格式 一般这样， 在左上角写题目，不一定横竖，但大概位置一定在左上角。接着，把纸分成两部分，左边一部分，就是题目下面的地方，写上你所办小报的主题消息，或主要文章。 你可以加一个中缝，写上导读什么的，也可以不加。在右边，写上一些花边消息，或补白什么的，属于次要内容。图片，一般没有准确的格式，可以一个版块用一 个，也可共用。你的小报要是手绘的，就不应拘泥于 格式，这样显得更活泼些。一般来讲，文字是主体，图片是陪衬，比例大概是５：３，或更少一些，我就绘过一张小报，没一个图片，但是用的全是背景颜色，不同 的颜色，不同的形状搭配在一起，效果也还不错。你的内容一定要丰富，如果写不满，宁缺毋滥。否则，小报就是失败的。其实，这东西没什么规定，这只是我的经 验，你放开去想．．．
作文二：《语文手抄报应该怎么做》2200字一、 手抄报的形式办手抄报用八开纸的版面，中间对折成为一、二两版。要求有标题，有刊头刊尾。版面布局合理，排版设计匀称。字迹规范美观，一律用珠笔或钢笔书写。二、 手抄报的内容手抄报的内容丰富多样，既可以是课堂中的内容，也可以涉及课外的内容；既可以是语文知识，也可以涉及物、化、数、英等其它学科的内容；既可以是知识积累为主，也可以涉及学法探讨，难题寻解；既可以复习旧知识，也可以预习新内容。具体要求：一般配合教学内容及进度来拟定小报的内容，每二周一期，每期要求有明确的标题，确定重点内容。主次分明，版面新颖活泼。三、 具体步骤１、 讲清意义，激发兴趣办手抄报的意义在于：培养读写听说等实用的语文能力，实现学生在语文学习中的主体性发展。通过引导学生动手动脑，促进语文学习，培养学生学习语文的兴趣，提高学生运用语文的能力。增强学生的独立性、主动性、创造性。并让学生体会到语文是基础工具的特点。关于学习语文的重要性，大纲明确指出：语文是学习和工作的基础工具。语文学科是学习其他学科的基础。学好语文，不但对于学好其他学科十分必要，而且对于将来从事工作和学习会产生深远的影响。这是大纲对语文学科的明确定位。从这工具和基础两词中我们足以了解学好语文的重要性。然而，现实生活中又有多少因语文不过关而影响了学习和工作的情况呢？有的同学理科学得很不错，而只因为文科太差而名落孙山。有的人喜爱数学，可面对复杂的应用题却一筹莫展。有的人工作做的非常出色，让其总结一下经验，却说不出个一、二、三。 从中、高考，到工作中的继续学习；从工作上、学习上的工作总结，到社会工作中的大量信息的传递与交流，都离不开语文这个工具，都有赖于这个基础。那么我们如何从现在就认真打好这个基础，掌握好这门工具呢？靠每天一节的语文课？谈何容易。现时学习中又不允许我们用太多的时间去学语文。那么，有没有一种能把课内与课外的活动结合起来；语文学习与其他学科相互促进的方法呢？这时同学们的表现很活跃，有的在闪动着眼睛思考着；有的则用期待的目光企盼着老师的答案。这时，我并没有说出答案，而是趁势发问：你们想不想当编辑，做记者？这时同学们都说：想！这时我把办报的想法告诉他（她）们：你们通过办手抄报不但能尝试着做编辑，做记者，而且还能当主编，自己排版设计。这可是个极富挑战性的活动，相信你们只要能坚持办手抄报，你们不但能提高语文学习的水平，排版、设计等综合能力也会得到锻炼和提高。这时，同学们各个跃跃欲试，从他们企盼的目光中似乎在闪着一个个的问号，什么是手抄报？怎样办？我能做好吗？２、 典型引路积极性调动起来了，下一步的任务就是具体指导如何办手抄报的方法，我的做法是：（１）让学生先独立办一期手抄报，专题自拟，自行选材，自行设计，自行抄写。