帽子
从幼儿园起，他就一直戴着一顶红色的帽子，从不在同学面前脱下来。那顶红色的帽子，即使是酷暑也不会脱下来。因此，许多人非常好奇他头顶的帽子下有什么东西。
那年他上了小学，在班上，有许多人嘲笑他，说他帽子里有见不得人的东西。有些人甚至污蔑他。因此，他自己常常躲在角落里独自伤心落泪。
那是第一天上课，老师已经教室就注意到了他。因为他头顶的红色帽子特别显眼，所以被老师注意到了。老师命令他说：“把帽子给我脱下来。”老师说的很大声，因为上课戴帽子是不尊重老师的行为。但是他并没有脱下来。老师想了一会儿，觉得他是一个刚来的小孩子，不懂礼貌，就没有计较了。
下课了，同学们认为他是个坏小孩，因为他不听老师的命令。又有更多的人来嘲笑他。他非常难过，他认为上课没听老师的命令使老师不喜欢他，同学们也讨厌他了。其实，他不脱帽子也是有原因的。他害怕同学们知道后会更加嘲笑他，老师厌恶他。
他只能独自伤心默默忍受别人的嘲笑，但他们却从来不知道他的苦衷。
一个星期，两个星期，三个星期，快要到一个月了，他在这个学校的日子过得非常艰难。老师也越来越厌恶他了。有些调皮的同学甚至想把他的帽子摘下来看看到底有什们东西
有一天上课，老师终于忍不住说：“快点把你那红色的帽子摘下来，我忍了你很久了，我的忍耐性不强，请别让我说第二遍，快点脱下来。”老师的声音比上次的大多了，他害怕了老师把他开除，终于，他把帽子脱下来了。大家被眼前的一幕震惊了，他头上有许多白斑，他的头上，额头上都被白斑占满了。
下课后，老师来到了他的家了，他的父亲在干活，母亲在做家务。
老师向他俩问起他头上白斑的事。经过了详细的了解，终于知道了缘故。
在他三岁时，不知道头上染了什么病，忽然就出现了一些白斑，他的父母亲刚开始以为是一些小病，过几天就会好的。
可过了几天，他头上的白斑并没有好起来，反而越来越多了。于是，他的父母亲急忙带他上了医院，可病情太严重了，治不好，连大医院也一样。最终他不得不戴上帽子。
老师听完后觉得很惭愧。她觉得自己对他太凶了，她不应该不了解原因就强迫他脱下帽子。
又是一次上课，老师把他为什么要戴帽子的原因告诉大家，大家听后很惭愧，觉得不应该嘲笑他，下课后，同学们都向他赔礼道歉。
从此，他在班级里从不戴帽子，因为没有人看不起他，因为同学们已经接受他了。他不怕同学们嘲笑他，污蔑他，老师看不起他。因此他在学校的日子里过得非常开心。
这就是帽子引起的故事，大家都没有想到帽子的背后有这样一个故事。
作文二：《关于我的帽子的作文300字》300字关于我的帽子的作文３００字
我有一顶红红的帽子，它很漂亮，我经常戴着这顶漂亮的帽子出去玩。
有一天，我又出去玩了，风刮得越来越大了，把我的帽子吹走了。我拼命的叫着：“我的帽子，你快回来吧。”
哎，没办法，帽子还是被大风刮走了。
我的帽子飞到了小河边，河边的小鸭子看到了，就把我的帽子捡上来还给我了．我高兴的说，谢谢你，小鸭子。小鸭子说话了，“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，我能和你做朋友吗？”我说，好的啊，我也喜欢交朋友的呢。又有一次，我的帽子被风刮到树林里去了，我急忙的跑过去。这时，林子里的一只小狐狸帮我把帽子捡起来了。我非常感谢小狐狸，于是就把小狐狸带到我小河边和小鸭子一起玩耍了。
我们三个玩得可开心了，成为了好朋友．是啊，我的帽子也成为了小鸭子、小狐狸和我的另一个“好朋友”，每次都和我们一起玩呢。
作文三：《关于我的帽子的作文300字》300字关于我的帽子的作文 ３００ 字我有一顶红红的帽子，它很漂亮，我经常戴着这顶漂亮的帽子出去玩。
有一天，我又出去玩了，风刮得越来越大了，把我的帽子吹走了。我拼命的叫着：“我的帽子，你快回来吧。”
哎，没办法，帽子还是被大风刮走了。
我的帽子飞到了小河边，河边的小鸭子看到了，就把我的帽子捡上来还给我了．我高兴的说，谢谢你，小鸭子。小鸭子说话了，“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，我能和你做朋友吗？”我说，好的啊，我也喜欢交朋友的呢。又有一次，我的帽子被风刮到树林里去了，我急忙的跑过去。这时，林子里的一只小狐狸帮我把帽子捡起来了。我非常感谢小狐狸，于是就把小狐狸带到我小河边和小鸭子一起玩耍了。
