要想写好关于玩具物品的文章，第一是要观察和体验。观察小物件是记述小物件的前提。
观察小玩具要按一定的顺序进行，或由上而下，由左面右；或由近及远，由外而内；或由整体到部分。有序的观察会为有条理的描写做好准备。
观察小玩具要抓住其特点。所谓特点，即指这个小物件与其他小物件的不同之处，即它的特别的地方。观察玩具物体的外形大致有如下几方面：１．形状，如圆形、方形、三角形等；２．数量，如一双、一张等；３．颜色，如红、黄、灰褐色等；４．光泽，如亮晶晶、金闪闪等；５．质地，如硬、柔软等。６、画面，如画的内容，人物、图案、景物等等。
以上这些内容，都要重点观察描述。观察和描述的越具体、越形象、越生动、越有趣，就越是好文章。当然，观察的重点不仅仅是外形，还包括功能、结构、生活事件，给自己带来的乐趣等等。
观察小玩具的同时还要展开适当合理的想像。这样，才能使这个小玩具“活”起来，才能写出对这个小物件的真情实感。
观察小玩具要全面、细致、深刻。全面，就是要
看到每一部分，不能有任何疏漏。细致，就是对每个细微处都要仔细观察，极小的地方也不可放过。深刻，就是对别人难以发现的地方也能看到，并且对小玩具深层的东西也不会放过。
作文点评网为同学们推荐几篇例文：
《我喜欢的玩具圣诞老人》
我最喜欢的玩具是圣诞老人，是我奶奶送给我的。
圣诞老人长着弯弯的眉毛像燕子的双翅。圆眼睛，白鼻子。鼻子的下面长着花白的胡子。白胖胖的身体，穿着红色的衣服。手里拿着两个金色的铃铛，好像两个金色的圆球似的，两个金色的铃铛一对撞，就发出令人舒畅的感觉。好像两个金色的小人在对撞。两个大脚丫穿着黑色的皮鞋。戴着一顶红帽子，远远望去，好像一个小圣诞老人。
它的鞋旁边有几个小灯泡，一打开红色的按扭，在深夜里，闪着蓝色的光，红色的光，绿色的光，五颜六色美丽极了。那几个小灯泡的亮度好像一台小电灯的亮光似的，闪闪发亮。
小灯泡的旁边有一个黑色的按钮，一按下去，那个圣诞老人就会手足舞蹈，并且还会唱出优美动听的歌呢！它跳起舞来惹人滑稽，头扭扭，屁股扭扭，圣诞老人刚要萝莉是我看见了我忍不住哈哈大笑。
圣诞老人给我带来了许多快乐与欢笑，我给圣诞老人带了保护。我京城给圣诞老人脏的地方给清洗掉，洗干净是把圣诞老人给放在桌子上，用电风扇给圣诞老人给吹干。
今天我没在家，妹妹在玩我的玩具——圣诞老人，把我最喜爱的玩具给扔在了地上，圣诞老人刚要落地时我看见了，我扑过去用手接到了圣诞老人。叹了口气，“咳，幸好没有掉在地上，要不……
我最喜欢我的玩具，就是它，圣诞老人。
再看一篇：
《我的玩具叫哈哈》
我有一个好朋友叫“哈哈”，它是一个卡通造型的收音机，因为它老爱笑，所以我给它取名为“哈哈”。
“哈哈”全身金黄色，一张圆脸上长着一对调皮的大眼睛，一眨一眨的，好似会说话。一张超大的嘴巴，总是笑着，让人感觉非常亲切。 它的头上长着一根长长的辫子——“天线”，你可别小看这根天线，它的用处可大了，能接收到许多广播信号。当我想听广播的时候，我就会捏一下它的左手，它就会播广播给我听，当我想听别的时，我就会捏一下它的右手，它就会给我换台。“哈哈”不但听话，更是我忠实的“ＦＡＮＳ”。
每当我有开心或不开心的事，我总是向他倾诉，它就会安安静静的作我的听众。当我有怨气的时候，我就会冲它发火，使劲地摇晃它，而它总是不跟我顶嘴，还哈哈地
大笑。看到它那可爱的样子，我的怨气也一下子消了。
哈哈，我喜欢你，你是我永远的朋友。
看完上面的例文，你有什么想法吗？其实介绍玩具的作文非常好写，只要你认真观察了自己的玩具，肯定会有说不完的话，只要把这些话整理成文，不就成为一篇很好的作文了吗？下面我们继续讨论介绍玩具，有什么好的写作方法呢？
１．我们在作文中要抓住玩具的形状、特点、用途以及在生活中给你带来的乐趣、启迪和帮助，表达你对这件玩具或学习用品的喜爱之情。通过比较找出你所要描述的玩具物品不同于其他玩具物品的特点。
２．注意描述玩具的动态。动态指物品在活动变化时的状态。作文点评网提醒同学们，写作时，要合理安排结构，注意段落层次的安排，给人以清晰的印象。写玩具或学习用品可以先写这个物件的名字和来历，然后介绍它的形状、大小、颜色等，最后介绍它的用途或玩法以及给“我”带来的乐趣，表达出喜爱之情。结构的安排非常灵活，也可以根据玩具或学习用品的特点来安排。
３．在写玩具时，作者要在众多的玩具中选择自己“最心爱”的玩具写。因此，在构思时，文章从开始到结束都要体现“最心爱”，即从心里边喜爱。
４．在写玩具时，可以写出它的来历、质地，这个玩具的构造、形状、大小、颜色等方面的特点，还应写出玩具的
玩法及玩这个玩具的好处，由它所受到的启发和教育，甚至这个玩具对“我”的帮助。
在写这个玩具“为什么是我最心爱”的内容时，它的不平凡来历也可以是我最心爱的原因。由于它的不平凡来历，对我有着教育、鞭策、鼓舞、启发等作用。
与前面一样，我们也来推荐一个快速构思与作文的方法：
开头→具体特点→感情
写玩具的文章，一般地说，都可以分为三大段来写。开头的第一段写交代一下所写玩具的名称和来历。接下来，要具体地描述玩具的特点了。这是文章的重点段，要尽力写好玩具的外形、结构、玩法等等。最后是赞美一下所写的玩具物品，表达自己对所写的玩具物品的思想感情。
１．开头：指的是在文章的开头，先介绍一下玩具物品的名称，写什么玩具物品，在什么情况下见到这一玩 具物品的，简要地交待一下写作的起因等等。
２．具体特点：这里是文章的重点段落了，要具体地来描写了。描写玩具物品的具体特点，可从以下三个方面来写： 外形特点：描写玩具物品的外形特点可从大小、颜色、形状等方面来具体描述。描述玩具物品的特点，要注意写作的顺序，或由上到下，或由大到小，或由静到动……描写玩具外形特点，要注意积极地展开联想和想象，力求描写的生动有趣。如能拟人化地描述，那就更有情趣了。
结构特点：描写玩具用品的结构特点，可按由大到小、或由外到内的顺序来描写。在描写的时候，应积极地展开联想和想象，尽可能地人格化地描写，力求把文章的语言描述的生动有趣。具体地描写玩具用品的结构特点可结合着作用的特点来描写。应结合具体事例的描述，在介绍结构特征的同时，来突出玩具用品的作用。写一件关于玩具用品的事例，进一步说明玩具用品的作用和自己对玩具用品的思想感情，可以使文章富有生活气息。
功能特点：描写玩具物品的功能特点，应该结合着自己的生活实际来描述，结合玩具的玩法来描述。可以写一写怎样玩的，写一些这一件玩具物品给我们的生活带来了乐趣等等，在文章中写一件关于玩具物品的生活的事件不仅可以增加文章的篇幅，而且能够更好地写出生活的情趣来。
３．感情：这里是文章的结尾了，可抒发思想感情，赞美一下玩具用品的作用。
在上面的模式里，虽然段落的层次顺序是不变的，但写作的要素的顺序不是一点也不能变化的，而是可以调整的。譬如在开头的段落，先介绍来历或是先介绍名称，这两个要素的顺序都是一样的。在写中间的一个段落里，也可以先写结构，再写外形、功能、作用等等。但是要注意的还有一点，写结尾的，可以是抒发感情的方法，也可以是其它的方法。
《介绍玩具－我的玩具狗》
我先给大家猜一个谜语吧：瓜子脸，梅花脚，站着不如坐着高。对了，它就是小狗。今年是狗年，妈妈特意给我买了一只玩具狗，我非常喜欢它。
玩具小狗的外形小巧玲珑，全身都是雪白的、毛绒绒的，摸着非常舒服。身上还印有可爱的狗脚印，就像一朵朵小梅花。它那像黑水晶球一样的眼睛，亮闪闪的，透出了调皮神情。两只小耳朵下垂着，像两把小扇子，特别有趣。最讨人喜爱的数它的小鼻子，就像一个规则
的梯形贴在脸上，看上去是那么顽皮可爱。它的前腿和后腿的长短差不多，让人看起来非常强壮有力。
写作业时，每当遇到难题，只要看着它，就好像有了思路，难题马上就会做了。放假的时候我写完作业，就和我的玩具小狗玩，它那时又成了我亲密的伙伴。
我非常喜欢它——我的玩具狗。
《我的储蓄罐 》
我有一个可爱的小猪储蓄罐。这小猪真惹人喜爱，我给它取名叫嘟嘟。嘟嘟长着一个大大的、光光的脑袋，两只粉红的大耳朵像扇子一样一扇一扇，仿佛在倾听周围的动静。一双圆圆的发亮的黑色小眼睛透出嘟嘟的可爱。最逗人喜爱的是嘟嘟那又大又扁的鼻子，像一个圆圆的铜板。它的身子胖嘟嘟的，挺着一个圆圆的大肚子懒懒的坐在桌上。 又白又胖的两只小手紧紧地捧着一只黄色的奶瓶贪婪地喝着奶，那细细的尾巴微微卷起，轻轻地晃动，好像在说：“这奶的味道好极了。”
自从有了这个储蓄罐，我把零用钱都节省下来，换成硬币装进储蓄罐。每当我这样做的时候，嘟嘟就像喝到了新鲜的奶。，就这样一元、两元地积累。每隔几天，我就摇摇它。开始是“哐啷、哐啷”的，接下来是“哗啦、哗啦”的，后来就成了“沙啦、沙啦”的。
