小学毕业作文５０题
一、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！„„要来：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，写一篇４００字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。
二、（一）、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑„„如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生做一回小学生》为题，写一篇文章。（二）、 “尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次（ ）的尝试》补充完整，写一篇记叙文。要求：１、从以上两题中任选一题完成。２、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。
三、根据下面所给的词语，编个故事，不少于４００字。考场 小白兔 山坡 指南针 狐狸
四、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体，语句写通顺。
五、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福„„请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数４００以上。
六、题目：可爱的＿＿＿＿＿＿要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。
六、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面，注意选择合适的语言。
七、我很感激她要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。
八、我们玩得真快活要求：１．按照事情的发展顺序，抓住重点写。２．注意写出快活的情感。
九、题目：告诉你一件新鲜事要求：选材要新颖，按事情发展顺序写，条理
清楚，结构完整，字数４００个以上。
十、１．写作知识。 （１）把括号里不正确的部分用“／”线划去，留下唯一正确的一个。①《我的同桌刘兵》这篇作文应重点写（我 刘兵）。②在一篇文章里，有的内容在前面讲过了，后面又交代一下，这种写法叫做（前后照应 承上启下）它可以使文章前后联系紧密。 （２）《春游南山》这篇作文应该选择哪些材料来写。选择最适合的３个材料，把序号填在括号里。（ ）（ ）（ ）①天亮起床、梳洗、作准备。②集队候车近一小时。③沿途所见、所闻、所感。④来到南山公园门口，顿觉秀色欲流。⑤按游览顺序描写南山美景。⑥一个同学不慎跌倒，手擦破了点皮。⑦登到山顶，极目远眺，不忍离去。⑧回来的路上，同学们有些疲劳，多数人在车上睡着了。”２．看图作文。仔细观察图画，把看到的内容想象成一件事具体地写下来。中心是老师同学之间相互关心。要求叙述有条理，有详有略，语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。（题目自拟）全文不少于３５０个字。
十一、他（她）这样做不好提示：写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。要求：（１）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。（２）字数在５００字左右。
十二、我 这堂课要求：从“喜欢”、“不喜欢”、“讨厌”中选择一个填在横线上，然后按题作文。要求写成记叙文，要交代清楚是一堂什么课，以及这堂课的内容和感受。
十三、 温暖要求：（１）写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。（２）内容具体，条理清楚，语句通顺。（３）文章在４００字以上。
十四、那件事，我总忘不了要求：要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感；注意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。
十五、再见了，老师提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。
十六、 愉快的一天要求：（１）选择一天中的一两个事例来写。（２）中心明确，叙事具体。（３）４５０字左右。
十七、我学会了要求：（１）先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他
方面选择一件事来写。（２）要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。（３）５００字左右。
十八、 想起这件事，我就 要求：（１）把题目补充完整。（２）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。（３）字数在４５０字左右。
十九、 我得到了 要求：（１）在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。（２）通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。
（３）４５０字左右。
二十、真了不起提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起”选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。
二十一、不做“小皇帝”了； 小帮手； 妈妈笑了 （任选一题）材料：今天是星期天，爸爸、妈妈不在家，我决心抓住这个机会锻炼一下自己。我克服了不少困难，洗衣、做饭„„爸爸、妈妈回来了，看到这情景„„要求：（１）请以上述材料为基本内容，展开合理想象，突出重点。把事情的经过部分写具体。（２）适当进行心理活动描写。（３）不少于４５０字。
二十二、一次（堂） 的 活动（课）提示：在六年的小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动。这些课，这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象，因为或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发„„请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。要求：（１）先把题目补充完整。前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受，后一空格写上你要写的课或活动的名称，然后再作文。（２）要围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体。
二十三、我爱家中的 要求：选择家中一喜爱之物，写出它的特点及可爱之处，并表达对生活的热爱。要有真情实感。
二十四、毕业考试之前 要求：（１）这是你第一次参加毕业考试，你和周围的人在考试之前一定会有许多想法、说法、做法。请你认真回忆一下，恰当地选择材料，具体、真实地写出来。
二十五、我品尝到了成功的喜悦 提示与要求： １、 六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动„„每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。 ２、 有中心，有条理，语句通顺连贯。不少于４００字。 ３、 不会写的字查字典，超过四个不得优。
二十六、读《－－－－－－》后的体会 要求：１、认真阅读短文《－－－－－－－》一文，写出自己阅读后的真实体会和感想。
二十七、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！„„要求：根据提供的材料自拟题目，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理的想象，写一篇４００字左右的作文。要把事情的起因、经过写具体。
二十八、＿＿＿＿＿的我。要求：⑴在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我„„⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。⑶作文中不出现自己的名字。⑷字数在４００字以上。
二十九、根据下面的图意，完成作业。（图略） ⑴诗题《》⑵诗句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。⑶展开你的想象，将这首诗改写成４００字以上的记叙文。
三十、《乐》提示：我们生活充满了欢乐，本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事，写一篇记叙文，要有真实感，不少于５００字。
三十一、要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤„„请你任选一件写下来。注意：（１）自己命题。（２）要表达出真实、健康的感情。（３）要做到有具体内容，详略得当。
三十四、（１）题目：《学雷锋的日子里》（２）要求：①认真审题。可以写人，可以写事。事例要具体，选材要真实，不得写诗歌。不得少于３５０字。②注意：描写环境，渲染气氛；细节描写；真情实感、恰如其分；中心明确，层次清楚。③作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。
三十五、记一次活动提示和要求：（１）在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：参观访问、春游、科技活动、文体活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。（２）内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有
真情实感。（３）字数４００字以上。
三十七、我真想对＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿说。提示与要求：１．在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长 、老师等。２．通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴„„），将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。３．思想健康，中心明确，内容具体，详略得当，条理清楚，语言通顺。文章不得写出姓名，一律用Ａ、Ｂ、Ｃ„„表示，例如“张三”用“Ａ”代替，“李四”用Ｂ”代替。字数在５００字以上。
三十八、“再见了，老师提示：六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。
三十九、要求：１．内容具体，有条理，注意详略，语句通顺，要写出自己的真实感情。２．不少于４００字（写不下可写到背面）。３．作文中不要写真实的校名和人名。校名一律写作“红领巾”小学，老师用王老师、李老师代替，学生用“甲××，乙×ׄ„”代替。否则扣分。
四十、一个＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的人提示：①先将题目补充完整（如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣„„）②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。
四十一、１）难忘的小学生活（２）我拥有一个小秘密要求：（１）两题任选一题写一篇记叙文；（２）做到中心明确，内容具体，注意细节，有真情实感；（３）文中的地名、校名、人名一律不写真名；（４）行文要层次清楚，语句顺畅，书写整洁，不写错别字。
四十二、１．题目（１）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿变了提示：写某一个人或某一事物的变化，如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。（２）在路上见到的一件事提示：ａ．可以写在上学或回家路上见到的一件事。ｂ．内容可以是好人好事，也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。ｃ．要把事情的过程写清楚，还可以写写你对这件事的看法。２．要求：（２）文章要有具体内容，有真情实感、有中心、有条理、有重点，语句通顺连贯，选词用语恰
当，书写工整规范，正确使用标点符号。（３）全文应写２５０字以上
四十三、记我身边的一件事要求：围绕中心写具体，注意写出真情实感，用词造句恰如其分。
四十四、平日，由于你学会了一种知识；或者掌握了一种技能；或者做了一件好事：或有了进步；也许还有其它原因„„都会使你全家人为你的成长感到高兴。请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文。要求：１．要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴，要注意细节和场面描写。要有真情实感。
２．以５００字左右为宜。不要写出自己的真实姓名和校名。
四十五、远方的×××写一封信，说说你的课余爱好，以及你对收信人的请求。要求：１） 按书信格式写。（２）字数在３００－４００之间。（３）署名写×××，称谓写△△。不得写出真实的校名和人名。
四十六、（两题任选作一题）１．我向＿＿＿＿＿＿说一件事（如向妈妈、老师、同学们„„都可以）２．这就是我提示和要求：（１）无论侧重叙事或侧重写人，都要注意有中心，有条理，注意写出真情实感。（２）语句通顺，字迹工整、清楚。
四十七、记贯彻《小学生礼仪常规》中的一件事。题目自定。
四十八、任选一题）（３０分）１．读下文，用《读〈一只离群的蜜蜂〉想起的一件事》为题写一篇读后感：一只离群的蜜蜂１ 一只自以为能干的蜜蜂和蜂群闹了意见。它觉得自己做的工作很多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大家对它不公平，忘记了它的功劳。２ “我在这里出的力不算少呀！”它气愤地叫喊着。３ “你看见大伙出的力没有呢？”别的蜜蜂质问它。４ “好，我离开，看你们做得出啥。”
２．题目：榜样提示：在你的身边一定有许多先进的人物，他（她）们都是我们学习的榜样。选择其中的一个人写一篇作文。要先想好文章的中心是什么，再通过具体的事例，有条理地写下来。５００字左右。 四十九、今天我真高兴要求：
１．根据题目意思写一篇４００字左右的记叙文。２．有中心，有条理，语句通顺，注意不写错别字，正确使用标点符号。
五十、题目：我长大了提示：在学校，在家里，在社会上，同学们表现得越来越懂事了，懂得的道理越来越多了。如，别人遇到困难时能够给予帮助；对不良的言行能够进行劝阻；能够做一些力所能及的事情等。同学们做这些事时，自
己很高兴，觉得自己长大了。请你选一件这样的事写一篇记叙文。
作文二：《小学毕业作文题目》2000字小学毕业作文题目（寒假作业）
１、“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次（ ）的尝试》补充完整，写一篇记叙文，不少于４００字。
２、根据下面所给的词语，编个故事，不少于４００字。 考场 小白兔 山坡 指南针 狐狸
３、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福„„请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数４００以上。
４、题目：可爱的＿＿＿＿＿＿ 要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。
５、我很感激她 要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。
６、我们玩得真快活 要求：１．按照事情的发展顺序，抓住重点写。 ２．注意写出快活的情感。
７、题目：告诉你一件新鲜事
８、他（她）这样做不好 提示写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。
９、那件事，我总忘不了．
１０、再见了，老师 提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。
１１、 想起这件事，我就
１２、 我得到了 要求：（１）在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。 （２）通过一件事来写。
１３、我品尝到了成功的喜悦 提示与要求： 六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动„„每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。
１４、＿＿＿＿＿的我。 要求：⑴在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我„„ ⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。
１５、童年是一首歌，让你尽情歌唱；童年是一支笔，让你尽情涂抹„„你童年生活每一段不寻常的经历、每一个真实感人的故事、每一次激人奋进的感悟„„都将是你永远难忘的回忆！请你选择童年生活中的一件小事有条理地叙述出来，写出真情实感。（体裁不限）
１６、《我爱＿＿＿＿》 先把题目补充完整，再写一篇作文。要求内容具体，感情真实，语句通顺，不写错别字。字数在４００字以上。作文中请不要暴露自己的真实姓名和校名。
１７、６年有小学生活转瞬即逝，这６年里，有谁给你留下深刻的印象？你有过哪些难忘的欢乐与忧愁？临别之际你还有什么话还没说出口？请你以《我最难忘的（愧疚的、高兴的、想告诉你的„„） 》为题，写出你的感受。
１８、写一个你最欣赏的人 要求：１、题目自拟。２、这个人是你身边熟悉的，可以是父母、同学、老师„„要通过一件具体的事例，写出他（她）值得你欣赏的地方。
１９、在生活中，是否有人曾经误解、冤枉、委屈„„了你？你的心结也许到还未解开呢。或者有人曾经开导、鼓励、鞭策„„了你，让你在学习生活中得到了很大的启发与收获。请你选择其中的一件事把它写下来。题目：《他（她）＿＿＿＿了我》 提示和要求：在横线上填上“误解、冤枉、委屈、开导、鼓励、鞭策”等词语，将题目补充完整。
２０、《我有一位好＿＿＿＿》 提示：可以写自己的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，也可以写自己的老师、同学，还可以写自己的邻居、小伙伴„„ 要求；把题目补充完整，通过一件具体的的事例来写你的＿＿＿。
２１、《我再不＿＿＿＿了》 提示与要求：先选一个恰当的词语，把题目补充完整（如在横线上填入“任性、妒忌、自卑、孤独、懒惰、马虎、轻信”等），再按题写作。注意按一定的叙述，内容要具体，情感要真实。
２２、《一次深刻的教训》 提示：在６年的小学生活中，谁都有几次难忘的甚至沉痛的教训。请从中选择印象最深的来写。要求：选取一个事例，写清楚，写具体，写出真情实感。
２３、从下面两题中任选一题，自拟题目，写一篇内容具体，感情真实，不少于４００字的习作。１、“朋友”两个字让我们感到温暖，我们每个人都得到朋友的关心、帮助。请你以“朋友”为话题，写一篇记叙文。２、生活中我们在天天长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福，懂得了宽容他人„„请你写一件成长过程中难忘的事。
２４、《＿＿＿＿的家》 习作提示：每个人都有一个家，或温馨，或幸福，或有缺憾„„请你拿起生花的妙笔，把你家的故事告诉大家。先把题目补充完整，再围绕题目写一篇文章。要求内容具体，语句通顺，感情真实，字数在４００字以上。
２５、《快乐的一天》
２６、春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。６年来，在与父母、老师、同学的相处中，你一定经历过不少的快乐，感受到不少幸福。请你以《难忘＿＿＿》为题，把你与亲人（老师、同学）一起经历过的欢乐或享受过的幸福写下来。注意内容具体，感情真实，写也后尝试修改。
作文三：《小学毕业升学作文题集》16800字小学毕业升学作文题集
一、 叙事类作文
（一）半命题作文
参考题目：
１、《记一次活动》（抓住场面描写）
２、《发生的事》。这一题可在“突然”、“不该”、“晚上”“学校”、“冬天”“同学之间”……中任选一项，填在“＿＿＿＿＿＿”处。
３、《老师，您》。这一题可在“辛劳了”、“真好”、“别气愤”、“怎么啦”、“放心吧”……中任选一项，填在“＿＿＿＿＿＿”处。
４、《我真 》。划线处可以填幸福、高兴、伤心、惭愧、委屈……
５、《第一次 》。
６、《我为 献爱心》
７、《，我想对你说》
８、《我学会了 》
９、《我的 》。划线处可填 ：老师、妈妈、爸爸、同学、伙伴„„（要表现人物的思想感情、性格特点，并能恰当进行外貌、语音、行动、心理描写。）
１０、《那是一次 的尝试》
１１、《感谢 》
要求：
１、把题目补充完整。
２、表达出自己的真情实感。
３、内容丰富、具体，语句通顺，标点正确，不写错别字。
４、不少于４００字。
