五年级作文水浒传读后感《水浒传》是中国四大名著之一，是中国历史上第一部用白话文写成的章回小说，开创了白话章回体小说的先河。《水浒传》主要讲述了：宋代年间贪官当道、奸臣横行，以蔡京、高俅为首的奸臣集团争名夺利、诬陷忠臣、欺压百姓，民不聊生。以宋江为首的一百零八位好汉有的被人诬害；有的被人压迫；有的被人陷害……被逼在梁山聚义，宋江做了第一把交椅，卢俊义第二，吴用第三……众兄弟劫富济贫，日子过得快快乐乐。但是，在宋江心里一直想招安，在殿前太尉宿元景的支持下归顺朝廷。之后破辽军、平田虎、胜王庆、灭方腊。在灭方腊的途中损失不少将领，回来只剩三十六将。许多好汉不受封赏退居江湖。蔡京、童贯、等４大奸臣待宋江封官之后，他们设计用水银害了卢俊义，用毒药掺入御酒毒死了宋江和李逵。吴用等知道后，吊死在宋江墓前。读完以后，我被梁山众好汉忠义感动了。他们个个充满正义感，为老百姓着想，劫富济贫，除暴安良。最后他们为了国家的兴荣，百姓的安危舍命灭了辽兵，除了土匪。最后用生命换来繁荣，活下来人不计回报，用的为兄弟死去，有的被诬害，真乃忠义也！
作文二：《五年级作文水浒传读后感》400字《水浒传》是中国四大名著之一，是中国历史上第一部用白话文写成的章回小说，开创了白话章回体小说的先河。
《水浒传》主要讲述了：宋代年间贪官当道、奸臣横行，以蔡京、高俅为首的奸臣集团争名夺利、诬陷忠臣、欺压百姓，民不聊生。以宋江为首的一百零八位好汉有的被人诬害；有的被人压迫；有的被人陷害……被逼在梁山聚义，宋江做了第一把交椅，卢俊义第二，吴用第三……众兄弟劫富济贫，日子过得快快乐乐。
但是，在宋江心里一直想招安，在殿前太尉宿元景的支持下归顺朝廷。之后破辽军、平田虎、胜王庆、灭方腊。在灭方腊的途中损失不少将领，回来只剩三十六将。许多好汉不受封赏退居江湖。蔡京、童贯、等４ 大奸臣待宋江封官之后，他们设计用水银害了卢俊义，用毒药掺入御酒毒死了宋江和李逵。吴用等知道后，吊死在宋江墓前。
读完以后，我被梁山众好汉忠义感动了。他们个个充满正义感，为老百姓着想，劫富济贫，除暴安良。最后他们为了国家的兴荣，百姓的安危舍命灭了辽兵，除了土匪。最后用生命换来繁荣，活下来人不计回报，用的为兄弟死去，有的被诬害，真乃忠义也！
作文三：《五年级作文水浒传读后感》500字五年级作文水浒传读后感
《水浒传》是中国四大名著之一，是中国历史上第一部用白话文写成的章回小说，开创了白话章回体小说的先河。
《水浒传》主要讲述了：宋代年间贪官当道、奸臣横行，以蔡京、高俅为首的奸臣集团争名夺利、诬陷忠臣、欺压百姓，民不聊生。以宋江为首的一百零八位好汉有的被人诬害；有的被人压迫；有的被人陷害……被逼在梁山聚义，宋江做了第一把交椅，卢俊义第二，吴用第三……众兄弟劫富济贫，日子过得快快乐乐。
但是，在宋江心里一直想招安，在殿前太尉宿元景的支持下归顺朝廷。之后破辽军、平田虎、胜王庆、灭方腊。在灭方腊的途中损失不少将领，回来只剩三十六将。许多好汉不受封赏退居江湖。蔡京、童贯、等４大奸臣待宋江封官之后，他们设计用水银害了卢俊义，用毒药掺入御酒毒死了宋江和李逵。吴用等知道后，吊死在宋江墓前。
读完以后，我被梁山众好汉忠义感动了。他们个个充满正义感，为老百姓着想，劫富济贫，除暴安良。最后他们为了国家的兴荣，百姓的安危舍命灭了辽兵，除了土匪。最后用生命换来繁荣，活下来人不计回报，用的为兄弟死去，有的被诬害，真乃忠义也！