“啊！”我情不自禁地嚷了起来，“我的储蓄罐满了！”我高兴得连蹦带跳去告诉妈妈。这下我可以用钱来买自己喜欢的书了，这一切都归功于嘟嘟。
作文二：《写物品的说明文文档_(2)[1]2》3600字要想写好关于玩具物品的文章，第一是要观察和体验。观察小物件是记述小物件的前提。
观察小玩具要按一定的顺序进行，或由上而下，由左面右；或由近及远，由外而内；或由整体到部分。有序的观察会为有条理的描写做好准备。
观察小玩具要抓住其特点。所谓特点，即指这个小物件与其他小物件的不同之处，即它的特别的地方。观察玩具物体的外形大致有如下几方面：１．形状，如圆形、方形、三角形等；２．数量，如一双、一张等；３．颜色，如红、黄、灰褐色等；４．光泽，如亮晶晶、金闪闪等；５．质地，如硬、柔软等。６、画面，如画的内容，人物、图案、景物等等。
以上这些内容，都要重点观察描述。观察和描述的越具体、越形象、越生动、越有趣，就越是好文章。当然，观察的重点不仅仅是外形，还包括功能、结构、生活事件，给自己带来的乐趣等等。
观察小玩具的同时还要展开适当合理的想像。这样，才能使这个小玩具“活”起来，才能写出对这个小物件的真情实感。
观察小玩具要全面、细致、深刻。全面，就是要
看到每一部分，不能有任何疏漏。细致，就是对每个细微处都要仔细观察，极小的地方也不可放过。深刻，就是对别人难以发现的地方也能看到，并且对小玩具深层的东西也不会放过。
作文点评网为同学们推荐几篇例文：
《我喜欢的玩具圣诞老人》
我最喜欢的玩具是圣诞老人，是我奶奶送给我的。
圣诞老人长着弯弯的眉毛像燕子的双翅。圆眼睛，白鼻子。鼻子的下面长着花白的胡子。白胖胖的身体，穿着红色的衣服。手里拿着两个金色的铃铛，好像两个金色的圆球似的，两个金色的铃铛一对撞，就发出令人舒畅的感觉。好像两个金色的小人在对撞。两个大脚丫穿着黑色的皮鞋。戴着一顶红帽子，远远望去，好像一个小圣诞老人。
它的鞋旁边有几个小灯泡，一打开红色的按扭，在深夜里，闪着蓝色的光，红色的光，绿色的光，五颜六色美丽极了。那几个小灯泡的亮度好像一台小电灯的亮光似的，闪闪发亮。
小灯泡的旁边有一个黑色的按钮，一按下去，那个圣诞老人就会手足舞蹈，并且还会唱出优美动听的歌呢！它跳起舞来惹人滑稽，头扭扭，屁股扭扭，圣诞老人刚要萝莉是我看见了我忍不住哈哈大笑。
圣诞老人给我带来了许多快乐与欢笑，我给圣诞老人带了保护。我京城给圣诞老人脏的地方给清洗掉，洗干净是把圣诞老人给放在桌子上，用电风扇给圣诞老人给吹干。
今天我没在家，妹妹在玩我的玩具——圣诞老人，把我最喜爱的玩具给扔在了地上，圣诞老人刚要落地时我看见了，我扑过去用手接到了圣诞老人。叹了口气，“咳，幸好没有掉在地上，要不……
我最喜欢我的玩具，就是它，圣诞老人。
再看一篇：
《我的玩具叫哈哈》
我有一个好朋友叫“哈哈”，它是一个卡通造型的收音机，因为它老爱笑，所以我给它取名为“哈哈”。
“哈哈”全身金黄色，一张圆脸上长着一对调皮的大眼睛，一眨一眨的，好似会说话。一张超大的嘴巴，总是笑着，让人感觉非常亲切。 它的头上长着一根长长的辫子——“天线”，你可别小看这根天线，它的用处可大了，能接收到许多广播信号。当我想听广播的时候，我就会捏一下它的左手，它就会播广播给我听，当我想听别的时，我就会捏一下它的右手，它就会给我换台。“哈哈”不但听话，更是我忠实的“ＦＡＮＳ”。
每当我有开心或不开心的事，我总是向他倾诉，它就会安安静静的作我的听众。当我有怨气的时候，我就会冲它发火，使劲地摇晃它，而它总是不跟我顶嘴，还哈哈地
大笑。看到它那可爱的样子，我的怨气也一下子消了。
哈哈，我喜欢你，你是我永远的朋友。
看完上面的例文，你有什么想法吗？其实介绍玩具的作文非常好写，只要你认真观察了自己的玩具，肯定会有说不完的话，只要把这些话整理成文，不就成为一篇很好的作文了吗？下面我们继续讨论介绍玩具，有什么好的写作方法呢？
１．我们在作文中要抓住玩具的形状、特点、用途以及在生活中给你带来的乐趣、启迪和帮助，表达你对这件玩具或学习用品的喜爱之情。通过比较找出你所要描述的玩具物品不同于其他玩具物品的特点。
２．注意描述玩具的动态。动态指物品在活动变化时的状态。作文点评网提醒同学们，写作时，要合理安排结构，注意段落层次的安排，给人以清晰的印象。写玩具或学习用品可以先写这个物件的名字和来历，然后介绍它的形状、大小、颜色等，最后介绍它的用途或玩法以及给“我”带来的乐趣，表达出喜爱之情。结构的安排非常灵活，也可以根据玩具或学习用品的特点来安排。
３．在写玩具时，作者要在众多的玩具中选择自己“最心爱”的玩具写。因此，在构思时，文章从开始到结束都要体现“最心爱”，即从心里边喜爱。
４．在写玩具时，可以写出它的来历、质地，这个玩具的构造、形状、大小、颜色等方面的特点，还应写出玩具的
玩法及玩这个玩具的好处，由它所受到的启发和教育，甚至这个玩具对“我”的帮助。
在写这个玩具“为什么是我最心爱”的内容时，它的不平凡来历也可以是我最心爱的原因。由于它的不平凡来历，对我有着教育、鞭策、鼓舞、启发等作用。
与前面一样，我们也来推荐一个快速构思与作文的方法：
开头→具体特点→感情
写玩具的文章，一般地说，都可以分为三大段来写。开头的第一段写交代一下所写玩具的名称和来历。接下来，要具体地描述玩具的特点了。这是文章的重点段，要尽力写好玩具的外形、结构、玩法等等。最后是赞美一下所写的玩具物品，表达自己对所写的玩具物品的思想感情。
１．开头：指的是在文章的开头，先介绍一下玩具物品的名称，写什么玩具物品，在什么情况下见到这一玩 具物品的，简要地交待一下写作的起因等等。
２．具体特点：这里是文章的重点段落了，要具体地来描写了。描写玩具物品的具体特点，可从以下三个方面来写： 外形特点：描写玩具物品的外形特点可从大小、颜色、形状等方面来具体描述。描述玩具物品的特点，要注意写作的顺序，或由上到下，或由大到小，或由静到动……描写玩具外形特点，要注意积极地展开联想和想象，力求描写的生动有趣。如能拟人化地描述，那就更有情趣了。
结构特点：描写玩具用品的结构特点，可按由大到小、或由外到内的顺序来描写。在描写的时候，应积极地展开联想和想象，尽可能地人格化地描写，力求把文章的语言描述的生动有趣。具体地描写玩具用品的结构特点可结合着作用的特点来描写。应结合具体事例的描述，在介绍结构特征的同时，来突出玩具用品的作用。写一件关于玩具用品的事例，进一步说明玩具用品的作用和自己对玩具用品的思想感情，可以使文章富有生活气息。
功能特点：描写玩具物品的功能特点，应该结合着自己的生活实际来描述，结合玩具的玩法来描述。可以写一写怎样玩的，写一些这一件玩具物品给我们的生活带来了乐趣等等，在文章中写一件关于玩具物品的生活的事件不仅可以增加文章的篇幅，而且能够更好地写出生活的情趣来。
３．感情：这里是文章的结尾了，可抒发思想感情，赞美一下玩具用品的作用。
在上面的模式里，虽然段落的层次顺序是不变的，但写作的要素的顺序不是一点也不能变化的，而是可以调整的。譬如在开头的段落，先介绍来历或是先介绍名称，这两个要素的顺序都是一样的。在写中间的一个段落里，也可以先写结构，再写外形、功能、作用等等。但是要注意的还有一点，写结尾的，可以是抒发感情的方法，也可以是其它的方法。
《介绍玩具－我的玩具狗》
我先给大家猜一个谜语吧：瓜子脸，梅花脚，站着不如坐着高。对了，它就是小狗。今年是狗年，妈妈特意给我买了一只玩具狗，我非常喜欢它。
玩具小狗的外形小巧玲珑，全身都是雪白的、毛绒绒的，摸着非常舒服。身上还印有可爱的狗脚印，就像一朵朵小梅花。它那像黑水晶球一样的眼睛，亮闪闪的，透出了调皮神情。两只小耳朵下垂着，像两把小扇子，特别有趣。最讨人喜爱的数它的小鼻子，就像一个规则
的梯形贴在脸上，看上去是那么顽皮可爱。它的前腿和后腿的长短差不多，让人看起来非常强壮有力。
写作业时，每当遇到难题，只要看着它，就好像有了思路，难题马上就会做了。放假的时候我写完作业，就和我的玩具小狗玩，它那时又成了我亲密的伙伴。
我非常喜欢它——我的玩具狗。
《我的储蓄罐 》
我有一个可爱的小猪储蓄罐。这小猪真惹人喜爱，我给它取名叫嘟嘟。嘟嘟长着一个大大的、光光的脑袋，两只粉红的大耳朵像扇子一样一扇一扇，仿佛在倾听周围的动静。一双圆圆的发亮的黑色小眼睛透出嘟嘟的可爱。最逗人喜爱的是嘟嘟那又大又扁的鼻子，像一个圆圆的铜板。它的身子胖嘟嘟的，挺着一个圆圆的大肚子懒懒的坐在桌上。 又白又胖的两只小手紧紧地捧着一只黄色的奶瓶贪婪地喝着奶，那细细的尾巴微微卷起，轻轻地晃动，好像在说：“这奶的味道好极了。”
