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课间十分钟２５０字
课间十分钟４５０字
看，这就是我们的课间十分钟
瞄一瞄课间十分钟
课间十分钟之“十三号课桌”的故事
课间十分钟剪影
诡异的课间十分钟
有趣的课间十分钟
热闹的课间十分钟４００字
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作文二：《写课间十分钟的作文700字》600字写课间十分钟的作文７００字
写课间十分钟的作文７００字
课间十分钟
“叮„„”，下课了。
同学们像刚出笼的小鸟，从教室里冲出来，跑到操场上，操场上顿时喧哗起来。同学们有的在踢毽子，有的在跳皮筋，有的在跳绳。他们上一跳，下一蹦，左一勾，右一绕，沸沸扬扬，就像一个热闹的街市。
那里怎么有那么多同学围着？我挤了进去，原来同学们都在看两个同学比赛跳房子呀！他们用粉笔在地上画了一些大小不一的方格，周围的同学全神贯注地看着。有的拼命喊加油，有的在一旁模仿他们的动作，有的„„
比赛的是一位男同学和一位女同学，他们的手上拿着一块石头，当作碑。女同学上场了，用手一丢，刚好丢进了一号格子里。“二、三、四、五„„”“好！”一边的女同学大声喝彩，可她回来的时候，不留神踩了线。唉！真是可惜！
轮到男同学上场了，男同学顺利跳完一碑、二碑、三碑。可在跳第四碑的时候，居然跳错了格子！一旁的男同学也叹气了，说：“真不该呀，女同学都快超过我们男同学了！”
跳过来
唉——
跳过去
那旁边的小树
真的像老师说的
是在那里翩翩起舞吗？
跳过去
唉——
跳过来
那天上的云
真的像妈妈说的
是在一波一波腾细浪吗？
跳过来
跳过去
唉——
树丫般的童年
正在把美好燃烧
“叮„„”上课的铃声急促地响起来了，同学们迅速跑同教室，一个个张大着嘴喘气，脸上的笑容还未散去呢。进来的老师呢，严肃的脸上透着丝丝微笑。
沸腾的操场，一下子变得静谧了。
《写课间十分钟的作文７００字》
作文三：《作文：有趣的课间十分钟》500字有趣的课间十分钟
下课铃一响，我和几个要好的朋友一起欢蹦乱跳来到宽阔的操坪上玩游戏。
我们一起来到操坪上，这宝贵的十分钟应该玩些什么游戏好呢？你一句，我一句，大家商量玩跳皮筋。一不做，二不休，我们分好组立刻开始。
我们来一个新鲜、有趣的玩法——跳六边形，六个同学牵绳，剩下的几个同学跳皮筋。你看，黄文慧像一个自由自在的小鸟，在跳筋里熟练的跳来跳去。田凤凰就像一只可爱、笨拙的唐老鸭，在里面跳起了转转舞，不一会儿就踩到橡皮筋，只能垂头丧气地等待下一次出场。令兰就像一只天鹅，在橡皮筋里婀娜多姿的跳起来，她无视橡皮筋的存在，完全投入到芭蕾舞中，跳得可好了！赵臻慧就像一片飘在空中的落叶轻盈地跳过来跳过去。葛林丰就像一个跳橡皮筋的高手，脸上充满了信心。最后，虽然我们这组玩跳皮筋输了，但是我们仍然玩的很开心、快乐。课间时间过得真快啊！上课铃声响了，我们依依不舍地回到教室。
课间时间虽然短暂，但是课间活动可以让我们紧张的学习气氛得以放松，还能锻炼同学们的身体，促进大家的生长发育，为了能够更好地投入到课堂上认真听老师讲课，我们要好好利用课间时间，让我们的课间活动越来越丰富！