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作文四：《小学五年级读后感400字：水浒传》300字《水浒传》是我国最早的长篇小说之一，成书于元末明初，是一部描写和歌颂农民起义的伟大史诗。就在昨天，我把《水浒传》看完了。《水浒传》主要写了发生在北宋末年的宋江起义为题材，生动地叙述了起义的发生、发展和结局，塑造了一系列农民起义英雄形象。比如：及时雨宋江，黑旋风李逵，智多星吴用等等一百零八条好汉的英雄形象。宋江为人仗义，孝顺父亲，他原来是在山东郓城县的县衙里做一个小吏，因宋江救过晁盖，所以晁盖为了答谢宋江，派刘唐送书信及一百两黄金给宋江。可是老天不作美，这件事很快让阎婆惜发现，她讹诈宋江，宋江一怒杀死阎婆惜，犯了人命官司。美髯公朱仝私放了宋江，这才使宋江结识了武松。后来，宋江受到了重重困难，结识了好汉，但蔡京、高俅等人不放过宋江，最终用毒酒毒死了宋江。这本书使我认识了１０８条好汉，他们个个勇猛。它不仅是农民起义的壮丽史诗，而且是中国古代英雄传奇的光辉典范。
作文五：《水浒传读后感-小学五年级》400字读《水浒传》有感
在这个寒假中，朱老师推荐我们看《百万英镑》 、 《小橘灯》 、 《水浒传》等一系列书籍。其中最让我爱不释手的一本书就是《水浒 传》了。 《水浒传》 这本书是由著名作家施耐庵写的， 书中写了梁山 １０８ 位好汉对抗朝廷， 然后又被奸人所害， 最后隐入山林的故事。 我认为， 梁山好汉最后被逼到如此地步，一定是高俅与蔡太师陷害的。 在 １０８ 位梁山好汉中，我最喜欢的就是天伤星—行者武松，因 为他十分的勇猛，三拳两脚就打死了一只猛虎，成为了打虎英雄。他 还是一个很进义气的好汉，因为他得知哥哥武大郎被坏人毒死后，不 顾自身安危，为自己的哥哥报了仇。但他知道自己犯了王法，便自己 去县衙自首，刑部认为武松是个好汉子，便把他的罪行改轻，发配到 孟州充军，最后和鲁智深成为兄弟。 《水浒传》 向读者们展现了 １０８ 位英雄的嫉恶如仇、 队暴安良、 伸张正义，让我不禁感叹梁山好汉的不凡气概和宁死不屈的精神。 《水浒传》中的各种各样的故事，让我深受启发，例如：不可 以出卖任何帮助过你的人，当别人遇到困难就要竭尽全力帮助他，还 有就是要持之以恒、坚持不懈做一件事，肯定能成功。
作文六：《读《水浒传》读后感》700字官逼民反．逼上梁山
－－－－－－读《水浒传》有感
一本将封建统治者视为“盗贼草寇”的起义农民给予充分肯定，并深刻揭示了农民起义的社会根源的名著
－－－－－－－题记
情节引人入胜
小时候第一次读水浒，就被其细致的描写和几近完美的框架所深深吸引，正如金圣叹先生所说，《水浒传》这本书整体从宏观的视角出发，把作品的宏旨要义和框架结构表现的淋漓尽致，从而让人感受作品的整体美。不错，《水浒传》的情节生动曲折， 大小事件都写得腾挪跌宕， 引人入胜。有一些段落， 集中了很多人物、精彩的场面，给我印象最深的有《智取生辰纲》、《三打祝家庄》等等。而每一组的情节又往往是人物的性格发展史， 如听到《景阳冈打虎》、《斗杀西门庆》、《醉打蒋门神》、《大闹飞云浦》、《血溅鸳鸯楼》这一连串的情节，就会使人不期然想起武松。
手法耐人寻味
并且这本书还有一个特点就是各个年龄都能读，都能从中读到不同的东西，有着不同的感受。比如说我们在小学五年级就学过《林冲棒打洪教头》这一回，当时我在写作方面学到了如何对人物的语言、动作、神态和心理活动等方面进行的细致描写，而对全书的中心或者说是精神方面，我的理解却甚微，只是对打打杀杀有着浓厚的兴趣，
有空就会和同学交流，还买了很多书中的武器。但现在我读水浒，就读出了农民因被压迫而反抗的精神，也体现了他们的“义”衬托出贪官污吏的不义，给了我很多做人的启发。
中心思想明确
毫无疑问，水浒是一本讽刺封建社会，歌颂农民起义的小说，这本书由于把封建压迫社会贬低的一文不值，以至于明政府将《水浒传》在全国各地收缴，企图阻止人们的思想获得解放。而今天，相信大家一定从书中学到了很多，我也希望国家的领导能更关注名声，不让水浒的悲剧重演。
南京市外国语学校
