话题作文 每个人心中一亩田作文（４篇）
第一篇：每个人心里一亩田
你付出了努力，接受了成功；你付出了真诚，接受了友谊；你接受了荣誉，付出了艰辛；你接受了爱情，付出了忠贞„„接受与付出，就是这样意味深长，让人琢磨不透。？
我喜欢接受的痛快，付出的慷慨。如果付出是春天播种的辛劳，那么接受就是秋天丰收的喜悦。别林斯基曾经这样说：“在失望的荒地上付出你宽大的胸怀，在希望的沃土上会得到你心灵的慰藉。“是啊，当你手捧玫瑰，那诱人的香气飘入心扉时，你会感到心灵仿佛被晶莹剔透的水流洗刷过一样舒畅愉悦。？我喜欢接受的美丽，付出的伟大。如果付出是充满荆棘的漫漫征途，那么接受就是到达后蜂飞蝶舞的锦簇花团。历史滚滚前进的车轮告诉我们，没有仁人志士抛头颅、洒热血的气节，哪会有新中国初升的太阳？历史漫漫的长幅画卷告诉我们，没有科学家的钻研开拓，得出伟大的结论，哪会有如今的美好生活？前辈在“山重水复“中付出，我们在“柳暗花明“中接受。？
我喜欢接受的公平，付出的豁达。如果付出是储藏真诚的货轮，那么接受就是满载而归的货物。俗话说：“君子之交淡如水。“获得真挚的友谊需要付出，付出真挚的友谊需要一颗善良纯洁的心。一份耕耘，一份收获。接受与付出就是这样，如同亲密的伙伴，形影不离。？
接受不需要“会当凌绝顶，一览众山小“的壮语，只需“海内存知己，天涯若比邻“的真心。付出不需要“落红不是无情物，化作春泥更护花“的痛苦，只需“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春“的信心。？
携一缕接受的阳光，系一丝付出的绸带，整理行装，踏上实现自我的道路！
第二篇：每个人心里有一亩田
一位平凡朴实的老人，在忙碌了半生后，未选择赋闲在家，享儿孙绕膝之乐，而是依然决定继续为社会奉献，以日行千里的毅力感动中国，以绕赤道５周的气魄震撼世界。话题作文 每个人心中一亩田作文（４篇）话题作文 每个人心中一亩田作文（４篇）。炎炎夏日，他瘦小的身躯镶嵌在三轮车里，穿梭在城市的大街小巷，只为可以筹得资金帮山区孩子圆上学梦；严冬季节，凛冽的寒风击打在他八十多岁的身体上，暴雨夹杂着雪花，冷得让人战栗，但他从未放弃，因为他心灵的田地上种植了几百个孩子的希望，他要让它们发芽生长，面朝阳光。在十年如一日的坚持中，他倒下了，人们惊异地发现，这位为慈善机构捐款过百万的老人，存折余额竟然为零，他把自己的一生都奉献给了社会，他的名字叫白芳礼，他代表中国老者坚忍不拔的精神，他代表老一辈对教育事业发展的心灵之田。
多希望你能带吴钩，再巡万里关山，醉一下再挑灯看剑，梦一回再吹角连营，中考满分作文歼１５战机飞翔承载着你对国防事业的信仰，奋斗在一线，默默地钻研，终于在你心灵的田野上开出航母之花，当歼１５起飞的一刹，身为总指挥的你却倒下了，你怎么舍得你几十年坚守的热土，你怎么离得开终身为之奋斗的国防？你倒在了中国大地上，你活在了每位中华儿女的心里。罗阳，你代表着中国主干力量的信仰，你代表心中终生矢志祖国的心灵之田。
正是如花般的年纪，你却悄然凋零，何玥的生命终止在手术台上，可她的梦想延续在遗体捐赠书上，她用那颗纯洁无私的痛心挽救了三位病人的生命，她成为了“最美小学生”，她代表中国新生代的力量，她凝聚着“９０后”心中报效祖国，感恩社会的心灵之田。
前有中国老者对教育事业发展的心灵之田，中有中国主干力量的信仰之田，我们坚信，凝聚中国老中青三代的心灵沃土，必然会在１３亿中华儿女的辛勤耕耘下，开出中国梦的鲜花，结出伟大复兴的果实。
第三篇：每个人心中一亩田
童年珍藏着无数记忆，散发出无限魅力。记忆中收藏着无数秘密，都有其中的乐趣。闪烁着刺眼的光芒，照耀着心中的一亩田，展开了无穷的思绪。
风轻轻地吹拂着，朝窗外望去，在田野里那青青的野草们在争先恐后的钻出来，惹来蝴蝶蜜蜂作舞。猛然回想，春天正踏着轻盈的脚步向我走来。是的，春天是一切的开始，是种子萌芽的时间。思绪不由得飘到心中的秘密，在那田里，我曾经和小伙伴们飞奔疾跑。踏着绿绿的草儿，像踩在白云上，轻飘飘的，却留下一个个脚印，那里曾记载着我们的梦想。哪怕那时还离我们很遥远，可毕竟是一个美丽的梦，从未有人去打破它。我从屋里缓缓的走出来，伴随着空气与草的混合味儿。寻找着那时所就下的足迹，我知道寻找的不仅仅是一颗丢失的心，还有更多的天真浪漫。话题作文 每个人心中一亩田作文（４篇）文章话题作文 每个人心中一亩田作文（４篇）出自ｗｋ－７８５０００００５３６３６９．ｈｔｍｌ，此链接！。明知不会留下，可笑的是身子在不由自主的倾斜着、寻找着，哪怕只有一点点印记，一点点幸福„„
