三年级上册
(一)
Sarah: Good morning! Chen Jie.
Chen Jie : Good morning! Sarah. How are you?
Sarah: I’m fine, thank you! How are you?
Chen Jie : Very well, thanks! This is my friends, Lily! Sarah: Nice to meet you, Lily. I’m Sarah.
Lily : Nice to meet you, too. Let’s go to school.
Sarah/ Chen Jie : OK!
Miss White : Good morning! Children.
Sarah: Good morning! Miss White
Miss White : What’s your name?
Sarah: My name is Sarah. This is Chen Jie. And this is Lily. Miss White : Wele to our class.
Children : Thank you!
(二)
Today is Miss White’s birthday, She has a birthday party. Children : Happy birthday! Miss White.
Miss White: Thank you, wele to my home. Come in please! Sarah: This is for you!
John: I have gifts for you, too.
Miss White: Thank you so much!
John: You’re wele!
Miss White: Here are some food and drinks. Help yourself! I like apples. May I have an apple, please?
Miss White: OK. Here you are!
Can I have some chicken?
Miss White: Sure, here you are! Have some juice!
Thank you!
Miss White: That’s OK! Children, Let’s eat the birthday cake! Children: Great, How old are you ?
Miss White: Oh, It’s a secret.
Children: Ah,Ah….
三年级下册
(一)
John : Hello,Chen Jie!
Chen Jie : Hi, John.
Amy: Who’s that boy?
Chen Jie : He is my friend, John.
Amy: Hello, John. I’m Amy.
John : Nice to meet you! Where are you from?
Amy: I’m from America. What’s in your box?
John : Guess!
Chen Jie : Cookies?
Amy: Chocolates?
John : Open it and see!
Amy: Oh, chocolates! How many chocolates do you have? John : I have tty. Let’s share!
(二)
Miss White: Have some fruits!
Children: Thank you, Miss White!
Miss White: Do you like bananas, Chen Jie?
Chen Jie : Sorry, I don’t like bananas. I like apples.
Can I have an apple, please?
Miss White: Certainly! Do you like peaches, Sarah! Sarah: Yes, I do.
Miss White: Have a peach, please.
Sarah: Thank you!
Miss White: Zhang Peng, Do you like peaches?
Zhang Peng: No, I don’t. I like grapes.
Miss White: OK, Here you are!
Zhang Peng: Thank you!
Miss White: Have some more?
Zhang Peng: No. thanks.
(三)
John: Excuse me ! Amy. Can I use your pencil?
Amy: No problem. But where is my pencil?
John:In your pencil—box?
Amy: No.
John: Is it in your bag?’
Amy: No, it isn’t.
John: Oh, it’s here! It’s under your book.
Amy: Oh, yeah. Here you are!
John: Thank you !
(四)
Mom:Come on, children. Look at the elephant!
Sarah: Wow, It’s so big!
Mom:Look, It has a long nose and a short tail.
Amy: It has small eyes and big ears.
Sarah: Oh, it’s so funny.
Dad: Look at the giraffe.
Amy: It’s so tall.
Dad: Look at the deer.
Amy: It’s short.
Dad: You see. The giraffe is tall. The deer is short. Amy: Dad, you’re tall. I’m short.
Dad: You’re right.
四年级上册( 一)
Amy: Hello, Mike.
Mike : Hi, Amy. This is Zhang Peng, our new classmate. Amy: Mike, we have a new classroom.
Mike: Really? Let’s go and have a look.
Zhang : Let’s clean the classroom.
Amy: Good idea!
Mike : Let me clean the window.
John: Let me clean the board.
Sarah: All right.
Amy: Look the picture!
Mike : It’s nice.
CR: Good morning, Miss White
Miss White : Wow, it’s nice and clean. Good job!
(二)
Amy: Hi, Chen Jie, I have a new schoolbag.
Chen: Really? What colour is it?
Amy: It’s black and white.
Chen: Wow, it’s a panda! How nice! May I have a look? Amy: Sure! Here you are!
Chen: Oh, yours schoolbag is heavy. What’s in it?
Amy: Look! 20 story-books, 8 picture-books and 10 pencils. Chen: So many books.
(三)
I have a friend.
Boy or girls?
A girl.
Who’s she?
Guess. She’s quiet. She likes music. What’s her name? Her name is Amy.
Yes.
I have a friend, too. He’ s strong. He likes sports.
What’s his name?
His name is zhang peng.
You’re right!
(四)
Sarah: Is this your bedroom?
Chen Jie: Yes , it is.
Sarah: It’s very nice.
Chen Jie: I have a new eraser. It’s a fish.
Sarah: Hey, your cat.
Chen Jie: Is she in the living room?
Sarah: No, she isn’t.
Chen Jie: Is she in the study?
Sarah: No, she isn’t.
Chen Jie: Is she in the kitchen?
Sarah: Yes, she is. She is on the fridge.
(五)
Wu Yifan: Dad, I’m hungry. What’s for dinner?
Dad: Wait and see. What would you like?
Wu Yifan: I’d like some rice and soup.
Dad: What would you like for dinner?
Mom: I’d like some fish and vegetables, please.
Dad: Dinners really, your forks and knifes.
John: I can use chopsticks.
Mike: Let me try!
Wu Yifan: Let me show you.
Mike: Oops, sorry.
John: Mm…. Yummy. I like Chinese food.
Mike: Me too. We had a good time.
John: Thank you!
Wu Yifan: See you tomorrow.
(六)
Amy: How many people are there in your family?
Chen: There
Amy: Who are they?
Chen: Look! My parents and me.
Amy: My family has seven members.
Zhang : Who’s this man? He looks strong.
Amy: He’s my uncle. He’s a baseball player.
Zhang : Is this your aunt?
Amy: Yes, she is. She’s a nurse. She likes music.
Zhang : Is this your father?
Amy: Yes, he is. He’s a doctor.
Zhang : What’s your mother?
Amy: She’s a teacher. Look, they’re my grandpa and grandma. Zhang : They look young. Are they farmers.
Amy: Yes, you’re right.
四年级下册
一
(二)
Mike: Oh, It’s 6:30. It’s time to get up.
Mom: Breakfast is ready! Hurry! It’s 7:05. It’s time to go to school.
Mike: Oops.
Teacher: What time is it?
Ss: It’s 8 o’clock. It’s time for English class.
Mike: I’m ready.
(三)
Alice :Where is my skirt?
Mike: What colour is it?
Alice :It’s blue.
Mike: Is this your skirt, Alice?
Alice :Yes, it is. Thanks you!
Dad: Where are my pants?
Mike: Are these your pants?
Dad: Yes, they are.
Mike: Look at these, what are they?
Mom: These are your baby pants.
Mike: Wow! They’re so small. And those are my shoes? Mom: Yes.
Mike: But what for?
Mom: Our neighbour has a new baby.
作文二:《小学三年级短文》4300字短文一:有趣的小刺猬
刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠,只是比老鼠大多了。它的头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋利,门牙特别长。刺猬的四(肢 枝)很短,跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利,那么有力。除了腹部,刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺,又短又密。遇到强敌时,它就把身体蜷(quán juǎn)成一团,成为一个可怕的刺球,连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不但能用硬刺(保护 保卫)自己,而且还可以用它来搬东西呢!夏天,正当人们进入梦乡的时候,它悄悄地从洞中爬出来,趁着月光,窜到瓜地里,用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断,然后在地上打个滚,把硬刺扎进瓜皮,一翻身就背(bēi bâi )着瓜溜走了。
1、选择( )里正确的读音或字词。用“√”表示。
2、文章是围绕哪句话来写的?用“
3、根据短文填空。
刺猬的头( ),眼睛和耳朵( ),牙齿( ),门牙( )。 它们四肢( ),跑起来很快。爪子( )、( )。浑身长满了( )。
4、下列句子中哪个是打比方的,在( )里打“√”。
(1)刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。( )
(2)刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。( )
5、仔细读读短文,看看刺猬的硬刺有哪些作用?
6、有很多动物身体的某一部分都有着独特的作用,你能试着找一种动物写写吗?
短文二:鲁班造伞
很久以前,还没有伞。著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子。亭子的顶是尖尖的,四面用几根柱子撑住。雨来了,或是被太阳晒得难受了,行人可以躲一躲,歇一歇,喘口气儿。
可是鲁班想,要是雨下个不停,那该怎么办呢?人总不能待在亭子里不走啊。要是能把亭子做得很小,让大家带在身上,该多好啊!用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢?
一天,天气热极了,鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩,每个孩子的头上都顶着一张荷叶。
鲁班问他们:“你们为什么顶着荷叶呢?”小孩子七嘴八舌地说:“太阳像个大火轮,我们头上顶着荷叶,就不怕晒了。”
鲁班拿过一张荷叶,仔细地瞧了又瞧。荷叶圆圆的,上面有许多叶脉,朝头上一罩,又轻巧,又凉快。
鲁班的心里一下亮堂起来。他赶紧跑回家去,找了一根竹子,劈成许多细条,照着荷叶的样子,扎了个架子;又找了一块羊皮,把它剪得圆圆的,蒙在竹架子上。 好啦,好啦 他高兴地喊起来 这东西既能挡雨遮太阳 又很轻巧 后来,他又把它改成了可以活动的:用的时候,就把它撑开;用不着时,就把它收拢。这就是最早的伞。
⒈给文中画横线句子加上标点。
⒉用“△”画出鲁班造伞时的动词。
⒊找到文中的一个打比方的句子,是把_________比作了__________。
⒋找出表示鲁班造出“羊皮伞”时心情的词语:__________。你还能再写出与它相近的表示心情的词语吗?______________________
⒌填一填,再按照这个顺序讲故事。
很久以前,鲁班为大家建了许多__________,大家可以____________。但是,鲁班想继续改进,把亭子做得更__________。一天,他看见_____
__________________________,受到了启发。回家后,他用________劈成细条,扎成_________,又把________蒙在架子上。鲁班造的_____,既____________又____________。
短文三:蚂蚁和螳螂
在夏天里,蚂蚁们每天一大早便起床,辛勤地工作着。
螳螂呢?天天“叽哩叽哩”地唱着歌,游手好闲地过日子。每一个地方都有吃的东西,满山遍野正是花朵盛开的时候,真是一个快乐的夏天啊!
螳螂看到蚂蚁工作,感到非常奇怪。“喂!蚂蚁先生,为什么要那么努力工作呢?稍微休息一下,像我这样唱唱歌不是很好吗?”
可是,蚂蚁仍然继续工作着,说:“在夏天里积存食物,才能为严寒的冬天做准备呀!”
螳螂听蚂蚁这么说,就不再理蚂蚁。“哎!真是麻烦,干吗要想那么久以后的事呢!”
快乐的夏天结束了,秋天也过去了,冬天来了。北风呼呼地吹着,天空中下着绵绵的雪花。
到处都是雪,螳螂一点食物都找不到,消瘦得不成样子。
螳螂蹒跚地走在雪地上,心想:我若像蚂蚁先生,在夏天里贮存食物该多好啊!
⒈短文共有( )个自然段。第( )自然段写了螳螂和蚂蚁的对话。 ⒉结合上下文理解词语的意思
游手好闲:__________________________________________
蹒跚:______________________________________________
你是从哪几句话推断出这两个词语的意思的?在文中画出来
⒊螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法?
夏天的时候:________________________________________
冬天的时候:________________________________________
⒋读了这篇寓言,你想对蚂蚁或螳螂说些什么?
