１ “勤能补拙”议论文论据
２、、 苏老泉，二十七，始发愤，习礼仪。
梅兰芳死鱼眼勤练成名角。中国著名戏曲表演艺术家梅兰芳
曾经说过：我是个笨拙的学艺者，没有充分的天才，全凭自己的奋力苦学。
其实他说的一点也不假。梅兰芳年轻的时候去拜师学戏，师傅说他长着一双死鱼眼睛，灰暗、呆滞，根本不是学戏的料，不肯收留他。然而，天资欠缺不但没有使梅兰芳灰心、气馁，反而促使他变得更加勤奋了。他喂鸽子，每天仰望着天空，双眼紧跟着飞翔的鸽子，穷追不舍；他养金鱼，每天俯视水底，双眼紧跟着水里游的金鱼，寻踪觅影。经过多年的不懈努力，梅兰芳的眼睛终于变得如一汪清澈的秋水，闪闪生辉，脉脉含情３４、 、童第周家境贫困，小时候跟父亲学习知识， 齐白石练篆刻。
１７岁才进入学校的大门。中学时由于他基础差，第一学期末平均成绩才４５分。此后，他与５、曾国藩是中国历史上最有影响的人物之一，然他小时候的天赋 ”路灯”相伴„„期末时的平均成绩达到７０多分。
却不高。 有一天晚上在家读书，一篇文章重复不知道多少遍了，还在朗读，因为，他还没有背下来。这时候他家来了一个贼，潜伏在他的屋檐下，希望等读书人睡觉之后捞点好处。可是等啊等，就是不见他睡觉，“这种水平读什么书还是翻来复去地读那篇文章。？”然后将那文章背诵一遍。曾国藩却成为了连贼人大怒，跳出来说，毛泽东主席都钦佩的人。６、爱因斯坦小的时候，智力开发得比较晚，周围的人们都觉得他
很笨。有一次在幼稚园做游戏，老师拿来一些材料，让全班的孩子做一个小板凳的模型。 “这是我看到的世界上最丑陋的小板凳了！” 多少年以后，爱因斯坦就是凭着他锲而不舍的精神成了著名的物理学家，并在７、张溥天资较差，常常过目即忘。枯燥乏味的文章，要重复地读１９２２ 年获得了诺贝尔奖。
上一百遍，他终于能连贯地背出文章来了。第二天一觉醒来，又忘得差不多了，这又使他十分焦虑，他决心寻找出一种更为有效的读书方法。张溥读书必手抄，读后又随即焚去，再抄，再读，再焚，如此六七次方休。后来，他把这种读书方法称为“七录”，他把读书的屋子也取名为“七录书斋”。 原来天资较差、记性不好的张溥，
要求，体校的大门没能向她敞开。于是，年幼的邓亚萍跟父亲学起了乒乓球，父亲规定她每天在练完体能课后，必须还要做１００个发球接球的动作。邓亚萍虽然只有七八岁，但为了能使自己的球技更加熟练，基本功更加扎实，便在自己的腿上绑上了沙袋，而且把木牌换成了铁牌。对一个孩子来说，这是多么难能可贵！这不但要使身体备受煎熬，心里方面也要承受巨大的压力。小小的她，每闪、展、——腾、这是家常便饭！但他从不叫苦，不喊累！负责训练的父亲，有挪一步，都可以用举步维艰来形容！腿肿了！手掌磨破了！时心疼得掉眼泪！付出总有回报，由于邓亚萍的执着，１０岁的她便在全国少年乒乓球比赛中获得团体和单打两项冠军。
９“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”这是冰心所写过的诗句，它使我明白了勤能补拙，只有勤奋才能成功。 １０伟大的科学家爱因斯坦曾说过：“成功等于艰苦劳动，正确的方法及少说空话的和。”这也正是他成功的秘诀。在这三个条件中，勤是首要的条件。因为勤能补拙。 １１许多名人名言都是谈勤奋的：“勤奋是幸运之母。———富兰克林”；“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。———华罗庚”；“天才，就是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水———爱迪生”， １２爱因斯坦小时候也不是超人的天才。甚至有人说他是笨蛋。但是爱因斯坦深信人才出于勤奋，他用勤奋来弥补自己的“笨拙”。为了彻底弄清一个问题，他比别人要多花几倍的时间，终于用汗水浇开了成功之花，对科学技术的发展做出了巨大的贡献。从而自己也走上了成功。
１３韩愈曾说过：“业精于勤荒于嬉”。说明整日嬉戏玩耍是不会取得成功的。只有勤奋学习会学而有成。大书法家王羲之为了练就一笔直漂亮的字把洗笔的池子里的水都染黑了；爱迪生经过自己的不懈努力，经过多次实验终于成功的发明出了电灯。”由此可见，勤能补拙是一颠扑不灭的真理，事实证明了只有勤奋，才能取得成功，勤奋是通往成功的捷径，我们要像各位伟人一样持之以恒，勤奋学习，我们最终也会获得成功。 名言
１、勤奋是成功的阶梯。 ２、天才在于勤奋。 ３、少壮不努力，老大徒伤悲。 ４、不懂勤奋的人生是从零到零的虚线。 ５、光有志向而不勤奋只是幻想。
６、勤奋要持之以恒，不可三分钟热血。
７、学问是苦根上长出来的甜果。——李嘉图８、经常用钥匙总是亮闪闪的。——富兰克林９、才气就是长期的坚持不懈。——布封
１０、才能一旦让懒惰支配，它就一无可为。——克雷洛夫１１、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔１２、有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。——郭沫若１３、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。——鲁迅
１４、所谓天才人物指的就是具有毅力的人，勤奋的人，入迷的人和忘我的人。——木 村久一
１５、勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。——华罗庚１５、业精于勤，荒于嬉。——韩愈《进学解》１７、学问如逆水行舟，不进则退。——左宗棠
１８、学问须时时拈缀，乃时时受用。——李贽《焚书·答庄纯夫书》
１９、缀学如磨刀之石，不见其损，日有所方。——陶渊明２０、学不可以已。（已，停止）——先秦《荀子·劝学》２１、锲而舍之朽木不析；锲而不舍，金石可镂。（锲，镂，刻）——先秦《荀子·劝 学》
２２、黑发不知勤学早，白头方悔读书迟。——贺兴思２３、怠惰等于将一个人活埋。——泰罗
２４、任何神都不愿意帮助懒惰的人。——拉丁谚语
２５、懒惰象生锈一样，比操劳更能消耗身体。——富兰克林２６、天下事，以难而废者十之一，以惰而废者十之九。——颜之推《颜氏家训》
２７、天下事，坏于“懒”与“私”。——朱熹
勤能补拙例文
鲁迅是我国伟大的文学家，他讲起自己的笔名时说：“鲁是愚钝，迅是不灵敏，我不是一个天资高的人。”然而鲁迅通过自己的努力，最终取得了很高的成就。这，就是勤能补拙。 勤能补拙，的确不假。
科学告诉我们，勤奋可反复地、经常地刺激人的脑细胞，并通过这种多次地刺激把信息储存起来，以便用的时候提取出来。这样，勤奋提高脑的灵活性，使人变得更加聪慧灵敏。一些天资稍差的人，也可以通过自己的勤奋努力变拙为巧，变拙为灵。
这样的例子数不胜数。爱因斯坦从小就不被老师看好，大家都知道他那“三只腿的小板凳”的故事吧，小学时他经常被同学嘲笑。而且在他报考理工学院时因主科不及格而未被录取。然而他十分勤奋，一天的大部分时间都是在实验室度过的，最终他因相对论而闻名于世。达尔文小时候笨手笨脚，什么都不会做，但他凭着自己的刻苦努力，写成了著名的《物种起源》？？。
不仅是名人，如果你注意一下自己身边的同学，不少人也是如此。在你课间与同学闲聊的时候，他在做题；在你玩的时候，他在看书。也许他的天资不如你，但最终成功者确是他。陈毅将军说得好：“应知学问难，在乎点滴勤。”的确如此。我国著名戏曲表演艺术家梅兰芳曾说过：“我是个笨拙的学艺者，没有充分的天才，全凭苦学。”如此多的例子告诉我们：勤能补拙是良训。
相反，你的天资很高，聪慧机敏，然而如果懒惰成性，不思进取，一样不能取得最后的成功。我国古代有个神童方仲永，几岁便会作诗，然而自己四处炫耀，不补充自己，不提高自己，最终还是落到了一个不如别人的地步。因此，天资高，一样需要勤奋。
勤奋是成功的风帆，使人们在成功的道路上一帆风顺；勤奋是成功的后盾，使人们在成功的道路上每一步都踏得稳，走得实；勤奋是海边的灯塔，照亮你成功的道路。篇二：勤能补拙 作文指导
题目：勤能补拙
开头：
１．俗话说：“笨鸟先飞。”想要飞的更远，不是看谁飞得快，飞得巧。扇动翅膀次数最多的那只鸟，才是赢家。
２．人无完人，每个人身上都有一点不足与不完美，而人的一生就是要不断弥补自己的缺陷，使自己变得更优秀。有人说这需要时间，也有人说这需要机遇。而我觉得，再多的理由不过一个“勤”字，正所谓“勤能补拙”。
３．“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”我想，即使没有那百分之一的灵感，也可以通过加倍的努力来弥补。所谓熟能生巧，或许我们并非天生聪慧，但是勤奋努力才是通向成功的最佳捷径。 首段无用：（不点题）
勤奋是一泓清泉，浇灌干枯的树苗，生发开花结果的希望；勤奋是一盏明灯，照亮夜里桌上的读本，实现追求已久的梦想；勤奋亦是一把钥匙，打开成功的大门，谱写精彩的人生乐章。
论据：
１．明代文学家张溥小时候很“笨”，别人读一会儿就能背下来的东西，他往往要读几十遍才能背下来。但是，他并没有灰心，每拿到一篇文章，先认真抄一遍，校正好，再大声朗读一遍，然后烧掉，接着再抄。这样，一篇文章往往要 抄六七遍。靠这样勤奋他逐渐变得文思敏捷，出口成章。２６岁写下了名扬天下的《五人墓碑记》。张溥靠勤学苦练弥补了自己的不足，成就了自己。
相反，仲永５岁就能赋诗，可谓天赋出众。凭着聪明，他父亲带他四处作诗炫耀。仲永再也不思进取，长大以后，他变得庸庸碌碌，泯然众人矣！
由此可见，人的智力因素的差异不可否认，但后天的勤奋则能弥补先天智力上的不足。 ２．
外国：１．英国前首相邱吉尔，小时候口吃，但他坚持苦练，让夫人监督自己的讲话。 德斯梯尼 －－古希腊演说家，因口含石子在海边练习演说终成演说家而闻名 。 牛顿爱因斯坦
中国：梅兰芳小时候口吃，为了弥补这一缺陷，他坚持每天早上含沙练唱，最终改掉了口吃的毛病，成为一位闻名中外的艺术大师。
邓亚萍曾国藩创造了《疯狂英语》的李阳从小也有口吃的不良习惯。 姚明
结尾：
１． 在人生的旅途中，唯有奋进，唯有勤奋努力，才能克服自身的先天不足，超越自我，超出平凡，获得自己的一片天地。
２． ２．“庸人因勤出人头地，天才因怠香消玉殒。”勤能补拙。
３．不要抱怨你不如别人聪明，你没有别人有天赋，努力吧，用勤奋弥补不足，用汗水换取成功。篇三：《勤能补拙》作文素材
作文素材汇编
一、话题：勤能补拙
（一）素材集锦
１、邓亚萍