初三（４）班
陈冠舟
作文七：《《水浒传》读后感70》900字均来自个人收藏，觉得不错，上传到文库，与大家分享！
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《水浒传》 读后感 ７０
今天，我读了欣欣教育基金会赠给我校的一本课外书－－施耐庵写的《水浒传》这篇小说的一小节《武松打虎》。
武松到＂三碗不过岗＂的酒店里喝了十八碗酒，武松付了钱转身要走时，店小二拦住武松说道：＂客官，冈上有一只大老虎，如果你去了它会把你吃了。＂武松不信，硬要往冈上走。
武松乗着酒兴走到冈子来，走不到半里多路看见一座已败落的山神庙，武松走到庙前，见这庙门口贴着一张印信榜文，读了印信榜文后武松才知道这景阳岗真的有一只大老虎。他准备转身回到酒店里去，心想：＂我回去时，店小二肯定会耻笑我，所以我要把老虎打死了才能回去，这样就不会被耻笑。＂
走了一阵，太阳便落下山了，武松的酒力发作，浑身焦热起来，便一手提着梢棒，一只手解开衣服，跌跌撞撞地往一片乱树林走，见一块光溜溜的大青石，便把梢棒放在一旁，躺在上面就要睡觉。忽然，发起一阵狂风，树叶乱飞，风过后，只听见乱树背后＂扑＂的一声响，跳出一只睛白额的老虎来。
武松见了，叫声：＂呵呀！＂从青石上翻将下来，便拿起那条梢棒在手里，闪在青石边。那老虎又饥又渴，见了武松，急不可耐地把两只前爪在地上按一按，当我看到那老虎捉人只是一扑、一掀、一剪，气性先自没了一半，而武松对付这三招只是三次躲开，我觉得武松好聪明。
老虎吼了一声，转过身来，这时武松轮起梢棒，尽平生力气，猛地劈了下来，只听见＂咔嚓＂一声巨响，一颗枯树被折断，没打着老虎，梢棒去折成了两截。那老虎咆哮着，性发起来。这时，我真为武松担心，后来没想武松居然把老虎打死了，我真佩服武松。
我想向武松那样很勇敢，机智，我受到的启发是：我以前看到困难就害怕，很想躲，现在我要向武松那样勇敢、机智，在学习的方面上，也有困难的时候，就像一只拦路虎挡住了我在学习方面上的思考，所以我要向武松那样打败挡住我学习方面的拦路虎。
湖南省永顺县乃欣欣欣学校五年级三班 田花蕾
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作文八：《水浒传读后感》600字《水浒传》读后感
今天，我读了一本书是四大名著之一《水浒传》。
这本书主要介绍了：《水浒传》以农民起义的发生、发展过程为主线，通过各个英雄被逼上梁山的不同经历，描写出他们由个体觉醒到走上小规模联合进行反抗，到发展为盛大的农民起义队伍的整个过程，表现了“官逼民反”这一封建时代农民起义的必然规律，塑造了农民起义领袖的群体形象，深刻反映出北宋末年的政治状况和社会矛盾。作者还写了大批的贪官污吏和地方恶霸，正是他们狼狈为奸，大吃大喝，欺压百姓，才迫使善良而正直的人们不得不挺而走险，发奋起小规模联合反抗。 在四大名著里我还读了东胜神州花果山的一块巨石爆出了一只明灵石猴，拜倒菩提祖师门下，命名孙悟空，苦练成通天本领后却因醉酒闯下大祸，被如来压于五指山下。五百年后，观音菩萨点化悟空，拜唐三藏为师，悟空遂跟随唐三藏上路，途中屡遇妖魔鬼怪，二人与猪八戒、沙僧等合力对付，展开一段艰辛的取西经之旅。我感受到：《水浒传》现在的社会不再是过去那个腐朽衰落的封建王朝，而是科技文化蓬勃发展的新社会，我们身为祖国的花朵，应该沿着中华民族的优良传统，肩负起未来的重任，为理想勇敢前进。而书中的梁山好汉的英雄主义精神和团结的精神值得我们学习，它成为我们积极向上成长的新动力。当前，我们青少年最主要的任务就是把我们的祖国建设得更加繁荣昌盛。以后在我遇到困难时使我想到梁山好汉们在遭到
朝廷的讨伐时携手共进，积极出力的事迹。在我孤独无助的时候梁山好汉仿佛变成我的指路人，告诉我要对朋友热情主动。
