我的读书感受拉过春姑娘的手，扇去夏伯伯的汗珠，捧起秋姑娘的连衣裙，挤走冬爷爷的冷漠无情。伴随着我十一年健康成长得就是那无声而又真诚的伙伴——书。在那个世界我想一个新生儿，如饥似渴的吸取着知识的养分，日复一日，年复一年，每天阅读已成为我必不可少的习惯。在书中，我感慨良深。书柜里的书数不胜数，如《双面猎犬》，《混血豺王》，《心怀感恩成就梦想》一个人成功，要知恩图报，《给你的成长加点自信》成长的征程在宁静的小巷，也在泥泞的岐途，时而温暖，时而寒冷，然而无论身处何地，只要内信拥有那份自信和勇气，面对再多的困难，你一样可以笑得从容。最值得一提的是，《双面猎犬》这本书，主主要写了血管流淌的一半是狗血，一半是豺血的白眉儿，这就注定了它的生活道路不可能平平坦坦。在一次狩猎中，白眉儿遇到了埃蒂斯红豺群中一只名叫兔嘴的老母豺。兔嘴曾经在它饥寒交迫的童年时代帮助过它，它不忍心要杀曾给过它温暖的兔嘴。它的行为虽然瞒过主人阿蛮星，却瞒不过与它并肩狩猎的老黑狗的眼睛。老黑狗识破了它豺的本性。由于老黑狗的蓄意报复，白眉儿原形毕露，在主人面前暴露出豺的血统，他无法再在猎户生活下去，被迫逃离主人，重新成为埃蒂斯红豺群一直地位最低的“苦豺”。在惊心动魄的豺狼大战中，白眉儿立刻狼群，由苦豺一跃成为埃蒂斯红豺群新一代豺王。然而，它面前永远有一个难以解开的死结：究竟是要做一匹自由的野豺，还是要做一条忠诚的猎狗？这让它的灵魂撕裂般痛苦，经历了更加离奇曲折的生存竞争，也让它迸发出更加催人泪下的人性光辉。莎士比亚曾经说过：“生活里没有书籍就好像世界没有阳光，智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。”书的世界是五彩缤纷的，有节奏鲜明的诗歌，有行云流水的散文，有惊心动魄的故事，有离奇古怪，引人入胜的科幻小说„„徜徉在书的海洋里，一路走来，我结识了享誉中外的老舍，冰心，莎士比亚，凡卡纳，安徒生等作家，遇到了机智勇敢的哈利·波特，欣赏到迷人的海底美景，被赤壁之战的激烈场面所吸引。每一本好书，都是黑暗中的一道亮光。这一道道亮光，将给我们这一叶叶暗空下的扁舟引航，直至寻找到风平浪静且有万家灯火的港湾。常在书海漫步，聆听哲人深邃的教诲，采撷一朵朵迷人的浪花，我们开启了知识的大门，愉悦地步入知识的殿堂。这就是我的读书感受。
作文二：《我对读书的感受》300字《我对读书的感受》说起我对读书的感受，有很多词语可以形容。比如：惊讶，害怕，高兴等。我就先说说惊讶吧！ ﻩ 记得有一次，我正在读《小学生最想知道的十万个为什么》这本书。当我读到为什么非洲的饥荒特别多这个问题时，上面的答案令我非常惊讶，非洲居然有４０％的地区是沙漠，而且无垠的撒哈拉沙漠占据了北非的大部分地区，这就是人们过度的砍伐树木造成的后果。ﻩ 说道害怕，那就是一个个方块字制造出来的，让我从未有过的生畏，在我读外星人童话时，那一个个逼真的形象，一个个恐惧的面孔，让我感到好像外星人就在我的眼前，不敢再读了，放下书，回想一下，可那一张令人恐惧的面孔就像生了根一样永远也忘不了似的。可是，那令人惊险得故事情节还在吸引着我，忍不住还想在看下去，这种感觉就是方块字营造出来的魅力。ﻩ 我觉得读书是一种乐趣，是书让我在书中找到了乐趣，是书让我的生活更加灿烂，是书让我的大脑更充实。
作文三：《我的读书感受》500字《我的读书感受》 今天，是我自上初一以来，第一次写周记。我感觉到困难向我涌来了，因为我是第一次写周记，尽管是这样，我也会把大困难化成小困难，然后一小步一小步地前进。 最近，我们学习了《走一步，再走一步》这一篇文章，发现只要我们把眼前的大困难化解为一小个一小个的小困难，那我们再一步一步地去解决小困难。那我们就可以迎韧而解了。 今天，语文老师布置了我们做《导学导练》的第二课，我发现了有一篇文章很感人。这篇文章叫《地震中的父子》： 这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”救火队长挡住他：“太危险了，随时可能起火爆炸，请你离开。”