关于学校卫生对学校的几点建议
学校卫生是一项长期而又需要坚持不懈的常规工作。学校卫生的好坏关系着学校的对外形象，同时也反映了学校学生的整体素质，因此卫生工作必须常抓不懈，对此本人提出几点建议：
１、在学校国旗下讲话需要加强对维护学校卫生的观念教育；
２、对主动维护学校卫生的学生应当在学校公告栏或者广播站提出表扬；
３、学校现有的卫生管理在制度如：校外的值日生，校内负责每天检查的学生缺乏主动性，包括学生捡垃圾都是很被动的，需要在老师的督促下才会主动（含广播操、眼保健操），因此可以设立奖励机制，在每学期对平时表现主动的学生进行表扬的同时可以在学期末颁发小奖状如“力高学校环保卫士”、“模范之星”、“优秀学生干部”等称号，激发学生主动性。
钱宝
２０１４．１２．３０
作文二：《关于学校卫生工作给校长的建议书》1300字一、成立专门机构，做到齐抓共管
二、一在校长的领导下，学校成立卫生工作领导小组，要把环境卫生工作纳入
全校工作计划，并作为学校工作考核、评比的内容之一。坚持定期研究、部署、指导、检查和总结卫生工作。学校卫生工作领导小组负责对全校的教学卫生、环境设备、学生的生产劳动和体育锻炼等四个方面作总体部署。总务处负责全校卫生保健的教育与检查，特别是学习环境的检查、监督工作，并对学生中出现的异常突发事件，要及时上报学校卫生工作领导小组。
二、加强卫生常识教育
加强卫生常识教育，努力提高学生的思想认识，教会他们掌握基本的卫生知识和技能，培养他们良好的卫生习惯。通过开设健康教育课和举办卫生知识讲座，采用组织参观和举办展览、墙报、黑板报、幻灯、挂图等形式，结合《小学生日常行为规范》，加强对学生保健常识的宣传，帮助学生养成良好的卫生保健习惯。
三、建立健全规章制度
１、制订各项卫生公约及学生个人卫生保健要求等。
２、制订每日、每周和每月清扫制度：各教学班每天需派学生值日。值日生负责当天教室的卫生清洁工作。每周周末下午进行全校卫生大扫除。每个月底的一个周末，要求全校各班级彻底清除各自卫生“死角”。
３、分片包干，责任到人
根据学生的年龄和学习负担量，将学校教学环境划分为卫生保干区，劳动量大的区域划分给五、六两个年级，其他年级负责清扫保洁地段。
４、定期和不定期地进行检查，强化学生“卫生保洁”意识。学校对各班包干区 行不定期的检查、评比。
５、将卫生工作作为评优的重要条件之一，学校教学环境卫生做到每年级设立“卫生评比”。规定“文明班”必须卫生评比达优。凡无故不参加卫生扫除和有乱扔果皮纸屑的学生，不得评为“三好学生”和“优秀学生干部”。
关于给校长的建议书 我们的学校太脏了，我们同学拿到垃圾就扔，不管是果皮纸屑，还是玻璃碎片都随手乱扔，我觉得您应该开展一次卫生“严打”活动，加强本校学生的环保意识，能建设一个干净卫生的绿色校园。我建议建立一个保护环境“儿童团”！专门从事抓破坏校园环境卫生的“不法份子”。
具体做法如下：“儿童团”战士都召集起来开个大会：
１、明确目的：我们这支队伍完全彻底的为保护环境服务，除了保护环境我们没其他的目的。
２、：宣传发动：我们鼓励同学们来参加但并不强求，因为这是在为自己服务。
３、工作保密：我们的工作人员不能太张扬，不能暴露自己的身份，要争当一个个的保护环境的“便衣警察”用自己的火眼睛睛搜寻每一个不爱护环境乱扔垃圾的“犯罪嫌疑人”。
４、具体工作：巡视校园的每个角落，积极有力打击不爱护环境卫生，乱扔垃圾的“不法份子”，把他们绳之以法，并且依据情节严重程度进行相应的惩罚：①
轻度“犯罪”份子处理：对他们给予口头批评并叫他们拾起垃圾，及时改正错误即可；②重读“犯罪”份子处理：给予严肃批评，对于屡教不改的学生要上告其班主任，要求班主任进行严格教育；③特大“犯罪”份子处理：在集体集会上提出公开批评并扣其班级管理的分数。
５、严格要求：我们的工作要求体现公平、公正、公开原则，要是“儿童团”战士工作中出现公报私仇、行贿等不规矩现象，那他要马上离开我们这支绿色队伍！我们的“战士”每到下课、中午休息的时候分散到学校每一个角落，不能放过每一条“小鱼”。
校长您觉得我的建议如何？如果觉得还不错的话希望您能采纳。我衷心希望同学们能在这干净整洁的绿色家园里好好学习健康成长。
作文三：《保持学校卫生建议书》300字尊敬的李校长：
您好！您每天进了学校，可否发现学校里有许多大大小小的“雪花”落满了一地呢？如果发现了，同学们又可曾捡起来呢？您知道这“雪花”是从哪里来的吗？那都是从我们手中丢下去的呀！大家为了图方便，不把纸张丢进垃圾桶，而是随手丢在地上。这样的学校校长您喜欢吗？如果您想让我们的学校变得更干净的话，那就听听我们提的几个建议吧：
一、号召同学们一起爱护环境，大力宣传保护环境的重要性。
二、看到地上有垃圾，不管是谁的，不管是什么，都要捡起来丢进垃圾桶，带头做好保护环境卫生的校长。
三、告诉同学们有垃圾要在下课期间放进垃圾桶。
四、如果看到有同学乱丢垃圾，要提醒他们将垃圾捡起扔进垃圾桶。
五、自己做好以上四点，就号召老师、同事们一起做。
