书院中学普法教育●青少年法制教育读本
防范侵害，保护自己 教学目标：
（１）情感、态度、价值观目标：学生懂得生命的价值，警惕不法侵害，树立自我保护的意识、勇气和信心；树立正确的道德观，确立法律观念，尊重规则，尊重权利。
（２）能力目标：初步认识和理解社会生活的复杂性，具有基本的道德判断和辨别是非的能力；初步掌握辩证思维能力和分析问题、理论联系实际能力，学会运用自己的智慧，机智勇敢地与侵害行为作斗争，增强与违法行为作斗争的能力；培养学生初步的交往与沟通的能力，提高自己在现实生活中的自我防范能力，增强寻求法律保护的能力。
（３）认知目标：帮助学生认识一些不法侵害和意外险情的情形，提高防范侵害的警惕性；善于运用智慧保护自己，懂得用法律保护自己。
教学重点、难点：
教学重点：用智慧保护自己。
教学难点：提高警惕是防范侵害的前提。
教具准备：多媒体
教学课时：一课时
一、引入新课
导课
二、新授
同学们，下面听老师讲一个故事给你们听：
小丽通过网上聊天，认识了阿林，并且很快地介绍自己的真实情况。阿林约小丽去公园玩，小丽应邀了。
师：根据你们的猜测和想象，你说他俩会怎样？
生：、、、、、
（一）提高警惕
过渡：刚才大家对小丽的遭遇作了很多猜测，那么究竟小丽的遭遇是怎样的呢？同学们，让我们一起来关注事情的进展。
１．播放影片
２．师：小丽这么轻易落入魔掌的原因是什么呢？
生：、、、、
师小结：通过大家的分析，我们形成共识：小丽落入魔掌的原因在于思想上没有高度的警惕，轻信网友。（板书：警惕）
３．师：我们在网上交友要注意什么问题呢？ （课件出示）
ａ．活动：小组讨论
ｂ．指名汇报
教师归纳：总的来说，网络世界就像一个万花筒，青少年要提高警惕性；同样，社会犹如网络世界，即绚丽多彩，又存在着一些丑陋肮脏的东西，我们同样要提高警惕，正如谚语所说：“害人之心不可有，防人之心不可无。”
（二）用智慧保护自己
过渡：由于小丽在思想上没有提高警惕，落入了魔掌，现在她非常后悔，向我们发出了求助。同学们，请你帮小丽想想办法：
１． 小组活动
２． 指名汇报
３． （播放影片）我们来看小丽是怎样逃脱的。（板书：智慧）
４． 师：当遇到这种情况时，我们根据环境和情况不同，办法也不同。下面让我们来欣赏一断录像。（出示录像）
５． 师：老师这里有一份材料，你们觉得他做法可取吗？（出示：一个生命随风而去）
生：、、、、、
师：遭遇不法分子侵害，有能力将其制服时，当然要勇敢地同其博斗，力量悬殊大的，可以采取灵活的方法及脱身。两害相权取其轻，保住最大利益。
师：我们是否就这样宽恕、姑息他们？那该怎么办？（板书：法律）
６． 介绍《未成人保护法》《预防未成年人犯罪法》
三、拓展
１、你有遭遇过不法侵害的经历吗？通过今天的学习，你认为该怎么做？
２、师总结：（出示课件）通过今天的学习，使大家懂得，在不法侵害发生前，我们要提高警惕，在不法侵害发生时，要用智慧保护自己，在不法侵害发生后，要用法律保护自己。只有我们多掌握一些自我保护的本领，积极地去保卫自己的平安，大家才能平安地学习，平安地生活，平安地成长！
课堂练习：
单项选择题：
１、未成年人是指未满＿＿＿＿＿＿＿＿周岁的公民（ ）
Ａ、１４ Ｂ、１６ Ｃ、１８ Ｄ、２０
２００７年４月９日，国家新闻出版总署等八部门下发通知，在网络游戏中推行防沉迷系统。该系统规定，未成年人累计超过５小时的游戏时间即为“不健康”游戏时间，玩家的收益降为０，以此迫使未成年人下线休息、学习。据此回答２—３题。
２、关于网络游戏对未成年人的影响，下列认识正确的是（ ） ①沉迷于网络游戏会身心健康 ②网络游戏有弊无利
③网络游戏对开发智力有一定的好处 ④适当的网络游戏可以起放松和调节作用
Ａ、①③ Ｂ、②③④ Ｃ、①④ Ｄ、①③④
３、我国未成年人保护法规定，父母或其他监护人应当尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年人依照法律规定接受义务教育，不得使在校接受义务教育的未成年人辍学。这是对未成年人实施（ ）
Ａ、社会保护 Ｂ、学校保护 Ｃ、家庭保护 Ｄ、司法保护
４、八部门在网络游戏中推行防沉迷系统，这是对未成年人实施＿＿＿＿＿＿＿＿的表现（ ）
Ａ、司法保护 Ｂ、社会保护 Ｃ、家庭保护 Ｄ、学校保护
５、未成年人保护法规定，任何组织和个人不得扰乱教学秩序，这体现了对未成年人的（ ）