天是湛蓝湛蓝的，如蓝水晶一般。坐在田野里，听着不远处溪水流淌声，看着轻柔的云朵，闻着清新的草味儿，回想起过去的梦想——做一名大自然的爱好者。那时，一有机会，我总会到这儿来，无论是酷热的夏天，还是悲伤的秋天，和落魄的冬天。我喜欢看它的勃勃生机，看它的金色丰秋，看它的傲气十足。这里，曾让我：感悟出在梦想面前，不应向磨难低头，就正如那一亩田，不屈服于夏热秋凉冬冷。
在远处的山间传来此起彼伏的鸟儿声，不知不觉，太阳已向我挥手告别，我站起身来，深情地望了望这片土地，依然是那么绿，那么让人不自觉融入到其中。转过身，提起缓缓的步子，蹑手蹑脚地走着，生怕打扰了这个宁静的梦。我愈离愈远，不再回头„„
每个人心中一亩田，那一亩如黄连一般的苦；如蜂蜜一般的甜；如梅子一般的酸；如辣椒一般的辣；各有其真滋，但都是在你心中最深刻的。每个人心中一亩田，是伴随着我们纯真的童年，心底最真诚的秘密，那里留下了我们的美好，留下一串串成长的足迹。似乎它会知道，有一天我们会向它挥手告别。那里会成为一个结束点，却又是一个旅途的起点。
每个人心中一亩田，我的那一亩田至今是否依然存在？
第四篇：每个人心里一亩田
每个人心里都有一亩田，那亩田中有世界上最诚挚，最无私，最勇敢的爱！
清晨，朦胧的我正缓缓从床上爬起，妈妈早已在准备早饭。洗漱完毕，妈妈的饭也已出锅，那是一碗再普通不过的清汤面，面上还有几颗油菜闪耀着绿光。热腾腾的面汤，从喉中下落，瞬间温暖了那一颗冰冷的心„。。。
上学的时间到了，我背起书包朝学校走去。睡意仍在的我在课堂上不停地打着哈欠，老师的粉笔正在黑板上吱呀吱呀的响着，熬过了一上午，可以回家了。我同几个同学一起下楼，朝学校门口走去。回到家，妈妈仍在厨房中东忙西忙，我便坐在沙发上，竟安逸的睡着了。
当我醒来时，发现我正处在茫茫人海之中，不知去向„„
我在街道上走动着，车辆来来往往，声音不断。我望着宽阔的道路，一名小女孩正准备过马路，她左看看，右看看，确定没车后，便向前走去。话题作文 每个人心中一亩田作文（４篇）小学作文－初中作文－高中作文－中考作文－高考作文－节日作文及各类中小学生作文。她走到马路中间，好像被什么东西吸引，弯下身摸索着。一辆汽车飞驰的从我身旁经过，我一转头，一个黑影飞过，落到了地面。我定睛一看，竟是那小女孩。霎时，我脑中一片空白，不知所措。
我呆呆的望着，那名小女孩就躺在马路中间，一个个人流经过，那名小女孩仍躺立不动。我拿红润的心像被封锁了一样冰冷起来。一辆辆车经过，司机好像没有了心，径直走过去，“咔嘣声”不绝于耳。一名７０多岁的老太婆，拄着拐杖，走了过去，我的心变得更加冰冷。突然，这位奶奶一回头，抱起了她，将其依偎在怀中。霎时，我的心如被太阳灼烧，温暖了„„
一声清脆的“喂”将我叫醒，看到妈妈的脸庞才恍然大悟。
我心中的那一亩田已被深深发掘，播种了世间最美的心。
作文二：《[优秀作文]每个人心中一亩田》800字童年珍藏着无数记忆，散发出无限魅力。记忆中收藏着无数秘密，都有其中的乐趣。闪烁着刺眼的光芒，照耀着心中的一亩田，展开了无穷的思绪。
风轻轻地吹拂着，朝窗外望去，在田野里那青青的野草们在争先恐后的钻出来，惹来蝴蝶蜜蜂作舞。猛然回想，春天正踏着轻盈的脚步向我走来。是的，春天是一切的开始，是种子萌芽的时间。思绪不由得飘到心中的秘密，在那田里，我曾经和小伙伴们飞奔疾跑。踏着绿绿的草儿，像踩在白云上，轻飘飘的，却留下一个个脚印，那里曾记载着我们的梦想。哪怕那时还离我们很遥远，可毕竟是一个美丽的梦，从未有人去打破它。我从屋里缓缓的走出来，伴随着空气与草的混合味儿。寻找着那时所就下的足迹，我知道寻找的不仅仅是一颗丢失的心，还有更多的天真浪漫。明知不会留下，可笑的是身子在不由自主的倾斜着、寻找着，哪怕只有一点点印记，一点点幸福……
