文来中学初三（７）班
火亿铭同学作文集
二○一一年十二月二日
总有属于我的精彩
记得初二的时候，开始上物理课，每次早上八点起来挤地铁，正好是上下班高峰，人多，地铁车厢里又挤又热，不得不从车厢中下来缓一缓，再上下一班车。
那天，我运气好，一上车就找到了座位。
过了一会儿上来一个大叔，抱着一个小小孩，我身旁的“ＩＴ男”站了起来，让出了他的位子。我当时就想要是我能让个座位该有多好啊，又是一两站的功夫，上来一个老太太，手里拎着大包小包。这时机会来了我却犹豫了。
心里的两个我又开始打架了，“别让了吧，你不让一定会有人让的”，“让吧，老奶奶拿了那么多东西，一直站着总不是个办法啊！”
我决定静观其变，老太太头上的汗珠越来越多，不断地急叹着，手上的袋子好像随时都要落下来一样。过了几分钟，还是没有人给老太太让座，我坐不住了，我觉得我的良心受到了自己的谴责。像我这种小伙子都挤得满头大汗，别说一个老太太了，于是我站了起来，把位子让给了阿婆，她终于坐下了，我也长出了一口气，因为我做了一件对得起自己的事，将来如果上帝问我有没有做过好事，我可以理直气壮地告诉他，我在地铁上让给了老奶奶一个座位。
记得又是一个大热天，上了地铁没有位子，这时我又背着大包小包，就在我满头大汗，焦急地寻找着座位，这时一个叔叔看着拎着大包小包的我，把位子让给了我。我坐到位子上才明白赠人玫瑰留有余香。
一个人如果默默无闻，没有属于自己的精彩，其实帮助别人也是一种精彩，虽没有像会一样乐器或者画画一样动听，美丽，却是发自人内心的一种精彩，正是这种朴实的精彩让我的灵魂为我喝彩。
等 待
那是一个雨天，下着雨，大风吹打着窗户，好像在叫我起床似地，今天是星期六要上物理课，又要早点起床了，我自己心里想着无奈地爬起来上课去了。
上完课，手机响了，妈妈告诉我，她在老家，不能来接我了，让我一个人坐车和她汇合。
回奉贤坐的是那种公交大巴，只有两站，起点站和终点站。
从一号线锦江乐园站下来，走了大概一分钟，就到汽车站，说是汽车站，只是一块小空地，用板房搭的售票窗口，整个空地上挤满了人，可偏偏我要坐的线路上挤满了人，买好票，加入了排队的大军，没办法，等吧。
忽然，从一边的铁轨上驶来了一列地铁，我的眼睛看着它消逝在车站中，我的记忆也被拉向了远方。
那时我还小，不懂事，和外公一起去奉贤，同样的车站只隐约记得人很多，比今天还多，外公就一个人排队，让我在一边听着小吃，那时我还小，不懂排队的艰辛，长大了，才完全理解排队有多累，外公有多累。
等我回过神来，第二辆大巴已经来了，由于我一个人，后面的人都成双成对，我幸运地上了车。
车上的人已满满当当，剩下的最后一个位子，也是第四排的窗边，那个位子只有坐上去才知道有多不舒服，座位下高起来一块，脚是放不平的。
慢慢地，车启动了，我又回想起来，每一次车上有这样一个位子时，外公都会把舒服的位子让给我坐，自己去坐那个不舒服的，小时候的我并不觉得有什么不舒服，但当我真的坐上去，才知道外公有多么地不易，我的眼前已是一片模糊，小时候一次次的来回都是外公默默付出。
过了几分钟，车到站了，说实话，感谢妈妈，也许她不来接我，别有良苦用心了，她让我明白了一个长辈的不易。
等待也许并不是件坏事，它会让我领悟很多。
那天，我捡到了快乐的钥匙
快乐其实很简单，至少我是这么觉得的，因为我在帮助别人和受别人帮助获得了取之不尽的快乐。
记得有一个大冬天的早上，我去学校里上学，早上北风呼呼地吹，我走出了小区的门去买包子，早上六点半，包子铺门口排起了长队，我站在队伍的最后一个，买了一个包子要一块两角钱，我从口袋里摸出一张一百元和一个硬币，翻便了口袋也找不出两角钱的，这时后面有一个农民工的小孩，从口袋里摸出了两角钱，轻轻地拉了拉我的衣角，说：“大哥哥，给你！”我道了声谢交了两角钱，拿着包子飞奔向车站。
到了车站，座位上已被挤满了，我只好站在车棚外，让小雨打湿着我的头发和衣服。
