母爱的力量
那年，小妹因为受伤住进了医院，我去陪护。
同病房有一个女孩，她是因为车祸住进来的。自住进来的那天起，她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不时地喊着“妈妈，妈妈！”
女孩的爸爸手足无措地坐在病床前，神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎，不知该如何帮助女儿，只是不停地（恳求 哀求 要求）医生“救救我女儿，救救我女儿！”
他不知道，医生该用的药都已用了，而病人，有时候也是要自救的。能不能活下来，要看她对这个世界是否充满生的（希望 期望 渴望），也要看她的造化。
一个护士问那个男人“孩子的妈妈呢？你为什么不叫她妈妈来？”
男人埋下头，低低地说“我们离婚很久了，我找不到她。”
护士皱了皱眉头，默默地坐下来，轻轻（握住 拉住 捉住）女孩琼琼的手，柔声说“女儿乖，妈妈在，妈妈在。”
男人抬起头，吃惊地看看护士，少顷，脸上流满泪说“谢谢，谢谢！”
女孩唤一声“妈妈”，护士答应一声，而护士与那个女孩差不多年龄，还没结婚。
女孩像落水者抓到了一根稻草般死死（抓住 攥紧 牵着）护士的手，呼吸慢慢均匀下来。
在以后的日子里，那位护士像一位真正的妈妈那样，一有空就守在女孩病床前，握住她的手，跟她说话，讲故事，轻轻地唱歌……直到那女孩完全醒过来。
医生说“她能苏醒真是个（事迹 伟绩 奇迹）。”
女孩说“我感觉到妈妈用一双温暖的手，一直牵着我，一直牵着我，把我从一个黑黑的冰冷的井里拉上来……”
人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士，护士的脸微微红了，说“我记得读过一句名言，母爱可以（抢救 救治 拯救）一切。”
１．在文中括号里用“＿＿＿＿＿ ”标出使用恰当的词。
２．选择。
（１）这篇短文的主要人物是（ ）。
Ａ“我”
Ｂ小妹
Ｃ女孩
Ｄ小女孩的爸爸
Ｅ护士
Ｆ医生
（２）这篇短文赞扬的是（ ）。
Ａ父亲对女儿的爱
Ｂ母爱的伟大力量
Ｃ护士的真诚爱心
３．下列几个句子使用了反复的修辞手法，请分别写出它们都表现了什么。
（１）“救救我女儿，救救我女儿！”
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（２）脸上流满泪说：“谢谢，谢谢！”
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（３）“一苴牵着我，一直牵着我。”
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
４．读完本文，你想对文中的护士说些什么？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
５．歌颂母爱的名言或诗句很多，试写出几句。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
阅读答案：
１．哀求 渴望 握住 攥紧 奇迹 拯救
２ ．（１）Ｅ （２）Ｂ
３ ．（１）表现了女孩爸爸焦急的心情和对医护人员的苦苦哀求。
（２）表现了女孩父亲的激动和难于表达的感激之情。
（３）表现了女孩对护士所表达。
４．“略”。
５．例：世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。（高尔基）
慈母手中线，游子身上衣。（孟郊）
作文二：《母爱的力量阅读答案》1200字母爱的力量阅读答案
母爱的力量
那年，小妹因为受伤住进了医院，我去陪护。
同病房有一个女孩，她是因为车祸住进来的。自住进来的那天起，她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不时地喊着：“妈妈，妈妈！”
女孩的爸爸ｓｈǒｕ ｚú ｗú ｃｕò（ ）地坐在病床前，神色ｑī ｃｈǔ（ ）地看着女儿痛苦地ｚｈēｎｇ ｚｈá（ ），不知该如何帮助女儿，只是不停地①（ ）医生：“救救我女儿，救救我女儿！”
其实他不知道，医生该用的药都已用过了，而病人，有时候是要自救的。能不能活下去，既要看她对这个世界是否充满生的②（ ），也要看她的造化。
一位年轻的护士走过来问那个男人：“为什么不让她妈妈来？” 男人埋下头，低低地说：“我们离婚很久了，我找不着她。” 护士皱了皱眉头，默默地坐下来，轻轻握住女孩冰凉的手，柔声说：“女儿乖 妈妈在 妈妈在
