这里的风景真美
相信大家都有去过著名的西湖吧！那里有壮观的雷锋塔……就让我来给大家当一个介绍员，来介绍一下那里的美丽景观。
我第一眼看到的西湖是这样的：微波泛起，几艘竹筏小舟在那里荡漾。远处的山连绵起伏，高高低低。湖边有几条小鱼在河边制造许多小圆晕。真是美不胜啊！
来到一座小山，山的边缘有几个小池塘，里面荷花怒放，几条金色的小鱼在里面嬉戏。走上小桥，许许多多的游客在喂食大鱼。那大鱼，体长约一米，嘴巴也很大，能一口吞下最大的面包屑。山腰，有许多形态万千的石头，往前一看，前面全是白色的迷雾。继续往前走，什么都看不清了。我们像一只小狗，一头扎进了迷雾。我们只能摸索着向前走。太阳升起来了，迷雾渐渐被太阳光化开了。我们轻松的爬上了山顶，在山顶上眺望，外面的世界水天一色。群山围着湖，而湖又倒映着山。这时的太阳还不是太亮，像一个火红的气球，上面好像还沾着水哩！
西湖就是这样美丽，纯洁。如果你去过，请你好好回想一下当时的情景并细细品味里面蕴藏的真理。如果你没去过，那你就快快去欣赏这幅美丽的画面吧！
作文二：《这里的风景真美》500字我的家住在枞阳中学校园里，提起枞阳中学，枞阳人都说，它是家乡人的骄傲。因为这里有枞阳县城最美丽的风景。下面就随我一起看看吧！
在碧波荡漾的莲花湖畔，有一座依山傍水的校园，那就是枞阳中学。走近学校，你一定会被一个时尚的大门楼咬住眼球，那是枞阳中学的大门楼，这可是上海同济大学建筑规划设计院的杰作。大门楼两旁有两个小花园，花园虽不大，却种满了绿草，还有银杏、桃、玉兰、桂、梅等观赏树木。一年四季，这里花开不断，高高的树，矮矮的草，娇艳的花，构成一幅立体画。
走过花园，就是大操场。操场上有气派的环形跑道，也有豪华的篮球场。比起它们来，足球场则不耀眼，它没有正规长度，也没有草坪，如果一不小心就会跌个头破血流。
绕过操场，一幢幢房子呈现眼前。左边是教学区，右边是生活区。教学区里，那头顶“大金属球”的是科技楼。后面是两栋主教学楼，每年在这里将送走几百名大学生。现在最大的有３７间教室正在建造中。在教学楼的右边，有综合楼、图书馆、展览馆等。
在一片竹林之后，就是学生公寓，这是学生天地。再往右走，来到生活区，我家住三楼，这里视野开阔，可以看到很多东西，校园美景尽收眼底。
有人说这里风景可爱，爸爸说：“这是外在美，最美的是它能培养出一个个‘祖国的花朵’”。
作文三：《这儿的风景真美》400字这儿的风景真美
四（２）班 薛嘉庆 指导老师 于丕荣
家门前有一条清澈见底、波光粼粼、日夜欢歌的小河。
小河是一副多彩的话，时时印在我的脑海；也是一首抒情诗时时萦绕在我的心间；又是一支动听的歌，时时回荡在我的耳旁。
春天，河边开满五颜六色的野花，有几株婀娜多姿的柳树，长长的柳条舞蹈，像温柔的小姑娘梳理秀长的美发。
夏季河边的野花‘柳树长得更茂盛了，倒映在小河里，小河变成了五彩缤纷的绸带。放学后，小朋友们到小河里去游泳、泼水、嬉戏别提有多高兴了。我躺在浅水中，太阳暖洋洋地照耀着着，微风又轻轻地吹拂着我，小河温亲地抚摸着我，我仿佛睡在妈妈的回来了．
秋天，燕子南飞了，小河边飘满了玉米香，河边上的枝叶变黄了，变红了。小河里飘满了树叶，像一只只金色的小舟，随波飘荡。
冬天，雪花纷纷扬扬，大地白茫茫一片，河边的柳树依旧傲然挺立。河面上结了厚厚的冰，每当礼拜天这里便成了孩子们玩耍的乐园。