作文四：《对学校的建议书》500字我们江永一小虽然是江永县比较有名的好小学，可还是有一些值得改进的地方。
一、建议在教室里安个监控器。在课堂上，有一些同学违反纪律，甚至有的同学学着电视里开枪，悄悄瞄准老师，并学着那声音“啪！啪！”，“枪声”响了；还有考试时，有的同学不会做了就偷看、传纸条或说话，有时监考老师没看到，就让那些同学摆脱了“法网”。如果把监视器安装到教室黑板的正上方，不是就能够大面积地看到学生的一举一动吗？并且，为了不让学生上课或考试时桌子里放一些“机密文档”，最好是前后各安一个监控器。到时候，学生上课不能干与课堂无关的事，考试不能作弊，所以只能背水一战，学习就会越来越好。到时候，大批成功人士也就非我校莫属！
二、是否能在空闲的地方多种些花花草草。比如学校背后的空地上，跑道周围，每棵树的周围和教学楼五楼的两块沥青地上……都种上一些花草，如果真是那样的话，就会使人一进校门就感到清香扑鼻，神清气爽，使学生更有精神，上课更加专心致志。同时，花草树木还有吸引细菌和灰尘的功效，能净化空气，使环境更好，还会使校园更美。在我的脑海里，那该是一件多么美好的事情啊！
希望母校越来越好，愿有名更有名。
作文五：《对学校的建议书》10700字给学校的建议书
敬爱的校长先生：
您好！
您对我们学生十分照顾，也十分关心，还给我们营造了一个美好的环境，既可以认真专
一地读书，又可以自由自在地玩耍，让我们度过了一个开心而有意义的童年。这真是以身作
则啊！我想对您说：“谢谢！”但是，我觉得学校管理上还有一些漏洞。 第一，课间餐的数量。每次，课间餐管理老师分好后，就走了。课间餐都是由学生去拿
的，有些调皮的孩子就会偷偷地那一个吃，或者是有的班的同学，从别的班那儿那几个放自
己班的桶里，使得有些班的同学没有吃到课间餐。我觉着点做得不够好。 第二，订阅书刊的数量。每学期积极订阅书刊当然是好事。但是，有些同学订并不是为
了看书，而是为了玩送的玩具，所以有些同学一订就是十几本。而且，这样会形成攀比的心
理。有些同学就会想：别人都订十几本，我一本不订，好像很没有面子，更显得我家很穷。 第三，营养午餐质量。多次，我在吃午餐的时候，不是菜里有条虫子，就是饭里有只蚂
蚁，还有几次，盘底有蜘蛛网。所以我认为中餐质量要改进。 针对以上意见，我提出以下
建议：
一、增强课间餐管理，一定要有老师在场，如果有同学没有课间餐的话，老师要及时添
补。
二、控制订阅数量，班主任让同学们最多只能订三本，不能多订。
三、让厨师加强责任心，认真洗菜、洗米、洗盘，这样就不会出现虫子了。 我希望学
校能使用我这份建议书！ 浙江杭州余杭区临平一小五年级：黄瑜洁篇二：给学校领导写一封建议书 给学校领导写一封建议书 敬爱的校长：
您好！
我是××班的一名学生。在六年的学习、生活中，学校、老师给了我们无微不至的关怀
和教育，使我们从一个不懂事的小孩成长为一名合格的小学毕业生。如今，我们就要离开学
校了，离开那里的一切。我真有点舍不得。 现在，我们的学校发展得很好，电脑室、自然室、语音室应有尽有，成为了设施完备的
学校，老师也是经过精挑细选才进来的，所以，大家在这里学习得也很轻松、愉快。但是，
作为学校和老师，工作都不会十全十美的。因此，我在这儿给学校提几项建议：
１．多派一些人手管理楼梯口，特别是在升旗、做操上下楼时，维持秩序，不让楼道拥挤、
造成堵塞。如果可以的话，把大家上下楼的时间错开，让楼上的先下，下完以后，楼下的再
走。这样，楼道就会宽松许多，不容易发生意外事故。
２．上英语课、美术课到语音室、美术室去上，不要让他们空着不用。早日把电脑安装在
教室里，使我们上课的时候老师可以更加生动、形象地把有关资料展示出来。
３．恢复“生活实践周”活动，让同学们学会自理生活，和其他人友好相处。还可以带大
家去军训，让我们体会其中的困难，还可以锻炼身体，磨练意志。
４．将图书馆开放，想借书的同学可以办理“借书卡”，在图书馆里可增派几名管理员，
检查监督读书情况，还可以在同学们中调查一下大家喜欢哪种书，再去买一些回来，这样既
开阔了我们的视野，又培养了我们爱书、护书及遵纪守法的意识，真是一举两得啊！
５．在体育课上多开设一些课程，比如踢足球、打篮球、打乒乓球等，这样可以让我们多
掌握一些技巧，再加上长期锻炼，我们的身体会更加好的。 敬爱的校长，为了让我们更好
的成长、生活，请您接受我提的建议吧！ 最后，祝您： 身体健康！工作顺利！
×××篇三：给学校的一封建议书 给学校的一封建议书
尊敬的校长：
您好！
我离小学毕业不远了，小学中的生活那么的有趣，又是那么的难忘。在我快毕业之前，
想提这两个小小的建议，希望学校采纳：
１、能为学生们上有关安全的一节课，增强学生的安全意识。
２、加强对高年级学生有关看课外书的正确引导。 在一次上学的途中，我看见马路上的一辆大客车正在行驶，一位我们中心小学的学生为
了能快点地过到对面，就离大客车大约３米距离冲过了马路，那辆大客车因为行驶较快，看
见有路人就紧急刹车，那位小学生刚才的做法是很危险的，如果那位小学生走慢了，客车司