男人抬起头，吃惊地看着护士，少顷，脸上流满泪说：“谢谢，谢谢！”
女孩唤一声“妈妈”，护士答应一声。而护士与那女孩差不多的年龄，还没结婚。
女孩像落水者抓到了一根稻草般死死地③（ ）护士的手，呼吸慢慢均匀下来。
在以后的日子里，那位护士像一位真正的妈妈那样，一有空就守在女孩病床前，握着她的手，给她说话，讲故事，轻轻地唱歌……直到那女孩完全醒过来。
医生说：“她能醒过来是个奇迹。”
女孩说：“我感觉到妈妈用一双温暖的手，一直牵着我，把我从一个黑暗的冰冷冷的井里拉上来……”
人们把赞许的目光投向那位充满爱心的护士，而护士的脸微微红了，说：“我记得读过一句名言，母爱可以拯救一切。”
是啊，母爱的力量就是我们生的力量！我在④（ ）伟大母爱的同时，更加钦佩那位年轻的护士奉献母爱的⑤（ ）。
１．为短文第７自然段的空白处选择恰当的标点【Ｂ】。
Ａ． 。 ， …… ”
Ｂ． ， ， …… ”
Ｃ．， ， ？ ”
正确答案：Ｂ
２．选择恰当的词语，填到短文中的⑤处【Ｂ】。
Ａ．事迹
Ｂ．壮举
Ｃ．勇气
正确答案：Ｂ
３．选择恰当的词语，填到短文中的④处【Ａ】。
Ａ．感叹
Ｂ．感动
Ｃ．感激
正确答案：Ａ
４．选择恰当的词语，填到短文中的③处【Ｂ】。
Ａ．牵着
Ｂ．攥紧
Ｃ．抓住
正确答案：Ｂ
５．选择恰当的词语，填到短文中的②处【Ａ】。
Ａ．渴望
Ｂ．期望
Ｃ．希望
正确答案：Ａ
６．选择恰当的词语，填到短文中的①处【Ｂ】。
Ａ．要求
Ｂ．哀求
Ｃ．恳求
正确答案：Ｂ
７．在第３自然段中，根据拼音的提示选择恰当的词语【Ｂ】。 ｚｈēｎｇ ｚｈá
Ａ．争扎
Ｂ．挣扎
正确答案：Ｂ
８．在第３自然段中，根据拼音的提示选择恰当的词语【Ａ】。 ｑī ｃｈǔ
Ａ．凄楚
Ｂ．欺楚
正确答案：Ａ
９．在第３自然段中，根据拼音的提示选择恰当的词语【Ｂ】。 ｓｈǒｕ ｚú ｗú ｃｕò
Ａ．手无足借
Ｂ．手无足措
正确答案：Ｂ
１０．读了这篇文章后，你想对女护士说些什么呢？
答：女护士，你是值个得敬佩的人！是你给她对生活的渴望，是你让我发现母爱的力量是伟大的。
１１．歌颂母爱的名言或诗句很多，请你写一句。
答：“我很幸运有爱我的母亲” ——贝多芬
临行密密缝， 意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。－－－－（唐）孟郊
作文三：《母爱的力量阅读答案》1200字阅读，是人们最基本的学习活动。如何快速把握文章内容，提高理解能力，从而提高语文阅读技能，需要在反复完成阅读习题中积累和磨练。今天小编给大家分享的是“母爱的力量阅读答案”，相信同学们完成之后，阅读能力会很快得到提高
母爱的力量
那年，小妹因为受伤住进了医院，我去陪护。
同病犯皆亩撂獠慰即鸢缚有一个女孩，她是因为车祸住进来的。自住进来的那天起，她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不时地喊着：“妈妈，妈妈！”
女孩的爸爸手足无措地坐在病床前，神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎，不知该如何帮助女儿，只是不停地（①）医生：“救救我女儿，救救我女儿！”
他不知道，医生该用的药都已用了，而病人，有时候也是要自救的。能不能活下，既要看她对这个世界是否充满生的（②），也要看她的造化。
一个护士问那个男人：“孩子的妈妈呢？你为什么不叫她妈妈来？”
男人埋下头，低低地说：“我们离婚很久了，我找不到她。”
护士皱了皱眉头，默默地坐下来，轻轻握住女孩凉凉的手，柔声说：“女儿乖，妈妈在，妈妈在。”
男人抬起头，吃惊地看着护士，少顷，脸上流满泪说：“谢谢，谢谢！”
女孩唤一声“妈妈”，护士答应一声，而护士与那个女孩差不多年龄，还没结婚。
女孩像落水者抓到了一根稻草般死死（③）护士的手，呼吸慢慢均匀下来。
在以后的日子里，那位护士像一位真正的妈妈（资＿料＿来 源＿ 于 ｆｌａｓｈ 课 件资 源 网 ＨＴｔＰ：／／．ＦｌａＳＨｋＪ．ＮｅＴ）那样，一有空就守在女孩病床前，握着她的手，跟她说话，讲故事，轻轻地唱歌……直到那女孩完全醒来。
医生说：“她能苏醒是个奇迹。”
女孩说：“我感觉到妈妈用一双温暖的手，一直牵着我，一直牵着我，把我从一个黑黑的冰冷冷的井里拉上来……”
人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士，护士的脸微微红了说：“我记得读过一句名言，母爱可拯救一切。”
１、给文中标有①②③的地方选择最恰当的词。
