感恩班会心得
本学期我班举行了以感恩为主题的班会，此次班会在导员的精心筹划之下，同学们的积极配合使得此次班会非常成功。感恩是一种美德，学会感恩是人生的必修课。作为一名当代大学生，学会感恩，对生活中的一切都能拥有一颗感恩的心，无论是对我们的学习生活，乃至以后的人生，都有着至关重要的意义。
“感恩”是一个人与生俱来的本性，是一个人不可磨灭的良知，也是现代社会成功人士健康性格的表现，一个连感恩都不知晓的人必定是拥有一颗冷酷绝情的心。也绝对不会成为一个对社会做出贡献的人。“感恩”是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，学会感恩，是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。譬如感恩于为我们的成长付出毕生心血的父母双亲和辛勤教育我们的老师。感恩不仅仅是为了报恩，因为有些恩泽是我们无法回报的，有些恩情更不是等量回报就能一笔还清的，惟有用纯真的心灵去感动铭记，才能真正对得起给你恩惠的人。
心存感激，是一种朗朗的心境，一种人性的光辉，天空因此而变得湛蓝，空气因此而变得湿润，美好的事物因此而变得离我们很近很近。感恩就是对自己拥有的一切要心怀感念，并应该从内心自觉以自己的实际行动来回报社会。感恩是道德养成的过程，最终生成一种道德自觉？我们在父母的关爱中成长，我们是否有一颗感恩的心？对待周
围的人，你有没有心中只有自己，没有他人的现象？我们都曾在父母的溺爱中生长，有许多人，心中只有自己，没有他人。平时同学之间的相处，学会与人合作、互相支持、互相谅解，需要付出、或者可能要做出某种牺牲。我们应该有一颗感恩的心对待周围的人，在社会大家庭中，怀着一颗感恩的心，处理好同事之间的关系，怀着一颗感恩的心，爱学生爱集体。大爱无边！拥有一颗感恩的心，不仅仅是感谢爱过我们和帮助过我们的人，而是在心存感激的同时，以同样的爱意和热情去回报周围的人，回报生活和社会。
感恩不仅仅是在于班会时同学们讲的点点滴滴。感恩是一种形式，更是一种积极的人生态度，感恩生活给予我一切；感恩对手让我认识自己，看清别人；感恩快乐让我幸福，美好的生活着；感恩伤痛让我学会了坚强。 让感恩走进心灵，感恩需要你用心去体会和报答，感恩父母是我们人生的第一任老师，因为有感恩，才让我们懂得了生命的真缔。常怀感恩之心，我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。
作文二：《感恩主题班会感想2》1400字感恩主题班会感想
感恩是什么？有人说，感恩是对对你有恩人的一种报答，也有人说，感恩是对你好事人的一种回报，那么，真正的感恩是什么呢？感恩是一个美好的字眼，妈妈从小便教导我教导着：要学会感恩。可当被人问起如何感恩时，却不禁有些愣了：是啊！我们该如何去感恩？世上最大的恩情，莫过于父母的养育之恩。值得我们用生命去珍爱，用至诚的心去感激，用切实行动去报恩。
“羊有跪乳之情，鸦有反哺之义”。而人也应有尽孝之念，莫等到欲尽孝而亲不在，终留下人生的一大遗撼，要想将来不后悔莫及，从现在就要从身边的小事去感恩父母，回报父母。回报也不一定非的是物质上的回报，更多的是精神上的、情感上的。就算是远渡重洋、留学海外，我们时刻要怀揣着一颗感恩的心。正如世纪老人巴金所说：“我是春蚕吃的桑叶就要吐丝。”春蚕付出了，也获得了，得到的却是人们的赞美与钦佩。
父母是我们人生的第一任老师，从一个孩子呱呱坠地的那一刻起，他的生命就倾注了父母无尽的爱与祝福。或许，父母不能给我们奢华的生活，但是，他们给予了一个人一生中不可替代的——生命。父母为子女撑起了一片爱的天空，当你受伤时，哭泣时，忧郁时，难过时，你可以随时回到这里，享受父母的爱。感恩父母，哪怕是一件微不足道的事，都能让他们感到欣慰。我记得央视曾播过的一个公益广告：一个小男孩，吃力的端着一盆水，天真的对妈妈说： “妈妈，洗脚！”就是这样的一部广告时至今日，仍在热播，它的感情动人心腑，不知
感染了多少人。很多人为其流泪，不止为了可爱的男孩，也为了那一份至深的爱，和发自内心对母亲的感恩
我们感谢自己，因为这么多年来都努力撑过。我们感谢自己，因为在挫折面前我们自己站起来。我们感谢自己，因为无论怎样我们都对自己不离不弃。
从诞生到现在，我们自己成长。从幼时的懵懂无知到现在的学识满腹，从幼时的依赖到现在的自立，我们靠自己的努力，一点一滴、一步一脚地走。
生活和学习上，就算多努力也不免会有误会和责骂：考试考得不好了，父母的责备，老师的白眼，只有自己知道自己的尽力和苦心，自己内心暗暗许下要努力学习的诺言自己继续信守；出了错的时候，被别人诬赖，只有我们自己知道自己的清白，“我没有做错。”生活上，我们自己学会独立，因为我们深知，学会自立自理才能够生存、立足。于是，我们从小小的事情开始学起，自己穿衣服，自己吃饭，自己洗衣服，自己做饭„„就算冬天的冷水和菜刀的锋利，我们也毫无惧色。
我要感恩老师，因为老师教给了我知识；当我们犯了错误时，是老师耐心的教导我们；当我们遇到学习上的困难时，是老师一遍一遍地给我们讲；当我们成绩下滑时，是老师用关切的语言让我们振作起来。老师啊，您真是我们前行的指路灯，当我们走向错误道路时，您让我们从新走向正确道路。我要感谢您，我一生都会记住您的教诲：做一个善良，为社会无私奉献，对国家有益的人，做一个正直的人！ 同样的一枝玫瑰，有人说：“花下有刺，真讨厌！”有人说：“刺
上有花，真好！”看到刺的人，挑着毛病、盯着不足，他们注定是不快乐的。而那看到花的人，则有着感恩的心，尽管刺扎手，但那些刺上却有着芬芳的花朵，于是他能感受到幸福。所以，拥有感恩心的人是幸福的。我们常说，生活中不是缺少美，而是缺少发现美。发现美，不光需要一双敏锐的眼睛，更重要的是要有一颗充满爱的心。我想说，感谢爱你的人吧，正是他们的关心、鼓励和支持才让你感到了生活的温暖和充实；感谢讨厌甚至恨你的人吧，是他们让你的生活曲折多彩，让你面对挫折时变得更坚强。这种爱就是一种感恩，爱世间万物，感激世间万物，用一颗感恩的心去“打量”万物，那上面定有细微之处让你心怀感恩。
作文三：《“学会感恩”主题班会后的感想》700字今天下午我所在的江苏省太仓高级中学高一（３）班，开展了一次“学会感恩”主题班会。“学会感恩”是学校教育活动的重要内容，是师德建设工作和德育工作的重要内容。做好“学会感恩”的教育工作，有利于增强学生的感恩意识，培养师学生“感恩老师，感恩朋友，感恩父母”的能力，建立和谐融洽的师生关系，促进学生之间形成的互帮互助、团结友爱的氛围，并从内心理解父母、关心父母、感恩父母，创建和谐校园、和谐家庭，帮助学生形成高尚的道德品质，让学生拥有一颗感恩的心，对父母、老师以及所有有恩自己的人心存感激，从而使学生做一个知恩图报的人