Ａ、家庭保护 Ｂ、学校保护 Ｃ、社会保护 Ｄ、司法保护
６、对未成年人犯罪案件，在判决前，新闻报道、影视节目、公开出版物不得披露未成年人的姓名、住所、照片及可能推断出该未成年人的资料。这一规定（ ）
Ａ、是对未成年人的怂恿 Ｂ、不利于未成年人的成长
Ｃ、体现了对未成年人的社会保护 Ｄ、体现了对未成年人的司法保护
７、依据《中华人民共和国刑法》第１３条和第１７条之规定：对于１４周岁以下的未成年人，一律不追究刑事责任。这一规定（ ）
Ａ、是不合适的，不利于未成年人健康成长
Ｂ、是必要的，体现了国家和社会对未成年人的关怀
Ｃ、是不合适的，容易诱发未成年人犯罪
Ｄ、是合适的，因此，未成年人不必约束自己
８、２００７年２月２５日，淄博市教育局下发了《关于严格执行义务教育阶段作息时间有关规定的公告》，《公告》就学校要严格控制学生到校时间和上课时间；加强学生在校学习时间的管理、严格控制学生课外作业量等方面作了明确规定。这说明（ ）
Ａ、在学校，完成规定的学习任务，已不再是受教育者应该履行的义务
Ｂ、保护未成年人健康成长，是国家和社会的共同责任
Ｃ、未成年人要增强自我保护意识和能力
Ｄ、只要减轻了课业负担，未成年人就能健康成长
９、为了保护青少年的身心健康，依照《中华人民共和国未成年人保护法》规定，下列活动场所，中学生任何时间都不应进入的是（ ）
Ａ、宾馆、餐厅 Ｂ、营业性的舞厅、酒吧
Ｃ、影院、剧院 Ｄ、科技馆、文化馆
１０、下边漫画中父亲的行为是（ ）
Ａ、要求女儿履行受教育的义务
Ｂ、在履行对女儿的教育义务
Ｃ、有利于女儿学习成绩，将来成才
Ｄ、没有依法履行家庭保护的义务
孝南区书院中学普法教育
青少年法制教育读本
教
案
２
作文二：《《全国青少年普法教育读本》测试题》3500字《全国青少年普法教育读本》测试题
班级： 姓名： 得分：
一、选择题（从四个选项中，选一个最符合题意的答案。）
１、下列哪项不是《宪法》规定的公民权利？（ ）
Ａ、言论 Ｂ、出版 Ｃ、集会 Ｄ、隐私权
２、我国法律规定不满（ ）的公民为未成年人。
Ａ、１４周岁 Ｂ、１６周岁 Ｃ、１８周岁 Ｄ、２０周岁
３、未成年子女在家庭中享有法律赋予的权利，下列哪项不符合法律规定？（ ）
Ａ、在父母不履行抚养义务时，未成年子女有要求父母给付抚养费的权利
Ｂ、婚生子女享有优于非婚生子女的权利
Ｃ、子女有继承父母财产的权利
Ｄ、父母虐待、遗弃未成年子女时，未成年子女有控告父母的权利。
４、《儿童权利公约》规定的儿童四大权利，不包括哪一项？（ ）
Ａ、生存权 Ｂ、受保护权 Ｃ、参与权 Ｄ、受教育权
５、公民享有姓名权，有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名，禁止他人（ ）。下列哪个选项是错误的？
Ａ、干涉 Ｂ、盗用 Ｃ、假冒 Ｄ、起相同的名字
６、在上课时有同学捣乱，学生在学校学习的权利遭到侵犯由（ ）来保护。
Ａ、家长与老师 Ｂ、老师与同学 Ｃ、警察与老师 Ｄ、家长与同学
７、小明刚满１２岁，一天他向母亲要了１０元钱买了个文具盒，其母认为文具盒不好看，向文具店老板提出退货。关于小明的购买行为，下列说法正确的是（ ）
Ａ、有效，因为行为与小明的年龄相适应，无需其母同意
Ｂ、无效，因为小明还未成年
Ｃ、有效，因为事先已经其母同意 Ｄ、无效，因为小明的母亲不喜欢文具盒
８、根据未成年保护法的规定，对未成年的信件，除因需由公安机关或者人民检察院进行检查，或者对无行为能力的未成年人的信件由（ ）外，任何组织或者个人不得开拆、隐匿、毁弃。
Ａ、某班主任老师代为开拆 Ｂ、其父母或者其监护人代为开拆
Ｃ、未成年人自行开拆 Ｄ、必要时，老师可以扣留
９、根据未成年人保护法的规定，监护人应当引导未成年进行（ ）的活动，预防和制止未成年人吸烟、酗酒、流浪以及聚赌、吸毒、卖淫。
Ａ、有益身心健康 Ｂ、有利于提高学习成绩 Ｃ、开发智力 Ｄ、有利于长身体
１０、学生小明发现某影楼未经自己同意在其宣传厨窗内贴有自己的照片，随即将该影楼告上法庭，小明起诉的理由是（ ）
Ａ、影楼侵犯其肖像权 Ｂ、影楼侵犯其人格尊严
Ｃ、影楼侵犯其财产权 Ｄ、影楼侵犯其名誉权
１１、小明今年１２岁了，小明的下列做法中哪种是法律不允许的？（ ）
Ａ、小明把爸爸的一台笔记本电脑送给了特别好的朋友亮亮
