阅读下文，完成１？题。
班公湖边的鹰
王 族
几只鹰在山坡上慢慢爬动着。
第一次见到爬行的鹰，我有些好奇，于是便尾随其后，想探寻个仔细。它们爬过的地方，沙土被沾湿了。回头一看，湿湿的痕迹是从班公湖边一直延伸过来的，在晨光里像一条明净的丝带。我想，鹰可能在湖中游水或者洗澡了。常年在喀喇昆仑山上生存的人有一句调侃的谚语：死人沟里睡过觉，班公湖里洗过澡。这是他们对没上过喀喇昆仑山的人的炫耀。高原七月飞雪，湖水一夜间便可结冰；这时若是有胆量下湖，顷刻间恐怕便不能再爬上岸。
而这几只鹰已经离开了班公湖，正在往一座山的顶部爬着。平时所见的鹰都是高高在上，在蓝天中飞翔。它们的翅膀凝住不动，像尖利的刀剑，沉沉地刺入远天。人不可能接近鹰，所以鹰对于人来说，则是一种精神的依靠。据说，西藏的鹰来自雅鲁藏布江大峡谷，它们在江水激荡的涛声里长大，内心听惯了大峡谷的音乐，因而形成了一种要永远飞翔的习性。它们长大以后，从故乡的音乐之中翩翩而起，向远处飞翔。大峡谷在它们身后渐渐疏远，随之出现的就是这无比高阔遥远的高原。它们苦苦地飞翔，苦苦地寻觅故乡飘远的音乐……在狂风大雪和如血的夕阳中，它们获取了飞翔的自由和欢乐；它们在寻找中变得更加消瘦，思念与日俱增，爱变成了没有尽头的苦旅。
而现在，几只爬行的鹰散瘫在地上，臃肿的躯体在缓慢地往前挪动，翅膀散开着，拖在身后，像一件多余的东西。细看，它们翅上的羽毛稀疏而又粗糙，上面淤积着厚厚的污垢。羽毛的根部，半褐半赤的粗皮在堆积。没有羽毛的地方，裸露着红红的皮肤，像是刚刚被刀剃开的一样。已经很长时间了，晨光也变得越来越明亮，但它们的眼睛全都闭着，头颅缩了回去，显得麻木而沉重。
几只鹰就这样缓缓地向上爬着。这应该是几只浑身落满了岁月尘灰的鹰，只有在低处，我们才能看见它们苦难与艰辛的一面。人不能上升到天空，只能在大地上安居，而以天空为家园的鹰一旦从天空降落，就必然要变得艰难困苦吗？
我跟在它们后面，一旦伸手就可以将它们捉住，但我没有那样做。几只陷入苦难中的鹰，是与不幸的人一样的。
一只鹰在努力往上爬的时候，显得吃力，以致爬了好几次，仍不能攀上那块不大的石头。我真想伸出手推它一把，而就在那一刻，我看到了它眼中的泪水。鹰的泪水，是多么屈辱而又坚忍啊，那分明是陷入千万次苦难也不会止息的坚强。
几十分钟后，几只鹰终于爬上了山顶。
它们慢慢靠拢，一起爬上一块平坦的石头，然后，它们停住了。过了一会儿，它们慢慢开始动了——敛翅、挺颈、抬头，站立起来。片刻之后，忽然一跃而起，直直地飞了出去。
它们飞走了。不，是射出去了。几只鹰在一瞬间，恍若身体内部的力量迸发了一般，把自己射出去了。
太伟大了，完全出乎我的意料。
几只鹰转瞬间已飞出去很远。在天空中，仍旧是我们所见的那种样子，翅膀凝住不动，刺入云层，如若锋利的刀剑。
远处是更宽阔的天空，它们直直地飞掠而入，班公湖和众山峰皆在它们的翅下。
这就是神遇啊！
我脚边有几根它们掉落的羽毛，我捡起，紧紧抓在手中。
下山时，我泪流满面。
鹰是从高处起飞的。
１．阅读文章内容，完成（１）棧？）小题。
（１）文章引用“死人沟里睡过觉，班公湖里洗过澡”的谚语，有什么作用？
（２）依据第三段内容，简要说说为什么要补叙“据说，西藏的鹰来自雅鲁藏布江大峡谷……”。
２．文章第四段从哪几个方面描写“几只爬行的鹰”？请概括说明。
３．怎样理解“这就是神遇啊”这句话的含意？说说你的看法。
４．下列对这篇文章的赏析，正确的两项是（ ）
Ａ．文章以“我”的好奇、同情和赞颂为线索贯穿全文，借“我”的观察和感受，从侧面描写了鹰的形象。
Ｂ．文章写爬上山顶后奋飞的鹰仍旧是“翅膀凝住不动，刺入云层，如若锋利的刀剑”，表明雄鹰矢志不渝追求的是飞翔。
Ｃ．“我”捡起“几根它们掉落的羽毛”，“紧紧抓在手中”的细节描写，充分表现出我对这几只鹰的同情、关爱和崇敬之情。
Ｄ．文章没有过多地描写地域风光，但已显示出西部鲜明的地域特色，其壮阔的背景与搏击长空的雄鹰相互映衬、相得益彰。
Ｅ．文章篇末点睛，以“鹰是从高处起飞的”这一形象的语言，揭示了人到高处不能自满，要从高处再努力的主旨。
阅读答案：
答案：
解析：
１解析：此题考查对文中含蓄语句的理解和对表现手法的鉴赏。文中引用的谚语是用夸张的手法突出了鹰的勇敢和顽强。第三段中的补叙，交代了鹰的来处，说明鹰“形成了一种要永远飞翔的习性”，这种习性又体现出鹰的追求。符合文意即可。
