假如你是李华，昨晚参加了学校外教安迪（Ａｎｄｙ）组织的“英语沙龙”活动，但是你的同学张鸣因病没有参加。请给张鸣写一封１２０字左右的电子邮件，简单向他介绍一下这次“英语沙龙”活动的情况。
注意：信的开头与结尾已给出，但是不计入总词数。 时间：星期二晚１９：００－－－２０：００ 地点：报告厅（Ｌｅｃｔｕｒｅ Ｈａｌｌ） 人物：外教安迪（Ａｎｄｙ）
事情经过：英语沙龙（Ｅｎｇｌｉｓｈ Ｓａｌｏｎ）吸引 （ａｔｔｒａｃｔ）了许多学生和老师，在这场活动中我们讨论了英式英语和美式英语的区别。你相信吗（Ｂｅｌｉｅｖｅ ｉｔ ｏｒ ｎｏｔ）他们之间有很多的差异，包括（ｉｎｃｌｕｄｉｎｇ）词汇，单词拼写，发音和某些用法。但是，英国人和美国人之间能够互相理解，自由交流。
外教对英语语言的看法：其实世界上有很多种类的英语，即使在同一个国家，发音和语法也会有地域（ｒｅｇｉｏｎｓ）差异。 Ｄｅａｒ Ｚｈａｎｇ Ｍｉｎｇ，
Ｉ’ｍ ｓｏｒｒｙ ｔｏ ｈｅａｒ ｔｈａｔ ｙｏｕ ａｒｅ ｉｌｌ ａｎｄ Ｉ ｈｏｐｅ ｙｏｕ’ｌｌ ｂｅ ｗｅｌｌ ｓｏｏｎ． Ｉ’ｍ ｗｒｉｔｉｎｇ ｔｏ ｔｅｌｌ ｔｏ ｙｏｕ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ ａｂｏｕｔ ｔｈｅ Ｅｎｇｌｉｓｈ Ｓａｌｏｎ ｙｅｓｔｅｒｄａｙ．
Ｌｏｏｋ ｆｏｒｗａｒｄ ｔｏ ｙｏｕｒ ｒｅｔｕｒｎｉｎｇ ｓｏｏｎ．
Ｙｏｕｒｓ ｓｉｎｃｅｒｅｌｙ，
Ｌｉ Ｈｕａ
Ｄｅａｒ Ｚｈａｎｇ Ｍｉｎｇ，
Ｉ’ｍ ｓｏｒｒｙ ｔｏ ｈｅａｒ ｔｈａｔ ｙｏｕ ａｒｅ ｉｌｌ ａｎｄ Ｉ ｈｏｐｅ ｙｏｕ’ｌｌ ｂｅ ｗｅｌｌ ｓｏｏｎ． Ｉ’ｍ ｗｒｉｔｉｎｇ ｔｏ ｔｅｌｌ ｔｏ ｙｏｕ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ ａｂｏｕｔ ｔｈｅ Ｅｎｇｌｉｓｈ Ｓａｌｏｎ ｙｅｓｔｅｒｄａｙ．
Ｔｈｅ Ｅｎｇｌｉｓｈ Ｓａｌｏｎ， ｗｈｉｃｈ ｗａｓ ｈｅｌｄ ｆｒｏｍ １９：００ ｔｏ ２０：００ ｙｅｓｔｅｒｄａｙ ａｎｄ ｈｏｓｔｅｄ ｂｙ ｏｕｒ ｆｏｒｅｉｇｎ ｔｅａｃｈｅｒ Ａｎｄｙ， ａｔｔｒａｃｔｅｄ ｍａｎｙ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ａｎｄ ｔｅａｃｈｅｒｓ ｉｎ ｔｈｅ Ｌｅｃｔｕｒｅ Ｈａｌｌ． Ｄｕｒｉｎｇ ｔｈｅ ａｃｔｉｖｉｔｙ， ｗｅ ｄｉｓｃｕｓｓｅｄ ｔｈｅ ｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅｓ ｂｅｔｗｅｅｎ Ｂｒｉｔａｉｎ Ｅｎｇｌｉｓｈ ａｎｄ Ａｍｅｒｉｃａｎ Ｅｎｇｌｉｓｈ． Ｂｅｌｉｅｖｅ ｉｔ ｏｒ ｎｏｔ， ｗｅ ｗｅｒｅ ａｌｌ ｓｈｏｃｋｅｄ ｔｏ ｆｉｎｄ ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｓｏ ｍａｎｙ ｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅｓ ｂｅｔｗｅｅｎ ｔｈｅｍ， ｉｎｃｌｕｄｉｎｇ ｖｏｃａｂｕｌａｒｙ， ｓｐｅｌｌｉｎｇ， ｐｒｏｎｕｎｃｉａｔｉｏｎ ａｓ ｗｅｌｌ ａｓ ｓｏｍｅ ｌａｎｇｕａｇｅ ｕｓａｇｅｓ． Ｈｏｗｅｖｅｒ， ｔｈｅ Ｂｒｉｔｉｓｈ ａｎｄ Ａｍｅｒｉｃａｎｓ ｃａｎ ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄ ｅａｃｈ ｏｔｈｅｒ ｗｅｌｌ ａｎｄ ｍｕｎｉｃａｔｅ ｔｈａｔ ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｍａｎｙ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｋｉｎｄｓ ｏｆ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｉｎ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ ａｎｄ ｔｈｅ ｐｒｏｎｕｎｃｉａｔｉｏｎｓ ａｎｄ ｇｒａｍｍａｒ ｍｉｇｈｔ ｂｅ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｆｒｏｍ ｐｌａｃｅ ｔｏ ｐｌａｃｅ ｅｖｅｎ ｉｎ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｒｅｇｉｏｎｓ ｏｆ ｏｎｅ ｃｏｕｎｔｒｙ．
Ｌｏｏｋ ｆｏｒｗａｒｄ ｔｏ ｙｏｕｒ ｒｅｔｕｒｎｉｎｇ ｓｏｏｎ．
Ｙｏｕｒｓ ｓｉｎｃｅｒｅｌｙ，
Ｌｉ Ｈｕａ
作文二：《1118活动介绍》500字活动名称：１１．１８年终大促
活动形式：阿里巴巴首页大型整合营销客户
针对客户：年终企业采购客户＆淘宝卖家为双１２备货
２０１３年１１．１８大促数据：
（１）１１．１８当天ＧＭＶ４５亿，是２０１２年ＧＭＶ的７．８倍
（２）阿里巴巴注册会员数突破１亿
（３）１１．１８当天数据来看，卖家端浙江还是稳坐夺头把交椅，占３７％
（４）在买家端，当日整体买家增加数较促前增长为２０倍，表现突出的为福建的买家，买家
（５）交易量增长迅猛，增长数达到了６５倍
（６）７１１款商品日销售额过百万，８３个卖家过千万
２０１４年大促整体思路：
２０１４年大促商家培育：
２０１４大促活动报名要求
１．诚信通会员；
２．交易勋章等级（原交易供应勋章）在３Ａ级及以上；
３．店铺满意度在４分及以上；
４．店铺绑定支付宝账户并且通过实名认证；
５．２０１３年９月、１０月两月均需符合：月在线交易纠纷退款率 ≦ ０．３％或纠纷退款笔数
６． 本年度因违规累计扣分不超过３６分且无重复侵权扣分情形；
７． 主营行业为：居家日用；
８． 店铺在１１月１８号当天能支持单笔订单满１０００元减５０元，报名成功即默认商家当天可以提供此优惠，阿里巴巴会通过系统统一在１１月１８号前设置完毕。
注：如有任何形式的弄虚作假行为，一经发现，立即取消大促资格及相应权益。
作文三：《介绍书的作文》2000字介绍书的作文
介绍书的作文（一）
今天我向大家介绍的书是――《伊索寓言》。这本书讲了许许多多的小＞故事，如《蚊子和秃头人》、《守财奴》、《捡银币的人》、《驴和狗》等生动的故事，有的故事让人哈哈大笑，有的故事让人赞叹不已，有的故事让人难以理解。
在这本厚厚的《伊索寓言》中，令我最赞叹不已的是《老鹰的回报》，这个故事写了这样一件事：从前有一只小鹰很贪吃，便想去吃一条毒蛇。因为小鹰没有经验，反而被毒蛇攻击了。这时，一个人看见了这一场面，便去帮小鹰，毒蛇只好匆匆的逃跑。毒蛇因为没有吃到鲜美的鹰肉，便一心想去报复。一天，那个人把一桶水放在田边，去割庄稼了，蛇便把毒液喷进了水中。那人觉得口渴，便想去喝桶中的水。那只小鹰见了，忙飞过去将水桶打翻。那人大吃一惊，低头一看，看见桶中的水竟将绿草给毒死了，那人终于明白了。
人帮助过鹰，鹰也作了回报。这个故事告诉我们，善有善报，只要你帮助过别人，别人也一定会来帮助你。
