赞美生命的作文
枯叶蝶与荆棘鸟
作者：趙伯罕
一
第一次看到枯叶蝶，是在展览会上——那简直就是一片枯叶！灰黄的翼翅、细若叶脉的纹路、虫斑似的白点，伪装得如此惟妙惟肖！如果不是“树叶”边缘那一双弯曲的触角和灰暗的双眸，我简直不敢相信它是一只蝶。
蝶！是的，枯叶蝶也是蝶。它没有彩蝶那娇美如花的容颜，它没有彩蝶那轻盈曼妙的舞姿，它没有彩蝶那精巧华美的翅膀，它没有彩蝶那临风微颤的触须„„一只彩蝶所应拥有的一切，它都没有，与生俱来的只是这么一身憔悴的装束。它是一只蝶，一只失去了美丽的蝶。
为了生存，它宁愿在同伴斑谰的翅影里飘逝成一道灰黄的瓢弧线；为了生存，它宁愿在同伴缤纷的舞姿里沦落为一片毫无美感的落叶。
它很明智，就像一位深山中的隐士——那些彩蝶的殒命，往往是因为美，所以，它果断而理智地用美丽换取了生命。
然而，当它栖息在枯枝上，悠然呼吸着自由的空气时，是否会怀念那曾经缤纷的翅影摇曳的舞姿，是否从心底泛起一丝惆怅？
枯叶蝶，一种散淡而凄凉的生命，它，走到了归隐的极致。
二
与枯叶蝶相反的，我想到了荆棘鸟。
那是一种怎样的鸟啊，它的歌声摄人心魄，却又极少鸣叫。它穷尽毕生精力寻找荆棘树，找到了那独属于它的舞台，只一首，就死在了长剌之下。
凄美豪壮的一生！它活得轰轰烈烈，它不畏死，不避死，短暂的生命洋溢着义无反顾的绝美。它，用生命谱写了永恒的绝唱。
荆棘鸟不明智、不理性，就像一位乱世中的英雄，它渴望歌唱、它寻找歌唱、它歌尽而亡„„它，走到了壮美的极致。
三
无论是枯叶蝶，还是荆棘鸟，它们的生命都是短暂的。短暂的生命，不容许有片刻的迟疑。于是，一个失去了美丽，一个放弃了飞翔，一个延续了生命，一个收获了绝唱。
也许，这就是宇宙永恒的法则：鱼和熊掌也许无法兼得，生与义也许永远无缘。故舍 鱼而取熊掌，舍生而取义——想要得到就必须放弃，想要收获就必须付出。（指导老师：李秀云）
作文二：《赞美蜡烛的作文》2100字篇一：赞美蜡烛
它，看是平凡的东西，却在关键时刻“挺身而出。燃烧了自己，照亮了别人。
常见的蜡烛有红色的、有白色的。它，看是平凡的东西，却在关键时刻“挺身而出。燃烧了自己，照亮了别人。
蜡烛在停电的时候，会勇敢的站出来“应战”，让人们在微弱的灯光中继续做自己该做的事。但过了一段，可怜而可敬的蜡烛就快献出自己的生命之光。再过一小段时间，无私的蜡烛就会闭上“眼睛”，永远永远都不会回来了。这种无私奉献的精神多么可敬呀！难道不是吗？
我们辛勤的老师不也是无私奉献、不求回报、燃烧自己，照亮别人的“蜡烛”吗？
因为呀！这几年来，老师精心培养我们；细心照顾我们；耐心指导我们。让我们从无知的孩子，变成知识丰富的小学生。而且，当我们做着美梦的时候，老师却在批那些批不完的作业，备那些备不完的课。我们有点感冒就可以请假，而老师呢？他们不行，他们要坚持坚持再坚持。当我们长大成人，老师的头发早已变白，皱纹也爬满了前额。但他们毫无怨言，难道我们的老师不是无私奉献的蜡烛吗？
啊！蜡烛这种无私奉献、舍己为人、不求回报的高尚品质是多么值得我们学习呀！
篇二：我赞美“蜡烛”
我赞美蜡烛是因为它默默的奉献，为许多人创造出了光明，赶走了黑暗。给人们带来了快乐。比如教师，清洁工就如一支默默奉献的蜡烛。
教师教了我们做人的道理，教师在课堂４０分中里，教我们课文中写出的一个个道理，也耐心的解答我们提出来的难题。有一些题老师让我们读课文，让我们自己来解答，如果解答的不完整就帮我们一一的补充。老师就这样磨给我们。难道教师就不像默默奉献的蜡烛吗？
清洁工人一大早就要起床，为我们扫出一条干净的大马路，让我们早上起来能呼吸到新鲜的空气。清洁工看到我们的快乐，在他心中也感到无比的开心。
我们每个人都像蜡烛一样默默的奉献，我们的祖国就会建设的更加美好。
篇三：蜡烛赞
我喜爱蜡烛，喜爱它的光明。我赞美蜡烛，赞美它无私奉献的精神。
“物以稀为贵”这是人们常说的一句话，可是蜡烛呢？它并没有那么稀奇，它在市场上的价格低廉，家家都有，大部分人都不把它放在眼里，它被人们放在柜子里桌底下，让别人看不见；它有时被人们摔在地上，被一些小孩砍断身子，处处遭受到人们的冷落、轻视，可是它却没有一声怨言，一丝哀愁。
但是你仔细观察，蜡烛还是挺漂亮的，它在燃烧的时侯，头上的小火苗好像是一个公主的头，它那白玉般的身体好像是公主美丽的衣服，顺流而下的蜡珠则是公主的手。
在停电的时侯，人们就会帮蜡烛点亮自已。然后，它就用生命之躯去为人们拼搏，直至生命的最后一刻。它在烈火中得到永生，在痛苦中创造欢乐，在奉献中感到永久的欣慰，它默默地存在，又默默地逝去，它以自已短短的一生，献出了自己的光和热。
由此，我想：在我们的生活中有许多这样奉献的人，那就是我们的老师―辛勤的园丁，他们热爱自已平凡的工作，每天早起晚睡，用自己辛勤的汗水浇灌着我们这些“小树苗”直到两鬓花臼，他们还坚守在自己的岗位上，用自己的热温暖着我们每个孩子的心，用自己的光为我们照亮前进的方向，就知蜡烛一样，点亮自己照亮别人。
以后，我也要做一个有蜡烛精神的人。
篇四：赞美蜡烛的作文
蜡烛，他那矮小的身躯，雪白雪白的；顶上的蜡芯闪烁着光芒，照亮了每一个地方，照亮了别人。
在生活中，每家每户几乎都用电灯，蜡烛，能有多少个人会想起它呢？只有在停电的时候，人们才会想起它。古人都常言道：“蜡烛照亮了别人，却燃烧了自己。”
说起蜡烛，我的脑海里出现了一个伟大的身影——教师。教师是一个平凡的职位，但都非常伟大。每天辛苦劳累地为我们改作业、讲课……回到家还要备课，买菜、做饭……而有些学生却还埋怨老师。
上学期，有一次放学，回到家后，我才发现我忘了拿文件夹。便急忙赶回学校，那时已是六点多了，可教室里的灯还亮着。我看见了一个熟悉的背影——邓老师。他正在课室里教导着一些留堂的学生。那样严肃的面孔，可真像我的妈妈。回到家以后，邓老师来电了，她还在为昨夜的事而烦恼，那时可是晚上８：００了，邓老师还没有吃晚饭。
还有一次，邓老师因太劳累而病了。可是他不愿意落下课程，不愿意离开岗位。仍然带着病来为我们上课！那样难受的样子，可真令我心疼呀！晚上，我本以为邓老师会因病而早点
回家休息，可他还是一如既往地教导着那些差生。我在后门偷偷看着邓老师，一声声咳嗽声不是在我的耳边回响，邓老师还在用力地打着头。我真想跑进去陪您，但是，我不敢。
老师、蜡烛，都有着无私奉献，任劳任怨的精神，还有我们的爸爸妈妈，十字路口上穿着制服的交通叔叔、路边的清洁工等等等等也一样。我们的身上缺的不正是这种精神吗？
篇五：赞美蜡烛的作文
我赞美蜡烛是因为它默默的奉献，为许多人创造出了光明，赶走了黑暗。给人们带来了快乐。比如教师，清洁工就如一支默默奉献的蜡烛。
教师教了我们做人的道理，教师在课堂４０分中里，教我们课文中写出的一个个道理，也耐心的解答我们提出来的难题。
作文三：《赞美校园的作文》1700字赞美校园的作文（一）
我爱我那美丽的校园，是因为她充满生机；我爱我那美丽的校园，是因为她活泼可爱。现在，让我带你去看一看！看一看她那宽阔的操场；碧绿的草地；挺拔的树木；竞相开放的鲜花；鲜红的国旗；雪白的跑道；逼真的雕像；高大的教学楼；现代化的教室吧……
春风吹绿了草地，吹出了树的嫩芽，草地上开满了星星点点的小花，美极了！
炎夏，校园里绿荫环抱，下课铃响后，同学们像小鸟一样飞出教室，在树荫下做游戏。
“扑扑”，听！这是什么声音？噢！原来是校园里的枇杷果跌落在地上，在附近玩的同学们一拥而。课铃响后，同学们像小鸟一样飞出教室，在树荫下做游戏。
“扑扑”，听！这是什么声音？噢！原来是校园里的枇杷果跌落在地上，在附近玩的同学们一拥而上，争先恐后的抢起了枇杷果，地上的果子很快就被抢光了，抢到的同学欢天喜地，没抢到的同学则是垂头丧气，抢到的同学剥开金黄的皮，把果肉放进嘴里，立即酸的鼻子和眼睛都挤到一起了！没吃到的同学看着吃果子的同学那个狼狈样个个哈哈大笑，高兴的直拍手，笑声久久的回荡在操场上。
