四年级语文下 第三单元Ａ卷
时间：９０ 分钟 满分：１００分
一划去括号里不恰当的字。（８分）
（幼幻）儿园 （摊滩）开 （拦栏）杆 防（碍得） （莹萤）火虫 （避僻）开 （健键）康 （竖坚）立 二下列字音、字形完全正确的一组是（ ）。（２分） Ａ．折（ｚｈē）腾 蚊子 推进 莹光屏 Ｂ．铃铛 铺（ｐǔ）捉 肥沃 堤（ｄī）坝 Ｃ．经营 毁（ｈｕǐ）灭 栖（ｘī）息 乃至 Ｄ．制服 关键 侵（ｑīｎ）蚀 筑巢（ｃｈáｏ） 三在括号里填上合适的词语。（６分） （ ）地说 美丽的（ ）
（ ）的幼龟 （ ）的苦难 （ ）的样子 （ ）的方法 （ ）的夜空 （ ）的命令 选词填空。（４分）
敏锐 机敏 锐利 敏捷
１．面对陌生人的盘问，赵军显得非常（ ）。 ２．蝙蝠的眼睛真的特别（ ）吗？
３．猫头鹰在夜间行动时，动作十分（ ）。只要是看到的猎物，它决不轻易
放弃，马上就用它（ ）的爪子去捕捉。
五把下面的比喻句补充完整。（８分） 、
１．几年过去了：橡树和菩提树的叶子越来越少，光秃秃的，像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ２．八月十五的月亮像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ３．天空中的一朵朵白云好像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ４．雪花在空中飘舞，像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 六根据提示扩写下面的句子。（１０分）
１．夜空挂着星星。（什么样的夜空？什么样的星星？）
２．小猴子爬上了树。（什么样的小猴子？怎样爬？什么样的树？）
３．妈妈织毛衣。（谁的妈妈？怎样织？给谁织？） ４．操场宽阔。（哪里的操场？怎样宽阔？） ５．公园美丽。（哪里的公园？怎样美丽？） 七用修改符号（修改病句）。（８分）
１．经过努力，我作业本上的错别字大大进步了。（修改病句） ２．老师经常鼓舞我们要为祖国而勤奋学习。（修改病句） ３．经常开展体育活动，同学们的身体健康得到提高。（修改病句） ４．春天，公园里盛开着五颜六色的红花。（修改病句） 八按顺序排列下面的句子，把序号写在括号里。（６分）
（ ）一天，鲁班见几个孩子在烈日下顶着荷叶玩，很受启发。 （ ）鲁班一心想为人们做个既能挡风雨又能遮太阳的东西。 （ ）很久以前，世界上没有伞。
（ ）于是，他照着荷叶的样子，用竹条扎成架子，蒙上羊皮，做了起来„„ （ ）鲁班的妹妹拿着做好的伞，高兴地说：“要是让它能收起来就好了。” （ ）后来，鲁班终于想出好办法，发明了既可以收放自如又能遮阳挡雨的伞。 九根据课文内容填空。（６分）
１．蝙蝠靠＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿配合起来在夜间探路的。 ２．人们根据蜻蜓飞行的启示解决了＿＿＿＿＿＿＿。
３．工程师模仿＿＿＿＿＿＿＿设计船体，大大提高了轮船航行的速度。 十阅读平台。（２２分） （一）
在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，（ ）一根极细的电线，它（ ）能灵巧地避开。难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？
１．选择一组合适的关联词填在文中的括号里。（２分） 尽管„„也„„ 即使„„也„„ 无论„„都„„ 只要„„就„„
２．第２自然段第二句话一句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿句式。（１分）
３．用“＿＿＿＿＿”在文中画出一句设问句，再根据这两段话内容仿写一个设问句。（２分）
４．你还了解蝙蝠的哪些特点呢？简单地写一写。（３分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （二）小溪和竹林
我家老屋的后面有一条小溪，小溪旁边有一片竹林，这是我心中最美的地方。
夏天到了，小溪就是孩子们的世界。到了傍晚，我们就到小溪里去玩。有的人游泳，有的人打水仗，有的人在溪里捉小鱼„„这时候，小溪里充满了欢乐的笑声。
离小溪不远，有一片竹林。春雨中，竹子青翠欲滴。雨过天晴，竹林里冒出无数的春笋来，个个都是那么粗壮，那么可爱。鲜竹笋是一道好菜。家乡的人如果要尝鲜，就挖一根不能成材的竹笋，把它做成菜，保证你吃得香香的，吃了这顿还想吃下一顿。
家乡的人最爱竹林，他们的希望就在竹林里。秋天，随着天气渐渐转凉，人们开始计算竹子的用处：用竹子编成工艺品，换回钱为孩子们添置衣物，补贴家用；用竹子编竹篮、蒸笼或者农具，方便日常生活；我们这些孩子则盼望着用竹子做一个精致的鸟笼„„
１．连线，搭配词语。（４分）
挖 打 做 捉
水仗 小鱼 竹笋 迷藏 农具 鸟笼 野菜 篮球 ２．在括号里填上合适的词语，使句子的意思更具体。（４分）
（１）（ ）小溪旁边有－＿片（ ）竹林。 （２）（ ）人们用竹子编成（ ）工艺品。 ３．根据短文内容填空。（６分）
（１）家乡的人挖一根不能成材的竹笋，把它做成菜，是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （２）“这是我心中最美的地方”中的“这”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （３）人们可以用竹子做＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 十一习作（２０分） 。 ，
以“希望„„”为开头写一段话，表达你心中的一个美好的愿望。 提示：１．展开你理想的翅膀大胆想象，如将来要发明什么，做什么„„ ２．叙述要有条理；如写你要发明什么，开始写你要发明这种东西的动机，接着写发明的东西的特点和功能，再写它对人类的贡献„„
第三单元Ａ卷 二 Ｄ
四 １．机敏２．敏锐３．敏捷锐利 八３ ２ １ ４ ５ ６
作文二：《四年级下语文》3400字四年级下语文 周练卷（第五周） 班级 姓名
一、 字音标准钟
１、选拼音。
（１）处：ｃｈǔ ｃｈù
住处（ ） 处（ ）理 处（ ）境
（２）答：ｄá ｄā
答（ ）应 答（ ）案 答（ ）理
（３）教：ｊｉāｏ ｊｉàｏ
教（ ）导 教（ ）材 教（ ）书
２、改正错别字。
（１）本末倒置（ ） （２）迫不及待（ ）
（３）不计其数（ ） （４）骄傲惯养（ ）
（５）戒骄戒燥（ ） （６）依山旁水（ ）
（７）式目以待（ ） （８）挑精拣瘦（ ）
二、词语万花筒
１、选字组词。
（１）暴 爆
（ ）破 （ ）炸 （ ）风骤雨 （ ）跳如雷
（２）弛 驰
（ ）名 松（ ） 风（ ）电掣 一张一（ ）
（３）震 振
（ ）惊 （ ）作 精神（ ）奋 （ ）耳欲聋
（４）幸 辛
艰（ ） 庆（ ） （ ）灾乐祸 （ ）勤耕耘
２、按顺序排列十二生肖，然后再按顺序写出带有这十二生肖的成语，一个成语一个生肖。
龙 马 猴 羊 牛 蛇 狗 兔 鼠 猪 鸡 虎
顺序： 成语：
３、选成语填空。
班门弄虎 不自量力 画龙点睛
画蛇添足 井底之蛙 惊弓之鸟
（１）这篇文章的结尾，有 之妙。
（２）你 去参加万米长跑，半途出局是必然的结果。
（３）我参加了信息课学习，接触到许多以前闻所未闻的事物，这使我感到
自己真如“ ”。
（４）逃犯如 ，惶惶不可终日。
（５）删除了这段 的话，文章就显得简洁了。
４、填上适当的词语。
三、句子七巧板
１、把句子补充完整。
（１）清晨，当阳光洒向大地，
（２）国庆之夜，
（３）一阵阵凉爽的秋风吹走了炎炎夏日，
（４）老师走上讲台，
２、按要求改写句子。
（１）大黑熊被黄蜂蛰得鼻青眼肿。
把字句： 反问句：
（２）凶恶的狼不是被猎人打死了吗？
把字句： 被问句：
（３）高楼挡住了阳光。
把字句： 被问句：
３、把下列陈述句改为反问句。
（１）我们不会忘记老师说的话。
（２）对于这个严肃的问题，大家都会重视。
４、把下列反问句改为陈述句
（１）说出的话难道可以不算数吗？
（２）这个故事怎么不使我感动得流泪呢？
５、本单元的一些课文，提到了华佗、富兰克林、琴纳等中外医学家、科学家，请按先概括后