这位父亲问：“你是不是来帮助我？”警察走过来：“你很难过，难以控制自己，可这样不但不利于你自己，对他人也有危险，马上会家去吧。”“你是不是来帮助我？”人们都摇头走开了，但这位父亲心中只有一个念头：“耳子在等着我。”他挖了８小时、１２小时、２４小时、３６小时，没有人来阻挡他。他满面灰尘，双眼布满血丝，浑身上下破烂不堪，到处是血迹。 这篇文章讲的是一件感动天地的事情。 其实，命运的主宰是人自己，而自己的主宰是意志。有时，有信心的人。可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。也有时，生命的道路在于把地狱变成天堂，把人变成上帝，在于那“苦难的山谷”里点起的一盏万年灯，普照大千世界。 其实，只要我们把生命看重，把困难看小，那我们就一定能胜利！
作文四：《我的读书感受》1300字我的读书感受
在县教育局的领导下，我利用暑假假期拜读了《教师如何尊重学生》这本书。读过后，我才发现自己跟名师的差距，发现当下该如何对学生进行教育，明白教师不仅要会教书，更重要的是会育人。
苏霍姆林斯基说过：“关心儿童的健康，是教育者的最重要的工作。儿童的精神生活、世界观、智力发展、知识的巩固性、对自己力量的信心，都取决于他的生命的活力和精力的充沛程度。”这句话让我不由得想起《孔乙己》，想到了中国明清两代科举考试的机械、死板，“万般皆下品，唯有读书高”，“十年寒窗无人问，一举成名天下闻”。正是这种对教育的扭曲理解才造成了中国１９世纪中叶到２０世纪中叶这一百年的奇耻大辱！
回过头来看现在的教育，虽然我们已经在对青少年进行心理健康教育，但是很多教师对心理健康教育的理解仅仅停留在政治教育、思想教育、道德品质教育这个层面上。不可否认，这些教育的确是青少年心理健康教育极其重要的组成部分，但我认为，并不是全部。青少年的心理健康教育应该是上述这些教育的根本和基础，而且心理健康教育更应突出对青少年的自我意识的教育。
近年来，我国的制假造假现象是层出不穷，三鹿奶粉事件、瘦肉精事件等仍让人触目惊心、不寒而栗。为什么这类事件会层出不穷、屡禁不止？作为教育工作者，我们难辞其咎。陶行知曾说，教育就是要教人求真，学做真人。但是由于种种原因，我们的教学却与这一理论背道而驰，很无奈地导演着“狼来了”的故事。国家领导人视察学校时，总对莘莘学子们说，好好学习，将来为国家做贡献。我们不能保证每个孩子都能为国家做贡献，但我们能否保证每个孩子将来不做损害国家的事。
关于创造教育思想，苏霍姆林斯基认为，教师要打通“压缩在教室黑板上的世界”与“浮动在玻璃窗外的世界”，在组织学生进行紧张和创造性的脑力劳动的同时，为他们提供充足的课余时间，让他们在大自然、游戏、美术、音乐、幻想、阅读、劳动等丰富多彩的世界中去畅游，这是创造的源泉。而我们现在的教育，最缺乏的就是到大自然中去。女儿已经是４年级的学生了，可是许多农作物和动物总被她张冠李戴。看到苏霍姆林斯基这样的教育理论，我们也想像他说的那样带着孩子们到大自然上课，去社会中实践，但又投鼠忌器，担心外面有“大
灰狼”。久而久之，他们都成了“井底蛙”。所以，为了开阔孩子们的视野，我们只有努力提高素养，抬高境界，来满足孩子们的求知欲望。
我国目前的广大青少年，主要是独生、留守、流动、隔代抚养和单亲子女构成的一个广大的群体，这样的群体，他们缺少沟通、交流和爱。这就要求我们教师除了拥有知识和艺术，还要拥有爱心和耐心，并且是持之以恒的爱心和耐心。在这方面，《教师如何尊重学生》上一个个真实的案例使我明白，我们小学教师要从心底里热爱孩子。工作中，我们常常会遇到很顽劣的孩子，结合《苏霍姆林斯基谈怎么教学》这本书中对心理健康教育的阐述使我更进一步认为教育的目的就是要达到使该个体在心理功能上看，善念多一点，恶念少一点；从智力上看，知道多一点，无知少一点；从能力上看，能行多一点，不行少一点。
