从文学叙事学来看，第三人称一般是“全知全能”的叙事，“他”怎么怎么样，“某某怎么怎么样”，看起来不动声色。作者没有出现，但事实上，“我”无处不在。“我”就藏在“他”或“某某某”中。比如《荷马史诗》根本没有作者出现，但是，这个作者恰恰是一种民族集体精神的象征，是一个放大了的抽象的“荷马”和“我”。这个作者实际上应该称为“道”。这其中的原由便是古人信奉的“文以载道”的文学观。
这种文学传统是古典文学最重要的特点。我们会发现，即使是私人写作，第三人称也仍然是最庄重的写作。原因就在于，写作者是要以文章来立说，来训世，来平天下的。小我就不足为道。每一个用第三人称来写作的作者都有一种超我的精神存在。即使是在以第一人称来抒情的诗歌中，也有大量的第三人称来写作的因素。如王维和陶渊明的诗歌，看似隐去了自我，“自然”成为第三人称的叙事主体，但实际上，“我”的体验无处不在。对于叙事诗来说，第三人称仍然是最好的叙事方式。
只有在“上帝死了”，人开始成为世界主宰之后，第一人称才大规模地登场了。发现“我”，倾诉“我”，重述“我”，便成为私人写作的主要方式。所以，从十九世纪末、二十世纪开始，大量作品以第一人称出现，“我”怎么怎么样，“我”是什么什么。如果仔细地研究，仍然会发现一个有趣的现象，第一人称的叙事者多为青年作家。在现代派作家中，青年写作期多用第一人称来写作，但慢慢地，他们会放弃第一人称，而重新起用最古老最传统的第三人称来叙事。为什么呢？
原来，当一个作家把他的经验写完后就要向着更为广阔的超我世界进发，他只有当“我”融入整个世界后，一个伟大的被隐去的第一人称叙事者即“道”才会出现，而这正是现实主义写作的奥义所在。当作者采用第三人称来写作时，无心之中便把道义、悲悯、终极关怀甚至批判揭露不着痕迹地熔铸在情节和人物身上，如铁凝的《世界》，将我们带入一个世界末日的困境中，以寓言方式肯定了人类真正赖以存在的价值核心――爱的力量。她将一种终极性的思考先不动声色地展现出来，然后又以山摇地动般的末日情景为我们描绘了人类的终极性劫难，最后却以平静的语气回答了这个终极性的存在难题。
除了这种文学本身的特点外，在当代，心理学家找了一些人来，或用第一人称或用第三人称讲述自己的故事，结果，发现了一些重要的差异。常用第一人称来叙事的人有自恋情结，客观性差。用第三人称叙述时，其实第一人称“我”就暗隐其中，这种叙述往往可以达到超我的境地。事实上，这种第三人称的认识功能在《世界》这篇作品中也存在。当作家在写作时，往往是对这些描绘的世界、事件、意义有了更为深入的认识，或者说在叙述中完成了这种认识。而读者呢，相对于作品来说，便是“他”来重新叙述小说的过程。从心理学的角度来说，是小说帮助“他”来完成自我重塑。
从写作的难度上来讲，第三人称比第一人称要更艰难，因为第三人称的叙事者必须走进每一个人物心中，真实地呈现人物当时的存在状态，相反，第一人称往往只对“我”负责。换句话说，用第三人称写作，得有相当高的智慧和体察能力。
作文二：《巧用第三人称写作指导》1000字教我如何不想她
——巧用第三人称写作指导
趣味故事
我国古代汉语中第三人称代词只有“他”字，而没有“她”字。１９１７年，随着新文化运动的不断深入，文学革命骤然兴起。当时，我国的白话文和翻译介绍的外国文学著作中，第三人称代词的使用频率极高。因当时汉语中还没有“她”字，所以有第三人称不分性别全都用一个“他”字。这样做的结果，不但作者感到非常不方便，也给读者带来了诸多的麻烦。
在这种情况下，新文化运动代表人物之一的刘半农先生创造了一个“她”字。为了进一步在全国范围内推广使用“她”字，刘半农先生还特意创作了一首题为《教我如何不想她》的诗。该诗还被赵元任谱曲，一时传遍全国。（刘半农在吟诗《教我如何不想她》）
思路点拨
这个小故事记录了“她”的来历，同时也告诉我们：写作时准确地运用第三人称也很重要。所以，本讲咱们就来学学运用第三人称手法写作的诀窍。
训练题目 第三人称
１． 想一想：写作中的第三人称的含义是什么？
２．讨论讨论：用第三人称写作的优点是什么？
训练要点
一、了解用第三人称写作的含义
二、了解用第三人称写作的优点
三、熟练使用第三人称写作
方程式解说
这次训练的目标是学会用第三人称写作。用第三人称写作就是叙述人站在 一个旁观的角度，把被叙述人物（文中常用“他”或“他们”代替）的经历或事件的发展变化呈现在读者面前。
在三种人称中，第三人称写作是我们用的最多的，为什么呢？
第一、用第三人称写作时，叙述人站在旁观者的角度讲述别人的事，叙述的人物和事件可以不受特定的时间和空间的限制，清晰地描绘人物之间的各种关系，另外叙述人如冷眼旁观，能够比较自由灵活地反映客观生活，反映的生活面极为宽广。
第二、在第三人称写作中，叙述人是以一个的旁观者的身份叙述客观事实，显得比较客观公正，更直白，更真实，更具有说服力。
第三、用第三人称写作可以更好的展开叙述，使文章娓娓道来，不做作，不矫情。
第四、以第三人称叙述可以可以选择最典型的事例来描述，从而更加突显文章的中心，使读者产生共鸣。
虽然第三人称写作优点比较多，但是要想写好也不是那么容易，因为第三人称写作往往不如第一人称写作那么亲切自然，被叙述人物的心理不适合直接展示，如果文章展示人物心理时，过多地直接用“他想‘„„’”来说，就显得苍白无力，因此，我们写作时要把正面描写和侧面描写结合起来。正面描写就是直接描绘人物的肖像、心理、语言和行动，而且根据需要还要进行细致的刻画，也就是细节描写，这样可让文章更加生动逼真，亲切自认，另外人物的心理、感情