具体的顺序，写两三句话，选择其中两位向我们介绍一下。
四、阅读分析：
第一个发明麻醉剂的人（节选）
事也凑巧，有一天，几个人抬着一个折了腿的汉子来找华佗医治。华佗给他动手术，那汉子不仅没有挣扎、呻吟，反面软绵绵的，任人摆布。手术顺利地做完，他还在发出昏睡的鼾声，一点儿也看不出有什么痛苦。这是怎么回事？原来，这汉于是喝醉了酒才跌折了腿的，到这时还没有醒过来呢。看着这醉汉，华佗沉思起来：如果有一种药，让病人吃
下去，也像醉了一样，动手术不就没有痛苦了吗？
从此，华佗（ ）留心，（ ）搜集单方进行试验，终于合成了一种中药麻醉剂——麻沸散。动手术的病人喝了这种药，便会（ ）入睡，手术结束后才（ ）苏醒。 这样，华佗就成了世界上第一个发明麻醉剂的人。他的发明比外国早了一千多年。
１、写出下列多音字的读音，并组词。
（１）折 （ ）； （ ）
（２）散 （ ）； （ ）
２、在文中括号里填上合适的词。
３、读下面的词，想想它们的特点，照样子再写几个。
挣扎 呻吟 软绵绵
４、摘抄文章中的一句反问句，并改成陈述句。
摘抄： 改成陈述句：
５、照样子写句子（用上加点的词）。
那汉子不仅没有挣扎、呻吟，反而软绵绵的，任人摆布。 ．．．．
６、第二次手术以后，华佗历尽艰辛，不断地进行实验，终于合成了一种中药麻醉剂——麻
沸散。华佗成了世界上第一个发明麻醉剂的人。你可以上网，也可以找找相关的书 籍，了解华佗合成中药麻醉剂——麻沸散的故事。然后展开合理想象，叙述一件华佗
历尽艰辛进行麻沸散合成实验的具体事例。
７、在中国古代，涌现了许许多多的名医，请你简单地介绍一至两位。（最好是按先概括后
具体的写法介绍。）
锲而不舍
１８５９年，美国纽约市布鲁克林的２０岁药剂师切斯博罗到宾州新发现的油田去参观。他在那里看见石油工人非常讨厌“杆蜡”（抽油杆上所积的蜡垢），因为工人必须不时将它们从杆上清除。可是，工人们虽抱怨，却承认这种东西对灼伤和割伤有止痛治疗之效。切斯博罗好奇心起，收集了一些杆蜡的样本，带回家去。
他花了１１年的时间，研究如何提炼和净化这些渣滓。那时大部分药膏都用动物脂肪和植物油制造，日久便会腐坏。切斯博罗推想，如果从杆蜡中提炼出不会腐坏变臭的油膏，那将会成为大量需求的产品。为了试验它的疗效，他曾把自己割伤、刮伤、灼伤。１８７０年，他完成了研究工作，建立了一座制造这种油膏的工厂，并将产品命名为“凡士林”。
今天，凡士林油膏行销１４０多个国家，消费者找出了几千种方法使用它。渔民把成团的凡士林放在钓钩上当饵料，妇女用它擦去眼皮上的化妆品，游泳者在跳入寒冷的水中之前先把它涂在身上，汽车主人把它涂在电线头上以防腐蚀。
切斯博罗１９３３年逝世，他对自己能活到９６岁并不感到惊讶。他生病之时，从头到脚都涂
上了这种油膏。他说，他的长寿完全是凡士林之功。
１、写出下列词语的反义词。
讨厌——（ ） 抱怨——（ ） 寒冷——（ ）
２、读下面的词语，想想有什么特点，照样子写几个。然后任选其中几个，围绕一个意
思写几句话。
清除 治疗 制造 提炼 推想 写话：
３、写出第一节和第四节的大意。
第一节：
第四节：
４、文章中写了哪些消费者使用凡士林的方法？用“——”画出来。请你找找相关的资料， 你能再写出几种凡士林的使用方法吗？
５、读了短文，你能说说成语“锲而不舍”的意思吗？文中哪里写出了切斯博罗的锲而不 舍，摘录下来。文章以“楔而不舍”为题好在哪里？
五、小练笔
话题：我们生活的地球是温暖的、有生命的。我们应该好好地照料我们的地球，珍惜我们
的地球，加倍地爱护环境、爱护生命、爱护生活。请你以“爱护环境、爱护生命、爱护生活”为话题，完成小练笔。
要求：①题目自定，数字不限，文体不限。
②用具体事例，写出真情实感。
作文三：《四年级语文(下)》2000字四年级语文（下）
第二单元试卷
时间：９０分钟 满分：１００分
一、看拼音写词语。（１０分）
ｘúｎ ɡｕī ｄáｏ ｊǔ ｗēｉ ｂù ｚú ｄàｏ ｊūｎ ｙúｎ
（ ） （ ） （ ）
ｊｉàｏ ｘùｎ ｓī ｘùｎ ｃｕī ｃù ｑīｎɡ ãｒ ｙì ｊǔ （ ） （ ）（ ）（ ）
二、给词语中加点的字选择正确的读音。（８分）
鲜（ｘｉǎｎ ｘｉāｎ）为人知 调（ｄｉàｏ ｔｉáｏ）转 ．．
焦 躁（ｚàｏ ｃàｏ） 吆 喝（ｈē ｈâ） ．．
空（ｋòｎɡ ｋōｎɡ）地 外壳（ｋã ｑｉàｏ） ．．
生疏（ｓｈū ｓū） 看（ｋàｎ ｋāｎ）管 ．．
三、补充下列词语，并选择合适的词语填入下面的句子中。（１６分） （ ）尝 辄（ ） 天（ ）酬（ ）
（ ）（ ）呑栆 （ ）能（ ）巧
（ ）光（ ）影 （ ）根（ ）底
（ ）（ ）了了 无（ ）不（ ）
１、小红在阅读《三国演义》时一目十行，（ ），结果，对书的内容（ ）。
２、诸葛亮上知天文，下晓地理，可谓是（ ）。
３、那天，我从杭州回来，父母便问我那里的景色如何。我说：“由于时间紧迫，我对于西湖的印象只是（ ），要我详细描述，有些困难。”
４、在学习上，我们遇到问题时就要（ ），即便遇到已经掌握的内容也不能（ ），还应该勤加练习，这样就能（ ）。有道是“（ ）”上天就是偏爱勤奋的人。
四、给下面的对话加上标点。（１０分）
小芳不解地问 这车为什么叫磁悬浮列车
爸爸说 因为它是以电磁力为动力来运行的呀 它没有轮子 是悬浮在铁轨上呢
真是神了 它怎么会悬浮在铁轨上呢
其实一点也不神 铁轨上和车厢的底部都装着电磁铁 由于同极是相斥的就能使列车悬浮在铁轨上 这个道理等你长大以后就明白了
噢 原来如此 小芳点了点头
五、根据课文内容填空。（１７分）
１．《最佳路径》向我们介绍了世界建筑大师＿＿＿＿为迪斯尼乐园设计路径的
故事，着重记述了他从年老的葡萄园主“＿＿＿＿，＿＿＿＿”的卖葡萄的方法上
受到启发，产生了“＿＿＿＿，＿＿＿＿”的路径设计方案，最终被评为世界最佳
设计的过程。故事给人的启示是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
２、一个人握住一个鸡蛋使劲的捏，＿＿＿＿怎么用力也不能把它＿＿＿＿。薄薄
的鸡蛋壳＿＿＿＿能承受这么大的压力， 它能够把受到的压力＿＿＿＿ 分散
到蛋壳的各个部分。
３、什么是创造力用《苹果里的五角星》中的的话来说就是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”
４、真知，就像＿＿＿＿深藏在岩芯，它像＿＿＿＿，奔涌在地底。只有用“＿
＿＿＿”这部钻机，才能＿＿＿＿＿＿„„
六、阅读（９分）
比黄金更昂贵的眼光
１９７４年，美国政府决定向社会招标，来清理翻新自由神像后所扔下的废料。但几个月过去了，没有一个人愿意理睬那堆垃圾似的废料。正在法国旅行的麦考尔听说后，立即飞往纽约，匆匆看过自由女神像下堆积如山的废铜块、螺丝和木料后，果断地在招标书上签了字。
对他的这一“傻瓜”壮举，纽约许多运输公司嘲笑不已，因为在纽约州，垃圾的处理有着很严格的规定，稍有不慎，就会被虎视眈眈的环保组织起诉，一旦惹上环保组织，那娄子可就捅大了。
就在 许多人幸灾乐祸地等待这个得克萨斯傻蛋落荒而逃时，他开始组织工人对废料进行仔细地分类。他把那些废铜熔化掉，铸成微型自由女神像；把木头加工成微型自由女神像的精巧底座；把废铅、废铝做成纽约广场的钥匙；最后，他甚至把从自由女神像身上扫下的灰尘都包装起来，出售给纽约的各个花店。不到３个月的时间，经过他的手，这堆无人问津的垃圾废料奇迹般地变成了３５０万美元现金，每０．５千克铜的价格整整翻了一万倍。
废铜是可以变黄金的，只需要我们换一种思路和眼光。
１、请用波浪线画出文中与“无人问津”一词意思相关的语句。（２分）
２、很多公司为什么不敢承包清理翻新自由女神像所扔下的废料的任务？（２分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
３、麦考尔承担清理的任务是如何做的呢？请用直线在文中画出相关的语句。（３分）
４、短文告诉了我们什么道理？（３分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
５、读完此文，你还有什么疑问吗？请提出一个问题。（问题无需作答）（１分）
七作文。（３０分）