我们三个玩得可开心了，成为了好朋友．是啊，我的帽子也成为了小鸭子、小狐狸和我的另一个“好朋友”，每次都和我们一起玩呢。
作文四：《未来的帽子作文》1400字未来的帽子
“糟糕，又忘带东西了！”“这道题怎么做呢？”“呜，好难受啊！”生活中有这么多的不便，于是我不由得萌发了这样的想法：我要发明一顶神奇的帽子。
这顶帽子晶莹剔透，黄色帽檐，蓝色的帽顶，可漂亮了！
这顶帽子方便又实用，如果你碰上了难题不会做，但是戴上了这顶帽子，一切都能“化做飞灰”了，因为它可以通过脑电波来教你怎么做，直到你会为止。
这顶帽子也是旅游的好工具，你只要插入“旅游智能芯片”，再按一下帽子红色的按钮，最后戴上它，心里反复地想着你要去的地方，一转眼你就能到达目的地。如果你忘带东西了，请不用担心，因为你可以像魔术师一样从帽子里取出你想要的东西。如果你想住旅馆，又忘了带钱，没关系，按下帽子上的黄色按钮，它就会变的橡皮泥一样柔软，你想怎么设计就怎么设计，而且它还很坚固，就算来了８级大地震也安然无恙。
它还是你的家庭医生，如果你肚子痛，只要你按下帽子上蓝色的按钮，再往帽子里装满水，喝下去，肚子立刻就不痛，对付胃癌、艾滋病、禽流感也如法炮制哦！
这虽然只是我的奇思妙想，但是我相信，随着科技的发展，这种帽子一定会诞生的！
【写作指导：以美渗透作文】
爱美心里人皆有之，人们对美好生活充满了希望，美好的事物令人回味无穷，美好的景物让人流恋往返，美好的东西令人爱不释手，优美的文章让人赏心悦目。美能给人带来愉快感受，美是人们追求的目标，美在我们生活中处处可以体现。美育，是培养学生健康情趣和审美观，是培养他们感受美、鉴赏美、创造美的能力教育。作文教学应该渗透着美育的过程。我在教学作文时，从以下几个方面进行美育渗透的。
１、感受美。客观世界中的自然物，能给人类带来美的享受，只要你留意去发现它，欣赏它，是搜集文章的好的素材。要注意培养学生观察能力、审美能力。如：山川草木、日月星辰、鸟兽虫鱼等都可以成为人们的审美对象，要利用自然景物的美作为写作的内容。教师有条件在不同时期应该带领学生走出课堂去亲自感受、亲临体验，进行一些社会实践，多了解社会，多接触大自然，多参观游览，使书本知识与社会相结合。把真实地美跃然纸上，来歌颂祖国美丽的江山。
２、鉴赏美。生活中的一切事物存在美，但大千世界中也存在不禁情意的事，分清是非、弄清好坏。要挖掘人物的心灵美、行为美。教会学生学会评价、鉴赏，以美的视角去观察事物，剔去不健康的糟粕。鼓励学生做生活的主人，多参加各种有益的活动，从中获取素材，把自己最感兴趣、最熟悉、最感人的事搜集起来，通过人的语言、动作、心理活动表达人物的高尚品格，写出自己的真情实感，美的神韵在作文中得到显现。
３、创造美。完成一篇文章需要系统地对材料加以分析归纳、组织整理。让学生以生活为写作的大背景，自主选择题材，鼓励学生写真实，写小事，道真情，讲实感。创造美的篇章，离不开形式美。根据不同的题材，掌握必要的结构，运用一定的写作技巧，采用所学过的修辞来达到美的效果。写作文要语言流畅、生动、形象给人以美感，要锤炼语言文字做到文字美，。标点符号运用的恰到好处，能起到一个画龙点睛作用，在教学中不能忽略标点美。书面整洁干净，让人看起来感到舒服，提倡字迹美。各个环节力求做到美，通过“材料──语言──思维”的创造达到完美地境地。
总之，生活中的美无处不在，作文教学离不开美育，因为作文是学生通过写文章表达自己对生活的认识和感受，我们要抓住各种时机对学生进行美的教育，培养学生的世界观和审美观。从而使学生热爱美、追求美，成为一个行为美、心灵美的人。
作文五：《关于帽子的搭配和技巧》500字首先要根据脸型选择合适的帽子。人的脸型主要有方型（国字脸）、圆型（圆脸）和尖型（尖脸）三种。
圆脸戴圆顶帽，就显得脸大、帽子小。如戴宽大的鸭舌帽就比较合适。尖脸的人戴了鸭舌帽就显得脸部上大下小，更显瘦削。因此戴圆顶帽比较合适。国字脸的人戴所有的帽子都比较合适。