可参考《学习报》、《北京日报》，也可以发挥自己的想象。时间在两内周完成。［！－－ｅｍｐｉｒｅｎｅｗｓ．ｐａｇｅ－－］（２）将收上来的手抄报选择出几份较好的，进行认真指导，让他们反复修改。经反复修改后的手抄报基本符合要求了，我便通过点评的形式把每份报纸的优点都展示给同学们，并在点评过程中较详细的把手抄报的基本格式讲解给大家，回去再实践，经过这样的反复实践，同学们基本掌握了办报方法。（３）要求具体化，手抄报规范化。在大部分学生掌握手抄报的基本格式后，为了提高手抄报的质量，我于是进一步要求。Ａ、手抄报要做到：主题鲜明，内容集中，标题新颖。根据中心内容拟定一个醒目的标题。如：以复习旧知识为主，可拟为《复习指导报》，如是语文知识方面的内容可拟为《语文学习报》，力求新颖。Ｂ、版面布局合理。布局合理主要指，版面安排匀称，主次分明，版块横、竖参差，插图位置合理。整个版面要给人以美观舒适的感觉。Ｃ、书写要规范。书写必须用钢笔或圆珠笔。要求字迹要清晰、笔顺要规范，大小要适当（以三米左右能看清为宜）。３、 评展激趣促提高为了使手抄报的质量不断提高，也为了进一步激发同学们的积极性，我坚持每期都认真看，认真点评，择优展览。点评。点评的原则：以表扬优点为主。点评的内容：从形式到内容，从整体布局到每个版块的安排设计，从选材到书写。办手抄报体现着一个学生的综合能力，不可能通过一两期的实践就能提高，有一个循序渐进的过程。在这个过程中老师耐心的指导，热情的鼓励，是克服困难坚持办下去的动力。所以点评中，我毫不吝惜的表扬同学们
的每一点进步，每一款精妙之笔，实在没有可表扬的，只要按时交了我也表扬。这样同学们都能以平和愉快的心态去听取老师的点评，学习别人的长处，欣赏自己的进步，盘算着如何完善自己的报纸。展出。展出的原则：优中选优，兼顾不同层次。经过两三期的点评，同学们的取长补短认真实践之后，在以后的手抄报里，每期都不乏形式优美，内容充实的好作品出现。对于这些作品，我除了认真点评给以表扬之外，还要在班上展出，供大家观摩学习。也有的同学尽管他们的作品不是很好，但却是他（她们）尽其所能而为之。这些作品我们也适当的给予展出的机会。展出的范围一般以１／２或１／３为宜。太少了，可以给大部分同学以渴望不可及的感觉，影响积极性的发挥，太大了，又缺乏示范性，容易使展览流于形式。 提示：１．图片经过缩放处理，请点击图片在新窗口打开查看原图，或将图片存盘至电脑中查看。
２．本手抄报图片为网友推荐而来，版权归属原作者所有。在本站展示仅为网友借鉴、欣赏他人作品时提供方便。如有任何疑问，请与本站联系。［！－－ｅｍｐｉｒｅｎｅｗｓ．ｐａｇｅ－－］３．欢迎您向本站提供推荐优秀的手抄报作品。
作文三：《好看的手抄报怎么做？》600字其实做手抄报有几个要点很重要：一，不要打好框架再画画写字，因为那样看上去会很死板，而且字数经常会算不准，实践的时候会遇到困难．二，见机行事，画到哪里设计到哪里，不要太机械，如果不会画画的话可以通过用色彩鲜艳的蜡笔或者水彩笔（不要用彩色铅笔，颜色太不鲜艳）去把文字画上框，这样看起来就不会太杂乱，又有色彩感．三，不要把字写得太紧，为了防止写歪还要先用铅笔打上格子，写完再擦掉，如果写得太紧会显得太杂，而且工作量太大．四，不是办法的办法，如果实在实在一点图都不会画，那还不如不画，去网上打一些图片下来贴上去，贴得好也会很漂亮．五，不要用圆珠笔写字，最好用粗一点的笔，不要用兰色笔和荧光笔，整体效果会不好，建议用黑色的钢笔或者水笔，如果纸张的底色是深色的用银色的马克笔也不错，但是资金一定要足，因为那样的笔很贵．这就是我多年来的经验，天啊，你只给五分，真是－－－提问者评价谢谢！