① Ａ、恳求 Ｂ、哀求 Ｃ、要求
② Ａ、希望 Ｂ、期望 Ｃ、渴望
③ Ａ、抓住 Ｂ、攥紧 Ｃ、牵着
２、这位女护士做了一件什么事呢？
３、“女孩苏醒是个奇迹”，请问是什么创造了这个奇迹？
４、歌颂母爱的名言或诗句很多，请你写一句。
５、读了这篇文章后，你最想对这位女护士说些什么呢？ １、①哀求 ②渴望 ③攥紧
２、女护士用自己的爱拯救了一个孩子的生命！用爱点亮了生命的灯。
３、是伟大的母爱创造了奇迹。
４、慈母手中线 游子身上衣
５、我十分钦佩您奉献母爱的勇气。如果没有您，这个女孩也许就活不下来了。您就像个天使。抹去了痛苦，用爱，留下了生命的灯。
这篇“母爱的力量阅读答案”是由查字典语文网小编为您收集整理，希望通过这些阅读练习和答案，能帮助同学们把握语文阅读的特点，进而提高阅读、鉴赏、写作能力以及语文综合素养。祝同学们学习进步！
作文四：《《母爱的力量》阅读(附答案)》900字《母爱的力量》阅读（附答案）
原文：
那年，小妹因为受伤住进了医院，我去陪护。
同病房有一个女孩，她是因为车祸住进来的。自住进来的那天起，她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不时地喊着：“妈妈，妈妈！”
女孩的爸爸手足无措地坐在病床前，神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎，不知该如何帮助女儿，只是不停地（ ① ）医生：“救救我女儿，救救我女儿！”
他不知道，医生该用的药都已用了，而病人，有时候也是要自救的。能不能活下，既要看她对这个世界是否充满生的（ ② ），也要看她的造化。
一个护士问那个男人：“孩子的妈妈呢？你为什么不叫她妈妈来？”
男人埋下头，低低地说：“我们离婚很久了，我找不到她。”
护士皱了皱眉头，默默地坐下来，轻轻握住女孩凉凉的手，柔声说：“女儿乖，妈妈在，妈妈在。”
男人抬起头，吃惊地看着护士，少顷，脸上流满泪说：“谢谢，谢谢！”
女孩唤一声“妈妈”，护士答应一声，而护士与那个女孩差不多年龄，还没结婚。
女孩像落水者抓到了一根稻草般死死（ ③ ）护士的手，呼吸慢慢均匀下来。
在以后的日子里，那位护士像一位真正的妈妈那样，一有空就守在女孩病床前，握着她的手，跟她说话，讲故事，轻轻地唱歌……直到那女孩完全醒来。
医生说：“她能苏醒是个奇迹。”
女孩说：“我感觉到妈妈用一双温暖的手，一直牵着我，一直牵着我，把我从一个黑黑的冰冷冷的井里拉上来……” 人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士，护士的脸微微红了说：“我记得读过一句名言，母爱可拯救一切。”
１、 给文中标有①②③的地方选择最恰当的词。 ① Ａ、恳求 Ｂ、哀求 Ｃ、要求
② Ａ、希望 Ｂ、期望 Ｃ、渴望
③ Ａ、抓住 Ｂ、攥紧 Ｃ、牵着
２、 这位女护士做了一件什么事呢？
３、“女孩苏醒是个奇迹”，请问是什么创造了这个奇迹？
４、歌颂母爱的名言或诗句很多，请你写一句。
５、读了这篇文章后，你最想对这位女护士说些什么呢？
答案：
１、 ① Ｂ、哀求 ② Ａ、希望 ③ Ｂ、攥紧
２、假装母亲 将女孩从死亡之中拉回来
３、病人对这个世界本没有生的渴望 但这份”母爱”让她苏醒
４、谁言寸草心 报得三春辉
５、护士谢谢你啦，让这女孩感受到妈妈的爱，你以后一定会成为一个真正的好妈妈。
作文五：《母爱的力量阅读答案》900字那年，小妹因为受伤住进了医院，我去陪护。 同病房有一个女孩，她是因为车祸住进来的。自住进来的那天起，她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不时地喊着：“妈妈，妈妈！” 女孩的爸爸手足无措地坐在病床前，神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎，不知该如何帮助女儿，只是不停地（ ① ）医生：“救救我女儿，救救我女儿！” 他不知道，医生该用的药都已用了，而病人，有时候也是要自救的。能不能活下，既要看她对这个世界是否充满生的（ ② ），也要看她的造化。 一个护士问那个男人：“孩子的妈妈呢？你为什么不叫她妈妈来？” 男人埋下头，低低地说：“我们离婚很久了，我找不到她。” 护士皱了皱眉头，默默地坐下来，轻轻握住女孩凉凉的手，柔声说：“女儿乖，妈妈在，妈妈在。” 男人抬起头，吃惊地看着护士，少顷，脸上流满泪说：“谢谢，谢谢！” 