其次要根据自己的身材来选择帽子。身高的人帽子宜大不宜小，否则给人头轻脚重的感觉。身矮的人则相反。个子高的妇女不宜戴高筒帽，否则给人的感觉是“又”长高了。个子矮的小姐不宜戴平顶宽檐帽，会显得个子更矮。戴帽子和穿衣服一样，要尽量扬长避短，即使自己戴了满意，又要使人看了雅观。帽子的形式和颜色等必须和衣服、围巾、手套及鞋子等配套。戴眼镜的女士们，不要戴上面有复杂花饰的帽子，不宜将帽子遮住额头，帽子要高一些，这样能显出你的潇洒风度和高雅气质。
男人帽子的尺寸即号数就是指头围的厘米数，因此选购十分方便。但考虑到有些帽子洗后要收缩，因此购买时应稍大些。
一般成年男子的帽号是５５—５６、童帽是５０—５５、婴儿帽是４２—４６。成年女帽、太阳帽和运动帽只分１—３三种。针织帽不分尺寸，它能伸缩应付，有的用重量—克来计算
欢迎您走进冬韵如歌的个人图书馆 －－冬韵如歌
作文六：《关于红帽子的读后感》1200字红帽子思路读后感
本文档分享自 ｄｃｆｕｓｈｉ．ｔｍａｌｌ．，欢迎来看看。
儿时母亲给我戴一顶红帽子上学。这顶红色小帽带着与其他小朋友的小黄帽与众不同的格调在教室里进进出出。儿时稚嫩童真的笑脸在帽子下绽放，哪怕随处是其他人的取笑，我却对这顶小红帽情有独钟。这种对情绪毫无遮掩的笑脸，其实就是一种戴着红帽子思考的最原始和最朴实的表现。红色思维是和白色理性思维截然相反的，它是带着情绪，感觉，情感，直觉，预感等因素的思维方式。但是，随着理性思维的建立，这种朴实纯真的流露渐渐被隐藏起来。理性思维在生活中，特别是在充满竞争力的社会和工作中，成了主流。然而情感，感觉，预感和直觉在思维活动中也是客观存在的。适量地流露这种红帽子思路其实并非没有益处。而且这种红色思路是自然而然人的天性所流露和展现的。
从管理的角度看，不同的思维帽代表着不同的思维和角度去思考问题。通过不同思维间的转换和把握，扮演不同的角色，站在不同的立场，去不断超越自己，克服自己本身的一些限制。当一个人在扮演不同的角色时，所提出的观点有可能是自己本身无法发现的问题。比方说，职场上每个人都有自我防御意识。这种意识很容易把人局限在条条框框里面。当戴上不同的帽子时，呈现的态度和行为也将有所改变。
情绪是任何一个人都有的，哪怕再冷静再理性的一个人，都有他做事情的情绪。比方说“我就是喜欢他的办事风格。”“和美女一起工作我的干劲就是比较大。”因为压力和环境还有自身的心理状态而产生的害怕，愤怒，憎恨，嫉妒等情绪有时候会给工作带来负面的影响。比方说一位下属感觉上司给他的压力过大，他所表现的浮躁心情有可能会反映到工作上，然后把这种情绪传递给客户。这样的恶性循环是我们都不愿意看到的。而热情，喜悦，关爱，耐心等等情绪的表露会感
染客户。在实际工作中，特别是直接面对客户的前线岗位，职员的情绪表露直接地和客户对公司的认同和评联系起来。
直觉也是工作中红色思路的必然表现。美国一个学习数据表明大多数的高层管理人员经常性地凭靠个人直觉下决策。其实原因是多年的工作经验已经逐渐把决策所需要考虑的各方面因素，数据等都积累在了脑子里。在做决策时，脑子的这种条件反射就省略了分析的过程而直接进入决策。这些直觉虽然没有依据，却往往是非常及时快速有效地方式。我们的工作中也往往带着这样的直觉。比方说：“我不用仔细分析这些数据，但直觉告诉我，这个项目会失败。”
红帽子的思路还包括很多其他方面。在工作中有时候若戴上红帽子，可以促进深度交流。一些不便于表达的反对观点，大家碍于面子，会议中持迁就态度。红帽子思维会给大家一个公开而正是的发表不同观点的机会，而不用你提供依据。大家戴上红帽子，发表自己的不满和需要改进的地方，会议后摘掉帽子，当做什么事情都没有。当然前提是大家都做好心理准备这个过程一结束，就要就事不就人。戴上红帽子可以提供一个表达情感的便利途径，也易于获得他人的态度。
作文七：《关于考试的作文：我的考试帽》600字每次我有一个坏的测试，所以我在我自己的房间里有一个神的雕像。我会每天晚上问你测试我的祝福。
