题能力。此题既有限制性又有开放性。 二者要兼顾，你所向往的生活是为了弥补你生活中的缺憾，单纯地谈向往的生活，或者单 纯地谈缺憾都是不全面的。 此题的开放性表现在既可以从你与外部世界的关系的角度来建构你的生活。你可以谈 由于外部世界的动荡，因而向往和平的生活；由于外部世界到处是对环境的掠夺和破坏， 因而向往与大自然和谐相处的生活……也可以侧重个人内心世界的重建——由于外在环
境 充满了物欲，因而向往淡泊宁静的生活，由于外在世界充满了奸诈、虚伪，因而提倡诚信 的美德，等等。 猜想之十二： 阅读下面的文字，根据要求作文。（６０分） 南极的企鹅是种憨态可掬的小动物，可以在水中游嬉，也能在陆上行走。然而，南极 大地的水陆交接处，全是滑溜溜的冰层或者尖锐的冰棱，它们身躯笨重，没有可以用来攀 爬的前臂，也没有可以飞翔的翅膀，如何从水中上岸？ 在将要上岸之时，企鹅猛地低 头，从海面扎入海中，拼力沉潜。潜得越深，海水所产生的压力和浮力也越大，企鹅一直 潜到适当的深度，再摆动双足，迅猛向上，犹如离弦之箭蹿出水面，腾空而起，落于陆地 之上，画出一道完美的Ｕ形线。 这种沉潜是为了蓄势，积聚破水而出的力量，看似笨拙，却富有成效。（载《意 林》，２００６年５月） 请以“沉潜”或者“蓄势与勃发”为话题，写一篇８００字以上的文章，题目自拟，不 得抄袭。 【写作提示】 “沉潜”“蓄积与勃发”有三个层次含义：一是指一种策略，一种权宜之计，一种智 慧，属于谋略层面意义；二是指一种思维方式，一种量变到质变的过程；三是指一种“忍” “韧”的哲学理念，一种“于无声处听惊雷”的心理素养，一种收敛、内向、自省，锻造 灵魂的手段。它当然可以指具体的人或物，可以写个人的体验和感受。也可以指抽象的哲 学思辨。可以写韬光养晦积蓄力量，更可以写果断出手一鸣惊人。 人生又何尝不是如此？当我们面前困难重重，出头之日遥不可及时，何不学学企鹅的 沉潜？这种沉潜绝非沉沦，而是自强。如果我们在困境中也能沉下气来，不被“冰棱”吓 倒，在喧嚣中也能沉下心来，不被浮华迷惑，专心致志积聚力量，并抓住恰当的机会反弹 向上，毫无疑问，我们就能成功登陆！反之，总是随波浮沉，或者怨天尤人，注定就会被 命运的风浪玩弄于股掌之间，直至筋疲力竭。 甘于沉下去，才可浮出来，企鹅的沉潜原则，也适用于人的生存。 猜想之十三： 阅读下面文字，根据要求写一篇不少于８００字的文章。 （６０分） 一位旅美女作家曾记录过自己在美国的一次经历：因多日忙于写作，无暇收拾房间，
她听说社区里有提供各种服务的志愿者，于是一个电话打过去。不一会儿，门铃响了。打 开门，一位风度翩翩的５０多岁的男人站在面前。几个小时过去，男人把房间打扫得很干 净。女作家事后跑到社区去感谢，却被告知：上门替他打扫房间的——是本市的市长！ ２００７年２月２６日，第五届“感动中国” ２００６年十大人物评选结果在中央电视台一套节
目的颁奖晚会上揭晓。 ２００７年３月６日《银川晚报》头版刊出短讯：“宁夏志愿者协会昨日成立”目前我区已 注册的志愿者人数累计达１２万余人。 今天，在世界范围内，参加公益活动越来越成为人们一种新的生活时尚。当这种“时 尚”带给人们震撼和温暖时，我们自己在哪里？公益离我们又有多远？请你结合材料，自选 角度、自定文体，自拟题目作文。 【写作提示】 不要抱怨没人关心自己，而要反思自己有没有去关心别人。社会的道德重建，需要每 一个人积极地参与公益事业。 猜想之十四： 阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于８００字的文章。 （６０分） 台湾漫画家蔡志忠说：“如果拿橘子来比喻人生，一种橘子大而酸，一种橘子小而 甜，一些人拿到大的就会抱怨酸，拿到甜的又会抱怨小。而我拿到了小橘子会庆幸它是甜 的，拿到酸橘子会感谢它是大的。” 请全面理解材料，可以选择一个侧面或一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体 （诗歌除外），确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。 【写作提示】 ①正确看待人生中的得与失，不要患得患失。②处在任何环境中，都要从好的角度寻 求优势。③心态关系状态。这三种为最佳立意。猜想之十五：阅读下面的材料，按要求作 文。（６０分） 世界上许多生活环境优越的人整天看到的是烂泥，而许多生活在逆境中的不幸者却找 到了星星，例如拿破仑拥有一般人所追求的一切——荣耀、权力、财富——可他说：“我 这一生从来没有过一天快乐的日子。”而海伦？凯勒——又瞎、又聋、又哑——却表示： “我发现生命是这样美好。”她的一生留下许多不朽的著作。 猜想之十五： 【要求】全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确 定文体，确定标题，不少于８００字；不要脱离材料内容或含义作文，不要套作，不得抄袭。 【写作提示】 对待生活，我们应该抱有怎样的态度？快乐和美好的生活应该是怎样的？对于我们青年 朋友来说，确立怎样的幸福观关系到我们的生活质量的好坏。生活中有顺境和逆境，如何 去面对？这些多是文章立意的切入点。
猜想之十六： 阅读下面的文字，根据要求作文。（６０分） 《新闻周刊》就新技术对年轻人成长影响的利与弊，分别征询了全球６５位经济领袖的 看法。在对因特网、手机、即时聊天、电子游戏等四个方面所作的调查中，获得的“对成 长有利”的百分比统计数据分别为９２％、５％、３％、０，获得的“对成长有害”的百分比统计 数据分别为６％、８％
、６％、８０％。 依据上边材料提供的基本情况，结合自己的认识和思考写一篇不少于８００字的文章。 要求：自定立意，自拟标题，自选文体，所写内容应在上边材料涵盖的范围之内。 【写作提示】 世界步入高速发展的信息时代，不可能再退回原始时代。网络传媒是一个双刃剑，有 利或是有害，在于“舞剑”之人。提升“舞剑”之人的德性才是当务之急。 猜想之十七： 阅读下面的材料，根据要求作文。（６０分） 痕迹 约翰？罗斯金 把每一个黎明看作生命的开始 把每一个黄昏看作生命的小结 让每一个这样短短的生命 都能为自己留下一点儿可爱的事业的脚印 和你心灵得到实质的痕迹 在人的生命历程中，我们每个人都会留下自己的脚印和痕迹，只是这脚印和痕迹有的 清晰，历经岁月而不蚀；有的模糊，不待日久而消失。那么，你是怎么看待这个问题的？又 有些什么感悟呢？ 请以“痕迹”为话题写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。 要求：①立意自定②文体自选；③题目自拟；④不少于８００字；⑤不得抄袭。 【写作指导】 读约翰？罗斯金的诗《痕迹》，我们可以感悟到“在人的生命历程中，我们每个人都 会留下自己的脚印和痕迹”。在过去的人生路上，你都留下过什么样的脚印和痕迹？这些 “脚印和痕迹”能给我们的生活、学习、工作带来哪些启发？对自己有何警示、意义？在将 来的人生路上，我们还应该留下什么样的痕迹？怎么留下让自己最满意的痕迹？别人的脚印 和痕迹对自己有何影响？充分展开联想，深挖写作素材，选取最难忘、最能表现主题的细 节行文。本题适宜于写成散文或记叙类文章。
猜想之十八： 阅读下面的文字，根据要求作文。（６０分） 作为一种道德修养，“慎独”最早见于《礼记》，它说：“莫显乎微，故君子慎其独 也。”东汉人郑玄曾注解说：“慎独者，慎其闲居之所为。”对此，刘少奇同志曾解释 说，一个人“在独立工作，无人监督，有做各种坏事的可能的时候，他能够‘慎独’，不 做任何坏事”。今天，人们一般理解为“在独处无人注意时，自己的行为也要谨慎不苟” （《辞海》）。 请以“在无人注意的时候”为话题，自选角度，自拟标题，写一篇不少于８００字的文 章。所写内容必须在话题范围之内。 【习作点评】 君子慎独 湖南师大附中张 乔 毛主席曾说：“一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事。”那么同样的，一个 人在大庭广众之下做一个君子不难，难的是独处时也做君子。 “慎独”是一种高
境界的道德修养。我国古代的贤者很早就明白：君子处世，所慎在 独。早在《礼记》中就有记载：“莫显乎微，故君子慎其独也。”历览前贤，历史上道德 彰显之人莫不慎独。圣人孔子，不仅在朝堂之上严遵“君君臣臣”之仪，在颠沛流离之途 也坚守君子之礼，席不正不坐，语非礼不言。诗人屈原，虽身处浊世，惨遭罢黜流放，仍 能“沐后弹冠，浴后更衣”。四知堂上那一声断喝：“天知，地知，你知，我知，何谓无 人知！”令污者抱头鼠窜，令美德彪炳千古，从而成为“君子慎独”的最好注脚。 “君子慎独”是一个人对自己的诚实。一个人只有对自己诚实，方能对他人守信。 《五元灯会》上曾载有这样一则故事：由于战乱，普陀寺的众禅者决定迁移庙址。在迁徙 途中，只有豫通大师一人坚持早课，从不荒废。有人劝曰：“此处无佛，大师可不必如 此。” 豫通大师答一偈子曰：“此处无佛，我心有佛。既诚我心，是诚我佛。”好一个 “既诚我心，是诚我佛”！其实每一个人的心中都有一尊佛——自己的良心。大庭广众之 下的君子是众人的君子，只有独处一室之时的君子，才是自我的君子。君子慎独，对自己 诚实，就像是空谷中的幽兰，即使无人知晓，也始终散发清香；而那些不懂得“慎独”之 人，徒然地欺骗着自己的良心，内心最终会成为一间臭不可闻的鲍鱼之肆！ “君子慎独”还是一种对自己的审视。每当夜深人静、独处一室之时，当颜面亿代未 易的星图高悬头顶，你能够因为无须顾及旁人而放纵身心吗？不，灿烂的星空遥望着你， 皎洁的月亮守望着你。隐隐地，有一种声音，仿佛是灵魂对自己的拷问，在这独处的静谧 里。君子慎独，他的灵魂始终谨慎不苟。 当一轮新月升起，照在空寂的幽谷里，有一株独生的兰花，冰清玉洁，直立在自己的 芬芳中。就在这独处的正直中，他赢得了满天星光。 【点评】 “慎独”于中学生，是个不大容易写的话题，本文能准确理解题意，从“慎独”“是 一种高境界的道德修养”，“是一个人对自己的诚实”，“是一种对自己的审视”展开论 述，论述中事实论据的运用和对所用材料的理解准确到位，显示了作者的文化和思想的积 淀。
猜想之十九： 阅读下面的文字，根据要求作文。（６０分） 我们的生活中，有一种叫距离的东西，距离可以让你获得，距离又或许会让你失去。 请以上面的文字作为作文的第一段，续写一篇不少于８００字的文章。所写内容必须与 所提供的开头部分相关联。自选角度，自拟题目，自定文体（不要续成诗歌、剧本）。 【习作点评