啊！家乡的小河，你是一副优美的画，也是一首柔情的诗，更是我童年的回忆，多么难忘的家乡小河，母亲河。
作文四：《这里的风景真美》700字这里的风景真美
“簌簌衣巾落枣花，村南村北响缫车，牛衣古柳卖黄瓜„„”陶醉于苏轼的《浣溪沙》的美好乡村生活里，更勾起了我对童年生活中奶奶做的桂花糕的美好回忆。
桂花糕，是属于奶奶，属于童年的。
秋天总是恬静地等待在火热的夏天之后，不紧不慢，从容优雅地到来。空气中充满了宁静和喧嚣。大片金色的麦浪被喜悦的人们收割。树叶躁动不安，露出些许惴惴不安的鸣动。秋天的风不带一点修饰，是最纯净的风；秋日的阳不带一点焦躁，是最温暖的阳。大朵的阳光很深很沉地照射下来，照亮了家门前的桂花树。微风中飘来一阵阵香味，时而浓烈，时而淡雅，不错的，那是桂花香。
初秋的黄昏，奶奶扫着铺满道的桂花，我总会在一旁嚷嚷着她为我做那美味的桂花糕。奶奶在我一再的央求下，开始着手做那香糯的桂花糕。
奶奶拿出雪白雪白的糯米粉，适量地倒进大脸盆中，撒入芳香四溢的桂花，倒入适量的水，搓揉成面团。我坐在一旁，看着奶奶以缓慢又娴熟的动作，做着桂花糕。看一团懒懒散散的面粉，最终在她那双满是皱纹如枯老树根一般、却又灵巧的双手下，变得柔韧有劲。
终于等到缕缕白烟，带着丝丝甜蜜的气息从蒸笼上冒出，雪白的糯米糕嵌着点点淡黄的蜜桂，如典雅的碎花小手帕呈现在我眼前。我使劲吞咽口水，眼珠子目不转睛地盯着桂花糕看。
奶奶浅笑着取出一小块桂花糕，放入白瓷碗中。我已顾不得刚出炉的桂花糕的烫口，迫不及待地塞入嘴中努力咀嚼吞咽。嘴中一股热流涌入五脏六腑，但那股芳香透过毛孔弥漫全身„„
来到桂花树下，香味铺天盖地地袭来，把我笼罩其中。小小的桂花像点点繁星，又像是一只只飞舞的蝴蝶，香气从每次翅膀的扇动中渗透出来，弥漫了整个秋天、整个故乡、整个童年的空气。
再回首，童年的光阴真美，桂花树真美，家乡的风景，真美。
作文五：《这里的风景真美》600字风景这边独好
上海市秋萍学校 陈煜航
沙滩因贝壳的装点而美丽，森林因鸟儿的歌唱而祥和，大地因鲜花的陪伴而芬芳，而我脑海里因有母亲的背影。而觉风景这边独好！
风景，她犹如一幅艳丽的画，随着画卷的徐徐展开而使人荡涤心中一切的尘埃，洗去一切的烦恼。
打开朝南那扇紧闭的窗，映入眼前的是那翠绿的青草，微风的轻抚，微微地抖动着盎然的生命；小河边的水清澈极了，连水中的有几条小鱼儿也数得清了；岸边的树叶在阳光的照耀下，形成了一点一滴的光晕„„景色多么美丽啊！ 明朗的阳光给大地带来一片温暖、一片生机，不由使人敞开心扉：我的心好像在大自然中尽情飞翔。“叮„„”一声清脆的声音把我从遐想中拉回了现实。循声望去，看见一根银亮的绣花针掉落在地上，原来是妈妈又坐在沙发上在开始她那“伟大的工程”——十字绣。
依稀记得妈妈刚拿来原稿时的情景，看作那幅“鸿篇巨作”，把我们惊得直吐舌头，我一个劲的打趣说这十字绣要绣到猴年马月，让人望眼欲穿呀„„可妈妈却莞尔一笑：功到自然成。
而如今，随着时间的推移，渐渐证明她那“功到自然成”的名言，但见她挤出时间、放弃休闲、省去游玩„„你瞧：拿着绣线的手在空中划出一道道优美的弧线——绿丝线、红丝线、白丝线在绣布上下翻飞后，显现出了一幅凹凸有致，栩栩如生的画面——“苔痕上阶绿，草色入帘青”。一缕阳光从窗外直射进来，映着她那专注神情，指引着银针从一个个的小孔中穿过„„妈妈绣花的身影渐渐成了家中一道独特的风景线。