（二）命题作文
参考题目：
１、《一件难忘的事》
２、《童年趣事》
３、《一件新鲜的事》
４、《作业》
５、《成长中的烦恼》
６、《难忘的教训》
要求：
１、中心明确，详略得当，条理清晰，注重写出真情实感，在４００字以上。
２、体现记叙文的六要素。
３、选材新颖，见解独特，表达准确，文字流畅。
二、写景类作文
参考题目：
１、《家乡的四季》
２、观察你常见的一处景物，抓住景物的特点写一篇作文，要写出景物的动态和静态，题目自拟。
３、《校园一角》
要求：
１、抓住景物的特点突出文章中心。
２、按一定的顺序写。（例如：时间、空间、方位„„）
３、对景物进行描写时，能恰当运用动态描写和静态描写。
三、幻想类作文
参考题目：
１、《２０年后的我》
２、《假如我有一支神笔》
３、《未来的世界》
４、《１０年以后的家乡》
要求：
１、想象大胆、合理。
２、主题明确，语句通顺。
３、不少于４５０字。
四、应用文
１、请假条
２、留言条
３、倡议书
４、建议书 生活中存在不少浪费资源和污染环境的现象，请你针对这些不良现象，写一份建议书，提出自己的看法和建议，并向有关部门反映。
５、演讲稿
６、表扬稿
７、通知
８、书信
你就要小学毕业了，请给你最喜欢的一位老师写一封信，把你最想对她（他）倾诉的话告诉他（她）。
９、信封
云南师范大学附小六（１）班的李明给北京东直门海运仓２号《中国少年报》杂志社《知心姐姐》写信，邮编分别是：７３００７０、１００７０２．
要求：
１、格式正确，符合应用文的格式。
２、中心明确，条理清楚。
五、你一定读了许多的书，请选择记忆深刻的写一篇读后感。
六、材料作文
１、材料：一位同学在回家的路上不幸被车撞伤，送进了医院。消息传来以后，在同学们中间浮现了许多感人的事情。要求：以上材料为起因，抓住捐款、护理、补课„„其中的一个方面展开合理想象，写一篇完整、详细的记事文，表现同学之间团结友爱的精神。题目自拟。字数不少于４００个。
２、“掌握生命里中的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功„„”这是大家认识的旋律《真心英雄》中的歌词，当你唱起这首歌时，你会想起些什么？以此为内容，写一篇５００字左右的记叙文，要求事例典型，有条理，语句流畅，有中心。
３、材料：小芳去学校阅览室借了《十万个为什么》这本书，拿回家后发现里面好几页有点破，如果再不补好，就有可能掉下来而变得残缺不全，如果补好的话，同学们又会误认为是她弄坏的，怎么办呢？请根据上面的材料，展开合理想象，写一篇记叙文，题目自拟。
４、培根说过：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁像一个朋友倾诉，你将被分掉一半的忧愁。”在你的生活中，有那些快乐和忧愁？你是怎样和别人分享的？选一两件事写下来，题目自定。
５、仔细观察下面图形，展开丰富的想象，这些图形可能是什么事物？可能是动物、植物、人„„他们之间会发生什么事情？请你自拟题目，编一个童话故事。要求：想象合理，内容具体，语句通顺，书写工整，４５０字左右。
注：作文中不能出现真实的地名、姓名，请你用其他的地名、姓名代替吧。
１、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！„„ 要求：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，完成作文。
２、
“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能
成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次（ ）的尝试》补充完整，写一篇记叙文。
３、根据下面所给的词语，编个故事，不少于４００字。 考场 小白兔 山坡 指南针 狐狸
４、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福„„请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数４００以上。
５、题目：可爱的＿＿＿＿＿＿要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。
６、我很感激她 要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。
７、我们玩得真快活要求：１．按照事情的发展顺序，抓住重点写。 ２．注意写出快活的情感。
８、题目：告诉你一件新鲜事
９、他（她）这样做不好 提示写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。
１０、那件事，我总忘不了．
１１、再见了，老师提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。
１２、想起这件事，我就
１３、我得到了 要求：（１）在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。（２）通过一件事来写。
１４、真了不起提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起”选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。
１５、我爱家中的 要求：选择家中一喜爱之物，写出它的特点及可爱之处，并表达对生活的热爱。要有真情实感。
１６、毕业考试之前要求：（１）这是你第一次参加毕业考试，你和周围的人在考试之前一定会有许多想法、说法、做法。请你认真回忆一下，恰当地选择材料，具体、真实地写出来。
１７、我品尝到了成功的喜悦 提示与要求： 六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动„„每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。
１８、＿＿＿＿＿的我。 要求：⑴在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我„„ ⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。
１９、童年是一首歌，让你尽情歌唱；童年是一支笔，让你尽情涂抹„„你童年生活每一段不寻常的经历、每一个真实感人的故
事、每一次激人奋进的感悟„„都将是你永远难忘的回忆！请你选择童年生活中的一件小事有条理地叙述出来，写出真情实感。（体裁不限）
２０、《我爱＿＿＿＿》先把题目补充完整，再写一篇作文。要求内容具体，感情真实，语句通顺，不写错别字。字数在４００字以上。作文中请不要暴露自己的真实姓名和校名。
２１、６年有小学生活转瞬即逝，这６年里，有谁给你留下深刻的印象？你有过哪些难忘的欢乐与忧愁？临别之际你还有什么话还没说出口？请你以《我最难忘的（愧疚的、高兴的、想告诉你的„„）》为题，写出你的感受。
２２、写一个你最欣赏的人要求：１、题目自拟。２、这个人是你身边熟悉的，可以是父母、同学、老师„„要通过一件具体的事例，写出他（她）值得你欣赏的地方。
２３、在生活中，是否有人曾经误解、冤枉、委屈„„了你？你的心结也许到还未解开呢。或者有人曾经开导、鼓励、鞭策„„了你，让你在学习生活中得到了很大的启发与收获。请你选择其中的一件事把它写下来。题目：《他（她）＿＿＿＿了我》提示和要求：在横线上填上“误解、冤枉、委屈、开导、鼓励、鞭策”等词语，将题目补充完整。
２４、《我有一位好＿＿＿＿》 提示：可以写自己的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，也可以写自己的老师、同学，还可以写自己的邻居、小伙伴„„ 要求；把题目补充完整，通过一件具体的的事例来
写你的＿＿＿。
２５、《我再不＿＿＿＿了》提示与要求：先选一个恰当的词语，把题目补充完整（如在横线上填入“任性、妒忌、自卑、孤独、懒惰、马虎、轻信”等），再按题写作。注意按一定的叙述，内容要具体，情感要真实。
２６、《一次深刻的教训》提示：在６年的小学生活中，谁都有几次难忘的甚至沉痛的教训。请从中选择印象最深的来写。要求：选取一个事例，写清楚，写具体，写出真情实感。
２７、从下面两题中任选一题，自拟题目，写一篇内容具体，感情真实，不少于４００字的习作。１、“朋友”两个字让我们感到温暖，我们每个人都得到朋友的关心、帮助。请你以“朋友”为话题，写一篇记叙文。２、生活中我们在天天长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福，懂得了宽容他人„„请你写一件成长过程中难忘的事。
２８、《＿＿＿＿的家》习作提示：每个人都有一个家，或温馨，或幸福，或有缺憾„„请你拿起生花的妙笔，把你家的故事告诉大家。先把题目补充完整，再围绕题目写一篇文章。要求内容具体，语句通顺，感情真实，字数在４００字以上。
２９、《快乐的一天》
３０、春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。６年来，在与父母、老师、同学的相处中，你一定经历过不少的快乐，感受到不少幸福。请你以《难忘＿＿＿》为题，把你与亲人（老师、同学）一起经
历过的欢乐或享受过的幸福写下来。注意内容具体，感情真实，写也后尝试修改。
２２０、杭州市余杭区２００５学年第二学期期终考试六年级语文试卷 回想一下，几年的小学生活，你感动学习快乐吗？你感动学习负担很重吗？你对老师或家长有意见吗？也许对你的一次表扬或成功的表现让你树立了信心，进步更快；也许他们某一次的体罚或严厉的批评让你感到委屈或伤心。为了一件什么事，事情的经过怎样？自己定一个题目，写一篇不少于４００字的作文。 ２２１、绍兴市新昌县小学六年级语文试卷
生活中，人人需要掌声。取得成绩和荣誉，掌声会给人以褒奖，给人以激励，给人以再创造的活力；面对困难和考验，掌声会给人以信心，给人以勇气，给人以奋进的动力。应该说，掌声就是一种肯定，是一种鼓励，也是一种尊重。因此，我们要学会鼓掌；为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生鼓掌。
请围绕“掌声”这个话题，自选角度，写一篇文章。文体不限，题目自拟，字数不少于６００。
２２２、诸暨市六年级选拔试卷
读了上面的短文，你一定想到了自己以前是怎样读书的，想到了今后怎样去读书了吧！请以“读书”为内容，写一篇作文。可以写一件有关读书的事，也可以写一个有关读书的人„„题目自拟，字数４００左右。
２２４、上虞市２００６年小学六年级教学质量评估语文试卷
生活中，被人误解而受委屈是难免的事。请你以“委屈”为题，把你亲身经历或听到、看到的一件委屈事写下来。要求文通句顺，条理清楚。字数在４００字以上。
２２５、临安市２００５学年第二学期期末质量检测六年级语文试卷 提示：你还熟悉小时候读过的《井底之蛙》这个寓言故事吗？当年的那只青蛙安逸地在井底度过了１００年，成了百岁老蛙。她的子孙辈们对她都很孝顺，还特地给她举办了隆重的百岁宴席„„可是，蛙子蛙孙们越来越觉得世世代代生活在这个井底之家，实在难以生存，他们中的一位位能人便纷纷跳出井底，离她而去，另谋出路„„
要求：你觉得蛙子蛙孙们离开井底会生活得好吗？请用《井底之蛙新传》为题目，写一篇４５０字以上的短文，来说明一个明白浅显的道理，让读者受到启示或教育。要求所编故事生动有趣，语言契合人物的身份，并把握好人物的心理。书写规范美观，行文流畅整洁。
２２６、上虞市春晖外国语学校２００６年秋季初一新生入学素质调测 所谓“一枝一叶一世界”，生活像一个万花筒，五彩缤纷，又像一幕幕精彩的电影，时时呈现在我们的眼前，你能以《生活中的一个小镜头》为题进行一下描绘吗？
要求：内容要具体、真实、生动；文中不能出现真实姓名和地址；字数４００字左右。
２２７、江苏省南京市琅琊路小学语文毕业考试卷
在下面两个题目中任选一题，写一篇文章。要求内容具体，语句通顺，表达真实的情感。
１．同学们，在小学阶段，你和同学之间经历过许多事情，请以“我最感动的一件事”为题写一篇作文。
２．同学们，有没有想过二十年、三十年后再回到母校会看到怎样的情景呢？请以“未来的母校”为题写一篇作文。
２２９、福建省福州市鼓楼区第一中心小学２００６年小学语文学科毕业试卷
下面两道作文题，请你任选一道来写。
１．生活中，大家都会遇到困难，征服了困难，你便会有成就感、自豪感。请你以“我不怕困难”为题写一篇习作，注意写出自己的真实感受、感想和感情。
２．同学们，得到了同学的真心帮助，你一定很感激；得到了教师的真诚关爱，你也会感激；得到了左邻右舍的热情关心，你也会心存感激„„我们是在关怀中长大的，请以“ ，我真感激你”为题写一篇习作，注意先在横线上填上表示谁的词语，如：老师、叔叔、大哥、同学„„
２３０、山西省太原市第一附属小学六年级语文毕业检测试题 正干旱时下了一场大雨，这是“及时雨”；正寒冷时，有人送来了棉衣，这也是“及时雨”；正苦闷时，来了一个善解人意的朋友，这也可以说是“及时雨”，在你的生活中有这样的“及时雨”
吗？试以“及时雨”为题目写一篇作文。
要求：１．内容切题，表述条理，情感真挚。２．字数不少于４５０。
２３１、北京市２００６年全国小学毕业试卷精选
诗歌和文章都充满了浓郁的真情，无论是思乡之情还是父母与孩子的亲情，都令人感动，其实人间还有许多珍贵的情感，师生情、同窗情、邻里情„„你最想表现哪种情感，就把它写出来。注意语句通顺，内容具体，情感真挚。题目自拟，形式不限，我们希望读到更新更美的文章！
２３２、四川省广安区２００６年全国小学毕业试卷精选
同学们，在生活中，我们一天天长大，懂得了学习，懂得了孝敬父母，懂得了尊重他人，懂得了珍惜友情，懂得了珍惜幸福，懂得了感恩„„请你写一写生活中明白的某一种生活道理。题目自拟。４５０字以上。
２３３、湖南省长沙市岳麓区２００６年全国小学毕业试卷精选 以下两题任选一题：
１．有人说：信任是一条纽带，它可以拉近师生的心、邻里的心、两三代人的心；信任是一团火，它可以使人充满自信，充满向上的热情，促使你尽心尽力、尽职尽责„„
２．我眼中的„„
请把题目补充完整，再写作文，体裁不限。
２３４、青海省西宁市２００６年全国小学毕业试卷精选
生活中处处存在着美。请你以“美”为内容，自拟题目写一篇短文，纪实的或想象的都可以，但要表达真情实感，注意笔误的地方要用修改符号修改。
２３５、上海市浦东新区２００６年全国小学毕业试卷精选 题目：我进步了
提示：在我们的成长过程中，经过努力各方面都有了进步。请选择其中的一件事，写一篇４００字左右的记叙文。
要求：文中不能出现真实的校名、姓名。
２３６、广东省广州市２００６年全国小学毕业试卷精选
我们已经十二三岁了，在我们成长的日子里，有些人或有些事，以及有些书籍或影视片，对我们的成长起了很大的影响。请把下面题目补充完整，然后写一篇文章。
题目： 对我的影响。
注意：做到语句通顺，叙述有条理，作文字数在４００字以上。 ２３７、浙江省台州市某中学初一招生试卷
读了上面的短文，你想到了自己以前是怎样读书，想到了今后怎样去读书了吧！请以“读书”为内容，写一篇作文。可以写一件有关读书的事，也可以写一个有关读书的人„„题目自拟，字数４００字左右。
２３８、湖北省宜昌市宜都外国语学校初中招生试卷
近段时间以来，同学们为了备战外国语学校招生考试，一定付出了许多的辛劳吧！家长的重托，老师的期望，一定压得你喘不过
气来，有的同学甚至牺牲了周六、周日的休息玩耍时间。面对父母、老师的这种严格要求，你有什么看法？想对他们说点什么呢？请你用４００字左右的文字表述自己的观点。
２３９、湖南省常德市桃源县
２００７年上学期期末文化素质检测试卷（小学升初中）
爱因斯坦说过：“每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。”德国诗人、戏剧家歌德也说过：“人生重要的事情就是确定一个伟大的目标，并决心实现它。”六年的小学生涯即将结束，对于未来，你有怎样的憧憬？请以“我的理想”为题写一篇习作。要写清楚你理想产生的原因；你为你的理想做了哪些努力；今后为实现理想有怎样的打算。注意表达真情实感，条理清楚，语言通顺，不写错别字。（４００字以上）
２４０、湖南省常德市桃源县
２００６年上学期期末文化素质检测试卷（小学升初中） 题目：美好回忆
激动人心的获奖，风景名胜的游赏，快乐游戏的情景，老师的赞扬或信任„„你可能终生不忘，球房、教室、操场、游泳池里、小河边„„可能都留下了你美好的回忆，请你选择某一健康的内容，有顺序地写，注意突出主要内容，说清楚为什么这是美好的回忆，表达自己的真情实感。
２４１．家庭风波
要求：文章需对两个以上的人物加以描写；结构完整，中心突出，不
少于５００字．
２４２．夸夸我们的（我的）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
提示：在你的周围，肯定有值得夸的人．事．景物，请你把题目补充完整，写一篇不少于５００字的记叙文．
２４３．我长大了
要求：选择具体事例写出你长大了，你明辨是非了；会关心他人了；有自理能力了；能克服困难看了；尊老爱幼了；懂得谦让了．．．．．．要有真情实感．
２４４．在学校，你关注身边的每一个人吗？他们的言行举止，你闭上眼睛能历历在目吗？试把你所在班级体中那些五彩缤纷的生活真实地写出来．不少于５００字．
２４５．父母不仅给了我们生命，更精心呵护着我们的成长．你难道不应该感谢他们，并为他们写下一点什么来表达你的感激之情吗？自拟题目，写一篇不少于５００字的文章，或不少于１０行的小诗，讲述一下你与父亲（母亲）的故事，或表达你对他们的感情吧！
２４６．以你熟悉的卡通或动画人物，如孙悟空、米老鼠、蓝猫、葫芦娃等作为主人公，写一篇《ｘｘ后传》为题的不少于５００字的故事． ２４７．以两种或三种动物如小猪、小狗、小马、小猫等为主人公，写一篇自己命题的童话或寓言故事，５００字以上．
２４８．以＞为题，为下文续写不少于５００字的故事．
蛋蛋是个调皮的小男孩，是东风小学四年级的学生．他呀，在教室里可真坐不住，这不，陈老师在上面讲课，他就把双手放进课桌里，
玩起了积木游戏．
２４９．今天教室里特别静
提示：想想这一天与往常有什么不同？发生了什么事？这么静，教室里的人都在干什么？抓住特别的地方把文章写生动，表达出人物的真情实感．
２５０．我选他（她）
提示与要求：选班干部．三好学生．优秀少先队员等，必须有优秀的事迹．选择一两件作为你选他（她）的理由；注意选材新颖，叙述清楚；不少于５００字．
２５１．在每个人的心里，一定都有自己佩服、崇敬的人，（如解放军、警察、老师、医生．．．．．．或者是你的亲人等）你一定期望长大后成为他（她）那样的人，请以＞为题作文．
要求：体裁不限（诗歌除外），写出自己的真情实感；５００字以上． ２５２．我想＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
要求：先把题目补充完整，可以写自己想拥有什么事物，也可写自己想成为怎样的人物；想象合理，叙述清楚，语句通顺，不少于５００字．
２５３同学们，在六年的小学生活中，你一定体验过喜怒哀乐，酸甜苦辣等个中滋味．
请你以《＿＿＿＿＿＿＿＿＿的滋味》为题进行习作．
要求：内容具体，感情真实，语句通顺，行款正确；不少于５００字．
２５４．一次（堂）＿＿＿＿＿＿的＿＿＿＿＿＿活动（课）
在五年的小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动．这些课，这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象．因为它或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发，或者干瘪枯燥，令人乏味．．．．．．
要求：把题目补充完整．后一空填上课或活动名称，前一空填上你对这堂课或这次活动的总体感受；内容真实，围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体．
２５５．我爱绿叶
要求：把真实描写与联想有机结合起来．
２５６．给语文老师的一封信
要求：用书信的形式写一篇记叙文，注意书信格式；要用一、二件事说说你从语文老师那儿学到了什么；中心明确，条理清楚．
２５７．书是人类进步的阶梯，书是人类的精神食粮．．．．．．书伴随着我们长大，书牵动着我们的喜怒哀乐，维系着许多亲情友情．．．．．．
请以书为话题，写一篇文章，题目自拟，可以写自己亲身经历的事，也可以写童话、寓言等故事．
２５８．我忘不了他（她）
要求：用具体事例，抓住人物特点，内容真实．
２５９．我清清楚楚地记得．．．．．．
要求：回忆过去生活和学习中留下深刻印象的人或事，写一篇记叙文，写出真情实感．
２６０．＿＿＿＿＿＿教我＿＿＿＿＿＿＿
提示：在小学五年里，有许多人教过你，他们教你怎样学习，如何生活，或教你作文，或教你解题，或教你唱歌、画画，或教你踢球、游戏．．．．．．请选取一位，记叙他（她）在某一方面教你的经过．
２６１．我得到了＿＿＿＿＿＿＿＿＿
要求：在横线上填一个适当的词语，如
２６２．我真＿＿＿＿＿＿＿＿
要求：先把题目补充完整，如，我真幸福．我真羡慕他（她）．我真后悔．我真难过．我真快乐．．．．．．写亲身经历的事情，要表达真情实感，写想象的事要合情合理．
２６３．再过十多年，你将走出校园，走向社会，成为一个有用的人．在２１世纪里你最想干什么？为什么？请你充分发挥想象力，自拟题目写一篇文章，文体不限．
２６４．人生中有许多东西值得我们去追赶，每个人都在不停地追赶，有的追赶太阳，有的追赶春天，你追赶什么呢？请以《我追赶＿＿＿＿＿＿＿＿》为题写一篇作文，不少于５００字．
２６５．２００８，中国奥运
要求：在那激动人心的时刻，你所见到的，听到的，写一篇记叙文．注意人物语言、动作、神态的描写，要写出真情实感．
２６６．环保话题
曲格平说过：
