最贵的蛋是“笨蛋”
阿瓜是个弱智的小孩。
在三年级（１）班里，他的成绩是倒数第一。同学们也常取笑他，说头大不中用。每天放学后值日生搞卫生，他都会主动地留下来帮忙倒垃圾。更绝的是，白天上课，每隔两节课，他就会条件反射性地把垃圾桶拿到洗多年生台前认真刷洗然后原先最脏臭的角落，因为阿瓜的负责变成了教室内最醒目的净土。
他总是微笑着，并纯真地看别人以怪异复杂的眼光看自己。 有一次，老师出了一个脑筋急转弯的问题：世界上最贵的是什么蛋？
有人说是金蛋，有人说是原子“蛋”，有人说是脸蛋，这时，阿瓜也举手发言，高兴地说：“是笨蛋，因为大家都叫我笨蛋！”
同学们笑了，老师却没有笑，她走过去轻拍阿瓜的脑袋说：“是的，你最贵！”
阿瓜的母亲每天放学业后都会骑摩托车到校门口接他。一个冬天下雨的傍晚，在回家的路上，阿瓜看见一位踽踽独行的同学，他知道该同学的家离学校较远，便央求妈妈顺道载同学回家，可惜因机车后座装了个铁篮子，无法再多载另一个人而作罢。
回家后，妈妈忙着在厨房做饭，却隐隐约约听见门外传来一阵奇怪的声音，出门一看，原来是阿瓜正满头大汗地用老虎钳在拆掉铁篮子„„
妈妈深深地叹了口气，但眼里却涌出了泪花。
多么笨的孩子啊，又是多么宝贝！是因为笨才善良，还是因为善良，才显得笨？
作文二：《最贵的蛋是“笨蛋”》600字阿瓜是个弱智的小孩。 在三年级一班里，他的成绩是倒数第一。同学们常取笑他，说头大不中用。每天放学后值日生搞卫生，他都会主动地留下来帮忙倒垃圾。更绝的是，白天上课，每隔两节课，他就会条件反射似的把垃圾桶拿到洗手台前认真刷洗。原先最脏臭的角落，因为阿瓜的负责变成了教室内最醒目的“净土”。 他总是微笑着，并纯真地看别人以怪异复杂的眼光看自己。 有一次，老师出了一个脑筋急转弯的问题：世界上最贵的蛋是什么蛋？ 有人说是金蛋，有人说是原子“弹”，有人说是脸蛋。这时，阿瓜也举手发言，高兴地说：“是笨蛋，因为大家都叫我笨蛋。” 同学们笑了，老师却没有笑，她走过去轻拍阿瓜的脑瓜说：“是的，你最贵！” 阿瓜的母亲每天放学后都会骑摩托车到校门口接他。一个冬天下雨的傍晚，在回家的路上，阿瓜看见一位踽踽（ｊǔ）独行的同学，他知道该同学的家离学校较远，便央求妈妈顺道载那位同学回家。可惜因机车后座装了个铁篮子，无法再多载一个人而作罢。 回家后，妈妈忙着在厨房做饭，却隐隐约约听见门外传来一阵奇怪的声音，出门一看，原来是阿瓜正满头大汗地用老虎钳子拆铁篮子…… 妈妈深深地叹了口气，但眼里却涌出了泪花。 多么笨的孩子啊，又是多么善良的宝贝！是因为笨才善良，还是因为善良才显得笨呢？ １．在括号内填入合适的词语。 （ ）的角落 （ ）的净土 （ ）的傍晚 ２．联系上下文，写出下面词语的意思。 踽踽独行： ３．用“ ”画出描述阿瓜日常表现的句子。 ４．你怎么看待阿瓜，写几句话表达你的看法。
作文三：《最贵的蛋是笨蛋》1000字最贵的蛋是笨蛋 （２５分）
阿瓜是个弱智的小孩。在三（４）班里，他的成绩是倒数（Ａ． ｄǎｏ Ｂ． ｄàｏ）第一。同学们也常取笑他，说头大不中用。每天放学后值日生搞卫生，他都会主动地留下来帮忙倒垃圾。白天上课，每隔两节课，他就会条件反射地把垃圾桶拿到洗手台前认真洗刷。原先最脏臭的角落，因为阿瓜的负责变成了教室里最醒目的净土。
他总是微笑着，并纯真地看别人以怪异复杂的眼光看自己。
有一次，老师出了一个脑筋急转弯的问题：世界上最贵的蛋是什么蛋？ 有人说是金蛋，有人说是原子弹，有人说是脸蛋，这时，阿瓜也举手发言，高兴地说：“是笨蛋，因为大家都叫我笨蛋。”