参考答案：（１）表现这几只鹰的勇敢顽强。
（２）突出鹰永远飞翔的习性和苦苦寻觅的执著精神。
２解析：此题考查对文中语段要点的概括。阅读文段，不难发现文章是从动作、形态和神态三个方面来描写的。
参考答案：既写动作，描写爬行情况；又写形态，刻画鹰的躯体和翅羽；还写神态，写鹰的麻木和沉重。
３解析：关于鹰的神韵，我们必须和文章的主旨结合起来理解，本文虽然表面上写的是班公湖的鹰，而实际上是暗示了人类的一种精神，结合具体的背景，我们不难联想到鹰之所以如此令人感动，于鹰所处的环境密不可分，是特有的地域和文化形成了特有的精神。我对鹰的领悟，也是和我们这个民族的经历与我们这个民族的追求密切相关的。
参考答案：鹰“直直地飞掠而入”祖国西部宽阔的天空，雄鹰的精神与西部的神韵相遇合；“我”有幸看到爬上山顶再直射长天的雄鹰，为鹰顽强不屈、搏击长空的形象而震撼，激起强烈的共鸣。
４解析：此题考查对文章表现手法和内容的理解，以及对文章主旨的把握。Ａ项误在“侧面描写”；Ｃ项误在“同情、关爱”；Ｅ项误在对文章的主旨概括不当。
答案：ＢＤ
作文二：《班公湖边的鹰阅读答案》400字１、最大的不同是，爬行于地面的“鹰”，显得臃肿、麻木而又丑陋；翱翔于蓝天的“鹰”，则矫健而又刚强。两者前后的形象形成鲜明对比，运用反衬手法，突出鹰的顽强、坚韧精神。
２、（１）“射”字有冲击力，更注重急速的表现，突出鹰“身体内部力量的迸发”；而“飞”字普通，还有些闲缓的意味。（２）有作为就先要付出艰辛的努力，鹰之所以能够矫健地翱翔于蓝天，是基于它之前漫长艰难的爬行。（意思对即可）３、文章前半部分地域风光的描写，显示出西部鲜明的地域特色，其壮阔的背景与搏击长空的雄鹰相互映衬、相得益彰，更加有力地突出了鹰面对困难不屈服的精神。４、赏析短文要点提示：①《班公湖边的鹰》一文谋篇布局最突出的技巧是层层铺垫，巧设悬念，使文章具有强烈震撼力。②本文作者采用多种描写方式，多角度刻画了鹰平凡而伟大的形象。一是动作描写，二是神态描写，此外还通过前后巨大的反差，突出了班公湖边的鹰平凡而伟大的形象，令人怦然心动。③本文的语言特色是生动形象，精炼传神，它体现在所选动词对鹰的动作的传神描写上。同时前后描写鹰的动词又构成了鲜明的对比，全方位地表现了班公湖边的鹰苦难而艰辛，坚忍而勇敢的特点。
作文三：《《班公湖边的鹰》阅读答案》1900字《班公湖边的鹰》阅读答案
王族
几只鹰在山坡上慢慢爬动着。
第一次见到爬行的鹰，我有些好奇，于是便尾随其后，想探寻个仔细。他们爬过的地方，沙土被沾湿了。回头一看，湿湿的痕迹一直从班公湖边延伸过来的，在晨光里像一条明净的布条。我想，鹰可能在湖中游水或者洗澡了。高原七月飞雪，湖水一夜间便可结冰；这时若是有胆下湖，顷刻间肯定叫你爬不上岸。
班公湖是个奇迹。在海拔四、五千米的高原上，粗糙的山峰环绕起伏，幽蓝的湖泊在中间安然偃卧。与干燥苍凉的高原相对比，这个不大的湖显得很美。太阳已经升起来了，湖面便扩散和聚拢着片片刺目的光亮。远远地，人便被这片光亮裹住，有眩晕之感。
而这几只鹰已经离开了班公湖，正在往一座山的顶部爬着。平时所见的鹰都是高高在上，在蓝天中飞翔。它们的翅膀凝住不动，像尖利的刀剑，沉沉地刺入远天。人不可能接近鹰，所以鹰对于人来说，则是一种精神的依靠。据说，西藏的鹰来自雅鲁藏布江大峡谷，它们在江水激荡的涛声里长大，在内心听惯了大峡谷的音乐，因而形成了一种要永远飞翔的习性。它们长大以后，从故乡的音乐之中翩翩而起，向远处飞翔。大峡谷在它们身后渐渐疏远，随之出现的就是无比高阔遥远的高原。它们苦苦地飞翔，苦苦地寻觅故乡飘远的音乐„„在狂风大雪和如血的夕阳中，它们获取了飞翔的自由和欢乐；它们在寻找中变得更加消瘦，思念与日俱增，爱变成了没有尽头的苦旅。
而现在，几只爬行的鹰散瘫在地上，臃肿的躯体在缓慢地往前挪动，翅膀散开着，拖在身后，像一件多余的东西。细看，它们翅膀上的羽毛稀疏而又粗糙，上面淤积着厚厚的污垢。羽毛的根部，半褐半赤的粗皮在堆积。没有羽毛的地方，裸露着红红的皮肤，像是被刀剃开的一样。已经很长时间了，晨光也变得越来越明亮，但它们的眼睛全都闭着，头颅缩了回去，显得麻木而沉重。
几只鹰就这样缓缓地向上爬着。这应该是几只浑身落满了岁月尘灰的鹰，只有在低处，我们才能看见它们苦难与艰辛的一面。人不能上升到天空，只能在大地上安居，而以天空为家园的鹰一旦从天空降落，就必然要变得艰难困苦吗？