几天后，我来拜神，我突然发现了一个魔术帽，然后我穿上考试。到了教室，我发现我的测试纸，我不知道如何完成。当时间结束的时候，我把文件交给老师。
当卷的时候，我很害怕，当我的论文是满分的时候发送的结果。因为只有我是全班学生，所以我们都问我怎么回事，我不知道怎么回答，所以他说：只要好好学习，然后愚蠢的人就可以很聪明。
在回家的路上，我仍然认为：这是一回事。之后应该是一个信用的帽子。所以我把它命名为神奇的测试帽。所以无论什么题目考试，只要我戴一个测试帽不是一个问题。我们非常怀疑，他们看到我的阶级，没有努力学习，他们的怀疑甚至更大。为什么吉平杨倍可以测试这么好？他们以为我在考试中作弊，告诉老师。老师的考试 卡真实性，立即再次考试，每个人都从测试中分离出来。老师想：你怎么看这个副本？没想到我还是测试全分。但今天我真的有点担心我走在路上，思考：怎么办？如果他们都知道我的测试结果，因为测试帽，那么我很痛苦！
越恐惧越来越多。我走回家，发现我的测试帽真的走了！我很害怕。不久之后，再次，我的尾巴被暴露。所有成绩都失败！我哭了，摇摇晃晃。
我的哭声唤醒了我的母亲，我母亲问我：你好吗？我从一个梦中醒来，我说：幸好，不是真的！
什么不是真的？我尴尬地笑了。
这个事件发生后我明白：每个学生只要好好学习，以便测试结果。是所谓的辛勤工作，收获好！
［教师评论］：小作者通过自己写自己得到一个测试帽，一系列自己的变化，最后自己测试帽的消失。最后，他们受到启发和收获。
作文八：《帽子(700字)作文》2200字精选作文：帽子（７００字） 作文 我知道你很喜欢帽子，因为帽子就是你的朋友。 我
经常看见你一个人在大街上，把帽檐放得很低，我知道，你不是自言自语，你在和你的朋友
－－帽子谈话。 在你上小学的时候，你的帽子整天与你形影不离，你总是喜欢把埋藏在心
底的心事和他说。 你刚上中学时，我见你一个星期没戴帽子，你以为刚上中学会遇到愿
意和你交朋友的人，但是，面对来来往往的人群，你绝望了，于是，你重新找回了帽子，像
以前一样＆＆ 每天上、放学时大家都成群结队地走，如果看见一个戴着帽子在路上低着头
默默地走的男孩，不用问，那一定是你，你不去注意其他人，静静地走着＆＆ 经常有人对
你：你整天总戴着帽子，不热么？你总是回答：不戴帽子就总是感觉少点什么？其实你心理
明白，如果没有帽子，你就等于少了个能听你说心理话的朋友，而你却对别人说：可能是戴
久了吧。 你的帽子很多，你把他们摆在卧室里，你曾经很自豪地指着他们说：我有很多
朋友，他们都在这里！我知道你不喜欢孤独的滋味，而你却最硬，每次都和别人说：寂寞的
滋味很好，很舒服。你甚至想过你受到过什么诅咒，诅咒你永远没有真正的朋友。每当你想
到这里，你都会嘴角微微翘起，笑着说：怎么可能？ 我有一次在不敬意间听见你对帽子
说：没想到，陪我走完生命的五分之一的是你，你回不回一直陪着我呢？说完仰望着天空无
语＆＆ 你经常想，帽子是上天派来陪伴你的天使，但你摇了摇头说：不会的，上帝怎么会
注意到我＆＆你喜欢听《当你孤单你会想起谁》，每次你都会对着歌词发呆，头脑里浮想出一个
念头：这是给我写的！ 你什么时候才能找到你的帽子呢？初一：１６０８６９４４５１
篇一：关于“帽子”的作文
帽子
从幼儿园起，他就一
直戴着一顶红色的帽子，从不在同学面前脱下来。那顶红色的帽子，即使是酷暑也不会脱下
来。因此，许多人非常好奇他头顶的帽子下有什么东西。
那年他上了小学，在
班上，有许多人嘲笑他，说他帽子里有见不得人的东西。有些人甚至污蔑他。因此，他自己
常常躲在角落里独自伤心落泪。
那是
老师向他俩问
起他头上白斑的事。经过了详细的了解，终于知道了缘故。
在他三岁时，不知道
头上染了什么病，忽然就出现了一些白斑，他的父母亲刚开始以为是一些小病，过几天就会
好的。
可过了几天，他头上
的白斑并没有好起来，反而越来越多了。于是，他的父母亲急忙带他上了医院，可病情太严
重了，治不好，连大医院也一样。最终他不得不戴上帽子。
老师听完后觉得很
惭愧。她觉得自己对他太凶了，她不应该不了解原因就强迫他脱下帽子。
又是一次上课，老师