过了一会儿车来了，可是车上挤满子人，似乎连站的位子都没了，司机极不情愿地打开车门，挤上了几个人就再也挤不上去了，这时刚刚还没上车，现在却已站上车的人叫着：“别挤了，等下一班吧！”车上只有一个阿婆话也没说，只是向后挪了挪位子，示意让我上车。
我费尽了九牛二虎之力，上了车，找到了自己位置，看见站在我一旁满头大汗的阿婆对我说：“你们学生不容易啊，天气那么冷，那么早还要去上学，我也没什么可以帮助你的，还是尽我所能吧！”
这句话听的我心里暖暖的，看着窗外的雪，我又想起了另一件事，同样的天气，同样的时间，我在同一个位置帮助了一个孩子，他和他的爷爷因为没带零钱而被公车司机数落，我给那个孩子换了五元零钱。
没想到现在，我每次上公车都会碰到那个孩子，我们之间会相视一笑，彼此心里都暖暖的。
那天我才知道，帮助别人和被帮助是一种快乐，那是一把通往快乐的钥匙。
那一缕春风
记得那是一个早春的一个周日。
寒风不停地拍打着窗户，我躺在小床上，怎么也不肯下床。
只听到妈妈和爸爸在门外商量，爸爸说现在就叫醒我，而妈妈却固执地坚持让我再多睡一会儿，“睡少了会长不高的”最终在妈妈的坚持下，我多睡了２０分钟，由爸爸送我去上课，以弥补这二十分钟的时间差。
出了门，一阵寒风打着我的脸，我心里想着，这也算春风吗，一点也不温柔，和书上写的差太远了吧！
只记得上好课，老师布置了很多作业，心里不爽，嘴上也不敢说出来，憋在心里，很难受，出了门，太阳公公已经爬了上来，阳光照着我的脸，脸上暖暖的，心里自然也暖暖的，这时，又是一阵春风，比早上的温和了许多，但却一样寒冷，心中是一个坎，春风为何是这样的呢，它不是应该吹过大地，所到之处，到处都是绿油油的，同时给人的心理带来温暖。
等到了公车上，我猛地一提神，我上错了车，等公车转错了一个弯，我才真正意识到完了。那时我还小，身上只有坐车的两元钱，现在坐掉了，拿什么坐回去，我身后的老奶奶，读懂了我的尴尬。从钱包里掏出了五元钱塞给我，她要是给我两元钱我就拿，她给我五元钱我坚决不拿，在婉拒了她的帮助后我下了车，虽没有拿她的钱，但我第一次感受到被人帮助的快乐，那是一股暖流，一阵春风。到那时我才明白，春风是在每个人心中可有可无，心存感激帮助他人就有感到春风，春风无处不在。
下了车阳光照耀大地的每一寸角落，照在我的心田里，一阵春风吹过，我的心里开满了鲜花，这就是春风吧，不用心感受是无法体会的。
那一缕春风，让我感受到了爱在人间无处不在。
老师，辛苦了
记得小学数学老师是一个六十多岁的爷爷，他在我心目中就像家人一样，对我们的关怀无微不至。
我是四年级时转学到这个小学的，那是跳级之后又留了一级，总觉得不光彩，在同学面前抬不起头，也没有交到什么朋友。
那是一节数学课，在接一道火车的题目，同学们详尽一切办法都百思不得其解，只有我ＸＸＸＸＸ过一年，一会儿就写出来了，只记得那天老师表扬了我好久，下课后，开始有人和我讲话了，我在学校交到了第一个朋友。
一转眼快到毕业了，那天是星期五，我因为要去升旗到校比较早，大早就看见数学老师在那里写小黑板，我这才发现，他坐着的小椅子颤抖着，手也不停地抖，写完一块黑板，他都要捂着腰，非常痛苦的样子。后来从班主任那里了解到，数学老师有一根骨刺，每次弯下腰，都生痛生痛的，去年他几次要想放弃，为了我们这些孩子，他还是坚持下来，每天都忍受着钻心的疼痛。
后来一转眼毕业了，记得那天学校租了个大礼堂，开了个毕业典礼，一开始很开心，可是放到后来ＰＰＴ上出现了数学老师的照片，写小黑板，这是为了给我们这帮调皮的孩子上课，每个同学都哭了，这就是崇高的师德，一个老师的责任，他可以为我们坚持一年。
再一次回到母校是一年前，数学老师已经退休回家，从班主任那里得知，他病得不轻，一阵心酸，又想起那个小椅子，那块小黑板．．．
好人一生平安。
读 书