我跟在它们后面，一旦伸手就可以将它们捉住，但我没有那样做。几只陷入苦难中的鹰，是与不幸的人一样的。
一只鹰在努力往上爬的时候，显得吃力，以致爬了好几次，仍不能攀上那块不大的石头。我真想伸出手推它一把，而就在这一刻，我看到了它眼中的泪水。鹰的泪水，是多么屈辱而又坚忍啊，那分明是陷入千万次苦难也不会止息的坚强。
几十分钟后，几只鹰终于爬上了山顶。《班公湖边的鹰》阅读答案
它们慢慢靠拢，一起爬上一块平坦的石头，然后，它们停住了。过了一会儿，它们慢慢开始动了——敛翅、挺颈、抬头，站立起来。片刻之后，忽然一跃而起，直直地飞了出去。
它们飞走了。不，是射出去了。几只鹰在一瞬间，恍若身体内部
的力量迸发了一般，把自己射出去了。
太伟大了，完全出乎我的意料。
几只鹰转瞬间已飞出很远。在天空中，仍旧是我们所见的那种样子，翅膀凝住不动，刺入云层，如若锋利的刀剑。
远处是更宽阔的天空，它们直直地飞掠而入，班公湖和众山峰皆在它们的翅下。
这就是神遇啊！
我脚边有几根它们掉落的羽毛，我捡起，紧紧抓在手中。 下山时，我泪流满面。
鹰是从高处起飞的。
——选自《读者》（２００７年第８期）
１６．文中刻画了行走于地面的“鹰”和翱翔于蓝天的“鹰”的两个形象，这两个形象最大的不同之处是什么？作者描写这两个形象的用意是什么？（３分）
１７．解释下列两句话在文中的含意。（４分）
（１）爱变成了没有尽头的苦旅。
（２）鹰是从高处起飞的。
１８．文章结尾，作者说“这就是神遇啊！”你怎样理解？（３分）
１９．文章前一部分写到了“地域风光”，纵观全文，这对表现文章的主旨有何作用？（４分）
参考答案：
１６、（３分）最大的不同是，爬行于地面的“鹰”，显得臃肿、麻木而又丑陋；翱翔于蓝天的“鹰”，则矫健而又刚强。（２分）两者前后形象的刻画形成鲜明对比，作者的目的在于运用对比反衬的手法，从而突出了鹰的顽强、坚韧精神。（３分）
１７、（４分）
（１）、因为对自由和未来的追求，对天空的向往，对故乡的思恋，使得鹰必须长途迁徙，克服种种困难飞翔，所以作者说“爱变成没有尽头的苦旅”。（２分）
（２）、有作为是首先要付出艰辛的努力，鹰之所以能够矫健地翱翔于蓝天，是基于它之前漫长艰难的爬行。（２分）（意思对即可）
１８、（３分）看到了鹰通过艰辛的努力成功爬上山顶，然后“把自己射出去了”；（２分）这难以遇到的场景让作者感到“出乎意料”，震撼惊叹于它们的伟大。（２分）
１９、（４分）地域风光的描写，显示出西部鲜明的地域特色，其壮阔的背景与搏击长空的雄鹰相互映衬、相得益彰，（２分）更加突出了一种面对困难不屈服的精神。（２分）《班公湖边的鹰》阅读答案
作文四：《班公湖边的鹰阅读答案》1900字班公湖边的鹰
王族
几只鹰在山坡上慢慢爬动着。
第一次见到爬行的鹰，我有些好奇，于是便尾随其后，想探寻个仔细。他们爬过的地方，沙土被沾湿了。回头一看，湿湿的痕迹一直从班公湖边延伸过来的，在晨光里像一条明净的布条。我想，鹰可能在湖中游水或者洗澡了。高原七月飞雪，湖水一夜间便可结冰；这时若是有胆下湖，顷刻间肯定叫你爬不上岸。
班公湖是个奇迹。在海拔四、五千米的高原上，粗糙的山峰环绕起伏，幽蓝的湖泊在中间安然偃卧。与干燥苍凉的高原相对比，这个不大的湖显得很美。太阳已经升起来了，湖面便扩散和聚拢着片片刺目的光亮。远远地，人便被这片光亮裹住，有眩晕之感。
而这几只鹰已经离开了班公湖，正在往一座山的顶部爬着。平时所见的鹰都是高高在上，在蓝天中飞翔。它们的翅膀凝住不动，像尖利的刀剑，沉沉地刺入远天。人不可能接近鹰，所以鹰对于人来说，则是一种精神的依靠。据说，西藏的鹰来自雅鲁藏布江大峡谷，它们在江水激荡的涛声里长大，在内心听惯了大峡谷的音乐，因而形成了一种要永远飞翔的习性。它们长大以后，从故乡的音乐之中翩翩而起，向远处飞翔。大峡谷在它们身后渐渐疏远，随之出现的就是无比高阔遥远的高原。它们苦苦地飞翔，苦苦地寻觅故乡飘远的音乐……在狂风大雪和如血的夕阳中，它们获取了飞翔的自由和欢乐；它们在寻找中变得更加消瘦，思念与日俱增，爱变成了没有尽头的苦旅。
而现在，几只爬行的鹰散瘫在地上，臃肿的躯体在缓慢地往前挪动，翅膀散开着，拖在身后，像一件多余的东西。细看，它们翅膀上的羽毛稀疏而又粗糙，上面淤积着厚厚的污垢。羽毛的根部，半褐半赤的粗皮在堆积。没有羽毛的地方，裸露着红红的皮肤，像是被刀剃开的一样。已经很长时间了，晨光也变得越来越明亮，但它们的眼睛全都闭着，头颅缩了回去，显得麻木而沉重。