把他为什么要戴帽子的原因告诉大家，大家听后很惭愧，觉得不应该嘲笑他，下课后，同学
们都向他赔礼道歉。
从此，他在班级里从
不戴帽子，因为没有人看不起他，因为同学们已经接受他了。他不怕同学们嘲笑他，污蔑他，
老师看不起他。因此他在学校的日子里过得非常开心。
这就是帽子引起的
故事，大家都没有想到帽子的背后有这样一个故事。
篇二：做帽子 做帽子
今天，我在妈妈的指导下，制作了一顶帽子。
我准备好所需的材料：卡纸、剪刀、双面胶和订书机。
制作开始啦！首先，我用卡纸剪出一个圆形、一个圆环和一个长方形，圆形做帽顶，圆环做帽檐，正方形折成圆柱体粘好做帽身；然后，用双面胶把他们粘在一起，我还用订书机加固一圈；最后，我用彩色卡纸剪一些漂亮的小条，粘在帽身，这样，一顶漂亮的帽子就出来了！ 看着自己的作品，我兴奋极了！自己亲自完成一件小制作真是一件有趣的事情，而且很有意义。我发现，我爱上了小制作！
篇三：小学作文：弟弟的帽子
弟弟的帽子
今天，姥姥给弟弟买了一顶老虎帽，可美了。
帽子上面有毛，毛上面的左右两边是一对耳朵，耳朵中间有个鼻子，鼻子的左右两边是一双明亮的眼睛，鼻子的下面是嘴巴。瞧，它张着大嘴，好像要吃我们似的，嘴的左右两边也各有一些毛，帽子的后面还写着一个“王”字。这就是老虎帽。
弟弟戴上这顶帽子，看到的人们都夸这顶帽子好看，弟弟就觉得十分威风。
怎么样，我介绍的帽子不错吧！
篇四：雨伞和帽子＿想象作文
雨伞和帽子＿想象作文
雨伞和帽子
夏天到了，太阳炙烤着大地。主人小林一出门就戴上帽子，帽子得到主人的重用，十分开心。
可好景不长，家里来了一位新朋友－－－－雨伞。每当有太阳的时侯，主人便不再理会帽子了，而雨伞却得到了主人的关心和重用。雨伞脏了，主人用抹布把它擦干净；雨伞坏了，主人请来师傅把它修理好。帽子感到十分寂寞，慢慢地，它对雨伞的态度由羡慕变成了嫉妒，觉得雨伞是自己的敌人，于是决定暗暗消灭它。
一天，帽子看到主人外出工作了，想出一个坏主意：用水彩笔在雨伞上乱涂乱画，这样主人就不喜欢雨伞了，而且有可能把它扔掉。“哈哈，就这么办，雨伞你等着瞧好了。”帽子走到雨伞身边，假装很友好地说：“雨伞姐姐，你看，你现在很漂亮，如果我用水彩笔在你身上增加些颜色，不是更漂
亮了吗？”雨伞以为帽子说的是真的，就同意了。帽子拿起水彩笔，在雨伞上涂上各种各样的颜色。帽子说：“真漂亮呀！”雨伞高兴地说：“谢谢你。”帽子在旁边阴险地笑着。
过了一会儿，主人回来了，他看到雨伞花花绿绿的，就急忙用肥皂、洗洁精把雨伞洗得干干净净了。雨伞后来知道了帽子的用意，对帽子说：“帽子小弟，主人虽然有时侯需要我，但你也一样是有很多用处的呀！”帽子明白了，红着脸向雨伞道歉。从此，它们俩成了一对好朋友。
作文九：《帽子(800字)作文》2200字精选作文：帽子（８００字） 作文
无意间读到一篇很有趣的文章，文章里竟然提出这样一个建议：当你的去路被一
条极难翻越的篱笆阻碍时，不妨毫不犹豫地将自己的帽子抛过篱笆去，如此一来，你就不得
不费尽心思去翻越那篱笆了。 粗略地读过，我也只是付之一笑这样地断自己的后路是非
要有股傻劲儿不可的。古时有破釜沉舟背水一战之类的典故，现在竟又冒出个把帽子抛过篱
笆去的无厘头道理来。然而细细揣摩，便也发现了其中的意味。 先举个身边的例子。家
乡外婆家的邻居由于家里卫生间瓷砖年久失修，加上天气阴冷潮湿，出现渗水甚至自动脱落。
大家都知道该是改造卫生间的时候了，却久久不见人行动，即便有人满口答应了，也不过亲
身演绎着明日待明日，明日何其多的千古名句。邻居实在看不下去了，于是先斩后奏，砸坏
了卫生间所有的瓷砖墙壁＆＆不久，总算有了新的卫生间。现在想起来，邻居所做的既不是破
釜沉舟，更算不上背水一战，她只不过把家人的帽子抛过篱笆去了。 谈得更远些，可以
说说日本企业的一条特殊制度。工厂企业的技术人员不分等级高低，每年至少要提出一项改
进技术或设备的建议，哪怕只是改变一个螺丝钉的形状或更换某个通风口的位置，否则就面
临着被炒的厄运。如此一来，技术人员的工作态度也就可想而知了。 把帽子跑过篱笆去
这一做法看似极端、不尽人道，想不也有人不置可否，其实它是可行且有效的。人原本就是