小时候读书只知其一、不知其二，长大了，在图书馆挑书也变得异常艰难。记得小时候，以前家里由一个书房，里面都被老爸那些高深的书强横地填满了，我的小人书在书房的那个角落显得特别地扎眼，尽管老爸多次要求已经不小的我换些高深的书看，但我依然我行我素，不以为然。直到有一天，在学校里老师我我四大名著是什么，我支支吾吾地挤出了《论语》两字，班级里同学们哄堂大笑，我开始有所觉悟。
那年我九岁，去书店时依然会时不时瞟着小人书，甚至偶尔控制不住地买两本回去，但我最终会把目光放在那些名著上，因为我知道落后就要挨打，学无止境。
经过了长时间的知识积累，五年级的我会时不时地从嘴里冒出两句名诗或成语，甚至还学会了孔已己那套卖弄的本事。
搬家后，从前那个书房已不复存在，老虎四也不再问四大名著之类的问题，那些破烂的老书似乎用尽了所有力气，没有什么存在的价值，但在我的力保下，他们终于免于一死，但逃不了牢狱之灾，被父母压在了床底下，一关就是多年，直到又一次搬家，那一本本书又重新回到我的面前，幸运的是我又得到了别的几本书，那是我爸的书，他们看上去更苍老，发黄的书页，破烂的封面，却掩盖不了他们曾经的完美。读这些老书能真正静下心来，体会作者想表达的意境，感受心灵的对话。
然而现在的书，多如牛毛，和大跃进时期一样，产量多精品少，真正的好书少之又少，小说也用带有刺激性的文字来博取眼球。
当我站在图书馆，一排排书架前，我茫然了，那些老作家的好书取而代之的是一本本花花绿绿的小说，内容恶心之极，让人难受。有时我在思考，那些让人眼前一亮、发人深省的好书那里去了，是不是只有那些老书才有那样的能力，只有象鲁迅先生才能写出那样的文字吗？
也许我的记忆中那些好书也将随着记忆长河一去不复返了。
我的财富
我的财富没什么了不起的，每个人都有，但对我有着特殊的意义。 家里有两套老房子，一套在市区，一套在郊区奉贤，他们和现代住房比起来是那么不起眼，甚至有些脏脏的，但这些丝毫没有影响它们在我心目中的地位。
在记忆中东兰路已经模糊不清了，但小区门口的Ｆ性拱门被深深地烙在心里，每当想起拱门时还是会很开心，因为想起儿时的朋友，那些熟悉的面孔现在正在慢慢地滑向记忆深处（脑海的远方），然而永远清晰的是每天开心地玩游戏的画面，３６５天，不间断，在那拱门下是孩子们的欢笑声，每天都是一身黑地回家，虽少不了挨骂，但心里总归甜滋滋的。然而那套房子因为我们有了单独的住房后被父亲的单位收回了。
现在要讲讲那套乡下的房子，它的年纪比我爷爷还大，据说那时我太爷爷是地主，在村里第一个盖楼房，也是盖得最好的一户。房子从我住进去开始，一天天变老，皱纹在墙体上出现，地板总发出不和谐的咔嚓声，但我却依旧喜欢那房子，因为那段童年的岁月，我和我表哥一起度过，我们时而欢笑，时而打架，但打不散的是我们兄弟俩的友谊，那也许是比房子更珍贵的财富。
我和表哥家门对门，晚上经常出去到田野里玩，玩到很晚大人们来找我们才依依不舍地回家。放学后一起玩抽乌龟，他也因为我赖皮而生气，和我扭打在一起，一把鼻涕一把泪，但过了一会儿，又和好如初（两个人又玩起来了）。
去年，推土机推到了老房子，所有的记忆都残破不全了，我那一个晚上哭了好久，无法忘记老房子给我的温暖，它就像母亲一样，给我爱，给我它的一切。老房子没了，爷爷搬入了动迁房，虽说人没有变，但一切都变味了，唯独表格给我留下的记忆在鲜活的跳动。
那就是我的财富，尽管它现在已经不在了，但它留给我的“副产品”已经烙进了我的心里。
作文二：《总有属于我的精彩作文》1400字总有属于我的精彩
人生固然精彩，但是只有那一件事才是真正属于我自己的精彩。
那是个炎热的下午，太阳在天空中释放出刺眼的光芒，那一束光芒照得我睁不开眼，这好像意味着今天在我身上要发生什么事。
后来老爸、老妈一致认为今天是一个钓鱼的好日子。阳光明媚，鱼儿也一定想出来晒晒太阳。说干就干，妈妈已经准备好了钓鱼用具，准备出发。