我们班级里在阅读、表演、保健、礼仪等方面表现突出的同学一定不少，选择你最喜欢的一个做介绍，要条理清楚，能通过具体事例写出主要事迹。题目自
拟。
作文四：《四年级下语文7》3800字四年级暑假班语文辅导７
一、基础训练
１、根据拼音写汉字。
糟ｔà（ ） 疾ｃｈí（ ） 阻ｎáｏ（ ） 波ｌáｎ（ ）
２、把“墓、暮、慕、幕”四个字填入下列空缺处。
天寒岁（ ），我来到他的坟地，我所敬（ ）的战友，如今已长眠在这座坟（ ）里。我默默地陪伴着他，直到夜（ ）降临，才离去。
３、只有一组反义词的是（ ）
Ａ、 我们随时像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。Ｂ、 我们信它，因为它“是”；不信它，因为它“非”。
Ｃ、 由俭入奢易，由奢入俭难。Ｄ、 譬如，纺羊毛跟纺棉花的要求不同，羊毛要松一些、干一些，棉花要紧一些、潮一些。
４、加标点
１）漫游世界之最 这本书太有趣了 里面讲到世界上最大最深的大洋是太平洋 最大的动物是蓝鲸 最大的沙漠是撒哈拉大沙漠 最高的山峰是珠穆朗玛峰
２）菜架上摆着白菜 油菜 扁豆 南瓜 黄瓜 西红柿 品种可真多啊
５、词语归类
翻来覆去 夜深人静 交头接耳 热泪盈眶 腾云驾雾
横眉立目 全神贯注 群星璀璨 喜不自禁 兴高采烈
阳光灿烂 万丈深渊 霞光万道 七手八脚 争先恐后
１）表示动作的：
２）表示环境景色的：
３）表示面部表情的：
二、阅读训练
１、阅读训练
松鼠和狼
一只松鼠在树枝上跳来跳去，不小心跌落在一只睡着的狼身上。狼猛地跳起来，要吃掉 松鼠。松鼠就请求说：“放了我吧。”
狼说：“好，我放了你，不过你要告诉我，为什么你们松鼠这样快乐，而我们老是闷闷
不乐。我看你们总是在树上玩呀、跳呀。”
松鼠说：“你先放我回到树上去，我在树上告诉你，要不然我实在怕你。”
狼就把它放了，松鼠上树，在树上对狼说：“你老是闷闷不乐，就是因为你凶恶。你的
心肠残忍毒辣。我们快乐，因为我们善良，不对别人作恶。”
１、在文中找出两组意思相反的词来。
（ ）＿＿＿＿（ ） （ ）＿＿＿＿（ ）
２、概括短文的主要内容。
３、在文中找出能表达中心思想的句子。
４．、这个寓言故事向我们说明一个什么道理。
２、阅读训练
将军与卖油老人
古代有一个将军，射箭能百发百中，就自以为了不起。｜｜
一天，这位将军表演射箭，每一发都射中红心，观看的人热烈喝彩。唯独一个卖油老人只漫不经心地笑了一笑。
将军气极了，愤怒地质问：“你为什么嘲笑我？”卖油老人回答说：“这有什么了不起，你射得准，不过是熟练罢了。”接着，卖油老人当场表演倒油的技术。他把一个带孔的铜钱放在油瓶口，不用漏斗，就把油从孔里倒进油瓶。油倒完了，钱孔上没沾一滴油。｜｜
从此，那个将军在事实教育下，再也不骄傲自满了。｜｜
１、全文已用“｜｜”分为三段，请你写出第二段的段意。
２、“这有什么也不起„„”“这”指的是
３那个将军在什么“事实”教育下，再也不骄傲自满了？用曲线将文中讲到的事实画下来。
４、归纳短文的主要内容。
３、阅读作业
秋 天
秋天来了。树上的叶子，有的渐渐变黄，还有的秋风一吹，就离开了枝条，在空中飘荡 。只有松树、柏树和冬青，仍旧长着碧绿的叶子。
彩色的蝴蝶、红色的蜻蜓，在空中飞舞，好像有些疲倦，不再那么活泼了。
那些鸡冠花 金鱼草 美人蕉 仍旧开着美丽的花朵向人们微笑
田野可是另一番景象。庄稼熟了，稻子、玉米、豆子„„一片金黄。秋风吹来，不时送 来一阵阵清香。这是收获的季节，人们正愉快地为迎接丰收忙碌着。
你再看看天空吧！显得格外高了，多么爽朗啊！
１、给第三自然段填上标点。
２、对照上下文解释下列词语的意思。
仍旧—— 爽朗——
３、说明每段是从秋天的哪些特点去描写的。
第一自然段写秋天＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的特点。
第二自然段写秋天＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的特点。
第三自然段写秋天＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的特点。
第四自然段写秋天＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的特点。
第五自然段写秋天＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的特点。
三、作文训练
范文１
战争中的孩子
１９３７年８月２８日，日本侵略者轰炸上海火车南站。
“轰”的一声巨响，火车站的候车室瞬间倒塌了。车站里那成千上万的人们惊惶失措，逃的逃，叫的叫，哭的哭，乱成一片。顿然间，硝烟滚滚，血肉横飞。
这时，从被炸的候车室的废墟和碎片中传来一个幼儿的哭声，闻声过去，一个三、四岁的男孩正坐在废墟里，他的周围都是血肉模糊的尸体，他身上也都溅满了血。那男孩显然已被周围发生的一切吓怕了，他一脸惊慌，眼睛瞪得大大的，满脸都是灰尘，还张着大嘴拼命地哇哇啼哭着，连脖子、脸上的青筋都露出来了。这个可怜的孩子是在用他那拼命的哭声找寻自己的爸爸妈妈，找寻自己熟识的亲人。然而，这凄惨的哭声没有惊动他的爸爸妈妈，没有惊动他的亲人。唯一的答案，就是这些亲人已被日本侵略者的炸弹夺去了生命。
头顶上敌人的轰炸机还在盘旋着，一枚枚炸弹继续攻击着，地上的人们死的死，伤的伤，小河里血流成河悲惨得难以想像。就在这时，他听到他旁边的废墟里，传来一个微弱的声音，他知道，这是他妈妈的声音。于是，他拼命爬过去，手上、脚上都被碎片划破了一道道口子，鲜血在流，可他全然不顾，一个三四岁的孩子一下子仿佛成了一个懂事的小大人，因为他有一个希望，一定要看看妈妈，一定要把妈妈救活。终于，小男孩爬到了妈妈身边，看到妈妈一脸的鲜血，小男孩赶紧伸手去帮妈妈擦，妈妈从牙缝里挤出两面个字“孩子”就断了气。就这样，本来一个幸福的家庭由于日本侵略者的轰炸，这个孩子成了孤儿。
这个孤独、可怜的孩子，他以后的生活又会如何？相信他会记住这段历史，发奋读书，为振兴中华而不懈努力。
问题：指出文中的细节描写部分。
范文２
一件真实的事情
在我们课本有一张非常残酷的照片插图，这张照片是在１９３７年８月２８日 ，日本侵略者轰炸上海火车南站时，被记者拍下来的真实情景。在这张照片上有一个小孩。这个小孩为什么哭呢？也许是他的父母要回老家，但是发生爆炸时，突然火车一响，他的父母就不知了去向，就只剩下小孩一个人在这里嚎啕大哭！
那他的父母在哪里？或许这个小孩的父母已经被日本人夺去了宝贵的生命，但不敢让人们相信的是当时的抗日战争让多少人失去了那宝贵的生命。但在当时可能发生了什么事？在当时父母可能要离开这个地方去坐火车回老家。可能他们并不知道危险面临着他们，向他们逼近。但日本侵略者轰炸上海南站时，他的父母就已经离开了这个世界。留下小男孩，但是小男孩再也见不到他的爸爸妈妈啦！
这个孤独的小男孩以后的命运如何？说不定在战争过后小男孩会被好心人收养，也说不定也会被日本人收养，或者他长大以后想为他的父母报仇，为国家报仇，为人民报仇。
这一连串的疑问出现在我的脑海中，也知道问题已经解决了！同学们让我们一起抗日，不让敌人欺负我们的国家。我们要维护和平，让和平永远留在我们每个人之间吧！
问题：小作者从哪些方面展开了想象？
范文３
孤独的孩子
１９３７年８月２８日，天黑沉沉的，太阳被层层的乌云遮住了。但在上海的火车南站还是热热闹闹的，准备乘火车出发的人们一点儿也没有注意到，一小队全副武装的日本士兵正向火车站的入口处逼近。他们手里端着冲锋枪，腰间挂着子弹袋，用恶狼般的眼睛迅速地扫视着四周忙碌的人们。
突然，一名指挥官模样的人举起手中的冲锋枪对着喧闹的人群一阵扫射，检票口处的几个年轻人被这突如其来的袭击吓得不知所措，转眼都倒在了血泊中。那些坐在站台前休息、玩耍的孩子们，有的胆小的，早被吓的大哭起来；还有一些胆子大的，都向四处逃散开了。整个火车站被恐惧笼罩着，空气中凝固着阵阵杀气。
伴随着“嗡嗡”的响声，几架颜色不同、形状各异的领结式战斗机正朝这里飞来，只见它们像几只凶恶的老鹰盘旋在火车站的上空，丢下了几颗炸弹，然后远走高飞了。一小时前还热热闹闹的火车南站瞬间变成了一片废墟。