】 体验生命的距离 我们的生活中，有一种叫距离的东西，距离可以让你获得，距离又或许会让你失去。 生命存在的状况，从始至终，在追求与现实之间总有着距离。并非悲观，理想的岸与 脚下的路每每无法重合，总被这样那样的险滩和鸿沟分隔，甚至难以逾越。［个性思考： 追求与现实之间总有着难以逾越的距离。］ 然而，一苇渡江的赶路人满怀着悲悯与执著，劈波斩浪，穿云破雾，把距离看成生命 中的定数，坦然以对，有泪可落，却再也不悲凉。［坦然面对生命中的定数，“有泪可 落，却再也不悲凉”，这真是一种对生命存在的透彻理解。］ 法国学者加缪在希腊神话里获得了灵感，阐发了二战之后最积极也最能鼓舞万众的学 说：西西弗斯日复一日地推着石块上山，永无解脱，一段山坡的距离使他困顿在生无所歇 的劳役里。既然明了了结局的无可更改，那么，请体验过程吧，用思想征服生命的距离。 诺贝尔奖的《授奖词》中说：加缪的理论为人类重建理想做了杰出贡献。［“用思想征服 生命的距离”，这样的认识并非空谷绝响，但出自一个高中女生的手笔，无疑是深刻且震 撼性的。］ 生命的鸿沟横亘在追求与现实中间，人类无数美丽的愿望变成了一厢情愿。二战过 后，瓦砾能够清扫，废墟已经重建，心灵的创伤却久久不能平复。物质财富日益积累，但 贫富悬殊，通往美好精神家园的桥难以搭建。距离，成为人类反观自我存在方式却百思不 得其解的理由。生命的初端是生，生命的末端是死，中间那一长段的距离，留给我们来面 对。悲悯且执著地永往直前，生无所息的思想之光就会放大，距离不再隐藏于暗夜而面目 狰狞。［从西西弗斯推石到二战家园重建，由个体推及人类，行文渐趋厚实，生动形象地 诠释了“把距离看成定数”又“坦然以对”的意蕴，境界为之阔大高远。］ 史铁生的双脚与地坛始终隔着轮椅的距离，然而对生命存在方式的审视与悲情感恩的 心，让他有了超乎常人的灵性与活力；海伦？凯勒的双眼与色彩缤纷的世界永远有着暗夜般 的距离，然而她用豁达真诚的情怀为无数视觉正常的人引路，寻找一路走来的光明和美 好；斯科特与南极极心隔着跨上一步即可征服的距离，却含笑倒在了冰天雪地，无怨无悔 ……［再举多例，以足够支撑观点：现实与愿望之间的距离始终存在，但能勇敢面对，这 正是人类伟大之所在。］ 追求与现实的距离让生命更富有使人敬畏的力量，然而并非不可接近。在悲悯执著的 抗争中，或者，不求最终的征服，但求能够体验生命且心存感激，这就是至真至美的伟
大 人性。［文章的思想已在层进中提升，收于当止。］ 【点评】
考场作文给出开头段，有续写的意思，这就要兼顾好它的限制性和开放性，在有限的 地界较好地施展拳脚。一如鱼儿，只能在属于它的水里游泳。审其题意，不当只讲“距 离”这一头，也不当只讲“得失”那一头，要整体地把握“距离”与“得失”的关系。明 白了这一层意思，自可展开社会、人生的诸多思考。 文章探讨的其实是一个哲学的命题：人生该怎样面对现实与理想之间的距离。生命中 注定了困厄的时候，我们该悲悯执著地在其间行走，坦然而坚定。将这样一种生命的体验 置于人类自身常陷于困顿的大背景下来进行，视角独特，使文章具有斑斓的哲思色彩，令 人赞叹。 要特别指出的是，这篇个性张扬的文章，并没有琵琶别抱，开篇简捷立意，引领之 下，行文便一任灵感与思悟曼妙飞舞，论据充实，翔集有时，开合有度。结构颇中规矩而 不着痕迹。 猜想之二十： 阅读下面的文字，根据要求作文。（６０分） 刘基《郁离子》里有一个寓言：鹳鸟预知天要大雨，根据经验将巢迁往高处，结果洪 水大于往常，鸟巢还是被淹。子游任武城宰，受鹳鸟迁巢的警示，号令全城造船对付洪 水，百姓得以保全。子游事后说：“鹳鸟也算是能预知的，可惜它所知不远啊！” 在现实生活中，我们每每遇上类似的事情，我们的判断和做法，是否都对呢？请从 《鹳鸟》的故事里读出寓意，自拟题目，自定立意，写一篇不少于８００字的议论文。 【习作点评】 由王国维之死想开去 一如鹳鸟，大儒王国维也是短视者。 人说，现代中国从未产生过走得这般匆忙又涉猎如此丰富的博学者，所以，王国维是 不该沉湖的。关于他的死，有“殉清”说，有“殉文化”说。这些都不重要，重要的在于 他有走在前面的预见，却还是做了中道弃世的精魂 。 仔细想想，王国维该有鹳鸟“洪水将至”的预知本领——也就是他能够知道一 个腐朽王朝（包括它的烂了的文化）终将被取代，尽管其过程是万分痛苦的；王国维该有子 游“君子善假于物”的聪明做派——也就是他其实不必对曾处身其中的王朝及其文化作太 多的担待；那么他或许就不会在清政权崩毁后选择解脱。 比起来，同样是一介文人，屈原的死却来得悲壮，他以死成全了个体对浊世的抗争也 成全了人生于政治的理想。王国维的死则不同，至今还没有见一种关于其死因的解释，说 他的死能脱了有所“殉”的干系。而我要说这种无法解释，正好证明了王国维其实死于他 的短视。 如果王国
维没有选择沉沦，以他的睿智，积极作为，也许他会是另一种文化（民主革 命）的先驱，会给更多的翘首企盼的人们带来新生活的希望。一如子游有憾于鹳鸟，历史 原来总给后人带来无尽的愁思吗？ 涓生，是鲁迅《伤逝》里的人物。他有预见也敢追求，与子君在一起时是快乐的。 “人必生活着，爱才有所附丽”这是涓生说的。他说得很对，于是，我便知道涓生最初是 想给子君以幸福的，但他竟没有能吃准在那个封建礼教“吃人”的社会，子君最终会走向
死亡的殿堂。他真的没有看到生活是否允许他这样做，社会是否允许他这样做。涓生所见 不深，所知有限，所为太少，竟加速了子君的死啊！ 人哪，为什么跳出自己的那个窠巢、那个短视就那么的难！鹳鸟预知到了洪水的将 临，最终仍逃不过失去家园的痛苦，它的巢实在是沉沦于自己的短视；子游未知洪水的来 袭，因鹳鸟搬家而避免了一场大难，他的成功就在于见之远、知之深、做之当。这则寓言 难道不值得我们深思吗？ 见之远、知之深、做之当，并非很难的事。日前从国家统计局获悉，四川省有一个地 区对退耕还林的后续产业发展缺乏长远规划，致使部分农民的生活失去保障，开始出现 “退林还田”的倒反现象。同在四川，泸定县退耕还林后，调整农业产业结构，以推动后 续发展。从１９９９年至２００３年，该县通过退耕还林开发经济林木，桑、花椒、核桃、板栗等 均在万亩左右，农民受益，温饱基本得以解决。 环视我们现实的社会人生，太多的时候，太多的人因为短视而遗祸无穷。他们每为眼 前的浮云所障，看不到未来的发展、事物的必然。他们也像鹳鸟一样，对于骤至的洪水有 所知，却所为失当，最终只能在天空中留下哀鸣。 其实原因只有一个，他们能先见，却还是眼光短浅。 【点评】 文章用材别取一途，由王国维之死说开去，在历史与现时、生活与文化的河流中倘 佯，思想不乏深刻。所用事实论据典型而富有新意，显示出作者厚重的文学素养和认识水 平。全文结构谨严，紧扣鹳鸟能预见却短视来行文，步步深入，揭示了“见之远、知之 深、做之当”的内在寓意，切合题旨。文章论据运用的自如，分析思考的深入，表现出特 别多的色彩和灵动，不由人不叫好。
作文六：《关于2010年高考作文题目的20大猜想》23500字八大主题方向
预测主题之一：健康成长
体验反思主题之二：自我修炼
自我实现主题之三：和谐个性
崇尚理性主题之四：投入生活
评论现实主题之五：感悟自然
保护自然主题之六：感悟经典
反思历史主题之七：忧患意识
悲悯情怀主题之八：雄伟抱负实干精神
猜想之一：
阅读下面的文字，根据要求作文。（６０分）
（１）现职的科学家平均死亡年龄是５２．２３岁，这给我们敲响了警钟。
（２）日前，中国教育部体育卫生与艺术教育司司长杨贵仁说，从１９８５年开始，中国进行了４次全国青少年体质健康调查，调查显示，最近２０年，中国青少年的体质在持续下降。
请针对上述文字，自拟标题写一篇不少于８００字的议论文或记叙文。
【命题意图】
本道作文题针对现实，其内容与学生自身密切相关，指向学生身心的健康和谐成长，关涉其日后生活的快乐和幸福，关系到民族的未来和明天。
【写作指导】
现在的学生勤奋学习科学文化知识，但忽视体育锻炼和体质提升。我们学习的目的到底是什么？社会的发展和人生的幸福必须以个体强健的身体健康的身心为基础啊。学生的学习活动本来应该是为其以后的幸福生活和成功打下良好的德、智、体、美的基础，但现在学校教育的实际情况是，学生往往缺乏体育锻炼的意识，而或被动或主动地淹埋于习题之中，异化为做题的工具和分数的代码。这是对人的本质的背离，也直接影响到民族的未来、发展。本题立意应为通过体育锻炼来促进身体健康，以获得个人的幸福成功和社会的持续发展。
【素材金库】
◎日前，中国教育部体育卫生与艺术教育司司长杨贵仁认为出现青少年体质２０年下降的现实的主要原因，就在于当前生活方式与生活理念的发展，远远落后于社会物质财富的发展。也就是说，在人们的生活方式与现实社会之间，未能形成良性健康的对接，于是，人们沉耽于现代化的物质享受中，忽视了应有的体育锻炼；与此同时，社会发展带来的激烈的竞争，又迫使广大青少年过度承载着符合现代社会发展方向需要的以脑力与智力为主体内容的学习任务，也无时间与精力投入到体育锻炼之中。
不论怎么说，青少年体质健康状况的好坏是事关中华民族素质的大事，是衡量国家综合国力的重要指标之一，与社会主义现代化建设的成效关系密切。而且，我国宪法也明确规定：“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体力等方面全面发展。”如果青少年健康体质得不到保证，即便拥有再多的现代化科学知识，恐怕也很难真正为国家发展做出应有贡献。
针对青少年体质持续下降这样的现实，相关部门必须为青少年提供积极的体质健康状况干预措施。一方面，要通过文化意识力量的干预，来革除当前青少年存在的滞后的消极的生活方式与生活理念；另外一方面，惟有真正实现对应试教育及其评估体系的彻底改革，使个人的命运发展不再简单定格于“一考定终身”之上，从而使广大青少年摆脱沉重的课业负担，有时间和兴趣投入到运动锻炼之中。
事实上，也只有弥合诸如教育体制、生活方式、思想意识、传统习惯等等因素与青少年健康体质需要与之间存在的断裂，才能真正实现对学生体质健康状况的良性干预，而这一切，需要教育、体育、卫生、科技等部门形成合力，对相关政策制度进行不断的完善调整，也需要政府部门在人、财、物等方面提供更为有力的支持。惟有如此，才能真正实现对青少年体质健康的良性干预，从而不让青少年体质连续下降成为中华民族未来整体素质之痛。
◎全社会都应该关注青少年的成长，在关注孩子的学习成绩的同时，也应该多关注一下孩子的身体健康，没有了身体健康，哪来的优秀人才？孩子的身体健康与否，是教育成功与否的一个重要标志，因此国民的身体素质水平，标志着一个国家、一个民族的发展水平，关乎国家、民族的前途命运。
◎提高青少年的体质健康水平问题已在全球引起广泛关注。在亚洲，韩国、曰本近年来都在青少年的健康方面下了很大功夫，使两国人的体质健康水平大幅度提高。韩国的青少年成长专家朴纪元指出，韩国人之所以体质健康水平提高得这样快，除生活水平提高的因素外，最主要的是科学的营养补充和运动。而这两项内容恰恰是我们的中小学生所缺失的。教育部的专家分析认为，造成青少年体质下降主要有两个原因：一是现代化的生活方式，上楼乘电梯，出门坐汽车，体力劳动减少；二是目前的应试教育过分注重升学率，导致学生学业负担过重，学习时间过长，缺少体育锻炼时间。
◎２００６年９月２７日，法国政府在全国范围内开展一场全民体育推广运动，让人们充分认识到体育活动对身心健康和社会和谐的重要性，鼓励大家参加体育活动。
猜想之二：
根据要求作文。（６０）
以“行走”为标题，自定立意，写一篇不少于８００字的记叙文或议论文。不得抄袭。
【命题意图】
“行走”这一概念，既可指人生姿态，也可指精神成长，它指向个体和类的存在，人的一生本就是不断行走的过程，在人生行走中，你有何深切体验？
【写作指导】
可以联想到古今中外诸多“行走”，拥有四个博士学位的史怀哲行走在非洲贫瘠的土地上，轮椅上的史铁生凭借手中之笔行走于精神的广袤领地，毛泽东行走于革命路途一生奋斗，陶渊明行走于田园，追求的是一份心灵的自由与精神的安顿，孔子行走列国，只为恢复古道。甚至你还可以联想到唐僧的西行和马尔克斯笔下一个家族的迁徙。人类，就是在行走中存在、发展和延续并体现其人生选择以及选择的价值。也可以写在自然山水中行走的发现和感悟。在苍茫人世，你行走过哪些地方？你愿选择怎样的行走姿态，你愿有怎样的行走意义？