合上这本《伊索寓言》，我又明白了许许多多的道理。
介绍书的作文（二）
一杯茶，一本书，在幽静的环境里坐着，这是一种多么美妙的享受。工作后，每天忙于教学，忙于批改作业，看书，成了一种奢望。现在，学校为我们提供了那么多好书，我按捺住内心的激动，如饥似渴地借阅一本本好书。我每天挤时间读书，当我一次次沉醉于书海时，我越来越深刻地感受到读书的重要性。最近，我看了一本《爱的教育》。这是令我终身受益的书，我是用心在读、在享受这本书中的精华。
《爱的教育》，我是一口气读完的，这是一本洗涤心灵的书籍。吸引我的，似乎并不是其文学价值有多高，而在于那平凡而细腻的文笔中体现出来的近乎完美的亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之恋„„《爱的教育》书中那些平凡的人物：小石匠、卖炭人、父亲的老师、我的老师、铁匠的儿子、盲童等等，依然浮现在我眼前。《爱的教育》是以最朴实的语言，讲述着 １００个与孩子有关的故事：《扫烟囱的孩子》、《穷人》、 《虚荣心》、《感恩》、《嫉妒》、《吵架》、《告别》等等，歌颂了儿童应该具备的纯真感情。同时书中也表露了从家庭、学校到整个社会，都在营造一种良好的环境，潜移默化地培养塑造着儿童爱祖国、爱人民的感情。
首先，《爱的教育》的书名使我思考，在这纷纭的世界里，爱究竟是什么？爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽略。可是我们的生活不能缺少它，其实它的意义已经融入生命。就如父母的爱，安利柯有本与父母共同读写的日记，而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽略，正如这博大的爱中
深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到。爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪。
其次，《爱的教育》里的每章每节，都把“爱”表现得精髓深入、淋漓尽致。我作为＞班主任，深感对学生任何教育，爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础。 爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟、学习而充实起来。于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。
介绍书的作文（三）
朋友，当你打开这本书，也许你还不知道它曾经激励过多少热血青年，帮助过多少人认识和理解生命的价值与意义。但是你一定听到过这样的名言：人生最宝贵的是生命。生命只有一次，人的一生应当这样度过：当他回首往事时，不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为卑鄙庸俗而羞愧；临终时，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都有献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而奋斗”，那么，他就是一位爱国主义者。
这句震撼人心的名言，不知被多少青年摘录下来，用来激励自己去创造生命的价值，去体验生活的最高意义。这句名言出自一位普通的工人、战士、共青团员之口，他就是《钢铁是怎样炼成的》作者尼古拉·奥斯特洛夫斯基。
《钢铁是怎样炼成的》主要就是讲战士保尔·柯察金一生的故事。
保尔·柯察金出生在乌克兰的舍佩托夫卡城，他和母亲、哥哥生活在一起，他们和大多数人一样的贫穷。保尔因为报复凶狠的神甫的虐待，所以被学校开除了。为了生活，他只好去火车站的食堂做童工，在那里，他看到了社会上的更多丑恶与不平。一九一七年，沙皇被推翻了，红军来到了保尔的家乡。在老布尔什维克朱赫的引导下，他逐渐成长起来。他冒着生命危险救出了被捕的朱赫来，但他被哥萨克匪兵毒打，关进了监狱„„。在苦难中成长起来的保尔渐渐地参加了红军，并成了一名优秀的侦察兵。在一次与敌军的英勇作战时，他受了伤。因为保尔负了伤，回到部队里，所以担任了共青团的工作。他忘我地投身到巩固苏维埃政权的建设和斗争中。在严寒冬季，他修筑西伯利亚的铁路时，他的旧伤复发了，差点儿就要死去。出院以后，保尔已经不能正常工作了，他非常地痛苦，身体每况愈下，以至双目失明。
要知后事如何，其中具体事件，还得劳您亲自去看一看。
作文四：《介绍物品的作文》2800字篇一：茶杯的自述
大家好，我是茶杯。口大大地，底座小小地，身子上有花瓣一样凹进去的花纹。我披着一件白色的连衣裙，裙子上还点缀着大大小小的月季花，还挺漂亮呢！
小主人可爱惜我了。每次喝完了水，都把我洗得干干净净的。洗的时候，小主人就会一遍又一遍地轻声讲述我的来历：那是一个晴朗的星期天，我刚被货车送进商店，小主人就来了。她正好要买一个陶瓷杯呢！小主人一进商店就看见了我，并且，一下子就喜欢上了我。打那天起，我就既兴奋又高兴地隹进了小主人家……
在小主人家，我有两件喜欢的事情。第一，就是和先住进小主人家的兄弟姐妹们谈心。这样，在小主人上学的这段时间里，我就不寂寞了。第二，就是每天必要的工作，给小主人喝水。温热的开水倒进我的肚子里，别提有多舒服了。小主人的嘴唇轻轻靠上来，哇！哪里是上班，根本就是休闲！
可是，有一次，几个小主人的朋友来了。一个小女孩好象看中了我，嫉妒小主人，就用手一挥，想把我摔坏。亏好小主人眼急手快，一把把我接住，小心地把我放在她房间里。哎，竟有这样的人。晚上，我趁着小主人睡觉，告诉我的兄弟姐妹们，叫他们小心那些人。大家都说，如果所有的人都象小主人那样温柔，那该多好呀！
现在，我还悠闲地隹在小主人的家里，没有烦恼，无忧无虑。每天的生活就象永不停流的小溪一样慢慢地流着，快乐着。我希望，全世界的水杯都像我一样快乐，那水杯世界该有多美好！
篇二：我的骄傲——红领巾
红领巾，它刻满了童年的故事，它印着心的音符，它是我的精神的力量。小时侯，我常梦到能把你拥有。如今，你虽然每天挂在我的胸前，但我却对你视而不见，低低头就可以把你看到，你是我生命中的一部分，因为你光荣，因为你骄傲！为了你的精神，我会努力，让你永远放光芒！记得我第一次带你上学，那时在小学二年级，我立即回家告诉父母。我知道：从那天起，我就是一名少先队员，我就成了一名少先队员。我告诉自己，一定要旅行在五星红旗下许下的诺言、我回为了自己许下的诺言而努力奋斗！每天早晨，我都庄重的系好红领巾，我暗暗为自己定下新一天的目标。戴着你，我开始学着走人行道；戴着你，我开始、帮助别人；戴着你，我开始坐在教室里好好听课因为红领巾是每个学生的必带品，是十分普遍的。无论是生活中的小事，还是像狂风暴雨一样都是为中国奉献……我成了一名少先队员，红领巾伴我上课，伴我放学。渐渐地，我长高了，变成了高年级大姐姐，我的知识也越来越丰富了，对红领巾的体会又进一步深刻了：“红领巾是我们中国少年先锋队队员的标志，红领巾的鲜艳是用烈士的鲜血染红的，象征着新中国的成立与烈士们所付出的代价，她是祖国国旗五星红旗的一角，祖国把她那最有希望的一角系在我们胸前”。我明白了：“原来，红领巾不仅是一种荣誉，更是一种责任。我们生活在祖国母亲的温暖怀抱，我们的和平幸福来之不易，我们是祖国的花朵，我们是祖国的未来。我要用自己的行为保持红领巾的荣誉，并为红领巾不断增光添彩”。从那时起，我更加爱护她！