作文四：《作文：快乐的课间十分钟》400字叮铃铃，叮铃铃……，清脆的下课铃声响了，同学们像一只只活泼可爱的小鸟，飞快地来到了校园的操场上，快乐的课间十分钟开始啦！
你看，同学们有的在跳绳，有的在攀爬栏杆，有的在玩跳跳球，还有的在玩老鹰捉小鸡……，嘿嘿，真是热闹极了！
玩跳绳的女同学们手中的跳绳，颜色有红色的黄色的还有蓝色的……，从远处看去上下翻动的跳绳真是五彩缤纷，女孩子们漂亮的发夹在跳绳中舞动着，真像一只只飞舞着的美丽的花蝴蝶呢！ﻩ ﻩ小 荷 作文网
爬栏杆的男同学，穿梭地爬上爬下像灵活的小猴子，有的同学居然能把双脚倒挂在栏杆上，弯曲着身体做出孙悟空的动作，嘿嘿，好高超的功夫呢！
玩跳跳球的同学们正在比赛着看谁的球玩得最好，大家都在用力地拍着球，小球在同学们灵巧的小手中，欢快地跳跃着，几位同学还玩着花样图形，围成了圆、五角星、正方形……，大家玩得开心极了！
叮铃铃，叮铃铃……，上课铃声响了，美好的课间十分钟结束了，教室里又传来了同学们响亮的读书声。
作者：八五七农场学校四年级：王志浩 指导教师：王萍
作文五：《课间十分钟的作文》300字叮铃铃”，下课了！教室里的一群同学，拿着自己心爱的体育用品，蜂拥至操场。他们有的跳绳，有的跳皮筋，还有的踢毽子。原本安安静静的操场，一下子变得热闹起来。瞧！那边几个女生在跳皮筋呢！她们把皮筋的两头系在树上，变换着花样跳，一会儿从皮筋的这边跳到那边，一会儿又将皮筋交叉着跳，两道简简单单的皮筋在她们的指挥下变幻无穷，玩的开心极了！再看这边，几个同学凑在一起跳绳。有两个同学，分别拿着绳的两边用力地甩着，其他同学趁绳子甩的很低的时候奋力向上跳，欢笑声不断传来。特别是其中一个小女生，跳得可熟练了，像蝴蝶一样轻盈，随着绳子上下舞动。还有几个同学在扔沙包，他们比赛谁仍的最远。一个小女孩拿起沙包，用力往前一扔，居然扔出了十多米外。一阵阵加油声、叫好声不断传来。“叮铃铃”，上课铃声又响了，大家都依依不舍地离开了操场。真是令人难忘的课间十分钟啊！
作文六：《写课间十分钟的作文700字》700字写课间十分钟的作文７００字 快乐的十分钟 “丁零零”，下课铃响了，沉寂的教室沸腾起来了。同学们纷纷“献技”，现在，由我来“现场直播”。 瞧，东北角那位“雍容华贵”的旭慧站了起来，胖墩墩地走起了“企鹅步”，一摇一摆的，只缺两声“嘎嘎”了。“呵呵呵”，我情不自禁地笑出声来，笑声招来了同学们的目光。在我的指点下，教室里响起了“热烈”的掌声。旭慧一脸茫然，也跟着我们笑了起来。 再看，教室最前排那一位肥头大耳的“歌星”，他笨手笨脚地架起大鼓（文具盒），边敲边唱：“对面的老师看过来，看过来，这里的学生很阳光。我左看右看上看下看，原来每个高分都不简单„„”唱着唱着，这位“歌星”踮起了脚尖，扭起了身子，跳起了“芭蕾舞”。 “卖书喽，卖书喽，一元钱一本的书！”这是班里高产“作家”又在讲台前兜售自己的“大作”。我挤过去，随手拿了本“书”，瞧了瞧书名，我大吃一惊，叫了起来：“班里的笨蛋。”几个同学不解地望着我，我自知说漏了嘴，就没再说了。尽管这样，同学们还是向这边拥来，把“书店”挤得水泄不通。大家看到书名后，你一言我一语地猜着：班里的笨蛋是谁？谁是笨蛋呢？为了解开谜底，有的同学经过讨价还价，花了一毛钱买了一本。大家见价钱便宜，也纷纷掏钱买了，生意一下子红火起来了。买到“书”的同学急着看“书”，大声读了起来：“某某某写作文时把“免礼”写成了“兔礼”，是个傻瓜蛋；某某某整天吃零食，肥得圆滚圆滚的，是个西瓜蛋„„” “老师来了！”不知哪个调皮鬼大嚷了一声，大家急忙收拾好东西，回到座位上。“上当了！上当了！”一个同学大喊着。保持了片刻沉寂之后，教室的吵闹声又大起来了。大家义愤填膺地把这个“内奸”抓了起来，刚要请“县太爷”审案，上课铃真的响了。 教室又恢复了平静。我们还来不及回味十分钟的欢乐，又投入了紧张的学习。