________________________________________________________________ ________________________________________________________________
短文四:
一天晚上十点多钟,一辆公共汽车开到天桥站,许多乘客上车。中间有一位乘客掏出钱,买车票。售票员刚把票递过去,突然认出来:“啊,周总理!” 周总理和我们一起乘车了 车厢里顿时欢腾起来。大家一边伸出手,希望和总理握手,一边说 总理好 总理您好 周总理高兴地同大家握手,向每个乘客点头微笑。周总理望着售票员,亲切地问 小伙子 工作习惯吗 售票累不累
公共汽车开到北海站,售票员刚要上前搀扶周总理,周总理已经下车,他笑着对售票员说:“你们辛苦了!”售票员望着总理慈祥的面容,激动得说不出话来。
1.写出文中带“—”词的近义词。
顿时( ) 激动( ) 慈祥( )
2. 用“﹏”画出周总理关心人民群众的句子。用“—”画出表示售票员激动得句子。
3.请为第二自然段缺少标点的地方加上合适的标点。
4.请为短文选择合适的题目。
乘车( )
总理买票( )
售票员感动( )
短文五:时光老人和流浪汉
一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问 你是谁 为什么哭 我少年时代玩玻璃球 青年时代玩电子游戏 中年时代打麻将 家产都败光啦 如今我一无所有 我真后悔呀 流浪汉说时光老人看他哭得可怜,试探地问:“假如你能返老还童( huán hái )„„”
“返老还童?”流浪汉抬头将老人打量( liàng liang )一番,“扑通”一声跪下,苦苦哀求,“假如再给我一个青春,我一定从头学起,做一个勤奋好(hǎo hào )学的人!”“好吧!”时光老人说完便消失了。惊呆了的流浪汉低头一看,他已变成一个十来岁的少年,肩上还背( bēi bâi )着书包呢。
他想起自己刚才说的话,便向熟悉的一所小学走去。路上,看到几个孩子正在玩玻璃球,他就觉得手痒了,也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活,玩电子游戏,打麻将„„到了老年,他又懊悔地哭了起来。正巧又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下,乞( qǐ )求时光老人再给他一个青春。“我做了一件蠢( chǔn )事!”时光老人冷笑着:“给你再多的青春,你也不会得到真正的生命。”
1、用“√”选出文中带点字正确的读音。
2、给第1自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。
3、“笑”有许多种,请你再写出几种不同的“笑”来。
例如:冷笑
4.后来,流浪汉乞求时光老人再给他一个青春时,时光老人为什么说“我做了一件蠢事!”?
5、读完这篇短文后,你想对时光老人说什么?或者你想对懒汉说什么?
短文六:
星期天的早上,我兴冲冲地随妈妈一起到离家不远的菜市场买菜。
这里的蔬(shū)莱又多又好。西红柿个大皮薄,让人看着就想吃。嫩绿的黄瓜遍身是刺,有的头上还顶着小花呢!紫色的茄子有圆的,有长的。油莱新鲜极了,有的叶片上还有露珠呢!还有雪白的萝卜,细长的丝瓜、翠绿的柿子椒(jiāo)、胖胖的冬瓜„„
我和妈妈边走边买。首先选中的是一位阿姨卖的扁豆,我走上前去问:“阿姨,您的扁豆多少钱一斤呀?”阿姨笑着说:“小姑娘,一块六一斤,你买多少?”“太贵了,一块五吧!”一旁的妈妈开始讨价还价。阿姨犹(yoú)豫,(yù)了一下,和和气气地说:“行,您买多少?”见阿姨答应了,妈妈就挑了一些,一过秤,刚好2斤,妈妈付了钱,我就高兴地拎(līn)起莱往前走。接着,我又看见了爸爸爱吃的土豆,赶紧跑过去,挑了几个个大的,叫妈妈买了下来。最后,我们又来到了一个小伙子的摊(tān)位上,买了一大块冬瓜。
回家的路上,我和妈妈有说有笑,满载而归。
1.照样子写词语。
例:兴冲冲 ( ) ( )
和和气气 ( ) ( )
2.读第2自然段,想一想,这段话是围绕哪句话写的?用“——”画下来。
3.读第3自然段,用“~~~~”画出表示先后顺序的词语
4.把文中描写蔬菜颜色的词语抄写在横线上。
短文七:
在西沙群岛的海面上,有各种各样的海鸟自由自在地飞翔(xiáng)。海鸟中数量最多的是白鸟。清晨,白鸟成群地飞向大海哥找鱼群;傍晚,它们又成群地飞回岛上,住进巢
(cháo)里。最大的海鸟叫信天翁。它的一只翅膀有近两米长,它能连续飞行好几百公里,不用停歇。最珍贵的海鸟是野鸭,用它的羽毛制成的衣服又轻又软,穿在身上暖和极了;最勇敢的海鸟是海燕,每当暴风雨来临时,它们总是在欢快的叫声中,一会冲向乌云,一会儿又低飞过海面。
1.这段话是围绕哪一句写的?用“一一”画出来。
2.在文中的“——”上,给这段话加上一个结尾。
3.填空。
读了这段话,我知道西沙群岛海面上的海鸟种,数量最多的是 ,最大的
是 ,最珍贵的是 ,最勇敢的是 。
4.读读下面的词语,你有什么发现?照样子写两个。
各种各样 自由自在 又轻又软
作文三:《小学英语必背短文(人教版三年级-六年级)》8700字小学英语必背短文
(每篇含该单元全部必学词汇)
三年级上册Unit 1
Guess What I Am
猜猜我是啥?
James, James, is my name. James, James, 是我的名字, Hello! Hello! I’m James. 你好!你好!我是James。 . 我在你的书包里, I am in the pencil-case. 我在铅笔盒子里。
Your pen 我的哥哥是你的钢笔, crayon 我的妹妹是蜡笔。 What 什么帮我画又写? Ruler, eraser, sharpener. 尺子,橡皮,卷笔刀。
你要上学去, 我也上学去。 books. 带上我,带上书,
Goodbye! Bye 再见!再见!我们这就去。
What am I? What am I? 我是啥?我是啥?
猜猜,猜猜,我是啥?
单词注释:
in… 在„„里 brother 兄弟 and 和 sister姐妹
help帮助 draw画 write写 go to school 去上学 too也 carry拿;带
let’s让我们„„ go 去 guess 猜
补充讲解:
书包有两种表达:bag和schoolbag,本文使用由school和bag组成的“schoolbag”,达到背记一个词可以同时记忆两个词的目的。
单元词汇表
pen ………… 钢笔 school ……………pencil …………铅学校 笔 hello …………喂 pencil-case……铅笔盒 hi ……………喂 ruler ……………I’m=I am……我是 尺子 my ……………我的 eraser ………… name …………名字 橡皮 goodbye crayon ………再见 …………蜡笔 book ……………书 bag ………………书包 sharpener
………卷笔刀
四年级上册 Unit 1-2
bye ………(口语)再见
what …………什么 is ……………是
your ………你的,你们的
Our New Classroom
Amy: Classmates, we have a new classroom — new doors, new windows
and a new floor. The lights and the fans are new, too. A board and some pictures are on the wall. Go and look at the teacher’s desk. You can see a puter in the desk. What are so many chairs for? They are our new seat
But Mr. White, where is the new chair for me? May I have a look?
(Unit 1)
Mr. White: Sure! Here you are! There are fifty-one seats here — tty-one for
girls and thirtyforty-one. Look! Your rulers and pens are in the pencil-case. Your new books are in your schoolbag. There are Chinese books, math books, English books, story-books and many notebooks — too manysorry. You have a fat and heavy schoolbag. (Unit 2 )
我们的新教室
艾米:同学们,我们有间新教室 — 新门、新窗、新地板。电灯和电扇也是新的。
墙上挂着一块写字板和几幅图片。去看看老师的讲台,你会看见讲台里装有一台电脑。这么多的椅子做什么用?它们是我们的新座位,每人一个。 但是怀特老师,我的新椅子在哪儿呢?我可以看看吗?(Unit 1 )
怀特老师:当然可以!你到这里看看。这儿有51个座位,21个是女生的,30个
是男生的。你的座位是41号。看!你的尺子和钢笔在铅笔盒里,新书在你的书包里。有语文书、数学书、英语书和故事书,还有很多笔记本 — 太多了,都装不下了。唉,很抱歉,你得背那么肥大而沉重的书包了。(Unit 2)
单词注释:
us 我们(宾格)
may 可以(属课本中Unit 2单词,在本书Unit 1中学习。) No. 第„„号 put 放,装„„
单元词汇表
Unit 1 window
…………窗户 board …………写字板
light …………灯;管灯
picture
…………画;图画
door ………… 门 floor …………地板 classroom
…………教室
many …………许多的
our …………我们的 classmate
…………同学
have a look…………看一看
seat …………座位 near …………在„„的旁边
△what …………什么
△in …………在„„里面 △the …………这个;那个
△we …………我们
△have …………(我们)有
△new ………… 新的
△go ………… 去 △where …………在哪里 puter
…………计算机
teacher’s desk…………讲台 wall …………墙
fan …………扇子;电扇 clean …………打扫
good idea…………好主意
Unit 2
Chinese book…………语文书 English book…………英语书 math book…………数学书 schoolbag…………书包
story-book…………故事书 notebook…………笔记本
colour …………颜色
fat …………胖的
△may …………可以 △sure …………当然可以
△here you are…………给你;到了 ☆bag …………包 ☆pencil …………铅笔
☆pen …………钢笔 tty-one…………二十一
all right…………好吧;好的 good job…………干得好
△you …………你 △see …………看见;看到
△me …………我(宾格)
△look at…………看
thirty ………… 三十
thirty-one…………三十一
forty …………四十
forty-one…………四十一
fifty …………五十 too many…………太多了
heavy …………重的;沉重的
what’s = what is
△sorry …………对不起
☆book …………书 ☆ruler …………尺子
☆pencil-case…………铅笔盒
五年级上册Unit 1-2
My Teachers
Sarah: Who are your English teachers?
Wu Yifan: Mr. Black and Miss White. They are from Canada. Mr. Black is tall,
strong, funny and active. Miss White is short, thin, smart and quiet. Their classes are so much fun.
Sarah: Who’s your principal? What’s he like?
Wu Yifan: Mr. Zhao. He’s thin and old. He’s kind, but sometimes very strict.
Sarah: Who is that young lady?
Wu Yifan: She’s my family teacher. She’s a university student. (Unit 1)
Sarah: On what days do you have classes in a week?
Wu Yifan: I often have classes on Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday and
Friday.
Sarah: What about Saturday and Sunday?
Wu Yifan: My family teacher helps me do homework and read books at home. She’s
very strict, too. So don’t wait for me to watch TV or play puter games tomorrow.
(Unit 2 )
我的老师
莎拉:你的英语老师是谁?
吴一帆:布莱克先生和怀特小姐。他们来自加拿大。布莱克先生又高又壮,人很
风趣很活跃;怀特小姐较矮,偏瘦,人很聪明很安静。他们的课都很有趣。
莎拉:谁是你们的校长?他长什么样?
吴一帆:赵先生。他又瘦又老。他很和蔼,但有时很严厉。 莎拉:那位年轻的女士是谁?
吴一帆:她是我的家庭教师,是个大学生。(Unit 1) 莎拉:你一个星期哪几天有课啊?
吴一帆:我通常周一、周二、周三、周四和周五有课。 莎拉:那周六和周日呢?
吴一帆:我的家庭教师在家帮助我做作业和读书,她也很严格,所以你明天就别
等我一起看电视和玩电脑游戏了。 莎拉:噢!天啊!(Unit 2 )
单词注释:
My goodness! 我的天啊!
单元词汇表
Unit 1
☆young …………年轻的
☆funny …………滑稽可笑的
☆tall …………高的 ☆strong …………强壮的
☆kind …………和蔼的;亲切的
☆old …………年老
的
☆short …………矮的 ☆thin …………瘦的 ☆who’s = who is
☆Mr. …………先生
△from …………从;来自 △Canada …………加拿大
☆what’s = what is
☆like …………像;喜欢
☆he’s = he is
know …………知道 principal
………校长
university student…………大学生 ☆strict …………严格的
☆smart ………聪明的;巧妙的
Unit 2 ☆Monday(Mon.) …………星期一 ☆Tuesday(Tue.) …………星期二 ☆Wednesday(Wed.) ………星期三 ☆Thursday(Thu.) …………星期四 ☆Friday(Fri.) …………星期五 Moral Education…………思想品德课 Social Studies…………社会课
☆day …………天;日子
△wait …………等等;等待
tomorrow
…………明天
六年级上册Unit 1-2
☆active ……积极的;活跃的
△Miss …………小姐 lady …………女士;小姐;夫人
so much…………很;非常
fun …………有趣;逗笑 ☆quiet ……安静的;文静的 ☆she’s = she is
☆very …………很;非常
☆but …………但是
☆have …………有;吃 ☆on…………在„„时候
☆do homework…………做作业 ☆watch TV…………看电视 ☆read books…………读书 ☆Saturday(Sat.) …………星期六 ☆Sunday(Sun.) …………星期日 often …………常常;经常
love …………爱;热爱 △yeah…………是;行
△play puter games…玩电脑游戏 ☆what about…? …………………… …………………………„„怎么样? ☆too………………也;太
do housework………………做家务
How to Go to Your School?