冬天，雪花在空中飞舞着，给小草送来了厚厚的“棉被”，同学们在操场上打雪仗、推雪球、盖雪房子，玩的可开心了！
我的学校一年四季景色迷人，我爱我的学校！
赞美校园的作文（二）
当你迈着轻盈的脚步跨学校时，你是否感到了一股力量，一股很强大的力量正推动着你，前进再前进呢？这就是我第一次来到这个学校的感觉。这种感觉使我不由地爱上了这个学校，慢慢地融进了这个校园，融进了校园的生活。
我爱校园的朝霞，我爱校园的夕阳。
当东方映着鱼肚白，那一片红遮掩着出来了。当教工宿舍这条面纱再也遮不住她红彤彤的脸的时候，她索性不再遮掩，不再害羞，整个展现在我们的面前。朝霞下的教学楼，一幢接一幢，鳞次栉比，给美丽的校园的早晨增添了一抹红色。
夕阳西下时的校园，有着不可抗拒的美丽。那是一种详和安静，那是一种蓬勃生机。绯红的夕阳照在湖面上，静得没有声息，绿色的水草点缀着、摆动着，偶有微风，就激起了阵阵涟漪。鱼儿们在水中尽情畅游，是否也为这校园喝彩？
从两幢挺立的教学楼里传来阵阵朗朗书声，那是贝多芬钢琴上和谐的乐曲，那是一天的开始。偶尔随微风传来阵阵甜美的笑声，那是在整天埋头苦读时的一段插曲，那是欢乐愉悦的见证。当同学们迎着朝霞，大步走在校园美丽的小径上的时候，那是何种的生机！当同学们踏着夕阳互相挽着谈笑风生的时候，那又是何种的惬意！
还有我们可爱可敬的老师，当你遇到困难无法解决时，老师就成了你的引路人；当你心里有话却无处诉说时，老师就成了你的倾听者；当你拥有喜悦与快乐时，老师就成了你的分享者。这样的老师，难道不能让你由衷地喜爱吗？
谁说校园生活百般枯燥，谁说校园的一切充满无奈。看我的校园：校园生活时时处处充满色彩，时时处处充满欢笑。因此，我要说：“我的校园生活多姿多彩！”
赞美校园的作文（三）
赞美您，我的校园，您是我们心中的一座灯塔，一座照亮我们求知路的灯塔；您是我们同学之间的桥梁；您是万千学子展露才华之地；您是我心中最美的画卷。
迈入本部，也许不见巍峨崇崇的大楼，（ｍ．ｌｚ１３．）也许不见金碧辉煌的装饰，但有着朴实而又雄浑的感觉。您地处燕山之脚下，西临潮白运河水，在河之洲、山之脚孕育了您，孕育了我们的燕中家园。运河之水奔南流，激起涟漪泛泛，您就是这水花中的一个结晶。在建校四十多年的日子里，您又培养了多少莘莘学子，又走过了四十个不平凡的春秋。
岁月的冲刷使您留下了抹不去的印记，但在我们燕中人心中，永远都不会忘记“求实、和谐、崇德、创新”的精神，我们会顺应着历史发展的脚步步步前行，我们会为您的脸上增光添彩。
转眼间，晃过近一个春秋，在燕中，我学会的不仅仅是文化知识，更是一种心灵上前所未有的洗礼，是一种美德，一种包容，一种创新，一种荣誉感和成就感。
雄健的燕中精神会伴随我成长。在这里，我们学着步步成长，在这里，我们迈出了人生的第二步，在这里，老师们激起了我们对知识的渴求，在这里，同学们相互架起了一座座友谊的桥梁。
今天，我们也许还只是燕园的一只雏燕。明天，我们就要飞到外面的世界尽情翱翔！。是学校铸就了我们的梦想，是学校助我们成就明天的辉煌！
＊ 难忘的校园作文
＊ 雨中的校园作文
＊ 介绍校园的作文
作文四：《赞美春雨的作文》500字窗外，天空愈来愈黑了。天气很闷，我望着黑压压的天空出神：要下雨了？
果真，不出我所料，没多久便传来了雷声轰隆隆——轰隆隆雷声由远而近，越来越大声。最后，在天空中炸开了一个地雷，轰！这一炸可不得了，竟把春妹妹吓得掉下了眼泪。
春妹妹的性格没有夏姐姐那么刚烈，而她的泪水自然也就是密密地、轻轻地、柔柔地落下了。听！沙沙沙绵绵细雨飘飘洒洒，真好似一群舞姿轻盈的舞者们欢快地舞蹈。我走到窗前，夹杂着泥土味儿的清风吹过，真的很清凉、很舒服呀！
雨，是怎样的一幅画啊！窗外的一切仿佛披上了白纱，蒙蒙胧胧的一片。大地妈妈被春姑娘的泪珠惊醒了。雨点落在花朵上，花儿舒心地笑了；小草在春雨的滋润下，更嫩了、更绿了，绿得诱人；桃花在春雨的滋润下，更艳了、更美了，美得犹如春姑娘绽开的笑脸；绿树在春姑娘的滋润下，更翠了，焕发出生机勃勃的容貌。雨点落在水面上，泛起层层涟漪，雨点打在屋顶上，洗净了尘埃；雨点撒进人的心灵，净化了心灵，给人以无限的希望。
滴嗒，滴嗒雨声渐渐地小了，雨珠也渐渐小了。看来，春姑娘将要停止哭泣。刹那间，太阳姑娘羞嗒嗒地探出头来，她用万丈光芒照亮了一切。这时，到处都还湿漉漉的。小花、小草、小树上还有晶莹的露珠在滚动。但它们却越来越有精神了。是春雨带给它们了勃勃生机。
作文五：《赞美同学的作文》2100字当我们成为少先队员的那一霎那，我们这些少先队员的代表，手捧鲜花，欢呼着跑上主席台，兴高采烈的把“尊师花”献给了我们亲爱的老师，老师在我们之间，和大家一起兴奋不已地跳着唱着，我忽然感觉她就是我们中间的一员。
敬爱的老师，您从未在我们面前炫耀过，只有那盛开的桃李，就是对您最高的评价，我们的每一点进步都凝聚着您的心血和汗水，是您为我们指明了人生的道路，把您那特殊的爱献给了我们这些“特殊”的人。
老师，我们问您累吗？您总是摇摇头，您虽然表面上不显现，但是我们知道，您在上课时，讲着讲着就会坐一会，是因为您患了严重的骨病，而您，从不告诉我们，是让我们能认真学习，不分心。
您对我们很负责，我缺课时，您会到我家里补习，我没上学，您会主动问明情况，我生病时，您会带我去医院，自掏费用，当我不会做题时，您会耐心的给我讲解，直到我明白了为止。
您很敬业，自己生病时，从不告诉我们，带病坚持上班，让我们不缺课，您下课时，常常在班里预习下节课内容，您每天早出晚归，特别的累，而我们却不知情，常常惹您生气……
我有时会误解您，在背后责怪您，现在我知道您是为了我好，我不应该责怪您，如果您看见了，希望您能原谅。
老师啊，您是真正的园丁，您的生命，因耕耘而芬芳，因开拓而闪亮，因奉献而充实。
您是人类灵魂的工程师，您有蜡烛那种自我牺牲的精神，也有一颗金子般的心，粉笔染白了您的乌发，作业熬红了您的双眼，您对我们的情和爱深似大海，高如蓝天。
我爱您——老师！
第二篇
土地最清楚春雨的无私，万物最理解阳光的慷慨。老师的恩情，我们做学生的最能体会；细致的讲解，谆谆的教诲，热情的鼓励，严肃的批评，都是对我们的关怀，对我们的爱。
一块旧黑板，是您辛勤耕耘的土地。在这里，您播种下知识，播种下智慧，播种下理想，播种下祖国明天的希望。
您讲的课，是那样丰富多彩，每讲一篇课文都好像在我们面前打开了一扇心灵的窗户，让我们看见了一个色彩斑斓的新世界；每讲一篇课文，都好像给我们了一把智慧的钥匙，让我们开启那智慧的大门；每讲一篇课文，好像是告诉我们一个人生的警句，告诉我们人生的路还很长很长……
每当我倾听着您的慷慨陈词，您的生动比喻，我感到了知识的浪淘的澎湃……老师，正是您送我们走向未来。
老师，您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁……
老师，我的心灵丰富，那是您汗水浇灌；我的志向远大，那是您激情勉励。我今日的一切，都是您辛勤培育的结果！
在我们这一个集体中，有五十六朵让人赞不绝口的鲜花，在这五十六朵花中张桂鑫是我们集体中最美丽的一朵花了！
张桂鑫是一个助人为乐，热爱这一个大集体的人呢！上一次，我本来要拿语文书准备上课的，可是，在那时候我惊呆了，因为我那时想起自己早上早读完忘了把语文书放回书包了！这时我心中羞死了，恨不得马上坐时空机回到过去呢！这时我无能为力，只好静静地看着前方发呆了。
时间像流水一样，怪不得古人说：“一寸光阴一寸金啊！”一会儿就上课了，在那时我心里“砰砰”直跳，就像是一只兔子在我的心中回荡。虽然我想老师有可能不会发现我没带书吧！但我却会害怕听不懂老师讲什么，也很有可能我的成绩会慢慢下降，这时同桌张桂鑫把目光转向了我，疑惑地问：“林伟胤，你不会忘了带语文书了吧？”我不好意思地点了点头，张桂鑫知道了，连忙把书推在中间，脸上带着笑容说：“不早说，来我们俩同看一本书吧！”这时我被张桂鑫那一种热情给感染了，我心中默默地感谢这一个不可以让我忘记的好朋友－－－－－－－－－张桂鑫！