作文七：《课间十分钟的作文》300字课间十分钟的作文
叮铃铃”，下课了！教室里的一群同学，拿着自己心爱的体育用品，蜂拥至操场。他们有的跳绳，有的跳皮筋，还有的踢毽子。原本安安静静的操场，一下子变得热闹起来。
瞧！那边几个女生在跳皮筋呢！她们把皮筋的两头系在树上，变换着花样跳，一会儿从皮筋的这边跳到那边，一会儿又将皮筋交叉着跳，两道简简单单的皮筋在她们的指挥下变幻无穷，玩的开心极了！
再看这边，几个同学凑在一起跳绳。有两个同学，分别拿着绳的两边用力地甩着，其他同学趁绳子甩的很低的时候奋力向上跳，欢笑声不断传来。特别是其中一个小女生，跳得可熟练了，像蝴蝶一样轻盈，随着绳子上下舞动。还有几个同学在扔沙包，他们比赛谁仍的最远。一个小女孩拿起沙包，用力往前一扔，居然扔出了十多米外。一阵阵加油声、叫好声不断传来。
“叮铃铃”，上课铃声又响了，大家都依依不舍地离开了操场。真是令人难忘的课间十分钟啊！
作文八：《[优秀作文]课间的十分钟》800字“叮铃铃……”下课的铃声终于敲响了，有好几个同学伸了伸脖子，嘴角露出惬意的笑容，我也不例外，偷瞄了一下教室外的走廊。心情瞬间放松下来：终于下课了，可以打败张一秋的“龙斗士”纸牌。一定要让他输得心服口服
语文老师站在黑板前，仪态端庄地说“大家坐好，我讲好这一段就下课。”
同学们又无可奈何的坐直了身子，教室里有一种遗憾的气氛填充了刚才那股快乐的喜劲，收回了嘴角的笑意。同桌潘馨培轻轻地合上了书本，瞧了瞧我，又瞧了瞧窗外，
“啊，好啊，”“快来，这样玩”教室外惭惭响起了隔壁班同学的嬉戏打闹声，走廊外还闪过隔壁班同学的身影。
“啪！啪！”老师精神抖擞拍了拍讲台：“大家心思集中一点，不要看窗外！”
前桌蔡一涛好像没听到老师说什么，手伸向台仓，摸出了他引以为豪的溜溜球，准备在同学面前再一显身手，他喜欢被人吹捧的感觉，让人飘到九宵云外，
终于听见老师说“这段就讲到这里”
“都过去五分钟了”听见有几个同学深吸了一口气，屁股像抺了油一样，全力准备，畜势待发。
“接下来布置一下作业……”老师又充满责任心地说道
“还作业，烦死了！”隔壁班的捣蛋鬼伸进头来“哈哈哈……”大家有一种心照不宣的感觉。
我的心里仿佛有上千只蚂蚁在爬。嘴里唸叨着“又五分钟过去了，“又要上课了吧”同桌嘟着小嘴不情愿的打开刚刚合上的书本。
“呜……”好像前排有人在哭泣，大家都停下来寻声望去，老师也不例外，探头过去“怎么了？”个子矮小的黄雷鸣僵直站了起来：“我尿，尿，尿身上了，呜……”
“啊！”老师着急道，“你怎么不早说”“我怕被骂，鸣……”黄胆小哽咽道
“快去厕所吧！”老师有点尴尬
“叮铃铃……”上课的铃声再次敲响了，上课的铃声又欢快的唱响了，满面春风的英文老师踏着铃声走进教室。这时，同学们再也按耐不住，“我也要上厕所，”“我也尿急”说完都不等老师同意就奔出了教室。