Liu Yun: How do you go to school? Mike: On foot. Sometimes by bike. Liu Yun: But how can I go to your school?
Mike: First, go to England by plane or ship, and get to London by train or
subway. Then you can go to my school by bus.
Liu Yun: Can I drive there?
Mike: Sure! The traffic lights are the same in every country. Red means “stop”.
Yellow means “wait”. Green means “go”. However, I find many differences of the traffic rulemust know them, and always remember to drive on the left side if in England. (Unit 1 )
Liu Yun: Oh! I don’t know much about that. I want to go by bus with my sister.
Please tell me where your school is.
Mike: My school is east of a cinema, west of a hospital, south of a post office and
north of a library. Buy a pair of take the No.6 bus. Get off at the Twelfth Science Museum and start walking. Go straight for five
minutes. Then turn left at a supermarket and turn right at the bank. Look for our school next to a bookstore. It’s not far.
Liu Yun: Thanks. (Unit 2 )
怎么到你的学校去?
刘芸:打扰了,迈克,你通常怎么上学? 迈克:走路,有时骑自行车。
刘芸:那我怎样才能去你的学校呢?
迈克:首先,坐飞机或船去英国,接着转火车或地铁到伦敦,然后就可以坐公共
汽车到我的学校去了。 刘芸:我可以开车去吗?
迈克:当然可以啊!每个国家的交通灯都是一样的,红的表示“停止”,黄的表
示“等待”,绿的表示“前进”。然而,我却发现中国和英国的交通规则有很多不同。你必须得了解它们,始终记住,如果在英国的话要靠左行驶。(Unit 1 )
刘芸:哦,我对那知道的可不多,我要和妹妹一起坐公共汽车去。请告诉我你们
学校在哪里。
迈克:我的学校在电影院的东边、医院的西边、邮局的南边、图书馆的北边。你
们买两张票,乘坐6路公共汽车,到第十二科学博物馆站下,然后开始步行。先直走5分钟,到了超市左转,到了银行再向右转。在书店的旁边找就可以找到我们学校了,不会很远的。 刘芸:谢谢!(Unit 2 )
单词注释:
excuse me 对不起;打扰了(属课本中Unit 2生词,在本书Unit1中学习。) between 在„„之间
单元词汇表
Unit 1
☆by ………经„„;乘„„
☆foot ………脚
☆bike ………自行车 ☆bus ………公共汽车 ☆train ………火车 plane ………飞机 ship ………船;舰
subway ………地铁
☆how ………怎样 ☆go to school………上学
△then ………然后 fifth ………第五
☆traffic ………交通
☆traffic light………交通灯 ☆traffic rule………交通规则
☆stop ………停;停车站 ☆wait ………等;等待 remember
………记住 ☆get to………到达
find ………寻找;找到
Unit 2 ☆library ………图书馆
☆post office………邮局
☆hospital ………医院
☆cinema ………电影院 ☆bookstore ………书店
science museum………科学博物馆 △excuse me………对不起
☆where ……在哪
difference ……不同;区别
same ………相同的 every ………每个;所有的
country ………国家
△always ………总是;一直
mean ………意思是 drive ………驾驶 right ………右边的 side ………边
England ………英国 Australia
………澳大利亚
however ………但是
left ………左边的 if ………如果
must ………必须 △know ………知道
里;到哪里
☆please ………请 ☆next to………与„„相邻 far ………远 supermarket
……超市
bank ………银行 after school………放学以后
△want ………想要 buy ………购买 △a pair of………一双 shoe store………鞋店 get off………下车
△minute ………分钟 north ………北 south ………南 east ………东 west ………西 turn ………转弯 ☆right ………右边 ☆left ………左边
☆straight ………成
(选自《小学英语必背短文》)
直线地
☆then ………然后
twelfth ………第十二
party ………聚会;晚会
tell ………告诉 start ………开始 △take ………乘坐 look for………寻找
作文四:《小学三年级英语》3100字小学三年级英语《Is he a soldier》教学设计
1、教学目标:
(1)认知目标:能听懂、会说新单词 soldier、postman、nurse;
(2)能力目标:能听懂理解A部分能辨别人物的职业以及用英文说出其职业名称,能熟练地就人物的职业正确地提问并作出回答。
(3) 学习策略:以活动为途径,渗透任务型教学,让学生在玩中学、学中玩,寓教于乐。让学生能把所学的内容主动联系实践,在生活中使用英语。其次,通过小组竞争和激励性评价,让学生通过合作,形成良好的团队精神。
(4)情感目标:在活动中培养学生的协作精神;培养学生认真、积极、大胆的学习态度;通过游戏活动和歌曲培养学生说英语、学英语的兴趣。
2、内容分析:本课是第七单元第一课时,需要给学生介绍人物的职业名称以及针对人物的职业正确的提问并回答。
3、学情分析:小学三年级学生,刚刚接触英语,没有什么英语基础,因此对英语学科有浓厚兴趣。教师需要呵护学生的学习积极性,鼓励学生大胆开口。
4、设计思路:本节课的主要任务是学习本单元的新单词及句型。教授对象是三年级学生,其处于英语学习的起始阶段,学生的英语基础很薄弱。如果词汇教学的形式只停留在教师教读,学生跟读的形式上,学生就不能真正理解和记忆单词,所以本节教学设计的重点是利用多媒体设备把词汇放在能听、能看、能表演的情景中去,将静态的文字变得生动起来,使学习内容“鲜活”起来,力争将教学内容内化到学生的认知结构中并通过表演等综合语言活动将其转化为一定的语言表达能力,从而体现把话题——功能——结构——任务结合起来的总思路。
三、教学过程
教学环节及时间 教师活动 学生活动 对学生学习过程的观察和考查
及设计意图
Warm-up
2’ Review the song “Hello”. Teacher show the PPT of Unit 7.Play the music of “Hello”. Ss sing this song together. 课前热身,活跃课堂气氛,培养学生学习英语的热情与积极性。 Presentation
3’ 1. Ask some Ss “What′s your father/mother?”
2. Write the title of this unit on the blackboard:“Unit 7 Is he a soldier?” Ss listen and answer this question:“My father/mother is a „”
运用提问的方式让学生主动积极的说出父母的职业。从而引入下一环节。为新知识的引入做铺垫。
Learning
15’ (Show the picture of a postman .)
T: “Please look at this picture. What′s he?”. “Who can tell me? Please hands up.” T:“How to say 邮递员?Who knows please hands up.
(Show the pronunciation of “Postman”,write it on the blackboard and read it.)(板书邮递员“Postman”。)
T:“Postman, Postman ,Postman.”
T:“Ok, show me your hands. Let′s clap our hands and remember this word.”“Postman, Postman ,Postman.”(拍手记单词)
(Depart Ss into two parts :part A and part B. Let them read it together and then read it team by team and lastly ask some Ss to read it .)
(Then teach the word soldier in the same way.)
(然后让学生上台表演邮递员,看看谁是表演小明星)
T: “Now I have a question for you.”(Show the picture of soldier)“Is he a soldier?”(板书问题及回答。)
T: (Show the picture of postman.)“Is he a soldier?”(板书问题及回答。)
(Read these sentences and let the Ss perform.分小组、男女生相互问答。)
(Teach the word “nurse”and sentences“Is she a nurse? Yes ,she is.” in the same way .) Ss:“He is a邮递员.”
Ss:“Postman”
Ss:“Postman, Postman ,Postman.”
Ss: “Postman, Postman ,Postman.” (拍手记单词)
(Read.)
(学生上台表演邮递员)
Ss: “Yes, he is.”
Ss:“No, he isn′t.He is a postman.”
(看图片相互问答) 通过幻灯片放映漂亮的图片让学生对学习感兴趣,从而积极思考回答问题。在学习新知时,通过跟读、分小组、单个读、分角色读来使学生掌握新单词的发音以及重要句型的提问与回答。拍手记单词能够活跃课堂气氛。分组和抽查同学读以便及时纠正发音。通过真实的道具让学生表演邮递员、士兵和护士,让其能更形象的理解牢记单词。同时也能增强学习的兴趣。
Practice
5’ T: “Now, let′s have a petition. Are you ready?”(出示幻灯片,显示三个单词以及其所对应的图片,分小组单词竞赛。老师将小组序号写在黑板上。每小组读完后画一个小红旗,哪一组声音最大,发音既整齐又正确,画的红旗就最大,就是冠军。) Ss:“Yes,I′m ready”
(分小组读单词竞赛) 通过单词竞赛提高学生竞争的意识,培养他们团结协作的精神。同时老师可以针对其发音及时进行指导与纠正。
Exercise
5’ (出示幻灯片,听句子,选择相对应的图片的序号)Read sentences. Listen and choose 通过练习巩固所学单词。让学生回答,使其有成就感。
Consolidation and performance
8’ Summarize the important sentences that have learned.(总结重要句型)
T:(出示单词卡片)Ask Ss question“Is he a soldier?”
T:“Is he a soldier?”
T:“Is she a nurse”
(open the book and read part A, and then ask some students to performance the dialogue.)(对话表演。)
Ss:“Yes he is.”
Ss:“No, he isn′t.He is a postman.”
Ss:“Yes she is.”
(分角色对话表演。)
通过总结让学生巩固所学知识。其次通过表演让学生形象深刻理解所学内容。同时能激发学生的学习兴趣及表演天赋。
Homework
2’ 1. Listen to the tape of Part A of Unit 7 and recite the dialogue.
2. 搜集家庭亲友的照片并标上他们的职业。
作文五:《小学英语三年级》2700字小学英语三年级
第二学期单词默写表
班级
姓名
学号
Unit One
family 家庭
tree 树
family tree 家谱
who 谁
who's=who is 谁是
she 她
she's=she is 她是
grandmother 祖母;外婆;奶奶
grandfather 祖父;外公;爷爷
right 对的
have 有
child 孩子(单数)
children 孩子(复数)
their 他们的
daughter 女儿
husband 丈夫
wife 妻子
father 父亲;爸爸
mother 母亲;妈妈
brother 兄弟
sister 姐;妹
uncle 叔叔;舅舅;大伯;
aunt 姨;姑姑
her 她的
son 儿子
he 他
he's=he is 他是
so 那么;如此
his 他的
cousin 表、堂兄弟、姐妹
Unit Two
old 老的;旧的
lady 女士
with 有;和……在一起
about 关于
what about ……怎样呢?