张桂鑫这一种乐于助人的精神让人尊敬，我一定要好好向他学习！
班长——你真棒
翁景楠
我们班的班长叫王筱菁，她是个活泼可爱、文静乖巧和做事认真的小女孩。一双明亮的眼睛，短短的头发。下面，我们让她闪亮登场！
负责任的班长
有一次，老师还没来，教室里吵得像菜市场。班长站在讲台，说：“快安静下来，不然要罚奖券了。“班长就用棍子下去敲同学的桌子，但是，没有用。班长只好坐在自己的位置，班长生气的时候，教室里渐渐地安静下来。班长笑了，拿着语文书 我们读课文，老师进来了，老师听到琅琅的读书声大吃一惊。老师表扬班长，班长甜甜地笑了。
奥数高手
有一次，老师点了几位同学去图书馆奥数考试。最后，成绩出来了，班长得了一个二等奖。数学老师称她：“班级奥数女王“。
我一定要学习班长的作风和为人，我一定要学习班长负责任、爱学习的精神。
夸夸同学的优点
倪凯弘
每个人都有自己的优点，今天我要夸张凯霖，他胖胖的高高的，他的优点可多了！比如写字好看，电脑打字也快，又很乐于助人。
有一次自习课上，我和一些同学在玩时，张凯霖也走过来玩，玩到开心时，我们就喊得很大声，张凯霖把手指放到嘴前说：“小声一点，别太大声了，不然会影响到其他人。”我们一起小声地说：“哦，知道了。”张凯霖真替人着想呀！于是我们又玩了起来。还有一次，我的自动笔坏了，我找了很多人帮我修，可没有一个人愿意帮我修，我找到了凯霖叫他帮忙，他接过笔，仔细地修了起来，过了一会儿，他说：“不好意思，我修不好。”我接过笔问：“那你能借我一支笔吗？”“当然喽！”“谢谢你了。”“不用谢了，都是朋友嘛！”张凯霖真乐于助呀！
我以后也要学习他，做一个人人喜欢的人。
作文六：《赞美荷花的作文》500字花木，千姿百态，其色彩、风韵不仅给人以美感，在人们心目中还有它特定的象征意义。
夏的脚步伴随着太阳的光悄悄来临了。瞧，在满池荷叶中冒出了几朵荷花，每一朵都是那么风情万种：有的全开了，像纯真的少女脸上绽放的甜美笑容；有的开了两三瓣，如一张小巧玲珑的美丽公主床；有的还含苞欲放，似害羞的美貌姑娘怕见生人。我走上前一看，荷花上面还有一只蜻蜓呢！真是《小池》中的小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。多美的一幅画面呀！眼睛在尽情地享受，鼻子就更不能闲着了，那扑鼻而来的香味儿简直能把我带入仙境。我抬起头，向远处望：满池的荷花，满池的荷叶，阳光照在池面上，如一幅画活了起来，真是杨万里的接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
近朱者赤，近墨者黑。从小，父母就告诫我们不要和那些品行不好的孩子在一起，以免学坏，也就是跟好人学好人，跟坏人学坏人。而荷花，它却与众不同，出淤泥而不染，没有受淤泥的影响，依然开得那么美丽、纯洁，虽然它没牡丹那么雍容华贵；也没玫瑰那么热情奔放；更没菊花那么落落大方，但它有着自己特有的美丽与品质。我们同样要面临优境和劣境，当在恶劣的环境下时，我们要像荷花一样，不让淤泥染了自己，要让生命绽放出荷花般纯洁的花朵！
花木俨然一条纽带，传递着人与人之间的情感。
作文七：《赞美老师的作文》12300字您就像花园的园丁一样，培育我们这些祖国的花朵，让我们从一个幼稚的小孩变成有知识，有学问的大孩子。就像一粒花种一样，在您辛勤的培育下，花种长出了嫩芽，结了花苞，将要开花，为人们献出美丽的色彩，为人们献出新鲜的空气，为人们献出美丽的景色！啊，老师，您是美的耕耘者，您是美的传播者，有了您才会有这个美丽的世界。您瞧，桃李在对您致敬，春色在对您微笑；老师，您的爱像太阳一样温暖，像泉水一样甘甜，像宝石一样璀璨！加减乘除也算不尽您为我做出的奉献，诗词歌赋也赞不完对您的崇敬！刻在不朽上的名字也未必不朽，刻在石头上的名字也不能流芳百世，但老师您的名字刻在我们心田，那才是永恒！有人说师恩比山高，有人说师恩比金子贵重，我说师恩比大海更宽阔！吴老师，您的学生一定不会辜负您的，一定会好好的学习，“青出于蓝胜于蓝”，成为栋梁之才，在不同的岗位上为祖国做贡献！
树木的成长，离不开阳光雨露，只有他们无私的施舍，才会有生机勃勃。花朵的生活，离不开大地，有了大地提供的营养，才会有花儿的艳丽动人。而我们的生活，离不开老师，有了您的热情帮助，有了您的谆谆教诲，才会有我们的健康成长＆ｈｌｌｉｐ；＆ｈｌｌｉｐ；老师，太谢谢您了！师恩如鱼得水，在这短暂的半年以来，您苦口婆心的教育我们，您的每一句金石良言，我至今还历历在目，由此让我想起了很多很多。
正因为有您的教育，我们才能有今天的见识，才会有今天这样的才学，正因为您的呵护，我们这些“祖国的花朵”才能健康的成长，正因为您的点滴教诲，才使我们明白做人的道理。您好比大树，我们在您的树荫下茁壮成长。您给了我们像妈妈一样的关怀，让我觉得无比幸福，让我有了学习的兴趣，让我觉得您给了无穷无尽的力量，让我觉得您是我的依靠，让我觉得离不开您了。老师，我们的好成绩离不开您的辛苦教育，我们的好成绩更少不了您的细心培养。我们每前进一步，都离不开您洒下的辛勤汗水。
是的，您有时对我们很严厉，也经常严格要求我们，也经常教训我们，对我们认真负责，哪怕我们有一点点的过错，您也会发现。但我知道，您是为了我们能够更好的更深入的学习，使我们将来能有伟大的成就。
老师，谢谢您对我们认真负责的教育，谢谢您对我们的关心，谢谢您教给了我们许多知识，谢谢您对我们无私的奉献，一千声一万声“谢谢”都无法回报您对我们的教导。
敬祝郝老师
身体健康！快乐幸福！工作顺利！一帆风顺！一切都好！
您的学生：ＸＸ
ＸＸ年ＸＸ月ＸＸ日
您好。时间过得真快啊！一转眼，一个学期又快结束了。通过这一个学期和您的接触，我对您又有了更深入的了解。您是我最最崇拜的老师，您在我心目中留下了很好的印象：上课时，课文内容讲得很深入、很透彻。办事情认真到位，能够
根据学生的特点来进行教育。不过，在这些优点中，我觉得您最突出的优点还是上课上得好。
第一次讲课
那是开学的第二天，您开始讲古文《陈太丘与友期》，您先让我们把全文诵读一遍，在一声又一声的朗读声中，用您深邃的眼睛看着我们，嘴上带着一丝微笑。朗读完毕，您走向讲台，让后向我们介绍《陈太丘与友期》的文学常识，看着您滔滔不绝的诉说着，那个时代的回忆。接着您让我们试着分析全文，问了我们几个问题，我们也经过自己的思考，出色的回答了这些问题。您笑着夸赞举手的同学，鼓励大家一起举手回答问题，错了不要紧，能说出来就好。后来您让我们一个字一个字地翻译，告诉我们翻译的技巧和重点。一节课下来我学到了很多，也懂得了许多。人就是一直在进步的，经过您这一节课，我刚进初中的阴影被您的微笑和自信所荡然无存。正是因为您出色的第一节课，让我爱上了这门学科。谢谢您，我敬爱的路老师。
第一次公开课
那是开学后的某一节语文课，您高兴地对我们说在下个星期有一节公开课，是上一篇现代文，您让我们好好准备。终于经过我们的辛勤努力，这篇文章的基本概念和诵读以了解得差不多了，我们每个人都特别盼望这这次公开课。终于那一天到来了，我们提早做好了准备，每个人的心都紧绷着，等待着开始的号角。随着铃声的响起，听课老师的陆续到来，这一节课是我们的第一节语文公开课，这时感到无比紧张激动啊！随着您声音的响起，我们开始全身心的投入到这节课中，您优美的声音让后面的听课老师为之动容，我们在您的指导下慢慢了解到这篇文章的内涵和这篇文章的神韵。在时间一分一秒的流逝中，我们仿佛又认真了不少，在您的鼓励的下和指导下，我们的课越上越好，在您的总结后，下课铃声如期踏来，在您的努力和我们的辛勤下，我们终于得到了听课老师的好评。谢谢您，路老师，您让我为自己骄傲。