女孩唤一声“妈妈”，护士答应一声，而护士与那个女孩差不多年龄，还没结婚。 女孩像落水者抓到了一根稻草般死死（ ③ ）护士的手，呼吸慢慢均匀下来。 在以后的日子里，那位护士像一位真正的妈妈那样，一有空就守在女孩病床前，握着她的手，跟她说话，讲故事，轻轻地唱歌„„直到那女孩完全醒来。 医生说：“她能苏醒是个奇迹。” 女孩说：“我感觉到妈妈用一双温暖的手，一直牵着我，一直牵着我，把我从一个黑黑的冰冷冷的井里拉上来„„” 人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士，护士的脸微微红了说：“我记得读过一句名言，母爱可拯救一切。” １、 给文中标有①②③的地方选择最恰当的词。 ① Ａ、恳求 Ｂ、哀求 Ｃ、要求 ② Ａ、希望 Ｂ、期望 Ｃ、渴望 ③ Ａ、抓住 Ｂ、攥紧 Ｃ、牵着 ２、 这位女护士做了一件什么事呢？ ３、“女孩苏醒是个奇迹”，请问是什么创造了这个奇迹？ ４、歌颂母爱的名言或诗句很多，请你写一句。 ５、读了这篇文章后，你最想对这位女护士说些什么呢？参考答案： １、 ①Ｂ、哀求 ② Ａ、希望 ③Ｂ、攥紧２、假装母亲 将女孩从死亡之中拉回来３、病人对这个世界本没有生的渴望 但这份”母爱”让她苏醒 ４、谁言寸草心 报得三春辉 ５、护士谢谢你让这女孩感受到妈妈的爱， 你以后一定会成为一个真正的好妈妈。
作文六：《母爱的颜色阅读及答案》1600字母爱的颜色
母爱的颜色
方益松
①刚搬到这个小区，常常见一个５岁的男孩，剃阿福头，走路外“八”字，模样很是滑稽。男孩目光呆滞，说话也结结巴巴、语无伦次。时间久了，我也渐渐地知道：男孩，原本有一个很幸福的童年。父亲是某私营企业的厂长，属于那种事业有成、家境富裕的成功人士。然而，不幸的是，两岁时，一场大病，男孩从此痴呆。再后来，更大的不幸降临到他们母子俩身上，父亲丢给母子俩一套房子，无情地离开了这个家。从此母子俩相依为命。
②孩子的妈妈我见过，３０岁不到，鱼尾纹却过早的爬上了她的眼角，头上的白发也依稀可见。白天，她要去街道清扫马路，就把儿子丢给热心的邻居，小男孩不哭不闹。常常见小男孩一个人，在妈妈回家的路口一直等着，无论严寒酷暑。小区里，每个人都很同情男孩。爷爷奶奶们也常常给他一些吃的，或者给他披件衣服。有事没事地，大家总要和他拉上几句家常：“妈妈好吗？想不想爸爸？”男孩不言语，只是一个劲傻笑，或者回答，妈妈是绿色的！也只有在这个时候，男孩的语气，才铿锵有力，充满自豪与满足。
③听的次数多了，才知道，这不是男孩的随口乱答。可是，男孩为什么会说，妈妈是绿色的？妈妈又怎么会是绿色的？这句话从此就烙入我的记忆。
④直到有一日，区里发放救济品，我和街道的领导一起到男孩家探视。一进门，我才惊奇地发现：室内好多地方，以及家中的每一种电器开关，都被涂上了红绿两种绿色。红色是危险或不可触及的，而绿色则代表安全。比如，饮水机和浴室里的热水器调节阀，开水的那一端被涂成红色，而温水的一端则涂成绿色；冰箱里，熟食那一格涂成绿色；家中的接线板和低矮的线路，甚至连电源总闸、菜刀柄、墙角，以及家中一切不可触碰的尖锐物体也涂成了红色。
⑤看到我们不解的神色，孩子的妈妈对我们说，儿子比较顽皮，分辨能力又不强，所以，不是被开水烫伤手臂，就被刀具割伤手指。后来，自己就试着让儿子远离红色，接受绿色为保护色。正因为如此，家里从来不敢买绿颜色的保温瓶。“可是，为什么一定要选择绿色呢？”我们继续问。“我在想，即使将来真的有一天，儿子走失了，再也回不来，他也不会因为闯红灯而被汽车撞伤。最起码，我会知道，在这个世界的某个角落，我的儿子还在，还好好的活着。”说这句话的时候，孩子妈妈声音哽咽，眼泪噙满了眼眶。
⑥好好活着，不期待儿子长成参天大树，但，最起码让儿子的生命之树充满绿色，不会枯萎。这就是一个妈妈对儿子最起码的要求。那一刻，我们一行人，都有了一种深深的震撼。我也终于知道，小男孩为什么总是说妈妈是绿色的了。原来，在小男孩的心目中，绿色就是安全和畅通无阻，同时，也代表着妈妈的无限关爱。而为了孩子的健康成长，妈妈更是煞费苦心，用自己独特的方式，尽可能地赋予小男孩所能接触到的物体以颜色，以便让他简单的思维能够懂得远离和逃避伤害。
（选自《儿童文学》２０１０年１２月号，有删改）
１．第②段中第一句话运用了哪种人物描写方法？此句刻画了“妈妈”是一个怎样的形象？（３分）
２．请简要分析第②段中“妈妈是绿色的”这句话在文中的作用？（３分）
３．第⑥段中说“那一刻，我们一行人，都有了一种深深的震撼”，“我们”为什么有了一种深深的震撼？（４分）