从此，胸前飘扬着的红领巾不仅是我行为的准则，更是我的良师益友。在学习上她会督促我努力学习，她是我学习的监督员，每当在学习上想偷懒时，她便在我胸前燃烧，提醒我取得好成绩时不骄傲，遇到挫折不退缩；在生活中，她教我独立自主，努力做力所能及的事情，在别人有困难的时候她让我伸出援助之手；在我失败气馁的时候，她安慰我、鼓励我，给我勇气和力量……每当五星红旗冉冉升起、激奋人心的国歌奏起时，我便会不由自主地举起我的右手，对红旗深深地敬一个庄严的队礼。
篇三：车
我家有许多各种各样的玩具车，有大炮车、货车、四驱车、赛车……，我最喜欢的就是昨天爸爸送给我的那辆小拼装车了。
车身是土黄色的，上面有一块块绿点。车轮是全黑的，样子跟真车轮差不多。车身上装有雷达，可以把雷达转方向，也可以调高低，还可以拆下来。拆下来后能安装上其它车的车身。比如：汽车身、洒水车身、警车身、卡车身、货车身。
这辆车开起来到底是怎样的呢？让我来告诉你吧。只要把车轻轻地向前一推，它就会很快地行驶着。在沙上、布上这样的地方也能行驶。连比较陡的坡和凹凸不平的路它都能行驶。如果走不通了还会自动拐弯。昨天晚上我在地上放了一本数学书，前边又放了一个小字本，在它的前边又放上了一个硬面抄本子，再前边立着放了一盒水彩笔。然后让小车驶过书本到水彩笔那儿拐弯。没想到它还真的过去了。
篇四：水彩笔
我的水彩笔小巧玲珑，既好用，外盒又好看。
外盒正面，湖蓝色的底子上画着两只可爱的米老鼠，它们正向着我们招手。米老鼠前边站着一只唐老鸭，看起来它高兴极了。右边还有一只睡着的小狗，看它睡得多香啊！最下边有一只米老鼠正在开高级的小汽车。侧面的粉蓝底子上写有不少英文字母，还画有米老鼠弹琴和米老鼠唱歌的样子。反面的图案和正面的图案是一样的，只是多了几个英文字母。
拿着长方形外盒上面的扶手，再轻轻的按住开关就能轻而易举地打开盒子了。里边装有十二支水彩笔，各是柠檬黄、金黄、浅绿、翠绿、浅蓝、深蓝，还有粉红、桃红、大红、紫色、褐色、黑色。每支水彩笔的笔杆上都印有不同的米老鼠图案，如米老鼠上街，米老鼠过生日，米老鼠变魔术……。
我的水彩笔能画出五彩世界，能画出一幅幅和平的世界，用它画的东西总是那么逼真，那么可爱。我喜欢我的水彩笔。
篇五：那盆仙人掌
我不喜欢养花，爸爸妈妈也是，但是为了能够绿化环境，他们还是从市场买了几盆花回来，放在阳台上。还有一盆不起眼的仙人掌，为什么叫它“仙人掌”呢？我猜想，或许是因为他的形状怪异，像人的手掌，所以叫它仙人掌。
每天早上，我都会给那些花随便浇一点水，一位水太多，花会死。我也听说仙人掌不太爱喝水，所以隔三四天浇一次水，我们家的仙人掌呈深绿色，身上长满了刺，也许是防止外界侵入，身上才长满这么多刺把，一条一条的仙人掌，有点像青瓜形状，连接在一起，就好像亲兄一样拥抱在一起，永不分离。春天来临了，小草发芽了，百花争艳，蒙蒙小雨，清香的气息，构成一副美好的风景，但又有谁能注意到那盆仙人掌呢？它不贪赞美，从不向困难认输。有时候我发现，仙人掌的土有裂缝，土质有粗糙有干燥，但它毫不介意，依然那样光泽，给世界添加了绿意。
仙人掌虽然普通，但它有那高贵的品质值得我们学习。我爱仙人掌。因为仙人掌吸引着我的人生道路，不畏艰难，努力拼搏！
篇六：我心爱的物品
每个人都有自己喜欢的东西，那些物品对我们都有特别的意义，我喜欢的这件不是特别的，而是一个普普通通的小熊储钱罐。
储钱罐是我过生日时朋友送我的，我觉得储钱罐太美了！小熊储钱罐有一对水灵灵的眼睛、小小的鼻子、小巧的嘴巴、头上扎了个蝴蝶结，衣上打扮得井井有条。
从那以后，我的零花钱都有了新家。我把钱扔进去，小熊储钱罐好像笑眯眯地说：“小主人，谢谢你，我饱了！”我心想：“我要把钱
作文五：《介绍邮票的作文》2600字篇一：一张邮票
在我成长中，有一件事我永远也忘不了。那还是去年暑假，我和附近的几个“集邮爱好者”交换完邮票，～边往家走，一边美滋滋地看着手里的集邮册，心想，今天的收获真不小，换来的邮票己经有不少配成套了。美中不足的是，为了纪念中国女排夺得世界冠军而发行的那套邮票我还没配齐。这套邮票共有两张，我只有其中的第一张，另一张怎么也弄不着。唉，要是能买着第二张，那就好了。
可是从哪去弄这第二张呢？我正在想着，不知不觉来到了我们楼的信箱前。这个邮箱已经坏了，从里面掉出来的一封信安静地躺着。我拾起它正准备扔进邮箱，可是那封信上的邮票吸引了我。只见长方形的邮票上画着一位中国姑娘，手里捧着金杯，面带胜利微笑，邮票右上方还有一而五星红旗。嗬！这是一张多好的邮漂。我仔细一看，不禁一愣，这张邮票正是我盼望已久的那张。我兴奋地想，这张邮票太不好找了，今天没想到让我给碰上了。
真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。”这时，从楼道里传来了脚步声，我心里一慌，顾不得看是谁家的信。我看了看周围没人，就撕下了邮票，把信放回邮筒里。我回到家里，赶紧把门关上，靠在门上，用微微抖动的手擦了擦脸上的汗，把撕下来的邮票放到集邮册里。过了好一会儿，我紧张跳动着的心才算平静下来，可是又有些害怕。但转念一想，没人知道这邮票是我偷的，怕什么？中午，妈妈下班了，我发现她脸上有几分怒色，她把手里的信一扬，说：“你舅舅最近要来新港了。”我一听，高兴极了，迫不及待地把信接过来一看，不禁一怔。
怎么这样象我刚才撕邮票的那个信封？我心里这样想，再一看，贴邮票的地方有一个大缺口，就怯生生地问妈妈：“妈妈，这封信的邮票呢？”妈妈很生气地说：“哼，不知道让哪个不讲道德的人给撕去了。”听了妈妈的话，我的心咚咚地跳起来。吃完午饭，妈妈上班去了。我收拾完桌子，却怎么也安不下心来做作业。我又拿出那张邮票，看着它出神。真奇怪，那个手托奖杯的中国姑娘好象在批评我，我的心里好象打翻了五味瓶，有说不出的滋味，妈妈的话又在我耳边萦绕。
我心想，自己做得确实不对，怎么能为自己集邮，而去撕人家信上的邮票，这样做是不道德的。就这样，我想了一下午，越想越觉得惭愧。我决定主动向妈妈承认错误。吃完了晚饭，我终于鼓足勇气对妈妈说：“妈，今天咱家信封上的邮票是……我撕的。”我把经过说了一遍。妈妈听了，非常生气。
但是她没有打我，也没有骂我，而是温和地说：“你知错就改，是对的。不过以后要注意，不能用不正当的手段来三到个人的目的。”我听了，羞愧地点了点头。这件事已经过去很久了，但是我一直没有忘。我还时时用它来鞭策自己：刘翔啊，刘翔，你可不能再做这不文明的事啦！
篇二：邮票中的蓝鹊
大家都很了解台湾蓝鹊吧，它是一种珍贵的鸟类。如今，它飞到了邮票上。
你看！有两只台湾蓝鹊，她们长着红嘴巴，披着黑头巾，穿着蓝色的外衣，又红又长的尾巴略带灰色，她们那又红又小的爪子，紧紧的抓着树枝，正在谈话。
台湾蓝鹊大都在树枝和杂草区的交汇地带筑巢，而且多筑于大树的树梢之上。它们巢的形状很像碗，每个巢点有四至六颗蛋，喜欢群居，在生育季节，母鸟孵蛋时，其它的台湾蓝鹊都会来帮忙哺喂幼鸟。台湾蓝鹊具有强烈的护巢行为，如果你去侵袭它的巢，它不管你是谁，都毫不留情的去攻击，直到你远离它的鸟巢为止。