同学们笑了，老师没有笑，她走过去轻拍阿瓜的脑袋说：“是的，你最贵！” 阿瓜的母亲每天放学后都会骑摩托车到校门口接他。一个冬天下雨的傍晚，在回家的路上，阿瓜看见一位踽踽（ｊǔ）独行的同学，他知道该同学的家离学校较远，便央求妈妈顺道载（Ａ．ｚàｉ Ｂ．ｚǎｉ）那位同学回家。可惜因机车后坐装了个铁篮子，无法再多载一个人而作罢。回家后，妈妈忙着在厨房做饭，却隐隐约约听见门外传来一阵奇怪的声音，出门一看，原来阿瓜正在满头大汗地用老虎钳拆掉铁篮子„„
妈妈深深地叹了口气，但眼里却涌出了泪花。
（ ）是因为笨才善良，还是因为善良才显得笨？
１、 为下面的这句话加标点。（２分）
同学们笑了 老师没有笑 她走过去轻拍阿瓜的脑袋说 是的 你最贵
２、 联系上下文，为文中括号中选择恰当的句子。（ ）（２分）
Ａ．阿瓜啊，你是一个多么笨的小孩子啊！
Ｂ多么笨的孩子啊，又是多么善良的宝贝！
３、 联系上下文，写出下面词语的意思。（２分）
踽独行： 净土
４、把文中括号里不正确的读音划掉（ ２分）
５、概括第一自然段的意思（３分）
６、“妈妈深深地叹了口气，眼里涌出了泪花 。”对这句话理解不正确的一项是（２分）（ ）
Ａ妈妈为自己有一个弱智的孩子感到很难过。
Ｂ妈妈感到很欣慰，自己的孩子虽然是个弱智，但是他有一颗淳朴善良的心。
７、阿瓜虽然是个弱智的小孩，但他非常关心同学，你从哪句话看出来的，用－－－画出来。（２分）
８、仔细阅读短文，回答问题。（６分）
（１）为什么最贵的蛋是笨蛋？
（２）阿瓜是怎样的孩子？
９、读短文，你受到什么启发？（４分）
作文四：《最贵的蛋是笨蛋》900字最贵的蛋是笨蛋
阿瓜是个弱智的小孩。
在三年级（１）班里，他的成绩是倒数第一。同学们也常取笑他，说头大不中用。每天放学后值日生搞卫生，他都会主动留下来帮忙倒垃圾。更绝的是，白天上课，每隔两节课，他总会把垃圾桶拿到洗手台前认真洗刷。原来最脏的角落，因为阿瓜的负责变成了教室里最醒目的净土。
有一次，老师出了一个脑子急转弯的问题：世界上最贵的蛋是什么蛋？
有人说是金蛋，有人说是原子“弹”，有人说是脸蛋，这时，阿瓜也举手发言，高兴地说：“是笨蛋，因为大家都叫我笨蛋！”
同学们笑了，老师却没有笑，他轻拍阿瓜的脑袋说：“是的，你最贵！”
阿瓜的母亲每天都会骑摩托车到学校接他回家。一个雨天的傍晚，在回家的路上，阿瓜看见一个同学在雨中行走，便央求妈妈顺道送同学回家，可是因车后座装了个铁篮子，不能再多带一个人。
回家后，妈妈忙着在厨房做菜，却隐隐约约听见门外传来一阵奇怪的声音，出门一看，原来是阿瓜正满头大汗地用老虎钳在拆掉铁篮子„„
母亲深深地叹了口气，但眼里却涌出了泪花。
多么笨的孩子啊！又是多么善良的宝贝！
１、按要求改写句子。
（１）摩托车的后座装了个铁篮子，不能再多带一个人。
改称反问句：
（２）正在厨房忙着做饭的妈妈隐隐约约听见门外传来一阵奇怪的声音。
缩句：
２、理解句子，按要求填写。
妈妈深深地叹了口气，但眼里却涌出了泪花。
（１）妈妈是看到 这一情况才叹气流泪的。
（２）“妈妈深深地叹了口气”的原因是
（３）“眼里却涌出了泪花”写出妈妈 的心情，原因是
３、文章通过具体写了 的事例，赞扬了阿瓜是一个 的孩子。
文章为了表现阿瓜的好品质还概括写了 和 两个事例。
４、按照要求回答问题。
老师问：“世界上最贵的蛋是什么蛋？”阿瓜回答：“是笨蛋，因为大家都叫我笨蛋！”
你觉得阿瓜的回答可笑吗？为什么？
５、读了这篇短文，你有什么感想？（不少于５０ 字）
６、你觉得最幸福的是什么？
作文五：《最贵的蛋是“笨蛋”》500字阿瓜是个弱智的小孩。
在三年级（１）班里，他的成绩是倒数第一。同学们常取笑他，说头大不中用。每天放学后值日生搞卫生，他都会主动地留下来帮忙倒垃圾。更绝的是，白天上课，每隔两节课，他就会条件反射似的把垃圾桶拿到洗手台前认真刷洗。原先最脏臭的角落，因为阿瓜的负责变成了教室内最醒目的净土。