这次班会中的小品非常精彩，几个参与演出小品的学生，他们给了我一个意外的惊喜。在完全没有老师监督的情况下，由他们自己分配角色，利用课余时间排练，根据实际情况对剧本作出适当的修改，将剧本和实际生活很好地糅合在一起，演出了自己的风格和本色。他们的表演既有平实的对话，又有富的肢体语言，还运用了歌唱的形式来表达剧本意思，绘声绘色。虽然他们几个在班里都是普通的学生，可是即使平凡，他们也拥有自己独特的个性，有着闪闪发光的一面。老师其实就是一个应当能够发现闪光点的人，用心去观察每个学生，给他们机会向大家展示出自己最自信的一面，帮助他们更快乐更自信地成长。
这次的班会不止发动了高一（３）班的全体学生，也让学生的家长参与到了其中。我给每个学生一个信封，请他们的父母给自己写上一句期待的话。在《爱因为在心中》的音乐声中，当我念到班中一位学生的家长写给自己孩子的信的时候，有种落泪的冲动。我强烈地感受到了父母对子女深沉无私的爱心与期待。也许过去我的父母也是用同样的心来期待着我。我真心地希望他们能通过这个“学会感恩”主题班会，可以在每个学生的心中留下一点印记，在心灵上有所触动，带着一颗感恩的心来对待身边的每一个人。
作文四：《感恩主题班会课》900字班会主题：纪律与安全教育主题班会
举办时间：２０１１－１０－１１
举办地点：高职部１１（２）
主持人：班主任
参加班级：班级全体同学
主要内容：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。 感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。
感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。
感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生。
感谢这个世界上所有值得我们感激的人。
拥有一颗感恩的心
感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人。
感恩你所有的所有。
活动过程：
一、主持人宣布活动开始
二、拥有一颗感恩的心，去感恩所有的所有，听一听＊＊同学的心声，感受她心中的恩诗朗诵《拥有一颗感恩的心》
三、听了朗诵后，互动活动：说出最让你感动的事（请几位学生讲述）
四、要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢？ 小型辩论赛正方：给父母的报答是精神上大于物质上。 反方：给父母的报答是物质上大于精神上
五、无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡，却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。男生合唱《丁香花》。
六、歌曲表演《感恩的心》一句简简单单的感谢却包含了无尽的感动，学会感恩是人生的必修课。
七、班主任讲话
在这次“感谢有你”主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，他们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。他们的节目都给我留下了深刻的印象，辩论会非常精彩，手语小
合唱也非常感人。听他们讲述自己感恩的故事，看他们用手语表达自己感恩的心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，他们都是些善良纯洁的孩子，他们对他们的父母、老师、朋友，甚至生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心，他们是想通过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。或许我们平时都不会直接抒发自己的情感，但是我们并不是没有必要让身边的人了解到我们对他们的关心和感激，所以这样体验感恩的活动是我们学生和老师所需要的，他们需要一个空间一个舞台表达自己的情感。这次的活动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的热潮，这说明感恩教育活动的目的已经达到了，我们每个人都已经真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。
作文五：《感恩主题班会稿-1》3400字感恩父母主题班会
：／／ｖｉｄｅｏ．ｓｉｎａ．．／ｖ／ｂ／１１２６６１８２８－２４１２４７１６６７．ｈｔｍｌ陈斌强
一：
今天我们的班会主题是感恩父母，让我们一起来呼吸亲情、学会感恩。 感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。
世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。世界上有一种宽容的爱，它的名字叫父爱。有了泥土，嫩芽才会长大。有了阳光，花儿才会盛开。我们的成长离不开亲爱的爸爸妈妈。 自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱， 不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。我们不断地接受着他们无私给予的爱的雨露。 记得有这样一句话“即使全世界的人都遗弃你，你的父母都会支持你”。对父母的认同和关爱是做人的基本素质。我们无法选择父母，但我们可以选择对待父母的方式。希望通过此次主题班会，同学们能更深刻地感受来自父母的爱，学会体谅父母，感谢父母。
二、
那接下来我们来看一段视频，暴走妈妈，陈玉蓉
【事迹】：
今年５５岁的陈玉蓉，是湖北武汉一位平凡的母亲，她的儿子叶海滨１３岁那年被确诊为一种先天性疾病——肝豆状核病变，这种肝病无法医治，最终可能导致死亡。前不久，叶海滨的病情恶化住进医院，生命危在旦夕。为了挽救儿子的生命，陈玉蓉请求医生手术将自己的肝移植给儿子。
然而，就在手术前常规检查中，叶海斌被查出丙肝，必须全部切除，需要母亲切１／２甚至更多的肝脏给儿子。可是，母亲患有重度脂肪肝，１／２的肝脏不足以支撑其自身的代谢。无奈，捐肝救子的手术被取消。
陈玉蓉从医院出院后，当天晚上就开始了自己的减肥计划——每天走十公里。在随后的７个多月里，她每餐只吃半个拳头大的饭团，有时夹块肉送到嘴边，又塞回碗里去。
陈玉蓉说自己有时太饿了，控制不住吃两块饼干，吃完了就会很自责。７个多月来，她的鞋子走破了四双，脚上的老茧长了就刮，刮了又长，而几条裤子的腰围紧了又紧。
当她再次去医院检查时，奇迹出现了。脂肪肝细胞所占小于１％，脂肪肝没有了。就连医生都感叹：从医几十年，还没有见过一个病人能在短短７个月内消除脂肪肝，更何况还是重度。医生说“没有坚定的信念和非凡的毅力，肯定做不到！”２００９年１１月３日这对母子在武汉同济医院顺利地进行了肝脏移植手术。她赋予了孩子第二次生命。