天是湛蓝湛蓝的，如蓝水晶一般。坐在田野里，听着不远处溪水流淌声，看着轻柔的云朵，闻着清新的草味儿，回想起过去的梦想——做一名大自然的爱好者。那时，一有机会，我总会到这儿来，无论是酷热的夏天，还是悲伤的秋天，和落魄的冬天。我喜欢看它的勃勃生机，看它的金色丰秋，看它的傲气十足。这里，曾让我：感悟出在梦想面前，不应向磨难低头，就正如那一亩田，不屈服于夏热秋凉冬冷。
在远处的山间传来此起彼伏的鸟儿声，不知不觉，太阳已向我挥手告别，我站起身来，深情地望了望这片土地，依然是那么绿，那么让人不自觉融入到其中。转过身，提起缓缓的步子，蹑手蹑脚地走着，生怕打扰了这个宁静的梦。我愈离愈远，不再回头……
每个人心中一亩田，那一亩如黄连一般的苦；如蜂蜜一般的甜；如梅子一般的酸；如辣椒一般的辣；各有其真滋，但都是在你心中最深刻的。每个人心中一亩田，是伴随着我们纯真的童年，心底最真诚的秘密，那里留下了我们的美好，留下一串串成长的足迹。似乎它会知道，有一天我们会向它挥手告别。那里会成为一个结束点，却又是一个旅途的起点。
每个人心中一亩田，我的那一亩田至今是否依然存在？
作文三：《每个人心中有一亩田作文》800字每个人心中有一亩田作文
每个人心中有一亩田
作者／蒋素云
有多少人已经忘却了那一条条老街，有多少人已经忘记了那满墙的爬山虎？有多少人已经忘却了心中那一份简单与淳朴？时光在我们的身边恣意地流淌着，只有这一条条古老而深沉的老街记得曾经的喧嚣与亲近，也许只有老街还在默默守护那份淡定与坚强。
古老的灰灰的建筑，古老的阴沉的老天，还有穿着灰灰的外套的我，独自漫步在这条熟悉的老街上，像是徘徊在一个泛着淡蓝色的梦境中，这儿，是如此安静，即使是马路上也鲜有车辆的经过，偶尔的车鸣声激荡在微湿的空气中，也显得那般刺耳。在这个熟悉的地方留下了我太多的欢笑，眼前似乎又浮现出那一排排一幢幢破旧的老房子，还有那“吱吱”作响的通上二楼的漆着红漆的楼梯，以及那只爱趴在扶梯上睡懒觉的老猫，还有那个天真无邪总是挂着小脸的女孩，这些记忆如同奔涌的潮水一般，“哗”地冲进了我的世界，却是那般寂静。
没有喧嚣——从未有过，即使是孩子们的笑声，而在这种安静的空气中，也像电影中泛黄的回忆场景一样遥不可及。小时候的我，在这样一个安静的，像是永远在沉睡的地方生活着，成长着，像是这样一个如同晴天的午后、雨天的下午一样静谧的地方流连着，从未有过疑惑，有过腻烦，有过彷徨。
冬天的老街，没有了往日的活泼与欢快，也没有了那碧绿的满墙的爬山虎，有的只是这寂寥的街道和两旁沉默而高大的梧桐，耳边隐约传来一两声鸟的鸣声，飘荡在宁静的空气中，那样孤单却又那样惬意。
这，就是陪伴我度过美好童年的老街，还有那终将流失而我想要挽留的岁月„„
每个人的心中也许都会有这样的一亩田。我们在那里耕种，在那里等待，在那里＞收获。在那里我们感受到＞温暖，感受到舒适，感受到真正的快乐与＞幸福。
上帝为每个人都创造了一亩田，生命始于此也终于此，我们将所有的悲伤、快乐、痛楚、笑声化作无形的种子，撒在这一亩田上，从此生根发芽，结出美丽的果实。
老街，我心中的那一亩田。
简评
每个人的心中都有属于自己的天地，每个人都在追忆过去，那么过去又是怎样的呢？作者笔下的老街承载了童年的美好，一切美好的开始，虽已过去，但永远留在作者
的心中。
（指导老师：唐倩）
作文四：《每个人心中一亩田Word文档(3)》1600字每个人心中都有一亩田
在“我与最美教师有多远”讨论会上的讲话
昌邑区第一实验小学顾淑丽 “每个人心里一亩田，用它来种什么？种桃种李种春风，开尽梨花春又来。”伴随着《梦田》这首歌优美的旋律，我们的“最美教师先进事迹“报告会和“我们与最美教师有多远”的大讨论活动渐进尾声。其实，教育的圣地也是一亩田，用它来种什么？种善种美种智慧，才赢得桃李满天下。从赵琰老师和祝敬敏老师的事迹中我们不难看出，正是她们用自己责任心、爱心和坚持不懈的精神，将它融入到日常的工作和行动中去，才将自己那一亩田种植得有声有色。其实每个人的内心，都有一块隐形的看不见的田，每个人一生都在忙着播种和收获，从早到晚，辛辛苦苦，只不过是播种的形式不同而已。今天作报告的赵琰老师和祝敬敏老师只是其中的代表。在我们身边，诸如赵琰、祝敬敏这样的老师不计其数。在为期近一年的“最美教师”评选活动中涌现出很多先进的典型，我校广大教师以活动为契机，通过“教师手记”、“教师风采”征文活动，我们回顾了自己的从教历程，每个老师都有自己的思考，不断反思自我言行，塑造了高尚师德。通过学生、家长座谈会、调查问卷等多种形式。我们更是挖掘了许多家长、学生心目中兢兢业业、诲人不倦的最美教师形象。他们为学校为教育赢得了良好的口碑。其实，最后的评
