手指五兄弟的故事
有一天，小玉刚想上床睡午觉，忽然听见右手的五个手指头说起话来。大拇指说：＂我是你们的大哥，我最有用了。＂食指说：＂瞎说，瞎说，我最有用。＂中指、无名指也嚷嚷开了：＂我最有用！＂＂我最有用！＂小拇指一听，笑了：＂哈哈，我最有用！咱们光嚷嚷有什么用？总得讲出点道理才行啊！＂
大拇指马上说：＂我先说！人们都管我叫大拇指哥，小玉夸奖什么的时候，总是把我伸出来，说真好，真好，第一第一，我当然最有用啦！＂
食指说：＂你是老大哥怎么啦，你没有我长得高！我最有用。小玉要尝一样好吃的东西，总是用蘸一下，谁听说让你蘸过呀！＂
中指说：＂别吹牛了，你有我高吗？我在五个兄弟里最高，所以人们管我叫中拇，比高呀，那可数我第一！＂
无名指也嚷嚷开了：＂你们都别说了，我紧有用，人最喜欢我，管我叫无名指。有的人有漂亮的戒指，都是戴在我身上的！＂
小拇指说：＂你们说的都不错，可是最有用的得数我！小玉耳朵痒了，就用我来抠。＂
＂不对，我最有用！＂
＂不对，我最有用！＂
＂……＂
呵，这兄弟五个吵起来了。小玉一听，觉也睡不着了，他咯咯地笑了。五个指头兄弟：
＂对、对，还是让小玉说说吧，我们谁最有用？＂
＂我看你们别争了，父们都用。有些事一个人就办不了，要靠大家才能办好。＂ ＂我不信。＂
＂我也不信。＂
＂好，不信你们就试试吧。来你们谁能用一个指头，拿起这把笤帚扫扫地？＂ 大拇指说：＂我能！＂
＂好，试试吧！＂
大拇指想，这还不容易。它走过去就想把笤帚拿起来，可是不知为什么，笤帚就是不听它的话。四个弟弟一看全笑了。食指说：＂还是我来吧！＂
食指过去了，它把身子弯过来一勾，真把笤帚勾起来了。可它想拿起笤帚扫地，笤帚就是不听它的话。中指、无名指、小拇指也全试过了，谁也没能把笤起来。五个兄弟你看看我，我看看你，都不说话了。小玉又跟他们说：＂来，你们大家一起使劲，看看能不能把笤帚拿起来！＂
五个指头一合作，一下子就把笤帚拿起来了，哗啦，哗啦，把地扫得十净极了。 小玉问大家：＂你们说谁最有用啊？＂
＂我们都有用，团结起来力量大！＂
五个指头都不说话了，小玉躺在床上，不一会就睡着了。
作文二：《五指兄弟的故事》1000字五指兄弟的故事
阳光明媚的一天，一个家里吵个不停，原来是五指兄弟吵个不停，他们互相比本领，都夸耀自己本领最大，还说自己是天下第一。 这时，一个圆溜溜的皮球高兴地跑过来说“切！既然你们说自己本领最大，那谁可以把我举起来呀？
他们异口同声地说：“我能！”。
首先上场的是大姆指，他自信满满地说：“我虽然是你们中最矮最胖的，但我是最壮力气最随感的，哼！我不信我抬不起它！” 拇指的话招来一阵嘲笑，不服气的是食指，他不服气地说：“你没试怎么会知道你能抬起来呢？”
“哼！一会儿你就知道了！”大拇指生气地说，：“你算什么东西，不就是一个废物！”
他先热身了一下，然后他用尽浑身力气把皮球抬了起来，可皮球太滑了，一抬起来就滑了下去。大拇指只好垂头丧气地下来了。 轮到食指了，他看完大拇指的表演后灵机一动：大拇指失败了，那我一定要成功！我自有妙招儿，嘻嘻嘻„„
他自告奋勇地上去了。他活动活动身子，表演个小品，就准备举皮球了。
他使劲一抬，，“哎呀！”皮球再次落地。食指愁眉苦脸地下来了。 无名指指指点点地说：“你们真没用，真是猪一样的兄弟（而不是队友），哼！就看看我的表演吧！”
他轻蔑地走了上去，还耍帅了一番，逗得大家哈哈大笑。
到正事了，他抬了一下，“呀！”，大家立刻往无名指那里看，大家流了一滴汗，原来是皮球又丢了下来。
最后，到小拇指了。
“咦！小拇指到哪儿去了？”食指惊讶地说。
“对啊！”其余的手指一起说。
大家一起找呀找„„终于小拇指出来了。
“小拇指你去哪儿了？”大拇指惊讶的说，“你是不是藏起来了？” “对啊！你是不是藏起来了？”
“对呀，对呀„„”
“行啊，你们不要吵啊！我„我„我„„”小拇指低下了头。他想：大拇指他们都抬不起皮球，何况我呢！他越想越没自信。
最后，大拇指的一句话鼓励了他，他说：“你不试一试怎能知道是抬得起还是抬不起呢？”
小拇指鼓起勇气把皮球抬了起来，可调皮的皮球又滑了下来。 “对了，中指没试过呀！”食指才刚想起中指还没试过。 “对！”
“没错！”
大家议论纷纷，怎么他没有上台呢？
“我„„我之前在睡„睡觉，嘻嘻！”中指结结巴巴地说。 “什么！”大家惊呆了。
“嘻嘻，对不起了！”中指不好意思地说。
说来迟，那时快。没等他说完，他已经去抬皮球了。皮球还是滑
了下来。
“要不你们一起试试能不能抬起我？”皮球高兴地说。
五个手指齐心协力地把皮球抬了起来。皮球被他们轻而易举地抬了起来。
“太好啊！”大家高兴地说。皮球也默默地笑了。
作文三：《五指兄弟的故事》400字五指兄弟的故事
阳光明媚的一天，一个家里吵个不停，原来是五指兄弟吵个不停，他们互相比本领，都夸耀自己本领最大，还说自己是天下第一。这时，一个圆溜溜的皮球高兴地跑过来说“切！既然你们说自己本领最大，那谁可以把我举起来呀？
他们异口同声地说：“我能！”。
首先上场的是大姆指，他自信满满地说：“我虽然是你们中最矮最胖的，但我是最壮力气最随感的，哼！我不信我抬不起它！”拇指的话招来一阵嘲笑，不服气的是食指，他不服气地说：“你没试怎么会知道你能抬起来呢？”
“哼！一会儿你就知道了！”大拇指生气地说，：“你算什么东西，不就是一个废物！”