通过这个视频，我们看到了一个伟大的母亲对孩子无私的关爱，她用自己沉重的步伐赋予了她的孩子第二次生命。
２００９年度感动中国人物评选组委会授予陈玉蓉的颁奖词：
这是一场命运的马拉松。她忍住饥饿和疲倦，不敢停住脚步。上苍用疾病考验人类的亲情，她就舍出血肉，付出艰辛，守住信心。她是母亲，她一定要赢，她的脚步为人们丈量出一份伟大的亲情。
我们的母亲是对我们最好的人，她比任何人都爱我们，细心教导我们，从不抱怨。当我们生病时，她比任何人都着急；当我们伤心时，她比任何人都心疼„„母亲就是这样一个时时刻刻为我们着想的人，永远不求回报，她也许不是最温柔的，她很“暴力”，她很啰嗦，她总是笨笨的，只是为我们着想，无论你身在何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱她；有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报„„
这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。
三、
母爱一词是指母亲对子女的爱，母亲给予我们的爱是无私的，同样，父亲给予我们的爱也如同母爱一般的无私，不求回报，
那接下来请ＸＸ同学来为我们讲一个关于父爱的故事吧！
花甲养父（蒋林科）捐肾救女（蒋芙蓉）
相信大家听完这个故事都有很多感慨吧！一个为了与自己毫无血缘之亲的女儿都能捐出自己的肾，可想，父爱是有多么的伟大。
是的，父爱同母爱一样的无私，他不求回报；父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情，只有用心的人才能体会。
父爱如伞，为你遮风挡雨；父爱如雨，为你濯ｚｈｕó洗心灵；父爱如路，伴你走完人生。 父爱，如大海般深沉而宽广。
恐惧时，父爱是一块踏脚的石；黑暗时，父爱是一盏照明的灯；枯竭时，父爱是一湾生命之水；努力时，父爱是精神上的支柱；成功时，父爱又是鼓励与警钟。 父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障；
父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路平安 。
父亲（ｆａｔｈｅｒ）的诠释
Ｆ＝ Ｆｏｒｅｖｅｒ Ｗｉｔｈ Ｈｉｓ Ｆａｍｉｌｙ 永远和他的家人在一起
Ａ＝ Ａｌｗａｙｓ Ｔｈｅｒｅ Ｆｏｒ Ｙｏｕ Ｎｏ Ｍａｔｔｅｒ Ｗｈａｔ 总是给你你所需要的一切
Ｔ＝ Ｔｈｅ Ｏｎｌｙ Ｏｎｅ Ｗｈｏ’ｓ Ｔｈｅｒｅ 他是唯一一个永远都在那儿的人
Ｈ＝ Ｈｅ’ｓ Ｍｙ Ｈｅｒｏ Ｔｉｌｌ Ｔｈｅ Ｅｎｄ 他一直都是我的英雄
Ｅ＝ Ｅｎｃｏｕｒａｇｉｎｇ Ｉｎ Ｅｖｅｒｙｔｈｉｎｇ Ｉ Ｄｏ 鼓励我做的一切
Ｒ＝ Ｒｅａｌｌｙ Ｔｈｅ Ｏｎｌｙ Ｏｎｅ„ 实际上是唯一一个、、、、、
Ｎｏ Ｏｎｅ Ｃａｎ Ｂｅａｔ Ｈｉｍ Ｈｅ’ｓ Ｔｈｅ Ｂｅｓｔ！！！ 没人能打败他，他是最棒的
世上有一本永远也写不完的书
——那便是父母
四、 在日常生活中，学生顶撞家长、怨恨家长甚至逃避家庭的现象屡见不鲜；
扪心自问：⑴ 我们怎么了，为什么遇到了一点困难就会沮丧、烦燥？为什么有时提不起学习的劲头？为什么有时会向课外书中去找如何战胜脆弱的良方，却没有注意到生活的这本大书中父母早就给我了们最好的答案，我们若能真正品味父母的爱，那爱的体验就是医治脆弱最好的良方，有爱就有了方向，就会有无穷的动力，一个没有爱的人，不会感恩，那么人生的旅途就会失去前进的动力和方向！ “爸爸，妈妈”是一个无比亲切的称呼，父爱母爱，一个蕴含了无限感动的词汇。爸爸妈妈日复一日、年复一年地坚持为我们做的那些看起来不起眼，甚至被我们忽视或者认为是理所当然的事情，比如为我们做饭、洗衣服、送我们上学„„ 从呱呱坠地，到咿呀学语，和你相处时间最长的是谁？很多人会回答，是爸爸妈妈，在我们印象中，爸爸妈妈仿佛无时无刻不陪在我身边，爸爸妈妈就是那个永远会坚守在我们身后的人。
同学们你们有没有想过当父母老了，我们还能陪他们多久呢？
前阵子在网上看到这样一篇文章，说是请你做一道计算题：你还能和父母相处多久？有网友针对自己的情况算了一下，大意是毕业了在外地工作，一年就春节回家一次，在７天的休假时间里，除来回两天在旅途中度过，剩下的实际还有５天时间。这５天里，大概有３天出门和同学朋友聚会、应酬。其余的除了吃饭、睡觉和上街购物外，真正能陪在父母身边的时间大约只有２０小时。其父母今年都５５岁，如果他们都能活到８５岁，那么在剩余的３０年时间里，能和父母在一起的时间不会超过６００小时，也就是２５天。
许多人都认为自己很孝顺，但做了这道计算题后，不少人都哭了。
其实当我们长大工作之后，陪父母的时间真的很少很少，所以我们都应该珍惜和父母在一起的时间。
接下来我们来看一段视频：《当父母老了，我们还能陪他们多久》
看完这段视频，同学们你们想一想：
你有对你的爸爸妈妈大声讲话吗？
你经常顶撞他们吗？你怨恨他们吗？
你有没有觉得你的父母什么都不懂，和他们没有共同语言？
你有没有回到家吃完饭就跑到自己房间自己做自己的不和父母讲话？ 你和你的父母发生争执你会反思吗？
你对父母了解多少
１、你父母的生日是——
２、你父母的身高是——
３、你父母穿——码的鞋
４、你父母最喜欢吃的是——
５、父母对你的期望是什么——
你对父母印象最深刻的事是？
父母做的最让你们感动的事是？
或许我们都该反思， 我们应该如何回报他们？
小草不忘阳光的友情， 我们不忘父母的恩情
让我们一起来欣赏一首歌：《父亲》
当我们年轻的时候不懂事，
当我们懂事的时候已不再年轻。
世上有些东西可以弥补，
但有些东西却永远无法补偿。
所以趁我们父母健在的时候， 多一份关心，尽一份孝心。
对于爱，我们不能不停地索取，还要懂得感谢回报，生活中那些平淡温馨的故事每天都在继续，只要我们用心去聆听，用心去感受，你就会发现生活充满了爱，因为我们学会了感恩！同学们，心动不如行动，
感恩父母， 从现在做起
感恩在心， 行动在我
给父母一份惊喜：
通过努力取得的好成绩或获得的喜报；
回家多陪陪父母聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，让我们在沟通中积累情感。
作文六：《感恩主题班会稿》2200字学会感恩，与爱同行
——主题班会说课案
虎庄中学 赵彦飞
一、设计意图
在教育教学过程中，我发现现在的中学生大部分只知道一味的索取，不知道去体验亲情，不知道去感恩。亲情是一切感情的基础。只有很好地体验亲情，才能很好地感恩父母，感恩老师，感恩他人，感恩社会和所有曾给予关心和帮助的人。本次班会就是让学生体验亲情，学会感恩，付诸实践。