我们要有“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的气概。
作文九：《《水浒传》读后感》600字《水浒传》读后感
《水浒传》读后感
灿烂的阳光透过桌前的窗户照耀着我，而我轻轻地翻动着面前书本，静静地阅读着。《水浒传》中的每一章故事都教导着我，让我倍受成长，印象深刻。
其中的“豹子头误入白虎堂”教导了我要细心观察，不要中了敌人的奸计；“景阳冈武松打虎”告诉了我遇到可怕的敌人时，要勇敢面对；“吴用智赚玉麒麟”教育了我做任何事时，都不要凭借蛮力，要懂得智取„„总之，《水浒传》让我明白了许多平时学不到的东西，这是异常可贵的。
还记得那次，我一个人正在做作业，突然听到家中的门铃响了。我急忙跑到门前的猫眼里一看，原来是个不认识的陌生叔叔。我试问道：“你是谁啊？”只见他回答道：“哦，我是你爸爸公司的同时，他忘带图纸了，让我来帮他拿。你可以让我进去吗？”奇怪了，爸爸公司里的同事我都见过，可唯独没见过他。我暗暗心想，莫非„„于是，我想起了《水浒传》中的武松，他面对可怕的大老虎时，不但没有退缩，反而勇敢地与它搏斗，最终打败了大老虎。武松都可以勇敢相对，为什么我不可以呢？于是，我对那个人说：“你等一下，我给老爸打个电话问问。”然后，便假装打通了电话给老爸：“喂，老爸。你是不是图纸丢在家里了啊？没有？没有！”一说着，一边从猫眼观察那个人。只见他听了这话，一溜烟跑了。“如果不是坏人，干嘛要跑？真是‘做贼心虚’呀！”我念念有词地说着。一股自豪感涌上了我的心头。
还记得布勒森东曾说过“勇敢不在于蔑视危险，而在于认清危险，战胜危险。”是啊，今天我通过《水浒传》给我的启发，终于战胜了危险，勇敢了一次！耶，我要“坚
持学习、学习、再学习，坚持实践、实践、再实践”！
作文十：《《水浒传》读后感》700字梁山大聚义
——《水浒传》读后感
《水浒传》讲的是元末明初一百零八位梁山好汉的英雄事例，他们劫富济贫，保国安民，为天下人所称道。水浒传就像启明星，在这深蓝色的天幕上开始闪烁起来：
话说那梁山大聚义是在卢俊义捉住史文恭并处死后进行的。因晁盖中箭死亡而暂代寨主此位的宋江一直记得晁盖临终前说的话：谁捉住了史文恭，就立谁为寨主！所以宋江执意要让位于卢俊义，可卢俊义不同意，众好汉也只服宋江。后来，宋江提议抓阄来攻打东平府和东昌府，谁先破城，谁做寨主。结果，宋江先拿下东平府，做寨主是顺理成章的了。他选了个吉日坐上位子，再让众好汉按次序而坐，正好是一百零八位好汉。他们立了一个石碑，上边刻上众好汉的名字，并一齐跪下，向天盟誓，愿意生死与共，永不分离！
梁山好汉们团结一心，同生共死。他们愿意为百姓、朋友而战斗，也可以为了百姓、朋友而牺牲！同心山成玉，协力土变金。在一个缺乏凝聚力的环境里，个人再有聪明才智，也不可能得到充分发挥！只有懂得团结协作的人，才能明白团结对自己、对别人、对整体的意义。
就拿最近我们学校举行的校运会来说吧。参加比赛的同学就在那儿摩拳擦掌；不参加比赛的同学呢，则坐在树荫下喝水、聊天，似乎没有想过为参赛的同学呐喊助威。几个项目过去了，我们班的总分落下了，同学们这才意识到团结的重要性，赶快组成
了一支拉拉队。大家在赛场边呐喊助威，不停的叫着：“加油！加油！六班必胜！六班必胜！”嗓子都快喊哑了。有了同学的鼓舞，跑的同学就像一只骏马奔腾，跳的同学就像一个小弹簧跳得更高、更远……校运会结束后，我们的总分是全校第一！我想，这，就是团结的力量。
每一本书都是一位孜孜不倦的老师，她会带你去大千世界领略领略知识，开阔视野，陶冶情操……《水浒传》能让你感受到那浓浓的正义、团结情感，我相信它是文学上的一颗明珠，也是一本值得你们去像茶一样慢慢品尝的好书籍！