留下两位老师不知所措地站在教室门口“就拖了一下课而已”
老师啊，请还给我们欢声笑语的１０分钟吧！
作文九：《《课间十分钟》的作文|《课间十分钟》的作文大全》1900字课间十分钟
２０１３－０５－１１
叮铃铃，下课的铃声刚刚敲响，我们就像箭一样冲出了教室，奔向大操场。大操场可热闹啦．．．
二年级 叙事 ３００字
名师点评： ２０１３－０５－１６
这是一篇描写课间十分钟的文章，读着你的文章老师仿佛看到一
课间十分钟
２０１４－０４－２９
“叮铃铃”，下课了，安静的校园顿时热闹起来了。操场中间，小同学们有的玩捉迷藏，有．．．
二年级 叙事 ３００字
名师点评： ２０１４－０４－２９
这是一篇叙事的作文，语言充满童心，“操场中间，小同学们有
课间十分钟
２０１４－０２－０３
下课了，同学们不约而同地走出教室，来到操场上。操场上立刻沸腾起来。 看，我们．．．
三年级 叙事 ４００字
名师点评： ２０１４－０２－０４
这是一篇叙事文章，丰富多彩的课间活动，作者重点描述了同学
课间十分钟
２０１３－１１－０８
“叮铃铃，叮铃铃……”下课铃声响了，同学们像飞出了鸟笼的小鸟，冲到外面去玩耍，校．．．
一年级 叙事 ２００字
名师点评： ２０１３－１１－１２
这篇文章语言流畅，叙事清楚，运用了“有的……有的……有的
课间十分钟
２０１３－０８－０６
听随着一声清脆的“叮铃铃”，我心中异常兴奋，我想兴奋的不止我一个，还有千千万万在．．．
六年级 叙事 ７００字
名师点评： ２０１３－０８－０９
这篇习作运用了“总——分”的构段方式，向我们展示了课间十
课间十分钟
２０１３－１０－１１
“叮铃铃”，下课铃敲响了，同学们一窝蜂似地跑出了教室。安静的操场马上热闹起来。因．．．
三年级 叙事 ５００字
名师点评： ２０１３－１０－１８
这篇文章作者通过对课间十分钟同学们在操场上“打雪仗”和“
课间十分钟
２０１３－０３－１９
“铃铃……”下课了，同学们高兴地跑出教室，来到操场上玩。操场上可热闹啦：有的在跳．．．
二年级 叙事 ４００字
名师点评： ２０１３－０３－２５
文章把间十分钟写得很深入，有趣味，看出了作者有着敏锐的观
课间十分钟
２０１４－０５－０５
虽说学校是学习之宝地，但在学习中也要适当地玩耍，于是，就有了－－－课间十分钟。课．．．
四年级 叙事 ６００字
名师点评： ２０１４－０５－０９
这是一篇叙事的作文，小作者运用夸张的手法描写了一个热闹非
课间十分钟
２０１４－０４－２３
“叮铃铃，叮铃铃……”清脆的下课铃响了，老师刚宣布下课，同学们就一窝蜂地涌出教室．．．
四年级 叙事 ５００字
名师点评： ２０１４－０４－２５
这是一篇叙事文章，作者讲述了课间十分钟同学们游戏的场面。
课间十分钟
２０１３－１０－２０
“丁铃铃……”，下课啦！同学们张开快乐的翅膀飞出教室，纷纷去做自己喜欢的活动。顿．．．
二年级 叙事 ４００字
名师点评： ２０１３－１０－２１
习作用下课铃声开头，达到先声夺人之效，为描写课间的十分钟
课间十分钟
２０１４－０３－２３
“叮－－－－”下课了，同学们像刚出笼的小鸟，从每一个教室里冲了出来，跑到操场上，．．．
四年级 叙事 ５００字
名师点评： ２０１４－０３－２６