１９９６年，联合国环境署的报告指出，南极臭氧空洞正以每年一个美国陆地面积的速度增大；空气质量严重下降，全球有１．２５亿的人口生活在空气污浊的城市中；温室气体过度释放造成全球气候变暖；１２％的哺乳动物和１１％的鸟类濒临灭绝；１２亿人口生活在缺水的城市；每年全球地表土壤流失２００亿吨；化学杀虫剂使用量超过２７０万吨；全球４０多种鱼类因捕捞过度而濒临灭绝；全球森林以每年４６０万公顷的速度消失．这令人触目惊心的事实充分说明了地球环境在全面恶化，已经危及了人类的生存．
请以
２６７给校长的一封信
通过五年的学习生活，你对母校有了更深的了解。为了母校美好的明天，请你在毕业之际，留下你对母校的宝贵意见或建议。以书信的形式告诉校长！
２６８、根据下面的图意，完成作业。
（图略）
⑴诗题《 》
⑵诗句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
⑶展开你的想象，将这首诗改写成４００字以上的 记叙文。
２６９、《乐》
提示：我们生活充满了欢乐，本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事，写一篇记叙文，要有真实感，不少于５００字。
２７０、要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤„„请你任选一件写下来。
注意：（１）自己命题。（２）要表达出真实、健康的感情。（３）要做到有具体内容，详略得当。
２７１、（１）题目：《学雷锋的日子里》 （２）要求： ①认真审题。可以写人，可以写事。事例要具体，选材要真实，不得写诗歌。不得少于３５０字。 ②注意：描写环境，渲染气氛；细节描写；真情实感、恰如其分；中心明确，层次清楚。 ③作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。
２７２、记一次活动
提示和要求： （１）在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：参观访问、春游、科技活动、文体活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。 （２）内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。 （３）字数４００字以上。 ２７３、我真想对＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿说。
提示与要求：１．在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。 ２．通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴„„），将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程
要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。 ３．思想健康，中心明确，内容具体，详略得当，条理清楚，语言通顺。文章不得写出姓名，一律用Ａ、Ｂ、Ｃ„„表示，例如“张三”用“Ａ”代替，“李四”用Ｂ”代替。字数在５００字以上。
２７４、“再见了，老师
提示：六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。
２７５、要求：１．内容具体，有条理，注意详略，语句通顺，要写出自己的真实感情。 ２．不少于４００字（写不下可写到背面）。
３．作文中不要写真实的校名和人名。校名一律写作“红领巾”小学，老师用王老师、李老师代替，学生用“甲××，乙×ׄ„”代替。否则扣分。
２７６、一个＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的人
提示：①先将题目补充完整（如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣„„） ②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。
２７７、１）难忘的小学生活 ２）我拥有一个小秘密 要求：（１）两题任选一题写一篇 记叙文； （２）做到中心明确，内容具体，注意细节，有真情实感； （３）文中的地名、校名、人名一律不写真名； （４）行文要层次清楚，语句顺畅，书写整洁，不写错别字。
２７８、１．题目（１）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿变了
提示：写某一个人或某一事物的变化，如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。 （２）在路上见到的一件事
提示： ａ．可以写在上学或回家路上见到的一件事。 ｂ．内容可以是好人好事，也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。 ｃ．要把事情的过程写清楚，还可以写写你对这件事的看法。 ２．要求： （２）文章要有具体内容，有真情实感、有中心、有条理、有重点，语句通顺连贯，选词用语恰当，书写工整规范，正确使用标点符号。 （３）全文应写２５０字以上
２７９、记我身边的一件事
要求：围绕中心写具体，注意写出真情实感，用词造句恰如其分。 ２８０．家人为自己的成长感到高兴。请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文。要求：１．要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴，要注意细节和场面描写。要有真情实感。 ２８１．孙悟空被压在五行山下５００年，请你写他在这５００年中的某一天。注意：这５００年中，孙悟空被如来佛废了武功，不会七十二变，不会腾云驾雾了。在写之前，你可以先看看《西游记》第七回、第十三回最后一段和第十四回开头四页。
２８２．假如你的一生是倒过来活的——也就是说，如果你能活１５０岁，那么你一生下来就是１５０岁，第二年是１４９岁，第三年是１４８岁，依此类推——你真的是越活越年轻了。如果是这样，你
想想会有什么可喜、可乐、可悲、可叹或可笑的事情发生？ ２８３．记录你做过的一个真实的梦。注意：“真实的梦”是指真正在睡觉时做的梦，不是梦想，不是想像，不是编造出来的。 ２８４．要求：利用所提供材料，展开丰富合理的想象，创编一个故事。（所供材料可以全用，也可以选用２～３样。故事中可以出现别的动物、植物或其它场景。）题目自拟。材料： 森林 猫 小河 老鼠 大象
２８５．在我们成长的过程中，有许多值得感谢的人物、事件和情感，体贴入微的父母、长辈，循循善诱的老师，朝夕相处的同学，幸福愉快的生活、学习经历„„有时，即使是一次失败、一点挫折、一次批评，也给予我们向上的动力，也让我们心存感激。学会感谢，懂得感激，你的内心会感到无比温馨。请你结合自己的生活经历，以“感谢 ”为题，写一篇５００字左右的作文（诗歌除外）。
先将题目补充完整，可填上“父母”“那次比赛”“老师鼓励的目光”“那次失败的经历”等，然后选择具体的事例写。 ２８６题目：从“？”到“！”
要求：根据题目，自选内容，写一篇５００字左右的作文（诗歌除外）。春天，潮湿的泥土里躺着一粒种子。它个头不大，蜷缩着身子，头发蓬松且一脸泥垢，像一个经历岁月磨难的孤儿被遗弃在荒野里，它是那样平庸，甚至还显得有些丑陋，它的形象还招致大家非议。终于到了秋天，它那曾经开满花朵的茎上长满了许
多毛绒绒的小东西，一阵风吹来，这些小东西飞了起来，且越飞越高，眼看它们飞过了大树，飞上了宽广的天宇——种子成功了！原来它是一株美丽的蒲公英。
对蒲公英的成长历程你有什么感受呢？在生活中你能学会认识自我、塑造自我、实现自我吗？请结合你自己的生活体验把你经历过的具体事例和感受跟大家说说，好让大家知道你是怎样对待自己与他人的不同个性和关系的。自定题目，５００—８００字。（时间：５０分钟）
２８７、原题目：《你和我》
解析：初见题目，思想可以不要被禁锢哦。这题目里的“你”，可以是人，同时，也可以是与“我”有关系的所有一切，心爱的某种小物件，喜爱的小动物，卡通片中的角色„„在写作中，注意对人物个性与彼此间的相互影响着重刻画，兼顾二者之间关系到的各个方面，懂得你和我之间孰轻孰重，相信，一篇好的作品会很容易诞生在你的笔下哦！
２８８、原题目：《 的一件事》
解析：记录一件事，总离不开时间、地点、人物、事件、原因、结果等六要素，可真的把这些交代明白了就是好作文了吗？不，我们禁忌的就是“呆板”，要根据文章的需要灵活掌握。时间、地点也可以不直接点明的，如“公鸡喔喔叫了”说的就是早晨，“看着穿白大褂的医生忙碌地来往着”指的就是医院喽！再从自己的生活中去找材料，更不要道听途说，因为只有亲自体会到的
过程，表达起来才会得更自然，更真实，这样的内容才是独有的，感触才是深刻的！
２８９、原题目：《不一样的发现》
解析：从题目来看，是不是以为看见了外星人才算是不一样的发现？哈，那就错了，这不一样的发现啊，还包括事物中独特的一面。古往今来有多少人用他们独具的慧眼观察生活，从最细微、最不起眼、人们早已司空见惯的地方获得了重大发现，取得了巨大成功！我们的发现也是一样哦，不要局限于表面上的不同，所有眼中的一切，都是我们的发现，而我们所要关注的，还有内在！ ２９０、原题目：《爱让我们有力量》
解析：乍一看题目与所给材料，主旨似乎并不明确，但阅读过后，却又能深深感受到文中那一份浓浓的爱意。这样的题目，在写作时可以说，所包含的内容相当宽泛，同时，我们需要注意的便也是这一点，不管所给的话题多么宽泛，我们都要善于缩小“包围圈”，以免出现“下笔千言，离题万里”的毛病。常用方法可以选择一个小小的切入口，如一件事、一个人、一样物品、一种感受、一点看法等，集中笔力加以突破，把所选择的话题角度写细、写深、写透，做到以小见大、以点代面！以爱和情感为重心，“呐喊”出自己内心的真情实感。因为感触才是根本，真情才是文章的灵魂所在！
２９１、原题目：以想像力故事为内容范围，选用下面至少２个词语，或组合，或补充，自拟标题、体材，字数不限。
温暖、爱、珍藏、传递、苦涩、梦、分担、回味
解析：看见题目，先别着急动笔，这次轮到你当导演了。导演该做些什么？剧情节奏控制、演员表演调节、剧情理解把握„„那么，你所掌握的这些“演员”那个是主角？那个是配角？你如何通过他们来表达“影片”的中心？你的故事中心又是围绕什么来开展的？先根据所给的“演员”想像构思“全剧”的主要内容，看看他们都适合影片中的那些角色，再结合选择具体分段表达。同时注意表达有轻有重，不要为了“出镜”而不分主次，这样，才是一部大制作的“影片”。ＯＫ，准备好了？开机！ ２９２、美食篇
通过习作展示所在城市的某一种或多种美食，一定要能代表地方特色。或详细记录美食制作方法、过程，或细致描写美食独特形状、诱人香味等等。比如：重庆火锅、成都夫妻肺片、武汉臭豆腐等等。
２９３、美景篇（或城市建筑篇）
写一写所在城市你认为最美、或最好玩、或最具特色的景点（或标志性的城市特色建筑）。写景不用面面俱到，重点介绍你认为最有意思的一个点就行，注意“融人于景”，人物的活动也是景色的一部分哦。最好能达到读者看了你的描述就立即想动身前往的效果。
比如：成都的峨眉山、青城山，上海的南京路、黄浦江，重庆的解放碑，昆明的世博园，杭州西湖，苏州园林等等。
２９４、气候篇
抓住城市的气候特点，比如：台风、海啸、闷热（火炉）、潮湿、四季如春、地震等；并生动记录下生活在这样气候下的人们的丰富表情，以及日常生活中发生的与气候相关的有趣故事、奇特现象等等。
２９５、城市交通
即：记录人们出行路上观察到的现象、发生的故事。描写对象包括：交通工具、城市道路特点与变化等等。比如，乘坐公交车、的士的见闻（故事），北京地铁、上海悬浮磁、重庆轻轨等特色交通。
２９６、本土着装
因地域不同，气候不同，风俗不同，每座城市人们的生活习惯也不同，就连穿衣打扮也会各有特色、各有讲究。请仔细观察所在城市人们特色的生活着装，并细致生动记录下来，也可以加入你对此着装的评价哦。
２９７、（童年）有趣的游戏
从小到大，每座城市的小学生都有各自不同的或相同的游戏。这些游戏可以是一个人玩的，也可以是几个人一起玩的，可以是在家里玩的，也可以是在户外玩的，可以是免费的，也可以是交钱才能玩的„„
请将这些游戏的玩法、规则，玩游戏时的语言、动作等场景都一一生动记录下来，展示给全国读者，让大家一起来玩吧。除了玩
铁环、陀螺、溜溜球、躲猫猫、跳皮筋，你还玩过哪些更具地方特色的游戏呢？
２９８、地方方言
通过跟外地人的接触，或者跟普通话的比较，写一写自己家乡的地方方言特色，以及因不同“方言”所发生的有趣故事。 ２９９、流行元素
以最近同学们中最流行的某种元素为素材（或话题）写作，比如现实中或网络中的某种游戏、流行语言（词汇），某本图书（杂志），某个玩具，某种特别的文具等等。
３００、假期生活
让学生展示自己丰富的假期生活。比如，经济条件好的可能会出国旅行，家里管教严的可能会上补习班，有的孩子会参加夏令营、有的孩子可能整天被关在家里„„尽情描写、记录下自己真实的假期生活故事或感受吧。
３０１、幻想篇、吹牛篇
不限内容，不限形式，只要够有趣、够精彩就行，请尽量发挥联想与想象，来一次全国各地幻想（吹牛）大ＰＫ吧。
３０２、特别的节日
东南西北中，每个地方都有自己独特的节日，或者在相同节日中不同的过节方式与内容„„把你所在城市（家乡）的特色节日，或独特过节方式生动记录下来，与大家一起分享吧。
３０３、其他
除了上面各篇章，肯定还有我们没有想到的，只要是涉及各城市间（或乡村间）独具特色的人、事、物都可以写进作文，都是我们征稿所需要的。
３０４、和 聊聊天
提示与要求：１、聊天对象可以是爸爸、妈妈、市长、教育局长、环保局长、校长、老师、传达室大伯等，也可以是太阳、月亮、春风、小草等，还可以是孙悟空、诸葛亮、外星人„„２．文章要求表达清楚，语句通顺，内容具体，有真情实感。３、把题目补充完整，体裁不限。
３０５、写你最喜欢或最难忘的一件事，这件事可以是亲身经历过的，或听到的，或看到的。自拟一个能吸引人的题目。通顺、流畅，标点比较正确，错别字少。叙述有条理，有中心，重点突出。 ３０６、题目：Ａ、校园一角 Ｂ、美丽的校园 要求：１、任选一题作文。２、要围绕题目选材，抓住校园的景、人、物等来写，突出校园的美丽，反映你对母校的热爱之情。３、内容要具体，要写自己的真情实感，做到有条理，有中心。４、用词准确，句子通顺，全文不少于３５０字。５、文中提到的校名、人名一律用“某某”代替，不能出现真实姓名、校名。否则要扣分。
３０７、在“学雷锋”、“学赖宁”的活动中，学校里、社会上涌现出了许多好人好事，请你选择其中一个具体事倒写下来。
３０８、题目：那件事我真难忘要求：表现中心思想的地方要具体
细致，用词恰当，表达真情实感。
３０９、一滴水能够折射太阳的光辉，一瞬间能表现一个人的人品。它能让你看见人世间最美好的情感，最令人感动的场面，也能让你看到一个与往日完全不同的“他”„„在你的生活中，有这样的一瞬间吗？请以《一瞬间，我＿＿＿》为题，写一篇记叙文。
要求：１、把题目补充完整２、内容具体，有真实 ３、５００字左右。
４１０、读了《地震中的父与子》这篇文章后，你一定被文章中的这对父子所折服，在灾难面前他们表现得是如此坚定。面对不可避免的灾难，我们究竟怎样面对？结合自己的所看、所思，用笔写下你内心中深切的感受吧！！！
要求：不出现真实的班级、姓名。内容要真实，语句通顺，做到有感而发，不写错别字，字数不少于４５０字。
４１１、最让我难忘的一句名言
１．名言是著名的意义深刻的话，有的出自名人之口，如：“天才就是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。”有的源于古代书籍、典故，如：“只要功夫深，铁杵磨成针。”„„２．你一定知道不少名言，哪一句名言给你的印象最深刻呢？是因为它饱含哲理给人以启迪？是因为它比喻巧妙充满睿智？还是因为它充满激情鼓舞人上进？„„请你选一句自己最难忘的名言，然后运用具体的事例来说明这句名言对你所起的作用，把难忘的原因写具
体。
４１２六、 ，你真了不起！
大禹、嫦娥、普罗米修斯„„这些神话传说中的人物是不是你心中的英雄？他们为人类作出的贡献是不是你所佩服的？学了本单元的课文，你对这些人物是不是有了进一步的了解？你心中是不是有许多话想对他们说？请整理你记忆中的语言，将心中的感受写下来吧。
１．写清楚你佩服他们的原因，可以略举他们的功绩，再抒发自己的情感。２．语句通顺、流畅，要写出自己的真情实感。
４１３、小时候，我很 １．小时候的你是乖巧听话的好孩子，还是调皮捣蛋的淘气包？在你身上一定发生过不少有趣事、开心事、感人事„„请你把题目补充完整，可以填上“可爱、聪明、调皮、懂事”等词语。２．围绕题目，选择一件具体事例，把事情的经过写清楚，写具体，要写出自己的真情实感。
４１４、 给我的爱１．我们的生活中充满了爱。父母的爱，老师的爱，祖父、祖母的爱，同学的爱„„尽管爱有不同的表达方式，但相同的是我们都是在爱的怀抱中渐渐长大。把题目补充完整。２．选一件给你印象最深的事，把事情的经过写清楚，写具体。
４１５、 我喜欢的一堂——课
１．同学们，小学的学习生涯中哪一堂课给你留下的印象最深刻？回忆一下，选择自己最喜欢的一堂课写一写。２．你为什么喜欢
这堂课呢，一定有你自己的理由，是课堂里精彩的学习内容让你大开眼界，还是老师生动活泼的教学形式使你兴趣倍增？或者还有别的什么原因？３．通过具体的事例写出自己喜欢某一堂课的原因。
４１６、老师，我想对你说„„１．在你成长的道路中，一定遇到过不少老师吧，不同的老师有不同的个性，不同的老师又给了你不同的教诲，在你的心目中老师是一丝不苟的知识的传授者，还是诲人不倦的思想教育者？老师是你快乐的分享者，还是你苦恼的倾听者？２．在与老师的相处中，你是否与老师分享过你的快乐、荣耀？诉说过你的忧愁、委屈？３．请借此机会，向你喜欢或不喜欢的老师敞开心扉，你会发现人与人的真心相处贵在坦诚的交流。
４１７、一、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！„„ 要来：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，完成作文。 ４１８、根据下面所给的词语，编个故事，不少于４００字。 考场 小白兔 山坡 指南针 狐狸
４１９、从下面两题中任选一题，自拟题目，写一篇内容具体，感情真实，不少于４００字的习作。１、“朋友”两个字让我们感到温暖，我们每个人都得到朋友的关心、帮助。请你以“朋友”为话题，写一篇记叙文。２、生活中我们在天天长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福，懂得了宽容他人„„请你写一件成长过程
中难忘的事。
４２０、在我们成长的道路上，我们需要感恩的人很多：父母，老师，所有关心帮助过我们的人。请以“感恩”为话题写一篇习作。 ４２１、走进网络，拥抱自然，参与竞赛，社会调查，公益活动，学做家务„„留心学习，你会发现生活处处是课堂。这样的课堂丰富多彩，能学到校内课堂上学不到的知识；能开阔视野，增长才干，磨炼意志；能使知识得到深化，潜能得到开发„„请你以《生活处处是课堂》为题，写一篇作文。提示１请不要写学校课堂上学习的内容２、你可以选择某一方面，写自己在这样的课堂上学到了什么，也可以选择几个方面，叙述自己在这样的课堂上的收获要求：把学习的内容叙述具体把自己的体会或认识写真实。
４２２、题目：《学校给我的＿＿＿＿＿＿＿ 》２、提示和要求：学校给我们的有爱，有友谊、有温暖，有欢乐，有教训，也许还会有烦恼和痛苦„„你在哪个方面感触最深，就从哪方面去写。先把题目补充完整，然后通过一件具体事例的记叙，写一篇完整的记叙文，表达出自己的真实感受。３、字数不少于４００个。如果要写到人名或校名，用嘉善小学代替真实校名，用丁丁、刚刚、芳芳、英英等代替自己．
作文四：《小学毕业作文题目集锦_7》5700字小学毕业作文题目集锦
１、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！„„ 要求：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，完成作文。
２、真了不起 提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起”选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。
３、我品尝到了成功的喜悦 提示与要求：六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动„„每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。
４、＿＿＿＿＿的我。 要求：⑴在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我„„ ⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。
５、童年是一首歌，让你尽情歌唱；童年是一支笔，让你尽情涂抹„„你童年生活每一段不寻常的经历、每一个真实感人的故事、每一次激人奋进的感悟„„都将是你永远难忘的回忆！请你选择童年生活中的一件小事有条理地叙述出来，写出真情实感。（体裁不限）
６、６年有小学生活转瞬即逝，这６年里，有谁给你留下深刻的印象？你有过哪些难忘的欢乐与忧愁？临别之际你还有什么话还没说出口？请你以《我最难忘的（愧疚的、高兴的、想告诉你的„„）》为题，写出你的感受。
７、写一个你最欣赏的人 要求：１、题目自拟。２、这个人是你身边熟悉的，可以是父母、同学、老师„„要通过一件具体的事例，写出他（她）值得你欣赏的地方。
８、在生活中，是否有人曾经误解、冤枉、委屈„„了你？你的心结也许到还未解开呢。或者有人曾经开导、鼓励、鞭策„„了你，让你在学习生活中得到了很大的启发与收获。请你选择其中的一件事把它写下来。题目：《他（她）＿＿＿＿了我》 提示和要求：在横线上填上“误解、冤枉、委屈、开导、鼓励、鞭策”等词语，将题目补充完整。