选结果并不总要，重要的所有的老师们在活动中的反思和感悟。
回想初上岗时期，我们都满怀热情，自觉参加各种培训，挑灯夜读专业书籍。随着时间的推移，许多教师慢慢丧失了最初的热情，将工作处理为讲课——布置作业——批作业——讲解作业，然后再循环。“简单枯燥”成了这部分教师口中对自身工作最常用的形容词，工作倦怠这一瓶颈成了许多教师难以突破的一个境界。但是我们学校的一些老教师几十年如一日，无论当班主任还是一名课任教师，都保持激情和活力上好每一节课。并没有因为自己没有什么耀眼的光环而不平，并没有因为自己的容颜变老，而失去学生的喜爱，更值得一提的是我校许多老教师培育自己孩子的成功案例一直青年教师学习的典范。很多次去请教都说没什么说的，但是我想说最宝贵经验莫过于严于律己的榜样作用。这就是一种幸福。作为师者我们在心田里种一颗温情的种子，用一颗善良纯朴真挚的心去感知和体会这个世界，用一颗充满爱的心去包容和接纳这个世界，就会收获安宁和幸福。
陶行知先生说过：真教育是心心相印的活动，惟独从心里发出来，才能打动心灵的深处。这是教育的真谛。每个人心中都有一亩田，种桃种李种春风，都需要精心播种、细心照料。而对于这些年幼、单纯、对这世界充满问号的幼小心
田，更需要教师的深切关注，以求用心灵打动心灵，用心灵改变心灵。我们的一些中年教师在各位老教师悉心指导下，逐渐地成长、成熟，能够换一种思维，用欣赏、尊重、宽容的眼光去打量他们，鼓励他们，换来的是学生对老师的爱戴与信任。中年教师我校的中流砥柱，在教学中，广大教师集思广益，精心备课。同一篇课文，不同的思路，不同的演绎，相同的期待。在反复的磨课中，去尽繁琐，留下精华，收获喜悦。这是我校大团队磨课活动给我最大的感受。磨课的过程便是能力的提升和经验的积累过程，通过磨砺走向卓越，尤其是听说我校刚刚走上工作岗位的司秉鑫老师在一年组的帮助下课堂教学水平突飞猛进。我更感受到了我校教师团结互助的高贵品质。各位老师在悉心教学的同时更是笔耕不辍写下了一篇篇感人肺腑的教学反思。作为师者我们在心田里种下一颗善良的种子，用一颗白莲花一样纯洁的心，去帮助那些需要帮助的人，不求回报，不图感恩，就会收获温情和喜悦。
但是在作为师者我们决不能在心田里种下一颗欲望的种子，想要的东西太多，声色犬马，被贪婪的火焰煎烤着，就会收获苦闷和折磨。
那么就让我们以这次报告会为契机，在我们每个人心里的那亩田也撒撒下爱的种子，收获孩子们的欢声笑语；锄
走恶的杂草，收获人性的尊重与理解，让我们带着思考、带着收获，在“廉洁从教”的路上做得越来越好。学高为师，德高为范是一种境界，也是是一种信念，让我们每个人都成为学生喜欢，家长放心的“最美教师”。
作文五：《每个人心中都有一亩田》500字每个人心中都有一亩田
提笔：每个人心中都有一亩田，种下的是什么种子，收获的就是什么果实。 种下善良的种子，收获一份快乐。“人之初，性本善。”人心虽然叵测，但如果在心中种下善良，就会有不一样的结果。如果你为人善良，肯在别人需要帮助的时候伸出援助之手，献出自己的一份爱心，那么即使那个被帮助的人没有能力回报你，你心中也会收获快乐的果实，最起码没有幸灾乐祸、袖手旁观，而是帮助别人，收获了一声“谢谢”
种下信仰的种子，收获一种力量。高尚的信仰是净化灵魂的甘露，是战无不胜的力量。坚持最初的信仰，可以看见明天最耀眼的光芒；有着纯洁的信仰，可以陶冶自己的情操，净化心灵；忠诚于自己的信仰，可以获得一笔巨大的财富。“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，有着自己的信仰，并且坚持到底，收获的就是战无不胜的力量、勇敢向前的动力和抵御诱惑的精神。
种下坚强的种子，收获一份成功。坚强，是成功路上必不可少的精神。可以哭，可以恨，但是不能不坚强。因为还有一群人在关注你，你必须努力。世界让我们遍体鳞伤，但伤口长出的是翅膀，向我们袭来的黑暗让我们更加闪亮。尽管前方的路布满荆棘，我们也要坚强地向前冲。
