早晨，我揉着惺忪的双眼，懒懒散散的爬起来，穿上衣服，走下楼，咦？妈妈不在？这该怎么办好？我还没吃早饭呢！懊恼的走进厨房，只见有一个鸡蛋，和一碗粥，还有切好了的土豆，我马上就心领会神了。
围上围裙，我把油倒进锅里，点火，只见苗贪火婪地舔着锅底，油刚开始风平浪静，现在又玩起了跳高，一个又一个小小的油点直线下降，“安稳”的降落在我的手背上，疼的我一把把手里的叉子丢掉。
把土豆倒进油锅里，爆炸声此起彼伏，心里有一种恐惧感直线上升，我像个猴子，往后一跳，及时躲避了油点的攻击。等声音小点了之后，我才小心翼翼的接近油锅，等了好长时间才敢把铲子放进锅里。“加盐，嗯；加味精，好了。”我抄起锅铲，在锅里翻腾，铲子跳起了热舞，别提有多欢快了。盐和味精和土豆融合在一起，显得非常完美。
炒了一会儿，土豆呈金黄色，让我垂涎欲滴，再加上米醋，就大功告成了哈！我的眼神在一大堆瓶子里转，没有，没有，还是没有！想着想着，额突然想起来，妈妈说以后不用醋来炒土豆了！昨天刚刚用完！眼看金黄金黄的土豆变得黯然无色，我急得像热锅上的蚂蚁，只好熄了火，把土豆盛进盆子里，唉，可惜。不经意之间，我有看到了鸡蛋，不是还有鸡蛋么？我再一次手痒痒了。
把油倒进锅里，再把鸡蛋敲开一条缝，蛋清和蛋黄流进锅里，我又把火点了起来，这次不仅仅是火，还是我对自己的信心。呼————这一次还算顺利。我拿起锅铲，来回翻炒，眼睛一亮，鸡蛋里还有一粒小小的碎片，怎么办？！用手把它挑出来？不行，太脏了；把整个鸡蛋做好，再盛到碗里，把它弄出来？不行，这么小的蛋壳，吃进去都不知道！，没办法，我只能现在用铲子把它挑出来。先把火熄了，我看准蛋壳的位置，一挑？没中；再挑？还没中；再来一次，中了！我不禁坏笑起来，继续我的鸡蛋之道！
现在我才知道，妈妈每天做饭有多辛苦，我以后可要好好孝敬她了！
作文二：《自己的事情自己做作文》600字今天，我们搬家来到了五号楼，我们住的这个房间又宽又大，比我原来的房间大多了，我也有了自己的房间，一个属于我的小天地。忙了半天，我躺倒自己的床上，不一会儿就睡着了。
我醒来时，发现妈妈在不停地整理他房间里的东西，虽然她已经是汗流浃背，但还是不停的干，还发现妈妈明显比以前瘦了很多，脸还有些发黄，爸爸也一早到公司上班了，心想：妈妈和爸爸这么辛苦，几乎没有空闲的时间，正为他们担心啊！我看了看他们，又看了看自己的床，想到了一个好办法。自己的事情自己做作文
“被子应该怎么叠呢？”我自言自语道。忽然，我回想起了妈妈是怎样叫我叠被子的。我先把被子打开，由下往上折了一小半，再由下往上折了剩下的那一半。结果一边高一边低了。
这下我得重新折了，我垂头丧气的想。这时，妈妈发现我折的不好，并没有批评我，而是细心地对我说：“小愉，叠被子的时候要分左右折，折的时候要把脚对齐，被子拉平整。”“是”，我对妈妈敬了个礼，笑了笑说，“我知道了！”
我按照妈妈说的话，分两边折，果然一下子就折好了。看着折的整整齐齐的被子，看着满脸笑容的我，妈妈欣慰的笑了。叠完被子，我又开始整理自己的小房间，妈妈摸着我的头对我说：“孩子，你终于长大了，知道自己的事情应该自己做，我为你感到很骄傲。”作为奖励，妈妈送给了我两本书和一个小灯。这个小灯的形状是一个在蹦跑的小人儿，他好像也在蹦往自己的目标，独立的成长呢！