beautiful 美丽的
woman 妇女
pretty 漂亮的;美丽的
tall 高的
man 男人
short 矮的;短的
those 那些
boy 男孩
girl 女孩
look at 看……
cute 逗人喜欢的
baby 婴儿
her 她的
slim 苗条的
strong 强壮的
long 长的
Unit Four
has 有
farm 农场
do 助动词,没有特别意思
any 一些;某些;任何(用于疑问句、否定句)
pig 猪
some 一些;某些
bull 公牛
big 大的
horn 角
cow 牛;母牛;奶牛
Here they are 在这儿。
duck 鸭子
goose 鹅
geese 鹅(复数)
chicken 鸡
goat 山羊
don't=do not 不;不对;没有
sheep 绵羊
horse 马
wow 哇
like 喜欢
dog 狗
cat 猫
fox 狐狸(笔记)
Unit Five
pet 宠物
don't=do not 不
turtle 海龟
frog 青蛙
guinea pig 豚鼠
small 小的
tail 尾巴
big 大的
goldfish 金鱼
fish 鱼
rabbit 家兔
mouse 老鼠
mice 老鼠(复数)
Unit Seven
postcard 明信片
from 从;来自
USA 美国;美利坚合众国
stamp 邮票
American 美国的;美国人;美国人的
too 也
Australian 澳大利亚(人)的
Chinese 中国的;中国人;中国人的;汉语
Japanese 日本(人)的
French 法国(人)的
train 火车
only 仅仅;唯一的
british 大不列颠的;英国人
German 德国(人)的
Canadian 加拿大的;加拿大人;加拿大人的
because 因为
Unit Eight
Japan 日本
China 中国
Germany 德国
we 我们
We're=We are 我们是
both (两者)都
Britain 不列颠;英国
France 法国
PRC 中华人民共和国
toy 玩具
Australia 澳大利亚
all 所有的,全部的
guess 猜
UK 英国;联合王国
Canada 加拿大
Unit Ten
room 房间
draw 画(画)
bedroom 卧室
door 门
window 窗
of cource 当然
wardrobe 衣柜
ceiling 天花板
floor 地板;地下;层
ha-ha 哈哈
wall 墙
stool 凳子
picture 图,图画
Unit Eleven
There's=There is 有
put 放
against 挨着;靠着
which 哪一个;哪些
corner 角落
by 在……旁边
There're=There are 有
them 他(它)们(宾格)
under 在……下面
shelf 架子
shelves 架子(复数)
idea 想法;主意
good idea 好主意
yeeee 人发出表示厌恶的声音
spider 蜘蛛
yuck 哟(人发出表示厌恶、惊讶的声音)
map 地图
lamp 灯;台灯
sofa 沙发
TV 电视;电视机
clock 钟
in front of 在……前面
beside 在……旁边
behind 在……后面
Unit Thirteen
house 房子
e 来
e in 进来。
watch 看
living room 厅;起居室
sit 坐
with 和......在一起
cookie(cooky) 甜饼干;曲奇饼
kitchen 厨房
glass 玻璃;玻璃杯
cupboard 碗柜;橱柜
juice 汁
wele 欢迎
You're wele 不客气
oops 哎呀
tissue 纸巾
apartment 公寓
dining room 餐厅
Unit Fourteen
garden 花园
English 英格兰;英国
lovely 可爱的
messy 凌乱的
unstairs 楼上;在楼上
bathroom 浴室
have a look 看一看
puter 计算机
study 书房;学习
downstairs 楼下;在楼下
fridge 电冰箱
garage 车库
roof 房顶(笔记)
live 生活(笔记)
Unit Sixteen
clean 清洁;清洁的
classroom 课室
exercise 练习
board 板
board rubber 黑板擦
exercise 练习
exercise book 练习本
tape recorder 录音机
between 在……(两者)中间
dictionary 字典
chalk 粉笔
near 在……附近
blackboard 黑板
small 小的
Unit Seventeen
visit 参观
our 我们的
school 学校
playground 操场
library 图书馆
building 大楼;建筑物
opposite 在......对面
headmaster 校长
office 办公室
teachers' room 教师办公室
clinic 诊疗室
canteen 饭堂;小卖部
hungry 饿的
toilet 厕所;洗手间
gate 大门
swimming pool 游泳池
flowerbed 花坛
statue 雕像;塑像
黑色为“四会”单词,绿色要求能听、说、读。此外有几个是上课记的单词。
作文六:《小学英语三年级》3000字班级_________ 姓名_________
一、写出所给字母相应的大写或小写。
二、按要求写单词。
1. he(对应词)____________ 2. is(复数)________________
3. I’m(完全形式)_________ 4. she’s(完全形式)_________
5. friend(复数)___________ 6. brother(对应词)_________
7. hello(同义词)__________ 8. no(对应词)_____________
四、根据中文完成句子。
1. 李小姐,早上好。 Good _______, Miss Li.
2. 同学们,下午好。 Good _______, class.
3. 妈妈,晚上好。 Good evening, _______.
4. 你好。你是刘涛吗? Hi. _______ _______ Liu Tao?
不,我不是。 _______, _______ not.
5. 你是杨玲的爸爸吗? _______ you Yang Ling’s _______?
是的,我是。 _______, I _______.
6. 这是我的朋友海伦。 This _______ my _______, Helen.
五、根据情景选择合适的句子,将其序号填在题前括号内。
( )1. 刘涛想把自己介绍给新来的同学,他可以说:
A. This is me. B. I’m Liu Tao. C. This is Liu Tao.
( )2. 初次见面打招呼,最好说:
A. Hello. B. Good morning. C. Nice to meet you.
( )3. 当你向熟人问好时,你可以说:
A. Hello! B. I’m Mike. C. Goodbye.
二、按要求写单词。
1. she(对应词)____________ 2. are(单数)______________
3. I am(缩写形式)_________ 4. he is(缩写形式)_________
5. friends(单数)___________ 6. father(对应词)__________
7. brother(对应词)_________ 8. yes(对应词)____________
三、根据情景选择合适的句子,将其序号填在题前括号内。
( )1. 你想把海伦介绍给新来的同学,你可以说:
A. I’m Helen. B. He’s Helen. C. This is Helen.
( )2. 早上见面打招呼,可以说:
A. Good afternoon. B. Good morning. C. Good evening.
( )3. 你不确定对方是不是迈克,你可以问:
A. This is Mike. B. Are you Liu Tao. C. Are you Mike?
( )4. 你跟朋友道别,不会说:
A. Goodbye. B. Bye. C. Hello.
( )5. 王兵想把自己介绍给杨玲,可以说:
A. I’m Yang Ling. B. This is Wang Bing. C. I’m Wang Bing.
四、根据中文完成句子。
1. 杨玲,晚上好。 __________ evening, Yang Ling.
2. 你是王兵吗? __________ __________ Wang Bing?
不,我不是。 No, __________ not.
3. 妈妈,早上好。 __________ __________, Mum.
4. 波比和我是好朋友。 Bobby __________ I are good __________.
5. 这是刘涛。他是我的哥哥。 This ________ Liu Tao. ________ mybrother.
五、连词成句。
1. Sam are you
_______ _______ ________ __________ ?
2. not I’m no
________ , ________ ________ .
3. good Nancy evening
________ ________ , ________________ .
4. family is my this
________ ________ ________ _______ .
二、根据情景选择合适的句子,将其序号填在题前括号内。
( )1. 你跟杨玲道别,你可以说:
A. Good morning. B. Goodbye. C. Hello.
( )2. 你想把迈克介绍给刘涛,你可以说:
A. I’m Mike. B. He’s Liu Tao. C. He’s Mike.
( )3. 晚上见面打招呼,可以说:
A. Good afternoon. B. Good evening. C. Good morning.
( )4. 王兵想把自己介绍给杨玲,可以说:
A. I’m Yang Ling. B. This is Wang Bing. C. I’m Wang Bing.
( )5. 你不确定对方是不是苏海,你可以问:
A. Are you Su Yang? B. Are you Su Hai? C. This is Su Hai.
三、选择正确的中文。
( )1. Good afternoon.
A. 早上好。 B. 再见。 C. 下午好。 D. 你好吗?
( )2. Hello, Mike.
A. 你好。 B. 你好,迈克。 C. 你们好。 D. 早上好。
( )3. I’m Liu Tao.
A. 你是刘涛。 B. 我认识刘涛。 C. 你好刘涛。 D.我是刘涛。
B. ( )4. Goodbye.
A. 你好。 B. 早上好。 C. 再见。 D. 下午好。
四、找出画线部分错误的选项,并在横线上写出正确的答案。
五、连词成句。
1. Mr Green,are,afternoon,good ,you(,?) ________________________________________
2. sister,is,Su Yang,this,my(,.) _______________________________
3. Gao Shan,is,my,friend,this(,.) ________________________________
4. morning,are,good,you,Wang Bing(,?) ____________________________________
5. Mike,is,he,he,friend,my,is(..) __________________________________
作文七:《小学三年级英语》10400字一、A: 看中文选择英语单词,将正确答案写在四线三格里。(10分)
早晨 谢谢 男孩 下午 女孩
morning boy girl thank afternoon
B: 你能找出单词里所缺的字母吗?(10分)
1、g ___ d A. ee B. oo
2、 ___m A. i B. a
3、nam___ A. u B. e
4、wh__ t A. a B. o
5、h__ llo A. e B. o
二、选择填空,将正确答案序号填在每题横线上。( 10分)
( ) 1. Hello ! I ____________Sam .
A. am B. is
( ) 2. _______________ , Lingling .
A. Good B. Hi
( ) 3. How _______- you . Sam ?
A. am B. are
( ) 4. Stand ----- , please.
A. down B. up
( ) 5. What`s _-------- name ?
A. you B. your
三、连词成句(20分)
1. girl , Point , the , to ,
2. Smart , Good , Mr , morning,
3. I`m , too. fine
4. Lingling. down ,Sit
5. name ?your, What`s
四、选择正确答语。将正确答案序号填入括号内。(
分)
( )1、—-- Hello , I`m Amy.
----
A. I`m Lingling. B. Hello , Amy .
( )2、—-- Goodbye, Amy.
----
A. Goodbye, Lingling. B. Hello , Amy .
( )3、—-- How are you , Sam ?
----
A. I`m fine, too. B. I`m fine, thank you. 20
( )4、—-- How are you , Amy ?
---- I`m fine . And how are you? ----
A. I`m fine . B. I`m fine , too. Thank you .
( )5、—-- Good morning , Amy.
----
A. Good morning , Sam. B. Hello , Amy .
五. 根据英语句子,选择正确的译文,将正确答案序号填入括号内。( 20分)
( ) 1. What`s your name ?
A. 你好 ! B. 你叫什么名字?
( ) 2. How are you ?
A. 你叫什么名字? B. 你身体好吗 ?
( ) 3. Sit down , please .
A. 请坐。 B. 请站起来 。
( ) 4. I`m fine , too . thank you.
A. 我也很好。 B. 我也很好,谢谢。
( ) 5. Good morning , boys and girls .
A. 同学们早晨好 。 B. 同学们再见。
六、 根据实际情况回答问题。(10分)
What’s your name?
1、My name is————————
2、I’m————————————
一、 词汇(20分)
A、给下面几朵云涂或写上相应的颜色
blue red green
orange yellow black
B、看谁连的对,将下列单词与其所对应的图片连线。
window chair desk door
二、找出不同类的单词,将序号填入题前括号内.(10分)
( ) 1. A. up B. down C. bird
( ) 2. A. black B. desk C. red
( ) 3. A. window B. blackboard C. dog
( ) 4. A. chair B. bird C. desk
( ) 5. A. look B. yellow C. blue
三、选择最佳答案。将正确答案序号填入括号内。(30分)
( ) 1. ______(起立)1, Lingling.
A .Stand up B .Sit down
( ) 2. , Ling ling .
A. Good B. Hi
( ) 3. How you . Sam ?
A. am B. are
( ) 4. It’s a ______.
A. hat B. red
( ) 5. It’s black cap .
A. a B. an
( ) 6. Bob is orange dog.
A. a B. an
( ) 7. Good ____ (早晨), Ms Smart.
A .afternoon B. morning
( ) 8. Point to the ______(窗)
A .girl B . window
( ) 9. Point to the ______(黑板)
A. blackboard B. boy
( ) 10. Point to the ____ (椅子).
A .chair B. door
四、连词成句 (15分) 1
1. door , Point , the , to .
2. Panpan , name , My, is .
3. please , down , Sit .
4. yellow , is , It ,
5. desk , It’s , green , a ,
五、根据汉语意思在正确的句子后面打“√”(10分)
1.早上好同学们。
Good morning, boys and girls. [ ]
Good morning Ms Smart. [ ]
2.请坐
Sit down, please. [ ] Stand up, please.
[ ]
3. 指着门
Point to the window. [ ] Point to the door.[ ]
4. 你叫什么名字?
What’s your name? [ ] How are you?
[ ]
5. 现在它是黄色。
Now it’s green. [ ] Now it’s yellow.
[ ]
六、选择正确答语。将正确答案序号填入括号内。 (15分)
( )1、— Hello , I’m Amy.
— .
A. I’m Lingling B. Hello , Amy .
( )2、— What’s your name?
— .
A. I’m Panpan. B. Now it’s blue .
( )3、—How are you , Sam ?
— .
A. I’m fine, too. B. I’m fine, thank you.
( )4、— What colour is it ?
— .
A. It’s a bag. B. It’s black.
( )5、—Good morning , Amy.
— .