童年的邓亚萍，因为她个子矮，手脚粗短，根本不符合体校的要求，体校的大门没能向她敞开。于是，年幼的邓亚萍跟父亲学起了乒乓球，父亲规定她每天在练完体能课后，必须还要做１００个发球接球的动作。邓亚萍虽然只有七八岁，但为了能使自己的球技更加熟练，基本功更加扎实，便在自己的腿上绑上了沙袋，而且把木牌换成了铁牌。对一个孩子来说，这是多么难能可贵！这不但要使身体备受煎熬，心理方面也要承受巨大的压力。小小的她，每闪、展、腾、挪一步，都可以用举步维艰来形容！腿肿了！手掌磨破了！这是家常便饭！但他从不叫苦，不喊累！负责训练的父亲，有时心疼得掉眼泪！付出总有回报，由于邓亚萍的勤奋执着，１０岁的她便在全国少年乒乓球比赛中获得团体和单打两项冠军。 ２、童第周的读书故事
生物学家童第周出生在浙江鄞县的一个小山村。他家境贫寒，上不起学堂，只能一面跟父亲念古书，一面帮助家里劳动。十七岁那年，童第周想报考宁波效实中学。这所中学是浙江省的一所名牌学校，入学成绩特别高，而且年内只招收三年级插班生。家里人都劝他不要异想天开，然而，童第周胸有成竹地答道：“我拼上一个暑假，准行！”考试结果，童第周果真被录取了。他成了效实中学有史以来第一个没有上过中学而考取三年级的插班生。 不过，不少人仍在猜测，这个山村娃子究竟能不能跟上班。第一学期，他的总平均成绩只有 ４５ 分，英语更是考得糟糕。学校动员他退学或降级。他含着眼泪，一再向校长请求再跟班试读一学期。学校勉强同意后，他便以惊人的毅力去攻克学习难关。早晨天不亮，他就悄悄起床，在路灯下读外语；夜里同学们都睡了，他仍然站在路灯下自修功课。学监发现了，关上路灯逼他进屋。他趁学监不注意，又跑到厕所外的灯下学习，把学监也感动了。就这样，第二学期他终于赶上来了，总平均 ７０ 分，几何还考了 １００ 分。直到晚年，童第周还对此记忆犹新，他说：“这使我知道，我并不比别人笨。别人能办到的事，我经过努力也能办到。世界上的天才，是用劳动换来的。” ３、王守仁“笨鸟先飞”
王守仁是我国明代中叶著名的哲学家和教育家。他出生在一个封建贵族家庭。他父亲官至兵部尚书，但是，王守仁似乎一点儿也没有遗传到父亲的聪明。他５岁还不能说话，当时大家都以为他是个哑巴，有的人还以为他根本就是一个白痴。但是他父亲不这样看，他觉得王守仁只是生病了，他四处寻访名医，只
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要听说哪里有名医，他就派人去请。到王守仁６岁的时候终于把病医治好了。
王守仁病好之后，智力却显得一般。因为小时候不会说话，也没有读过书，因此，比起别的小孩子，他显得更笨拙一些。有人风言风语：“他这么迟才开始学说话，当然笨啦！也别指望他以后会有大出息。”
父亲见守仁如此争气，心里很是高兴。他也耐心给小守仁辅导功课，有时还请一些大学者给他辅导。家里来了客人，谈论天下大事的时候，也让王守仁站在一边，向别人学习。母亲见了也非常欣慰，更加细心地照顾他。她不仅给他收拾出一间书房，还不许别人去打扰他读书。
就这样，在父母的鼓励支持和他自己的努力下，王守仁的学习成绩提高很快，先生的提问，他也回答得很有主见，最后竟成了先生的得意弟子。
就这样，王守仁凭借笨鸟先飞、刻苦勤奋的精神，长大后，成了著名的哲学家和教育家。
４、龚智超的成功源自勤能补拙，笨鸟先飞
龚智超８岁那年，一次很偶然的机会，迷上了小小的羽毛球。但她少年丧父，家境不好，承受了一般同龄人少有的精神负担和心理压力。而且她个子矮、力量小、身体单薄，先天条件不足。但她深知“勤能补拙，笨鸟先飞”的道理。训练馆里，她每天穿着装有６公斤沙的特制训练服练步法、打球、跳绳、跑步。不管走到哪里，她都随身带着一个铅球，以增加握
拍的力量。她天天想着要比别人多练，希望教练多指点，希望多和强对手训练。
就是这“三多”，使她终于“不鸣则已，一鸣惊人”。 ５、梅兰芳拜师学戏不成，笨鸟先飞
梅兰芳年轻的时候去拜师学戏，师傅说他生着一双死鱼眼睛，灰暗、呆滞。根本不是学戏的材料，拒不收留。天资的欠缺没有使梅兰芳灰心，反而促使他更加勤奋。他喂鸽子，每天仰望长空，双眼紧跟着飞翔的鸽子，穷追不舍；他养金鱼，每天俯视水底，双眼紧随着遨游的金鱼，寻踪见影。后来，梅兰芳那双眼睛变得如一汪清澈的秋水，闪闪生辉，脉脉含情，终于成了著名的
京戏大师。
６、张广厚少年时代刻苦学习
我国著名数学家张广厚在少年时代刻苦学习的故事，会对大家有所启发。 张广厚上小学时，由于算术成绩特别差，因此，没考上初中，但他并不灰心，他相信只要勤奋学习，一定能克服知识上的缺陷，把学习搞上去。于是他仔细检查了自己学习上的毛病，特别是数学学不好的原因。经过几个月的苦练，他的学习成绩有了显著的改变，并以优秀的成绩考上了中学。在中学阶段，他的学习更加勤奋了，读完中学又以优异的成绩考上了大学，最后在数学方面刻苦钻研，成了国际公认的大数学家。
张广厚上小学连算术都考不及格，但以后却成为著名的数学家，这件事十分生动地说明了一个道理——勤能补拙。
７、林肯刻苦练习演讲口才
美国第１６任总统林肯，是闻名于世的大演讲家。他的成功就在于他从青少年时代就开始了对演讲口才的刻苦练习，并做到了多看、多听。他年青时当过农民、伐木人、店员、邮电员以及土地测量员等等。为了成为一名律师，他常常徒步３０英里，到一个法院去听律师们的辩护词，看他们如何辩论，如何做手势。他一边倾听那些政治家、演说家的声若洪钟、慷慨激昂的演说，一边模仿他们。他听了那些云游四方的福音传教士挥舞手臂，声震长空的布道，回来后也学他们的样子，对着树林和玉米地反复练习演讲。演讲的成功使林肯终于成为一名雄辩的律师并最终踏入政界。 ８、爱因斯坦的手工课
爱因斯坦小时候，是被所有人公认的一个小笨蛋，笨到同学们见到他就议论纷纷，笨到老师也觉得他无可救药了。可是，爱因斯坦却具有了常人所没有的意志力，那就是“勤奋”！ 在手工课上，别的小朋友都交了一个个精美的手工作品，可他却交了一个工艺粗糙的小木凳子，大家都笑话他。老师也讽刺他：“我看没有比这个更糟糕的东西了！”可是爱因斯坦却拿出了两个比这个更加糟糕的小凳子，这时，老师和同学们惊呆了，也由此改变了对他的看法。
这是爱因斯坦的成长过程中一次小小的勤奋，他的收获是得到了同学和老师对他新的看法；长大了以后，爱因斯坦更加勤奋了，他的成就也就更大了——他得到了诺贝尔奖、以及许多数都数不清的奖项。 ９、巴尔扎克小学时的作文
巴尔扎克是法国著名的文学巨匠。他与一名年逾古稀的老太太之间，曾发生过一件趣事。 一天，一名年逾古稀的老太太拿着一本破旧的讲义问巴尔扎克：“大作家，你给我瞧瞧，这小子有没有天分，未来是否是块当作家的料？” 巴尔扎克接过讲义后，认真地看了看，胸有成竹地说：“嗯，这小子天赋不高，灵气未几，凭这很难当作家。” 老太太听后，发自心田地笑道：“好小子，我认为你们当作家的啥子都懂，没想到，你连自己３０多年前的小学作文都看不出来！” 巴尔扎克也不禁笑了。他做梦也
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没有想到，这个老太太竟是自己３０多年前的小学老师。
巴尔扎克的判断显然是错了，因为他只看到了孩子的基础，却轻忽了孩子未来的起劲。
不论什么人都不可能一出世就名扬天下，誉满全世界。巴尔扎克在成名以前，他写的那些文稿不断地被退了归来，他陷入困境，负债累累。最艰苦的日子，他甚至只能吃点干面包，喝点白水。但是他挺乐观，每当就餐，便在桌上画上一只只盘子，上边写上“喷鼻肠”“火腿”“奶汁食品”“牛排”等字样，然后在想象的欢乐中狼吞虎咽。
正是在这段最为惆怅的日子里，巴尔扎克破费了７００法郎，买了一根镶着绿玛瑙的粗大拐杖，并在拐杖上刻了一行鞭策自己的字：“我将破坏一切停滞。” 正是这句无所畏惧、一往无前的座右铭，支持他渡过了因难关口。后来，柳暗花明，他果然成功了，成为享誉世界的大文豪。巴尔扎克的功课和拐杖，又一次证明无数成功人士相信的箴言：“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”
（二）“勤能补拙”素材运用展示：
１、我国明代的张溥小时候很“笨”，别人读一会儿就能背下来的东西，他往往要读几十遍才能背下来。但是，他并没有灰心，每拿到一篇文章，先认真抄一遍，校正好，再大声朗读一遍，然后烧掉，接着再抄。这样，一篇文章往往要抄六七遍。后来，他逐渐变得文思敏捷，出口成章。２６岁写下了名扬天下的《五人墓碑记》。而方仲永５岁就能赋诗，可谓天赋出众。因看着这聪明，他父亲带他四处作诗炫耀。方仲永不再谋求进步，长大以后，他变得庸庸碌碌，从以上例子不难看出，张溥虽然很“笨”，但他肯勤学苦练，正是勤学苦练才使他的文思变得逐渐敏捷起来，２６岁就写下了名扬天下的《五人墓碑记》；而仲永虽然天赋出众，但他后来不思进取，不能做到勤学苦练，因此，长大以后他变得庸庸碌碌，“泯然众人矣”！由此可见，尽管先天智力因素的差异不可否认，但后天的勤奋则能弥补先天智力上的不足。
２、姚明作为世界体坛冉冉升起的巨星，已是全世界年轻人的偶像。而与其他ｎｂａ球员相比，姚明身体条件偏差，在弹跳、肌肉方面没法跟黑人比。但姚明相信勤能补拙。每次训练前，他都要自己先练上两个小时的体能。负责给他们洗衣服的师傅说：姚明训练可真刻苦。大冬天，也出那么多汗，鞋子里倒得出水来。
作文二：《关于勤能补拙的名言》300字关于勤能补拙的名言
不索何获－－张衡 业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随 －－韩愈 天才就是无止境刻苦勤奋的能力 －－卡莱尔 聪明出于勤奋，天才在于积累 －－华罗庚 好学而不勤问非真好学者。 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠 －－达·芬奇 形成天才的决定因素应该是勤奋 －郭沫若 人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 －茅以升 你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 －－屠格涅夫 灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏” －－列宾 贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。 成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话 －－爱因斯坦 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 自古以来学有建树的人，都离不开一个“勤”字。 天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感 －－爱迪生