Ｂ、小明把一本自己喜欢的童话书送给了自己的周桌丽丽
Ｃ、小明自己从超市里买了一个足球回家
Ｄ、奶奶给小明１０００元钱压岁钱，小明收到后很开心。
１２、亮亮今年上小学六年级，一天他看见爸爸妈妈参加投票选举人大代表，也想去投票，但是妈妈告诉他，他年龄还小不符合我国法律规定的选举年龄。我国宪法规定的公民具有选举权和被选举权的年龄是（ ）？
Ａ、１６周岁 Ｂ、１８周岁 Ｃ、１４周岁 Ｄ、１２周岁
１３、以暴力、胁迫手段组织残疾人或者不满（ ）周岁未成年乞讨的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处罚金。
Ａ、１２ Ｂ、 １４ Ｃ、１８ Ｄ、１６
１４、什么时候我们不可以拨打１１０？（ ）
Ａ、有人在街上抢劫 Ｂ、有人在校门口打架斗殴
Ｃ、自己一个人在家很害怕 Ｄ、回家路上看到有人要跳楼自杀
１５、下面哪个说法是正确的？（ ）
Ａ、我不会犯法，没必要学习法律
Ｂ、他先骂了我，所以我把他打成脑震也不算违法
Ｃ、犯了法，即使认了错也还要受处罚
Ｄ、偷同桌一支铅笔没关系
１６、对孤儿、无法查明其父母或者其他监护人的以及其他生活无着落的未成年人，由（ ）收留抚养。
Ａ、民政部门设立了儿童福利机构 Ｂ、医院
Ｃ、学校 Ｄ、派出所
１７、下列哪个选项是正确的？（ ）
Ａ、小明父母在车祸中不幸去世，也没有其他亲属能够抚养他，这时民政部门是小明的监护人
Ｂ、小明认为父母对自己太严厉，他想让非常宠爱自己的爷爷担任监护人
Ｃ、小明的妈妈认为只要管好孩子的衣食住行，就尽到监护人的职责了
Ｄ、为了招待客人，爸爸让小明去超市买酒。
１８、小明的父母因车祸去世，下列有监护能力的人员中谁不能担任监护人。（ ）
Ａ、祖父母、外祖父母 Ｂ、兄、姐
Ｃ、邻居 Ｄ、民政部门
１９、父母对孩子的下列行为，哪个是正确的？（ ）
Ａ、小伟的爸爸常喝醉酒打骂他
Ｂ、小乐因为玩耍和同学打架，妈妈严厉地批评他
Ｃ、妈妈因为小丽是女孩子，就不让她读书，而让弟弟读书
Ｄ、佳佳的爸爸沉迷赌博，佳佳常常一连几天吃不上饭，多亏了居委会好心的张奶奶照顾她
２０、下列哪项不属于监护人必须承担的职责。（ ）
Ａ、供吃、穿、住、医疗等条件以保障未成年人得以生存和身体的健康
Ｂ、采取有效措施以保护未成年人的安全
Ｃ、保证未成年人接受学校科学、文化等知识教育，不能让应当接受义务教育的适龄儿童辍学
Ｄ、送未成年人到特长班学习
二、判断题
１、只有年满１８周岁的成年人才是公民。（ ）
２、依照法律服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的光荣义务（ ）
３、从法律上来说，“未成年人”与“儿童”都是指不满１８周岁的人。（ ）
４、在突发事件和自然灾害中，大人应当优先救护小学生（ ）
５、强迫儿童乞讨，是一种犯罪行为。（ ）
６、小明的听力有些障碍，学校可以以此为理由拒绝招收他。（ ）
７、国家对接受义务教育的残疾学生免收学费。（ ）
８、父母可以为未成年订立婚约，但是不得强迫未成年人结婚。（ ）
９、离婚是大人之间的事情，没有必要听取孩子的意见。（ ）
１０、孩子犯错了，大人有权利打他，因为是为了教育孩子。（ ）
１１、未成年人年龄还小，不享有隐私权。（ ）
１２、在公共场交谈时，千万不要将自己有效地址、电话号码等一些具体情况大声说出来，更不要轻易把家里的电话号码告诉陌生人。（ ）
１３、小明上小学四年级，他学习成绩不太好，还经常违反纪律，家长认为他上学也不会有出息，还不如早跟着父母做生意。父母的想法是正确的。（ ）
１４、小明的父母要到外地打工，把小明委托给叔叔监护，这时叔叔就是小明的监护人了。（ ）
１５、我们到法院打官司时，只能委托一名律师作为代理人。（ ）
１６、小明是河南人，他跟着父母来北京打工，小明可以在北京的学校上学。（ ）
１７、学校在使用学生照片时无需征得学生或家长的同意。（ ）
１８、小明上小学五年级，他学习成绩不好，还经常违反纪律，老师认为他影响了全班的学习成绩，可以让其退学。（ ）
１９、教育部明确要求义务教育阶段各地中小学校要严格控制学生在校考试次数，不得公布学生考试成绩，不得按考试成绩对学生进行排名。（ ）
２０、父母应当制止未成年人吸烟，但是可以让未成年人喝酒。（ ）
三、填空题（请将正确的答案填在括号内）