现在，我不仅仅会叠被子，还会扎辫子、洗裤子、扫地和洗头。在这一次有一次的实践过程中，我不仅仅获取了许许多多的经验，而且在这实践的过程中慢慢成长，跌倒了爬起来，会自己的事情自己做了。
作文三：《自己的事情自己做作文》600字自己的事情自己做作文
今天，我们搬家来到了五号楼，我们住的这个房间又宽又大，比我原来的房间大多了，我也有了自己的房间，一个属于我的小天地。忙了半天，我躺倒自己的床上，不一会儿就睡着了。
我醒来时，发现妈妈在不停地整理他房间里的东西，虽然她已经是汗流浃背，但还是不停的干，还发现妈妈明显比以前瘦了很多，脸还有些发黄，爸爸也一早到公司上班了，心想：妈妈和爸爸这么辛苦，几乎没有空闲的时间，正为他们担心啊！我看了看他们，又看了看自己的床，想到了一个好办法。自己的事情自己做作文
“被子应该怎么叠呢？”我自言自语道。忽然，我回想起了妈妈是怎样叫我叠被子的。我先把被子打开，由下往上折了一小半，再由下往上折了剩下的那一半。结果一边高一边低了。
这下我得重新折了，我垂头丧气的想。这时，妈妈发现我折的不好，并没有批评我，而是细心地对我说：“小愉，叠被子的时候要分左右折，折的时候要把脚对齐，被子拉平整。”“是”，我对妈妈敬了个礼，笑了笑说，“我知道了！”
我按照妈妈说的话，分两边折，果然一下子就折好了。看着折的整整齐齐的被子，看着满脸笑容的我，妈妈欣慰的笑了。叠完被子，我又开始整理自己的小房间，妈妈摸着我的头对我说：“孩子，你终于长大了，知道自己的事情应该自己做，我为你感到很骄傲。”作为奖励，妈妈送给了我两本书和一个小灯。这个小灯的形状是一个在蹦跑的小人儿，他好像也在蹦往自己的目标，独立的成长呢！
现在，我不仅仅会叠被子，还会扎辫子、洗裤子、扫地和洗头。在这一次有一次的实践过程中，我不仅仅获取了许许多多的经验，而且在这实践的过程中慢慢成长，跌倒了爬起来，会自己的事情自己做了。
作文四：《一年级作文：自己的事情自己做》400字一年级作文：自己的事情自己做 “自己的事情自己做呀，自己穿衣服呀，自己系鞋带呀，自己背书包 呀．．．．．．” ，这是我在幼儿园小班学会的歌曲，从那时开始，妈妈就教我做些力 所能及的事情。慢慢地我长大了，除了做好自己的事情外，还会帮妈妈做些 简单的家务，扫地、擦桌子、叠衣服。在幼儿园也是老师的小帮手，发书、 布置教室，做小老师。 上小学的第一天，我们的课程表发下来了。晚上，妈妈对我说， “你现在 是小学生了，要养成自己整理书包的好习惯。在前一天晚上，对着课表按照 上课顺序将第二天所需要的书本放到书包里。铅笔盒里的铅笔如果有丌够尖 的，用卷笔刀削一下。书本、练习本、餐垫分门别类的放在丌同的夹层里。 然后，检查一遍有没有漏带的东西。 ” 在他＊的指导下，我完成了自己的第一次整理书包。感觉丌太难，和整理 玩具差丌多。看着整理好的书包， 特有成就感！我嘴里哼着自己改的歌词 “自 己的事情自己做呀，自己削铅笔呀，自己理书包呀，自己叠被子呀．．．．．．”１
作文五：《一年级作文：自己的事情自己做(800字)》400字一年级作文：自己的事情自己做
“自己的事情自己做呀，自己穿衣服呀，自己系鞋带呀，自己背书包呀．．．．．．”，这是我在幼儿园小班学会的歌曲，从那时开始，妈妈就教我做些力所能及的事情。慢慢地我长大了，除了做好自己的事情外，还会帮妈妈做些简单的家务，扫地、擦桌子、叠衣服。在幼儿园也是老师的小帮手，发书、布置教室，做小老师。