他先热身了一下，然后他用尽浑身力气把皮球抬了起来，可皮球太滑了，一抬起来就滑了下去。大拇指只好垂头丧气地下来了。轮到食指了，他看完大拇指的表演后灵机一动：大拇指失败了，那我一定要成功！我自有妙招儿，嘻嘻嘻？？
他自告奋勇地上去了。他活动活动身子，表演个小品，就准备举皮球了。
他使劲一抬，，“哎呀！”皮球再次落地。食指愁眉苦脸地下来了。无名指指指点点地说：“你们真没用，真是猪一样的兄弟（而不是队友），哼！就看看我的表演吧！”
他轻蔑地走了上去，还耍帅了一番，逗得大家哈哈大笑。
作文四：《五指兄弟的故事》500字五指兄弟的故事
夜深了，人们都熟睡了。细细听，就会听到讨论声。噢，原来是手指讨论谁是英雄呢。 大拇指粗声粗气地说：“我是英雄，因为每当主人表扬谁，就把我竖起来，所以我是英雄。”没等大拇指说完，食指不屑一顾地说：“瞧你这点本领，你还敢好意思说，我能给主人做好多事情，比如：开灯、按门铃、指路等等．．．．．．所以我是英．．．．．．”没等“雄”字说出口，中指迫不及待地插话道：“我最高，所以我是大英雄。”大拇指不服气地说：“高有什么用？”中指瞟了大拇指一眼说：“知道吗？站的高看得远，所以我的见识最广。”一言不发的无名指也沉不住气了，他说：“每当人们结婚的时候，都是把戒指带在我的身上，所以我的身份最高贵。”紧接着，小拇指柔声柔气的说：“每当主人有约定的时候，都是把我伸出来，所以我代表诚信。”就这样，他们一直争论不休。
这时候，皮球爷爷滚了过来，说：“你们干嘛呢？”五指兄弟说：“我们正在讨论谁是英雄呢！”皮球爷爷说：“谁能把我拿起来谁就是英雄！”大拇指轻轻一推就把皮球爷爷推走了，但累得满头大汗，也无法把皮球爷爷拿起来。其他的指头和大拇指的结果一样。皮球爷爷说：“你们一起来拿试试吧！”五指兄弟轻轻一拿，就把皮球爷爷拿了起来，五指兄弟感激的说：“谢谢皮球爷爷，您让我们懂得了齐心协力是最好的！”
作文五：《五指兄弟的故事》800字五指兄弟的故事
我们手上有五根手指，他们就是五指兄弟。五指兄弟的排列是这样的：大哥是大拇指、二哥是食指、三哥是中指、四弟是无名指、五弟是小拇指。每天
他们都勤勤恳恳地为小主人服务。
可是，有一天，五指兄弟因不服排列顺序而争吵不休，都在夸奖自己的本领最大，抢着当老大。
大拇指得意洋洋地说：‚我是你们当中最强壮的，而且身材魁梧。每次遇到危险都是我在保护你们。我这样任劳任怨，应该我当老大才对。再说了，我的名字叫‘大拇指’，名字有个‘大’字。你们听听，就连名字中我也是老大，所以我应该是最大的。‛
小拇指听了很不服气，用尖尖的声音慢条斯理地说：‚大哥哥们，我虽然又瘦又小，可是我却能在主人耳朵痒的时候帮助主人挠耳朵。‛
还没等小拇指说完，食指不耐烦地说：‚你们的本领都没我大，我不仅能帮助小主人打电脑、写字……‛
食指正洋洋得意地说着自己的用处时，中指大声喊道：‚我的本领才应该是最大的呢！主人总是把那耀眼的钻石戒指戴在我的身上。那是因为我最高，把光彩夺目的钻石戒指戴在我的身上最引人注目了……‛
中指正沾沾自喜地说着的时候，无名指连忙说：‚不对，我的本领才是最大的。每次主人写毛笔时多亏了我来支撑，保持着平衡……所以我才是老大！‛
‚不对，我是老大。‛‚不对，我才是老大。‛‚不对，我是。‛‚不对，应该我是。‛……
它们吵来吵去，把小主人都吵醒了。小主人揉揉眼慢慢吞吞地说：‚你们干
吗要吵？‛大拇指抢先说：‚我们在争功劳。‛小主人高兴地说：‚正好，我要给你们出一道难题，一个指头能写字吗？‛五指兄弟抢着说：‚能，能，能。‛小主人把铅笔递给大拇指，可是大拇指怎么拿都拿不起，害得铅笔东滚滚西滚滚。小主人说：‚别拿，别拿了，看你是拿不起来的。‛大拇指只好垂头丧气地下来了。 中指说：‚怎么样！拿不起来吧，让我来拿吧。‛可是中指费了九牛二虎之力也拿不起来。其他三个兄弟也拿不起来。小主人说：‚你们团结起来不就能拿起来了吗？‛五指兄弟团结一致一试，果然拿起来了。
小主人教训了它们一下，说：‚做事情靠一个人的力量是不够的，团结起来力量才大，才能做好事情。‛从此，五指兄弟又像过去一样团结一心，谁也离不开谁，照样为主人服务。
作文六：《五兄弟的故事》1100字五兄弟的故事
朋友们，这个故事告诉我们，手指的全体如同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。 晚上八点，小主人做完了作业，洗漱完毕后，她便上床睡了觉。她可不知道，就在这时，她的五个手指开始了辩斗。
大拇指最先发言：“我们跟了小主人这么多年，一直没有一个领导。要不然今天趁这个机会，咱们五个选一下谁当咱们的老大吧！”大伙一致表示同意。
大拇指首先登场：“我认为我的功劳最大，我是最肯吃苦的。例如，主人拉胡琴时总是你们四个按琴弦，而我必须得扶着琴身；水从水管里喷出来时，都是我先站出来竭力堵住；伤口流血时，都是我冲上去拼命按住；重物品翻到时，都是我用力扳住。我总是冲在最前面，干最重的活，吃最大的苦，好的事情却一点也轮不上我。我有一种默默无闻，无私奉献的精神，难道不该当老大吗？”
食指也不甘落后：“你看看你的形状，一点也算不上美。我的工作比你要复杂的多。主人拿笔的时候，全靠我推动笔杆，遇到危险的事，都要由我先去试探或冒险，秽物、毒物、…，我接触的机会最多，刀伤、烫伤、轧伤，在我身上发生概率最高，我受的罪最多、最大，老大当然由我来当。”