机没看见那位小学生，那位小学生的后果可能会头破血流，更严重的可能会终身残废。安全，
不单只是交通安全，还有用火安全，人身安全等等，近年来，大沥发生过许多血的教训，这
些教训是极为深刻的，作为一位小学生，应该意识到安全的重要性，而作为一间学校，更加
应该教育学生，让学生的安全意识逐步提高。 在我们身边，我经常可以看到我们班的同学拿着什么《幻城》、《帅小子传奇》、《我为歌
狂》？？不但是女同学，男同学也有看一些暴力的武打片，一些游戏的攻击方法等等，我觉得
这些书都是属于成熟的书籍，对我们这个年龄的阶段还不合适，我们应该看一些《十万个为
什么》、《１０１个科学家》？？这些才合适我们这个年龄阶段的学生看。如果我们都去看一些不
健康的或不宜身心的书，那就会害了学生。对于那些把人引入歧途的书，我们一定要提高警
惕！菲尔丁曾经说过：“不好的书，像不好的朋友一样，可能会把你害了。”的确，我们应该
读一本好书，叫个好朋友，它将把你带进书的殿堂！希望学校能教育一下看这类书的同学，
否则，这些同学就会越陷越深。 以上是我提的两个意见，如果觉得好的话就希望学校能够采用。 祝 工作顺利！ 六（１）班
学生：小茵
２００５年４月４日 保护环境建议书
尊敬的县长：
您好！
保护环境，人人有责。我们地球资源是有限的，所以我们要保护地球，保护环境，保护
资源。我们县的为生情况不太好，保护环境的意识差，尤其是我们的母亲河——南流江。我
们的母亲河以前慷慨地给我们提供水资源，美好的环境，空气，河里有着可爱的小鱼，螃
蟹．．．．．．．．两旁种着高大茂盛的树木，天空有着可爱的小鸟在快乐的歌唱。可是，我们却向
她随意的破坏，向她乱丢垃圾，两旁的树木被人们滥砍滥伐，河里被工厂的乱排的污水，死
鸡，死鸭等等给污染，河里再没有可爱的水族，臭气熏天，天空的小鸟闻到臭气都不敢再来。
这样的环境，会让我们的环境受到破坏，威胁，在此我向县长提建议，以下是我的建议；
１．增强人们的环境知识，在重要的节日宣传。
２．在重要的节日举行植树种花，体验活动，也要在受污染的地方中清理垃圾。
３．把乱开的工厂收费，用在修复污染的地方，植树。 我们要保护地球，保护生态环境，我们要让地球更加美好！要让地球造福于我们的后代吧！ 一个爱护环境的人
２００９年１１月８日
学校节约用水、节约用电倡议书 亲爱的老师、同学们： 也许我们不经意间举手扔掉的一点点未完全使用的白纸；或是离开房间时淡忘熄灯；洗
澡时习以为常的过量用水；还是吃饭时不经意间倒掉不合自己胃口的饭菜。种种的不经意，
同学们你们可曾意识到这是一种资源的浪费。当我们坐在宽敞明亮的教室中学习时，可曾想
到过穷乡僻壤中那些无力上学的孩子们渴望上学的心情；可曾想过那些在生存线上挣扎的人
们；我们可曾知晓中国电荒、水荒、能源告急的现状？这一切的一切，都只需我们的一份举
手之劳，只需我们创造一点物尽其能、财尽其用的小窍门；只需要我们拥有节能、节电、节
水、节粮、节省学习生活用品的节约意识。 为此，我倡议全体师生做到：
１、积极了解我国资源短缺的严峻现实，真正树立节约意识。
２、节约用水，减少水龙头的跑冒滴漏；
３、节约用电，随手关灯；科学用电，及时切断计算机等设备电源；减少设备电耗。
４、节约粮食，合理饮食；
５、珍惜纸张，爱惜书本，循环使用；
６、开展垃圾分类回收、废物再利用活动，有效利用各种资源。 老师们，同学们，
让我们携起手来，传承勤俭节约的传统美德，从我做起，从现在做起，从点滴小事做起，做
节约资源的实践者，做保护环境的倡导者、行动者。共同创造一个环境优美的绿色校园，为
创建绿色学校出一份自己应尽的力量。 六（１）班
学生：小黄
２００５年４月４日篇四：学校校园项目建议书 安徽省淮北＊＊＊＊学校校园建设 项
目
建
议
书 安徽省淮北＊＊＊＊＊学校
二００八年十一月 目 录
第一章 概
论 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
．．．．．．．．．．． １
第二章 项目概
要 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
．．．．．．． ２
２．１项目名
称．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． ２
２．２项目建设地
点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． ２
２．３建设规模及内
．．．．．．．．．．．．．．．．． ３
２．４项目法人及法人代
表．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
．．．．．．．．． ３
２．５项目法人简
介．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． ３
２．６项目建议书编制依据和研究范
围．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． ６