二、教育目标
１ 让学生感受恩情，感受父母的养育之恩的无私和伟大；感受老师，他人和社会之恩的真挚和深远；感受中华民族的传统美德。 ２ 让学生回报恩情，把对父母，老师，他人和社会的感恩回报付诸实践。
３ 丰富学生的生活和情感积淀，激发学生常怀感恩之心，树立心中有他人，心中有祖国的情感。
三、班会准备
１、加强宣传，向学生公布《学会感恩，与爱同行》班会部分活动方案，进行全员发动。
２、将学生分成：无私而伟大的爱，自我反思，实际行动，我们的誓言，四个小组，由组长组织分别收集资料等。
四、班会过程
主持人导入：
Ａ：同学们，我要考一考你们，你们知道Ｔｈａｎｋｓｇｉｖｉｎｇ Ｄａｙ是什么意思吗？
Ｂ：这可难不倒我，那就是“感恩节”的意思。在美国，把每年 １１月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，人们都到教堂做感恩祈祷，感谢上苍在一年里对自己的恩赐。我们中国也有着 “感恩”的传统。 Ａ：哇！果然厉害，那提起感恩，你会想起谁呢？
Ｂ：我会想起我的爸爸妈妈。
Ａ：同学们，你们又会想起谁呢？
Ｂ：同学们或许会想起父母，或许会想起老师，或许会想起身边的朋友，或许会想起生命给与我们的一切。
合：下面就让我们敞开心扉，聆听彼此的心声。我班“学会感恩 与爱同行”主题班会现在开始。
第一个环节：无私而伟大的爱
节目设置： １请欣赏图片，我们身边的爱
２孟郊《游子吟》歌曲
３故事一《舍命救儿的妈妈》
４ 故事二《六旬老父捐肾救子》
５ 配乐诗朗诵《母爱之声》
６ 知识问答－－－你是否了解你的爸爸妈妈？
设计意图：
这一环节，首先通过《请您欣赏》节目，让学生体会到我们生活
的多么幸福，因为我们有爸爸，妈妈，朋友和许多关心我们的人。不仅我们人类是这样，动物也是这样。
中国是一个有着传统美德的国家，孟郊《游子吟》是学生们都会背诵的一首古诗，充分体现母亲对孩子的无私的爱。愿这首诗能唤醒学生的感恩之情。
古代的欣赏完，我们再看看现代的《舍命救儿的妈妈》２００８年５月１２日汶川大地震爆发了，当抢救人员发现一位母亲时，她已经死了，透过那一堆废墟的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，看上去有些诡异。在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有３、４个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。大灾大难面前，母爱，孕育了一个个看似不可能的奇迹。母爱多么的无私而伟大。
《六旬老父捐肾救子》２００３年２月，湖北６０岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要？我宁可自己没命，也不能看着你死！让学生体会父爱如山。
知识问答－－－你是否了解你的爸爸妈妈？这一活动安排，是想让学生看看自己做的怎么样？从而改变自己以前对父母的想法和做法。 第二个环节： 自我反思
节目设置 ： １ 《种瓜得豆》
２ 图片－－－一个女孩２０岁，还不回做饭。
３ 图片－－－儿子烦妈妈唠叨。
４ 一个孩子从１岁到１８岁的反思。
设计意图：
本环节主要遵循逐层深入，反思自我的设计思路。在课件上看到的这些好像就是在说自己，虽然不能对号入座，但有自己的影子。意识到自己存在的问题。
这样，不但深深地震撼了学生，同时使他们更加真切地认识到，自己在不知不觉中犯了那么多错误。进而引导他们去思考、讨论“自己可以为父母，老师和朋友做些什么？”
第三个环节： 实际行动
节目设置 １ 图片展示：打扫卫生，洗水果，洗碗为妈妈倒水，按摩，洗脚。
设计意图：本环节重点在于将学生对父母的爱，对自己的恨转化为实际行动。为父母，老师，朋友做力所能及的事。
对自己严格要求，自己的事自己做，今日事今日毕。
第四个环节 我们的誓言
节目设置 １ 全体宣誓
２ 合唱《 感恩的心》
设计意图
学生通过宣誓，永远铭记：应该学会感激社会对我们的关爱、感激祖国对我们的呵护、感激大自然对我们的恩赐；我们应该学会感激
父母给我们生命、感激父母对我们的养育；我们应该学会感激老师为我们导航、感激学校对我们的辛勤培育；我们应该学会感激与同学朝夕相处的日子、感激同学对我们的帮助。 感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己！感恩的心，感谢命运，花开花落，我依然会珍惜。”
班主任总结：
在感恩的同时，我们可以体会到“爱”的内涵；
在感恩的同时，人们会发现在平时忽视的细微之处；
在感恩的同时，人们会自发地真正做到严于律己宽以待人；
在感恩的同时，人们将忘记自己，全心全意的为他人着想，也真
正地成为了一个有良知的人。
感激父母，是他们给了你们生命，是他们努力呵护着生命长成枝繁叶茂的参天大树。
感激老师，是他们给了你们知识，是他们带着你们在知识的海洋里翱翔。
感激朋友，是他们在你们快乐时，沮丧时，懊恼时，后悔时给你们安慰，给你们鼓励。
同学们，为了将来，我们要自尊、自律、自强、自信，刻苦学习、勇于探索，奋发向上，走向辉煌！以实际行动来报答父母、老师的深情！
作文七：《“感恩节”主题班会》700字“感恩节”主题班会
学期：２０１１－２０１２－１ 班级：五年级三班
一、活动目的：
“滴水之恩，涌泉相报”。在孩子的成长过程中，父母、老师和身边的朋友不知给予了他们多少的爱。然而很多孩子已经习惯于接受，而不知道付出，不知道回报。因此学校将全方位实施“感恩”教育，尽全力营造“感恩”文化，让孩子们在“知恩、感恩、报恩”的系列活动中养成孝敬父母、尊敬师长、关心他人、热爱学校、回报社会的崇高道德风尚。
二、活动主题：“学会感恩，与爱同行”。
三、活动时间：
２０１１年１１月２５日
四、活动步骤：
（一）宣传动员阶段
１、制订感恩教育活动方案。
２、举行“感恩”教育活动启动仪式。
３、积极营造“感恩文化”，让同学们在潜移默化中学会感恩。
（二）实施阶段
１、“学会感恩、与爱同行”一次主题班会。
以班级为单位，围绕“学会感恩、爱心永恒”主题，按照学生特点，组织关于亲情、感恩教育的主题班会，具体内容可自行安排。或讨论或演讲或讲述，结合生活实际谈自己的观点与认识，尤其是对父
母、对亲人、对老师、对朋友的感激之情。
２、寻恩、感恩、报恩实践活动。
寻恩，要让学生每天学会观察，不断寻找身边人的恩德，用文字记录这些恩德，即是寻恩。
感恩，是感受到恩德，感动于恩德，用心体味，用行动回报。报恩，报答恩情。
用多种方式去报答身边人的恩情，可以是送去一句感谢的话语，可以是长期坚持为班级、为同学、为家人做一些事情等等，也可以帮助那些需要帮助的人。
３、为父母送封信实践活动。
①准备信笺；
②填写信封、张贴邮票；
③到邮局寄信；