上小学的第一天，我们的课程表发下来了。晚上，妈妈对我说，“你现在是小学生了，要养成自己整理书包的好习惯。在前一天晚上，对着课表按照上课顺序将第二天所需要的书本放到书包里。铅笔盒里的铅笔如果有不够尖的，用卷笔刀削一下。书本、练习本、餐垫分门别类的放在不同的夹层里。然后，检查一遍有没有漏带的东西。”
在他＊的指导下，我完成了自己的第一次整理书包。感觉不太难，和整理玩具差不多。看着整理好的书包，特有成就感！我嘴里哼着自己改的歌词“自己的事情自己做呀，自己削铅笔呀，自己理书包呀，自己叠被子呀．．．．．．”
１
作文六：《小学生作文-自己的事情自己做》800字自己的事情自己做
新县卡房中心校四（２）班学生：林 欣
新县卡房中心校辅导教师：张 锋
我是独生子，自然受到爸爸妈妈的宠爱。在家里，他们什么事也不让我做。看着同学们有的会钉纽扣，有的会做饭菜，我真羡慕啊。于是我暗下决心，一定要学会自己做自己的事情。从此，在家里我总是喜欢自己的事情自己做。
我家有一个不大的院子。院里一棵树也没有。夏天，太阳直射，晒得小院火辣辣的，屋里也热得像蒸笼。我想，如果在窗前这片空地上种些花草植物该多好啊，既然带来凉爽，又能锻炼我的劳动能力。我把想法告诉了爸爸妈妈。他们都特别高兴，而且商定，一开春就种上豆角，种植、管理任务全由我负责。
种子撒下去了。小芽儿钻出土了。叶子长出来了。眼看着豆苗越长越高，我又找来一些小绳、小棍，用它们在院里拴起了一道道绳网。时间一天天过去，豆秧越长越长。在我的精心照顾下，长势非常好，茂盛的叶子交错在一起，搭起个大凉棚。我心里别提多高兴了。 这天，我忽然发现豆角的茎叶背面爬着许多小虫子，这是怎么回事？我顺手捉了几只小虫，放在手里看了看。小虫是绿色的，又六只脚，身上还有绒毛。我忙去请教爸爸。爸爸接过小虫，放在大镜下看了一会儿，告诉我：“这是蚜虫，专门吃蔬菜，得赶快把它消灭，不然豆角很快就会死掉的。”
“呀！这么厉害呀！”
１
“别着急，我来帮你捉虫。”爸爸说着就要动手捉虫子。
“不行！”我马上拦住了爸爸，“早就讲好的，种植、管理的任务全由我承包。爸爸这是我自己的事，还是我自己来做吧！”
爸爸见我严肃的样子，笑着拍了拍我的肩膀：“好！好！自己的事情自己做！”
爸爸走了。我看着豆叶子上的虫子，心想：这么多虫子，什么时候才能捉净呀！得想个好办法才对。我翻身进屋，在网上查找有关农业防害虫的相关知识，很快，我得知七星瓢虫是蚜虫的天敌，高兴得乐开了花。于是到处捉瓢虫，捉到它就放到豆叶上。几天后，我又去看看，发现豆叶上的蚜虫都不见了。这可都是瓢虫的功劳呀！
这天，我请爸爸参观我的豆角。望着满架的紫色豆角花，爸爸不住地点头称赞“嘿，我儿子的本事真不小！”
听着爸爸的夸奖，看着鲜艳的豆角花，我心里甜滋滋的。那天也是我最高兴得一天。
２
作文七：《自己能做的事情自己做》2400字全国教育科学“十一五”规划课题
和谐德育研究与实验
主题班会
内 容：《自己能做的事情自己做》 班 级：铜仁市民族实验小学一（３）班 指导教师：杨 爱 娣 时 间：２００９年４月１６日
活动背景
热爱劳动是中华民族优秀的传统美德，学生应该从小养成勤劳的良好的行为品质。但随着独生子女的出现，家长对孩子的溺爱，使得这一传统美德出现断层现象。为了不使学生养成好逸恶劳的懒惰习性，我班开展“自己能做的事情自己做”的热爱劳动的养成教育主题班会活动。