从火车南站的废墟中传来了一阵接一阵的稚嫩的哭声，只见一个小男孩儿正坐在溅满鲜血的地上无助地哭着。他衣衫褴褛，瘦弱的身体支撑着大大的头，显然又是一个营养不良的穷苦孩子。他是一个可怜的孩子，同时也是一个最幸运的孩子。当敌机丢下炸弹时，年轻的父母把熟睡的孩子压在了自己的身子底下，用自己的生命为他提供了一个避难的场所。几分钟后，一块钢板不偏不正地落在了这对夫妇的身上„„
孩子醒来时，他怎么也无法从周围面目全非的尸体中找到自己的父母了。孩子可能已经意识到了最爱他的人已经离他而去了，除了哭泣，他不知还能做些什么。
这是战争给人类带来的灾难中的一个小小的片段。当然，可怜的孩子被一位好心的路人收留了，长大后的孩子向全世界人民呼吁：“为了孩子不再失去父亲，为了妻子不再失去丈夫，为了老人不再失去儿子，全世界的人民应该一致行动起来，在新的二十一世纪里为战争敲响丧钟，让世界成为真正的人类的家园。”
当春天的脚步向我们走近时，我们会伸开双臂静静地等待。当战争的枪炮再次响起时，我们却要用心祈祷，在春风里世界上的人们都能沐浴和平和爱的阳光。
问题：摘抄你觉得不错的段落？
四、写作训练
熟读课文《夜莺的歌声》，假设自己就是文中的小夜莺，试着描述他的生活。（提示：小夜莺有什么样的家人，小夜莺加入游击队的原因，小夜莺如何帮助战士们抓住敌人）
要求：１、想象合理，丰富。
２、字数１５０字以上。
３、无错别字，语言通顺连贯。
作文五：《四年级下语文》2200字忆江南（其一） 江南春 蜂 乌衣巷
唐·白居易 唐·杜牧 唐·罗隐 唐·刘禹锡江南好， 千里莺鸣绿映红， 不论平地与山尖， 朱雀桥边野草花，
风景旧曾谙。 水村山郭酒旗风。 无限风光尽被占。 乌衣巷口夕阳斜。
日出江花红胜火， 南朝四百八十寺， 采得百花成蜜后， 旧时王谢堂前燕，
春来江水绿如蓝。 多少楼台烟雨中。 为谁辛苦为谁甜？ 飞入寻常百姓家。
能不忆江南？
六月二十七日望湖楼醉书五绝（其一） 村居 观书有感 江南逢李龟年宋·苏轼 清·高鼎 宋·朱熹 唐·杜甫
黑云翻墨未遮山， 草长莺飞二月天， 半亩方塘一鉴开， 岐王宅里寻常见，
白雨跳珠乱入船。 拂堤杨柳醉春烟。 天光云影共徘徊。 崔九堂前几度闻。卷地风来忽吹散， 儿童散学归来早， 问渠那得清如许， 正是江南好风景，
望湖楼下水如天。 忙趁东风放纸鸢。 为有源头活水来。 落花时节又逢君。
绝句 逢入京使 竹石 蜀相
唐·杜甫 唐·岑参 清·郑燮 唐·杜甫江碧鸟逾白， 故园东望路漫漫， 咬定青山不放松， 三顾频烦天下济，
山青花欲燃。 双袖龙钟泪不干。 立根原在破岩中。 两朝开济老臣心。今春看又过， 马上相逢无纸笔， 千磨万击还坚劲， 出师未捷身先死，
何日是归年？ 凭君传语报平安。 任尔东西南北风。 长使英雄泪满襟。
蜀中九日 夜书所见 题诗后 画眉鸟唐·王勃 宋·叶绍翁 唐·贾岛 宋·欧阳修
九月九日望乡台， 萧萧梧叶送寒声， 两句三年得， 百啭千声随意移，
他席他乡送客杯。 江上秋风动客情。 一吟双泪流。 山花红紫树高低。
人情已厌南中苦， 知有儿童挑促织， 知音如不赏， 始知锁向金笼听，
鸿雁那从北地来？ 夜深篱落一灯明。 归卧故山秋。 不及林间自在啼。
名人名言
１．读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。
——吴晗
２．读书好似爬山，爬得越高，望得越远；读书好似耕耘，汗水流得多，收获更丰满。
——臧克家
３．青春是有限的，智慧是无穷的，趁短短的青春，去学习无穷的智慧．
——高尔基
４．如果你问一个善于溜冰的人怎样获得成功时，他会告诉你：“跌倒了，爬起来。”这就是成
功。 ——牛顿
５．失败也是我所需要的，它和成功对我一样有价值。 ——爱迪生
６．任何一个人的任何一点成就，都是从勤学、勤思、勤问中得来的。
——夏衍
７．在惊涛骇浪中，拿稳着舵，虽千转百折，仍朝着正确的方向前进，才终有到达彼岸的时候。
——邹韬奋
８．看哪！世界不是劳动的艺术品吗？没有劳动，就没有世界。
——邓中夏
９．世界是一本书，从不旅行的人等于只看了这本书的一页而已。
——奥古斯狄尼斯
１０．谁要想出国远游，谁就得先把祖国的山山水水装在心里。
——托·富勒
１１．能使你所爱的人快乐，是世界上最大的幸福。
——罗曼·罗兰 １２．给青年人最好的忠告是让他们谦逊谨慎，孝敬父母，爱戴亲友。
——西塞罗
１３．谁要是不会爱，谁就不能理解生活。
——高尔基
１４．人家是说了再做，我是做了再说；人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。
——闻一多
１５．只有看到每个人的长处，才能有权得到朋友们最真挚的友谊
——泰戈尔
１６．所谓天才人物指的就是具有毅力的人、勤奋的人、入迷的人和忘我的人。
——萧伯纳
１７．朋友间也需要有劝告和责备，只要从善意出发的，我们就应友善地接受。
——西塞罗
１８．所有的果实，都曾经是鲜花；然而，却不是所有的鲜花都能成为果实。
——佚名
１９．人的生命似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。
——奥斯特洛夫斯基
六位要求的作家及作品：
１． 郑振铎，现代作家，文学史家，课文《燕子》
２． 严文进，现代作家，儿童作家，课文《小溪流的歌》
３． 倪树根，课文《笋芽儿》
４． 吴城《祖先的摇篮》
５． 刘蕊《父亲的谜语》
６． 王安忆《我们家的男子汉》
７． 聂守信——聂耳《中华人名共和国国歌》作者
作文六：《四年级语文下》2300字西洞庭管理区龙泉完全小学电子教案
龙泉完小 ２０１３ 至 ２０１４ 学年度第二学期授课计划
科目 语文 授课年级 四年级 课 周数 １８ 周课时 ７ 授课总时数 １２６ 学生知识现状
本班共有学生３１人，经过三年多的语文学习， 他们已经具备了独立识字和独立阅读课外书的能 力，学习目的逐渐明确，学习态度逐步端正，学习 语文的兴趣也越来越浓厚。多数学生勤学好问，善 于思考，善于发现新问题，这是他们学好语文的有 利因素。但也有少数一部分同学基础较差，个别同 学头脑不够聪明，反映慢。因此在课堂教学中要重 视后进生的学习。由于孩子们大多来自农村，部分 学生能博览群书，涉猎各种不同信息。少数学生除 教科书外，几乎没有能力再阅读其他书籍。再加上 家长的文化底蕴较浅，在家庭辅导和家庭教育方面 跟不上。这是孩子在学习中存在的不利因素。因此 教师要注意引导学生， 尽可能的读一些有意义的书。
授课班级 配 实验 ０
８３ 班
授课教师
潘洁
时 分 讲课 １０５
复习考试 １５ 教 材 目 标
机动性 ６
１、认识 １９０ 个字，会写 ２００ 个字。会使用字典，具有初步的独 立识字能力。学习联系上下文，借助字典和生活积累，理解词 句的意思；能使用硬笔书写正楷字，做到规范、端正、整洁。 ２、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。学习默读，默读 有一定的速度，能对不理解的地方提出疑问。 ３、积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活 中获得的语言材料。背诵指定的课文（段落） ，练习复述课文。 ４、能用普通话交谈，讲述故事，努力做到具体生动。讲述见闻 努力做到清楚明白，能说出自己的感受和想法。在交谈中能认 真倾听，听人说话能把握主要内容，并能简要转述。 ５、结合语文学习，学习观察大自然、观察社会，书面与口头结 合，表达自己的观察所得。 ６、在学习语文的过程中，感受生活的多彩，认识中华民族传统 文化的丰厚博大， 在发展语言能力的同时， 培养好的学习习惯。
教材重点与难点
重点： １、认识 １９０ 个字，会写 ２００ 个字。 ２、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 ３、积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外 阅读和生活中获得的语言材料。 背诵指定的课文 （段 落） ，练习复述课文。 ４、在学习语文的过程中，感受生活的多彩，认识中 华民族传统文化的丰厚博大。在发展语言能力的同 时，培养好的学习习惯。 难点： １、 能用普通话交谈， 讲述故事， 努力做到具体生动， 用语言打动他人。讲述见闻努力做到清楚明白，能 说出自己的感受和想法。在交谈中能认真倾听，听 人说话能把