第三章 项目建设的必要性及提出理
由 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． ７
３．１项目建设的必要
性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
．．．．．．．．．．．．． ７
第四章 项目建设条
件 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． １５
４．１自然条
件．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． １５
４．２地质条
件．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． １５
４．３基础设施条
件．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
．．．．．．．．．．．．．．．．．．． １６
４．４辅助设
施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． １８
第五章 建设规模与建设方
案 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． ２０
５．１建设规
模．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． ２０
５．２建设方
案．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． ２３
第六章 环境保
护 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
．．．．． ２６
６．１编制依据及执行标
准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
．．．．．．． ２６
６．２环境保护措
．．．．．．．．．．．．．．．．．．． ２７
第七章 项目实施进度计
划 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． ３１
第八章 资金筹
措 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
．．．．． ３２
第九章 财务分
析 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
．．．．． ３３
第十章 项目实施的效益分
析 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． ３４ １０．１项目实施后的社会效
益．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
３４
１０．２项目实施后的经济效
益．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
３５
第十一章 结论与建
议 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． ３５ １１．１结
论 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． ３５ １１．２建
议 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． ３６ 第十二章 附
件 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
．．．．． ３６
第一章 概 论
淮北＊＊学校（以下简称工业学校）建校３０年来，一贯坚持党的教育方针，始终在淮北职业
教育改革与发展的前沿阵地上，励精图治，奋发有为，为淮北地区培养人才，传播文化，发展经
济等方面作出了极大贡献，先后为国家和地方经济建设培养输送了１万多名合格人才，先后被
评为“全国职业教育先进单位”、“安徽省职业教育先进单位”，“优先发展教育，以教育的发
展推动淮北社会经济的发展”是淮北市早日实现率先崛起目标唯一的有效途径。“工业学校在
淮北市改革与发展中占有举足轻重的地位，工业学校的快速发展，代表着淮北职业教育质的飞
跃。”安徽省教育改革会议提出发展职教大省口号以后，各地职业教育如雨后春笋，蓬勃发展起
来，工业学校作为淮北市唯一一所工科类国家级重点中专学校，勇当时代先锋，重改革，谋发展，
以显赫的办学业绩，高质量的品牌，名扬大江南北。由于学校起步晚，底子薄，致使工业学校的
硬件设施建设处于滞后状况．由于建校时设计规模较小，占地面积不足，以致学生宿舍、图书
馆、体育馆、学生食堂礼堂紧缺的四大问题严重制约了学校的深入发展，学校办学规模难于扩
