２２．抢拔白发（１分） 疯长白发（停止拔发）（１分） 想种黑发（渴望种发）（１分）
２３．（１）运用环境描写（景物描写）的方法，（１分）突出山区冬夜的冷寂无聊，为下文兄弟俩替父亲拔白发一事做铺垫。（１分，答出其中一点即可）
（２）运用神态描写（肖像描写）的方法，（１分）表现父亲回忆往事时心情的愉悦。（１分）
２４．（１）第②段在个体生命海拔上父亲的头发像煤与第？段在飞速消融的生命海拔上“我”想为父亲种上像煤的黑发形成照应。
（２）第④段父亲的白发像会发光的羽毛与第⑨段掉了头发的父亲是丢了羽毛的孔雀或凤凰形成照应。
（３）第⑦段“我”和弟弟分享着一个心照不宣而自鸣得意的秘密与第？段秘密被父亲抖开了形成照应。 （可概括写出，也可摘抄原句）
２５．示例一：父亲，看着您渐渐老去，一份伤感涌上心头。年幼时，顽皮的我们只会欺骗您，却来曾体谅您的艰难，现在想来十分愧疚。我衷心地期盼您能健康快乐，重新焕发生命的活力。示例二：父亲，您渐渐老去，而我却无力阻止岁月的匆匆。回忆幼时，自己顽皮无知，不懂体谅您的艰辛，也无法理解您的苦心。如果可以，我希望您能像过去－样充满活力，健康快乐。围绕三点：①对父亲韶华已逝的伤感。②对自己少时顽皮行为的愧疚、自责。③对父亲重焕生命活力的期盼。（意思对即可）