几只鹰就这样缓缓地向上爬着。这应该是几只浑身落满了岁月尘灰的鹰，只有在低处，我们才能看见它们苦难与艰辛的一面。人不能上升到天空，只能在大地上安居，而以天空为家园的鹰一旦从天空降落，就必然要变得艰难困苦吗？
我跟在它们后面，一旦伸手就可以将它们捉住，但我没有那样做。几只陷入苦难中的鹰，是与不幸的人一样的。
一只鹰在努力往上爬的时候，显得吃力，以致爬了好几次，仍不能攀上那块不大的石头。我真想伸出手推它一把，而就在这一刻，我看到了它眼中的泪水。鹰的泪水，是多么屈辱而又坚忍啊，那分明是陷入千万次苦难也不会止息的坚强。 几十分钟后，几只鹰终于爬上了山顶。 《班公湖边的鹰》阅读答案
它们慢慢靠拢，一起爬上一块平坦的石头，然后，它们停住了。过了一会儿，它们慢慢开始动了——敛翅、挺颈、抬头，站立起来。片刻之后，忽然一跃而起，直直地飞了出去。
它们飞走了。不，是射出去了。几只鹰在一瞬间，恍若身体内部的力量迸发了一
般，把自己射出去了。
太伟大了，完全出乎我的意料。
几只鹰转瞬间已飞出很远。在天空中，仍旧是我们所见的那种样子，翅膀凝住不动，刺入云层，如若锋利的刀剑。
远处是更宽阔的天空，它们直直地飞掠而入，班公湖和众山峰皆在它们的翅下。 这就是神遇啊！
我脚边有几根它们掉落的羽毛，我捡起，紧紧抓在手中。
下山时，我泪流满面。
鹰是从高处起飞的。
——选自《读者》（２００７年第８期）
１６．文中刻画了行走于地面的“鹰”和翱翔于蓝天的“鹰”的两个形象，这两个形象最大的不同之处是什么？作者描写这两个形象的用意是什么？（３分）
１７．解释下列两句话在文中的含意。（４分）
（１）爱变成了没有尽头的苦旅。
（２）鹰是从高处起飞的。
１８．文章结尾，作者说“这就是神遇啊！” 你怎样理解？（３分）
１９．文章前一部分写到了“地域风光”，纵观全文，这对表现文章的主旨有何作用？（４分）
参考答案：
１６、（３分）最大的不同是，爬行于地面的“鹰”，显得臃肿、麻木而又丑陋；翱翔于蓝天的“鹰”，则矫健而又刚强。（２分）两者前后形象的刻画形成鲜明对比，作者的目的在于运用对比反衬的手法，从而突出了鹰的顽强、坚韧精神。（３分）
１７、（４分）
（１）、因为对自由和未来的追求，对天空的向往，对故乡的思恋，使得鹰必须长途迁徙，克服种种困难飞翔，所以作者说“爱变成没有尽头的苦旅”。（２分）
（２）、有作为是首先要付出艰辛的努力，鹰之所以能够矫健地翱翔于蓝天，是基于它之前漫长艰难的爬行。（２分）（意思对即可）
１８、（３分）看到了鹰通过艰辛的努力成功爬上山顶，然后“把自己射出去了”；（２分）这难以遇到的场景让作者感到“出乎意料”，震撼惊叹于它们的伟大。（２分）
１９、（４分）地域风光的描写，显示出西部鲜明的地域特色，其壮阔的背景与搏击长空的雄鹰相互映衬、相得益彰，（２分）更加突出了一种面对困难不屈服的精神。（２分）
《班公湖边的鹰》阅读答案
作文五：《《班公湖边的鹰》阅读答案》1900字班公湖边的鹰
王族
几只鹰在山坡上慢慢爬动着。
第一次见到爬行的鹰，我有些好奇，于是便尾随其后，想探寻个仔细。他们爬过的地方，沙土被沾湿了。回头一看，湿湿的痕迹一直从班公湖边延伸过来的，在晨光里像一条明净的布条。我想，鹰可能在湖中游水或者洗澡了。高原七月飞雪，湖水一夜间便可结冰；这时若是有胆下湖，顷刻间肯定叫你爬不上岸。
班公湖是个奇迹。在海拔四、五千米的高原上，粗糙的山峰环绕起伏，幽蓝的湖泊在中间安然偃卧。与干燥苍凉的高原相对比，这个不大的湖显得很美。太阳已经升起来了，湖面便扩散和聚拢着片片刺目的光亮。远远地，人便被这片光亮裹住，有眩晕之感。
而这几只鹰已经离开了班公湖，正在往一座山的顶部爬着。平时所见的鹰都是高高在上，在蓝天中飞翔。它们的翅膀凝住不动，像尖利的刀剑，沉沉地刺入远天。人不可能接近鹰，所以鹰对于人来说，则是一种精神的依靠。据说，西藏的鹰来自雅鲁藏布江大峡谷，它们在江水激荡的涛声里长大，在内心听惯了大峡谷的音乐，因而形成了一种要永远飞翔的习性。它们长大以后，从故乡的音乐之中翩翩而起，向远处飞翔。大峡谷在它们身后渐渐疏远，随之出现的就是无比高阔遥远的高原。它们苦苦地飞翔，苦苦地寻觅故乡飘远的音乐……在狂风大雪和如血的夕阳中，它们获取了飞翔的自由和欢乐；它们在寻找中变得更加消瘦，思念与日俱增，爱变成了没有尽头的苦旅。