他总是微笑着，并纯真地看别人以怪异复杂的眼光看自己。
有一次，老师出了一个脑筋急转弯的问题：世界上最贵的蛋是什么蛋？
有人说是金蛋，有人说是原子“弹”，有人说是脸蛋，这时，阿瓜也举手发言，高兴地说：“是笨蛋，因为大家都叫我笨蛋！”
同学们笑了，老师却没有笑，她走过去轻拍阿瓜的脑瓜说：“是的，你最贵！” 阿瓜的母亲每天放学后都会骑摩托车到校门口接他。有个冬天下雨的傍晚，在回家的路上，阿瓜看见一位踽（ｊǔ）踽独行的同学，他知道该同学的家离学校较远，便央求妈妈顺道载同学回家，可惜因机车后座装了个铁篮子，无法再多载另一个人而作罢。
回家后，妈妈忙着在厨房做饭，却隐隐约约听见门外传来一阵奇怪的声音，出门一看，原来是阿瓜正满头大汗用老虎钳子在拆掉铁篮子……
妈妈深深地叹了口气但眼里却涌出了泪花。多么笨的孩子啊，又是多么善良的宝贝！是因为笨才善良，还是因为善良，才显得笨？
作文六：《最贵的蛋是“笨蛋”》500字最贵的蛋是”笨蛋”
阿瓜是个弱智的小孩．在三（１）班里，他的成绩是倒数第一．同学们常取笑他．
（ ），每日放学后搞卫生，他都会主动留下来帮忙到垃圾．更绝的是，白天每隔两节课，他就会把垃圾桶拿到水池里认真刷洗，．原先最脏的角落，（ ）阿瓜的负责变成了教室里最醒目的净土．
有一次，老师问了一个问题：世界上最贵的蛋是什么但？
有人说是金蛋 有人说是脸蛋 有人说是原子弹 这时 阿瓜叶举手发言 他很高兴的说道 是笨蛋 因为大家都叫我笨蛋
同学们都笑了，老师却没有笑，她轻拍阿瓜的脑袋说：＂是的，你最贵”
阿瓜的母亲每天都会骑摩托车接他回家．一个雨天的傍晚，在回家 的路上，阿瓜看见一个同学在路上行走，（ ）央求妈妈顺路把同学送回家．妈妈告诉他，车后座装了只铁篮子，不能再坐一个人了．
回家后，妈妈忙着在厨房做饭，隐约听见门外传来一阵奇怪的声音，出门一看，（ ）是阿瓜正满头大汗的用老虎钳拆铁篮子．
妈妈深深的叹了口气，眼里涌出了泪花．多么笨的孩子啊，多么善良的宝贝啊
１． 在括号里填上合适的词语．
２． 给第四自然段加上标点符号．
３． 写出近义词． 央求（ ） 取笑（ ）
４． 写出反义词 善良（ ） 主动（ ）
作文七：《最贵的蛋是“笨蛋”》500字阿瓜是个弱智的小孩。
在三年级（１）班里，他的成绩是倒数第一。同学们也常取笑他，说头大不中用，每天放学后值日生搞卫生，他都会主动地留下来帮忙倒垃圾。更绝的是，白天上课，每隔两节课，他就会条件反射性地把垃圾桶拿到洗手台前认真刷洗。原先最脏臭的角落，因为阿瓜的负责变成了教室内最醒目的净土。
他总是微笑着，并纯真的看别人以怪异复杂的眼光看自己。 有一次，老师出了一个脑筋急转弯的问题：世界上最贵的蛋是什么蛋？
有人说是金蛋，有人说是原子“弹”，有人说是脸蛋，这时，阿瓜也举手发言，高兴地说：“是笨蛋，因为大家都叫我笨蛋！” 同学们笑了，老师却没有笑，她走过去轻拍阿瓜的脑袋说：“是的，你最贵！”
阿瓜的母亲每天放学后都会骑摩托车到校门口接他。一个冬天下雪的傍晚，在回家的路上，阿瓜看见一位踽踽独行的同学，他知道该同学的家离学校较远，便央求妈妈顺道载同学回家，可惜因机车后座装了个铁篮子，无法再多载另一个人而作罢。 回家后，妈妈忙着在厨房做饭，却隐隐约约听见门外传来一阵奇怪的声音，出门一看，原来是阿瓜正满头大汗地用老虎钳在拆掉铁篮子·····
妈妈深深叹了口气，但眼里却涌出了泪花。
多么笨的孩子啊，又是多么善良的宝贝！是因为笨才善良，
还是因为善良，才显的笨呢？
