怎么写童话作文
储 呈 进
写童话作文，是一种很有趣的作文形式，它尤其有助于培
养联想和想象能力，同学们在写作中大致上应该把握以下几
点：
１． 了解并掌握童话的文体特征
它是儿童文学的一种。
童话的种类有拟人化的童话、人物童话、超人化的童话、知识童话等。
拟人人物童话，是以普通人作为主人公，其行为有较多的夸张和想象性。超人化的童也叫科学童话。一般来说，我们小学生所常接触的，都是拟人化童话。
童话的故事情节要富于幻想，人物活动要尽量曲折离奇，要有趣味。
２． 作文时要把“物”人格化
童话作文中的主人公多是动物、植物。写之前，我们要先确定哪些动物或植物是童话中主人公，它们本身具有什么特点，需要强调的是千万不能仅仅把它们当作动植物来看，而要通过拟人法把“物”当作人来写，要使它具有人的思想行既要突出小白兔的生活习性，同时这小白兔又要有人的语言、情感和行动。
３． 想象要与现实巧妙地结合
童话可以有超乎寻常的想象，靠想象来沟通故事中事物的联系，甚至幻想。
所以，故事可以虚构，环境可以假设，情节可以离奇，像小老鼠能抬着木棍跑，黑猫可以骑摩托等等。这就要求作者充分发挥自己的想象力，冲破时间、空间的限制和生活常规的制约，深入到别人不敢想、想不到的领域，给人以耳目一新又真实自然的
４． 行文要突出主题，语言要简洁活泼
同其他类型的作文一样，每篇童话都要有一个鲜明的主题，借虚构的故事、离奇的情节，颂扬人间的真善美，让人们在高兴的同时又受到教育。
童话是自己写的，就要用我们儿童自己的语言，要活泼、简洁、自然，有鲜明浓郁的儿童特点。赶快拿起你的笔，也做一回“童话大王”吧！
例文：
长颈鹿的围巾
季娴 冬天来了，北风呼啸，大雪纷飞。长颈鹿光着长长的脖子。
商店里的围巾，就是选条特大号的，也围不住长颈鹿脖子的一半，到哪里去找大围巾呢？朋友们都为他着急，只好分开去找。
小猴连蹦带跳地跑过去。刚来到面前，
啊！原来这是一条跑动着的、剪不断的小
溪。 山鹰在广阔的天上找。大雨过后，天空蓝、？？一条多美的围巾啊！
山鹰飞呀，飞，来到东山顶。哟！彩带儿不见了，蒙蒙的水珠，沾湿了他的睫毛。他失望地飞回西山。
孔雀大姐说：“咱们每人都献上一片羽毛，请缝纫鸟大婶做条百鸟巾好吗？”
“叽叽，喳喳，好主意，顶呱呱！”小鸟高兴得叫个不停。
长颈鹿听到这笑声，跑过来看热闹。他向百灵鸟问了问情况，心里暖呼呼的，眼睛热呼呼的，连忙弯着长脖子向大伙儿行了个礼：“谢谢大家！不过，我们长颈鹿是从来不戴围巾的，光着脖子，伸长不怕树枝挂，低头不怕露水沾，多自在啊！”
大伙儿快快乐乐地歌唱起来！
歌声在绿色的山谷里，久久地回荡着，回荡着？？ ［简评］
作文的翅膀是什么？——是想象。只要能大胆而合理的展开想象，展开想象的翅膀，文章便能活泼、生动、有趣。
变成新的事物。其次，我们还应该在大量课文和课外书籍中去学习。
只要处处留心观察，展开想象，我们的作文就一定能展翅飞翔！
作文二：《怎么写童话作文》700字怎么写童话作文
储 呈 进
了解并掌握童话的文体特征
童话的种类有拟人化的童话、人物童话、超人化的童话、知识童话等。拟人化的童话，是将动植物或
童话的故事情节要富于幻想，人物活动要尽量曲折离奇，要有趣味。
作文时要把“物”人格化
童话作文中的主人公多是动物、植物。写之前，我们要先确定哪些动物或植物是童话中主人公，它们本身具有什么特点，需要强调的是千万
想象要与现实巧妙地结合
童话可以有超乎寻常的想象，靠想象来沟通故事中事物的联系，甚至幻想。所以，故事可以虚构，环境可以假设，情节可以离奇，像小老鼠
行文要突出主题，语言要简洁活泼
同其他类型的作文一样，每篇童话都要有一个鲜明的主题，借虚构的故事、离奇的情节，颂扬人间的真善美，让人们在高兴的同时又受到教
童话是自己写的，就要用我们儿童自己的语言，要活泼、简洁、自然，有鲜明浓郁的儿童特点。赶快拿起你的笔，：
长颈鹿的围巾
季娴 冬天来了，北风呼啸，大雪纷飞。长颈鹿光着长长的脖
商店里的围巾，就是选条特大号的，也围不住长颈鹿脖到哪里去找大围巾呢？朋友们都为他着急，只好
小猴连蹦带跳地跑过去。刚来到面前， 山鹰在广阔的天上找。大雨过后，天空„„一条多美的围巾啊！