１、盗用、假冒他人姓名、名称造成损害的，应当认定为（ ）名称权的行为。
２、学校、幼儿园、托儿所和公共场所发生突发事件时，应当优先救护（ ）。
３、婴儿出后 （ ）以内，由户主、亲属、抚养人或者邻居向婴儿常住地户口登记机关申报出生登记。
４、政府设立的专门救助流浪乞讨儿童的场所是（ ）。
５、父母或者其他监护人应当依法履行对未成人的 （ ）和 （ ），不得虐待、遗弃未成年人。
６、博物馆、纪念馆、科技馆、文化馆、美术馆、体育馆、动物园、公园等场所应当对中小学生和儿童 （ ）开放。
７、父母与子女之间的关系，不因父母离婚而（ ）。
８、父母双方对 （ ）以上的未成年人子女随父或随母生活发生争执的，应考虑该子女的意见。
９、离婚后，不直接抚养子女的父或母，有（ ）的权利。
１０、《未成年人保护法》规定：禁止对未成年人实施 （ ）， 禁止虐待 、 （ ）未成年人。
１１、一禾的作文在全市获得了优秀作文一等奖，老师却将获奖证书和奖金据为己有，这种行为侵犯了一禾的（ ）。
１２、《未成年人保护法》规定：禁止向未成年人出售烟酒，对难以判明是否已成年的，应当要求其出示 （ ）。
１５、网吧是不适宜未成年人活动的场所，不得允许未成年进入，经营者应当在显著位置设置（ ）标志。
作文三：《《全国青少年普法教育读本》读后感_1200字》1000字法律，像水一样滋养着我们；像世界上的摩擦力，牢牢地束缚住我们；像孩子们离不开的好伙伴一样，要是找不到它了，准会不惜一切代价将它觅回。 法律，象征着公平，象征着威严，它不仅仅保障成年人的合法权益不受侵犯，而且保护我们这些时代雏鹰的合法权益。 我们的学校每年都举行“普法少年在行动”活动。我们学法，懂法，守法，我们明白在法治社会什么该做，什么不该做。 我知道，在不获得当事人允许的情况下不得偷看，私自拆看当事人的信件、日记。我还知道，父母或者其他人应当尊重未成年人的隐私权和人格尊严，不得隐匿、拆阅或者废弃未成年人的信件，不得擅自查阅未成年人的日记。 ２００７年的１月，在商报和心理专家举办的“问题少年”的见面会上，１５岁的未成年女孩小雪，很长时间不与爸爸交谈，经过心理医生的引导、安慰下，小雪才支支吾吾地告诉的我们的心理咨询师——原来，是小雪的父亲偷看了自己的日记，所以，她很委屈，也很生气，并从此发誓再也不理爸爸。父母偷看孩子的日记，不仅伤害孩子与亲人之间的感情，更多的是伤害了孩子的自尊心。 生活中对成年还有一个更司空见惯的侵权行为－－－－家庭暴力。 儿童，本是祖国的花朵。可是年仅４岁的男孩张建却被自己的生父打死。 这场惨剧发生在２０１２年１０月１０号，张建是这家人的小儿子。１０号晚，张建又挨了父亲的一顿毒打，他的母亲江燕回家后发现张建在呕吐，她以为儿子是消化不良，她给儿子煮了两个鸡蛋，可小建没有吃到一半，便上吐下泻，夫妻两个把他送到医院后，小张建的呼吸、心跳这两项生命特征已经丧失。４０分钟后，小张建不治身亡。原来，小张建的父亲因为生活的压力，促使他整天酗酒，借酒消愁，经常拿儿子们出气，大儿子才１０岁，而小张建才４岁啊！ 这种事件时有发生，一些家长因为各种精神压力、生活压力、经济压力无处撒气，把自己的孩子当成了出气筒。孰不知，父母打孩子是违反法律的，在民法上或刑法上是属于侵犯他人生命权的行为，违反了未成年人的人身权受法律保护的相关规定，如打成轻伤或重伤、死亡，是要承担相关刑事责任的。 普法少年在行动。请大家一起加入到弘扬普法、宣传普法的道路上来吧！如果有人侵犯了我们的权益，我们就要毫不犹豫的拿起法律的武器来，正确的、理智的去保护自己！ 法律，就在我们的身边，从不曾离开过我们每一个人。法律就像一颗最亮最亮的夜明珠，永远地为我们指明前方模糊、黑暗的路。 普法少年在行动，请跟上来吧！让我们共同祝愿祖国的法律事业更加健全。让那颗夜明珠再亮些，让雏鹰们自由自在地展翅翱翔！ 初一：肖天作文网专稿 未经允许不得转载