握主要内容，并能简要转述。 ２、结合语文学习，学习观察大自然、观察社会，书 面与口头结合，表达自己的观察所得。
１
本学期提高教学质量的措施
１、在教学中，教师要为学生创造良好的学习环境，采 取多种教学策略，充分激发学生的学习积极性，尊重 学生的个体差异，鼓励学生选择积极的学习方法。 ２、 针对学生书写不规范的问题，凭借教材把写字任务 妥善安排在教学过程中 ，对少数不容易读或容易混淆 的字作适当指导，对不容易写好的笔画、 结构以及容易 写错的笔顺作具体指导，使学生把字写端正，写美观， 养成良好的书写习惯。 ３、加强辅导，及时转化后进生，积极开发利用身边的 资源优势，让学生从生活中学语文，在生活中用语文。 ４、在阅读中进行词句训练，要结合生活积累，更重要 的是要做到词不离句，句不离文，理解词句不脱离语 言环境，逐步地使学生学会善于把握文章的重点词、 句，进而理解课文。 ５、要十分重视阅读教学与作文教学的有机结合，正确 处理读与写的关系，为学生的作文起步打好基础。
西洞庭管理区龙泉完全小学电子教案
学期授课进度计划表
周次
１ ２ ３ ４ ５ ６ ７ ８ ９ １０ １１ １２ １３ １４ １５ １６ １７ １８
课时
７ ７ ７ ７ ７ ７ ７ ７ ７ ７ ７ ７ ７ ７ ７ ７ ７ ７
授课章节内容及课时安排
入学教育 种子 只拣儿童多行处 钓鱼 （１ ２ ２ ２）
爷爷的芦笛 语文百花园一 单元测试一 试卷讲解 （１ ４ １ １） 古诗三首 桂林山水 走进丽江 五彩池 语文百花园二 单元测试二 试卷讲解 卫星比武 （２ ２ ２ １） （４ １ １ １）
卫星比武 巴斯德征服狂犬病 小树死因调查报告 绿色记事本 语文百花园三 （１ ２ ２ １ １） 机动 １（清明节） 语文百花园三 单元测试三 试卷讲解 我站在 祖国地图前 （１ ３ １ １ １） 我站在祖国地图前 陈嘉庚办学 舞动的北京 大使馆妈妈 语文 百花园四 （１ ２ ２ １ １） 语文百花园四 单元测试四 试卷讲解 莲叶青青 萧山杨梅 地震中的父与子 （３ １ １ ２）
母亲的呼唤 机动 ２、３（劳动节） （２ ２ １ ２） （４ １ １ １）
语文百花园五 单元测试五 试卷讲解 爬山
爬山 语言的魅力 寓言两则 米芾学书 语文百花园六 （１ ２ ２ １ １） 语文百花园六 单元测试六 试卷讲解 鸟的天堂 （３ １ １ ２） （２ ２ １ ２） （４ １ １ １）
鲸 麋鹿 小狮子艾尔莎 机动 ４、５（六一汇演） 语文百花园七 单元测试七 试卷讲解 孔子学琴
孔子学琴 端午节的由来 西门豹 汤姆索亚历险记 语文百花园 八 （１ ２ １ １ ２） 语文百花园八 单元测试八 试卷讲解 总复习－字词的积累与运 用 （１ ３ １ １ ２） 机动 ６（端午） 总复习－字词的积累与运用 总复习－句子 （１ ２ ４） 总复习－阅读 总复习－诗歌、古诗 总复习－作文 考试（２ ２ １ ２）
２
作文七：《四年级语文下》4400字按要求写句子
１． 孩子们看上去个个聪明可爱，因为每个孩子的衣裳都污迹斑斑（修改病句）
２． 这不是伟大的奇观吗？（改为陈述句）
３． 同学们在读书（扩句）
４． 几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。（缩句）
５． 欢乐的浪花一簇一簇，一丛丛竞相争芳艳，像一串串晶莹剔透的白丁香洒顾海上的大花园
中。（仿写句子）
１＿＿＿我被这个孩子的话激得火６． 选词填空。虽然„但是 既然„就 因为„所以 如果„就 ○
２＿＿＿＿你不冒三丈，＿＿＿我也顾不得什么了，弯腰抄起地上长竿子，朝稻草房檐下捅去．○
３＿＿你那么勇敢，＿＿＿就用竿子捅吧！○４＿＿＿他们带我到岛快逃命，马蜂＿＿＿会把你蜇死．○
子上去了，＿＿＿我已经没心情看打野鸭子了．
７． 沉重的云块低低地掠过大地上空（缩写句子）
８． 景色吸引了游客（扩写句子）
９． 上课的时候，徐老师举出了许多有趣的例子和故事（修改病句）
１０． 这种团结友爱的精神，难道不值得我们学习吗？（改成陈述句）
１１． 写出带有两个以上动作的句子．
１她丈夫说：“你怎么不向首长问好？” １２． 仿照引号的用法写句子：○
２“买块新地毯要好多钱呢！○”徐帅说。
１３． 首长笑了．（扩句）
１４． 我把记录做了整理（改写成被字句）
１５． 每晚都是这样工作的（修改病句）
１６． “殿”字按部首查字法应查＿＿部，再查＿＿画．组词＿＿＿＿．＿＿＿＿＿．
１７． “辈”字按部首查字法应查＿＿＿＿部，再查＿＿＿画．组词＿＿＿＿．＿＿＿＿＿．
１８． “率”按音序查字法查＿＿＿，音节＿＿＿组词＿＿＿，＿＿＿
１９． “掂”按音序查字法查＿＿＿，音节＿＿＿＿组词＿＿＿，＿＿＿
２０． 晚上，小女孩在街上走着．（扩写）
２１． “悬挂”的“悬”字是＿＿＿结构，用音序查字法，应先查大写字母＿＿＿再查音节＿＿＿＿，用部首
１挂念○２抬○３挂，在“悬查字法应先找＿＿＿＿部，再查＿＿＿画．“悬”字有下面三种解释：○
挂”中应取第＿＿＿＿解释．
２２． 这不是一种高尚的行为吗？（改成陈述句）
２３． 我高兴得坐立不安．（改病句）
２４． 我遇到困难的时候，同学们总是虚心而热情地帮助我．（改病句）
２５． 平静的河面上，有一只小船迎着风浪向岸边驶来．（改病句）
２６． 电影对观众正如书报对＿＿＿ 农民对土地正如＿＿＿对机器． 开幕对闭幕正如开始对＿＿＿
轮船对大海正如＿＿＿对铁路
２７． 我们＿＿＿走到哪里，＿＿＿＿不能忘记人民的嘱托． ＿＿＿＿＿坐在那里说空话．＿＿＿实实在在地去
干． 张老师＿＿＿＿没有担任我们的班主任，＿＿＿＿却关心着我们班的每一个同学，他＿＿有
空＿＿＿＿到我们问这问那．
１小红走在在路上．○２阳光洒在他的身上． ２８． 把句子写具体：○
２９． 无数马蜂像枪弹一样，在我头上飞过．句中把＿＿＿比作＿＿＿＿说明马蜂＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿／仿照例句
写一名话：
３０． 芦苇在烽火边天的战争年代曾经是抗日英雄儿女的天然屏障．（缩句）
３１． 造句： 之所以„„是因为„„
３２． 请分别写出排比名．拟人句，比喻句，感叹句，反问句，
３３． 太阳向上升（扩句）
３４． 这不是伟大的奇观吗？（换一种说法）
１官员们听了又惭愧又害怕○２谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，３５． 照样子写词语．○．．．．
３即使是简单的事，也需要有人她曾经多么幸福，跟着奶奶一起走向新年的幸福中去．○．．．．．
去发现，去证实．
３６． 方志敏写出《清贫》（改写成把字句和被子句）
３７． 您看，是不是这个理？（改为陈述句）
３８． 把句子补充完整：徐元帅革命一生，功高盖世但＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．
３９． 小明平时生活上非常浪费，我说这样一名句言来劝劝他＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
４０． 林则徐＿＿＿＿＿＿＿＿＿并不是迷信，而是借此＿＿＿＿＿＿＿＿＿，可以看出他＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿的
品质．
１中秋节 国庆节 清明节 妇女节 儿童节○２外祖母，姐姐，妈妈，妹妹，４１． 按一定顺序排列；○
３颁发奖品．动员．训练．参赛，报名． 小姨○
４２． 将下列词语按要求分类：愉快，专心，潦草，仔细，发怒，欢快，粗心，气愤，大意，愤愤，全神贯
１．表示生气的词＿＿＿＿＿＿＿＿＿○２表示高兴的词＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿○３表示马虎的词注，快乐．○
４表示认真的词＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿○
４３． 改正搭配不当的词．增重分量（ ）爱护时间（ ）改进作文（ ）水平改
善（ ）发言强烈（ ）反映情形（ ）高贵灵魂（ ）助人为笑（ ）树木茂绿（ ）