经过了一、二个小时的旅程，我们来到了广汉著名的“金龙湖”。这里鱼比较多，而且是野生的。野生的鱼，其肉鲜美。相比水库里养的鱼要好很多，又不收费哦！刚上小桥，我就看见了一条约十五厘米的大鱼跃出水面，十分活跃。我一见，如一条小龙，活蹦乱跳，急不可待地找了一个最佳“狙击点”。
我们就地“安营扎寨”，首先我将长长的鱼竿拉直，好似一根黑黝黝的竹子。我再小心翼翼地抓起两只又大又肥的蚯蚓挂在了鱼钩上。要知道挂蚯蚓可是钓鱼的关键。现在，我左手紧握着鱼线，右手抓住鱼竿，将它弄成了一个倒“Ｕ”形。然后右手轻轻一放，鱼线如箭一般“嗖”的一声飞入水底，不见了。只看见几个绿色的鱼漂漂浮在水面上。
过了一会儿，太阳直射到水面上，威风拂过，水面上波光粼粼，我一眼不眨地盯着鱼漂的动静，可是它却一动不动。这时，我有点心急了。想拉起鱼竿看一看。可是被“狡猾的老妈”及时制止了。然后就听妈妈在对别人说：“我儿子选的位置好，技术也很高，一次就能把鱼线甩的很远。等着瞧，一会儿准能上大鱼。”
我一听，心里舒服多了。
天渐渐暗了下来，眨眼间就快到下午五点钟了。这时老爸叹了口气说：“五点必须回家，你还得写作业呢！”，我真想把湖里的鱼儿痛扁一顿，它们也太精明了吧！也不给我点儿面子。正当我愤然之际，鱼漂“哗”地一下溜入水中，鱼竿不停地摆，我大叫，“有鱼了！帮忙呀！”我一点一点地向岸边倾斜，已经无法控制鱼竿了。这时，老爸一个箭步就拉住了我，还不停地说：“这条鱼一定大！”经过几十秒的艰苦“战斗”，小鱼儿终于被请上了岸，看着这条足有四十厘米的“大胖子”我不仅欢呼起来。
这是我生平第一次钓鱼，要知道野鱼是很难钓到的哦，听大人们说，有时候钓了几天都有可能一无所获。而我竟然如此幸运。这才是我属于我的精彩。
【写作指导：小学生在写作中段落之间过渡的方法】
初学作文时，有的同学虽然学会了分段。但读起来总感到段与段之间前后脱节，“分段”变成了“分家”，使一篇作文变得前后不连贯，气不通，意不顺。这又是怎么回事呢？
问题就出在段落与段落之间缺少了必要的过渡。（ｎｅｘｔ８８）原来文章从这一段读到另一段，好比隔着一条河，河上必须有桥，两段才能连在一块。这个“桥”就是过渡。
一般的过渡方法，说起来比较简单，无非是三种：
一、词语过渡法。就是用词语将相邻两层意思连接起来上下连贯。如用“总之”“当然”“然而”“可是”等词语过渡，也可以用表时间、地点、性质的词语过渡。这些用来过渡的词语常常放在新段落的开头。
二、句子过渡法。就是在两个段落之间，安排一个句子来承上启下。如《颐和园》中的“从万寿山下来，就是昆明湖”，自然地从写万寿山过渡到写昆明湖。
三、段落过渡法。就是在文章上下两层意思间，用一个简短的自然段过渡，使文章前后连贯。如《伟大的友谊》第四自然段：“在生活上，恩格斯热忱地帮助马克思，更重要的是在共产主义事业上，他们互相关怀，互相帮助，亲密地合作。”这短短的一段文字既总结了上文，又提示了下文，起到了很好的“桥梁”作用。
作文三：《总有属于我的精彩》800字电视里的年轻演奏家在舞台上陶醉地演奏着，十只手指在那二十一根琴弦上不断跳着优美的舞蹈，宛转悠扬的琴曲随着聚光灯光影的变换时而高亢、时而低沉。一曲终了，演奏家自信的微笑和台下响起的阵阵掌声是对“精彩”最好的证明。
坐在电视机前，我竟也忍不住轻声感叹，在心里默默地为她鼓掌。
我低下头，看着我戴着弹片的稚嫩的双手，又看了看前面那台有些破旧了的古筝。心中不禁叹了一口气。好像这样的精彩永远不会属于我这样一个无名小卒，而那些掌声似乎只能来自于父母和老师的鼓励了。
关上了电视，将属于别人的掌声隔绝于鼓膜之外，我很清楚，“精彩”离我还是太遥远，而我现在需要做的则是给我八年的古筝学习画上一个句号——准备最后的十级考试。
再次坐在古筝前，翻开乐谱，用指尖轻抚琴弦，那熟悉的琴声再次充满了整个房间。这唯一的曲子被我弹了不下几百遍，却总是感觉声音刺耳，令人心烦意乱。而父母的鼓励却怎么也打消不了我的失落和无奈。