山鹰飞呀，飞，来到东山顶。哟！彩带儿不见了，蒙蒙
“咱们每人都献上一片羽毛，请缝纫鸟大婶做”
“叽叽，喳喳，好主意，顶呱呱！”小鸟高兴得叫个不
长颈鹿听到这笑声，跑过来看热闹。他向百灵鸟问了问心里暖呼呼的，眼睛热呼呼的，连忙弯着长脖子向大“谢谢大家！不过，我们长颈鹿是从来不戴”
歌声在绿色的山谷里，久久地回荡着，回荡着„„
作文的翅膀是什么？——是想象。只要能大胆而合理的展开想象，展开想象的翅膀，文章便能活泼、生动、有趣。
作文三：《童话作文怎么写》500字同学们都看过童话，那么我们自己怎么去写一篇关于童话的作文呢，小荷培训老师今天跟你研究一下。
首先要有丰富的想象能力。想象是多种多样的，比如可以想象月亮上有人正在耕田播种，太阳上有一帮人正在利用太阳的热能炼钢，星星正在排队准备治理天河，地球的人上太空在堵太阳的黑洞，动物们自学治理环境等等，只要你能想象出来就会有故事发生。
立意要新。有的老师批改完作文后会下这样的评语：立意不新。也就是说你这一种观点有人写过了，或者是从别人的文章中照搬过来的。童话跟写事情一样也要创新，这样才能吸引人。
故事情节很重要。动物之间发生的故事和人类差不多，只是看你用没用心去观察去思考。他们之间有家庭、感情，有争斗、仇恨，有和谐，也有争吵，凡是人类有什么他们也有什么，所以我们要抓住细节具体描写。
童话就是我们平常写事。同学们平常是不是会写一写事情，其实，我告诉你，你把人物换成动物或者植物，就是童话了。就看你怎么把他们之间发生的一切巧妙地编成故事。虽然这一切是真实的也可虚拟想象的，你的故事编好了，照样可以感染别人。
颜士州老师——江苏作家，许多作品入选苏教版初中语文练习册，说明文《植物也是有情物》入选香港中学初二语文课本。小荷培训（大新老菜场南门口２楼）致力于孩子的作文与阅读，携手打造中国精品作文。
作文四：《怎么写童话作文》1200字怎么写童话作文
储 呈 进
写童话作文，是一种很有趣的作文形式，它尤其有助于培
养联想和想象能力，同学们在写作中大致上应该把握以下几
点：
１． 了解并掌握童话的文体特征
它是儿童文学的一种。
童话的种类有拟人化的童话、人物童话、超人化的童话、知识童话等。拟人人物童话，是以普通人作为主人公，其行为有较多的夸张和想象性。超人化的童也叫科学童话。一般来说，我们小学生所常接触的，都是拟人化童话。
童话的故事情节要富于幻想，人物活动要尽量曲折离奇，要有趣味。
２． 作文时要把“物”人格化
童话作文中的主人公多是动物、植物。写之前，我们要先确定哪些动物或植物是童话中主人公，它们本身具有什么特点，需要强调的是千万不能仅仅把它们当作动植物来看，而要通过拟人法把“物”当作人来写，要使它具有人的思想行既要突出小白兔的生活习性，同时这小白兔又要有人的语言、情感和行动。
３． 想象要与现实巧妙地结合
童话可以有超乎寻常的想象，靠想象来沟通故事中事物的联系，甚至幻想。
所以，故事可以虚构，环境可以假设，情节可以离奇，像小老鼠能抬着木棍跑，黑猫可以骑摩托等等。这就要求作者充分发挥自己的想象力，冲破时间、空间的限制和生活常规的制约，深入到别人不敢想、想不到的领域，给人以耳目一新又真实自然的感觉。
４． 行文要突出主题，语言要简洁活泼
同其他类型的作文一样，每篇童话都要有一个鲜明的主题，借虚构的故事、离奇的情节，颂扬人间的真善美，让人们在高兴的同时又受到教育。
童话是自己写的，就要用我们儿童自己的语言，要活泼、简洁、自然，有鲜明浓郁的儿童特点。赶快拿起你的笔，也做一回“童话大王”吧！
例文：
长颈鹿的围巾
季娴 冬天来了，北风呼啸，大雪纷飞。长颈鹿光着长长的脖子。
商店里的围巾，就是选条特大号的，也围不住长颈鹿脖子的一半，到哪里去找大围巾呢？朋友们都为他着急，只好分开去找。
小猴连蹦带跳地跑过去。刚来到面前，
啊！原来这是一条跑动着的、剪不断的小
溪。 山鹰在广阔的天上找。大雨过后，天空蓝、„„一条多美的围巾啊！
山鹰飞呀，飞，来到东山顶。哟！彩带儿不见了，蒙蒙的水珠，沾湿了他的睫毛。他失望地飞回西山。
孔雀大姐说：“咱们每人都献上一片羽毛，请缝纫鸟大婶做条百鸟巾好吗？”
“叽叽，喳喳，好主意，顶呱呱！”小鸟高兴得叫个不停。