“呦，我没听错吧？”中指傲慢的说，“你们俩一个肥头大耳，一个像线条似的，一点老大的气势都没有，不像我，长得一表人才，五指中，数我最高，主人取东西时，总是我最先碰到。就冲我这长相和气势，这个老大应该由我来当。”
“那姚明比你个子还高，比你还有气势，他怎么不来当老大？要说谁当老大，当然是由我和小指老当了！”无名指发话了。
“就凭你们？别让人笑掉大牙了，谁都知道，五指中你们的功劳最小，付出的辛苦最少！”中指插话道。
“谁说的？在演奏管弦乐器上，我们的能力不次于你们。舞蹈演员表演不是常作“兰花指”状吗！而我们俩正是这朵兰花中最优美的两瓣。现在要竞选老大，凭什么我们俩不能当？”小指很不服气。
于是他们就吵啊吵，整整吵了一夜，直至吵的谁也不理谁了。
第二天上午，小主人起床吃早餐，因五指不和，小主人吧餐桌上搞得一团糟，无奈之余，小主人饿着肚子上学去了。
在课堂上，老师让小主人整理笔记，四指与五指不和，小主人把笔记整的七零八落，受到了老师的严厉批评。
回到家里，小主人开始做作业，因拇指与食指不和，小主人把作业写的乱七八糟。小主人再也受不了了，趴在床上哭了起来，结果哭着哭着睡着了。
趁小主人睡着的时候，五指又进行了一次深入的讨论。
大拇指惭愧的说：“对不起，伙伴们，都怪我，要不是我提出那个荒谬的建议，小主人今天就不会这么伤心了。”“不，不怪你，”大伙说，“如果我们不赞同这个意见的话，小主人今天就不可能把事情全都搞砸了。”于是，大家陷入了沉默。
朋友们，这个故事告诉我们，手指的全体如同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。
作文七：《手指五兄弟》3200字社会活动：手指五兄弟
活动目标：１． 知道小手是靠相互合作做事情的，在生活中要锻炼我们的小手；
２． 体验个体的力量是有限的，团结起来才会力量大；同
时体验团结协作的成功感。
３． 初步养成乐于助人的好品德。
活动准备：黄豆若干碗、音乐磁带、娃娃的家具、小娃娃。
活动过程：一、讲故事（放音乐，唱歌请小朋友坐下来）（磁带多录两遍，两盘磁带）。
１． 教师：“小朋友，你们的小手在哪里？拿出来看看。今
天，贾老师就要给你们讲个关于手的故事，故事的名称
叫《手指五兄弟》”（“手妈妈有五个孩子，它们是大拇
指、食指、中指、无名指和小拇指。五兄弟做什么事情
都相互合作，都能把事情做得很好，有一天五兄弟说：”
妈妈，您说我们谁的本领大？”手妈妈说：“你们的本
领都很大呀！”五个兄弟不满意的说“您得说我们谁的
本领最大？”大拇指说：“我是哥哥，当然我的本领最
大。”食指说：“虽然我是弟弟，可是我的本领也不小啊。”
中指说：“我的本领最大。”无名指说：“我的本领最大。”
连小拇指都说自己的本领最大。妈妈想了想说：“你们
看这里有一些黄豆，谁能单独地一次捡起许多黄豆，谁
的本领就是最大。”
２． 教师：“小朋友，你们猜猜看，一个手指能不能一次捡
起许多呢？”“我请一 个小朋友来试一试”（纠
正孩子不正确的动作）
“那边有许多的黄豆，大家都去试一试，只用一
个手指一次捡许多。”
３． 教师请幼儿过来进行小结：
（１）“你们只用一个手指能不能一次捡起许多黄豆呀？（不
能）”
（２）“那谁来想一想，怎样才能一次捡起好多黄豆呢？”
（３）请幼儿再尝试用多个手指协作捡豆。
教师：“捡起来的小朋友快来告诉大家，你是用什么
好办法检起来的？”
“你们可真聪明，知道一个兄弟检不起来的时候请
其它的兄弟来帮忙。”
“我们来听一听故事里的五兄弟是怎样做的。（“说
来也怪，不管他们怎么使劲，一粒粒的黄豆在碗里滴溜
溜的乱转就是捡不起来。手妈妈说：“你们团结起来一
起捡，是试试看。”说完五个兄弟一起去捡黄豆，结果
一粒粒的黄豆很快地就都被捡了起来。”）
教师小结：“原来，五兄弟也是相互合作，才把黄豆捡
起来的！”
二、体验合作（游戏“给娃娃搬家”）
教师：“今天的天气真好，小娃娃要搬家了。你们瞧，
小娃娃的新家多漂亮呀！可是这些家具又大又沉，小
娃娃一个人搬不动，让我们一起帮帮她吧，好不好？
如果一个人搬不动，该怎么办？想个好办法去解决。”
（１）“哇！小朋友们可真能干，小娃娃要谢谢你们呢！
娃娃要整理东西了，和娃娃说再见吧。我们都坐下
来休息休息吧！”
（２）教师提问：“你刚才给娃娃搬了什么？你是怎么
搬的？”（问３—４个孩子）
（３）“我们的小手除了会搬东西，捡东西，平时你们
还会用小手做什么呀？”（说一说，可引导几名幼儿
用小手帮助别人如穿衣服，喂饭等等）
三、总结：
教师：“小朋友可真聪明，知道一个手指搬不动的是，
请其他的手指来帮忙；一只手搬不动时，就用两只手；
一个人搬不动的时候，就请其他的小朋友来帮忙。只
要大家团结起来，力量就会很大，再大的困难也都不
怕了。”
四、律动。（《我有一双小小手》）
教师“让我们一起来轻松轻松吧！”
活动名称：制作降落伞
活动目标：１． 认识降落伞的特性。
２． 学习制作降落伞。
３． 学习目测相同长度的线条。
活动准备：塑料袋（裁成正方形）、线、粘土、胶带。
活动过程： １． 展示事先制作好的降落伞，请幼儿玩玩看。
２． 问幼儿：“什么时候需要用到降落伞？”
３． 请幼儿于区域时间，分批制作降落伞。
降落伞的做法：
（１）将塑料袋剪开，再剪下其中一面当伞面。
（２）将４条等长的棉线，用胶带分别粘在塑料袋的四
角。
（３）将４条棉线下端绑在一起，再绑一块粘土以增加
重量，降落伞就完成了。
（４）４条棉线等距离，降落伞才会平衡。