作文四：《《全国青少年普法教育读本》读后感_1000字》1000字作文网专稿 未经允许不得转载 《全国青少年普法教育读本》读后感 全国青少年普法教育读本，我读了以后让我有了很大的启发，因为，在这本书中写的都是发生在我们身边的事情，它里面包含了我们如何保护自己和保护他人健康的方法，这让我感到了记得的兴趣，因为，我从小就很喜欢法律。 在这本书中，我发现了许多事情都是有一些小事引起的，比如为了一个苹果就能出一条人命的真实事件，其实，这些事情都是可以避免发生的，比如他没经过你的同意就吃你的东西，你可以先告诉老师啊，让老师帮你评道理，不要自己和他评道理，因为那样容易使矛盾变得更大或是会大大出手，弄一个两败俱伤的样子，你可能会问我为什么知道的那么多呢？是因为这些在全国青少年普法教育读本上就有这样的案例发生，所以我才知道的那么多啊，所以我才推荐这本书让大家读啊，我要告诉大家的是以后遇事要冷静对待，不要鲁莽行事，要想清楚了会发生的后果再去做。 在全国青少年普法教育读本中，有一个故事让我深受启发，那就是一名十四岁的小女孩为了给她弟弟报仇的一个故事，故事里因为小女孩的弟弟在外面让别人欺负了，而且那个人还恶人先告状，到小女孩的家里又打又闹的，小女孩看不下去了，所以她找的欺负他弟弟的那个人，拿着刀子要求那个人喝农药，那个人拼命抵抗把农药撒到小女孩的衣服上了，原本一件很小的事情现在就成了故意侵害他人健康了，如果双方家长能够理性处理好这件事情的话，那事情也不会到这种地步了，所以说以后做事情要冷静处理，不要一遇到事情就忍不住动手，要站在别人的角度上思考一下，看看事情到底对不对，再下结论也不迟啊！ 我还记得在我还在上小学的时候，就是有这样的事情发生过的，比如有一次我班的一名男生和一名比他小的男生打了起来，我班的那个男生没打过人家，居然都拿出刀子来了，幸亏我们发现得早不然就后果不堪设想了，后来老师问他们俩为什么打起来，你一定想不到他们为什么打起来，他们居然是为了一个苹果就打了起来，看！原本是件多小的事情啊！原本都可以化解的啊，那为什么事情没有被化解而是让事情越来越大了呢？那是因为他们没有站在别人的角度上去思考，所以才导致后果闹大的，所以以后我们做事一定要站在别人的角度上思考一下，再处理！那不就好多了吗？ 在全国青少年普法教育读本中，我学会了许多以前我不知道的一些法律知识，以前我总是觉得法律离我们还很远，可是现在我知道了法律其实离我们并不远，只要你善于观察你总会发现它的。 山东滨州惠民县石庙二中初一：张文博
作文五：《《青少年普法教育读本》读后感_1000字》1000字读了普法教育这本书后，让我对法律有了很大的了解，这本书中记叙了很多发生在我们身边的事，书中的“法律链接”告诉了我许多关于法律的知识，让我知道怎样去保护自己和自己身边的人。 书中的许多事故都是由一些小事引起，比如，因为自己打篮球的场子被其他班的同学抢占了，咽不下这口气，就跟自己的好哥们说，拉上哥们去打架，去出口恶气，若不是有同学及时告知老师，否则差点造成严重后果。其实，回头想想，这些事故也是可以避免的，如果你被人欺负了，你可以报告老师，让老师评理，但是，你一时冲动，不去想你这样做的后果，就拉上自己的好哥们去打架，大打出手，反而会弄得两败俱伤。所以，以后遇事要先想清楚这么做的后果，再去做。 普法教育这本书中有一个更让我觉得震惊的故事：警察在对某个发廊进行突击行动中，发现了一个年仅十三岁的女孩，她叫小英，他向警察讲述了自己的故事，她本来和许多小朋友一样，有疼爱自己的父母，一个幸福的家庭，可惜好景不长，小英的爸爸妈妈把房子卖了，买了毒品，五岁时，小英的爸爸妈妈因为吸毒而进了监狱。后来，小英好好学习，希望妈妈可以改过自新，但是，希望却在妈妈一次又一次的吸毒下破灭了，去年暑假，小英的爸爸被放了出来，他打小英，和小英的妈妈，开学了以后，小英总觉得周围的人对自己指指点点，老师和同学都看不起自己，小英不想回家，不想去学校，无处可去，便找到这里，跟发廊里的人学按摩，洗发，来养活自己。看了小英的故事，我内心好似被一块石头堵住了一样，难以想象，一个年仅十三的女孩还在那样一个环境里生活下来，因为吸毒而虐待自己的父母，到处都是喧闹的发廊，吸毒，真是害人害己，小英的故事时刻提醒着人们，毒品，碰不得，一旦沾染害人害己，更是伤害了亲人的心。 自古有句话说的好“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”别小看这学法用法，从我做起，想要做好，不犯法，那可是要有向军人般的意念和觉悟，你想想，在曾经，一个不经意的瞬间，或许你就犯法了，在过马路时，你是否谨遵这“红灯行，绿灯停”的规矩？这看起来虽是件小事，但是，它却足以掌控你的生命，或许，在你没遵守这个法则时，一辆车将你撞飞，让你踏进天堂，那怎么办？所以，无论大事小事，都要小心谨慎，千万不要犯法。 如果，人人都能守法，遵法，不做违法的事情，再去提醒那些犯法的或即将要犯法的人，那这个世界就会变得美好，不会有人犯法，人民群众安居乐业，国家就会变得健康，这不正是普法的目的吗？ 六年级：暮猫作文网专稿 未经允许不得转载