有惰性的，无论何时何地都很难改变。而所谓的帽子不过是一个间接的牵引者，不一定是实
物，也许是一句自我暗示，也许是一个迫使自己坚持下去的举动，只要能逼着自己去做，使
自己不得不去做，那么帽子的作用也就尽到了。 看来，把帽子抛过篱笆去这一说法绝非
笑话，而是一种面对困难时毫不犹豫的坚定态度和行动。每个人都应该找到合适自己的帽子，
在遇到篱笆或是高墙时，毫不犹豫地将它抛过去！初一：曾林
篇一：关于“帽子”的作文
帽子
从幼儿园起，他就一
直戴着一顶红色的帽子，从不在同学面前脱下来。那顶红色的帽子，即使是酷暑也不会脱下
来。因此，许多人非常好奇他头顶的帽子下有什么东西。
那年他上了小学，在
班上，有许多人嘲笑他，说他帽子里有见不得人的东西。有些人甚至污蔑他。因此，他自己
常常躲在角落里独自伤心落泪。
那是
老师向他俩问
起他头上白斑的事。经过了详细的了解，终于知道了缘故。
在他三岁时，不知道
头上染了什么病，忽然就出现了一些白斑，他的父母亲刚开始以为是一些小病，过几天就会
好的。
可过了几天，他头上
的白斑并没有好起来，反而越来越多了。于是，他的父母亲急忙带他上了医院，可病情太严
重了，治不好，连大医院也一样。最终他不得不戴上帽子。
老师听完后觉得很
惭愧。她觉得自己对他太凶了，她不应该不了解原因就强迫他脱下帽子。
又是一次上课，老师
把他为什么要戴帽子的原因告诉大家，大家听后很惭愧，觉得不应该嘲笑他，下课后，同学
们都向他赔礼道歉。
从此，他在班级里从
不戴帽子，因为没有人看不起他，因为同学们已经接受他了。他不怕同学们嘲笑他，污蔑他，老师看不起他。因此他在学校的日子里过得非常开心。
这就是帽子引起的故事，大家都没有想到帽子的背后有这样一个故事。
篇二：做帽子 做帽子
今天，我在妈妈的指导下，制作了一顶帽子。
我准备好所需的材料：卡纸、剪刀、双面胶和订书机。
制作开始啦！首先，我用卡纸剪出一个圆形、一个圆环和一个长方形，圆形做帽顶，圆环做帽檐，正方形折成圆柱体粘好做帽身；然后，用双面胶把他们粘在一起，我还用订书机加固一圈；最后，我用彩色卡纸剪一些漂亮的小条，粘在帽身，这样，一顶漂亮的帽子就出来了！ 看着自己的作品，我兴奋极了！自己亲自完成一件小制作真是一件有趣的事情，而且很有意义。我发现，我爱上了小制作！
篇三：小学作文：弟弟的帽子
弟弟的帽子
今天，姥姥给弟弟买了一顶老虎帽，可美了。
帽子上面有毛，毛上面的左右两边是一对耳朵，耳朵中间有个鼻子，鼻子的左右两边是一双明亮的眼睛，鼻子的下面是嘴巴。瞧，它张着大嘴，好像要吃我们似的，嘴的左右两边也各有一些毛，帽子的后面还写着一个“王”字。这就是老虎帽。
弟弟戴上这顶帽子，看到的人们都夸这顶帽子好看，弟弟就觉得十分威风。
怎么样，我介绍的帽子不错吧！
篇四：雨伞和帽子＿想象作文
雨伞和帽子＿想象作文
雨伞和帽子
夏天到了，太阳炙烤着大地。主人小林一出门就戴上帽子，帽子得到主人的重用，十分开心。
可好景不长，家里来了一位新朋友－－－－雨伞。每当有太阳的时侯，主人便不再理会帽子了，而雨伞却得到了主人的关心和重用。雨伞脏了，主人用抹布把它擦干净；雨伞坏了，主人请来师傅把它修理好。帽子感到十分寂寞，慢慢地，它对雨伞的态度由羡慕变成了嫉妒，觉得雨伞是自己的敌人，于是决定暗暗消灭它。
一天，帽子看到主人
外出工作了，想出一个坏主意：用水彩笔在雨伞上乱涂乱画，这样主人就不喜欢雨伞了，而且有可能把它扔掉。“哈哈，就这么办，雨伞你等着瞧好了。”帽子走到雨伞身边，假装很友好地说：“雨伞姐姐，你看，你现在很漂亮，如果我用水彩笔在你身上增加些颜色，不是更漂亮了吗？”雨伞以为帽子说的是真的，就同意了。帽子拿起水彩笔，在雨伞上涂上各种各样的颜色。帽子说：“真漂亮呀！”雨伞高兴地说：“谢谢你。”帽子在旁边阴险地笑着。
过了一会儿，主人回来了，他看到雨伞花花绿绿的，就急忙用肥皂、洗洁精把雨伞洗得干干净净了。雨伞后来知道了帽子的用意，对帽子说：“帽子小弟，主人虽然有时侯需要我，但你也一样是有很多用处的呀！”帽子明白了，红着脸向雨伞道歉。从此，它们俩成了一对好朋友。