作文三：《关于勤能补拙的作文600字》500字本文关键字：
我认为勤奋可以弥补天资的缺陷。古人说“勤能补拙是良训，一份辛苦一份才”，无数事实证明，只有付出了一份辛苦才能获得一份才气或本领。
大名鼎鼎的发明家爱迪生自幼学习不好，经常受到老师的批评和同学的嘲笑，后来，因为在火车上搞发明，发生了爆炸，被列车长打聋了，在别人的眼里，爱迪生更傻了，但是他仍然孜孜不倦地实验，最终有了白炽灯、碳粒电话筒、电影放映机、留声机等１０００ 多项发明专利权。
无独有偶，我国著名的生物学家童第周小时候学习很差，只到１７ 岁了才进中学，但他从不灰心，从不气馁，每天天刚亮就在校园里读书，晚上睡觉前还不忘复习当天学过的内容。后来，他远渡重洋到比利时留学，并在那儿完成了高难度的青蛙卵剥离手术，在当地引起了轰动，后来他成了当时有名的生物学家，在金鱼的培养上有了重大突破，培育了许多新的金鱼品种。关于勤能补拙的
我们的班沈同学，四年级以前学习很好，总在班上的前 １０名之内，许多同学都很敬佩他。可是后来，他由于结识了芮同学，从此变得不学无术，成绩一落千丈，受到家长老师的批评，而芮同学的则从一般批评对象，变成了重点批评对象。所以说，趁着我们年少，一定不能结识不爱学习，虚度岁月的朋友，一定要勤奋学习，掌握更多的科学文化知识，只有这样，长大后才能成为对社会对国家有用的人。
作文四：《勤能补拙议论文》12800字作文素材汇编
一、话题：勤能补拙
（一）素材集锦
１、邓亚萍
童年的邓亚萍，因为她个子矮，手脚粗短，根本不符合体校的要求，体校的大门没能向
她敞开。于是，年幼的邓亚萍跟父亲学起了乒乓球，父亲规定她每天在练完体能课后，必须
还要做１００个发球接球的动作。邓亚萍虽然只有七八岁，但为了能使自己的球技更加熟练，
基本功更加扎实，便在自己的腿上绑上了沙袋，而且把木牌换成了铁牌。对一个孩子来说，
这是多么难能可贵！这不但要使身体备受煎熬，心理方面也要承受巨大的压力。小小的她，
每闪、展、腾、挪一步，都可以用举步维艰来形容！腿肿了！手掌磨破了！这是家常便饭！
但他从不叫苦，不喊累！负责训练的父亲，有时心疼得掉眼泪！付出总有回报，由于邓亚萍
的勤奋执着，１０岁的她便在全国少年乒乓球比赛中获得团体和单打两项冠军。 ２、童第周的
读书故事
生物学家童第周出生在浙江鄞县的一个小山村。他家境贫寒，上不起学堂，只能一面跟
父亲念古书，一面帮助家里劳动。十七岁那年，童第周想报考宁波效实中学。这所中学是浙
江省的一所名牌学校，入学成绩特别高，而且年内只招收三年级插班生。家里人都劝他不要
异想天开，然而，童第周胸有成竹地答道：“我拼上一个暑假，准行！”考试结果，童第周果
真被录取了。他成了效实中学有史以来第一个没有上过中学而考取三年级的插班生。 不过，不少人仍在猜测，这个山村娃子究竟能不能跟上班。第一学期，他的总平均成绩
只有 ４５ 分，英语更是考得糟糕。学校动员他退学或降级。他含着眼泪，一再向校长请求再
跟班试读一学期。学校勉强同意后，他便以惊人的毅力去攻克学习难关。早晨天不亮，他就
悄悄起床，在路灯下读外语；夜里同学们都睡了，他仍然站在路灯下自修功课。学监发现了，
关上路灯逼他进屋。他趁学监不注意，又跑到厕所外的灯下学习，把学监也感动了。就这样，
第二学期他终于赶上来了，总平均 ７０ 分，几何还考了 １００ 分。直到晚年，童第周还对此记
忆犹新，他说：“这使我知道，我并不比别人笨。别人能办到的事，我经过努力也能办到。世
界上的天才，是用劳动换来的。” ３、王守仁“笨鸟先飞” 王守仁是我国明代中叶著名的哲学家和教育家。他出生在一个封建贵族家庭。他父亲官
至兵部尚书，但是，王守仁似乎一点儿也没有遗传到父亲的聪明。他５岁还不能说话，当时
大家都以为他是个哑巴，有的人还以为他根本就是一个白痴。但是他父亲不这样看，他觉得
王守仁只是生病了，他四处寻访名医，只 １
要听说哪里有名医，他就派人去请。到王守仁６岁的时候终于把病医治好了。 王守仁病好之后，智力却显得一般。因为小时候不会说话，也没有读过书，因此，比起
别的小孩子，他显得更笨拙一些。有人风言风语：“他这么迟才开始学说话，当然笨啦！也别
指望他以后会有大出息。” 王守仁本来就觉得自己比别人笨，现在又听到别人这样嘲笑自己，心理更加难受。他跑
到父亲怀里哭诉：“父亲，别人都说我笨，我真的很笨吗？”父亲听了他的话说：“孩子，你
不笨。为父一定好好教你，你会有出息的。不用在乎别人的嘲笑，你自己发愤努力，争口气
让那些人瞧瞧，好吗？有了父亲的鼓励，王守仁又有了信心。他始终记得父亲曾经给他讲过
的“笨鸟先飞”的故事，并时时提醒自己要努力学习。平时读书，别人读一遍，他就读两遍、
三遍，甚十遍。他抓紧时间，把别人玩耍的时间都花在学习上了。白天他认真听先生的课，
放学后，趁着还没有吃饭或者吃饭后的时间，他一个人跑进父亲的书房，认真读书，直到家
人催促他吃饭、睡觉。年年如此，从不间断。 父亲见守仁如此争气，心里很是高兴。他也耐心给小守仁辅导功课，有时还请一些大学
者给他辅导。家里来了客人，谈论天下大事的时候，也让王守仁站在一边，向别人学习。母
亲见了也非常欣慰，更加细心地照顾他。她不仅给他收拾出一间书房，还不许别人去打扰他
读书。
就这样，在父母的鼓励支持和他自己的努力下，王守仁的学习成绩提高很快，先生的提
问，他也回答得很有主见，最后竟成了先生的得意弟子。 就这样，王守仁凭借笨鸟先飞、刻苦勤奋的精神，长大后，成了著名的哲学家和教育家。
４、龚智超的成功源自勤能补拙，笨鸟先飞 龚智超８岁那年，一次很偶然的机会，迷上了小小的羽毛球。但她少年丧父，家境不好，
承受了一般同龄人少有的精神负担和心理压力。而且她个子矮、力量小、身体单薄，先天条
件不足。但她深知“勤能补拙，笨鸟先飞”的道理。训练馆里，她每天穿着装有６公斤沙的
特制训练服练步法、打球、跳绳、跑步。不管走到哪里，她都随身带着一个铅球，以增加握
拍的力量。她天天想着要比别人多练，希望教练多指点，希望多和强对手训练。 就是这“三多”，使她终于“不鸣则已，一鸣惊人”。 ５、梅兰芳拜师学戏不成，笨鸟先
飞
梅兰芳年轻的时候去拜师学戏，师傅说他生着一双死鱼眼睛，灰暗、呆滞。根本不是学
戏的材料，拒不收留。天资的欠缺没有使梅兰芳灰心，反而促使他更加勤奋。他喂鸽子，每
天仰望长空，双眼紧跟着飞翔的鸽子，穷追不舍；他养金鱼，每天俯视水底，双眼紧随着遨
游的金鱼，寻踪见影。后来，梅兰芳那双眼睛变得如一汪清澈的秋水，闪闪生辉，脉脉含情，
终于成了著名的 京戏大师。
６、张广厚少年时代刻苦学习 我国著名数学家张广厚在少年时代刻苦学习的故事，会对大家有所启发。 张广厚上小学
时，由于算术成绩特别差，因此，没考上初中，但他并不灰心，他相信只要勤奋学习，一定
能克服知识上的缺陷，把学习搞上去。于是他仔细检查了自己学习上的毛病，特别是数学学
不好的原因。经过几个月的苦练，他的学习成绩有了显著的改变，并以优秀的成绩考上了中
学。在中学阶段，他的学习更加勤奋了，读完中学又以优异的成绩考上了大学，最后在数学
方面刻苦钻研，成了国际公认的大数学家。 张广厚上小学连算术都考不及格，但以后却成为著名的数学家，这件事十分生动地说明
了一个道理——勤能补拙。
７、林肯刻苦练习演讲口才 美国第１６任总统林肯，是闻名于世的大演讲家。他的成功就在于他从青少年时代就开始
了对演讲口才的刻苦练习，并做到了多看、多听。他年青时当过农民、伐木人、店员、邮电
员以及土地测量员等等。为了成为一名律师，他常常徒步３０英里，到一个法院去听律师们的
辩护词，看他们如何辩论，如何做手势。他一边倾听那些政治家、演说家的声若洪钟、慷慨
激昂的演说，一边模仿他们。他听了那些云游四方的福音传教士挥舞手臂，声震长空的布道，
回来后也学他们的样子，对着树林和玉米地反复练习演讲。演讲的成功使林肯终于成为一名
雄辩的律师并最终踏入政界。 ８、爱因斯坦的手工课 爱因斯坦小时候，是被所有人公认的一个小笨蛋，笨到同学们见到他就议论纷纷，笨到
老师也觉得他无可救药了。可是，爱因斯坦却具有了常人所没有的意志力，那就是“勤奋”！ 在手工课上，别的小朋友都交了一个个精美的手工作品，可他却交了一个工艺粗糙的小
木凳子，大家都笑话他。老师也讽刺他：“我看没有比这个更糟糕的东西了！”可是爱因斯坦
却拿出了两个比这个更加糟糕的小凳子，这时，老师和同学们惊呆了，也由此改变了对他的
看法。
这是爱因斯坦的成长过程中一次小小的勤奋，他的收获是得到了同学和老师对他新的看
法；长大了以后，爱因斯坦更加勤奋了，他的成就也就更大了——他得到了诺贝尔奖、以及
许多数都数不清的奖项。 ９、巴尔扎克小学时的作文 巴尔扎克是法国著名的文学巨匠。他与一名年逾古稀的老太太之间，曾发生过一件趣事。
一天，一名年逾古稀的老太太拿着一本破旧的讲义问巴尔扎克：“大作家，你给我瞧瞧，这小
子有没有天分，未来是否是块当作家的料？” 巴尔扎克接过讲义后，认真地看了看，胸有成
竹地说：“嗯，这小子天赋不高，灵气未几，凭这很难当作家。” 老太太听后，发自心田地
笑道：“好小子，我认为你们当作家的啥子都懂，没想到，你连自己３０多年前的小学作文都
看不出来！” 巴尔扎克也不禁笑了。他做梦也 ２
没有想到，这个老太太竟是自己３０多年前的小学老师。 巴尔扎克的判断显然是错了，因为他只看到了孩子的基础，却轻忽了孩子未来的起劲。
不论什么人都不可能一出世就名扬天下，誉满全世界。巴尔扎克在成名以前，他写的那些文
稿不断地被退了归来，他陷入困境，负债累累。最艰苦的日子，他甚至只能吃点干面包，喝
点白水。但是他挺乐观，每当就餐，便在桌上画上一只只盘子，上边写上“喷鼻肠”“火腿”
“奶汁食品”“牛排”等字样，然后在想象的欢乐中狼吞虎咽。 正是在这段最为惆怅的日子里，巴尔扎克破费了７００法郎，买了一根镶着绿玛瑙的粗大
拐杖，并在拐杖上刻了一行鞭策自己的字：“我将破坏一切停滞。” 正是这句无所畏惧、一往