１智叟讽刺愚公太过迷恋搬山，几乎不可能（ ）○２老奶奶在随时随地可能死４４． 写成语：○．．．．．．．．．．．．．．．．．．
３小丽画的马非常逼真，像活的一样．（ ）亡的晚年，仍坚持培育金盏花（ ）○ ．．．．．．．．．．．．．．
４５． 词语接龙；货物－（ ）－（ ）－（ ）－（ ） 诵读－（ ）－（ ）（ ）－（ ）
膝下－（ ）－（ ）－（ ）－（ ）
１盛开的菊花像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿○２明天的活动＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿○３４６． 把句子补充完整．○
４他说：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿” ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿她笑了． ○
４７． 同学们有困难，小明总是虚心的帮助他们．（改病句）
４８． 上课时，王红总是首先第一个发言．（改病句）
４９． 战士们在四川汶川继续了几天几夜的奋战，许多鲜活的生命被救起．（改病句）
５０． 各种各样的颜色在空中飘荡．（改病句）
５１． 他热爱篮球、足球、羽毛球、象棋、等各种运动．（改病句）
５２． 正是由于有这些老人的流血牺牲，才换来了今天的自由和幸福．（仿写句子） ．．．
５３． 不管家里多穷，我们也都该留着大儿子继承家业．（仿写句子） ．．．
５４． 多么温暖，多么明亮的火焰呀，简直像一只小小的蜡烛．（仿写句子） ．．．．
５５． 我肯定他今天大约是不会来了．（改病名）
５６． 一件过去的往事以涌上了我的心头．（改病句）
５７． 我家的菜园正在一天天长大．（改病句）
５８． 许多同学和家长都盼望自己的子女成为“三好学生”（改病句）
５９． 悯农的作者是＿＿＿＿＿朝诗人＿＿＿＿，前两句诗写出了农民＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，后两句诗写农
民料定自己要忍饥挨饿度残冬，更为不幸的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿，无法忍受＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
６０． 弯弯曲曲的小路两旁盛开着五颜六色的花（缩句）
６１． 雅鲁藏布江河床的平均海拔在３０００米以上，是世界最高的大河．（缩句）
６２． 我今天所有的一切的工作都完成了．（改病句）
６３． 同学们的作业本基本都交齐了（改病句）
１这么冷的天气，６４． 照样子，换个说法写句子：例子：我难道是胆小鬼吗？改：我可不是胆小鬼！○
２难道就任由他任意而为吗？○３为了集体的利益，有什么遗憾呢？ 他受得了吗？○
６５． 今天第一天开学，他穿戴的都是新衣服．（改病句）
６６． 王方样样都好，就是不能接受同学们的意见，（改病句）
６７． 我们踢的毽子都是小时候自己做的．（改病句）
６８． 老师要求大家养成讲卫生．（改病句）
６９． 好一朵开在浪花丛中奇葩！这句话把＿＿＿＿＿比喻成＿＿＿＿＿＿＿＿．
７０． 两条刷子似的眉毛紧紧地蹙在一起．这句话把＿＿＿＿＿比喻成＿＿＿＿＿＿＿＿．
７１． 军队向怒江方向开去．（改为拟人句）
７２． 这样的英雄儿女值得人们尊敬．（改为反问句）
７３． 我断定他今天大概不会来了（改病句）
７４． 一个暑假的作业，我十天就做完了（变为把字句）
７５． 赵东栽好了一棵小白杨．（改为把字句）
７６． 人们被这天下奇观吸引住了．（把子句）
７７． 后来，太阳慢慢透出重围，出现在天空，把一片片染成了紫色或者红色（变被子句）
７８． 怀着崇敬的心情，祭扫了烈士墓．（改病句）
７９． 下课了，校园里顿时一下子就沸腾了（改病句）
８０． 经过普法教育，群众普遍的觉悟提高了．（改病句）
８１． 你这样风烛残年的人，哪能搬得了两座大山呢？（改为陈述句）
８２． 老奶奶决心一个人干下去（改为反问句）
８３． 老奶奶种金盏花．（扩句，至少扩三处）
８４． 水滴接边不断的从岩石缝中滴落下来．（缩句）
８５． 哥伦布成了英雄（扩句）
８６． 诸位办不到的事，我不是办到了吗？（改为陈述句）
８７． 哥伦布说：“你们谁能把这个鸡蛋立起来？”（改为陈述句）
８８． 这种花花绿绿的红伞真漂亮．（改病句）
８９． 凛冽的寒风几乎把我的手全冻僵了（改病句）
９０． 李雪和魏琦走在放学的路上，忽然，她发现了一个钱包．（改病句）
９１． 人在生活无所适从的时候，选择顺乎本性，也许不失为聪明之举．（改为疑问句）
１这座石桥高大坚固． 这座石桥外形美观．○２ ９２． 用上合适的关联词把两句话合成一句话：○
我们不注意读写姿势． 我们会患近视眼．
９３． 她的故事讲的绘声绘色，给大家留下了深刻的影响．（改病句）
９４． 一切任何困难都吓不倒我们（改病句）
９５． 我校的学生大约有八百个左右．（改病句）
９６． 星期五下午，举行了一次庆元旦文娱联欢会．（改病句）
９７． 江辉同学在学习上不怕困苦，经过一年的努力，居然取得了很大的成就，我们因该学习他这
种顽强，刻苦专研的精神．（综合改错）
９８． 大风吹得白云不知去向（改为把字句和被子名）
９９． 这件事是你们班同学做的．（改为反问句）
１００． 改革开放以后，我国的经济建设得到迅速的开展．（改病句）
１０１． 我们要发挥老一辈革命者的光荣传统（改病句）
１０２． 刘老师光荣地被评为“特级教师”称号（改病句）
１０３． 妈妈总是经常对我说：“要努力学习”（改病句）
１０４． 盘古的一切，都献给了他亲手开辟的世界（改为感叹句）
１０５． 大多数孩子的书包里都有一两只足以自豪的毽子（改为反问句）
１０６． 你难道不是跟猎人一起来的吗？（改为陈述句）
１含有数字的＿＿＿＿＿＿○２含有动物的＿＿＿＿＿＿＿○３说明道理的＿＿＿＿＿＿ １０７． 按要求写成语：○
１０８． 黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们的心中（改病句）
１０９． 我们要积极响应“人人动手，绿化祖国”（改病句）
１１０． 我们开会通过并讨论了他的建议（改病句）
１１１． 这篇作文层次和语句都很通顺（改病句）
１１２． 她那甜美的歌声和亲切的笑容常常在我耳边回荡（改病句）
１１３． 和煦的春风把大地吹绿了（改为被子句）
１１４． 写四个词语：如喃喃自语（ＡＡＢＣ）
１１５． 写四个词语：如整整齐齐（ＡＡＢＢ）
１１６． 写四个词语：如一心一意（ＡＢＡＣ）
１１７． 写四个词语：如瓦蓝瓦蓝（ＡＢＡＢ）
１１８． 写四个词语：如虎头蛇尾（带动物）
１１９． 写四个词语：如九牛一毛（带数字）
１２０． 写四个词语：如南辕北辙（带反义词）
作文八：《语文四年级下》1800字语文四年级下册
古诗
１、《兰溪棹歌》（唐）戴叔伦
凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。
兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。
２、《桃花溪》（唐）张旭
隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。
桃花近日随流水，洞在清溪何处边。
３、《江畔独步寻花》（唐）杜甫
黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
４、《游园不值》（宋）叶绍翁
应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
５、《春日》（宋）朱熹
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
６、《滁州西涧》（唐）韦应物
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
７、《舟夜书所见》（清）查慎行
月夜见渔灯，孤光一点萤。微微风簇浪，散作满河星。
８、《秋夜将晓出篱门迎凉有感》（宋）陆游
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