总之，要通过实实在在的活动，让学生真实感受到父母、家庭、学校乃至社会对他们的关爱之情，并使其自发的感恩，表达出自己的感恩之情。
高新区第一小学
２０１１年１１月２６日
作文八：《主题班会——感恩》6500字主题班会《懂得感恩》
设计意图：
１、让学生了解感受父母之爱、父母之爱以及博大的社会之爱，体验爱的圣洁、无私和伟大。
２、让学生学会理解关心父母、老师，以实际的行动报答父母老师，努力学习，回报社会。
活动准备：
１、 准备反映感恩的歌曲、图片、故事、小品、朗诵等等
２、主持人准备串联词。
３、准备有关课件。
活动过程：
开场白：
主题音乐－－－－《让世界充满爱》（主持人登场）
Ａ：鱼儿向大海献上优美的舞蹈，因为是大海给了他生命。 Ｂ：鸟儿为大树送来清丽的歌声，因为大树给了它温暖的家。 Ｃ：感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。 Ａ：感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。 Ｂ：感谢所有进入我生命中的人。
（四个人）一起：让我们共同走进今天的主题班会《懂得感恩》
［环节之一－－－－感恩父母］
１．问题抢答
Ａ：自古以来人类就懂得感恩，人类的许多节日就是表达感恩的； 同学们开始抢答：
（１）母亲节在什么时候？５月的第二个星期日
（２）父亲节在什么时候？６月的第三个星期日
（３）感恩节原自哪个国家？源于美国
（４）你父母的生日是什么时候？（略）
（５）我国重阳节在什么时候？阴历９月初９
２．小品：《爹》
Ｃ：我原想收获一缕春风，你们却给了我整个春天；我原想捧起一簇浪花，你们却给了我整个海洋。我们的成长过程凝聚了父母多少的心血，爸爸妈妈，我们真的感激你们！感恩小品－－《爹》 人物：父亲，娃子，宿舍男生，甲，乙，亭主，校警１＆２ 第一幕：
旁白：这是一个边远的小山村，娃子终于考上大学了，他成了这个山村这么多年来
第一个考上大学的学生，这天，父亲在村口送娃子，天灰蒙蒙的。 父亲：娃子呀！爹是个老粗农，你娘也去的早，你一个人在城里要好好照顾你自己呀！你在学校里别只顾着省，不能坏了身子，我在乡下就是再苦在累也会想办法给你弄些生活费。（拿出一个红色小包）这是爹筹的一点钱，你先带着吧！
娃子：这„„给我５０元你咋过？
父亲：哎！娃子呀，你就别想太多了，家里人只盼你有出人头地的那一天！走吧，时间不早了，别误了车！
二人依依不舍，牵手到别
娃子：你们回去吧，别累着了（哽咽）
父亲：再见！
第二幕：
旁白：娃子一到学校就给家写信，这天父亲割完稻草回家，见桌上有一封信。
父亲：儿来信了！（高兴的说）
父亲：读读。
父亲读信：亲爱的爸爸你还好吗？您身体不好可别累坏了身体！我在这边一切都好，学校领导也很关心我，我还在校外找了份家教，也不影响学习生活费都够了！我每顿都在校外的小摊上吃，小摊都（转载自第一范文网：／／．ｄｉｙｉｆａｎ．，请保留此标记。）是乡下农民办的，一个月能省下不少钱哪。好好照顾身体，不要牵挂。 父亲：咳！娃子还真懂事啊！咱们家可就指望他了。 父亲：去城里摆小摊咋样啊？
父亲沉默后“我瞧这事没准能成。俺烧个热汤面，学生都没吃过，保不准还爱吃哪！再说，俺又不坑人家。“
旁白：当天，爹上城。
第三幕：
（父背着包，蹒跚地上）
父亲：同志，打个电话。
电话亭主：别称呼的那么恶心，要打你就打。
（儿正和几个舍友聊天．）
父亲：喂，你好，请娃崽接个电话好吗？
男生：（大笑）娃崽，谁是娃崽，我们这没有娃崽到有兔崽． 娃崽：（大惊）找我的，（接过电话）
父亲：娃崽啊，我在你的学校门口．
娃崽：爹，你等着，我这就去接你。．（扔下电话）
电话亭主：一块二，土老冒。
娃崽：（急忙跑上，面向爹）爹，你？
父亲：我把做热汤面的料和工具都带来了，你看中不中„„？ 娃崽：（收住泪，伸手接过父亲的包）咋不中呢，先到我宿舍歇歇吧？
父亲：我想过了，先把摊子安下来，再到你的屋里看看。
旁白：娃崽明白这是父亲的借口，怕给他丢人的，娃崽心里酸酸的，而且很矛盾的．但是他还知道勉强父亲也没有用的．
娃崽；（无奈）那我就先去租个房子吧．
父亲：不行，你去上课，不能耽误你的课．
娃崽；下午的课不重要的．
父亲：不对，只要是老师上的，都重要的，快去上课，不然俺生气了．（固执）
娃崽；（没有办法，只好准备走）
（次日，父亲摆摊）
第四幕：
（一张桌子，两把凳子，一个饭缸，老人在等待客人的出现。） （两学生上）
甲：这儿又多了一个饭摊．
乙：是呀，咱们过去看看．
父亲；（上前笑脸相迎）同学吃面吗？俺亲手做的．
甲＆乙：（推父亲）什么年代了，谁还吃你的手杆面呀，老头．走走„„．．
父亲失望地蹲下，用双手抱着头。
校警１＆校警２：今个老百姓，真呀真高兴。
校警１：（突然的）等等！哪来的一股面香味？
校警２：是啊！哪来的？快看，违法摊点！
校警１：好，杀他个干干净净，一尘不染！
校警１：喂，老头，这里不能摆摊，这是违法摊点，快撤了（掀摊）
父亲：同志，你就可怜可怜俺吧，俺们为孩子赚点生活费，又不是开黑店„„
校警１：啰嗦，我们可是一言既出，驷马难追。要不押进派出所，手拷伺候之！
旁白：下午父亲收摊，儿子赶来。
儿子：这„„
父亲：爹要走了，你在城里好好呆着，爹是个没文化的人，成天受人欺侮，你一定要好好学习，将来做一个有用的人。爹走了，啊。 儿子：（望着父亲跪了下来）。爹－－－－－－－
父亲搀起儿子，儿子送父亲离开。
（ｍｕｓｉｃ）
３．学生代表讲述关于父母之爱的小故事
Ｃ：同学们，一声问候，一杯热茶，一个微笑，一点进步，都是对父母的爱的一种无声的表达方式，下面有哪位同学想和我们一起分享发生在他自己身边爱的故事。
学生讲故事略
４．家长致辞
Ｂ：是呀！爱是一缕缕阳光，能滋润干涸的心田；爱是一丝丝春雨，会萌发无限的坦诚„„，只要有爱，枯木能发芽；只要有爱，沧海变桑田„„，让我们来看看家长眼中的爱吧！
尊敬的老师、家长，可爱的孩子们：
下午好！
很荣幸能参加这样的以感恩为主题的班会！借此机会，作为家长，我谈谈自己的感受，与同学们共勉。
首先，非常感谢学校安排这样的班会活动。在提倡素质教育的今天，加强思想品德教育与传授文化知识同样重要。现在的孩子都是独生子女，习惯于被家长宠着、爱着，容易变得以自我为中心，甚至养
成自私自利的坏习气。让孩子们对家长、对老师给予的关心、帮助多一份理解，多一份感恩之心，对孩子们树立正确的世界观、人生观非常有帮助。
作为一个人，不论个人取得多大的成绩，都离不开别人的帮助，环境的薰陶。就像我们的孩子徐文欣，原来是一个文静得有点内向的孩子。从上幼儿园起，我就与幼儿园老师保持沟通，希望老师能有意识地锻炼她的勇气，让她能自然而自信地与小朋友相处。经过长期的努力，现在的徐文欣变得开朗活泼多了。健全的性格也帮助她在学习上取得了一点成功。这与老师的引导，小朋友与她的真诚、友好相处是分不开的。