A. Good morning , Sam B. Hello , Amy .
小学三年级英语(上)教学质量调查试卷 (三) Module 5—Module 6
一、 词汇
A: 看中文找英语单词,将正确的词写在四线三格里。(10分)
1、 钢笔 2、蛋糕 3、帽子 4、铅笔 5、熊猫
panda pen cake pencil cap
B. 选出与其他词不同类的词。将正确的词序号写在括号里(10分)
( ) 1. A . Sam B. Lingling C. teacher
( ) 2. A . yellow B. hat C. green
( ) 3. A . dog B. girl C. boy
( ) 4. A . door B. window C. please
( ) 5. A . pupil B. bird C. cat
二、在所给的单词中找出算术结果。将正确的词写在四线三格里。
(10分)
1. ten-four =
2. seven-two =
3. nine +one =
4. one +six =
5. nine-six =
1. five 2. three 3. six 4. ten 5. seven
三、情景会话,根据情景选择最佳答案。将正确答案序号填入括号内。(20分)
( ) 1. 问你叫什么名字 时,应回答:
A. I`m fine . B. I`m Lingling.
( ) 2. 问你数量多少时,应回答:
A. Twelve. B. Panda.
( ) 3. 当你要问 “这是什么?”时,应用英语说:
A. How are you ? B. What`s this ?
( ) 4. 和同学们告别时,应说:
A. Goodbye ! B. Good afternoon!
( ) 5. 别人问“What`s this ?”, 应回答:
A. I`m fine. B. It`s a book.
( )6.当你早晨遇见了你的同学,应该对他说:
A. How are you ? B. Good morning !
( )7.当别人对你说: “How are you ?”时,你应说:
A. What`s your name? B. I`m fine , thank you.
( )8. 当别人对你说再见时,你应说:
A. Goodbye ! B. Hi !
( )9.当你遇到Lingling时,你应说:
A. Hello, Lingling . B. Goodbye !
( )10. 当你对别人说:“请坐”时,你应说:
A. Stand up, please. B. Sit down, please.
四、连词成句(20分)
1. is , that ? What ,
2. my, is ,teacher. This .
3. a , It’s , cap. yellow .
4. a, Here’s . pencil ,
5. are , How, you? old .
五、选择正确的译文,将正确答案序号填入括号内。( 15分)
( ) 1. How many birds ?
A. 身体怎样? B. 多少只鸟?
( ) 2. It’s a black dog .
A. 一条黑色的狗。 B. 一只黄色的猫。
( ) 3. It’s red .
A. 是红色的。 B. 他是一顶帽子 。
( ) 4. Here’s your cake.
A. 这是我的老师。 B. 给你蛋糕。
( ) 5. I’m nine .
A. 我是男孩 。 B. 我9岁。
六 、在B组中选出A组的正确回答。将正确答案序号填入括号内。( 15分)
A B
( ) 1 . What’s that ?
( ) 2. How many ?
( ) 3. What’s your name ?
( ) 4. How are you ?
( ) 5 . Good afternoon.
A. I’m fine. B. I’m Lingling . C. Good afternoon. D. Ten E. It’s a book.
2013-2014三年级(上)第四单元测试(Module7-Module8)
一、词汇。(30分)
A、 根据中文选词,将正确的词序号写在图片下括号里。(20分)
风筝 看、瞧 这里 生日 救命 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 快乐 多大 哪里 是的 蛋糕 ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
1、look 2. yes 3. kite 4.where 5. help
6.happy 7. here 8. birthday 9.how old 10. cake
B、选出与其他词不同类的词。将正确的词序号写在括号里(10分)
( ) 1. A . Sam B. Lingling C. teacher
( ) 2. A . yellow B. where C.
green
( ) 3. A . dog B. cake C. boy
( ) 4. A . door B. window C. here
( ) 5. A .look B. bird C. cat
二、根据给出的情景选择最佳答案。将正确答案序号填入括号内。(20分)
( ) 1. 当别人给你礼物时,应回答:
A. Thank you . B. Good morning.
( ) 2. 问你多大年龄时,应回答:
A. I`m twelve B. It`s twelve.
( ) 3. 当问你“它是猫吗?”回答“是”时,用英语说:
A. No B. Yes
( ) 4. 当问你书在那里时,应回答:
A. It`s a book. B. It`s in the bag.
( ) 5. 当向别人打招呼时, 应说:
A. Good morning. B. Hello !
( )6.当你的朋友过生日时,你要对他说:
A.Happy New Year ! B.Happy birthday ! ( )7.当你找不到你的钢笔时,你会说:
A.Where’s my pencil ? B.Where ‘s my pen ? ( )8.当你给朋友送礼物时,应说:
A.Here’s your present .B. Here’s your cake .( )9. 问你多大年龄时,应回答:
A. I’m eight. B. It’s ten.
( )10.当你想说:“它在红色的袋子里”,应说:
A. It’s in the red bag . B.It’s in the green bag .
三、连词成句(20分)
1. in, green, the , It’s , bag.
2. the ,is, cat , Where ?
3. teacher , a , She`s .
4. you old, are , How ?
5. birthday, my , is , It .
四、展开下列缩写词。将正确答案写在四线三格里。( 12分)
1.what’s =_________2. he’s =___________
3.here’s=____________
4. where’s=___________
5.that’s =____________ 6. she’s=____________
五. 根据例句完成下列各题,将正确答案写在横线上。( 18分)
例: It`s in the green bag . (改为一般疑问句并做肯定回答和否定回答)
Is it in the green bag ? Yes, it is. / No , it isn`t.
1. It`s a cat . (改为一般疑问句并做肯定回答)
Is it a cat ? ______ , it _____ _______.
2. It is a dog. (改为一般疑问句并做否定回答)
Is it a dog ? ________, it _________ .
3. It is a dragon. (改为一般疑问句并做肯定回答)
_____ ______ a dragon ? ______, ______ _______ .
六.根据课文,排列对话。将句子的正确答案序号写
在横线上。
-- ---- Here`s your present .
---- What`s this ? A pencil ?
___________________
Here`s your cake.
1.2.3.4.5.6.7.8.9. I`m nine
1. Thank you , Daming
2. Hello , Sam ,Happy birthday !
3. Happy birthday , Sam .
4. Thank you !
5. Oh ! It`s a pen .
小学三年级英语(上)教学质量调查试卷 (五)
Module 9 ---Module10 and review
一 词汇:找出不同类别的单词,将序号填在括号里。(20分
( )1.A. red B foot C.arm D.eye
( )2.A. panda B.cat C. driver D. bird
( )3.A. teacher B. doctor C.dog D. policeman
( )4.A. mother B. father C.sister D.green
( )5.A. panda B.sister C.brother
D.grandmother
( )6.A. head B.arm C.nose D.boy
( )7.A. two B.too C. six D. nine
( )8.A. you B.she C.I D. purple
( )9.A. red B.window C. door D blackboard
( )10.A. zoo B.cat C. school
D.classroom
B(找朋友)(15分)
A B
( )1、Point to the nose. A这是我的妹妹。
( )2、This is my sister. B.新年快乐
( )3、She is a teacher . C.我是一只变色龙。
( )4、I am a chameleon. D.她是一个老师。
( )5、Happy New Year . E.指向鼻子
二、选择最佳答案。将正确答案序号填入括号内。(20分)
( ) 1. This is my sister,___is nine.
A.she B. he
( ) 2. Here___my mother. A. is B. are
( ) 3. ____this your sister ? A. Is B. is
( ) 4. Is this your sister?
A. No,It isn’t. B.Yes,It isn’t.
( ) 5. This is my mother,__bag is on the desk.
A. her B. his
( ) 6. We should(应该)love our ___
A. eye B. eyes
( )7. Two and two is ___
A. four B five
( )8. _________________?I am ten.
A. How old are you ? B.How are you ?
( )9.—What’s this ?
A.It is a book. B.This is a book.
( )10. Happy New Year .
A. You are wele B. Thank you
三、连词成句(10分)
2. This, school, my, is, ( . )
4. It’s, pencil, a, green, ( . )
5. She, driver, is, a, ( . )
四、情景交际(每小题2分,共15分)
( )1. 当你想让你的同桌指向他得鼻子时,你可以说: A. Point to your nose B.Point to your head.
( )2. 早上见到你同桌的妈妈,你会说:
A.Good morning B.How are you ? 1. to ,your,Point ,head ( . ) 3. Where, the, is, cake, ( ? )
( )3. 你想知道哥哥在哪,应该问:
A. Where is my brother? B.Where is my sister ?
( )4.你想向别人介绍你的妈妈,你应该说:
A. This is my mother. B. What’s my mother.
( )5.当别人对你说:“Happy birthday !”时,你可以说:
A.say it again B.Thank you .
五.火眼金睛(连线)(10分)
1.How are you ? A.It is on the desk .
2.What’s this ? B.No,it isn’t.
3.Where is the book? C.Fine.
4.What’s three and one ? D.It is a pen.
5.Is it red ? E.Four.
六、阅读理解,正确的在括号内写( T ), 错误的写( F )。(每小题2分,共10分)
This is my family. Look! This is my mother. She is a teacher. This is my father.He is a doctor. My name is Amy. I’m a pupil. I’m nine. This is my brother, Tom. He is seven. I love my family.
( )1. My name is Amy.
( )2. My father is a farmer.
( )3. My mother is a teacher.
( )4. I’m a pupil, I’m nine.
( )5. Tom is nine, too. . .
作文八:《小学三年级英语》20900字小学三年级英语(下册)复习资料
一、字母表
二、日常口语
(1)A、What’s your name?你叫什么名字?
B、My name is Amy.(=I’m Amy.)我叫Amy.
(2)A、How old are you?你多大了?
B、I’m 10.我十岁了。
(3)A、How are you?你好吗?
B、Fine, think you ./Very well, think you.很好,谢谢!
(4)A,Nice to meet(see) you. 见到你很高兴。
B,Nice to meet(see) you, too.见到你也很高兴。
(5)A,Good morning! (6)A,Good afternoon!
早上好! 下午好!
B,Good morning! B,Good afternoon!
早上好! 下午好!
(7)A,Goodbye.再见。
B,Goodbye.再见。
三、重点句型
Unit1
(1)Class, we have a new friend today.
同学们,我们今天又多了一个新朋友。
*(2)A、Where are you from?你来自哪里?
B、I’m from america.我来自美国。
(3)Wel back to school!欢迎返回学校!
(4)A、This is my friend,Amy.这是我的朋友,Amy.
B、Nice to meet you.见到你很高兴。
Unit2
*(1)A,Who’s that woman?那个女人是谁?
B,She’s my mother.她是我妈妈。
(2)A,Who’s that man?那个男人是谁?
B,He’s my father.他是我爸爸。
*(3)A,Who’s this girl?这个女孩是谁?
B,She’s my sister.她是我姐姐。
(4)A,Who’s this boy?那个男孩是谁?
B,He’s my brother.他是我的弟弟。
(5)A,Come on, Bai Ling. Let’s watch TV.来吧,白玲,我们来看电视。
B.Great!好吧!
(6)This is my mom.This is my dad.这是我妈妈,这是我爸爸
(7)Wow, how funny!哇,太有意思了!
Unit3
(1)A,Look! I have a new kite.看!我有一只新风筝。
B,Oh, it’s beautiful!奥,它很漂亮!
*(2)A,How many kites can you see?你能看到多少只风筝?
B,I can see 12.我能看到12只。
(3)A,Hi, Chen Jie.Look at my new crayons!嗨。陈洁。快
看我的新蜡笔。
B,Oh, how nice!奥,真不错!
*(4)A,How many crayons do you have?你有多少只蜡笔?
B,I have 16.我有16只。
(5)A,Let’s fly it!我们让它飞起来吧!
B,Ok!好!
Unit4
*(1)A,Do you like peaches?你喜欢桃子吗?
B,Yes, I do.(No,I don’t.)是的,我喜欢。/不,我不喜欢。
(2)A,What about pears?梨呢?
B,Oh, I like them very much.奥,我非常喜欢它们。
(3)Let’s have some peaches and pears.来吃点桃子和梨吧。
* (4)A,Have some fruits.吃点水果。
B,Think you.谢谢你.