９、《我再不＿＿＿＿了》 提示与要求：先选一个恰当的词语，把题目补充完整（如在横线上填入“任性、妒忌、自卑、孤独、懒惰、马虎、轻信”等），再按题写作。注意按一定的叙述，内容要具体，情感要真实。
１０、《一次深刻的教训》 提示：在６年的小学生活中，谁都有几次难忘的甚至沉痛的教训。请从中选择印象最深的来写。要求：选取一个事例，写清楚，写具体，写出真情实感。
回想一下，几年的小学生活，你感动学习快乐吗？你感动学习负担很重吗？你对老师或家长有意见吗？也许对你的一次表扬或成功的表现让你树立了信心，进步更快；也许他们某一次的体罚或严厉的批评让你感到委屈或伤心。为了一件什么事，事情的经过怎样？自己定一个题目，写一篇不少于４００字的作文。
１１、生活中，人人需要掌声。取得成绩和荣誉，掌声会给人以褒奖，给人以激励，给人以再创造的活力；面对困难和考验，掌声会给人以信心，给人以勇气，给人以奋进的动力。应该说，掌声就是一种肯定，是一种鼓励，也是一种尊重。因此，我们要学会鼓掌；为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生鼓掌。
请围绕“掌声”这个话题，自选角度，写一篇文章。文体不限，题目自拟，字数不少于６００。
１２、提示：你还熟悉小时候读过的《井底之蛙》这个寓言故事吗？当年的那只青蛙安逸地在井底度过了１００年，成了百岁老蛙。她的子孙辈们对她都很孝顺，还特地给她举办了隆重的百岁宴席„„可是，蛙子蛙孙们越来越觉得世世代代生活在这个井底之家，实在难以生存，他们中的一位位能人便纷纷跳出井底，离她而去，另谋出路„„
１３、要求：你觉得蛙子蛙孙们离开井底会生活得好吗？请用《井底之蛙新传》为题目，写一篇４５０字以上的短文，来说明一个明白浅显的道理，让读者受到启示或教育。要求所编故事生动有趣，语言契合人物的身份，并把握好人物的心理。书写规范美观，行文流畅整洁。
１４、所谓“一枝一叶一世界”，生活像一个万花筒，五彩缤纷，又像一幕幕精彩的电影，时时呈现在我们的眼前，你能以《生活中的一个小镜头》为题进行一下描绘吗？
要求：内容要具体、真实、生动；文中不能出现真实姓名和地址；字数４００字左右。
１５、生活中，大家都会遇到困难，征服了困难，你便会有成就感、自豪感。请你以“我不怕困难”为题写一篇习作，注意写出自己的真实感受、感想和感情。
１６、同学们，得到了同学的真心帮助，你一定很感激；得到了教师的真诚关爱，你也会感激；得到了左邻右舍的热情关心，你也会心存感激„„我们是在关怀中长大的，请以“ ，我真感激你”为题写一篇习作，注意先在横线上填上表示谁的词语，如：老师、叔叔、大哥、同学„„
１７、正干旱时下了一场大雨，这是“及时雨”；正寒冷时，有人送来了棉衣，这也是“及时雨”；正苦闷时，来了一个善解人意的朋友，这也可以说是“及时雨”，在你的生活中有这样的“及时雨”吗？试以“及时雨”为题目写一篇作文。
要求：１．内容切题，表述条理，情感真挚。２．字数不少于４５０。
１８、有人说：信任是一条纽带，它可以拉近师生的心、邻里的心、两三代人的心；信任是一团火，它可以使人充满自信，充满向上的热情，促使你尽心尽力、尽职尽责„„
１９、题目：我进步了
提示：在我们的成长过程中，经过努力各方面都有了进步。请选择其中的一件事，写一篇４００字左右的记叙文。
要求：文中不能出现真实的校名、姓名。
２０、爱因斯坦说过：“每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。”德国诗人、戏剧家歌德也说过：“人生重要的事情就是确定一个伟大的目标，并决心实现它。”六年的小学生涯即将结束，对于未来，你有怎样的憧憬？请以“我的理想”为题写一篇习作。要写清楚你理想产生的原因；你为你的理想做了哪些努力；今后为实现理想有怎样的打算。注意表达真情实感，条理清楚，语言通顺，不写错别字。（４００字以上）
２１、题目：美好回忆
激动人心的获奖，风景名胜的游赏，快乐游戏的情景，老师的赞扬或信任„„你可能终生不忘，球房、教室、操场、游泳池里、小河边„„可能都留下了你美好的回忆，请你选择某一健康的内容，有顺序地写，注意突出主要内容，说清楚为什么这是美好的回忆，表达自己的真情实感。
２２、．家庭风波
要求：文章需对两个以上的人物加以描写；结构完整，中心突出，不少于５００字．
２４２．夸夸我们的（我的）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
提示：在你的周围，肯定有值得夸的人．事．景物，请你把题目补充完整，写一篇不少于５００字的记叙文．
２３．我长大了
要求：选择具体事例写出你长大了，你明辨是非了；会关心他人了；有自理能力了；能克服困难看了；尊老爱幼了；懂得谦让了．．．．．．要有真情实感．
２４．以你熟悉的卡通或动画人物，如孙悟空、米老鼠、蓝猫、葫芦娃等作为主人公，写一篇《ｘｘ后传》为题的不少于５００字的故事．
２５．以＞为题，为下文续写不少于５００字的故事．
蛋蛋是个调皮的小男孩，是东风小学四年级的学生．他呀，在教室里可真坐不住，这不，陈老师在上面讲课，他就把双手放进课桌里，玩起了积木游戏．
２６．今天教室里特别静
提示：想想这一天与往常有什么不同？发生了什么事？这么静，教室里的人都在干什么？抓住特别的地方把文章写生动，表达出人物的真情实感．
２７．我选他（她）
提示与要求：选班干部．三好学生．优秀少先队员等，必须有优秀的事迹．选择一两件作为你选他（她）的理由；注意选材新颖，叙述清楚；不少于５００字．
２８．我想＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
要求：先把题目补充完整，可以写自己想拥有什么事物，也可写自己想成为怎样的人物；想象合理，叙述清楚，语句通顺，不少于５００字．
２９、同学们，在六年的小学生活中，你一定体验过喜怒哀乐，酸甜苦辣等个中滋味．
请你以《＿＿＿＿＿＿＿＿＿的滋味》为题进行习作．
要求：内容具体，感情真实，语句通顺，行款正确；不少于５００字．
３０、一次（堂）＿＿＿＿＿＿的＿＿＿＿＿＿活动（课）
在六年的小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动．这些课，这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象．因为它或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发，或者干瘪枯燥，令人乏味．．．．．．
要求：把题目补充完整．后一空填上课或活动名称，前一空填上你对这堂课或这次活动的总体感受；内容真实，围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体．
３１、我爱绿叶
要求：把真实描写与联想有机结合起来．
３２、给语文老师的一封信
要求：用书信的形式写一篇记叙文，注意书信格式；要用一、二件事说说你从语文老师那儿学到了什么；中心明确，条理清楚．
３３、（１）题目：《学雷锋的日子里》 （２）要求： ①认真审题。可以写人，可以写事。事例要具体，选材要真实，不得写诗歌。不得少于３５０字。 ②注意：描写环境，渲染气氛；细节描写；真情实感、恰如其分；中心明确，层次清楚。 ③作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。
３４、记一次活动
提示和要求： （１）在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：参观访问、春游、科技活动、文体活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。 （２）内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。 （３）字数４００字以上。
３５、我真想对＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿说。
提示与要求：１．在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。 ２．通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴„„），将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。 ３．思想健康，中心明确，内容具体，详略得当，条理清楚，语言通顺。文章不得写出姓名，一律用Ａ、Ｂ、Ｃ„„表示，例如“张三”用“Ａ”代替，“李四”用Ｂ”代替。字数在５００字以上。
３６、．假如你的一生是倒过来活的——也就是说，如果你能活１５０岁，那么你一生下来就是１５０岁，第二年是１４９岁，第三年是１４８岁，依此类推——你真的是越活越年轻了。如果是这样，你想想会有什么可喜、可乐、可悲、可叹或可笑的事情发生？
３７、春天，潮湿的泥土里躺着一粒种子。它个头不大，蜷缩着身子，头发蓬松且一脸泥垢，像一个经历岁月磨难的孤儿被遗弃在荒野里，它是那样平庸，甚至还显得有些丑陋，它的形象还招致大家非议。终于到了秋天，它那曾经开满花朵的茎上长满了许多毛绒绒的小东西，一阵风吹来，这些小东西飞了起来，且越飞越高，眼看它们飞过了大树，飞上了宽广的天宇——种子成功了！原来它是一株美丽的蒲公英。
３８、对蒲公英的成长历程你有什么感受呢？在生活中你能学会认识自我、塑造自我、实现自我吗？请结合你自己的生活体验把你经历过的具体事例和感受跟大家说说，好让大家知道你是怎样对待自己与他人的不同个性和关系的。自定题目，５００—８００字。（时间：５０分钟）
３９、原题目：《不一样的发现》
解析：从题目来看，是不是以为看见了外星人才算是不一样的发现？哈，那就错了，这不一样的发现啊，还包括事物中独特的一面。古往今来有多少人用他们独具的慧眼观察生活，从最细微、最不起眼、人们早已司空见惯的地方获得了重大发现，取得了巨大成功！我们的发现也是一样哦，不要局限于表面上的不同，所有眼中的一切，都是我们的发现，而我们所要关注的，还有内在！
４０、原题目：《爱让我们有力量》
解析：乍一看题目与所给材料，主旨似乎并不明确，但阅读过后，却又能深深感受到文中那一份浓浓的爱意。这样的题目，在写作时可以说，所包含的内容相当宽泛，同时，我们需要注意的便也是这一点，不管所给的话题多么宽泛，我们都要善于缩小“包围圈”，以免出现“下笔千言，离题万里”的毛病。常用方法可以选择一个小小的切入口，如一件事、一个人、一样物品、一种感受、一点看法等，集中笔力加以突破，把所选择的话题角度写细、写深、写透，做到以小见大、以点代面！以爱和情感为重心，“呐喊”出自己内心的真情实感。因为感触才是根本，真情才是文章的灵魂所在！
４１、一滴水能够折射太阳的光辉，一瞬间能表现一个人的人品。它能让你看见人世间最美好的情感，最令人感动的场面，也能让你看到一个与往日完全不同的“他”„„在你的生活中，有这样的一瞬间吗？请以《一瞬间，我＿＿＿》为题，写一篇记叙文。
要求：１、把题目补充完整２、内容具体，有真实 ３、５００字左右。
４２、最让我难忘的一句名言
１．名言是著名的意义深刻的话，有的出自名人之口，如：“天才就是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。”有的源于古代书籍、典故，如：“只要功夫深，铁杵磨成针。”„„２．你一定知道不少名言，哪一句名言给你的印象最深刻呢？是因为它饱含哲理给人以启迪？是因为它比喻巧妙充满睿智？还是因为它充满激情鼓舞人上进？„„请你选一句自己最难忘的名言，然后运用具体的事例来说明这句名言对你所起的作用，把难忘的原因写具体。
４３、，你真了不起！
大禹、嫦娥、普罗米修斯„„这些神话传说中的人物是不是你心中的英雄？他们为人类作出的贡献是不是你所佩服的？学了本单元的课文，你对这些人物是不是有了进一步的了解？你心中是不是有许多话想对他们说？请整理你记忆中的语言，将心中的感受写下来吧。
４４、写清楚你佩服他们的原因，可以略举他们的功绩，再抒发自己的情感。２．语句通顺、流畅，要写出自己的真情实感。
４５、小时候，我很 １．小时候的你是乖巧听话的好孩子，还是调皮捣蛋的淘气包？在你身上一定发生过不少有趣事、开心事、感人事„„请你把题目补充完整，可以填上“可爱、聪明、调皮、懂事”等词语。２．围绕题目，选择一件具体事例，把事情的经过写清楚，写具体，要写出自己的真情实感。
４６、我喜欢的一堂——课
同学们，小学的学习生涯中哪一堂课给你留下的印象最深刻？回忆一下，选择自己最喜欢的一堂课写一写。２．你为什么喜欢这堂课呢，一定有你自己的理由，是课堂里精彩的学习内容让你大开眼界，还是老师生动活泼的教学形式使你兴趣倍增？或者还有别的什么原因？３．通过具体的事例写出自己喜欢某一堂课的原因。
作文五：《小学毕业作文题目集锦》6900字小学毕业作文题目集锦（一）
１、根据下面所给的词语，编个故事，不少于４００字。 考场 小白兔 山坡 指南针 狐狸
４、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福„„请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟。
５、题目：可爱的＿＿＿＿＿＿ 要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。
６、我很感激她 要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。
７、我们玩得真快活 要求：１．按照事情的发展顺序，抓住重点写。 ２．注意写出快活的情感。
８、题目：告诉你一件新鲜事
９、他（她）这样做不好 提示写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。
１０、那件事，我总忘不了．
１１、再见了，老师 提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。
１２、 想起这件事，我就
１３、 我得到了 要求：（１）在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。 （２）通过一件事来写。
１４、真了不起 提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起”选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。
１７、我品尝到了成功的喜悦 提示与要求： 六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动„„每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。
１８、＿＿＿＿＿的我。 要求：⑴在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我„„ ⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。
１９、童年是一首歌，让你尽情歌唱；童年是一支笔，让你尽情涂抹„„你童年生活每一段不寻常的经历、每一个真实感人的故事、每一次激人奋进的感悟„„都将是你永远难忘的回忆！请你选择童年生活中的一件小事有条理地叙述出来，写出真情实感。（体裁不限）
２１、６年有小学生活转瞬即逝，这６年里，有谁给你留下深刻的印象？你有过哪些难忘的欢乐与忧愁？临别之际你还有什么话还没说出口？请你以《我最难忘的（愧疚的、高兴的、想告诉你的„„）》为题，写出你的感受。
２２、写一个你最欣赏的人 要求：１、题目自拟。２、这个人是你身边熟悉的，可以是父母、同学、老师„„要通过一件具体的事例，写出他（她）值得你欣赏的地方。
２３、在生活中，是否有人曾经误解、冤枉、委屈„„了你？你的心结也许到还未解开呢。或者有人曾经开导、鼓励、鞭策„„了你，让你在学习生活中得到了很大的启发与收获。请你选择其中的一件事把它写下来。题目：《他（她）＿＿＿＿了我》 提示和要求：在横线上填上“误解、冤枉、委屈、开导、鼓励、鞭策”等词语，将题目补充完整。
２４、《我有一位好＿＿＿＿》 提示：可以写自己的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，也可以写自己的老师、同学，还可以写自己的邻居、小伙伴„„ 要求；把题目补充完整，通过一件具体的的事例来写你的＿＿＿。
２５、《我再不＿＿＿＿了》 提示与要求：先选一个恰当的词语，把题目补充完整（如在横线上填入“任性、妒忌、自卑、孤独、懒惰、马虎、轻信”等），再按题写作。注意按一定的叙述，内容要具体，情感要真实。
２６、《一次深刻的教训》 提示：在６年的小学生活中，谁都有几次难忘的甚至沉痛的教训。请从中选择印象最深的来写。要求：选取一个事例，写清楚，写具体，写出真情实感。
３１、事物的变化有时会影响人的心情。例如：生活条件改善了；走出去旅游了；经过自己的努力取得成绩了；懂事了，关心父母，善解人意„„都会使人产生异样的兴奋和愉悦。６年的小学生活中，你一定会有这样的感觉吧！请你以《＿＿＿＿＿的感觉真好》为题，选择自己感受最深的一件事写下来，要把内心世界感受的经历写具体。
３２、你马上就要小学毕业了，在小学的六年生活中，一定有许多让你特别难忘的事情。请你选择印象最深的一些事写一篇文章，题目可以用《小学生活二三事》，也可以根据自己的内容拟订题目，反映自己多姿多彩的小学生活。
３３、英国哲学家培根说过：“人的命运，主要掌握在自己手中。”是的，我们小学生只有从小学会做自己的主人，才能享受自己的人生。学会养德、学会交往、学会学习、学会审美、学会自立、学会创造„„你一定进行着思考、探索、实践。请选取你在生活中亲身经历或听到、看到的一件事，以“学会做自己的主人”为主题，写一篇不少于４００字的作文，作文题目自己定。
３４、《我发现＿＿＿＿》 提示：要通过一个具体的事例写出你的新发现。
３５、《＿＿＿＿的启示》 提示：或许你没有如《钓鱼的启示》那样的经历，但生活中总会有一些事或多或少地对你产生过积极的影响，请选择其中的一件事写下来。
３
３８、在我们成长的道路上，我们需要感恩的人很多：父母，老师，所有关心帮助过我们的人。请以“感恩”为话题写一篇习作。
３９、走进网络，拥抱自然，参与竞赛，社会调查，公益活动，学做家务„„留心学习，你会发现生活处处是课堂。这样的课堂丰富多彩，能学到校内课堂上学不到的知识；能开阔视野，增长才干，磨炼意志；能使知识得到深化，潜能得到开发„„请你以《生活处处是课堂》为题，写一篇作文。提示１请不要写学校课堂上学习的内容２、你可以选择某一方面，写自己在这样的课堂上学到了什么，也可以选择几个方面，叙述自己在这样的课堂上的收获要求：把学习的内容叙述具体把自己的体会或认识写真实。
４０、题目：２０５０年的地球。要求：根据目前地球的现状，从生态环境方面着手，发挥合理想像。
６３、“说真话，表达自己真实的感情，写自己熟悉的生活，虽一件小事，融进自己的情感或看法，认真在有顺序地写下去，也就是一篇好习作。在我们身边每天都发生着许许多多的事情，请你选择自己所见、所闻或所感的一件小事，自己命题，完成一篇习作。文体不限，争取写得与众不同，不过字要规规矩矩地写啊！文中不能涉及自己真实的学校、班级和姓名，请你用其他美丽的名字来代替吧！
６４、“把握生命里中的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功„„”这是大家熟悉的旋律《真心英雄》中的歌词，当你唱起这首歌时，你会想起些什么？以此为内容，写一篇５００字左右的记叙文，要求事例具体，有条理，语句流畅，有中心。
６９、题目： ，您放心吧！要求：先把题目补充完整，然后作文，做到语句通顺，条理清楚，有真情实感。字数４５０个以上，文中涉及到的人名、地名、校名等一律用假名代替。
１０８、这是一个动物王国，它们上至国王，下至臣民，都以马虎而著称，比如糊里糊涂的虎国王，颠三倒四的狼丞相，粗心大意的熊法官，随随便便的猫警长，没头没脑的猪，丢三拉四的孙猴子„„，所以，这个王国又叫“马虎王国”，请你选择一个或几个感兴趣的人物，注意抓住它们“马虎”这个特点，展开大胆而又合理的联想，编一个有趣的童话故事，题目自拟，字数在４５０字以上。
１８９、河北省保定市２００６年小学毕业考试题
１．在六年的小学生活中，一定有很多让你感动的人或事；父母的辛劳，师长的关爱，朋友的热忱„„请以“感动”为题写一篇文章。
２．每个人的心中都有一个梦，你的梦是什么呢？迎接外星人的挑战，创建宇宙儿童乐园与刘翔一起登上领奖台，假如我是市长„„请把你的想象展示给大家。
１９０、江苏省扬州市２００６年小学毕业考试题
在下面的两道题目中任选一题完成作文。
１．生活是本无字的书，在那里，我们学到了许许多多书本上学不到的东西，六年中，我们还参加了很多有意义的社会实践活动，在活动中，我们增长了见识，开阔了视野，提高了发现问题和解决问题的能力。请以“生活是本书”为题写一篇作文。
２．题目：我向往的初中生活
１９１、湖北省荆州市２００６年小学毕业考试题
从下面的题目中任选一个，写一篇不少于５００字的作文
① 星期天②我终于明白了
提示：先将题目补充完整，然后作文。要求内容具体，中心明确，感情真实，结构完整，书写工整。
１９２、成都市温江区２００６年小学毕业考试题
１．我真的很开心 ２．老师，感谢您 ３． 心声
任选一题习作。如果选择第３题，请先把题目补充完整，再习作。
习作要求语句通顺，内容具体，有真情实感，字数在４００字以上，争取不写错别字。 １９３、山东省曲阜市２００６年小学毕业考试题
同学们即将升入中学，升入中学后的第一堂课会是什么情景，上课时你会想些什么，做些什么？请大胆想象，以“第一堂课”为题写一篇作文。请句要通顺，字数在４５０个以上。
１９４、江苏省江阴市２００６年小学毕业考试题
题目：礼物