路老师，我们在您的努力栽培下茁长成长，您像园丁一样凭借自己的的辛勤劳动让我们向无限的美好前进，在您的栽培下我们努力向我们每个人的梦想前进。 是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，
教给我们丰富的知识？
是您！老师！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁——把调皮的我们
教育成能体贴帮助别人的人？
是您！老师！
您的关怀就好似和煦的春风
温暖了我们的心灵。
是谁——把幼小的我们
培育成成熟懂事的少年？
是您！老师！
您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。
您辛苦了！老师！
在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了！老师！
把青春无么奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意！
——您辛苦了，老师！
我也只能帮到这里了老 师
老师——您如春天中的细雨，
滋润着花儿，灌溉着大地，
而我们再着吮吸着细雨茁长成长。
老师——您如秋天里的一丝风，
吹黄了大地，唤金了稻谷，
而我们得到了丰收的硕果。
老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯；
老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；
老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向；
老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！
加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节曰里，献上我们深深的祝福！
每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您；我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！
园丁－－崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！
阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。－－祝您教师节愉快。
您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。
用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节曰的祝贺！
“桃李满天下”，是教师的荣耀。－－值此曰丽风清、秋实累累的园丁佳节，敬祝老师康乐如意，青春永葆！
我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。
敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意！
我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。
您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！
老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。
老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。
愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。
海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。
仰 慕
您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……
您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！
您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。
我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。
您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。
在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。
您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。
啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！
老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。
即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声――老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！
在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！
毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！
有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。
您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯――老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！
仰之弥高，钻之弥坚。――《论语·子罕》
新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。――〖清〗郑燮
致 谢
人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！
春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。
老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您！
踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。
有如从朔风凛冽的户外来到冬曰雪夜的炉边；老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。我怎能不感谢您？
对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心！
天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师！
您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩；您用执著的信念，铸成了我性格的不屈……老师，我生命的火花里闪耀着一个您！
鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里－－我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！
没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。十二万分地感谢您，敬爱的老师。
您送我进入一个彩色的天地，您将我带入一个无限的世界……老师，我的心在喊着您，在向您敬礼。
把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我……老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？
您的眼神是无声的语言，对我充满期待；是燃烧的火焰，给我巨大的热力：它将久久地、久久地印在我的心里……
假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！
老师，在今天我们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花！
往曰，您在我的心田播下了知识的种子，今天，才有我在科研中结出的硕果――老师，这是您的丰收！
您谆谆的教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范……我感谢您，感谢您对我的精心培育。
因为您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芬芳。
忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您！
真空、坚定、谦逊、朴素――这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。
有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人――给时刻关怀着我的导师！
老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
思 念
一切过去了的都会变成亲切的怀念――老师，我怀念中学时代，怀念母校，怀念您……
如果时光能倒流，让我重新回到学生时代――亲爱的老师，多么想再聆听您那语重心长的教诲……
别后，漫长的岁月，您的声音，常在我耳畔响起；您的身影，常在我眼前浮现；您的教诲，常驻在我的心田……
人生是一条没有尽头的路，我走着，走着，不断地走着。当我疲惫懈怠时，记忆中就会浮起您坚定的面容，坚毅的声音，坚韧的精神。老师呵，您教会了我生活，我怎能将您忘怀！
每当收获的时刻，我总会情不自禁地想念辛勤播种的耕耘者――老师。
老师，离别虽然久长，而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点，一直在我的心中闪烁。
今天，我在遥远的地方，把您给予我的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖里。
服饰依旧，容光依旧。您那熟悉的板书、熟悉的声音，将我们的思绪牵向往昔的学生时代。哦，老师……
怀念您，亲爱的老师！在我心中珍藏着您明眸的凝视，它们像两眼清泉，永远奔流在我的心谷……
饮其流者怀其源， 学其成时念吾师。
赞 颂
老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！
啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！
如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！
传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！
老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！
您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。
不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量……
用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您－－我的胸怀博大，知识精深的老师。
教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。
春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。
萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！ 教师是人类灵魂的工程师 斯大林
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 李商隐
太阳底下最光辉的职业
人类灵魂的工程师；
老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李
十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁
身为世范，为人师表
１、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
２、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
３、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
４、教师的春风，日日沐我心。
５、一位好老师，胜过万卷书。
６、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
７、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
８、一日为师，终身为父。
９、片言之赐，皆我师也。
１０、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
１１、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
１２、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
１３、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
１４、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－－－－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。
１５、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。 教师是人类灵魂的工程师 ——斯大林
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ——李商隐
太阳底下最光辉的职业 人类灵魂的工程师。
老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李 十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
身为世范，学为人师。
老师是我们的再生父母！爹娘生养我们老师教育了我们！