作文八：《最贵的是“笨蛋”》500字阿瓜是个弱智的小孩。他的成绩总是倒数第一，常遭同学的取笑。有一次，老师出了一个脑筋急转弯的问题：世界上最贵的蛋是什么蛋？有人说是金蛋，有人说是原子弹，有人说是脸蛋，这时，阿瓜也举手发言，高兴地说：“是笨蛋，因为大家都叫我笨蛋。”同学们笑了，老师没有笑，她走过去轻拍阿瓜的脑袋说：“是的，你最贵！”
阿瓜的母亲每天放学后都会骑摩托车到校门口接他。一个冬天下雨的傍晚，在回家的路上，阿瓜看见一位踽踽独行的同学。他知道该同学的家离学校较远，便央求妈妈顺道载那位同学回家。可惜因车座位后装了个铁篮子，无法再多载一个人而作罢。回家后，妈妈忙着在厨房做饭，却隐隐约约听见门外传来一阵奇怪的声音，出门一看，原来阿瓜正在满头大汗地用老虎钳拆掉铁篮子……多么笨的孩子啊，又是多么善良的宝贝！是因为笨才善良，还是因为善良才显得笨？
在这个世界上，谁又比谁更聪慧和高贵呢？生活中，总有些人自以为是地瞧不起别人，依自己的观点来判断别人是否正确，殊不知这种带着偏见的认知，本身就是一种莫大的愚蠢。每个生命都有它的灿烂与珍贵之处，任何一个人都有他存在的意义，以及他对世界提供的帮助。蔑视别人的结果，只是暴露了自己的浅薄。一枚善良的“笨蛋”的价值，远远超过了众多冷漠的“金蛋”。
作文九：《《最贵的蛋是“笨蛋”》有感》400字《最贵的蛋是“笨蛋”》有感
那年暑假，我读了一个故事名叫《最贵的蛋是“笨蛋”》，这个故事深深地感动了我，我眼睛里快闪出泪花了。
这篇文章主要写了：阿瓜是一个弱智的小孩，在班里总考倒数第一，但是他爱劳动，还有一颗善良，天真的心。
文中里的阿瓜多么勤劳呀！你看，他每天放学后都会去倒垃圾，每隔两节课他都会去认真刷垃圾桶，原先最脏的角落，因为有了阿瓜地劳动变成了最醒目的净土。
他又是多么善良呀！一个下雨的晚上，他在回家的路上，看见一位同学独自在雨中行走，便央求妈妈把同学送回家，可惜摩托车后座装了一只铁篮子，没办法在座一个人，回家候正满头大汗地用老虎钳拆掉铁篮子。
我想：如果阿瓜是我的同学，我会跟他成为最好的朋友，如果他有什么不会的题下课后我会耐心地教他，有什么好东西都会跟他分享，我决不会嘲笑他，我还会帮他倒垃圾，刷垃圾桶。
读了这篇文章我要学会做一个爱劳动，善良的好孩子。
三年一班
欧阳妤美
２０１２年１２月１０日
作文十：《伟大的笨蛋读后感》2100字可以说这些伟大的笨蛋大师是我们所熟悉大师，科学发明、演讲奇才、数学文学大师等，他们是值得我们骄傲和学习的榜样。直到读了有关他们的故事才使我更加了解了他们的生活，他们并不是天才，不但不是天才而且在小时候他们在学校中的学习可以说是一滩糊涂，逃学是家常便饭，他们没有一个受过完整的学校教育，他们在上学时是老师眼中的笨蛋、是老师嘴边的差生。但是他们在自己的人生目标的追求下，他们成了我们的骄傲，这不得不让我们另眼看待“差生”这两个字，不能随便给学生冠以“差生”的帽子。 是啊，人生充满变数，学习阶段只是漫长的人生中短暂的一瞬，只是漫漫人生之路的第一步，谁笑在最后，谁笑得最好；学习中的差生不一定是生活中的差生，今天的差生不一定是明天的差生，差生只是一时的，生活才是永久的。我们评价成人尚且讲究盖棺定论，为什么对待成长中的孩子总是摆出一副先知先觉的样子，给学习暂时落后的孩子扣上一顶差生的帽子，我们这样的主观认识将把孩子一棒打死。 近代教育先驱蒙台梭利说：“儿童将找到通向文化修养和通向完善的道路呢，还是一切东西都将归于毁灭呢，责任在老师身上。一切决定于老师。”这点出了教师的重要性，对于差生，教师优先重要，教师的一句话、一个暗示等都具有变小鸭为白天鹅的教育力量，甚至改写孩子的人生。苏步青在学校中是又名的背榜生，“如果你考第一，谁会小看你？”