【素材金库】
◎除了我们自己以外，没有人能贬低我们。如果我们坚强，就没有什么不良影响能够打败我们。——美国教育家华盛顿 ◎意志坚强的乐观主义者用“世上无难事”的人生观来思考问题，越是遭受悲剧打击，越是表现得坚强。——古罗马哲学家 西尼加
◎与其花许多时间和精力去凿许多浅井，不如花同样的时间和精力去凿一口深井。——（法）罗曼？罗兰
◎张云成，从小就是严重肌无力症患者，可他却写出了励志畅销书《假如我能行走三天》，获得２００３年励志人物。
他只上过一天学，从懂事那天起就面临着只能活到２８岁的无情命运。他天天只能在炕上坐着，眼中唯一的风景是自家的院子，肌肉萎缩到不能自己穿衣和洗脸，拿不起一本书一杯水，但他的梦想是要当一个作家，至少要写一本书以证明自己曾经在世上活过、奋争过。他用６年的时间，用常人难以想像的方式写就了１７万字的书稿。２００３年４月，他的书出版后，引起广泛的社会关注并畅销，读者称赞他的《假如我能行走三天》“是一本真正的励志之作”。
张云成在绝症面前表现出的勇气、与命运搏斗的精神、为生命赢得的尊严，使他成为名副其实的“人生英雄”。
◎邓亚萍５岁进入业余体校开始打球，９岁进入省体工大队乒乓球集训队，１０岁进入市体委乒乓球队。因为身材矮小，成绩优秀的邓亚萍一直无缘进入河南省乒乓球队。但是她凭借着一股犟脾气，不但进入了河南省队，而且进入了国家队，先后获得１４次世界冠军头衔；在乒坛世界排名连续８年保持第一，成为唯一蝉联奥运会乒乓球金牌的运动员，并获得４枚奥运会金牌。邓亚萍的成功是毅力的见证，是强者的表现，邓亚萍打破了天才的神话，创造了普通人甚至是条件差的人一样可以走进天堂、走向神坛的神话。
◎２００２年，史铁生获得了华语文学传媒大奖年度杰出成就奖，那段授奖词也许是对他最精当的概括：“史铁生是当代中国最令人敬佩的作家之一。他的写作他的生命，完全同构在了一起，在自己的‘写作之夜’，史铁生用残缺的身体，说出了最为健全而丰满的思想。他体验到的是生命的苦难，表达出的却是存在的明朗和欢乐，他睿智的言辞，照亮的反而是我们日益幽暗的内心。”
猜想之三：
阅读下面的文字，根据要求作文。（６０分）
自我是谁？青年该实现怎样的自我？
这样的提问引起了你怎样的思考和联想？请自选角度，自拟标题，写一篇不少于８００字的议论文。
【命题分析】
本题由两个关联密切的问题加要求语组成，命题形式上有所创新。意在引导学生思考自己的人生，并给自我在社会、历史、宇宙中定位，从而实现超越，作为一朵浪花，融入历史文明进程的长河。
【写作指导】
既然试题主要由两个问题组成，那么写作便要注意针对问题逐一进行回答。当代诸多学生，不乏个性，自我张扬，与之并生的是责任意识、集体观念的缺乏。问题的回答应该弘扬社会主流价值观念。自我是社会中的一分子，自我是处于与社会、与他人千丝万缕的联系之中。青年人应努力铸炼自我，不断完善、提升和超越，以求为国家民族、社会发展、人类文明进程作出应有的贡献。学生可从自己的真实体验出发，从一个较小的角度切入来写作本文，在体现美好人性光辉的同时，彰显写作个性。
【素材金库】
◎马斯洛理论的核心是自我实现。人是万物之灵，在我们的成长中，我们之所以能使自身存在一些优秀品质得到充分的发挥，并在日常生活中表现出这些优秀的品质，是因为自我实现是人本身具有的最高需要。也可以这样说：我们存在于现实生活的意义就在于追求自我实现。人的需要分为五个层次，追求自我实现是人们在生活中的最高层次的需求。
要想成为一名充分发展的人，开阔的心胸，乐观的态度，长远的眼光和进取精神是必不可少的。个人的精力是有限的，若整日纠缠于日常琐事，为一点小事而斤斤计较，只能徒耗时光；生活中不可能一帆风顺，一时的挫折与失意在所难免，若不能乐观地看待，必将迷茫、困惑；无论做什么事都应从长远考虑，只有这样才能摆脱一些不必要的困扰与羁绊；在人生的旅途中，不能有过多的驻足与停留，尽早认清自己的发展方向，通过有效的途径，全力以赴，不达目的誓不休。只有这样才能有所成就，才可能真正实现自己的人生价值。
◎香港最令我触目惊心的是极度的贫富不均，我希望能“奉献”的香港大学生，不必把十分遥远的任务放在身上，就从最身边的香港社会做起，就大有作为。每个个体，要对他所处的独特的社会环境、文化处境有所了解，才可以渐渐找出方向，对这个社会奉献自己。只有了解了这个社会，你才能改变最需要改革的地方，保留最先进的地方，并努力维护最先进的部分，才能为这个社会向前进步做出贡献，这是最基本的，是“奉献”的方向所在。
◎有一次，我在阳明山上，快要刮台风了，在唯一的下山路上，我见到一位６０岁的农妇用双手把一根根被风吹倒的破裂的竹子重新扶正，以方便山上的人下山。这是一种感人至深的奉献，令人敬佩！而我们还在读书的学生必须明白，不是每一个人都能成为科学家、文学家等大名鼎鼎的人，不是每个人都能成为太阳星星月亮，那么不能发巨大光亮的人，可不可以心里想着只做一支蜡烛也好，照亮身边的一圈人，照亮身边这个社会的角落。我认为这就是一个非常非常远大的志向。
◎现在大陆、香港、台湾，乃至欧美华人的圈子中，有很多孩子以“性、药丸、摇滚”为口号，张扬“现代”，有些青年人追求时尚，不谈政治，实际上就是只关心自己的事情。家长们担忧这是“垮掉的一代”。
◎大学生要懂得创造一个成熟的社会，这是最关键的社会责任。社会就像一个巨大的滚动着的车，总有人在里面自顾自地行乐，但如果百分之一百的人都这样，这辆车就毫无方向地乱冲乱撞。所幸的是，总有人探出头来看看这辆车究竟跑在哪里，这样的人越多，这个社会就越有组织，越有方向。
◎２００７年５月４日＊＊致中国青年群英会的信：“５０多年来，我国亿万青年中涌现出了一大批可歌可泣的英雄模范，他们有的为保卫祖国冲锋陷阵，有的为保护人民奋不顾身，有的在艰苦地方开拓创业，有的在生产建设一线勇挑重担，有的在科技领域勇攀高峰，有的在文化园地辛勤耕耘，有的在体育比赛中为国争光„„共和国的发展征程上，深深烙下了青年英模奋斗的足迹；共和国的历史丰碑上，永远镌刻着青年英模闪光的名字。青年英模的奋斗实践充分表明，青年只有在党的领导下，积极投身人民创造历史的火热实践，坚持与时代同步伐、与祖国共命运、与人民齐奋斗，才能拥有壮丽的青春，才能实现人生的美好理想。”
“青年是祖国的未来、民族的希望。全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的历史任务需要青年们奋勇承担，中华民族伟大复兴的光明前景需要青年们奋力开创。希望全国广大团员和各族青年牢记党和人民的重托，自觉担负起时代的重任，以英雄模范为榜样，努力成为理想远大、信念坚定的新一代，品德高尚、意志顽强的新一代，视野开阔、知识丰富的新一代，开拓进取、艰苦创业的新一代，让青春在建设中国特色社会主义的伟大事业中焕发出更加绚丽的光彩！”
猜想之四：
阅读下面的文字，按要求作文。（６０分）
人世间有小聪明和大智慧。小聪明者以自我为中心看问题，能随机应变，表现得聪明伶俐，很受众人欢迎。大智慧者以社会环境为中心看问题，表现得稳重质朴甚至木讷笨拙。
读了上述文字，你有何感想和思考？请结合自身体验，写一篇不少于８００字的记叙文或议论文。
【命题意图】
世上不乏小聪明者，但鲜有大智慧者。命制此题，意在引导学生思考定位自己的人生。人的分量、价值与高贵在于其思考看待问题的出发点，在于他对世界的关注和贡献，而并不因其外在形象的木讷质朴而受到影响。
【写作指导】
做人应该拥有大智慧而不应玩弄小聪明。先有爱，后有智慧；大智慧者往往心怀悲悯，为世界、为他人不懈奋斗。他们志存高远而又脚踏实地，对生活中的琐屑不太在意，因而常常表现出一种质朴甚至木讷笨拙。我们应该追求大智慧，应该对“智者之愚”报以包容、理解和崇敬。他们，是我们社会的耀眼光芒。
【素材金库】
◎小聪明者会说话会办事，伶牙俐齿，机灵敏捷有种随风而动的轻巧，有种你能千变万化，我能随机应变的聪慧。小聪明是装饰，小聪明是花草，让人一看就喜欢，但只是一时的喜欢而已。
大智慧者，拙中藏巧、大智若愚，有种水滴石穿的坚韧，有种任你有千变万化，我早已将你看穿的沉稳。大智慧是俯视，大智慧是树木，大智慧就像一部哲学著作，初读时不一定得到人们的喜欢，可是你要是能读下去的话，你会变得深厚，也会终生受益。
◎人最优秀的品质有两种，那就是善良与智慧。智慧若是与善良结伴，那便是大智慧；智慧若是孤独前行，那就只能是小聪明。人生需要的是大智慧，而最忌讳的则是小聪明。有大智慧才有大境界，才有大美丽，才有大人生，大人生才是至诚至善的人生。小聪明总有个性的弱点，个性的弱点总会造就人生的局限，小聪明造就的人生往往是支离破碎的人生。
小聪明容易被聪明误，容易把春光看作秋风，用自造的凄凉来折磨自己。大智慧以善为本，仰观满天星斗，俯瞰人间烟火，淡泊明志，宁静致远。高山挺拔，草木景仰；大海辽阔，江河来归。
◎大人物若是被小聪明所误，造成的损失则是灾难性的。清朝的和绅是个绝顶聪明的人物，但他的一生都是在耍小聪明中度过的，他曾经任《四库全书》的总编，纪晓岚只是他手下的一个编委而已；是他用重金聘请高鹗续写了《红楼梦》，才使后世人读到了《红楼梦》的全本；他曾劝说乾隆皇帝终止文字狱，才使得后来的读书人少了一些惶恐。但他所做的这些全是出于私心，为自己着想，只是歪打正着而已。他的整个一生都在贪婪敛财，从而成为超级贪官，害国害民，不得善终，令人扼腕！
大人物若是运用大智慧，便能造福苍生，泽被后世，其贡献则是历史性的。有一位老人
在中国的南海边画了一个圈，这个圈虽小却是大智慧，它使中国的改革与开放双轮齐飞，从此走进了一个经济飞速发展的新时代；“以人为本”四个字虽然平淡，但它由执政党提出，就是一种大智慧，从这里可以看出一个执政党气势非凡的执政走向。
小人物被小聪明所误，容易变得张狂，自己不认识自己，一生可怜，而其一旦与功名利禄粘贴，人生的悲剧就上演了。
小人物运用大智慧，一生受益无穷。大智慧像阳光，即使没有缝隙，阳光也能照亮心窝。幽兰吐馥，金菊傲挺，翠竹抱虚，寒梅争妍，无一不是大智慧。
◎如果我的生命中没有智慧，它仅仅会黯然失色；如果我的生命中没有爱情，它就会毁灭（亨利？德？蒙泰朗）
◎不要装饰你的衣服，而要丰富你的智慧（阿拉伯谚语）
◎精明的人是精细考虑他自己利益的人；智慧的人是精细考虑他人利益的人（雪莱）
◎智慧和德行，有如一辆车的两个轮子（曰本熟语）
◎智慧之于灵魂犹如健康之于身体（拉罗什富科）
猜想之五：
阅读下面的文字，根据要求作文。（６０分）
河北省枣强县王常乡南臣赞村的普通农妇林秀贞，３０年如一日，克服各种困难，像女儿一样赡养了６位孤寡老人。这位朴实的农妇，用自己坚持不懈的行动，让九州动容。
许多青年人大都心怀高远理想，意欲成就不朽功业，但由于不能坚持行动，终于只是浑浑噩噩，虚度光阴。
有人说，持续行动可以影响你的未来，可能影响中国的未来。
读了上述文字，你有何感想？请联系社会实际或你的人生体验，自定立意，自拟题目，写一篇不少于８００字的议论文或记叙文。不得抄袭。
【命题意图】
本题作为给材料作文，不同于以往的从材料中提炼观点的作文。试题的指向性明确，选取与青年学生成长密切相关的事件或话语，旨在警示“口头巨人，行动矮子”的学生，他们基于高远理想的坚持不懈的行动，不仅可以关涉其自身价值的实现，而且关涉家国、民族甚至人类的美好未来。
【写作提示】