在小学，徐文欣一开始学习成绩虽然不错，但并不是表现很突出，对班集体的事情也不是很热心。在老师的培养下，她的学习成绩变得越来越稳定，一直名列前茅，对班集体工作也更多地参与，到了高年级还长期担任班干部，体现出相对成熟的能力。
现在，能进入树人中学，与小学老师和同学们的帮助是密不可分的。能到这里学习，是她的荣幸。与这么好的教师和同学们在一起，是一种难得的缘份。这次其中考试，徐文欣侥幸取得了不错的成绩，与初中老师们的认真负责的教学更是分不开的。
同学们，你们能到树人中学读书，与徐文欣一样，不只是凭你们个人的聪明，都是与家长的关心、老师的培养、同学的帮助有密切的关系的。希望你们对家长、对老师常怀感恩之心。希望你们珍惜现在的学习环境，认真学习，刻苦用功，以良好的成绩回报老师、回报家
长。
最后，再次感谢学校安排这样的活动。也希望同学们能理解学校这样安排的用意，同学们之间要友善相处，互相帮助，一起进步，为学校争光。
５．感恩父母，我们还需要做得更好
Ｂ：父母为了我们操碎了心；作为子女，我们应当尽量为父母分忧。有些同学，面对父母的爱不能理解，下面，我来找一些同学说一说，面对父母的爱，我们还存在哪些问题或不足？
学生的分析反省略。
尽管我们有这么多的不足，但我们仍会努力，我倡议，让我们一起来说：爸爸，妈妈，我们您！
６．朗诵《感恩父母》
Ａ：世界上有两人最值得尊重和感恩，她们便是我们敬爱的父母。下面请欣赏诗朗颂《感恩父母》。
诗歌朗诵
表演者：Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ
我们沐浴着爱的阳光长大
我们滋润着人间的真情成长
多少次带着幸福的感觉进入梦乡
多少回含着感动的泪花畅想未来
１１月的最后一个星期四是感恩节，虽然它已远去，但一颗感恩之心，一腔感激之情永驻心间。
常怀感恩之心的人是最幸福的
常怀感激之情的生活是最甜美的
学会感激—感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命 学会感激—感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识
学会感激—感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量 学会感激—感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间
不要忘记说声—“谢谢”
有一个词语最亲切
有一声呼唤最动听
有一个人最要感谢
有一个人最应感恩
它就是—“妈妈”
妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我
妈妈的手粗了，她把温暖的阳光给了我
妈妈的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我
妈妈的眼花了，她把明亮的双眸给了我
面对妈妈深沉的感情
聆听妈妈殷切的心愿
我们应该学会感恩，应该学会感激
如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟
那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾
如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望
那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆
拿什么来感谢你，我的父母
父母的爱说不完、道不尽
所有的恩情我们铭记于心
７．小品：《十三岁的生日礼物》
Ｂ：父母的家像一杯浓茶，需要我们慢慢品味。
Ｃ：是呀！让我们过上幸福的生活，让我们没有忧虑地成长，是所有父母的心愿。
Ｂ：但很多时候，我们习惯接受这种关爱，并且认为是理所当然。 Ｃ：我们渐渐忘记了感动，忘了说声谢谢。
Ｂ：下面请欣赏宋辞等同学为我们带来的小品
合：《十三岁的礼物》
十三岁的礼物
旁白：这是一个关于聪明伶俐的女孩欣扬及她母亲之间的故事。 场景一：家中
妈：（倚在桌子旁，用手劳动，擦桌子）
欣扬：（兴致勃勃）妈，明天就是我１３岁的生日了，你说过要买一个大大的双层蛋糕再加上那条和梦魅以求的绿丝巾送给我的。快行动吧！
妈：（愤怒，大声）欣扬，妈被公司解雇了，爸爸成天在外面干劳力，为家里挣钱，你怎么就不能懂事点呢？
欣扬：（一下子跌坐在了沙发上）什么？妈妈，您说被公司解雇了？我怎么不知道？但是蛋糕和丝巾我还是想要，您答应过我的，我就要嘛！
妈妈：你这孩子，太不懂事了。（一扔抹布，走人）
场景二：学校旁白：第二天一早，欣扬回到学校。
欣扬：（不解）哎，今天可是我十三岁的生日呀！一个人一生只有一次十三岁。我妈妈答应过我买一条绿色丝巾加一个大大的双层蛋糕做礼物的，可她现在却反悔了。
周倩芬：欣扬，你们家条件又不好，别太为难你妈了。（若口婆心）
欣扬：茗茗，我妈下岗是她无能，关我什么事？倒霉啊！
南雨露：欣扬，孝敬长辈是咱中华民族的宣统美德呀！（责问） 欣扬：南寸露，清楚一点，诚实守信也是中华民族的传统美德！（故意）
众人（叹气）哎„„
南雨露：下课了，咱们回宿舍吧！
场景三：宿舍
南雨露：咦，这儿怎么有一个大蛋糕和一条绿色丝巾？是咱们的宿舍呀！
周婧茗：啊，这儿还有一封信和一大束花，信上写的是欣扬收。 欣扬：什么？茗茗，快打开看看。
（周婧茗读信，（信见附录一），欣扬看信，读完，换扬满脸泪痕，妈
现身）［众人围好队型，唱感恩的心（２句）
队型：旁白手捧蜡烛，站在中间，左边周婧茗，右边南雨露，欣扬捧花在前，感谢妈妈，剧终妈妈、欣扬拥抱。
欣扬：（在前，捧花）妈，谢谢您这么多年对我的爱和关心，读了信，我才深深体会到了我的无知，你是多么的伟大。妈，这束花儿包含了我对你的那种深深的爱，及我对您的感激，妈，谢谢您！ （旁白捧蜡烛前奔，欣扬、妈拥抱，南雨露、周婧茗跪下） 演员表：
欣„宋辞南„袁樱妈„童格格
周„王若君旁白：袁倩雨
道具：蜡烛、抹布、台历、花、蛋糕、信、丝巾、桌、椅 附录一（信）
亲爱的欣扬：
在你一个月的时候，我抱着你在屋里走来走去。体会到了做为一个母亲的快乐；七个月的时候，你会爬了，床上地下，到处有你可爱的小身影；一岁时，为了给你办生日，我卖掉婆婆留给我的玉镯，四岁你上幼儿园时，又哭又闹，我把你搂住，你便停止哭声。七岁时，为了能让你上全市最好的小学，我和爸爸整天起早贪黑，除了尽力干好公司的事儿，还兼职了四、五件工作，妈妈晚上骑车回家，手都生了冻疮，却舍不得买一副５元的手套，为的是凑足那４万多元的赞助费。你还记得吗？在你１０岁时，你得了胃病住进医院，花掉了家中多年的积蓄，还使家里债台高筑。一次，你望着同病房姐姐吃桔子时
羡慕的样子，妈妈的眼泪夺眶而出，妈妈的心也在流泪，卖掉了自己３０岁生日时你爸爸给我买的唯一的一件羊毛衫。换来了一筐金黄的桔子，看着你吃桔子开心的样子，我开心极了„„