自从有了这个储蓄罐，我把零用钱都节省下来，换成硬币装进储蓄罐。每当我这样做的时候，嘟嘟就像喝到了新鲜的奶。，就这样一元、两元地积累。每隔几天，我就摇摇它。开始是“哐啷、哐啷”的，接下来是“哗啦、哗啦”的，后来就成了“沙啦、沙啦”的。
“啊！”我情不自禁地嚷了起来，“我的储蓄罐满了！”我高兴得连蹦带跳去告诉妈妈。这下我可以用钱来买自己喜欢的书了，这一切都归功于嘟嘟。
作文三：《习作写一物品说明文》1600字介绍一种物品作文指导课教案
教学目标
１、运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较、等说明方法学写一篇说明文
２、能生动形象地把物品特点、用途、好处、使用方法等介绍清楚。
３、按说明文的一定顺序写作，将说明文的表达方法恰当运用到习作中去，使学生在习作实践中不断提高表达能力，受到热爱科学的教育，陶冶热爱生活的情趣。
教学习作重点
按说明文的一定顺序把特点、用途、好处、使用方法、生活习性等介绍清楚。
课前准备
每人准备一两件“小商品”，可以是吃的、玩的、用的„„如果有产品说
明书也可以带来。
教学过程
一、创设情境，激发兴趣
１、激趣
师：还记得我们学过的《鲸》、《松鼠》等文章是什么体裁的课文吗？
生：说明文
师：说明文是一种说明性很强的文章，向我们说明、介绍某种事物。谁来说一说说明文有哪些说明方法？
生：举例子、列数字、打比方、分类别、作比较、下定义（板书）
师：回答的很完整，大家想自己也动手写一写说明文吗？今天我们就来学习一下怎样写说明文，请大家介绍一种物品（板书）
师：写作文之前老师给大家带来了一个好消息，请看——（播放幻灯片：好消息 值此五一超市开业之际，特举办小小推销员的体验活动，９～１１岁得小学生均可参加。活动结束将评选出优秀推销员，并送出超市准备的精美纪念品一份。心动不如行动，同学们，快来参加呀！） 生大声读好消息。
师：大家有兴趣吗？生：有！
２、明确本次习作目标
师：既然大家兴致这么高，那就赶快来参加吧！现在注意听清楚了，你们今天的任务就是迅速熟悉摆放在你们面前的这些物品，每个推销员至少能把一种物品介绍清楚、介绍具体，这样就可以被评为优秀推销员！
二、熟悉物品，明确要求
师：看，老师把琳琅满目的商品为大家带到了教室。今天大家的推销任务分为四个专柜，分别是水果组、蔬菜组、文具组、玩具组。现在请大家选择自己想要成为哪一组的推销员，把实物拿回组内讨论。
请拿到实物的小组讨论该类物品应该从哪些方面介绍，按什么顺寻介绍比较好？（出示幻灯片布置任务１、分组熟悉各个专柜的物品并展开讨论。２、每个组挑选一名同学担任规章，代表改组发言，同组同学补充）
生讨论后分组回答问题
师明确：水果应从名称、外形、颜色、味道和使用方法几方面来介绍，另外还可以介绍一下水果的营养。（介绍顺序同）
玩具从样子。构造和作用三方面介绍，还可以抓住玩具的特点介绍，结尾处还可以表达自己的喜爱之情。
蔬菜从样子、生长过程和食用方法来介绍，另外也科教如营养价值的介绍。 文具从文具的名称、样子、构造、和食用方法介绍。
师：刚才发言的几名推销员说得非常清晰，提出的建议也很好。通过刚才的讨论交流，我们知道了再介绍物品时要从不同的方面来介绍，还要按照一定的顺序。
为了帮助大家称为最佳推销员，我给你们准备了一个锦囊妙计，一起来看吧！
（播放幻灯片：锦囊妙计：１、通过观察物品或者阅读说明说、查阅资料等方式尽可能多的了解自己准备推销的物品２、想一想：准备介绍物品的哪些方面，按照怎样的顺序来介绍３、用上自己知道的说明方法把物品的特点说清楚）
生齐读锦囊妙计
三、选择物品，组内介绍
师：现在到了你们各显身手的时候了，请大家赶快选择一种自己最熟悉的物品来介绍给大家听听吧。
生自愿介绍自己熟悉的物品，师生共同评议，选出优秀推销员。
四、范文引路，练习写作
１、教师在学生介绍完以后，出示范文
师：刚才大家的推销都很精彩，那么在作文中我们应该怎么样写得更加精彩呢，老师给大家准备了一篇范文，我们一起来学习一下（出示范文，指导写作）
第一段，引出下文，第二段介绍苹果的产地，接下来写苹果的种类，最后介绍苹果的使用方法，
再来看一下文章中用到的说明法，列数字。分类别，举例子。大家在写作文的时候也要注意使用学过的说明方法。
师：另外题目好比文章的眼睛，好的文章得有一个好的标题，这样文章才会神采奕奕。老师课余事件想了一组标题，同学们可以借鉴一下（出示参考题目）
２、学生练习写作
五、指导评讲
文章不厌百回改，好文章是反复修改雕琢出来的。即使是名家也是这样做的。
作文四：《说明文写作对象之物品》2200字写作目标 １．对具体物品的形状、构造、性质、特点、用途等作客观而准确的说明，使读者了解、认识这件或这类物品。 ２．掌握一定的说明方法和写作技巧，了解常见的习作误区，能够快速行文，通过范例学习，迅速提升自己的说明文写作水平。 技法指导 说明物品的目的是通过对其介绍解说，使人们对它有所知，所以必须说得清楚明白，重点突出。要做到这一点，就不能不注意文章的结构和说明顺序，还有物品的特征。 一、说明文的基本结构模式是“总－分－总”，即开头总说，中间分步解说，结尾加以归纳。我们具体写作时，也可以是“总－分”或“分－总”等，要根据具体的说明物品采用合适的结构模式。 中间的分说部分，是文章的主体，它的结构模式又可分为纵式和横式。这两种结构模式只有按照一定的说明顺序写作，文章才能条理清楚。纵式结构，采用时间顺序和逻辑顺序，横式结构采用空间顺序。时间顺序，以时间的前后作为说明的顺序，使说明对象有一个清晰的过程。逻辑顺序，以物品的内部联系为顺序，能揭示事物的内在联系，把物品说得更加透彻明了。空间顺序，即以空间的变换为顺序。采用空间顺序要选好参照点，用准方位词，才能给读者一个清晰的图画。 二、说明文要讲究科学性、准确性。即对具体物品的形状、构造、性质、特点、用途等作客观的说明；同时也应该注重生动性、形象性，以增加文章的趣味性，使被说明物品切实可感。说明文生动形象的方法有： １．内容上，穿插与说明物品有关的故事，使文章具有吸引力和趣味性，但不能喧宾夺主，成为以故事为主的文章。２．表达方式上，可适当地运用描写、变换句式、增加感情色彩等方法。３．表现手法上，巧用拟人、比喻等修辞手法，增强文章的说明力度和形象性。当然，这三种方法不只单独使用，它们也常相互配合使用，力求收到最好的说明效果。 总之，要将物品说明文写得条理清楚，首先要审视、了解物品对象，初步确立说明顺序；其次要明确说明目的，思考并选择合理的说明顺序；再次要结合物品对象和说明目的灵活运用说明顺序。 误区警示 说明物品时，要把事物有序地表述出来，就要很好地了解并安排说明的顺序，必须注意以下几点： １．不要错误地选择物品说明顺序。要从物品客观的本身序列存在，即从时空或物品的相互联系入手；也要服从主观说明的需要。 ２．不必运用单一的说明顺序。物品是复杂的多样的，往往要根据实际说明需要灵活地运用各种说明顺序。 范文示例 闹 钟 □余 翔 自上小学开始，父母为了锻炼我的自理能力，每天由我自己决定睡觉和起床的时间。于是，我就不得不使用闹钟。他是我学习的好帮手，生活的好朋友，每天按时提醒我睡觉、起床，伴我一路成长。现在，他虽然有些残旧，但我依然爱不释手。 我的闹钟，美观可爱，价廉物美。 他的外形是一个机器猫，天蓝色的肥胖身子，一双白白的大眼睛下面，长着一个红红圆圆的大鼻子，一张弯弯的嘴巴总是冲着你笑，一副憨态可掬的样子，十分可爱。机器猫的肚子里是一个白手的大表盘，１２个彩色的数字均匀地刻在表盘的四周。表盘里秒针、分针、时针、定时针各尽其责，有规律地在表盘里相聚、分散，不知疲倦、周而复始地在机器猫的肚子里转着。不闹时，他总是默默地注视我、鼓励我；但是每天一到早上他都会准时地喊“快起床！快起床！”来闹醒我。有时我没有及时按停闹铃键，他就大有不达目的绝不罢休之势，闹个不止。 与别的闹钟不一样的是，夜晚他还是我照明的工具：因为他的头顶上有一个按灯的长弧形按钮。只要轻轻一按，灯就会亮起，既可以照亮机器猫的大表盘看到时间，又可以为我在黑夜里照明。他非常聪明，只要一松手，灯就会延时三十秒自动关闭，你说多节能！ 关于闹钟的原理，我还专门上网查了一些资料。石英闹钟也可叫做水晶振动电子表，因为它是利用水晶片的发振现象。当水晶接受到外部的加力电压，就会有变形及伸缩的性质。相反，若压缩水晶，便会使水晶两端产生电力。石英表就是利用周期性持续发振的水晶，为我们带来准确的时间和闹铃。 科技的进步带来时代的发展，现在这只一直陪伴我走在求学路上甚至有点落后的机器猫，我依然珍爱。哪怕有一天他老了再也不能闹了，我也将珍藏起他，因为是他记录了我忙碌的脚步、青葱的岁月！ 点评 本文作者抓住说明物品“我”的“闹钟”的特征，按照外观、性能、原理的说明顺序，用列数字、打比方、摹状貌、作比较等说明方法给读者说明了闹钟“美观可爱，价廉物美”的优点。语言生动活泼，诙谐幽默。作者把闹钟当成好帮手、好朋友来写，立足生活，气息浓厚，在说明的同时流露出对闹钟喜爱、珍惜的真挚感情。 片段演练 １．请以“我的笔盒”为题写一段说明文字。 示例：我有一个造型精致、功能齐全、美丽的塑料笔盒。笔盒的前半部分是半圆形，后半部分是长方形。笔盖是浅蓝色的塑料做成的。上面有个活泼可爱的小女孩儿拿着一只画笔正在画蓝天、白云和飞过的小鸟，还有一只摇头摆尾的顽皮小狗和一条曲曲的、水波荡漾的小河。草原上盛开着五颜六色的鲜花，有野菊花、有向阳花、有喇叭花，还有许多说不出名字的野花，随着轻风翩翩起舞。笔盒盖是个多功能的盖子，它不但可以当盖子，还可以当尺子，前面还可以当量角器来用，打开正面笔盒盖，里面有一个透明的塑料小口袋，可以用来插课程表。盒里有三个黑色的格子，细长的格子可以放尺子，短小的格子可以放笔擦，还有一个最大的格子可以放各式各样的铅笔、钢笔和圆珠笔。我的笔盒天天陪伴着我学习，它是我的好朋友，我很喜欢它。 ２．以“我设计的一套校服”为题，写一篇不少于６００字的说明文。