青年人应该认识到，光有远大理想是不够的，从某种意义上说，他们踏实持续的行动，在点滴小事中发展自我，奉献自我，像蜡烛的燃烧，像星辰的闪耀，传递光辉和温暖，比所有的思考和言语都重要和有价值。行动的目的如果只是局限于个人的成就，境界不免狭小，作为当代青年，应该思考应担负的时代使命，并付诸持续的行动。可选择持续行善以促进精神文明建设，确定一个有益于世界的目标为之行动终生等具体的小角度切入论述。
【素材金库】
◎用行动体现青春的价值，用微笑传递人间温情，用爱心去传递爱心。青年志愿者用无言的行动感染着别人，阐释着青年的责任。
青年志愿者以默默的不懈的行为感染了我们。其实有许多人需要我们帮助，有许多事需要我们青年去做。青年志愿者是社会一道亮丽的风景线，他们用行动唤醒了许多年轻人的责任和良知，带动起更多的人去帮助别人，让爱心不断传递。徐本禹等志愿者爱那些需要关怀需要别人帮助的人，甘愿让青春的花朵在贫瘠的土地上光荣的绽放„„因为有爱，所以给予；因为给予，所以快乐。
◎有的时候，成功者与失败者之间的区别也就仅仅在于是否能够持续行动坚持到底。
◎有两只蚂蚁想翻越一段墙，寻找墙那头的食物。一只蚂蚁来到墙脚就毫不犹豫地向上爬去，可是每当它爬到大半时，就会由于劳累、疲倦而跌落下来。可是他不气馁，一次次跌下来，又迅速地调整自己，重新向上爬去。另一只蚂蚁观察了一下，决定绕过墙去。很快地，这只蚂蚁绕过墙来到食物前，开始享受起来；而另一只蚂蚁还在不停地跌落下去又重新开始。
要实现一个远大的理想或达到一个奋斗目标，除了不懈行动、积极地进取以外，还要注意拼搏的方式或手段。
◎宋庆龄自１９１３年开始追随孙中山，致力于中国革命事业，谋求中华民族独立解放。在近７０年的漫长岁月里，经过护法运动（１９１７年）、国民大革命（１９２４—１９２７年）、国共对立十年（１９２７—１９３７年）、抗日战争（１９３７—１９４５年）、解放战争（１９４５—１９４９年），她始终忠贞不渝地坚持孙中山的革命主张，为祖国的繁荣富强和人民生活的美满幸福而殚精竭虑，英勇奋斗，在中国现代历史上，谱写了光辉的篇章。宋庆龄因此被誉为２０世纪最伟大的女性之一。
◎西晋文学家左思少年时读了张衡的《两京赋》，受到了很大的启发，决心将来撰写《三都赋》。陆机听了不禁抚掌而笑，说像左思这样的粗俗之人，居然想作《三都赋》这样的鸿篇巨著，简直是笑话；即使费力写成，也必定毫无价值，只配用来盖酒坛子而已。面对这样的羞辱，左思矢志不渝。他听说著作郎张载曾游历岷、邛（今四川），就多次登门求教，以便熟悉当地的山川、物产、风俗。他广泛查访了解，大量搜集资料，然后专心致志，奋力写作。在他的房间里、篱笆旁、厕所里到处放着纸、笔，只要想起好的词句他就随手记录下来，并反复修改。左思整整花费了十年的心血，终于完成了《三都赋》。陆机在惊异之余，佩服得五体投地，只得甘拜下风。认准目标，不为外物所动，持之以恒，必获成功。
◎贾平凹在大学中文系读书时，开始进行文学创作，他连连在校报上发表诗作，并逐步
将作品投向社会上的大小报刊，尽管那时他收到的退稿单比稿费单要多得多，但他毫不气馁，一如既往地看书、写作、投稿，终于获得成功。２０年来，他以一枝灵秀之笔，写下了七八百万字的作品，出版了六七十部著作，数十次获得国内外各种文学奖。
猜想之六：
根据下面的提示和要求作文。（６０分）
有一句话社会上很流行：与你无关。
一位富家小姐随手扔了变质的香蕉，穷人家的孩子拣起吃了，结果坏了肚子。当晚，这个小孩的父亲值班警卫离开了岗位带儿看病，致使小姐父亲的工厂失火时无人在场，物资全部被烧毁。
请以“与你无关吗”为话题，自拟标题，自定立意，写一篇不少于８００字的议论文。
【审题提示】
高考作文有一种声音，要始终关注现实生活，远离甚至悖离生活的话题，应当也必然被高考命题所扬弃。作文当然要引导考生关注社会、人生，思考自我的健康成长。并且这个“与你无关吗”的话题是一般青年人多有亲历的。
【写作提示】
在人生的旅途，人不能是独行客，总会有种种的人际关系，需要我们去面对。富家小姐的不幸，在于她以为“无关”身边的人而做了一件极不起眼的小错事。问题是，现实中，我们常因小错而酿成大错。由是，可以延伸、拓展我们有关人与人、人与社会之间关系的思考，这显然是有意义的。有心的考生，可以上升到道德与精神的层面，做关于如何做人的思考。
【素材金库】
◎物欲横流的社会，金钱成为了维系人与人之间关系的唯一纽带。人与人之间只有被金钱所量化的利益关系。于是，为了保护自己的利益，我们学会冷漠，学会冷眼旁观。我们是社会的一员，冷漠的我们也就只能造就冷漠的社会。当坏人当街抢劫，却无一人阻挡时；当老人步履蹒跚地走上公共汽车，却无一人让座时；当交通事故肇事者逃逸后，留下伤者痛苦呻吟，却无一人上前营救时，这是一个病态的社会，这不是我们想要的社会。
当看到步履蹒跚的老人，搀扶一把，让一让座位；当看到地上的香蕉皮，弯一下腰拣起，将其丢到垃圾桶里；当看到陌生人需要帮助时，微笑地伸出援手。这一切都只是举手之劳，在你自己看来或许微不足道。可是对于我们的社会来讲，这是朵朵的鲜艳之花。
当你看到跌倒的小孩时，扶他一把，再看到他天真烂漫的笑容时，你是否也感到心里暖暖的；当你看到曾经丧失斗志，颓废不堪的朋友，在你的帮助下，再一次燃起生活的希望时，你是否也感到高兴呢？
关心别人也就是关心自己。在关心别人的过程中，我们不求回报。可是，我们却也获得的回报，获得了内心的欢愉，获得了自己的肯定，明白了原来自己并不是那样冷漠的，明白了自己也有善良的一面。这一切难道不比金钱带来的暂时的欢愉强得多吗？
◎可曾想过好友节日递给你的贺卡与西双版纳的野象冲入政府办公大楼之间的关系？
可曾想过陕西某城市建一个开发区与山东的黄河泛滥间的关系？
可曾想过巴西木材出口贸易额的增加与伦敦全年平均气温增加之间的关系？
◎作为一个人，我们不是孤立存在的，我们是社会的人，是社会的一份子。只有有一份社会责任感，我们才能积极投入社会生活当中，为社会的发展出一把力。只有有责任感的人才是真正活在这个社会上的。他们会为社会上的不良现象而言辞激昂，他们会为社会的进步而喜上眉梢。那些总是说：“这和我无关”的人是冷漠的，他们脱离社会，最终也将被社会遗弃。
猜想之七：
阅读下面的文字，根据要求作文。（６０分）
长期从事学生思想教育研究的南京财经大学胡连生教授说，现在少数学生中存在的迷恋网络、虚度光阴、不求上进等现象，从根本上讲，都是责任感缺失的外在表现。一个连对自己和父母都不负责任的学生，怎么会承担对集体、国家和事业的责任？
《中国青年报》上《生活在低处，灵魂在高处》一文说：“一个有社会责任感的学生，才会真正把自我实现和国家民族的命运联系起来。”
２００６感动中国年度人物季羡林老人在《人生的意义与价值》一文中说：“在人类社会发展的长河中，我们每一代人都有自己的任务，而且是绝非可有可无的。„„人生的意义与价值恐怕就在于对人类发展的承上启下、承前启后的责任感。”
读了上述文字，你有何感想？请联系社会实际或你的人生体验，自定立意，自拟题目，写一篇不少于８００字的议论文或记叙文。不得抄袭。
【命题意图】
这道试题指向青年人的责任感，有一定的现实针对性。当代绝大部分的学生受到太多的关爱，往往只知所求而吝于承担。三则材料命意具有梯度，层层推进，要求学生将自我在社会和历史进程中定位。
【写作指导】
本文立意，可集中谈承担对自我、对社会、对人类进步的责任中的某一项，也可采用层
进式结构，兼谈三个方面。
【素材金库】
◎中国传统知识分子非常注重社会责任的承担，“修身”的目的是为了“治国平天下”。强调“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”范仲淹说“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”
◎青年马克思曾说：“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，我们就不会被它的重负所压倒，因为这是为全人类所做出的牺牲；那时，我们感到的将不是一点点自私而可怜的欢乐，我们的幸福将属于千百万人。我们的事业并不显赫一时，但将永远存在，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。”（马克思１７岁时作《青年在选择职业时的考虑》）
人类跋涉的历史长河中，各个阶段总会出现伟大的思想家，以超人的智慧洞察世界的本质，以卓越的思想推动社会的进步，马克思就是其中杰出的一员。
◎尽管责任有时使人厌烦，但不履行责任，只能是懦夫，不折不扣的废物。 ——刘易斯
◎每个人都被生命询问，而他只有用自己的生命才能回答此问题；只有以“负责”来答复生命。因此，“能够负责”是人类存在最重要的本质。 ——维克多？弗兰克
◎要使一个人显示他的本质，叫他承担一种责任是最有效的办法。 ——毛姆
◎责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。 ——歌德
◎社会是一个由众多个体组成的大家庭，唯有自觉承担起彼此的职责才能让整个社会和谐向上地发展，因此谈责任应该与社会发展紧密结合起来，这样才能更深刻更透彻。
◎一名公交车司机行车途中突发心脏病，在生命的最后一分钟里，做了三件事：把车缓缓地停在马路边，并用生命的最后力气拉下了手动刹车闸；把车门打开，让乘客安全地下了车；——将发动机熄火，确保了车和乘客、行人的安全。他做完了这三件事，安详地趴在方向盘上停止了呼吸。这名司机叫黄志全，所有的大连人都记住了他的名字。
一个普通的名字，一个普通的工人，却带来这样大的震撼力，源于那份高度的责任心，为了让乘客安全，他把自己的生死暂放一边，完成了自己的职责，他安详地离去。这是一个尽职的工人，这更是一个伟大的灵魂。
◎２０世纪初的一位美国意大利移民叫弗兰克，经过艰苦的积蓄开办了一家小银行。但一次银行遭抢劫导致了他不平凡的经历。他破了产，储户失去了存款。当他带着一个妻子和四个儿女从头开始的时候，他决定偿还那笔天文数字般的存款。所有的人都劝他：“你为什么要这样做呢？这件事你是没有责任的。”但他回答：“是的，在法律上也许我没有责任，但在道义上，我有责任，我应该还钱。”
偿还的代价是三十年的艰苦生活，寄出最后一笔“债务”时，他轻叹：“现在我终于无债
一身轻了。”
弗兰克用一生的辛酸和汗水写出两个工整的字，那就是“责任”二字，他寄出的不是债务，而是他闪光的心。勇于承担自己的责任，即便是还债，也无悔无憾，他带给了社会巨大的财富，因为他教会了人们如何做一个对社会负责的人。
猜想之八：
请以下面的文字作为文章开篇第一段，自拟标题，写一篇不少于８００字的记叙文或议论文。 （６０分）
标题： 心灵是一个人精神境界高低的载体，有人心念苍生，悲天悯人，有人心胸狭窄，自私自利。
【命题意图】 继材料作文、命题作文、话题作文之后，高考的作文命题如何寻求形式上的新变？本文变换命题形式，给出第一段要求学生续写，实际上已有了立意的限制和思考的指向。
【写作指导】 本题意旨在于强调人要有高远的心胸，高尚的心灵，而其高下之别，则在于是心怀悲悯还是自私自利。开头涉及两个方面一定程度上限制了本文应从正反两个方面展开阐述。既已用议论性文字开头，本文便于建构议论性篇章。行文应注意起承转合的结构。
【素材金库】
◎什么是悲悯？悲是慈悲，悯是体恤，悲悯是源于同情、高于同情的一种博大的情怀。什么是同情，北大教授曹文轩这样告诉我们，同情就是一个人处在一种悲剧性的境况中，另一个人面对着，心灵忽然受到触动，然后生出扶持与援助的欲望。当他在进行这种扶持、援助之时或在完成这种扶持、援助之后，心里感到有一种温热的暖流流过，并且因为实施了他的高尚行为，从而使他的人格提升了一步，灵魂受到了一次净化，更加愿意在以后的日子里，继续去实施这种高尚的行为。