大，人民群众对职业教育的办学需求却日益增长，供需矛盾必须得到解决，才能顺应时代发展
的要求．标本兼治，通过多元化渠道，引入资金，扩建校园，将是工业 学校办学史上一次改革方式的重大突破，此举必将开创淮北教育发展的新天地，拓宽淮北
职业教育发展的空间，较大程度地满足人民群众和社会对优质教育资源的需求．
第二章 项目概要
２．１项目名称
安徽省淮北＊＊＊＊学校校园建设项目
２．２项目建设地点
项目建设以现校园教学区为中心，采取拆旧建新的办法完成。
２．２．１北扩：向校园北侧山坡地扩展，修建学生宿舍楼、图书馆楼、体育馆、学生食堂礼
堂综合楼，建造为师生生活区和运动区；
２．２．２拆迁现有居民＊＊户，预计拆迁面积约＊＊＊＊平方米，建造为规范的教学区；
２．２．３修建改造校园通道，充分利用教学区，生活区和运动区的空地，加强绿化美化工程，
为师生提供自由活动，看书，休闲的场所，优化美化校园环境．篇五：学校发展建议书 学校发展建议书
宝山区培智学校 朱剑平 培智学校是我区唯一一所承担特殊教育的学校，它承担着为我区各类残疾儿童提供优质
的集中教育、随班就读、送教上门和康复训练等教育服务的重任。在学校的发展过程中，我
们应该牢固树立科学发展观“以人为本”的基本原理，确立“以学生发展为本、以教师发展
为本”的办学方针，通过对特教理念积极主动地吸纳、释放与构建，针对社会的需求、学校
的基础和发展的目标，努力实现“３３３４５”的办学发展战略，即：正视“三低”、关注“三需”、
定位“三平”、打造“四高”，努力在五方面有新的突破。
一、学校发展过程中需要解决的问题
１、正视“三低”：低起点的办学基础——缺资金、缺生源；低水平的师资队伍——专业
化程度低；低标准的硬件设施——校园面积小；设施设备现代化程度低。
２、关注“三需”：社会的文明进步，需要优质的特殊教育来体现对弱势群体的人文关怀；
家庭的安定幸福需要优质的特殊教育来解决后顾之忧；特殊孩子的个体发展需要优质的特殊
教育来激发潜能。
３、定位“三平”：关注每一个有特殊教育需要的平民家庭，构建适合每一个特殊孩子发
展的平台，建立一个和谐平等的校园环境，把对每一个特殊儿童的人生关怀和人文关爱、演
绎成培智的校园文化，让每一个学生因学校的服务而获得最大程度的发展。
４、打造“四高”：高认同的发展愿景、高效能的管理机制、高水平的师资队伍、高质量
的教学服务。
二、围绕教师发展和学生发展实现五个方面的突破
１、校本教研促发展。 培智的教师大部分来自普校，特教专业能力相对较差，需要通过校本教研使队伍质量在
整体上得到提升，托起了三大发展群体：这就是积极进取、作风务实的领导集体；和谐团结、
勤奋钻研的教师组群；乐于奉献、甘为人梯的职工群体，出现教学尖子创牌、后起之秀登台、
一般教师思变的局面。形成一支重德、思进、务实、求变的高质量师资队伍。
２、分层教学促发展。 培智的孩子是一个特殊的群体，学生的个体差异相当大，要提高学校的办学水平与教学
质量，就必须关注每个学生的个体差异和个性发展，满足每个学生的发展需求，尽最大可能
安排好适合个体发展的学习和活动。为此，应结合学校实际和学生的不同特点实行分层分类
教学。能够使不同层次的学生在班级授课制的条件下，得到充分的发展，让所有学生在原有
的基础上得到提高。以陶行知“生活教育”理论为指导，在“做中教”并引导学生“在做中
学”，努力使学生在外界的适当支持下，通过“扶助－求助－辅助－互助”达到“自助”。使每个
学生的潜能得到充分发挥，使学生的个性特长得到培养。
３、观察评价促发展
课改呼唤有效的课堂教学评价方式。评价一节课堂教学，应该从学生活动的角度去观察，
从引导教师关注活动的直接效果——学生是否能够实现有效学习，有多少学生在多大程度上
实现有效学习的角度去设计活动、组织教学，这样才会充分发挥课堂教学的积极导向作用，
所以要提倡以“观察评价”来评价课堂教学，通过课堂观察学生的注意力集中程度来反映出
课堂教学中最主要的主动性、有效性两项指标，从而促进课堂教学质量的提高。
４、分层评估促发展
教学评价是促进教师工作和学生学习的重要手段，当前对特教学生（包括随班就读生）
的学习普遍采用两种方法：“一刀切”，“不评估”，前 者忽略特殊儿童儿童差异性，后者使教师的教和学生的学失去了动力。我们可以尝试对
学生进行分层折算评估：特殊生成绩＝考试成绩÷智商×１００％，既可以照顾学生差异性，激发
其学习动机的，又可以让教师和家长看到希望。
５、完善体系促发展
为了使全区近千名特殊儿童得到更好的发展，宝山区特殊教育要在现有的基础上进一步
完善特教体系，努力完成以下几项任务：
（１）构建康复中心服务体系。不断完善中心的管理服务机制，使其成为区随班就读工作
管理中心、研究中心、资源中心、指导中心、服务中心。
（２）落实资源教室。根据市教委的要求，逐步配置资源教室，落实专职资源教师，为基
层学校的随班就读生创造良好的学习环境。
（３）完善特教体系。目前，我区还没有相应的特教职业教育，争取早日建立两年职业教