读完这两本书，我不仅对书中的教育理论有了更深层次的理解和感悟，也对苏霍姆林斯基的伟大人格产生了深深的敬意。在今后的教学过程中，我将以书中的理论结合实际的教学实践不断改善自己的教学教育工作，最大限度地激发每一个学生的创造力和热情，让每一个学生成为有用的人！
作文五：《我对读书的感受》300字说起我对读书的感受，有很多词语可以形容。比如：惊讶，害怕，高兴等。我就先说说惊讶吧！
记得有一次，我正在读《小学生最想知道的十万个为什么》这本书。当我读到为什么非洲的饥荒特别多这个问题时，上面的答案令我非常惊讶，非洲居然有４０％的地区是沙漠，而且无垠的撒哈拉沙漠占据了北非的大部分地区，这就是人们过度的砍伐树木造成的后果。
说道害怕，那就是一个个方块字制造出来的，让我从未有过的生畏，在我读外星人童话时，那一个个逼真的形象，一个个恐惧的面孔，让我感到好像外星人就在我的眼前，不敢再读了，放下书，回想一下，可那一张令人恐惧的面孔就像生了根一样永远也忘不了似的。可是，那令人惊险得故事情节还在吸引着我，忍不住还想在看下去，这种感觉就是方块字营造出来的魅力。
我觉得读书是一种乐趣，是书让我在书中找到了乐趣，是书让我的生活更加灿烂，是书让我的大脑更充实。
作文六：《我的读书感受》600字今天，是我自上初一以来，第一次写周记。我感觉到困难向我涌来了，因为我是第一次写周记，尽管是这样，我也会把大困难转化成小困难，然后一小步一小步地前进。
最近，我们学习了《走一步，再走一步》这一篇文章，发现只要我们把眼前的大困难化解为一小个一小个的小困难，那我们再一步一步地去解决小困难。那我们就可以迎韧而解了。
今天，语文老师布置了我们做《导学导练》的第二课，我发现了有一篇文章很感人。这篇文章叫《地震中的父子》：
这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”救火队长挡住他：“太危险了，随时可能起火爆炸，请你离开。”这位父亲问：“你是不是来帮助我？”警察走过来：“你很难过，难以控制自己，可这样不但不利于你自己，对他人也有危险，马上会家去吧。”“你是不是来帮助我？”人们都摇头走开了，但这位父亲心中只有一个念头：“耳子在等着我。”他挖了８小时、１２小时、２４小时、３６小时，没有人来阻挡他。他满面灰尘，双眼布满血丝，浑身上下破烂不堪，到处是血迹。
这篇文章讲的是一件感动天地的事情。
其实，命运的主宰是人自己，而自己的主宰是意志。有时，有信心的人。可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。也有时，生命的道路在于把地狱变成天堂，把人变成上帝，在于那“苦难的山谷”里点起的一盏万年灯，普照大千世界。
其实，只要我们把生命看重，把困难看小，那我们就一定能胜利！
作文七：《读书报告带给我的感受》800字读书报告带给我的感受
尊敬的各位领导，老师们：
大家上午好，我们是石景山区实验中学初二（４）班朱瑞仪，郭文慧。
我们非常荣幸能参加北京市书香燕京第四届“我爱地球”阅读指导活动启动会。我们从热衷电子产品到现在喜欢读书、热爱读书也是有一段过程的。
这学期我们的语文老师给我们增加了一种作业——读书报告。所谓“读书报告”就是让你读一些对自己有帮助的书，并对书的内容和情感加以分析，并写出自己的感悟。
这倒是很好的遏制了同学们读那些没有帮助的书的苗头，我们只得告别南派三叔的《盗墓笔记》，拿起久违的名家名作。作为一名班级图书管理员，我深有体会：就在老师布置第一篇读书报告后，班里图书角日平均借书量增高多了。一下课就有同学去和《读者》交流，班主任徐老师又从家里带来了许多的杂志，供同学们学习。大家在读书之余经常嘀嘀咕咕地谈论着什么，以前谈论的内容是八卦新闻，现在谈论的基本上都是读书的心得。
我们的读书报告不仅要写在自己的积累本上，还要在早读时间做成ＰＰＴ讲给大家听，在讲解中，我们不仅锻炼了口头表达能力，还将自己读的好书和读书心得与大家分享。在分享和讨论中，我们知道有哪些书适合我们读，哪些书不适合我们读，还有哪些书适合以后读。在交流中，我们拓宽了视野，这更有利于我们进一步的阅读。