４．品读全文并联系实际谈谈你对题目“母爱的颜色”中“颜色”的理解。（４分）
答案：
１．第一问：外貌描写
第二问：辛劳（过度操劳）、憔悴
评分标准：３分。第一问１分。第二问２分，意近即可。
２．①回应（照应）题目；②是文章的线索；③提示主题。
评分标准：３分，３个要点：答对于个要点２分，答对其中２个即可给满分，意近即可。
３．①妈妈对儿子的无限关爱；②妈妈煞费苦心用独特的方式教儿子学会自我保护。 评分标准：４分，２个要点：每个要点２分，意近即可。
４．①文中的“颜色”是指母亲用绿色提醒孩子学会自我保护，是母爱的一种表达方式。②母爱，本无所谓颜色。所谓颜色，就是天下每一个母亲盼望儿女健康成长的爱心，以及她们用自己柔弱的肩膀，为孩子撑起那一片广阔的蓝天。
评分标准：４分，２个要点：每个要点２分，意近、言之成理即可。只答“母爱的颜色是绿色的”给１分。
作文七：《最后的母爱阅读答案》3300字最后的母爱
①很长时间了，我一直无法忘记她。
②她曾经是我的病人，一位年过六旬的老人。她的一双儿女将她送来时，她虽然已经非常憔悴，但依然保持着一个女人并未随时光老去的优雅——头发没有白，梳理的非常整齐；黑色开衫毛衣套在一件墨绿色的衬衣上，黑色短裙，方口皮鞋；她人略瘦。习惯性地先微笑再开口，笑容苍白但很真诚。
③她的女儿说她刚退下来，之前是大学教授，曾经在国外呆过几年。但检查的结果很无情，脑瘤，已经晚期。职业本能告诉我，她的时间不多了，甚至已经没有手术价值——即使手术，也无法延长她的生命，只能让她白白承受手术的痛苦。
④看得出来，她的儿女很孝顺，目光里满是焦灼和忧虑，但在她面前，还是努力保持着一份轻松。她的儿子偷偷告诉我，若检查结果不太好，不要告诉她实情；只要有一线希望，他们会不惜一切代价拯救母亲。
⑤在我想如何婉转地告诉她的儿女这样的情况时，她却敲开了我的门。
⑥“我不是来询问检查结果的，我的身体状况我很清楚。”她微笑着说。我愣了一下，决定不再隐瞒，便点点头说：“是的，情况不太好。”她依然微笑着说：“我想请求您帮我安排手术。” 我再次愣住，这样的要求并不理智，停顿了一下，我说：“也许保守治疗会更好一些。”“不！”她果断地说：“我要手术，可以做手术的是吗？况且，保守治疗的费用并不比手术少。”
⑦她忽然握住我的手说：“能够手术我还可以给他们一份希望，让他们相信我还有康复的可能；若连手术都无法做了，他们一定会很绝望，我不想他们现在就绝望。”
⑧这是我做医生的第十三个年头，在此之前，我不记得自己遇见过多少病人，给多少病人做过手术，又给过多少病人无药可救的绝望答案，也不记得邂逅过多少相互疼爱和不舍的亲人——父母子女、兄弟姐妹……因为经历太多，我已经不再随同他们悲伤和感动，可眼前这个平静而憔悴的老人，还是让我难以抑制地有流泪的冲动——一切都在走向结束，那是她生命中最后的日子，她心知肚明，但她还要用枯树上的最后一片绿叶给孩子们最后一线希望。儿女们一直努力地计划怎样瞒她，却不知道，母亲为了给他们短暂的希望，不惜额外承受一份身体的痛苦和折磨。
⑨十天后，她在儿女的注视下被推上了手术台。
⑩手术很顺利，但已毫无意义，转回病房的一个月里，每次去查房，我都会看到她的儿女在哪里无微不至地照顾她。这个在女儿口中一辈子都不愿意麻烦人的女人，在最后的时间里，尽情地麻烦着她的孩子们，耍小脾气，要求他们帮她翻身，给她唱歌、读报纸、做各种饭菜……背着孩子，她偷偷对我说：“让他们尽心尽力吧，这样，以后我不在了，他们会因为这些付出而得到安慰，就不会太痛苦了。”
⑾半年后，她去世了。她的儿女没有太过悲伤，如她所说，他们付出了能够付出的一切，在母亲最后的时间里，用尽力气去爱了一场，虽然母亲的离开依然让他们难过，但他们已经没有遗憾——因为尽力了。
⑿在对母爱的诠释中，她的表达方式让我震撼。那是她生命ｄｉāｏ零之前的最后一次盛开，以母亲的名义，开的那样饱满、绚烂。
２１．根据拼音写出汉字。（２分）
ｄｉāｏ零（ ）
２２．第⑧段划线句运用了 的修辞，表达效果是 。（３分）
２３．第⑥段中，“我愣了一下”是因为 ；“我再次
愣住”是因为 。（４分）
２４．文中这位母亲以她独特的方式来表达母爱，具体表现为：（６分）
（１） ；
（２） 。
２５．下列对文章理解不恰当的一项是（ ）（３分）
Ａ．全文共有四处破折号，他们的作用是相同的，都表示解释说明。
Ｂ．第①段独句成段，旨在强调那位已故母亲给“我”心灵带来的震撼。
Ｃ．第⑩段意在说明文中的母亲尽管善解人意，但有时也难免矫情。
Ｄ．作者在文末以抒情的笔调给予母亲高度的评价，与首段遥相呼应。