一个星期一节的古筝课已经进入了倒数，而我却依旧无法掌握好演奏的要领。我把我的焦虑告诉了老师，而老师却微微地露出了一丝的笑意。她说：“一首曲子都有它的灵魂，这就是作曲人的心境所在。”说罢，她打开了录音机开始播放，放的正是那首令我纠结良久的曲目。从演奏中，我听到了大漠孤烟的战场、“醉卧沙场君莫笑”的豪言壮语，感受到了战士们与伊人依依惜别的愁绪„„
回到家，我用心体会着期中的奥妙，一遍一遍地模仿其中的轻、重、缓、急。渐渐地，我的琴声不再刺耳，反倒是更加地成熟老练了。
走进那熟悉的考场，我的心脏并没有像以前那样砰砰直跳，却是多了一份稳重和自信。我相信这不只是一个考场，而是属于我的舞台。
我感觉我好像变成了那位演奏家，虽然没有聚光灯的照耀和几百万观众的倾听，但是我做到了最好。一曲终了，台下的评委全部点头、鼓掌。我站起身，鞠了一躬——就像真正的演奏家那样。
走出考场，我顿时感到左手一阵刺痛，抬起手发现磨出的水泡在琴弦的碰撞下破裂了。但是，我懂得了付出就会有回报，这世上总有属于我的精彩！
作文四：《总有属于我的精彩》700字《总有属于我的精彩》 在每个人的生活中，有许许多多的事值得我们去回忆。比如说美好的事、伤心的事、快乐的事等等等。各色各样的事需要回忆。我们每个人都需要回忆，没有回忆的人生是不完整的。每一个人都会有一个美好的童年，所有在童年里的事哪怕在繁琐，也一定会记得。我童年里的事多的去了，唯独有一次，特别是那一句话。那一件事发生在很久以前，那时我家住的还是私房。记得那是一个夏天，吃完中饭之后。我爸突然问了我一句：“我待会儿要去屋顶上修屋顶，你要不要和我一起去？”我也许是一时兴起就说了句好啊好啊。那会儿我也不知道是什么原因，也许是我听错了之类的或是怎么地了。大约过了１０分钟之后，我爸起身去找工具了，不一会儿，我爸便把所有的工具找齐了，当然啦梯子是必不可少的，没梯子咋上去啊，其他东西我具体也不记得了，但总归是些工具吧。接着我们便上去了，我爸说叫我先上去，以防什么我不下心摔下去，他好按住我的。在上面也没待多久就下去了。我本来打算先下去，可是一到边缘地带，往下一看就不敢了，那实在是太高了啊。我爸对我说了句：“怎么，不敢？”“才……才不是。“那好我先下去。”我爸说。我爸下去后，我在上面有待了一会儿，我爸对我说：“这样吧，你跳下来我接住你。”听到爸这样说，那我可就是很放心了，我正准备跳的时候，我爸数：“我先给你讲个故事，也是同样的场景一模一样的话，儿子跳了下去，他把没接。儿子问他为什么，他爸说‘我想让你知道有些人是不可相信的。’好了，现在我想让你学习一下那个故事里的儿子，你跳吧。”没办法，我只好跳了，但是，爸爸却接住了我，我问为什么，他说：“我也要让你知道，有些人是可以信任的。”那一天，那一句话，我仿佛觉得是最精彩的。
作文五：《总有属于我的精彩》700字《总有属于我的精彩》 我自认为我的生活平淡无奇，我做的事很少有人会说“干得漂亮！”“很精彩”所以我就觉得可能没有属于我的精彩。我以前经常会看一些报纸、电视节目上的报道，常常都是报一些名人获奖或有为人士的先进事迹，看后无不觉得那是多么风光的，多么精彩，可我又会想为什么我就没有精彩呢？哪怕相当于它们光芒中的一点光星，那我也就知足了。有朋友会说我是没有发现属于我的精彩，我也只有笑笑带过。但后来我发现也有属于我的精彩了。我小时候性格开朗，天天都会看着我是笑着的，很少看到我生气、难过，随着年龄的增长，我变得越发活跃，有些控制不住了。因为练习书法可以修身养性，所以父母就送我去学书法，希望我可以变得安静些。学习书法后，我慢慢变得有些安静了，但只变好一点儿。我一直练习书法，但这不只是为了修身养性，也是为了学习真本事。可能由于我本身属于奔放型的，所以我对那些需要慢慢的静下来写的、柔和的字体有些感冒，常常静不下来去完成这类作品。当然，我对那些粗狂的字体很感兴趣，老师常常表扬我这类字写得好，我每次都会很高兴！