台湾蓝鹊有美丽的羽毛和艳丽的颜色，因此，经常被猎人看中，如今台湾蓝鹊的数量已经减少。我希望大家都要爱护台湾蓝鹊，这样，我们这个世界，就会多一份鸟语花香，就会更美好！
我一开始有这张邮票，是因为我非常喜欢鸟儿，非常喜欢台湾蓝鹊那美丽的羽毛。可是到现在，我才明白，这张邮票真正的意义是让我们人类保护鸟类。
鸟儿是美丽的，就让我们去爱护它们吧！
篇三：珍贵的邮票
在我的集邮册里，最近增加了一枚“香港回归”纪念邮票，我把它放在引人注目的地方，因为它不但精美，而且珍贵。 这是一张精美的金箔小型张邮票，最显眼的是“香港回归、普天同庆”８个金色大字，画面是香港市区的繁荣景象。其间，紫荆花区旗和五星红旗迎风飘扬，邮票中央，邓小平爷爷身着制服，面带微笑，他深情地注视着香港，他老人家一定是透过那绽开的礼花、那奔腾的香江，看到了香港的回归之日，看到了香港充满希望的明天…… 说起这张邮票的来历，我可费了真功夫。七月一日那天，天还没亮，我就早早起来，一路小跑到邮局买邮票。
跑到一看，那里已是人山人海，等着买邮票的人排成一条长龙，我耐着性子等啊等，手中的钱几乎要摸出水来了。好不容易轮到我了，阿姨却告诉我香港回归邮票已经卖完了，我听后，立刻皱起了眉头，阿姨见我这个样子，便拿出自己留下的一枚邮票递给了我。我见了，乐得心花怒放，急忙说了声谢谢，拿起邮票飞快地朝家中奔去。 我看着这枚邮票，想到邓小平爷爷设计的一国两制的方针实现了，更体味到了邓爷爷的伟大。这枚邮票不仅精美、珍贵，也多了几分亲切，它不仅使我熟悉了一个伟大的人物，也使我了解了我国的历史。 晚上，我做了一个甜蜜的梦：梦见邓小平爷爷拉着我的手，和我一块儿去香港……
篇四：邮票
我有一张我最喜欢的邮票，那就是一张洛阳牡丹花的邮票。
这张邮票的色彩很鲜艳，展现出了洛阳牡丹花的美丽，瞧，那美丽的花朵里，透着黄色的花蕊，真像一位位美丽的仙女，而小的像一个个害羞的小姑娘，真讨人喜爱，美丽极了！看着这些花，我仿佛闻见了香味，美丽的牡丹花散发着香味，芬芳扑鼻。
篇五：美丽的邮票
美丽的邮票，相信大家都曾见过自己心中最美的邮票，在我的心底里也有一枚这样的邮票。
在我家的集邮册里存放着一枚美丽的邮票。这枚邮票是我和妈妈到邮局里买来的。
他的样子非常好看。这枚邮票长２．５厘米；它的边缘有许多小齿；背景全是绿颜色的，也表示绿色的森林，它的中间有一个圆圆的地球，分成了两半，左边有一些小线条，右边有一棵高大挺拔的松树，还写着“爱护森林”，它的下面写着“中国邮政”，面值１０分。
你别看他小，但它的作用很大，它不只是通信的凭证，他还能告诉我们要保护森林和爱护花草树木。邓小平爷爷曾经说过：“植树造林，造福后代”，这枚邮票的发行，也是在向世人宣传，多植树造林。
美丽的邮票，不仅好看，也教会了我许多的道理。令我不仅可以欣赏，还可以学习很多的东西。我爱这枚美丽的邮票。
作文六：《介绍熊猫的作文》1700字介绍熊猫的作文（一）
熊猫是一种活泼可爱的珍贵动物。它有黑白相间的皮毛，圆圆的脸上嵌着一对大大的黑色眼圈和闪闪发光的小眼睛。
头顶上有着两只黑茸茸的耳朵，四肢黑乎乎的，尾巴大而短小，身体圆圆的、胖乎乎的，样子十分憨态可掬。大熊猫生活在森林茂盛、箭竹丰富的高山峡谷之中。它天生是个近视眼，什么都看不清，就只能靠它灵敏的听觉和嗅觉来寻找食物。在冰雪覆盖的冬天，大熊猫却不冬眠。由于找不到食物，它就会爬上树，摘野果子，或游到小河里抓鱼吃。在竹林里，它们拽断竹子，挑选最嫩的竹干的竹叶，坐在地上一大口一大口津津有味地吃起来。它们还会用锋利宽厚的爪子刨竹笋吃呢。它们休息的时候，喜欢靠在粗壮的树干上，或躺在茂密的草丛中睡觉。熊猫不仅是我国的国宝，还是和平使者，快乐明星哦！我国向世界各地赠送了许多只可爱的熊猫，为世界人民搭起了友谊的桥梁。它每到一处，就会给世界各地的小朋友带来无比的快乐。熊猫盼盼，盼来了我国的百年梦想——北京２００８奥运会。团团和圆圆把我们和台湾紧紧的团聚在一起。
介绍熊猫的作文（二）
熊猫，乃是国家之宝，全世界只有１０００多只。熊猫胖胖的身体，肥肥的爪子，贪吃的嘴巴，总会给我们大家留下很深的印象。
大熊猫五分像熊，五分像猫，怪不得人们叫它熊猫。它胖胖的身体，肥肥的四肢，还有那特大号“墨镜”。可能是熊猫经常熬夜，熬出来的黑眼圈吧。熊猫的毛看着非常光滑，毛茸茸的耳朵不时地伸缩，好像在倾听什么。熊猫的尾巴很短。四肢黑黑的，走起来屁股一扭一扭的，逗得我们不笑都不行。
它吃竹子的时候也很有趣，先是紧紧地抓住竹子，生怕有人抢走了美食。接着，它左一口，右一口，津津有味地吃着。它吃竹子时从不“三心二意”我连叫了它好几声它都不理我。它吃完竹子，用那胖胖的爪子擦了擦嘴，就懒洋洋地躺在床上一动不动地。
这一幕，惹得人们合不拢嘴。突然，大熊猫坐了起来，用爪子摸摸脑袋，用好奇的眼光望着我们，好像在说：“怎么了，出了什么事情吗？你们在笑什么呢？”它这一动作更是让我们笑得前仰后合，熊猫做出无奈的样子，然后在地上翻了个筋斗，像个皮球似的在地上翻滚着。人们看到了连声叫好，大熊猫好像明白了大家的意思，迈着骄傲的步子走到围栏边，一挥手，又往回走，像领导视察似的，我们先是一愣，随后哄堂大笑。
介绍熊猫的作文（三）
就在这个冬天，我和爸爸妈妈一起去了大熊猫基地玩。
一进门，每棵树上都挂着一个熊猫的布偶，颇有熊猫基地的气氛，不一会儿，我们来到了熊猫影厅，那里非常的大，上面还有熊猫的小百科，真是因有尽有，我走到一个影厅，看见里面正在播关于熊猫的影片。
我了解到大熊猫属于脊柱动物门哺乳纲食肉目大熊猫科，也有说是熊科的，体长大约１２０厘米，尾长大约１８厘米，臂长大约４５厘米，腿长大约７５厘米。体重大约９０千克，足足是我的两倍呢。
影片上面说，大熊猫人称“竹林隐士”，真是一点没错！每只大熊猫各有各的活动区域但范围较小，因此活动量少，从而减少了能量的耗费，这与往常电视上介绍的“大熊猫以低营养，低能量的竹子为食，采取减少活动范围和活动量，多休息以节能的特殊活动方式”相符合。别看大熊猫胖胖的，总爱往高处爬。短短两、三个小时里，它们不是吃竹子、喝水，就是吃饱了，喝足了，爬上高高的木桥，美美地睡上一觉，好像只喜欢在木桥上睡觉，没有看到在地上睡的，这样又安全又舒服，大概源于食肉祖先的本能吧！
看完了影片，我们到了幼年大熊猫的“别墅”，我目不转睛地用妈妈的手机拍了近５分钟短片，起先它们有点害怕，但很快适应了。让我遗憾的是它们好懒，除了拿着竹子啃就是趴着睡大觉，翻个身换个姿势继续睡觉是难得一见的“大动作”，很少起来走动，更别说玩耍了，真恨不得用喇叭喊它们起来。哈哈，怪不得它们长得这么胖！
走着走着，（ｍ．ｌｚ１３．）我们又看见了两只小熊猫，一只在睡觉，一只在玩耍，最后那只玩耍的调皮的幼年熊猫竟然把自己的哥哥吵醒了。这只幼年大熊猫是多么可爱，调皮啊！
时间可过得真快啊，不一会儿就到了下午，该回家了，我依依不舍的离开了大熊猫基地。
我回头看看，水流阵阵，竹子绿油油的，人与大自然是多么和谐呀。
＊ 介绍小熊猫作文
＊ 介绍泰山的作文
＊ 介绍水果的作文３５０字
作文七：《自我介绍的作文》400字自我介绍的作文