１． 请就描写及其作用两个方面谈谈你对第②段划线内容的理解。（８０字左右）。（８分）
阅读答案：
２１．（ ２ 分）凋２２．（ １ ＋ ２ 分）比喻生动形象地写出了母亲生命的凋零，突出了母爱的无私
２３．（ ４ 分）“我”吃惊于“母亲”能坦然面对自己的病况“我”震惊于她明知自己的身体状况不宜做手术，却还提出了不理智的要求
２４．（ ６ 分）（ １ ）以“手术”的方式，用自己凋零的生命给孩子以希望（ ２ ）手术后以“矫情”的方式让孩子们尽孝，让他们在自己死后小留遗憾
２５．（ ３ 分）Ｃ
２６．（ ８ 分）能识别肖像描写或外貌和神态描写（２ 分）； 作用：穿着得体，为人和蔼真诚，具体体现了她的优雅；为下文她能理智对待病情、处处为儿女考虑作铺垫（４分）
作文八：《母爱的颜色阅读答案》1900字阅读短文，回答问题。
母爱的颜色
方益松
刚搬到这个小区，常常见一个５岁左右的男孩，剃阿福头，走路外八字，目光呆滞，说话也结结巴巴、语无伦次。时间久了，我也渐渐地知道：男孩原本有一个很幸福的童年，父亲是私营企业的厂长，事业有成、家境富裕。然而不幸的是，男孩两岁时，一场大病使他从此痴呆。再后来，像千万个出轨故事的主角一样，男主人公只丢给母子一套房子，毅然决然地离开了这个家。从此母子俩相依为命。
孩子的妈妈我见过，３０岁不到，鱼尾纹却过早地爬上了眼角，头上的白发也依稀可见。白天，她要去清扫马路，就把儿子托给好心的邻居，小男孩不哭不闹。常常见小男孩一个人，在妈妈回家的路口一直等着，无论严寒酷暑。小区里，每个人都很同情他。爷爷奶奶们常常给他一些吃的，或者给他披件衣服。有事没事地，大家总要问他几句：“妈妈好吗？想不想爸爸？”男孩不言语，只是一个劲傻笑，或者回答：“妈妈是绿色的！”也只有在这个时候，男孩的语气，才铿锵有力，充满自豪与满足。
听的次数多了才知道，这不是小男孩的随口乱答。可是，他为什么会说妈妈是绿色的？妈妈又怎么会是绿色的呢？这句话从此就烙入我的记忆。
真到有一天，区里发放救济品，我和街道的领导一起到男孩家探视。一进门，我惊奇地发现：室内好多地方，以及家中的每一种电器开关．都被涂上了红绿两种颜色。红色是危险或不可触及的，而绿色则代表安全。比如，饮水机和浴室里的热水器调节阀，开水的那一端被涂成红色，而温水的一端则涂成绿色；冰箱里，熟食那一格涂成绿色；家中的接线板和低矮的线路，甚至连电源总闸、菜刀柄、墙角，以及家中一切不可触碰的尖锐物体也涂成了红色。
看到我们不解的神色，孩子的妈妈对我们说，儿子比较顽皮，分辨能力又不强，所以，不是被开水烫伤手臂，就是被刀具割伤手指。后来，自己就试着让儿子远离红色，接受绿色为保护色。正因为如此，家里从来不敢买绿颜色的保温瓶。“可是，为什么一定要选择绿色呢？”我们继续问。“我在想，即使将来有一天，儿子走失了，再也回不来，他也不会因为闯红灯而被汽车撞伤。最起码，我会知道，在这个世界的某个角落，我的儿子还在，还好好地活着。” 说这句话的时候，孩子妈妈声音哽咽，眼眶里噙满了泪花。
好好活着，不期待儿子长成参天大树，但最起码让儿子的生命之树充满绿色，不会枯萎。这就是一个妈妈最虔诚的心愿。那一刻，我们一行人，都有了一种深深的震撼。我也终于知道，小男孩为什么总是说妈妈是绿色的了：在他的心目中，绿色就是安全和畅通无阻，同时，也代表着妈妈的无限关爱。而为了孩子的健康成长，妈妈更是煞费苦心，用自己独特的方式，赋予儿子所能接触到的物体以颜色，以便让他简单的思维能够懂得远离伤害。
母爱，本无所谓颜色。所谓颜色，就是天下每一个母亲盼望儿女健康成长的拳拳爱心，以及她们用自己柔弱的肩膀，为孩子撑起的那一片广阔的蓝天。（选自《时代青年》２０１０年第５期）
１．试用简洁的语言概括文章的主要内容。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
２．文章第一段画线部分运用了何种记叙顺序？有什么作用？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
３．下列语句运用了什么表达方式？有什么作用？
好好活着，不期待儿子长成参天大树，但最起码让儿子的生命之树充满绿色，不会枯萎。这就是一个妈妈最虔诚的心愿。那一刻，我们一行人，都有了一种深深的震撼。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
４．既然“母爱，本无所谓颜色”，作者又为什么以“母爱的颜色”为题呢？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