作文五：《说明文写作对象之物品》1500字说明文写作对象之物品
写作目标
１．对具体物品的形状、构造、性质、特点、用途等作客观而准确的说明，使读者了解、认识这件或这类物品。
２．掌握一定的说明方法和写作技巧，了解常见的习作误区，能够快速行文，通过范例学习，迅速提升自己的说明文写作水平。
技法指导
说明物品的目的是通过对其介绍解说，使人们对它有所知，所以必须说得清楚明白，重点突出。要做到这一点，就不能不注意文章的结构和说明顺序，还有物品的特征。
一、说明文的基本结构模式是总－分－总，即开头总说，中间分步解说，结尾加以归纳。我们具体写作时，也可以是总－分或分－总等，要根据具体的说明物品采用合适的结构模式。 中间的分说部分，是文章的主体，它的结构模式又可分为纵式和横式。这两种结构模式只有按照一定的说明顺序写作，文章才能条理清楚。纵式结构，采用时间顺序和逻辑顺序，横式结构采用空间顺序。时间顺序，以时间的前后作为说明的顺序，使说明对象有一个清晰的过程。逻辑顺序，以物品的内部联系为顺序，能揭示事物的内在联系，把物品说得更加透彻明了。空间顺序，即以空间的变换为顺序。采用空间顺序要选好参照点，用准方位词，才能给读者一个清晰的图画。
二、说明文要讲究科学性、准确性。即对具体物品的形状、构造、性质、特点、用途等作客观的说明；同时也应该注重生动性、形象性，以增加文章的趣味性，使被说明物品切实可感。说明文生动形象的方法有：
１．内容上，穿插与说明物品有关的故事，使文章具有吸引力和趣味性，但不能喧宾夺主，成为以故事为主的文章。２．表达方式上，可适当地运用描写、变换句式、增加感情色彩等方法。３．表现手法上，巧用拟人、比喻等修辞手法，增强文章的说明力度和形象性。当然，这三种方法不只单独使用，它们也常相互配合使用，力求收到最好的说明效果。
总之，要将物品说明文写得条理清楚，首先要审视、了解物品对象，初步确立说明顺序；其次要明确说明目的，思考并选择合理的说明顺序；再次要结合物品对象和说明目的灵活运用说明顺序。
误区警示
说明物品时，要把事物有序地表述出来，就要很好地了解并安排说明的顺序，必须注意以下几点：
１．不要错误地选择物品说明顺序。要从物品客观的本身序列存在，即从时空或物品的相互联系入手；也要服从主观说明的需要。
２．不必运用单一的说明顺序。物品是复杂的多样的，往往要根据实际说明需要灵活地运用各种说明顺序。
范文示例
闹 钟
□余 翔
自上小学开始，父母为了锻炼我的自理能力，每天由我自己决定睡觉和起床的时间。于是，我就不得不使用闹钟。他是我学习的好帮手，生活的好朋友，每天按时提醒我睡觉、起床，伴我一路成长。现在，他虽然有些残旧，但我依然爱不释手。
我的闹钟，美观可爱，价廉物美。
他的外形是一个机器猫，天蓝色的肥胖身子，一双白白的大眼睛下面，长着一个红红圆圆的大鼻子，一张弯弯的嘴巴总是冲着你笑，一副憨态可掬的样子，十分可爱。机器猫的肚子里是一个白手的大表盘，１２个彩色的数字均匀地刻在表盘的四周。表盘里秒针、分针、时
针、定时针各尽其责，有规律地在表盘里相聚、分散，不知疲倦、周而复始地在机器猫的肚子里转着。不闹时，他总是默默地注视我、鼓励我；但是每天一到早上他都会准时地喊快起床！快起床！来闹醒我。有时我没有及时按停闹铃键，他就大有不达目的绝不罢休之势，闹个不止。
与别的闹钟不一样的是，夜晚他还是我照明的工具：因为他的头顶上有一个按灯的长弧形按钮。只要轻轻一按，灯就会亮起，既可以照亮机器猫的大表盘看到时间，又可以为我在黑夜里照明。他非常聪明，只要一松手，灯就会延时三十秒自动关闭，你说多节能！
关于闹钟的原理，我还专门上网查了一些资料。石英闹钟也可叫做水晶振动电子表，因为它是利用水晶片的发振现象。当水晶接受到外部的加力电压，就会有变形及伸缩的性质。相反，若压缩水晶，便会使水晶两端产生电力。石英表就是利用周期性持续发振的水晶，为我们带来准确的时间和闹铃。
作文六：《写一件小物件说明文》1700字我爱吃的生果可多了，有菠萝、西瓜、苹果、香蕉、橙子，然则我认为最喜好吃的照旧草莓．作文 我最喜好吃草莓．它颜色鲜红，像一颗火红的心，尚有一顶遮阳帽――绿色的叶子，真可爱．它混身长满了像芝麻似的小点，别觉得它长满了小点就很坚固，假如你使劲捏它，它就会破． 我奶奶家的后院种着十几株草莓．草莓没熟前是绿的，徐徐地酿成黄色、橙色，成熟后，就酿成赤色的了，这时，也正好是秋日，奶奶老是摘下一绿色圃中小学教诲网原文地点 ．．． ６７０＆ｇｏ＝ｐｒｅｖ袋送过来．有一次，奶奶送草莓时，我发明袋里有一个又黄又红的草莓，我好奇地问奶奶：“这是怎么回事？”奶奶说：“这很简朴，黄的是受光少的······”奶奶的话还没说完，我就抢着说：“红的就是受光多的了！”奶奶夸我说：“真智慧！”说着，我拿起一个又红又大的草莓，当我的舌尖一触到草莓那细而软的小点时，一股醉人的香味便流向心头，那精致的果肉比外貌还红，轻轻一咬便“化”了． 草莓不单长得可爱，还含有富厚的维生素Ｃ，以是我很喜好草莓！ 这篇有声名文吗 ３００字作文 ３００字作文３００字作文７００字作文４００字作文我最爱吃的一种生果——草莓 我爱吃的生果可多了，有菠萝、西瓜、苹果、香蕉、橙子，然则我认为最喜好吃的照旧草莓． 我最喜好吃草莓．它颜色鲜红，像一颗火红的心，尚有一顶遮阳帽――绿色的叶子，真可爱．它混身长满了像芝麻似的小点，别觉得它长满了小点就很坚固，假如你使劲捏它，它就会破． 我奶奶家的后院种着十几株草莓．草莓没熟前是绿的，徐徐地酿成黄色、橙色，成熟后，就酿成赤色的了，这时，也正好是秋日，奶奶老是摘下一袋送过来．有一次，奶奶送草莓时，我发明袋里有一个又黄又红的草莓，我好奇地问奶奶：“这是怎么回事？”奶奶说：“这很简朴，黄的是受光少的······”奶奶的话还没说完，我就抢着说：“红的就是受光多的了！”奶奶夸我说：“真智慧！”说着，我拿起一个又红又大的草莓，当我的舌尖一触到草莓那细而软的小点时，一股醉人的香味便流向心头，那精致的果肉比外貌还红，轻轻一咬便“化”了． 草莓不单长得可爱，还含有富厚的维生素Ｃ，以是我很喜好草莓！ 作文９００字雨中蝴蝶 初秋的一个午后，我坐在阳台上望着青山绿水发呆，缓过神时，发来日诰日空中正下着雨，雨不大也不小但给人一种恬静的感受． 江面上有两只翩翩起舞的白蝴蝶，旋转跳跃，似乎凌波仙子随便挥洒．我内心一了地上．５００字作文鲜味的山竹 生果天下里有各类百般的成员，好比：黄黄的梨，红红的苹果，弯弯的香蕉……但我最喜好的就是山竹． 圆圆的山竹是热带生果中的皇后，她身穿紫赤色的袍子，头上带着有四片叶子的凤冠，因为她的皮很厚，以是是闻不出味道来的． 我用力掰开果皮，暴露像蒜瓣一样的白色果肉，一股甜腻的香味迎面而来，我不由得咬了一口，哇！又软又嫩，我满脸堆笑，连声说：“这山竹肉比蜂蜜还甜．”我又咬了一口，一不警惕咬到了果皮，我龇牙咧嘴地说，“真涩呀！” 山竹不只有营养代价富厚的卵白质，尚有清冷解热的浸染．假如你上火了，你就可以吃两个山竹来降火，但也不能多吃，这大概就是人们所说的凡事都有个限度吧． 怎么样？听了我的先容，你也爱吃这个生果了吧？惊，蝴蝶怎么也许会在雨中舞蹈呢？心中固然这样想，但两眼却直盯着这两只白蝴蝶．江水延迟，雨点在江面上刻画出点点梅花；岸边的水草也任由风儿摆动，统统都是那么天然． 过了一会儿，雨点变大了，成了急急的乱蛙．但那两只蝴蝶却依然在跳着，好像这雨点并不影响他们．此时的我已不像适才那般惊奇了，而是暴露一抹微笑：“跳吧，随便地跳吧，这，只属于你们的舞台．”它们仿佛听懂了我的话，越发愉快淋漓的在这雨中风景图里画下美妙的标记．那身影是这么的灵动，这么的超逸，这么的美妙，这么的感民气弦．蓦地想起，高尔基的《海燕》不也正云云吗？蝴蝶虽小，但它们在这无情的风雨中跳出了属于本身心声的跳舞．那白色的亮点在雨帘中闪烁，跳跃，让人久久不肯分开． 雨总算小了些，天空也变得柔和起来，风中激荡着清爽的气息．这时再看一眼那两只蝴蝶，嗬！它们正在布满雨露的花丛中飞翔呢！万物也从雨的润泽中复苏了过来，统统像什么都没产生过一样，平定，祥和．只有树上的那一片黄叶像飞翔的蝴蝶般悄无声气地落到