作文六：《《全国青少年普法教育读本》目录》900字综合法律知识
小学生也是公民 公民的基本义务 《儿童权利公约》 未成年人与儿童 我在世上有名姓 学生有通信自由 优先救护未成年 出生之后有身份 强迫乞讨被判刑 流浪儿童获救助 孤儿不孤政府管 残疾儿童莫歧视
家庭法律常识
谁是你的监护人 父母失职求助谁 父母责任重又多 离婚仍然是父母 我的意见要听取 离婚妈妈能探望 离婚也要抚养我 男孩女姟一样好 打骂虐待是违法 你也享有隐私权 辍学犹如毁幼苗 委托别人来监护 限制自由不可取 代理诉讼有义务 父母同意才能买 学校法律常识
流动儿童能入学 个人肖像受保护 恨铁成钢讲方法 应对急难有演练 休息娱乐也重要 开除劝退不允许 学生也有荣誉权 分数不是硬道理
行为规范常识
香烟虽小害身心 拒绝饮酒坏习气 珍爱生命不吸毒 损坏物品要赔偿 不看“坏书”误青春 文明上网益身心 远离网吧不沉迷 不买彩票防赌博 别人拉我去打架 拒绝进入歌舞厅
安全自护常识
骑车遵守交通法 强行索要应提防 独自在家怎么办 路边在家不乱买 春游安全记心间 预防绑架和拐卖 预防女童性侵害 校园火灾需提防 住宿学生守纪律 被狗咬伤谁赔偿 自杀自伤要不得
宪法、法律常识
让我们走近法律 五星红旗是国旗 国徽是祖国标志 国歌国歌多嘹亮 少数民族受保护 博物馆儿童免费
家庭保护
我的作品我作主 儿童也有肖像权 爸爸妈妈有责任 妈妈，请让我上学
妈妈，我想出去玩 不为爸爸去买烟
学校保护
面对“差生”不歧视 变相体罚也违法 学生虽小有尊严 无故停课不允许 义务教育不收费 学生面前不吸烟 老师没收不合法
行为规范
打架骂人不可取 遇到假币不能花 请你爱护人民币 走在路上守交规 乘车安全有讲究 公共场所讲礼仪 捡拾东西要归还 借用东西及时还 爱护公物靠大家 野生动物是朋友 爱护文物和古迹 爱护我们的家园 爱护树木多造林 拿着布袋去超市 消防器材要爱护 不用一次性筷子 赊账消费是“陷阱” 心系邻里不扰民
安全自护
玩耍打闹有分寸 危险玩具有伤害 动物凶猛勿挑逗 父母走散不惊慌 野外游泳真危险 防火安全记心间 安全用电防危险 雷雨天气要躲避 紧急电话我知道 家门钥匙保管好 铁路不是游戏场 高压线杆不攀爬 遇到小偷不慌张 生人敲门怎么办 家庭信息不外传 认清鼠药不误服 莫把电梯当滑梯 燃放花炮讲安全 家中财富不炫耀
作文七：《读《全国青少年普法教育读本》有感》700字读《全国青少年普法教育读本》有感
我读了《全国青少年普法教育读本》这本书，深深的感受到法律的威严。我们青少年是祖国的未来和希望，是社会主义现代化建设的接班人。加强青少年法制教育，提高青少年法制素养，也是全面推进依法治国的必要要求。
书中提到社会主义核心价值观，我们还是小学生，要培育和践行社会主义核心价值观，应该结合我们的年龄特点，从小处做起。在我们学校举行举行了社会主义核心价值观的活动，有演讲、绘画、书法、征文比赛。同学们都依据自己对社会主义价值观的理解进行全面的阐释。
法律是我们幸福生活的保障，当我们的权利收到侵害时，要及时告诉父母、老师或警察叔叔，寻求法律的保护。我们学校住住宿制学校，每当周末回校同学们都得一些零用钱回校，在校门口经常有一些社会青年敲诈学生要零用钱。如果你遇到这些情况，请告诉老师，老师会联合派出所把敲诈的人抓走，根据相关规定，给犯罪的人应有的惩罚。作为未成年人，《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等法律保护着同学们的生存、发展、参与、受保护、受教育等特殊权利。 六年级一班有个学生得了肌肉萎缩症，走路不是很方便，由于自己跟一般人不同，有时候会无缘无故的对同学发脾气和吵架。很多学生得家长知道了，纷纷到学校要求该学生转学或离校，在班主任的劝说下，家长们才尝试着让同学们一起帮助他改掉不好的习惯。根据《未成年人保护法》和《残疾人保障法》未成年人有受教育的权利，残疾
人在政治、经济、文化、社会和家庭生活等方面享有同其他公民的权利。残疾人的公民权利和人格尊严受到保护。