育，使这些特殊的孩子也能够学有所长，适应社会生活。 总之，我以为只要在学校原有的基础上，按照以人为本、以校为本、超越常规、不断创
新、服务学生、持续发展的路子走下去，就能创造一个家长放心、学生欢心、教职工舒心的
人文环境。
作文六：《对农村学校公共卫生安全问题的建议与对策》2600字对农村学校公共卫生安全问题的建议与对策 建德市２００４—２００７年全市共报告突发事件１６起，发生在全市中小学呼吸道传染病暴发疫情１５起，占９３．７５％，严重危害学生身心健康。学校公共卫生安全一直是卫生、教育部门的工作重点，也是政府关注的焦点和社会舆论的热点；但学校又是突发公共卫生事件的高发场所，特别是农村学校尤为严重。２００９年钦堂初中、大洋中心小学、明珠小学、育才中学、新职中等学校都发生了“甲流”暴发流行。学校突发公共卫生事件不仅危害学生的身心健康，而且严重影响教学秩序和社会稳定。因此，做好学校公共卫生安全工作，责任重大，意义重大。
一、农村学校公共卫生安全问题的成因分析
相关流行病学调查和疫情分析认为，学校突发公共卫生事件主要为传染病暴发疫情，其次是食物中毒；地区分布多为农村中小学和乡镇中小学。学校诱发突发公共卫生事件的潜在因素很多，主要有以下几点：
１、办学规模与学校公共卫生体系建设不同步
随着乡镇行政区域规划的调整和教育资源的整合，农村大部分中小学进行了撤扩并，学校规模不断扩大，学生人数急剧增加，学生由走读制度变成寄宿制，但许多学校没有建成与学校办学规模相适应的公共卫生相关体系和落实相关措施，学校公共卫生安全存在很多隐患。
２、农村学校基础卫生条件薄弱
一是学校的饮水安全存在隐患。目前，农村部分学校为自备水，部分学校为村镇集中式供水，但不同程度存在未及时清洗水箱和管道、未按时消毒或不规范消毒等问题，为介水传染病疫情发生与流行埋下隐患。二是学生住宿条件普遍较差。大部分学校没有独立的男女生宿舍楼，没有专门的沐浴场所与设备，学生宿舍存在人员拥挤、通风不畅、光照不足等问题，影响了学生的身体健康和良好卫生习惯的形成，导致春秋季呼吸道传染病极易暴发与流行。
３、校医未按规定配备
根据《学校卫生工作条例》第二十条“城市普通中小学，农村中心小学和普通中学设卫生室，按学生人数６００：１的比例配备专职卫生技术人员”和《浙江省托儿所、幼儿园卫生保健管理办法》第五条“日托儿童１００—１５０名，全托儿童５０—１００名须设专职保健医（护）师（士）１名，以后每增加１００名儿童，应增设专职保健医（护）师（士）１名”规定，我市农村５６所中小学（包括职业中学）和３６所公立和私立幼托机构应按要求配备校医２７名，但目前除严中、新中、寿中各配有１名校医，其余均为兼职保健老师。
校医无配备是学校传染病疫情时有暴发的主要原因。一是学生晨检，因病缺勤病因追查与登记，儿童预防接种证查验，入园健康档案查验等制度流于形式。未配备校医的学校由兼职保健老师完成上述工作，而大部分保健老师本身又承担了大量的教学或繁重的后勤管理任务，疏于对这些制度的落实，“传染病重在预防”成了一句空话。二是学校传染病疫情不能真正做到“早预防、早发现、早报告、早处置”。
由于传染病防控等工作有较强的专业性和特殊性，需要经过系统、全面的培训，因此，目前农村学校保健老师防控传染病能力薄弱，对疫情不能“从早、从小”处置，导致疫情暴发与流行。
４、健康教育亟待加强
目前，农村所有学校均未按有关规定把健康教育纳入教学计划，未开设健康教育课。
二、对策与建议
１、公开招聘医务人员派驻学校，切实解决学校校医配备问题。 按《学校卫生工作条例》和《浙江省托儿所、幼儿园卫生保健管理办法》的规定，我市目前农村学校（包括幼托机构）校医缺编２７人。因此，建议由市教育局牵头，政府人事部门同意在全市范围内公开招聘具有执业助理医师及以上职称，临床或公共卫生专业的卫技人员派驻学校任职校医。由市人事局核定编制，聘任及管理权限在市教育局；财政保障其工资、保险、福利。其意义与作用有：一是专业的预防与处置能将传染病疫情更好地控制在萌芽状态；二是进一步加强了教育与卫生的协作机制，理顺了公共卫生安全与教育教学的关系，卫生部门的学校公共卫生任务将会得到更好的贯彻落实。
２、建立学校责任医师制度，指导学校公共卫生工作。
对未达到《学校卫生工作条例》和《浙江省托儿所、幼儿园卫生保健管理办法》校医配备要求的学校或幼托机构，参照我市社区卫生服务中心联村责任医师的做法，根据属地就近的原则，由各社区卫生服务中心选派具有一定公共卫生专业基础和较强公共卫生服务能力
的医务人员，相对固定联系当地的学校或幼托机构，每周至少一天到联系的学校或幼托机构，帮助、指导和配合学校做好传染病防控、食品卫生、幼托保健、健康教育等各项公共卫生工作。
３、加强领导，认真落实学校公共卫生各项责任制。
教育行政部门和学校领导要牢固树立“健康第一”的指导思想，切实加强对公共卫生工作的领导，把学校公共卫生作为加强学校管理、建设和谐校园的重要内容。教育行政部门要落实责任目标，建立健全督导检查制度，将学校公共卫生工作纳入综合评估学校工作的考核体系中，强化管理、常抓不懈，使学校公共卫生工作规范化、制度化；健全并落实学校突发公共卫生事件责任追究制度和定期检查通报制度，特别要落实学校食品卫生安全和传染病防控工作的校长责任制。