无前的座右铭，支持他渡过了因难关口。后来，柳暗花明，他果然成功了，成为享誉世界的
大文豪。巴尔扎克的功课和拐杖，又一次证明无数成功人士相信的箴言：“勤能补拙是良训，
一分辛苦一分才。”
（二）“勤能补拙”素材运用展示：
１、我国明代的张溥小时候很“笨”，别人读一会儿就能背下来的东西，他往往要读几十
遍才能背下来。但是，他并没有灰心，每拿到一篇文章，先认真抄一遍，校正好，再大声朗
读一遍，然后烧掉，接着再抄。这样，一篇文章往往要抄六七遍。后来，他逐渐变得文思敏
捷，出口成章。２６岁写下了名扬天下的《五人墓碑记》。而方仲永５岁就能赋诗，可谓天赋
出众。因看着这聪明，他父亲带他四处作诗炫耀。方仲永不再谋求进步，长大以后，他变得
庸庸碌碌，从以上例子不难看出，张溥虽然很“笨”，但他肯勤学苦练，正是勤学苦练才使他
的文思变得逐渐敏捷起来，２６岁就写下了名扬天下的《五人墓碑记》；而仲永虽然天赋出众，
但他后来不思进取，不能做到勤学苦练，因此，长大以后他变得庸庸碌碌，“泯然众人矣”！
由此可见，尽管先天智力因素的差异不可否认，但后天的勤奋则能弥补先天智力上的不足。
２、姚明作为世界体坛冉冉升起的巨星，已是全世界年轻人的偶像。而与其他ｎｂａ球员相
比，姚明身体条件偏差，在弹跳、肌肉方面没法跟黑人比。但姚明相信勤能补拙。每次训练
前，他都要自己先练上两个小时的体能。负责给他们洗衣服的师傅说：姚明训练可真刻苦。
大冬天，也出那么多汗，鞋子里倒得出水来。 １ “勤能补拙”议论文论据
２、、 苏老泉，二十七，始发愤，习礼仪。 梅兰芳死鱼眼勤练成名角。中国著名戏曲表演艺术家梅兰芳 曾经说过：我是个笨拙的学艺者，没有充分的天才，全凭自己的奋力苦学。 其实他说的一点也不假。梅兰芳年轻的时候去拜师学戏，师傅说他长着一双死鱼眼睛，
灰暗、呆滞，根本不是学戏的料，不肯收留他。然而，天资欠缺不但没有使梅兰芳灰心、气
馁，反而促使他变得更加勤奋了。他喂鸽子，每天仰望着天空，双眼紧跟着飞翔的鸽子，穷
追不舍；他养金鱼，每天俯视水底，双眼紧跟着水里游的金鱼，寻踪觅影。经过多年的不懈
努力，梅兰芳的眼睛终于变得如一汪清澈的秋水，闪闪生辉，脉脉含情３４、 、童第周家境
贫困，小时候跟父亲学习知识， 齐白石练篆刻。
１７岁才进入学校的大门。中学时由于他基础差，第一学期末平均成绩才４５分。此后，
他与５、曾国藩是中国历史上最有影响的人物之一，然他小时候的天赋 ”路灯”相伴„„期
末时的平均成绩达到７０多分。 却不高。 有一天晚上在家读书，一篇文章重复不知道多少遍了，还在朗读，因为，他还
没有背下来。这时候他家来了一个贼，潜伏在他的屋檐下，希望等读书人睡觉之后捞点好处。
可是等啊等，就是不见他睡觉，“这种水平读什么书还是翻来复去地读那篇文章。？”然后将
那文章背诵一遍。曾国藩却成为了连贼人大怒，跳出来说，毛泽东主席都钦佩的人。６、爱因
斯坦小的时候，智力开发得比较晚，周围的人们都觉得他 很笨。有一次在幼稚园做游戏，老师拿来一些材料，让全班的孩子做一个小板凳的模型。
“这是我看到的世界上最丑陋的小板凳了！” 多少年以后，爱因斯坦就是凭着他锲而不舍的
精神成了著名的物理学家，并在７、张溥天资较差，常常过目即忘。枯燥乏味的文章，要重
复地读１９２２ 年获得了诺贝尔奖。 上一百遍，他终于能连贯地背出文章来了。第二天一觉醒来，又忘得差不多了，这又使
他十分焦虑，他决心寻找出一种更为有效的读书方法。张溥读书必手抄，读后又随即焚去，
再抄，再读，再焚，如此六七次方休。后来，他把这种读书方法称为“七录”，他把读书的屋
子也取名为“七录书斋”。 原来天资较差、记性不好的张溥， 要求，体校的大门没能向她敞开。于是，年幼的邓亚萍跟父亲学起了乒乓球，父亲规定
她每天在练完体能课后，必须还要做１００个发球接球的动作。邓亚萍虽然只有七八岁，但为
了能使自己的球技更加熟练，基本功更加扎实，便在自己的腿上绑上了沙袋，而且把木牌换
成了铁牌。对一个孩子来说，这是多么难能可贵！这不但要使身体备受煎熬，心里方面也要
承受巨大的压力。小小的她，每闪、展、——腾、这是家常便饭！但他从不叫苦，不喊累！
负责训练的父亲，有挪一步，都可以用举步维艰来形容！腿肿了！手掌磨破了！时心疼得掉
眼泪！付出总有回报，由于邓亚萍的执着，１０岁的她便在全国少年乒乓球比赛中获得团体和
单打两项冠军。
９“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透奋斗的泪泉，洒遍了
牺牲的血雨。”这是冰心所写过的诗句，它使我明白了勤能补拙，只有勤奋才能成功。 １０
伟大的科学家爱因斯坦曾说过：“成功等于艰苦劳动，正确的方法及少说空话的和。”这也正
是他成功的秘诀。在这三个条件中，勤是首要的条件。因为勤能补拙。 １１许多名人名言都
是谈勤奋的：“勤奋是幸运之母。———富兰克林”；“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。—
——华罗庚”；“天才，就是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水———爱迪生”， １２爱因斯坦小时候也不是超人的天才。甚至有人说他是笨蛋。但是爱因斯坦深信人才出
于勤奋，他用勤奋来弥补自己的“笨拙”。为了彻底弄清一个问题，他比别人要多花几倍的时
间，终于用汗水浇开了成功之花，对科学技术的发展做出了巨大的贡献。从而自己也走上了
成功。
１３韩愈曾说过：“业精于勤荒于嬉”。说明整日嬉戏玩耍是不会取得成功的。只有勤奋学
习会学而有成。大书法家王羲之为了练就一笔直漂亮的字把洗笔的池子里的水都染黑了；爱
迪生经过自己的不懈努力，经过多次实验终于成功的发明出了电灯。” 由此可见，勤能补
拙是一颠扑不灭的真理，事实证明了只有勤奋，才能取得成功，勤奋是通往成功的捷径，我
们要像各位伟人一样持之以恒，勤奋学习，我们最终也会获得成功。 名言
１、勤奋是成功的阶梯。 ２、天才在于勤奋。 ３、少壮不努力，老大徒伤悲。 ４、
不懂勤奋的人生是从零到零的虚线。 ５、光有志向而不勤奋只是幻想。
６、勤奋要持之以恒，不可三分钟热血。
７、学问是苦根上长出来的甜果。——李嘉图 ８、经常用钥匙总是亮闪闪的。——富
兰克林 ９、才气就是长期的坚持不懈。——布封
１０、才能一旦让懒惰支配，它就一无可为。——克雷洛夫 １１、天才就是无止境刻苦
勤奋的能力。——卡莱尔 １２、有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。——郭沫若 １３、
哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。——鲁迅
１４、所谓天才人物指的就是具有毅力的人，勤奋的人，入迷的人和忘我的人。——木 村
久一
１５、勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。——华罗庚 １５、业精于勤，荒于嬉。——
韩愈《进学解》 １７、学问如逆水行舟，不进则退。——左宗棠
１８、学问须时时拈缀，乃时时受用。——李贽《焚书·答庄纯夫书》
１９、缀学如磨刀之石，不见其损，日有所方。——陶渊明 ２０、学不可以已。（已，
停止）——先秦《荀子·劝学》 ２１、锲而舍之朽木不析；锲而不舍，金石可镂。（锲，镂，
刻）——先秦《荀子·劝 学》
２２、黑发不知勤学早，白头方悔读书迟。——贺兴思 ２３、怠惰等于将一个人活埋。
——泰罗
２４、任何神都不愿意帮助懒惰的人。——拉丁谚语
２５、懒惰象生锈一样，比操劳更能消耗身体。——富兰克林 ２６、天下事，以难而废
者十之一，以惰而废者十之九。——颜之推《颜氏家训》
２７、天下事，坏于“懒”与“私”。——朱熹 勤能补拙 例文
鲁迅是我国伟大的文学家，他讲起自己的笔名时说：“鲁是愚钝，迅是不灵敏，我不是一
个天资高的人。”然而鲁迅通过自己的努力，最终取得了很高的成就。这，就是勤能补拙。 勤能补拙，的确不假。 科学告诉我们，勤奋可反复地、经常地刺激人的脑细胞，并通过这种多次地刺激把信息
储存起来，以便用的时候提取出来。这样，勤奋提高脑的灵活性，使人变得更加聪慧灵敏。
一些天资稍差的人，也可以通过自己的勤奋努力变拙为巧，变拙为灵。 这样的例子数不胜数。爱因斯坦从小就不被老师看好，大家都知道他那“三只腿的小板
凳”的故事吧，小学时他经常被同学嘲笑。而且在他报考理工学院时因主科不及格而未被录
取。然而他十分勤奋，一天的大部分时间都是在实验室度过的，最终他因相对论而闻名于世。
达尔文小时候笨手笨脚，什么都不会做，但他凭着自己的刻苦努力，写成了著名的《物种起
源》？？。
不仅是名人，如果你注意一下自己身边的同学，不少人也是如此。在你课间与同学闲聊
的时候，他在做题；在你玩的时候，他在看书。也许他的天资不如你，但最终成功者确是他。
陈毅将军说得好：“应知学问难，在乎点滴勤。”的确如此。我国著名戏曲表演艺术家梅兰芳
曾说过：“我是个笨拙的学艺者，没有充分的天才，全凭苦学。”如此多的例子告诉我们：勤
能补拙是良训。
相反，你的天资很高，聪慧机敏，然而如果懒惰成性，不思进取，一样不能取得最后的
成功。我国古代有个神童方仲永，几岁便会作诗，然而自己四处炫耀，不补充自己，不提高
自己，最终还是落到了一个不如别人的地步。因此，天资高，一样需要勤奋。 勤奋是成功的风帆，使人们在成功的道路上一帆风顺；勤奋是成功的后盾，使人们在成
功的道路上每一步都踏得稳，走得实；勤奋是海边的灯塔，照亮你成功的道路。篇三：勤能
补拙 作文指导 题目：勤能补拙
开头：
１．俗话说：“笨鸟先飞。”想要飞的更远，不是看谁飞得快，飞得巧。扇动翅膀次数最多
的那只鸟，才是赢家。
２．人无完人，每个人身上都有一点不足与不完美，而人的一生就是要不断弥补自己的缺
陷，使自己变得更优秀。有人说这需要时间，也有人说这需要机遇。而我觉得，再多的理由
不过一个“勤”字，正所谓“勤能补拙”。
３．“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”我想，即使没有那百分之一的灵
感，也可以通过加倍的努力来弥补。所谓熟能生巧，或许我们并非天生聪慧，但是勤奋努力
才是通向成功的最佳捷径。 首段无用：（不点题） 勤奋是一泓清泉，浇灌干枯的树苗，生发开花结果的希望；勤奋是一盏明灯，照亮夜里桌