这篇文章作者将“同学们”比作“小鸟”，生动地写出了下课后
课间十分钟
２０１３－１２－１７
“叮零零，叮零零……”下课铃响了。同学们走出教室来到操场活动。看，同学们有的在跳．．．
一年级 叙事 ２００字
名师点评： ２０１３－１２－１８
这是一篇叙事的文章，小作者用短短的几句话，把课间活动描写
课间十分钟
２０１３－１２－０１
“丁零零”，“丁零零”……是谁拉响了下课铃？静悄悄的校园里，立刻有了欢快的身影。．．．
二年级 看图 ３００字
名师点评： ２０１３－１２－０７
课间十分钟是孩子们快乐的呈现，就连身边的花草树木都受到了
课间十分钟
２０１３－１０－１４
叮铃铃……下课铃声响了，同学们像小鸟一样飞快地跑出教室，向操场跑去。有的跳绳、有．．．
一年级 叙事 ２００字
名师点评： ２０１３－１０－２１
这个小朋友用简洁的语言为我们展现了一个愉快的课间十分钟。
课间十分钟
２０１３－１１－２９
“滴铃铃……”，下课时间到了，我们高高兴兴地走出教室。我们教室在三楼，所以我们只．．．
二年级 叙事 ３００字
名师点评： ２０１３－１２－０１
这篇叙事作文的中心句是“这个课间十分钟是个开心的时候，过
课间十分钟
２０１３－１１－０９
虽然很短，但是十分钟能发生很多事，比如高兴的事，无奈的事，疯狂的事……高兴的事有．．．
三年级 叙事 ８００字
名师点评： ２０１３－１１－０９
这是一篇叙事的作文，叙事较为完整、清晰，但是不足之处在于
课间十分钟
２０１４－０５－１９
叮铃铃，下课了，同学们走出教室，校园里立刻热闹起来．瞧，那边的教室门口，几个男同．．．
三年级 叙事 ４００字
名师点评： ２０１４－０５－２５
这是一篇叙事的作文，叙事完整，突出了课间十分钟的快乐，但
作文十：《场面描写的范文:课间十分钟》600字叮铃铃”，下课铃响了，安静的校园一下子变得人声鼎沸，同学们像刚挣脱出笼的小鸟，快乐地飞向操场。操场上顿时热闹非凡：有的在踢毽子，有的在玩单脚捉人，有的在玩老鹰捉小鸡……每个同学的脸上都洋溢着快乐的笑容。
“哈，太棒了！”咦，是哪里传来的喊声呀？我循声向四周扫视了一番，原来有几个同学正小广场上跳皮筋。只见一个身穿彩裙的女同学在一条红绳子上一蹦一跳的，她一边跳一边念叨着：“一、二！一、二！……”她跳得那么起劲，那么投入，脚上像有一个隐形的弹簧，脚一碰到地上，又马上蹦得老高。就连她头上的两条小辫子也跟着一甩一甩的，上面两个蝴蝶结像两只美丽可爱的花蝴蝶，随着她的跳跃在翩翩起舞呢。
在操场的另一侧，正在进行着激烈的乒乓球大战，几个男同学在乒乓台上施展浑身解数，斗得难解难分。一个高个子打得可好了。瞧！他的对手正给他来了个“飞”球，他竟像表演魔术似的一转身，趁对方不注意的一霎那，把球很快地拍了过去。这时，对方又把球打过来，而且故意把球压得很低。眼看就要招架不住了，说时迟那时快，他一个箭步跳到球台右侧，右手往前一伸，竟然漂亮地把球挡了回去。他越大越起劲，时而鱼跃而起，时而给对方来个出其不意，时而边摆着令人捧腹大笑的动作边扣球……他打球的方式五花八门，让人应接不暇，在场观战的同学都不由自主地啧啧称赞：“棒呀，实在太棒了！”
“叮铃铃！”上课铃响了，同学们以最快的速度回到了自己的教室。原本热闹非凡的校园一下子变得鸦雀无声。啊，课间十分钟，你给我们带来了无限快乐！