◎悲悯情怀不但是文学作品中一个古老的命题，也是人类情感中弥足珍贵的一部分。在很多作品中我们可以体会到悲悯，风雪中脚步蹒跚的祥林嫂、身穿单衣却心忧炭贱愿天寒的卖炭翁，一个具有悲悯情怀的人看到这样的情景，心弦会在酸楚中被重重地拔动。
◎古代，有一个学士叫周豫，一次在烹煮鳝鱼时，发现热锅里有只鳝鱼总向上曲拱身体。他甚为不解，剖开鳝鱼，发现肚里有子。原来，这条母鳝极力向上曲折身体避烫是为了保护腹中的子。母鳝护子的举动触动了周豫悲悯的心弦，从此他不再烹鳝。这是一个知识分子在日常生活中的悲悯情怀。
关于一个知识分子的悲悯情怀，作家庞进概括了三句话：“疮痍在目的忧愤感，飞蛾扑火的壮烈感，钢刀剜心的痛彻感。”他又进一步说：“就是普遍的老百姓的、民族的、国家的以及人类的苦难能否全方位地进入你的眼？你是否对这些苦难忧心忡忡，常常长夜难眠，心泪潸
然？”
◎白居易是晚唐的一个知识分子，是封建时代的一个官员，他的悲悯情怀是为世人称道的。
元和二年（公元８０７年），白居易时任盩厔（今陕西周至）县尉，他目睹了农民割麦、贫苦者拾麦的情景写下了《观刈麦》“„„足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。复有贫妇人，抱子在其旁。右手秉遗穗，左臂悬敝筐„„”字里行间充满了对农民的同情和怜悯，之后他发出愧叹：“今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。念此私自愧，尽日不能忘。”在一千多年前，白居易发出的愧叹和他的悲悯情怀让他的灵魂升跃到了一个个安享吏禄的为官者难以企及的高度。
◎悲悯者，悲天灾而悯人祸。人类是与灾难并存的，当异地遭遇灾难或他人身处不幸时，人类所表现出的悲悯不只是给受困者以安慰，更高的一层是它诠释了“人”字的结构是相互支撑。 ◎患白内障失明的人所承受的痛苦是明眸善睐者所不能体会的，“白天不懂夜的黑”，但湖南一个叫余彭年（原名彭立珊）的老人懂。他决定用５年的时间出资５亿元，让全国２０万名白内障患者重见光明。当东南亚地区地震引发海啸时，北京一名一年级的小学生孔靳为灾区小朋友捐出了自己２４．３元的零花钱。在捐助上，余彭年的５亿元与孔靳的２４．３元，一个厚重，一个绵薄，但在悲悯情怀上，他们都是具有崇高境界，都实施了援助的高尚行为。
伟大的哲学家罗素在《我为何而生》这篇文章中说，对爱情的渴望、对知识的追求、对人类苦难不可遏制的同情，是支配他一生的单纯而强烈的三种情感。爱情与知识引领他到天堂的境界，对人类苦难的同情又把他带回现实世界。是的，在现实中，依然有食不果腹的贫困者，有身处危难期待援助的不幸者。面对他们，我们是应该为自己的富足感到沾沾自喜，还是带着慨叹抱以悲悯和同情？
◎时代在进步，社会在发展，但悲悯不能被前进的车轮辗碎，不能被奔涌的激流冲淡。愿世人都能多一些悲悯情怀，少一点看客心态，没有悲悯，所有关于美好世界的描述，无疑都是空中楼阁。
◎悲悯之情是温暖人间的薪火，是人类共同传承的良知，也是中华民族优良的传统。两千多年前，孔子携弟子周游列国，在山中碰到一位老妇人正在哭被老虎吃掉的丈夫和儿子，原来是一家人交不起苛捐杂税而躲进深山，但最终逃不脱家破人亡的噩运。孔子非常同情老妇人的遭遇，感叹“苛政猛于虎”，对统治者的苛政发出抗议。鲁迅则在他的作品中对下层社会的人们如闰土、祥林嫂、华老拴等寄予深深的同情，哀其不幸，怒其不争，以手中的笔为匕首和投枪，唤醒人民觉醒起来，呼唤“于无声处听惊雷”，共创美好的生活。
◎悲悯之情在当代是建立和谐的人际关系、构建和谐社会的需要。在市场经济条件下，随着生活节奏的加快，人与人的交往少了，赤裸的金钱交易淡薄了亲情和友情，这就更需要我们常怀悲悯之心，伸出友爱之手，去关心和帮助那些需要帮助的人。在我们身边，不乏这样感人的事迹。河南襄城县农民牛振远老人靠手工艺辛辛苦苦赚了十几万元钱，看到农村一些孤儿虽然天资聪明，却因失去父母没有经济来源而辍学，老人毫不犹豫地拿出全部积蓄，盖房、买学习生活用具，把方圆几十里的孤儿接到家中，免费提供食宿，包下了他们的学习费用，给孤儿们以无微不至的关怀，仅去年就使十几名孤儿考上了大学。世界上不少富豪都
乐于从事慈善事业，如巴菲特、李嘉诚都将自己很大一笔财产献出做慈善事业，回报社会。在刚刚闭幕的政协全国十届五次会议上，２００６年胡润中国富豪榜女首富、全国政协委员张茵向媒体表示：“等到时机成熟，我肯定会做更多的慈善事业，像李嘉诚那样。”是悲悯之情帮助弱势群体克服眼前的困难，重塑生活的信念。
◎如果世界上没有了悲悯之情，人与人之间将变得冷酷无情，生活将充满磨难。一些腐败分子没有了悲悯之心，同时也失去了廉耻之心，没有了做人的底线，更是把党的宗旨和人民利益置于度外，所以才贪得无厌，巧取豪夺，为了所谓的政绩，也为了高额的回扣，可以和开发商勾结在一起，强拆民房建所谓的开发区、商业区和高档住房，而牺牲拆迁户和普通老百姓的利益。失去悲悯之心的医生不管病人死活收受红包，掏光病人家属的腰包，使很多人生了病不敢进医院。失去悲悯之心的城管对进城出卖农产品的农民、摆摊设点的小贩大打出手，砸烂和抢走摊主赖以生存的工具和物品。失去悲悯之心的垄断部门动不动就提价，降低服务标准，不管消费者能否承受和接受，不管此举是否有利于社会和谐和进步。失去悲悯之心的某些官员不顾最广大人民群众的根本利益，不问人民群众是否拥护，盲目决策，引发了许多社会问题，激化了矛盾，败坏了党和政府的声誉。而某些富人为富不仁，靠不正当手段获取大量社会财富后，不思回报社会，宁愿花天酒地、一掷千金，而不肯为社会公益事业做出一点贡献，这样的人注定得不到全社会尊重。
◎常怀悲悯之情、同情之心，可以使人们在关心他人、帮助他人中精神得到净化，灵魂得到升华。悲悯之情不是居高临下的审视，不是富人对穷人、强者对弱者的恩赐，而是平等的给予。《红楼梦》中的达官贵人们锦衣玉食，一时间却忽喇喇大厦倾，一文不名的乡下老妇人刘姥姥伸出救援之手，帮助巧儿脱离虎口，表现出无私的爱。在这个世界上，每个人都应该关怀和同情他人，也需要众人的关怀和同情，帮助他人就是帮助自己。如果每个人都用爱去关怀他人，帮助他人，世界将充满温馨与和谐。
◎鸟美在羽毛，人美在心灵。——谚语
◎世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。——雨果
◎人人营私，则天下大乱。 —— 刘鹗
◎自私自利之心，是立人达人之障。 —— 吕坤
◎一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。 —— 列夫？托尔斯泰
◎人的理性粉碎了迷信，而人的感情也将摧毁利己主义。 —— 海涅
◎无私是一个人心灵高尚的一面旗帜，它能拨开乌云见丽日，洞穿自私的纱衣，普照人间奇景。生活因无私而精彩，人生因无私而丰盈。
◎自私是一把锋利的匕首，它有时伤害别人，但更多时候是刺向自己。善待别人留给别人一扇窗户，也就等于为自己洞开了一扇大门。
猜想之九：
阅读下面的文字，根据要求作文。 （６０分）
于丹在《论语心得》中说，“君子”是孔子心目中理想的人格标准，而做一个善良的人，是成为君子的首要要求。
一生致力于非洲国家的医疗服务事业的史怀哲说：“一个人在世间所作的善行，会影响到他人的心理和思想。”
当代世界思想文化名人罗素在《我为什么而活》一文中说他活着的理由之一是对人类苦难不可遏制的同情心，这可以看作罗素生活的宣言书，也是古今中外许多人物共同的人生准则。
【命题意图】 本道作文题从教材中选材，意在引导中学语文教学注重教材的发掘和高效利用，同时针对人心冷漠的现实倡导青年学生应具有悲悯情怀与善的行为。
【写作指导】 悲悯情怀和善行是我们中华民族自古倡导的传统美德，是全球人民共同赞美的美德，在诸多伟大人物的身上，这一美德闪烁出耀眼的光辉。可是在现代文明社会中，许多人遗失了这一美德，变得冷漠麻木，欲望充斥的心灵被权势和金钱扭曲。作为当代青年，我们应拥有悲悯情怀，实践善行，体现人性的高贵尊严，让社会和谐美好。
【素材金库】
◎我们必须全力工作，组合善的精神力量，去对付现实世界的罪恶。——海伦？凯乐
◎恶往往是昙花一现的，都要和作恶者一同灭亡；而善，则永世长存。——狄更斯
◎大量的善和大量的恶，总是混合在一起，交互错综着的。——狄更斯
◎与善人行善会使其更善，与恶人行善会使其更恶。——罗曼？罗兰
◎凡对别人有害的事都是错的。——列夫？托尔斯泰
◎吴祖光的妻子新凤霞长期患病，家中请过不少小保姆。一次，一个小保姆探亲回家一去不返，事后因为她偷走吴老的一些外币不能兑换而案发。公安局要求吴老起诉，后来吴老听说这个小保姆将要被判刑数年时，立即提出撤诉。他觉得对一个年轻人进行教育是必要的，但如果进了监狱，她这一生就要毁了。
几年后，这个小保姆又来信说，她从婆婆那里借了一万元钱，买了一个城市户口，因经济困难，无钱还账。婆婆每天吵闹，小保姆希望吴老先借她一万元。吴老马上到邮局汇去了一万元。一个星期后，小保姆写来感谢信，不料被新凤霞看到，她非常愤怒，指责吴老不该帮助坏人。吴老说：“第一，有人相求，我不能让人家满意，便永远睡不着觉；第二，我寄钱给她，就是让她知道，大家还是信任她的，这样她可以增加生活的信心，她会更快地改正错
误。”
新凤霞逝世后，吴老说他自己的时日也不多了。于是他立即着手做了三件事：一是给两个小保姆提供上学的机会，他怕死后耽误两个小保姆的前途；二是把他家的楼道进行粉刷和装修，算是对邻里的酬谢；三是要把家中所有藏书全部捐献给北京戏曲艺术职业学院。
人生的过程，其实就是与世界、他人不断博弈的过程。一个聪明人不会怨天尤人，而会尽自己最大的努力消除心灵的隐患，培植生命中的宽容、悲悯和反省精神，让生命呈示一种穿越时空的美丽与明亮。 ◎阜阳大量婴幼儿食用劣质奶粉后变成“大头娃娃”。该事件的受害者，一群刚出生的婴幼儿，如今仍然不得不面对手指伸不直、个子比同龄小孩矮小、脑袋很大而又无钱救治的残酷现实。
◎北京知青张敏接到了回城通知，为了丈夫去后丢下的一大家子，留了下来，夜以继日地劳作，为了供他们上学，她甚至去卖血。她把丈夫的五个弟妹孩子们都供养成大学生，最终长眠于地下，牺牲的是自己，成全了他人。
猜想之十：
阅读下面的文字，根据要求作文。（６０分）
美国《福布斯》杂志在美国最富有的４００人和另外１ ０００名中低收入者以及穷人中做了以“幸福指数”为专题的比较调查，让他们从１到７选出１个数字，１代表“我感觉非常不幸”，而７代表“我感觉非常幸福”。最后，统计结果显示，流浪汉的幸福指数为２．９，超级富翁为５．８。有专家对居住在寒冷的格陵兰岛的因纽特人和生活在简陋肮脏草棚里的肯尼亚游牧民族马赛人也做了类似调查，结果他们的幸福指数都是５．８。
要求：（１）全面来理解材料，也可以从一个侧面、一个角度构思作文。（２）题目自定，问题自选，立意自定，但不能写成诗歌和剧本。（３）不要套作，不得抄袭。（４）不少于８００字。
【思路点拨】用比较法审题。 流浪汉富翁 因纽特人 马赛人 幸福指数 ２．９ ５．８ 结论 ①有财富 才有幸福 结论 ②物质资料是幸福的基础 结论 ③幸福不在于财富多少 结论 ④艰苦甚至恶劣的环境 不是获得幸福的障碍 结论 ⑤无人关爱会缺少幸福
猜想之十一：
阅读下面的文字，根据要求作文。（６０分）