长颈鹿听到这笑声，跑过来看热闹。他向百灵鸟问了问情况，心里暖呼呼的，眼睛热呼呼的，连忙弯着长脖子向大伙儿行了个礼：“谢谢大家！不过，我们长颈鹿是从来不戴围巾的，光着脖子，伸长不怕树枝挂，低头不怕露水沾，多自在啊！”
大伙儿快快乐乐地歌唱起来！
歌声在绿色的山谷里，久久地回荡着，回荡着„„ ［简评］
作文的翅膀是什么？——是想象。只要能大胆而合理的展开想象，展开想象的翅膀，文章便能活泼、生动、有趣。
变成新的事物。其次，我们还应该在大量课文和课外书籍中去学习。
只要处处留心观察，展开想象，我们的作文就一定能展翅飞翔！
作文五：《四年级写童话作文资料》1700字谢妙玲老师的话：
有的同学一提写作文便愁眉苦脸，总觉得无话可说，无话可写。其实，写作文并不那么可所，想一想，从幼儿园到三年级开始写作文，你们接触最多的是什么？对，是童话。你们心中一定有一个五彩斑斓的童话世界，丑小鸭、白天鹅、长颈鹿、皮皮鲁和鲁西西……一个个说不完的故事，把这些故事写出来，你也就找到了作文入门的钥匙了。那么，应该怎样去写呢？ 范文两篇： 河流与大海
秋天，河水上涨，河面变得宽阔了。小河觉得天底下只有自己最大。于是，她便骄傲地说：“看！我有多大啊，谁也比不上我！”
小溪妹妹听见了，对小河说：“小河姐姐，你说什么呀！大海哥哥要比你大无数倍呢！” 小河听了不服气地说：“哼！我才不相信呢。大海哥哥哪有那么大的本事！” 小溪妹妹听后，说：“不信，那你就去和大海哥哥比一比吧！”
小河得意洋洋地流向了大海。一路上，她仰着身子，挺着胸，翻卷着浪花顺流而下。有时，她唱着欢快的歌声。有时，她还停下来，对一些岸上的动、植物说她的好消息呢！ 到了大海，只见一片汪洋。往远处看，只见，天连着海，海连着天，无边无际。小河毫不示弱，用尽全身力气，踮起脚跟儿，甚至都跳了起来，可是却怎么也看不到岸边。她垂头丧气地说：“唉，我原以为自己很大，原来大海哥哥比我大得多啊。”
大海哥哥听了笑了笑，谦虚地说：“不错，我是比你大得多，可是如果没有无数江河流到我这来，我也不会有这么大呀！”
小河听了，不禁红了脸，垂下头，默默无语的走开了。 １、．从文中找出下列词的反义词：
反义词：骄傲－－－－－（ ） 得意洋洋－－－－－－（ ）
２、文中先讲了：小河（ ），要和大海比（ ）。再讲了当小河流入大海时，小河才知道（ ），最后讲了小河（ ）。
３、文中把（ 、 、 ）当作人来写。请用－－－－－划出小河的话语，再读一读，细细体味语言活泼、简洁、自然的特点。
聪明的狐狸
老虎生病了，躺在洞里不出来。它向森林里的小动物们下了一道命令，要大家轮流去看它。
第一天，小白兔很早起床，就到院子里拔了最好的萝卜和最好的青菜，然后挑着一担萝卜青菜向老虎洞走去，走啊走，终于走到了老虎洞口。小白兔问：“大王，您的病好点了吗？我来看您来了。”老虎一看到小白兔的萝卜青菜，就大叫：“我不爱吃萝卜青菜，我爱吃兔肉。”说完扑过去把小白兔吃了。
第二天，小山羊带了一篮子最嫩的青草去看望老虎，走到老虎洞口便问：“大王，您的病好点了吗？我给您带来了最好的草。”老虎大喊：“我不喜欢吃草，我喜欢吃羊肉。”说完就猛扑上去把小山羊吃了。 第三天，小花鹿去看老虎，它提着一大篮的嫩树叶，还没到老虎洞口，就大声问道：“大王，我来看您来了，这是给您吃的树叶。”老虎大吼一声：“我不吃树叶，我最爱吃你的肉。”说完就暴跳起来扑向小花鹿……
第四天，小狐狸去看望老虎，一路上它感到奇怪，为什么动物们只有去而没有回的，它忐忑不安地来到了老虎洞口，只见地上有一大串动物们的脚印，再仔细一看，只有进去的脚印而没有出来的脚印，抬头瞧去洞口旁边还有一大堆骨头，小狐狸似乎明白了什么，拔腿就跑，一口气跑到森林里，边跑边喊：“大家注意了，你们不要再去看老虎了，这是老虎的阴谋诡计，想把我们吃掉，千万别上当了……”
这以后，谁也没有再去看老虎了，日子一天天过去了，最后老虎就饿死在山洞里。 １、文中写了老虎和（ ）、（ ）、（ ）、（ ）之间发生的故事。 ２、狐狸是怎样识穿老虎的阴谋诡计的？请用－－－－－－划出来。 ３、最后老虎有什么下场？请用～～～～～划出来。