(5)A,Can I have an apple , please?请给我一个苹果,好吗?
B,Certainly!Have some more?当然!多来几个吗!
C,No, think you.不用了,谢谢你。
Unit5
*(1)Were is my car?我的玩具车在哪里?【拓展:方位词:in在….
里;on在….上;under在….下面】
(2)Look!It’s under the chair.看!它在椅子底下。
*(3)Excuse me, Amy .打扰一下,Amy.(常用于向别人借东西时)
(4)Can I use your pencil?我能借用一下
(5) No problem.没问题。
(6)Here you are !给你!
Unit6
(1)Come on, children,Look at the elephant!快来,孩子们。快看
那头大象。
(2)Wow! It’s so big!哇,它真大!
*(3)It has long nose and short tail.它有长长的鼻子和短短的
尾巴。
(4)It has small eyes and big ears.他有小眼睛好大耳朵。
(5)You see.The giraffe is tall.The deer is short.你看。长颈鹿
长得高。鹿长得矮。
*(6)Dad,you’re tall.I’m short.爸爸,你长得高,我长得矮。
(7)You’re right.没错。
四、重点词汇
(一)人物
Boy男孩 girl女孩 teacher教师 student学生 father父亲;爸爸
Dad爸爸 mother母亲 mom妈妈 man男人 woman女人
Grandmother(外)祖母----grandma grandfather(外)祖父---grandpa
Sister姐妹 brother 兄弟
(二)数字
One一 two二 three 三 four 四 five五 six 六 seven 七
eight 八 nine 九 ten 十 Eleven十一 twelve 十二
thirteen 十三 fourteen 十四 fifteen十五 sixteen十六
seventeen十七 eighteen十八 nineteen十九 tty二十
(三)水果(fruit)
Peach桃 pear 犁 orange橙子 watermelon西瓜 apple苹果
Banana 香蕉 strawberry 草莓 grape葡萄
(四)交通工具
Plane 飞机 car小车 bus公共汽车 bike自行车 taxi出租车 jeep吉普车
(五)动物(animal)
Lion狮子 snake蛇 zebra斑马 panda熊猫 giraffe 长颈鹿
deer鹿 tiger老虎 Kangaroo袋鼠 elephant大象 dog狗
cat 猫 fox狐狸 ant蚂蚁 Squirrel 松鼠 mouse老鼠
duck鸭子 goose鹅 fish鱼
(六)其他
This这;这个 my我的 friend朋友 I’m=I am我是
nice好的;愉快的 Good morning早上好 good afternoon 下午好 meet遇见,碰见 too也;太
Goodbye再见 Let’s=Let us让我们 great太好了 and和;并且 really真地;确实地 how多么;怎么样 how many多少 can能够;可以 look at看;瞧 like喜欢
some一些;某些 thinks多谢 desk课桌 chair椅子
walkman随身听 lamp台灯 your你的;你们的Zoo 动物园 (smal小的 big大的 long长的 short 短的 tall高的)*
(七)食物
Coffee咖啡 coke可乐 egg蛋 hamburger汉堡包 hat
dog热狗
Ice-cream 冰淇淋 milk牛奶 bread面包 cake蛋糕 chicken鸡肉
(八)国家
CAN=canada加拿大 PRC=china中国 UK英国 USA=America美国
五、小作文(Myself我自己)
Hello.My name iss Amy. I’m a student. I’m tall. I have
big eyes and small nose. I’m lovely.
(大家好。我的名字叫Amy。我是一名学生。我很高。我有一双大眼睛和一个小小的鼻子。我很可爱。)
四年级英语总复习
班级: 姓名:
*.26个字母的书写格式。
Unit1 My classroom
一、重点句型
1、Let’s go and have a look.我们去看一看吧!
2、A,What’s in the classroom?教室里面有什么?
B,blackboard, six lights, many desks….一块黑板,6盏灯,许
多课桌、、、、、
3、This is Zhang Peng.这是张朋。(当你向别人介绍某人时用‘this
is XXX’句型)
4、A,Where is my seat?我的座位在哪里?
B,It is near the door.他在门的旁边。
5、A,What’s this?这是什么?
B,It’s a bee.这是一只蜜蜂。
二、四会单词(听、说、读、写)
Beef牛肉 cat猫 doctor医生 egg鸡蛋 apple苹果 boy男孩
girl女孩 cake蛋糕 duck鸭子 hand手 ball球 desk课桌
bed床 fish鱼 hat帽子 goose鹅
三、听、说、认读单词
Window窗户 board写字板 light灯 picture图画 door门
floor地板 classroom教室 puter计算机
teacher’s desk讲台 wall 墙 fan 电风扇
Unit2 My schoolbag
一、重点句型
1、Here you are.给你
2、A,What colour is it?它是什么颜色的?(what colour 对颜色提问)
B,It’s red.它是红色的。
3、A,How many books do you have?你有多少本书?
B,Too many to count.多得数不清。
4、Many I have a look?我可以看以看吗?
二、四会单词
Jeep吉普车 nose鼻子 nurse 护士 bag包 pencil 铅笔
pen钢笔 ruler尺子 book书 pencil-case文具盒 lion狮子
bear熊 kite风筝
三、听、说,认读单词
Chinese book语文书 English book英语书 Schoolbag书包 math book数学书 story-book 故事书 notebook笔记本
Unit3 My friend
一、重点句型
1、My friend is strong.He has short hair .我的朋友很强壮,
他留着短头发。
2、Who is he?他是谁?
3、A,What’s his name?他的名字叫什么?
B,His name is Zhang Peng.他的名字叫张朋。
4、I have a new friend.我有一个新朋友。
5、Who’s your friend?谁是你的朋友?
二、四会单词
Teacher老师 student 学生 friend朋友 cup 杯子
三、听、说、认读单词
Long hair 长头发 short hair短头发 thin瘦的 strong 强壮的
quiet安静的 music音乐 Science科学 sports体育运动
puter game电子游戏 painting绘画
一、重点句型
1、This is my home.这是我的家。
2、Is it your desk?它在你的书桌里面吗?
肯定:Yes, it is.是的,它在。
否定:No,it isn’t.不,它不在。
3、Wele to my home!欢迎到我家来!
二、四会单词
Home 家 room房间 school学校 classroom教室 window 窗户 desk课桌 door门 Chair椅子 bed床
三、听、说、认读单词
Study书房 bathroom卫生间 bedroom卧室living room 客厅 kitchen 厨房 Phone电话 bed床 sofa 沙发 shelf 书架 fridge 冰箱 table桌子
Unit 5 What would you like?
一、重点句型
1、A,What would you like?你想要点什么?
B,I’d like some beef.我想要点牛肉。
2、Help yourself.随便吃。
3、A,How much?多少钱?
B,Five yuan.五元。
4、A,Can I have some noodles,please?请给我一些面条好吗? B,Sure, here you are.当然可以,给你。
二、四会单词
Rice 米饭 beef牛肉 bread面包 milk 牛奶 egg鸡蛋 water水 chicken鸡肉 Fish鱼
三、听、说、认读单词
Noodles面条(复数) vegetable蔬菜 soup汤 knife刀
chopsticks筷子(复数) Spoon勺子 plate盘子 fork叉子
Unit6
一、重点句型
1、A,What’s your father?你的爸爸是干什么的?
B,He’s a doctor.他是一个医生。
2、Is she a doctor?他是个舞蹈演员吗?
肯定:Yes,she is.是的,她是。
否定:No,she isn’t.不,她不是。
3、A,How many people are there in your family?你
的家里有多少个人?
B,Three.三个。
二、四会单词
Sister 姐妹 brother兄弟 father爸爸 mother妈妈
driver 司机 doctor医生 Farmer 农民 nurse护士
三、听、说、认读单词
Family 家庭 parents父母 uncle叔叔 aunt姑姑,姨 baby婴儿
【补充】
一、对话
Amy:I have a new schoolbay.我有一个新书包。
Chen Jie:Really? What colour is it?真的吗?它是什么颜色的?
Amy:It’s yellow.它是黄色的。
Chen Jie:What’s in your schoolbay?你书包里面有什么?
Amy:I have many books in it.我有许多书在里面。
Chen Jie:How many books?多少本书?
Amy:Ten.10本。
二、小作文
Myself
My name is Mike. I’m 10.I’m tall and thin.I have
short hair and big eyes. I like English.
My Friend
I have a good friend. She has long hair. She’s
quiet.She’s thin.She likes music. She has big eyes.
五年级英语上册重点句型以及四会单词
姓名: 班级:
Unit1 My New Teacher
一、重点句型
Amy:Who’s your English teacher?谁是你的英语老师?
Mike:Miss Chen.陈小姐。
Amy:What’s she like?她长什么样?
Mike:She’s tall and thin.他又高又瘦。
Amy:Is she strict?他严格吗?
Mike:Yes,she is.是的,她是。
Amy:Is she quiet?他文静吗?
Mike:No,she isn’t.不,她不是。
二、四会单词
Old年老的 young年轻的 short矮的 tall高的 thin瘦的
fat 胖的 strong 强壮的 fun有趣 funny有趣的 kind和蔼的
strict严格的 smart聪明的 active 积极的;活跃的 Mr 先生
Miss小姐 Very很;非常 but但是 like像;喜欢 quiet文静的
pretty 漂亮的 ugly丑陋的
三、缩写形式
Who is=Who’s 是谁 What is=What’s 是什么
He is = He’s他是、、、She is = she’s 她是、、、、 is not= isn’t
Unit2 My Days of The Week
一、重点句型
(1)Chen Jie:What day is it today?今天星期几?
John:It’s Monday.星期一。
Chen Jie:What do we have on Mondays?在星期
一我们有什么课?
John:We have English, math,Chinese and Science.我们
有英语、数学、语文和科学。
(2)Wu Yifan:What do you do on Saturdays?在星期六你做
些什么?
Zhang Peng:I often do homework,read books and
wath TV.我经常做作业、读书和看电视。
Wu Yifan:What do you do on Sundays?在星期天你做
些什么?
Zhang Peng:I often play ping-pong.我经常打乒乓球。
二、四会单词
Monday(Mon.)星期一 Tuesday(Tue.)星期二Wednesday(Wed.)星期三
Thursday(Thu.)星期四 Friday(Fri.)星期五 Saturday(Sat.)星期六
Sunday(Sun.)星期日 Moral Education(M.E.)思想品德课
Physical Education(P.E.)体育
三、四会短语
Do homework做作业 watch TV 看电视 read books 读书
What about….? 怎么样?Have有;吃 on在、、、时候(用在星期前)
补充:play football 踢足球 play basketball 打篮球
go shopping去购物
Unit3 What’s your Favourite Food?
一、重点句型
(1)Sarah:I’m hungry.我饿了。
Mike:What do you have for lunch today?今天下午你吃
什么?
Sarah:I have egggplant and tomatoes. What about
you?我吃茄子和西红柿。你呢?
Mike:I have onions and green beans.我吃洋芋和青豆。
(2)A,What’s your favourite food?你最喜欢的食物是什么?
B,Fish.(My favourite food is fish)鱼。
(3)A,What would you like for lunch?你午饭想吃什么?
B,I’d like some tomatoes.我想吃一些西红柿。
(4)A,I like grapes.我喜欢葡萄。
B,I don’t like grapes . They’re sour.我不喜欢葡萄,它们是酸的。
二、四会单词
Eggplant茄子 fish 鱼 green beans青豆 tofu豆腐
tomato 西红柿 potato土豆 For为;给 lunch早饭 we我们
favourite最喜爱的 fruit水果 grape 葡萄 eat吃
表示味道的词:tasty可口的 sweet甜的 sour酸的
fresh新鲜的 salty咸的
三、缩写形式
I would like = I’d like . 我想要、、、、;我愿意、、、
Do not= don’t不、、、、
复数:They are = They’re 他们是、、、;它们是、、、
单数:It is = It’s它是、、、
补充:(三、四年级所学单词)
Monkey猴子 panda熊猫 dog狗 pig猪 sheep羊
giraffe 长颈鹿 rabbit兔子 Elephant 大象 anmal动物
tail 尾巴 big 大的 small小的 long 长的 short短的;矮的
Grandma奶奶 grandpa爷爷 woman 女人 man男人
hunsband 丈夫 wife妻子 Ruler尺子 pencil铅笔
crayon蜡笔 painting绘画 teacher老师 book书
Colour颜色 class课 climb mountains 爬山 carrot胡萝卜
onion 洋葱 celery芹菜 cucumber黄瓜 rice米饭
noodles面条 orange橘子 banana香蕉 pear 梨子
peach桃子 milk牛奶 water水 tea 茶 plat 盘子 spoon勺子
fork叉子 Strawberry草莓 hamburger汉堡包 apple苹果
tree树 ice-cream 冰淇淋 jeans 牛仔裤 queen国王
cheese奶酪 hot dog热狗 sport 运动 where 在哪里
how怎样 when 什么时候 Ugly丑陋的 pretty漂亮的
dirty脏的 new新的 old老的;旧的 bread面包
library 图书馆 Black 黑色的 sleep睡觉 newspaper报纸
kite 风筝 drink 饮料 knife小刀
Unit4 What Can You Do?