阅读答案：
１．一位妈妈为使分辨能力不强的儿子安全地生活，把家中的每一种电器开关都涂上了红绿两种颜色，演绎了母爱的匠心。
２．插叙。高度概括了家庭变故的主要原因，为后文叙述妈妈独撑家庭，以给电器涂颜色的方式，让孩子远离伤害的故事作铺垫。
３．议论。拓宽故事的内涵，升华主题，深化情感，使母爱的底蕴有了深度、广度和厚度。
４．作者以“母爱的颜色”为题，新颖夺目，激发读者的阅读兴趣，驱使读者在悬念中积极走进文章的字里行间；化抽象为具体，引领读者在悬念中体悟母爱的内涵，即“所谓颜色，就是天下每一个母亲盼望儿女健康成长的拳拳爱心，以及她们用自己柔弱的肩膀，为孩子撑起的那一片广阔的蓝天”。
作文九：《母爱的颜色阅读答案》1800字阅读下面的文字，完成１——４题。
母爱的颜色
方益松
①刚搬到这个小区，常常见一个５岁的男孩，剃阿福头，走路外“八”字，模样很是滑稽。男孩目光呆滞，说话也结结巴巴、语无伦次。时间久了，我也渐渐地知道：男孩，原本有一个很幸福的童年。父亲是某私营企业的厂长，属于那种事业有成、家境富裕的成功人士。然而，不幸的是，两岁时，一场大病，男孩从此痴呆。再后来，更大的不幸降临到他们母子俩身上，父亲丢给母子俩一套房子，无情地离开了这个家。从此母子俩相依为命。
②孩子的妈妈我见过，３０岁不到，鱼尾纹却过早地爬上了她的眼角，头上的白发也依稀可见。白天，她要去街道清扫马路，就把儿子丢给热心的邻居． 小男孩不哭不闹。常常见小男孩一个人，在妈妈回家路口一直等着，无论严寒酷暑。小区里，每个人都很同情男孩。爷爷奶奶们也常常给他一些吃的，或者给他披件衣服。有事没事地，大家总要和他拉上几句家常：“妈妈好吗？想不想爸爸？”男孩不言语，只是一个劲傻笑，或者回答，妈妈是绿色的！也只有在这个时候，男孩的语气，才铿锵有力，充满自豪与满足。
③听的次数多了，才知道，这是男孩的随口乱答。可是，男孩为什么会说，妈妈是绿色的？妈妈又怎么会是绿色的？这句话从此就烙入我的记忆。
④直到有一日，区里发放救济品，我和街道的领导一起到男孩家探视。一进门，我才惊奇地发现：室内好多地方． 以及家中的每一种电器开关，都被涂上了红绿两种颜色。红色是危险或不可触及的而绿色则代表安全。比如，饮水机和浴室里的热水器调节阀． 开水的那一端被涂成红色，而温水的一端则涂成绿色；冰箱里，熟食那一格涂成绿色；家中的接线板和低矮的线路，甚至连电源总闸、菜刀柄、墙角，以及家中一切不可触碰的尖锐物体也涂成了红色。
⑤看到我们不解的神色，孩子的妈妈对我们说，儿子比较顽皮，分辨能力又不强，所以，不是被开水烫伤手臂，就是被刀具割伤手指。后来，自己就试着让儿子远离红色，接受绿色为保护色。正因为如此． 家里从来不敢买绿颜色的保温瓶。“可是． 为什么一定要选择绿色呢？”我们继续 问。“我在想，即使将来真的有一天，儿子走失了，再也回不来，他也不会因为闯红灯而被汽车撞伤。最起码，我会知道，在这个世界的某个角落，我的儿子还在，还好好的活着。”说这句话的时候． 孩子妈妈声音哽咽，眼泪噙满了眼眶。
⑥好好活着，不期待儿子长成参天大树，但，最起码让儿子的生命之树充满绿色，不会枯萎。这就是一个妈妈对儿子最起码的要求。那一刻，我们一行人．都有了一种深深的震撼。我也终于知道，小男孩为什么总是说妈妈是绿色的了。原来，在小男孩的心目中，绿色就是安全和畅通无阻，同时，也代表着妈妈的无限关爱。而为了孩子的健康成长．妈妈更是煞费苦心，用自己独特的方式，尽可能地赋予小男孩所能接触到的物体以颜色，以便让他简单的思维能够懂得远离和逃避伤害。（摘自《吉林日报》２０１１年 ５ 月 ８ 日）
１、第②段中第一句话运用了哪种人物描写方法？此句刻画了“妈妈”是一个怎样的形象？
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
２、请简要分析第②段中“妈妈是绿色的”这句话在文中的作用？
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
３、第⑥段中说“那一刻，我们一行人，都有了一种深深的震撼”，“我们”为什么有了一种深深的震撼？
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
４、品读全文并联系实际谈谈你对题目“母爱的颜色”中“颜色”的理解。
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
阅读答案：