我叫索旭浩，今年１２岁，在江苏省高邮市北海小学五（１）班读书。我个子不高，长得也不胖，有一头乌黑的头发，弯弯的眉毛下，镶嵌着一双大眼睛。 我喜欢音乐，特别喜欢拉二胡。只要有我认识的曲子，都会拉。大人们夸我还真有点音乐细胞呢。我听了，心里美滋滋的。
我的优点是在家里认真预习、复习功课。每次老师布置的作业我都认真完成。数学还用草稿纸再重新验算一遍呢。因此，我的成绩还行。
我的缺点是上课不敢大胆发言，考试时不仔细。就拿语文第二单元考试来说吧，我有些会写的词都写错了，作文还写走了题呢。所以那次考得实在不理想。我已经在努力改掉这些缺点了，争取做个更好的学生。
我特别喜欢和别人打赌。输了，嘟着嘴巴就走。要是赢了，笑得眼睛变成了一条细缝。有一次，我和同学打赌，这位同学说身上有３００元钱，我想：“谁会有这么多钱呀，分时是吹牛”。就让他把钱掏出来看看。果然不出我所料，他对我说：“我是骗你的”。这时，我笑着高呼：“我赢了！我赢了！” 哈哈！这就是我。听了介绍你该对我有些了解了吧„„
２３小五年级：１３４２３１７０１７
作文八：《介绍学校的作文》700字我的校园
３０１班 ＣＨＥＮ ＹＵＬＩＮ
我们的学校坐落于车水马龙的ＢＲＴ公交棠东站， 叫同仁。 有十四个分校， 总校在天河员村五横路。 我在分校读， 名叫：天河同仁实验学校南校区。 我们学校有三十多个班， 约一千二百人。
这里的交通生活都十分方便， 旁边的中山大道是交通主干道， 道路四通八达， 学校周边有超市、银行、商铺、菜市场等， 校外的街道两旁有诱人的点心， 各式的早点及各种口味的小饭店。
学校门口的牌子上“同仁实验学校”几个漂亮的大字，仿佛在时刻向我们招手说“欢迎你们来校”。 步入校门， 在门口的左边有个小巧玲珑的传达室， 右边是停放校车的场地。前方就是我们最喜欢的大操场了， 体育课及课余时间它就是我们的乐园！ 外围有椭圆形跑道， 里面有两个长方形的篮球场。再前面就是升旗台了，这可是同学们最有荣誉的地方， 颁奖、升旗、校长讲话、各种活动的表演等都在这里进行的， 上面高高飘扬的国旗及校旗仿佛是给同学们鼓掌加油呢。操场旁围绕着花草树木，最显眼的是有浓绿叶子，夏天还结满芒果的芒果树。 我们有明亮宽敞的教室，阳光透过玻璃窗照在金黄的墙壁和天花板上，伴随着阵阵朗朗读书声， 那就是一天的开始。天花板上悬挂着几盏日光灯及一盏ＬＥＤ灯，黑板前面还配备了电脑及多媒体屏幕。桌椅摆放得整整齐齐， 地面打扫得干干净净， 这一切都给人以舒适的感觉。 听， 美妙的歌声从音乐室传了出来； 瞧， 还有翩翩起舞的同学跳出美妙的舞姿； 哦， 还有好多同学沉浸在知识的海洋里， 那就是学校的图书阅览室……
课余时间， 同学们快乐地玩耍， 偶尔随微风传来阵阵甜美的笑声， 我想我们学校多像一个大家庭啊，那么美丽， 那么可爱， 我们在这里快乐地茁壮成长！
作文九：《介绍家乡的作文》500字故乡的水果
我的故乡在昆明，但是我的第二故乡在福州。
每年春夏之交，昆明最早成熟的水果是樱桃，而福州最早成熟的水果是枇杷。
初春的昆明，细雨蒙蒙，樱桃树贪婪地吮吸着雨雾带来的水分，一片片嫩叶和一个个花蕾在逐渐膨胀。天晴了，才几天，树上就开满了樱花，花瓣白里透红，花蕊是黄色的，微风吹来，散发出阵阵诱人的清香，引来许多蜜蜂和蝴蝶。
到了五一节前后，樱桃树上结满了果实。樱桃的颜色开始是青的，渐渐变成了淡红、大红，就象一张张小红脸蛋，嫩嫩的，一碰就破，非常惹人喜爱。吃起来甜中带酸，不过，看着樱桃可爱的样子，我真是舍不得吃。
几乎与昆明同时，福州的土壤和气候在孕育着枇杷。其实枇杷比樱桃稍早开花结果，在冬末，枇杷就已经顶着寒风长出花蕾。花开后，花冠是淡黄白色的，有一种它特有的芳香。它的叶子是椭圆形的，边缘象锯齿，很厚，背面有茸毛。往年，要到四月份才有枇杷卖，可是这两年，三月中旬你就可以吃到枇杷了。成熟的枇杷是黄色的，等到熟透了，它会变成橙黄色。福州的枇杷是椭圆形的，大个的象鸡蛋一般大小，不象昆明的枇杷都是圆形的。
摘一个枇杷仔细看看，黄橙橙的枇杷皮上长满了茸毛。剥开皮，黄橙橙的汁水似乎就要滴下来，咬一口，啊！甜津津的，让人越吃越爱吃。
这就是我的故乡，两个故乡，两种鲜果，世世代代养育着故乡的人们，也养育了我。我想，我真幸运，我要吸收更多的樱桃的养分，枇杷的养分，故乡的养分。
作文十：《介绍深圳的作文》11600字篇一：２０１１深圳中考满分作文
２０１１深圳中考满分作文：给自己一些勒痕［标签：２０１１ 中考 作文］小学精华资讯 免费订阅 漫步在幽静的院落里，夏日的清风徐徐从耳际拂过，碧绿的瓜叶也随之轻轻地跳跃着，隐约露出身下肥嫩水灵的黄瓜。突然间，我惊诧于如此肥硕的瓜果，何以悬于如此纤弱的藤蔓之上，还能如此茁壮地成长？
走近了，我看到了盘结在瓜身上的坚韧的青藤，还有瓜身上一道道被青藤勒出的伤痕。感叹瓜果如此亏待自己的同时，恻隐之心油然而生。我伸手一根根地拨开青藤，当最后一根青藤离开瓜身时，我听到的却是瓜坠地的一声闷响。我愣住了：原来以为青藤是瓜们成长的束缚，却不知它是黄瓜生命的支柱；原本以为那是无知的自虐，却不料那才是对自己的善待。常常反感生活中的种种规矩、原则，以为它们是追求自由的桎梏，是扼杀创造力的元凶。事实上，一旦离开它们，生活真会那么美好吗？恐怕不尽然。如果如此，我们很容易从放松滑向放纵，最初的欣喜将会被随岁月而渐次累积的茫然而取代。徘徊于人生的岔路口时，我们仍然会希望找回曾经的那些规矩和原则。如此扭曲自已的人生，难道是对自己的善待吗？瓜果尚且知道为了成长宁愿被青藤勒住，我们这些自命有超群智慧的人类又该如何呢？我想，善待自己不是简单地抛却原则，而应适当地坚持原则，寻找一些有助于自身成长的“青藤”。这些“青藤”能让我们在面临种种不良的诱惑时，及时地悬崖勒马；能让我们在风雨飘摇中，坚定自己的理想信念；能让我们在茫然无措时，拥有强大的精神后盾？？这些“青藤”，可以是你的处世原则，可以是你生活中的道德准则，也可以是你不懈追求的理想。当然，被“青藤”勒住，难免会感到伤痛，有时甚至会留下永不磨灭的伤痕，但为了成长，付出这些代价又有何妨呢？毕竟善待自己不是追求一时的轻松，而是为了得到永远的快乐。
我走向瓜藤边，从松软的泥土上拾起那依旧水灵却失去生命光泽的黄瓜，不觉间竟有些为自己的顿悟而欣喜。
善待自己，就让自己勒着青藤成长，那道道被勒出的伤痕绝不是你晦暗的痛苦记录，而是你光辉的青春舞步。
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１．“万马奔腾”与“一骑绝尘”（５５．５分）
独马出征难败军，孤木独立难成林。万马奔腾的豪放，不输一骑绝尘睥睨的身姿；群竹成林，不输梅花独立孤傲的风采。（开门见山，观点鲜明，句式整饬，有吸引力。）
一骑绝尘的独领风骚，比不上万马奔腾的雄奇壮观。（按语：简明扼要地表达了论点，思路清晰。）远望一骑逍遥天际似乎有着别样的潇洒，但怎比得上万马飞驰而过尘土飞扬来得震撼人心魄。（此句可见作者已有成熟的思考能力。）就有如一人台上演出，没有音响，没有环境，没有气氛，没有灯光，纵你技艺再精，也不过孤芳自赏。（比喻贴切，通俗易懂，又形象生动。） 一骑绝尘即便有万夫莫开的傲人姿态，终不如万马奔腾众志成城的威武景象。（紧紧围绕主旨。）一骑绝尘，便有再大的能耐不过是用尾扫起一抔尘土散漫开来留人一个孤傲的背影（此句过长，“散漫开来”后加上逗号会更好。）又怎比得上万马奔腾开天辟地的气势以及破山裂石的力量。虎牢城关，吕奉先一人当关，有万夫莫开之势也无匹之之力，终成三英之名；乌江江头，项羽终是寡不敌众，自刎江畔。一骑绝尘的潇洒终究是被万马奔腾的气势所湮没。（按语：此段可见阅读功底，有一定的知识积累，对素材的运用较为贴切。）