我们每个人都生活在一定的现实生活中，而现实生活往往有这样那样的缺憾。于是，我们每个人又生活在一定的理想生活中，这种理想的生活因人而异，带有鲜明的个性色彩。对理想生活的向往，使我们焕发出生命的活力，使我们感到生命的美好。这种向往，也是人类发展的原动力之一。那么，你生活中有怎样的缺憾？因而你向往什么样的生活呢？
读了上面的文字，请你以“我向往这样的生活”为话题，写一篇８００字左右的文章。自
拟题目，自定立意，自选文体。（不要写成诗歌）
【思路点拨】
这个作文题一想考查学生的思想素质，是否关注生活，是否具有改善生活的能力，是否具有积极、乐观的人生态度。二想考查学生的审题能力。此题既有限制性又有开放性。二者要兼顾，你所向往的生活是为了弥补你生活中的缺憾，单纯地谈向往的生活，或者单纯地谈缺憾都是不全面的。
此题的开放性表现在既可以从你与外部世界的关系的角度来建构你的生活。你可以谈由于外部世界的动荡，因而向往和平的生活；由于外部世界到处是对环境的掠夺和破坏，因而向往与大自然和谐相处的生活„„也可以侧重个人内心世界的重建——由于外在环境充满了物欲，因而向往淡泊宁静的生活，由于外在世界充满了奸诈、虚伪，因而提倡诚信的美德，等等。
猜想之十二：
阅读下面的文字，根据要求作文。（６０分）
南极的企鹅是种憨态可掬的小动物，可以在水中游嬉，也能在陆上行走。然而，南极大地的水陆交接处，全是滑溜溜的冰层或者尖锐的冰棱，它们身躯笨重，没有可以用来攀爬的前臂，也没有可以飞翔的翅膀，如何从水中上岸？ 在将要上岸之时，企鹅猛地低头，从海面扎入海中，拼力沉潜。潜得越深，海水所产生的压力和浮力也越大，企鹅一直潜到适当的深度，再摆动双足，迅猛向上，犹如离弦之箭蹿出水面，腾空而起，落于陆地之上，画出一道完美的Ｕ形线。
这种沉潜是为了蓄势，积聚破水而出的力量，看似笨拙，却富有成效。（载《意林》，２００６年５月）
请以“沉潜”或者“蓄势与勃发”为话题，写一篇８００字以上的文章，题目自拟，不得抄袭。
【写作提示】
“沉潜”“蓄积与勃发”有三个层次含义：一是指一种策略，一种权宜之计，一种智慧，属于谋略层面意义；二是指一种思维方式，一种量变到质变的过程；三是指一种“忍”“韧”的哲学理念，一种“于无声处听惊雷”的心理素养，一种收敛、内向、自省，锻造灵魂的手段。它当然可以指具体的人或物，可以写个人的体验和感受。也可以指抽象的哲学思辨。可以写韬光养晦积蓄力量，更可以写果断出手一鸣惊人。
人生又何尝不是如此？当我们面前困难重重，出头之日遥不可及时，何不学学企鹅的沉潜？这种沉潜绝非沉沦，而是自强。如果我们在困境中也能沉下气来，不被“冰棱”吓倒，在喧嚣中也能沉下心来，不被浮华迷惑，专心致志积聚力量，并抓住恰当的机会反弹向上，毫无疑问，我们就能成功登陆！反之，总是随波浮沉，或者怨天尤人，注定就会被命运的风浪玩弄
于股掌之间，直至筋疲力竭。
甘于沉下去，才可浮出来，企鹅的沉潜原则，也适用于人的生存。
猜想之十三：
阅读下面文字，根据要求写一篇不少于８００字的文章。 （６０分）
一位旅美女作家曾记录过自己在美国的一次经历：因多日忙于写作，无暇收拾房间，她听说社区里有提供各种服务的志愿者，于是一个电话打过去。不一会儿，门铃响了。打开门，一位风度翩翩的５０多岁的男人站在面前。几个小时过去，男人把房间打扫得很干净。女作家事后跑到社区去感谢，却被告知：上门替他打扫房间的——是本市的市长！
２００７年２月２６日，第五届“感动中国” ２００６年十大人物评选结果在中央电视台一套节目的颁奖晚会上揭晓。
２００７年３月６日《银川晚报》头版刊出短讯：“宁夏志愿者协会昨日成立”目前我区已注册的志愿者人数累计达１２万余人。
今天，在世界范围内，参加公益活动越来越成为人们一种新的生活时尚。当这种“时尚”带给人们震撼和温暖时，我们自己在哪里？公益离我们又有多远？请你结合材料，自选角度、自定文体，自拟题目作文。
【写作提示】
不要抱怨没人关心自己，而要反思自己有没有去关心别人。社会的道德重建，需要每一个人积极地参与公益事业。
猜想之十四：
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于８００字的文章。 （６０分）
台湾漫画家蔡志忠说：“如果拿橘子来比喻人生，一种橘子大而酸，一种橘子小而甜，一些人拿到大的就会抱怨酸，拿到甜的又会抱怨小。而我拿到了小橘子会庆幸它是甜的，拿到酸橘子会感谢它是大的。”
请全面理解材料，可以选择一个侧面或一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体（诗歌除外），确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
【写作提示】
①正确看待人生中的得与失，不要患得患失。②处在任何环境中，都要从好的角度寻求优势。③心态关系状态。这三种为最佳立意。猜想之十五：阅读下面的材料，按要求作文。（６０分）
世界上许多生活环境优越的人整天看到的是烂泥，而许多生活在逆境中的不幸者却找到了星星，例如拿破仑拥有一般人所追求的一切——荣耀、权力、财富——可他说：“我这一生从来没有过一天快乐的日子。”而海伦？凯勒——又瞎、又聋、又哑——却表示：“我发现生命是这样美好。”她的一生留下许多不朽的著作。
猜想之十五：
【要求】全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题，不少于８００字；不要脱离材料内容或含义作文，不要套作，不得抄袭。
【写作提示】
对待生活，我们应该抱有怎样的态度？快乐和美好的生活应该是怎样的？对于我们青年朋友来说，确立怎样的幸福观关系到我们的生活质量的好坏。生活中有顺境和逆境，如何去面对？这些多是文章立意的切入点。
猜想之十六：
阅读下面的文字，根据要求作文。（６０分）
《新闻周刊》就新技术对年轻人成长影响的利与弊，分别征询了全球６５位经济领袖的看法。在对因特网、手机、即时聊天、电子游戏等四个方面所作的调查中，获得的“对成长有利”的百分比统计数据分别为９２％、５％、３％、０，获得的“对成长有害”的百分比统计数据分别为６％、８％、６％、８０％。
依据上边材料提供的基本情况，结合自己的认识和思考写一篇不少于８００字的文章。
要求：自定立意，自拟标题，自选文体，所写内容应在上边材料涵盖的范围之内。
【写作提示】
世界步入高速发展的信息时代，不可能再退回原始时代。网络传媒是一个双刃剑，有利或是有害，在于“舞剑”之人。提升“舞剑”之人的德性才是当务之急。
猜想之十七：
阅读下面的材料，根据要求作文。（６０分）
痕迹
约翰？罗斯金
把每一个黎明看作生命的开始
把每一个黄昏看作生命的小结
让每一个这样短短的生命
都能为自己留下一点儿可爱的事业的脚印
和你心灵得到实质的痕迹
在人的生命历程中，我们每个人都会留下自己的脚印和痕迹，只是这脚印和痕迹有的清晰，历经岁月而不蚀；有的模糊，不待日久而消失。那么，你是怎么看待这个问题的？又有些什么感悟呢？
请以“痕迹”为话题写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。
要求：①立意自定②文体自选；③题目自拟；④不少于８００字；⑤不得抄袭。
【写作指导】
读约翰？罗斯金的诗《痕迹》，我们可以感悟到“在人的生命历程中，我们每个人都会留下自己的脚印和痕迹”。在过去的人生路上，你都留下过什么样的脚印和痕迹？这些“脚印和痕迹”能给我们的生活、学习、工作带来哪些启发？对自己有何警示、意义？在将来的人生路上，我们还应该留下什么样的痕迹？怎么留下让自己最满意的痕迹？别人的脚印和痕迹对自己有何影响？充分展开联想，深挖写作素材，选取最难忘、最能表现主题的细节行文。本题适宜于写成散文或记叙类文章。
猜想之十八：
阅读下面的文字，根据要求作文。（６０分）
作为一种道德修养，“慎独”最早见于《礼记》，它说：“莫显乎微，故君子慎其独也。”东汉人郑玄曾注解说：“慎独者，慎其闲居之所为。”对此，刘少奇同志曾解释说，一个人“在独立工作，无人监督，有做各种坏事的可能的时候，他能够‘慎独’，不做任何坏事”。今天，人们一般理解为“在独处无人注意时，自己的行为也要谨慎不苟”（《辞海》）。
请以“在无人注意的时候”为话题，自选角度，自拟标题，写一篇不少于８００字的文章。所写内容必须在话题范围之内。
【习作点评】
君子慎独
湖南师大附中张 乔
毛主席曾说：“一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事。”那么同样的，一个人在大庭广众之下做一个君子不难，难的是独处时也做君子。
“慎独”是一种高境界的道德修养。我国古代的贤者很早就明白：君子处世，所慎在独。早在《礼记》中就有记载：“莫显乎微，故君子慎其独也。”历览前贤，历史上道德彰显之人莫不慎独。圣人孔子，不仅在朝堂之上严遵“君君臣臣”之仪，在颠沛流离之途也坚守君子之礼，席不正不坐，语非礼不言。诗人屈原，虽身处浊世，惨遭罢黜流放，仍能“沐后弹冠，浴后更衣”。四知堂上那一声断喝：“天知，地知，你知，我知，何谓无人知！”令污者抱头鼠窜，令美德彪炳千古，从而成为“君子慎独”的最好注脚。
“君子慎独”是一个人对自己的诚实。一个人只有对自己诚实，方能对他人守信。《五元灯会》上曾载有这样一则故事：由于战乱，普陀寺的众禅者决定迁移庙址。在迁徙途中，只有豫通大师一人坚持早课，从不荒废。有人劝曰：“此处无佛，大师可不必如此。” 豫通大师答一偈子曰：“此处无佛，我心有佛。既诚我心，是诚我佛。”好一个“既诚我心，是诚我佛”！其实每一个人的心中都有一尊佛——自己的良心。大庭广众之下的君子是众人的君子，只有独处一室之时的君子，才是自我的君子。君子慎独，对自己诚实，就像是空谷中的幽兰，即使无人知晓，也始终散发清香；而那些不懂得“慎独”之人，徒然地欺骗着自己的良心，内心最终会成为一间臭不可闻的鲍鱼之肆！
“君子慎独”还是一种对自己的审视。每当夜深人静、独处一室之时，当颜面亿代未易的星图高悬头顶，你能够因为无须顾及旁人而放纵身心吗？不，灿烂的星空遥望着你，皎洁的月亮守望着你。隐隐地，有一种声音，仿佛是灵魂对自己的拷问，在这独处的静谧里。君子慎独，他的灵魂始终谨慎不苟。
当一轮新月升起，照在空寂的幽谷里，有一株独生的兰花，冰清玉洁，直立在自己的芬芳中。就在这独处的正直中，他赢得了满天星光。
【点评】
“慎独”于中学生，是个不大容易写的话题，本文能准确理解题意，从“慎独”“是一种高境界的道德修养”，“是一个人对自己的诚实”，“是一种对自己的审视”展开论述，论述中事实论据的运用和对所用材料的理解准确到位，显示了作者的文化和思想的积淀。
猜想之十九：
阅读下面的文字，根据要求作文。（６０分）
我们的生活中，有一种叫距离的东西，距离可以让你获得，距离又或许会让你失去。
请以上面的文字作为作文的第一段，续写一篇不少于８００字的文章。所写内容必须与所提供的开头部分相关联。自选角度，自拟题目，自定文体（不要续成诗歌、剧本）。
【习作点评】
体验生命的距离
我们的生活中，有一种叫距离的东西，距离可以让你获得，距离又或许会让你失去。
生命存在的状况，从始至终，在追求与现实之间总有着距离。并非悲观，理想的岸与脚下的路每每无法重合，总被这样那样的险滩和鸿沟分隔，甚至难以逾越。［个性思考：追求与现实之间总有着难以逾越的距离。］
然而，一苇渡江的赶路人满怀着悲悯与执著，劈波斩浪，穿云破雾，把距离看成生命中的定数，坦然以对，有泪可落，却再也不悲凉。［坦然面对生命中的定数，“有泪可落，却再也不悲凉”，这真是一种对生命存在的透彻理解。］