每个人心中都有一亩田，种下善良、信仰和坚强的种子，让它发芽、成长。
作文六：《每个人心中一亩田》1800字童年珍藏着无数记忆，散发出无限魅力。记忆中收藏着无数秘密，都有其中的乐趣。闪烁着刺眼的光芒，照耀着心中的一亩田，展开了无穷的思绪。 风轻轻地吹拂着，朝窗外望去，在田野里那青青的野草们在争先恐后的钻出来，惹来蝴蝶蜜蜂作舞。猛然回想，春天正踏着轻盈的脚步向我走来。是的，春天是一切的开始，是种子萌芽的时间。思绪不由得飘到心中的秘密，在那田里，我曾经和小伙伴们飞奔疾跑。踏着绿绿的草儿，像踩在白云上，轻飘飘的，却留下一个个脚印，那里曾记载着我们的梦想。哪怕那时还离我们很遥远，可毕竟是一个美丽的梦，从未有人去打破它。我从屋里缓缓的走出来，伴随着空气与草的混合味儿。寻找着那时所就下的足迹，我知道寻找的不仅仅是一颗丢失的心，还有更多的天真浪漫。明知不会留下，可笑的是身子在不由自主的倾斜着、寻找着，哪怕只有一点点印记，一点点幸福……
天是湛蓝湛蓝的，如蓝水晶一般。坐在田野里，听着不远处溪水流淌声，看着轻柔的云朵，闻着清新的草味儿，回想起过去的梦想——做一名大自然的爱好者。那时，一有机会，我总会到这儿来，无论是酷热的夏天，还是悲伤的秋天，和落魄的冬天。我喜欢看它的勃勃生机，看它的金色丰秋，看它的傲气十足。这里，曾让我：感悟出在梦想面前，不应向磨难低头，就正如那一亩田，不屈服于夏热秋凉冬冷。
在远处的山间传来此起彼伏的鸟儿声，不知不觉，太阳已向我挥手告别，我站起身来，深情地望了望这片土地，依然是那么绿，那么让人不自觉融入到其中。转过身，提起缓缓的步子，蹑手蹑脚地走着，生怕打扰了这个宁静的梦。我愈离愈远，不再回头……
每个人心中一亩田，那一亩如黄连一般的苦；如蜂蜜一般的甜；如梅子一般的酸；如辣椒一般的辣；各有其真滋，但都是在你心中最深刻的。每个人心中一亩田，是伴随着我们纯真的童年，心底最真诚的秘密，那里留下了我们的美好，留下一串串成长的足迹。似乎它会知道，有一天我们会向它挥手告别。那里会成为一个结束点，却又是一个旅途的起点。
每一个人心里一亩田，种花树种种春天。子是否轻忽流逝，心灵是否恍恍惚惚，生命的轮轴中，在来去之间，我们一直苦于追忆那些个已过去的岁月，忧虑那些未来临的时光。子不断的变迁。时光不停地把岁月的脚步追赶，几多风云变幻，忙碌依旧在将我们纠缠。我们见不到万物是不停的流转，只要心安于当下，则有觉醒的心灵，只要即时的观照，则是醒觉的生命，以这一份觉，则能精进不懈，明明了了的看清红尘中的一切。
每个人都在寻找所谓的真幸福，太多的贪图惹关注，最好的归宿总在你边，忽略的瞬间不经意的流逝，打开紧紧锁住的心室，看清楚放下贪恋，解开心中的束缚，赢和输不到最后分不出关键的胜负，每个人都要面对许多人许多事，太多的感触难解释，万般姻缘路总有喜或苦；高低的起伏，为自己的演出，迈开勇往直前的脚步不停止，扶持互助，人间关和扶助是最美好的物，像微风吹拂有心的人能体悟。
纵使了，纵使拥有，不能长久，不必强求，不用烦忧，放下见，相信，真心对待，烦恼，忧愁会随风消散，红尘中，痴痴缠绵，一转眼，海枯石烂，以如云烟，高山若然不动，流不流，抛开这一切，那曾经拥有，用宽容的心包容一切。
雁鸟在天空自由地飞，折翼了也要往南追，一路有希望能相随，有一个梦的确最美。我快乐因为你的笑脸；我心疼因为你流泪；我感动因为大地的慈悲。让生命化做永恒的智慧。在年少的过程中，有多少次的忧虑，有多少次的欢愉，有多少伤事我不堪重提，总在以为最了解自己的时候，让你一一为我分析为我解开，心中串串难题，在零的岁月中，有多少次的怀疑，有多少次的努力，有多少失败我无法回避，总在不知不觉跌倒的时候，你会慢慢的将我扶起。
校园里有那首歌的痕迹，就在叶飞的子后，才发觉子实在不够，走到半途我匆匆回首，才发觉你一直在陪我走，就在季风吹起的时候，我的心已开始不断发抖，再一次请你好好珍惜，接受我这份衷心的感。打开心中那个充满梦想的地方，你会发现冲破人生层层的阻挡，向天空向海洋展开快乐的翅膀，种希望和梦想飞翔在。像风一样吹落你满怀的忧伤，让小雨滋润你那干枯的心房，像雨一样飘落在暖暖的天空。你会发现世界仍然充满光。