（５）适当调整粘土的重量，以控制降落伞的速度。
４． 交流幼儿的作品。
５． 鼓励幼儿在降落伞的伞面上做装饰（例如：贴彩色
贴纸）。
活动名称：下雨歌
活动目标：１． 培养对声音的联想力，并用语言表达自己的想象。
２． 引导幼儿想象并用形体动作表演下雨的情景。 活动准备：１． 伞（可事先请每位幼儿带一把伞来幼儿园）。
２． 音乐：《下雨歌》（请参见幼儿园书）。
活动过程：１． 找一个下雨天，带幼儿撑伞到户外。
２． 请幼儿聆听雨打在伞上的声音，问幼儿：“雨滴在唱什么歌？”
３． 转一转伞，看雨滴跳舞的样子。
４． 回教室后，请幼儿模仿雨打在伞上的声音。（下大雨
时，是什么声音？下小雨时，有是什么声音？）
５． 再请幼儿想一想：下雨可以怎么表演？鼓励幼儿运用
形体动作或乐器来表现。
６． 问问幼儿：下小雨和下大雨又可以怎么表现？用声音
的大小来表现雨的大小，大雨如下：
７． 老师用鼓敲出不同速度的节奏类型，请幼儿随着节奏
原地跑１２步后停。（老师要记得先随着节奏敲４下，
告诉幼儿数４下后再开始跑步，让幼儿熟悉速度。）也
可以变换不同的速度让其更有趣。
８． 带领幼儿边唱歌边拍出节奏，老师也可以将歌词改编
活动名称：沙盘写数字
准备材料：高边盘子一只，小刮子一把，细沙少许。
教育目标：练习学写数字
操作过程：
变化延伸：可将沙子换成米或在沙盘、米盘中写汉字或字母等等。注意事项：不要把沙子散在盘外或弄到五官里。
如下，请幼儿每字拍一下，让幼儿更容易掌握节奏。 蒙氏延伸活动汇编 １—１０； 掌握正确的书写握笔姿势。 １、取工作毯，并将工作取至于工作毯上； ２、左手扶住盘子的左边缘，右手伸出食指。 ３、用手指尖在沙子上写上想要写的数字； ４、每写好一个数字，用托盘中的小刮子将写过数字的沙子刮平，再继续写地二个数字。 ５、将小刮子放回盘中，收工作于原位，并将工作毯于柜中。 书写的方法要有正确的姿势。
活动名称：擦镜子
准备材料：小镜子一把、梳子一把、装满水的干净眼药瓶一个、餐教育目标：
操作过程：
变化延伸：可擦桌子、椅子、玻璃窗、皮鞋等等。
注意事项：眼药瓶中挤出的水不要过多，只需一两滴。
巾纸若干张、小竹篮一只。 ＣＣＩＯ １、取工作毯，并将工作取至于工作毯上； ２、右手用三指抓的方法将竹篮中小镜子、眼药瓶、餐巾纸和梳子一一取出，放置在工作毯上； ３、左手拿起小镜子，右手三指将眼药瓶拿起，并将瓶中的谁轻轻地挤出一滴，滴在小镜子上； ４、将眼药瓶放回后，拿出一张餐巾纸，叠成一个小正方形； ５、用餐巾纸在镜子上从上到下，从左到右的顺序将小镜子擦干净； ６、将用过餐巾纸放进纸篓里，最后用干净的小镜子梳一梳头； ７、将所有的用品一一放回篮中，收工作于原位，并将工作毯于柜中。
活动名称：立体连接
准备材料：立体连接工作一份、盒子一只、对照卡四张。
教育目标：认识并能辨别各种各样的颜色。
操作过程：
变化延伸：水果接龙、几何图形接龙、交通工具接龙等等。注意事项：两块板子的接口处要轻轻地插进去，要爱护教具。
活动名称：水果接龙
准备材料：水果卡片若干张、盒子一只。
教育目标：能辨别各种各样的水果。
操作过程：
１、取工作毯，并将工作取至于工作毯上； ２、将盒子中的对照卡取出放在工作毯的上方。 ３、按照对照卡上的颜色将方块从盒子中取出相应颜色一个方块； ４、观察对照卡上第二块的颜色，在盒中寻找相同颜色的方块，将找到的方块接在前面一块板的后面。 ４、用同样的方法，将四张卡片全部连接好。 ５、将所有方块一一拉开并放回盒子中，收工作于原位，并将工作毯于柜中。 １、取工作毯，并将工作取至于工作毯上；
２、从盒子中取出一张卡片，观察卡片右半边上是什么
水果；
３、在盒中寻找和卡片上一样的水果卡片，将找到的另
变化延伸：交通工具接龙、几何图形接龙等等。
注意事项：两张卡片的接口处要轻轻地插进去或拉开，小心损坏。
一张卡片接在前面一张卡片的后面。 ４、用同样的方法，观察第二张卡片的后面是什么水果；再在盒子中寻相同的水果接在后面。 ５、用以上的方法将盒子中的水果全部接完。 ６、将取出的卡片一一拆开并放回盒子中，收工作于原位，并将工作毯于柜中。
作文八：《五指兄弟的故事_350字》400字在一个宁静的夜晚，一个小房间里却吵闹不休。“哎！你算什么呀？”、“就记得吹牛！”、“我才是最好的……”三更半夜了，谁还在争吵呀？哦！原来是五个指头在相互比本领呢！ 就在五个指头争的不可开交时，忽然一个皮球飞了进来，说：“你们谁能把我举起来，谁的本领就大！”“这还不容易！”大拇指仰着头，“让我来！”大拇指还没把球顶起来，就拌了一跤。“太弱了！我来。”食指上前碰了一下皮球，却怎么也没法顶起球来，懊恼极了。其他的三个兄弟看见大哥和二哥败下阵来，都不敢上前。小指嘀咕道：“我们一起来吧！说不定可以呀！“大家一致赞成：”好呀！来吧！一、二、三……抬！“大家终于把皮球抬了起来：“哦！我们成功了！” 皮球微笑着面对五个指头说：“团结就是力量，每个人都有优点和长处，只有一起合作才能做好每一件事。现在，你们还有什么可吵的呢？” 福建福州平潭县实验小学三年级：林奕君作文网专稿 未经允许不得转载