写作练习： 童话深受同学们的喜爱，让我们也来尝试编一个有趣的童话。请选择以下其中一组（同组的内容不一定都选完，但一定要选２个以上），发挥你的想象力，想想他们之间会发生什么事。编完后读一读，看一看语句是否通顺，别忘了取一个好听的题目，ｉ字数要求３５０字以上。１、老虎 狐狸 猴子 小白兔 ２、运动鞋 高跟鞋 布鞋 运动鞋 ３、橡皮擦 笔盒 钢笔 铅笔 （先小组内编一编，说一说，演一演，再写下来。） 同学们，俗话说：“玉越琢越美，文越改越精。”好文章都是反复改出来的，你有信心把自己的习作改得更完美些吗？
作文六：《怎么写童话故事作文》1900字怎么写好童话故事作文
首先要有丰富的想象能力。想象就叫幻想，就是从头脑中产生的一些奇妙的想法。想象是多种多样的，什么都可以凭空想象。比如可以想象月亮上有人正在耕田播种，太阳上有一帮人正在利用太阳的热能炼钢，星星正在排队准备治理天河，地球的人上太空在堵太阳的黑洞，动物们自学治理环境等等，只要你能想象出来就会有故事发生。
其次立意要新。所谓立意就是文章的主题或中心思想。写记叙文需要立意，写童话故事也需要立意。有的老师批改完作文后会下这样的评语：立意不新。也就是说你这一种观点有人写过了，或者是从别人的文章中照搬过来的。童话的立意和别的文章立意差不多，在你写以前要琢磨琢磨你要写的文章观点是不是有新意，想告诉人们什么，想让人从中得到什么启迪等等。
要注意人物和故事有新意。童话中的角色大部分都是动物，在故事中它们可以不受时空和地域的限制，但要注意设计的角色性格要有个性，体现动物本身的真实性，这样才能让读者感到真实、亲切。如写狮子，可以表现它的凶猛、威武；写狼可以体现它的凶残、贪婪；写狐狸则反应它的狡猾，假装善良；写老鼠可以突出它的胆小怕事而又机敏特点。
写童话故事情节也很重要，如果没有一个好的故事童话就不精彩。动物们中间发生的故事和人类差不多，只是看你用没用心去观察去思考。他们之间有家庭、感情，有争斗、仇恨，有和谐，也有争吵，凡是人类有什么他们也有什么。就看你怎么把他们中间发生的一切巧妙地编成故事。虽然这一切都是虚拟想象的，但是你的故事编好了，照样可以感染别人。
还要注意语言的生动形象，不要长篇大论都是大道理，要学会用通俗易懂的话语来表达出你想要说明的思想主题。
作文要有合理的想象
想象比知识更重要。想象对写作的作用是巨大的。有了丰富的想象，就可以使作者的思维更加活跃，浮想联翩，为文章增光添彩，令文思淙淙，语若流泉。
想象时要注意以下几点：
１想象既要合理又要大胆，源于现实生活，而又高于现实生活，决不是漫无边际的胡思乱想。
２想象要有丰富的知识做基础。
３想象就是从眼前的人、事、物的表象生发开去，进行加工改造，使之成为一个新的形象，使文章更加生动。
４要根据需要进行想象。有文章（如童话、寓言故事）全篇充满着想象，有的文章可以以只写几段甚至只写几笔想象。
作文要认真地修改
“好作文是修改出来的”。怎样修改作文呢？
１看全文。看内容是否具体实在、中心是否明确、重点是否突出、条理是否清楚、语言是否通顺、想象是否合理。
２看词句。修改文章不仅修改一句话、一段话，还要注意不多字，不丢字、不写错别字，乃至一个标点符号的运用是否妥当也要认真检查修改。
３请别人看。“当局者迷，旁观者清”，别人常能发现你作文中自己不能发现的问题，我们不能因为自满或怕别人笑话而羞于向人请教，失去提高自己作文水平的一个机会。
４自己反复看。文不厌改，文成于改。只有反复阅读、反复修改，使自己的作文经得起各文面的检验，才能达到文质兼美的程度。
学会思维
学会观察是认识生活的前提，但仅仅学会了观察是远远不够的，因为说话写文章不是照相式的反映，而必须经过头脑的加工。因此还要学会运用思维将观察到的材料，进行梳理、加工、谋篇布局，最后才能写成作文。
１思考要深入
同学们作文中，常碰到这种情况：老师布置某一题材的作文，会觉得并不是太难，动笔写时又觉得没话可写。问题的关键在于，没有对事情进行由表及里的深入思索。
实际上，很多事物我们已经感觉到了，但并不一定深刻理解了，只有深入思考，才能更深刻地感受它、表达它。
２思维要灵活
作文中常有这种情况，同样的作文材料，我们自己写时会觉得很平淡，很难展开想象。但是换了一个人，却能把这个作文材料写得很生动、很充实。这是怎么回事呢？其实，这与每个人思考问题的灵活性有很大的关系。