上的读本，实现追求已久的梦想；勤奋亦是一把钥匙，打开成功的大门，谱写精彩的人生乐
章。
论据：
１．明代文学家张溥小时候很“笨”，别人读一会儿就能背下来的东西，他往往要读几十遍
才能背下来。但是，他并没有灰心，每拿到一篇文章，先认真抄一遍，校正好，再大声朗读
一遍，然后烧掉，接着再抄。这样，一篇文章往往要 抄六七遍。靠这样勤奋他逐渐变得文思
敏捷，出口成章。２６岁写下了名扬天下的《五人墓碑记》。张溥靠勤学苦练弥补了自己的不
足，成就了自己。
相反，仲永５岁就能赋诗，可谓天赋出众。凭着聪明，他父亲带他四处作诗炫耀。仲永
再也不思进取，长大以后，他变得庸庸碌碌，泯然众人矣！ 由此可见，人的智力因素的差异不可否认，但后天的勤奋则能弥补先天智力上的不足。 ２．
外国：１．英国前首相邱吉尔，小时候口吃，但他坚持苦练，让夫人监督自己的讲话。 德斯梯尼 －－古希腊演说家，因口含石子在海边练习演说终成演说家而闻名 。 牛顿 爱因斯坦
中国：梅兰芳小时候口吃，为了弥补这一缺陷，他坚持每天早上含沙练唱，最终改掉了
口吃的毛病，成为一位闻名中外的艺术大师。 邓亚萍 曾国藩 创造了《疯狂英语》的李阳从小也有口吃的不良习惯。 姚明 结尾：
１． 在人生的旅途中，唯有奋进，唯有勤奋努力，才能克服自身的先天不足，超越自我，
超出平凡，获得自己的一片天地。
２． ２．“庸人因勤出人头地，天才因怠香消玉殒。”勤能补拙。
３．不要抱怨你不如别人聪明，你没有别人有天赋，努力吧，用勤奋弥补不足，用汗水换
取成功。篇四：勤能补拙 篇五：勤能补拙论据 能够证明“勤能补拙”的论据
１、爱因斯坦小时候也不是超人的“天才”。甚至有人说他是“笨蛋”。可是促使“笨蛋”
成为“天才”的，不正是这个勤字吗？爱恩思坦深信天才出于勤奋，他用勤奋去弥补自己的
“笨拙”。为了彻底弄清一个问题，他比别人多花了几倍的时间，终于用汗水浇开了成功之花，
对科学技术的发展作出了巨大的贡献。
２、龚智超８岁那年，一次很偶然的机会，迷上了小小的羽毛球。但她少年丧父，家境不
好，承受了一般同龄人少有的精神负担和心理压力。而且她个子矮、力量小、身体单薄，先
天条件不足。但她深知勤能补拙，笨鸟先飞的道理。训练馆里，她每天穿着装有６公斤沙的
特制训练服练步法、打球、跳绳、跑步。不管走到哪里，她都随身带着一个铅球，以增加握
拍的力量。她天天想着要比别人多练，希望教练多指点，希望多和强对手训练。就是这三多，
使她终于不鸣则已，一鸣惊人。队里领导和教练对她亲如家人的关怀和激励是她至今奋斗不
止的动力。今天，每一颗奥星都璀璨夺目，我们的家长也许能从奥星是怎样炼成中悟出些什
么来。
３、我国著名的数学家张广厚（中国科学院学部委员），他在小学、中学读书时智力水平
并不出众，他的成功与良好的非智力因素有关。他曾说：“搞数学不需太聪明，中等天分 就可以，主要是毅力和钻劲。”达尔文也曾说过：“我之所以能在科学上成功，最重要的
就是我对科学的热爱，对长期探索的坚韧，对观察的搜索，加上对事业的勤奋。”
４、科学家居里，大发明家爱迪生，从小被人斥之为笨蛋，没出息的人，然而偏偏是他们
为人类做出了杰出的贡献。智力低下的卡尔．威特，在非智力因素的促进下，一跃而为神童，
１６岁成为柏林大学的教授。
５、戏剧大师莎士比亚的成才故事总是为我们后人所津津乐道，他自幼家贫，却刻苦勤奋，
他不畏世俗和现实的压迫，执着地用他现实之笔写出了《哈姆雷特》、《罗密欧与朱丽叶》等
不朽的戏剧大作。后人称赞他的剧作为“不属于一个时代，而属于所有的世纪”。我们从戏剧
大师莎士比亚的故事中，理解了勤奋的价值。与莎士比亚的成才故事一样，许多影响世界文
明进程的名人，他们的成才故事总是能给我们后人带来很多的思考和启迪。歌曲之王舒伯特
天资聪颖，压制不住的音乐天赋和执着的音乐创作成就了歌曲之王的美名；国画大师齐白石
从小刻苦勤奋，对绘画的学习和创作能持之以恒，终成一代国画大师；医学家华佗自小立志
医学，对医学难题不断地思索与实践，终成一代医学名家。
６、史蒂芬·霍金１９４２年１月８日出生于英国的牛津，这是一个特殊的日子，现代科学
的奠基人伽利略正是逝世于３００年前的同一天。他年青时就身患绝症，然而他坚持不懈，战 胜了病痛的折磨，成为了举世瞩目的科学家。霍金在牛津大学毕业后即到剑桥大学读研
究生，这时他被诊断患了“卢伽雷病”，不久，就完全瘫痪了。１９８５年，霍金又因肺炎进行
了穿气管手术，此后，他完全不能说话，依靠安装在轮椅上的一个小对话机和语言合成器与
人进行交谈；看书必须依赖一种翻书页的机器，读文献时需要请人将每一页都摊在大桌子上，
然后他驱动轮椅如蚕吃桑叶般地逐页阅读？？但霍金不会因为小小的病痛的折磨而放弃了对学
习的渴望，他正是在这种一般人难以置信的艰难中，成为世界公认的引力物理科学巨人。霍
金在剑桥大学任牛顿曾担任过的卢卡逊数学讲座教授之职，他的黑洞蒸发理论和量子宇宙论
不仅震动了自然科学界，并且对哲学和宗教也有深远影响。霍金还在１９８８年４月出版了《时
间简史》，已用３３种文字发行了５５０万册，如今在西方，自称受过教育的人若没有读过这本
书，会被人看不起。
７、童第周家境贫困，小时候跟父亲学习知识，１７岁才进入学校的大门。中学时由于他
基础差，第一学期末平均成绩才４５分。此后，他与 ”路灯”相伴？？期末时的平均成绩达到
７０多分。
８、曾国藩是中国历史上最有影响的人物之一，然他小时候的天赋却不高。 有一天晚上
在家读书，一篇文章重复不知道多少遍了，还在朗读，因为，他还没有背下来。这时候他 家来了一个贼，潜伏在他的屋檐下，希望等读书人睡觉之后捞点好处。可是等啊等，就
是不见他睡觉，还是翻来复去地读那篇文章。贼人大怒，跳出来说，“这种水平读什么书？”
然后将那文章背诵一遍。曾国藩却成为了连毛泽东主席都钦佩的人。
９、爱因斯坦小的时候，智力开发得比较晚，周围的人们都觉得他很笨。有一次在幼稚园
做游戏，老师拿来一些材料，让全班的孩子做一个小板凳的模型。 “这是我看到的世界上最
丑陋的小板凳了！” 多少年以后，爱因斯坦就是凭着他锲而不舍的精神成了著名的物理学家，
并在１９２２ 年获得了诺贝尔奖。
１１、童年的邓亚萍，因为她个子矮，手脚粗短，根本不符合体校的要求，体校的大门没
能向她敞开。于是，年幼的邓亚 萍跟父亲学起了乒乓球，父亲规定她每天在练完体能课后，必须还要做１００个发球接球
的动作。邓亚萍虽然只有七八岁，但为了能使自己的球技更加熟练，基本功更加扎实，便在
自己的腿上绑上了沙袋，而且把木牌换成了铁牌。对一个孩子来说，这是多么难能可贵！这
不但要使身体备受煎熬，心里方面也要承受巨大的压力。小小的她，每闪、展、腾、挪一步，
都可以用举步维艰来形容！腿肿了！手掌磨破了！——这是家常便饭！但他从不叫苦，不喊
累！负责训练的父亲，有时心疼得掉眼泪！付出总有回报，由于邓亚萍的执着，１０岁的她便
在全国少年乒乓球比赛中获得团体和单打两项冠军。
１２、中国著名戏曲表演艺术家梅兰芳曾经说过：我是个笨拙的学艺者，没有充分的天才，
全凭自己的奋力苦学。其实他说的一点也不假。梅兰芳年轻的时候去拜师学戏，师傅说他长
着一双死鱼眼睛，灰暗、呆滞，根本不是学戏的料，不肯收留他。然而，天资欠缺不但没有
使梅兰芳灰心、气馁，反而促使他变得更加勤奋了。他喂鸽子，每天仰望着天空，双眼紧跟
着飞翔的鸽子，穷追不舍；他养金鱼，每天俯视水底，双眼紧跟着水里游的金鱼，寻踪觅影。
经过多年的不懈努力，梅兰芳的眼睛终于变得如一汪清澈的秋水，闪闪生辉，脉脉含情 。
１３、 仲永５岁就能赋诗，可谓天赋出众。
作文五：《关于勤能补拙的国旗下的讲话》800字勤能补拙
老师、同学们：
大家好！我演讲的题目是《勤能补拙》。
世界上没有生下来就是天才的科学家。在个人的成长道路上，“勤奋”二字也许要比“天才”－－－－这个令人羡慕的字眼更可贵得多。
譬如美国物理学爱因斯坦幼年时期的一个小故事，虽然事隔多年，仍不失它的教育意义。这个小故事主要讲述了爱因斯坦在上小学的时候，有一次交劳动作业，同学们做的都是泥鸭、布娃娃等小巧玲珑的玩具，只有爱因斯坦交的是一只很丑陋的小板凳。老师很不满意地说道：“世界上不会有比这更坏的小板凳了－－－－－－”，爱因斯坦从桌子底下拿出另外两只小板凳，给老师看了看说道：“这是我第一次做的，这是我第二次做的。刚才交的，是我第三次做的。虽然它还不能使人满意，但比这两只强一些－－－－－－。”
这虽然是一个很简单的故事，但我们从中已不难看出，像爱因斯坦这样世界著名的科学家，也不是生来就聪明绝顶、万事胜人的。而他之所以能取得如此辉煌的成绩，主要是因为他有一种勤奋学习和锲而不舍的精神。恰恰是这种精神，是我们这一代青年人所缺少的。不少同学每天在学校睡大觉，懒得做这，懒得做那，没有考虑到自己将来能否成为一个合格品建设者。还有的同学认为自己的脑子比别人笨，学什么也学不会，于是干脆就来个顺其自然。其实，这些同学的想法都是错误的。但愿他们能有所醒悟，从此勤奋学习，努力工作，把自己培养成为祖国的栋梁之材。
正如爱因斯坦说过的那句话：“所谓天才，就是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”是啊，这话说得确实不错，无数科学家的事例都说明了这个道理。明代医学家李时珍经过整整２７年的搜集整理，走遍祖国的名山大川，品尝百草，才写成了世界著名医学史上的不朽之作《本草纲目》。世界著名天文学家哥白尼坚持观察天象３０多年，勤奋努力，才提出了反对“地心说”的“日心说”理论。由此，我们不难看出，在成长的道路上，“勤劳”二字是最为重要的。
我真切地呼吁，朋友们，不要为自己的脑筋迟钝而感到自卑，因为“勤能补拙”。更要告诫那些有着一点小聪明而懒散的人，时刻不能忘记“勤奋”二字，因为“天才”出于勤奋。
作文六：《勤能补拙的作文》2100字勤能补拙的作文（一）
有谁，天生注定就是一个天才？又有谁，天生就是一个蠢才？答案，是肯定的：没有一个人是老天决定了他的智商。所以，从每一个人诞生得那一瞬间开始，上天就给予了那个人与别人同样高的智商。可是，为什么有些人得成绩名列前茅，而有些人的成绩名落孙山呢？答案只有两个字：勤奋。