作文九：《五指兄弟的故事(450字)作文》1600字精选作文：五指兄弟的故事（４５０字）作文 在一个宁静的夜晚，一个小房间里却吵闹不休。哎！你算什么呀？、就记得吹牛！、我才是最好的＆＆三更半夜了，谁还在争吵呀？哦！原来是五个指头在相互比本领呢！ 就在五个指头争的不可开交时，忽然一个皮球飞了进来，说：你们谁能把我举起来，谁的本领就大！这还不容易！大拇指仰着头，让我来！大拇指还没把球顶起来，就拌了一跤。太弱了！我来。食指上前碰了一下皮球，却怎么也没法顶起球来，懊恼极了。其他的三个兄弟看见大哥和二哥败下阵来，都不敢上前。小指嘀咕道：我们一起来吧！说不定可以呀！大家一致赞成：好呀！来吧！一、二、三＆＆抬！大家终于把皮球抬了起来：哦！我们成功了！ 皮球微笑着面对五个指头说：团结就是力量，每个人都有优点和长处，只有一起合作才能做好每一件事。现在，你们还有什么可吵的呢？福建福州平潭县实验小学三年级：林奕君
篇一：五指兄弟的故事
五指兄弟的故事
阳光明媚的一天，一个家里吵个不停，原来是五指兄弟吵个不停，他们互相比本领，都夸耀自己本领最大，还说自己是天下
到正事了，他抬了一下，“呀！”，大家立刻往无名指那里看，大家流了一滴汗，原来是皮球又丢了下来。 最后，到小拇指了。 “咦！小拇指到哪儿去了？”食指惊讶地说。
“对啊！”其余的手指一起说。
大家一起找呀找？？终于小拇指出来了。
“小拇指你去哪儿了？”大拇指惊讶的说，“你是不是藏起来了？” “对啊！你是不是藏起来了？” “对呀，对呀？？” “行啊，你们不要吵啊！我？我？我？？”小拇指低下了头。他想：大拇指他们都抬不起皮球，何况我呢！他越想越没自信。
最后，大拇指的一句话鼓励了他，他说：“你不试一试怎能知道是抬得起还是抬不起呢？”
小拇指鼓起勇气把皮球抬了起来，可调皮的皮球又滑了下来。 “对了，中指没试过呀！”食指才刚想起中指还没试过。 “对！”
“没错！”
大家议论纷纷，怎么他没有上台呢？
“我？？我之前在睡？睡觉，嘻嘻！”中指结结巴巴地说。 “什么！”大家惊呆了。
“嘻嘻，对不起了！”中指不好意思地说。
说来迟，那时快。没
等他说完，他已经去抬皮球了。皮球还是滑
了下来。 “要不你们一起试试能不能抬起我？”皮球高兴地说。
五个手指齐心协力地把皮球抬了起来。皮球被他们轻而易举地抬了起来。
“太好啊！”大家高兴地说。皮球也默默地笑了。
篇二：五指兄弟的故事 （１）
五指兄弟可勤劳了，他们做起事来可团结了，小主人非常喜欢它们。
可是，有一天，矛盾来了。原来，它们在选谁当老大。大拇指说：“我的作用最大，上次小主人要夸奖人家的时候就用上我了，我把人家夸得心花怒放„„”
食指不服气，就指着拇指说：“哼，谁说你的作用最大，我的作用才最大。主人打抢时，没有我来扣扳机，主人的子弹是不会发射出去的，所以我应该是老大。”
中指非常生气，便扬着头噘着嘴说：“我个子最高了，而且我的力气最大，什么样的脏活、累活我都做。小主人最喜欢我了。”
无名指很骄傲，它扬着自己高高地裙子说：“有谁比我漂亮，你们看，小主人最喜欢把挂饰挂在我的身
篇三：小学生作文之 五指兄弟争五指兄弟的故事
五指兄弟的故事
阳光明媚的一天，一个家里吵个不停，原来是五指兄弟吵个不停，他们互相比本领，都夸耀自己本领最大，还说自己是天下
作文十：《兄弟的故事》7600字２００７年０９月２０日１９：０４ ＳＭＧ《真情实录》
ＳＭＧ《真情实录》２００７年９月１８日播出“谁是我的儿子”，以下为节目内容。
家住浙江宁波的男孩陈吉今年开学上初三了，按说面临升高中，学习的重要性不言而喻，可是他的父母却在这个关键时候发现，孩子每天早出晚归，而且不知去向，这让他们非常担心。
陈吉妈妈：晚上人家五点半回来，他五点半还不到，有时候到家六点钟。
邻居老太：小孩子在外面读书，应该是早点回来，妈妈爸爸都在外面田里，回来帮妈妈做点事情。／他呢天不黑就是不来
邻居老头：他妈妈也骂他我们也骂过他，每天到那么晚什么原因，人家老师都回家吃饭了他还没回来，问他他也不说的，总是不说
今年１５岁的陈吉住在浙江宁波的一个农村，今年９月份刚升入初中三年级。面临毕业的紧要关头，家里人希望他能够把全部精力放在学习上，可陈吉反常的作息时间却让家里十分担心。
陈吉妈妈：我上班去了人家才背书包上学去，我儿子五点半就去了，五点半家里起床出去了
陈吉妈妈：我问了你在干什么，你在玩什么，他不说，我有一次拿扫把打他，他也不说，我儿子很犟的。
天不亮就出门，到天黑才回家，陈吉每天都这样早出晚归。日复一日，陈吉的妈妈起了疑心，难道是儿子知道面临毕业要更加努力，所以每天都主动到学校补课？她决定找儿子的同学问个究竟。
陈吉：后来我问他的同学，同班的俞可立，俞可立跟我儿子很好的，我问你什么时候上学去的，我以为是五点半去的，我们是早上一块去的，晚上做完作业回家的，我们一块去，一块回的。
记者：他在帮陈吉说话？对，男同学这样说，我问女同学说，女同学也这样，问了那里我们有个叫李琳的，李琳也是这样说的。
根据同学的说法来看，陈吉每天这么早出晚归应该是在学校读书，可是他却为什么不肯和家长说呢？这让陈吉妈妈又有些怀疑。想到许多和儿子一样大的孩子都因为网络成瘾耽误学习，她开始担心自己的儿子是不是也在网吧流连？于是，有几天一到放学的时候，陈吉妈妈就悄悄来到村里唯一的一家网吧查探，不过几次突然袭击，都没有看到儿子的身影。
陈吉妈妈怎么也不会想到，陈吉此时并不是在网吧里玩游戏，而是在一个名叫谢斌的同学家。在陈吉和谢斌之间，一直有一个不能让家长知道的秘密。为什么不告诉他们呢？
陈吉：我觉得这是我跟谢斌的事情。
谢斌：如果被他们知道的话，就有可能被他们批。