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作文四：《创建文明城市手抄报：我们一家怎么做》800字炎炎夏日里，我们新区城中避暑乘凉的好去处在哪里呢？哦，，那我告诉你吧，，就是在秀流公园。
清晨，秀流公园里空气清新，令人心情舒畅，心旷神怡。这里的树木郁郁葱葱、青草茵茵，翠色欲滴。早上到这里锻炼、散步的人很多，大家都很喜欢这公园的宁静与环境的优美。我与爸爸一周里至少会从家中跑步跑到这里来两次，再到健身器材上玩单杠、秋千之类的。
可是，公园改造好不到半年，我与爸爸跑步到这里，坐在湖边的亭子里休息。我发现椅子上丢着空塑料袋与饮料瓶，亭柱子上有被小刀刻着的“＊＊＊到此一游”的字样。向湖中再放眼望去，只见湖水不再蓝了，而是黑糊样的，湖面上还飘浮着几条死鱼，并散发出一股咸臭味。
晚饭后，夏天的家中实在的是闷热，大家都会政府前的广场或秀流公园里去散步。夜晚，我印象中的秀流公园也不再美丽了，比以前要逊色很多，公园里闪烁的霓虹灯不见了，只有路边几处似乎在哀叹的突明突暗的路灯。原来是电缆断了不少，是被一些不法份子偷窃走了。
这些都是我们不愿看到的，这与建设文明城市也是极不相称的。
爸爸和妈妈告诉我说，建设一个文明城市，我们应该从身边的小事做起，从每一个人自觉做起。为建设好自己的家园，建设好一个文明的城市我们有很多的小事可做，如，看到公园里绿油油的草坪，我们不要随意去踩踏，想要与小草来个亲密接触，就要好好爱护它，因被踩踏过的草地，草很易枯萎死去，这样一刮风，裸露的黄草地尘土就会到处乱飞，所以我希望广大市民，尤其是我们同学们，能爱护绿地，不要乱踩踏草地。
建设文明城市，还要注意环境保护，节约资源。夏天到来了，我们放学回家，或者上完体育课回来了，肯定要洗澡凉快一下，很多同学，一开水龙头后，任其流下，浪费不少的水，爸爸告诉我，希望大家在洗澡的时候，不要一直开着水龙头，尽可能先从头到脚冲洗下，洗头擦香皂时，把龙头关了，洗得差不多了，再开水龙头冲洗，长久下去，就可以节约很多的水的。
我们要建设一个美好的家园，营造一个舒适的环境，杜绝身边那些不文明的行为，少见到那些与优美环境不和谐的音符，爱护公物，从我做起，最后让我们一起共同努力吧！
作文五：《12.4法制宣传日手抄报怎么做》800字１２．４法制宣传日手抄报怎么做 １２．４法制宣传日手抄报怎么做？请看ＹＪＢＹＳ就业指导网为您精心准备的法制宣传日手抄报资料及图片，希望对您有所帮助。
【１２．４法制宣传日手抄报资料大全】
一、法制宣传日的由来
我国现行宪法于１９８２年１２月４日第五届全国人民代表大会第五次会议通过，同年１２月４日全国人民代表大会公告公布施行。２００１年经中共中央、国务院转发《中央宣传部、司法部关于在公民中开展法制宣传教育的第四个五年规划》中确定，“将我国现行宪法实施日即１２月４日，作为每年一次的全国法制宣传日”。因此，２００１年１２月４日是我国历史上第一个全国法制宣传日。宣传主题是：增强宪法观念，推进依法治国。
二、确立全国法制宣传日的意义