９、《题临安邸》（宋）林生
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。
暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
１０、《归园田居》（东晋）陶渊明
少无适俗韵，性本爱丘山。 误落尘网中，一去三十年。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 开荒南野际，守拙归田园。 方宅十余亩，草屋八九间。 榆柳荫后椋，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂，虚室有余闲。 久在樊笼里，复得返自然。
１１、《使至塞上》（唐）王维
单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢侯骑，都护在燕然
１２、 竹枝词（唐） 刘禹锡
杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。
东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
二、课后名言名句
２、此时无声胜有声
３、听君一席话，胜读十年书。
４、良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
５、良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
６、千里之行始于足下。
７、其实世上没有路，走的人多了，也便成了路。
８、条条大路通罗马。
９、明日复明日，明日何其多！我生待明日，万事成蹉跎。
１０、时间，就像海绵里的水，只要愿意挤，总是还有的。（鲁迅）
１１、完成工作的方法是爱惜每一分钟。（英国）达尔文
１２、欲速，则不达；见小利，则大事不成。
１３、苟有恒，何必三更眠五更起；最无益，莫过一日暴十日寒。
三、课文后面的词语
假如 足够 踏碎 衣衫褴褛 无动于衷 嫌弃 宝藏 著名 诗意 浓厚 莺飞燕舞 陶醉 良辰美景 蛮横 隐瞒 颠倒是非 情缘 情愿 畏惧 屈服
言而无信 不言而喻 广开言路 口出狂言 言听计从 花言巧语 名正言顺 言过其实 三言两语 妙不可言 至理名言 金口玉言 甜言蜜语 不苟言笑
词不达意 强词夺理 义正词严 夸大其词 理屈词穷 陈词滥调 一面之词 闪烁其词
撤退 威力 衰竭 汹涌 山崩地裂 崩溃 禁锢 驯服 沿途 映照 绚丽 回旋 节奏 纤细 催促 袅袅 沉醉 留恋 茂盛 郁郁葱葱 斑斓多姿 七嘴八舌 莫衷一是 不遗余力 绽放
经久不衰 灿烂多姿 生机勃勃 湛蓝 天幕 孕育 啜饮 奇花异草 百花争艳 落花流水 风花雪月 闭月羞花 走马观花 鸟语花香 花红柳绿 如花似玉 百花齐放 花花世界 心花怒放 天花乱坠 柳暗花明 锦上添花 花好月圆 花团锦簇 花枝招展 姹紫嫣红 国色天香 含苞待放 美不胜收
手无寸铁 手疾眼快 顺手牵羊 拿手好戏 游手好闲 眼高手低 心狠手辣 不择手段 棋逢对手 七手八脚 手忙脚乱 爱不释手 一手遮天 妙手回春 鹿死谁手 得心应手
指鹿为马 屈指可数 了如指掌 千夫所指 指点江山 指名道姓 指日可待 令人发指 首屈一指
汗流浃背 镇定自若 面面相觑 莫名其妙 人困马乏 得意忘形 丢盔卸甲 眉开眼笑 喜出望外 神机妙算 狂轰滥炸 悉心照料 惊慌失措 闻所未闻 冒名顶替 遵命 唯一 懊恼 摄影 跋涉 蜿蜒 忧郁 频临 崛起 肆虐 愤怒 抉择 坚毅 闪烁 给与 振聋发聩 屡屡 栩栩如生 溘然长逝 签署 才华横溢 分享 慷慨
眼疾手快 火眼金睛 眉开眼笑 丢人现眼
目不转睛 过目不忘 耳聪目明 赏心悦目
践踏 屠杀 滔天罪行 扶危济困 陶冶 情操 诞辰 忌日 缅怀 回忆 回首 缅怀 抚今追昔 饮水思源 记忆犹新
刻骨铭心 风平浪静 哭笑不得 不知所措 储藏 积蓄 嗅觉 清净 温暖 分辨 灿烂 奇观 密切 繁殖
日月如梭 日新月异 如日中天 日久天长 度日如年
遮天蔽日 日薄西山 漫长 欢聚一堂 崇山峻岭 彻底 横贯 脆弱 沟通 彻底 催促 偏僻 不露声色 人迹罕至 煎熬 纽带 平衡 曲折 饱览 心悦诚服 意味深长 停歇 迷离
危在旦夕 焦急 心急如焚 驾驭 索性 徒步 踪迹
叮嘱 悉心 寻觅 按捺 忍耐 频繁 持之以恒 小心翼翼
作文九：《四年级语文下8》5600字四年级暑假班语文辅导１０
一、基础训练
１、 看拼音，写汉字。
ｃｈãｎｇ ｆá ｊǐｎ ｑíｎ
（ ） （ ）旗 （ ）岭
２、 读带点的字，把错误的读音划掉
将（ｊｉāｎｇ ｊｉàｎｇ）相（ｘｉāｎｇ ｘｉàｎｇ）和（ｈã ｈâ） 苍劲（ｊìｎ ｊìｎｇ）
３、把下面的词补充完整。
翻天（ ）地 应接不（ ） 堪称（ ）模 刻（ ）求剑
安然无（ ） 精兵（ ）政
４、选词填空。
严肃 严峻 严重
１）父亲保持着他那惯有的（ ）的态度。
２）渔夫皱起眉，他的脸变得（ ），忧虑。
因为„„所以„„ 即使„„也„„ 无论„„都„„
３）这歌声，（ ）听惯了鸟叫的人，（ ）觉察不出跟真夜莺的有什么两样。
４）这艘货船，（ ）是逆风行驶，（ ）帆没有张起来。
５、变换句子
１）黄河把两岸百姓折腾得叫苦不迭。（改为不带“把”和“被”的句子） 。
２）如果不是我们，这些海龟根本就受不到伤害。（改为反问句） 。
３）从孩子的嘴里飞出宛转的夜莺的歌声。
（缩写句子） 。
４）体育馆里的人真多。（改为夸张句） 。
５）这些石钟乳和石笋，形状变化多端， 不比作什么， 很值得观赏。（补上关联词）。
６、下列句子用了什么修辞方法，请写在括号内。
１）像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的 “摇篮”呢？
（ ）（ ）
２）冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。（ ）
３）蝴蝶在花间飞舞，时而高飞，时而低舞，时而落在花瓣上。（ ）
二、阅读训练
１、阅读训练
老 鼠 请 愿
鼠年，一只老鼠来到一位作家家里。
这只老鼠说：“先生，你好！我是代表全体老鼠来请愿的。”
老鼠请愿？作家感到十分有趣，就说：“好哇，请讲吧。”
老鼠清了清嗓子，一本正经地讲开了：“先生想必知道，今年是鼠年。这鼠年，应该是我们老鼠扬
眉吐气之年，时来运转之年。所以，我们全体老鼠强烈要求，所有作家必须把自己作品中的老鼠形象统
统改过来，应该赋予我们老鼠诚实、勤劳、聪明、可爱的形象，彻底改变人们的传统观念。这样，我们
老鼠才能真正时来运转、扬眉吐气。你听明白了吗？”
作家笑了笑。他说：“这不可能。原因很简单，想改变自己的形象，自己得拿出行动来。如果你们
老鼠还是那样偷偷摸摸，不劳而获，不仅鼠年改变不了你们的现状，作家也无法改变你们的命运。事情
就是这样，请吧。”
１、根据意思写出文中相应的词语。
１）自己不劳动而获得别人的劳动成果。 （ ）
２）形容被压抑的心情得到舒展而快活如意。（ ）
２、课文讲了“谁向谁请愿，请的什么愿，为什么请愿？”
３、作家有没有答应老鼠的请愿，他是怎么回答的？ 的不良行为。
４、这则寓言故事是拿老鼠来比喻社会上哪一类人的？ ５、从作家的话中，你懂得了什么？ ２、阅读训练
微笑的魅力
在人的喜怒哀乐各种各样的表情中，我发现最为神奇、最有魅力的要数微笑了。
在课堂上，如果老师微笑着提问题，我就会感觉到一股暖流从心里传遍全身，听课全神贯注，做作
业格外顺利。回到家里，当我第一眼看到的是爸爸妈妈的笑容，我会感到自己就是世界上最幸福的人！
要是我有了病，医生阿姨一边给我治疗，一边微笑着和我谈话，我会觉得连病痛都一下子减轻了许多„„ 微笑不但能给人温暖，给人幸福和力量，而且使人与人之间友好相处呢！
有一次，我在教室里不小心碰掉了同学李丹丹的钢笔，我忙弯腰捡起来。一看，笔尖弯了！我早就
听说，这支笔是丹丹的爸爸从北京买回来的，她一直当作宝贝那样珍惜，今天却被我摔坏了，她会怎么
样呢？她会哭起来，说不定还会骂我，叫我下不了台„„
谁知，当我忐忑不安地找到丹丹，告诉她笔摔坏了，表示要赔她钱时，丹丹先是一惊，脸就变了！
大概是看到我很难过，脸色又缓和了，微笑着安慰我：“菲菲，不要紧，一支钢笔值啥，谁叫咱们是好