在书法中也有比赛、考级，只有在比赛中获奖，考到一定级别，才能让人知道你的水平。我二年级时老师就叫我考八级，说我水平已经达到了，但我却胆怯了。每年都有一次全国比赛，我虽然害怕却考级，但比赛我还是喜欢去参加的，这一次得了个少儿组“金奖”。第二年才去考，一次就通过了。过了两年是四年级，这一年既有书法十级考试，也有全国书法比赛，现在我大了，因为经常参加比赛的原因吧，有些经多见广的轻松感，所以两项我都参加了，结果是书法十级顺利通过了，比赛得了“状元奖”，而且这一年的书法考级评审较严格，有大部分同班学习书法的同学都没通过考级，我第一次感到了自豪！原来精彩属于每个人，但一定要去努力才行，我知道总有属于我的精彩！
作文六：《总有属于我的精彩》800字总有属于我的精彩
我们总会有属于自己的精彩，尽管我们会有失败，但我们不能放弃，要找到属于自己的精彩，有时这个精彩是成功。
成功，是每个人所向往的，然而，它不是路边的
石头，随处可拣；也不是田地里的一棵小草，随意可得。想拥有成功，一定会经历一段漫长曲折的人生道路。平静的湖里锻炼不出勇敢的水手，恒温的花房里的开不出耐寒的花朵，安适的环境中造就不出时代的伟人。有句话说得好：“不经历风雨，怎么见彩虹？”
我有一次，我遇到了一道很难的物理计算题，一
次次的尝试，又一遍遍的努力，但总是失败，依然解不出那道题。
我的头都要炸了，一个又一个公式在我的脑海中
浮现，可我却丝毫理不出个头绪来。心烦意乱的我实在待不住了，就去打会儿篮球。天气很热，我打得全身是汗。这时，我看见一个很小的男孩在投篮，但他的个子太小了，虽然是儿童专用的小型篮球架，但对于他来说还是太高了，可怎么投也投不到篮板上，可是他还是极认真的投着，一遍又一遍，锲而不舍。我
也不知道是什么动力推动着他，就呆呆的一直看着，过了一会儿，他终于把球投进去了。我想知道是什么动力推动他如此执着地把球投进篮筐，便走过去对他说：“你这么小，还能投进真的很厉害。不过，我想知道你是怎么进的。”小男孩眨一眨可爱的眼睛友好的对我说：“也没什么，我就是特别想把球投进那个篮筐，下定决心了，投篮的动力就格外的强。”此刻，我恍然大悟：每个人想要成功，就得有一个目标，再付出行动。然后对小男孩说：“多谢！”。
时间一分一秒的过着，屋子里十分安静，静得只
听得见。笔尖掠过纸张时的“沙沙”声！已是深夜１２点了，我终于攻克了那道难题。在那一瞬间我感到无比的快乐，终于领略到了成功的幸福与喜悦，我也明白了成功与努力永远是成正比的。
作为学生的我们，谁没有在学习上遇到过挫折？
许多同学面对考试的失利而重整旗鼓，卷土重来；但有些同学面对挫折就以为自己翻不了身，成绩一落千丈。其实，挫折并不像我们想象中的那样冷酷无情，它也是可以战胜的。当我们用心去体会时，挫折带给我们的不再是痛苦，而是我们向往已久的成功。试着
走进挫折的世界，试着去战胜挫折，等待我们的将是成功的彩虹！
总有属于我的成功，总有属于我的精彩。
作文七：《总有属于我的精彩》1000字总有属于我的精彩
万物总有两面，阴霾的一面与闪光的另一面。人生也是如此，当我们渴望到达后者，我们就必须穿过前者，找到属于自己的精彩。
周末的早晨，天气晴朗，刚好合适出游，学习攀岩。一路上，脑海中一直想像着被悬挂在墙上，无依无靠的滋味，别提有多担心了。一直以来，自己总不。敢站在高处，总觉得大地离我那么远，自己似乎被抛在了空中，那样无依靠。
到了基地，顿时被一群年轻人给吸引住了。他们个个身强力壮，他们在一面巨大的攀岩墙上，一步一步的向上攀，毫不畏惧那悬空的感觉，又抓着保险绳，一下又一下地跃下，他们的脸上满是愉悦，似乎仍沉浸于攀岩的美妙中。
“过来！”父亲向我招手，这是，他已经系好了保险绳，准备攀登，我望了望岩壁，高大的墙体上布着岩点，它大约只有２０多米高，但在我的眼里，却是一座不可逾越的禁地，看到父亲正一步一步蹬向上爬，全身不禁震颤了，但还是定了定神，双手抓住岩点，连攀带爬地向墙顶出发。