作文十：《帽子(1600字)作文》3300字精选作文：帽子（１６００字） 作文 今天上完了英语辅导课回家，一开家门，就看到厨房
里那个忙碌的身影，我不禁微微一笑，又将头转向摇椅，果然，那顶帽子还在那里，只是又
比昨天多了几针，看到那帽子顶上那抹黄色的流云，心中起了轻轻的涟漪，在那里，本来是
一朵粉红色的桃花，只是因为我告诉她：我不喜欢桃花，更不喜欢粉红色，所以她就把那原
来已经打好了的帽子又拆了开来，重新打成了我爱的黄色的流云。 还记得那天是星期六，
上午的时候，晴空朗朗，万里无云，我从数学辅导班回来，心中烦闷不已，再从一楼爬上六
楼，心里更是很不舒服，可是一打开门，我就被客厅里安静平和的气氛给感染了：只见阳台
一角的摇椅上坐着一位慈祥，温柔的老奶奶，手里正在打一顶帽子，虽然她已经７５岁了，但
眼角的鱼尾纹依然不太明显，可以看出，她年轻的时候是一位清丽可人的女子。可能是因为
听到了开门关门的声音，她往门口一看，看到是我，她莞尔一笑，用温柔的嗓音柔柔的说：
菁菁，回来了啦，从我这边看去：阳光正好照在她的眼镜上，反射出令人心暖的光芒，忽然
之间，我恍了心神，但那也只是一瞬，仅仅一瞬。我淡淡的应了一声：恩，你们想的没错，
她，那位老奶奶，正是我的奶奶，亲奶奶，她似乎听到这个回答有些失望，但，她依然用她
那温柔的嗓音对我说：菁菁，你妈妈打了电话来叫你今天中午去她那边吃饭，哦，我依然用
淡淡的嗓音回答她，过了一会儿，她问我说：菁菁，你喜欢粉红色的桃花吗？我依然淡淡的
说：第一，我不喜欢桃花；第二，我更不喜欢粉红色。所以，你懂了吗？她哦了一声，便又
开始低头忙碌起来，过了一会儿，她问我说：菁菁呀，你喜欢什么颜色呀？我几乎是想也没
想就脱口而出道：黑色，白色，黄色，她哦了一声，便不再说了，我似乎是想到了什么，皱
了皱眉头说：怎么，你问我这个做什么？她微微一笑，道：你前几天不是说冬天快到了，想
要去买一顶帽子吗？我听了之后就想给你做一顶，我听了之后心里一暖，但还是淡淡的，淡
淡的。 那一天，正是寒假，我下午上完英语辅导课回家时，正是４：５０，通常这个时候，
都是奶奶准备晚饭的时间，我进门却没有看见一般忙碌在厨房里的身影，诧异间，我看见了
贴在门上的纸条，是爷爷的字迹，上面写着：菁菁，奶奶高血压晕倒进医院了，你自己准备
晚饭吧。我看完了之后，突然倒坐在地上，双眼空洞的呆呆的看着墙上的钟，奶奶是高血压
患者，需要每天按时吃药，可是，可是，她今天上午，她却因为为了帮我打帽子，忘记了吃
药。 我的鼻子一酸，眼泪没有预兆的流了下来，这是我距五前爸爸妈妈离婚时流泪后的
第一次流泪，别人都很奇怪，明明奶奶对我那么好为什么，我却每次对她都是淡漠的，疏离
的，其实，我也不想那样对她，只是因为，因为爸爸妈妈离婚，都是她一手促成的。 滴
答滴答，时间就这样一分一分过去，突然我像是想到了什么，晃晃悠悠的站起来，走到摇椅
前，双手颤抖的拿过拿顶还没完成的帽子，我轻轻的把帽子拿到鼻子旁，慢慢的闭上了眼睛，
眼泪又一次不争气的流了下来，那顶帽子上仿佛还有奶奶身上那独特的，淡淡的香气。是不
是有些人或东西只有失去了，才知道珍惜。 可是，我希望，一切，还不晚。 奶奶和
我之间的一切都像电影一样的回放在脑海里，怎么样也磨擦不掉。 犹豫了片刻后，我拿
起座机话筒，静静地拨打着爷爷的电话号码。 喂，哪位？是爷爷操劳的声音。 爷爷，
是我。我淡淡的说。 哦，菁菁呀，有什么事吗？是不是家里怎么了？ 没有，没有，
是，是我想问问奶奶的病好些了吗？ 好多了，如果你奶奶知道你这么关心她，她一定会
高兴的。 那就拜拜了～ 放下话筒，我长舒了一口气，微微一笑：她好了，那就好了。
几天后，我依然是下午上完了英语辅导课，一开家门，就看到厨房里那个忙碌的身影，我不
禁微微一笑，又将头转向摇椅，果然，那顶帽子还在那里，只是又比昨天多了几针，看到那
帽子顶上那抹黄色的流云，心中起了轻轻的涟漪，在那里，本来是一朵粉红色的桃花，只是
因为我告诉她：我不喜欢桃花，更不喜欢粉红色，所以她就把那原来已经打好了的帽子又拆