法国学者加缪在希腊神话里获得了灵感，阐发了二战之后最积极也最能鼓舞万众的学说：西西弗斯日复一日地推着石块上山，永无解脱，一段山坡的距离使他困顿在生无所歇的劳役里。既然明了了结局的无可更改，那么，请体验过程吧，用思想征服生命的距离。诺贝尔奖的《授奖词》中说：加缪的理论为人类重建理想做了杰出贡献。［“用思想征服生命的距离”，这样的认识并非空谷绝响，但出自一个高中女生的手笔，无疑是深刻且震撼性的。］
生命的鸿沟横亘在追求与现实中间，人类无数美丽的愿望变成了一厢情愿。二战过后，瓦砾能够清扫，废墟已经重建，心灵的创伤却久久不能平复。物质财富日益积累，但贫富悬殊，通往美好精神家园的桥难以搭建。距离，成为人类反观自我存在方式却百思不得其解的理由。生命的初端是生，生命的末端是死，中间那一长段的距离，留给我们来面对。悲悯且执著地永往直前，生无所息的思想之光就会放大，距离不再隐藏于暗夜而面目狰狞。［从西西弗斯推石到二战家园重建，由个体推及人类，行文渐趋厚实，生动形象地诠释了“把距离看成定数”又“坦然以对”的意蕴，境界为之阔大高远。］
史铁生的双脚与地坛始终隔着轮椅的距离，然而对生命存在方式的审视与悲情感恩的心，让他有了超乎常人的灵性与活力；海伦？凯勒的双眼与色彩缤纷的世界永远有着暗夜般的距离，然而她用豁达真诚的情怀为无数视觉正常的人引路，寻找一路走来的光明和美好；斯科特与南极极心隔着跨上一步即可征服的距离，却含笑倒在了冰天雪地，无怨无悔„„［再举多例，以足够支撑观点：现实与愿望之间的距离始终存在，但能勇敢面对，这正是人类伟大之所在。］
追求与现实的距离让生命更富有使人敬畏的力量，然而并非不可接近。在悲悯执著的抗争中，或者，不求最终的征服，但求能够体验生命且心存感激，这就是至真至美的伟大人性。
［文章的思想已在层进中提升，收于当止。］
【点评】
考场作文给出开头段，有续写的意思，这就要兼顾好它的限制性和开放性，在有限的地界较好地施展拳脚。一如鱼儿，只能在属于它的水里游泳。审其题意，不当只讲“距离”这一头，也不当只讲“得失”那一头，要整体地把握“距离”与“得失”的关系。明白了这一层意思，自可展开社会、人生的诸多思考。
文章探讨的其实是一个哲学的命题：人生该怎样面对现实与理想之间的距离。生命中注
定了困厄的时候，我们该悲悯执著地在其间行走，坦然而坚定。将这样一种生命的体验置于人类自身常陷于困顿的大背景下来进行，视角独特，使文章具有斑斓的哲思色彩，令人赞叹。
要特别指出的是，这篇个性张扬的文章，并没有琵琶别抱，开篇简捷立意，引领之下，行文便一任灵感与思悟曼妙飞舞，论据充实，翔集有时，开合有度。结构颇中规矩而不着痕迹。
猜想之二十：
阅读下面的文字，根据要求作文。（６０分）
刘基《郁离子》里有一个寓言：鹳鸟预知天要大雨，根据经验将巢迁往高处，结果洪水大于往常，鸟巢还是被淹。子游任武城宰，受鹳鸟迁巢的警示，号令全城造船对付洪水，百姓得以保全。子游事后说：“鹳鸟也算是能预知的，可惜它所知不远啊！”
在现实生活中，我们每每遇上类似的事情，我们的判断和做法，是否都对呢？请从《鹳鸟》的故事里读出寓意，自拟题目，自定立意，写一篇不少于８００字的议论文。
【习作点评】
由王国维之死想开去
一如鹳鸟，大儒王国维也是短视者。
人说，现代中国从未产生过走得这般匆忙又涉猎如此丰富的博学者，所以，王国维是不该沉湖的。关于他的死，有“殉清”说，有“殉文化”说。这些都不重要，重要的在于他有走在前面的预见，却还是做了中道弃世的精魂
。 仔细想想，王国维该有鹳鸟“洪水将至”的预知本领——也就是他能够知道一个腐朽王朝（包括它的烂了的文化）终将被取代，尽管其过程是万分痛苦的；王国维该有子游“君子善假于物”的聪明做派——也就是他其实不必对曾处身其中的王朝及其文化作太多的担待；那么他或许就不会在清政权崩毁后选择解脱。
比起来，同样是一介文人，屈原的死却来得悲壮，他以死成全了个体对浊世的抗争也成全了人生于政治的理想。王国维的死则不同，至今还没有见一种关于其死因的解释，说他的死能脱了有所“殉”的干系。而我要说这种无法解释，正好证明了王国维其实死于他的短视。
如果王国维没有选择沉沦，以他的睿智，积极作为，也许他会是另一种文化（民主革命）的先驱，会给更多的翘首企盼的人们带来新生活的希望。一如子游有憾于鹳鸟，历史原来总给后人带来无尽的愁思吗？
涓生，是鲁迅《伤逝》里的人物。他有预见也敢追求，与子君在一起时是快乐的。“人必生活着，爱才有所附丽”这是涓生说的。他说得很对，于是，我便知道涓生最初是想给子君以幸福的，但他竟没有能吃准在那个封建礼教“吃人”的社会，子君最终会走向死亡的殿堂。
他真的没有看到生活是否允许他这样做，社会是否允许他这样做。涓生所见不深，所知有限，所为太少，竟加速了子君的死啊！
人哪，为什么跳出自己的那个窠巢、那个短视就那么的难！鹳鸟预知到了洪水的将临，最终仍逃不过失去家园的痛苦，它的巢实在是沉沦于自己的短视；子游未知洪水的来袭，因鹳鸟搬家而避免了一场大难，他的成功就在于见之远、知之深、做之当。这则寓言难道不值得我们深思吗？
见之远、知之深、做之当，并非很难的事。日前从国家统计局获悉，四川省有一个地区对退耕还林的后续产业发展缺乏长远规划，致使部分农民的生活失去保障，开始出现“退林还田”的倒反现象。同在四川，泸定县退耕还林后，调整农业产业结构，以推动后续发展。从１９９９年至２００３年，该县通过退耕还林开发经济林木，桑、花椒、核桃、板栗等均在万亩左右，农民受益，温饱基本得以解决。
环视我们现实的社会人生，太多的时候，太多的人因为短视而遗祸无穷。他们每为眼前的浮云所障，看不到未来的发展、事物的必然。他们也像鹳鸟一样，对于骤至的洪水有所知，却所为失当，最终只能在天空中留下哀鸣。
其实原因只有一个，他们能先见，却还是眼光短浅。
【点评】
文章用材别取一途，由王国维之死说开去，在历史与现时、生活与文化的河流中倘佯，思想不乏深刻。所用事实论据典型而富有新意，显示出作者厚重的文学素养和认识水平。全文结构谨严，紧扣鹳鸟能预见却短视来行文，步步深入，揭示了“见之远、知之深、做之当”的内在寓意，切合题旨。文章论据运用的自如，分析思考的深入，表现出特别多的色彩和灵动，不由人不叫好。
作文七：《关于关心为题目的作文》500字＞
在我成长的每一天里，有一个人一直默默地关心着我，她就是我的姥姥。有一次，我出去玩，因为衣服穿得少了，就得了严重的感冒。回家后，一直觉得浑身不舒服。到了半夜，难受得睡不着觉，还吐。姥姥一量体温，３８．９度。【哎呀！烧得不轻，】姥姥一边擦我吐出来的东西，一边说：【得赶紧上医院！】 日记：／／．０Ｓ．ｎｅｔ．Ｃｎ
等我吐得轻的时候，姥姥就帮我穿上衣服，扶我下楼，打车去了医院。那时已经半夜了，她一路小跑拉着我去找大夫，大夫给我的身体检查了一下，说我嗓子发炎，让我打两瓶药——一瓶消炎的，一瓶退烧的，姥姥连忙拿着单子先带我去抽血化验，又做过敏试验，楼上楼下地跑。
终于打上了吊瓶，姥姥把我脱下来的衣服盖在我身上，隔一会儿还让我喝水。打吊瓶总想上厕所，姥姥高举吊瓶，帮我挂在厕所的钉子上面。后来，我实在太累了，就睡着了，可姥姥一直在身边陪着我……
一直到了很晚才打完，回家后姥姥忙了一夜，一会儿试体温，一会儿又给我喝水；一会儿喂我吃药，一会儿又给我吃点儿饭……
每个长辈都关心爱护着我们成长，从牙牙学语；到上幼儿园；上学前班；上小学。每一天都在关心着我们，爱护着我们，我们也应对长辈充满尊敬与感激之情。
作文八：《关于高中生人文素质与科学素质的调查问卷》2100字您好，请原谅占用了您一些私人时间，我们现在正做一份学生人文素质的调查问卷。希望您能认真填写问卷，谢谢您的合作！
１． 您是否有穿拖鞋上课的情况 从不穿，Ａ因为不礼貌 Ｂ 偶尔穿 Ｃ 经常穿 Ｄ想穿时就穿，无所谓
２．您怎样看待精神的力量？ Ａ 觉得精神的力量很强大，有时甚至超越物质诱惑 Ｂ 物质力量比精神力量更有诱惑力Ｃ 精神力量和物质力量同样强大Ｄ 没有想法或不知道精神力量是什么
３．在各种考试中您是否有过作弊行为： Ａ 经常作弊Ｂ 偶尔作弊 Ｃ 心动但未行动
Ｄ 从来没有这么想过
４．您认为人存在的价值是什么 Ａ 为理想的实现，就是自己存在的价值所在 Ｂ报答父母，Ｃ承担责任 为了某种信仰，比如：宗教Ｄ 从来没有想过
５．您去食堂吃饭，看见排了很长的队，你会（）Ａ 找机会插队 Ｂ 直接挤窗口
Ｃ如果前面有人邀请就插队 Ｄ 跟大家一起排队
６．您怎么看待中国的传统礼仪？ Ａ 是中国传统文化的核心，值得 们继承和发扬
Ｂ 仅仅是待人接物礼节 Ｃ 是封建社会的糟粕 Ｄ 不知道传统礼仪是什么
７．当你的同学不在，你代他接听电话时应该 Ａ 先问清对方是谁 Ｂ 先告诉对方他找的人不在 Ｃ先问对方有什么事 Ｄ先记录下对方的重要内容，待同学回来后再告诉他
８．对于学校、班级开展的义务劳动，您的态度是 Ａ 积极参加有时参加Ｂ 有资历的时候才参加Ｃ 从不参加，Ｄ浪费时间
９．买了伪劣产品之后，您会 Ａ不管它 Ｂ 找店主退贷 Ｃ到相关部门举发 Ｄ找帮派宰她
１０．唐诗宋词是我国古代文化的辉煌成就，您能背出三十首以上的诗或词吗？
Ａ 完全可以，甚至可以背出更多Ｂ 勉强可以，十五首左右一定没有问题 Ｃ只背得出几首
Ｄ 完全没兴趣
１１．当今文化的世界，您是否愿意抽出时间来读人文书籍？Ａ十分愿意，觉得那是一种人生享受Ｂ 愿意但只是偶尔，因为没有时间 Ｃ觉得浪费时间
１２．当你遇到某种有趣的或是令人惊奇的现象（比如鸡蛋能承载一个人）时，你是： Ａ、当时觉得很有意思，过后便将它放在脑后了； Ｂ、觉得很有趣，很想知道原因； Ｃ、觉得很有趣，很想知道原因，并且自己尝试着去解决
１３．在进行实验时，你是： Ａ、喜欢自己亲自设计实验；１ Ｂ、先参考书上的实验方法，然后，对它进行改进； Ｃ、完全参照书上的实验方法； Ｄ、看着其他人动手。
１４．有一位小朋友问：“把蚂蚁放在冰箱里会冻死吗？”看到这个问题，你会有什么反应？
Ａ、请教他人； Ｂ、动手试验； Ｃ、猜想一下
１５．当你在观察实验过程中有新的发现时，你会 Ａ、把新的发现藏在心理，生怕说错； Ｂ、把新的发现及时告诉同伴； Ｃ、进行多次实验得到证实后，再告诉同伴。
１６．科学家想知道一种治疗高血压的新药是否有疗效。在以下的方法中，您认为哪一种方法最正确？（检测你对“对比实验”的了解程度） Ａ给１０００个高血压病人服用这种药，然后观察有多少人血压有所下降。 Ｂ给５００个高血压病人服用这种药，另外５００个高血压病人不服用这种药，然后观察两组病人中各有多少人的血压有所下降。 Ｃ给５００个高血压病人服用这种药，另外５００个高血压病人服用无效无害、外形相同的安慰剂，然后观察两组病人中各有多少人的血压有所下降 Ｄ不清楚
１７．医生为一对准备结婚的青年男女进行身体检查后，告诉他们，如果他们结婚生育孩子的话，他们的孩子患遗传病的可能性为１／４。您认为医生的话意味着什么？（检测你对“概率”的了解程度） Ａ．如果他们生育前三个孩子都很健康，那么第四个孩子肯定有遗传病。 Ｂ．如果他们生育的第一个孩子有遗传病，那么，后面三个孩子将不会得遗传病。 Ｃ．他们生育的孩子都有可能得遗传病。 Ｄ．如果他们仅生育三个孩子，那么，这三个孩子都不会得遗传病
１８．如果需要你长期观察某种动物（如蚕）的生长过程并做好观察记录时，你的态度是 Ａ、不愿按时观察； Ｂ、偶尔观察和记录，事后补一份； Ｃ、能经常观察，但懒得记录； Ｄ、能坚持观察并记录。