多方竞争，气势为先。（从“双方”到“多方”，观点似有递进，但是如此说理似乎不是很有必要。）一个人有气势，一群人更有气势。每个人在进行事业（按语：搭配不当。）时背后都会站着一群人，也有个别孤芳自傲，遗世独立。（此句欠流畅。）背后有一群人支持，即便没有钱的支持，没有技能的支持，这股气势有如浩瀚大海、磅礴云山，令人震撼，而因这股气势造就的成功也令人震撼。（文中多次出现“气势”、“震撼”这两个词语，似有才穷之态，读来不甚畅快。）于是，这个群体汇成一股万马奔腾的气势。而一个人没有他人的支持，甚至足够优秀（关联词不当，“甚至”应改为“即使”。），但也只能形成一缕一骑绝尘的气势（按语：“但”有些多余，可删去。“一缕”形容“气势”，搭配不当。），留下一个无人问津的萧瑟身
影。（此段观点不够清晰，有些重复和凌乱，读来甚为饶舌。）
因此，万马奔腾的场面更加震撼人心；万马奔腾的成就更加辉煌耀眼。
（开篇出手不凡，但这样的结尾虽说有点明主旨的效果，终显得有些套作，给人一种虎头蛇尾的感觉。）
总评：本文主要有三大优点：１．句式整齐，多用排比，较有气势；２．文学修养较好，素材丰富，且所用材料主要集中在战争、历史等方面，风格鲜明。３．有较强的议论文写作能力，思维成熟，观点鲜明，对文题及素材的解析很到位。
但从整理结构来看，本文虽然中心明确，但在观点的表达上过于单一，逻辑性和层次感有待加强。 （坪山高级中学陈洁老师点评）
２．“繁星满天”与“月明星稀”（５６．５分）
月明星稀的夜里，一轮玉壶光转，煞是耀眼可人，可星辰却因此黯淡了光辉，这夜幕几乎成为明月的独角戏；而繁星满天的夜里，一颗颗星辰虽不如明月光洁，但照亮了每个人的夜空，如众宾欢宴，群歌齐唱，一派繁华热闹。比起月明星稀的“一枝独秀”，我更爱着繁星满天的“百花齐放”，如此，我们的世界方得“春满园”。（开篇引述材料，通过对比，点明中心观点。不“批评”对立面，而是比较说明，观点简明有力。）
“参差多态乃是人生幸福的根源。”尼采如是说。遥想远古洪荒，尼罗河的洪水滋养了神秘的古埃及文明，爱琴海的清风吹拂着古希腊的飘飘衣袂，黄河水拍打在华夏子孙的心间。（画面宏阔）千百年间，若没有世界各地散落的参差多态的文明星辰，何以有今人幸福群星闪烁之时？若当时有某种强大力量将全人类文明统一，则人类上下千年的历史将会如何谈起？（假设论证，围绕中心）我十分庆幸生活在这样一个多元的时代，唯有“繁星满天”的生活，方能让我们真正生活在自由与欢乐之中。（正面论证，通过人类文化多元的追溯，从“面”上讲解文化的“繁星满天”）
论及“繁星满天”总忍不住想起中国东周时期的楼下学宫和拉斐尔描绘的那幅《雅典学院》。春秋战国与古希腊繁荣时期大议是重合的，楼下学宫与典雅学院相隔千里，却都以学术的争鸣，思想的碰撞而名声远扬。在这里，没有绝对的权威，没有绝对的对错，只有各种宝贵的思想的无限可能性和自由畅快的学风。从孔孟，到老庄，再到苏格拉底，柏拉图，（注意时间顺序）无数思想家的繁星荟萃，化作远照千年的光芒，成为我们的共同的财富。（从“点”上论证文化“繁星满天”之美）
然而，时间往后推进，汉武帝后儒学独尊，儒学成为一轮冉冉而升的明月。盖住了其他学说的光芒，直到清明时期，传统的儒家已沦为让我们民族止步不前的桎梏。一个精彩的时代过去了，我们走向单调的时代。明月虽然同样光亮，但却失去了繁星的活力与生命，（扣题分析）我们及我们的社会前进的动力又从何而来呢？于是在２０世纪初我们痛彻反省，北大校长蔡元培提出“思想自由，兼容并包”，最保守的旧书生，或是激进的革命青年，两者皆在北大和谐共存。我想，这是有了“繁星满天”。我们的中华名族，中华文化才能不惧险阻艰难，一路高歌，开创自己的新天地与新奇迹。（正反论证，承接上文，从古到今，选取典型代表，阐明观点。）
“繁星满天”与“月明星稀”虽然同等明亮，（这句话不太符合逻辑）但在布满多样性和可能性的时代里，我们才会自由解放，才会去追求人的价值与理想，迎来一个盛世，一个参差多态的时代。
那么，让我们且行且歌，去追求我们头顶那片璀璨的星空。（结尾巧妙化用，点题）
总评：文章思路清晰，（字迹工整是本文高分的基础）。结构层次分明，论述中集中在“文明、文化”的角度，使得全文中心明确，古今中外例证，画面宏阔；“正反对比”正好扣题“你更喜欢哪一个”，符合任务驱动型作文的写作方法，语言方面还可“精饰”。
（坪山高级中学张婉秋老师点评）
３．“万马奔腾”与“一骑绝尘”（５７分）
辽阔的草原上，有时万马奔腾，有时一骑绝尘。这两种景象各有特点与魅力。前者场面壮阔恢弘，让人心生澎湃；后者潇洒自在，让人不禁嘴角轻扬，心生快意。
不同的景象吸引不同的人，正如不同的人选择不同的人生路。于我，我更钟意“一骑绝尘”，虽没有“万马奔腾”的豪壮气势，但胜在胸中志向明确的坚定，以及独面困难的勇毅。也让我一骑绝尘吧！勇敢坚定地向着远方策马腾跃，把影子留在身后。（作者巧妙地将“万马奔腾”与“一骑绝尘”转化成不同的人生路，开门见山地提出自己的观点，直截了当，统摄全文。） 不是说朋友的陪伴不够温暖，但有些路只能我们自己走；不是说父母的庇护不够温存，只是有些困难只能我们自己解决。（连用两个“不是？？但？？”的对称句式，回答为什么我更钟意“一骑绝尘”，很有说服力。）人是社会中的人，离不开人情的维系。但人世迢迢，万水千山，我们总会遇到一个拐角，开始一人行走。因此，我们没有理由纵容自己依赖别人的帮助，我们要学会“独步”的能力，勇敢地挣脱亲人好友的手，在人生道路的拐角淡定而坚定地走，不回头。不回头不意味着冷漠不信任，而是决绝，决绝地创造条件让自己成长，决绝地给别人一个契机——认识到自己的独立以及渴望飞翔的翅膀。
“一骑绝尘”往往给人孤寂甚至不合群的印象，但这种变相的独处只是为了让我们更好的认识自己，缩短与灵心的距离。（进一步将“一骑绝尘”转化为独处，承上启下。）
简媜曾说：“在花事茶蘼的人生市街上，走入幽静无人的小径才能体会独处的独特魅力。”“杏花枝头春意闹”固然令人心向往之，但我更喜欢“青萝拂行衣”的喷涌而发的感叹。”（引用论证，简媜的这句话很自然地将文意引向独处的魅力与作用，“杏花枝头春意闹”与“青萝拂行衣”两个诗句也很恰当地表达出热闹与幽静两种截然相反的意境。）独处，是给自己一面镜子，追溯过去的人和事，不仅仅是怀旧，更是启明心智，总结宝贵经验，指引我们走向更美好未来的过程。在一次次卸下人前虚伪的面具，狠心揭开伤痂时，你才有可能真正认识自己，不是来自你的自以为是与别人带有成见的不负责的意见。这样与自己坦诚相见，是离群后“一骑绝尘”的独处珍贵的恩赐，让你认清自己的优点缺点，不因自卑黯然神伤，也不因一叶障目而被动退步，独处让你成为更好的自己。
我不会因为选择“一骑绝尘”而孤寂，因为我拉近了与心灵的距离，成为了自己的知己。我也不会因此而处于孤立无援状态，因为这会使自己成长为自己的上帝，拥有飞翔的翅膀。 （语言精练，结尾有力。）