一滴水，可以折射出太阳的光辉；一片绿叶，可以映显出春天的生机勃勃；意见小事，可以显示出法律的尊严。我们小学生要从小培养尊法、学法、守法、用法的意识，在法律的阳光下健康成长。
作文八：《读《全国青少年普法教育读本》有感》1700字读《全国青少年普法教育读本》有感
永福县第一小学 于福超
今天，我读《全国青少年普法教育读本》看完后，我从这个本书里深深地体会到了遵纪守法的重要性。未成年人是祖国的未来，是祖国的希望，我们中国是一个人口大国，大约有十三亿人口，未成年人占了总人口的百分三十五，而有很多未成年人违法犯罪，这是令我们老师和家长非常头疼的一个问题
我通过《全国青少年普法教育读本》知道了犯罪的后果、知道了许许多多关于法律的知识。比如：未满十八周岁不能进歌舞厅等„应该会有很多人同意我的这个看法吧？有句古话说的好：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。点滴小事，积累成山。别看这“学法用法，从我做起”，说着容易，可是要真正做到，还是得有很强的法律意识和觉悟的。养成遵纪守法的好习惯，要从身边一点一滴的小事做起。不要小看一件小事情，它正是你素质修养的体现，或许在不经意间你就做了一个好孩子，也或许在不经意间你就触犯了法律。举个再简单不过的例子，当你在过马路的时候，你有没有严格按照交通规则呢？“红灯停、绿灯行、黄灯等一等”的规定你有没有铭记在心呢？这虽然是一件小事，但也能充分体现公民的素质和修养。
我想如果人人都能从自己做起，首先自己能学法用法，遵守法律，进而再去要求他人，那就会形成大家都来学法用法，大家都遵纪守法的大好局面，这样我们的社会就会有越来越好的治安环境和社会秩序，违法犯罪活动就会大大减少，人民群众就能过上安居乐业的美好生活，我们的国家就会逐步成为健康、文明、法治的国家，这不正是我们普法的目的所在吗？
读《全国青少年普法教育读本》有感
五（２）班唐翌阳
一直以为法律这个词离我的生活很遥远，也似乎与我无关，今天我读《全国青少年普法教育读本》这本书，我才深刻的意识到法律与我们的生活息息相关。尤其是我们青少年不仅要知法、懂法，更要守法。
书中有许多真实的生活事例，那些事例向我们讲述了一个个因为不懂法律，而造成的人生悲剧。比如为了一个苹果就能出一条人命的真实事件，其实，这些事情都是可以避免发生的，比如他没经过你的同意就吃你的东西，你可以先告诉老师啊，让老师帮你评道理，不要自己和他评道理，因为那样容易使矛盾变得更大或是会大大出手，弄一个两败俱伤的样子。
书中所列举的大量例子中，还告诉我们青少年一定要懂得灵活运用法律来保护自己，不要让自己受到生命之危。在遇到危险时，我们先要保护自己的安全，才能报警。在孤身一人或者势单力薄时，千万不要硬拼和硬撑，否则自己就是最大的受害者。这些提醒让我受益非浅，也懂得了该怎样运用法律来保护自己的人生安全和合法权益。
法律就在我们身边。所以我们青少年一定要知法懂法，和守法。运用法律武器来保护自己，更要时时警醒自己千万不要因为无视法律而酿成人生苦果。远离犯罪，保护自己。
读《全国青少年普法教育读本》有感
五（２）班向语
作为一位小学生，我对社会还不是很了解，个人保护意识也比较低；而社会上却有许多不法分子，随时威胁着我们人身安全。今天，老师给了我一本《全国青少年普法教育读本》，拿到书我便迫不及待的读起来，里面的一个个实例故事这让我受益良多 ，还让我了解到普法的重要性。
在实际生活中，《全国青少年普法教育读本》这本书中的内容对我也起到了很大的帮助。一次，我看见了我的同学买了一辆遥控车，我就问他：“你的零花钱是哪来的？”被我一问，看见同学吞吞吐吐的样子，我就知道一定有问题。在我的再三追问下，同学说出了实话，原来是从家里偷来的。我就用我了解到得法律常识教育了他，告诉他我们应该踏踏实实地做人，踏踏实实地做事。他听了我的劝解后，回去主动向爸爸承认了错误。还有一次，我的同学要去网吧，我知道后，及时制止了他，让他知道了，网吧未成年人应该禁止入内，我们自控能力差，喜欢玩游戏，而且容易上瘾，会影响我们的学习。还有我们自控能力差，上网时容易受一些暴力、色情等不健康网站的影响，毒害我们的身心健康。
这本书给我上了很好的一课，使同学们深深感悟到遵守法律的重要性。为了我们能够健康成长，为了美好的明天，让我们从现在开始，严于律己，改掉不良习惯，不但要德、智、体全面发展，更要做一个有很好心理素质的新新人才，让我们一起携起手来，共建美好家园吧！