您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
教师的春风，日日沐我心。
一位好老师，胜过万卷书。
亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
一日为师，终身为父。
片言之赐，皆我师也。
园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－－－－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。
老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。
太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师；
三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李
十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
三人行，必有我师
老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
我们是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁。
老师像一座通向知识海岸的长桥。
老师像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们。
老师像一棵大树，为我们遮风挡雨。
老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；
我却要说，您就是祖国的栋梁。
正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！
您的品格和精神，可以用两个字就是
——燃烧！不停的燃烧！
啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！
老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！
如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，
老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！
老师，您是美的耕耘者，美的播种者。
是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，
我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！
老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒；
您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……
经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。 这无私的奉献，令人永志不忘。
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
您——老师的爱，天下最伟大，最高洁！
如果我们是船，那老师就是帆，引领我们在知识的海洋里不断向前；如果我们要踏上旅途，那老师就像我们手持的蜡烛，照亮我们在学习上那坎坷不平的路。您让我们打开心灵的窗户，您让我们拥有精神的支柱，您送我们走上学习的道路，给予我们无穷的鼓舞。老师，我们将永远把您记住。
老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您－－我的胸怀博大，知识精深的老师。
教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……
春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。
萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！
１、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。 您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
２、、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
３、教师的春风，日日沐我心。
４、一位好老师，胜过万卷书。
５、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
６、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
７、一日为师，终身为父。
８、片言之赐，皆我师也。
９、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
１０、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
１１、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
１２、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
１３、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－－－－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。
１４、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。
古诗词：
落红不是无情物，化作春泥更护花。
随风潜入夜，润物细无声。
仰止弥高，钻之弥坚。
桃礼不言，下自成蹊
一日为师，终生为父
玉壶存冰心
朱笔写师魂
谆谆如父语
酬问师 唐 刘商
虚空无处所，仿佛似琉璃。
诗境何人到，禅心又过诗。
远师 唐 白居易
东宫白庶子，南寺远禅师。
何处遥相见，心无一事时。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
山高水长有时尽，唯我师恩日月长
七绝·师恩难忘之二 文 ／ 古道龙游
相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。
厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。
无题／李商隐
相见时难别亦难，东风无力百花残．
春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干．
这首诗本是诉说男女之间的相思之情，但后两句现在常用来称颂老师．
三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李
十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁
愿温馨喜悦与幸福……如同吐露芬芳的花朵洋溢在您欢乐的时光我们最爱的老师。
本想用电话向您道一声节日快乐。但是您一笔一画教我学会了写字，所以这里我要用短信向您道一声老师，您好！
回报老师的时候不是昨天也不是明天而是正在此时－－今天。＂节日快乐我的老师！＂