朋友呢！”看着这动人的微笑，听着这亲切的话语，一刹那间，我觉得丹丹简直比我的亲姐妹还要亲！
我扑过去，我俩紧紧地搂抱在一起„„
啊！微笑对人们太重要了！我想，如果人们在生活中都能真诚相待，笑口常开，这世界将会变得更
加美好！
他的这句话意思是：老鼠要想改变 ，必须拿出 ，也就是改掉 、
１、从文中找出下列词语的近义词。
聚精会神（ ） 惴惴不安（ ）
２、用“＿＿＿＿ ”画出文中的过渡句。
３、概括文章主要内容，这件事说明了什么？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿
４、“微笑的魅力”具体指的是什么？（用文中的一句话来回答） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
５、深入研读，深刻体悟，完成填空。
微笑， 只是轻轻一抿， 给人欢情却是悠长。微笑是夏日的微风，给人 ；微笑是冬日的阳光，给人 。微笑是短暂的，然而它却给你留下了 ；微笑是无声的，可从它背后我却听到了 。
３、阅读作业
朝鲜发射卫星
４月５日，朝鲜火箭发射升空后，卫星是否成功入轨成了国际社会极力想弄清的谜团。美日韩三国更是借此“良机”，从不同角度破解朝鲜的军事机密。
英国《泰晤士报》７日的报道说：“在朝鲜宣布成功发射卫星两天后，国际社会仍未能就朝鲜到底发射了什么而达成一致。而朝鲜主要媒体７日都称，“光明星２号”发射取得了“完全成功”。朝鲜中央电视台罕见地播出了火箭发射的场景，观看发射的金正日感动得落泪。《泰晤士报》的解读是：朝鲜通过卫星发射成功来展现国家实力，也传递出金正日健康状况良好的信息。
美国坚持朝鲜此次发射是“失败重演”。美军北美防空司令部的官员透露，朝鲜此次火箭飞行的路线与１９９８年和２００６年相同，都是瞄准夏威夷的，但包括这次发射在内“全部以失败告终”。美国参联会副主席卡特怀特上将透露，朝鲜火箭的问题应该是发生在第二、第三级分离技术上，这是一项关键的技术。
韩国航天研究中心称：“朝鲜发射的不可能是真正的卫星，因为他们根本造不出卫星。”
１文中的“良机”是指
２朝鲜最高领导人金日成为什么感动的流泪？
３读完这篇文章，你对美日韩三国怎么看？你想对朝鲜说什么？
三、作文训练
范文１
第一次做西红柿炒鸡蛋
今天是妈妈的生日，我想送给妈妈一个惊喜。想来想去决定为妈妈做一道菜作为生日礼物，就做平时我最爱吃的西红柿炒鸡蛋。平时妈妈经常做给我吃，我觉得挺容易的，那些步骤看都看会了，我把妈妈赶出了厨房，今天我也给妈妈露一手
说干就干，我从冰箱取出西红柿和鸡蛋。我先把西红柿洗干净，小心翼翼地切成一小块一小块的，生怕切到手，因为我是第一次切，所以切得大一块小一块的。我又拿出一个碗准备打鸡蛋：我学着妈妈的样子，拿起一个鸡蛋在碗边轻轻敲了一下，鸡蛋上面就裂开了一条缝，然后用大拇指在裂缝两边用力一掰，鸡蛋就从蛋壳里掉进了碗里。当我把三个鸡蛋都打到碗里后，就用筷子想把蛋黄和蛋清搅拌均匀，但动作不像妈妈那样轻巧协调，费了九牛二虎之力好不容易才打匀。
接下来，我打开了燃气灶和油烟机，将油倒入了锅中开始加热。当油烧热了后，我有些慌乱，我仔细回忆了一下妈妈做菜的顺序，就手忙脚乱地先将鸡蛋倒进锅里，不停地翻炒，等鸡蛋变成一块块的时候，我急忙把事先切好的西红柿倒了进去，又加了些调料，等西红柿变软了，西红柿炒鸡蛋就算做好了。我把西红柿炒鸡蛋盛进了碗里，红艳艳的西红柿搭配着金灿灿的鸡蛋，看上去还真是诱人啊！我长出了一口气，这才发现刚才紧张地手心里都是汗，胳臂也有些酸。心想，一道看似如此简单的菜竟然有这么多繁琐的步骤，那妈妈每天为我所做的满桌诱人的饭菜将会多么劳累啊，以后我一定要多帮妈妈干些家务。我叫爸爸妈妈一起来品尝我送给妈妈的“生日礼物”－－西红柿炒鸡蛋。爸爸妈妈齐声说“太好吃了”。我开心极了，自己尝了一口，味道虽然还赶不上妈妈做的，但感觉还不错。我准备以后再接再厉，做更好吃的菜。
范文２
第一次独自回家
从小到现在我经历了许多第一次：第一次游泳，第一次滑雪，第一次坐飞机„„但是至今让我记忆犹新的还是第一次独自回家。
那时我还在上三年级，一天放学后爸爸照常来接我，路过地铁站爸爸突然对我说：“滢，你已经不小了，也该学着自己回家了，今天你自己坐地铁回家吧。”啊！让我自己回家呀！我可不敢，要是遇到坏人怎么办？但看到爸爸那满脸严肃的神情，没办法我只好忐忑不安地答应了。于是爸爸告诉我应该怎样走和一些注意事项。经过爸爸的千叮咛万嘱咐，一段“惊险”的旅程开始了。
我背好书包，独自走进地铁站。刷卡进站，可刚一进站，就发现了一个问题：一趟车是开往光熙门的，一趟是开往东直门的，到底应该做哪一趟呢？我努力回想着爸爸的叮嘱：“要坐开往光熙门的车。”于是，我坐上电梯，来到站台。
等车的人好多呀。我心里像揣着一只小兔子一样砰砰直跳。环顾四周，总觉得身边有坏人。看看这个阿姨，穿着好古怪呀：手拎一个大皮包，穿一双高跟大皮靴，像坏人，离她远点；又看看旁边的叔叔，戴着一副黑墨镜，穿着一双油亮油亮的大皮鞋，耳朵上还扎着耳钉，俨然就是电影中黑社会的老大，多可怕呀！离他也远点。就这样，每个人在我眼中都成了“黄鼠狼给鸡拜年－－没安好心”的家伙。看到这个叔叔，不像好人，我只好一点一点地挪走，恐怕被发现；看看那个阿姨，也不像什么好人，只好马上走开。咦，终于看到了一位面相和蔼的老奶奶，就站在她边上吧。
终于熬到车来了。我上了车，一直在心里默念：“别怕，大胆些，都这么大了怕什么！一定要记住在芍药居站下车。”虽然嘴上这么说，但是脑海里还是在不停地浮现电视上看到的小孩被拐的画面„„我两只手握得紧紧的，不一会儿，手心就出了汗。在我眼里，每一分每一秒就像是如年般度过。
“芍药居站到了。”听到报站员那甜美的声音，这才把我从幻想中拉回来，于是连忙走下车。刷卡出站，我感觉轻松多了。远远的便看到爸爸已经在楼下等我了。我长长地松了一口气，这下可算是安全了。我向爸爸跑过去。
“你成功了！”爸爸对我说，“你长大了，以后可以自己回家了。”就在这一刻，我仿佛觉得阳光更加灿烂，天空更加晴朗，仿佛小树都在冲我微笑。
是的，我克服了困难和恐惧，现在我天天都自己回家，再也不害怕了。我明白了，只要敢尝试，只要你有胆量，就一定会成功。
范文３
第一次作弊
今天下午，老师让我们默写古诗。听了老师的话，我的心一下悬了起来。怎么办？我在心里问自己。因为我昨天光顾着玩了，压根就没背古诗，除了别董大和绝句会默写之外，其余的都不会，我一想到这次就要罚抄了，心里就忐忑不安。
突然我灵机一动：昨天我不是抄写过那５首古诗吗？现在抄下来不就行了吗？可是心中的另一个想法立刻窜了出来：不行，你是好学生，抄了只是蒙自己，对学习一点好处都没有。于是我的大脑便分成了两个帮派：一个要我抄，一个不让抄。它们使我我的心里做着剧烈的心理交战，这时，我发现老师已经开始听写了，于是我也不管三七二十一了，立刻把本子拿出来，照着昨天的笔迹抄写下来。抄写时我的心里总感觉有些心虚，也有些羞愧，所以我便经常探头探脑，看看周围的同学和老师。糟了，老师来了，我马上把本子收了下去，老师来到我身边时，我装模作样的思索着，等老师走后，我心里便长长的出了一口气。这时我同桌也不会，便问我咋写的，我不想讲，但是奈何她知道我在抄作业，可惜啊，人在屋檐下，不得不低头啊。突然，老师一声令下：“收。”我的心像被一只无形的大手紧紧的抓住了似的，怦怦直跳。看着最后一首别董大，我丢下作业本，开始自己快速默写下来，可是这时组长刘婷来收了，也不知道她的眼睛是不是“千里眼“，居然一眼就扫到了作业本上的古诗。我刚放下的心又悬了起来，只见她一把抓过我的作业本，然后交给了老师。这一切当然被我尽收眼底。我强迫自己平静下来，装出一副波澜不惊的样子，但心里却掀起滔天巨浪。老师看了之后，什么表情也没漏出来，也看不出老师的情绪。但老师接下来的话却使我感到羞愧，“游晓鹏你的表格上我给你填的考试不作弊„„”老师的每一句话都深深的印在我的心上。我感觉心里压了一个石头似的沉甸甸的。
之后老师讲的，我什么都没听见，一节课就这样过去了。但是老师的话却深深的印在我的脑海中。
四、写作训练
人生中有许多第一次，第一次自己上学，第一次自己做饭，第一次自己去外婆家„„这些都是我们人生的财富。现在请你以“第一次 ”为题，写一篇作文。
要求：１、没有错别字。２、语句通顺，连贯。３、事情叙述清晰。４、字数３５０字以上。