了开来，重新打成了我爱的黄色的流云。我轻轻的抚摸着那顶帽子，突然，奶奶那温柔的嗓
音再次响起：菁菁，快点来吃饭吧，我转过头，又一次，看到了那阳光又正好照在她的眼镜
上，反射出令人心暖的光芒，这一次我没有再淡漠，疏离，而是扬起一个淡淡的微笑。我不
在将爸爸妈妈的事怪在她头上了，现在的我，只期待着奶奶那尚未完成的帽子。那顶代表奶
奶对我的爱的帽子。江西宜春丰城市丰城一中初一：亦若倾尘
篇一：关于“帽子”的作文
帽子
从幼儿园起，他就一
直戴着一顶红色的帽子，从不在同学面前脱下来。那顶红色的帽子，即使是酷暑也不会脱下
来。因此，许多人非常好奇他头顶的帽子下有什么东西。
那年他上了小学，在
班上，有许多人嘲笑他，说他帽子里有见不得人的东西。有些人甚至污蔑他。因此，他自己
常常躲在角落里独自伤心落泪。
那是
老师向他俩问
起他头上白斑的事。经过了详细的了解，终于知道了缘故。
在他三岁时，不知道
头上染了什么病，忽然就出现了一些白斑，他的父母亲刚开始以为是一些小病，过几天就会
好的。
可过了几天，他头上
的白斑并没有好起来，反而越来越多了。于是，他的父母亲急忙带他上了医院，可病情太严
重了，治不好，连大医院也一样。最终他不得不戴上帽子。
老师听完后觉得很
惭愧。她觉得自己对他太凶了，她不应该不了解原因就强迫他脱下帽子。
又是一次上课，老师
把他为什么要戴帽子的原因告诉大家，大家听后很惭愧，觉得不应该嘲笑他，下课后，同学
们都向他赔礼道歉。
从此，他在班级里从
不戴帽子，因为没有人看不起他，因为同学们已经接受他了。他不怕同学们嘲笑他，污蔑他，
老师看不起他。因此他在学校的日子里过得非常开心。
这就是帽子引起的
故事，大家都没有想到帽子的背后有这样一个故事。
篇二：做帽子
做帽子
今天，我在妈妈的指
导下，制作了一顶帽子。
我准备好所需的材
料：卡纸、剪刀、双面胶和订书机。
制作开始啦！首先，
我用卡纸剪出一个圆形、一个圆环和一个长方形，圆形做帽顶，圆环做帽檐，正方形折成圆
柱体粘好做帽身；然后，用双面胶把他们粘在一起，我还用订书机加固一圈；最后，我用彩
色卡纸剪一些漂亮的小条，粘在帽身，这样，一顶漂亮的帽子就出来了！ 看着自己的作品，
我兴奋极了！自己亲自完成一件小制作真是一件有趣的事情，而且很有意义。我发现，我爱
上了小制作！
篇三：小学作文：弟弟的帽子
弟弟的帽子
今天，姥姥给弟弟买了一顶老虎帽，可美了。
帽子上面有毛，毛上面的左右两边是一对耳朵，耳朵中间有个鼻子，鼻子的左右两边是一双明亮的眼睛，鼻子的下面是嘴巴。瞧，它张着大嘴，好像要吃我们似的，嘴的左右两边也各有一些毛，帽子的后面还写着一个“王”字。这就是老虎帽。
弟弟戴上这顶帽子，看到的人们都夸这顶帽子好看，弟弟就觉得十分威风。
怎么样，我介绍的帽子不错吧！
篇四：雨伞和帽子＿想象作文
雨伞和帽子＿想象作文
雨伞和帽子
夏天到了，太阳炙烤着大地。主人小林一出门就戴上帽子，帽子得到主人的重用，十分开心。
可好景不长，家里来了一位新朋友－－－－雨伞。每当有太阳的时侯，主人便不再理会帽子了，而雨伞却得到了主人的关心和重用。雨伞脏了，主人用抹布把它擦干净；雨伞坏了，主人请来师傅把它修理好。帽子感到十分寂寞，慢慢地，它对雨伞的态度由羡慕变成了嫉妒，觉得雨伞是自己的敌人，于是决定暗暗消灭它。
一天，帽子看到主人外出工作了，想出一个坏主意：用水彩笔在雨伞上乱涂乱画，这样主人就不喜欢雨伞了，而且有可能把它扔掉。“哈哈，就这么办，雨伞你等着瞧好了。”帽子走到雨伞身边，假装很友好地说：“雨伞姐姐，你看，你现在很漂亮，如果我用水彩笔在你身上增加些颜色，不是更漂亮了吗？”雨伞以为帽子说的是真的，就同意了。帽子拿起水彩笔，在雨伞上涂上各种各样的颜色。帽子说：“真漂亮呀！”雨伞高兴地说：“谢谢你。”帽子在旁边阴险地笑着。
过了一会儿，主人回来了，他看到雨伞花花绿绿的，就急忙用肥皂、洗洁精把雨伞洗得干干净净了。雨伞后来知道了帽子的用意，对帽子说：“帽子小弟，主人虽然有时侯需要我，但你也一样是有很多用处的呀！”帽子明白了，红着脸向雨伞道歉。从此，它们俩成了一对好朋友。