一、重点句型
Zip:What can you do?你能做什么?
Zoom:I can sweep the floor and cook the meal.
我能打扫地和做饭。
Zip:Can you set the table?你能摆餐具吗?
Zoom:Yes,I can.是的,我能。
Zip:Can you wash the clothes?你能洗衣服吗?
Zoom:No,I can’t.不,我不能。
二、四会单词
Cool the meals做饭 water the flowers浇花
Sweep the floor扫地 clean the bedroom打扫卧室
Make the bed 铺床 set the table摆餐具
Wash the clothes 洗衣服 do the dishes洗碗碟
Use a puter使用计算机 do houswork做家务
Can not= can’t不能
Unit5 My New Room
一、重点句型
There be句型:(某处在某物)
A,There is….+单数
B,There are … +复数
Eg:(1)This is my room. There is a bed,a desk , a
closet and a shelf . There are two end table near
the bed.这是我的房间。这儿有一张床,一张椅子,一个衣橱和一个
书架。这儿有两个床头柜在床的旁边。
(2)The puter is on the desk. The books are
on the shelf.计算机在桌子上。书在书架上。
(3)The trash bin is behind the door.What can you
see over the bed?垃圾箱在门的后面。在床的上面你能见到什么?
(4)It’s my picture!它是我的画!
二、四会单词
Curtain窗帘 trash bin垃圾箱 closet衣橱 mirror镜子
end table床头柜 bedroom卧室 kitchen厨房
bathroom卫生间 living room客厅 clothes衣服 very 非常
much 很多 in在、、、里面 on 在、、、上面 under在、、、下面
near在、、、旁边 behind在、、、后面
Unit6 In A Nature Park
一、重点句型
(1)Amy:There’s a nature park in the city.这儿有一个
自然公园在城市里。
Chen Jie:Is there a river in the park?在这公园里有一
条河吗?
Amy:Yes,there is.是的,这儿有。
Chen Jie:Is there a farm?这儿有一个农厂吗?
Amy:No, there isn’t.不,这儿没有。
(2)Mike:Are there any bridges in your village?在你们这
里有一些桥吗?
Zhang Peng:Yes, there are.是的,这儿有。
Mike:Are there any tall buildings in your village?在
你的村庄里有一些高的建筑物吗?
Zhang Peng:No, there aren’t.不,这儿没有。
二、四会单词
River河流 flower 花 grass 草 lake湖泊 forest 森林
path 路;小道 park 公园 house房子 Picture照片 bridge桥
tree树 road公路 building建筑物 clean干净的
补充:
一、一般疑问句及其回答。 肯定回答: 否定回答:
1) Is she quiet? Yes,she is ./No,she isn’t.
2) Is he strict? Yes,he is./No,he isn’t.
3) Can you do the dishes?Yes,I can./No,I can’t.
4) Do you like English? Yes,I do./No,I don’t.
5) Is there an apple on the desk.
Yes,there is./No,there isn’t.
6) Are there six apples on the desk?Yes,there
are./No,there aren’t.
二、特殊疑问句
1、Who’s your new math teacher?
回答:Mr he.
2、What do you have for lunch?
回答:I have tofu and fish.
3、What do you do on Sundays?
回答:I often do homework and watch TV.
4、What’s your favourite food?
回答:Fish.(My favourite food is fish.)
5、What can you do?
回答:I can do the dishes and sweep the
6、How many apples are there?
回答:There are tty.
7、How much are the pears?
回答:They are 30 yuan.
8、How old are you?
回答:I’m 12.
9、What colour is your T-shirt?
回答:It’s yellow.
三、口语 floor.
1. How do you do ?回答:How do you do ?
2. This is Zhang Peng.回答:Nice to meet you!
3. Wele back to school.回答:Thank you.
4. See you tomorrow.回答:See you tomorrow.
5. What’s your name?回答:My name is Chen Jie.
6. How are you ,Chen Jie?回答:Fine,thanks./very
welll.thanks.
7. Your bedroom is beautiful!回答:Thank you.
8. What’s the weather like today?回答:It’s rainy
today.
9. Hello! 回答:Hi!
10. What’s the teacher’s office?回答:This way,please.
小学五年级英语(下册)复习资料1
Unit1 This Is My Day(这是我的一天)
一、重点句型及短语
(1)When do you get up?你什么时候起床?(“When”对时间提问)
At 6:00. 6点。(“at”用在点钟前面)(I usually get up at 6:00)
短语:have English class上英语课
do morning exercises 晨练
play sports 进行体育活动 eat breakfast 吃早饭
eat lunch吃午饭 eat dinner吃晚饭
go to school去上学 go to bed 去睡觉
(2)What do you do on the weekend?你周末做
些什么?
回答:I often go shopping.我经常去购物。
短语:climb mountains爬山 play the piano弹钢琴 go hiking去远足 visit grandparents 看望(外)祖父母 play football踢足球 go shopping去购物
clean the room 打扫房间 watch TV看电视
二、四会单词
When什么时候 evening夜晚;晚上 at在。。。点钟 usually通常;一般 noon中午 weekend周末 often经常
Sometimes有时候
Unit2 My Favourite Season?
一、重点句型
(1)What’s your favourite season?
=Which season do you like best?你最喜欢哪一个季
节?
回答:Spring,春天。(Summer 夏天 falll 秋天 winter冬天)
(2)Why do you like spring?你为什么喜欢春天?
回答:Because I can plant trees.因为我能种树。
二、四会单词及短语
Spring春天 summer夏天 fall秋天 winter冬天 season季节 which 哪一个 best最;极 swim游泳 fly kites放风筝 why为什么skate滑冰;滑冰鞋 make a snowman堆雪人 plant trees 种树 because 因为 sleep 睡觉
Unit3 My Birthday 我的生日
一、重点句型
(1)When is your birthday?你的生日是什么时候?
回答:My birthday is in February.我的生日在二月。(in 用在月份前面,具体的某一天用”on”)
(2)What’s the date?几月几日?
回答:It’s October 1st.他是十月一日。
(3)Who has a birthday in October?谁的生日在十月份?
(4)My birthday is March 12th.我的生日在三月十二日。(读时要加’the’,读作:March the 12th)
二、四会单词
月份:January(Jan.)一月 February(Feb.)二月
March(Mar.)三月 April(Apr.)四月 May五月
June 六月 July七月 August(Aug.)八月
September(Sept.)九月 October(Oct.)十月
November(Nov.)十一月 December(Dec.)十二月
序数词:
First第一 second第二 third第三 fourth第四
fifth第五 sixth第六 seventh第七 eighth第八
ninth第九 twelfth第十二 ttieth第二十
其他:birthday生日 uncle叔叔;舅舅 her她的 date日期
Unit4 What are you doing?你正在做什么?
(现在进行时结构be+Ving)
一、重点句型及短语
(1)What are you doing?你正在做什么?
回答:I am (或I’m)doing the dishes.我正在洗碗碟。
短语:draw pictures画画 cook dinner做饭 read a book.看书 Answer the phone 接电话
do the dishes洗碗碟
(2)What is your father doing?你的爸爸正在做什么?
回答:He is listening to music.他正在听音乐。
短语:clean the room 打扫房间 write a letter.写信
Write an e-mail 发电子邮件 listen to music听音乐
二、四会单词
Mom妈妈 grandpa爷爷;外公 study书房;学习
Unit5 Look At The Monkeys
一、重点句型
(1)What is the bird doing?小鸟正在做什么?
回答:It’s flying.他正在飞。
替换划线部分:
1、The elephant walk( )走
2、The rabbit jump( )跳
3、The tiger run( )跑
4、the fish swing( ) 游戏
(2)what is the mother elephant donging ? 象妈妈在做什
么?
回答:she`s/ (he is) walking . 她正在走。
(3)What are doing?这些熊正在做什么?
回答:They’re/(They are) sleeping.它们正在睡觉。
替换划线部分:
1、The climb( )爬(树);往上爬
2、The tigersfight( ) 打架
3、The monkeys swing( )荡秋千
4、The elephants drink water喝水( )
二、四会单词
Fly飞 jump跳 walk走 run 跑 swim游泳
kangaroo袋鼠 sleep睡觉 climb 往上爬 fight 打架 swing荡秋千 drink water喝水
Unit6 A Field Trip(一次野炊)
一、重点句型及短语
(1)What is Mike doing?麦克正在做什么?
回答:He is/(He’s) watching insects.他正在观察昆虫。
短语:take pictures照相 watch insects 观察昆虫
pick up leaves采摘树叶 do an experiment做实验 catch buiterflies捉蝴蝶 count insects数昆虫
collect leaves收集树叶 write a report 写报告 play chess 下棋 have a piic举行野餐 honey蜂蜜
(2)They are taking pictures.他们正在照相。
一般疑问句:Are they taking pictures?他们正在照相?
回答:肯定:Yes,they are.是的,他们是。
否定:No,they aren’t.不,他们不是。
(3)John is watching insects.约翰正在观察昆虫。
一般疑问句:Is John watching insects?约翰正在观察昆虫?
回答:肯定:Yes,he is .是的,他是。
否定:No,he isn’t.不,他不是。
*日常口语交际
1、What’s your name?你叫什么名字?
My name is XXX.我叫、、、、、、。
2、How old are you?你多大了?
I’m 12.我12岁了。
3、How are you?你好吗?
Very well,thanks.很好,谢谢。
*自我介绍(书面表达)
Hello! My name is John. I’m a student. I like
music . I’m tall. I have a good friend. His
name is Mike. He’s tall. I love him.
*26个字母书写法
六年级上册重点词汇表
Unit1 How Do You Go There?
一、四会单词(词组)
(1)by经、、、;乘、、、 foot脚 bike自行车 bus公共汽车 train 火车 plane 飞机 ship船;舰 subway地铁 how怎样 go to school上学
(2)traffic 交通 traffic light 交通灯 traffic rule交通规则 stop停;停车站 wait 等;等待 get to到达
二、重点句型
(1)A,How do you go to school?
B,Usually I go to school oon foot. Sometimes I go by bike.
(2)A,How can I get to Zhang Shan Park?
B,You can go by the No.15 bus.
(3)交通规则
Stop at a red light wait at a yellow
light go at green light
Unit 2 Where Is The Science Museum?
一、四会单词(短语)
Library图书馆 post office邮局 hospital医院 please 请 cinema电影院 bookstore 书店 science museum科学博物馆
where在哪里;到哪里 next to与、、、相邻 north北 south南 east 东 west西 turn转弯 right 右边 left 左边 straight成直线地 then然后
二、重点句型
(1)A,Where is the cinema, please?
B,It’s next to the hospital.
(2)A,Excuse me.Where is the post office?
B,It’s east of the cinema. Turn left at the cinema, then go straight. It’s on the left.
Unit 3 Where Are You Going To Do?
一、四会单词(短语)
Next week下周 this morning今天上午 this afternoon今天下午 this evening今天晚上 tonight今晚 tomorrow明天 take a trip 去旅行 read a magazine阅读杂志 post card 明信片 go to the cinema去看电影 ic book 漫画书 newspaper报纸 magazine杂志 dictionary词典;字典 buy购买
二、重点句型
(1)A,What are you going to do on the weekend? B,I’m going to visit my grandparents this
weekend.