１、答案：外貌描写，辛劳、憔悴。
２、答案：照应题目；是文章的线索；解释文章的主题。
３、答案：妈妈对儿子的无限关爱；妈妈煞费苦心用独特的方式教儿子学会自我保护。
４、答案：文中的“颜色”是指母亲用绿色提醒孩子学会自我保护，是母爱的一种表达方式。母爱，本没有颜色．，所谓颜色，就是天下每一位母亲盼望儿女健康成长的爱心，以及她们用柔弱的肩膀，为孩子撑起的那一片广阔的蓝天。
（意思对即可）
作文十：《母爱的馨香阅读答案》1600字阅读下文，完成１～６题。
母爱的馨香
温肖玉
①窗外又下起了小雨夹雪。
②我站在窗前望街景，看着雨水、雪水和着泥土，只一会儿的工夫，马路上就变得浑浑浊浊的，车开溅起了一大片泥水，一个母亲带着孩子骑自行车正巧路过，好在母亲已将唯一的一件雨衣穿在了孩子身上。结果，泥水溅了母亲一身。母亲顾不得擦拭身上的泥水，继续前行。唉，可怜天下父母心！此情此景，让我想起了给予我生命，同时也给予我无私母爱的母亲。
③母亲是５０年代毕业的大学生，是位知识女性，也是建国前参加工作的老干部，与大多数母亲一样。要工作，又要带孩子，照顾家庭。
④母亲对我们三个孩子的感情是很难用一两句话表达清楚的。母亲在我们身上倾注了她无私的爱，而毫无保留。在那非常岁月，正是因为割舍不下对我们的爱，母亲才顶着各种压力，坚强而又乐观地走过来。
⑤父亲被下放到县城之后，从没烧过火炕的母亲生不好火，做不熟饭，经常被呛得鼻涕一把，眼泪一把，大人孩子只好吃夹生饭，两间歪歪斜斜的茅屋时而漏雨，时而漏风，面对如此的困境，母亲从没埋怨过什么，只是默默地想尽一切办法让我们过得好一些。“文革”期间，因为父亲的所谓“问题”以及外公的“历史问题”，批判母亲的大字报铺天盖地，一向积极努力的母亲在精神上受到了很大的打击。也许母亲有过彷徨，也许母亲有过沮丧，但是母亲坚韧刚强的性格使得她有泪往肚子里流。几十年的风风雨雨，脚下的路沟沟坎坎，母亲咬咬牙，挺了过来。
⑥母亲从不把内心的痛苦表现出来，在人前，她的态度永远都是乐观的。记得那时，只要母亲在，家里便有欢声笑语，歌声不断；只有母亲在，家才有家的感觉、家的温馨。我敢说与母亲只见一面的人，也记得她那爽朗的笑声。长大以后，我问母亲：“是什么力量支撑你走过那段艰难的岁月？”母亲说：“是你们三个孩子。你们就是我的精神支柱。”是的，面对困境，母亲没有扔下我们不管，而是一如既往地关爱我们。如果没有母亲，真不知道我们会怎样度过那二十年！
⑦由于我是家里最小的孩子，在生活上，母亲对我特别偏爱。记得考大学的时候，母亲总要在中午赶回家给我做饭，五十多岁的人要往返骑四十多分钟的自行车，而且风雨无阻，不曾间断。考大学的那三天，母亲天天很少休息，晚上怕我睡不好，给我扇扇子、驱蚊子，白天还要坚持上班。那时，我最爱吃西红柿，当时价格很贵，母亲每天都买两三个，我让母亲吃，她却说：“我不爱吃，你吃吧。”凡是好吃的，母亲就不爱吃，其实她是舍不得吃而已。在穿着上，母亲也从不讲究，一件衣服穿四五年，但她总是把我们打扮得干干净净、整整齐齐的。说起来很惭愧，考上大学后，我的衣服仍然是妈妈洗，后来姐姐看不过去，姐姐洗。不懂事的我，还经常对母亲发脾气，一有不顺心的事就冲母亲发火，可母亲总呵护我、迁就我。我不以为然，有时甚至对母亲表示出来的亲昵还很反感，婚后才知道那是身在福中不知福啊！
⑧如今，我已为人母，六年做母亲的经历磨炼了我，使我深知一个母亲的艰辛与不易，从而真正体会到世上最伟大的是母亲，世上最无私的爱是母爱。
⑨在母亲节即将到来之际，仅以这篇短文献给母亲。不擅言词的女儿用文字告诉您：“女儿感谢您养育之恩！女儿永远爱您！”
１．给下列加点字注音。
给予（ ） 呛（ ）
坚韧（ ） 温馨（ ）
２．为什么母亲说三个孩子是自己的精神支柱？
３．第②段文字在文章的内容上起什么作用？
４．母亲是怎样的一个人？请用具体的词语概括其性格特征。
５．第⑦段文字表现了母亲的什么做法？你是否赞成母亲的做法，为什么？
６．文中说：“世上最伟大的是母亲，世上最无私的爱是母爱。”对此，你有同感吗？请叙述一段具体的事例。
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答案：
解析：
１．ｊǐ ｑｉàｎｇ ｒèｎ ｘīｎ
２．母亲把全部的爱给了三个孩子，这种无私的爱支撑母亲克服一切困难。
３．引出本文写作的对象，即“我”的母亲。
４．坚强、乐观、豁达、关爱子女。
５．表现母亲对我的溺爱。第二问略（可答不赞成，言之成理即可。）
６．略（可围绕着“赞颂母亲，讴歌母爱”来答，言之成理即可。）
提示：