１、确立“１２．４”全国法制宣传日，有利于进一步增强公民的宪法观念，树立宪法权威。宪法是国家的根本大法，它规定了国家的根本制度和根本任务，是国家统一、民族团结、社会稳定的基础，是公民权利的根本法律保障，是依法治国的基本依据，是治国安邦的总章程。在全体公民中开展法制宣传教育，首要的任务，就是要进行宪法知识的宣传教育，使广大公民了解宪法、掌握宪法，增强宪法观念，树立宪法权威。因此，将现行宪法的实施日作为全国法制宣传日，充分体现了宪法在我国政治、经济、社会生活中的重要地位，体现了法制宣传教育工作的基本任务。
２、确立“１２．４”全国法制宣传日，有助于营造全社会浓厚的法制氛围，让“１２．４” 全国法制宣传日成为全体公民熟悉法律、认知法律、维护自身合法权益的节日，成为展示我国法制建设成就的节日，成为树立我国良好法治形象的节日，使现代法治的理念深入人心，为实践依法治国方略打下牢固的社会思想基础。
３、确立“１２．４”全国法制宣传日，是法制宣传教育工作方式的一种创新。通过这一形式来引起广大公民对社会法律环境的关注，提高公民履行法定义务、维护合法权益的自觉性和能力，增强参与社会管理和监督的责任感，从而适应现代法治社会的要求和法制宣传教育工作长期发展的需要。
三、历年全国法制宣传日的宣传主题
２００１年：增强宪法观念，推进依法治国
２００２年：学习宣传宪法，推进民主法制建设
作文六：《手抄报怎么做？东方童画来帮您！》1200字近期，东方童画的老师们收到了很多刚刚进入一年级的小朋友的求助——手抄报怎么做？这个问题难倒了孩子们，也另很多没有接触过绘画的家长犯了难。其实，手抄报的制作是有章可循的，其中主要包含版面设计、艺术字体设计、文章的选择等等。那么，今天就让我们一起来看一看手抄报的版面设计形式有哪些？
首先，我们先来认识一下什么是手抄报？
手抄报是一种可传阅、可观赏、也可张贴的报纸的另一种形式。手抄报是模仿报纸的，或用钢笔书写的，可传阅、也可张贴的小报。在学校，手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式，和黑板报一样，手抄报也是一种群众性的宣传工具。
好了，不多说了，上图：
１、包围式结构：
我们一起来看一下这个版面设计的特点：
包围式结构：
这个手抄报版式，设计了一个蓝色的边框，把所有的文字与插画都包含在了边框之内，让整个手抄报的设计看起来非常干净，规整。另外，大家可以观察一下，这个手抄报的插画都放在文字的四周，让文字区域更加集中，并且四周的插画与艺术字主次分明，主题非常突出。这样设计版式的手抄报非常直观。
再让我们来另这一份手抄报：
这份手抄报就是运用了包围式结构，孩子的插画非常棒，想法很新颖，但是有两个地方如果做改进会更加好：
一个是文字划分区域过于细致了，可以减少板块数量，增大板块面积会更好；另一方面，主题部分面积偏小了一些，如果将“语文报”的区域变大，占到整个面积的四分之一并加强色彩的搭配会更加突出主题。
２、左右结构：
这份手抄报设计简单但是效果却非常不错，有几个亮点大家可以借鉴：
Ａ、结构设计明确，左右分明，让人在阅读时目标性更加明确；
Ｂ、不规则的文字框让人感觉画面灵动，且面积足够，使阅读者感觉内容充实，插画没有喧宾夺主；
Ｃ、色彩搭配很专业，大到左右板块的配色，小到文字边框的过渡色，都让画面色调舒适，小作者还有个很讨巧的地方，是将文字板块以外的空白区域着色，一方面是画面饱满，一方面又使文字板块更加突出。
从配色方面来看，这个小作者是具有一定的绘画技能的。
３、斜角构图：
这幅手抄报的构图方式采用了斜角构图法，画面的重点在左上角跟右下角，能让画面显得更加自由，不拘束。
我们一起来看一下这幅手抄报的亮点在哪里？
Ａ、文字板块划分清晰，且间距很合适；