作文七：《「说明文」的写法》1900字聯考英文作文「說明文」的寫法
大原則：１． 「說明文」就是要列舉原因、方法。
２． 整篇要有主題句、支持句、結論句。
３． 可只專注講一種方法，詳細講該方法的使用注意事項。也可提到兩三種方法，蜻蜓點水般帶過。但當然只講一種方法較能深入說明。
４． 要把最重要的原因先寫，寫出原因後，再用一兩句解釋支持。
５． 常用起承轉合句型如下：
起： 承：Ｍｙ ｒｅａｓｏｎｓ ａｒｅ ａｓ ｆｏｌｌｏｗｓ： Ｆｉｒｓｔ， … Ｓｅｃｏｎｄ， … Ｌａｓｔ， … Ｔｈｅ ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ ａｒｅ ｔｈｅ ｒｅａｓｏｎｓ ｗｈｙ …： Ｆｉｒｓｔ， … Ｓｅｃｏｎｄ， … Ｌａｓｔ， … 轉： 或 Ｏｎ ｔｈｅ ｏｔｈｅｒ ｈａｎｄ， ｗｅ ｓｈｏｕｌｄ ｎｏｔ ｎｅｇｌｅｃｔ … 合：Ｔｈｅｓ
６． 分點敘述寫法會用到的轉折語：（此類轉折語皆為ａｄｖ．，後面要直接加 Ｓ＋Ｖ） 第一： ， Ｓ＋Ｖ． 第二：， Ｓ＋Ｖ． 其次：第三：， Ｓ＋Ｖ． ， Ｓ＋Ｖ．
此外， Ｓ＋Ｖ． ， Ｓ＋Ｖ． 最後： ， Ｓ＋Ｖ． ， Ｓ＋Ｖ．
比較重要的是：， Ｓ＋Ｖ． 最重要的是： 最後但是也很重要的是：Ｌａｓｔ ｂｕｔ ｎｏｔ ｌｅａｓｔ， Ｓ＋Ｖ．
Ｆｉｒｓｔ， Ｗｈｅｎ ｓｈｅ ｎｅｅｄｓ ｈｅｌｐ， ｈａｖｅ ｔｏ ｂｅ ｔｈｅｒｅ． …． ７． 敘述人稱要一致：Ｈｏｗ ｃａｎ ｗｉｎ ａ ｇｉｒｌ’ｓ ｈｅａｒｔ？ Ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｓｅｖｅｒａｌ ｔｈｉｎｇｓ ｓｈｏｕｌｄ ｄｏ．
８ ． 適時正確地使用道地的慣用法與句型，絕對比中翻英直接翻譯法吃香。
範例一：健康的重要與如何保持健康
一． 內容結構解析：
第 １ 頁，共 ３ 頁
二． 本篇用到的轉折語：ｉｆ， ｕｎｄｏｕｂｔｅｄｌｙ， ｗｉｔｈ ａ ｖｉｅｗ ｔｏ Ｖｉｎｇ， ｆｉｒｓｔ， ｅｖｅｎ ｂｅｆｏｒｅ， ｓｅｃｏｎｄ， ｔｈｉｒｄ，
ａｂｏｖｅ ａｌｌ， ｔｈｅｒｅｆｏｒｅ
三． 本篇用到的特殊句型：
１． 愈…愈好：ｃａｎ ｎｏｔ … ｔｏｏ ｍｕｃｈ …， 。
２． 虛主詞：Ｉｔ ｉｓ ａｄｊ． ｆｏｒ 人 兩次。
３． 假設法：Ｗｉｔｈｏｕｔ Ｎ．， Ｓ ｗｏｕｌｄ Ｖ．
４． 關係子句 ２次。
５． ｂｅ ａｃｃｕｓｔｏｍｅｄ ｔｏ Ｖｉｎｇ 習慣於…
四． 本篇用字：ｐａｙ ａｔｔｅｎｔｉｏｎ ｔｏ Ｎ． 注意 ｏｕｔ ｏｆ ｔｈｅ ｑｕｅｓｔｉｏｎ ａ．不可能 ｓｉｃｋ ｌｅａｖｅ ｎ．病假
ｋｅｅｐ ｕｐ ｗｉｔｈ Ｎ． ｖ．趕上… ｃａｒｅｅｒ ｎ．職業 ｗｉｔｈ ａ ｖｉｅｗ ｔｏ Ｖｉｎｇ， …． 為了…目的 ｌｉｖｅ（ｌｅａｄ） ａ ．． ｌｉｆｅ ｖ．過著…的生活 ｂｕｒｎ ｔｈｅ ｍｉｄｎｉｇｈｔ ｏｉｌ ｖ．開夜車 ｔａｋｅ ｅｘａｍｓ ｖ．參加考試 ｏｖｅｒｅａｔ ａｎｄ ｏｖｅｒｄｒｉｎｋ ｖ．暴飲暴食 ｎｕｔｒｉｔｉｏｕｓ ａ．營養的 ｋｅｅｐ ｉｎ ａ ｇｏｏｄ ｍｏｏｄ 保持好心情
五． 本篇總評：
內容完整，轉折語使用讓組織更順暢，用字正確，句型有變化。
範例二：如何善用大學生活
一． 內容結構解析：
第 ２ 頁，共 ３ 頁
二． 本篇用到的轉折語：ｉｆ， ａｔ ｔｈｅ ｓａｍｅ ｔｉｍｅ， ｉｎ ａｄｄｉｔｉｏｎ ｔｏ …， ｆｏｒ
三． 本篇用到的特殊句型：
１． 浪費時間：ｔｏ ｗａｓｔｅ ｏｎｅ’ｓ ｔｉｍｅ Ｖｉｎｇ
２． …如下：Ｍｙ ｐｌａｎｓ ｆｏｒ ｔｈｅ ｉｎｇ ｆｏｕｒ ｙｅａｒｓ ａｒｅ ｉｎ ｔｈｅ ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ．
３． 關係子句 １次。
４． 為了…，…：Ｔｏ Ｖ， Ｓ ＋Ｖ．
四． 本篇用字： ｍａｋｅ ｇｏｏｄ ｕｓｅ ｏｆ … ｎ．善用 ｔａｋｅ ｅｘｅｒｃｉｓｅ ｖ．做運動 ｒｅｇｕｌａｒｌｙ ａｄｖ．規律地
ｗｅｌｌ－ｅｄｕｃａｔｅｄ ａ．受良好教育的 ｐｏｌｉｔｅｌｙ ａｄｖ．有禮貌地 ｐａｙ ａｔｔｅｎｔｉｏｎ ｔｏ … ｖ．注意 ｔｅｘｔｂｏｏｋ ｎ．課本 ｌｅｉｓｕｒｅ ｔｉｍｅ ｎ．休閒時間 ｂｅ ｆｏｎｄ ｏｆ ｖ．喜歡 ｃａｒｒｙ ｏｕｔ ｖ．實踐
五． 本篇總評：
內容組織順暢，用字正確，但轉折語不足，導致句子連貫性較不強。句型變化較少。．
更多備用的轉折語與句型，請務必參見「英文講義大全」。背熟了，信手捻來即可用。
第 ３ 頁，共 ３ 頁
作文八：《写简单的说明文》4300字写简单的说明文
什么叫说明文？说明文是一种以说明为主要表达方式的文体。它是对客观事物的性状、特点、功能和用途等等做科学的说明的。它既不像记叙文那样重在记叙、描写和抒情，也不像议论文那样，重在阐明主张，批驳谬论。说明文通过说明客观事物，使人增长知识和技能。
那么，怎样写好说明文呢？
一、要抓住事物的特征
一篇说明文写得好不好，主要看它有没有抓住事物的特征，写出来是不是使读者得到具体而明确的认识。比如，你参观了动物园，要向小读者介绍长颈鹿。什么是长颈鹿的主要特征呢？跑得快，斑纹美丽，这些都不是长颈鹿独具的特点。长颈鹿最主要的特征是脖子长，它是世界上最高的动物，母鹿身高四米多，公鹿五米左右，最高的记录是五米七八。它有四条又细又长的腿，还长着一个特别长的脖子。令人惊奇的是，它的颈椎骨只有七块，数目和人的颈椎骨一样。长颈鹿的七块颈椎骨排起来，就是它的长脖子，每块颈椎骨的长度就可想而知了。只有把这些写清楚，才算抓住了长颈鹿的主要特征，称得上是一
篇较好的说明文。否则，你就说不明白。
那么，怎样去抓特征呢？
首先，要细致观察。文章是客观事物的反映，只有深入细致观察，才能对事物了解得清楚。某同学写了一篇介绍《粉蝶》的说明文，文中对粉蝶的种类、形态、生活习性，粉蝶为什么不能在清晨飞舞，以及
它对农作物有哪些危害等等，都写得清清楚楚，有根有据。这篇说明文曾被一些学校选为教材。某同学为什么能写出这样好的文章呢？这是因为他平时时生物就有浓厚的兴趣，并且能亲自实践，仔细观察。两年里，他制作了四百多个标本，光粉蝶标本就制了三百多个，共有
五、六个种类。他在谈体会时写道：
“昆虫的个体很小，特别是头部构造很难观察。我就向老师借了一个放大镜，我观察的东西就广泛了，昆虫中有粉蝶、蜜蜂、蝗虫、蜻蜓、蚊子、苍蝇等等；植物叶子中有柳叶、梧桐叶、榆叶、槐叶等等，还有草叶和花木……我常把放大镜、笔、记录本带在身边，上下学路上，
去公园游玩时抽空作些观察，并记下主要观察内容。”
其次，要查阅资料。我们不能事事亲身经历，而说明文又要求特征准确，材料翔实，这就需要查阅有关的资料，靠前人总结出来的经验来印证。比如，有个在长沙读书的中学生，到北京旅游，参观了故宫，很想向同学们进行介绍。于是，他不但记下了参观的印象，还买了一张《故宫旅游图》和一本《北京十大名胜》，从中了解故宫的历史、地理位置和建筑特点。这样，他就知道：“故宫又名紫禁城，是我国明朝和清朝两代的皇宫，有五百多年的历史。整个宫城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。周围环绕着十多米高的城墙，墙外是五十多米宽的护城河。城墙的四角上，各有一个玲珑奇巧的角楼。故宫建筑群规模宏大，布局统一。我国明朝初年，为了修建这座宫城，曾经„役使十万工匠和百万夫役。‟故宫是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶。”上面说的这些具体数字、建
筑特点，不查阅必要的资料，自然很难掌握。