作文三：《单数第三人称动词用法及变化规则》1700字单数第三人称动词用法及变化规则
在一般现在时中，当主语是第三人称单数时，谓语动词要用第三人
称单数形式，即常在动词原形后加－ｓ或－ｅｓ。现归纳总结如下：
一、人称代词ｈｅ， ｓｈｅ， ｉｔ是第三人称单数。如：
Ｈｅ ｌｉｋｅｓ ｗａｔｃｈｉｎｇ ＴＶ． 他喜欢看电视。
Ｓｈｅ ｈａｓ ｌｕｎｃｈ ａｔ ｔｗｅｌｖｅ． 她十二点吃午餐。
Ｉｔ ｌｏｏｋｓ ｌｉｋｅ ａ ｃａｔ． 它看起来像只猫。
二、单个人名、地名或称呼作主语；是第三人称单数。如：
①Ｔｏｍ ｌｏｏｋｓ ｌｉｋｅ ｈｅｒ ｍｏｔｈｅｒ． 韩梅看起来像她的母亲。
②Ｂｅｉｊｉｎｇ ｉｓ ｉｎ Ｃｈｉｎａ． 北京在中国。
③Ｕｎｃｌｅ Ｗａｎｇ ｏｆｔｅｎ ｍａｋｅｓ ｃａｋｅｓ． 王叔叔经常做蛋糕。
三、单数可数名词或
①Ａ ｈｏｒｓｅ ｉｓ ａ ｕｓｅｆｕｌ ａｎｉｍａｌ． 马是有用的动物。
②Ｔｈｉｓ ｂｏｏｋ ｉｓ ｙｏｕｒｓ． 这本书是你的。
③Ｔｈａｔ ｃａｒ ｉｓ ｒｅｄ． 那辆小汽车是红色的。
④Ｔｈｅ ｃａｔ ｉｓ Ｌｕｃｙ＇ｓ． 这只猫是露茜的。
四、不定代词ｓｏｍｅｏｎｅ， ｓｏｍｅｂｏｄｙ， ｎｏｂｏｄｙ， ｅｖｅｒｙｔｈｉｎｇ，
ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ等及指示代词ｔｈｉｓ， ｔｈａｔ作主语时，是第三人称单
数。如：
①Ｅｖｅｒｙｏｎｅ ｉｓ ｈｅｒｅ． 大家到齐了。
②Ｔｈｅｒｅ ｉｓ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ ｗｒｏｎｇ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｗａｔｃｈ． 这块手表有毛病。
③Ｔｈｉｓ ｉｓ ａ ｐｅｎ． 这是一支钢笔。
④Ｔｈａｔ ｉｓ ａｎ ｅｒａｓｅｒ． 那是一块橡皮擦。
五、不可数名词作主语时为第三人称单数。如：
①Ｔｈｅ ｍｉｌｋ ｉｓ ｉｎ ｔｈｅ ｇｌａｓｓ． 牛奶在玻璃杯里。
②Ｔｈｅ ｂｒｅａｄ ｉｓ ｖｅｒｙ ｓｍａｌｌ． 那面包很小。
六、当数字或字母作主语时，看作第三人称单数。如：
①
②
除上述规律外，还应注意下面三点：
１． 动词 ｈａｖｅ ，遇到主语是第三人称单数时，要用 ｈａｓ；
动词 ｂｅ 的第三人称单数形式是ｉｓ。
２． 含有动词第三人称单数形式的句子变否定句时，要用
ｄｏｅｓｎ＇ｔ ＋ 动词原形，如：
Ｈｅ ｇｏｅｓ ｔｏ ｓｃｈｏｏｌ ａｔ ｓｉｘ ｉｎ ｔｈｅ ｍｏｒｎｉｎｇ． （变否定句）
→ Ｈｅ ｄｏｅｓｎ＇ｔ ｇｏ ｔｏ ｓｃｈｏｏｌ ａｔ ｓｉｘ ｉｎ ｔｈｅ ｍｏｒｎｉｎｇ．
３． 对含有动词第三人称单数形式的句子提问时，要用助
动词 ｄｏｅｓ，如：
Ｓｈｅ ｇｏｅｓ ｈｏｍｅ ａｔ ｆｉｖｅ ｅｖｅｒｙ ｄａｙ． （对划线部分提问）
→ Ｗｈｅｎ ／ Ｗｈａｔ ｔｉｍｅ ｄｏｅｓ ｓｈｅ ｇｏ ｈｏｍｅ ｅｖｅｒｙ ｄａｙ？
动词第三人称单数的变化规则及发音规律
１、大多数动词在词尾加“Ｓ”在清辅音后发音为［ｓ］，在浊辅音及元音后发音为 ［ｚ］。
①ｓｔｏｐ－ｓｔｏｐｓ ［ｓ］ ； ｍａｋｅ－ｍａｋｅｓ ［ｓ］
②ｒｅａｄ－ｒｅａｄｓ ［ｚ］ ； ｐｌａｙ－ｐｌａｙｓ ［ｚ］
２、以辅音字母加“ｙ”结尾的，要先将“ｙ”变为“ｉ”，然后在加“ｅｓ”读［ｉｚ］ 如：
ｆｌｙ－ｆｌｉｅｓ ［ｚ］；ｃａｒｒｙ－ｃａｒｒｉｅｓ ［ｚ］
ｓｔｕｄｙ－ｓｔｕｄｉｅｓ ［ｚ］； ｗｏｒｒｙ－ｗｏｒｒｉｅｓ
３、以“ｓ， ｘ， ｃｈ， ｓｈ”结尾的，在词尾加“ｅｓ”，发音为［ｉｚ］ 如： ｔｅａｃｈ－ｔｅａｃｈｅｓ ［ｉｚ］； ｗａｔｃｈ－ｗａｔｃｈｅｓ ［ｉｚ］
４、以“ｏ”结尾的动词，加“ｅｓ”，读［ｚ］ 如：
ｇｏ－ｇｏｅｓ ［ｚ］ ｄｏ－ｄｏｅｓ ［ｚ］
下面几个动词变为单数时，原词的元音部分的发音发生了较大的变化，请注意记忆。
１、ｄｏ ［ｄｕ：］－ｄｏｅｓ ［ｄｚ］
２、ｓａｙ ［ｓｅｉ］－ｓａｙｓ ［ｓｅｚ］
以不发音字母“ｅ”结尾的开音节词，如果尾音是［ｓ］，［ｚ］时，加“ｓ”后字母“ｅ”发音， 与所加“ｓ”
一起读做［ｉｚ］。 如： ｃｌｏｓｅ－ｃｌｏｓｅｓ ［ｉｚ］
ｂｅ动词包括：ａｍ， ｉｓ， ａｒｅ。第三人称单数用
复数用ａｒｅ，过去式为ｗｅｒｅ．
； 过去式为 ｗａｓ； ｉｓ
作文四：《作文：花开花落（5）[暂用第三人称]》1000字曼吃惊的望着槿，有些不解：“呃，槿儿，她…可是最适合的试验品啊……”槿冷冷的注视着曼，使她也似乎失去了那份王者风范。“我不想再说第二遍了。你，只是依靠与我的花罢了。”曼一个哆嗦。
清晨，一缕阳光照进了这个温暖的小屋。ﻩ ﻩ小 荷 作文网
樱倦倦的翻了个身，揉揉惺忪的睡眼，又打了个大大的哈欠，极不淑女的嘟囔着：“真刺眼……”继续翻身睡觉。
寂……寂……
突然，床上的人儿一声尖叫：“啊！！！晚了！！！”一个猛子坐起来，“８：００！！！”
“迟到了！”樱以百米冲刺的速度奔向客厅，无视掉大家惊异的目光，抓起一块面包塞入嘴中，然后冲出大门。
“等下！”樱爸叫住了樱。
黑线…黑线…
“那个，樱，你起那么早干什么？”樱妈不确定的问道。