作文九：《学习《全国青少年普法教育读本》读后感》600字学习《全国青少年普法教育读本》读后感
青少年是祖国的未来，是祖国的花朵。了解和懂得一些法律知识，可以提高青少年的法律意识，提高自身素质，还可以防止青少年犯错误和犯罪。
通过学习《全国青少年普法教育读本》，使我懂得了一些法律的知识。认真读这本书，真让我受益无穷。这本书有图画又有文字解说，讲解比较细致，学起来比较轻松，容易学懂里面的知识；它主要以青少年的成长环境即家庭、学校、社会三个方面为背景，教我们如何自我保护、如何远离违法犯罪等法律知识和生活小常识。我认真阅读这本书，觉得很有意思，也懂得了不少的法律知识。
在实际生活中，这本书对我们青少年起到了很好的作用。比如“独自在家怎么办”等知识，这种事在我身上经常发生，因为我爸爸妈妈上班都很忙，我经常一个人在家。书里教会了我一个人在家如何做：一、要锁好防盗门，不能随便开门；
二、门铃响时，先看清楚来客是谁，除非是认识的人才可以开门。不认识的人不要开门；三、来访者提出问题时，你可以隔门与其对话；四、有佰生人打来电话，不要告诉对方家中只有你一个人；五、晚上开灯后，要拉上窗帘，不要让人从窗帘外看到只有一个孩子在家的情景；六、如果发现有人
隔窗户偷看，尽快打电话给亲朋好友，或拨打“１１０”；七、如果窃贼已经进屋，但没有发现你，你要迅速躲起来，寻找机会逃走、求救；八、家长在出门前给孩子写几个必要的电话号码，告诉孩子如果感到害怕就可以打电话。懂得了这些知识，我一个人在家的时候就不害怕了。
所以学习《全国青少年普法教育读本》，我越学越有兴趣。每一次读，都能学得新的东西。
作文十：《全国青少年普法教育读本》1000字《全国青少年普法教育读本》读后感
我们青少年，懂得一些法律知识，不仅可以提高法律素养，还可以遏制严峻的青少年犯罪发展态势。俗话说法律是人类的“保护神”。我们从小就接受法制教育，享受法律给予的权利．但是在事实上到底有多少人是真正地了解法律？又有多少人掉进罪恶深渊里再也回不来了呢？我们不知道，但是我们知道只要有一点的法律意识就不会掉进里罪恶的深渊里再也回不来了。 有的人从小就开始犯罪他们却不知道犯罪后果的严重性。我通过《全国青少年普法教育读本》知道了犯罪的后果、知道了许许多多关于法律的知识。比如：未满十八周岁不能进歌舞厅、游戏厅、不要挑逗凶猛的动物等 „„《普法教育读本》是我的法律启蒙老师，交给我法律的知识。仔细品味本书，让我受益无穷。这本书是图文并貌，对法律问题解决的很透彻；它以青少年三个主要成长环境家庭、学校、社会为背景，向我们传授了自我保护、远离违法犯罪的法律和生活常识。如果你认真阅读目录，你会觉得它很有意思：目录横着读有点像诗歌。文章里面有首先有漫画，先让我们对这篇文章有所了解；然后是佟老师说法，让我们对文章有什么法律要注意和学习；再是法律链接让我们对中华人民共和国的法律再进一步的了解，例如《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国著作权法》„„还有普法小儿歌，让我们对全文进行总结。 应该会有很多人同意我的这个看法吧？有句古话说的好：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。点滴小事，积累成山。别看这“学法用法，从我做起”，说着容易，可是要真正做到，还是得有很强的法律意识和觉悟的。养成遵纪守法的好习惯，要从身边一点一滴的小事做起。不要小看一件小事情，它正是你素质修养的体现，或许在不经意间你就做了一个好孩子，也或许在不经意间你就触犯了法律。举个再简单不过的例子，当你在过马路的时候，你有没有严格按照交通规则呢？“红灯停、绿灯行、黄灯等一等”的规定你有没有铭记在心呢？这 现在很多学校没有把法律进行重视，如果青少年不懂得怎样用法律保护自己，那就是不了解社会。所以我们２１世纪的青年要学习法律知识，不然，无法跟不上日新月异的时代步伐，我们要重视法律。法律这词虽然有点虽然是一件小事，但也能充分体现公民的素质和修养 。
深奥，但是只需要你留心观察，多了解一些法律知识。在现实生活中这些法律知识可以像酵母似的发挥作用！
《普法教育读本》让我终身受益，我读这本百不读不厌，每一次读，都能发现新的东西。