提示：在十多年的风貌中，你（或你家中，或班级，或„„）一定收到过别人的礼物，也给别人送过礼物，请你选择一件（给你留下深刻印象的、或令人感动的、或„„）写下来
要求：语句要通顺，条理要清楚，要有真情实感。
１９５、山东省德州市２００６年小学毕业考试题
书，可以丰富知识，陶冶情感，启迪智慧，还可以教你怎样做人。小学六年，你一定读过不少的书。请把你和书的故事写出来，要把感受最深的写具体，要表达真情实感。题目自
拟，全文不少于４００字。（临海市２００５学年第二学期小学语文毕业评估试题题目：提示：书是人类进步的阶梯，书是我们生命中不可缺少的一部分。小学六年你一定读了不少书，书成为你的朋友了吧！联系生活，说说书与你的故事，用你的心，用你的情，写一篇不少于４００字的文章。题目自拟，要努力做到不写错别字，语言准确、流畅）
１９６、安徽省淮南市２００６年小学毕业考试题
１．二十年以后，世界会有哪些变化？如：地球、母校或你自己„„请你选择某一方面展开合理的想象，自拟题目，写一篇想象作文。
２．给远方的亲友写一封信，向他们介绍你最喜欢的一本书或一篇文章，题目自拟。动笔之前想一想书信的格式和这本书或文章有哪些地方吸引你？
要求：
１．任选一题，先把题目拟好。２．做到内容具体，语句通顺，感情真实。３．字数在４００字以上。４．文中不能出现班级和真实姓名。
１９７、江苏省江都市２００６年小学毕业考试题
题目：一堂课。要求：把题目补充完整；一定要是“近年来”发生的事情，要把事情的前因后果写清楚；字数要在４００个以上。
１９８、四川省雅安市２００６年小学毕业考试题
题目：令我 的
要求：①先把题目补充完整，如第一空可补填上“崇敬”“难忘”“想念”“脸红”“羞愧”“气愤”“讨厌”“感兴趣”之类的词语；第二空可补填上人、事、景、物等名称。②做到文与题吻合。③叙述要有条理，内容要具体，语句要通顺，有真情实感，书写工整，正确使用标点符号。④字数不少于４００字。
１９９、太原市小店区２００６年小学毕业考试题
从下面两个题目中任选题，按要求写作文。
假如给你一次去未来世界旅行的机会，面对未知的世界，你可能会有哪些经历或遭遇呢？请展开想象，把你在未来世界里的所见所闻或奇闻轶事写成一篇作文。题目自拟，字数在４００字以上。
能源紧张是当前全球化的问题。“停电”一定给你留下了难以磨灭的印象。请你以“停电”为话题，写一篇作文。可以写停电后发生的事情，也可以进行想象或发表议论。题目自拟，字数在４００字以上。
２００、四川省自贡市２００６年小学毕业考试题
从下面提供的几组词语中选择一组（在序号上打“√”），自己拟题写一篇论文或想象作文。要求语句通顺，内容具体，感情真实，能分段表述；正确使用标点符号，书写规范整洁；字数不少于４００字。
１．掌声、歌声、笑声
２．批评、委屈、流泪
３．他、我、感动。
浙江省台州市２００６年小学毕业考试题
变了
时代在飞速地发展，我们周围的人、事、物、景都发生了可喜的变化。如：家长改变了教育你的方式；爷爷、奶奶会上网了，爸爸妈妈为了适应信息时代，变得爱学习了；同学变得乐于助人；班级学风变得更浓了；老师改变了传统的教学方法；家乡变得更美丽了„„请你选择一个内容，先把题目补充完整，然后再写一篇４００字以上的记叙文，可以写已经发生的变化，也可以写想象中的变化。
２０１、四川省内江市２００６年小学毕业考试题
任选一题，书写工整，卷面整洁。文中一律不出现真实姓名，可以另编姓名代替。字数在４００字以上。
１．在生活中，同学们由于不同的经历和感受，往往都有许多奇思妙想，美好愿望或远大的理想，请你以《我好想 》为题，写一篇作文。
要求：①先把题目补充完整，如“我好想遨游太空”“我好想快快长大”„„②展开丰富的想象，做到语句通顺，能表达出真情实感。
２．“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次 的尝试》补充完整，写一篇记叙文。
２０２、陕西省安康市２００６年小学毕业考试题
故事续写：我克隆的第一项产品。
克隆是一个新名词，它代表着一种高科技。如果允许你克隆一种东西，你最想克隆的首先是什么？注意，不要考虑这种东西能不能克隆。你想克隆什么就写什么，你为什么最想克隆它，它有什么特点和功能？你有生动的故事吗？请把你克隆前后的故事也记录下来。（注意：文中不能出现真实的校名和人名）
故事的开头写好了，请你接着往下写吧！
我克隆的第一项产品
“啊！成功了！”随着欢呼声，我克隆的第一项产品终于出来了„„
２０３、海南省三亚市２００６年小学毕业考试题
下面两道作文题，请同学们任选其中一道进行习作，并工工整整地书写在下面的稿纸上。
２．我们要把忠心献给祖国，爱心献给社会，关心献给他人，孝心献给父母，信心留给自己，现请你以“关心献给他人”为中心，写一件事。可以写自己做的事，也可以写别人做的事。
要求：自拟题目，要写出事情的起因、经过、结果，４５０字左右。
２０４、海南省儋州市２００６年小学毕业考试题
１．用下面所给词语构思一个童话故事写下来。注意书写工整，语句流畅通顺，故事情节合情合理，题目自己拟定，字数不少于４５０字。
语词：森林 小鸟 猎人 河流 天空
２．在我们的日常生活中，像“自相矛盾”“郑人买履”这样的事情还时有发生，你亲身经历过或者看到、听到这样的事情吗？请选择一件写下来。注意写清楚事情的前因后果，经过要具体，题目自己定，字数在４５０字以上。
２０５、陕西省宁陕小学２００６年小学毕业考试题
题目：我懂得了
提示：在生活中，我们一天天长大，在父母、老师的教育帮助下，懂得了生活，懂得了努力学习，懂得了孝敬父母，懂得了尊敬老人，懂得了珍惜友谊，珍惜幸福„„请选好材料，把题目补充完整，写一写你成长过程中明白的某种生活道理。
要求：内容具体，有真情实感。
２０６、慈溪市２００６年小学毕业考试语文水平测试题
一份 的作业
作为学生，我们几乎天天都有作业，有老师布置的，也有家长提供的，还有其他附加的。有的有趣，有的新奇，有的乏味，有的特别„„请你回忆其中一份印象深刻的作业，写一写你完成作业的经历吧。注意先把题目补充完整，字数不少于４００字。
２０７、兰溪市小学毕业语文试卷
题目：×××，对不起
提示：人与人之间难免会发生一些不愉快。你的生活中有这样的事吗？你想对谁说声对不起？
要求：感情真实，内容具体，不少于４５０字；把题目补充完整。
２０８、２００６年宁波市宁海县小学语文毕业试卷
题目：那一刻，我真
要求：１．先把题目补充完整；２．内容具体，感情真实；３．文中不能出现真实人名、班名与校名；４．字数４００个以上，但不能另附纸张。
２０９、２００５学年余姚市小学语文毕业试卷
“母亲”，一个神圣的词，“妈妈”，一个亲切的称呼，我们有多少的话儿想对她说！请你细细回忆自己成长过程中与妈妈之间发生的事儿，选择一件写下来，表达自己对妈妈的爱。请做到感情真实，细节动人，题目自拟，字数不少于４００。
２１０、杭州市萧山区２００５学年第二学期小学语文毕业试卷
雨还在不停地下着，细细的雨点落在积水里，荡漾起一圈圈小小的波纹。雨中的马路，仿佛比平时显得安闲，雨中的空气，让人觉得格外清新。我撑着伞，走在雨帘中„„
要求：１．给文章加个题目；２．能根据上面提供的材料，确定中心，展开合理的想象，续写文章；３．内容具体，语句通顺，表达有条理，不写错别字；４．不少于４００字。
２１１、上虞市小学毕业会考试卷
题目：家庭趣事
要求：有中心，有条理，层次清楚，字数在５００个以上。
２１２、义乌市小学阶段语文教学质量检测卷（２００６）
作文要求：给爸爸、妈妈或者其他亲人写一封信，说说你的心里话。信不要写得太长，三四百字，把心里想说的话写出来就可以了。一定要写真话。注意书信的格式，自己的姓名用×××代替。
２１３、温州市鹿城区２００６年小学毕业生学习质量检测
在六年的小学生活中，你参加过许多活动吧？如参观访问、古诗词诵读、课本剧表演„„请把自己感受最深的一次活动写下来。把活动过程写清楚、写具体，４５０字左右。题目自拟。
作文六：《小学生毕业考试作文50题》5600字小学六年级毕业考试作文５０题
一、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！……要来：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，写一篇４００字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。
二、（一）、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生做一回小学生》为题，写一篇文章。
（二）、“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次（ ）的尝试》补充完整，写一篇记叙文。要求：１、从以上两题中任选一题完成。
２、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。
三、根据下面所给的词语，编个故事，不少于４００字。考场小白兔山坡指南针狐狸
四、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体，语句写通顺。
五、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数４００以上。六、题目：可爱的＿＿＿＿＿＿要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。
六、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面，注意选择合适的语言。
七、我很感激她要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。
八、我们玩得真快活要求：１．按照事情的发展顺序，抓住重点写。２．注意写出快活的情感。
九、题目：告诉你一件新鲜事要求：选材要新颖，按事情发展顺序写，条理清楚，结构完整，字数４００个以上。
十、１．写作知识。 （１）把括号里不正确的部分用“／”线划去，留下唯一正确的一个。①《我的同桌刘兵》这篇作文应重点写（我刘兵）。②在一篇文章里，有的内容在前面讲过了，后面又交代一下，这种写法叫做（前后照应承上启下）它可以使文章前后联系紧密。 （２）《春游南山》这篇作文应该选择哪些材料来写。选择最适合的３个材料，把序号填在括号里。（）（）（）①天亮起床、梳洗、作准备。②集队候车近一小时。③沿途所见、所闻、所感。④来到南山公园门口，顿觉秀色欲流。⑤按游览顺序描写南山美景。⑥一个同学不慎跌倒，手擦破了点皮。⑦登到山顶，极目远眺，不忍离去。⑧回来的路上，同学们有些疲劳，多数人在车上睡着了。”２．看图作文。仔细观察图画，把看到的内容想象成一件事具体地写下来。中心是老师同学之间相互关心。要求叙述有条理，有详有略，语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。（题目自拟）全文不少于３５０个字。
十一、他（她）这样做不好提示：写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。要求：（１）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。（２）字数在５００字左右。
十二、我这堂课要求：从“喜欢”、“不喜欢”、“讨厌”中选择一个填在横线上，然后按题作文。要求写成记叙文，要交代清楚是一堂什么课，以及这堂课的内容和感受。
十三、 温暖要求：（１）写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。（２）内容具体，条理清楚，语句通顺。（３）文章在４００字以上。
十四、那件事，我总忘不了要求：要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感；注意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。
十五、再见了，老师提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。
十六、愉快的一天要求：（１）选择一天中的一两个事例来写。（２）中心明确，叙事具体。
（３）４５０字左右。
十七、我学会了要求：（１）先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。（２）要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。（３）５００字左右。
十八、想起这件事，我就 要求：（１）把题目补充完整。（２）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。（３）字数在４５０字左右。
十九、我得到了 要求：（１）在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。（２）通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。（３）４５０字左右。
二十、真了不起提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起”选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。
二十一、不做“小皇帝”了；小帮手；妈妈笑了（任选一题）材料：今天是星期天，爸爸、妈妈不在家，我决心抓住这个机会锻炼一下自己。我克服了不少困难，洗衣、做饭……爸爸、妈妈回来了，看到这情景……要求：（１）请以上述材料为基本内容，展开合理想象，突出重点。把事情的经过部分写具体。（２）适当进行心理活动描写。（３）不少于４５０字。 二十二、一次（堂） 的 活动（课）提示：在六年的小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动。这些课，这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象，因为或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发……请你
选择印象最深的一堂课或一次活动写作。要求：（１）先把题目补充完整。前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受，后一空格写上你要写的课或活动的名称，然后再作文。（２）要围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体。
二十三、我爱家中的 要求：选择家中一喜爱之物，写出它的特点及可爱之处，并表达对生活的热爱。要有真情实感。
二十四、毕业考试之前 要求：（１）这是你第一次参加毕业考试，你和周围的人在考试之前一定会有许多想法、说法、做法。请你认真回忆一下，恰当地选择材料，具体、真实地写出来。
二十五、我品尝到了成功的喜悦提示与要求：１、六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动……每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。２、有中心，有条理，语句通顺连贯。不少于４００字。３、不会写的字查字典，超过四个不得优。 二十六、读《－－－－－－》后的体会要求：１、认真阅读短文《－－－－－－－》一文，写出自己阅读后的真实体会和感想。
二十七、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！……要求：根据提供的材料自拟题目，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理的想象，写一篇４００字左右的作文。要把事情的起因、经过写具体。
二十八、＿＿＿＿＿的我。要求：⑴在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我……⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。⑶作文中不出现自己的名字。⑷字数在４００字以上。
二十九、根据下面的图意，完成作业。（图略） ⑴诗题《》⑵诗句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。⑶展开你的想象，将这首诗改写成４００字以上的记叙文。
三十、《乐》提示：我们生活充满了欢乐，本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事，写一篇记叙文，要有真实感，不少于５００字。
三十一、要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤……请你任选一件写下来。注意：（１）自己命题。（２）要表达出真实、健康的感情。（３）要做到有具体内容，详略得当。
三十二、要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤……请你任选一件写下来。
注意：（１）自己命题。（２）要表达出真实、健康的感情。（３）要做到有具体内容，详略得当。 三十三、（１）题目：《学雷锋的日子里》
（２）要求：
①认真审题。可以写人，可以写事。事例要具体，选材要真实，不得写诗歌。不得少于３５０字。
②注意：描写环境，渲染气氛；细节描写；真情实感、恰如其分；中心明确，层次清楚。 ③作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。
三十四、（１）题目：《学雷锋的日子里》（２）要求：①认真审题。可以写人，可以写事。事例要具体，选材要真实，不得写诗歌。不得少于３５０字。②注意：描写环境，渲染气氛；细节描写；真情实感、恰如其分；中心明确，层次清楚。③作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。
三十五、记一次活动提示和要求：（１）在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：参观访问、春游、科技活动、文体活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。（２）内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。（３）字数４００字以上。 三十六、“再见了，老师
提示：六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。
三十七、我真想对＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿说。提示与要求：１．在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。２．通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴……），将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。３．思想健康，中心明确，内容具体，详略得当，条理清楚，语言通顺。文章不得写出姓名，一律用Ａ、Ｂ、Ｃ……表示，例如“张三”用“Ａ”代替，“李四”用Ｂ”代替。字数在５００字以上。
三十八、“再见了，老师提示：六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。
三十九、要求：１．内容具体，有条理，注意详略，语句通顺，要写出自己的真实感情。２．不少于４００字（写不下可写到背面）。３．作文中不要写真实的校名和人名。校名一律写作“红领巾”小学，老师用王老师、李老师代替，学生用“甲××，乙××……”代替。否则扣分。 四十、一个＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的人提示：①先将题目补充完整（如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣……）②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。
四十一、１）难忘的小学生活（２）我拥有一个小秘密要求：（１）两题任选一题写一篇记叙文；（２）做到中心明确，内容具体，注意细节，有真情实感；（３）文中的地名、校名、人名一律不写真名；（４）行文要层次清楚，语句顺畅，书写整洁，不写错别字。
四十二、１．题目（１）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿变了提示：写某一个人或某一事物的变化，如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。（２）在路上见到的一件事提示：ａ．可以写在上学或回家路上见到的一件事。ｂ．内容可以是好人好事，也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。ｃ．要把事情的过程写清楚，还可以写写你对这件事的看法。２．要求：（２）文章要有具体内容，有真情实感、有中心、有条理、有重点，语句通顺连贯，选词用语恰当，书写工整规范，正确使用标点符号。（３）全文应写２５０字以上 四十三、记我身边的一件事要求：围绕中心写具体，注意写出真情实感，用词造句恰如其分。 四十四、平日，由于你学会了一种知识；或者掌握了一种技能；或者做了一件好事：或有了进步；也许还有其它原因……都会使你全家人为你的成长感到高兴。请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文。要求：１．要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴，要注意细节和场面描写。要有真情实感。２．以５００字左右为宜。不要写出自己的真实姓名和校名。