“因为快迟到了！不，是已经迟到了！”樱不屑＋着急的说。
“可是……
今天不上学啊？“一针见血。
寂静。寂静。
“哈哈！！！”屋内翻起笑浪。
早晨的小插曲总算是过去了。樱十分无奈的回到了屋内继续睡觉。
到了中午。
“山顶洞人”拖着疲倦的身体，揉着眼睛走进了客厅。
“小樱樱——快来尝尝妈妈做的饭菜！香不香！”樱母满脸堆笑的走了出来，似乎还在为早上的事笑呢。
全家人用十分奇怪的目光看着樱。
樱尴尬的咳嗽了一下，想找些话题填塞过去。这时，她想到了一个很严肃的问题：“昨天我是怎么回来的？”
众人面面相觑，异口同声道：“我们还想问你哪？”
又听哥哥继续说道：“昨天你晕晕乎乎的就回来了，并且倒头就睡，我叫你死猪你也没反应。”
“切——”众人齐翻白眼。
“是吗？”樱皱皱眉头，“这一切都是我的幻觉吗？”
另一边。占卜屋内。
曼瘫坐在地板砖上，冷汗一滴滴的冒了出来，昔日熟悉的刺骨，冰凉，又重新回到了她身上。
“我…我…是棋子啊……”如此绝望。
“但是，我是其中之后！总有一天，我会冲破棋局，成为绝对之后！！！”
狠毒的话一出，纤细的手上出现了一团紫色火焰。“让我也好好玩弄一下你吧！”
回到卧室，樱正迷茫着，突然看到了床头柜上放的一颗豆子，上面写着“愿望豆。”“果然，没错啊！”若有所思。（装的。）
［猜猜看，樱会许神马愿望？］
［沙发５分，猜对５分。］
［评语４分。］
［无视蹭分的。］
作文五：《第三人称单数的动词在句子中的用法》1600字第三人称单数的动词在句子中的用法 动词，在英语众多词汇中堪称变脸的高手，遇到不同的人称、数和时态，它总会以不同的面孔登场。本期将重点向同学们介绍在一般现在时的句子中，当主语是第三人称单数时，英语动词的变化规则。
一般现在时的肯定句中，主语为第三人称单数的动词变化主要体现在词尾的变化上，其规律大体有三点：
１． 一般情况下，直接在动词词尾＋ｓ ，例如： ｇｅｔ→ｇｅｔｓ； ｔａｋｅ→ｔａｋｅｓ
２． 以ｓ， ｓｈ， ｃｈ， ｘ， ｏ 结尾的动词，在词尾＋ ｅｓ，例如： ｔｅａｃｈ→ ｔｅａｃｈｅｓ； ｆｉｘ→ｆｉｘｅｓ； ｇｏ→ｇｏｅｓ
３． 以辅音字母＋ ｙ 结尾的动词，变ｙ 为ｉ，再＋ ｅｓ，如：ｓｔｕｄｙ→ ｓｔｕｄｉｅｓ； ｔｒｙ→ｔｒｉｅｓ 除上述规律外，还应注意下面三点：
１． 动词 ｈａｖｅ ，遇到主语是第三人称单数时，要用 ｈａｓ； 动词 ｂｅ 的第三人称单数形式是ｉｓ。
２． 含有动词第三人称单数形式的句子变否定句时，要用 ｄｏｅｓｎ＇ｔ ＋ 动词原形，如： Ｈｅ ｇｏｅｓ ｔｏ ｓｃｈｏｏｌ ａｔ ｓｉｘ ｉｎ ｔｈｅ ｍｏｒｎｉｎｇ． （变否定句）→ Ｈｅ ｄｏｅｓｎ＇ｔ ｇｏ ｔｏ ｓｃｈｏｏｌ ａｔ ｓｉｘ ｉｎ ｔｈｅ ｍｏｒｎｉｎｇ．
３． 对含有动词第三人称单数形式的句子提问时，要用助动词 ｄｏｅｓ，如：
Ｓｈｅ ｇｏｅｓ ｈｏｍｅ ａｔ ｆｉｖｅ ｅｖｅｒｙ ｄａｙ． （对划线部分提问）→ Ｗｈｅｎ ／ Ｗｈａｔ ｔｉｍｅ ｄｏｅｓ ｓｈｅ ｇｏ ｈｏｍｅ ｅｖｅｒｙ ｄａｙ？
综上所述，只要我们洞悉了英语动词第三人称单数形式的变化规则，在一般现在时的句子中，我们都能从容应对，客随主“变”了。
大家都知道，在一般现在时中，当主语是第三人称单数时，谓语动词要用第三人称单数形式，即常在动词原形后加－ｓ或－ｅｓ。但有些同学们对于哪些主语是第三人称单数还不十分清楚，现归纳总结如下：
一、人称代词ｈｅ， ｓｈｅ， ｉｔ是第三人称单数。如：
Ｈｅ ｌｉｋｅｓ ｗａｔｃｈｉｎｇ ＴＶ． 他喜欢看电视。
Ｓｈｅ ｈａｓ ｌｕｎｃｈ ａｔ ｔｗｅｌｖｅ． 她十二点吃午餐。
Ｉｔ ｌｏｏｋｓ ｌｉｋｅ ａ ｃａｔ． 它看起来像只猫。
二、单个人名、地名或称呼作主语；是第三人称单数。如：
①Ｈａｎ Ｍｅｉ ｌｏｏｋｓ ｌｉｋｅ ｈｅｒ ｍｏｔｈｅｒ． 韩梅看起来像她的母亲。
②Ｂｅｉｊｉｎｇ ｉｓ ｉｎ Ｃｈｉｎａ． 北京在中国。
③Ｕｎｃｌｅ Ｗａｎｇ ｏｆｔｅｎ ｍａｋｅｓ ｃａｋｅｓ． 王叔叔经常做蛋糕。
三、单数可数名词或＂ｔｈｉｓ ／ ｔｈａｔ ／ ｔｈｅ＋单数可数名词＂作主语时，是第三人称单数。如： ①Ａ ｈｏｒｓｅ ｉｓ ａ ｕｓｅｆｕｌ ａｎｉｍａｌ． 马是有用的动物。
②Ｔｈｉｓ ｂｏｏｋ ｉｓ ｙｏｕｒｓ． 这本书是你的。
③Ｔｈａｔ ｃａｒ ｉｓ ｒｅｄ． 那辆小汽车是红色的。
④Ｔｈｅ ｃａｔ ｉｓ Ｌｕｃｙ＇ｓ． 这只猫是露茜的。
四、不定代词ｓｏｍｅｏｎｅ， ｓｏｍｅｂｏｄｙ， ｎｏｂｏｄｙ， ｅｖｅｒｙｔｈｉｎｇ， ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ等及指示代词ｔｈｉｓ， ｔｈａｔ作主语时，是第三人称单数。如：
①Ｅｖｅｒｙｏｎｅ ｉｓ ｈｅｒｅ． 大家到齐了。
②Ｔｈｅｒｅ ｉｓ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ ｗｒｏｎｇ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｗａｔｃｈ． 这块手表有毛病。 ③Ｔｈｉｓ ｉｓ ａ ｐｅｎ． 这是一支钢笔。
④Ｔｈａｔ ｉｓ ａｎ ｅｒａｓｅｒ． 那是一块橡皮擦。
五、不可数名词作主语时为第三人称单数。如：
①Ｔｈｅ ｍｉｌｋ ｉｓ ｉｎ ｔｈｅ ｇｌａｓｓ． 牛奶在玻璃杯里。
