原谅他人
原谅是为了自己，而不是为了别人。它可以帮助你调控坏心情，定格好心情。拥有幸福与成功。
原谅别人是不容易的，那些曾经伤害过你的人，所受过的的流言蜚语与指责，不公平的对待？做人是不能计较那么多的，人要往前看，自己吃的苦是有好处的，所以我们要原谅他人，原谅他人不是为了他人更多的是为自己。 有句名言说得好一个不肯原谅别人的人，就是不给自己留余地，因为每一个人都有犯过错而需要别人原谅的时候。为了自己也为了幸福的生活我们要原谅他人，不要只知道以别人伤害你为借口而不去反思自己的言行。世上是没有绝对的谁对谁错。所以我们要给自己留点余地。
责备就像是流沙，你越抱怨就越流得快。人很多时候是很变态的，心里的想法和嘴里说的是不一致的，这也就是所谓的口是心非，但从心里学的角度来说就是心灵的斗争。在此我要对说一句，我要原谅所有的人给与我的伤害，但我绝不能原谅自己给自己的伤害。与自己的心灵做斗争是痛苦的为什么我们不试着去选择不用一种正确的信念并坚持好，这样才能做到真正的原谅他人。 如果我们都是计较他人是怎样对待你的，这也就会让你走不出这样的困扰之中，从而影响你的事业与前途。我们要想调控坏心情，拥有好的心情，拥有幸福与成功。我们必须学会原谅他人。
六年级：张天宇
作文二：《原谅他人》400字文题：《原谅别人》
三年级时，我与杨孟杰一桌，有一次，我们在上英语课，杨孟杰画了一条“三八线”，她几乎把语文书、数学书、美术书等等，都放到了“三八线外。我碰了她一下说：“你过印了。”她说：“过就过吧，反正也不是你家桌子。”我忍让了她，可她又过印了，我小声提醒了她一下，她又说：“过了关你什么事，你写你的得了。”我又忍让了她。
过了一会，我故意过了“三八线”，她说：“你过三八线了！”我说：“过就过吧，关你什么事！”她说：“你干啥想过就过。”我说：“你为什么就能想过就过，你过了两次，我只过了一次你就这么说我，我忍了你两次，你连一次都忍不了我。”他和我吵了起来，我恼怒到了极点，我一下子把她的书打在了地上，她大哭起来，英语老师看见了，走过来，把英语书捡了上来，英语老师教育了我一会，同学都说让我哄哄她，我说：“不是我的错。我才不哄呢”
过了一会，我说：“对不起，我 不应该把你的书 打掉。”她抹了抹眼泪说：“没关
系，是我不对，我不应该答那条“三八线”我们又是好同桌了。
我觉得同学之间就应该多一些谅解，宽容是一种美德。
点评：有真情实感
字再认真些
作文三：《谅解——原谅他人的过失》600字．ｌｅｈｏ．
谅解——原谅他人的过失
【案例】。
５岁的女儿朦朦辛辛苦苦地搭好了一座大房子，没想到被她２岁的表弟一不小心碰倒了。面对小表弟双眼含泪的道歉，朦朦坚决不原谅他，还大声抱怨道：“太晚了！”朦朦怨气太重了，怎么能对比自己小那么多的弟弟生那么大的气呢。。
【专家建议】。
允许你的女儿在原谅别人之前，先发泄一下心中的怨气，然后再开始给她讲明道理。。
“你很伤心和气愤，我不会为这而责备你。我知道你搭好这个房子很辛苦，很不容易，但这是一个意外。你表弟还小，他还不能像你一样那么小心翼翼做事情。”如果你的女儿仍然认为表弟是故意把她的杰作碰倒的，那么你就让她回忆一下自己是不是有时候也会无意之中把事情弄糟了，比如把牛奶倒在了桌子上。。
但是，如果她的表弟确实是故意碰倒她搭的房子的，最好用自己的经历来向孩子说明谅解他人的好处：“我记得，当我接受别人道歉的时候，我的感觉也很不错。你愿意尝试一下吗？你可以说服自己原谅你的表弟，看看你的感觉会是什么样的？”。
孩子渐渐地会原谅表弟的无心之过。。
＃素质教育＃＃学会原谅＃。
爱乐活丽人养生专家素质教育。
．ｌｅｈｏ．
家长对孩子讲道理，让孩子回忆一下自己在无意中弄糟的事情
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