而现在，几只爬行的鹰散瘫在地上，臃肿的躯体在缓慢地往前挪动，翅膀散开着，拖在身后，像一件多余的东西。细看，它们翅膀上的羽毛稀疏而又粗糙，上面淤积着厚厚的污垢。羽毛的根部，半褐半赤的粗皮在堆积。没有羽毛的地方，裸露着红红的皮肤，像是被刀剃开的一样。已经很长时间了，晨光也变得越来越明亮，但它们的眼睛全都闭着，头颅缩了回去，显得麻木而沉重。
几只鹰就这样缓缓地向上爬着。这应该是几只浑身落满了岁月尘灰的鹰，只有在低处，我们才能看见它们苦难与艰辛的一面。人不能上升到天空，只能在大地上安居，而以天空为家园的鹰一旦从天空降落，就必然要变得艰难困苦吗？
我跟在它们后面，一旦伸手就可以将它们捉住，但我没有那样做。几只陷入苦难中的鹰，是与不幸的人一样的。
一只鹰在努力往上爬的时候，显得吃力，以致爬了好几次，仍不能攀上那块不大的石头。我真想伸出手推它一把，而就在这一刻，我看到了它眼中的泪水。鹰的泪水，是多么屈辱而又坚忍啊，那分明是陷入千万次苦难也不会止息的坚强。
几十分钟后，几只鹰终于爬上了山顶。
它们慢慢靠拢，一起爬上一块平坦的石头，然后，它们停住了。过了一会儿，它们慢慢开始动了——敛翅、挺颈、抬头，站立起来。片刻之后，忽然一跃而起，直直地飞了出去。
它们飞走了。不，是射出去了。几只鹰在一瞬间，恍若身体内部的力量迸发了一般，把自己射出去了。
太伟大了，完全出乎我的意料。
几只鹰转瞬间已飞出很远。在天空中，仍旧是我们所见的那种样子，翅膀凝住不动，刺入云层，如若锋利的刀剑。
远处是更宽阔的天空，它们直直地飞掠而入，班公湖和众山峰皆在它们的翅下。
这就是神遇啊！
我脚边有几根它们掉落的羽毛，我捡起，紧紧抓在手中。
下山时，我泪流满面。
鹰是从高处起飞的。
——选自《读者》（２００７年第８期）
１６．文中刻画了行走于地面的“鹰”和翱翔于蓝天的“鹰”的两个形象，这两个形象最大的不同之处是什么？作者描写这两个形象的用意是什么？（３分）
１７．解释下列两句话在文中的含意。（４分）
（１）爱变成了没有尽头的苦旅。
（２）鹰是从高处起飞的。
１８．文章结尾，作者说“这就是神遇啊！” 你怎样理解？（３分）
１９．文章前一部分写到了“地域风光”，纵观全文，这对表现文章的主旨有何作用？（４分）
参考答案：
１６、（３分）最大的不同是，爬行于地面的“鹰”，显得臃肿、麻木而又丑陋；翱翔于蓝天的“鹰”，则矫健而又刚强。（２分）两者前后形象的刻画形成鲜明对比，作者的目的在于运用对比反衬的手法，从而突出了鹰的顽强、坚韧精神。（３分）
１７、（４分）
（１）、因为对自由和未来的追求，对天空的向往，对故乡的思恋，使得鹰必须长途迁徙，克服种种困难飞翔，所以作者说“爱变成没有尽头的苦旅”。（２分）
（２）、有作为是首先要付出艰辛的努力，鹰之所以能够矫健地翱翔于蓝天，是基于它之前漫长艰难的爬行。（２分）（意思对即可）
１８、（３分）看到了鹰通过艰辛的努力成功爬上山顶，然后“把自己射出去了”；（２分）这难以遇到的场景让作者感到“出乎意料”，震撼惊叹于它们的伟大。（２分）
１９、（４分）地域风光的描写，显示出西部鲜明的地域特色，其壮阔的背景与搏击长空的雄鹰相互映衬、相得益彰，（２分）更加突出了一种面对困难不屈服的精神。（２分）
作文六：《班公湖边的鹰 阅读答案》1800字班公湖边的鹰
第一次见到爬行的鹰，我有些好奇，于是便尾随其后，想探寻个仔细。他们爬过的地方，沙土被沾湿了。回头一看，湿湿的痕迹一直从班公湖边延伸过来的，在晨光里像一条明净的布条。我想，鹰可能在湖中游水或者洗澡了。高原七月飞雪，湖水一夜间便可结冰；这时若是有胆下湖，顷刻间肯定叫你爬不上岸。
班公湖是个奇迹。在海拔四、五千米的高原上，粗糙的山峰环绕起伏，幽蓝的湖泊在中间安然偃卧。与干燥苍凉的高原相对比，这个不大的湖显得很美。太阳已经升起来了，湖面便扩散和聚拢着片片刺目的光亮。远远地，人便被这片光亮裹住，有眩晕之感。
而这几只鹰已经离开了班公湖，正在往一座山的顶部爬着。平时所见的鹰都是高高在上，在蓝天中飞翔。它们的翅膀凝住不动，像尖利的刀剑，沉沉地刺入远天。人不可能接近鹰，所以鹰对于人来说，则是一种精神的依靠。据说，西藏的鹰来自雅鲁藏布江大峡谷，它们在江水激荡的涛声里长大，在内心听惯了大峡谷的音乐，因而形成了一种要永远飞翔的习性。它们长大以后，从故乡的音乐之中翩翩而起，向远处飞翔。大峡谷在它们身后渐渐疏远，随之出现的就是无比高阔遥远的高原。它们苦苦地飞翔，苦苦地寻觅故乡飘远的音乐……在狂风大雪和如血的夕阳中，它们获取了飞翔的自由和欢乐；它们在寻找中变得更加消瘦，思念与日俱增，爱变成了没有尽头的苦旅。