②Ｔｈｅ ｂｒｅａｄ ｉｓ ｖｅｒｙ ｓｍａｌｌ． 那面包很小。
六、当数字或字母作主语时，看作第三人称单数。如：
①＂６＂ ｉｓ ａ ｌｕｃｋｙ ｎｕｍｂｅｒ． ＂６＂是个吉利数字。
②＂Ｉ＂ ｉｓ ａ ｌｅｔｔｅｒ． ＂Ｉ＂是个字母。
作文六：《（英语）不知道性别，第三人称用哪个词？》200字（英语）不知道性别，第三人称用哪个词？
ｔｈａｔ
ｔｈｅ ｏｎｅ
ｏｎｅ
都可以哈
一般有过那个人的名字的话都大致能猜到是男是女。
如果没有的话用ｏｎｅ ｐｅｒｓｏｎ ， ｔｈａｔ ｐｅｒｓｏｎ 来代替。
应该用Ｈｅ的大多数情况如果不知道性别就是用Ｈｅ的
ｉｔ
当第三人称单数不知道性别时，用哪个词指代 ： 一般不知道性别时用ｈｅ，英语文章里常用是以男性默认代指
在不知道性别的情况下，第三人称用什么指代？ ： 在不知道性别的时候统一用他，这是习惯用法；现在也有一些人用拼音来代替，也．．．（英语）不知道性别，第．．．
在不知是男是女，英语的第三人称该用哪个单词 ： 就用ｉｔ就好了
作文七：《第三人称。》2300字梦中看到一扇门，而在我的头脑中有些某些记忆、想要抓住门把手。但是好像这么做记忆就会消失了一样，为了不让记忆消失，我迅速的打开一扇门，结果还有一扇门。
我坚信这个世界上，所有人都会找到另一个自己，那个人或许和你有不同的爱好，长相甚至是脾气，但是他就是有能力改变你。
１
偶然发现了子禾的日记。那么多年，她一直坐在我前面，长发随意的搭在肩膀上，低头写字。我总爱在上课时候盯着这个背影发呆，不知道是因为老师无聊还是子禾的背影是我在短暂又漫长的学生时代最美好的理想。我看她用左手撑着脑袋的样子突然就想趴在她肩膀上写字。。
后来，或许是巧合亦或是注定让我拾到了她的日记。
扉页上是淡淡的铅笔字【季末之言】。
本子上写的满满的他。我根据她的字，勾勒了一个男人棱角分明的轮廓，眉间的浓墨和胸膛的淡彩。我看见了他蹙眉，微笑，轻轻抚摸她的温柔。我不曾触摸过那个那人皮肤的质感，我不曾吮吸过那个那个男人口腔里炙热的空气，我不曾拥有过一个女人深沉卑微的爱恋。然而，文字是不会撒谎的线索，我懂得他是她深爱着的那个人儿。
我想，我也是爱着她的，即使她爱着他。我想，我爱她，正如我爱他，我不说。
２．
日记被我放在枕头之下，每天夜里我总觉得我是在枕着一个人的记忆。我想看子禾找不到日记的样子，我想看她除了安静之外的样子，我拿走了她心爱之物，但是我和她一样珍惜。
离开日记的日子，子禾不再低头写字，只是整日发呆，我猜她内心一定汹涌澎湃。
我悄悄绕到她跟前。把藏在身后的日记给她看。她用大眼睛盯着我，我看不出她眼睛里装着什么。我突然渴望着子禾对我叫嚣着数落我的不是。她接过日记转身放在书包的最里层。我说，喂，凉子禾他是谁？
她盯着我看，好像看一只小丑，然后大笑着说他是第三人称单数啊！
有一种被戏弄的委屈和戏弄成功的快感。然而两种感觉在那个安静的中午绽放成了一桶爆米花。我和子禾逃课去了电影院。
看了一场台湾的文艺片《听说》正常电影看的安静到了极点，我不说话她亦是不打扰，因为正常电影三分之二的手语，没有对话所以我们总在担心遗漏某些细枝末节。
喂，子禾你喜欢这样的感觉吗？
喜欢。
为什么？
因为若即若离，半梦半醒。
２００９年，我遇见了和我一起看了一场文艺片的凉子禾。
３．
２０１０年，绿豆远走高飞，汪城也离开了，我迫不及待的奔赴一场与自己约定的逃亡，毫无征兆毫无缘由的离开子禾。我记得，当时我说，我们心中总有一个第三人称让我们信服爱情归顺于宿命。
逆来顺受，或许习惯，但是我愿意做那个敢于伤害自己勇敢的姑娘。
落在学校天台的饭盒，贴在子禾桌子上的Ｎ次贴，我左手上深深的疤痕。初夏燥热的空气，微凉的海风和子禾闪光的眼眸。一切都该是美好的样子，但是我的心跳却快到不行。汪城说过，我总是高估了自己。
他城的天空不总是湛蓝，而离开一个地方并不能真的释怀。我忍着不跟子禾说我的境遇，因为有些情感不需要感同身受。我选择最慢的，最少见的绿皮火车，我不是周云蓬，我还可以看得到沿途的风景和无尽的月台。我看了吴彦祖和袁泉演的《如梦》，我趴在桌上睡着了，睁眼正好看到吴彦祖抱着袁泉跳舞的样子。慌乱的节奏里，我始终理不清那些线索，我只想像电影里那样，人称错乱的对着一个熟悉的陌生人讲我的故事，我的第三人称。
我找不到旅行的意义，只是一味的疲劳着自己的身体。
偶尔想起子禾的背影和汪城的笑。绿豆是我的痛苦的信仰，我不敢于触碰又不敢于忘记。我爱他，和子禾一样的爱着。
４．
２０１１年，泰国电影《初恋这件小事》在大陆被炒得异常火爆。我在一个陌生人的博客看了这部电影，不清晰的影响和蹩脚的翻译确真实的感情。即便如此，我依然不喜欢。一个人看一场电影有点狼狈。我不知道子禾是否也看了这部电影，她是否拥有小水那般的一段感情？
２０１１年，随着《初恋这件小事》的到来，泰国电影席卷了文艺普通和二逼青年的世界，我作为一个普通的文艺女二逼在那场暴风骤雨中幸存《ｙｅｓ ｏｒ ｎｏ》，《爱久弥新》，《荷尔蒙》都没有把我打倒，唯独那部不被人知的《亲爱的伽利略》让我在一个暴雨的夜晚哭到流不出眼泪。我知道我想我的女朋友了。
我想我们该一起旅行的，起码我们可以以为可以取暖。我们可以不孤单不害怕，可以跳舞可以唱歌。子禾，你好吗？
他们说，日落就是天涯，那么我忘了我一个人到过了多少次天涯。
他们说，爱总是和恨相伴而来，那么我是否曾爱过绿豆。
我想回家。回到那个地方。
５．岁月该是你自以为是的样子。
我回去的时候正好收到汪城的邮件，原来他已经有了一个英文名字叫Ｋｅｎ和一个不大却很有格调的酒吧。