最后，还要学会比较。世界上的事物千差万别，不同的事物有不同的特点，即使是一类事物，也各具特征。世界上没有绝对相同的两片树叶。孪生兄弟，长得再相似，也能区别出来。抓住事物的特征，就是抓住这个事物区别于其他事物的不同特点，从共性中发现个性，从一般中找到特殊。事物的特征往往在同别的事物相比较中显示出来。比如，要说明中国是一个大国，这个“大”字就很有学问。你可以直接说，中国的面积有九百六十万平方公里，也可以用比较的方法来说明。中国的面积，与法国比，有十七个法国大；与日本比，有二十五个日本大；与英国比，有三十九个英国大；我们祖国的面积，相当于整个欧
洲。这样一比较，既具体，又生动，很有说服力。
总之，要抓住说明对象的特征，一方面靠亲身实践，细致观察，另一方面又要善于向书本和有经验的人学习，同时还要周密思考。学会比
较，努力去熟悉所要说明的事物。
二、说明要有条理
要想写好一篇说明文，除了要抓住事物的特征外，还要掌握事物本身的条理。依据事物本身的条理来说明，就是要从复杂情况中理出头绪，把事物的特征，事物各部分的关系说清楚，所谓说明有条理，就是行文线索要清楚，层次要分明，不能想到哪里，写到哪里。如果颠来倒去地写，文章的头绪紊乱，同样也会说不明，道不白。叶圣陶先生写过一篇《景泰蓝的制作》的说明文，十分注意文章的条理性。作者抓住“做胎”“掐丝”、“涂色”、“烧制”、“打磨”五道关键的工序，对每道
工序的制作和原理都做了详细的说明。结构严紧，条理清楚。 说明文有两种，一种是说明具体事物，如介绍一种新品种；一种是说明抽象事物，如“什么是世界？”。但是无论是具体事物还是抽象事物，都有其特征，都有它的构造和结构，只要我们遵循事物的规律，按照
一定顺序加以说明，条理也就清楚了。
说明具体事物的文章，可以由上到下，由前到后，由外到内，由主到
次地写，使读者容易了解各部分的相互关系。
有的同学在介绍具体事物的时候，没有事先根据这些事物的相互关系理清脉络，归纳分类，结果往往容易出现关系凌乱、层次不清的毛病。
例如，有一篇介绍商品的文章是这样写的：
“青年食品商店出售各种罐头、干果、香烟和名酒。有菠萝罐头、桔子罐头！荔枝干，有中华牌香烟、牡丹牌香烟、前门牌香烟；有桂元干、葡萄干，有汾酒、竹叶青，还有清蒸元鱼罐头以及闻名世界的茅
台酒等等，花色多样，品种齐全。”
这段话中所列举的商品，既有种概念，又有属概念，既有并列的关系，又有从属的关系。作者没有按照这些商品之间的内在关系归纳说明，而是想到哪里写到哪里，层次不清，条理不明。这段话应该改为： “青年食品商店出售各种罐头、干果、香烟和名酒。罐头有菠萝罐头、桔子罐头、清蒸元鱼罐头等；干果有桂元干、葡萄干、荔枝干等、香烟有中华牌、牡丹牌、前门牌等；名酒有茅台酒、汾酒、竹叶青等。
花色多样，品种齐全。”
说明抽象事物的文章，不但要说明事物是“这样的”，而且要进一步说
明“为什么会这样的。”这就要按照人们认识事物的规律，步步深入地加以说明，或由浅入深，或由表及里，或由具体到抽象，或由原因到结果，或由现象到本质，或由数量到质量，或由特殊到一般等等。例如，鸟为什么会飞？人为什么会做梦？都属于这一类。如果是说明事物的变化发展过程，可以按照时间的顺序。如果属于介绍生产技术，可以按照生产的程序。只有按照事物本身的条理，来确定说明的顺序，
文章才能写得眉目清楚。
当你读完这篇文章以后，请你不妨做做这样的练习：
假如你有一位在北京上学的朋友，暑假里，他想到韶山参观毛主席的故居（你住在韶山附近），希望你陪他一起参观。但是，他不知道怎么走最方便，怎样才能顺利地找到你家。那么，请你写封信告诉他：你家的地址，从北京到长沙应该坐几次车，到了长沙，又怎样才能找到你的家，你家的四周有些什么可供辨认的特点和标志。要求使你的朋友看了你的信以后，在路上不必多打听就能顺利地找到你家。
三、说明文的语言要确切、简洁、通俗
确切：说明文内容的科学性和专业性都比较强，它要求语言要确切，不能夸大和缩小。比如，有个同学知道他们学校种了很多树，绿化搞得不错，他在《我们的校园》一文中写道：“我们学校的绿化面积在全市中学居首位。”这样写就有不够准确的地方。如果有人问：“贵校的绿化面积到底有多少？你怎么知道别的学校都不如贵校呢？”这位同学恐怕就不好回答，因为他只知道本校绿化搞得好，还来不及进行一番仔细的调查研究。所以，这句话可以改为：“目前，我校的绿化
是全市绿化搞得好的学校之一。”加上“目前”二字，不包括“过去”和“未
来”；加上“之一”，就不是“唯一”。这样就比较确切了。
语言确切，首先是用词准确。说明文最忌含糊其词，什么“大概”、“差不多”、“可能”……模棱两可，该肯定不肯定，该否定不否定，用来说明事物就不容易做到恰如其分。《中国石拱桥》一文中有这样一段话：“赵州桥横跨在洨河上……修建于公元六○五年左右，到现在已经一千三百多年了，还保持着原来的雄姿……赵州桥非常雄伟，全长五
十点八二米，两端宽约九点六米，中部略窄，宽约九米。” 这段话中的数字，有的是约数，有的是确数。因为赵州桥在哪年建成，史书上已经找不到确凿的记载，所以只能说个约数；而赵州桥的长度，却精确到小数点后两位，这不但要说明实有其桥，而且从这些具体精确的数字，可以看出我国古代劳动人民的智慧。写说明文，一定要下
功夫选取“最恰当的”、“最精确的”语言来表达。
简洁：语言简洁，就是精炼，干净利落，用尽可能少的话，把事物说清楚，不要罗嗦重复、拖泥带水。比如“大雪把铁路淹没无踪”，“下水游泳应注意些什么”，这两句话中的“无踪”和“下水”都是重复多余
的话，应该删去。
为了做到说明文的语言简洁，还要防止不必要的“引伸”和“寓义”。有些同学习惯于写记叙文，喜欢形容和描写，初学写说明文，有时也要来一番“引伸”和“寓义”。比如，有一篇介绍《松树和柳树》的说明文，
结尾是这样写的：
“我们既要学习松树坚强不屈的品格，又要学习柳树栽在哪里，就在
哪里生根的精神。”
记事抒情的文章，自然可以这样写，说明文就没有必要了，写了反而
“画蛇添足”，不简洁了。
通俗：语言通俗，就是运用群众中明白通顺的话，把本来是抽象的概念说得具体生动，把本来深奥的道理说得浅显易懂。下面，让我们看
看这段说明：
几千年来，劳动人民注意了草木荣枯，候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好象大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好象在暗示要赶快种谷子，布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插木。”这样看来，花香鸟语，草
长莺飞，都是大自然的语言。
这些自然现象，我们古代劳动人民称它为物候。
以上一例，是关于什么是物候的说明。作者使用的语言通俗，说明具体而生动。它把气候变化和动物活动、植物生长、农业生产的关系都
说清楚了。
说明文的语言要通俗，并不是不要生动、有趣。叶圣陶先生在《文章例话》中说：“说明文不一定就是板起面孔来说话，说明文未尝不可带一点风趣。”有些说明文运用拟人、比喻、引用等修辞手法，写得
很有趣昧。例如：
（１）庄稼有了化学朋友，就不怕生物界敌人的进攻了。
（２）蜻蜓被誉为昆虫里的“飞行之王”。在闷热的夏季，暴雨将至或骤雨初歇，蜻蜓常常三五成群在空中飞舞。它好似一架飞机，而飞行
技巧却远远高超于飞机之上。
（３）“白露早，寒露迟，秋分种麦正当时。”这是华北中部地区流行
的一句农谚。这句农谚说明种庄稼要看节气。
例①运用拟人写法，读来颇有情趣。例②把蜻蜓和飞机相比，贴切生动，使被说明的事物变得浅显易懂。例③引用农谚，通俗地讲解了节
气与种庄稼的关系。
四、以“××的自述”为题，写一篇简单的说明文。
要求：１、选自己熟悉的事物来写
２、阅读有关资料，详细了解事物的特点
３、恰当运用说明方法，说明要通熟易懂
作文九：《写简单的说明文》3700字主备人：刘长城
什么叫说明文？说明文是一种以说明为主要表达方式的文体。它是对客观事物的性状、特点、功能和用途等等做科学的说明的。它既不像记叙文那样重在记叙、描写和抒情，也不像议论文那样，重在阐明主张，批驳谬论。说明文通过说明客观事物，使人增长知识和技能。 那么，怎样写好说明文呢？
一、要抓住事物的特征
一篇说明文写得好不好，主要看它有没有抓住事物的特征，写出来是不是使读者得到具体而明确的认识。比如，你参观了动物园，要向小读者介绍长颈鹿。什么是长颈鹿的主要特征呢？跑得快，斑纹美丽，这些都不是长颈鹿独具的特点。长颈鹿最主要的特征是脖子长，它是世界上最高的动物，母鹿身高四米多，公鹿五米左右，最高的记录是五米七八。它有四条又细又长的腿，还长着一个特别长的脖子。令人惊奇的是，它的颈椎骨只有七块，数目和人的颈椎骨一样。长颈鹿的七块颈椎骨排起来，就是它的长脖子，每块颈椎骨的长度就可想而知了。只有把这些写清楚，才算抓住了长颈鹿的主要特征，称得上是一篇较好的说明文。否则，你就说不明白。