活动目的
１．知道有错就改就是好孩子。
２．培养学生养成良好的行为习惯，成为会劳动，爱劳动的人。
活动准备
１．召开部分学生座谈会，了解学生会做什么事，做过什么事。
２．通过对家长的调查，了解学生在家中的表现情况。 ３．针对班上学生的表现，编辑小品。 ４．小红花。
５．学生行为习惯调查表。
活动过程
一、主持人宣布“自己能做的事情自己做”主题班会活动开始。 学生合唱《洗手绢》（见活动资料１）。
主持人甲：同学们唱得真好听，这首歌告诉我们，自己的手绢自己洗，自己的事情自己做。
主持人乙：是呀。现在我们不再是幼儿园的小朋友了，我们是一年级的小学生了，我们自己能做的事情应该自己做。
主持人（合）宣布：活动开始。 主持人甲：这节课我们要来分组比赛。
主持人乙：看哪组同学的表现好。就给哪组发小红花，比比哪组得的小红花多，评出优胜组。
二、活动阶段
１．表演小品《吃饭》（见活动资料２）。
主持人甲：我们每天都要吃饭，吃饭是件最简单的事。 主持人乙：可是有的同学吃饭很不听话。 主持人（合）：请欣赏小品《吃饭》。 ２．表演小品《剪纸》。（见活动资料３）。
主持人甲：同学们说说小品中的朋朋有哪些地方做得不好。 （学生自由发言，主持人相机给发言人发小红花）
主持人乙：刚才，大家给朋朋提了那么多的意见，朋朋得到同学们的帮助后又怎么样呢？请欣赏小品《剪纸》。
３．谈谈自己在家里做了那些事情。 主持人甲：你觉得朋朋现在的表现怎样呢？ 主持人乙：你认为朋朋哪些地方做得好呢？ （学生自由发言，主持人相机发小红花）
主持人甲：朋朋同学知错就改，我们应该向他学习。
主持人乙：刚才我们看了朋朋在家里的表现，同学们你在家里都做了哪些事呢？
（学生个别发言）
４．谈谈自己在家做得不够好的地方。
主持人甲：同学们真棒！同学们，你有做得不够好的地方吗？你打算今后怎么办？
（学生个别发言）
主持人乙：同学们真诚实，有了缺点敢于承认，相信你们一定会像朋朋一样改掉缺点的做个好孩子。
５．是非判断题（题见活动资料４）。
主持人甲：刚才我们讨论的都是在家里应该怎样做。 主持人乙：那我们在学校又应该怎样做呢？
主持人（合）：下面我们来进行答题比赛。有请班主任老师为我们读题。（师念题，学生举手回答，主持人相机发红花。） ６．动手比赛。
主持人甲：刚才同学们答题真精彩。 主持人乙：不知道同学们做得怎么样。
主持人（合）：下面我们来进行“出示学具、整理学具”比赛。 （每个学生按主持人的提示拿出相应学具）
主持人甲：马上上语文课了（学生取出语文书、文具盒）。 主持人乙：下课（学生收拾学具）。
看谁的动作最快，哪组的学生最先全部完成就赢得一朵小红花。 ７．小结本节课竞赛结果。
主持人甲：刚才大家的动作真快。
主持人乙：是的。今天大家的表现真好！我们来数数哪组的红花最多。 ８． 朗诵儿歌《小小手》（见活动资料５）。
主持人甲：这节班会课让我明白了，我们能做很多事情。 主持人乙：是的。因为我们每人都有一双手，手是用来做事的。 请欣赏儿歌《小小手》。
９．班主任讲话，发《学生行为习惯调查表》
今天大家的表现真不错！希望你们从此养成勤劳的好习惯，自己能做的事情一定要自己做。老师请你们带一份表回家，请家长根据你们的表现评分。下节班会课我们评出“行为习惯小楷模”。（班主任发《学生行为习惯调查表》）（见活动资料６）。