而现在，几只爬行的鹰散瘫在地上，臃肿的躯体在缓慢地往前挪动，翅膀散开着，拖在身后，像一件多余的东西。细看，它们翅膀上的羽毛稀疏而又粗糙，上面淤积着厚厚的污垢。羽毛的根部，半褐半赤的粗皮在堆积。没有羽毛的地方，裸露着红红的皮肤，像是被刀剃开的一样。已经很长时间了，晨光也变得越来越明亮，但它们的眼睛全都闭着，头颅缩了回去，显得麻木而沉重。
几只鹰就这样缓缓地向上爬着。这应该是几只浑身落满了岁月尘灰的鹰，只有在低处，我们才能看见它们苦难与艰辛的一面。人不能上升到天空，只能在大地上安居，而以天空为家园的鹰一旦从天空降落，就必然要变得艰难困苦吗？
我跟在它们后面，一旦伸手就可以将它们捉住，但我没有那样做。几只陷入苦难中的鹰，是与不幸的人一样的。
一只鹰在努力往上爬的时候，显得吃力，以致爬了好几次，仍不能攀上那块不大的石头。我真想伸出手推它一把，而就在这一刻，我看到了它眼中的泪水。鹰的泪水，是多么屈辱而又坚忍啊，那分明是陷入千万次苦难也不会止息的坚强。
几十分钟后，几只鹰终于爬上了山顶。 《班公湖边的鹰》阅读答案
它们慢慢靠拢，一起爬上一块平坦的石头，然后，它们停住了。过了一会儿，它们慢慢开始动了——敛翅、挺颈、抬头，站立起来。片刻之后，忽然一跃而起，直直地飞了出去。 它们飞走了。不，是射出去了。几只鹰在一瞬间，恍若身体内部的力量迸发了一般，把自己射出去了。
太伟大了，完全出乎我的意料。
几只鹰转瞬间已飞出很远。在天空中，仍旧是我们所见的那种样子，翅膀凝住不动，刺入云层，如若锋利的刀剑。
远处是更宽阔的天空，它们直直地飞掠而入，班公湖和众山峰皆在它们的翅下。
这就是神遇啊！
我脚边有几根它们掉落的羽毛，我捡起，紧紧抓在手中。
下山时，我泪流满面。
鹰是从高处起飞的。
——选自《读者》（２００７年第８期）
１文中刻画了行走于地面的“鹰”和翱翔于蓝天的“鹰”的两个形象，这两个形象最大的不同之处是什么？作者描写这两个形象的用意是什么？（３分）
２．解释下列两句话在文中的含意。（４分）
（１）爱变成了没有尽头的苦旅。
（２）鹰是从高处起飞的。
３．文章结尾，作者说“这就是神遇啊！” 你怎样理解？（３分）
４．文章前一部分写到了“地域风光”，纵观全文，这对表现文章的主旨有何作用？（４分） 参考答案：
１、（３分）最大的不同是，爬行于地面的“鹰”，显得臃肿、麻木而又丑陋；翱翔于蓝天的“鹰”，则矫健而又刚强。（２分）两者前后形象的刻画形成鲜明对比，作者的目的在于运用对比反衬的手法，从而突出了鹰的顽强、坚韧精神。（３分）
２、（４分）
（１）、因为对自由和未来的追求，对天空的向往，对故乡的思恋，使得鹰必须长途迁徙，克服种种困难飞翔，所以作者说“爱变成没有尽头的苦旅”。（２分）
（２）、有作为是首先要付出艰辛的努力，鹰之所以能够矫健地翱翔于蓝天，是基于它之前漫长艰难的爬行。（２分）（意思对即可）
３、（３分）看到了鹰通过艰辛的努力成功爬上山顶，然后“把自己射出去了”；（２分）这难以遇到的场景让作者感到“出乎意料”，震撼惊叹于它们的伟大。（２分）
４、（４分）地域风光的描写，显示出西部鲜明的地域特色，其壮阔的背景与搏击长空的雄鹰相互映衬、相得益彰，（２分）更加突出了一种面对困难不屈服的精神。（２分）
作文七：《班公湖边的鹰(答案)》300字１．作者在观察班公湖边的鹰时心情出现了怎么样的变化？
惊奇—（ ）—（ ）—感动
２．读下面的句子，想想作者为什么说鹰不是“飞”出去的，是“射”出去的？
“它们飞走了，卜，是射出去了，几只鹰在一瞬间恍若身体内部的力量迸发了一般，把自己射出去了．”
３．“我脚边有几根它们掉落的羽毛，我捡起，紧紧抓在手中．”你能理解作者这一举动中包含的感情吗？
４．看到班公湖边的鹰，你联想到了哪些人？请结合你所读的书或结合你的生活简单谈谈你对鹰和人的相似之处的看法．
１．惊奇—同情—震撼—感动
２．突出鹰的速度之快，力量之大
３．表现了作者对鹰坚强，志高存远的精神的敬佩之情，以及作者想去学习鹰的精神的肯定．
４．我联想到爱迪生，贝诺尔，等一些有远大理想，为理想而顽强拼搏的人．
作文八：《班公湖边的鹰》1800字【路子对你说】