欣扬，我的乖女儿，爸爸妈妈对你的爱是海桔石烂也不会改变的。一天天编织着粉色的思念，一天天期盼着那草绿色的归航。欣扬，今天是你十三岁的生日，生日的蜡烛已点燃了，照亮了你，也照亮了我。愿你用微笑接青春岁月，迎接火红年华。
爱你的妈妈
［环节之二－－－－感恩老师］
１．问题抢答
曹安琪：同学们，你们有谁知道９月１０号是什么日子？学生答略。
我们的语文老师幽默风趣，我们的数学老师成熟稳重，我们的英语老师青春靓丽，同学们，你们最喜欢哪一位老师，为什么？学生答略。
２．朗诵：《致教师节》
王介寒：老师像园丁，辛勤地浇灌，培育出祖国鲜艳的花朵。下面请听诗朗诵《致教师节》感恩教师节
——此文献给天下所有的老师们
表演者：林佳文林钰
教师节是我国传统的节日，以前每年教师节，总以为那只是教师的节日，礼貌性的送张卡片问候一下。
然而随着年龄的，我对教师的含义理解的越来越深。自小学到初中，我遇到了多少位教师，从他们身上，我汲取的不仅是丰富的知识更是蕴涵人生的哲理，一点一滴都铭记在心。是啊，如果没有老师，祖国的花朵就会枯萎，是他们用自己的满腔热血谱写着桃李满天下的进行曲，培养了一批又一批的栋梁之材。是老师——不是亲人而甚过般的关注我们的确成长，引领我们走向光明之道；是老师——不是亲人而甚似朋友般的聆听我们的心声。
如今，在老师的关怀、鼓励下我每天快乐的成长，尽管不知自己的人生道路会怎么样，但可以肯定，我仍需要老师的关心、支持······ 千言万语汇成一句话，感谢老师，道一声你们辛苦了！在这里诚挚的祝福献给你们！愿你们永远快乐！
３．长笛：《长大后我就成了你》
王介寒：老师是红烛，燃烧了自己，照亮了别人，下面请欣赏朱一晨同学的长笛独奏《长大后我就成了你》
４．互动：学生模仿教师，台下同学猜
王井：老师是火种，点燃了学生的心灵之火。想必许多同学都很崇拜老师吧！今天，就让你来过把当老师的瘾，上台模仿一位老师，秀一秀。下面的同学呢，猜一猜，她（他）模仿的是谁？ 过程略
５．采访老师
王井：阳光普照，园丁心坎春意暧；雨露滋润，桃李蓓蕾红。同学们，其实老师也有许多话想对我们说，让我们用热烈的掌声，欢迎
陆老师！过程略。
［环节之三－－－－感恩社会］
１．说一说：感动中国的人和事
郑晓磊：我们要感激父母与老师，但我们更应该感激那些祖国、为国家默默奉献的人，下面就让我来考考大家对这方面的认识。同学们都观看《感动中国》ＸＸ年度人物颁奖录像，谁能说出其中的三位人物并介绍他们的事迹？
学生回答：马背乡邮员王顺友、航空材料专家黄伯云、残疾人艺术家千手观音邰丽华、宇航员费俊龙聂海胜、赤脚医生李春燕、带妹妹求学１２年的洪战辉、为战友守墓３６载的陈健、平民英雄魏青刚、青年歌手丛飞等等。
正是有了许许多多的中国人，我们的社会更加美好，更加和谐，我们要感谢他们。
２．合唱：《感恩的心》（同学一起做手语）
曹安琪：拥有一颗感恩的心，哪怕是面对一个微笑，一句关怀，即使是不经意间的，我们也要学会感恩，感激这一切。请欣赏表演唱《感恩的心》。
［结尾］
１．班主任寄语
懂得感恩，我们要学会珍惜；
懂得感恩，我们要学会回报；
懂得感恩，我们要有自己的实际行动。
懂得感恩，老师相信同学们会越做越好。
２．主持人总结
让我们生活在感恩的世界里吧！初一（１１）班主班会《懂得感恩》到此结束，谢谢大家！
作文九：《感恩节主题班会》1500字五年级学会感恩——母亲节主题班会教案
活动主题：学会感恩
活动时间：年５月７日
活动地点：五（２）班教室
活动目的：
１、通过比较，让学生体会母爱是伟大的、无私的。
２、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。
３、让学生把爱延伸到社会，能用感恩的心去对待自己身边的亲人和老师。 活动准备：
１、让学生查找日历，确认今年母亲节的时间。
２、准备卡纸、彩笔
３、手语歌《感恩的心》
４、制作幻灯片
活动形式：介绍、表演、宣誓
活动过程：
一、谈话导入主题：
同学们，你们知道是谁给了我们生命吗？（妈妈）母亲节马上就要到了，今天我们的班会主题就是学会感恩。师生齐读课题并启发学生理解主题含义。
二、调查统计：
同学们，你能说出母亲节是哪一天吗？（５月份的第二个星期日）今年的母亲节是几号？（１１号）今天是７号了，还有几天就是母亲节了。你给妈妈送过礼物吗？你知道妈妈的生日吗？有没有给妈妈过生日？妈妈给你过生日了吗？让学生都说一说。
教师小结：通过刚才的调查可以看出，你们对妈妈的关爱还太少。小学五年级学会感恩——母亲节主题班会教案。
三、了解母爱的伟大与无私：
妈妈对你们的爱不仅表现给你们过生日上，还为你们做过很多很多的事情，请同学们回忆一下从小到大妈妈都是怎样关爱你的？学生交流。
（我生病了，妈妈陪我去医院；我的衣服破了，妈妈给我缝补好……）
教师简单讲解一下母亲从怀孕到养育我们长大成人，付出多少艰辛，让学生从中体会妈妈的辛苦。
四、说一说自己对母亲的爱：
妈妈的爱是无私的，伟大的，她们为你们付出了这么多，你们又为她们做了些什么呢？学生交流
（我帮妈妈洗碗；我帮妈妈扫地；妈妈生病了，我帮妈妈拿药、端水……） 同学们都说得很好，说出了自己做的好事。但是老师也知道有些同学做的不够好。比如：回到家，躺在沙发上看电视，什么事都不做；做错了事情，妈妈批评的时候顶撞妈妈；在家乱花钱等等。
那么在母亲节到来之际，你们想用什么方式感谢自己的妈妈呢？学生交流
五、实施回报方案
（１）给妈妈一份惊喜
送一份独特的礼物给妈妈，如自己设计的贺卡或小制作；给妈妈洗洗脚；汇报最近通过努力取得的进步和成绩；一封感谢母亲的信……
（２）帮母亲做家务
放学回家帮助干家务，向父母表示关爱。
（３）陪妈妈聊聊天
陪妈妈聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情。听听妈妈工作的事，在沟通中积累情感。
今天老师给你们带来了卡纸，你们可以自己设计，制作一张卡片并写上祝福妈妈的话语。等你们回家的时候送给妈妈，好不好？
六、主题的拓展：
今天我们主要聊了妈妈对你们的爱，但除了母爱，还有师爱、亲人的爱、朋友的爱、社会上的爱。老师希望同学们在接受这些爱的同时，也能以一颗感恩的心去对待别人。
播放课件：誓词
感谢我的父母，您给了我生命，教我学走路，教我学说话，让我健康地成长；感谢我的老师，您给了我教诲，教我学知识，教我学做人 ；感谢我的朋友，你给了我纯真的友谊，教我学会关爱，让我充满了希望。感谢社会，感谢人生。我一
定自理、自立、自尊、自强，健康成长！
师生一起宣誓。
七、教师小结：
通过今天的活动，老师希望同学们能有一颗孝心。从现在做起，从小事做起，把爱体现在一言一行中。去关爱自己的父母，去爱身边的每一个人。
八、在手语歌曲中结束活动。
同学们，我们前段时间学过一支手语歌《感恩的心》。下面就让我们随着歌声表达出我们的心声吧！（师生一起手语表演）