那么，怎样去抓特征呢？
首先，要细致观察。文章是客观事物的反映，只有深入细致观察，才能对事物了解得清楚。某同学写了一篇介绍《粉蝶》的说明文，文中对粉蝶的种类、形态、生活习性，粉蝶为什么不能在清晨飞舞，以及它对农作物有哪些危害等等，都写得清清楚楚，有根有据。这篇说明文曾被一些学校选为教材。某同学为什么能写出这样好的文章呢？这是因为他平时时生物就有浓厚的兴趣，并且能亲自实践，仔细观察。两年里，他制作了四百多个标本，光粉蝶标本就制了三百多个，共有五、六个种类。他在谈体会时写道：
“昆虫的个体很小，特别是头部构造很难观察。我就向老师借了一个放大镜，我观察的东西就广泛了，昆虫中有粉蝶、蜜蜂、蝗虫、蜻蜓、蚊子、苍蝇等等；植物叶子中有柳叶、梧桐叶、榆叶、槐叶等等，还有草叶和花木„„我常把放大镜、笔、记录本带在身边，上下学路上，去公园游玩时抽空作些观察，并记下主要观察内容。”
其次，要查阅资料。我们不能事事亲身经历，而说明文又要求特征准确，材料翔实，这就需要查阅有关的资料，靠前人总结出来的经验来印证。比如，有个在长沙读书的中学生，到北京旅游，参观了故宫，很想向同学们进行介绍。于是，他不但记下了参观的印象，还买了一张《故宫旅游图》和一本《北京十大名胜》，从中了解故宫的历史、地理位置和建筑特点。这样，他就知道：“故宫又名紫禁城，是我国明朝和清朝两代的皇宫，有五百多年的历史。整个宫城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。周围环绕着十多米高的城墙，墙外是五十多米宽的护城河。城墙的四角上，各有一个玲珑奇巧的角楼。故宫建筑群规模宏大，布局统一。我国明朝初年，为了修建这座宫城，曾经‘役使十万工匠和百万夫役。’故宫是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶。”上面说的这些具体数字、建筑特点，不查阅必要的资料，自然很难掌握。
最后，还要学会比较。世界上的事物千差万别，不同的事物有不同的特点，即使是一类事物，也各具特征。世界上没有绝对相同的两片树叶。孪生兄弟，长得再相似，也能区别出来。抓住事物的特征，就是抓住这个事物区别于其他事物的不同特点，从共性中发现个性，从一般中找到特殊。事物的特征往往在同别的事物相比较中显示出来。比如，要说明中国是一个大国，这个“大”字就很有学问。你可以直接说，中国的面积有九百六十万平方公里，也可以用比较的方法来说明。中国的面积，与法国比，有十七个法国大；与日本比，有二十五个日本大；与英国比，有三十九个英国大；我们祖国的面积，相当于整个欧洲。这样一比较，既具体，又生动，很有说服力。
总之，要抓住说明对象的特征，一方面靠亲身实践，细致观察，另一方面又要善于向书本和有经验的人学习，同时还要周密思考。学会比较，努力去熟悉所要说明的事物。
二、说明要有条理
要想写好一篇说明文，除了要抓住事物的特征外，还要掌握事物本身的条理。依据事物本身的条理来说明，就是要从复杂情况中理出头绪，把事物的特征，事物各部分的关系说清楚，所谓说明有条理，就是行文线索要清楚，层次要分明，不能想到哪里，写到哪里。如果颠来倒去地写，文章的头绪紊乱，同样也会说不明，道不白。叶圣陶先生写过一篇《景泰蓝的制作》的说明文，十分注意文章的条理性。作者抓住“做胎”“掐丝”、“涂色”、“烧制”、“打磨”五道关键的工序，对每道工序的制作和原理都做了详细的说明。结构严紧，条理清楚。
说明文有两种，一种是说明具体事物，如介绍一种新品种；一种是说明抽象事物，如“什么是世界？”。但是无论是具体事物还是抽象事物，都有其特征，都有它的构造和结构，只要我们遵循事物的规律，按照一定顺序加以说明，条理也就清楚了。
说明具体事物的文章，可以由上到下，由前到后，由外到内，由主到次地写，使读者容易了解各部分的相互关系。
有的同学在介绍具体事物的时候，没有事先根据这些事物的相互关系理清脉络，归纳分类，结果往往容易出现关系凌乱、层次不清的毛病。例如，有一篇介绍商品的文章是这样写的：
“青年食品商店出售各种罐头、干果、香烟和名酒。有菠萝罐头、桔子罐头！荔枝干，有中华牌香烟、牡丹牌香烟、前门牌香烟；有桂元干、葡萄干，有汾酒、竹叶青，还有清蒸元鱼罐头以及闻名世界的茅台酒等等，花色多样，品种齐全。”
这段话中所列举的商品，既有种概念，又有属概念，既有并列的关系，又有从属的关系。作者没有按照这些商品之间的内在关系归纳说明，而是想到哪里写到哪里，层次不清，条理不明。这段话应该改为：
“青年食品商店出售各种罐头、干果、香烟和名酒。罐头有菠萝罐头、桔子罐头、清蒸元鱼罐头等；干果有桂元干、葡萄干、荔枝干等、香烟有中华牌、牡丹牌、前门牌等；名酒有茅台酒、汾酒、竹叶青等。花色多样，品种齐全。”
说明抽象事物的文章，不但要说明事物是“这样的”，而且要进一步说明“为什么会这样的。”这就要按照人们认识事物的规律，步步深入地加以说明，或由浅入深，或由表及里，或由具体到抽象，或由原因到结果，或由现象到本质，或由数量到质量，或由特殊到一般等等。例如，鸟为什么会飞？人为什么会做梦？都属于这一类。如果是说明事物的变化发展过程，可以按照时间的顺序。如果属于介绍生产技术，可以按照生产的程序。只有按照事物本身的条理，来确定说明的顺序，文章才能写得眉目清楚。
三、说明文的语言要确切、简洁、通俗
确切：说明文内容的科学性和专业性都比较强，它要求语言要确切，不能夸大和缩小。比如，有个同学知道他们学校种了很多树，绿化搞得不错，他在《我们的校园》一文中写道：“我们学校的绿化面积在全市中学居首位。”这样写就有不够准确的地方。如果有人问：“贵校的绿化面积到底有多少？你怎么知道别的学校都不如贵校呢？”这位同学恐怕就不好回答，因为他只知道本校绿化搞得好，还来不及进行一番仔细的调查研究。所以，这句话可以改为：“目前，我校的绿化是全市绿化搞得好的学校之一。”加上“目前”二字，不包括“过去”和“未来”；加上“之一”，就不是“唯一”。这样就比较确切了。
语言确切，首先是用词准确。说明文最忌含糊其词，什么“大概”、“差不多”、“可能”„„模棱两可，该肯定不肯定，该否定不否定，用来说明事物就不容易做到恰如其分。《中国石拱
桥》一文中有这样一段话：“赵州桥横跨在洨河上„„修建于公元六○五年左右，到现在已经一千三百多年了，还保持着原来的雄姿„„赵州桥非常雄伟，全长五十点八二米，两端宽约九点六米，中部略窄，宽约九米。”
这段话中的数字，有的是约数，有的是确数。因为赵州桥在哪年建成，史书上已经找不到确凿的记载，所以只能说个约数；而赵州桥的长度，却精确到小数点后两位，这不但要说明实有其桥，而且从这些具体精确的数字，可以看出我国古代劳动人民的智慧。写说明文，一定要下功夫选取“最恰当的”、“最精确的”语言来表达。
简洁：语言简洁，就是精炼，干净利落，用尽可能少的话，把事物说清楚，不要罗嗦重复、拖泥带水。比如“大雪把铁路淹没无踪”，“下水游泳应注意些什么”，这两句话中的“无踪”和“下水”都是重复多余的话，应该删去。
为了做到说明文的语言简洁，还要防止不必要的“引伸”和“寓义”。有些同学习惯于写记叙文，喜欢形容和描写，初学写说明文，有时也要来一番“引伸”和“寓义”。比如，有一篇介绍《松树和柳树》的说明文，结尾是这样写的：
“我们既要学习松树坚强不屈的品格，又要学习柳树栽在哪里，就在哪里生根的精神。” 记事抒情的文章，自然可以这样写，说明文就没有必要了，写了反而“画蛇添足”，不简洁了。
通俗：语言通俗，就是运用群众中明白通顺的话，把本来是抽象的概念说得具体生动，把本来深奥的道理说得浅显易懂。说明文的语言要通俗，并不是不要生动、有趣。叶圣陶先生在《文章例话》中说：“说明文不一定就是板起面孔来说话，说明文未尝不可带一点风趣。”有些说明文运用拟人、比喻、引用等修辞手法，写得很有趣昧。
四、以“××的自述”为题，写一篇简单的说明文。
要求：１、选自己熟悉的事物来写
２、阅读有关资料，详细了解事物的特点
３、恰当运用说明方法，说明要通熟易懂
作文十：《说明文的写法》3500字说明文文体知识点及应试方法
一、什么是说明文？
是客观的说明事物的一种文体，目的在于给人以知识，或说明事物状态、性质、功能的特征，或阐述事理。 二、说明文的分类