总评：这篇文章论点鲜明，中心明确，作者将对于“万马奔腾”与“一骑绝尘”的选择转化为对于不同人生道路的选择，“一人行走”“独步”“不回头”“独处”，都是作者对于“一骑绝尘”的诠释，语言生动精辟，富有哲理性，如“不回头不意味着冷漠不信任，而是决绝，决绝地创造条件让自己成长，决绝地给别人一个契机——认识到自己的独立以及渴望飞翔的翅膀。”“我拉近了与心灵的距离，成为了自己的知己。”“使自己成长为自己的上帝，拥有飞翔的翅膀。”让人忍不住在心里反复诵读，回味无穷。
（坪山高级中学马丹老师点评）
４． “万马奔腾”与“一骑绝尘”（５５分）
辽阔的草原上，群马飞驰而过，气势汹汹，不由让人心生敬畏。而在此时，一只马独领风骚，独自奔腾在原野上卷起阵阵尘土、狂野而潇洒。我承认万马奔腾让我感叹，但一骑绝尘更令我震撼。（开宗明义，通过两种情形的对比，巧妙转笔，说明观点：“一骑绝尘”更为震撼。） 如果说万马奔腾是激情的涌动，那么一骑绝尘便是生命的礼赞。一匹马，带给我们的是冲破桎梏的魄力，是更大的震撼。（承接上文，点明主旨。主题句万岁。）
一骑绝尘是于恬静中爆发的一次呐喊，正是周围的映衬使其更显震撼。我们总是习惯于我们所熟知的事物，而忽略了其他更值得我们驻足的风景。（深化主题，将一骑绝尘具体化，概括出“一骑绝尘”的深层意义。然不足之处在于没有给“一骑绝尘”加双引号，标点规范意识
不强。）万马奔腾气势盛大、自然能带动人们的情感，然而一骑绝尘那孤傲而健朗的马儿难道没有击中我们内心深处吗？人总有成为少数甚至独立于世的时刻，但那时，我们能否像那一骑，活出自己的精彩与震撼？竹林七贤隐于山水，不为时人所理解，然而他们没有改变自我，依然像那马儿挺起胸膛昂首前行。是不是离群之马我们不得而知，但他们凛然大气、于黑暗之世一骑绝尘的风骨将永远闪耀，这种精神不令我们敬畏吗？（承接上文，加入竹林七贤的例子，使“一骑绝尘”象征含义具体化。）
一骑绝尘是于黑夜里忽现的一粒光芒，是震撼人心的个人独舞。万马奔腾重于团体积攒的气势，每匹马可能都很平庸。而一骑绝尘则是一匹良马终于奔腾于辽阔原野的心灵震撼。民国大师陈寅恪先生，沉潜研究学术二十年，无怨无诉、刻苦钻研。终于，他如那骏马冲入人们的视野，傲视苍穹。试问，其学术积累之深厚，精神人格之独立又怎是“万马”可相比的！我国科学家屠呦呦因发现青蒿素为人们所铭记，其经历的艰辛苦楚我们又怎能体知。然而当她终于一骑绝尘、创造辉煌的时候，世界都在为之陪舞。我们看到的一骑绝尘远不仅是一匹马。更是凝集在它身上的、象征精神与力量的光华。这幅情景不令我们震撼吗？（诺奖屠呦呦的例子，进一步论证“一骑绝尘”的内涵。）
我们希望活出精彩的人生，但我们是否坚持了自己的本心？一骑绝尘的妙景带给我们的不仅是心灵的颤动，它带来的更是人们对自身的思考。不群而卓、一枝独秀，我们或许应努力去成为那绝尘的一骑。
于风雷叱咤中的呐喊，于昏黑暗夜中的闪耀；于苍茫原野中奔腾，于浮华万世中绽放。让我们坚定自我，做那一骑绝尘中的千里马吧！
总评：本文学生文字功底极佳，开篇名义，点名了论点。本文重在论述“一骑绝尘”的深刻内涵，用“竹林七贤”以及诺奖获得者屠呦呦的例子加以例证，逻辑严密，起承转合自然流畅。不足之处在于“一骑绝尘”与“万马奔腾”的对比论证稍弱。总体而言，是一篇考场佳作。（坪山高级中学王洁琼老师点评）
５．“繁星满天”与“月明星稀”（５５分）
我们都是宇宙中那小小的一颗星，然而，我们却都渴望是夜空中最亮的那一颗。但是，我们却希望自己能够成为满天繁星中最特别，最努力的那一颗。（第一段层层递进，由大到小，再到自己，如剥茧抽丝般推理出自己的观点，简洁而又有条理。）
相对于“月明星稀”，我更喜欢“繁星满天”。（观点明确，言简意赅。）繁星虽然渺小，但他们相互陪伴；明月虽然皎洁，但它却孤独。（能从陪伴与孤独的角度来谈二者区别，有点味道。）有人曾说：“一花独放不是香，百花齐放春才到。”（引用诗句来证明自己的观点，好！）夜空也是一样，少繁星的天是不完整的。（迁移得好，整段简介有味道。）
在人生中，我们都需要相互陪伴的友人，就像“繁星满天”，只要看着，就不会觉得孤单。（结合繁星谈人生）虽然一星陨落暗淡不了整个星空，但是如果你缺少了一个友人，那么你的人生就是不完整的了。满天的繁星也不停地在为前进的人照明，当你疲惫不堪，抬头望着繁星，你就会知道它们陪着你风雨兼程；你就会知道即使渺小也会有自己的一片星空。“繁星满天”更像是人生的陪伴。（本段抓住“繁星满天”来谈人生的感悟，专门谈了人生路上朋友的陪伴，照应第二段。）
曾经我也想与曹操一同赏月，看那“月明星稀”的奥妙。一轮明月在空中却只有稀疏几颗星的陪伴，那是一种怎样的孤独？曹操是否也想找个人来陪伴。但是，成功的人总是经得起孤独，而我却只想成为繁星满天中的其中一颗，而不是那一轮独特而又孤单的明月。“月明星稀”更像是成功路上的孤独。（本段抓住“月明星稀”来谈人生的感悟，曾经也想追求那份皎洁，但自己更喜欢有陪伴的人生，而那份孤独的皎洁，却有种高高在上的凄清，令人赞叹，却高处不胜寒。照应第二段。）
“繁星满天”与“月明星稀”都会出现在浩瀚的苍穹里，就像陪伴与孤独，也像挫折和成功。
我们都生活在阴沟里，但总有人仰望星空注视星空，总会想到自己的渺小。高考，就像是那夜空，而我们都是那一颗颗星星。在这途中，我们都渴望被陪伴，理解，就像满天繁星一样相互照亮前行的路。当高考来临，我们都希望成功，都希望成为漫天繁星中最亮的一颗。我们忘记了当初的陪伴，只记得竞争，但是，总会有人成为繁星中最亮的那颗。希望那颗星是你，也是我。（本段把“繁星满天”与“月明星稀”相结合，谈了对他们的感悟。紧接着结合中学生最熟悉的高考谈现实，谈高考路上的迷失，谈对迷失的理解与渴望。）
时光渐渐，夏日渐短。在这最紧张的日子里，希望有你们的陪伴，我会收藏好愉悦，欢喜，希望在日后回眸，那是一场花开的嫣然。
（本段针对美好，用最优美的文字表达了自己的情感，“花开的嫣然”这语言一级棒！） 不论“繁星满天”还是“月明星稀”我都只想成为那最独特，最努力的那颗。（最后一段，再次点题！再次强调自己的观点，并与第一段前后照应。）
总评：本文语言优雅，在考场作文中，能够这样信手拈来，可见作者文字功力之深厚。本文在思想上也有一定的高度，能够抓住陪伴与孤独的角度来谈二者之区别，思想上还是有独到之处的。本文在结构上，巧妙用总分总展开，并且前后还有照应，结构比较严谨！不过“月明星稀”的孤独感觉谈得不够到位，如果能够再充分一些会更好！
（坪山高级中学王丽霞老师点评）
６．“万马奔腾”与“一骑绝尘”（５５．５分）
辽远莽苍作为背景，烈日灼心渲出底色，跫音如窗，仿佛不知疲惫地奔来的万马耍时充盈了整个画面；而同样的光景的另一幅画卷里，一匹孑然一身的骏马清晰地留下一幅剪影，扬起一路飞尘。看到何景，你会震撼？（用文采斐然的语言再现“万马奔腾”和“一骑绝尘”的场景，给读者强烈的带入感。）
诚然，“美的光谱形态万象”，不同的人对此亦会有不同的体悟。于我而言，若“万马奔腾”令我“怦然心动”，则一骑绝尘更令我“逸兴遄飞”。何为其然也？（第二段旗帜鲜明的表达自己的观点，一句“何为其然”也引起读者好奇，开启后文。）