生活中的事物间总是存在着千丝万缕的联系，我们要学会从事物的联系中发现作文的素材，使有些看起来不足以称为写作材料的事物，成为很好的写作材料，使笔下描写的事物更具体化，更形象化，使一些不易表现的内容得到较好的表现。千万不能“死心眼”，要注意训练自己思维的灵活性。
３思维要严密
写作文时要根据写作的目的，恰当地选择材料，哪些写进去，哪些不写；哪些多写一些，哪些少写一些；先写什么，后写什么，再写什么；从哪里写起，到哪里转个弯，到哪里结束，心里要大概地全盘考虑一番，这样写文章就能比较有条理，不至于颠来倒去，乱作一团；或者前后脱节，丢三拉四了。
锻炼思维严密性的方法很多，譬如每次作文前先想好再写，就是我们平常说的打“腹稿”，再如列提纲，作文时根据提纲去写等。
总之，我们必须重视思维的训练，思考深入了、思维灵活、严密了，写起文章来也就会深刻、新颖、充实、精炼。
作文七：《四年级童话作文500》1300字第一报名的是小兔子，小兔子说：“我是森林里跑得最快的一个，没有人能比得上我。”小松鼠听到小兔子说的话非常不高兴的说：“我才是跑得最快的一个，你们信不信。”这时候小乌龟也来了说：“你们别吵啦，我们在赛场上见分晓。”
开始比赛了，‘砰’小松鼠和小乌龟已经开始跑了，小兔子还没跑并且还在那里喝水。小松鼠和小乌龟已经跑了很远了，小兔子才开始跑，小兔子很快就追上了小松鼠和小乌龟。这时听到小松鼠“哎呀”一声小松鼠把脚扭伤了，然后就退出了比赛。小乌龟还是坚持不懈的在跑，小兔子看小乌龟还在慢慢爬，就先在躺大树旁边睡觉，过了一会儿小乌龟看见小兔子在睡觉就悄悄地走过。已经到傍晚了，小兔子醒来了，发现小乌龟早已跑到山顶了。这时小兔子非常惭愧。小乌龟赢了，大家都开始欢呼起来。
篇二
森林里有只小兔，名叫聪聪，它很骄傲，常说：“森林里所有的动物，都没有我跑得快。”
动物小伙伴们想让聪聪改掉这坏习惯。小牛说：“我有办法啦！”哪些小动都兴致勃勃地问：“是什么办法呢？”
小牛说：“我们森林举行一次赛跑大会，推荐了小猴、小鹿、小狗等几位跑得快的选手和它比赛，挫挫它的骄傲。”
聪聪接受了它们的挑战。对这次挑战赛，聪聪满不在乎，既不练习，也不活动身体，仍然四处游玩。
五天后，运动会开始啦。小猴先向小兔挑战，哨声一响，小兔一冲像飞毛腿一样，将小猴远远拉下。
第二场是小兔对小狗。为了向大家表现它的赛跑速，小兔就先慢慢的跑。待小狗追上了，超过了它的时候，小兔大显神威，马上快跑，追上并超过小狗。这时，小兔更得意了。
“哟，是黑熊呀！”听见喊声，狐狸大娘从路边的木房子里钻出来。她拦住独轮车，解开车上的米袋子，看了看说：“好米呀，怎么换？”
“这袋子米要换一筐鸡蛋。”黑熊瓮声瓮气地回答。
“好吧，你等着，我去取蛋来。”狐狸大嫂说罢，又钻进了木房子。
站在路边的黑熊，这时在心里悄悄地提醒自己：“黑熊呀黑熊，人们都说狐狸狡猾，爱撒谎，爱骗人，和她打交道，可得小心点……”黑熊正这么想着呢，狐狸大嫂端着一筐蛋出来了。
黑熊一看，咦！这蛋怎么有大有小？大的比香瓜还大，小的比核桃还小。没等黑熊开口，狐狸大嫂就说了：“这大蛋嘛，是大鸡下的；小蛋嘛，是小鸡下的，没啥奇怪。”
“是没啥奇怪。”黑熊挺不好意思，说：“不过……”
“不过什么？”狐狸大嫂瞪了黑熊一眼，说：“看样子你还是信不过我，是吧？你仔细看看，大嫂像骗子吗？”
黑熊仔细一看，可不，狐狸大嫂系着白围裙，穿着红花袄，脸上笑眯眯的，一点儿也不像骗子。
“好吧，换啦。”黑熊把一袋大米扛进木房子，又把一筐鸡蛋装上了独轮车。回到家里，黑熊把蛋放在热炕上，他想孵一群小鸡，办个养鸡场。
奇怪的事情发生了。
第一天，从蛋壳里钻出３０只小乌龟。小乌龟离开黑熊家，顺着溪水游走了；
第二天，从蛋壳里钻出６０条小青蛇，小青蛇哧溜、哧溜爬上山坡，钻进草丛不见了；
第三天，从蛋壳里钻出９０条小鳄鱼，鳄鱼扑通、扑通跳进湖里，再不露面了；
第四天，最大、也是最后的一个蛋裂开了，从蛋壳里蹦出一只小鸵鸟，小鸵鸟对黑熊说：“有空闲到沙漠去找我玩儿，再见！”说罢，迈开长腿跑了。
望着满炕的空蛋壳，黑熊“扑哧”笑了，他自言自语地说：“狐狸呀狐狸，真拿你没办法！”