４、加大投入，改善学校基础卫生设施和条件。
政府和教育行政部门要加大投入，改善寄宿制学校的住宿条件，建立健全生活配套设施；要切实解决学生在校饮水问题，着力研究和解决农村中小学自建供水设施存在的安全隐患，为学生提高符合卫生要求的饮用水。学校要大力开展爱国卫生运动，建立环境卫生保洁制度和学习生活场所通风换气制度，经常开展环境卫生清洁活动，定期开窗通气，保持室内空气清洁；要根据传染病病种和传播途径不同，在流行季节有组织地开展消毒杀虫灭鼠活动，切断传播途径，预防传染病暴发和流行。
５、深入开展学校公共卫生教育，切实提高学生防病意识。
按有关文件要求，中小学、幼儿园必须把健康教育课纳入教学计划，开课率要达到１００％。结合季节特点，每学期对突发传染病等防疫知识进行讲座；同时，积极倡导和鼓励学生参加课外体育活动，保证学生每天不少于１小时的体育锻炼时间。
学校要充分利用黑板报、宣传窗、电教设备等开展多种形式多样的宣传活动，把禽流感、霍乱、艾滋病、结核病、甲流、病毒性肝炎等重点传染病和肠道寄生虫、近视、龋齿等学生常见病的防治作为重点宣传内容，并结合季节性、突发性传染病及食物中毒的发生突点等开展多种形式的健康教育活动，使师生自觉识别规避有害因素的侵袭；要定期更换公共卫生教育内容；还可利用家长会和家长学校的形式，为家长开设学校公共卫生教育专题讲座，积极营造关注学生身体健康，确保学生健康成长的良好社会氛围。
作文七：《学校卫生倡议书》1000字“健康生活，美好寒假”倡议书
尊敬的老师、家长和同学们：
天下父母都希望自己孩子英俊健康，人生出彩，但是目前我们孩子的耐力、力量、速度等体能指标持续下降；视力不良和龋齿率居高不下且呈现低龄化趋势；超重和肥胖正以惊人的速度增长…，体质不强，谈何栋梁？中小学生的体质问题不容乐观，必须倍加引起社会、学校、家庭的高度关注。
许多研究资料证实，成人的健康状况与儿童青少年时期生活环境、生活方式有着密切的关系。肥胖孩子将来罹患心脑血管疾病、糖尿病、高血压、肥胖症等成年期慢性疾病的风险更高。我们应最大限度减少儿童青少年过早罹患成人慢性病的患病危险。这也是家长能送给孩子的最好礼物。
怎样增强青少年体质呢？合理膳食和加强运动是最直接最有效的方式，值此寒假到来之际，芝罘区疾病预防控制中心、教育体育局特向全区中小学生、家长、老师发出倡议：
一、践行健康生活方式，追求健康、投资健康、管理健康，把“我行动 我健康 我快乐”作为行动准则。
二、家长转变观念，分清肥胖不是壮实，更不是越胖越健康；不溺爱孩子，不仅仅依据孩子口味做饭，合理营养，培养孩子良好进食习惯。
三、假期期间均衡膳食，减盐少油、规律用餐、不暴饮暴食，拒绝垃圾食品。超重及肥胖儿童尤其注意，力争做到以下“４低２多１少”，即： １、低脂饮食（不吃肥肉和动物内脏等）； ２、低热量饮食（不吃油炸食品、洋快餐、不喝甜饮料等）；３、低动植
物油饮食（每天２５～３０克）；４、低盐饮食（每天６克）；５、多食新鲜蔬菜、水果；６、多食优质蛋白；７、减少饭量。
四、家长树立正确的教育观、成才观，根据孩子身体状况和爱好，为孩子选择一两个体育项目进行锻炼，并主动减少孩子课业负担。
五、减少屏前时间（电视、电脑、游戏机、手机）每天不超过２小时；减少视近时间（学业负担，非学业如看小说等出版物）看书学习，写作业４０分钟，休息１０分钟；减少室内静坐时间（沙发、床），每天室外活动至少１小时。
六、加强体育锻炼，多在户外阳光下运动，建议中小学生每天进行至少１个小时的中到较高强度体育锻炼，并持之以恒，如时间充足，最好每天进行长距离散步，每次３０－６０分钟。适当参加家务劳动，如扫地、拖地、倒垃圾等，控制身高体重指数（ＢＭＩ＝体重（ｋｇ）／身高（ｍ））介于１８－２４之间。
七、家长多关注孩子身体发育状况，定期给孩子测量身高、体重、视力，关注孩子口腔卫生。如发现异常，及时带孩子到正规医院就诊。
孩子是否能够茁壮成长，家长的理解、支持和参与是最重要的因素，我们倡议：让我们立即行动起来，用最真实的爱，用科学、合理、均衡的膳食，用户外阳光下的体育锻炼帮助孩子健康成长，实现美好人生！
２
作文八：《学校卫生倡议书》900字学校卫生倡议书
学校卫生倡议书【一】
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
当我们在绿树成荫的校园中漫步时，一定会感到心旷神怡； 当我们在窗明几净的教室中读书时，哪能不全神贯注？
当我们在整洁优雅的环境中学习、工作时，定会倍感心情舒畅。 上学期以来，我校大部分班级卫生扫除及时、到位，保持良好，不少领导经常到教室和卫生区内检查指导，创造了一个洁净的学习和生活环境。但是，如果你仔细观察，会发现我们的校园里仍然有一些不和谐的现象。
如教学楼走廊、水泥过道、草坪里周围经常有被丢弃的果皮、纸屑、袋子等杂物； 个别班的教室、走廊、楼梯墙壁上有污迹、地面有不同的杂物等，这严重破坏了校园的整体美，影响了我校的整体形象。