四十五、远方的×××写一封信，说说你的课余爱好，以及你对收信人的请求。要求：１）按书信格式写。（２）字数在３００－４００之间。（３）署名写×××，称谓写△△。不得写出真实的校名和人名。
四十六、（两题任选作一题）１．我向＿＿＿＿＿＿说一件事（如向妈妈、老师、同学们……都可以）２．这就是我提示和要求：（１）无论侧重叙事或侧重写人，都要注意有中心，有条理，注意写出真情实感。（２）语句通顺，字迹工整、清楚。
四十七、记贯彻《小学生礼仪常规》中的一件事。题目自定。
四十八、任选一题）（３０分）１．读下文，用《读〈一只离群的蜜蜂〉想起的一件事》为题写一篇读后感：一只离群的蜜蜂１一只自以为能干的蜜蜂和蜂群闹了意见。它觉得自己做的工作很多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大家对它不公平，忘记了它的功劳。２“我在这里出的力不算少呀！”它气愤地叫喊着。３“你看见大伙出的力没有呢？”别的蜜蜂质问它。４“好，我离开，看你们做得出啥。”２．题目：榜样提示：在你的身边一定有许多先进的人物，他（她）们都是我们学习的榜样。选择其中的一个人写一篇作文。要先想好文章的中心是什么，再通过具体的事例，有条理地写下来。５００字左右。
四十九、今天我真高兴要求：１．根据题目意思写一篇４００字左右的记叙文。２．有中心，有条理，语句通顺，注意不写错别字，正确使用标点符号。
五十、题目：我长大了提示：在学校，在家里，在社会上，同学们表现得越来越懂事了，懂得的道理越来越多了。如，别人遇到困难时能够给予帮助；对不良的言行能够进行劝阻；能够做一些力所能及的事情等。同学们做这些事时，自己很高兴，觉得自己长大了。请你选一件这样的事写一篇记叙文。
作文七：《小学毕业作文题目集锦》2300字小学毕业作文题目集锦（一）
１、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！„„要求：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，完成作文。
２、“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次（ ）的尝试》补充完整，写一篇记叙文。
３、根据下面所给的词语，编个故事，不少于４００字。 考场 小白兔 山坡 指南针 狐狸
４、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福„„请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数４００以上。
５、题目：可爱的＿＿＿＿＿＿要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。
６、我很感激她要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。
７、我们玩得真快活要求：１．按照事情的发展顺序，抓住重点写。 ２．注意写出快活的情感。
８、题目：告诉你一件新鲜事
９、他（她）这样做不好提示写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。
１０、那件事，我总忘不了．
１１、再见了，老师提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。
１２、 想起这件事，我就
１３、 我得到了 要求：（１）在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完
整。 （２）通过一件事来写。
１４、真了不起提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起”选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。
１５、我爱家中的 要求：选择家中一喜爱之物，写出它的特点及可爱之处，并表达对生活的热爱。要有真情实感。
１６、毕业考试之前要求：（１）这是你第一次参加毕业考试，你和周围的人在考试之前一定会有许多想法、说法、做法。请你认真回忆一下，恰当地选择材料，具体、真实地写出来。
１７、我品尝到了成功的喜悦提示与要求： 六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动„„每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。
１８、＿＿＿＿＿的我。 要求：⑴在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我„„⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。
１９、童年是一首歌，让你尽情歌唱；童年是一支笔，让你尽情涂抹„„你童年生活每一段不寻常的经历、每一个真实感人的故事、每一次激人奋进的感悟„„都将是你永远难忘的回忆！请你选择童年生活中的一件小事有条理地叙述出来，写出真情实感。（体裁不限）
２０、《我爱＿＿＿＿》 先把题目补充完整，再写一篇作文。要求内容具体，感情真实，语句通顺，不写错别字。字数在４００字以上。作文中请不要暴露自己的真实姓名和校名。
２１、６年有小学生活转瞬即逝，这６年里，有谁给你留下深刻的印象？你有过哪些难忘的欢乐与忧愁？临别之际你还有什么话还没说出口？请你以《我最难忘的（愧疚的、高兴的、想告诉你的„„）》为题，写出你的感受。
２２、写一个你最欣赏的人 要求：１、题目自拟。２、这个人是你身边熟悉的，可以是父母、同学、老师„„要通过一件具体的事例，写出他（她）值得你欣赏的地方。
２３、在生活中，是否有人曾经误解、冤枉、委屈„„了你？你的心结也许到还未解开呢。或者有人曾经开导、鼓励、鞭策„„了你，让你在学习生活中得到了很大的启发与收获。请你选择其中的一件事把它写下来。题目：《他（她）＿＿＿＿了我》 提示和要求：在横线上填上“误解、冤枉、委屈、开导、鼓励、鞭策”等词语，将题目补充完整。
２４、《我有一位好＿＿＿＿》 提示：可以写自己的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，也可以写自己的老师、同学，还可以写自己的邻居、小伙伴„„要求；把题目补充完整，通过一件具体的的事例来写你的＿＿＿。
２５、《我再不＿＿＿＿了》提示与要求：先选一个恰当的词语，把题目补充完整（如在横线上填入“任性、妒忌、自卑、孤独、懒惰、马虎、轻信”等），再按题写作。注意按一定的叙述，内容要具体，情感要真实。
２６、《一次深刻的教训》 提示：在６年的小学生活中，谁都有几次难忘的甚至沉痛的教训。请从中选择印象最深的来写。要求：选取一个事例，写清楚，写具体，写出真情实感。
２７、从下面两题中任选一题，自拟题目，写一篇内容具体，感情真实，不少于４００字的习作。１、“朋友”两个字让我们感到温暖，我们每个人都得到朋友的关心、帮助。请你以“朋友”为话题，写一篇记叙文。２、生活中我们在天天长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福，懂得了宽容他人„„请你写一件成长过程中难忘的事。
２８、《＿＿＿＿的家》 习作提示：每个人都有一个家，或温馨，或幸福，或有缺憾„„请你拿起生花的妙笔，把你家的故事告诉大家。先把题目补充完整，再围绕题目写一篇文章。要求内容具体，语句通顺，感情真实，字数在４００字以上。
２９、《快乐的一天》
３０、春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。６年来，在与父母、老师、同学的相处中，你一定经历过不少的快乐，感受到不少幸福。请你以《难忘＿＿＿》为题，把你与亲人（老师、同学）一起经历过的欢乐或享受过的幸福写下来。注意内容具体，感情真实，写也后尝试修改。
作文八：《小学毕业升学作文题集》1600字小学毕业升学作文题集
一、 叙事类作文
（一）半命题作文
参考题目：
１、《记一次活动》（抓住场面描写）
２、《发生的事》。这一题可在“突然”、“不该”、“晚上”“学校”、“冬天”“同学之间”……中任选一项，填在“＿＿＿＿＿＿”处。
３、《老师，您》。这一题可在“辛劳了”、“真好”、“别气愤”、“怎么啦”、“放心吧”……中任选一项，填在“＿＿＿＿＿＿”处。
４、《我真 》。划线处可以填幸福、高兴、伤心、惭愧、委屈……
５、《第一次 》。
６、《我为 献爱心》
７、《，我想对你说》
８、《我学会了 》
９、《我的 》。划线处可填 ：老师、妈妈、爸爸、同学、伙伴„„（要表现人物的思想感情、性格特点，并能恰当进行外貌、语音、行动、心理描写。）
１０、《那是一次 的尝试》
１１、《感谢 》
要求：
１、把题目补充完整。
２、表达出自己的真情实感。
３、内容丰富、具体，语句通顺，标点正确，不写错别字。
４、不少于４００字。
（二）命题作文
参考题目：
１、《一件难忘的事》
２、《童年趣事》
３、《一件新鲜的事》
４、《作业》
５、《成长中的烦恼》
６、《难忘的教训》
要求：
１、中心明确，详略得当，条理清晰，注重写出真情实感，在４００字以上。
２、体现记叙文的六要素。
３、选材新颖，见解独特，表达准确，文字流畅。
二、写景类作文
参考题目：
１、《家乡的四季》
２、观察你常见的一处景物，抓住景物的特点写一篇作文，要写出景物的动态和静态，题目自拟。
３、《校园一角》
要求：
１、抓住景物的特点突出文章中心。
２、按一定的顺序写。（例如：时间、空间、方位„„）
３、对景物进行描写时，能恰当运用动态描写和静态描写。
三、幻想类作文
参考题目：
１、《２０年后的我》
２、《假如我有一支神笔》
３、《未来的世界》
４、《１０年以后的家乡》
要求：
１、想象大胆、合理。
２、主题明确，语句通顺。
３、不少于４５０字。
四、应用文
１、请假条
２、留言条
３、倡议书
４、建议书 生活中存在不少浪费资源和污染环境的现象，请你针对这些不良现象，写一份建议书，提出自己的看法和建议，并向有关部门反映。
５、演讲稿
６、表扬稿
７、通知
８、书信
你就要小学毕业了，请给你最喜欢的一位老师写一封信，把你最想对她（他）倾诉的话告诉他（她）。
９、信封
云南师范大学附小六（１）班的李明给北京东直门海运仓２号《中国少年报》杂志社《知心姐姐》写信，邮编分别是：７３００７０、１００７０２．
要求：
１、格式正确，符合应用文的格式。
２、中心明确，条理清楚。
五、你一定读了许多的书，请选择记忆深刻的写一篇读后感。
六、材料作文
１、材料：一位同学在回家的路上不幸被车撞伤，送进了医院。消息传来以后，在同学们中间浮现了许多感人的事情。要求：以上材料为起因，抓住捐款、护理、补课„„其中的一个方面展开合理想象，写一篇完整、详细的记事文，表现同学之间团结友爱的精神。题目自拟。字数不少于４００个。
２、“掌握生命里中的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功„„”这是大家认识的旋律《真心英雄》中的歌词，当你唱起这首歌时，你会想起些什么？以此为内容，写一篇５００字左右的记叙文，要求事例典型，有条理，语句流畅，有中心。
３、材料：小芳去学校阅览室借了《十万个为什么》这本书，拿回家后发现里面好几页有点破，如果再不补好，就有可能掉下来而变得残缺不全，如果补好的话，同学们又会误认为是她弄坏的，怎么办呢？请根据上面的材料，展开合理想象，写一篇记叙文，题目自拟。
４、培根说过：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁像一个朋友倾诉，你将被分掉一半的忧愁。”在你的生活中，有那些快乐和忧愁？你是怎样和别人分享的？选一两件事写下来，题目自定。
５、仔细观察下面图形，展开丰富的想象，这些图形可能是什么事物？可能是动物、植物、人„„他们之间会发生什么事情？请你自拟题目，编一个童话故事。要求：想象合理，内容具体，语句通顺，书写工整，４５０字左右。
注：作文中不能出现真实的地名、姓名，请你用其他的地名、姓名代替吧。
作文九：《小学毕业作文题目》15000字、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！…… 要求：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，完成作文。
２、“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次（ ）的尝试》补充完整，写一篇记叙文。
３、根据下面所给的词语，编个故事，不少于４００字。 考场 小白兔 山坡 指南针 狐狸
４、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数４００以上。
５、题目：可爱的＿＿＿＿＿＿ 要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。
６、我很感激她 要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。
７、我们玩得真快活 要求：１．按照事情的发展顺序，抓住重点写。 ２．注意写出快活的情感。
８、题目：告诉你一件新鲜事
９、他（她）这样做不好 提示写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。
１０、那件事，我总忘不了．
１１、再见了，老师 提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。
１２、 想起这件事，我就
１３、 我得到了 要求：（１）在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。 （２）通过一件事来写。
１４、真了不起 提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起”选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。
１５、我爱家中的 要求：选择家中一喜爱之物，写出它的特点及可爱之处，并表达对生活的热爱。要有真情实感。
１６、毕业考试之前 要求：（１）这是你第一次参加毕业考试，你和周围的人在考试之前一定会有许多想法、说法、做法。请你认真回忆一下，恰当地选择材料，具体、真实地写出来。
１７、我品尝到了成功的喜悦 提示与要求： 六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动……每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。
１８、＿＿＿＿＿的我。 要求：⑴在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我…… ⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。
１９、童年是一首歌，让你尽情歌唱；童年是一支笔，让你尽情涂抹……你童年生活每一段不寻常的经历、每一个真实感人的故事、每一次激人奋进的感悟……都将是你永远难忘的回忆！请你选择童年生活中的一件小事有条理地叙述出来，写出真情实感。（体裁不限）
２０、《我爱＿＿＿＿》 先把题目补充完整，再写一篇作文。要求内容具体，感情真实，语句通顺，不写错别字。字数在４００字以上。作文中请不要暴露自己的真实姓名和校名。
２１、６年有小学生活转瞬即逝，这６年里，有谁给你留下深刻的印象？你有过哪些难忘的欢乐与忧愁？临别之际你还有什么话还没说出口？请你以《我最难忘的（愧疚的、高兴的、想告诉你的……）》为题，写出你的感受。
２２、写一个你最欣赏的人 要求：１、题目自拟。２、这个人是你身边熟悉的，可以是父母、同学、老师……要通过一件具体的事例，写出他（她）值得你欣赏的地方。
２３、在生活中，是否有人曾经误解、冤枉、委屈……了你？你的心结也许到还未解开呢。或者有人曾经开导、鼓励、鞭策……了你，让你在学习生活中得到了很大的启发与收获。请你选择其中的一件事把它写下来。题目：《他（她）＿＿＿＿了我》 提示和要求：在横线上填上“误解、冤枉、委屈、开导、鼓励、鞭策”等词语，将题目补充完整。
２４、《我有一位好＿＿＿＿》 提示：可以写自己的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，也可以写自己的老师、同学，还可以写自己的邻居、小伙伴…… 要求；把题目补充完整，通过一件具体的的事例来写你的＿＿＿。
２５、《我再不＿＿＿＿了》 提示与要求：先选一个恰当的词语，把题目补充完整（如在横线上填入“任性、妒忌、自卑、孤独、懒惰、马虎、轻信”等），再按题写作。注意按一定的叙述，内容要具体，情感要真实。
２６、《一次深刻的教训》 提示：在６年的小学生活中，谁都有几次难忘的甚至沉痛的教训。请从中选择印象最深的来写。要求：选取一个事例，写清楚，写具体，写出真情实感。
２７、从下面两题中任选一题，自拟题目，写一篇内容具体，感情真实，不少于４００字的习作。１、“朋友”两个字让我们感到温暖，我们每个人都得到朋友的关心、帮助。请你以“朋友”为话题，写一篇记叙文。２、生活中我们在天天长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福，懂得了宽容他人……请你写一件成长过程中难忘的事。
２８、《＿＿＿＿的家》 习作提示：每个人都有一个家，或温馨，或幸福，或有缺憾……请你拿起生花的妙笔，把你家的故事告诉大家。先把题目补充完整，再围绕题目写一篇文章。要求内容具体，语句通顺，感情真实，字数在４００字以上。
２９、《快乐的一天》
３０、春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。６年来，在与父母、老师、同学的相处中，你一定经历过不少的快乐，感受到不少幸福。请你以《难忘＿＿＿》为题，把你与亲人（老师、同学）一起经历过的欢乐或享受过的幸福写下来。注意内容具体，感情真实，写也后尝试修改。
２２０、杭州市余杭区２００５学年第二学期期终考试六年级语文试卷
回想一下，几年的小学生活，你感动学习快乐吗？你感动学习负担很重吗？你对老师或家长有意见吗？也许对你的一次表扬或成功的表现让你树立了信心，进步更快；也许他们某一次的体罚或严厉的批评让你感到委屈或伤心。为了一件什么事，事情的经过怎样？自己定一个题目，写一篇不少于４００字的作文。
２２１、绍兴市新昌县小学六年级语文试卷
生活中，人人需要掌声。取得成绩和荣誉，掌声会给人以褒奖，给人以激励，给人以再创造的活力；面对困难和考验，掌声会给人以信心，给人以勇气，给人以奋进的动力。应该说，掌声就是一种肯定，是一种鼓励，也是一种尊重。因此，我们要学会鼓掌；为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生鼓掌。
请围绕“掌声”这个话题，自选角度，写一篇文章。文体不限，题目自拟，字数不少于６００。 ２２２、诸暨市六年级选拔试卷
读了上面的短文，你一定想到了自己以前是怎样读书的，想到了今后怎样去读书了吧！请以“读书”为内容，写一篇作文。可以写一件有关读书的事，也可以写一个有关读书的人……题目自拟，字数４００左右。
２２４、上虞市２００６年小学六年级教学质量评估语文试卷
生活中，被人误解而受委屈是难免的事。请你以“委屈”为题，把你亲身经历或听到、看到的一件委屈事写下来。要求文通句顺，条理清楚。字数在４００字以上。
２２５、临安市２００５学年第二学期期末质量检测六年级语文试卷
提示：你还熟悉小时候读过的《井底之蛙》这个寓言故事吗？当年的那只青蛙安逸地在井底度过了１００年，成了百岁老蛙。她的子孙辈们对她都很孝顺，还特地给她举办了隆重的百岁宴席……可是，蛙子蛙孙们越来越觉得世世代代生活在这个井底之家，实在难以生存，他们中的一位位能人便纷纷跳出井底，离她而去，另谋出路……
要求：你觉得蛙子蛙孙们离开井底会生活得好吗？请用《井底之蛙新传》为题目，写一篇４５０字以上的短文，来说明一个明白浅显的道理，让读者受到启示或教育。要求所编故事生动有趣，语言契合人物的身份，并把握好人物的心理。书写规范美观，行文流畅整洁。 ２２６、上虞市春晖外国语学校２００６年秋季初一新生入学素质调测
所谓“一枝一叶一世界”，生活像一个万花筒，五彩缤纷，又像一幕幕精彩的电影，时时呈现在我们的眼前，你能以《生活中的一个小镜头》为题进行一下描绘吗？
要求：内容要具体、真实、生动；文中不能出现真实姓名和地址；字数４００字左右。 ２２７、江苏省南京市琅琊路小学语文毕业考试卷
在下面两个题目中任选一题，写一篇文章。要求内容具体，语句通顺，表达真实的情感。
１．同学们，在小学阶段，你和同学之间经历过许多事情，请以“我最感动的一件事”为题写一篇作文。
２．同学们，有没有想过二十年、三十年后再回到母校会看到怎样的情景呢？请以“未来的母校”为题写一篇作文。
２２９、福建省福州市鼓楼区第一中心小学２００６年小学语文学科毕业试卷
下面两道作文题，请你任选一道来写。
１．生活中，大家都会遇到困难，征服了困难，你便会有成就感、自豪感。请你以“我不怕困难”为题写一篇习作，注意写出自己的真实感受、感想和感情。
２．同学们，得到了同学的真心帮助，你一定很感激；得到了教师的真诚关爱，你也会感激；得到了左邻右舍的热情关心，你也会心存感激……我们是在关怀中长大的，请以“ ，我真感激你”为题写一篇习作，注意先在横线上填上表示谁的词语，如：老师、叔叔、大哥、同学…… ２３０、山西省太原市第一附属小学六年级语文毕业检测试题
正干旱时下了一场大雨，这是“及时雨”；正寒冷时，有人送来了棉衣，这也是“及时雨”；正苦闷时，来了一个善解人意的朋友，这也可以说是“及时雨”，在你的生活中有这样的“及时雨”吗？试以“及时雨”为题目写一篇作文。