三、主持人宣布：活动结束。
附：活动资料
１．歌曲《洗手绢》
红太阳，白云彩，妈妈洗衣我也来，嗨啰，嗨啰„„ 白手绢，花手绢，自己洗来自己晒，嗨啰，嗨啰„„
２．小品《吃饭》
朋朋正在看电视，边看边拍手哈哈笑，妈妈叫他：“朋朋，吃饭了”。叫了多次也没听见他答应。
妈妈把饭端到他手里；说：“快吃吧”。朋朋端着碗，只顾看电视，妈妈总叫他快吃，叫一声他吃一口，一会儿妈妈走过来说：“你看你，这半天才吃这么少，我喂你吧”。妈妈喂他吃饭，他说：“我不想吃，你别挡我看电视。”
妈妈说：“朋朋，快吃吧”。
朋朋说：“妈，别吵，我不要啦，别吵”。
３．小品《剪纸》
妈妈在看报，朋朋在认真的剪纸。一会儿剪出了一个‘蝴蝶’，他一边高兴地叫着：“妈妈，看我剪得‘蝴蝶’，一边把‘蝴碟’展开给妈妈看。”
妈妈夸道：“嘿，真漂亮，放下剪刀，睡觉去吧，时间不早了”。 朋朋答道：“好的，我收好东西，自己洗脸，洗脚、刷牙后就去睡觉，您自己先去睡吧，妈妈”。朋朋边说边动手收拾剪刀、纸，并把纸屑收拾好拾到垃圾桶里。
４．行为习惯判断题：
①乐乐上体育课时热了，就脱衣服，下课后，他记得把衣服穿好。 ②美术课上，老师教折纸，下课时，欢欢的座位；上周都是废纸。 ③做作业时，朋朋铅笔断，他自己削笔，下课后，他主动把铅笔屑倒进垃圾篓。④芳芳放学时记得把雨伞带回家。
⑤体育课后，丁丁的跳绳忘在操场上了。
⑥上课了，华华把书取出来放在课桌上，端端正正地坐在座位上等老师。
⑦放学后，冲冲总在学校的同学玩。
⑧利利不小心摔跤了，手有点脏，她在身上擦擦就算了。 ⑨上课时，妞妞才发现书放在家里忘了带来了。 ⑩下课后，兵兵把彩笔、文具、书、都放进书包。
１１蒙蒙带零食到学校来吃，把装零食的袋子随手扔在学校。 １２毛毛有个题不会做，下课时，他主动问老师。
５．儿歌《小小手》
小小手，小小手，我们都有一双手。 穿衣服，扣纽扣，洗脸涮牙又梳头。 收文具，洗手娟，自己能做的事情自己做。
教学反思：本节主题班会活动采取了低年级学生喜爱的活动方式，触动了学生的心灵，提高了学生动手做事的兴趣，达到了预期教学目的，在今后的教学中将加强对主持人综合素质的培训和学生参与能力的培养。
作文八：《《自己能做的事情自己做!》》600字自己能做的事情自己做！
黄家埠镇中心幼儿园小一班 倪萧然
“妈妈，我自己来！”嘟嘟站在小板凳上，手拿小牙刷，一脸严肃地看着我。“额，可是，嘟嘟，你自己会刷牙吗？要不，还是妈妈给你刷吧，你刷不干净的！”我心急地就想去抢他紧握手中的牙刷。“不要！妈妈，我，我知道怎么刷牙的！”嘟嘟着急地说到。因为着急，孩子的脸都涨红了。“我知道的，妈妈之前说过的。呐，你看，上面刷刷，下面刷刷，里面刷一下！”说着，他还比划了起来。真的，这是我第一次教嘟嘟刷牙时说的小口诀——牙齿咬住，上下刷，里面左右刷一刷。没想到，孩子真记住了！
“就让他自己刷吧！他总得学会自己能做的事情自己做！你不可能一直帮他做！”爸爸突然说到。道理我也知道，但大部分妈妈总是管得比较细，生怕孩子做不好，有时候就会不自觉地包办。可是，我们不让孩子自己做的话，他（他）永远也不可能做好。“那你刷刷看，妈妈在旁边看着，好吧？”“好的！”