１９．老师想让你调查一下农药对土壤的污染情况，你会。 Ａ、不感兴趣； Ｂ、想调查但怕麻烦； Ｃ、自己一个人去调查； Ｄ、与同学一起调查
２０．首次在报纸上看到“克隆技术”“厄尔尼诺现象”“ＯＭ竞赛”之类新名词时，你总是 Ａ、最后没东西看了，才翻过来看这些 Ｂ、按报纸的先后顺序看下去 Ｃ、先睹为快
２１．日常生活中一些司空见惯的现象是否能引起你的兴趣，并很想弄清其中的道理。如：晴空为何是蓝色、鱼儿在水中为何淹不死 Ａ、从来不 Ｂ、有时有 Ｃ、常常。 科学精神：
２２．你在做自然科学实验时，实验失败了，如果再重做实验将花费很长时间，还可能被老师发现而遭批评，此时你的做法会是 Ａ、按书上的实验结果填入实验报告 Ｂ、按失败的实验结果填入实验报告 Ｃ、重做实验，寻找失败原因。
２３．当你发现老师或专家所讲的观点与你的所想的有不同时你将 Ａ、以他们观点为准 Ｂ、保留自己的观点３ Ｃ、在实验等事实的基础上，提出质疑
２４．有几个孩子在分辨三个灯泡中哪个最亮，你觉得谁的做法对？ Ａ、芳芳说：“我认为这个灯泡最亮，这就是答案。”； Ｂ、明明说：“三个灯泡都亮，没办法回答。 Ｃ、红红
说：“让我们找找测量亮度的方法吧”； Ｄ、青青说：“哪个灯泡最亮，大家投票表决吧”
作文九：《关于目标的高中作文》3100字结束了，但我永远也不会忘记这次军训。这次军训让我知道当一名军人是多么艰苦，在军训期间，我听教官说过一句话——“掉皮掉肉不掉队，流血流汗不流泪！”
这句话说明了一个军人应该多么严格要求自己，一切以集体为重，一集体为中心，要有吃苦耐劳的精神，战胜困难的勇气。这是我在军训当中学到的，我将把一切因运用到平日的学习当中去。
如果我在学习当中遇到不懂的问题，我绝对不会轻易放过，我会认真琢磨，反复思考，到把问题弄清楚为止，正所谓“万丈高楼平地起”，我绝不充许有任何差错。如果我在生活当中遇到困难，我绝对不会轻易退缩，相反，我会去克服它，去战胜它，生活中的点点滴滴对我都是一种考验。这是我在军训当中学到的，无论做什么事情，都要有一股不服输的劲头。
以前，要是我遇到一点小问题，我就会退缩，逃避，但现在我不会了，我在军训当中学会了自强自立，自己的事情自己做。困难，算什么，咬紧牙关就闯过去了。
这次军训，让我受益匪浅，我学会像军人一样拥有铁一般的纪律，学会像军人一样拥有钢一般的毅力。
在这次军训中，我长大了！ 金子要经过寻矿、开挖矿洞、提炼、烧制等一系列繁杂的工序，才能制造出来。我觉得，军训便是在锻炼我们、磨砺我们，我们要想成为闪闪发光的金子，就要勇于接受军训风风雨雨的洗礼。这样，我们才能变得更加坚强，能更有勇气去乘风破浪，迎接学习、生活的挑战！
初一时，我们已经试过军训了，但经过这次初三的军训，我觉得初一的军训好像对我们很放松，感觉我们像被呵护的温室花朵，很难经得起风雨的考验。而这一次的军训，才算得上是我们的试金石。
这一次的军训，要求更加严格：烈日当空，我们顶着炙热的太阳，一动不动地站着军姿，任凭汗水肆意地从额头沿着滚烫的脸颊，再流向晒得黑黑的脖子。没有教官的命令，即使汗流浃背，我们也不能用手去擦拭汗水，更不用说是活动手脚了，如果我们当中有一个人放松了，甚至是悄悄地动了，那是逃不过教官的金睛火眼的，我们便要全体受罚——跑圈、俯卧撑、蹲下起立……每一次的惩罚都会使我们筋疲力尽。这时，我真的很像放弃，但是，我心里默默地鼓励自己：一定要坚持！绝对不能轻言放弃……那么我就会咬紧牙关，努力挺过去。哈哈！就让阳光来得更猛烈些吧！我一定不会那么容易屈服的！我会坚持到底！
军训，不但锻炼了我的体质和意志，而且，对我的思想教育有了不少的影响。尽管德育课上，教官说的都是老生常谈的道理，他不像专业的老师那样出口成章，也没有妙语连珠，但是，从他专注的眼神，和用心的教育里，我读懂了他，读懂了他对我们的严格要求，读懂了对我们无尽的关怀。
虽然许多道理，我早已懂得，但是在这短短的四天军训里，我发现，那些我曾经以为耳熟能详的道理，原来有了真正的意义，有了真正的诠释，直到今天，我才赫然觉得，这是我第一次真切地感受它们的真谛—— 一个人，你可以是矮小的，你可以是瘦弱的，但你绝对不能没有精神！一个集体，你可以不是最优秀的，你可以不是学习最好的，但是你绝对不能失去团结的力量！在一个部队里，在一个班级里，你代表的不仅仅是你个人，你的言行举止还代表了整个集体！人不仅要向前看，有时还应该向后看一下，看自己是否错过了什么！不论何时何地，我们都应该学会换位思考，因为这个世界不只是你一个人……
经过军训，我们能更加勇敢地翱翔天际，搏击苍穹；经过军训，我们不再是温室娇嫩的花朵，我们能长成参天大树，迎接暴风雨；经过军训，我们人生上了重要的一课！进入初中，就意味着必须接受军训考验。对我们这些一直生活在父母羽翼下的人来说，无疑是一种挑战－－－－－－一种自我挑战。在这短短的军训期间，我们要与原本不认识的同学相互认识，并且要做到互帮互助，团结一致，我们要从原本懒懒散散的暑期生活中脱离出来，参加严格训练，接受阳光的洗礼，面对种种的考验。
如果说人生是一本书，那么，军训的生活便是书中最美丽的彩页；如果说人生是一台戏，那么，军训的生活便是戏中最精彩的一幕。的确，几天的军训是短暂的，但它给我们留下的美好回忆却是永恒的。军训，就如梦一样，匆匆地来，又在我没有细细品味那份感觉的时候悄然而逝，几天的疲劳在肩头隐隐告诉我，已经结束了。很累，但是有酸酸不舍的感觉。
军训３天，我们学到的不仅是站军姿，走正步，练队形。同时也磨练我们一种意志，一种吃苦的意识，一种坚持的意识，一种团结的意识，一种遵守纪律的意识！这些已经太多太多，足以让我们一生享用。
军训的感悟还需要我们用心去体会。它教会了我们对别人的关爱，它加深了我们理解保卫祖国的责任，它告诉了我们面对困难应有的态度。我们不再是娇滴滴的男孩，不再是好哭的小姑娘。知道面对高峰，我们须自己去搭造阶梯；知道遇到山崖，我们要自己去连结绳索。
５天的军训，在脑子里刻上了辛苦２字，在皮肤上涂上黑色的颜料，在心理上赠予毅力的奖品。
５天的军训，我们付出了辛苦，付出了汗水。然而得到的却是一份沉甸甸的收获。我们学会了坚韧不拔，学会了服从命令。
军训让我们认识了自己，军训也完善了我们。
军训中，我们长大了。
山没有悬崖峭壁就不再险峻，海没有惊涛骇浪就不再壮阔，河没有跌宕起伏就不再壮美，人生没有挫折磨难就不再坚强。樱花如果没有百花争艳我先开的气魄，就不会成为美丽春天里的一枝独秀；荷花如果没有出淤泥而不染的意志，就不会成为炎炎夏日里的一位君子；梅花如果没有傲立霜雪的勇气，就不会成为残酷冬日里的一道靓丽风景；人如果没有坚持到底的毅力，就不会成为紧张军训中的一颗亮星。
——题记
进入高中，就意味着必须接受军训考验。对我们这些一直生活在父母羽翼下的人来说，无疑是一种挑战－－－－－－一种自我挑战。在这短短的军训期间，我们要与原本不认识的同学相互认识，并且要做到互帮互助，团结一致，我们要从原本懒懒散散的暑期生活中脱离出来，参加严格训练，接受阳光的洗礼，面对种种的考验。
给我们训练的教官是一个二十多岁的年轻人，他身材不高，在他那稚气未脱的脸上写满了严肃和认真。他还很爱笑，而且笑的时候原本就不大的眼睛变得更小了。但是，教官在军训的时候对我们的要求还是很高的。只要大家不努力，他就会批评我们；只要大家动作不规范，他就会一而再，再而三地示范给我们看。这可是我第一次与军人接触。
军训一开始，同学们个个神采飞扬，对军训充满了好奇。可是到了第二天、第三天、第四天，问题来了。有的同学开始发牢骚，抱怨声便连声四起，一些同学向教官提出意见、有的甚至想逃避训练。这些都体现了我们平时的生活太顺畅，几乎是衣来伸手，饭来张口，缺少了那份同龄人应有的能力。这正是我们必须提高的自身素质。
军人也许真的是那么一丝不苟。抱着在军训中混的我，六天后，才认识到严谨的时间意识和坚忍不拔的意志。哪怕是一个最简单的动作，在训练场上，我们无数次地重复着，用自己的心去真真切切的体会军人的英伟。军姿的纹丝不动，跨步的整齐有力，使我们真正体会到军人的一丝不苟。
高中的第一堂课—军训，就在今天，圆满结束了。回想起这些日子，我感慨良多。“宝剑锋从磨砺出，梅花香出苦寒来”是军训的体会。“千磨万击还坚劲，任尔东南西北风”是军训的结果。军训的感悟是需要用心去体会的，它教会了我们对别人的关爱，它加深了我们理解保卫祖国的责任，它告诉了我们面对困难应有的态度。我们至少是我不再是娇滴滴的孩子，不再是好哭的小姑娘，我知道面对高峰，我们须自己去搭造阶梯；遇到山崖，我们要自己去连结绳索。我们的命运在自己的手中，只是看是否去把握！
“水滴石穿，绳锯木断”微小的力量一旦积攒起来，产生的威力可是无比的呀！当别人享受锲而不舍的喜悦时，你千万不要成为功亏一篑的典型。谁笑到最后，谁是最终的胜利者；谁坚持到最后，谁才是真正的英雄，谁才是战胜了自我的强者。
作文十：《关于目标的高中作文》1000字关于目标的高中作文
志存高远，展望未来
高一、１１班 李佳琪
没有目标的人生可谓是乏味至极，虽然这一路披荆斩棘，在痛中流泪，可这每一滴眼泪，都是苦尽甘来、回味无穷的。
高一，之前就是那样期望，憧憬着一切美好，明知每天六个小时的睡眠会让人窒息，但填志愿的时候依然义无反顾的选择了＂淄博六中＂．而与六中邂逅的前一个月，我是崩溃的…… 中考算是正常发挥的我，入学时没有制定一个明确的目标，第一次月考名落孙山，而恰恰仅是这一次跌落——人生中其实再微不足道的小事，竟让我几近崩溃，老爸看到了我的泪水，便激动又气愤地说：＂哭啥哭，这算啥事啊！这还是你嘛！＂
想着考试的失利和老爸的训斥，就这样，那天，一个人默默流泪一直到十二点才入睡，夜深人静，甚至连蝉鸣声也渐强渐弱，只有我一个人的抽噎声，就连自己也不知道是什么时候睡着的，一睁眼便是第二天早上了。
＂不能再这样萎靡不振下去了！这不是我，不是我！＂我对自己呐喊，＂我一定进前一百！＂就这么一个因为不服气与气愤之下说出的赌气之话，竟成为了我今后两个月为之奋斗的目标。每当我想就此放弃时，总是这个目标激发我的斗志；每当我疲惫不堪时，总是这个目标像一杯香浓的黑咖啡为我提神。利用边角时间、大课间去问老师题，即使班主任规定大课间上自习，可我依然坚持向老师请教，毕竟＂听君一席话，胜读十年书＂．就这样，奇迹发生了，７６名！
可防不胜防，放松下来的我没有继续规定下一次的目标，整个人如同蔫了一般，松松垮垮，晚自习效率也明显降低，上课偶尔也因为走神而听不全老师的讲课，甚至有时自己都思考：我这样跟衣架饭囊有什么两样！果然，第二次模块考试成绩出来，我……沉默了…… 但这次失利，我并未伤心欲绝，反而更加明白了步步进步才是王道的道理，晚上跟一家人出去散散步，唠唠嗑，回家随意地看看电视，来平衡调整自己，并暗暗下定了一个决心！ 这一起一伏、一涨一落，让我明白心存目标的地位之重，只有不断追求，才不会萎靡不振，哪怕人生只有万分之一的几率完成目标，那又如何？也要尽力一搏。都说＂谋事在人，成事在天＂，倘若真的做了万全之策，又怎会不期而然？倒不如说是＂谋事在人，成事在心＂！这万分之一或许就是你走向成功的契机，是你创造美好的本钱。
人生只有痛定思痛，才能心存目标，方可展望未来！
目标，一只扬帆的扁舟
高一、１３班 谭珺琪
微风习习，拂过发梢，走在布满碎石的小路上，两侧的桃花欣然绽放，它们的目标，是结果；路旁的小溪哗哗，向远处流去，它们的目标，是大海；前方登山的人们整装待发，它们的目标，是峰顶。手中，日记簿打开，我看到了那些年，我的目标。