要求：１．内容切题，表述条理，情感真挚。２．字数不少于４５０。
２３１、北京市２００６年全国小学毕业试卷精选
诗歌和文章都充满了浓郁的真情，无论是思乡之情还是父母与孩子的亲情，都令人感动，其实人间还有许多珍贵的情感，师生情、同窗情、邻里情……你最想表现哪种情感，就把它写出来。注意语句通顺，内容具体，情感真挚。题目自拟，形式不限，我们希望读到更新更美的文章！
２３２、四川省广安区２００６年全国小学毕业试卷精选
同学们，在生活中，我们一天天长大，懂得了学习，懂得了孝敬父母，懂得了尊重他人，懂得了珍惜友情，懂得了珍惜幸福，懂得了感恩……请你写一写生活中明白的某一种生活道理。题目自拟。４５０字以上。
２３３、湖南省长沙市岳麓区２００６年全国小学毕业试卷精选
以下两题任选一题：
１．有人说：信任是一条纽带，它可以拉近师生的心、邻里的心、两三代人的心；信任是一团火，它可以使人充满自信，充满向上的热情，促使你尽心尽力、尽职尽责……
２．我眼中的……
请把题目补充完整，再写作文，体裁不限。
２３４、青海省西宁市２００６年全国小学毕业试卷精选
生活中处处存在着美。请你以“美”为内容，自拟题目写一篇短文，纪实的或想象的都可以，但要表达真情实感，注意笔误的地方要用修改符号修改。
２３５、上海市浦东新区２００６年全国小学毕业试卷精选
题目：我进步了
提示：在我们的成长过程中，经过努力各方面都有了进步。请选择其中的一件事，写一篇４００字左右的记叙文。
要求：文中不能出现真实的校名、姓名。
２３６、广东省广州市２００６年全国小学毕业试卷精选
我们已经十二三岁了，在我们成长的日子里，有些人或有些事，以及有些书籍或影视片，对我们的成长起了很大的影响。请把下面题目补充完整，然后写一篇文章。
题目： 对我的影响。
注意：做到语句通顺，叙述有条理，作文字数在４００字以上。
２３７、浙江省台州市某中学初一招生试卷
读了上面的短文，你想到了自己以前是怎样读书，想到了今后怎样去读书了吧！请以“读书”为内容，写一篇作文。可以写一件有关读书的事，也可以写一个有关读书的人……题目自拟，字数４００字左右。
２３８、湖北省宜昌市宜都外国语学校初中招生试卷
近段时间以来，同学们为了备战外国语学校招生考试，一定付出了许多的辛劳吧！家长的重托，老师的期望，一定压得你喘不过气来，有的同学甚至牺牲了周六、周日的休息玩耍时间。面对父母、老师的这种严格要求，你有什么看法？想对他们说点什么呢？请你用４００字左右的文字表述自己的观点。
２３９、湖南省常德市桃源县
２００７年上学期期末文化素质检测试卷（小学升初中）
爱因斯坦说过：“每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。”德国诗人、戏剧家歌德也说过：“人生重要的事情就是确定一个伟大的目标，并决心实现它。”六年的小学生涯即将结束，对于未来，你有怎样的憧憬？请以“我的理想”为题写一篇习作。要写清楚你理想产生的原因；你为你的理想做了哪些努力；今后为实现理想有怎样的打算。注意表达真情实感，条理清楚，语言通顺，不写错别字。（４００字以上）
２４０、湖南省常德市桃源县
２００６年上学期期末文化素质检测试卷（小学升初中）
题目：美好回忆
激动人心的获奖，风景名胜的游赏，快乐游戏的情景，老师的赞扬或信任……你可能终生不忘，球房、教室、操场、游泳池里、小河边……可能都留下了你美好的回忆，请你选择某一健康的内容，有顺序地写，注意突出主要内容，说清楚为什么这是美好的回忆，表达自己的真情实感。
２４１．家庭风波
要求：文章需对两个以上的人物加以描写；结构完整，中心突出，不少于５００字．
２４２．夸夸我们的（我的）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
提示：在你的周围，肯定有值得夸的人．事．景物，请你把题目补充完整，写一篇不少于５００字的记叙文．
２４３．我长大了
要求：选择具体事例写出你长大了，你明辨是非了；会关心他人了；有自理能力了；能克服困难看了；尊老爱幼了；懂得谦让了．．．．．．要有真情实感．
２４４．在学校，你关注身边的每一个人吗？他们的言行举止，你闭上眼睛能历历在目吗？试把你所在班级体中那些五彩缤纷的生活真实地写出来．不少于５００字．
２４５．父母不仅给了我们生命，更精心呵护着我们的成长．你难道不应该感谢他们，并为他们写下一点什么来表达你的感激之情吗？自拟题目，写一篇不少于５００字的文章，或不少于１０行的小诗，讲述一下你与父亲（母亲）的故事，或表达你对他们的感情吧！
２４６．以你熟悉的卡通或动画人物，如孙悟空、米老鼠、蓝猫、葫芦娃等作为主人公，写一篇《ｘｘ后传》为题的不少于５００字的故事．
２４７．以两种或三种动物如小猪、小狗、小马、小猫等为主人公，写一篇自己命题的童话或寓言故事，５００字以上．
２４８．以＞为题，为下文续写不少于５００字的故事．
蛋蛋是个调皮的小男孩，是东风小学四年级的学生．他呀，在教室里可真坐不住，这不，陈老师在上面讲课，他就把双手放进课桌里，玩起了积木游戏．
２４９．今天教室里特别静
提示：想想这一天与往常有什么不同？发生了什么事？这么静，教室里的人都在干什么？抓住特别的地方把文章写生动，表达出人物的真情实感．
２５０．我选他（她）
提示与要求：选班干部．三好学生．优秀少先队员等，必须有优秀的事迹．选择一两件作为你选他（她）的理由；注意选材新颖，叙述清楚；不少于５００字．
２５１．在每个人的心里，一定都有自己佩服、崇敬的人，（如解放军、警察、老师、医生．．．．．．或者是你的亲人等）你一定期望长大后成为他（她）那样的人，请以＞为题
作文．
要求：体裁不限（诗歌除外），写出自己的真情实感；５００字以上．
２５２．我想＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
要求：先把题目补充完整，可以写自己想拥有什么事物，也可写自己想成为怎样的人物；想象合理，叙述清楚，语句通顺，不少于５００字．
２５３同学们，在六年的小学生活中，你一定体验过喜怒哀乐，酸甜苦辣等个中滋味．
请你以《＿＿＿＿＿＿＿＿＿的滋味》为题进行习作．
要求：内容具体，感情真实，语句通顺，行款正确；不少于５００字．
２５４．一次（堂）＿＿＿＿＿＿的＿＿＿＿＿＿活动（课）
在五年的小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动．这些课，这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象．因为它或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发，或者干瘪枯燥，令人乏味．．．．．．
要求：把题目补充完整．后一空填上课或活动名称，前一空填上你对这堂课或这次活动的总体感受；内容真实，围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体．
２５５．我爱绿叶
要求：把真实描写与联想有机结合起来．
２５６．给语文老师的一封信
要求：用书信的形式写一篇记叙文，注意书信格式；要用一、二件事说说你从语文老师那儿学到了什么；中心明确，条理清楚．
２５７．书是人类进步的阶梯，书是人类的精神食粮．．．．．．书伴随着我们长大，书牵动着我们的喜怒哀乐，维系着许多亲情友情．．．．．．
请以书为话题，写一篇文章，题目自拟，可以写自己亲身经历的事，也可以写童话、寓言等故事． ２５８．我忘不了他（她）
要求：用具体事例，抓住人物特点，内容真实．
２５９．我清清楚楚地记得．．．．．．
要求：回忆过去生活和学习中留下深刻印象的人或事，写一篇记叙文，写出真情实感． ２６０．＿＿＿＿＿＿教我＿＿＿＿＿＿＿
提示：在小学五年里，有许多人教过你，他们教你怎样学习，如何生活，或教你作文，或教你解题，或教你唱歌、画画，或教你踢球、游戏．．．．．．请选取一位，记叙他（她）在某一方面教你的经过． ２６１．我得到了＿＿＿＿＿＿＿＿＿
要求：在横线上填一个适当的词语，如
要求：先把题目补充完整，如，我真幸福．我真羡慕他（她）．我真后悔．我真难过．我真快乐．．．．．．写亲身经历的事情，要表达真情实感，写想象的事要合情合理．
２６３．再过十多年，你将走出校园，走向社会，成为一个有用的人．在２１世纪里你最想干什么？为什么？请你充分发挥想象力，自拟题目写一篇文章，文体不限．
２６４．人生中有许多东西值得我们去追赶，每个人都在不停地追赶，有的追赶太阳，有的追赶春天，你追赶什么呢？请以《我追赶＿＿＿＿＿＿＿＿》为题写一篇作文，不少于５００字．
２６５．２００８，中国奥运
要求：在那激动人心的时刻，你所见到的，听到的，写一篇记叙文．注意人物语言、动作、神态的描写，要写出真情实感．
２６６．环保话题
曲格平说过：
１９９６年，联合国环境署的报告指出，南极臭氧空洞正以每年一个美国陆地面积的速度增大；空气质量严重下降，全球有１．２５亿的人口生活在空气污浊的城市中；温室气体过度释放造成全球气候变暖；１２％的哺乳动物和１１％的鸟类濒临灭绝；１２亿人口生活在缺水的城市；每年全球地表土壤流失２００亿吨；化学杀虫剂使用量超过２７０万吨；全球４０多种鱼类因捕捞过度而濒临灭绝；全球森林以每年４６０万公顷的速度消失．这令人触目惊心的事实充分说明了地球环境在全面恶化，已经危及了人类的生存．
请以
通过五年的学习生活，你对母校有了更深的了解。为了母校美好的明天，请你在毕业之际，留下你对母校的宝贵意见或建议。以书信的形式告诉校长！
２６８、根据下面的图意，完成作业。
（图略）
⑴诗题《 》
⑵诗句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
⑶展开你的想象，将这首诗改写成４００字以上的 记叙文。
２６９、《乐》
提示：我们生活充满了欢乐，本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事，写一篇记叙文，要有真实感，不少于５００字。
２７０、要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤……请你任选一件写下来。
注意：（１）自己命题。（２）要表达出真实、健康的感情。（３）要做到有具体内容，详略得当。 ２７１、（１）题目：《学雷锋的日子里》 （２）要求： ①认真审题。可以写人，可以写事。事例要具体，选材要真实，不得写诗歌。不得少于３５０字。 ②注意：描写环境，渲染气氛；细节描写；真情实感、恰如其分；中心明确，层次清楚。 ③作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。
２７２、记一次活动
提示和要求： （１）在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：参观访问、春游、科技活动、文体活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。 （２）内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。 （３）字数４００字以上。
２７３、我真想对＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿说。
提示与要求：１．在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。 ２．通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴……），将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。 ３．思想健康，中心明确，内容具体，详略得当，条理清楚，语言通顺。文章不得写出姓名，一律用Ａ、Ｂ、Ｃ……表示，例如“张三”用“Ａ”代替，“李四”用Ｂ”代替。字数在５００字以上。
２７４、“再见了，老师
提示：六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。
２７５、要求：１．内容具体，有条理，注意详略，语句通顺，要写出自己的真实感情。 ２．不少于４００字（写不下可写到背面）。 ３．作文中不要写真实的校名和人名。校名一律写作“红领巾”小学，老师用王老师、李老师代替，学生用“甲××，乙××……”代替。否则扣分。 ２７６、一个＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的人
提示：①先将题目补充完整（如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣……） ②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。
２７７、１）难忘的小学生活 ２）我拥有一个小秘密 要求：（１）两题任选一题写一篇 记叙文； （２）做到中心明确，内容具体，注意细节，有真情实感； （３）文中的地名、校名、人名一律不写真名； （４）行文要层次清楚，语句顺畅，书写整洁，不写错别字。
２７８、１．题目（１）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿变了
提示：写某一个人或某一事物的变化，如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。 （２）在路上见到的一件事
提示： ａ．可以写在上学或回家路上见到的一件事。 ｂ．内容可以是好人好事，也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。 ｃ．要把事情的过程写清楚，还可以写写你对这件事的看法。 ２．要求： （２）文章要有具体内容，有真情实感、有中心、有条理、有重点，语句通顺连贯，选词用语恰当，书写工整规范，正确使用标点符号。 （３）全文应写２５０字以上
２７９、记我身边的一件事
要求：围绕中心写具体，注意写出真情实感，用词造句恰如其分。
２８０．家人为自己的成长感到高兴。请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文。 要求：１．要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴，要注意细节和场面描写。要有真情实感。
２８１．孙悟空被压在五行山下５００年，请你写他在这５００年中的某一天。注意：这５００年中，孙悟空被如来佛废了武功，不会七十二变，不会腾云驾雾了。在写之前，你可以先看看《西游记》第七回、第十三回最后一段和第十四回开头四页。
２８２．假如你的一生是倒过来活的——也就是说，如果你能活１５０岁，那么你一生下来就是１５０岁，第二年是１４９岁，第三年是１４８岁，依此类推——你真的是越活越年轻了。如果是这样，你想想会有什么可喜、可乐、可悲、可叹或可笑的事情发生？
２８３．记录你做过的一个真实的梦。注意：“真实的梦”是指真正在睡觉时做的梦，不是梦想，不是想像，不是编造出来的。
２８４．要求：利用所提供材料，展开丰富合理的想象，创编一个故事。（所供材料可以全用，也可以选用２～３样。故事中可以出现别的动物、植物或其它场景。） 题目自拟。材料： 森林 猫 小河 老鼠 大象
２８５．在我们成长的过程中，有许多值得感谢的人物、事件和情感，体贴入微的父母、长辈，循循善诱的老师，朝夕相处的同学，幸福愉快的生活、学习经历……有时，即使是一次失败、一点挫折、一次批评，也给予我们向上的动力，也让我们心存感激。学会感谢，懂得感激，你的内心会感到无比温馨。请你结合自己的生活经历，以“感谢 ”为题，写一篇５００字左右的作文（诗歌除外）。
先将题目补充完整，可填上“父母”“那次比赛”“老师鼓励的目光”“那次失败的经历”等，然后选择具体的事例写。
２８６题目：从“？”到“！”
要求：根据题目，自选内容，写一篇５００字左右的作文（诗歌除外）。春天，潮湿的泥土里躺着一粒种子。它个头不大，蜷缩着身子，头发蓬松且一脸泥垢，像一个经历岁月磨难的孤儿被遗弃在荒野里，它是那样平庸，甚至还显得有些丑陋，它的形象还招致大家非议。终于到了秋天，它那曾经开满花朵的茎上长满了许多毛绒绒的小东西，一阵风吹来，这些小东西飞了起来，且越飞越高，眼看它们飞过了大树，飞上了宽广的天宇——种子成功了！原来它是一株美丽的蒲公英。
对蒲公英的成长历程你有什么感受呢？在生活中你能学会认识自我、塑造自我、实现自我吗？请结合你自己的生活体验把你经历过的具体事例和感受跟大家说说，好让大家知道你是怎样对待自己与他人的不同个性和关系的。自定题目，５００—８００字。（时间：５０分钟） ２８７、原题目：《你和我》
解析：初见题目，思想可以不要被禁锢哦。这题目里的“你”，可以是人，同时，也可以是与“我”有关系的所有一切，心爱的某种小物件，喜爱的小动物，卡通片中的角色……在写作中，注意对人物个性与彼此间的相互影响着重刻画，兼顾二者之间关系到的各个方面，懂得你和我之间孰轻孰重，相信，一篇好的作品会很容易诞生在你的笔下哦！
２８８、原题目：《 的一件事》
解析：记录一件事，总离不开时间、地点、人物、事件、原因、结果等六要素，可真的把这些交代明白了就是好作文了吗？不，我们禁忌的就是“呆板”，要根据文章的需要灵活掌握。时间、地点也可以不直接点明的，如“公鸡喔喔叫了”说的就是早晨，“看着穿白大褂的医生忙碌地来往着”指的就是医院喽！再从自己的生活中去找材料，更不要道听途说，因为只有亲自体会到的过程，表达起来才会得更自然，更真实，这样的内容才是独有的，感触才是深刻的！
２８９、原题目：《不一样的发现》
解析：从题目来看，是不是以为看见了外星人才算是不一样的发现？哈，那就错了，这不一样的发现啊，还包括事物中独特的一面。古往今来有多少人用他们独具的慧眼观察生活，从最细微、最不起眼、人们早已司空见惯的地方获得了重大发现，取得了巨大成功！我们的发现也是一样哦，不要局限于表面上的不同，所有眼中的一切，都是我们的发现，而我们所要关注的，还有内在！
２９０、原题目：《爱让我们有力量》
解析：乍一看题目与所给材料，主旨似乎并不明确，但阅读过后，却又能深深感受到文中那一份浓浓的爱意。这样的题目，在写作时可以说，所包含的内容相当宽泛，同时，我们需要注意的便也是这一点，不管所给的话题多么宽泛，我们都要善于缩小“包围圈”，以免出现“下笔千言，离题万里”的毛病。常用方法可以选择一个小小的切入口，如一件事、一个人、一样物品、一种感受、一点看法等，集中笔力加以突破，把所选择的话题角度写细、写深、写透，做到以小见大、以点代面！以爱和情感为重心，“呐喊”出自己内心的真情实感。因为感触才是根本，真情才是文章的灵魂所在！
２９１、原题目：以想像力故事为内容范围，选用下面至少２个词语，或组合，或补充，自拟标题、体材，字数不限。
温暖、爱、珍藏、传递、苦涩、梦、分担、回味
解析：看见题目，先别着急动笔，这次轮到你当导演了。导演该做些什么？剧情节奏控制、演员表演调节、剧情理解把握……那么，你所掌握的这些“演员”那个是主角？那个是配角？你如何通过他们来表达“影片”的中心？你的故事中心又是围绕什么来开展的？先根据所给
的“演员”想像构思“全剧”的主要内容，看看他们都适合影片中的那些角色，再结合选择具体分段表达。同时注意表达有轻有重，不要为了“出镜”而不分主次，这样，才是一部大制作的“影片”。ＯＫ，准备好了？开机！
２９２、美食篇
通过习作展示所在城市的某一种或多种美食，一定要能代表地方特色。或详细记录美食制作方法、过程，或细致描写美食独特形状、诱人香味等等。比如：重庆火锅、成都夫妻肺片、武汉臭豆腐等等。
２９３、美景篇（或城市建筑篇）
写一写所在城市你认为最美、或最好玩、或最具特色的景点（或标志性的城市特色建筑）。写景不用面面俱到，重点介绍你认为最有意思的一个点就行，注意“融人于景”，人物的活动也是景色的一部分哦。最好能达到读者看了你的描述就立即想动身前往的效果。
比如：成都的峨眉山、青城山，上海的南京路、黄浦江，重庆的解放碑，昆明的世博园，杭州西湖，苏州园林等等。
２９４、气候篇
抓住城市的气候特点，比如：台风、海啸、闷热（火炉）、潮湿、四季如春、地震等；并生动记录下生活在这样气候下的人们的丰富表情，以及日常生活中发生的与气候相关的有趣故事、奇特现象等等。
２９５、城市交通
即：记录人们出行路上观察到的现象、发生的故事。描写对象包括：交通工具、城市道路特点与变化等等。比如，乘坐公交车、的士的见闻（故事），北京地铁、上海悬浮磁、重庆轻轨等特色交通。
２９６、本土着装
因地域不同，气候不同，风俗不同，每座城市人们的生活习惯也不同，就连穿衣打扮也会各有特色、各有讲究。请仔细观察所在城市人们特色的生活着装，并细致生动记录下来，也可以加入你对此着装的评价哦。
２９７、（童年）有趣的游戏
从小到大，每座城市的小学生都有各自不同的或相同的游戏。这些游戏可以是一个人玩的，也可以是几个人一起玩的，可以是在家里玩的，也可以是在户外玩的，可以是免费的，也可以是交钱才能玩的……
请将这些游戏的玩法、规则，玩游戏时的语言、动作等场景都一一生动记录下来，展示给全国读者，让大家一起来玩吧。除了玩铁环、陀螺、溜溜球、躲猫猫、跳皮筋，你还玩过哪些更具地方特色的游戏呢？
２９８、地方方言
通过跟外地人的接触，或者跟普通话的比较，写一写自己家乡的地方方言特色，以及因不同“方言”所发生的有趣故事。
２９９、流行元素
以最近同学们中最流行的某种元素为素材（或话题）写作，比如现实中或网络中的某种游戏、流行语言（词汇），某本图书（杂志），某个玩具，某种特别的文具等等。
３００、假期生活
让学生展示自己丰富的假期生活。比如，经济条件好的可能会出国旅行，家里管教严的可能会上补习班，有的孩子会参加夏令营、有的孩子可能整天被关在家里……尽情描写、记录下自己真实的假期生活故事或感受吧。
３０１、幻想篇、吹牛篇
不限内容，不限形式，只要够有趣、够精彩就行，请尽量发挥联想与想象，来一次全国各地幻想（吹牛）大ＰＫ吧。
３０２、特别的节日
东南西北中，每个地方都有自己独特的节日，或者在相同节日中不同的过节方式与内容……把你所在城市（家乡）的特色节日，或独特过节方式生动记录下来，与大家一起分享吧。 ３０３、其他