世人皆晓的爱因斯坦就是一个很好的例子。爱因斯坦小时候，是被所有人公认的一个小笨蛋，笨到同学们见到他就议论纷纷，笨到老师也觉得他无可救药了。可是呢，爱因斯坦去具有了常人所没有的意志力，那，就是“勤奋”！在手工课上，别的小朋友都交了一个个精美的手工作品，可他却交了一个工艺粗糙的的小木凳子，大家都笑话他。老师也讽刺他：“我看没有比这个更糟糕的东西了！”可是爱因斯坦却拿出了两个比这个更加糟糕的小凳子，这时，老师和同学们惊呆了，也由此改变了对他的看法。这是爱因斯坦的成长过程中一次小小的勤奋，他的收获是得到了同学和老师对他新的看法；长大了以后，爱因斯坦更加勤奋了，他的成就也就更大了——他得到了诺贝尔奖、以及许多数都数不清的奖项。瞧，这不是一个典型的勤能补拙的例子吗？
贝多芬不也是如此，作为一个音乐家，他的耳朵竟然聋了，可是他付出了比别人多十倍、一百倍、一千倍、甚至一万倍的精力！跌倒了，再爬起来；失败了，再重新来过。他就是这么的勤奋，这么的坚持不懈，所以，他成功了——他终于成了一个举世闻名的伟大的音乐家！这成功的奥秘是什么？对，这一切的一切，都是因为勤奋！
当然，除了这些响当当的大人物的成就靠的是勤奋，其他一些无名小辈也都很勤奋，只不过他们并没有怎么出名而已，但是，他们也都各自得到了自己应得的那份成就！
“勤能补拙”这个道理使用在每一个人身上，所以，让我们一起来勤奋吧，靠“勤能补拙”这个道理得到属于自己的那份成就吧！
勤能补拙的作文（二）
“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”这是冰心所写过的诗句，它使我明白了勤能补拙，只有勤奋才能成功。
伟大的科学家爱因斯坦曾说过：“成功等于艰苦劳动，正确的方法及少说空话的和。”这也正是他成功的秘诀。在这三个条件中，勤是首要的条件。因为勤能补拙。
爱因斯坦小时候也不是超人的天才。甚至有人说他是笨蛋。但是爱因斯坦深信人才出于勤奋，他用勤奋来弥补自己的“笨拙”。为了彻底弄清一个问题，他比别人要多花几倍的时间，终于用汗水浇开了成功之花，对科学技术的发展做出了巨大的贡献。从而自己也走上了成功。
韩愈曾说过：“业精于勤荒于嬉”。说明整日嬉戏玩耍是不会取得成功的。只有勤奋学习会学而有成。大书法家王羲之为了练就一笔直漂亮的字把洗笔的池子里的水都染黑了；爱迪生经过自己的不懈努力，经过多次实验终于成功的发明出了电灯。”
由此可见，勤能补拙是一颠扑不灭的真理，事实证明了只有勤奋，才能取得成功，勤奋是通往成功的捷径，我们要像各位伟人一样持之以恒，勤奋学习，我们最终也会获得成功。
勤能补拙的作文（三）
在日常生活中，我们常常听到有人叹息自己天生笨拙，成不了大器。其实，这种叹息是没有必要的。常言道，勤能补拙，就是说，天资差，是可以用努力来补偿的。
事实不正是如此吗？
梅兰芳年轻的时候去拜师学戏，师傅说他生着一双死鱼眼睛，灰暗、呆滞，根本不是学戏的材料，拒不收留。天资的欠缺没有使梅兰芳灰心，反而促使他更加勤奋。他喂鸽子，每天仰望长空，双眼紧跟着飞翔的鸽子，穷追不舍；他养金鱼，每天俯视水底，双眼随着遨游的金鱼，寻踪觅影。（ｍ．ｌｚ１３．）后来，梅兰芳那双眼睛变得如一汪清澈的秋水，闪闪生辉，脉脉含情，终于成了着名的京戏大师。
闻名世界的大发明家爱迪生，上小学的时候被老师称为“智能低下的人”，只上了三个月的学就被迫离开了学校。但他并不因此而丧失信心，反而以顽强的意志勤奋学习，最后终于成了举世闻名的大发明家。
类似由于勤奋而弥补了笨拙，甚至取得巨大成就的人，古往今来是举不胜举的。
由此可见，一个天资笨拙的人，只要勤勤恳恳，做到“人一能之己百之，人十能之己千之”，就能变得聪明起来，成为对社会有用的人才。
反过来说，一个人若不勤奋求学，天资再好也是不能成才的。宋代有个名叫方仲永的“神童”，五岁便会做诗，被乡里称为奇才，可谓聪明过人；但他出名后，不再勤奋上进，而是整天由他父亲带着到处吃喝受礼，结果诗才枯竭，终于“泯然众人矣”。类似的例子，在现实生活中也是屡见不鲜的。我的一个小学同学，由于勤奋好学，升中学的成绩名列全班之首，亲戚朋友夸赞他是个“聪明的孩子”。可是一年之后，他的成绩排在全班倒数第六，他的母亲生气地说：“真是笨蛋！”其实，他哪是什么笨蛋，不过是在一片夸赞声中变得骄傲了，不像过去那样勤奋了。
华罗庚教授有句名言：“勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。”希望那些自认为没有天赋的朋友们不要悲观，要相信天才在于勤奋，只要自己肯在“勤”字上下功夫，朝着美好的目标坚持不懈地走下去，是必可以成大器的。
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作文七：《勤能补拙的神话》1600字你要怎么登上卡内基音乐厅的大舞 台？练习、练习，练个没完就对了。 但是认知心理学家安德斯·埃里克森在 １９９３年发表的一篇开创性论文中，却给 这个老笑话做了一个很重大的补充。因 此，你要怎么登上卡内基音乐厅的大舞 台？“用心”练习。 这可不是稍加修饰而已。有用的练 习跟没用的练习，个中差别就决定了你 是大师还是泛泛之辈。无论是学习外 语、乐器，或是任何其他类型的新技能， 如果你没有用心练习，结果可能跟完全 没有练习差不了多少。 有一本很棒的新书《吉他的起点： 新式音乐家与学习科学》，提醒大家用 心练习的重要性。这本书的作者加里· 马库斯是纽约大学的认知心理学家，专 门研究大脑如何学习语言。马库斯同时 也很想成为吉他手，在３８岁那年开始 学习弹奏吉他。在这本新书里，他带读 者一同体验这段过程，探索相关的神经 科学、认知科学与心理学研究，其中一 个主题就是正确练习的重要性。 “有成千上万的人在年轻时上过音 乐课，却几乎什么也记不得了。”马库斯 指出这一点，这跟人们说当你还小的时 候，最容易学会一种乐器的说法不符。 重要的不只是练习，还要用心练习。“要 经常保持自我评估的念头，专注在弱点 上，而不是东游西走，只玩你拿手的。研 究指出，针对弱点进行改善的练习，比 起单纯的练习时间长短，更能预测一个 人的技艺是否能够精进；只是玩玩而 已，重复去做已经会的事情，跟有效率 地更上一层楼，并不一定是同一回事。 大多数人在大多数时候所做的大多数 练习，无论是学习弹吉他或增进高尔夫 球技都好，几乎都产生不了什么效果。” 那么用心练习是怎么达到效果的 呢？埃里克森在１９９３年发表的那篇论 文，读来让人耳目一新。他说得很清楚， 每天行礼如仪地去练习还不够，练习时 间很长也不够，随意弹一弹钢琴，或是 呆呆地去俱乐部挥个几杆，当然更是不 够。他告诉读者用心练习的奥秘：无情 地专心致志于我们的弱点上，然后发现 一些新方法根绝这些弱点。 听起来很简单，甚至有点理所当 然，但我们大多数人却避而不为。我们 会去弹钢琴，像马库斯那样学吉他，打 高尔夫或学法语，那是因为我们喜欢。 我们经常达到某种程度之后，就自我感 觉良好，却不会刻意去看那些我们搞砸 的地方，再努力改掉那些瑕疵，直到它 们全都不见为止，然后再去找出更多我 们做得不好的地方。然而近２０年的研 究却指出，这正是“还不错”跟“了不起” 的区别所在。 美国得克萨斯州立大学奥斯汀分 校教授罗伯特·杜克等人，在２００９年于 《音乐教育研究期刊》上发表了一篇名 为《不在于练了多少，而在于怎么练》的 文章。文中记录了高级钢琴学生练习一 段非常困难的萧士塔高维契协奏曲的 情况，然后以他们最终上台演奏的质感 给出排名。结果发现，一场优秀的演奏， 跟学生练习这个作品多少次，或是他们 花了多少时间来练习，并没有什么关联 性。杜克等人写道：“排名高的那几位钢 琴手，跟其他人在练习时最显著的差 别，反而体现在他们应对错误的功夫 上。” 他们认为表现最好的钢琴手，会马 上发现自己的错误，找到每个错误的确 实位置与源头，然后反复排练那个部 分，直到错误修正为止。在这之后，这些 表现最好的学生才会继续去练习作晶 的剩余部分。“排名高的钢琴手，在他们 刚开始练习时所犯的错误，并没有比其 他钢琴手来得少，”杜克指出，“但是一 有错误产生，那些排名高的钢琴手似乎 颇能加以修正，不会重蹈覆辙。” 没有用心练习，即使是最有天分的 人，也会到了某个程度就不过尔尔了。 对大多数人来说，这样也没啥不好，但 就别自欺欺人地觉得你会有多大长进。 除非是你像准备好要迎接成功一样，也 已经准备好了要应对你的错误。
作文八：《勤能补拙的作文》5300字篇一：勤能补拙
何为“勤”？勤是让我们走向成功的惟一道路。何为“拙”？拙是我们的不足之处。“勤能补拙”，勤奋能把我们的不足处消灭火，它们是相互的。
“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”只要付出必定有收获。
成功的果实是靠勤奋的汗水浇灌出来的。着名科学家爱因斯坦则是一个典型的例子。小时候的他在学校里常被老师打骂，常被同学侮辱。就连手工课上做的三只小板凳都比别人差得多。可是后来爱因斯坦为什么会一举成名，从不起眼的小男孩变成科学家呢？原因很简单，就是因为爱因斯坦勤奋，他愿意为自己的成功而努力，而奋斗，而去流汗水。
“勤奋是迈向成功的阶梯”。是的，只要我们愿意刻苦的奋斗，刻苦的努力，相信成功就离我们不远。
“笨鸟先飞，早入林”。古代的方仲永也告诉我们这一点。在小的时候，他以自己天才般的智慧赢得了别人的赞扬。家里因有他而赚了不少钱。在方仲永长大后，他认为自己家境不错就没有像小时候那样勤奋学习，只是帮别人写字赚钱，从而没有得到成功。
这两个故事说明了什么呢？正应了爱迪生说的那句话“天才是１％的灵感和９９％的汗水。”对啊，只有在辛苦的背后，才有“才”的出现。“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”让我们一起共勉吧！
篇二：勤能补拙
有谁，天生注定就是一个天才？又有谁，天生就是一个蠢才？答案，是肯定的：没有一个人是老天决定了他的智商。所以，从每一个人诞生得那一瞬间开始，上天就给予了那个人与别人同样高的智商。可是，为什么有些人得成绩名列前茅，而有些人的成绩名落孙山呢？答案只有两个字：勤奋。
世人皆晓的爱因斯坦就是一个很好的例子。爱因斯坦小时候，是被所有人公认的一个小笨蛋，笨到同学们见到他就议论纷纷，笨到老师也觉得他无可救药了。可是呢，爱因斯坦去具有了常人所没有的意志力，那，就是“勤奋”！在手工课上，别的小朋友都交了一个个精美的手工作品，可他却交了一个工艺粗糙的的小木凳子，大家都笑话他。老师也讽刺他：“我看没有比这个更糟糕的东西了！”可是爱因斯坦却拿出了两个比这个更加糟糕的小凳子，这时，老师和同学们惊呆了，也由此改变了对他的看法。这是爱因斯坦的成长过程中一次小小的勤奋，他的收获是得到了同学和老师对他新的看法；长大了以后，爱因斯坦更加勤奋了，他的成就也就更大了——他得到了诺贝尔奖、以及许多数都数不清的奖项。瞧，这不是一个典型的勤能补拙的例子吗？