谢斌是陈吉从小学到初中的同班同学，家就住在学校的旁边，步行不到５分钟。每天下课以后，陈吉就是到他家里，和他一起玩到天黑才回家，而谢斌的妈妈对此也早已经司空见惯。
谢斌妈妈：就是跟上班一样的，每天出现。
谢斌今年１５岁，还有一个双胞胎的哥哥。在他只有四岁的时候，父母就 离婚了，哥哥跟着爸爸，自己跟着妈妈生活，两家人并不怎么来往。不久以后，妈妈带着他嫁给了现在的爸爸，夫妻俩没有再生孩子。 谢斌：以前就是每天没有人和我一起这样玩，就是感到比较孤独。
陈吉的出现，填补了谢斌内心的空白，两个人很快成了好朋友。而把他们牵在一起的，就是这台游戏机。
陈吉：就是很默契的，他要干吗，我都知道。
谢斌：两个人的话性格也比较相近，就是都不怎么说话，然后玩玩游戏的时候，也比较玩得来。
陈吉：有时候早上也在打游戏，打得快要上学了，他走路很慢，我马上把他抱上自行车去，骑到学校。 打游戏打出了深厚的友谊，小兄弟之间渐渐地有了自己的秘密，陈吉也开始越来越了解谢斌和他的家庭。谢斌告诉陈吉，在自己十岁的时候发生了一件事情，让他的整个人生都发生了巨大的改变。
谢斌：就是有一次春游去，然后当时那个班主任老师，丁老师就是发现我上车就是比较困难，就告诉我妈妈，说你儿子是不是有什么毛病。
谢斌妈妈谢小丽：他那一次就不能上台阶，汽车不是有台阶，他不能上，就这样，老师告诉我，你家
谢斌腿怎么样，台阶不能上，那我还以为是他腿疼，我说谢斌你腿疼不疼，他说没有。
那时，谢小丽的脑海中突然浮现出自己哥哥和另外一个儿子的身影。她的哥哥也是在和谢斌差不多大的年纪开始不能运动，最后完全瘫痪在床；而大儿子在不久前开始无法行走，难道谢斌也得了和他们一样的病？联想到谢斌从小到大都特别容易摔跤，谢小丽感到了不祥的预兆。
谢斌妈妈：我哥哥刚开始的时候也是现在跟我儿子的一样，走路也是这个样子，后来就是阑尾炎以后躺在床上，半个月以后导致瘫痪了。他这个病假如瘫痪的话，自己翻身不能翻，你假如头在这边，你不去动他，头就始终在这边，不会倒到这边，他致死的那次也是咳嗽起来，这边气堵住了，这样去世的。 谢小丽永远也无法忘记哥哥去世的那个场景，她立即带着谢斌到宁波的 医院去检查，医生给出的诊断是“进行性肌营养不良症”，没想到，竟然真的是和哥哥一样的疾病。医生告诉谢小丽，这个病现在没有药能医治，尽管早已经知道这是事实，但这番结论还是让谢小丽从头凉到了脚。
谢斌妈妈：他说你们这病没有用的，现在就是没有用，也是这句话，这句话后来我也想了，我想这样子，我说我儿子给你们做试验，试验要不要，他说这病生的概率实在太少了，我们也不愿意做，甚至说这样的话也说过。
医生的态度让谢小丽感到绝望，更让谢斌无法接受。舅舅的样子历历在目，难道自己的未来也将像这个舅舅一样，永远生活在别人的帮助之下吗？
谢斌：这个病发展下去以后会瘫痪，感到心里比较害怕。想起过不活了，不希望别人一直帮助自己才能生活，这样就会对他们有很多的亏欠。
谢斌妈妈：人家在走，我在默默地看着人家，人家孩子跟我儿子一样大，人家舒服，要吃有吃，要跑有跑，我儿子呆在家里，难受，默默看着人家，特别是陈吉来的时候，我心里就是难受。老天不长眼，遭受到我儿子身上，不然的话十六岁你不要管他了，拿点钱给他用用可以了，不用整天挂在心上了，现在不行，特别是下雨天，你特别要关心下雨下得这么大，万一摔跤了人不知道怎么样。
尽管知道再多的治疗可能都是无用的，但是谢小丽怎么也不愿意放弃尝试。最让他感到欣慰的是，自从有了陈吉这个好朋友的出现，儿子的精神状况已经不再像以前那么消极，笑容又回到了他的脸上。但是连谢小丽也不知道，这两个孩子之间隐藏着一个巨大的秘密，而这个秘密，最终被一直蒙在鼓里的陈吉妈妈知道了。＃
儿子早出晚归虽然有点神秘，但看来也不像是沉迷于网络之中，孩子大了，有些事情不愿同父母讲，陈吉妈妈也就没有再多问孩子。可有一天一个同村的村民偶然向她提起了一件事情。
实况陈吉妈妈：他说，你儿子登上报纸了，我说我不相信，我儿子不会登上报纸，你女儿成绩好，作文写得好，我儿子不可能吧，你肯定弄错了，我这样说的。
陈吉的妈妈并没有把这句话当真，可是没想到第二天，这个村民拿了一份当地的报纸给她看。头版头条是一篇题目叫〈江北区，我身边的文明之星评选活动〉的报道，其中有一条写道，“陈吉每天都背谢斌上学放学”，这让陈吉的妈妈非常惊讶。
陈吉妈妈：第一次看到我想，谢斌谢斌，每个星期他们总有一次通电话吧。本来我只知道我儿子喜欢打篮球，我当是篮球伙伴，我不知道他的脚有病的，那天报纸看了谢斌，我还有点不相信，那天正好碰到他的同学，于力波，我说谢斌报纸登了，他脚有病啊，是的，你还不知道啊，陈吉很好的，老是背他的。 原来，除了陈吉的家人以外，陈吉每天背谢斌上下课，这在学校里早已经不是什么秘密了。 男老师：他从小学五年级就开始背送了 每天坚持的 这个事情其实已经很多人都知道了
同学：每天晚上背他回家，再背他回来，早上背他回来。
同学：他们每天下课的时候，谢斌不是很方便，他都在那边坐着跟谢斌玩。
同学：他们经常一起讨论问题的，还有遇到什么困难枪口一致对外。
女老师：开始的时候我规定有七八个人帮助他的，蒸饭、买菜都是帮助他的，后来就默默归他一个人了。
陈吉背谢斌的事儿，最初被写进了班主任给学校的报告。没想到，这份报告让陈吉成了江北区的文明之星。自己的事情见报以后，陈吉和谢斌之间的小秘密再也藏不住了，当母亲再次问起的时候，陈吉只能
一五一十地把经过告诉了她。