在我的经验与常识中，有一些事物是被定格的。比如鹰该在天空翱翔，鹰击长空、蓝得让人有点恐惧的天……想到鹰，我的脑海里最先蹦出来的就是这些意象。看到刘翔的名字，我首先想到的则是广告词里那句“我心飞翔”和他跨栏冲刺的英姿。就这么简单，不要说眼见爬行的鹰、在跑道上远远落后于别人的刘翔，想起来都觉得不真实。
相信有和我相似错觉的人不在少数。我们太容易被耀眼的光芒吸引了，我们习惯只看到成功、鲜花和笑脸，大人们也习惯以成功带来的享受和荣耀作为刺激我们前进的动力。“成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！ 然而当初她的芽儿， 浸透了奋斗的泪泉， 洒遍了牺牲的血雨。”写作文时我们常常引用类似的名言，在真实的生活中，却常常忽略了奋斗与牺牲。飞不高，飞不起来，要抱怨这个抱怨那个，从不反思自己有没有为起飞做过努力。
“鹰是从高处起飞的”，我喜欢《班公湖边的鹰》里的这句话。展翅翱翔，自己要有信心，有计划，有时甚至要放下会飞的架子。这不是自轻自贱，相反，这是一种“明亮的精神”。
“明亮的精神”有好多种，从第二组文章里你能总结出来哪些呢？
几只鹰在山坡上慢慢爬动着。
第一次见到爬行的鹰，我有些好奇，于是便尾随其后，想探寻个仔细。它们爬过的地方，沙土被沾湿了。回头一看，湿湿的痕迹一直从班公湖边延伸过来，在晨光里像一条明净的布条。我想，鹰可能在湖中游水或者洗澡了。高原七月飞雪，湖水一夜间便可结冰，这时若是有胆下湖，顷刻间肯定叫你爬不上岸。
班公湖是个奇迹。在海拔四五千米的高原上，粗糙的山峰环绕起伏，幽蓝的湖泊在中间安然偃卧。与干燥苍凉的高原相对比，这个不大的湖显得很美。太阳已经升起来了，湖面便扩散和聚拢着片片刺目的光亮。远远地，人便被这片光亮裹住，有眩晕之感。
而这几只鹰已经离开了班公湖，正在往一座山的顶部爬着。平时所见的鹰都是高高在上，在蓝天上飞翔。它们的翅膀凝住不动，像尖利的刀剑，沉沉地刺入远天。人不可能接近鹰，所以鹰对于人来说，则是一种精神的依靠。据说，西藏的鹰来自雅鲁藏布大峡谷，它们在江水激荡的涛声里长大，听惯了大峡谷的音乐，因而形成了一种要永远飞翔的习性。它们长大以后，从故乡的音乐之中翩翩而起，向远处飞翔。大峡谷对于它们渐渐疏远，随之出现的就是无比高阔遥远的高原。它们苦苦地飞翔，苦苦地寻觅故乡飘远的音乐……在狂风大雪和如血的夕阳中，它们获取了飞翔的自由和欢乐。它们在寻找中变得更加消瘦，思念与日俱增，爱变成了没有尽头的苦旅。
而现在，几只爬行的鹰散瘫在地上，臃肿的躯体在缓慢地往前挪动，翅膀散开着，拖在身后，像一件多余的东西。细看，它们翅膀上的羽毛稀疏而又粗糙，上面淤积着厚厚的污垢。羽毛的根部，半褐半赤的粗皮在堆积。没有羽毛的地方，裸露着红红的皮肤，像是被刀刮过一样。已经很长时间了，晨光也变得越来越明亮，但它们的眼睛全都闭着，头颅缩了回去，显得麻木而沉重。
几只鹰就这样缓缓地向上爬着。这应该是几只浑身落满了岁月尘灰的鹰，只有在低处，我们才能看见它们苦难与艰辛的一面。人不能上升到天空，只能在大地上安居，而以天空为家园的鹰一旦从天空降落，就必然要变得艰难困苦吗？
我跟在它们后面，一旦伸手就可以将它们捉住，但我没有那样做。几只陷入苦难中的鹰，是与不幸的人一样的。
一只鹰在努力往上爬的时候，显得吃力，以致爬了好几次，仍不能攀上那块不大的石头。我真想伸出手推它一把，而就在这一刻，我看到了它眼中的泪水。鹰的泪水，是多么屈辱而又坚忍啊，那分明是陷入千万次苦难也不会止息的坚强。
几十分钟后，几只鹰终于爬上了山顶。
它们慢慢靠拢，一起爬上一块平坦的石头，然后，它们停住了。过了一会儿，它们慢慢开始动了――敛翅、挺颈、抬头，站立起来。片刻之后，忽然一跃而起，直直地飞了出去。
它们飞走了。不，是射出去了。几只鹰在一瞬间，恍若身体内部的力量迸发了一般，把自己射出去了。
太伟大了，完全出乎我的意料。
几只鹰转瞬间已飞出很远。在天空中，仍旧是我们所见的那种样子，翅膀凝住不动，刺入云层，如锋利的刀剑。远处是更宽阔的天空，它们直直地飞掠而入，班公湖和众山峰皆在它们的翅下。
这就是神遇啊！
我脚边有几根它们掉落的羽毛，我捡起，紧紧抓在手中。
下山时，我泪流满面。
鹰是从高处起飞的。
（选自《现代女报》，略有改动）
【路子与你聊】
“鹰是从高处起飞的”，文章最后一句话大有深意，你是怎样理解它的含义的？
作文九：《班公湖边的鹰》800字鹰是从高处起飞的。