贝多芬不也是如此，作为一个音乐家，他的耳朵竟然聋了，可是他付出了比别人多十倍、一百倍、一千倍、甚至一万倍的精力！跌倒了，再爬起来；失败了，再重新来过。他就是这么的勤奋，这么的坚持不懈，所以，他成功了——他终于成了一个举世闻名的伟大的音乐家！这成功的奥秘是什么？对，这一切的一切，都是因为勤奋！
当然，除了这些响当当的大人物的成就靠的是勤奋，其他一些无名小辈也都很勤奋，只不过他们并没有怎么出名而已，但是，他们也都各自得到了自己应得的那份成就！
“勤能补拙”这个道理使用在每一个人身上，所以，让我们一起来勤奋吧，靠“勤能补拙”这个道理得到属于自己的那份成就吧！
篇三：勤能补拙
爸爸的书架上有很多关于中外名人的书籍，我每天做完作业后都要取出一本读一读，从书中我得到了乐趣，也学到了很多知识，明白了许多道理。
斯坦的成功之道。我认为，这三个条件中，“勤”是首要条件，因为勤能补“拙”。
爱因斯坦小时候也不是超人的“天才”，甚至有人说他是笨蛋、“老实头”，还被学校勒令退学，可是促使“笨蛋”成为“天才”的，不正是这个“勤”字吗？爱因斯坦深信天才出于勤奋，为了彻底弄清一个问题，他比别人多花几倍的时间和精力，终于用辛勤的汗水浇开了成功之花，他的相对论通过英国剑桥大学着名天文学教授爱丁顿观测日全蚀而得到验证，对科学技术的发展做出了巨大的贡献。
这又使我联想到曾读过的一则关于曾国藩的小故事：清朝咸同年间，位居“中兴名臣”之首的曾国藩，幼时其天赋并不高。有一天，他在家中读书，一篇文章不知重复多少遍了，还没背下来。这时，他家来了一个贼，潜伏于屋檐下，想等他读完书睡觉之后下手偷东西。可是等啊等，就是不见他睡觉，还是翻来覆去读那篇文章。贼人大怒，跳出来说：“这种水平读啥书？”然后，贼将那篇文章背诵一遍，扬长而去。曾国藩心想，这贼记忆力真好！听过几遍的文章都能背下来，可惜，他没把天赋用在做正事上。我天赋不高，当以勤为径了。于是，他一生勤奋不息。他虚心求教，博采众长，不因平庸而懈其志。他虽不配称天才的军事家，但他却是一个成功的军事家。而他的成功恰恰在于他善于向别人学习。最终，以勤补拙，走向成功
“对于“勤能补拙”，我也深有体会。我的同桌比我小一岁，她的字曾经写得很难看，这常常成为我讥笑她的好理由。听了我的话，她并没有多辩解什么，只是默默地练习写字。课余饭后，常常能看到刻苦练字的身影。渐渐地，她的字逐渐赶上了我，而她并没有就此满足，还是刻苦练字。现在，她已经成为我们班里公认的字迹最漂亮的人了……
勤能补拙，真是一条颠扑不破的真理。我们每一个人都应该用勤奋去弥补自己的不足，用汗水去浇灌那绚丽的成功之花。
篇四：勤能补拙
中国著名数学家华罗庚曾经说过这样的一句话：“勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。”事实证明，这的确是一个真理！
古今中外，曾涌现出无数个令人敬佩的有名人士，他们并非一生下来就掌握某种本领或拥有异于常人的智慧，但是最终，他们却都够得到了人生的馈赠，真是既让人羡慕，又让人感到不解啊！之所以那些名人会如此幸运，并不是因为上天的眷顾，而是因为是他们有一种难能可贵的精神——勤奋。
单凭我的一面之词，你也许觉得有些难以信服，但是科学反面也曾经向我们表明：勤奋可以反复地刺激人类的脑细胞，并通过这种频繁的刺激把获取的信息储存起来，以便在需要的时候可以及时地提取出来。而且勤奋还可以提高头脑的灵活性，使人变得更加聪慧灵敏。一些天资较差、智力较低的人，可以通过勤奋和努力化拙为巧、变拙为灵。
除了科学方面的证实以外，生活中能表现“勤能补拙”的例子更是数不胜数。
“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感。”这句话用在爱因斯坦身上再合适不过了。爱因斯坦之所以能取得伟大的成就，主要是因为他的勤奋，是因为他符合时代要求，不断探索，敢于创新。然而，幼年时代的爱因斯坦因为智力发育较慢，经常遭到同龄孩子的嘲笑，而且从来不被老师看好。谁知长大后的他却异常的勤奋，一天二十四小时大部分都是在实验室度过的。别人学习时他在学习，别人玩耍时他还在学习，别人休息时他依然在不停地学习、钻研。经过多年的努力，爱因斯坦最终以“相对论”而闻名于世。
我国著名戏曲表演艺术家梅兰芳曾说过：“我是个笨拙的学艺者，没有充分的天才，全凭苦学。”其实他说的一点不假。梅兰芳年轻的时候去拜师学戏，师傅说他长着一双死鱼眼睛，灰暗、呆滞，根本不是学戏的料，不肯收留他。然而，天资欠缺不但没有使梅兰芳灰心、气馁，反而促使他变得更加勤奋了。他喂鸽子，每天仰望着天空，双眼紧跟着飞翔的鸽子，穷追不舍；他养金鱼，每天俯视水底，双眼紧跟着遨游的金鱼，寻踪觅影。经过多年的不懈努力，梅兰芳的眼睛终于变得如一汪清澈的秋水，闪闪生辉，脉脉含情。
生活中，并非只有名人的事例才能表现“勤能补拙是良训”这句话所蕴含的道理，如果你试着观察一下自己身边的一些同学，就会发现他们与那些名人一样，同样具有勤奋的精神。多少次，当你沉浸在游戏的快乐中时，他在默默的努力着；多少次，当你和朋友闲聊时，他在静静的思考着；多少次……也许他的天资并不如你，但往往到了最后，成功者的头衔确属于他。这是为什么呢？原因只有你自己知道。
要想知道一个人的成就有多大，不光要看他所获得的荣誉和知名度，而要着重了解他在成功之前究竟留了多少汗、克服了多少困难、花费了多少心血，准确地说就是看他到底有多勤奋。要知道，曾经有过失败的人或许是勤奋的，但最终获得成功的人绝不是懒惰的！
篇五：勤能补拙
中国著名数学家华罗庚曾经说过这样的一句话：“勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。”事实证明，这的确是一个真理！
古今中外，曾涌现出无数个令人敬佩的有名人士，他们并非一生下来就掌握某种本领或拥有异于常人的智慧，但是最终，他们却都够得到了人生的馈赠，真是既让人羡慕，又让人感到不解啊！之所以那些名人会如此幸运，并不是因为上天的眷顾，而是因为是他们有一种难能可贵的精神——勤奋。
单凭我的一面之词，你也许觉得有些难以信服，但是科学反面也曾经向我们表明：勤奋可以反复地刺激人类的脑细胞，并通过这种频繁的刺激把获取的信息储存起来，以便在需要的时候可以及时地提取出来。而且勤奋还可以提高头脑的灵活性，使人变得更加聪慧灵敏。一些天资较差、智力较低的人，可以通过勤奋和努力化拙为巧、变拙为灵。
除了科学方面的证实以外，生活中能表现“勤能补拙”的例子更是数不胜数。
“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感。”这句话用在爱因斯坦身上再合适不过了。爱因斯坦之所以能取得伟大的成就，主要是因为他的勤奋，是因为他符合时代要求，不断探索，敢于创新。然而，幼年时代的爱因斯坦因为智力发育较慢，经常遭到同龄孩子的嘲笑，而且从来不被老师看好。谁知长大后的他却异常的勤奋，一天二十四小时大部分都是在实验室度过的。别人学习时他在学习，别人玩耍时他还在学习，别人休息时他依然在不停地学习、钻研。经过多年的努力，爱因斯坦最终以“相对论”而闻名于世。
我国著名戏曲表演艺术家梅兰芳曾说过：“我是个笨拙的学艺者，没有充分的天才，全凭苦学。”其实他说的一点不假。梅兰芳年轻的时候去拜师学戏，师傅说他长着一双死鱼眼睛，灰暗、呆滞，根本不是学戏的料，不肯收留他。然而，天资欠缺不但没有使梅兰芳灰心、气馁，反而促使他变得更加勤奋了。他喂鸽子，每天仰望着天空，双眼紧跟着飞翔的鸽子，穷追不舍；他养金鱼，每天俯视水底，双眼紧跟着遨游的金鱼，寻踪觅影。经过多年的不懈努力，梅兰芳的眼睛终于变得如一汪清澈的秋水，闪闪生辉，脉脉含情。
生活中，并非只有名人的事例才能表现“勤能补拙是良训”这句话所蕴含的道理，如果你试着观察一下自己身边的一些同学，就会发现他们与那些名人一样，同样具有勤奋的精神。多少次，当你沉浸在游戏的快乐中时，他在默默的努力着；多少次，当你和朋友闲聊时，他在静静的思考着；多少次……也许他的天资并不如你，但往往到了最后，成功者的头衔确属于他。这是为什么呢？原因只有你自己知道。
要想知道一个人的成就有多大，不光要看他所获得的荣誉和知名度，而要着重了解他在成功之前究竟留了多少汗、克服了多少困难、花费了多少心血，准确地说就是看他到底有多勤奋。要知道，曾经有过失败的人或许是勤奋的，但最终获得成功的人绝不是懒惰的！
篇六：勤能补拙
国子先生教诲弟子：“业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随”。字字珠玑，微言大义，我想只有切身体会过之后才能发于肺腑吧！也许这也正是韩愈老先生这句经典被编入教材，连小学生都能倒背如流的原因。但是，我又不禁有发一问：如今真的将这“勤”付诸于行动的又有几人呢？
“金无足赤，人无完人”，每个人都难免会在生理或心理上的存在一些缺陷，不过毕竟命运对每个人都是是公平的：勤，亦能补拙！若非如此，谁又能想到那个幼年身患口吃，常常在辩论会上被驳倒，在生活中被取笑的德斯梯尼，能成为著名的演说家呢？这应该就是他凭着一股坚定的信念，坚持每天的练习的“勤奋”结果。这也令许多人为之震撼而瞠目结舌。
我们不时的会发现身边存在这么一类人，他们热衷于抱怨，抱怨生活条件差，抱怨学习环境艰苦，抱怨以上种种使自己不能将全部的精力投入到学习中去，更不知勤奋二字为何解！但是，如果这些真的能成为放弃勤奋的理由，那么当面对凿壁偷光的匡衡、囊萤照读的车胤、映雪读书的孙康，又情何以堪？
“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且坚若此。”宋濂用亲身的经历阐述着这么一个道理：勤，也能弥补生活条件上的不足。
“天才，是１％的灵感＋９９％的汗水”，爱迪生如是说。成功之路本就是汗水铺就的。众所周知，张海迪之所以成为最具影响力的文学家，是与她的勤奋所分不开的。童年的不幸，使她倍受磨难，注定了她的一生在轮椅上度过。可她永不言弃，最终用汗水铸就了辉煌，成为了中国的海伦－凯勒。我想人们在欣赏她脍炙人口的《轮椅上的梦》的同时，更欣赏的应该是她那份勤奋的品格。