人生就象播种，一份耕耘一份收获。匆匆岁月沧海桑田，甜酸苦辣在所难免。放下所有望和名利，努力奋斗，追求理想和心中的信念，幸福就在眼前，以平常心去笑看人间。安贫乐道知足常乐有失有得坦然面对。常言道，脚踏实地随遇而安幸福就在眼前。 每一个人心里一亩田，种花种树种天。
作文七：《《每个人心中的一亩田》》500字在我们的心灵深处，总有一个地方，珍藏着我们的秘密，镌刻我们的足迹，生长着我们的信念，承载着我们的悲欢离合。
在每个人的内心深处都有着一个小秘密，我们都不愿意和任何人提起，有的时候会用书信的方式把它发泄出来。
在这个花一样的年纪里，我们好奇着这个世界的任何一个东西，都想去尝试一下。有的女孩在这个年纪里开始朦朦胧胧对异性有好感，但却不敢和父母说，这也是一种美好的念想，这是心中的一亩田。在小升初的时候，要告别在一起生活了５年的同学，要经历这种悲欢离合，有的时候会偷偷落泪，这也是心中的一亩田。
在上了初中，看到了这个世态炎凉，看清了身边这些人，他们都有着不能说的秘密，但是这些都清清楚楚的看在我的眼里。
在我的内心深处，我希望可以有一个和我知心的朋友。我很了解她，她也很了解我。我的一举一动，她心里都很清楚。在我有困难的时候她可以伸出援手，在她有坎坷的时候我可以去帮助她，我有什么秘密她都是第一时间知道，这也是我心中的一亩田。
人总是要承受很多痛苦，悲欢离合，亲人的离去，朋友的离去。身边有那么多形形色色的人，对你又有几个是真心的呢？也许，我们都很明白，也很清楚，身边的人对你的目的，你对他有什么好处，他可以怎样利用你。现在的人，不都是这样的么？
在我们的内心深处，总有一个地方，有我们深藏已久的秘密……
２０１３．１０．１８
作文八：《一模作文评分细则每个人心里一亩田》900字生选定的文体的要求。②发展等级的评分依据１２个评分点，不求全面，以突出点按等级
评分，直至满分。③确认为抄袭的作文，“基础等级”在四等之内评分，“发展等级”不给分。 １．赋分等级：
一类卷：６３～７０分。二类卷：５６～６２分。三类卷：４９～５５分。四类卷：４２～４８分。基本符合题目要求，语言基本通顺。五类卷：２８～４１分。与题目若即若离，实质偏离题意。六类卷：２７分以下。穿靴戴帽、生拉硬扯、另起炉灶。 ２． 如何加发展等级分？
（１）“语言有文采”包括词语生动，句式灵活，善于运用修辞的手法，文句有意蕴。 （２）“立意深刻”包括透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发性。 （３）“材料丰富”包括材料丰富，形象丰满，意境深远。 （４）“文体结构等”包括文体、结构、有创新等方面。
关于“文体”：１）写记叙文要有自己的真切感人的生活故事，有２－３个细节描写，即在发展等级栏内加３分；如果细节刻画生动形象，另加发展等级分。２）写议论文只要中心论点明确，有２－３个紧扣题目的分论点，论据分析合理，即在发展等级栏内加３分；如果分论点层层深入，引例鲜活富有特色，另外加发展等级分。３）写散文只要符合“形散神聚”的要求，有２－３个层次，即在发展等级栏内加３分；如果形象丰满、意境深远，另加发展等级分。 关于“结构”：结构完整、精巧、严谨。
关于“有创新”：见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。 发展等级可从以上诸方面考虑加分，最高可至满分。
３．如何进行硬伤判分。主要从九大硬伤（标题标点字数句，审题文体结构清）中除审题以外的八个方面操作。１）无标题，扣２分，标题好不加分；２）无标点或以圆点替代，圈出，每３个扣１分，扣满３分为止，文章结尾处无标点或以圆点替代扣３分，标点好不加分；３）错别字，圈出，每１个扣１分，不重复计算，扣满５分为止；４）字数每少５０字扣１分，超过３分将在总分内扣，不满１００字０～５分，２００字左右６～１０分，３００字左右１１～２０分，４００字左右２１～３０分，５００字左右３１～４０分，６００字左右４１～４６分；５）一处病句扣２分，并用横线划出；６）文体不分，对应文体的表达语言少于全篇的三分之二，扣３－５分；７）结构不完整，表现为结尾处无完篇标志，不得及格，其他情况适当扣分；８）卷面有明显黑团，每２个扣１分；卷面整洁，书写工整，加１分。
作文九：《[优秀作文]每个人心里一亩田》600字在我们的心灵深处，总有一个地方，珍藏着我们的秘密，镶刻着微妙的足迹，生长着我们的信念，承载着我们的悲欢离合……