Ｂ、文字板块的划分使用双色粗线勾勒，使整个画面具有了厚重感；且边框还做了创意的插画设计，有树叶缠绕，会让画面更加有趣味性，且操作简单。
４、中心结构：
这个手抄报的结构是由中心向四周辐射的，主题很突出，画面平衡感很好。
这个手抄报最大的亮点在于主标题与副标题主次分明，能够很好的展示文字内容。
综上所述，是几种手抄报常用的版式设计，这个设计方法各有利弊，但无论采用哪种版式，都请小朋友跟家长们注意：
１、文字板块不可过多，基本在２－５个板块是比较适合的；
２、在绘制插画时，为避免弄脏画面，可以在另一张纸上绘制完成后剪贴到手抄报上面；
３、在制作手抄报之前，家长应引导孩子先做好大概的设计计划再动手制作，以养成好的习惯，提高效率。
作文七：《做手抄报》600字做手抄报
国庆节到了＂为了迎接国庆节；我决定做一份手抄报；
第一步应先准备好素材”一张八的纸，尺子，彩色铅笔“橡皮等需要的工具”然后我上网找资料”上了网：哇、好多资料！！顿时让我看得眼花缭乱、那么多资料啊！！我静下心来想了想。要哪些素材呢？国庆节嘛／应该有关于国庆节的由来和资料。作为中国人＇总该知道国庆节的由来吧！！报纸的正面想好了内容‘那反面呢？我冥思苦想了好一会／终于想到了／就找一些关于国庆节的诗类？还想„„我们不光要了解自己国家的由来？也应该了解其他国家的来历吧！
想好了写哪些内容；下一步就开始做了“
我先写好了报纸的题目，再画上报纸的边框：这样显得美观些、然后约摸着我能把这些能画多少行＇就画上多少行＇画完后我就该开始抄了。
我用笔刷刷刷地写着？心里也边想着／这么多的文字／我用多长时间才能写完啊？心里边想着；我就赶紧写／写得手都算了／我甩甩手接着写＂眼睛累了“我就闭上眼睛休息几分钟再写“毕竟眼睛是：心灵的窗口、嘛！！
抄写的时候、爸爸有时也凑过来看了看“还叮嘱了我几句“”要注意休息啊！！别在电脑前坐的时间太长了！！：这时我总会很听话的点点头＇
说实话＇抄写也不是一件很容易的事＇最起码字写得要好／虽然我有时会很不小心地写歪／但是我会努力把字写得更好＇争取不会出错。不知过了多长时间／总算把该写得都写完了／ 写完后的手抄报并不是漂亮的‘我动手用彩色笔点缀了一下？在我的巧手中变得更完美了；我拿给爸爸妈妈看“他们都一齐竖起了大拇指，我自然就挺起了胸膛、心里高兴得比吃了蜜还甜呢！！
作文八：《做手抄报》600字做手抄报
国庆节到了＂为了迎接国庆节。我决定做一份手抄报？
第一步应先准备好素材，一张八的纸，尺子：彩色铅笔＂橡皮等需要的工具，然后我上网找资料／上了网’哇’好多资料！顿时让我看得眼花缭乱，那么多资料啊！！我静下心来想了想？要哪些素材呢？国庆节嘛。应该有关于国庆节的由来和资料，作为中国人＇总该知道国庆节的由来吧！！报纸的正面想好了内容／那反面呢？我冥思苦想了好一会／终于想到了。就找一些关于国庆节的诗类，还想„„„„我们不光要了解自己国家的由来？也应该了解其他国家的来历吧！
想好了写哪些内容。下一步就开始做了。
我先写好了报纸的题目；再画上报纸的边框／这样显得美观些。然后约摸着我能把这些能画多少行＂就画上多少行，画完后我就该开始抄了＂
我用笔刷刷刷地写着‘心里也边想着，这么多的文字’我用多长时间才能写完啊？心里边想着”我就赶紧写／写得手都算了’我甩甩手接着写“眼睛累了“我就闭上眼睛休息几分钟再写＇毕竟眼睛是“心灵的窗口、嘛！！
抄写的时候‘爸爸有时也凑过来看了看“还叮嘱了我几句“，要注意休息啊！！别在电脑前坐的时间太长了！！‘这时我总会很听话的点点头＂