老师，您的每根白发里都有一个顽皮孩子的故事。愿我们的祝福能让您的笑容多一丝欣慰。
当我踏进校门的哪一天你给了我无尽的关怀，当我踏出校门的哪一天你以经付出了你的全部。老师您幸苦了！
思念将我丝丝思念化作殷殷祝福捎给远方的您……曾经给我阳光、雨露、春风的老师。
这一天，是你的自豪；桃李满天下是你的骄傲；纯洁的师生情是你的最大财富。
老师，您是蜡烛，给我们带来光亮；您是园丁，浇灌祖国的花朵；您是米兰，默默的奉献自我。
虽然我不是您最出色的学生，但您却是我心目中最出色的老师！亲爱的老师，节日快乐！
老师，请您接受一份迟到的问候吧！当我初为人师时，我才感受到您曾经为我们的成材付出了多少的心血啊！
当我提笔的瞬间，内心有太多的话语要释怀。那就是对他——我踏入高中的第一位班主任——侯老师。此时此刻，请允许我亲切地喊您一声：“老师！”
在脑中冲洗高一这一年生活的胶卷，其中的每个片断，每个镜头仍是那样记忆犹新。我要用最简单、最通俗的语言记录我对您的感激与尊敬。因为正如您所说。您是一名农民的孩子，所以您必定蕴涵着农民那种淳朴、善良、憨厚的气质。
您给我们的教育胜过一名教师的责任，犹如我们的父母一般。在传授知识的同时，更教会我
们如何做一名堂堂正正的人。孝顺、诚实、自信、真诚总挂在您的嘴边。当您回忆起小时候发明土家玩具时，您是那样和蔼可亲，当您讲课时，总往一处看的深邃眼神，总是微微一斜的脑袋，和那双会抓住我们所有答案的耳朵，即左手指黑板，右手点我们，这个经典动作出现时，您是那样令人着迷。而当您因我们的不礼貌。我们的错误发怒，表情又是那样严肃可怕。您又是那是的天真，当我们请示您买一个一百块的篮球，而您说“那么贵呀，我给我儿子就买的十五块的。”这一瞬间，天真被您完全诠释。
您可否记得，告诉我们少吃巧克力，否则向您大肚子；您可否记得，告诉我们您相信没有脑瓜子问题；您可否记得，告诉我们吃苦在前，享受在后……
我常常会对别人说，您是我的偶像，是我最舍不得离开的老师，是我最尊敬的老师，是我的精神之父。您的每一句话，每一个动作，每一个眼神，每一个微笑，都铭记在我心中。虽然我们只相处了一年，但您所给予我的是一辈子。
感恩的心，感谢有您！
是谁似轻燕捎来春的气息？是您，满载一身清辉的您！
是谁在荆棘的荒野里开垦？是您，一直笔耕不辍的您！
是谁像柔风细柳，抚慰一颗颗懵懂的心？是您，可亲可敬的老师！
您有如海广阔的胸怀，您有天下父母的博爱，您有世界最珍贵的财富——知识。
或许您就是智慧的化身，是文化的使者，满怀高度的责任与贡献，降临人世来传播文化的精髓，输送思想的养料。
曾记得在月光皎洁的夜晚，漫步您的窗前，屋内是您那徘徊的身影。您苦苦地思索着，只为一个个难题。那整齐的书桌上是盏困倦的灯，发出吱吱的微响。风儿不经意翻开您的教案，映在窗上是行行密密麻麻的字。
这就是您在教学路上留下的印记；这就是您在挥划未来蓝图的神圣的每一笔；这就是您在无私奉献的铁据！
漫漫的求学路，每一次都记载着您给予的感动；曲折的人生路，每一步都有您真心的叮咛和呵护。您用知识的全部浇灌一颗颗含苞待放的心，您用毕生的爱，温暖一颗颗曾经冷落寂寞的心 ；您用天下最美的语言，将一个个心结打开，您用美丽的彩虹横跨我们彼此的心田。
在您的帮助下，一颗颗童心日益成熟，仰天长望，有着腾飞的欲望；临渊俯鱼，有着遨游的梦想。您给予我们奋斗前进的动力，您的谆谆教诲，您的知识精髓在我们内心深处筑起财富的雕塑。
您就是如此伟大，您培育了一个个精英，时代俊杰。您用自任的渺小塑造伟大，您用自觉的平凡点缀美丽；您用弯曲的脊背创造神话。
流水匆匆，秋风吹落您年轻的容颜；岁月无情，夏月晒弯您健朗的脊背；冬雪 皎皎，覆盖了您那黑发。但您“教书育人”的精神依旧抖擞焕发，不减当年。
斗转星移，世道万变；但不变的是那份闪着金光的师生情，那颗饱含复杂感情的感恩之心。
那是恩，是教育之恩，是启蒙之恩，是滴水当以涌泉相报的师恩。
它是情，是师生之情，亦是朋友情，也是那“非授之以肌肤，但传之以智慧”的“父母情”。
这是一份经得起时间考验，承受得住空间局限的恩情。
即使在黑夜，也永远忘不了在黑夜中摸索的手；即使是在人生腾达、立群峰以俯瞰天下的神圣时刻，也忘不了您在落泪时送来的片片春语；即使在为学业不顺而苦恼之日，也忘不了您那希冀的目光、鼓励的微笑。
您的每一次问候，每一次帮助，每一次关怀，都深深铭刻在我们的记忆里。
即使是暴雨来袭，即使是黄沙卷起，也带不走那颗感恩的心，那份真诚的、肃穆的敬意！
老师您是否看到那摇上树梢的月儿，它带着我的一片感恩之心和我最真挚的祝福：愿您天天有鲜花相伴，夜夜有星辰共随，也愿您在人生的大道上平平安安、快快乐乐！
此致
敬礼！
作文八：《赞美竹子的作文》800字竹之魂 北京人大附中初二 姚惠涵 那些苍翠的竹几乎是撞入我的眼帘的。它们漫山遍野地起伏着，一直冲到缆车站的门口才猛然收住脚。大片大片白得像锡块的阳光抛洒下来，在它们翠绿欲滴的竹叶上反射出细碎的光芒，耀得人眼晕。它们在风中大幅度地摇曳着，肆意挥洒自己的魅力，似乎要给我一个下马威，告诉我：这里，是它的世界。 从缆车上俯视，它们是一丛丛、一簇簇的。它们知道纤细的自己必须靠团结来弥补。你看呀，它们那样团结一致，一致到每根竹都以同样的角度、同样的姿态甚至同样的风骨震撼我。它们绝不允许自己可有可无，绝不允许自己庸庸碌碌。它们的每一棵都努力地活出自我，证明自己在小团体中不可或缺，实现人生价值。 缆车下行，我渐渐深入它们中间。在它们面前，我是那么微不足道，甚至没有任何一棵竹关注我。我目瞪口呆地注视着它们，它们是挺拔的，从根部开始，一直到最高的竹梢。一段段竹节让它们少许休憩后继续直直地向着天空生长，细长的弧线仿佛是世间最美的线条，每片竹叶都干净得让人自惭形秽，清风微拂、夏虫细鸣间，它们微微颤动，更让人觉得绮丽中带着几分清秀。 远处泉水叮咚。抬眼望去，一股清泉在褐红色的砂岩中蜿蜒，清澈诱人。看着那泉，突然想到“择邻而居”四个字。哦，这一片片纯净的竹海正需要以这样纯净的清泉为伴。它们感激泉水的欣赏与选择，才在这属于它们的世界中自动让出一块领地，让清泉从中游刃有余。 不由得想，怎样的灵魂才配得上这般杰出的植物。 竹的灵魂，该是竹海这般的。它们是最高傲的植物，只有足够自信才会有那种挺拔、笔直的风姿。它们如此霸道，没有任何一种其他的植物被允许长过它们的第一个竹节；可它们又是谦逊的，对自己尊重的生灵，它们甚至会收敛个性，任对方恣意张扬。 这，就是竹之魂。 同学点评 竹之魂，君子之魂，唯用君子之情才能感受君子之魂。本文以细致入微又宏观大气的眼光、语气描写了竹的形与魂，一股清新优雅之气沁人心脾，其高贵纯洁的灵魂让读者静心自检。
作文九：《赞美春天的作文》1800字赞美春天的作文（一）
当第一缕带着显然的温忱的阳光，把雪的哭泣点亮成水珠晶莹的微笑的时候，蛇便准备从卷曲的冬眠中抽出箭一样的生命。同时，历经寒冬的老绿便要从她们陈旧的裙袍中伸出嫩绿的性感。而乖乖地睡了一个冬天的种子们，磨锐了她们的嫩芽，准备着撕下一片片温和的阳光。
于是，从理性的沉寂中升华出绿烟一样的世界，然后，又从沉静的绿色中升华出吵闹纷呈的姹紫嫣红。然后就有了一派非理性的美好。这就是我们说的春天。
我们赞美春天，不但是植物们在阳光下的生殖器，会令我们的审美神经优雅地亢奋。我们赞美春天，还在于植物们色彩斑斓的快感的微笑之后，会有我们所需的丰硕的果实。当然，我们赞美春天的潜意识里，是不是有——我们因为退化了的需要躲进棉套里的生命，终于有了可以在阳光下炫耀手臂遒劲的肌肉与裙裾下小腿的嫩白——那层意思，那就不太清楚了。