是什么一直支撑着她的不放弃？是千丝万缕织成的一个信念。
看着妈妈的身影，只觉得风景这边独好
想着妈妈的身影，一丝感受油然而生：“功到自然成”不仅在十字绣。
作文六：《这里的风景真美》500字黄冈市实验小学有一百年的历史了，自古以来是莘莘学子追求的地方。从这里走出去的学生遍布全国，乃至各地。这里不仅风景优美，景色怡人，而且也是学习的摇篮，更是我最向往的地方。不信？那就让我来做个小导游吧！
走进校园，一股浓淡的清香扑鼻而来，“好香啊！”抬头一看，啊，这么多的花呀！真让人眼花缭乱！虽然不是什么奇花异草，但还是体现出格外的漂亮。
“瞧，那半月池中有小鱼儿。他们三个一群，两个一伙儿，在池中无忧无虑地嬉戏着，追逐着……丢一块小面包到池里，你会看到它们争抢食物时的精彩片段。
半月池后面是一座古庙，那座古庙原来不怎么样，可经过三年级时的装修，古庙焕然一新，变得像新的一样了。上学期，古庙又改成了一个图书馆。从此，这里变成了我们的小天地。
图书馆后面是逸夫楼，逸夫楼是著名的富商邵逸夫建的，在黄冈中学也有一座。逸夫楼下面可漂亮了，因为那里有一个小花园。虽然是小花园，但也别有天地。这里的花非常多，有月季花，万年青，仙人掌，凤仙花……这些花千姿百态，无奇不有，多么像一群婀娜多姿的少女啊！
逸夫楼后面是操场，每当下课，这里就会变成学生的天地，像一个热闹的海洋，许多的鱼儿在海洋中嬉戏着，追逐着，打闹着……
作文七：《[优秀作文]这里的风景真美》700字乌云渐渐压下来，天空一半是亮的一半是黑的。我背着书包急匆匆得往家里赶。
咦，那不是奶奶吗？”奶奶！“我向麦地喊去，”您怎么还不回家啊？“
”天要下雨了，我得赶快把昨天刚割的麦子收回去。“奶奶抬头看看天又指指身后的麦地。
顺着手指的方向看去，一大捆一大捆麦子静静的立在地里，只有一个单薄的身影不停地挪动着；走走停停，时而捶捶背，时而扭扭腰。
我加快脚步，往家里跑去。
“你咋又回来了？”奶奶见我刚走又回来，似乎有些生气。
我什么也没说，跑到一捆麦子旁，大呼一口气吃力地把它抱起来，就往三轮车上送。
“快回去吧，你这小身板哪里受得了这苦，快回家写作业去。”
“不要！”我狠狠地甩了一句话。奶奶没办法了，也只好默许了。
不一会儿，天变得更黑了，一大片乌云几乎遮住了整个天空，只剩下一点儿残阳，艰难地照射着。抬头望去，南北天空亮暗分明。
不知过了多久，我额头上的汗珠不住地往下滴，身上一件薄薄的衬衫早已经湿透了。脚步的速度也慢下来。奶奶见了，慌忙拿出手帕为我擦汗，劝我回家。
“再过一车，就完了。”奶奶发出微弱的声音。
看着麦地里几捆屈指可数的麦子。不知哪里来的力气，竟一次抱起两捆，一路小跑往车里送。
忽然，一声惊雷，豆大的雨滴落下砸在人的身上，麦地里，三轮车上啪啪作响。
我赶紧抱起最后的一捆，奶奶推着三轮车；祖孙俩匆忙地往家里赶去。
此时，此景！这里的风景真美！
作文八：《这里的风景最美!作文400字》400字［这里的风景最美！作文４００字］ 真美啊！如天堂一般，如画卷一般，如仙境一般！它就是塞班，这里的风景最美！作文４００字。
春天的清晨，太阳被迎接出来，露出红彤彤的面庞，娇答答地向天的最高点走去。顿时，整个浩然的天空被染成了朱红色，就连沙子也悄悄地变成了红色的了。这时的海面静极了，如同一面易破的镜子＆＆人们慢悠悠地走了出来，欣赏着美景＆＆