我回去找回了子禾，带她一起去Ｋｅｎ的酒吧，昏暗的色调和缓慢的女生充斥着那间酒吧。我坐在吧台，看着子禾，她和我走时一样好看。
青春像一场大火，而时光总是会浇灭它的，我们在时光里寻找和迷失，变得勇敢或者脆弱。时间久了，我像是退去长衫的大树，看日落苍老了的容颜，我渴望看到大家都好的样子，我甘愿成为岁月的说书人，讲着光阴的故事。
我问不出那句你好么，不是我不够勇敢，而是我怕我会掉眼泪。
子禾低头吻我，我小心翼翼的闭上眼睛，我沉醉，因为我记得她是我身边那个好姑娘。
她说，安荼你还爱绿豆么？
我说，爱。
我说我不会忘记，他给予我最深刻的痛苦的同时也给予了我最温暖的感动。年少的感情总是那么难忘，即使是天各一方，即使形同陌路。
子禾笑了，汪城默默收起擦得锃亮的酒杯。
而我不知道，子禾在她的日记里写下了这样一段话：
我回家时看见他在洗澡，他散落在沙发上的那本杂志上正是那天和他亲密的模特。我告诉他我吻了凉茶，他说是加多宝么？
我爱安荼，可是我们也都在爱着第三人称。
作文八：《听阿拉伯人用第三人称叙述自己的故事》2900字千百年来，阿拉伯人不断行走于欧亚大陆之间。在他们的影响下，源远流长的东西方文明得以从古往的互识到如今的交融。然而在古老文明相互碰撞之时，那些传递文明的使者们却悄然转身，只留下那头裹巾条和一袭白色长袍的身影，化为了人们脑海中对阿拉伯世界为数不多却印象深刻的典型记忆。正是这种似曾相识而又模糊不清的记忆碎片，营造着阿拉伯文明特有的神秘，也让人们魂牵梦萦她那面纱之后的美丽脸庞。
在十九世纪的西方音乐领域，即使是那些欧洲著名的严肃作曲家们，也早已按捺不住对阿拉伯的好奇与痴迷。从１８３８年舒曼以《阿拉伯风格曲》为标题的作品诞生算起，丹麦作曲家加德（Ｎｉｅｌｓ Ｇａｄｅ），俄罗斯作曲家里亚多夫（Ａｎａｔｏｌｙ Ｋｏｎｓｔａｎｔｉｎｏｖｉｃｈ Ｌｙａｄｏｖ）、阿连斯基（Ａｎｔｏｎ Ｓｔｅｐａｎｏｖｉｃｈ Ａｒｅｎｓｋｙ）以及法国作曲家德彪西等人都曾撰写过这类题材的作品。聆听这些充满装饰和富有幻想的音乐，人们仿佛置身于作曲家身旁，与他们一同凝视那些繁复交织的“阿拉贝斯克”（Ａｒａｂｅｓｑｕｅ，即“阿拉伯”）图案；随着目光穿透花纹的间隙，渐渐迷离，思绪也慢慢消失在一片朦胧的臆想之中…… 实力不容小觑的庄东杰
在欧洲本土的阿拉伯幻想日益风靡的同时，另一方面，十九世纪下半叶西方殖民势力在阿拉伯地区的逐渐扩展，使得欧洲音乐文化对阿拉伯音乐的影响日益深化。伴随着欧洲音乐家们的到来，阿拉伯地区不仅出现了音乐学校，拥有了西洋乐器的乐队，连西方的作曲理论体系都一并融入其中。西方音乐在和声布局、节拍节奏、配器上也触动了当地的传统音乐创作。可以说，相对于东方世界而言，此时的阿拉伯人已经更早地开始全面认识西方音乐。
可惜，目前国内的大多数听众并没有太多机会能够欣赏到阿拉伯人对西方音乐的理解与阐释，也没什么机会去聆听阿拉伯人是如何转述外邦人口中的阿拉伯故事的，而对阿拉伯本土作曲家的最新创作更是知之甚少。不过，幸运的是，在第十八届中国上海国际艺术节上，作为阿拉伯世界最顶尖的国际乐团之一的卡塔尔爱乐乐团，将在上海东方艺术中心为我们倾情献演，这不失为一个了解阿拉伯乐团的好机会。
据悉，卡塔尔爱乐乐团成立于２００７年，由卡塔尔莫扎王妃亲手建立并赞助。全团一百零一名职业音乐家均来自欧洲与中东国家的一线名团，通过严格筛选才得以进入。凭着对西方音乐的热爱与深厚理解，长久以来卡塔尔爱乐乐团致力于阿拉伯世界的交响乐普及与教育工作，在发掘阿拉伯地区的音乐人才与世界文化交流方面起到了巨大贡献。乐团不仅每年都在驻地卡塔拉国家歌剧院举办四十余场乐季音乐会与艺术教育演出，２０１３年至２０１４年，还先后在华盛顿肯尼迪艺术中心、米兰斯卡拉歌剧院和巴黎香榭丽舍剧院成功举办了专场音乐会。２０１４年，卡塔尔爱乐乐团在英国伦敦逍遥音乐节上演了一场由ＢＢＣ全程直播的音乐会，获得英国广播公司、《纽约时报》、《英国卫报》等一些列主流媒体的一致好评，成为了阿拉伯乐坛的一颗耀眼明珠。
如果说不惜重金、精心挑选、孜孜不倦、追求完美是一片沃土，可以赋予具有极高修养与天赋的乐队成员们以先天养分，那么想要让他们万花齐放，则还需要一位技艺高超的园丁。
回顾卡塔尔爱乐乐团的历届执棒者，从２００８年的指挥大师洛林・马泽尔，到２０１４年韩国著名大提琴家张汉娜，显然他们已经让卡塔尔爱乐乐团展现出了世界公认的出色水准。而担任本场音乐会指挥的庄东杰，虽为中国台湾新生代青年指挥家，名气不大，但实力绝对不容小觑。年仅三十三岁的他刚刚捧得２０１５年马尔科国际指挥大赛冠军，还曾获得２０１３年马勒指挥大赛第二名、２０１３年索尔蒂指挥大赛第二名（第一名空缺）与观众票选大奖以及２０１２年布加勒斯特国际指挥大赛第三名。未来，庄东杰还将受邀指挥慕尼黑爱乐乐团、斯德哥尔摩爱乐乐团、奥斯陆爱乐乐团等二十七支欧洲顶尖乐团。堪称“万里挑一”的指挥，配合出众的乐团，相信一定能为大家带来一场听觉的享受。
除了阿拉伯本土乐团来沪演出弥补了国内不了解阿拉伯乐团现状的缺憾之外，这场音乐会还充满着更大的惊喜，音乐会中将要演出的四部作品居然还可以同时满足国内听众们的另外两个缺憾！ 卡塔尔爱乐乐团