１、从说明对象分：事物说明文和事理说明文。 ⑴标题是名词性的，一般是说明事物的，如《松鼠》、《北京立交桥》、等；而标题是抽象名词的，一般用“……方法作标题”多是事理性的说明文，如《统筹方法》；⑵标题是动词性的往往是说明事物的发展过程、操作过程或事理的，如《从甲骨文到缩微图书》、《向沙漠进军》等； ⑶标题中带有疑问性的，经常是解释原因、说明事理的，如《什么是生态系统》。
２、从说明文语言特征分：平实说明文、生动说明文。生动说明较多地采用各种修辞手法，如比喻、拟人、排比等，语言生动形象优美，如《看云识天气》。
３、常见题型：从说明对象看，这是一篇 说明文。（横线上填事物或事理，要判断该文是说明具体事物还是抽象事理。） 三、说明文的说明顺序
• １、时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
• （１）时间顺序：一般用于说明事物的发展变化。文章常根据历史顺序、年代顺序、
四季交替顺序、早晚（先后）顺序、程序顺序来写 。
（２）空间顺序：多用于说明建筑物的结构或参观的过程。它着眼于建筑物的空间方位，如上下、前后、左右、内外。
（３）逻辑顺序：按照事物的内部联系或人们熟悉事物的过程来安排说明顺序。通常包括下面几种情况：
①从现象到本质：如《死海不死》先描述死海浮力大，淹不死人的表面牲，再列举海水中各种矿物质的含量，说明死海“咸度很高”的本质特征；
②从原因到结果：或先说结果再解释原因，或先解释原因再得出结果。如《花儿为什么这样红》；
③从概括到具体：先从总体上进行说明，再作进一步的具体说明。如《中国石拱桥》； ④从特点到用途：先介绍事物的特点，再说明此事物的具体用途； ⑤从主要到次要：先说明此事物最主要的特征，再说明次要的； ⑥从整体到部分：先整体介绍，再具体介绍各部分内容。
２、典型考题：本文或本段使用了什么说明顺序？有何作用？
３、答题格式：本文或本段使用了 说明顺序，对 加以说明，使说明更有条理性。（第一空应填具体说明顺序，第二空应填具体的事物或说明的事理。） ４、例题：《看云识天气》的第三段使用了什么说明顺序？有何作用？答：使用了空间顺序，对卷云、卷积云、积云、高积云的形态、位置、预示的天气加以说明，使说明更有条理性。 四、说明文的结构，常见的形式有：
• “总（概说）——分（具体）”式、“总——分——总”式、“分——总”式、并列式、递进式等。
五、常见的说明方法有
举例子 分类别 作比较 下定义 打比方 列数字 作诠释 列图表 引用资料 摹状貌
阅读说明文，了解说明文采用的说明方法，一要看用怎样的说明方法，说明什么对象，适应怎样的生活需要；二要看所用的说明方法是通过怎样的语言形式表达的。 掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用：
（１）举例子：列举已知的事例。其好处是可以具体、真切地说明事物。使人明了易懂，增强文章说服力。 〔例子〕太空垃圾是人类在进行航天活动时遗弃在太空的各种物体和碎片。如宇航员在太空行走时丢弃的螺母、螺栓和螺丝刀等各种物体。
（２）分类别：把被说明的对象按一定的标准分成不同的类别，然后进行分门别类的说明。
运用这种方法，可以增强文章的条理性，使文章眉目清楚，层次清楚。 • 〔例１〕…核能分为两类：一类叫裂变能，一类叫聚变能。
〔例２〕鲸分为两大类。一类口中有齿，以大动物为捕食对象；一类口中无齿，以小动物和小型浮游生物为捕食对象，靠嘴里的“筛子”过滤海水，把小鱼小虾等小生物留在嘴中。
（３）作比较：通过事物之间的相互比较。作比较有利于突出和强调被说明对象的特征。
• 〔例子〕……核聚变反应释放的能量则更为巨大，据测算：１公斤煤能使一列火车开动８米；１公斤裂变原料可使一列火车开动４万公里；而１公斤聚变原料可使一列火车行驶４０万公里，相当于地球到月球的距离。
（４）下定义：是用简明扼要的语言对事物的本质特征或概念作确切地说明。一般它用语凝炼、严谨、正确，能科学地阐述这一概念的确切的含义。 • 〔例１〕统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。
〔例２〕评论大都针对当前发生的重大事件或重要问题直接表明观点和态度。
（５）打比方：就是借助具体形象的事物运用比喻的修辞方法加以说明。运用此方法使文章生动，形象、具体。更为直观地将说明对象的特征突出了。 • 〔例１〕沙漠逞强施威，所用的武器是水。……
〔例２〕“信息高速公路”是一种电子信息。它能把某个区域及至整个世界连成一体，使“公路”上的任何一个人都能享用信息资源。
（６）列数据：用数字来说明事物的本质特征。可以使说明内容更为正确、真实、具体，增加文章的说服力。
• 〔例子〕……人体含水约占人体的２／３，鱼体含水达７０％－８０％，某些蔬菜含水甚
至达９０％以上。 （７）作诠释：就是解释说明，就是通俗的介绍或解说事物的性质和特点。
• 作诠释和下定义常被混淆。下定义用语更为科学严密，更侧重于揭示本质特征，作
诠释则趋于通俗平实地释解概念，分析性状。 〔例１〕防护林的主要作用是减小风的力量。风碰到防护林，速度就减少７０％－８０％，到距离防护林等于林木高度２０倍的地方，风又恢复原来的速度。所以防护林必须是并行排列的许多林带，两列之间的距离不要超过林木高度的２０倍。 〔例２〕依靠风力传粉的花，叫风媒花。
风媒花一般都很小，不漂亮，没有香味和花蜜，花被一般不发达或没有花被，花粉轻而小，数量很多，有利于风媒传粉。如玉米和大麻的花，就是风媒花。
（８）画图表：运用图表辅助文字说明，条理清晰地说明事物……的特征，具体说明事物之间的联系和区别，使读者一目了然，非常直观地理解被说明的事物。
• 勐班中学２００９学年上学期期中测试 • 八年级前１０名学生名单
的特征，增强事物的神秘色彩，增前说明的情趣性，权威性。 • 唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。 唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”
（１０）摹状貌：就是运用描写的手段，用生动形象的语言逼真地描摹事物的特征。
• 〔例子〕桥面有石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。
这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙
惟肖。
六、阅读中的知识点
• （一）抓住文题，弄清说明对象。说明文的标题具有很强的提示性，往往直接交待
说明的对象，如《中国的石拱桥》、《统筹方法》等，使读者轻易了解文章说明的是什么事物或什么事理。
分析标题，便能给说明文进行分类，其规律如下：
• （二）抓住说明对象的特征，把握说明内容。阅读说明文，只有把握住文章所要说明的事物特征，才能清楚地熟悉作者介绍的事物。所谓“特征”就是这一事物区别其他事物的标志。如何抓住事物特征？
①有的标题就是对象或特征。
②留意抓中心句，看说明对象及特征。
③看字面意思，文中有语言标志，直接写出特征。
④概括归纳法，如“笔”把各种笔（钢笔、毛笔、铅笔等）的各种不同的用途归纳起来。 ⑤比较法，把不同事物的不同特征加以比较。总之：事物说明文的特征多在开头或前面。事理说明文的特征有的在开头，有的在结尾。
七、体会说明语言的正确性
• 一般说明文的语言风格有两种：一是简明平实，二是生动活泼。无论哪种语言风格，
所用语言都必须正确。这是说明文语言的基本特点。在阅读测试中，对说明文语言的考查，通常表现为考查词语的限制作用。例如：
一般说明文的语言风格有两种：一是简明平实，二是生动活泼。无论哪种语言风格，所用语言都必须正确。这是说明文语言的基本特点。在阅读测试中，对说明文语言的考查，通常表现为考查词语的限制作用。例如：
１、死海海水的含盐度，约为一般海水的９倍；如此高盐度中，几乎不能有任何生物。“死海”就以此得名。……（以加线句子为例，谈谈说明文语言具有正确性的特点。） ２、永定河上的卢沟桥……路面平坦，几乎与河面平行。（加点词是否可以删去？为什么？） ３、把日光变为热能和电能的最良好的工具是半导体，估计将来有可能在沙漠里用便宜的半导体做屋顶，人住在里边冬天不冷，夏天不热。（加点词是否可以删去？为什么？）
４、比较两句，为什么①比②好？ ①征服沙漠的最主要的武器是水。（原文中的语言） ②征服沙漠的武器是水。 步骤一：明确某词的含义，如“估计”表推测；“最主要”表重要的，首要的 。 步骤二：答出这个词在句中的含义。
步骤三：答出若删去该词会有怎样的后果，如“改变句意”，“不符合实际情况”，“不能表达……”， 最后总结时扣到突出说明文语言要正确这个要点上即可。