许久，由于是第一次，我离父亲越来越远，速度也越来越慢，“啊呀！”突然，我感到左脚一个打滑，竟踩离了岩点，于是，我稳住身子，一个劲地用左脚去探寻着，可是，传来的感觉是岩点竟凭空消失了！触到的只是一面冰冷的墙。我顿时冷汗直冒，心在瘦骨嶙峋的胸腔里噗噗乱跳，眼看上面的父亲离自己越来越远，而周围更是空无一人，心中愈发着急了，“唉，怎么办呀，就这样大喊大叫太丢面子了，父亲离我又那么远，我有不敢乱动弹，该怎么办才好啊。。。。。。”失落、恐惧让我一下子万念俱灰，仿佛上天不再睬我，硬是要我接受令我惊魂的一切，我的心近乎绝望！
我深吸一口气，双手紧紧攀住岩点，不断鼓励自己，慢慢先下看去地上的人已经变得很小了，而卧正处在攀岩墙的中间位置！潜意识里的害怕，让我直直的倒吸一口冷气身子紧紧贴在墙体。“不行啊，我不能这样，否则我会一直挂在这里，我的又勇气面对困难，我是个男子汉，对！或许习惯就好了！”我咬了咬牙，再次往下望去，这次我不再如先前那样恐惧了，我有慢慢抬起头向远处望去。太阳躲进了云层里，为云镶上了金边，飞舞的和平鸽为宁静的天空增添了几份生机，树木间有麻雀在追逐，草地上有狗仔在打闹，我被这景色给迷住了。
“快点爬啊！”父亲在墙顶挥手喊着。我回过神来，这才低头找到了岩点，顿时我发现人们在攀岩中找到了放松的方式，而我却在其中找到了属于自己的精彩——美丽与勇气。 路是坎坷的，正因为自己缺少磨练。在挫折与困难背后，相信一定总有属于自己的精彩。
作文八：《总有属于我的精彩》800字总有属于我的精彩
于洞庭湖畔，我叹它的壮丽；凭万里长城，我赞它的浩荡；就连峭壁上的孤零小花，我都怜它的凄美。然而，在它们面前我渺小的无处可寻，失败总是萦绕在我的周围，我希冀着——属于我的那份精彩。
不是教室里的每一处都洒满光辉，黄昏的绝望，笼罩在我蜷缩的一方圆地。无尽的自责拉扯着我，我泪眼婆娑地回头望向匆匆赶来的老师，听完她的诉说，只唯诺问道：“我也行吗……”
是否我的精彩真的过于奢望呢，我终于找到了答案——不是。
比赛后的几天我像是做了什么坏事，无法在众人面前抬起头来。跑步是我自告奋勇报名的，同学们的希冀却在我的体力不支中渐渐消退，记录中我班琳琅满目的第一中的唯一一个倒数第一是那样的刺眼。而竞赛中唯一没进复赛的也是我……
是否精彩只是属于别人的钻石，我只是在钻石的光辉旁望眼欲穿的奢求着呢。
“我也行吗……”“你行！我相信，我的学生不是最强的，但一定是不服输的！”这像是一阵清风把我身边的阴霾全都驱散，空荡荡的教室里灯光却辉映着我重拾信心的脸及老师鼓励的眼光，一张演讲比赛的报名单也在清风中飘荡。 于是在绞尽脑汁的无数个夜里，我始终坚定着一个信念——我是可以的。 终于到了那一天，很奇怪的，原本万分紧张的心却一下子淡定了。眼前是忙碌的景象，编排着顺序，调试着话筒，组织着上场……但望向台下老师的脸，我变得很从容，因为我知道——我可以！
轮到我了……内容是绞尽脑汁想出来的，而题目却一锤定音——《我的精彩》。“人之所以能，是相信能。”“没有尝试是永远不会拾到属于自己的精彩的。”“再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。” 总有一份精彩属于我。
我没有杜甫所说那“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”的技法，但我有自己的那一份韵味，是在经历挫折与失望的羁绊后破壳而出的信念与决心，让我知道精彩不是凭空奢望而来的，而是自己去创造的。
没错，洞庭湖它壮丽，长城它浩荡，野花它凄美，但这都不是属于我的，我的精彩来源于我心中的力量。光阴是握不住的细沙，但人生的精彩却会一直相伴你至永恒。
作文九：《总有属于我的精彩》800字总有属于我的精彩
刘旻月
每个人都有属于自己的精彩