说实话“抄写也不是一件很容易的事？最起码字写得要好＂虽然我有时会很不小心地写歪；但是我会努力把字写得更好；争取不会出错？不知过了多长时间，总算把该写得都写完了／ 写完后的手抄报并不是漂亮的；我动手用彩色笔点缀了一下＂在我的巧手中变得更完美了’我拿给爸爸妈妈看，他们都一齐竖起了大拇指；我自然就挺起了胸膛，心里高兴得比吃了蜜还甜呢！！
作文九：《做手抄报》600字做手抄报
国庆节到了＇为了迎接国庆节，我决定做一份手抄报、
第一步应先准备好素材。一张八的纸”尺子？彩色铅笔：橡皮等需要的工具。然后我上网找资料”上了网’哇？好多资料！顿时让我看得眼花缭乱，那么多资料啊！！我静下心来想了想‘要哪些素材呢？国庆节嘛。应该有关于国庆节的由来和资料／作为中国人／总该知道国庆节的由来吧！报纸的正面想好了内容’那反面呢？我冥思苦想了好一会＇终于想到了‘就找一些关于国庆节的诗类’还想„„我们不光要了解自己国家的由来＂也应该了解其他国家的来历吧！
想好了写哪些内容＂下一步就开始做了“
我先写好了报纸的题目’再画上报纸的边框＇这样显得美观些＇然后约摸着我能把这些能画多少行；就画上多少行＇画完后我就该开始抄了／
我用笔刷刷刷地写着‘心里也边想着？这么多的文字，我用多长时间才能写完啊？心里边想着’我就赶紧写，写得手都算了／我甩甩手接着写‘眼睛累了”我就闭上眼睛休息几分钟再写，毕竟眼睛是／心灵的窗口／嘛！
抄写的时候；爸爸有时也凑过来看了看＂还叮嘱了我几句？、要注意休息啊！！别在电脑前坐的时间太长了！！‘这时我总会很听话的点点头？
说实话／抄写也不是一件很容易的事：最起码字写得要好’虽然我有时会很不小心地写歪”但是我会努力把字写得更好；争取不会出错？不知过了多长时间。总算把该写得都写完了？ 写完后的手抄报并不是漂亮的“我动手用彩色笔点缀了一下”在我的巧手中变得更完美了＇我拿给爸爸妈妈看，他们都一齐竖起了大拇指、我自然就挺起了胸膛：心里高兴得比吃了蜜还甜呢！！
作文十：《做手抄报》600字做手抄报
国庆节到了＂为了迎接国庆节＂我决定做一份手抄报：
第一步应先准备好素材“一张八的纸”尺子‘彩色铅笔、橡皮等需要的工具”然后我上网找资料＂上了网”哇＇好多资料！！顿时让我看得眼花缭乱＇那么多资料啊！！我静下心来想了想，要哪些素材呢？国庆节嘛。应该有关于国庆节的由来和资料＇作为中国人？总该知道国庆节的由来吧！报纸的正面想好了内容”那反面呢？我冥思苦想了好一会”终于想到了“就找一些关于国庆节的诗类＇还想„„„„我们不光要了解自己国家的由来、也应该了解其他国家的来历吧！！
想好了写哪些内容，下一步就开始做了；
我先写好了报纸的题目。再画上报纸的边框‘这样显得美观些，然后约摸着我能把这些能画多少行，就画上多少行。画完后我就该开始抄了’
我用笔刷刷刷地写着‘心里也边想着；这么多的文字，我用多长时间才能写完啊？心里边想着。我就赶紧写，写得手都算了、我甩甩手接着写＇眼睛累了＂我就闭上眼睛休息几分钟再写？毕竟眼睛是’心灵的窗口”嘛！！
抄写的时候、爸爸有时也凑过来看了看，还叮嘱了我几句‘；要注意休息啊！别在电脑前坐的时间太长了！、这时我总会很听话的点点头＇
说实话，抄写也不是一件很容易的事＂最起码字写得要好‘虽然我有时会很不小心地写歪‘但是我会努力把字写得更好＇争取不会出错‘不知过了多长时间、总算把该写得都写完了’ 写完后的手抄报并不是漂亮的、我动手用彩色笔点缀了一下＇在我的巧手中变得更完美了‘我拿给爸爸妈妈看＂他们都一齐竖起了大拇指“我自然就挺起了胸膛，心里高兴得比吃了蜜还甜呢！！