不相信。后来看到过儿子去我们知道了，我们俩跟了去，去过谢斌家的，看看谢斌到底是怎么样一个人，本来只是看到报纸登了，没有看到本人。是蛮可怜的，是要人帮助的。
在看到谢斌的情况以后，陈吉妈妈默许了陈吉的做法，这不仅让陈吉松了一口气，也让谢斌的全家感到了宽慰。原来早在陈吉之前，曾经有过一个同学经常和谢斌在一起，也经常背他上下楼梯，但是不到半个月，这个同学的家长就找到了谢斌家。
谢斌：有一次他妈妈对我爸爸说，然后说我身体上有毛病，如果说摔倒、受伤什么，可能就要怪她的儿子，然后就没来过。
谢斌妈妈：她说你儿子读书不要叫我儿子背，假如摔跤了怎么办？那这句话说了以后他爸爸跟我来说，那时候我听了以后我哭了，我说儿子自己生病是知道的，自己腿不好，假如他儿子陪着我儿子摔跤的话，出事的话，我们会怪他吗？
听了这件事情后，陈吉的妈妈恍然大悟，原来儿子之所以一直把这件事情瞒着自己，是怕再次出现那个同学父母那样的干预。
陈吉妈妈：陈吉说如果万一呢，你不要我去怎么办，谢斌的一个同学，本来帮他半个月，后来他家长找他妈妈，谢斌哭了好一阵子，要是你也这样子，谢斌心情会好啊？
陈吉的妈妈很坦率地告诉我们，其实儿子的担心并不是多余的。
陈吉妈妈：作为母亲，作为家长，肯定有同一样毛病。可能也会想这样，不过我不会去骂，或者叫陈吉当心一点，下雨天叫他别去，下雨天他爸爸妈妈自己会带的。
虽然也有着大人们普遍的担心，但陈吉妈妈并没有阻止儿子接送谢斌，只是叮嘱陈吉刮风下雨的时候要小心一点。从此，陈吉和谢斌两个人之间的小秘密终于得到了家长的认可。
现在，谢斌每天早晨都要等到陈吉叫门才会起床，这似乎已经成了两个人的默契。而对于陈吉这个时候的出现，谢斌的爸爸妈妈也早已经习以为常，就像看到自己孩子一样地放心。
随着病情逐渐加重，谢斌的身体情况越来越糟糕。像这样的摔跤对于他来说，几乎是一件很平常的事情。因为肌肉无力，所以一旦摔倒在地，谢斌要爬起来就特别地艰难。
虽然摔跤习以为常，但是每次摔倒，都会让谢斌的心情变得非常糟糕，于是，平时有说有笑的小哥俩今天一路上都没有怎么说话。只是默默地用两人特有的方式向学校走去。
现在的这辆自行车，是陈吉买的第二辆，四年前，陈吉刚刚开始接送谢斌的时候，谢斌坐在车后座，当时因为不熟练，甚至还发生过从车上摔下来的事情。
陈吉：就是他坐在后面的，然后被震了一下倒了，我还不知道，骑啊骑，就感到后面很轻了，后头一看他后面摔倒了，然后我把他扶起来。
谢斌：有的时候他骑得太快了，转弯的时候转得太快了就有可能掉下去。
有过两次摔下车的教训，陈吉再也不敢大意，在换了一辆自行车后，他开始让谢斌坐在车前杠上。从此，摔下车的事儿再也没有发生过，但是因为谢斌的腿无法缩起来，陈吉只能骑在车上用脚代替轮子。 从谢斌家到学校并不是很远，所以对陈吉来说，路上的护送并不是最麻烦的。最麻烦的是，初三年级的教室，被安排在学校的三楼，而上下楼梯对于谢斌来说，恰恰是最困难的动作，所以陈吉每天都要把谢斌背到教室里，而背一个四肢无力的病人，要比背一般人更加艰难。
在学校里，很多同学都会带上早点到教室吃，陈吉和谢斌也不例外。但是我们发现，谢斌在吃早饭的时候，只是啃着干点不喝水。其他同学悄悄地告诉我们，这是因为谢斌不想增添陈吉的麻烦，少喝水就能少上厕所，也就意味着少让陈吉背自己上下楼。
陈吉：就是喝多水就是上厕所的次数也就多了，那他就是经常不喝水。我没看见他喝过水。 谢斌：那你现在一天都不喝水？在学校的时候。最多差不多一次。
这是今年九月开学的第一天，学校利用早操的时间举行了一场开学典礼，但是谢斌却没有办法下楼，只能默默地在教室的窗口张望，寻找陈吉的影子。在这个时候，１５岁的谢斌感到了落寞。这种越来越透不过气的感觉让他突然想起了去世的舅舅。
在小学毕业考上初中以后，陈吉和谢斌被分在了不同的班级，陈吉也不能和小学的时候一样每天陪伴谢斌了，尽管也常常有别的同学帮助他，但都不如陈吉和自己那么默契。生活上的不便和内心的痛苦，让谢斌终于提出了一个在心中藏了很久的想法。
身体一天比一天差，谢斌渐渐地对生活失去了好奇，有一天，他说了一句让母亲感到恐惧的话。 谢斌妈妈：他说妈妈我不想读书了，我说为什么，他说我现在走路都要靠人家背，这太可怜了，我读书太可怜了
谢斌：说我上下楼梯不方便，然后感到很无助的。就是麻烦人家不太好意思。同学，尤其像陈吉这样的好朋友的话，就是每天都来陪我已经很不容易了，就够了。不希望别人一直帮助自己才能生活，这样就会对他们有很多的亏欠。
谢小丽当然不同意儿子这么做。在她看来，身体不好的谢斌，唯一的寄托就是上学读书，如果连书都不念了，她生怕儿子又会萌生出以前有过的可怕念头。
谢斌妈妈：他有时候说我假如有一天不能走了，瘫在床上我肯定就会自杀。有一次他奶奶告诉我的，这么小小孩就说出这样的话，那很小的，才几岁！
记者：你觉得死不可怕吗？
谢斌：死是可怕，但是死的话，那一下子就死了，不可能就是这么长时间。
一次偶然的机会，谢斌将不想上学的想法告诉了陈吉。不过陈吉并没有立刻反对谢斌的决定，反而说了一番话让谢斌思考了很久。
陈吉：他就是说我患上这种病不想读书，反正也是要死的，读一下跟不读都一样的，反正也差不了几年，都要死的，然后还是在家里玩一下比较好。我也没说什么，我就说反正你去上学我就帮助你，你不去上学我有空也会跟你一起玩的，随便你。
简单的表白，让谢斌感受到陈吉对他深深的兄弟情谊。在一番考虑以后，谢斌放弃了退学的念头。而这个时候，陈吉悄悄地找到了班主任，希望老师能够考虑把自己和谢斌分到一个班里。