看了同学展示的读书报告，我被林清玄书中那清新的语言和深刻的哲思所吸引，我也买了一本《林清玄散文集》，以前我没意识到读好书能有多大的益处，还经常跟随南派三叔的脚步去盗墓，虽然那小说语言不好，但故事情节总要比散文、随笔更为引人入胜。可是我错了，当我第一次细读散文，我才发现散文很有哲理，总是用一些平常的事来反映一些道理，很适合教育我们这年龄的学生，这些文章能帮助我们由幼稚走向成熟，由肤浅走向深刻。我曾不止一次的把他的话当作ＱＱ的个性签名。这可都是“三叔”给予不了我的。《盗墓笔记》只能在娱乐时当作一种消遣，渐渐的，我与南派三叔的《盗墓笔记》说再见了。
老实说，我一开始是抱着完成任务的态度完成读书报告的，但是它使我进入了一个新的世界，美化了我的语言，提高了我的思想境界。我想，我的初中时代都会在好书中浸润，我的水平一定会在好书中提升。
作文八：《我的读书感受作文200字》1200字我的读书感受
星期天中午，我和妈妈去钱江新城图书馆看书，当我走进图书馆的时候，“哇！图书馆的书真多呀！”有各式各样的书，我在书海之中找到了几本书，名字叫“成语猜猜猜，飞屋环游记，用梦敲动世界。”首先妈妈给我猜了一个谜语，妈妈说，“臭豆腐的名气大吗？”我想了半天也没有想出答案，妈妈给我揭晓了答案“叫做臭名远扬”。
接着我们又猜了好几个谜语，我还是没有猜出来，所以我知道要多看书，这样才能学到更多的知识，知识就是力量！
【每日写作指导：小升初语文考场作文写作技巧……】
第一招式：眉目传神
文题是文章的眉目，“文好题一半”，一个好的题目，可以概括全文的内容，可以体现全文的思路，可以蕴涵全文的主旨，可以表明全文的特色，能给人清新脱俗，耳目一新的感觉，能一下子抓住读者的注意力、激发起仔细阅读的兴趣，能使文章起到眉目传神的妙用。如《扬长避短，成功之道》、《“英雄”偏到“无用武之地》，这些文题巧用成语，新颖别致。（ｎｅｘｔ８８）又如《“钦差大臣”请下岗》、《“李鬼”打假》，这些文题巧用名人名字，耐人寻味。再如《千里马变成推磨驴》、《岂可回族街头卖猪肉》等活用修辞给人赏心悦目的感觉。
第二招式：凤头引蝶
古人写文章很讲究开头，称之“凤头”，西方的谚语也这样说：好的开头是成功的一半。
开头的方法有很多，如比喻开头法（山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。－－《我的空中楼阁》）、引言开头法（鲁迅先生有两句诗：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”这是他自己的写照，也是他作为伟大作家的全部人格的体现）、议论开头法（生命是一个选择的过程。在这过程中，有人“利”字为先，好处抢尽；有人“荣”字当前，虚实兼收；亦有人“德”字为重，铁肩道义。）、入物开头法（很久很久以前，也许在我的生命之树发芽的时候，我的生命之神就告诉我，我是一只火凤凰。那时幼稚的心灵无法参透凤凰的含义，长大了也是。）、写人开头法（夏日炎炎。鲁林从省城公安大学放假回家，来到Ａ城地面，此地距离其老家梁山泊尚有一段路程，须乘班车，方可上路。）、叙事开头法（一年夏天，我和妻坐着海轮到了一个有名的岛上。－－鲁彦《听潮》）、描景开头法（陌生的山花已有无数的开了。冷月下，却只见一犁春水，蓦然回首，总是充盈着泪水的双眼遥望寂灭的星空，总是随风飘动的思绪感叹树叶的凋零。－－一考生《美丽一次》）、绘境开头法（十五那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已经像下了火。一些似云非云，似雾非雾的灰气低低地浮在空中，使人觉得憋气。－－老舍《在烈日和暴雨下》）、定情开头法（我与父亲不相见已二年有余了，我最不能忘记的是他的背影。－－朱自清《背影》）。
最后总结，究竟如何开头需要因文而定，因人而定，“文有定法，文亦无定法”就是这个道理。只要能够使阅卷者更好地理解和把握文章，且富有感染力和吸引力，就是成功的文章开头。