首先，我们可以从前所未有的独到角度，听阿拉伯人如何转述西方人眼中的阿拉伯故事。尽管这场音乐会的开篇与压轴作品――交响组曲《天方夜谭》与《酒神之舞》（选自歌剧《参孙与达莉拉》）描绘的都是阿拉伯地区的故事与传说（值得注意的是，虽然《参孙与达莉拉》讲述的主要是犹太人的故事，但就地理位置而言，其发生地以色列仍处于阿拉伯的核心地区），但两部作品的音乐语言以及描绘形象却统统是“欧化”的。比如《天方夜谭》中的铜管明确地刻画了一个粗暴又强壮的苏丹王形象，小提琴则勾勒出了柔和细腻的舍赫拉查德形象，两者在力量与大小上的强力对比有点类似迪士尼卡通中的夸张描绘。又比如在《酒神之舞》中，抒情段落一出现就迎面扑来一股法式香气，而带有微醺状态的阿拉伯音调似乎与今天，明文禁酒的伊斯兰文明格格不入。
因此，这让我们十分期待，在西方人已有的经典解读之下，阿拉伯的本土音乐家们会选择哪一种效果？更为夸张，趋于保守，还是有全新的阐释？
其次，我们可以通过黎巴嫩当代作曲家马塞尔・哈利法的这首《拉巴卜琴与乐队协奏曲》（第三乐章，中国首演）对阿拉伯地区的最新音乐创作情况有所把握。哈利法在以往的创作中，常常试图在结合阿拉伯音乐精髓的前提下，利用更富张力、走向世界的现代元素与写作方式来打破传统的阿拉伯音乐，如《阿拉伯协奏曲》（Ａｒａｂｉａｎ Ｃｏｎｃｅｒｔｏ）、《回归交响曲》（Ｓｙｍｐｈｏｎｙ ｏｆ Ｒｅｔｕｒｎ）以及《安达卢西亚协奏曲 》（Ｃｏｎｃｅｒｔｏ Ａｌ－Ａｎｄａｌｕｓ）等。
最后，我还要特别“剧透”一下暗藏在本场音乐会中的一枚弥足珍贵的“彩蛋”，那就是丹麦作曲家卡尔・尼尔森笔下的《阿拉丁组曲》（Ａｌａｄｄｉｎ Ｓｕｉｔｅ）。这首作品共由七首乐曲组成，分别名为《东方节日进行曲》（Ｏｒｉｅｎｔａｌ Ｆｅｓｔｉｖａｌ Ｍａｒｃｈ）、《阿拉丁之梦与晨雾舞曲》（Ａｌａｄｄｉｎ’ｓ Ｄｒｅａｍ Ａｎｄ Ｄａｎｃｅ Ｏｆ Ｔｈｅ Ｍｏｒｎｉｎｇ Ｍｉｓｔ）、《印度舞曲》（Ｈｉｎｄｕ Ｄａｎｃｅ）、《中国舞曲》（Ｃｈｉｎｅｓｅ Ｄａｎｃｅ）、《伊斯法罕集市》（Ｔｈｅ Ｍａｒｋｅｔｐｌａｃｅ Ｉｎ Ｉｓｐａｈａｎ）、《囚徒之舞》（Ｄａｎｃｅ Ｏｆ Ｔｈｅ Ｐｒｉｓｏｎｅｒｓ）以及《黑人舞曲》（Ｎｅｇｒｏ Ｄａｎｃｅ），写于１９１８年至１９１９年间。之所以称之为“弥足珍贵”，不仅是因为这部作品在国内很少上演（目前可查到非完整成套的演出记录只有一次：２００９年９月１１日，七十二岁的爱沙尼亚指挥大师尼姆・雅尔维率领荷兰海牙爱乐乐团首度访华时演奏了《阿拉丁组曲》中的四首乐曲），更需珍惜的是在将近一百年的时间里，这部作品的全套录音也十分少见，目前可寻觅到的只有两套。因此，这次有机会在现场一次性饱览除《印度舞曲》与《囚徒之舞》之外的全部五首作品，实乃幸事！
既然神秘的阿拉伯人即将不远万里，带着瑰宝行至我们家门口，让人还怎能按捺得住兴奋，不去一探究竟？既来之，则听之，２０１６年１０月２３日，东艺音乐厅不见不散！
作文九：《动词第三人称单数形式的使用条件及变化规律》3200字动词第三人称单数形式的使用条件及变化规律
在一般现在时中，当主语是第三人称单数时，谓语动词要用第三人称单数形式，即常在动词原形后加－ｓ或－ｅｓ。但有些同学们对于哪些主语是第三人称单数还不十分清楚，现归纳总结如下：
一、 人称代词ｈｅ， ｓｈｅ， ｉｔ是第三人称单数。如：
Ｈｅ ｌｉｋｅｓ ｗａｔｃｈｉｎｇ ＴＶ． 他喜欢看电视。
Ｓｈｅ ｈａｓ ｌｕｎｃｈ ａｔ ｔｗｅｌｖｅ． 她十二点吃午餐。
Ｉｔ ｌｏｏｋｓ ｌｉｋｅ ａ ｃａｔ． 它看起来像只猫。
二、单个人名、地名或称呼作主语；是第三人称单数。如：
①Ｈａｎ Ｍｅｉ ｌｏｏｋｓ ｌｉｋｅ ｈｅｒ ｍｏｔｈｅｒ． 韩梅看起来像她的母亲。
②Ｂｅｉｊｉｎｇ ｉｓ ｉｎ Ｃｈｉｎａ． 北京在中国。
③Ｕｎｃｌｅ Ｗａｎｇ ｏｆｔｅｎ ｍａｋｅｓ ｃａｋｅｓ． 王叔叔经常做蛋糕。
三、单数可数名词或＂ｔｈｉｓ ／ ｔｈａｔ ／ ｔｈｅ＋单数可数名词＂作主语时，是第三人称单数。如：
①Ａ ｈｏｒｓｅ ｉｓ ａ ｕｓｅｆｕｌ ａｎｉｍａｌ． 马是有用的动物。
②Ｔｈｉｓ ｂｏｏｋ ｉｓ ｙｏｕｒｓ． 这本书是你的。
③Ｔｈａｔ ｃａｒ ｉｓ ｒｅｄ． 那辆小汽车是红色的。
④Ｔｈｅ ｃａｔ ｉｓ Ｌｕｃｙ＇ｓ． 这只猫是露茜的。
四、不定代词ｓｏｍｅｏｎｅ， ｓｏｍｅｂｏｄｙ， ｎｏｂｏｄｙ， ｅｖｅｒｙｔｈｉｎｇ， ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ等及指示代词ｔｈｉｓ，ｔｈａｔ作主语时，是第三人称单数。如：
①Ｅｖｅｒｙｏｎｅ ｉｓ ｈｅｒｅ． 大家到齐了。
②Ｔｈｅｒｅ ｉｓ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ ｗｒｏｎｇ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｗａｔｃｈ． 这块手表有毛病。
③Ｔｈｉｓ ｉｓ ａ ｐｅｎ． 这是一支钢笔。
④Ｔｈａｔ ｉｓ ａｎ ｅｒａｓｅｒ． 那是一块橡皮擦。
五、不可数名词作主语时为第三人称单数。如：
①Ｔｈｅ ｍｉｌｋ ｉｓ ｉｎ ｔｈｅ ｇｌａｓｓ． 牛奶在玻璃杯里。②Ｔｈｅ ｂｒｅａｄ ｉｓ ｖｅｒｙ ｓｍａｌｌ． 那面包很小。
六、当数字或字母作主语时，看作第三人称单数。如：
①＂６＂ ｉｓ ａ ｌｕｃｋｙ ｎｕｍｂｅｒ． ＂６＂是个吉利数字。②＂Ｉ＂ ｉｓ ａ ｌｅｔｔｅｒ． ＂Ｉ＂是个字母。 标志词ｕｓｕａｌｌｙ ｏｆｔｅｎ ａｌｗａｙｓ ｓｏｍｅｔｉｍｅｓ ｎｅｖｅｒ ｅｖｅｒｙ等 动词的变化规则