“人生在勤，不索何获”，是啊，人的一生本就如白驹过隙，如果不勤奋努力去求索，去追求，又能拿什么来证明生命的意义呢！勤能补拙，坚信这一点，成功的大门才会像你开启，你才能成为命运的主宰者！
作文九：《勤能补拙的故事》800字童第周是我国著名的生物学家，也是国际知名的科学家。他从事实验胚胎学的研究近半个世纪，是我国实验胚胎学的主要创始人。 童第周出生在浙江省鄞县的一个偏僻的小山村里。由于家境贫困，小时候一直跟父亲学习文化知识，直到１７岁才迈入学校的大门。 读中学时，由于他基础差，学习十分吃力，第一学期末平均成绩才４５分。学校令其退学或留级。在他的再三恳求下，校方同意他跟班试读一学期。 此后，他就与“路灯”常相伴：天蒙蒙亮，他在路灯下读外语；夜熄灯后，他在路灯下自修复习。功夫不负有心人，期末，他的平均成绩达到７０多分，几何还得了１００ 分。这件事让他悟出了一个道理：别人能办到的事，我经过努力也能办到，世上没有天才，天才是用劳动换来的。之后，这也就成了他的座右铭。 大学毕业后他去比利时留学。在国外学习期间，童第周刻苦钻研，勤奋好学，得到了老师的好评。获博士学位后，他回到了灾难深重的祖国，在极为困难的条件下进行科学研究工作。
没有电灯，他们就在阴暗的院子里利用天然光在显微镜下从事切割和分离卵子工作；没有培养胚胎的玻璃器皿，就用粗瓷陶酒杯代替，所用的显微解剖器只是一根自己拉的极细的玻璃丝；实验用的材料蛙卵都是自己从野外采来的。就在这简陋的“实验室”里，童第周和他的同事们完成了若干篇有关金鱼卵子发育能力和蛙胚纤毛运动机理分析的论文。
阎若璩小时候因为口吃所以受到大家的嘲笑和欺负；当他更不爱说话不想上学的时候，母亲鼓励说：“孩子，你并不比别的孩子笨，只要你肯努力，有一天你一定会超过所有的孩子！”于是小若璩开始废寝忘食地学习了，每天天刚亮，他便借着窗外微弱的光线开始学习，为了改掉口吃的毛病，他经常一个人跑到野外、大声地朗读文章、苦练发音，晚上别的孩子进入梦乡时他却仍然捧着课本在灯下苦读。在不懈的努力下，阎若璩逐渐赶上了周围的孩子，并最终成为清代著名的学者。—— “勤能补拙是良训，一分辛劳一分才”，所以健全的我们更应该珍惜光阴，好好认真学习就能出好成绩
作文十：《“勤能补拙”议论文论据》3200字１ “勤能补拙”议论文论据
２、、 苏老泉，二十七，始发愤，习礼仪。
梅兰芳死鱼眼勤练成名角。中国著名戏曲表演艺术家梅兰芳
曾经说过：我是个笨拙的学艺者，没有充分的天才，全凭自己的奋力苦学。
其实他说的一点也不假。梅兰芳年轻的时候去拜师学戏，师傅说他长着一双死鱼眼睛，灰暗、呆滞，根本不是学戏的料，不肯收留他。然而，天资欠缺不但没有使梅兰芳灰心、气馁，反而促使他变得更加勤奋了。他喂鸽子，每天仰望着天空，双眼紧跟着飞翔的鸽子，穷追不舍；他养金鱼，每天俯视水底，双眼紧跟着水里游的金鱼，寻踪觅影。经过多年的不懈努力，梅兰芳的眼睛终于变得如一汪清澈的秋水，闪闪生辉，脉脉含情３４、 、童第周家境贫困，小时候跟父亲学习知识， 齐白石练篆刻。
１７岁才进入学校的大门。中学时由于他基础差，第一学期末平均成绩才４５分。此后，他与５、曾国藩是中国历史上最有影响的人物之一，然他小时候的天赋 ”路灯”相伴……期末时的平均成绩达到７０多分。
却不高。 有一天晚上在家读书，一篇文章重复不知道多少遍了，还在朗读，因为，他还没有背下来。这时候他家来了一个贼，潜伏在他的屋檐下，希望等读书人睡觉之后捞点好处。可是等啊等，就是不见他睡觉，“这种水平读什么书还是翻来复去地读那篇文章。？”然后将那文章背诵一遍。曾国藩却成为了连贼人大怒，跳出来说，毛泽东主席都钦佩的人。６、爱因斯坦小的时候，智力开发得比较晚，周围的人们都觉得他
很笨。有一次在幼稚园做游戏，老师拿来一些材料，让全班的孩子做一个小板凳的模型。 “这是我看到的世界上最丑陋的小板凳了！” 多少年以后，爱因斯坦就是凭着他锲而不舍的精神成了著名的物理学家，并在７、张溥天资较差，常常过目即忘。枯燥乏味的文章，要重复地读１９２２ 年获得了诺贝尔奖。
上一百遍，他终于能连贯地背出文章来了。第二天一觉醒来，又忘得差不多了，这又使他十分焦虑，他决心寻找出一种更为有效的读书方法。张溥读书必手抄，读后又随即焚去，再抄，再读，再焚，如此六七次方休。后来，他把这种读书方法称为“七录”，他把读书的屋子也取名为“七录书斋”。 原来天资较差、记性不好的张溥，
靠着这种读书必“七录”的扎实工夫，终于获得了渊博的学识，成了著名的文学家。８、童年的邓亚萍，因为她个子矮，手脚粗短，根本不符合体校的
要求，体校的大门没能向她敞开。于是，年幼的邓亚萍跟父亲学起了乒乓球，父亲规定她每天在练完体能课后，必须还要做１００个发球接球的动作。邓亚萍虽然只有七八岁，但为了能使自己的球技更加熟练，基本功更加扎实，便在自己的腿上绑上了沙袋，而且把木牌换成了铁牌。对一个孩子来说，这是多么难能可贵！这不但要使身体备受煎熬，心里方面也要承受巨大的压力。小小的她，每闪、展、——腾、这是家常便饭！但他从不叫苦，不喊累！负责训练的父亲，有挪一步，都可以用举步维艰来形容！腿肿了！手掌磨破了！时心疼得掉眼泪！付出总有回报，由于邓亚萍的执着，１０岁的她便在全国少年乒乓球比赛中获得团体和单打两项冠军。
９“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”这是冰心所写过的诗句，它使我明白了勤能补拙，只有勤奋才能成功。 １０伟大的科学家爱因斯坦曾说过：“成功等于艰苦劳动，正确的方法及少说空话的和。”这也正是他成功的秘诀。在这三个条件中，勤是首要的条件。因为勤能补拙。 １１许多名人名言都是谈勤奋的：“勤奋是幸运之母。———富兰克林”；“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。———华罗庚”；“天才，就是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水———爱迪生”，
１２爱因斯坦小时候也不是超人的天才。甚至有人说他是笨蛋。但是爱因斯坦深信人才出于勤奋，他用勤奋来弥补自己的“笨拙”。为了彻底弄清一个问题，他比别人要多花几倍的时间，终于用汗水浇开了成功之花，对科学技术的发展做出了巨大的贡献。从而自己也走上了成功。
１３韩愈曾说过：“业精于勤荒于嬉”。说明整日嬉戏玩耍是不会取得成功的。只有勤奋学习会学而有成。大书法家王羲之为了练就一笔直漂亮的字把洗笔的池子里的水都染黑了；爱迪生经过自己的不懈努力，经过多次实验终于成功的发明出了电灯。” 由此可见，勤能补拙是一颠扑不灭的真理，事实证明了只有勤奋，才能取得成功，勤奋是通往成功的捷径，我们要像各位伟人一样持之以恒，勤奋学习，我们最终也会获得成功。 名言
１、勤奋是成功的阶梯。 ２、天才在于勤奋。 ３、少壮不努力，老大徒伤悲。 ４、不懂勤奋的人生是从零到零的虚线。 ５、光有志向而不勤奋只是幻想。
６、勤奋要持之以恒，不可三分钟热血。
７、学问是苦根上长出来的甜果。——李嘉图 ８、经常用钥匙总是亮闪闪的。——富兰克林 ９、才气就是长期的坚持不懈。——布封
１０、才能一旦让懒惰支配，它就一无可为。——克雷洛夫 １１、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 １２、有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。——郭沫若 １３、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。——鲁迅
１４、所谓天才人物指的就是具有毅力的人，勤奋的人，入迷的人和忘我的人。——木 村久一
１５、勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。——华罗庚 １５、业精于勤，荒于嬉。——韩愈《进学解》 １７、学问如逆水行舟，不进则退。——左宗棠
１８、学问须时时拈缀，乃时时受用。——李贽《焚书·答庄纯夫书》
１９、缀学如磨刀之石，不见其损，日有所方。——陶渊明 ２０、学不可以已。（已，停止）——先秦《荀子·劝学》 ２１、锲而舍之朽木不析；锲而不舍，金石可镂。（锲，镂，刻）——先秦《荀子·劝 学》
２２、黑发不知勤学早，白头方悔读书迟。——贺兴思 ２３、怠惰等于将一个人活埋。——泰罗
２４、任何神都不愿意帮助懒惰的人。——拉丁谚语
２５、懒惰象生锈一样，比操劳更能消耗身体。——富兰克林 ２６、天下事，以难而废者十之一，以惰而废者十之九。——颜之推《颜氏家训》
２７、天下事，坏于“懒”与“私”。——朱熹
勤能补拙 例文
鲁迅是我国伟大的文学家，他讲起自己的笔名时说：“鲁是愚钝，迅是不灵敏，我不是一个天资高的人。”然而鲁迅通过自己的努力，最终取得了很高的成就。这，就是勤能补拙。
勤能补拙，的确不假。
科学告诉我们，勤奋可反复地、经常地刺激人的脑细胞，并通过这种多次地刺激把信息储存起来，以便用的时候提取出来。这样，勤奋提高脑的灵活性，使人变得更加聪慧灵敏。一些天资稍差的人，也可以通过自己的勤奋努力变拙为巧，变拙为灵。
这样的例子数不胜数。爱因斯坦从小就不被老师看好，大家都知道他那“三只腿的小板凳”的故事吧，小学时他经常被同学嘲笑。而且在他报考理工学院时因主科不及格而未被录取。然而他十分勤奋，一天的大部分时间都是在实验室度过的，最终他因相对论而闻名于世。达尔文小时候笨手笨脚，什么都不会做，但他凭着自己的刻苦努力，写成了著名的《物种起源》„„。
不仅是名人，如果你注意一下自己身边的同学，不少人也是如此。在你课间与同学闲聊的时候，他在做题；在你玩的时候，他在看书。也许他的天资不如你，但最终成功者确是他。陈毅将军说得好：“应知学问难，在乎点滴勤。”的确如此。我国著名戏曲表演艺术家梅兰芳曾说过：“我是个笨拙的学艺者，没有充分的天才，全凭苦学。”如此多的例子告诉我们：勤能补拙是良训。
相反，你的天资很高，聪慧机敏，然而如果懒惰成性，不思进取，一样不能取得最后的成功。我国古代有个神童方仲永，几岁便会作诗，然而自己四处炫耀，不补充自己，不提高自己，最终还是落到了一个不如别人的地步。因此，天资高，一样需要勤奋。
勤奋是成功的风帆，使人们在成功的道路上一帆风顺；勤奋是成功的后盾，使人们在成功的道路上每一步都踏得稳，走得实；勤奋是海边的灯塔，照亮你成功的道路。