作文九：《我感受到了读书的魅力》1000字随着年龄的增长，我们对于知识的渴求越来越强烈，而阅读，正是获取知识的重要途径。书是智慧的结晶，是力量的源泉；书是不开口的老师，是常伴随的朋友；书是通向成功的桥梁，是走进梦想殿堂的台阶。读书的魅力无穷！ 读书使人美丽 妹妹捧起一本心爱的书，在暖暖的阳光下静读。当她读到书中的精彩情节而不由得会心一笑时，当她为书中人物的坎坷经历而不禁落泪时，她同时也变得很美丽。不是吗？那不经意间从眼角流露出的真情，是最闪耀动人的啊！那轻轻皱起的眉毛，是最真的情啊！那静静翻书的手指，是最有魔力的啊！ 读书使人充实 暑假很长，长得有些无聊。我在家里除了吃饭睡觉就是看电视。一天，妈妈终于看不下去了，冲上前去关掉电视，命令我：“去书店买本书看！”推开书店的门，一阵浓浓的书香扑鼻而来，我的心情顿时舒畅了许多。小小的书店里挤满了正在看书的人，我备受鼓舞，最后抱着一摞书回了家。之后的日子里，我竟被书中的文字牵掣得夜不能寐。遇到有疑惑的地方，我赶紧上网查询；遇到优美的片段，我翻开笔记本摘录；遇到幽默风趣的句子，我在饭间与家人分享……我每天和书泡在一起，书本带我走进了另一个世界，让我的生活变得充实。 读书使人聪慧 我的闺蜜小雨是个书迷。记得我们有一次一起出去玩时，看到公园长椅的下面有一张零零碎碎的蛛网。我看着正在网上张牙舞爪的蜘蛛，小声地嘀咕：“为什么蜘蛛能在网上活动自如呢？”小雨凑过来，轻轻地扬了扬嘴角：“因为蜘蛛脚上有一层油啊！”接着，她滔滔不绝地给我讲解蜘蛛是如何捕食的。我听了，对她佩服得五体投地。不止这一点，每次学校组织郊游，沿途看到的树，她都能麻利地报出树的名称、生长习性、分布范围、主要价值……看着小雨认真讲解的样子，我明白了，读书可以使人聪慧啊。 有人说：“读书好，好读书，读好书。”读书是我们精神的食粮，能对我们产生巨大的影响。只要用心去读书，用心去体会，就能感受到读书的魅力。 我拿起桌上的书，轻轻翻开它，嗅着淡淡的书香，走进了书的世界…… 【指导教师：胡丽娜】 附：（２０１５年广东汕尾中考语文作文题） 生活中，我们不经意间就能感受到某些东西：登泰山看黄河，我们感受到了祖国名山大川的雄奇与秀美；读唐诗学宋词，我们感受到了中华民族文化的博大与精深；上电脑玩手机，我们感受到了日新月异的科技带来的方便与精彩…… 请以“我感受到了＿＿＿＿的魅力”为题写一篇文章。 要求：①把题目补充完整，可填“山川”“文学”“网络”等；②自选文体；③５００字以上；④文中不得出现真实的姓名、校名等。
作文十：《我的读书感受-张译心》600字我的读书感受
——德阳市实验小学三年级二班．张译心 一年级开始，学校每学期都会为我们准备一本课外阅读，从《小
熊过桥》、《春天的图画》、《花的学校》到《落满霞光的竹林》，为了
鼓励大家阅读，老师会把“每天阅读一篇”作为作业布置给我们。
刚开始，我仅仅是 “走个过场”而已：拿着书装模作样的翻开
一页，眼睛不时的东瞄西瞟，稀里糊涂的读完一篇就把书一丢，屁股扎针一样冲出去，干别的事情了，并没觉得课外阅读有什么可取之处。直到三年级开始写作文时，望着作文本，脑袋一片空白，什么好词、好句、好段，一个都想不起来，作文写得就像是“流水账”。这时我才深深的体会到妈妈常常挂在嘴边的一句话：“书到用时方恨少”的真正含义了。于是，我暗暗下定决心认真读书，认真理解书中含义，学习书中如何运用词汇，如何修饰句子……渐渐地，我对阅读产生了兴趣，我的写作水平也逐渐提高。
妈妈常常对我说：“不要用华丽的外表来装扮自己，而要用知识
来充实自己。人可以不富裕，但不能没有知识；人可以不美丽，但不能不充实”。读书，是一种境界，只要你钻进去，就会发现有无穷的乐趣和价值。它，可以陶冶我们的性情；它，可以丰富我们的知识；它，可以开阔我们的视野；它，给予我们人生的启迪……
“鸟欲飞先振翅，人求上进先读书”，正值青春年少的我们应该
要有积极进取的心态，勇于拼搏的豪情。因此，我们应该把读书作为一种享受，善于读书，热爱读书，从中提高我们的道德修养和自身的价值。