那天双杠模拟考也让我找到了属于我的精彩。
几天前，我报考了中考体育项目双杠，这对于体育一向不好的我来说着实是个难题。无论练了多少次都还是象以前一样双脚勾住了双杠翻不过去。
“这一次，我一定要过。”我抹了抹脸上的汗水对自己暗暗地下了决心，可结果依然令人失望。当我跃上双杠刚要做两腿翻杠时，不听话的双脚又再次勾住了双杠，无论怎么弄都过不去，只能重新来。接着好不容易克服勾住杠子的困难，又因为手握得太远，力劲不足，肘关节一软，整个人都往下掉„„ “扑通”一声重重地摔在了地上，好不狼狈啊！我挣扎着爬了起来，沮丧地望着正嘿嘿笑的好友小Ａ。“只能再请教她了。”我心里暗想。
经过小Ａ的指导与帮助，我的动作虽然还不能做到流畅连贯，姿态优美，但掉下杠的次数正逐渐减少，有时也能较稳地落在地面上。我听着小Ａ充满鼓励的掌声，顿时信心大增。
几次练习后，我心里有了些底。随着时间的推移，不知不觉模拟考的日子临近了„„ 在考前的那一刻，我充满信心地站在双杠前。“啪”我跳起来，摆动起双脚，往两边一跨，双腿稳稳地落在双杠上，这一动作已经让我紧张得满头大汗。接着我顶起身体往后一翻，再次稳稳地坐在了双杠上„„挺胸、紧腰、落地、缓冲站立，随着一系列动作的结束我又一次稳稳地落在了地面上。
整套动作正确、连贯，轻松自然，姿态优美，落地稳当。
忽然，不知是谁鼓起了掌，随即便是一片掌声响起。这一刻我惊呆了，我找到了属于我的精彩，是我用努力和汗水所换来的精彩。
这使我想起了中国达人秀的冠军残疾人刘伟。一场灾难夺去了他的双手，可他没有消沉，没有颓废，在中国达人秀舞台上用自己的双脚演奏出一首令人赞叹地优美旋律，活出了自己的精彩。他曾经有一句经典的话：要么赶紧去死，要么精彩的活着。我欣赏他的人生箴言，我也要活出属于我的精彩。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我要在今后的人生漫漫征程中坚实勇敢地起来，不断求索，去创造属于我是我精彩人生。
作文十：《总有属于我的精彩》800字时间过季白驹过隙，各种挫败和迷茫中，却也总有属于我的精彩。ﻩ ﻩ 光阴在身体里不断地褪却，残缺的影子在地上倒映是不起的破碎。如指尖在琴弦上不断的游走，迎来的却是杂乱的断音。ﻩ ﻩ 我从小学琴，却与音乐细胞无缘。被老师戏称为音乐草包，这是句真话。ﻩ ﻩ 可是那些时候的我还不懂得那个小学生也会的词，笨鸟先飞。ﻩ ﻩ 我总是以为浑浑噩噩也能混到专业，直到终是有一天恰巧遇上为我擦拭琴的父亲，他真挚纯良的眼神细细地盯着琴的每个角落，我从他的眼神里看到的是期望。ﻩ ﻩ 于是我开始苦练开始奋战，开始在每一个似漆的黑夜奋力的挥动双肘挪移指尖，开始轻弄勾挑抹托，开始刻苦练习长摇短摇花扫刮奏，每一种基本功开始在我的手下变得熠熠生辉。ﻩ ﻩ 逐渐的，手臂渐渐褪却了酸痛，而变成了硬朗的肌腱；琴声不再短促如乌鸦鸣叫，而变成了连贯的流水；声响也不再凄厉如尖嚎，而变得婉转轻盈，在不甚懂的人口中似乎宛若天籁。ﻩ ﻩ 重回音乐教室，熟悉的木地板与窗前盛放如诗的茉莉似乎正待我归来。蓦然瞥见老师浅浅的微笑，我点头行礼，坐下弹曲。ﻩ ﻩ 一曲茉莉芬芳，似乎应了当下之景。ﻩ ﻩ 开曲时，正是一片混沌，２４架古筝并驾齐驱，却又是背道而驰，被２４个不同的人掌控，不和谐地乱叫。渐渐地室里变得安静下来，许多低级的师弟师妹早已是停下手来静耳聆听，只有一些级数稍高的师兄师姐仍在继续，却是杂声越来越小最终剩我一台独奏。ﻩ ﻩ 茉莉芬芳的华美乐章配上窗口飘来的阵阵茉莉香不断刺激着在座人的神经，而我却泰然自若，手法娴熟。ﻩ ﻩ 流畅的，明快的，悠远的，清脆的，各个曲风的乐章在我的手下轮流出现，淡妆浓抹中出现一幅江南茉莉图，曲终那一刻，恰是满房掌声齐鸣。ﻩ ﻩ 最后的一刻，只听老师笑着乱侃，“草包被一头勤奋的牛吃光了。”即是满堂哄笑。ﻩ ﻩ指尖上停不住的永远。续写着那些勤奋便总有的属于我的精彩。