作文八：《四年级童话作文》1900字小猫和小狗
在森林小学四（１）班中，有位小猫、小狗，小狗的数学成绩非常好，每次都得第一，小猫则语文成绩非常好，每次也是第一。
有一次，它们因为一点矛盾吵了起来。吵着吵着，它们俩比起自己的成绩来，小狗生气地说：“哼！我数学每次都第一，你呢？每次都考这么差。”小猫反驳道：“你有什么了不起，你还不是那么差，我才不像你，我语文每次都考第一。”小狗和小猫谁都不服谁，结果翻了脸，谁也不理谁了。
这事刚过不久，森林教育局要在森林小学举办语文数学知识大竞赛，是自愿报名参加的。小狗和小猫为了赌上次闹矛盾的气，都报名参加了竞赛。
它们考试时还是像平常那样认真、仔细、努力，考完后，它们又各自吹嘘自己两科都考得很好。
再过了几天，结果出来了。牛局长宣布成绩时说：“这次语文数学大竞赛，结果已出来了，语文第一名是小猫同学，数学第一名是小狗同学，大家鼓掌。”听了这话，它们还是非常不服气，你一句，我一句，又吵了起来，依然是谁也不服谁。 这时，牛局长走了过来说：“你们俩都考得不错，为什么要吵架呢？小猫有小猫的长处，小狗当然也有小狗的长处，你们不能只看别人的短处，要看别人的长处，你们俩应该互相请教才对呵！”听了牛局长一番语重心长的话，小猫和小狗都不好意思地低下了头。小猫对小狗说：“我们和好吧！以后我帮你语文，你帮我数学，怎么样？”小狗说：“那好吧！”小猫小狗它们俩又成了好朋友。
最后，小猫和小狗因为互相帮助，两科的成绩都变好，考试不是他第一，就是我第一。
龟兔赛跑
通过那几场比赛后，兔子仍不死心，想战胜乌龟，便对森林政府提出和乌龟再比一次。于是，它找来几个朋友，想把乌龟拦住。
乌龟出去散步的时候，听见了它们的谈话，于是便找到了兔子。对它说：“兔子大哥，知道我为什么比你跑的快吗？因为我背后的壳，才比你快！”兔子马上跑回家做了一副铁龟壳，穿了上去。
到了第二天，兔子没等到天亮就到了比赛现场。心想：这次我准能赢你啦！裁判一声令下，兔子像射了出去的箭一样，跑向终点。乌龟穿上像兔子皮毛一样的衣服，戴上兔子的耳朵，活像一只小兔子，慢吞吞地走了过去，走了一段路，兔子被它的同伴拦住了，而乌龟却被另外两只兔子抱了起来，火速冲向终点。等在那里的动物朋友欢呼起来，他们以为兔子这次终于胜利了。想不到乌龟脱下衣服，摘下耳朵，这下大家都傻了，原来赢的仍然是乌龟。
乌龟对兔子说：“兔大哥，如果你不耍小把戏，胜利的就是你啊！无论做什么事情，都要脚踏实地，耍小把戏，是不行的！”兔子听了乌龟的话，恍然大悟，说：“龟小弟，我们做好朋友吧，我是不会放弃的，下次再比吧！”
蜗牛搬家
从前，有一只蜗牛住在森林里，开开心心地过日子。可是，有一天，可爱的蜗牛老弟的房子被猛烈的暴风雨袭击，蜗牛老弟的房子再也不能住了，所以蜗牛老弟决定搬家。
小蜗牛到了小蜜蜂的家里，问小蜜蜂：“蜜蜂老弟，你愿意帮我搬家吗？”小蜜蜂不好意思地说：“对不起，我要帮人们去采蜜，而且我个子又小，力气又小，这么重的家呢？”蜗牛伤心地走了。
蜗牛并没有灰心，继续向前爬，见到了小鸟哥哥和青蛙哥哥，兴奋地问：“小鸟哥哥，青蛙哥哥你们愿意帮我搬家吗？”小鸟和青蛙异口同声地说：“你想我们帮你搬家，你爬得这么慢，休想！”蜗牛无精打采地走了。
乌龟和蚂蚁关心地问蜗牛：“你怎么呢？”蜗牛把整件事告诉了乌龟和蚂蚁。乌龟和蚂蚁异口同声地说：“蜗牛老弟，我们帮你，那你想帮到一个什么样的地方呢？”蜗牛老弟说“我想搬到一个美丽的世外桃源。那里有花有草，山清水秀，有很多美食的地方。”
不久，蜗牛终于找到了自己想要的世外桃源了。
桌子的自述
我，是一张普普通通的桌子，专为同学们看书、写字、画画等。
可有一天，我那光滑干净的脸上伤痕累累、面目全非，使我不得不用布遮住自己。唉！想想以前那面容姣好的样子，真是难过至极。
一次，我正在静悄悄地为小主人丁丁服务着，忽然，一把闪闪发亮的小刀出现在我的眼前。我以为丁丁要裁纸呢！便没在意。谁知，他一脸坏笑着把我脸上的东西塞进我的肚中。我恍然大悟，他，他是要在我脸上刻画。
我脸色煞白，大声喊道：“不要！不要„„”没等我提防，他便在我的右脸颊上画了一条６厘米长的线。我的泪水在眼眶中打着转，不，不！我小心的摸了一下伤口，便疼得昏睡过去„„等我苏醒时，我的脸成了一块写字板：我的鼻子边画了一个小人，旁边写着×××到此一游。更气恼的是，一个个字入木三分。