每个人心里一亩田，种花种树种春天。童年保存着无数的记忆，散发着无限的魅力。生命的轮轴中，在来去之间，我们一直追忆那些已过去的岁月，忧虑未来的时光。时光不停地把岁月的脚步追赶，风云变幻，忙碌依旧再将我们纠缠。我们见不到万物在不停地流转，只要安于当下，就能看清一切。春天是一切的开始，雁鸟在天空自由地飞翔，即使折翼了也要往前追，一路有希望能相随，有一个梦的确最美。
我快乐因为你的笑脸；我心疼因为你的泪水；我感动因为你的慈悲，让生命化作永恒的智慧，让雨滋润你那干枯的心房，像雨一样飘落在暖暖的天空，你会发现世界仍然充满光和希望。
每个人心里一亩田，伴随着我们纯正的童年，这会是一个结束点，却又是一个旅途的起点。
每个人心里一亩田，我的那一亩田是否依在？
作文十：《苏锡常：每个人心里一亩田作文指导》3000字心田（一类上）
春日阳光柔柔地抚过初嫩得柳芽，吐露微香得异色芍药，笼上窗台，照进屋子。最后，定格在书本的纸页上。温暖浸入我的心田，在那里，一个梦想正欲破土而出，发芽开花„„
这颗梦想的种子是何时埋于心田的呢，这似乎已模糊而不可知。是课本上一首美丽的诗词，还是博尔赫斯让人怦然心动的一行诗句，抑或席慕容一则清新隽永的散文？无论如何，我心中的种子早已不知于何时深埋心田，我想成为与文字、书籍相依相存、不离不弃的人。
不知道多少次被文字震撼心灵。犹记得读《李尔王》时，看到不谙世事的李尔被赶入雷雨交加的荒野，内心是何等苍凉悲苦。第三幕里，一个老人在风雨中呼唤正义的场面无疑使非常动人的。每每读及此处，我都不得不合上书页，几欲恸哭。
李尔王由于不谙世事而度过了十分曲折的后半生，而凡人如我们又何尝不是如此？文字让愚钝的我稍稍明白些事理，而我却也迫不及待地也想执起笔来，书写我自己的，有过懊丧，也有满足，回忆起来当甘醇如酒的悠悠岁月。
也不知多少次，被作者们构筑的精妙世界所深深吸引。王小波写小说，把语言锤炼得像诗一样凝练精华，读他的文字就像嘬一颗甜，吟哦品尝，芳甜盈齿。而他构筑的长安城、洛阳城，都如同空中巴别塔，属于他的语言的巴别塔，在空中熠熠生辉，永远给我们以智慧和趣味。还有卡夫卡，在深夜提着一盏灯引你在城堡内拾级而上，向你开出一扇光怪陆离却又真实异常的大门，于是，你又陷入了他的诡奇世界。
文字的世界与现实的世界如此不同。它点亮我的灵魂，让我心中的梦想茁壮成长。它让我想欢笑，想歌唱，又想落泪，想苦吟。并且想切实地用自己手中的笔，描摹出自身对于世界的真实想法，建立只属于我的天地。
这梦想或许是有些太过虚妄，然少年心事当凌云啊。没有人甘愿自己的青春在沉默中荒废。与书相伴，通过文字表情达意的这十几年中，我或许是从大人先生们那里枉得了一些狂气与执着，然而，这些我是不愿抛弃的啊！
日头更大了，春风裹着桃花李飞，柔柔地拂动我心田中的小苗。它将长成什么？嘘，且看罢。
明朝散发弄扁舟（一类上）
“晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步。中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。”晋代诗人陶渊明笔下的“桃花源”与世隔绝，自然和谐。
每个人心中都种着一个梦，而我心里种着的，便是桃李春风的“桃花源”。
现代的城市生活纷繁复杂，世人都在为那些到头来一场空的虚名浮利而孜孜追求。有限的生命耗费在这些世俗的竞争，这是大多数人的梦，梦的结局是希望收获。然而，在时间的流逝之后，却再也无法享受曾经的美好。奔波忙碌，使内心的那亩田枯涸，种上的梦也无法收获。即便如此，世人仍乐此不疲地奔赴虚名的战场。汉朝的贾谊，学富五车，才高八斗，但一身才华却得不到施展。最后为了虚名便回朝，竟与皇帝彻夜谈论星象，他的梦也没有收获。
“桃花源”令人向往，它是无忧无虑，和谐安然的净土。它亦是一种境界，需要淡泊、豁达的人生态度。
陶渊明辞官后，在南山下搭建了一处住所。“晨兴理荒秽，带月荷锄归”，他每日便是过着这样一种悠然自得的田家生活，“桃花源”存在与否于他而言都已无关紧要，陶翁已在自己心中种上了一处“桃花源”。隐逸的生活是怡然的，红尘中的一切也就入不了陶翁的眼。他每天担心的也不过是菜地中的“草盛豆苗稀”，放弃对名利的浇灌，在内心的这亩田中，生生不息，滋养着“桃花源”。