春天是有趣的。小草们蠢蠢地漫延着，在扩展自己的领地。她们在原野上塑造着一面躺下的伟大。高度近视的藤蔓们，把自己系在希望回归的原点，摸索着可以产卵的地方，然后就把花开在那里，把瓜果结在那里。灌木和乔木们，为了实现它们的高大与茁壮，扔掉了手里的哆嗦，原地抖擞了精神，举着千万片小绿叶，谄媚地欢呼阳光。嘲笑植物是原点生命的马和鹿子们，奔跑着，要寻找春天的边缘。而不屑于在平面上乱窜的鸟儿们，不愿采集凋谢在地上的阳光的，展翅高飞，要去享用高层新鲜的温暖。当然，有着跳蚤要掀翻厚被的理想的人类，喜欢用那显然够不着边际的智慧而在原点上打洞的人类，自然就很有修养了，他们赞美春天里的一切生机盎然。
我是想知道，春天的阳光，在被绿叶和嫩芽撕扯的时候，到底疼还是不疼？我当然也想知道，土壤的理性，在春天到来的时候，看着千须万丝的根系疯狂地拼抢养分的场景，会不会对春天有不理智的厌恶？我更想知道的是，冷得没有一丝杂念的雪，在春天到来的时候，化成了不愿藏匿杂念的透明，并不是疼痛，而是一种理性的转换？
事实上，春天是一种片面的美好。它博大的美好，是可以承载所有复苏的生命的自私的。而春天的总和，依然只是一种平衡。春天美好，多穿为妙，美丽冻人，老了烦人哪！
赞美春天的作文（二）
寒冷的冬天慢慢离我们而去，充满花香鸟语的春天如风儿般，轻轻地，悄无声息的来到了我们的身边。
春是一个绘画家，她把原本单调的世界，染成了五彩缤纷的海洋。她染红了花朵，花朵朝她微笑；她绘绿了小草，小草向她点点头；她描青了山峰，山峰威严的屹立在蓝天白云间；更画出了人们开心地笑脸。
坐在阳台上，欣赏着春姑娘画出来的作品，我的脸庞荡漾起一丝甜甜的笑容。
瞧，刚开不久的梨花，有的就像一个个羞涩的小姑娘，还含苞待放；有的亭亭玉立，在春光的感召下，尽情的释放着自己的光芒。一阵微风拂过我的面颊，一片梨花瓣伴着风儿落在了我的衣襟上，迎面扑来阵阵花香，我的目光再次落到了梨花身上，它们朝我笑了笑。我向天空望去。只见空中刚刚升起的一轮太阳向我招手。随机，一股温暖的阳光洒向了我的面颊，我心里舒服极了，全身上下的毛孔贪婪的享受着太阳的气息，这气息驱走了寒冬留下的阴霾，温暖了我整个胸膛，我心里暖融融的，脸上再次浮现出了灿烂的笑容。
春天不像夏天一样，骄阳似火；不像秋天一样，艳阳高照；更不想冬天一样寒风凛冽。春天生机勃勃，花香鸟语，是万物复苏的季节。
“一年之计在于春，一日之计在于晨。”啊！春天的感觉真好啊！
赞美春天的作文（三）
细雨棉棉，春风拂面，到处充满了春天的气息，春姑娘把春天的大门打开了。
春天，尖尖的嫩芽儿偷偷地冒了出来，他仿佛对这美丽的景色感到好奇。（ｍ．ｌｚ１３．）高大威猛的大树和软弱无力的小树长出了绿绿的叶子，给大地天上了几分颜色，未在冬天里醒来的花儿被春姑娘叫醒了。
春天的早起让人们在朝霞中开始工作，春天是温暖的，不像夏日一样像全身给火烧了一个样；春天是平和的，却不像夏天般刺眼。春姑娘把在洞穴里睡觉的动物叫醒了，他们懒洋洋的离开，为冬天补充营养，在这被净化的大地里寻找食物
燕子来了，让这儿变得更叫有朝气了，燕子从电线里飞过，从草丛里飞过。蹲在一颗又高有强壮的树上，看了看大地几眼，发出了几声吱吱喳喳的叫声，仿佛在欣赏和赞美春姑娘带来的一片“光明”，后来肥走了。
春姑娘拿起了大大的水壶，往大地上撒去，小花，小草这里享受雨水带给他们的欢乐。
春天啊！您给大地带来生机勃勃，给人民带来的丰收的预兆，给动物们带来了生存的希望。
＊ 春天的作文
＊ 春天的作文３５０字
＊ 春天的作文３００字
作文十：《赞美蜡烛的作文》1700字我喜爱蜡烛，喜爱它的光明。我赞美蜡烛，赞美它无私奉献的精神。 物以稀为贵”这是人们常说的一句话，可是蜡烛呢？它并那么稀奇，它场上的价格低廉，家家都有，大人都不把它眼里，它被人们柜子里桌底下，让别人看不见；它有时被人们摔在地上，被小孩砍断身子，处处遭受到人…
我喜爱蜡烛，喜爱它的光明。我赞美蜡烛，赞美它无私奉献的精神。 ＂物以稀为贵”这是人们常说的一句话，可是蜡烛呢？它并那么稀奇，它场上的价格低廉，家家都有，大人都不把它眼里，它被人们柜子里桌底下，让别人看不见；它有时被人们摔在地上，被小孩砍断身子，处处遭受到人们的冷落、轻视，可是它却一声怨言，一丝哀愁。 你仔细观察，蜡烛挺漂亮的，它在燃烧的时侯，头上的小火苗好像是公主的头，它那白玉般的身体好像是公主美丽的衣服，顺流而下的蜡珠则是公主的手。
在停电的时侯，人们就会帮蜡烛点亮自已。然后，它就用生命之躯去为人们拼搏，直至生命的最后一刻。它在烈火中永生，在痛苦中欢乐，在奉献中感到永久的欣慰，它默默地，又默默地逝去，它以自已短短的一生，献出了的光和热。 由此，我想：在的生活中有许多奉献的人，那的老师—辛勤的园丁，热爱自已平凡的工作，每天早起晚睡，用辛勤的汗水浇灌着“小树苗”直到两鬓花臼，还坚守在的岗位上，用的热温暖着每个孩子的心，用的光为照亮前进的方向，就知蜡烛一样，点亮照亮别人。 以后，我也要做有蜡烛精神的人
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从前，在一户人家家里有一根蜡烛和一台电灯。蜡烛十分谦虚，电灯仗着自己更漂亮、更豪华则十分骄傲。
一天，主人不在家，电灯便自大地对蜡烛说：“蜡烛老弟，你看我们电灯是不是比你们有用多了？”蜡烛笑着说：“是啊，你们是很有用，但是我们共同的目的都是为人们照明啊。”电灯听了，不服气，说：“哼，我看你是因为嫉妒我才这么说的吧？风一吹，就能把你吹灭，我可不一样，只要有电，就能让我长久地亮着，还有，我们家族可比你们家族强多了，我们电灯的种类可多了，颜色呀有多种，我还只是家族中比较简陋的一种了，可是你们呢，大多数都是白色，难看极了，又没有我们耐久，而且主人也更喜欢我，几乎每天都会用上我，而你，主人偶尔才用一下，因为现在科技发达了，你们已经被人们遗弃喽。看看，看看，你那破旧肮脏的外衣就是最好的见证！”说着，就指着布满灰尘的蜡烛。蜡烛听了没有理会电灯。
过了几天，电灯被弄坏了，主人只好找来蜡烛照明。电灯看见了，叫着：“蜡烛老弟，今天你终于派上用场了，那还得感谢我，否则你一辈子都不会用到的，快谢谢我！”蜡烛只好无奈地跟电灯道谢。渐渐地，蜡烛开始慢慢融化，电灯沾沾自喜，因为以后再也没有人跟它“争宠”了！但是蜡烛并没有难过，因为它毕竟帮助了人们照明，达到了自己的目的，很开心，所以蜡烛无怨无悔！
我们要向蜡烛学习，学习它的无私奉献、默默无闻、为他人着想的高尚品质！
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世上无奇不有，有人喜欢那娇艳的鲜花，有人喜欢顽强的小草。而我，却喜欢那普普通通的小草，因为在我心中它是平凡而伟大的。
蜡烛，他有长长的身躯，有白色，红色，彩色的颜色。白色的犹如一根根晶莹的透明的柱子；红色像一颗颗红玛瑙；彩色的犹如一个个从天而降的少女身穿彩色的衣裳。燃烧时，蜡烛的一点点火苗随着风的吹动摇曳，好看极了。烛泪也顺着蜡烛长长的身躯顺流而下，像一颗颗晶莹的宝石，凝结后，又像饱经沧桑的松柏。而且，现在人们有了电灯，他就一直被人们遗忘在某一个角落里，只有在停电时，人们才会知道还有蜡烛这个东西，这才去把他找出来。可是，蜡烛没有一点怨言，还是像以前一样，把自己的光和热奉献了出去。他不求回报，无私奉献的精神难道不值的我们赞扬吗？
如果说无私奉献的蜡烛可以被我们赞扬的话，那么像蜡烛一样的园丁——老师，不该值得赞扬吗？老师哺育了一批又一批的祖国的花朵。老师每天都起早贪黑，在学校总是“吃”着粉笔灰，直到自己交教的学生考上了好的学校的时候，老师才松了一口气。接着，有教另一批祖国的花朵，看着自己的学生走向成功的时候，老师退休了，只靠一点微薄的退休工资生活着。这时，人们早已把他／她忘记了，可是他们无怨无悔。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成泣泪始干。”这难道不是老师的写照吗？老师真是伟大啊！
我喜欢无私奉献的蜡烛，更喜欢和蜡烛一样可亲可敬的人民教师！