我泪流满面，小主人丁丁呀！你好狠！我就不知道疼吗？你看看！墙大哥身上不是贴着：爱护公物，四个字吗？我与你素昧平生，无冤无仇，你凭什么这样伤害我？
“呜——”无怪乎你被别人“尊称”为“班中小霸王”。
还有，不止小丁丁一个人，许多人都用水笔在我脸上写算式，涂修正液等。如果，别人在你脸上划一刀，涂鸦，写算式„„你会怎么样？你会笑吗
作文九：《四年级童话作文》1700字四年级童话作文：小鸟回家
在一栋房子的屋檐下，居住着小鸟一家。
有一天，鸟妈妈和鸟爸爸都出去找吃的了，家里就留下了小鸟一人，他在家门口望啊望，没有看见爸爸妈妈回来，于是就去看会电视，他看见一个小女孩离家出走，留下了一封信放在桌子上······小鸟看完后想：我也出去玩玩，反正爸爸妈妈那么爱我，他们一定会来找我的。
小鸟离家出走了。
鸟爸爸和鸟妈妈带着丰盛的食物回来，发现孩子不见了，他们看见在桌子上有一封信：
亲爱的爸爸妈妈：
我离开家了，出去玩几天就会回来，请你们放心，我会照顾好自己的······
鸟妈妈看完后，伤心的哭了。“别哭了，孩子这么大了，应该会照顾自己了······”“可是，他还那么小，外面那么危险，我怎么能不担心呢？”
小鸟一路风餐露宿，终于来到了他做梦都想去的地方——呜呜啦啦黄金城。“啊哈，终于到了，玩够了，我再回去。”小鸟扑扇着发酸的翅膀说。他先在一棵小树上休息了会，找了些野果子填饱肚子，就继续往前飞去，飞到了一座城堡的大门前，小鸟睁着大大的眼睛，好奇的盯着门上的一排数字：
３０＋５８＋２２＋７０＋４２＝？下面还有一行小字，要想进门，先得算出答
案。“咦！这不是我上次考试做错的那道题吗？怎么会出现在这里呢？”小鸟一头雾水。但是为了进入城堡，小鸟还是静下心来，认真的计算着，“２２２！”过了一会，小鸟大声喊着，接着，城堡的大门“吱呀”一声打开了。
小鸟飞了进去，城堡里的景象让小德目瞪口呆：地上全都铺着金光闪闪的金砖，一条清澈的小溪从城堡中间穿过，水里的鱼清晰可数，小溪的两旁栽着柳树，翠绿的柳枝在微风中摇摆，像是在迎风起舞，街道两旁的商店里，陈列着琳琅满目的商品，人们手拿鲜花，恭敬的站在街道两旁，望着远方，不一会，一辆黄金做成的马车缓缓驶来，就连马车的车轮都是黄金做的，马车两旁的卫士也都穿着金灿灿的黄金做的铠甲。小鸟正在纳闷，一只百灵鸟飞来告诉他，这是黄金城的呜啦国王，出来巡视民情。呜呜啦啦黄金城的居民，在乌拉国王的带领下，一只过着和平、幸福、富裕的生活，这里没有战争，没有疾病、没有偷窃。接着，百灵鸟带领小鸟参观了她的家，看着百灵鸟用金丝做成的巢穴，小鸟确实很羡慕，但却总觉得少了点什么。
百灵鸟一再邀请小鸟留下，小鸟想起家里的爸爸妈妈，婉言拒绝了，告别了百灵鸟，小鸟踏上了回家的归程。
离开呜呜啦啦黄金城，小鸟飞到一片菜地，去吃菜叶上的虫子，他打了个饱嗝，刚想飞走，却被一张大网给网住了，“好啊，敢偷我的菜！”“没有，我没有！”小鸟在网中拼命挣扎，以至于自己柔嫩的翅膀都被划出几道血痕，“爸爸，给我玩吧！”一个小
男孩跑过来，于是，小鸟的腿上多了一根长长的细线，被小男孩牵着，四处奔走，小鸟经过几番挣扎，已是筋疲力尽，耷拉着脑袋，想着爸爸妈妈，小鸟流下下了伤心的泪水，一个小女孩看见了，跑了过来，从小男孩的手中夺过小鸟，捧在手中，“看他多可怜，放了他吧！”“不！这是我爸爸在我家菜地抓住的，他是偷菜贼！”“这种鸟是吃虫的，怎么会偷吃你家的菜呢？你忘了昨天老师还告诉我们要保护这种鸟吗？如果你不放，我就告诉老师去。”小男孩惭愧的低下了头，小女孩解开细绳，在小鸟的头上轻轻的吻了下：“回家去吧，小鸟！”
小鸟使出浑身的力气，飞了起来，但是他太疲惫了，又受了伤，没飞多远，就在一棵树下昏了过去。
等到小鸟再次醒来，发现自己周围有好几只蜜蜂，“这是哪啊？我怎么会在这里？”“哦，是这样的，我昨天和几个同伴在那边采蜜，看见你在树下睡着了，我们怕你着凉，就叫了很多的兄弟把你抬回来了，你还真够沉的，我们费了九牛二虎之力才把你抬回来的。”“真谢谢你们。”“别客气，我们只不过尽了飞行同胞应有的责任，你怎么躺在哪里啊？怎么不回家？你爸爸妈妈呢？”“呜————”小鸟伤心的哭了起来，把事情的经过都告诉了蜜蜂，“都怪我不好，非要离家出走，所以才会弄成这样。”“你先在我们这养伤，告诉我们你家的地址，我们去告诉你爸爸妈妈！”