这样的生活便是我所向往的，我的梦便是“桃花源”。在时代的洪流中，我虽不能像苏轼一般淡泊处世，但我仍拥有一颗豁达的心。“乌台诗案”让才子苏轼贬谪，屈居团练副史，有名无实。夜游赤壁所著的《赤壁赋》就是他内心的独白。“盖将紫气变着而观之，则天地曾不能以一瞬；自将不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？”一番辩证的对比，苏轼发出如此的反问，体现了他豁达的胸襟和伟岸的情怀。淡泊处世难以做到，不羡不贪，不嗔不痴，以真性情立身处世，“桃花源”便也不难而获。
“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。”诗仙李白在面对人生的大起大落之时，也不曾悲天悯人，痛苦流涕。我要做到的，便是豁达之心，种下我的“桃花源”。我要在心里的那亩田中，收获我的“桃花源”。
梦之初，情之切【一类中 】
乘一辆北上的列车，去遥远的北方，我要完成我的梦想。
当我的朋友们正为语数外奔波，我毅然选择艺考。没有人相信一个没有受过培训的文科生可以通过戏文的艺考。但这是根深于心的梦，不问前方，我还是要做。
火车里的电台在播侃侃唱的《梦田》，沙哑又怆然的民谣女声，在父亲的车载音响里听过无数遍。“种桃种李种春风”最爱这句词，这首歌，父亲亦是。
父亲哼唱时我问他，他曾种下的种子是什么？他说逃离农村，过更好的生活。他说他已经做到了。虽然我们并非大富大贵之家，想来每日也算桃李春风。
关于我心田上的这颗有关戏剧的种子，是争个中学时代情感的迷失所衍生。在终日学习力，我们泥足深陷，对父母恩情不懂及时感恩，漠视人情友谊，这是我所厌。
直到遇见赖声川导演的作品，只要《暗恋桃花源》的配乐一响，我泪流满面。《如梦之梦》
长达八个小时，我却在画质不清的录像前动也不动。“情”啊，我又看到了我们扔掉的这个情字，不由得入了痴。
张岱在《湖心亭看雪》里，届小厮口说：“莫云相公痴，更有痴似相公者。”痴人，必是至情人。梦之初，是载了颗情感的种子。我本身只是天地沙鸥，却欲将情播撒，唤回那些沦丧了的情。因为梦之初，情之切。
在北京，在上海，我一个人一路闯来。在陌生的考场，我信马由缰，我道尽世间种种爱恨情仇，何一个畅快淋漓了得！期间数日，长埋于心的种子发芽了：或是我行文处难抑泪水，或是字里间人物之情的滋养，不仅梦在长，情亦是。
我更是问自己，我的桃李春风为何物？是严歌苓笔下那个最终面对失忆妻子起码换来相聚的陆焉识？还是李碧华笔下为师兄描眉的小豆子？或是刘镇伟笔下遇见紫霞的至尊宝？解构又再拼凑，每个角色都不尽完美，而且都有我们。往常看到的更是泥足深陷的自己。但之于我，那必是在江湖夜雨里十年灯里，想着桃李春风一杯酒的黄庭坚了。梦之初，是青春年少意气风发时吟的“春风得意马蹄疾”吧。
而今想来，我心田上种的这粒种子代价犹为巨大，但让我再选一遍依旧如此。就算所有人不理解，但我却收获了他们的祝福，就算我一节专业课也未曾上过，我却从未怀疑过自己能考上。
在上海，有人问我，你成绩那么好，为什么要来和我们抢名额。
我哑然。是因为爱，因为最初的梦的种子，为了我短暂一生能用来播撒爱。 因为梦之初，情之切。
我把我的青春献给了我爱的文学，那后面的日子里，我会献与艺术，献与梦。 虽千万人，吾往矣。
不足：９－１０两段，败笔，掉书袋，与上下文不连贯，破坏了原文的文气流畅。
专家组对本次作文材料的解读及阅卷指导
１、本次作文审题难度不大，材料的核心指向是“梦想”。
２、考生写“梦想”，要具体有所指，不能泛泛而谈。可以是淡泊、执着坚定的艺术之梦；可以是人民幸福、国家昌盛的强国梦；可以是天蓝水绿的的自然梦；可以是承载传统的文化之梦。等等。
３、好文章，要关照自己，在我心里，表达自我独特体验，体现 “我的梦想”，议论文要回到“我的梦想”
４、材料中的梦想，应当具有积极、有意义的价值。
５、如果全文虽然紧扣“梦想”，但泛泛而谈，没有具体阐释什么梦，最高５５分；如果没有“我”“我的梦”，原则上最高５３分；堆砌材料、无分析，最高５５分。记叙文重在在描述人或事对梦想的追求；议论文要说理清晰、结构严谨，不轻易打５０分以下。