除了上面各篇章，肯定还有我们没有想到的，只要是涉及各城市间（或乡村间）独具特色的人、事、物都可以写进作文，都是我们征稿所需要的。
３０４、和 聊聊天
提示与要求：１、聊天对象可以是爸爸、妈妈、市长、教育局长、环保局长、校长 、老师、传达室大伯等，也可以是太阳、月亮、春风、小草等，还可以是孙悟空、诸葛亮、外星人……２．文章要求表达清楚，语句通顺，内容具体，有真情实感。３、把题目补充完整，体裁不限。
３０５、写你最喜欢或最难忘的一件事，这件事可以是亲身经历过的，或听到的，或看到的。自拟一个能吸引人的题目。通顺、流畅，标点比较正确，错别字少。叙述有条理，有中心，重点突出。
３０６、题目：Ａ、校园一角 Ｂ、美丽的校园 要求：１、任选一题作文。２、要围绕题目选材，抓住校园的景、人、物等来写，突出校园的美丽， 反映你对母校的热爱之情。３、内容要具体，要写自己的真情实感，做到有条理，有中心。４、用词准确，句子通顺，全文不少于３５０字。５、文中提到的校名、人名一律用“某某”代替，不能出现真实姓名、校名。否则要扣分。
３０７、在“学雷锋”、“学赖宁”的活动中，学校里、社会上涌现出了许多好人好事，请你选择其中一个具体事倒写下来。
３０８、题目：那件事我真难忘要求：表现中心思想的地方要具体细致，用词恰当，表达真情实感。
３０９、一滴水能够折射太阳的光辉，一瞬间能表现一个人的人品。它能让你看见人世间最美好的情感，最令人感动的场面，也能让你看到一个与往日完全不同的“他”……在你的生活中，有这样的一瞬间吗？请以《一瞬间，我＿＿＿》为题，写一篇记叙文。
要求：１、把题目补充完整２、内容具体，有真实 ３、５００字左右。
４１０、读了《地震中的父与子》这篇文章后，你一定被文章中的这对父子所折服，在灾难面前他们表现得是如此坚定。面对不可避免的灾难，我们究竟怎样面对？结合自己的所看、所思，用笔写下你内心中深切的感受吧！！！
要求：不出现真实的班级、姓名。内容要真实，语句通顺，做到有感而发，不写错别字，字数不少于４５０字。
４１１、最让我难忘的一句名言
１．名言是著名的意义深刻的话，有的出自名人之口，如：“天才就是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。”有的源于古代书籍、典故，如：“只要功夫深，铁杵磨成针。”……２．你一定知道不少名言，哪一句名言给你的印象最深刻呢？是因为它饱含哲理给人以启迪？是因为它比喻巧妙充满睿智？还是因为它充满激情鼓舞人上进？……请你选一句自己最难忘的名言，然后运用具体的事例来说明这句名言对你所起的作用，把难忘的原因写具体。
４１２六、 ，你真了不起！
大禹、嫦娥、普罗米修斯……这些神话传说中的人物是不是你心中的英雄？他们为人类作出的贡献是不是你所佩服的？学了本单元的课文，你对这些人物是不是有了进一步的了解？你心中是不是有许多话想对他们说？请整理你记忆中的语言，将心中的感受写下来吧。
１．写清楚你佩服他们的原因，可以略举他们的功绩，再抒发自己的情感。２．语句通顺、流畅，要写出自己的真情实感。
４１３、小时候，我很 １．小时候的你是乖巧听话的好孩子，还是调皮捣蛋的淘气包？在你身上一定发生过不少有趣事、开心事、感人事……请你把题目补充完整，可以填上“可爱、聪明、调皮、懂事”等词语。２．围绕题目，选择一件具体事例，把事情的经过写清楚，写具体，要写出自己的真情实感。
４１４、 给我的爱１．我们的生活中充满了爱。父母的爱，老师的爱，祖父、祖母的爱，同学的爱……尽管爱有不同的表达方式，但相同的是我们都是在爱的怀抱中渐渐长大。把题目补充完整。２．选一件给你印象最深的事，把事情的经过写清楚，写具体。
４１５、 我喜欢的一堂——课
１．同学们，小学的学习生涯中哪一堂课给你留下的印象最深刻？回忆一下，选择自己最喜欢的一堂课写一写。２．你为什么喜欢这堂课呢，一定有你自己的理由，是课堂里精彩的学习内容让你大开眼界，还是老师生动活泼的教学形式使你兴趣倍增？或者还有别的什么原因？３．通过具体的事例写出自己喜欢某一堂课的原因。
４１６、老师，我想对你说……１．在你成长的道路中，一定遇到过不少老师吧，不同的老师有不同的个性，不同的老师又给了你不同的教诲，在你的心目中老师是一丝不苟的知识的传授者，还是诲人不倦的思想教育者？老师是你快乐的分享者，还是你苦恼的倾听者？２．在与老师的相处中，你是否与老师分享过你的快乐、荣耀？诉说过你的忧愁、委屈？３．请借此机会，向你喜欢或不喜欢的老师敞开心扉，你会发现人与人的真心相处贵在坦诚的交流。 ４１７、一、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！…… 要来：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，完成作文。
４１８、根据下面所给的词语，编个故事，不少于４００字。 考场 小白兔 山坡 指南针 狐狸
４１９、从下面两题中任选一题，自拟题目，写一篇内容具体，感情真实，不少于４００字的习作。１、“朋友”两个字让我们感到温暖，我们每个人都得到朋友的关心、帮助。请你以“朋友”为话题，写一篇记叙文。２、生活中我们在天天长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福，懂得了宽容他人……请你写一件成长过程中难忘的事。
４２０、在我们成长的道路上，我们需要感恩的人很多：父母，老师，所有关心帮助过我们的人。请以“感恩”为话题写一篇习作。
４２１、走进网络，拥抱自然，参与竞赛，社会调查，公益活动，学做家务……留心学习，你会发现生活处处是课堂。这样的课堂丰富多彩，能学到校内课堂上学不到的知识；能开阔视野，增长才干，磨炼意志；能使知识得到深化，潜能得到开发……请你以《生活处处是课堂》为题，写一篇作文。提示１请不要写学校课堂上学习的内容２、你可以选择某一方面，写自己在这样的课堂上学到了什么，也可以选择几个方面，叙述自己在这样的课堂上的收获要求：把学习的内容叙述具体把自己的体会或认识写真实。
４２２、题目：《学校给我的＿＿＿＿＿＿＿ 》２、提示和要求：学校给我们的有爱，有友谊、有温暖，有欢乐，有教训，也许还会有烦恼和痛苦……你在哪个方面感触最深，就从哪方面去写。先把题目补充完整，然后通过一件具体事例的记叙，写一篇完整的记叙文，表达出自己的真实感受。３、字数不少于４００个。如果要写到人名或校名，用嘉善小学代替真实校名，用丁丁、刚刚、芳芳、英英等代替自己或他人的真实姓名。
作文十：《小学毕业作文题目大全》5200字一、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！„„ 要来：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，写一篇４００字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。
二、（一）、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑„„如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。
（二）、 “尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次（ ）的尝试》补充完整，写一篇记叙文。
要求：
１、从以上两题中任选一题完成。
２、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。
三、根据下面所给的词语，编个故事，不少于４００字。
考场小白兔山坡指南针狐狸
四、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体，语句写通顺。
五、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福„„请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数４００以上。
六、题目：可爱的＿＿＿＿＿＿
要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。
六、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面，注意选择合适的语言。
七、我很感激她
要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。
八、我们玩得真快活
要求：１．按照事情的发展顺序，抓住重点写。
２．注意写出快活的情感。
九、题目：告诉你一件新鲜事
要求：选材要新颖，按事情发展顺序写，条理清楚，结构完整，字数４００个以上。
十、１．写作知识。
（１）把括号里不正确的部分用“／”线划去，留下唯一正确的一个。
①《我的同桌刘兵》这篇作文应重点写（我 刘兵）。
②在一篇文章里，有的内容在前面讲过了，后面又交代一下，这种写法叫做（前后照应 承上启下）它可以使文章前后联系紧密。
（２）《春游南山》这篇作文应该选择哪些材料来写。选择最适合的３个材料，把序号填在括号里。（ ）（ ）（ ）
①天亮起床、梳洗、作准备。
②集队候车近一小时。
③沿途所见、所闻、所感。
④来到南山公园门口，顿觉秀色欲流。
⑤按游览顺序描写南山美景。
⑥一个同学不慎跌倒，手擦破了点皮。
⑦登到山顶，极目远眺，不忍离去。
⑧回来的路上，同学们有些疲劳，多数人在车上睡着了。”
２．看图作文。
仔细观察图画，把看到的内容想象成一件事具体地写下来。中心是老师同学之间相互关心。要求叙述有条理，有详有略，语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。（题目自拟）全文不少于３５０个字。
十一、他（她）这样做不好
提示：写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。 要求：（１）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。
（２）字数在５００字左右。
十二、我 这堂课
要求：从“喜欢”、“不喜欢”、“讨厌”中选择一个填在横线上，然后按题作文。要求写成记叙文，要交代清楚是一堂什么课，以及这堂课的内容和感受。
十三、 温暖
要求：（１）写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。
（２）内容具体，条理清楚，语句通顺。
（３）文章在４００字以上。
十四、那件事，我总忘不了
要求：要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感；注意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。
十五、再见了，老师
提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。
十六、 愉快的一天
要求：（１）选择一天中的一两个事例来写。
（２）中心明确，叙事具体。
（３）４５０字左右。
十七、我学会了
要求：（１）先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。
（２）要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。
（３）５００字左右。
十八、 想起这件事，我就
要求：（１）把题目补充完整。
（２）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。
（３）字数在４５０字左右。
十九、 我得到了
要求：（１）在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。
（２）通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。
（３）４５０字左右。
二十、真了不起
提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起”选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。
二十一、不做“小皇帝”了； 小帮手； 妈妈笑了 （任选一题）
材料：今天是星期天，爸爸、妈妈不在家，我决心抓住这个机会锻炼一下自己。我克服了不少困难，洗衣、做饭„„爸爸、妈妈回来了，看到这情景„„
要求：（１）请以上述材料为基本内容，展开合理想象，突出重点。把事情的经过部分写具体。
（２）适当进行心理活动描写。（３）不少于４５０字。
二十二、一次（堂）的活动（课）
提示：在六年的小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动。这些课，这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象，因为或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发„„
请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。
要求：（１）先把题目补充完整。前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受，后一空格写上你要写的课或活动的名称，然后再作文。
（２）要围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体。
二十三、我爱家中的
要求：选择家中一喜爱之物，写出它的特点及可爱之处，并表达对生活的热爱。要有真情实感。
二十四、毕业考试之前
要求：（１）这是你第一次参加毕业考试，你和周围的人在考试之前一定会有许多想法、说法、做法。请你认真回忆一下，恰当地选择材料，具体、真实地写出来。
二十五、我品尝到了成功的喜悦
提示与要求：
１、 六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动„„每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。
２、 有中心，有条理，语句通顺连贯。不少于４００字。
３、 不会写的字查字典，超过四个不得优。
二十六、
读《－－－－－－》后的体会
要求：１、认真阅读短文《－－－－－－－》一文，写出自己阅读后的真实体会和感想。
二十七、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！„„ 要求：根据提供的材料自拟题目，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理的想象，写一篇４００字左右的作文。要把事情的起因、经过写具体。
二十八、＿＿＿＿＿的我。
要求：⑴在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我„„
⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。
⑶作文中不出现自己的名字。
⑷字数在４００字以上。
三十、《乐》
提示：我们生活充满了欢乐，本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事，写一篇记叙文，要有真实感，不少于５００字。
三十一、要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤„„请你任选一件写下来。
注意：（１）自己命题。（２）要表达出真实、健康的感情。（３）要做到有具体内容，详略得当。
三十四、（１）题目：《学雷锋的日子里》
（２）要求：
①认真审题。可以写人，可以写事。事例要具体，选材要真实，不得写诗歌。不得少于３５０字。
②注意：描写环境，渲染气氛；细节描写；真情实感、恰如其分；中心明确，层次清楚。 ③作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。
三十五、记一次活动
提示和要求：
（１）在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：参观访问、春游、科技活动、文体活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。
（２）内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。
（３）字数４００字以上。
三十七、我真想对＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿说。
提示与要求：１．在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长 、老师等。
２．通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴„„），将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。
３．思想健康，中心明确，内容具体，详略得当，条理清楚，语言通顺。文章不得写出姓名，一律用ａ、ｂ、ｃ„„表示，例如“张三”用“ａ”代替，“李四”用ｂ”代替。字数在５００字以上。
三十八、“再见了，老师
提示：六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。
要求：１．内容具体，有条理，注意详略，语句通顺，要写出自己的真实感情。
２．不少于４００字（写不下可写到背面）。
３．作文中不要写真实的校名和人名。校名一律写作“红领巾”小学，老师用王老师、李老师代替，学生用“甲××，乙×ׄ„”代替。否则扣分。
四十、一个＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的人
提示：①先将题目补充完整（如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣„„） ②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。
四十一、１）难忘的小学生活
（２）我拥有一个小秘密
要求：（１）两题任选一题写一篇记叙文；
（２）做到中心明确，内容具体，注意细节，有真情实感；
（３）文中的地名、校名、人名一律不写真名；
（４）行文要层次清楚，语句顺畅，书写整洁，不写错别字。
四十二、１．题目（１）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿变了
提示：写某一个人或某一事物的变化，如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。
（２）在路上见到的一件事
提示：
ａ．可以写在上学或回家路上见到的一件事。
ｂ．内容可以是好人好事，也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。
ｃ．要把事情的过程写清楚，还可以写写你对这件事的看法。
２．要求：
（２）文章要有具体内容，有真情实感、有中心、有条理、有重点，语句通顺连贯，选词用语恰当，书写工整规范，正确使用标点符号。
（３）全文应写２５０字以上
四十三、记我身边的一件事
要求：围绕中心写具体，注意写出真情实感，用词造句恰如其分。
四十四、平日，由于你学会了一种知识；或者掌握了一种技能；或者做了一件好事：或有了进步；也许还有其它原因„„都会使你全家人为你的成长感到高兴。请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文。
要求：１．要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴，要注意细节和场面描写。要有真情实感。
２．以５００字左右为宜。不要写出自己的真实姓名和校名。
四十五、远方的×××写一封信，说说你的课余爱好，以及你对收信人的请求。 要求：
１） 按书信格式写。
（２）字数在３００－４００之间。
（３）署名写×××，称谓写△△。不得写出真实的校名和人名。
四十六、（两题任选作一题）
１．我向＿＿＿＿＿＿说一件事（如向妈妈、老师、同学们„„都可以）
２．这就是我
提示和要求：
（１）无论侧重叙事或侧重写人，都要注意有中心，有条理，注意写出真情实感。
（２）语句通顺，字迹工整、清楚。
四十七、记贯彻《小学生礼仪常规》中的一件事。题目自定。
四十八、任选一题）（３０分）
１．读下文，用《读〈一只离群的蜜蜂〉想起的一件事》为题写一篇读后感：
一只离群的蜜蜂
１ 一只自以为能干的蜜蜂和蜂群闹了意见。它觉得自己做的工作很多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大家对它不公平，忘记了它的功劳。
２ “我在这里出的力不算少呀！”它气愤地叫喊着。
３ “你看见大伙出的力没有呢？”别的蜜蜂质问它。
４ “好，我离开，看你们做得出啥。”
２．题目：榜样
提示：在你的身边一定有许多先进的人物，他（她）们都是我们学习的榜样。选择其中的一个人写一篇作文。要先想好文章的中心是什么，再通过具体的事例，有条理地写下来。５００字左右。
四十九、今天我真高兴
要求：
１．根据题目意思写一篇４００字左右的记叙文。
２．有中心，有条理，语句通顺，注意不写错别字，正确使用标点符号。
五十、题目：我长大了
提示：在学校，在家里，在社会上，同学们表现得越来越懂事了，懂得的道理越来越多了。如，别人遇到困难时能够给予帮助；对不良的言行能够进行劝阻；能够做一些力所能及的事情等。同学们做这些事时，自己很高兴，觉得自己长大了。请你选一件这样的事写一篇记叙文。