日常生活中，我们总能遇到各种冲突。有时难免会义愤填膺，火气冲天。想压一压火气，却越压越大。心情纠结、郁闷，辗转难眠。实在憋不住了，就爆发了。看来，一个人控制不了自己的脾气，就会干蠢事。理智多么重要啊！ 人也不能一味的理智，该发的脾气不发会得内伤的。这个度还真不好掌握。有的人为了利益而争，不争怕吃亏；有的人为面子而争，不争面子上过不去。这个现实的社会，你可以得罪君子，也不要得罪小人。可是，君子和小人也很难判断。你以为是君子的，他可能让你失望；你以为是小人的，却没那么坏。理智就是要“忍”，做到这一点，很难。“忍”，心字头上一把刀，会折寿的。总“忍”，就会得胃病、抑郁症、肝病．．．．．．还是少忍为妙。不“忍”，有可能破坏了安定团结，真的很纠结。
最好能该冲动时冲动，该理智时理智。控制不了脾气的，要会善后处理。呵呵！见仁见智。
作文二：《理智与冲动》500字理智与冲动
吴英智 辑
教学已将近两年了，由于领导们的关心和同事们的支持帮助，我的教学水平不断提高，真是感到十分欣慰。我有一种感觉愈来愈强烈，那就是教学固然不容易，育人就更富有挑战性。不把学生的思想工作搞好，是很难将教学任务顺利开展下去的，对科任老师来说尤其如此。这就是工作中的“瓶颈”。
我曾经遇到过这种情况：班上有一位脾气特别暴躁的学生，只要他与同学相处有什么小事触动了他心灵深处的按纽，他的脾气就像“神舟六号”一样一飞冲天，他的行动就像电影中哥斯拉那样具有破坏性。不巧，有节课我碰上了。具体的过程我在这里省略了。我用的唯一绝招就是——笑脸相迎，平静面对。结果课堂上出现了这样奇怪的场面：一边是老师在高声带领学生读书，一边是他在享受发怒给他带来的乐趣。下课铃响了，他也准备去拿饭了，事情也算完了。一切安好！
以前我总觉得“抱薪救火”是不会有的，可我细细反思起来，要是自己走错了一步，甚至说错一句话、一个词，那真的会火上浇油。事后，我和班主任交流，更有了深刻的感受。他什么都好，只是身上有两个“着火点”：一是忌讳同学当面对他指指点点、说他坏话，二是同学与他有碰撞甚至是争执。听后，我茅塞顿开，更让我佩服的是，班主任早已针对他的这种脾气制定出相关的教育策略。
教育无小事。对这句话，我有了更深刻的体会。
作文三：《超有感的卧室 理智与冲动的结合体》400字