一般现在时的肯定句中，主语为第三人称单数的动词变化主要体现在词尾的变化上，其规律大体有三点：
１． 一般情况下，直接在动词词尾＋ｓ ，例如：ｇｅｔ→ｇｅｔｓ； ｔａｋｅ→ｔａｋｅｓ
２． 以ｓ， ｓｈ， ｃｈ， ｘ， ｏ 结尾的动词，在词尾＋ ｅｓ，例如： ｔｅａｃｈ→ ｔｅａｃｈｅｓ； ｆｉｘ→ｆｉｘｅｓ； ｇｏ→ｇｏｅｓ
３． 以辅音字母＋ ｙ 结尾的动词，变ｙ 为ｉ，再＋ ｅｓ，如：ｓｔｕｄｙ→ ｓｔｕｄｉｅｓ； ｔｒｙ→ｔｒｉｅｓ 除上述规律外，还应注意下面三点：
１． 动词 ｈａｖｅ ，遇到主语是第三人称单数时，要用 ｈａｓ； 动词 ｂｅ 的第三人称单数形式是ｉｓ。
２． 含有动词第三人称单数形式的句子变否定句时，要用 ｄｏｅｓｎ＇ｔ ＋ 动词原形，如：
Ｈｅ ｇｏｅｓ ｔｏ ｓｃｈｏｏｌ ａｔ ｓｉｘ ｉｎ ｔｈｅ ｍｏｒｎｉｎｇ． （变否定句）→ Ｈｅ ｄｏｅｓｎ＇ｔ ｇｏ ｔｏ ｓｃｈｏｏｌ ａｔ ｓｉｘ ｉｎ ｔｈｅ
ｍｏｒｎｉｎｇ．
３． 对含有动词第三人称单数形式的句子提问时，要用助动词 ｄｏｅｓ，如：
对划线部分提问）→ Ｗｈｅｎ ／ Ｗｈａｔ ｔｉｍｅ ｄｏｅｓ ｓｈｅ ｇｏ ｈｏｍｅ ｅｖｅｒｙ ｄａｙ？
一、 写出下列动词的第三人称单数
ｄｒｉｎｋ ＿＿＿＿＿＿＿＿ ｇｏ ＿＿＿＿＿＿＿ ｓｔａｙ ＿＿＿＿＿＿＿＿ ｍａｋｅ ＿＿＿＿＿＿＿＿
ｌｏｏｋ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ｈａｖｅ＿＿＿＿＿＿＿ ｐｕｓｈ＿＿＿＿＿＿＿ ｃａｒｒｙ ＿＿＿＿＿＿＿
ｅ＿＿＿＿＿＿＿＿ ｗａｔｃｈ＿＿＿＿＿＿ ｒｅａｄ＿＿＿＿＿＿＿ ｆｌｙ ＿＿＿＿＿＿＿＿
ｓｔｕｄｙ＿＿＿＿＿＿＿ ｂｒｕｓｈ＿＿＿＿＿＿＿＿ ｄｏ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ｔｅａｃｈ＿＿＿＿＿＿＿
ｄｒｉｖｅ ＿＿＿＿＿＿＿ ｗｏｒｋ ＿＿＿＿＿＿＿ ｈｅｌｐ＿＿＿＿＿＿ ｔａｋｅ ＿＿＿＿＿＿
二．用括号内动词的适当形式填空。
１．Ｈｅ ｏｆｔｅｎ ＿＿＿＿＿＿＿＿（ｈａｖｅ） ｄｉｎｎｅｒ ａｔ ｈｏｍｅ．
２．Ｗｅ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（ｎｏｔ ｗａｔｃｈ） ＴＶ ｏｎ Ｍｏｎｄａｙ．
３．Ｍｉｋｅ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（ｎｏｔ ｇｏ） ｔｏ ｔｈｅ ｚｏｏ ｏｎ Ｓｕｎｄａｙ．
４．＿＿＿＿＿＿ （ｄｏ） ｔｈｅｙ ＿＿＿＿＿＿＿＿（ｌｉｋｅ） ｒｅａｄｉｎｇ ｓｔｏｒｉｅｓ？
５．Ｗｈａｔ ＿＿＿＿＿＿＿（ｄｏ） ｔｈｅｙ ｏｆｔｅｎ ＿＿＿＿＿＿＿（ｄｏ） ｏｎ Ｓａｔｕｒｄａｙｓ？
６．＿＿＿＿＿＿＿（ｄｏ） ｙｏｕｒ ｐａｒｅｎｔｓ ＿＿＿＿＿＿＿（ｒｅａｄ） ｎｅｗｓｐａｐｅｒｓ ｅｖｅｒｙ ｄａｙ？
７．Ｔｈｅ ｇｉｒｌ ＿＿＿＿＿＿＿（ｔｅａｃｈ） ｕｓ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｏｎ Ｓｕｎｄａｙｓ．
８．Ｓｈｅ ａｎｄ Ｉ ＿＿＿＿＿＿＿＿（ｔａｋｅ） ａ ｗａｌｋ ｔｏｇｅｔｈｅｒ ｅｖｅｒｙ ｅｖｅｎｉｎｇ．
９．Ｔｈｅｒｅ ＿＿＿＿＿＿＿＿（ｂｅ） ｓｏｍｅ ｗａｔｅｒ ｉｎ ｔｈｅ ｂｏｔｔｌｅ．
１０．Ｍｉｋｅ ＿＿＿＿＿＿＿（ｌｉｋｅ） ｃｏｏｋｉｎｇ．
１１．Ｔｈｅｙ ＿＿＿＿＿＿＿（ｈａｖｅ） ｔｈｅ ｓａｍｅ ｈｏｂｂｙ．
１２．Ｍｙ ａｕｎｔ ＿＿＿＿＿＿＿（ｌｏｏｋ） ａｆｔｅｒ ｈｅｒ ｂａｂｙ ｃａｒｅｆｕｌｌｙ．
１３．Ｈｅ ｃａｎ＿＿＿＿＿＿＿（ｄｏ） ｈｉｓ ｈｏｍｅｗｏｒｋ ｗｅｌｌ．
１４．Ｍｙ ｆａｔｈｅｒ ｉｓ ａ ｆａｃｔｏｒｙ ｗｏｒｋｅｒ． Ｈｅ ＿＿＿＿＿＿（ｍａｋｅ） ｔｏｙ ｃａｒｓ．
１５．Ｓｈｅ ＿＿＿＿＿＿＿（ｇｏ） ｔｏ ｓｃｈｏｏｌ ｆｒｏｍ Ｍｏｎｄａｙ ｔｏ Ｆｒｉｄａｙ．
１６．Ｌｉｕ Ｔａｏ ＿＿＿＿＿＿＿（ｄｏ） ｎｏｔ ｌｉｋｅ ＰＥ．
１７．Ｔｈｅ ｂｏｙ ｏｆｔｅｎ ＿＿＿＿＿＿＿（ｗａｔｃｈ） ＴＶ ｉｎ ｔｈｅ ｅｖｅｎｉｎｇ．
１８．Ｓｕ Ｈａｉ ａｎｄ Ｓｕ Ｙａｎｇ ＿＿＿＿＿＿＿（ｈａｖｅ） ｅｉｇｈｔ ｌｅｓｓｏｎｓ ｔｈｉｓ ｔｅｒｍ．
１９．Ｉ ｌｉｋｅ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （ｓｗｉｍ）．
２０．Ｈｅ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿（ｒｅａｄ） Ｅｎｇｌｉｓｈ ｅｖｅｒｙ ｄａｙ．
２１．Ｗｅ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿（ｇｏ）ｔｏ ｓｃｈｏｏｌ ａｔ ｓｅｖｅｎ ｉｎ ｔｈｅ ｍｏｒｎｉｎｇ．
２２．Ｍｉｋｅ＿＿＿＿＿＿＿＿（ｇｏ）ｔｏ ｓｃｈｏｏｌ ａｔ ｓｅｖｅｎ ｉｎ ｔｈｅ ｍｏｒｎｉｎｇ．
２３．Ｍｙ ｍｏｔｈｅｒ＿＿＿＿＿＿＿＿（ｌｉｋｅ） ＿＿＿＿＿＿（ｇｏ） ｓｈｏｐｐｉｎｇ．