夏天，天气十分炎热，太阳无情地在天空中释放自己的能量，云朵也被它吓跑了。但夏先生却不忘了展示它的浪漫，夕阳斜下，整个海面被染成了玫瑰色，天变成了桔色，人们在海滩上聊天漫步，也不失一道美丽的风景，小学五年级作文《这里的风景最美！作文４００字》。 ◆分享好文◆
秋天，风轻轻地波动着海的弦，悠扬的乐声从风的指尖流出，整个海滩便有了秋的凉意。人们撑着小伞，坐在岸边，有的则在海里嬉戏玩耍，开心极了！秋天的塞班真顽皮。
冬天如约而至，可塞班并没有下雪，也很温暖，富有一种情调，海水变得更清澈了，天空也更加湛蓝了，它们丝毫没有被冬天吓着，人们依然穿着泳衣在海中泡着呢！ 这里的风景最美了！我由衷地感叹。
五年级：ｓｋｙｋｉｌｌｅｒ２００２
作文九：《作文：这，才是最美的风景》900字这，才是最美的风景
我穿越历史长河，寻找那最美的风景……
八月下旬，您北伐大获全胜，全军将士欢欣鼓舞。ｚ一天，雨歇云散，江山明丽，您凭栏远眺，感慨万千，不禁吟道：“恕发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭！驾长车踏破，贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阙。”雨过天晴后阳光格外晴朗，照在依栏而立的您的脸上，时间戛然而止，留下那瞬间……ﻩ ﻩ小 荷 作文网
岳飞的这首《满江红》慷慨激昂，豪气冲天，留下了“精忠报国”的美名。从古至今，每当国难当头，这首词不知激起了多少志士仁人前仆后继的奋勇斗争。岳飞：我佩服您！敬仰您！
您在弥留之际，还是念念不忘被女真贵族霸占着的中原领土和人民，热切地盼望着祖国的重新统一，您坚信总有一天宋朝的军队必定能平定中原，光复失地；无奈活着的时候已看不到祖国统一的那一天，只好把希望寄托于后代子孙。于是写下了“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”您用这首诗作为遗嘱，深情地嘱咐儿子，在家祭时千万别忘记把“北定中原”的喜讯告诉他。我们可以想象陆游那苍白的脸上满是毅然……
陆游的这首《示儿》让我们充分领会到诗人的爱国激情是何等的执着、深沉、热烈、真挚！凡是读过这首诗的人无不为之感动，特别是当外敌入侵或祖国分裂的情况下，更引起了无数人的共鸣。陆游：我佩服您！敬仰您！ 夜深了，一座清僻的房屋里您正在奋笔疾书，您越写越发悲愤，在那个年代里，中国人被外国人肆意欺压，您写出“灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园。寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。”希望以此诗来点醒那些没有觉醒的国人们。黑暗中您就是那唯一闪光者，并使追求光明的人看到希望……
鲁迅，您是个爱国之人，您将您的全部都奉献给了中国的解放啊，在那个黑暗年代保持光明之心，他人皆醒您独醒，鲁迅：我佩服您！敬仰您！
我心目中的英雄啊，你们都是爱国的，你们热爱祖国的山河，关心祖国的命运，在危难之时英勇奋战，为国捐躯，你们才是世上最美的风景！
作文十：《第一课这里的风景真美》1500字这里的风景真美
————看图写话 设计理念：在细致观察中发现去发现大自然的奥秘，在观察中去寻找写作方法。运用观察后得到的方法进行有顺序的描写，进行合理的想象，并能把语句写通顺。