班会设计说明：聋生由于从小失去了听力，父母对他们也是特别的照顾，什么事情也不让他们做。孩子体会不到父母的辛苦，对亲情淡漠，不懂得在接受别人爱的时候，应该用实际行动去回报别人。就连自己父母的生日也很少知道，对父母的关心太少。针对这一实际，在母亲节来临之际，在班内召开了这次主题班会。目的就在于让学生通过自己的回忆介绍、比较、宣誓、用手语表达心声等形式，让学生心灵受到触动，逐步学会感恩。
作文十：《感恩主题班会[1]》2400字七年级一班感恩教育主题班会
活动目的：
１、引导学生学会感激生活、感激父母，仔细体会父母对他们的关爱。
２、从父母情延伸到师生情，从而感激老师。
３、让学生从心底体验感恩，学会感激，以充满爱心的心态对待世界。 活动准备：
请相关同学准备与主题有关的节目。
活动地点：七（１）班教室
活动时间：
参加人员：七（１）班全体学生
主持人：朱春健
活动过程：
导入：
落叶在空中盘旋，谱写着一曲曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。
下面我宣布“让我们都有一颗感恩的心”主题班会现在开始！
一、感 恩 父 母
主持人：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你；有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报„„ （一）配乐朗诵
主持人：首先请欣赏我们班丁孝利带来配乐朗诵《我的父亲、母亲》 你给了我乌黑发亮的头发
你给了我白皙柔嫩的脸颊
你给了我明亮深邃的眼睛
你给了我温柔而坚强的一颗心
你给了我思想
你给了我生命
让我在蓝天之下在黄土之上呼吸奔跑
享受自由的每分每秒
你是我的父亲母亲
无时无刻不把我牵挂在心
你是我的父亲母亲
你的爱温暖鼓励我在人生的风雨中执着前行
你留给自己苍白稀疏的头发
你留给自己枯黄干裂的脸颊
你留给自己浑浊模糊的眼睛
你留给自己衰老但还在挂念的一颗心
你献出了思想
你献出了生命
而后在太阳之下在月亮之下静静的等候
等候那最后一次的出门远行
你是我的父亲母亲
无时无刻不把我牵挂在心
你是我的父亲母亲
你的爱温暖鼓励我在人生的风雨中执着前行
（二）诉说父母之爱，父母辛苦知多少
主持人：同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴涵着十分深厚的爱，请同学们上台，说出父母的爱。
组织形式：请同学分组讨论，每组派代表进行讲述。
（三）爱的天平
问卷调查：
你是否了解你爸爸妈妈？（请如实填写，回家后让父母评分）
１、你父母亲的生日是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
２、你父母亲的体重是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
３、你父母亲的身高是＿＿＿＿＿＿＿＿。
４、你父母亲穿＿＿＿＿＿＿＿码鞋。
５、你父母亲喜欢颜色是＿＿＿＿＿＿＿＿。
６、你父母亲喜欢食物是＿＿＿＿＿＿＿＿。
把父母为你做的事和你为父母做的事列举出来，作为砝码放在天平的两端，看看你的天平是否倾斜得太厉害？如果是，请你加重砝码。
（四）真情流露
说出你对父母的感谢和祝福，以歌曲《懂你》为背景音乐。
主持人：谁言寸草心，报得三春晖，是呀，依依小草怎么能报答的完整个春天阳光的恩泽呢？现代诗人汪国真说过：“我们的爱是溪流，父母的爱是大
海，既便如此，我们也要用小草的芳香和溪流的欢歌来回报父母。”
请同学们每人准备一张纸、一支笔，写上自己最想对父母说的话，并落上自己的名字，然后由班长随意抽取宣读（抽取十位）。
（五）歌曲《母亲》（全班合唱）
下面请欣赏全班同学带来的合唱《母亲》。
主持人：同学们，不知不觉，我们长大了。曾几何时，岁月的年轮写在父母的脸上、头上、身上。今天我们要真诚地、大声地说一声：爸爸妈妈，感谢你们，你们辛苦了！
二、师 恩 难 忘
主持人：其实世上除了爸爸妈妈，还有我们的老师在关心着我们。下面让我们进入主题班会的第二个环节
主持人：十月的阳光如此灿烂，十月的校园如此深情。似滴滴雨露滋润着我们求知的欲望；似缕缕阳光温暖着我们心中的希望。让我们一起怀着一颗感恩的心，一起大声高呼：我爱你，敬爱的老师！我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。让我们用最真挚的感情，把最动人的诗篇送给我们敬爱的老师。
（一）感受老师的爱 主持人：首先请欣赏我们班浦宋艳、卢杨阳配乐朗诵《园丁赞歌》
老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！
您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界„„
啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！ 传播知识，就是播种希望，播种幸福。
老师，您就是这希望与幸福的播种人！
老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量„„ 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您－－我的胸怀博大，知识精深的老师。
今天我们要说，要大声的说：“谢谢您老师”
（二）说师爱
下面还是请我们同学一起来说说老师使你感动的故事，有哪位同学愿意来谈谈，让我们和你一起分享你的故事。
（三）如何表达你对老师的感激？、
同学们说出自己的今后的做法
（四）歌曲《谢谢老师》
主持人：加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识的甘露，浇开我们理想的花朵；您用理想的清泉，孕育我们情操的美果。
下面请欣赏我们班黄夏雯、范赛帅带来的歌曲《谢谢老师》
三、感恩宣言
主持人：千言万语就化作感恩宣言，向关心爱护我们的人表明决心吧。 请同学们起立、握拳、一句句跟读宣言。现在请跟我宣读„„
我们以青春的名义宣誓：
珍爱宝贵的生命，感谢父母的养育之恩；
勤奋努力学习，感谢老师的谆谆教诲；
珍惜纯真的友谊，感谢朋友的相伴相助；
从现在开始，
在思想品德上让你们安心；在学习上让你们放心；
在生活上让你们省心；
我们决不辜负你们的一片苦心
四、班主任总结：
通过这节课的学习，同学们都懂得了要感恩我们的父母，感恩我们的老师。我们还要学会用感恩的眼光来看世界，老子曾经说过：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。用感恩的心情去爱你身边的人，将这份感激化为爱的行动，用行动传递爱，用行动散播爱。你会发现生活是如此的美好，你也将无比的快乐。