２４．Ｉ ｃａｎ ＿＿＿＿＿＿＿＿（ｄｒａｗ） ｍａｎｙ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ ｐｉｃｔｕｒｅｓ．
２５．Ｓｈｅ＿＿＿＿＿＿＿＿＿（ｍａｋｅ） ａ ｍｏｄｅｌ ｐｌａｎｅ．
２６．Ｄｏ ｙｏｕ ＿＿＿＿＿＿＿＿（ｌｉｋｅ）＿＿＿＿＿＿＿＿＿（ｒｕｎ）？
２７．Ｄｏｅｓ ｈｅ＿＿＿＿＿＿＿＿＿（ｌｉｋｅ）＿＿＿＿＿＿＿＿＿（ｊｕｍｐ） ？
２８．Ｄｏｅｓ Ｎａｎｃｙ＿＿＿＿＿＿＿＿＿（ｈａｖｅ） ａｎ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｌｅｓｓｏｎ ｏｎ Ｓａｔｕｒｄａｙ ？
２９．Ｔｈｅ ｔｅａｃｈｅｒｓ＿＿＿＿＿＿＿＿（ｌｉｋｅ）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（ｄａｎｃｅ）．
３０．Ｔｈｅ ｔｅａｃｈｅｒ＿＿＿＿＿＿＿＿（ｌｉｋｅ）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（ｄａｎｃｅ）．
３１．Ｔｈｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（ｓｐｅａｋ） Ｅｎｇｌｉｓｈ ｉｎ ｃｌａｓｓ．
３２．Ｔｈｅ ｓｔｕｄｅｎｔ＿＿＿＿＿＿＿＿＿（ｓｐｅａｋ） Ｃｈｉｎｅｓｅ ａｆｔｅｒ ｃｌａｓｓ．
作文十：《必学：英语第三人称单数的动词在句子中的用法》1400字第三人称单数的动词在句子中的用法 动词，在英语众多词汇中堪称变脸的高手，遇到不同的人称、数和时态，它总会以不同的面孔登场。本期将重点向同学们介绍在一般现在时的句子中，当主语是第三人称单数时，英语动词的变化规则。
一般现在时的肯定句中，主语为第三人称单数的动词变化主要体现在词尾的变化上，其规律大体有三点：
１． 一般情况下，直接在动词词尾＋ｓ ，例如： ｇｅｔ→ｇｅｔｓ； ｔａｋｅ→ｔａｋｅｓ
２． 以ｓ， ｓｈ， ｃｈ， ｘ， ｏ 结尾的动词，在词尾＋ ｅｓ，例如： ｔｅａｃｈ→ ｔｅａｃｈｅｓ； ｆｉｘ→ｆｉｘｅｓ； ｇｏ→ｇｏｅｓ
３． 以辅音字母＋ ｙ 结尾的动词，变ｙ 为ｉ，再＋ ｅｓ，如：ｓｔｕｄｙ→ ｓｔｕｄｉｅｓ； ｔｒｙ→ｔｒｉｅｓ 除上述规律外，还应注意下面三点：
１． 动词 ｈａｖｅ ，遇到主语是第三人称单数时，要用 ｈａｓ； 动词 ｂｅ 的第三人称单数形式是ｉｓ。
２． 含有动词第三人称单数形式的句子变否定句时，要用 ｄｏｅｓｎ＇ｔ ＋ 动词原形，如： Ｈｅ ｇｏｅｓ ｔｏ ｓｃｈｏｏｌ ａｔ ｓｉｘ ｉｎ ｔｈｅ ｍｏｒｎｉｎｇ． （变否定句）→ Ｈｅ ｄｏｅｓｎ＇ｔ ｇｏ ｔｏ ｓｃｈｏｏｌ ａｔ ｓｉｘ ｉｎ ｔｈｅ ｍｏｒｎｉｎｇ．
３． 对含有动词第三人称单数形式的句子提问时，要用助动词 ｄｏｅｓ，如：
Ｓｈｅ ｇｏｅｓ ｈｏｍｅ ａｔ ｆｉｖｅ ｅｖｅｒｙ ｄａｙ． （对划线部分提问）→ Ｗｈｅｎ ／ Ｗｈａｔ ｔｉｍｅ ｄｏｅｓ ｓｈｅ ｇｏ ｈｏｍｅ ｅｖｅｒｙ ｄａｙ？
综上所述，只要我们洞悉了英语动词第三人称单数形式的变化规则，在一般现在时的句子中，我们都能从容应对，客随主“变”了。
大家都知道，在一般现在时中，当主语是第三人称单数时，谓语动词要用第三人称单数形式，即常在动词原形后加－ｓ或－ｅｓ。但有些同学们对于哪些主语是第三人称单数还不十分清楚，现归纳总结如下：
一、人称代词ｈｅ， ｓｈｅ， ｉｔ是第三人称单数。如：
Ｈｅ ｌｉｋｅｓ ｗａｔｃｈｉｎｇ ＴＶ． 他喜欢看电视。
Ｓｈｅ ｈａｓ ｌｕｎｃｈ ａｔ ｔｗｅｌｖｅ． 她十二点吃午餐。
Ｉｔ ｌｏｏｋｓ ｌｉｋｅ ａ ｃａｔ． 它看起来像只猫。
二、单个人名、地名或称呼作主语；是第三人称单数。如：
①Ｈａｎ Ｍｅｉ ｌｏｏｋｓ ｌｉｋｅ ｈｅｒ ｍｏｔｈｅｒ． 韩梅看起来像她的母亲。
②Ｂｅｉｊｉｎｇ ｉｓ ｉｎ Ｃｈｉｎａ． 北京在中国。
③Ｕｎｃｌｅ Ｗａｎｇ ｏｆｔｅｎ ｍａｋｅｓ ｃａｋｅｓ． 王叔叔经常做蛋糕。
三、单数可数名词或
②Ｔｈｉｓ ｂｏｏｋ ｉｓ ｙｏｕｒｓ． 这本书是你的。
③Ｔｈａｔ ｃａｒ ｉｓ ｒｅｄ． 那辆小汽车是红色的。
④Ｔｈｅ ｃａｔ ｉｓ Ｌｕｃｙ＇ｓ． 这只猫是露茜的。
四、不定代词ｓｏｍｅｏｎｅ， ｓｏｍｅｂｏｄｙ， ｎｏｂｏｄｙ， ｅｖｅｒｙｔｈｉｎｇ， ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ等及指示代词ｔｈｉｓ， ｔｈａｔ作主语时，是第三人称单数。如：
①Ｅｖｅｒｙｏｎｅ ｉｓ ｈｅｒｅ． 大家到齐了。
②Ｔｈｅｒｅ ｉｓ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ ｗｒｏｎｇ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｗａｔｃｈ． 这块手表有毛病。 ③Ｔｈｉｓ ｉｓ ａ ｐｅｎ． 这是一支钢笔。
④Ｔｈａｔ ｉｓ ａｎ ｅｒａｓｅｒ． 那是一块橡皮擦。
五、不可数名词作主语时为第三人称单数。如：
①Ｔｈｅ ｍｉｌｋ ｉｓ ｉｎ ｔｈｅ ｇｌａｓｓ． 牛奶在玻璃杯里。
②Ｔｈｅ ｂｒｅａｄ ｉｓ ｖｅｒｙ ｓｍａｌｌ． 那面包很小。
六、当数字或字母作主语时，看作第三人称单数。如：
①
②