没过多久，鸟爸爸和鸟妈妈就赶到了，他们抱着小鸟，一边向蜜蜂道谢，一边流泪。
小鸟回到了家，躺在温暖的巢里，想起过去几天的经历，他突然明白，在黄金城百灵鸟家的金丝巢里，少的东西是爱，只有爱，才能让人感到温暖。
作文十：《童话作文四年级》1500字童话作文四年级（一）：《小刺猬摘苹果》
秋天到了，叶子纷纷落下，铺成了一条叠翠流金的叶片路。
小刺猬的脚步很急促，被踩的叶片“沙沙沙”地响着。它去干吗呢？哦，小刺猬要去果园摘苹果。
小刺猬挑中了一颗硕果累累的苹果树，心想：“这些苹果足够我吃一个冬天，没等想完，它就从树底下手脚并用地爬上了树？“啊”小刺猬重重地摔在了地上，摔成了“嘴啃泥”，险些就成了脑震荡。它又跳起来用手摘，可是身子太矮，手又短，离摘果子的地方还有半丈多高。小刺猬又想一计，于是，它拿石头去砸苹果却没砸中，反倒石头落下时砸中它。小刺猬痛得嗷嗷直叫，为了摘到果子，小刺猬继续冥思苦想，可试一次就惨败一次。怎么办呢？采不到果子冬天就没食物过冬了。
这时，一只老山羊悠哉地走了过来，小刺猬灵光一闪，仰起脸对老山羊说：老山羊，您能帮我摘果子好吗？老山羊爽快地答应：好啊，好啊！
老山羊后退了几步，低下头，猛地用坚硬的角拼命的撞果树。“哗啦”、“哗啦”，一大堆果子掉了下来了，刺猬高兴极了。
最后，整棵树的果子都掉了下来。老山羊累坏了，它向小刺猬讨平果，刺猬却在果堆里打了个滚，背起所以得苹果，溜了。老山羊叹了口气，说：“真是一只忘恩负义的刺猬……”
童话作文四年级（二）：《小猴知错了》
春天到了，万物复苏。小草妹妹揉揉小眼睛，她睡了一整个冬天呢，
小花儿也扭扭身子，呼吸着这新鲜的空气，沐浴着美好的春风和阳光。小动物们也欢呼雀跃，因为寒冷的冬天终于过去了，温暖的冬天到来了。
活泼调皮的小猴和稳重乖巧的小猴也忍不住出来欣赏着美好的景色，并约好一同郊游。小猴太开心了，他不是摆弄下花儿，就是在草地上打滚儿。小草疼的不停的“哎呀”的叫，小花儿也不停埋怨他，可调皮的小猴哪里肯停下来呀。只有小熊赶快把倒下的花儿草儿扶正，他也认为小猴太不应该了，总不能因为让自己高兴就去伤害别人呀，这不是把自己的快乐建立在别人的痛苦之上吗？
小猴蹦蹦跳跳的往前冲，他爬上一颗高大的树，在树伯伯的手臂上荡秋千，然后又跳下来，挠挠他的猴头，脸上由思考变为豁然开朗，马上掏出小刀，在树干上“刷刷刷”就在树上写上了“我小猴在此一游”，他这一写，疼的树伯伯直流眼泪。小熊撅着嘴责怪小猴说：“小猴兄弟你看树伯伯都疼的流眼泪了，花草树木都是我们大家的朋友，没有他们就没有这美丽的春天，没有这新鲜的空气，我们应该爱护他们而不是伤害他们呀！”
小猴听了，想想觉得小熊说的很对，自己真不该伤害树伯伯和小花小草他们。他不由得脸红了，羞愧的低下头。（ｍ．ｌｚ１３．）
这时候，太阳公公笑了，小鸟也为小猴知错能改而欢呼歌唱！
童话作文四年级（三）：《啄木鸟》
一天，天气晴朗，森林里召开大会。有人说：“最近，有一棵千年老树身体里有了一些害虫，我们应该把大树身体里的害虫赶出来。”小马说：“谁会有这么大的本事呢？”小蜜蜂说：“叫青蛙来吧！”大家听了点了点头。青蛙一到，听别人说要它帮大树治病，它摇摇头说：“我不会治大树的病。”大家伤脑筋了，青蛙又说：“叫啄木鸟来治吧！”大家听了异口同声地说：“好！我们怎么没想到呢？”啄木鸟听了，很有自信地说：“治大树的病吗？我还以为治黄鼠狼的病！”啄木鸟说着就飞到大树的身上，正准备给大树治病的时候，大树说：“你想干什么？我可是一棵千年老树啊！”啄木鸟说：“那又怎么样？我来给你治病。”大树听了吃惊地说：“真的？我的病青蛙也治不了，你会治？”啄木鸟认真地说：“当然了！所有的树都是我治好的！”大树相信了。它忍着一阵阵巨痛。啄木鸟把大树里的虫子一只一只地捉了出来。大树的病好了，它连声说：“谢谢！谢谢！”大树的病好了，小动物们很高兴！
＊ 童话故事作文
＊ 四年级童话故事作文
＊ 三年级童话故事作文