为进一步增强全校师生的环境意识，提升我校的校园卫生水平，在此向全校师生发出如下倡议：
一、以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生。
二、从我做起，从现在做起，养成良好卫生习惯，不乱扔垃圾。
三、提倡弯腰精神，随时拾起地面上的点滴垃圾，扔进垃圾筒里，确保地面的干净。
四、爱护公共设施、不乱涂乱画，不踩踏草坪，不攀折树枝。
五、自觉与不文明行为说再见，与不文明行为作斗争，成为保护环境的卫士。
六、办公室、教室内的卫生工具、书桌、书籍、书柜摆放整齐、有序，讲桌、地面清洁干净，及时倾倒垃圾的指定位置。
七、自觉维护校园的清洁卫生，认真做好办公室、教室及卫生区值日扫除工作，做到及时到位，保质保量。
八、各班劳动委员认真做好每日的教室和卫生区的卫生督查，不留任何卫生死角。
九、教室内务整理规范，讲究卫生，不乱堆乱放，经常通风换气预防各种传染病的发生。
各位老师、同学们，让我们从点滴做起，爱护校园环境，自我约束，相互检查。拾起一片垃圾，留下一方洁净。学校无垃圾行动需要你、需要我、需要我们大家共同的努力！
学校卫生倡议书【二】
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
当你漫步校园时，是否希望周边整洁干净，令你心情舒畅？ 当你烈日下煎熬时，你是否渴望路旁绿树如荫，感受大自然的遮蔽？ 当你走进教室，你又是否希望眼见的是窗明几净、设备完善的教室，令你学习全神贯注？ 当你劳累一天回到宿舍，你又是否希望洁净、舒适的休息环境，驱散你一天的疲乏？
整洁干净、绿树如荫，窗明几净、温馨舒适，这一切都只能得益
作文九：《浅谈对学校卫生工作的几点思考和建议》800字浅谈对学校卫生工作的几点思考和建议
摘要：学校卫生工作就是维护全体教师和学生的生命和健康。卫生要伴随人们走完一生，须臾不能离开。鉴于目前学校的卫生工作虽显重要，但仍处于抓起来重要，干起来次要，忙起来不要的位子。师生中也严重存在轻视的现象，因此，我们必须提高认识，从小就要培养学生健康意识，养成良好的卫生习惯。本文就此一定的阐述。
关键词；学校卫生工作；卫生习惯；合理饮食；预防；健康心理
卫生就是维护人的生命和健康。卫生的概念是指：人和集体的生活卫生和生产卫生的总称。一般指为增进人体健康，预防疾病，改善和创造合乎生理、心理需求的生产环境、生活条件所采取的个人的和社会的卫生措施，包括以除害灭病、讲卫生为中心的爱国卫生运动。卫生包括饮食卫生和环境卫生。卫生与人民生产生活息息相关，卫生好与坏关乎人民的生命生活质量。卫生伴随人们走完一生，须臾不能离开。因此，我们每个人从小就要掌握卫生的基本常识，养成讲卫生习惯，卫生在学校教育中是非常重要的，要贯穿学校教育的始终。
１． 卫生是学校教育的重要内容
一个优秀的民族必须是一个讲卫生、爱清洁的民族。是一个身强体健的民族，是一个居所清新、环境优雅的民族。因此，树立卫生意识，培养卫生习惯，搞好卫生教育，学校讲堂的重要内容，因此不仅要上卫生课，而且要上好卫生课，从一入学开始讲起，让同学们一生自觉讲卫生，保健康，成为有修养有素质有气质有作为的社会有用的人。
１．１ 认识自身，树立牢固的卫生意识
学校的卫生意识培养就是健康教育。首先学好生物学和人体生理解剖知识，使每个学生都懂得生物体的结构与功能之间的辩证关系，从生物体与环境的统一去正确认识自然，从而达到认识自己的目的。了解人体解剖知识，人体内部主要器官的位置与生理功能；懂得正常与异常的表现从而保护自己的器官，维护自己的健康，这是生存的需要。做到爱惜自己，讲究卫生，适应环境，保证健康。让每个学生的卫生常识和卫生意识铭记于心，落实在行动上。校医室要按照培训工作计划学期培训各班主任老师的卫生防病知识，提高班主任老师的防病意识和知识水平，使用《体育与健康》教材，以校医为主组织全体教师密切配合，共同完
作文十：《大学学生对学校的建议》400字软件１１４班意见和建议
通过我班同学对学校意见和建议的调查总结，我班同学对学校的意议主要有以下几点：
１、 加强公寓保卫工作，我们所在的３号公寓在夜里被偷了五六台电脑，这影响我们学校在家长心目中的印象。
２、 公寓水房在刷卡打水的时候，水龙头里面的水有大有小，有时候少的连小茶瓶都装不满。这影响我们的生活
３、 公寓洗澡房刷卡太贵。
４、 在公寓内推销、宣传、发传单的人太多。
５、 校园内有时可见猫狗的影子，显得我们学校太随意了，会对学校的影响大打折扣的。
６、 学校食堂的菜口味单一，一直没有变换过，让同学们吃腻味了，建议食堂多换菜谱
７、 学校的面包房、超市里面卖东西太贵了，学生有点承受不起
８、 学校的运动场上的器材太少了，学生锻炼没有好的设施，影响学生的身心发展，应该多配备一些运动设施，方便同学锻炼身体。
９、 学校的自行车乱摆乱放的情况，没有改变。
１０、 希望校领导多多关心一下我们，有的同学连我们学院院长是谁都不知道
软件１１４班全体同学 ２０１２年０３月２日