之后，孩子像模像样地刷起来牙来，尽管袖口和衣襟打湿了，牙膏也掉了半坨，但毕竟在磕磕绊绊中他还是完成了自己人生中的第一次独立刷牙。而且，我相信他会越做越好。
之后，我和他爸爸就有意识地让嘟嘟干一些力所能及的事情。比如，自己穿带魔力贴的鞋子，帮妹妹扔尿不湿，自己穿脱有拉链的外套等。虽然，孩子有时候也会耍赖，也会偷懒，但我们都会提醒他“自己能做的事情自己做”，并采取不帮他做，或者帮他做一小部分，让
他慢慢记住这句话，并形成一种根深蒂固的思想。我想这之于他的一生都是有益处的。
小剧场——
“嘟嘟，妹妹的尿不湿臭不臭？”
“臭！”
“那你为什么还要帮妹妹扔尿不湿啊？
“因为妹妹是我的宝贝啊！”
作文九：《自己的事情自己做教案》600字《自己的事情自己做》教案
教学目标
１、知识目标：了解自立的表现和重要性；知道依赖的危害。
２、能力培养：培养学生分析、探究、合作、活动的能力。
３、情感和生活指导：培养学生的自立意识，增强学生生活、学习的自立能力。
重难点
１）依赖的危害是教学难点。
２）自立能力培养是教学重点。
教具：多媒体、ｐｐｔ课件、活动物品等
教学法：活动化教学、生活化教学、合作探究式教学
教学过程
一、谈话导课（播放背景音乐《男儿当自强》） 人民教育家陶行知曾说：“滴自己的汗，吃自己的饭……都不算是好汉。” 师生对话，引出课题：自己的事情自己做 （设计说明：名人名言，开门见山，直接导入，利于学生明确学习主题）
二、生活赛场
１、活动要求：
１） 随机抽取３—５名学生参与活动
２） 比赛项目：叠衣服、叠被子。
３） 时间：３—５分钟。
４） 评选办法： 规定时间内完成任务质量最好者获胜
５） 奖励：生活自立奖 活动评价：谁做得最好？
２、（生活小记者）采访：＊＊＊同学，首先向你表示祝贺，祝你在本次比赛中获得胜利。
那我想问你几个问题：你现在的感受怎样？你能谈一下你获得成功的秘诀是什么？你想对大家说些什么？ 采访：看到别人获得成功你有何感想？你打算怎么做？ 教师小结：自立就是自己的事情自己做。 （设计说明：学生的生活经验不仅是教学的出发点，也是一种宝贵的教学资源。生活赛场，以竞赛的形式引导学生熟知的经验，利于激发学生兴趣，也利于知识的提炼。）
３、合作探究： １）、在现阶段，自立有何表现？ ２）、自立对我们的健康成长有何意义？
作文十：《幼儿自己的事情自己做》400字自己的事情自己做系列活动（一）
班级： 幼儿号数： 幼儿姓名： 时间：１１．１－－－－－１１．８ １、认识袜子的袜口、袜跟、袜头和正反面；
２、儿歌：脱袜子——缩缩小脖子，露出脚跟子，拉出长鼻子。穿袜子——袜跟朝下张开口，小脚轻轻往里游，
请您坚持合作，并如实记录宝宝的表现情况，每周我们将针对宝宝一周在家的进步情况给予表扬，共同帮助宝宝养成良好的生活习惯。（好：☆☆；较好☆：待加强：△）
此表格于１１月８日交回老师处。
自己的事情自己做系列活动（一）
班级：幼儿号数： 幼儿姓名： 时间：１、认识袜子的袜口、袜跟、袜头和正反面；
２、儿歌：脱袜子——缩缩小脖子，露出脚跟子，拉出长鼻子。穿袜子——袜跟朝下张开口，小脚轻轻往里游，
请您坚持合作，并如实记录宝宝的表现情况，每周我们将针对宝宝一周在家的进步情况给予表扬，共同帮助宝宝养成良好的生活习惯。（好：☆☆；较好☆：待加强：△）
此表格于１１月８日交回老师处。