(2)A,Where are you going this afternoon?
B,I’m going to the bookstore.
(3)A,What are you going to buy?
B,I am going to buy a ic book.
Unit 4 I Have A Pen Pal
一、四会单词(短语)
Hobby爱好 骑自行车 dive(diving)跳水 拉小提琴 制作风筝
集邮 live(lives)居住;住 teach(teaches)教 go(goes) 去 watch(watches) 看 read(reads) 读;看 do(does) doesn’t=does not
二、重点句型
(1)A,What’s your hobby?
B,I like collecting stamps.
(2)He likes collecting stamps,too.
(3)A,Does she teach English?
B,肯定:Yes, she does./否定:No, she doesn’t.
Unit 5 What Does She Do?
一、四会单词(短语)
Singer 歌唱家;歌手 writer作家 actor 男演员 actress女演员 artist画家 TV reporter电视台记者 engineer工程师
accountant会计 policeman(男)警察 salesperson销售员
cleaner清洁工 where在哪里;到哪里 work工作
二、重点句型
(1)A,What does your mother do?
B,She is a TV reporter.
(2)A,Where does she work?
B,She works in a car pany.
(3)A,How does she go to work?
B,She goes to work by bus.
Unit 6 The Story Of Rain.
一、四会单词(短语)
Rain雨;下雨 cloud云;云彩 vapour蒸汽;水汽 sun 太阳 stream小河;小溪 e from 来自、、、;从、、、来 seed种子
soil土壤 sprout苗;芽;嫩芽 plant植物;种植 should 应该 then然后
二、重点句型
(1)A,Where does the rain e from?
B,It es from the clouds.
(2)A,How do you plant flower seeds?
B,First, put the seeds in the soil.
(3)What should you do then.
*日常口语
(1)A,What’s your name?
B,My name is Amy.
(2)A,How old are you?
B,I am 12.
(3)A,How are you?
B,Fine, thank you.(Very well, thank you .)
(4)A,Thank you.
B,You’re wele.
*字母表
作文九:《小学三年级英语。。》4300字一、选择填空
第3章到第11章选择题
补充:
1.当DataReader 首先被填充时,它将被定位到____A_____记录,直至第一次调用它的Read方法。
A.NULL B. 第一条 C. 最后一条 D. 随机
2.下面 C 选项不是@ Master指令中可以设置的属性。
A.CodeFile B. Debug C. Application D. Inherits
3.请问下面程序段执行完毕,页面上显示内容是什么 C
Response.Write (
A.新浪 B.新浪
C.新浪(超链接) D.该句有错,无法正常输出
4.系统提供数据库通用接口的目的是为了 B
A.提高程序运行的效率 B.应用程序设计不必考虑数据库的类型
C保证程序安全 D易于维护
5.在.NET中,所有类文件最好放在____C______文件夹下
A.App_Data B.Admin C.App_Code D.Upload
6.Session对象的默认有效期为多少分钟A.20 B.15 C.10 D.应用程序从启动到结束
7.下列哪个方法返回影响记录的行数____A______
A.ExecuteNonQuery() B.ExecuteScalar() C.ExecuteReader() D.Connection()
8.下面语句正确的有___ABC_______
A. 一个页面上可以放置多个用户控件
B.用户控件的扩展名为ascx,而普通页面的扩展名为aspx
C.用户控件无法在客户端直接浏览
D.母版页与普通页面相同,可以在客户端直接浏览
9.在ASP.NET中源程序代码先被生成中间代码(IL或MSIL),然后再转变成各个CPU需要的代码,其目的是 C 的需要.
A提高效率 B保证安全
C源程序跨平台 D易识别
10.下面能正确实现删除所有Session变量的是 C 。
A. Session.Remove(“Username”)
B. Request.Session(“Username”).Delete
C. Session.Abandon()
D. System.Sessions.Abandon()
11.如果需要确保用户输入大于30的值,应该使用验证控件。
A. RequiredFieldValidator B. CompareValidator
C. RangeValidator D. RegularExpressionValidator
12.NET与XML紧密结合的最大好处是.
A代码易于理解 B跨平台传送数据
C减少存储空间 D代码安全
13.在LINQ中使用____C_____子句可以产生按照指定的键进行分组的序列。键可以采用任何数据类型。
A.select B.orderby C.group D.from
14.下面能正确地实现对Cookies对象写操作的是。
A. Request.Cookies(“Username”)=”Danny”
B. Response.Cookies(“Username”)=”Danny”
C. ASP.Cookies(“Username”)=”Danny”
A. System.Cookies(“Username”)=”Danny”
15.在配置GridView控件的SqlDateSource数据源控件过程中,单击【高级】按钮的目的是 C 。
A.打开其他窗口 B.输入新参数 C.生成SQL编辑语句 D.优化代码
16.判断页面是否回发的Page属性是。
A. IsValid B.IsPostBack C.AutoPostBack D. NavigateUrl
17.下列语句为实现页面跳转功能的代码是___A______。
A. Response.Redirect(“ ”); B. Response.Write(“ ”);
C. Console.Write(“ ”); D. Window.Location.href=’ ’
18.验证两个密码是否相同,用到CompareValidator控件,我们必须设置的属性有___ABC_____。
A.ControlToCompare B.ErrorMessage C.ControlToValidate D.TextMode
19.asp.net框架中,服务器控件是为配合web表单工作而专门设计的。服务器控件有两种类型,它们是______A_______。
A. html控件和web控件 B. html控件和xml控件
C. xml控件和web控件 D. html控件和iis控件
20.C#的数据类型有_____B_______。
A. 值类型和调用类型; B.值类型和引用类型;
C. 引用类型和关系类型; D.关系类型和调用类型;
21如果将窗体的formboderstyle设置为none,则____B_______。
A. 窗体没有边框并不能调整大小 B. 窗体没有边框但能调整大小
C. 窗体有边框但不能调整大小 D. 窗体是透明的;
22.在LINQ中where子句是查询的筛选器。最常用的查询是应用布尔表达式形式的筛选器。此筛选器使查询只返回那些表达式结果为 D 的元素。
A. 非0 B. 0 C. false D. true
23.访问利用C#编写的ASP.NET应用程序网页,首先执行哪个方法 Page_Load() B.Page_Unload() C.Page_Click() D.Page_Login()
二、填空题
第1章填空题,第3章到第11章填空题
三、简答题
1.简述命名空间的定义
答:命名空间是类的逻辑分组,它组织成一个层次结构——逻辑树。这个树的根是System。
在ASP.NET页面中,可以默认的使用某些命名空间中包含的类,称做标准的ASP.NET命名空间。对于其他命名空间,则必须显式地导入。
2. 请解释asp.net中的web页面与其隐藏类之间的关系?
一个asp.net页面一般都对应一个隐藏类,一般都在asp.net页面的声明中指定了隐藏类例如一个页面tst1.aspx的页面声明如下
inherits=
3 .列举asp.net 页面之间传递值的几种方式。
使用querystring, 如....?id=1; response. redirect()....
使用session变量
使用server.transfer
4。请说明在.net中常用的几种页面间传递参数的方法,并说出他们的优缺点。 session(viewstate) 简单,但易丢失
application 全局
cookie 简单,但可能不支持,可能被伪造
input type=
url参数简单,显示于地址栏,长度有限
数据库稳定,安全,但性能相对弱
5 datareader和dataset的异同
datareader和dataset最大的区别在于,datareader使用时始终占用sqlconnection,在线操作数据库..任何对sqlconnection的操作都会引发datareader的异常..因为datareader每次只在内存中加载一条数据,所以占用的内存是很小的..因为datareader的特殊性和高性能.所以datareader是只进的..你读了第一条后就不能再去读取第一条了..
dataset则是将数据一次性加载在内存中.抛弃数据库连接..读取完毕即放弃数据库连接..因为dataset将数据全部加载在内存中.所以比较消耗内存...但是确比datareader要灵活..可以动态的添加行,列,数据.对数据库进行回传更新操作.
6 在c#中using和new这两个关键字有什么意义,请写出你所知道的意义?
using 引入一个命名子空间,或在使用了一个对像后自动调用其idespose,new 实例化一个对像,或修饰一个方法,表此方法完全重写此方法
7 .net的错误处理机制是什么
.net错误处理机制采用try->catch->finally结构,发生错误时,层层上抛,直到找到匹配的catch为止。
8 web控件可以激发服务端事件,请谈谈服务端事件是怎么发生并解释其原理?自动传回是什么?为什么要使用自动传回。
在web控件发生事件时,客户端采用提交的形式将数据交回服务端,服务端先调用page_load事件,然后根据传回的状态信息自动调用服务端事件自动传回是当我们在点击客户端控件时,采用提交表单的形式将数据直接传回到务端
只有通过自动传回才能实现服务端事件的机制,如果没有自动回传机制就只能调用客户端事件,而不能调用服务端事件
9. 请解释web.config文件中的重要节点
appsettings包含自定义应用程序设置。
system.web 系统配置
pilation动态调试编译设置
customerrors自定义错误信息设置
authentication身份验证,此节设置应用程序的身份验证策略。
authorization授权, 此节设置应用程序的授权策略.
10. 您需要创建一个asp.net应用程序,公司考虑使用windows身份认证。
所有的用户都存在于allwin这个域中。您想要使用下列认证规则来配置这个应用程序: a、 匿名用户不允许访问这个应用程序。
b、 所有雇员除了tess和king都允许访问这个应用程序。
请写出配置这个应用程序的代码。
11.请解释ASP.NET中Button、LinkButton、ImageButton 及HyperLink这四个控件之间的功能区别
答 Button、ImageButton将数据传递回服务器
HyperLink 页面之间的导航
LinkButton主要用于将数据保存到服务器或访问服务器上的数据
12. 常用的调用webservice方法有哪些?
答:
可以从浏览器、asp页或其他web服务调用可以使用-get -post访问web服务也可以从asp页或其他web服务向其他web服务发出soap请求-get -post soap 使用web服务代理
四、编程题:
第三章: 三上机操作题1 2 3
第六章: 三上机操作题1 2
用DetailsView 和GridView1控件在网页上显示SQL数据库的表
第十一章: 三上机操作题1
作文十:《小学三年级英语》700字小学三年级英语期末学习质量分析报告
(2010-2011学年第一学期)
一、试卷分析:
本次试题利用不同的题型,从不同角度对学生的基础知识进行了考察。从试题中可以看出本次考试主要从单词方面入手,着重考察了学生对基础知识的灵活掌握。
听力部分从听音涂色,听音画图,听音判断,听音选词,听音排序这些题型考察了学生对单词与句子的初步掌握情况,考察学生是否能根据听到的录音找出相应的图片或单词,学生在这方面掌握的不是很好。
笔试部分从字母连线,圈单词,情景问答,勾数字,图文连线五个题进一步考察了学生对单词的掌握,更深层次的考察了学生对单词的认识,不仅仅停留在听的基础上还要让学生学会书写单词。
本次试题充分体现了课标的要求,从基础入手考察了学生对知识的掌握情况,从听、说、读、写四个方面考察了学生对基础单词的掌握情况。
二、考试概况:
三年级一班实考51人,总分4503,均分88.29,优A率58.8%,达优率82.3%,达标率98%,卷面率60.8%。
三、重点题型分析:
本次试题大部分出错较多的有两个题,分别是听音涂色和听音画图 两个题,下面就这两个题,做具体分析:
听音涂色出错较多的是最后一个尺子的颜色,紫色这个单词本册教材没有,学生没有听过因此听不懂,导致绝大多数学生都不会,得分率为73%。
听音画图一个,有部分学生一个都没画,大部分学生都把风筝听成了猫,还有的同学根本就不知道说的是什么,对单词掌握的不够熟练。得分率为85%。
四、改进措施:
1. 在今后的教学中加强对学生基础知识的重点培养。
2. 对学生的作画练习在今后要加强。
3.在练习方面注重在各种题型方面的练习,不应只根据年级练习。
4. 在今后的教学实施过程中,采用多方位教学手段,让学生在各方面都有所提高。
5 加强口语的练习,提高学生的听力能力,加强学生的语言交际能力。
6. 逐步将课堂转向开放式教学。