几只鹰在山坡上慢慢地爬动着。第一次见到爬行的鹰，我有些好奇，于是便尾随其后，想探寻个仔细。他们爬过的地方，沙土被沾湿了。回头一看，湿湿的痕迹是一直从班公湖边延伸过来的。
班公湖在海拔四、五千米的高原上，而这几只鹰已经离开了班公湖，正往一座山的顶部爬着。平时所见的鹰都是高高在上，在蓝天中飞翔。它们的翅膀在空中凝住不动，像尖利的刀剑，沉沉地划过天空。
而现在，这几只鹰臃肿的躯体在缓慢地往前挪动，翅膀散开着，拖在身后。细看，它们翅膀上的羽毛稀疏而粗糙，上面淤积着厚厚的污垢。羽毛的根部，是半褐半赤的粗皮堆积着。没有羽毛的地方，裸露着红红的皮肤，像是被刀剃开的一样。已经很长时间了，晨光也变得越来越明亮，但它们的眼睛全都闭着，头颅缩了回去，显得麻木而沉重。几只鹰就这样缓缓地向上爬着。我跟在它们后面，一伸手就可以将它们捉住，但我没有那样做。这几只陷入苦难中的鹰，与不幸的人是一样的。
一只鹰爬得很吃力，以致爬了好几次，仍不能爬上那块不大的石头。我真想伸出手推它一把，就在这一刻，我看到了它眼中的泪水。鹰的泪水，是多么屈辱而又坚忍啊，那分明是陷入千万次苦难也不会止息的坚强。
几十分钟后，这几只鹰终于爬上了山顶。它们慢慢靠拢，一起爬上一块平坦的石头，然后，它们停住了。过了一会儿，它们慢慢开始动了――敛翅、挺颈、抬头，站立起来。片刻之后，忽然一跃而起，直直地飞了出去。
它们飞走了。不，是弹射出去了。几只鹰在一瞬间，恍若身体内部的力量进发了一般，把自己弹射出去了。
几只鹰转瞬间就飞出很远。在天空中，仍旧是我们所看见的那种样子，翅膀凝住不动，刺入云层，如锋利的刀剑。远处是更宽阔的天空，它们直直地飞掠而去，班公湖和众山峰皆在它们的翅下。
这就是神遇啊！脚边有几根它们掉落的羽毛，我捡起来，紧紧抓在手中。下山时，我泪流满面。
海之风情摘自《新东方》
作文十：《班公湖边的鹰》1000字班公湖边的鹰
王 族
几只鹰在山坡上爬动。
第一次见到爬行的鹰，我有些好奇，于是便尾随其后，想探寻个仔细。它们爬过的地方，沙土被沾湿。回头一看，湿湿的痕迹一直是从班公湖边延伸过来的，在晨光里像一条明净的布条。我想，鹰可能在湖中游水了或者洗澡了。常年在喀喇昆仑山上生存的人有一句调侃的谚语：死人沟里睡过觉，班公湖里洗过澡。这是他们对没上过喀喇昆仑山的人的炫耀，高原七月飞雪，湖水一夜间便可结冰，若是有胆量下湖倾刻间定叫你爬不上岸。
鹰在班公湖里洗澡，或许是天性中的另一种飞行。
班公湖是个奇迹。
在海拔四、五千米的高原上，粗糙的山峰环绕，幽蓝的湖泊在中间安然偃卧。与苍凉干燥的高原相比，班公湖显得轻盈洒脱，像一位可爱的少女。
太阳已经升起来了，湖面扩散，聚拢着片片刺目的光亮。远远地，恍若一只纯美的大眼睛在诱惑着你，使你不能自抑．．而这几只鹰，正在往一座山的顶部爬。
平时所见的鹰都是高高在上，在蓝天中飞翔。它们的翅膀凝住不动，像尖利的刀剑，沉沉地刺入远天。几只浑身落满了岁月尘灰的鹰，只有在低处，我们才能看见它们承受苦难与艰辛的一面。我跟在它们后面，一旦伸手就可以将它们捉住，但我没有那样做。几只陷入苦难中鹰，是与不幸的人一样的。
一只鹰在努力往上爬的时候，显得吃力，以致爬了好几次，仍没有攀上那块不大的石头。我真想伸出手推它一把。而就在那一刻，我看到了它眼中的泪水。鹰的泪水，是多么屈辱而又坚韧啊，那分明是陷入千万次苦难也不会止息的坚强。 几只鹰终于爬上了山顶。它们慢慢＊拢，一起爬上一块平坦的石头，然后，它们停住了。
过了一会儿，它们开始动了——敛翅，抬头，站立起来。片刻之后，忽然一跃而起，直直地飞了出去。
它们飞走了。不，是射出去了。几只鹰在一瞬间，恍若身体内部的力量迸发了一般，把自己射出去了。
几只鹰转瞬间已飞出去很远。在天空中，仍旧是我们平常所见那种样子，翅膀凝住不动，刺入云层，如锋利的刀剑。远处是更宽大的天空，它们直直地飞掠而入，班公湖和众山峰皆在它们的翅下。
鹰是从高处起飞的。
［品读］ 这篇文章通过对班公湖边的鹰的描述，巧妙、含蓄地点明了一个双重性寓意，其一：只有经过艰苦的奋斗，才能尽享甘甜的成功。“鹰在班公湖里洗澡，或许是天性中的另一种飞行”——这句较难理解的点睛之笔，可以在此得以破译。其二：只有从最底层不断向上努力奋斗，才能达到由必然王国向自由王国的飞跃。由此，我们可以领悟到文章开头与结尾处的构思之精巧——开始写鹰在山坡上爬动，最后写鹰从高处起飞。