震撼之感，来自于独树一帜的直观感受，来自于咀嚼后不灭的深层意境。依现代学的审美角度划分，美大体可划分为优美、崇高、喜剧、悲剧。万马奔腾与一骑绝尘都是驰骋的马，都洋溢着充分的草原上的野性与张力。然而他们营造的第一观感却截然不同。从浅层含义说，万马填充了整个镜头，至少是大部分视野，与草原的主次构图不突出；一骑则不然，一望而知辽阔草原是为其作烘托的。从深层含义说，“万马”因数量多而遮蔽了“马”作为独立个体的特点，留在脑中的是一群马，只能有个大体印象而非细致到“万马”的洞察；“一骑”因稀而贵，占据了观者的思绪，正如“大漠孤烟直，长河落日圆“世人心旌驰荡。”“墙角一枝梅”才令诗觉出春的信息，若是莺莺燕燕不绝，只怕再敏锐的诗人也会司空见惯。（从美学的角度解析“万马奔腾”与“一骑绝尘”，表明自己在美学上更青睐“一骑绝尘”的原因，让文章具有美感厚度。）
震撼之感，来自于个体生命的呐喊，来自于引起深刻共鸣的人文情怀。的确，万马奔腾的画面，投出的是喷薄欲出的、涌动的鲜活的力道。但“一骑绝尘”中的“绝尘”更是余味隽永。这“一骑”透露的是生命的遗世独立、清高倨傲。不管是意外离群，还是另辟蹊径，都与人类有惊人的暗合之处。古代君主，改朝换代，武曌寂寞地做着女皇，“绝尘”留下一块无字碑让后人评说；怀王身侧虎狼相伴，唯有屈子制芰荷以为衣，集芙蓉以为裳；道学家假清高，假哲学，混迹官场，李贽冷眼旁观，走着形影相吊的抨击君主专制的璐；．．．．．．若武则天不是唯一，怀王广纳贤才，天下揭竿而起，他们的艰苦卓绝，他们的壮烈与孤独，想必底色也不会那么的鲜明突出？（从生命哲学的角度来解析“万马奔腾”与“一骑绝尘”的各自风采，从而把话题引向人类生命精彩的探讨，用例证法来说明自己更钟情于“一骑绝尘”的原因，从而提升了文章主题，加深文章深度。）
对于我而言，“万马奔腾”与“一骑绝尘”，与其说是美学命题，不如说是哲学命题。认为哪个更有直指人心的力量，实质上反映了内心是甘于被埋没，还是勇敢做唯一，勇于“绝尘”给世界一个挺拓的背影。我愿像科比．布莱恩特，创造单场８１分钟的神话，即使退役也笑着自己离场，像陶行知所言“为一大事来，做一大事去”。（从哲学角度表明自己愿“一骑绝尘”的决心，震撼人心。）
奥斯卡．王尔德曾告诫众人，“作你自己，因为别的都有人做了”。我想，这个日新月异的时代是万马奔腾的时代；但每一匹为了远方奔腾的马，都要有“一骑绝尘”的追求，绘下私人定制的华章。（强调自我观点，鼓舞人心。）
总评：本文既文采斐然，又具有思想的厚重感，读后让人觉得意味隽永。作者从美学角度和生命哲学的角度分析“万马奔腾”和“一骑绝尘”，从而旗帜鲜明的表达自己愿以”一骑绝篇三：深圳历年语文中考作文题
深圳历年语文中考作文题
２００７年
四、作文能力考查（４０分）
２０．作文：
一年又一年，春草绿了；一年又一年，春花红了。一年又一年的南风吹拂，牙牙学语的孩童变成了青春勃发的少男少女。亲爱的同学，在你们成长的过程中，有亲情友情的滋润，有成功快乐的伴随，也有烦恼挫折的困扰„„请用你手中的笔，记下生活中的点点滴滴，让它成为你记忆中永不褪色的珍藏。
（１）请以“想起了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”为题，在横线上填写合适的词语，将题目补充完整，然后作文。文章不少于５００字，不超过９００字。文体不限，如写诗歌不少于２０行。
（２）文中不得出现真是的人名、校名和地名，否则扣分。如果不可避免，请用××代替。 ２００８年
四、作文能力考查（４０分）
１９．命题作文：
雄鹰的幸福是追逐无边的蔚蓝；森林的幸福是织就深沉的翠绿；妈妈的幸福是呵护稚嫩的粉红„„这些幸福的颜色构成了生命的五彩缤纷。亲爱的同学，你知道吗？在汶川大地震废墟里站立起来的人们的心目中，有比这更幸福的颜色，是国旗的鲜红，是军人的橄榄绿，是消防战士的橙黄，是医护人员的洁白„„那么，你幸福的颜色又是怎样的呢？去发现，去描绘，去赞美吧！
（１） 请你以“幸福的颜色”为题，写一篇不少于６００字，不超过９００字的文章。除诗歌外，文体不限。
（２） 文中不得出现真实的人名、校名，否则扣分。如果不可避免，请用××代替。 ２００９年
四、写作（４０分）
１８．命题作文：
一次班级表演，我发现自己竟拥有如此美妙的歌喉；一番书海徜徉，我发现思绪驰骋原来是送样的自由；一回亲友送别，我发现从此多了一份牵挂；一轮朝阳初升，那片辉煌居然洒满我的心头；也可能，一场误会摩擦，我还发现自己并不那么高尚，理智，成熟„„行走在这迷惘而美丽的青春路上，我们是否步履匆匆，来不及发现别样的自我？
（１）请你以“刹那间，我发现了自我”为题，写一篇不少于６００字，不超过９００字的文章。除诗歌外，文体不限。（２）文中不得出现真实的人名、校名，否则扣分。如果不可避免，请用××代替。
２０１０年
１８、作文
一张奖状，一座奖杯，是我们用汗水换来的奖品；一个微笑，一份祝福，是亲人、朋友送给我们的奖品；一米阳光，一泓清水，是大自然赋予我们的奖品„„这些奖品，有的你已经拥有，有的你曾经赠予，有的你还在期盼。
请以“奖品”为话题，写一篇文章。
温馨提示：
（１）“题好一半文”，请拟出一个你最满意的题目。
（２）记叙文、说明文、议论文等是我们熟悉的文体，请选定你最擅长的来写。
（３）内容充实是作文评分标准之一，请你在６００字以后才收笔，并尽量控制在９００字以内。
（４）文中不要出现影响评分的人名、校名和地名。如果不可避免，请用××代替。 ２０１１年
四、 本大题共１小题，共４０分
１８．半命题作文题目：给自己一些＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
要求：（１）请把题目补充完整，写一篇不少于６００字、不超过９００字的文章。
（２）除诗歌外，文体不限。
（３）文中不要出现影响评分的人名、校名和地名。如果不可避免，请有ｘｘ代替。 ２０１２年
四．本大题共１小题，共４０分
１８．命题作文
你是挫折，为我的世界荡开圈圈涟漪；你是拼搏，为我的世界激起朵朵浪花；你是追梦，为我的世界犁出段段航程；你是呵护的春风，是关爱的雨露，是友善的阳光；你是思辨的春雨，是求索的夏风，是奉献的秋实，是感恩的冬雪„„那些人，那些物，那些事，让我的世界变得如此亮丽。
（１） 请以“我的世界因你而亮丽”为题，写一篇不少于６００字，不超过９００字的文章。除诗歌外，文体不限。
（２） 文中不得出现真实的校名、人名，否则扣分，如无法避免，请以××代替。 ２０１３年
四、本大题共１题，共４０分。１８．半命题作文
题目：我最喜欢的一个词：
要求：
⑴ 把题目补充完整，写一篇不少于６００字、不超过９００字的文章；
⑵ 诗歌外，文体不限；
⑶ 文中不要出现影响评分的人名、校名和地名。如果不可避免，请用ｘｘ代替。 ２０１４年
四、作文（４０分）
１８．命题作文。
作家高尔基说：“快乐是人生中最伟大的事”，音乐家瓦格纳说：“快乐不在于事情本身，而在于我们自己。”快乐其实很简单；多一些付出，少一些索取；多一些理解，少一些埋怨；多一些沟通，少一些封闭；多一些坚强乐观，少一些软弱自卑；多一些精神追求，少一些物质攀比„„善于取舍，做好加减法，就能用于更多快乐！
请以“快乐加减法”为题写一篇作文。
要求：（１）书写规范，内容充实，思想健康。（２）除诗歌外，问题不限，字数不少于６００字。
（３）文中不要出现真实的校名，人名。