教学目标：１、能初步掌握观察画面的方法，进行合理的想象
２、掌握写作顺序，并能按照一定的顺序写。
３、通过对事物的观察，学会赞美事物。
教学重点：１、掌握观察画面的方法（整体和部分观察法）
２、了解几种观察顺序，并能运用其中的一种。
教学难点：有顺序的写一段话，并能写通顺、具体、生动 。
教具：一张写有与多秋天有关的成语的纸、电脑展示一幅秋天公园的图片和一幅写作时要用的图片。
教学过程：
一、课前热身
同学们现在老师来跟你们玩个有趣的游戏，词语大风暴，看谁最厉害，记得越多奖品越多哦！（秋天颜色的词语）
二、激情导入，初步感知。
同学们都有没有玩过找茬游戏，不过今天不是让大家找茬，今天老师让大家来给大家比的是，看看谁能把图画观察仔细了。看看谁是高手。
预设：同学们我们从图中看到了什么？它是什么季节？你从哪儿看出
来的？（让１－２个学员进行回答）
预设：看到了拱桥、柳树、湖水、草坪、落叶、枫树、柳树、羊肠小道、、、、、、、、是秋季，我看到了红红的枫叶，还有落叶和黄色的树叶、、、、、、、、（学生回答，老师进行补充）
同学们，我们已经通过了整体的观察，看清楚了图中的景物，现在我们大家一起来把图片中的景物作详细的观察，大家可要认真观察好了。
预设：秋天的来了，到处都变成了什么颜色？连树木也变成了什么颜色？（让１－２个学员进行回答）
预设：是金灿灿的、金色的、黄灿灿的、、、、、、、（老师进行补充）
预设：同学们我们再发挥想象力，我们走进公园去，先来观察草坪上，看到了什么？落叶是厚还是薄？我们在闭上眼睛想象一下踩上去有什么感觉？
（让１－２个学员进行回答）
预设：看到了金黄的落叶、看到了枯黄的小草、、、、、、、、厚厚的、、、、（老师进行补充）
预设：同学们，我们接着往下看，我们来观察下叶子都变成了些什么颜色？（让１－２个学员进行回答）
预设：金灿灿的、金色的、黄灿灿的、红红的、红彤彤的、、、、、
大家观察真仔细，我们的确看到了两种不同颜色的的树叶，大家猜猜红色的是什么树？哪个聪明的同学知道呀！（让１－２个学员进行回答）
预设：刚才我们通过画面已经想象出了季节，那么除了这些我们还能给画面合理的添点什么呢？湖中会有些什么小动物呢！树木上会飞着些什么小动物呢！游人又会站在石拱桥上干些什么呢！（让１－２个学员进行回答，老师进行补充）
总结：同学们我们刚才已经学习了那么多知识，我发现大家的观察能力和想象能力都非常厉害，那么我们来观察一下下面的图片，表现越好小印章越多哦！
三、 黑板上展示要写作的图片，从这几种方法进行观察，并列出板
书。
（１） 整体到局部
（２） 上到下
（３） 远到进
（４） 左到右
请两个同学按照一定的顺序口述自己观察到的内容
老师指导：学生叙述的内容包括时间、地点、按一定的顺序和对此处的赞美。并对 每个学生口述内容进行总结，表扬。
四、理清思路，妙笔成文
１、理清整幅画整体印象是什么（用一句话概括：开头或者结尾）
２、按观察的方式进行有序地描写。
３、运用形容词和用比喻、拟人法把景物活，写生动具体
五、板书设计 整体：时间 （地方） 风景真美啊！
部分 上 天空
在、、、、、、天空下
下 西湖 绣山公园
山 远处的远 近 山下，
岸 亭子左 右 草坪像 似的 桥下， 湖 湖面 表达的情感：这里的风景
黑板右边：碧空如洗、万里无云、绿大衣、自由自在、连绵不断、碧波荡漾、风平浪静、群山环绕、、、、、、、、、、