班主任：开始就比较吃惊的，一般是家长找的，一般都是家长找班级，比如班主任就托过来，学习方面，他是照顾，比较感动的。他说我要帮助谢斌，谢斌身体不太好，那时候我也不知道先天性肌无力到底怎么样，后来家访的时候他妈妈才说的，那时候他提出来，谢斌行动不大方便，后来我就找到了教导处。 教导处老师：班主任找到我们这里说了情况，其实我们一般也不允许的，但是听说以后，后来就特批他们到一个班级
转到同一个班级，让陈吉和谢斌这对好朋友感到非常高兴，因为两个人终于可以有更多的时间待在一起了。尽管班主任曾经安排了许多同学一起帮助谢斌，但所有照顾谢斌的事情，渐渐地都被陈吉包了下来。而谢斌也总是自觉地减少给陈吉的麻烦。可尽管一忍再忍，上厕所毕竟是难免的，而对于谢斌来说，这就是一件很麻烦的事情。因为学校只有一个厕所，安排在一楼的操场上，可他们的教室却在最高的三楼，每次上厕所，陈吉就要背他上下楼。
陈吉：厕所在一楼靠右边，然后他还扶着上去，到厕所那上面去尿，尿尿的时候我就走开，他就只能扶着墙壁，就是很慢的，然后再下来的时候就是很麻烦的，有时候要摔倒的。
上午第四节下课以后，是吃午饭的时间。根据规定，初三年级的学生必须到食堂吃饭，但是陈吉和谢斌是例外。每天一下课，陈吉就会冲出教室，到食堂帮谢斌和自己打上饭，再拿到教室里和谢斌一起吃，吃完以后，再把饭盒送到食堂去，一天也没有拉下。
每天放学以后，陈吉都会把谢斌背下楼送回家。两个人有时候会在一起做作业，但最让两个人感到高兴的是一起打游戏的时光。两个人在一起的时候，似乎总是有数不尽的快乐。
谢斌妈妈：陈吉现在就是为了我儿子就是跟上班一样的，每天出现。
谢斌：后面就每天来，不管刮风下雨，只要上学就会来接我上学的。
谢斌妈妈：他假如要去玩了肯定把我儿子陪到家里，他再去玩。
陈吉妈妈：要是我有事找他找不到，就打到谢斌家找他，肯定在他家里。
陈吉每天接送谢斌，就像上下班一样，甚至生病的时候也不例外。有一次，陈吉把谢斌送到家里以后，
就躺在谢斌的小床上不愿意动弹。
陈吉：那次就是头晕，我把他送回家，然后跟他一样躺在床上。
谢斌：他也没有说自己感冒了，然后到下午的时候，就是发烧比较厉害了，然后就到医院去挂盐水，然后我才知道他发高烧来接送我。
谢斌妈妈：我手一摸他的额头，我说你发热了，他还说不去看，我说去，我陪你过去看医生，挂了点滴要找他妈妈说一声，孩子还在挂盐水，这样子把妈妈过来的。第一次我们碰到，我们这么多年一直都没有碰到过。
谢小丽最担心的是，陈吉妈妈也会像以前那个同学的母亲一样，再也不允许陈吉来和谢斌玩，她不愿意自己的儿子心灵再受一次打击，不过令她感动的是，陈吉的母亲并没有那样说。
谢斌妈妈：那我也有一个压抑的，好像他陈吉每天陪我儿子，总认为吧妈妈有想法的，就是这样的，这种感觉。他妈妈头一句就是这样说的，就是说两个孩子的缘分。
陈吉妈妈：那次我也蛮感动的，看到我孩子生病，他们还把他送到医院里去。
陈吉和谢斌的友谊，让两家人之间也像朋友一样走动起来。逢年过节的时候，两个孩子还经常在对方家里住几天。这台游戏机，是谢斌五年级的时候，母亲为了给他打发时间买的，而每次打游戏的时候，两个孩子都不会忘记，他们是“打游戏打出来的兄弟”。
陈吉：就是打着打着，后来总觉得拿人家游戏机打不好意思
谢斌：有一次打游戏时间比较长了，然后他在我家里，然后我妈说陈吉你又来了，然后他就说我以后要一直陪谢斌上下学。就是每天都霸占了，就不好意思。
陈吉当初提出要背谢斌上下学，仅仅是因为难为情，可是谁也没有想到，这个只有十几岁的孩子对自己做的承诺竟然那么当真。
陈吉：就是很默契的，他要干吗，就是我都知道。就像那个梁山好汉一样的，就是兄弟之间，够哥们。 谢斌：兄弟就是有福同享，有难同当。
在陈吉每天接送谢斌的事情被报道以后，他本人也获得了很多荣誉，可这些荣誉似乎却给两个小兄弟之间带来了一些意想不到的影响。
在陈吉每天背谢斌上下学的事情被公开以后，半年的时间里，陈吉已经获得了不下十个荣誉。 记者：其实你喜欢这样出名吗？
陈吉：不喜欢。就是很烦的。就是学习上一定要考得很好，就这样。就是说你就是江北区的代表，就是品质好，学习也好。
记者：你不喜欢这样？不是很喜欢
陈吉的成名不但给自己带来了不快乐，也让谢斌出现了抵触情绪。谢斌的母亲告诉我们，就在最近陈吉被推选为奥运火炬手，这让谢斌心里多少出现了小小的波动。
谢斌妈妈：我儿子就是前天宁波去，陈吉要拿火炬，火炬手，我儿子那天他说这样一句话，妈妈真不公平，我说什么不公平，他是宁波市的火炬手，我说你想想自己难受，跟他同龄的年纪，你不是这种类型的人。他说我心里难过。记者：你觉得你们现在这样出名了好不好？
谢斌：有好有坏。好的就是大家也可以知道我们之间的友谊，坏的就是以前的这种友谊就是很纯洁的那种，现在就是带了一些名利上的一些东西。就是说陈吉就是成了一个明星了，然后我就是成了他一个陪衬一样。
记者：你这样想吗？
至少有一点。觉得我们的友谊不纯粹了。就是不可能像以前那么纯粹。反正不纯粹也没关系，反正我们就是有这一份友谊就行了。
记者：你觉得你们友谊最好的时候是什么时候？就是在以前，就是两个人在一起，也没有什么其他因素来干扰的，就是这种。
就在今年的开学典礼上，陈吉的老师专门给他拟了一份稿子，让他在主席台上念了一遍。我们不知道，越来越多的荣誉会不会对这兄弟俩的友谊产生影响，惟有希望，他们的笑容能够依旧灿烂。