陈玉峰的一席话让苏步青茅塞顿开，从此奋发向上，一飞冲天。我觉的书中的这段话很好：“尺有所长，寸有所短，人是有个体差异的，每个人的个体禀赋是不一样的，每个学生都是自己的闪光点，也有自己的死穴，关键在于老师如何去发展。学生不缺才能，缺的是发现；学生不缺进取，缺的是鼓励；学生不缺好奇心，缺的是引导；学生不缺潜力，缺的是发挥潜力的平台。绝大多数差生，其实并不差，他们需要的无非只是一点点鼓励和引导。 作为教育工作者，对待学生应该平等的对待，给他们尊重，给他们自信，给他们关爱。应该用老师的慧眼识珠本领，关爱信任的眼光，启迪智慧的教学，激励孩子们求知的欲望和创造的热忱。
苏霍姆林斯基曾说过：世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。又如赞可夫多说的：当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。
不同的人有不同的特点，不同的学生有不同的天赋。形状奇怪的树根如果想要按照普通的方法做成木材，不过是废料一根，而如果经根雕家因势利导因材施教稍加雕琢，便会成为举世无双的工艺精品。《伟大的笨蛋——中外名人的差生生涯》这本书向我们介绍了很多老师眼中的笨蛋、世人眼中的伟人的故事。从科学巨匠爱因斯坦、发明大王爱迪生、成功学大师卡耐基、文学大家沈从文、政界巨子丘吉尔、到数学大师苏步青和著名作家三毛的成长和成才的经历，他们自小都不守规矩，桀骜不驯；他们天生喜爱独立思考，我行我素；他们被老师称为“笨蛋”，被学校视为不可造就的“废品”，但他们偏偏得到历史的青睐，成为杰出人物。这是对教育的嘲讽，还是对教育的启示？ 什么是好生？什么是差生？好生与差生的区别在哪里？成绩？这一系列的问题都值得我们去深思也值得的我们去探讨。也许我们无法在这个当前的教育体制中改变“好生”和“差生”的定义，更无法将它们在人们心中的印象消去，但是我们可以做到平等对待，平等教育。培养教育人和种花木一样，要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育。这点出了教师的重要性，对于差生，教师优先重要，教师的一句话、一个暗示等都具有变小鸭为白天鹅的教育力量，甚至改写孩子的人生。
记得书中有这么一段话，使我对其印象非常深刻——书中的这段话很好：“尺有所长，寸有所短，人是有个体差异的，每个人的个体禀赋是不一样的，每个学生都是自己的闪光点，也有自己的死穴，关键在于老师如何去发展。学生不缺才能，缺的是发现；学生不缺进取，缺的是鼓励；学生不缺好奇心，缺的是引导；学生不缺潜力，缺的是发挥潜力的平台。绝大多数差生，其实并不差，他们需要的无非只是一点点鼓励和引导。 作为教育工作者，对待学生应该平等的对待，给他们尊重，给他们自信，给他们关爱。应该用老师的慧眼识珠本领，关爱信任的眼光，启迪智慧的教学，激励孩子们求知的欲望和创造的热忱。《伟大的笨蛋》这些故事告诉我们，从事教育工作的老师该如何对待自己的学生，同时也告诉这样的学生该如何坚持自己的梦想。书中“一个有目标的‘差生’或‘坏孩子’，很可能比一个没有目标的‘优秀生’、‘好孩子’更能接近成功。”这句话应该是值得老师、家长和孩子深思和重视的真理。书里也集中反映了这样一个问题，这些伟大的笨蛋都有一个共同的特点，就是每个“笨蛋”都有自己的理想和目标，都有坚持不懈勇于吃苦的精神。老师读这本书可以明白这个道理——任何生命都值得尊重，都有价值，关键是怎么培养和教育；学生读这本书可以激励自己成就梦想；家长读这本书可以更好地引导和鼓励孩子成就伟业。 因此我郑重推荐这本书——《伟大的笨蛋》，它适合老师、家长、孩子阅读。